精選入學(xué)心得作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的入學(xué)心得作文3篇，歡迎大家分享。

入學(xué)心得作文 篇1

　　花開花落，四季輪回。六年的時(shí)光如流水般逝去，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名中學(xué)生了。

　　進(jìn)入初中生活，老師對(duì)我們進(jìn)行了“學(xué)前教育”!

　　首先，校長(zhǎng)對(duì)我們表示祝賀，并歡迎我們?nèi)谌搿岸�中”這個(gè)大家庭!然后，老師向我們?cè)敿?xì)介紹了二中!

　　新學(xué)期，新起點(diǎn)。一切從“0”開始。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難。”剛進(jìn)入中學(xué)，也許會(huì)有點(diǎn)兒不適應(yīng)，但慢慢熟悉了就好。

　　首先，我想沖刺班級(jí)前五，有人肯定會(huì)想：你不是癡人說(shuō)夢(mèng)吧?!而我認(rèn)為：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們不斷努力、前行，就能到達(dá)成功的彼岸!

　　光說(shuō)不行，還得要做!既然想沖刺班級(jí)前五，就要努力學(xué)習(xí)!一分耕耘，一分收獲。我認(rèn)為不能死板的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)方法與技巧。

　　在課堂上，做好隨堂筆記。珍惜課堂上45分鐘的寶貴時(shí)間!還要在生活中去實(shí)踐、應(yīng)用!

　　有人肯定會(huì)問：“怎么去實(shí)踐、應(yīng)用呢?”就舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧!比如說(shuō)，我們出去玩的時(shí)候，會(huì)見到外國(guó)人。這時(shí)，你就可以用應(yīng)用跟她/他對(duì)話，促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)!

　　然后再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文背誦吧!想必很多同學(xué)都為此而苦惱吧?!其實(shí)，背誦也沒有大家想象中的那么復(fù)雜、困難!你只要準(zhǔn)確熟讀課文，并跟隨作者一起走進(jìn)課文中去，就能了解課文內(nèi)容，背誦下來(lái)了!

　　上面所說(shuō)的是現(xiàn)代文背誦，而古文背誦相比現(xiàn)代文背誦就略有難度!古文背誦，你要掌握古文意思，還要結(jié)合文中的注釋來(lái)理解!你讀懂了意思，根據(jù)意思就能背下來(lái)了!

　　以上就是我的學(xué)習(xí)“妙招!”怎么樣?還不錯(cuò)吧!

　　生活中，朋友也是必不可少的`!所以呢，我還要交許多新朋友!不管在學(xué)習(xí)還是生活中都能互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛!

　　這就是我對(duì)未來(lái)的憧憬、目標(biāo)!相信我，一定會(huì)成功的!

入學(xué)心得作文 篇2

　　9月1日，我將會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境開始不一樣的職校生活．我期待．我向往！

　　晃晃悠悠，一路走來(lái)，中學(xué)時(shí)代的第四年已經(jīng)結(jié)束，此時(shí)此刻，我的心里，或高興，或憂傷，或留戀，抑或興奮。望著由陌生到熟悉的同學(xué)，回味著過(guò)去一起學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我用心地儲(chǔ)藏著那溫馨的記憶。以前看到高中年級(jí)的師哥師姐，從我眼前飄然而過(guò)，心中充滿對(duì)未來(lái)美好的希翼。多夢(mèng)的我此時(shí)已是百感交集。揮手之間，我們已跨過(guò)青春第一個(gè)門檻，收獲著紛飛的思緒，回首一下過(guò)去，展望一下未來(lái)。過(guò)去的初三，我們與老師攜手并肩，風(fēng)雨同舟，經(jīng)歷著從未品嘗過(guò)的苦辣酸甜，少年的歡欣悲喜。未來(lái)的職校，畫滿問號(hào)，想象著從那門縫里，鉆進(jìn)耀眼的陽(yáng)光，我充滿期待的，小心翼翼的推開門，精彩繽紛的初二連同無(wú)際的學(xué)海上傾盆的陽(yáng)光與我撞個(gè)滿懷。我驚訝地張大嘴巴，睜大眼睛，四處張望措手不及間充滿著欣喜與向往。我的職校，定會(huì)有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力，而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢(mèng)想。我要在胸前別上屬于自己的鮮艷的團(tuán)徽，要在文學(xué)社中盡情享受文字的魅力，要在科學(xué)之旅中開拓出一片物理新天地，體驗(yàn)著充滿樂趣又不乏艱辛的滋味。神秘的職校里，我可以盡情揮灑至純至美的童真，也可以美美地體味激情莫測(cè)的青春。正是七月，小暑的陽(yáng)光醒目而燦爛，抬頭眼望向窗外，滿目的郁郁蔥蔥，一排排高大的樟樹正葉茂枝繁，鋪滿新綠的`葉子，在夏風(fēng)中颯颯作響。總有一天，我們也會(huì)象這樟樹一樣，舞出最美的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)心中最美的夢(mèng)想。而現(xiàn)在，我們所要做的就是踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，用智慧裝點(diǎn)青春，用信念支撐自己前進(jìn)，如此，便能看到雨后彩虹、雪后陽(yáng)光。這個(gè)美麗的夏天，揮揮手，我們走過(guò)青春第一站，更要滿懷豪情地向下一站邁進(jìn)，從現(xiàn)在開始，裝扮屬于我們的未來(lái)。

　　職校，我不知道我是否能用一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)，我想去努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，可我知道我沒有這樣的毅力，難道說(shuō)我永遠(yuǎn)都是失敗的．還是不甘心，所以還是要正確面對(duì)高中的學(xué)習(xí)．我知道到了高中學(xué)習(xí)會(huì)很緊張，尤其是我這樣的美術(shù)特長(zhǎng)生，雙休日都會(huì)被占用學(xué)習(xí)美術(shù)．我已經(jīng)做好了打仗的準(zhǔn)備！讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！

　　職校，面對(duì)新的同學(xué)，我茫然．我膽怯．我不知道我可不可以放開了心去和他們交朋友．初中失敗的交友經(jīng)歷讓我害怕和任何人做很好的朋友，因?yàn)樵诤退麄兘挥阎�前，我最�?huì)想總有一天我們會(huì)成為最熟悉的陌生人．可曾經(jīng)也聽過(guò)來(lái)人說(shuō)過(guò)，高中是真正能交到好朋友的階段．恩！我相信！忽略那些經(jīng)歷，相信人和人是不一樣的．畢竟高中大家都大了，好多事情也都可以靜下來(lái)去想了．

　　我最近讀一本名為＜同窗的緣分＞的書．上面教我們?cè)鯓雍团笥呀煌�，我學(xué)到了很多，也希望這些在我高中交友上可以幫助我．

入學(xué)心得作文 篇3

　　中學(xué)即將要開學(xué)了，我懷著無(wú)比激動(dòng)地心情，憧憬著我的未來(lái)3年的中學(xué)生活，還不知我的中學(xué)會(huì)有幾幢大樓，還不知還不知?jiǎng)側(cè)雽W(xué)會(huì)是哪位老師迎接我，不知是那位老師會(huì)和我和我未來(lái)的初中同學(xué)一起完成這中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生涯。

　　在我的心目中，初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！

　　就說(shuō)酸吧，如果當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾會(huì)有老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈(zèng)，每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受到批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過(guò)如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。所以我的初中生活，酸而有味。

　　甜

　　三年的同學(xué)友誼一定會(huì)是濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。如今剛?cè)雽W(xué)互不相識(shí)，但是我相信逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開心的在一起書讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打球�？鞓罚�大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！ 我的初中生活，甜到心底。

　　苦

　　上了中學(xué)這3年的目的就是為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想'夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查�！鞍�！累死了！”想看看心愛的'動(dòng)畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無(wú)法脫身。 我的初中生活，真苦。

　　辣

　　如果身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我就要拿著書走上講臺(tái)大聲的組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì)想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？” 我的初中生活，真辣。

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