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沒有任何借口讀書心得-讀書心得體會(huì)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的沒有任何借口讀書心得-讀書心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
沒有任何借口讀書心得-讀書心得體會(huì)1
千百年來，人們對(duì)于成功的追求總是孜孜不倦。成功秘訣在哪兒？獲得成功的人就總結(jié)出許多成功要方供后來追求成功的人學(xué)習(xí)、借鑒，不乏有“失敗是成功之母”、“勤奮+靈感=成功”、“高智商是成功的先決條件”……可美國作家弗拉爾。凱普所著《沒有任何借口》深深觸動(dòng)了我。
作者在開篇先介紹了“沒有任何借口”的出處。它是美國西點(diǎn)軍校廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)。學(xué)員遇到軍官問話時(shí)，只能有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是”、“報(bào)告長(zhǎng)官，不是”、“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道”、“報(bào)告長(zhǎng)官，沒有任何借口”。除此以外，不能多說一個(gè)字。
“沒有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校20xx年來一貫遵循的原則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新學(xué)員最重要的理念。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承這一理念，西點(diǎn)軍校畢業(yè)生在各行各業(yè)中取得驕人的業(yè)績(jī)。
千萬別找借口！在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)鄙俚恼悄欠N想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口的人。在他們身上，體現(xiàn)出的是一種對(duì)理想、對(duì)任務(wù)的使命感、責(zé)任感，是誠實(shí)、是敬業(yè)、是一種完美的執(zhí)行能力。林肯小時(shí)候，其母親就教育兒子在做事時(shí)要“盡自己全部的力量去完成”，有一次，林肯在處理公司一項(xiàng)業(yè)務(wù)時(shí)，怎么都想不出最好的應(yīng)對(duì)方法，十分沮喪。他回家對(duì)母親絕望地訴說：“這一次，我是做不好了，我要被上司解雇了，這次業(yè)務(wù)對(duì)公司太重要了，我怎么就做不好了呢，我完了！”母親靜靜地聽完兒子的抱怨，等兒子冷靜下來，母親問兒子：“你真的'決定，你盡全部的力量去完成了嗎？”“是的。”兒子悲傷地低著頭，母親笑笑對(duì)兒子說：“孩子，你已經(jīng)盡力了，問心無愧，放松自己吧！”兒子聽母親這么一說，停止了悲哀，陷入沉思。過了一會(huì)兒，兒子抬起頭，堅(jiān)定地對(duì)母親說：“母親，我沒有盡全力�！薄叭グ�，盡全力，你一定會(huì)成功。”后來，林肯通過各種渠道，終于談成業(yè)務(wù)，獲得成功。成功是不需要各種理由，是盡自己全部力量去完成。
但在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會(huì)聽到各種各樣的借口；
“那個(gè)孩子太傻，我無法教好他。”
“我可以早到的，如果不下雨�！�
“我沒學(xué)過�！�
“我沒有那么多精力�！�
……
其實(shí)，在每一個(gè)借口背后，都隱藏豐富潛臺(tái)詞，借口只是讓我們逃避責(zé)任和困難，而它給我們帶來的危害一點(diǎn)也不小。“沒有任何借口”讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用在努力工作上，成功就會(huì)屬于你！
沒有任何借口讀書心得-讀書心得體會(huì)2
最近有幸百度了美國作家杰伊。瑞芬博瑞所著的《沒有任何借口》。全書分為四個(gè)部分共27篇文章，就誠實(shí)、執(zhí)行、責(zé)任、敬業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述�！皼]有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授個(gè)每一位新生的第一個(gè)理念。正是秉持著這一重要的行為準(zhǔn)則，西點(diǎn)學(xué)子在任何一個(gè)團(tuán)體里都發(fā)揮出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、誠實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，從各方面去正確認(rèn)識(shí)自己，從而在個(gè)體或團(tuán)隊(duì)里都可以成為信賴和能承擔(dān)重任的人。
“沒有任何借口”看似冷漠、缺乏人情味，給人一種刻薄冷漠的感覺，似乎是在告訴我們對(duì)上級(jí)要求無條件服從，不能尋找任何理由，似乎也只能適合在軍隊(duì)等特殊團(tuán)隊(duì)實(shí)行�？勺x完之后，才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成的任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。告誡我們?cè)谕瓿筛黜?xiàng)工作是，不能僅限于盡了心也盡了力，而應(yīng)是要全力以赴。
書的題目《沒有任何借口》，所表達(dá)的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有學(xué)員提出的一個(gè)口號(hào)，更是我們整個(gè)人生需要奉行的一個(gè)重要的思想理念和行為準(zhǔn)則。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們所缺少的正是這種精神。例如：有些人上班遲到了，會(huì)以家中有事或者交通堵塞為借口；某些工作沒干好，會(huì)以任務(wù)過重、身體不適或者其他種種借口。在生活中有了問題或犯了錯(cuò)誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔(dān)責(zé)任，去面對(duì)問題，如何更好的解決問題，而總是去想方設(shè)法的為自己的過失尋找或多或少、或合理或不合理的理由和借口，最終的目的都是為了推卸自己的責(zé)任，為自己的過失開脫。
當(dāng)借口成了一面合理的擋箭牌，這本身就是一種不負(fù)責(zé)任，缺乏責(zé)任的態(tài)度。長(zhǎng)此以往有害而無益，因?yàn)楦鞣N各樣的借口可找，我們就會(huì)疏于努力，不在想方設(shè)法去爭(zhēng)取成功。對(duì)我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，完美的執(zhí)行時(shí)不需要任何借口的`。正如書中所說“任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度”。我們有一個(gè)基本原則可用，而且永遠(yuǎn)活用，就是永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)不要尋找借口為自己開脫。尋找分析解決問題的方法，多花時(shí)間去尋找解決方案、多進(jìn)行分析研究，調(diào)整平和的心態(tài)，多做實(shí)事，多求實(shí)效，才是最有效的工作原則。
可以說，讀了《沒有任何借口》后，我沒有過多的古今慨嘆之感悟，因?yàn)闆]有翩翩之聯(lián)想，卻有一絲感動(dòng)蒙于心頭，平靜的心境撩起一絲漣漪，讓我的感恩之心更加強(qiáng)烈和濃厚，感恩于工作、感恩于幫助過你和批評(píng)過你亦或是你的對(duì)手和討厭你的人。因?yàn)樗麄儗?duì)我的成長(zhǎng)應(yīng)該說有很大的推動(dòng)和促進(jìn)作用，使我更快更好的成長(zhǎng)、成熟。
一本好書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和激勵(lì)、促動(dòng)以及改變著有至關(guān)重要的作用，我想這也是倡導(dǎo)多讀書，讀好書的理由之一吧，讀完《沒有任何借口》這本書可以說對(duì)我來說是一種無聲的激勵(lì)和勸勉。
沒有任何借口讀書心得-讀書心得體會(huì)3
在以前教學(xué)中，雖然自己勤勤懇懇，但是總事不出成績(jī)。靜下心來，認(rèn)真地反思自己，我找到了答案。以前在工作中自己總是不自覺的把較困難的事情推給別人或不斷的拖延，使自己進(jìn)步的機(jī)會(huì)從手中滑落，直接造成了工作的平庸。一次偶然的機(jī)會(huì)，看到了《沒有任何借口》這本書，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《沒有任何借口》一書后，對(duì)我有極大的震動(dòng)：正如書中所說的，拖延的背后是人的惰性在作怪，而借口是你對(duì)惰性的縱容。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了以下幾點(diǎn)：
一、要做到端正態(tài)度，直面責(zé)任。在今后的教學(xué)工作中，我將以平常心態(tài)工作，“不以物喜，不以己悲”，不以缺點(diǎn)、挫折而自棄，不以優(yōu)點(diǎn)、成功而自豪，以扎實(shí)的教風(fēng)、平和的心態(tài)盡職盡責(zé)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)待每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。選擇了教師工作，就是選擇了一種責(zé)任，一種教書育人的責(zé)任，所以我們必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅(jiān)持到底的信念、一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待教學(xué)工作。教書育人意味著責(zé)任，而責(zé)任會(huì)使教學(xué)工作更加出色。在任何時(shí)候，我都會(huì)意識(shí)到工作和責(zé)任始終捆綁在一起，工作越好，責(zé)任越大。
二、要做到超越平庸，選擇完美。人可以平凡，但絕不能平庸。一個(gè)人之所以平庸，并不是能力的不足和信心的缺失，而是在于平時(shí)養(yǎng)成了輕視工作、馬虎拖延的習(xí)慣，以及對(duì)工作敷衍塞責(zé)的態(tài)度。要想超越平庸，必須要改變工作態(tài)度，以服從、誠實(shí)的態(tài)度，負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，積極、扎實(shí)的執(zhí)行能力去工作才能完成自我的超越。而“借口”鋪平的就是平庸的道路，想超越平庸就要從消滅“借口”開始。要想選擇完美，就要把熱情和責(zé)任完美的結(jié)合，就要把責(zé)任和執(zhí)行完美的結(jié)合，并且應(yīng)把這點(diǎn)作為我的工作最終的目標(biāo)。因?yàn)橥昝酪馕吨环N全方面的奮斗，一種無怨無悔的選擇。
三、要做到勤奮忠誠，自發(fā)主動(dòng)。忠誠和勤奮是人最重要的美德之一。忠誠于工作才能勤于工作，忠誠于教學(xué)才能更好的服務(wù)于教學(xué)。從做好每一件事情上，體現(xiàn)出忠誠和勤奮的價(jià)值。這就要求我在教學(xué)中努力工作，積極地認(rèn)真地備課，以高度的'責(zé)任感對(duì)待每一名學(xué)生。并且要有高度的榮譽(yù)感，要有勤奮的精神，只有這樣，我們的工作才會(huì)有生命力，我們的工作才有成績(jī)。
四、要做到?jīng)]有任何借口，立即行動(dòng)。我們工作的最終目的就是把工作做好，在相應(yīng)的時(shí)間里，實(shí)現(xiàn)最大的效益，任何的借口和拖延都將成為工作的敵人。我們的選擇、我們的態(tài)度，我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動(dòng)上，只有行動(dòng)才會(huì)讓這一切變成現(xiàn)實(shí)。從這個(gè)意義上可以說：“沒有任何借口”是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，是成為優(yōu)秀員工的切入點(diǎn)。
總之，學(xué)習(xí)了這本書，對(duì)我啟發(fā)很大。在今后的工作中，我將努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)，改變以前工作中的諸多不良習(xí)慣，面對(duì)困難，不找任何借口，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作。真誠對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作中的每一件事情，使自己盡快成為一名合格的教師，一名優(yōu)秀的教師。
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