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《安德的游戲》讀書心得
當品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀書心得吧。那要怎么寫好讀書心得呢？下面是小編整理的《安德的游戲》讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
《安德的游戲》讀書心得1
《安德的游戲》這本書是我在8月1日開始讀的，直到8月的21日才讀完，由此可見這本書是多么的厚。這本書只要敘述了一位名字叫安德魯?shù)拿绹∧泻⒋蟾庞?5歲出生在地球與蟲人的戰(zhàn)爭中，經(jīng)過戰(zhàn)斗、指揮學校的認可安德魯被送到了太空的軍事學校學習作戰(zhàn)與指揮并且開始了他指揮官之路。
在美國文學史上從來沒有人能連續(xù)下兩年之內(nèi)兩次把“雨果”和“星云”兩大科幻大作獎攬下來，而本書的作者：奧森·斯科特創(chuàng)造了歷史他在兩年之內(nèi)連續(xù)攬下了“星云”和“雨果”獎，由此可見在這本書上奧森·斯科特傾注了多少的心血與精力，他用他的一生完成了這本歷史巨作。
這本書的作者把人物的形象、心理、特征和動作描寫得玲離盡致、活靈活現(xiàn)，讓人讀的時候仿佛就在讀到的場景，震撼人心。作者把主人公安德魯?shù)拿恳粋�動作描寫得很細致，比如：用力一揮，抬頭仰望，久久的凝視等動作。同時安德魯?shù)哪挲g也能在書中的一文一字都能看出來，能讓人感到主人公在不斷的長大。在書中安德魯指揮過很多場戰(zhàn)爭其中有重要的'戰(zhàn)爭，也有并不重要的模擬戰(zhàn)爭的他每一場都很認真的在指揮，從不馬虎，這一點也非常需要我去學習，希望我以后也能成為安德魯這樣的人。
《安德的游戲》讀書心得2
科幻小說是我的最愛。《安德的游戲》這本書便深深地吸引了我。它講述了安德被上校選中，進入了戰(zhàn)爭學校。聰明勇敢的安德很快在學校名列前茅，被調(diào)到火蜥戰(zhàn)隊。安德作為一名新生，遭到了隊長邦佐的排斥。很快，邦佐把安德調(diào)到其他戰(zhàn)隊。經(jīng)過一場場模擬戰(zhàn)斗和電腦游戲，學校領(lǐng)導對安德刮目相看，學生們也對安德羨慕嫉妒恨。翻來覆去的換戰(zhàn)隊，使安德結(jié)識的朋友越來越多。最終，安德成為了隊長，隊員都是他的朋友們，他們共同對抗蟲族，拯救世界。
曾經(jīng)打敗過蟲族的馬澤·雷漢成為了安德的教官。在馬澤·雷漢的訓練下，他們戰(zhàn)勝了蟲族，成為了終結(jié)者。
這本書奇幻，奇幻于蟲族和宇宙中的學校。這本書情節(jié)跌宕起伏，跌宕起伏于安德的遭遇。這本書激動人心，激動人心于每次模擬戰(zhàn)斗時驚心動魄的場面。
這本書，人物的性格分明。機智勇敢的安德，善良的華倫蒂，百發(fā)百中的佩查，機智的豆子，狡詐的格拉芙，心狠手辣的邦佐以及虐待生命的'皮特······
白紙黑字，卻仿佛上映了一部好萊塢大片。栩栩如生的人物，稀奇古怪的思維，跌宕起伏的情節(jié)，讓整本書活了起來！每一章都催人奮起，每一章都有聲有色，每一章都運用了各種手法，讓人身臨其境，好像旁觀者一般。
這本書，讓我產(chǎn)生許多思緒：我可憐安德不滿八歲就參加戰(zhàn)斗，我氣憤邦佐處處針對安德，我佩服華倫蒂小小年紀紅遍網(wǎng)絡(luò)，我祝愿打敗蟲族后安德有美好的青春······
一本書，好人和壞人，好品質(zhì)和壞品質(zhì)，都并存著的，才是一本值得一看的好書！
《安德的游戲》讀書心得3
《安德的游戲》是一部科學幻想小說，以一個名叫安德·維京的天才少年在國際聯(lián)合艦隊的成長歷程為主線，講述了未來時空里人類與蟲族之間所產(chǎn)生的矛盾和安德等非凡少年學員不斷進步與成長的故事。
故事發(fā)生在未來，在這之前地球已遭受外星智慧生物——蟲族的兩次入侵，人類因此傷亡慘重。有了英雄馬澤·雷漢的絕地反擊，才使人類暫時幸免于難。因此，國際聯(lián)合艦隊在世界各地尋找天資聰穎的兒童，對他們進行測試并擇優(yōu)送入“戰(zhàn)斗學�！钡纫幌盗锌臻g站進行訓練，培養(yǎng)出軍事奇才，以對抗蟲族，而安德就是這些天才少年中格外突出的一員。他六歲時就憑借過人的才能被送往戰(zhàn)斗學校學習戰(zhàn)術(shù)，后又越級提升到指揮學校進一步訓練，最終克服了部分學員的排擠和自身的心理壓力，在不知情的狀況下和隊友一起指揮國際艦隊，使用終極武器破壞了蟲族母星，幾乎滅絕了整個蟲族。知道真相后心理崩潰的他找到了僅存的蟲族女王的繭，開始了死者代言人之旅。
真實世界中的大多數(shù)人都沒有安德一樣的天分，但是，他身上一直發(fā)光的那些品質(zhì)是值得我們?nèi)W習的。
安德的一項最突出的品質(zhì)就是忍耐，這對于我們也是極其重要的。縱使格拉夫上校為了強化訓練而始終設(shè)法孤立他，縱使其他學員時常因嫉妒而挖苦他、疏遠他，甚至是用武力欺負他，他仍然可以一直用克制和忍耐去面對一切，堅強而獨立地做最好的自己。忍得了折磨，耐得住寂寞，不驕不躁，心如止水，這樣平靜安寧的心態(tài)是多么難得。在如今這個越來越浮躁的世界上，想要保持一顆善于忍耐的、安靜的心，變得更加難能可貴。現(xiàn)如今，在追名逐利、心浮氣躁的時代大背景下，在快節(jié)奏和“快餐文化”所籠罩的`社會中，在生活和學習或工作的巨大壓力下，我們的耐心越來越脆弱，愈發(fā)難以忍耐周圍的事物，常常因一些雞毛蒜皮的小事就觸發(fā)心中的怒火，甚至糾纏不休。然而，這些誘因與安德所承受的壓力相比，卻都是微不足道的。況且，一時的發(fā)泄并不能真正地解決問題，怒火只會給自己帶來麻煩、造成傷害，此后的壓力還得繼續(xù)扛著。既然如此，我們?yōu)楹尾荒芟癜驳乱粯訉W會忍耐呢？忍住脾氣，耐住性子，扛住壓力，用微笑面對世事，以平和的心態(tài)待人，許多不必要的矛盾就會冰消雪釋。
讓我們都學會安德的忍耐，去笑對世間萬物，克服生活的壓力吧！
《安德的游戲》讀書心得4
這學期我讀了一本讓我早已心馳神往的書——《安德的游戲》，這是一本科幻小說，非常有趣，作者是美國科幻作家奧森斯科特卡德，書中圖文并茂，讓我愛不釋手、如癡如醉。
這本書主要講述的故事發(fā)生在未來，當時地球已經(jīng)兩次遭遇過蟲族的進攻，國際艦隊認為必須在世界各地尋找天資聰穎的'孩童，并在孩童身上裝上監(jiān)視器，在達到他們所認為合格的條件下將他們送往“戰(zhàn)斗學校”進行訓練，目的是人類在與蟲族的戰(zhàn)斗中取得勝利。
故事中的主人公是一個叫安德的小男孩兒，他是一個神童，很早就表露出他的天才和智慧，因為其出生不合法，而且性格孤僻等因素，所以從小就受盡了眾人的白眼和欺負，后來他進入了戰(zhàn)斗學校，在一系列模擬戰(zhàn)斗中，安德脫穎而出，從一名小兵變成了戰(zhàn)隊長，后又被錄取到高級指揮學校，在這里每次訓練都極度考驗著安德的意志和忍耐力，而且游戲的難度和壓力一次比一次大，安德幼小的心靈也面臨著一次又一次常人根本無法承受的考驗，他幾乎處于崩潰的邊緣，但是，天才就是天才，他抵擋住了一切現(xiàn)實與心靈的風暴，并最終打敗了蟲族。
通過讀這本書，我受益匪淺，回味無窮，特別對我們青少年是很有教育意義的，雖然我們無法擁有安德的天才，但他那不服輸，奮發(fā)向上的精神，遇事忍耐值得我們學習，安德是我們的好榜樣，我們要牢記“世上無難事，只怕有心人”這句名言，不向困難低頭，要迎刃而上，知難而進，奮發(fā)向上，長大后爭取做一個對國家和社會有用的人。
《安德的游戲》讀書心得5
今天我被一本書吸引住了，這本書名叫做《安德的游戲》。當宇航員是我心中的夢，進漫畫書是我夢中常有的情節(jié)，所以我特別愛看這本書。這本書講述了一個特別驚險刺激的故事：有一個六歲的小男孩，他名叫安德·維京，他不是一個平凡人，他異于常人，他的過人本領(lǐng)讓他被帶到了太空學校，學習指揮。一個蟲族竟敢來侵略太空，為了地球的平安，太空遠征軍去跟侵略地球的'蟲族戰(zhàn)斗。這是一場克服心理的戰(zhàn)斗，要勇敢機智又要冷靜。在太空學校，他經(jīng)歷了喜怒哀樂，克服了心理問題，最后終于打敗了蟲族。
安德·維京的個性善良平易近人，又機智又勇猛，對所有人充滿著愛。他是個天才，他剛坐上宇宙飛船就知道如何在失重狀態(tài)下掌握方向感。在學校，他甚至攻破了學校的電腦安全系統(tǒng)，為自己重編了一套。在學校的模擬戰(zhàn)斗里打敗敵人的數(shù)量他總是第一。
阿萊是一個穆斯林，是來自北非戰(zhàn)斗學校的成員，十分勇敢。他總幫著安德·維京，不讓大孩子欺負他。
安德·維京他只愛護和平，而放縱了蟲族，差點讓蟲族把自己滅了，對敵人、對壞人真不應(yīng)該心慈手軟，不應(yīng)該把仁慈留給壞人，而應(yīng)該把愛留給好人。他終于想明白了，克服了不該對敵人存的心軟和自以為是維護的和平。
如果你喜歡玩打仗的游戲，可以看一下，我感悟到一個道理：對敵人的仁慈就是對自己的殘忍。要對好人有愛心、講和平，對壞人一定不要心軟。
《安德的游戲》讀書心得6
寒假中，我和媽媽每到星期三就去圖書館看書。我在閱覽室發(fā)現(xiàn)了一本叫《安德的游戲》，打開一看，只見上面印著幾個字：致湯姆露比一個在戰(zhàn)斗學院內(nèi)外都堅持信念的人。
我感到很納悶：為什么這本書是致湯姆的呢?于是我懷著強烈的好奇心，一頁一頁地仔細看了起來。這本書寫了一個叫塞克的小男孩在教堂中被lf聯(lián)合艦隊選去訓練，塞克的爸爸媽媽萬分不愿意，但還是被帶走了。在訓練中，塞克因為信仰，堅決不拿武器傷人，所以他的戰(zhàn)績一直都是零。后來，塞克看了一段蟲族傷害人類的視頻，明白了很多道理，他決定幫助人類消滅蟲族。他歷盡了千辛萬苦，終于把蟲族消滅了。
這是一部所有男孩都愛讀的大作，每個人都能在解讀它的過程中獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮活地人物個性;有人喜歡激烈的戰(zhàn)斗精神……但我看來，它那情節(jié)中暗藏著人們都在追求的信念——自由。
我也追求"自由",小時候，我想干什么就干什么，從來不聽父母的話，老是讓他們生氣，這種"無拘無束"伴隨了我很長時間，我以為這就是"自由".看了《安德的游戲》，我重新定義了"自由"二字。你瞧塞克!他不僅是個向往自由的男孩，還是一個聰明有毅力的男孩。雖然每次訓練的戰(zhàn)斗成績?yōu)榱悖�是堅持了下來。真正的自由是有度的自由，世界上也沒有絕對的自由，絕對的自由意味著放縱和一事無成。那一天，我決心向塞克學習，從一個調(diào)皮搗蛋貪玩的小孩轉(zhuǎn)變成懂事愛學習的好學生，我要學習賽克這種貴在堅持的精神，無論做什么事，都要在有限制的自由中獲得真正的成長。
最近，我閱讀了科幻大師奧森?斯科特?卡德神一般的科幻巨著——《安德的游戲》。他用生動形象的語言塑造了無數(shù)栩栩如生的人物，即使合上書本，那一場場活靈活現(xiàn)的戰(zhàn)斗場面也都是歷歷在目，動人心弦，吊人胃口。整本書讀下來，劇情跌宕起伏，幾乎是被作者牽著鼻子走，他不走，你也想追著他趕緊跑。
有時候，科幻小說并不完全是胡編亂造�；叵胍幌氯謇�?凡爾納的《海底兩萬里》等科幻作品，里面的場景和科技手段不是一一在生活中實現(xiàn)了嗎?《安德的游戲》這本書也有讓人煥然一新的科學依據(jù)，比如書中所謂的電子戰(zhàn)斗。但最令我敬畏的，還是文中人物所表現(xiàn)出來的精神。安德那百折不撓的大無畏精神深深打動了我。在教官的種.種壓力下，他一直被置于孤立的狀態(tài)、處在崩潰的邊緣。教官給他配備一批表現(xiàn)平平的新手，讓他組建戰(zhàn)隊，卻又將他剛剛壯大起來的飛龍戰(zhàn)隊解散。因為他的優(yōu)秀，整個比賽對他來說沒有任何公平可言，他不斷地被欺瞞、被圍攻，但他依然不畏艱險奮勇向前!
他贏得了最終的"游戲".阿萊、沈、豆子、米克、佩查、瘋子湯姆、熱湯韓楚，他以前的`戰(zhàn)友終于與他并肩作戰(zhàn)，他們齊心協(xié)力，不拘泥于常規(guī)和教條，避開對方強大的太空艦隊，摧毀了敵方的母星，母星的毀滅爆炸吞噬了敵方全部的戰(zhàn)艦，人類勝利了。但是，當安德最終發(fā)現(xiàn)這不僅僅只是游戲，這是一場終結(jié)蟲族的真正戰(zhàn)役時，他又陷入深刻的反思。
安德就是這樣與眾不同，就是這樣在逆境中不斷思考，不斷超越自己，承擔責任，體現(xiàn)價值。
《安德的游戲》這本書在我的大腦中記憶尤為深刻，因為家中有這本藏書，而且去年寒假時，我也去電影院看了這場電影，尤其是媽媽的嘮叨讓我不得已記下他，安德—這個男孩，媽媽總說"真正高智商的孩子不是在逗動物玩，而是利用的自己的高智商如何在一層層關(guān)卡里脫穎而出拯救地球，為了戰(zhàn)斗在努力掌握高科技，想想你自己，把高智商運用在哪兒了?".我雙手捂著自己的耳朵，不愿聽媽媽這些話。
夜晚，當我靜靜躺在床上時，我的大腦中就會出現(xiàn)安德，我好崇拜安德，喜歡這個和我年齡一樣的小男孩，他的智力、手段、胸懷把我深深吸引了，他勇敢的精神都是讓我學習的。在他的時代，他是如何讓成為一名領(lǐng)導地球戰(zhàn)士、抗擊強大的蟲族進攻的統(tǒng)帥?書中安德有哥哥和姐姐，他們?nèi)置玫亩己苈斆鳎憬闵屏己蜏厝�，哥哥兇狠和野心，弟弟安德剛好中和了姐姐和哥哥德性格，被送往太空中�?戰(zhàn)斗學校"學習，學習的方式就是玩游戲——這就是科幻部分吧。實際上就是培養(yǎng)他的心理，磨練他的心志，看能否吃苦耐勞。
在學校里安德很恐懼，孤獨，沒有朋友，沒有溫情，沒有燦爛的微笑，只有同學欺負、挑釁，他就忍耐，但忍耐是有極限，在被逼無奈、為了生存的情況下，安德利用自己的高智商將挑釁他的同伴打死�？墒撬埠軆�(nèi)疚，因為他不想任何人受到傷害，他克制自己的勇猛，幫助同學，最終贏得同伴的擁護。我也想學習安德，到安德的世界，成為一名向他一樣勇敢的人，敢于同破壞地球的蟲族作斗爭。
我也認識到自己的性格里面存在一些需要學習的東西，缺乏耐性，做事馬虎。我特別喜歡養(yǎng)小昆蟲和動物，也很有愛心，只要我要堅持做到去掌握和熟悉這些昆蟲和動物的習性和特征，這樣我就與安德一樣，當?shù)厍蛴袨?zāi)難時，我也能拯救。
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