實驗的心得
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的實驗的心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實驗的心得1
通過這次會計實訓我從中學到了很多知識，知道了會計做賬的要點，哪些需要注意的地方。通過實訓才真正知道理論與實訓的差距，實訓要求我們對知識掌握的要更深入，更具體，需要我們更加的細心。
經過這次實習，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。
一、設置賬簿
首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據下發(fā)的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業(yè)務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再根據各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務登記，否則不能進行。
二、登記賬簿
首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據“記賬憑證匯總表”
三、結賬
首先詳細檢查模擬資料中所列的經濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經濟業(yè)務全部準確登記入賬的基礎上，結出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。
四、編制會計報表
首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據總帳或有關明細帳資料按項目填列；還必須要使資產負債表要保
證左方金額合計等于右方金額合計。
會計本來就是煩瑣的'工作梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！ 從一開始做的會計分錄，到登記憑證。然后再到登記帳簿，再是結帳，對帳，登記總帳等一系列煩瑣的工作都是自己獨立來完成的時候，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了，才真真正正了解到什么是會計實訓。會計實訓給我的感覺就像做不完的作業(yè)，給我有種煩躁感。但每當做好實訓又有一種成功感，覺得自己像是一位真正的會計工作者那樣，真正有做賬的感覺。在這些日子會計模擬實驗中，對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統(tǒng)地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶和掌握。通過在實驗中的學習也讓我學習到了許多在書本上不能學到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。在實習的過程中自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次實訓的真正目的。
總而言之，這次的會計實習讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認真聽課，不認真做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認真的在課堂上學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更的做好會計工 二、實訓過程：
1、建賬。
2、審核原始憑證。
3、填制記帳憑證。
4、審核記賬憑證。
5、制單會計取回已審核記賬憑證。
6、記日記賬。
7、記明細賬。
8、登記總帳。
9、期末對帳。
10期末結帳
11、編制報表。
12、審核報表。
13、檔案管理。
實訓中的收獲與體會：
不知不覺，為期四個月的模擬實訓已經結束了，通過本次實習，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。 在這些日子會計模擬實驗中，對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統(tǒng)地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶和掌握。通過在實驗中的學習也讓我學習到了許多在書本上不能學到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。通過這次實訓我也學會了編寫會計報表。在實習的過程中自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務操
實驗的心得2
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
物理作為一門實驗學科，理論源于實驗，學習理論知識的同時，更要注重回歸實驗。 通過基礎物理實驗的學習實踐，我們增長了理論知識，提高了操作技能，避免了理論與實踐的脫節(jié)，將從課本上學到的抽象的理論知識同實驗操作的具體時間相結合，使理論得到落實和檢驗，也使實驗現(xiàn)象得到升華成為理論。
物理實驗是一門說難也難，說易也易的學科。其實，“難者不會，會者不難”。要想做好物理實驗，個人認為在實驗過程中有很多值得注意的地方，就拿這個“分光儀”實驗來說： 對于這個之前沒有接觸過的實驗內容和實驗儀器，必須得在實驗前真正的預習好實驗，把握好實驗重點，弄清楚實驗的原理，搞清楚實驗的`具體操作步驟。實驗中要用到的光學儀器分光儀構件還是比較復雜的，大大小小有30多個部件，實驗中要調節(jié)的有一半以上，必須是在實驗前，了解此儀器的構造、原理和調節(jié)方法，不要等到試驗時手足無措。實驗前熟練掌握分光儀的調節(jié)步驟和注意事項對實驗而言，可以說是事半功倍的。
光學儀器第一步基本都是粗調，本實驗粗調結果要求達到光軸與主軸垂直，平臺平面與主軸垂直。調節(jié)望遠鏡調焦于無窮遠時，必須達到’綠十字’與叉絲無視差，否則的話，實驗可能不會出現(xiàn)象，或者后面測量時的數(shù)據誤差會非常大。
除了具體操作外，實驗過程中，還要遵守儀器操作規(guī)則，愛護實驗儀器，精密儀器要輕拿輕放，光學儀器切記用手碰觸光學表面。做完實驗之后一定要整理好實驗器材，本實驗的鈉光燈要及時關掉，電源也應該在走之前斷開插座。這既是對實驗的善始善終，也是對實驗室負責，對后來做本實驗同學的負責，同時也是自身素質的體現(xiàn)。
試驗后的報告撰寫也是一個重要的環(huán)節(jié)，一定要獨立完成。辛辛苦苦做的實驗，一定要進行個人的總結，否則的話，實驗的收獲可能不是那么的充分。報告撰寫中要注意回憶做實驗時的場景、操作，將書面的報告立體化，在腦海中重復進行一次實驗，這樣的話，一次實驗就達到了兩次的效果。同時，這種聯(lián)想式回憶，可能得到意想不到的結果，對實驗的檢驗，對實驗的改進，也許就有了思路。
事實上，實驗中需要注意的細節(jié)還有很多很多，雖然都是不起眼的小動作，但是這些細枝末節(jié)有時候卻關乎實驗的成敗。這讓我們體會到，物理實驗需要充分的準備，縝密的思考，精確的操作，靈活地進行數(shù)據的處理，全方位的進行誤差分析，想方設法進行試驗的改進。從實驗中來，到實驗中去。我們要將淺顯的實驗結論與實際生產、生活相聯(lián)系，使實驗結論得到升華，以求創(chuàng)新。
“德才兼?zhèn)�，知行合一�！敝匾暲碚摚⒆銓嵺`，將理論與實踐相結合，或許就能迸發(fā)出創(chuàng)新的思維火花。
實驗的心得3
一、實驗意義：
會計手工模擬實驗縮短了理論教學與社會實踐的距離，是培養(yǎng)我們動手能力的一個重要途徑。通過實踐使我們能比較系統(tǒng)、全面的掌握制造企業(yè)會計核算的基本程序和方法，加強對基本理論知識的理解，基本方法的運用和基本技能的訓練，為將來會計工作打下堅實的基礎。
二、實驗步驟：
首先根據實驗資料設制帳簿，將12月初數(shù)據登入賬簿，然后根據相關業(yè)務內容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，再根據“收款”“付款”和“轉賬”憑證登記“現(xiàn)金”日記賬，“銀行存款”日記帳及各種明細賬。本次試驗每十天編制一次“科目匯總表”，根據“科目匯總表”登記“總分類賬”，將“總分類賬”與“日記帳”和“明細分類賬”核對后根據“總分類賬”編制“會計報表”。
(一)設置帳簿
根據試驗資料要求開設20xx年12月初的總分類賬、明細分類賬及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。根據材料中的經濟業(yè)務所涉及的賬戶屬性建立分戶賬并填寫期初余額。這一步并沒有什
么難度，只是剛開始輸入數(shù)據時，金額的大小不小心會記錯。
(二)編制記賬憑證
根據相關業(yè)務內容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，有的原始憑證要自己填寫，然后根據原始憑證寫出會計分錄，然后根據會計分錄填寫記賬憑證（包括收款、付款和轉帳憑證）。原以為自己學過的會計知識足以應付這些經濟業(yè)務，可一接觸實務才發(fā)現(xiàn)遠沒有理論簡單。起初原始憑證都不會填，并且很多業(yè)務還要老師講過才會做分錄。一下午過后才完成了幾筆業(yè)務，就這樣還弄的手忙腳亂差錯不斷。
�。ㄈ┚幹瓶颇繀R總表
在作完10號的憑證后，我們開始編制丁字賬，即根據所有記賬憑證將每個科目的借貸方金額都記下，然后借貸方所有發(fā)生額分別相加，進行試算平衡。在這一步中，出錯的概率非常大，我們幾乎很少有人算一次就借貸相平的。還是離不開仔細二字。
(四)登記總賬、明細賬
帳簿包括總分類帳戶、明細分類賬戶、現(xiàn)金及銀行存款日記帳戶。登記會計帳簿時要求準確完整。登記會計帳簿時，應
將會計憑證的日期、編號，業(yè)務內容摘要、金額和其他相關資料逐項記入賬內，作到數(shù)字準確、摘要清楚、登記及時、字跡工整。根據收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現(xiàn)金”及“銀行存款”日記帳，并且做到日清月結。根據轉賬憑證登記“明細分類賬”，再根據“科目匯總表”登記“總分類賬”。
每一項會計業(yè)務，一方面要記入有關總賬，另一方面要記入該總賬所屬的明晰賬。帳簿記錄中的日期應該填寫記賬憑證上的日期，登記帳簿要及時，順序登記，不得跳行、隔頁，作廢的賬頁也要留在帳簿中。而且會計制度對每一個步驟都是嚴格要求的，出錯時根據不同的情況采用畫線更正法、紅字沖銷法、補充登記法，不得擦、挖、補。填寫賬簿時文字和金額都要占總格的三分之一內，寫錯了要用紅筆劃掉，并用藍筆將正確的金額和文字寫在空白部分，并且金額寫錯了不能只改個別數(shù)字，要整體劃掉。
(五)編制會計報表
最后，根據總賬和明細賬及資料所給的期初余額編制編制“會計報表”，包括資產負債表和利潤表。資產負債表是反映企業(yè)某一特定日期財務狀況的會計報表。利潤表又稱損益表，是反映企業(yè)在一定會計期間經營成果的報表。填制時在左上角注明單位和編制時間。由于時間關系，我們在試驗
中沒有真正嘗試編制報表。
三、實驗中發(fā)現(xiàn)的問題及其解決
�。ㄒ唬┰谔顚懺紤{證及記賬憑證總額時要在金額前加人民幣符號“￥”，經常會忘。
�。ǘ┙栀J兩方金額有時會填反，這樣就造成了后期工作量的加大。
�。ㄈ┯涗洸粔蜃屑殻洺？村e數(shù)字或漏填。
（四）在編制丁字帳時，由于數(shù)據多，經常會把金額填錯科目，所以就形成了試算不平衡的重要原因。因此在此過程中，最好把每筆金額對應的憑證編號注上，這樣在借貸不平衡時有助于我們找到錯誤。
�。ㄎ澹┯涃~憑證要求連續(xù)編號，在填制轉賬憑證時，我由于一時大意，中間跳過了一個編號，到最后都做完了才發(fā)現(xiàn)。而且憑證是不得勾畫改正的，錯了只能充填。這讓我為當時自己的心急后悔不已，只能重寫。
不管是哪種問題與錯誤，其實都要求我們仔細仔細再仔細。會計是門嚴謹?shù)膶W科，容不得一點馬虎與大意。
四、實驗總結
經過這些天的模擬實驗、手工記賬，使我的會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。加強了一定的基本實際操作能力，對會計流程的各個步驟和具
體操作有了進一步的了解。同時，使得我系統(tǒng)的對老師所講的知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶，學到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學到的理論應用于實際會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
更重要的一點是，想要做好會計的工作，一定要非常仔細。本來工作量就很大，因為一點疏忽，填錯一個數(shù)字，哪怕只是一分錢的差額，結果借貸就不可能相等，那么就需要花比正常工作大幾倍的時間去檢查，去找平，這是我們最不想經歷的。會計工作本身并不是恨難，但是很繁瑣，工作量很大，必須要有耐心有恒心，才能把工作做好。
在實訓中正所謂“百聞不如一見”，經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的'必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對會計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會計知識水平的提高。于是這些天我們進行了會計模擬實驗，使我們了解了業(yè)務處理程序與方法。
在實訓的過程中,我們遇到了很多問題,經過同(學之間的交流與老師的輔導,都順利的解決了.實訓中,我看到了自己的不足,發(fā)現(xiàn)了自己在成本會計理論知識方面的缺陷,也更深刻的知道學好會計并不是件容易的事情,那需要耐心,毅力和決心,所
實驗的心得4
剛開始進入實驗室時，看到那些儀器和設備，讓我感覺《化工原理實驗》很高深，也很神秘，像是高科技的東西，讓我感到既興奮又茫然。老師把我們進行了分組，5個人一組。一開始老師就給我們來個下馬威，跟我們說，如果沒有做好充分的預習，就不能進實驗室。不過換個角度想，老師的這種態(tài)度叫做負責，他只是希望我們在實驗室能多學點東西。雖然每次實驗前我都會做好充分的預習，但是在沒有真正接觸到實驗裝置之前，我還是云里霧里，不過，在課前，老師都會認真仔細地跟我們講解一遍�？墒�，有的時候就算老師講了一遍，如果自己不親手操作，還是會一頭霧水。例如，在恒壓過濾常數(shù)測定實驗中，實驗要求我們測不同壓力（低壓、中壓、高壓）下的過濾常數(shù)K和濾布的虛擬當量濾液體積Ve，十幾個實驗控制開關，在交錯的管路中，光是熟悉料的流動路徑就得認真認識，而對于各個開關的操控就比其他實驗顯得更復雜。要動手做實驗，就必須清楚裝置的運作機理，我終于把管路和操作步驟熟悉透了，老師給我們分了工。我負責調節(jié)壓力罐上的出口閥，使壓力罐上壓力表讀數(shù)維持在一個常數(shù)。我覺得在這個實驗里面，做這個工作最辛苦了，稍微動一下，誤差就很大。為此我還享受了特別的待遇，老師給我按排了一條凳子。
習化工原理的快樂。
化工原理實驗給我們提供了一個能深入了解化工原理知識、更鍛煉自己動手能力、在學習上更加豐富的平臺。我們可以通過實驗鍛煉動手能力，團隊合作能力，更能夠把理論上的知識在實踐中具體應用，增強了理論實際相結合。
最后就是實驗過后的數(shù)據處理和誤差分析，這也是完成一個實驗的最后一個階段，是整個實驗最終能夠出結果的重要階段，通過數(shù)據處理我們可以跟所學的的知識進行比較，進而提高到能應用實驗誤差和誤差理論分析、解決化工原理實際問題，得出較正確的結論看是否能夠驗證實驗原理。通過數(shù)據處理，使我們的思維變得更縝密，我們也學會了如何運用電腦作圖，對我們以后的工作和學習奠定了基礎。學習化工原理實驗課程，可以在學習化學工程基礎課程的基礎上，進一步理解一些比較典型的已被或將被廣泛應用的化工過程與設備的原理和操作，鞏固和深化化工原理的理論知識講所學的化工原理等化學化工的理論知識去解決實驗中遇到的各種實際問題，同時學習在化工領域內如何通過實驗獲得
新的知識和信息。
通過對化工原理實驗的.學習，培養(yǎng)了我們團結合作的精神，加深了同學之間的友誼。另一方面豐富了我們的感性知識，活躍了科學思維，培養(yǎng)了我們隊客觀世界的觀念與分析能力；我們進一步了解了實驗在科學理論進展中的地位和作用；同時也培養(yǎng)了大家的創(chuàng)新意識和能力；鍛煉了我們集體協(xié)作、實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和刻苦鉆研、堅忍不拔的工作作風。
俗話說：“實踐是檢驗真理的唯一標準”，通過實驗讓我們形象的認識所學的知識，也讓我把在實驗中所積累的經驗應用到以后的學習中。最后，感謝老師的指導，我會繼續(xù)努力學習。
實驗的心得5
為了拓展知識面和實際操作能力，這學期我們進入開放實驗室，在李強老師的指導下，我們實驗組開始了氧化石墨烯負載 四氧化三鐵制備 生物柴油的實驗研究。雖然說是選修實驗我們也是認真對待，在實驗開始的時候，李老師很認真的向我們講解實驗原理，和實驗注意事項，以便我們實驗的順利進行。
從用Hummers法制備氧化石墨烯 ， 將四氧化三鐵負載到氧化石墨烯表面 ， 制備生物柴油及其催化，到最后的實驗結束，在這個過程中我們學到很多，也失敗很多，在制備氧化石墨烯的時候，用高錳酸鉀氧化的時候，大家都知道石墨分的'氧化是很慢的，由于制備氧化石墨烯的實驗條件要求較高，實驗材料和環(huán)境不同，實現(xiàn)石墨粉的徹底氧化需要不同的藥品劑量和條件，這個過程由于我們的失誤：加入高錳酸鉀試劑過快。還好有學長和老師的指導，對實驗的結果影響不是很大。本次實驗制備氧化石墨烯的時候分三個階段，低溫反應，中溫反應，高溫反應，這個以前我們是完全沒有接觸到的，對有些設備的使用還不是那么的熟悉，我們積極的向老師和學長請教，認真學習，老師和學長的做法對我們的實驗成長很有幫助，大大提高了我們的實驗操作能力，為以后的實驗順利完成打下基礎。
在這次實驗中我們實驗組成員相互協(xié)作幫助，遇到問題決不放棄，虛心請教老師和學長，學姐，相互學習。這讓我們學到了很多很多，感謝李強老師和學姐，學長的悉心指導。同時，感謝學校以及學院給我們提供這樣一個鍛煉的機會。
實驗的心得6
今天，我在看《公民科學素養(yǎng)讀本》時，看到一個有趣的實驗：硬幣可以“跳舞”，這是真的嗎？我打算重做這個實驗。我興沖沖地走出家門，向超市沖去，一到超市就奔向了存放著“雪花”啤酒的柜臺，購買了一瓶啤酒，因為書上說用啤酒瓶子最好。
我把瓶子帶回家，見到里面的啤酒不知道怎樣“處決”它們，就隨手倒在了杯子里，倒了好幾杯，但又覺得很浪費，因為這是用錢買的呀！于是，就把剩下一部分啤酒倒入一個可以密封起來的罐子里，我洗了一下瓶子，又拿出一個硬幣，還搓了一下手，這下，準備工作完成了。
我按照書上的做法：把硬幣放在瓶口，再把手放在瓶身，這樣做可以利用手上的熱量使瓶子中空氣加熱后向上升起，當瓶子中所有的空氣都向瓶口沖去的時候，硬幣自然會被頂起，這樣，就可以觀賞到硬幣跳舞的景象了，我美滋滋地等著，因為書上說要等一會兒才會看到這種景象，我等呀等，等了很長時間，連啤酒杯中的酒都不冒泡了，我才發(fā)覺，我失敗了。回想一下自己的做法，發(fā)現(xiàn)了一處明顯錯誤：就是沒有把硬幣沾上水，密封口不嚴，導致氣體都從縫隙中跑光了。實驗失敗，我很沮喪，一想到冰冷的水，冰冷的瓶子和近乎凍得麻木的手，不想再做這個實驗了，我想放棄了，心想：這是別人用實驗證明了的，我為什么要懷疑這個結論呢？但我轉念一想：別人能做到，我為什么做不到呢？于是，我重拾信心，調整好心態(tài)，又開始了下一次的'實驗。
我把那一篇文章又好好地，仔細地看一遍，覺得用另外一種方法做這個實驗更好：用啤酒或可樂所產生的氣體做實驗，效果會更明顯。于是我把啤酒倒入瓶子里，又把硬幣放上去，過了一會兒，硬幣動了動，就是不“跳舞”，心想：難道硬幣不合作了？我觀察瓶中的啤酒，才發(fā)現(xiàn)，啤酒泡冒得太少了，幾乎沒有二氧化碳了，我現(xiàn)在才明白：啤酒放的太久了，我想到了那個密封的罐子，那里面的啤酒在我打開的時候還冒著泡呢！我連忙把啤酒倒入瓶子里，又迅速地把硬幣放在上面，我聚精會神地盯著硬幣，終于，硬幣在短時間的“沉默”后，一上一下地跳起了舞，我的實驗成功了，我高興地跳了起來。
在這次實驗中，使我堅信，實驗，是會給我們帶來快樂的！
實驗的心得7
首先，ERP是一門十分有用的學科，通過對其認真學習，可以學習不少先進的管理思想，如敏捷制造、虛擬企業(yè)等不少先進的管理理念，并且對基本的生產計劃編制目錄等企業(yè)過程都有較清晰的認識。ERP是一門綜合性很強的科目，我想誰若能把里面的各個知識點都能牢固掌握，管理好一個企業(yè)就是很輕松的差事了，它充滿了挑戰(zhàn)與樂趣。它使可以站在企業(yè)管理層的高度應用自己所學到的專業(yè)知識，對我們的實踐能力的提高有很大的作用。我們可以對企業(yè)經營的實際過程有一個大致的了解，為我們未來的工作實踐奠定良好的基礎。
我們不難發(fā)現(xiàn)，ERP是一門綜合性的學科，通過對其學習我感覺是對有些科目的一些回顧和綜合，像會計學、管理學、經濟學、人力資源管理、財務管理等相關理論知識等。通過近一個學期的了解和實踐，回想剛開始接觸ERP那緊張和生澀的情景，感覺現(xiàn)在我成熟多了，對它感覺不是那么深奧晦澀難懂了，其實它就是應用現(xiàn)代先進的管理思想與方法，編制的一套龐雜的管理軟件而已，我是一做事很認真的學生，感覺既然要學就要學好，可有些同學總是埋怨所學的東西沒用，我想既然存在必然由它存在的理由，對待ERP的`學習，我就是抱著十分的熱情去學習的，不管是理論知識還是實踐知識都使我收獲頗豐，再次向辛勤耕耘的易文老師致謝！
其次，之所以對ERP的操作會遇到這樣或那樣的關卡，最大的問題在于缺乏經驗，由于對供應鏈的相關數(shù)據之間的關聯(lián)性缺乏了解，致使操作的速度比較遲緩，上機的時候老師把實驗指導書發(fā)給我們讓我們按上面的做，看了看，發(fā)現(xiàn)其實也并不是很難，可以這么說，我們的任務是輸入數(shù)據，系統(tǒng)的功能就是把輸入的數(shù)據加工處理產生新數(shù)據，因此只要留意相關數(shù)據的流向，對其步驟相關性有了較好了解，操作難的問題便可迎刃而解。舉個簡單的例子，業(yè)務訂單生成并審核后，生產部就會看得到如何計劃生產，計劃部知道該訂哪些材料，而訂材料又要考慮庫存，而庫存又是通過日常收料發(fā)料自動得來的數(shù)據，材料計劃一量形成并審核，采購部就可以看得到并生成采購單，采購單一生成，貨倉部又知道什么時候來多少貨，會計部知道需要多少錢什么時候需要，計劃部生產部都知道此材料是否安排，什么時候到位。林林總總，你要對企業(yè)業(yè)務、生產、采購、貨倉、計劃、財務、人事都有了解，這樣才會對ERP整個數(shù)據流程清晰明了，知道ERP中每個功能的數(shù)據是從哪里來的，又用到哪里，ERP的實戰(zhàn)操作還是比較容易的。
實驗的心得8
新課程改革下生物實驗教學顯得更加重要，一方面能夠培養(yǎng)學生的實驗探究能力，另一方面通過實驗教學激發(fā)學生學習生物學的興趣。讓學生在實驗中探究，在探究中發(fā)展，感受科學探究的魅力。理論是實驗的基礎，生物實驗的基本類型、實驗材料的選擇 、實驗的安全原則等相關知識是生物實驗教學應該具備的基本知識。
一、生物實驗的類型：觀察實驗、演示實驗和模擬實驗。
�。�1）觀察實驗。
a。什么是觀察實驗呢？觀察是指用五種感覺，主要是視覺，當然還有聽覺、味覺、觸覺和一些工具來認識事物和自然現(xiàn)象。
b。觀察實驗的啟發(fā)：
第一點，我們要明確觀察的目的和任務，這是在觀察之前要解決的問題。
第二點啟發(fā)，是培養(yǎng)學生科學的觀察方法。觀察能力的提高，有賴于正確的觀察方法和程序。
c。觀察實驗的方法：
第一種方法，是先整體觀察，后局部觀察。教師要指導學生學會全面的進行觀察，要能夠抓住事物的各個方面以及發(fā)展變化的全過程，這樣才能達到認識事物的目的。
第二個方法是對比觀察。對比觀察是運用縱橫比較進行觀察，同中求異或者異中求同。對比觀察能使學生從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的東西，從相似的事務中找出差異以及從差異中找出共同點以及因果關系。
第三個方法是重復觀察。為了保證觀察結果的可靠性，觀察的次數(shù)要多，否則我們就難以區(qū)分這個現(xiàn)象是偶然出現(xiàn)的，還是必然發(fā)生的。
d。觀察實驗的目的和意義：
1、觀察提高學生學習興趣。
2、有助于形成科學的概念。
3、有助于發(fā)展學生科學探究的能力
（2）演示實驗。
a。演示實驗的作用：演示實驗，能夠緊扣課堂的教學環(huán)節(jié)，以它形象生動的教學效果、靈活多變的試驗方式有效地配合生物學的課堂教學，能夠提高學生的學習興趣，有利于學生對知識的理解和掌握。
b。演示實驗的'特點：
1、能夠緊扣教學主題，有利于突出教學重點和突破教學難點。
2、現(xiàn)象明顯、生動直觀。
3、便于教師操作示范，能夠培養(yǎng)學生實驗規(guī)范化的習慣，特別是教師能夠邊操作邊進行講解，更能強化實驗操作的規(guī)范化。
4、實驗材料易于準備，在進行實驗操作的時候，節(jié)省時間，提高課堂教學效率。
c。演示實驗的類型以及要求：
1、傳授新知識的演示實驗。
2、驗證鞏固知識的演示實驗。
3、演示實驗對教師的要求：要在演示前認真?zhèn)湔n，在演示的時候，要注意實驗操作的精確性和規(guī)范化，注意發(fā)揮演示教學的示范作用。
d、演示實驗應該注意的問題：演示實驗必須要目的明確，能夠說明問題，演示實驗必須要現(xiàn)象明顯，可見度要高。
�。�3）模擬實驗。模擬實驗的作用及其特點：
1、由于種種原因，直接用于研究對象，也就是原型是非常困難的，或者簡直是不可能的。在這種情況下，可以用模型來代替研究對象進行實驗，模型必須和原型有某種相似性，這樣才有可能把模型的研究結果外推到研究客體。因此，模擬實驗的第一個作用和特點就是模型可以將宏觀或微觀、抽象或復雜的事物直觀化、形象化。
2、模型強化和突出了生物體某部位的主要結構特點。
二、實驗材料。
�。�1）實驗材料的選擇。
1、選擇替代材料、自制簡易的儀器。
2、統(tǒng)籌規(guī)劃相關的實驗教學。
�。�2）實驗材料選擇的原則。
1�？茖W性。無論老師怎么展開設計，最核心的一定要堅持實驗的科學性，在選材上、在設計上我們都要注意這點。
2。易獲得、成本低。
3。實驗現(xiàn)象要明顯。對實驗現(xiàn)象的測量與觀察，是得出科學結論的 重要環(huán)節(jié)，而實驗現(xiàn)象是否容易觀察直接影響著實驗結論的科學性。4。因地制宜、因時制宜。因為很多實驗材料，適用的地區(qū)和生活的周期是不一樣的，我們在選材的時候也要堅持因地制宜和因時制宜。
三、實驗安全問題。
1、不熟悉實驗室的安全規(guī)則就倉促進行實驗，因為學生一走進生物試驗室，好多的試驗儀器和試劑，學生看到之后，既好奇又興奮。
2、違反實驗探究操作的規(guī)程。
3、出現(xiàn)安全隱患，容易慌亂，反應遲鈍。
經過這次培訓后我對生物實驗教學有了進一步的理解，而且有了自己的新的想法和感悟，同時感覺到在今后的生物實驗教學路途中不會再迷茫。我希望能夠將這次培訓所獲得的理念應用于我的教學實踐，同時還要堅持新課程改革，讓自己的專業(yè)水平在新課程改革的指導下步步高升，最終成為一位專業(yè)復合型教師。
實驗的心得9
在本學期的光學實驗課程中，我們一共做了12個實驗：應用焦距儀測定焦距與頂焦距，分光儀調節(jié)及棱鏡頂角的測定，應用最小偏向角法測定三棱鏡的折射率，應用阿貝折射儀測量固、液體折射率，單色儀的調節(jié)與定標，小型攝譜儀調整及最佳攝譜位置的確定，偏振光的產生、檢驗及強度測定，小型旋光儀的結構、原理及使用，應用雙縫干涉法測He—Ne激光波長，測量牛頓環(huán)直徑并計算曲率半徑，邁克爾遜干涉儀調整及干涉現(xiàn)象觀察，激光全息照片拍攝及觀察。
在每次試驗之前，我們都要完成預習報告、實驗報告等。通過實驗手冊和其他資料，了解實驗的目的、原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗中的要求及注意事項等問題。經過一個學期的實驗課我們認識到預習報告的重要性，只有在實驗前認真做好預習，才能在實驗課上更快、更好地完成實驗，同時也能得到更多知識。在實驗中我們需要注意的事情很多，但也是因為這些事情讓我們能體會到，物理實驗需要的是嚴謹?shù)乃季S，需要認真的想，每一步都要做的很嚴謹。
本學期的物理光學實驗讓我受益匪淺。
我們不僅學習前輩學者設計實驗的思路及科學的思考問題和解決問題的方法，還有從實驗中發(fā)現(xiàn)問題的敏感性，并且對其進行思考從而有所發(fā)現(xiàn)，還對物理科學的發(fā)展進程中的重大事件及整個物理學的發(fā)展有了更深層次的了解，提高了對辯證唯物主義世界觀和方法論的認識，加深了對科學實驗的重要性的了解，明確了物理實驗課程的地位、作用和任務。
另外，在對實驗原理進行學習的過程中，更加詳盡地理解了物理光學的很多相關原理知識從而加深了對理論知識的理解與記憶。在具體的實驗操作過程中，將其同所學的理論知識結合起來，使理論知識更加具體化，形象化，使我們對知識的理解更加進一步，而且培養(yǎng)了動手能力及將學到的實驗理論知識應用到實踐的能力，提高了將實驗理論和實際的實驗過程相互結合的能力。最后在對實驗結果的分析過程中，掌握了測量誤差的.基本知識，具有正確處理實驗數(shù)據的初步能力。包括：測量誤差的基本概念，直接測量量的不確定度計算，間接測量的不確定度計算以及處理實驗數(shù)據的一些重要方法，鍛煉了分析問題及解決問題的綜合能力，從實驗過程所遇到的困難中，分析問題的癥結所在，并從以往學到的知識原理中尋找解決措施，從失敗的實驗結果中分析原因并找出解決方法，從成功的實驗結果中分析成功的關鍵所在，總結經驗，以便下次的成功。
我也被老師的付出感動著。在實驗之前老師都會耐心地指導大家怎樣完成實驗，在實驗過程中當我們遇到問題需要老師的幫助時，老師也會耐心地給我們解釋問題產生的原因及解決方法。有的實驗難度較大，譬如應用最小偏向角法測定三棱鏡的折射率，因為操作起來比較麻煩，所以用時比較長。當做其他實驗的同學結束實驗，我們還在苦苦掙扎著，而老師因為要全程陪同實驗，而導致了他們辛苦的多站了一個多小時。老師你們辛苦了，非常感謝你們！
通過物理光學實驗，我們可以學到很多很多，從各個老師身上、從各個實驗上、從各個細節(jié)上。物理光學實驗使我們認識到了一整套科學縝密的科學方法，對于開發(fā)我們的智力、培養(yǎng)我們分析解決實際問題的能力有重大意義。感謝物理光學實驗，感謝實驗指導老師的辛勤付出！
實驗的心得10
本學期我們一共做了四次實驗，分別為：信號的分類與觀察、非正弦周期信號的頻譜分析、信號的抽樣與恢復(PAM)和模擬濾波器實驗。
1.信號的分類與觀察
主要目的是：觀察常用信號的波形特點以及產生方法，學會用示波器對常用波形參數(shù)進行測量。主要內容是：利用實驗箱中的S8模塊分別產生正弦信號、指數(shù)信號和指數(shù)衰減正弦信號，并用示波器觀察輸出信號的波形，測量信號的各項參數(shù)，根據測量值計算信號的表達式，并且與理論值進行比較。
2.非正弦信號的頻譜分析
主要目的是：掌握頻譜儀的基本工作原理和正確使用方法，掌握非正弦周期信好的測試方法，理解非正弦周期信號頻譜的離散性、諧波性欲收斂性。主要內容是：通過頻譜儀觀察占空比為50%的方波脈沖的頻譜，和占空比為20%的矩形波的頻譜，并用坐標紙畫圖。
3.信號的抽樣與恢復
主要目的是：驗證抽樣定理，觀察了解PAM信號的形成過程。主要內容是：通過矩形脈沖對正弦信號進行抽樣，再把它恢復還原過來，最后用還原后的圖形與原圖形進行對比，分析實驗并總結。
4.模擬濾波器實驗
主要目的是：了解RC無源和有源濾波器的種類、基本結構及其特性，比較無源和有源濾波器的濾波特性，比較不同階數(shù)的濾波器的濾波效果。主要內容：利用點頻法通過測試無源低通、高通、帶通和有源帶阻，以及有源帶通濾波器的幅頻特性，通過描點畫圖形象地把它們的特點表現(xiàn)出來。
通過對信號與實驗課程的學習，我掌握了一些基本儀器的使用方法，DDS信號源、實驗箱、示波器、頻譜儀等四種實驗儀器。初步了解了對信號的測試與分析方法對以前在書本上看到的常見信號有了更加具體的認識，使得書本上的知識不再那么抽象。
DDS信號源，也就是函數(shù)發(fā)生器，可以產生固定波形，如正弦波、方波或三角波，頻率和幅度可以調節(jié)。實驗箱是很多個信號實驗裝置的集合，可謂集多種功能于一身，其中包括函數(shù)發(fā)生器、模擬濾波器、函數(shù)信號的'產生與測量、信號的抽樣與恢復等模塊。示波器能把抽象的電信號轉換成具體的圖像，便于人們研究各種電現(xiàn)象的變化過程。利用示波器能觀察各種不同的信號幅度隨時間變化的波形曲線，還可以用它測試各種不同的電量，如電壓、電流、頻率、相位差、調幅度等。頻譜分析儀是研究電信號頻譜結構的儀器，用于信號失真度、調制度、譜純度、頻率穩(wěn)定度和交調失真等信號參數(shù)的測量，可用以測量放大器和濾波器等電路系統(tǒng)的某些參數(shù)。
二.心得體會
這些年來，有限的時間和精力都投入到了學習當中，動手能力比較差，所以對于實驗課程并不是很擅長。實驗時不能很迅速的熟悉每種儀器的使用方法，調試的時候有時會感覺無從下手，不知道具體按哪個鍵才能得到想要的波形和結果，往往在波形有問題的時候不知道是哪里出錯了，畫圖的時候也顯得比較緩慢，畫出來的圖形總是不太好看。但正因為如此，我認為開設這門課程對于鍛煉我的動手操作的能力有很大的幫助，也能提高我對課程的興趣，而且實驗中所用到的儀器都是常用的基本儀器，以后分析信號時一定會經常需要，現(xiàn)在先掌握一些它的基本用法，以后要用時就能更熟練，為以后的研究奠定了基礎。在我看來，自學能力、讀圖繪圖能力、聯(lián)系理論知識的能力、分析問題的能力、實驗精神等對于完成實驗是不可或缺的。
1.自學能力
實驗前，我們需要對即將進行的實驗進行預習。首先，應該有關對儀器有一個總體的認識，略讀一下儀器的說明書，熟知儀器對實驗的作用以及和實驗有關的工作原理。其次，書寫預習報告并不是將實驗書本上的內容抄一遍!書寫預習報告讓我們更好的掌握實驗所需要的知識，充分的預習可以讓我們明確實驗目的和實驗內容，掌握實驗步驟，這樣能既可以保證實驗的順利進行，還可以讓我們更容易的通過實驗發(fā)現(xiàn)自己的問題。
2.讀圖繪圖能力
除了學會如何操作實驗儀器外，學會如何讀圖讀數(shù)也是衡量是否掌握實驗儀器使用的重要指標之一。我們通過示波器將信號的波形、頻率特性反映出來后，要知道它們的參數(shù)就要學會讀圖讀數(shù)，在示波器上我們可以讀出波形的峰峰值、周期、頻率、顯示器每格代表的數(shù)值等。數(shù)據的直觀反映就是圖像，為了分析比較的方便我們需要大量繪圖。完成實驗并不需要太多時間，但繪圖的過程卻相當?shù)钠D辛，第一次繪圖完成后給老師檢查不合格，拿回去又得一步步重來，異�？简炍业囊懔ΑＣ看萎媹D，不僅要建立合適的坐標系、1：1地將圖形繪制在坐標紙上，還要標注儀器顯示頻上的各種參數(shù)，此外，圖形需要美觀，圖線需要圓滑。
3.聯(lián)系理論知識和分析問題的能力
實驗是一門實踐科學，但它是以理論為基礎的，單純的根據實驗步驟得出一組數(shù)據是沒有多大意義的。除了預習外，對實驗的結果作一定的預測也必不可少，對實驗結果的預測告訴我們實驗結果應該是什么樣子的。實驗中，時刻注意預測結果與實驗結果相比較，當兩種結果有很大差別時，我們應該根據結果對實驗進行有針對性和目的性的檢查。因此，在實驗過程中我們需要聯(lián)系理論知識，用理論知識去分析得到的數(shù)據，并且要學會分析理論和實際的差異。
4.實驗精神
優(yōu)秀的實驗精神包括很多方面，這其中實事求是，有耐性、毅力，合作意識尤其重要。正如老師所說，實驗是一門實踐學科，看到什么就是什么，不要根據自己的主觀意向去改變它，即使是根據理論知識也不行。實驗中有很多工作都很煩瑣，需要我們保持耐心，靜下心來，不急不躁。實驗都是兩個人共同完成的，這就要求我們要擅長于與別人合作，許多事情一個人的力量是難以做到很好的，但多個人的力量卻能達到意想不到的結果，我們不僅要提高自己的能力，還要學
會與別人合作的能力，畢竟一個人的力量有限，不可能什么都會，不可能什么都做得很好。在實驗課中，我學會了與同學協(xié)同分工，根據各自的長處來分配不同的任務，這樣不但可以提高效率，還可以使實驗結果更加理想，很多時候我沒有想到的問題別人想到了，別人沒有想到的問題我想到了，這樣可以互補長短，互相幫助，共同進步。
以上任何一個方面的鍛煉都可以培養(yǎng)我們的能力，塑造我們的品格，這對于我們以后的學習和工作都有重要的意義。在今后的學習中，我會多注重理論與實踐相結合，做到學以致用。學習書本上的知識只是為了讓我們能運用到實際中去解決各種問題，如果學了以后不能很好的應用，那也沒有意義，所以我一定要多多鍛煉自己動手操作的能力，不能再像以前那樣一遇到需要自己動手的事情就嫌麻煩而不愿意去做。
三.意見與建議
我們所學的專業(yè)是與通信有關的，而通信中最重要的就是對信號的處理與對系統(tǒng)的設計，好的通信系統(tǒng)可以高效率地完成對信號的傳輸，通信中最主要的問題就是要能在盡可能短的時間內把信號盡可能不失真地傳送到目的地，因此現(xiàn)代通信系統(tǒng)中大多數(shù)都是傳送的數(shù)字信號，但這并不意味著我們就可以忽略模擬信號的作用，因為我們傳送出去的以及對方收到的還有很多是模擬信號，比如話音信號。本實驗雖然幫助我們增加了對基本信號(正弦信號、方波信號、脈沖信號、衰減指數(shù)信號等)的認識，深入理解了信號在頻域和時域中作用的聯(lián)系和區(qū)別，直觀的看到了濾波器對信號的濾波效果，但對于我們掌握信號與系統(tǒng)的概貌仍是不夠的。基本每次實驗都能在三小時以內完成，而教學大綱安排的是四個小時，是故希望老師在以后的教學當中可以給我們多介紹一下相關的理論和應用，讓我們對所學的知識有個更加全面的認識。還有一點小遺憾，一個學期只上四次課遠遠不能滿足我們的理論聯(lián)系實際需求，所以強烈建議加課或者把教學內容安排的更充實一些!
我們現(xiàn)在做實驗驗證性的實驗較多，大多是按照實驗指導書上的要求，針對具體的實驗步驟按部就班的進行操作，比較偏重實驗結論，而忽視對實驗方法的進一步研究和探索。因而。不能有效地提高創(chuàng)新能力，也不利于我們培養(yǎng)自己的思維。同時，由于教學時間、實驗場地和實驗設備等的限制，有些實驗我們也無法完成，這樣就使得實驗課的目的沒有完全達到，沒能充分利用利用這樣的機會。再者，實驗室里后排的儀器普遍存在問題，實驗時大量時間耗費在更換和調試儀器上，不利于實驗的正常進行。所以我希望以后做實驗時可以有更好的條件，維修人員定期對設備進行檢修并替換問題設備，同時也希望實驗多一些提高創(chuàng)新思維的內容。
實驗的心得11
細胞生物學是研究細胞生命活動規(guī)律的一門科學， 細胞是生命的結構和功能單位，也是遺傳和變異的單位。
有機體的一切病理現(xiàn)象都是細胞病理反應的結果，所以一切生命現(xiàn)象都可從細胞中得到解答。
現(xiàn)代分子生物學理論和技術的發(fā)展，科學家們開始在分子水平上逐步揭示細胞生命活動規(guī)律，并開始研究組織內和組織間細胞的相互關系和分子關聯(lián)，這是現(xiàn)代細胞生物學的主要特點。
細胞生物學作為基礎課，既有理論教學，又有實驗教學，教學內容量大面廣，對學生的知識、能力和素質具有直接和長遠的影響。
教學內容要反映科學的發(fā)展，細胞生物學發(fā)展日新月異，新內容層出不窮。
因此，我們本著“實、寬、新、活”的原則，要求學生牢固掌握細胞的基本結構和功能及各細胞器間的關系的基本知識，并且能夠掌握和了解細胞生物學的熱點課題的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢，包括生命信息流和細胞信息網絡的研究、信號傳遞與細胞識別、蛋白質的加工、折疊與分選、發(fā)育的分子機制及遺傳控制、細胞增殖、調控與編程死亡等。
《細胞生物學網絡課程》集文字、圖像、動畫于一體，圖文并茂。
既能作為本�？粕淖詫W和教師教學使用、又能作為相關研究人員有價值的參考網絡課程。
通過學習，掌握了課程的基本原理、內容體系、相關的研究手段以及細胞生物學在生命科學中的地位和應用，同時了解了相關的參考文獻和網站，使自己既具有扎實的細胞生物學基礎知識，又訓練了獲取知識的能力，從而使自己的'綜合素質進一步得到提高。
《細胞生物學網絡課程》的總體教學模式是自主學習型。
通過大量的文本資料、圖片、動畫演示、多媒體輔助等手段為網上學習者展現(xiàn)細胞生物學的知識要點，通過多種表現(xiàn)手法，化解難點。
教學的重點體現(xiàn)在既兼顧基礎，又注意與分子的銜接，重點是細胞器的結構體系和生物學功能。
從章節(jié)內容考慮，第四章(細胞膜與細胞表面)、第五章(細胞的信號傳遞部分)、第六章(細胞基質與細胞內膜系統(tǒng))、第八章(細胞核與染色體)、第十章(細胞骨架)、第十一章(細胞增殖及其調控)、第十二章(細胞分化與基因表達調控)和第十三章(細胞凋亡部分)是細胞生物學的重點內容，同時也是難點，需要認真學習和掌握。
生理學是生物科學的分支學科之一。
是以生物機體的生命活動現(xiàn)象和生命活動規(guī)律及其機體各個組成部分的功能為研究對象，此外，研究內容還包括了生理功能為適應內外環(huán)境變化而進行的調節(jié)機制和規(guī)律。
由于生理學是研究生命活動規(guī)律的科學，因此本課程在要求學生掌握基本概念、基本理論的同時，更加強調對學生科學思維能力、分析和解決問題的能力的培養(yǎng)。
本課程主要包括:以細胞生理學為主的有關生理活動的一般規(guī)律;與生命活動調控有關的神經生理學、感覺器官生理學及內分泌生理學;血液循環(huán)生理學、呼吸生理學、消化生理學、代謝與體溫調節(jié)、泌尿生理學、生殖生理學等。
該課程是以動物學、解剖學、細胞生物學、生物化學與分子生物學為基礎，以此為基礎，在功能這一層面揭示生命活動的規(guī)律。
生理學是從功能這一層面比較系統(tǒng)的揭示生命活動的規(guī)律，從知識來看，是以闡述生命活動規(guī)律為核心，重構生命科學知識體系。
因此，內容十分復雜，范圍廣，難度大。
學習生理學應該做到兩個準確，兩個靈活，堅持一個主題，一個基本原則。
即準確把握知識的框架體系，準確掌握和理解基本概念，靈活運用基本概念和理論進行思考，靈活思考各個主題內容，重新構建自己的知識體系。
整個生理學課程以興奮性為主題，以穩(wěn)態(tài)及其維持為基本原則。
全部內容按系統(tǒng)分章節(jié)，各章節(jié)之間是有聯(lián)系的，先做到章節(jié)內知識的聯(lián)系，后做到章節(jié)間的知識聯(lián)系，系統(tǒng)地提出問題，分部深入學習理解，然后再進行系統(tǒng)的總結總之，學習的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。
然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的
實驗的心得12
中國古代著名的例子“田忌賽馬”，通過巧妙的安排部署馬匹的出場順序，利用了現(xiàn)有馬匹資源的最大效用，設計出了一個最優(yōu)的方案，這就是對運籌學中博弈論的運用，那么運籌學與我們的生活息息相關。
自古以來，運籌學就無處不在。小到菜市場買菜的大媽，大到做軍事部署的國家元首，都會用到運籌學。當我們?yōu)檫x擇去哪里旅游而猶豫不決，比對了很久終于找到一條最優(yōu)路線時；當我們考試之前想臨時抱佛腳，用最短時間復習而考到盡量高的分數(shù)時無形之中，我們已經在運用運籌學不斷的解決我們生活中的問題了。
運籌學是一應用數(shù)學和形式科學的跨領域研究，利用像是統(tǒng)計學、數(shù)學模型和算法等方法，去尋找復雜問題中的最佳或近似最佳的解答。運籌學經常用于解決現(xiàn)實生活中的復雜問題，特別是改善或優(yōu)化現(xiàn)有系統(tǒng)的效率。 研究運籌學的基礎知識包括實分析、矩陣論、隨機過程、離散數(shù)學和算法基礎等。而在應用方面，多與倉儲、物流、算法等領域相關。因此運籌學與應用數(shù)學、工業(yè)工程、計算機科學等專業(yè)密切相關。
現(xiàn)在普遍認為，運籌學是近代應用數(shù)學的一個分支，主要是將生產、管理等事件中出現(xiàn)的一些帶有普遍性的運籌問題加以提煉，然后利用數(shù)學方法進行解決。前者提供模型，后者提供理論和方法。
運籌學的思想在古代就已經產生了。敵我雙方交戰(zhàn)，要克敵制勝就要在了解雙方情況的基礎上，做出最優(yōu)的對付敵人的方法。“運籌”一詞，本指運用算籌，后引伸為謀略之意。“運籌”最早出自于漢高祖劉邦對張良的評價：“運籌帷幄之中，決勝千里之外。”但是作為一門數(shù)學學科，用純數(shù)學的方法來解決最優(yōu)方法的選擇安排，卻是晚多了。二次大戰(zhàn)時，英軍首次邀請科學家參與軍事行動研究（operations research， 在英國又稱operational research或OR/MS， management science），戰(zhàn)后這些研究結果用于其他用途，這是現(xiàn)代“運籌學”的起源。也可以說，運籌學是在二十世紀四十年代才開始興起的一門分支。
本學期，經過10周的學習，我對運籌學也有了一定的認識和了解，并且能夠運用運籌學解決一些實際生活中的問題。經過學習我了解到運籌學的具體內容包括：規(guī)劃論（包括線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃和動態(tài)規(guī)劃）、庫存論、圖論、決策論、對策論、排隊論、博弈論、可靠性理論等。
一、運籌學的研究方法有：
1、從現(xiàn)實生活場合抽出本質的要素來構造數(shù)學模型，因而可尋求一個跟決策者的目標有關的解。
2、探索求解的結構并導出系統(tǒng)的求解過程。
3、從可行方案中尋求系統(tǒng)的最優(yōu)解法。
二、線性規(guī)劃：
數(shù)學規(guī)劃的研究對象是計劃管理工作中有關安排和估值的問題，解決的主要問題是在給定條件下，按某一衡量指標來尋找安排的最優(yōu)方案。它可以表示成求函數(shù)在滿足約束條件下的極大極小值問題。線性規(guī)劃及其解法—單純形法的出現(xiàn)，對運籌學的發(fā)展起了重大的推動作用。許多實際問題都可以化成線性規(guī)劃來解決，而單純形法有是一個行之有效的算法，加上計算機的出現(xiàn)，使一些大型復雜的實際問題的解決成為現(xiàn)實。
線性規(guī)劃的某些特殊情況，例如網絡流、多商品流量等問題，都被認為非常重要，并有大量對其算法的專門研究。很多其他種類的最優(yōu)化問題算法都可以分拆成線性規(guī)劃子問題，然后求得解。在歷史上，由線性規(guī)劃引申出的很多概念，啟發(fā)了最優(yōu)化理論的核心概念，諸如“對偶”、“分解”、“凸性”的重要性及其一般化等。同樣的，在微觀經濟學和商業(yè)管理領域，線性規(guī)劃被大量應用于解決收入極大化或生產過程的成本極小化之類的問題。
三、動態(tài)規(guī)劃：
對于多階段決策的最優(yōu)化問題，動態(tài)規(guī)劃方法屬較科學有效的算法。它的`基本思想是，把一個比較復雜的問題分解為一系列同類型的更易求解的子問題，便于應用計算機。整個求解過程分為兩個階段，先按整體最優(yōu)的思想逆序地求出各個子問題中所有可能狀態(tài)的最優(yōu)決策與最優(yōu)路線值，然后再順序地求出整個問題的最優(yōu)策略和最優(yōu)路線。計算過程中，系統(tǒng)地刪去了所有中間非最優(yōu)的方案組合，從而使計算工作量比窮舉法大為減少。簡單地說，問題能夠分解成子問題來解決。
四、步驟：
1、應將實際問題恰當?shù)胤指畛蒼個子問題（n個階段）。通常是根據時間或空間而劃分的，或者在經由靜態(tài)的數(shù)學規(guī)劃模型轉換為動態(tài)規(guī)劃模型時，常取靜態(tài)規(guī)劃中變量的個數(shù)n，即k=n。
2、正確地定義狀態(tài)變量sk，使它既能正確地描述過程的狀態(tài)，又能滿足無后效性．動態(tài)規(guī)劃中的狀態(tài)與一般控制系統(tǒng)中和通常所說的狀態(tài)的概念是有所不同的。
3、正確地定義決策變量及各階段的允許決策集合Uk（sk），根據經驗，一般將問題中待求的量，選作動態(tài)規(guī)劃模型中的決策變量�；蛘咴诎鸯o態(tài)規(guī)劃模型（如線性與非線性規(guī)劃）轉換為動態(tài)規(guī)劃模型時，常取前者的變量xj為后者的決策變量uk。
4、能夠正確地寫出狀態(tài)轉移方程，至少要能正確反映狀態(tài)轉移規(guī)律。
5、根據題意，正確地構造出目標與變量的函數(shù)關系——目標函數(shù)。
6、寫出動態(tài)規(guī)劃函數(shù)基本方程。
五、圖論：
圖論在《離散數(shù)學》就有講過。著名的“柯尼斯堡七橋問題”是圖論的源起。此問題被推廣為著名的歐拉路問題，亦即一筆畫問題。而此論文與范德蒙德的一篇關于騎士周游問題的文章，則是繼承了萊布尼茨提出的“位置分析”的方法。歐拉提出的關于凸多邊形頂點數(shù)、棱數(shù)及面數(shù)之間的關系的歐拉公式與圖論有密切聯(lián)系，此后又被柯西等人進一步研究推廣，成了拓撲學的起源。1857年，哈密頓發(fā)明了“環(huán)游世界游戲”（icosian game），與此相關的則是另一個廣為人知的圖論問題“哈密頓路徑問題”。圖論是一個古老的但又十分活躍的分支，它是網絡技術的基礎。圖論中圖是現(xiàn)實中“圖”的抽象和概括，它用點表示研究對象，用邊表示這些對象之間的聯(lián)系。通常比較重要的問題是子圖相關問題、染色問題、路徑問題、網絡流于匹配問題、覆蓋問題等。
六、決策論：
決策論是我自己比較感興趣的一個章節(jié)。決策論是根據信息和評價準則，用數(shù)量方法尋找或選取最優(yōu)決策方案的科學，是運籌學的一個分支和決策分析的理論基礎。在實際生活與生產中對同一個問題所面臨的幾種自然情況或狀態(tài)，又有幾種可選方案，就構成一個決策，而決策者為對付這些情況所取的對策方案就組成決策方案或策略。決策論是一個交叉學科，和數(shù)學、統(tǒng)計、經濟學、哲學、管理和心理學相關。決策問題根據不同性質通常可以分為確定型、風險型（又稱統(tǒng)計型或隨機型）和不確定型三種。
七、確定型決策：
是研究環(huán)境條件為確定情況下的決策。確定型決策問題通常存在著一個確定的自然狀態(tài)和決策者希望達到的一個確定目標（收益較大或損失較小），以及可供決策者選擇的多個行動方案，并且不同的決策方案可計算出確定的收益值。這種問題可以用數(shù)學規(guī)劃，包括線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃等方法求得最優(yōu)解。但許多決策問題不一定追求最優(yōu)解，只要能達到滿意解即可。
八、風險型決策：
是研究環(huán)境條件不確定，但以某種概率出現(xiàn)的決策。風險型決策問題通常存在著多個可以用概率事先估算出來的自然狀態(tài)，及決策者的一個確定目標和多個行動方案，并且可以計算出這些方案在不同狀態(tài)下的收益值。決策準則有期望收益最大準則和期望機會損失最小準則。
九、不確定型決策：
是研究環(huán)境條件不確定，可能出現(xiàn)不同的情況（事件），而情況出現(xiàn)的概率也無法估計的決策。這時，在特定情況下的收益是已知的，可以用收益矩陣表示。不確定型決策問題的方法有樂觀法、悲觀法、樂觀系數(shù)法、等可能性法和后悔值法等。
實驗的心得13
一 實驗過程
1.資料的搜集。
2.熟悉制作軟件。
3.構建站點框架。
打開dremweaver后第一步便是新建站點
4設計主頁及二級頁面。
5實現(xiàn)網頁間的鏈接
鏈接的過程其實很簡單，主要是把要鏈接的文字選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最后選擇自己要鏈接的網頁單擊確定便可以了。
6向靜太網頁插入動態(tài)效果
具體情況如下：
通過這半年的學習實踐中 和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實例，教會我們。使更豐富全面的軟件技術和應用技巧，使我們真正對所學的軟件融會貫通。所以我結合所學專業(yè)的內容制作了個人網站，作為實習的成果。其內容是多樣化的。制作網頁用的軟件是ｄreamweaver , banner軟件。dreamweaver大大加速了網絡時代電子交易應用中的項目交付。它提供了網頁和表單的動態(tài)生成到企業(yè)級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統(tǒng)和企業(yè)內部局域網的數(shù)據庫應用等功能。例如，網頁上很流行的陰影和立體按紐等效果，只需單擊一下就可以制作完成。當然，其最方便之處是，它可以將圖象切割，圖象映射，懸停按紐，圖象翻轉等效果直接生成html代碼，或者嵌入到現(xiàn)有的網頁中，或者作為單獨的網頁出現(xiàn)。主圖是一個網頁的門面，它能體現(xiàn)出這個網頁的整體風格。
制作網頁,首先是確定主題,經過再三考慮,就做了個關于中國的網站,平時也總是瀏覽類似的網站,對這些還有些了解,于是確定主題,做一些類似的網站,但考慮到,現(xiàn)在網絡上好多類似的網站,但有些內容不適合我們大學生閱讀,對于我們來說有點不實際,根據這種情況,最后決定建立一個簡單的中國介紹和相關的事跡網站,專門介紹一些即使用,又便宜的小秘笈。于是網站主題確立。
然后是整體規(guī)劃，每一版塊都有其個性的色彩，清晰明了，便于閱讀瀏覽，大致分幾部分，中國簡介，中國歷史，用戶登錄注冊頁面留言，再加入個別網站等，每一部分又分幾小部分，內容比較充分，多樣。
再后是收集資料與素材，大量瀏覽相關網站，收集關于中國的一些事跡歷史圖片，好的文章和圖片等，還有參考一些好的網站的布局，特色，顏色搭配，背景圖等。
再后是設計網頁圖片，用flash制作網頁的banner。
再后是建立站點，站點分布如下：
再后是制作網頁了，使用dreamweaver制作。
首頁內容精彩豐富，簡潔明快，語言風趣，通俗易懂。頁面可愛清爽。首頁主要是導航作用。首頁制作時，時刻考慮著網頁的基本原則：統(tǒng)一，連貫，分割，對比及和諧的原則，內容統(tǒng)一，都是為了主題服務，一個網站強調的就是一個整體，只有圍繞一個統(tǒng)一的目標所做的設計才是成功的；連貫，頁面之間關系連貫，統(tǒng)成一體；每版內容都自成一體，顏色各異，便于瀏覽；整個網頁有動有靜，顏色不同，形成對比，不呆板，富有生氣；顏色各異，但又不同之中又相同，渾然一體。而且制作過程中，不忘以下原則：
簡潔實用: 這是非常重要的，網絡特殊環(huán)境下，盡量以最高效率的方式將用戶所要想得到的信息傳送給他就是最好的，所以要去掉所有的冗余的東西。使用方便:同第一個是相一致的，滿足使用者的要求，網頁做得越適合使用，就越顯示出其功能美；頁面用色協(xié)調，布局符合形式美的要求: 布局有條理，充分利用美的形式，是網頁富有可欣賞性，提高檔次。當然雅俗共賞是人人都追求的。
利用我們所學的框架集，制作更完美的頁面。將動態(tài)網頁與靜態(tài)網頁結合起來
再后，調試過程，好多次本來在dream里好好的，把字調的好好的，位置很對，可在瀏覽器里御覽就出毛病了，不是靠上了，就是靠下了，很不老實，經過再三調試，整理，加了好多表格，終于滿意了，很是麻煩，想請問老師，為什么會出現(xiàn)這種情況啊，還有怎么解決啊，不用這么反復調整的辦法，還有什么好辦法��？
還有，在最超鏈接過程中，明明在頁面屬性里設置的是超鏈接的文字是原色，點擊鏈接后也是原色，可一鏈接上就變色了，想了老半天，也做了很多研究，實驗，終于知道怎么回事了，原來應該對文字所在的單元格整體做鏈接，而不是只選中文字做鏈接。
還有，這次的網站大部分用的是表格，層用的很少，因為它太靈活了，不好控制，用的很少。
再后，是網頁的上傳與發(fā)布，用ftp將制作好的網站上傳
制作過程中，才發(fā)現(xiàn)，原來自己懂的太少了，好多不知道的地方，才趕緊查書，開始的時候只是會建立模版，可不會應用，操作，可這樣要修改模版可就麻煩了，要一個網頁一個的修改，于是趕緊上網學習相關內容，閱覽書籍，最后才知道文件這有個資源，點擊
進入資源面板，點擊到數(shù)第二個的模版，選項，所有模版就都顯示了，點擊資源面板左下角的應用命令，好了，這個模版就應用到你建立的網頁中去了。
這只是在制作過程中出現(xiàn)的問題之一，其它問題也是類似相同�，F(xiàn)在想想，自己所會的東西太少了，現(xiàn)在做的網站只是一些簡單的網站，看到了一些知名的網站開發(fā)出的網頁，不僅欄目內容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩繽紛，使得網民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經驗，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做出出色的網頁而努力。
同學告訴我，要做好網頁，一定要學從c++,java,php，asp，數(shù)據庫。以后要學的實在是太多了，而且我也很喜歡這方面，在以后的日子里，會努力填充自己，豐富自己的。希望以后有不懂的地方，老師能多多指點。
二 實驗心得
在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網站建設在internet應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
對于現(xiàn)在的社會，科技的飛速發(fā)展已經成為社會發(fā)展的標志。其中計算機的發(fā)展可謂快中之快，而在計算機的發(fā)展中計算機網絡的發(fā)展又是首當其沖的。計算機網絡從為我們所知，到現(xiàn)在才經歷的短短的幾年時間，在這幾年中隨著計算機網絡的廣泛應用，特別是internet的普及和發(fā)展，網絡已經成為了不可或缺的通信手段。不論是最新的新聞信息、新產品的出臺、新游戲的發(fā)布、最新的各種it動態(tài)，包括等候就業(yè)人才的個人簡歷，我們都是可以通過網絡來獲得。但是什么為這所有的一切提供平臺的呢。我們又是通過什么來獲取這些消息的呢對就是網頁�，F(xiàn)如今，數(shù)以萬計的網站以網頁的方式提供了豐富、精彩的信息。在人類社會進入信息時代的時候，在網絡成為通信的主要手段的時候，在計算機網絡普及的今天，網頁也在它自己的崗位上做出了突出的貢獻。網頁是我們在網絡上的代言人。我們將什么樣的信息傳達給瀏覽者，要講述什么樣的事情，網頁在這里起著重要的作用。
企業(yè)網站在企業(yè)的網絡營銷當中占有及其重要的地位，只要是涉及網絡宣傳的企業(yè)，都應該建立屬于自己的個性企業(yè)網站。他不僅能夠讓企業(yè)在網絡上展示自己的產品，促進實際銷售的增長，更能夠通過一根網線，向目標客戶展示企業(yè)自身的形象。
對于企業(yè)網站設計的觀點，偏重網站的形象設計，即在功能務實、體系完善的情況下，重點結合企業(yè)理念打造網站的形象。logo就能很好的表現(xiàn)企業(yè)的形象。企業(yè)標志(logo)是指用于代表企業(yè)形象的獨特的、有意義的圖案，是企業(yè)形象識別當中最核心的環(huán)節(jié)，可用于與企業(yè)形象相關的所有環(huán)節(jié)。由于企業(yè)標志所處的特殊地位，決定了其不能夠隨意更換，因此能否設計一個有內涵、有文化、便于識別的`標志，并建立相關的應用系統(tǒng)，關乎到企業(yè)長遠的發(fā)展，不容小視。
建設網站的一般過程包括：前期內容確立、網站架構搭建、創(chuàng)意策劃、設計、網站建設。網站的功能版塊一般分為首頁（含引導頁）、新聞部分、產品部分、信息交流部分、定制系統(tǒng)、零散頁面等。根據不同的企業(yè)需求，各網站的功能版塊數(shù)量、布局、結構各異。
�。ㄒ唬� 頁面的設計方面
網頁設計跟學習別的東西一樣，也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執(zhí)著。
頁設計需要耐心，如果沒有耐心，就學不好網頁設計，應為當你碰到一個問題時，如果不能立刻得到問題的答案，你可能需要很長時間去解決，我就碰到過一個問題，用了很長時間才解決。
頁設計需要堅持，堅持不斷的學習，因為設計網頁的軟件在不斷的更新，因此我們要不斷的學習
并且頁設計不要掉入技術的陷阱，如果你的網頁設計技術一流，并且對軟件的掌握程度已經達到一定水平，但是你設計的網頁確不堪目睹，這是因為網頁設計是介于平面設計和編程技術兩者之間的邊緣科學.不僅涉及到美學,心理學,平面構成,色彩搭配等平面設計的方面的知識,還涉及到html,javascript,css,asp,php等編程語言技術方面的知識.只有綜合運用多種知識,才能設計出視聽特效,動感十足,富于個性的web頁面,才能全面展現(xiàn)互聯(lián)網這一新型媒體的獨特魅力和多維空間的超強功能.
并且我認為網頁設計應該注重實用性，因為它是讓人瀏覽的，是用戶可以撫摸，可以評論，可以交互的。因此我提倡簡單的美。
（二）網頁視覺效果
視覺形象識別即我們通常所說的vi（visualidentity），與bi一起用于深化表現(xiàn)企業(yè)理念，同時也受到bi的影響。所謂視覺形象識別，就是指能夠被目標客戶通過視覺來認知與企業(yè)相關的一切事物，從最基礎的企業(yè)標志、吉祥物、標準色到企業(yè)日常業(yè)務中的信紙、服裝、名片等等，在將其系統(tǒng)化以后就形成了企業(yè)的視覺形象識別系統(tǒng)。
視覺形象識別系統(tǒng)在整套cis中處于最表層的位置，其中所有的設計都將與目標客戶發(fā)生直接的接觸。
�。ㄈ┚W頁的整體布局和導航
網頁的布局通常指的是網頁的整體架構，說的通俗一點就是排版。如何突出最重要的內容，即讓用戶第一眼就看到這個網頁所想要傳達的信息。這一點至關重要。在大多數(shù)做的比較成功的網頁中，一個共同的特點就是網頁的整體架構十分的清晰明了，便于用戶瀏覽
網頁布局大致可分為國字型、拐角型、標題正文型、左右框架型、上下框架型、綜合框架型、封面型、flash型、變化型
網頁布局是主要考慮以下幾點：
1、首先要考慮整個網頁的長和寬，以及長度和寬度之間的比例。
2、其次就應該考慮導航條的設置了。
3、正文的框架設置（橫向因素和縱向因素交錯）
�。ㄋ模┚W頁中文字、圖像
圖象我利用網上搜索和自己所學過的banner進行處理,這樣做起來節(jié)約了很多時間。。
（五）網頁制作過程中的其他注意事項
不要過于注重色彩的燦爛，只要簡單就行。我們最終追求的主要是實用價值。
通過這次實習，在制作時想想使自己的網頁更加豐富多彩，在網頁中插入圖象，動畫，動態(tài)特效�？墒强傆龅竭@樣那樣的問題，但在同學的幫助和自己摸索的情況下完成了這個實習的成果�？吹搅艘恍┲木W站開發(fā)出的網頁，不僅欄目內容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩繽紛，使得網民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經驗，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。虛在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做出出色的網頁而努力。
近一個星期的實訓將要結束，其中的酸甜苦辣我會在今后的日子里不斷地去咀嚼，去回味，去探索。從制作網頁過程中，我學到了新的美化網頁的方法，運用了更多以前未運用的技巧。這使我學到了更多的知識，并且為我自己在制作網頁這方面積累了一些經驗。這些將是我人生中的一次重要的經歷，將是我今后走上社會后的一筆巨大的財富。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我的綜合素質的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
實驗的心得14
大學是一個全面發(fā)展的時期，只學習課本的知識已經不能滿足社會發(fā)展的需要。為了拓展自己的專業(yè)知識，提高自己專業(yè)水平，我在大三第一學期參加了大學生創(chuàng)新實驗，在為期一年的實驗中，我學到了很多。值此大創(chuàng)結題的時刻，我說說這一年的心得體會。
首先，通過一年的實驗，我學到了更多專業(yè)課上不能學到的知識及技能，同時，我的實驗動手能力也得到了進一步地提高。通過閱讀了大量的文獻，特別是部分英文文獻的學習，大大開拓了我的視野、拓寬了我的知識面。在大量文獻和實際操作的基礎之上，認真思考，進行實驗的設計和規(guī)劃、策劃，這鍛煉了我的獨立思考能力。平時，我還不斷的向老師、學長請教，與同學、朋友交流，無形中增強了我的學習能力和交流能力。它不僅是課堂教學的延伸和補充，而且對于激發(fā)我的學習興趣，開闊我的視野，培養(yǎng)我的探究精神，了解最新的科技動態(tài)，提高我的動手能力和分析、解決問題的能力，都是十分有意義的.。通過半年多的實驗工作，使我對從事科學研究和實驗操作有了較為深刻和清晰的認識：首先通過查閱大量的資料，對本課題有了一個整體的、清晰的認識，在指導老師熱心幫助下，主動參與確定具體實驗方案、進程，并親自動手進行實驗操作，在實驗過程中不斷地思考和分析、解決實驗中出現(xiàn)的各種問題，取得了一定的成績。 其次，在這次大創(chuàng)實驗中，這次讓我深刻明白了許多做人道理，
向他人虛心求教，與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。在工作中和其他成員保持良好的關系是很重要的。對于自己在校大學生，面臨踏入社會的人來說，需要學習的東西還很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛！边@次所學到的經驗和知識大多來自老師和小組成員的教導。我們每完成一項工作都會向老師征詢意見，總結以前的工作并且計劃接下來的工作，所以與老師的有效配合也是我們結題的重要的一個方面。我們以后還要爭取更多的這樣的訓練來完善自己充實自己。在實驗室的濃厚實驗氛圍內，在這個溫暖歡快的大家庭里，我們在思想和心理上不斷的成長。
第三，在實驗過程中也培養(yǎng)了我良好的實驗素養(yǎng)，不違反實驗操作，不損壞儀器，不浪費藥品的，在不影響實驗的前提下盡量節(jié)約資源，每次實驗完畢，要清洗、清點和擺好實驗用品，遇到困難也會根據自己所學的理論知識尋找解決方法，而不是一味的問別人。這也是我作為學生該具有的基本素質。
最后我深深的感受到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這些與實踐還有一段距離。老師常說理論要和實踐相結合才能發(fā)揮我們自身最大的價值。當我真正獨立
去實踐，去體驗的時候，我才突然發(fā)現(xiàn)：原來那也不是一件很難的事情。
“千里之行，始于足下”， 在這為期一年的課題研究過程當中，我感覺收獲頗多，受益匪淺。這次創(chuàng)新實驗，我認為是一次成功的有用的實踐。它是我大學期間的一段重要的經歷，也是我一生中的一筆寶貴財富。在此感謝學校給了我這次鍛煉的機會，最后，我用幾句話來總結我的實踐心得體會：道路是曲折的，但前途是光明的。我們要積極地面對困難，挑戰(zhàn)自我。
實驗的心得15
計算機網絡課程的實驗不同于以前做過的C語言上機實驗和數(shù)據結構上機實驗，后兩者都是編程的，要求的是個人對基礎知識的掌握和熟練的應用，簡單地說就是一個人的戰(zhàn)場。而計算機網絡課程則是一門操作性很強的課程，很多時候它更要求我們注重團隊之間的交流與配合，而不是獨自完成。
第一次實驗是雙絞線的.制作，通過這個實驗讓我學到了如何制作雙絞線，也是我大學期間第一次做操作性這么強的實驗。以前的實驗都是編程，而這一次的實驗卻是完完全全地讓我們自己動手。剝皮->排序->理直->剪齊->插入->壓線，雖然實驗過去了有一段時間，但是還是能清楚地記得做法。雖然最后我們的實驗沒有成功，但是這并不代表我們沒有收獲。
第二次的實驗是Linux的使用與DNS服務器的配置與管理。在課堂上，由于機子的問題，Linux不能成功打開。于是就學習了一下DNS服務器的配置和管理。通過學習，我知道了如何添加DNSZone，如何添加主要區(qū)域，正向搜索和反向搜索，添加DNSDomain，如何設置DNS服務器的動態(tài)更新，如何修改區(qū)域傳輸?shù)耐ㄖ斜淼鹊�。關于Linux，下課后仍然不死心，自己在網上下了個Linux操作系統(tǒng)，然后在同學的指導下一步步地裝好了。雖然說最后沒怎么用，自己也不會用。但是當打開操作系統(tǒng)的那一瞬間，那個華麗麗的界面還是讓我深深地震撼了一把。不得不感嘆Linux真的好高級。我相信，不久之后，我一定可以熟練操作Linux系統(tǒng)的。
第三次試驗是有關聊天軟件和點歌軟件的配置和運用。在這個實驗里，我們開始有了更明確的分工，一個同學做客戶端，一個同學做服務端，在做這些之前，要首先修改我們的IP。但是后來我想，其實根本沒必要修改IP，實驗課程里面要求我們修改IP，不過是讓我們對此更熟悉而已。在這次的實驗中，我扮演的是服務端的角色，按照實驗要求一步一步地操作，我們成功地用ＲＴＸ軟件語音聊天。也成功地用ＤＪ點歌服務為對方點歌。其實這次實驗給我的感覺，有點像運營商與用戶的關系，運營商通過相關設置，讓用戶可以訪問其客戶端進行相關的操作。這次的實驗為之后的模擬網站發(fā)布奠定了一定的基礎。
隨后的幾周，我們又進行了網站發(fā)布，模擬小型局域網的實驗。通過這些實驗，讓我們對身邊的計算機網絡有了更為客觀、形象、具體的認識。而不是僅僅限于書本上的文字表達，或者是思維中模糊的想象。這門實驗課程，不僅是對理論課程的鞏固，更是對理論課程的擴充。除此之外，在實驗過程了，我們學會了相互合作，相互幫助，了解了團隊合作的重要性，也知道了怎么樣和團隊成員之間協(xié)調。要想實驗成功，必須要確保每一個環(huán)節(jié)，每一個團隊成員負責的版塊都沒有出錯，合起來，整個實驗的最終目標才可以實現(xiàn)。
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