家長一年級教育心得體會（通用21篇）

　　從某件事情上得到收獲以后，往往會寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的家長一年級教育心得體會（通用21篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　家長一年級教育心得體會 1

　　一轉(zhuǎn)眼，牙牙學(xué)語的小男孩變成了一年級的少先隊員，時光飛逝，眼看著兒子一天天的懂事和成長，我從心底感謝學(xué)校和老師。孩子在教育中成長，作為家長的我們，也在家長學(xué)校里受益匪淺，感覺頗深！

　　記得第一次開家長會的時候，當(dāng)時想想一年級，不外乎如何適應(yīng)新的環(huán)境等等，也沒有去多想，總覺的再怎么樣自己也不是從一年級走過來的，還不是差不多，可是開完家長會后才知道一年級并不是自己想想的那么簡單，望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個老師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學(xué)校的管理，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同培育孩子的未來。

　　下面結(jié)合在家長學(xué)校感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會：

　　1、給老師樹立好的形象，把孩子當(dāng)做一個朋友

　　我們一（3）班的班主任是位很有親和力的老師，記得在家長會上鄭老師說要求家長在孩子面前要給她樹立好的形象，哪怕有錯或者家長覺得有不對的，也不要在孩子面前說自己老師的不是。老師是孩子的指明燈，每個家長有維護老師形象的義務(wù)，只有在學(xué)生的眼里，老師是非常值得尊敬的，我們的孩子才能夠認(rèn)真聽課。有的家長一聽見某老師什么地方做的不夠好，就在孩子面前流露出想換老師，批評老師的話語，這樣其實是在害自己的孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)。好孩子是夸出來的，某個角度來說好老師也是可以夸出來的。這點是我們3班鄭老師教我們家長的第一課，我覺得受益匪淺。其次是把孩子當(dāng)做自己的朋友看待，多表揚，多鼓勵，多理解，和孩子之間要積極的溝通，把他當(dāng)做一個小大人，你會發(fā)現(xiàn)其實我們的孩子比我們想想的更懂事。

　　人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定會有收益。偶爾與孩子談話，你會驚奇地發(fā)覺，除了書本外，她還掌握著很多千奇百怪不知從哪里得來的知識，有些甚至頗有見地，讓你自嘆不如。這種遠(yuǎn)超上輩的才智無疑加重了父母對孩子教育的難度，用上一輩固步自封的教育方式顯然是落后了。

　　在這個多元化的社會，除了教育孩子學(xué)習(xí)好課本知識外，怎樣引導(dǎo)孩子發(fā)揮所長，樹立正確的發(fā)展方向也是家長的一個重要課題。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我會對孩子說：“每天進步一點點，那就是進步了一大步”。我不求孩子辦大事，但要踏實的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

　　2、培養(yǎng)孩子的良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，但是這對孩子來說卻是有害無益，讓他們在溫室中成長，將來在現(xiàn)實的社會中又如何自處？所以適當(dāng)?shù)姆攀�，讓他們從小獨立的養(yǎng)成自己的生活習(xí)慣，對他們來說也是一種變相的教育。其次，培養(yǎng)孩子的自覺性，“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”可想而知這至關(guān)重要。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作下來總想休息休息。對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。同時在家中要為孩子樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們必須以身作則。

　　3、承受委屈，學(xué)會寬容

　　承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn)，而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。記得，剛開學(xué)的時候，孩子經(jīng)常跟他的同桌起摩擦，動動就吵架，回來兒子就很委屈的告訴我：“媽媽，我同桌老是嘲笑我，老是欺負(fù)我�！边@時的我們，往往首先就會心疼自己的孩子，這點，我當(dāng)初就是這樣想的，誰都不喜歡自己的孩子被欺負(fù)，所以就會心急的去找老師溝通，或者會跟孩子說離這個孩子遠(yuǎn)點，但是一次兩次，不可能因為一些摩擦就讓自己的.孩子不去結(jié)交朋友，才發(fā)現(xiàn)這樣的教育是不對的。當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾，家長應(yīng)該教他學(xué)會寬容。

　　現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，大人們都慣著他們。一旦孩子們在一起相處，大人就要教他們學(xué)會互相關(guān)心，互相幫助，互相體諒。孩子都是以家長為榜樣，家長的言行對孩子潛在的影響極大。我們要考慮到，孩子長大以后不應(yīng)是孤單的，他也需要有自己的朋友，所以要從 孩子很小的時候就要教他學(xué)會寬容別人，不要把身邊的小朋友當(dāng)成敵人。也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會為他們的成績擔(dān)心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣�？如何在社會中找到自己？又如何迅速融入和適應(yīng)這個復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心？！

　　那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

　　孩子一天天的變化，一點點的成長都離不開老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的相互幫助，也離不開家長的辛勤付出。學(xué)校與家長 互動的模式，讓我們家長更深入地了解了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，溶入了孩子的學(xué)習(xí)氛圍。感謝學(xué)校，感謝老師，讓我們攜手努力！讓孩子們能更加茁壯成長。

　　家長一年級教育心得體會 2

　　一晃小孩入學(xué)已一年了，自己也做了一年的學(xué)生家長。回想過去的一年時光，有許多經(jīng)驗和體會，經(jīng)整理有如下心得，愿與大家共享，也請各位老師和其他家長指正。

　　一、要領(lǐng)會和堅決地執(zhí)行學(xué)校和老師的要求

　　既然選擇了學(xué)校教育，就要充分地相信學(xué)校。因為學(xué)校作為教育機構(gòu)，其教育模式和方法都是經(jīng)過有關(guān)部門地論證和測評。它對老師、學(xué)生和家長的要求，應(yīng)當(dāng)都具有一定的科學(xué)性和實踐性。

　　舉例說明：每學(xué)期學(xué)校都會根據(jù)不同年級要求閱讀課外書籍。起初不得其解，剛上一年級就要求閱讀七、八本課外書籍，是否過多、過早？小孩未必能讀、能懂？后與老師溝通才得知其目的有二，一培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對孩子一生至關(guān)重要，因為閱讀是人們獲取信息和知識的重要途徑，如果讓孩子養(yǎng)成每天閱讀10—20分鐘的習(xí)慣，其將受益終身。二是通過閱讀課外書籍，讓孩子認(rèn)識更多的字、詞。因為課本上的文字畢竟有限，而且在老師的授課過程中，孩子都能掌握。那么通過閱讀課外書籍，會讓他們認(rèn)識更多的生字，提高識字量。通過閱讀好的短文和散文，也能讓孩子積累詞匯。豐富其詞匯量，為日后的寫作打下好的基礎(chǔ)。

　　又如，學(xué)校要求孩子背誦《弟子規(guī)》，并要求在課前朗讀。起先也很不能理解，認(rèn)為有跟風(fēng)之嫌。事后通過自己的閱讀，發(fā)現(xiàn)其作用顯著。它不僅讓孩子懂得了做人的道理，也讓自己對做人有了重新地領(lǐng)悟，可以說是多益之舉。

　　因此，對學(xué)校和老師的要求，首先要領(lǐng)，然后要堅決地執(zhí)行。

　　二、積極主動與老師和孩子溝通

　　各科老師都會在第一時間與家長見面作自我介紹，并將溝通方式告知家長，建立起溝通平臺。那么家長就應(yīng)當(dāng)利用好這一平臺，積極主動與老師溝通。所謂要積極主動，是因為各科老師都擔(dān)任幾個班的教學(xué)工作，確實很忙也很辛苦。做了一年的學(xué)生家長，這點深有體會。在家輔導(dǎo)一個小孩有時都身心疲憊，就可以想像老師要管理幾十個學(xué)生的辛苦程度。因此，老師難免有忽視或遺忘的角落，這就要家長針對自己孩子的情況主動與老師溝通，可以利用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)和見面等諸多方式，但個人認(rèn)為利用接送孩子以見面溝通的.方式為最好。因為這樣老師可以根據(jù)孩子的具體情況，有針對性與你溝通。還有就是當(dāng)著孩子的面是更佳，因為老師的表揚對他們是巨大的鼓舞，老師的批評對他們也是有力的鞭策。

　　家長與孩子的溝通也很重要�，F(xiàn)在孩子正處在成長期，他們對事物的認(rèn)識和知識的學(xué)習(xí)才剛剛開始，家長就應(yīng)當(dāng)隨時隨地知曉孩子的動向�？梢岳�用吃飯的時候、睡覺之前，多與他們溝通。問一問學(xué)校組織了什么活動沒有��？班上發(fā)生了什么有趣的事沒有��？可以從他們的言談中，發(fā)現(xiàn)一些問題，有必要時也便與老師交流意見。同樣與孩子的溝通也要積極主動，有時孩子是你不問他不說，有時甚至你問他都不說。因為孩子一般是不太會主動與家長溝通，這就需要家長積極主動地與孩子溝通。

　　三、要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)好的法寶，因此培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要了。個人以為要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從做作業(yè)開始。建議：在孩子做作業(yè)之前，先讓他們做好準(zhǔn)備工作，如文具、書籍，包括入廁、喝水等。總之，在開始做作業(yè)以后，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一律不允許。其次，是要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，不要讓他們養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。在規(guī)定時間內(nèi)沒有完成作業(yè)，必須讓他們收“攤子”。由于沒有完成作業(yè)，老師第二天自然會“收拾”他們，有過幾次，他們自然就曉得“利害”。請相信老師的批評比家長的催促和“咆哮”作用大n倍！另外，在檢查作業(yè)和簽字方面，家長只需檢查其是否完成就ok了！“對”與“錯”讓老師去批改，因為這樣老師才能真正知道孩子哪些已經(jīng)掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢發(fā)地指正。家長簽字也一定要按老師的要求“把關(guān)”，沒有讀就簽“未讀”，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍，這樣下次他們就不敢“偷工減料”或“短斤少兩”了，這也是培養(yǎng)孩子講誠信的一種方式。同時，建議在孩子做作業(yè)的時候，家長能盡量地陪陪他們，一是一年級時題目中有些字他們還不認(rèn)識，老師的作業(yè)要求他們也不清楚，可以講給他們聽一下。二是為孩子營造一個好的學(xué)習(xí)氣氛。試想孩子在做作業(yè)，家長們在看電視和聊天，他們怎么可能安心學(xué)習(xí)？不如家長也拿起一本書或一份報紙，在旁邊學(xué)習(xí)一下，也是提高自己的一種方式。

　　總之，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣靠培養(yǎng)，好的學(xué)習(xí)氛圍靠營造。以上是自己一年來當(dāng)學(xué)生家長的一些心得。

　　在一年的經(jīng)歷中，有辛勞、有痛苦、有喜悅、有快樂，套用一句“名言”——痛并快樂著！

　　家長一年級教育心得體會 3

　　孩子剛剛踏進小學(xué)一年級，古人說“一年之計在于春”，教育也是一樣的道理，孩子的一年級是很重要的，這時候的教育對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，這個頭決定著孩子以后走什么樣的道路，所以我覺得應(yīng)該引起所有家長的重視！

　　孩子也已經(jīng)上了兩個月的一年級了，在這兩個月里，我很有感觸，我想引用小樓寫的《牽著蝸牛去散步》里的.一段文字來表達：“上帝給我一個任務(wù)，讓我牽著一只蝸牛去散步。我不能走得太快，因為蝸牛實在爬得太慢。雖然它已經(jīng)在盡力爬，但還是只挪一點點……我催它，我唬它，我責(zé)備它。蝸牛用抱歉地眼光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡了全力！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蝸牛受傷了，流著汗，喘著氣，往前爬。真奇怪……上帝啊！為什么？要我?guī)б恢晃伵Ｉ⒉剑〉�天上一片安靜。喔！也許上帝抓蝸牛去了！根本不在！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么！任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣……咦？忽然聞到了花香，原來這邊有個花園。我感到微風(fēng)吹來，原來夜里地風(fēng)這么溫柔。我聽到鳥叫，我聽到了蟲鳴，我看到滿天地星斗多亮麗。咦？以前怎么沒有這些體會……我恍然大悟。原來，上帝叫蝸牛牽著我去散步！”。這段文字道出了孩子的心聲，也提醒了家長，教育孩子不是一件痛苦的事情，而是應(yīng)該把他當(dāng)成和孩子間快樂的親子互動。孩子就像一只蝸牛，他們跟成人的學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力不能相提并論，我們家長應(yīng)該做的不是催他或唬他……，我們應(yīng)該

　　找出自己孩子容易接受的學(xué)習(xí)方式，和老師多溝通，經(jīng)常探討教育方法，給孩子一個適合的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子在有限的接受能力范圍內(nèi)，盡可能多的去學(xué)習(xí)知識，認(rèn)識世界，懂得道理。

　　以上心得不足之處請老師指正，我一定積極配合老師的教育方案，改正孩子的不足。

　　愿辛勤的園丁們桃李滿天下！

　　家長一年級教育心得體會 4

　　父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長的配合，家長工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們積極配合，對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用，那么如何取得家長的信任和支持呢？下面我就結(jié)合一年來的家長工作實踐談?wù)勛约旱囊稽c體會。

　　一、作為家長應(yīng)有效地進行家訪或電訪（電話訪問）。

　　對學(xué)生進行家訪或電訪是家長工作的一部分，一般開學(xué)初家長就要開展這—項工作。這項工作開展得好與否，很大程度上影響家長對家長工作的信任與配合，也是家長與家長共同商洽如何教育學(xué)生的一個好機會，更是家長與家長相互了解的一個重要環(huán)節(jié)，有利于增強家長對家長工作的信任。

　　這學(xué)期開學(xué)初我對班內(nèi)35個同學(xué)進行了家訪或電訪。在家訪或電訪過戲中，著重在學(xué)生面前樹立家長的威信，力求在家長心目中產(chǎn)生“若沒有家長的配合，對子女的教育將會更困難”的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應(yīng)，鍛長自覺地配合家長開展工作。同時，在家長面前對學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。在工作中，這35個同學(xué)若發(fā)生紀(jì)律問題，卻能很好地取得家長的配合，對學(xué)生的教育效果也較明顯。而沒有進行過家訪或電訪的學(xué)生，若產(chǎn)生紀(jì)律問題，想取得家長的配合，卻要另花一番功夫。

　　當(dāng)然，對學(xué)生進行家訪亦應(yīng)注意如下幾個問題：

　　1、不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才去家訪。在這學(xué)期的家訪中，其中有十多個家長在我一踏入其家門就問我“是否其子女在學(xué)校犯了什么錯誤”。長期以來，家長的家訪工作有所失誤——要不就是不進行家訪，要不就是等學(xué)生犯錯誤時才匆匆忙忙向家長“匯報”。這樣在家長心目中形成了一種錯誤的認(rèn)識——小孩犯了錯誤時才來家訪。我認(rèn)為，家訪是家長工作的一部分，應(yīng)該貫徹在每個學(xué)期的教育過程中。在家訪時宜采取閑聊的方式進行，在日常交談中取得應(yīng)有的效果。不宜過于嚴(yán)肅，更不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才去家訪。

　　2、家長宜個人進行家訪，不宜多人集體家訪。家長在家訪時，目的就為了了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和取得家長的支持，若家長個人單獨去進行家訪的話更能取得家長的信任，若集體家訪會給家長一定的心理壓力，并且會給家長不良的.感覺——這只不過是學(xué)校工作的一種形式。因此，得不到應(yīng)有的效果。通過家長單獨的家訪，能夠與家長建立私人感情，從而取得家長的支持和理解。

　　3、家訪時宜樹立家長對孩子的信心。在家訪中家長宜與家長共同商洽教育學(xué)生的方法，樹立家長對教育子女的信心。不宜過多地指出學(xué)生的錯誤，而削弱家長對子女的信。

　　二、認(rèn)真籌備好家長會，充分發(fā)揮家長會的教育作用。

　　一般來說，每學(xué)期將會召開一次家長會。好好利用家長會的時間，可以大面積地爭取家長對家長工作的信任和支持。家長會是一次集中學(xué)生家長到校進行的一次會議，利用得好，可使家長在短時間內(nèi)了解學(xué)校的各種教育意圖和家長應(yīng)配合學(xué)校工作的各個方面，同時也可對學(xué)生進行一次較全面的教育。當(dāng)然，若組織不好，會提供讓家長們集體發(fā)牢騷的機會。所以，在組織召開家長會時，家長必須注意如下幾點：

　　1、作為家長，在召開家長會之前一定要準(zhǔn)備好發(fā)言稿，將其當(dāng)作一節(jié)“公開課”積極備課，嚴(yán)格確定主題內(nèi)容。在這學(xué)期的家長會上，我事先思考了一些家庭教育存在的薄弱環(huán)節(jié)，選取了“家長應(yīng)如何教育于女”的主題，同家長們共同探討了有關(guān)教育子女的方法、經(jīng)驗，取得了非常大的效果

　　2、家長應(yīng)該在家長會進行當(dāng)中，控制好整個會議進程，不要讓家長過多去發(fā)泄平時的不滿，從而造成負(fù)面的影響，而對家長工作產(chǎn)生不良的效應(yīng)。這就要求家長在控制議程中，多舉些與主題有關(guān)的正面事例來引起家長的思考、講座從而讓家長達成必須想辦法教育子女的共識。在這學(xué)期的家長會上，我針對本班某些家長如何教育子女而取得較好效果的典型事例加以介紹，使家長們有圈套的收獲。

　　3、有必要的話，應(yīng)該讓學(xué)生與家長同時出席家長會。

　　對孩子的教育不是一朝一夕的事，必須通過家庭與學(xué)校相互協(xié)作才能取得好的效果。當(dāng)然，除了上述的方法外，還有其他方式方法可以取得家長對家長工作的信任和支持。

　　家長一年級教育心得體會 5

　　20xx年11月12日下午，我參加了連州市第一幼兒園“三寬家長學(xué)�！钡恼n堂學(xué)習(xí)。短短的一堂課，包含了各種關(guān)于當(dāng)代家庭教育的理念與方式方法，真是受益匪淺。

　　俗話說：“望子成龍，望女成鳳。”這種教育孩子的急切心理最終可能會導(dǎo)致孩子不能健全的發(fā)展。以后教育孩子，我會用？“三寬”——寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的.是肖斌臣老師說，作為家長不能太強勢，要尊重孩子，不控制孩子，不能包辦孩子的一切。避免包辦，家長要做到四點：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養(yǎng)孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。

　　家長們最不缺的就是愛，愛要有度，不能“溺愛”。做到愛在心中，不在手中。做父母的，在適當(dāng)?shù)臅r候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做，養(yǎng)成獨立自主的生活本領(lǐng)，讓孩子自己去嘗試，去失敗，去成功，畢竟我們不能給他創(chuàng)造一個真空世界。相信孩子，并給予一些必要的挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹，相信我們的孩子，他們比我們想象的還要棒。

　　孩子的教育是我們家長一輩子最重要的事業(yè)，因此，教育孩子，我們一直在路上。

　　家長一年級教育心得體會 6

　　一轉(zhuǎn)眼三年都快要過了，我們的孩子也來到了大班的第二個學(xué)期，看看孩子從小班到大班，我發(fā)現(xiàn)，我的孩子還是有很大的變化的。

　　大班是孩子從幼兒園小學(xué)的一個轉(zhuǎn)折點，也是孩子從游戲階段轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)階段的時期。

　　首先，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)校里，讓孩子養(yǎng)成正確的坐姿、舉手回答問題、做題和翻書時不影響他人；在家里、放學(xué)后，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，一方面能提高閱讀理解能力，另一方面能學(xué)到基礎(chǔ)的詞匯。如孩子喜歡看的.書：《恐龍百科》、《十萬個為什么》等。

　　其次，灌輸孩子時間觀念。在幼兒園時，孩子能感受到平時的作息時間，在家也要讓他適當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)習(xí)和活動的時間，防止做事拖拉、散漫。利用空余時間和孩子一起探討、一起做一些手工藝品，增強他的動手能力。

　　除此之外，隨著孩子理解力、記憶力慢慢增強，我們也與他多點溝通，了解他對什么感興趣，從而加強學(xué)習(xí)，陶冶孩子的情操；另外，孩子的聽說讀寫能力也是重要的一部分，這對將要上一年級的他有很大的幫助。比如說每天利用二十分鐘零碎的時間聽聽英語、做詞語接龍游戲等。

　　家長一年級教育心得體會 7

　　作為家長對孩子的關(guān)心可以說是無微不至，孩子過著衣來伸手、飯開張口、養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，本應(yīng)該他們自己做的事情全部都由家長代勞了，應(yīng)該自己負(fù)的責(zé)任全部都由家長承擔(dān)了，所以他只懂得索取而不懂得付出，缺乏責(zé)任感。發(fā)生在本周末的兩件小事情更加讓我看到了兒子身上的問題。針對這些問題，我進行了深刻的反思，并與家人進行了溝通，達成教育一致性。從以下幾方面來調(diào)整，培養(yǎng)兒子的責(zé)任感。

　　首先，讓孩子做力所能及的'事情，不僅僅學(xué)會自我服務(wù)，還要嘗試為家庭服務(wù)，并且有始有終；

　　第二，從生活中的小事情抓起，例如：整理自己的書桌，收拾碗筷、到垃圾等；

　　第三，堅持原則，適當(dāng)懲罰。適時讓他品嘗辦事不操心的后果，多長記性；

　　第四，給孩子樹立良好榜樣。很難想象，一個對孩子、親人、朋友、社會無責(zé)任感的人和家庭能夠培養(yǎng)出具有責(zé)任感的孩子；

　　第五，讓孩子參與家庭決策，做小主人；

　　第六，遇到事情一起面對，不鼓勵其逃避推卸責(zé)任；

　　第七，耐心陪伴，注重過程，看清結(jié)果。

　　家長一年級教育心得體會 8

　　俗話說：父母是孩子的第一任老師。孩子的一些行為習(xí)慣和品質(zhì)都需要家長正確的引導(dǎo)。說起家庭教育經(jīng)驗與大家相比我可能做得還不夠好，還需要向大家多多取經(jīng)和學(xué)習(xí)。在此我簡單向大家介紹下我平時教育孩子的.一些心得，還請老師和家長們多多指教。

　　第一，培養(yǎng)孩子自覺性、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教育家說過：“習(xí)慣決定孩子命運�！笨梢姾昧�(xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的重要階段。其中時間觀念的培育非常重要，對于時間觀念的培養(yǎng)我是從小讓他無論做什么事情規(guī)定時間內(nèi)完成，做到早睡早起。早上的記憶力好，早早起床可以閱讀。

　　第二，要教育孩子有愛心，能為別人著想。孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育他。身教重于言教，作為父母在孩子面前要時刻注意自己一言一行，孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。

　　家長一年級教育心得體會 9

　　由于現(xiàn)在小孩絕大多數(shù)都是獨生子女，加上現(xiàn)在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個獨立成長的機會，直接導(dǎo)致幼兒在身體和人格上的不足。兒童的成長離不開學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)�，F(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現(xiàn)淺談幾點家長教育幼兒心得：

　　家長教育幼兒心得真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。而家長是孩子的“克隆”對象，家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。

　　家長教育幼兒心得穿戴，做力所能及的'家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對孩子好動、注意力不集中的毛病，我們有意識引導(dǎo)孩子自己做學(xué)習(xí)，在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，自己做檢查，家長最后作全面檢查。家長教育幼兒心得善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢，培育孩子特長和興趣。每個孩子都有特長，家長應(yīng)揚長避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進行有意識的培養(yǎng)。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長千萬不要磨滅孩子閃光的苗頭

　　家長一年級教育心得體會 10

　　很多家長可能一直忽視了這一點，總覺得這在幼兒園階段是無關(guān)緊要的小事。對于遲到的孩子來說，長此以往不僅影響孩子生活習(xí)慣的養(yǎng)成，還會因為晚睡晚起、作息時間不規(guī)律而直接影響到孩子一天的生活。另外，自家孩子的遲到也會打斷并干擾到其他孩子的正常活動。

　　如果您是不習(xí)慣按時接孩子離園的家長，那么請仔細(xì)想一下幼兒園老師的工作時間。一般情況下，老師早上七點三十分上班（保育老師上班要更早），晚上五點半或六點下班，中午要看著孩子們午睡，孩子睡著之后，老師還要進行一些環(huán)境布置和案頭上的`工作，而且這些工作是中午時間所無法完成的。所以，如果你能夠按時把孩子接走，老師或許就能利用這段時間完成不少工作，然后按時下班，多一點時間與自己的親人和孩子相聚。事實上，這不僅僅是配合和尊重幼兒園作息時間的問題，對孩子來說，早一點見到爸爸媽媽，還能在回家的路上玩上一會兒，每天都有一段美好的親子時光，將是孩子成長路上甜蜜的回憶。當(dāng)然，如果確實有意外情況，偶爾不能按時接孩子，那么請記得跟老師提前打個招呼，并說聲“謝謝”！

　　家長一年級教育心得體會 11

　　教育好孩子是當(dāng)下每一位家長最艱巨的責(zé)任，因為每個孩子是家庭的希望，是祖國的未來。教育不僅僅是學(xué)業(yè)上，更多的是教育孩子品行端正、善良勇敢、誠實守信、有責(zé)任心、常懷感恩之心等等，這些在我看來更加重要，這是每一個孩子都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德。

　　父母對孩子應(yīng)該給予適宜的愛，不溺愛孩子，對錯分明。教育孩子明辨是非，好的事情多做，不該做的事情堅決不做，有時候即使做錯了事情也不要逃避，要勇敢的面對，成長的道路上也少不了父母對孩子的鼓勵，父母的.鼓勵就是對孩子的肯定，讓孩子更加有信心更加相信自己，也讓孩子越來越優(yōu)秀，走的越來越遠(yuǎn)。

　　回歸現(xiàn)實，教育孩子說起來容易做起來卻很難，因為每個孩子不一樣，所以教育的方法也不同，但有一個共同點，那就是給孩子適宜的愛，足夠的安全感，以及耐心等。

　　孩子就是父母的另一面鏡子，從小帶大的孩子言行舉止也透露著父母的影子，言傳身教很重要，當(dāng)然世界上沒有十全十美的家長也沒有十全十美的孩子，只能盡量以身作則，給孩子做一個好榜樣！

　　家長一年級教育心得體會 12

　　眾所周知，學(xué)習(xí)是一項很枯燥的工作，于我們大人是如此，更何況七八歲的孩子。對于學(xué)校老師布置的.作業(yè)，他會毫無條件的完成。但對于其他的作業(yè)，他就會顯得明顯反抗，于是我就盡量想辦法陪他以輕松快樂的方法學(xué)習(xí)。例如寫生字，都是一起議論，整理。全家比賽的形式寫，他挑選了挑戰(zhàn)對象，寫完再有評委評選，寫得好就獎勵一個小貼畫。背課文，我們也是三個人一起背，誰背得又好又快就獎勵小貼畫，如果背不過，也可以找人替，但貼畫也要給人家，當(dāng)然多數(shù)都是我們不會背。他也很樂意替我們。攢夠十個貼畫可以得到一個小禮物。

　　做口算題，我們用15道題來比賽，他如果每天都做對了，第一天，只錯一道，第二天不加不減，做錯兩道，第三天加一道，這樣每天都想著今天該做幾道題了，連續(xù)幾天對了，他就很有成就感。

　　這種方法提高了他的學(xué)習(xí)興趣，也增進了我們之間得感情。其實只要我們家長多用心一點，多付出一點，孩子一定會在學(xué)習(xí)中找到快樂的，在這個階段給孩子養(yǎng)成好得學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子受益一生。

　　家長一年級教育心得體會 13

　　現(xiàn)在不少孩子太缺少感恩情懷了。獨生子居多，父母親太過于溺愛，從而養(yǎng)成了孩子對現(xiàn)有的條件不珍惜，只顧一味地索取，把一切都看做是理所當(dāng)然的，這樣的孩子怎能學(xué)會感恩？ 現(xiàn)在，讓我們一起來探討該如何加強孩子的感恩教育吧。記得有一次，我膝蓋關(guān)最后教孩子會感恩。過年時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送的禮物，并表示感謝，回到家里都要求妥善保管，學(xué)會珍惜別人的情意，教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達對老師的.美好祝愿；父親和母親節(jié)，給爸爸，媽媽說幾句感謝的話語，表達生活中感覺很幸福的一點一滴，現(xiàn)在孩子喜歡過生日，我們可以多利用生日時候教育孩子家長告訴孩子：孩子的生日是媽媽的受難日，講媽媽懷孕的辛苦。

　　一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，才會自覺自愿地給人幫助，主動融入家庭，親近社會，教會孩子懂得深深的感恩吧！讓我們的世界會因此變得更和諧，讓世界變得璀璨耀眼！讓世界充滿關(guān)愛、真情！讓世界變成美好的人間。

　　家長一年級教育心得體會 14

　　家園合作一直以來就是幼兒園順利開展各項工作的有力保證。有了家長的支持，幼兒園才會有更好的發(fā)展。在家園合作這項工作中，召開家長會是最常見的一種聯(lián)系方式。經(jīng)過一段時間的摸索，召開家長會我園的教師們竟然也有了一定的教育心得體會。

　　今天借著一方平臺，將這些召開家長會的教育心得體會分享在這里，與大家共勉。

　　首先召開家長會的時候，就要注重強調(diào)家長會的整體效果，要以點帶面，不要具有單一性。平時教師和家長溝通的'時候可以是一對一，點對點的單獨進行，但是要召開家裝就要避免這樣的情況多次出現(xiàn)。

　　其次作為教師一定要將家長會的準(zhǔn)備工作做好。無論是從家長會的方案內(nèi)容設(shè)計，還是從接待家長的人員準(zhǔn)備等，都要細(xì)心的考慮好，做到有備無患。

　　最后在家長會方案的設(shè)計上，可以采用游戲引導(dǎo)輔助的方式，讓家長參與，從而讓家長展開探討和交流。表揚孩子的時候，要面向全體孩子，并且做到多角度多方位的考慮講解，同時配以孩子的活動展示，讓家長能更直觀的了解。從而在家長會的現(xiàn)場就可以探討解決很多問題。

　　除了以上的教育心得體會之外，大家還不要忘了一定要寫好家長會的活動反思。因為從活動反思中我們可以讓自己的教育工作做得更好！

　　家長一年級教育心得體會 15

　　孩子進入高中，是每個家長都倍感關(guān)鍵的時刻。這不僅僅是因為孩子即將面臨高考這一重要的人生節(jié)點，更因為高中時期是他們性格、價值觀形成的關(guān)鍵時期。

　　在這段陪伴孩子成長的時光里，我深感教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。高中孩子正處于青春期，他們的心理變化大，情緒波動也較為劇烈。因此，作為家長，我們首先要學(xué)會傾聽，真正了解孩子的內(nèi)心需求。

　　除了情感上的支持，學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)也至關(guān)重要。高中知識難度大、進度快，孩子很容易產(chǎn)生挫敗感。我會鼓勵孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，分解目標(biāo)，逐步攻克難關(guān)。同時，也注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和時間管理能力，讓他們學(xué)會如何在緊張的學(xué)習(xí)中找到適合自己的節(jié)奏。

　　此外，我也非常注重孩子的興趣愛好和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)之余，鼓勵孩子參與各類社團和活動，鍛煉他們的.團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　回顧這段時間的教育經(jīng)歷，我深感家長的角色不僅僅是監(jiān)督者和指導(dǎo)者，更是孩子成長道路上的陪伴者和支持者。希望每一位家長都能用心去體會孩子成長的每一個瞬間，與他們共同成長，共同進步。

　　家長一年級教育心得體會 16

　　今天觀看了梁老師的《關(guān)愛情緒，守護心靈》主題課感覺收獲良多。隨著現(xiàn)在的社會越來越多的小孩患有抑郁癥或者會做出很多偏激的行為，例如：跳樓、絕食、離家出走等等，這真是為我們家長敲響了警鐘，現(xiàn)在中小學(xué)生的情緒問題是必須要引起我們家長的高度重視的。我們作為家長不僅要學(xué)會看見孩子的情緒的.，還要善于觀察孩子的情緒和行為的變化，關(guān)注和關(guān)愛孩子的心理健康。

　　在今天的學(xué)習(xí)中，了解孩子一路成長的年齡特點和心理特點。從生理、情緒和行為上了解到了孩子在什么情況下會有可能處于心理危機狀態(tài)。在孩子出現(xiàn)心理危機狀態(tài)時，如果我們不能及時發(fā)現(xiàn)孩子心理狀態(tài)問題，以及及時解決疏導(dǎo)孩子，極有可能就會影響孩子的心理健康。作為家長，我們應(yīng)該學(xué)會蹲下來平視孩子，在孩子的高度看世界并學(xué)會換位思考。我們應(yīng)該理解和包容孩子的情緒，要學(xué)會慢慢耐心認(rèn)真地去傾聽孩子想法和感受。我們不但要學(xué)會幫助孩子學(xué)會疏導(dǎo)消極情緒，還要學(xué)會為孩子們增加積極的情緒，多給予孩子一些正向的肯定、支持與鼓勵，更要做到用心有質(zhì)量地陪伴孩子成長，慢慢引導(dǎo)孩子建立積極的陽光的人生態(tài)度。

　　家長一年級教育心得體會 17

　　一天的家長教育孩子，我們從一個字一個字的看了一遍，從他們的表情看到了孩子在家的表情，看到了孩子的一個個進步，看到了家長的辛苦，看到了家長孩子在園的變化，看到了家長孩子在園的成長，看到了孩子在園的學(xué)習(xí)情況。這是我們感到非常欣慰的一件事。

　　家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都起著潛移默化的影響作用，所以無論在什么時候都必須做到，不能說一定就要做到。家長工作是十分重要的，家長是孩子接受教育的關(guān)鍵，很多家長都不理解，但我們可以說，家長工作是一門很大的藝術(shù)，我們要充分挖掘家長的資源，讓家長了解、支持和主動參與我們工作，才能讓家長主動配合我們的`工作，讓我們的教育事業(yè)更加和諧、更加完善。

　　在家長教育孩子的過程中，我們有時也會遇到一些問題，家長的態(tài)度、方法、方式，我們都有進步，當(dāng)然這也是我們不斷學(xué)習(xí)，不斷完善的過程，我們也在不斷的總結(jié)，在不斷的提升，我相信我們的家長會有所進步，我們的孩子也會有所進步。

　　家長一年級教育心得體會 18

　　我從第一天來到家，一切都要重新進行。我在這個學(xué)期的家長工作中，我主要是和學(xué)生家長溝通，以學(xué)生的需要為出發(fā)點，并根據(jù)家長的特點，從不同的方面和角度，采用不同的方式進行家教。我的家長對我這個班主任工作非常歡迎，因為我的.性格、愛好和脾氣都很好相處。

　　我們班是一個很特殊的班級，大部分學(xué)生來自農(nóng)村，家庭教育相對比較困難。我主要是在第一天來到這個學(xué)校時，通過與學(xué)生的交談及家里的宣傳我了解到了這個班級是個很活躍的班級，有些學(xué)生比較乖巧，上課氣氛活躍，但是有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較懶散，上課經(jīng)常睡覺，對于這樣的一種情況，家長的態(tài)度很是不好，我采取了家長會的方式，讓家長來監(jiān)督我的學(xué)習(xí)和生活，家長會的內(nèi)容是我向家長匯報了孩子的在校表現(xiàn)，我也向家長了解了這個學(xué)校的情況，并且希望我的家長和孩子在校的學(xué)習(xí)情況能在孩子的家庭教育下有所進步。通過我的和家長的共同努力我們班的學(xué)習(xí)氣氛很濃厚，在學(xué)校的表現(xiàn)也很好。

　　在這20xx年的家訪工作中我還有很多地方做的不足，需要我繼續(xù)努力。在今后的家訪中，我要吸取和學(xué)生家長們的經(jīng)驗，爭取把工作做得更好，使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

　　家長一年級教育心得體會 19

　　聽了許校長的講座和案例，我作為家長對孩子的教育深有體會，特別是孩子進入五年級，做家長的明顯感覺到了時間、知識難度、等各方面的種種壓力，慶幸的是在教育孩子方面能及時得到老師們的指點、幫助，得以順利的度過這個小學(xué)到初中的.過渡期。我自己總結(jié)這么幾點。

　　一、家校聯(lián)系密切，有老師的指點"事半功倍"

　　雖然與各位老師見面極少，我及時把孩子放學(xué)后在家的作業(yè)情況、學(xué)習(xí)中存在的問題。通過它傳達給了老師，看到老師的批語，所有的疑惑、所有的困擾都會一掃而空。

　　二、學(xué)校倡導(dǎo)童心閱讀

　　培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我們按照學(xué)校老師的要求，從培養(yǎng)興趣入手，看他喜歡科學(xué)類型。今年我專門為他訂了一年的《我愛科學(xué)》。提高他的愛好和閱讀能力。

　　三、反省自身的缺點，把家庭教育作為終生"事業(yè)"

　　不要為了提醒孩子，而總是"舊事重提"，以揭開"傷疤"作說服效果。帶孩子出去玩，不要只想著要寫作文了、要有體會。照顧好他的生活，給她一個健康的身體，一個快樂的人生。多做換位思考，走進孩子的內(nèi)心世界。鍛煉孩子的自理、自立、自信。

　　家長一年級教育心得體會 20

　　20xx年12月，xx小學(xué)第二小學(xué)組織學(xué)生、家長共同收看“賦能成長——學(xué)生生命安全與心理健康”課程《如何預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌》。

　　今天聽完了中國人民公安大學(xué)黎津平教授帶來的《如何預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌》。我了解到了原來校園欺凌可以細(xì)分為這么多種，在聽黎教授介紹欺凌種類的過程中，我內(nèi)心充滿擔(dān)憂。當(dāng)然，黎教授介紹了很多應(yīng)對方法�？偟�'來說防止校園欺凌，首先要從自身做起，不能欺負(fù)別的同學(xué)，同樣也不能讓別的同學(xué)欺負(fù)自己。面對校園霸凌，孩子要勇敢的站出來和父母，老師交流，抵制和反對一切霸凌行為。師生和家長請不要冷漠，伸出你們的雙手幫助孩子。遭遇校園霸凌應(yīng)在校園、家長和警方的幫助下制止暴力，絕不能逆來順受，或以暴制暴！預(yù)防校園霸凌安全第一，預(yù)防為主，及時報告，依法維權(quán)！

　　青少年是祖國的未來，是民族的希望。維護青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會的責(zé)任，也是你我共同的職責(zé)。我們共同努力，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，促進學(xué)生身心健康成長。

　　家長一年級教育心得體會 21

　　通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進法》我進一步的感受到家庭教育的重要性，身為家長責(zé)任重大，學(xué)校教育和家庭教育同等重要。

　　家庭教育是教育的開端，關(guān)乎未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國家發(fā)展、民族進步、社會穩(wěn)定、家庭教育促進法的制定實施，是大力弘揚中華民族家庭美德的法制體現(xiàn)，也是促進成年人健康成長和全面發(fā)展的法治保障。

　　家庭是人生第一課堂，家長是孩子的第一任老師，家庭和家長在未成年人健康成長過程中發(fā)揮著不可代替的作用。隨著社會發(fā)展，家庭也暴漏出一系列突出問題。只有當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候，回過頭來看，才會發(fā)現(xiàn)作為家長自己是不合格的。身教重于言教，家長的一言一行都影響著孩子。我們一定要以身作則，在道德品質(zhì)，行為習(xí)慣等方面給孩子樹立好榜樣。

　　在教育孩子這條路上，父母任道重遠(yuǎn)，只有通過自己不斷的努力學(xué)習(xí)，了解孩子在各個階段待定的.心理，保持自身情緒的穩(wěn)定，為孩子提供情感精神最有力的支持，并給予孩子充分的信任和肯定，用耐心，無條件的愛孩子，用行動影響孩子，用語言感化孩子，相信孩子一定能綻放出自己的光彩。

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