班主任工作總結(jié)及計劃

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的班主任工作總結(jié)及計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任工作總結(jié)及計劃1

　　歲月如節(jié)，一年的教育教學(xué)工作隨著七月的鐘聲嘎然而止。窗外，淫雨霏霏，哇聲一片,在這個多雨的季節(jié)里，一年的教學(xué)工作結(jié)束后，留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細(xì)細(xì)品味，過去這一年里班主任管理工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任初二(2)班班主任工作的這一年里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的�，F(xiàn)在，我把自己在這個學(xué)年班主任工作中的體會與得失寫出來，認(rèn)真思索，力求在今后的班級管理工作中取得更大的成績和進(jìn)步。

　　一、 本學(xué)期班主任工作回顧

　　初二(2)班共有學(xué)生52人，男生24人，女生28人，其中有一個學(xué)生生病休學(xué)。在全班學(xué)生中，除有2人為漢族外，其余學(xué)生均為彝族。在這樣一個以少數(shù)民族為主的學(xué)生群體中，由于一受些不良風(fēng)俗的影響，學(xué)生的行為習(xí)慣較差。而作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下己方面的工作：

　　㈠、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

　　（1） 思想品德教育 是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

　�。�2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核

　　按照學(xué)�！缎袨橐�(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為學(xué)期末評優(yōu)秀的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

　�、妗⒅匾暟辔�班風(fēng)建設(shè)

　　現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

　　（1）選拔培養(yǎng)班干部

　　在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的“民主”，讓學(xué)生完全“自決”，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的`辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多少進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

　　班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

　�。�2）增強(qiáng)班級的凝聚力

　　集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

　　(3)安全工作

　　“安全無小事”，每次班會課和每次大周放假時，我都不厭其煩地強(qiáng)調(diào)安全問題，如防火、防泥水、防觸電、防食物中毒等，并認(rèn)真落實學(xué)生離校簽名和往返校的路長負(fù)責(zé)制度。在班上設(shè)立一個安全保衛(wèi)隊長，宿舍由舍長任安全責(zé)任人。如有不安全情況須在5分鐘內(nèi)報告班主任或包班教師。

　　(4)鞏固工作

　　鞏固工作是普九教育中的頭等大事。為此，在班級管理中必須把鞏固工作放在首要位置。本學(xué)期的鞏固工作我主要是從情感教育方面入手，真正關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，“每個孩子都需要愛和呵護(hù)”。學(xué)生流動的原因不外乎這幾種：①家庭困難，讀不起；②本人無心學(xué)，不想讀；③受社會上一些不良風(fēng)氣的影響。對于讀不起的學(xué)生，我主要是從感情上來關(guān)心他們，從物質(zhì)上來幫助他們，使他們真正感受到老師的好，感受到學(xué)校的溫暖。對于無心向?qū)W的學(xué)生，主要是耐心地講道理，講讀書的好處，以理服人，以情感人人，從而轉(zhuǎn)變他們不想讀書的念頭。

　�、纭⒔逃龑W(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

　　學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。

　　教學(xué)成績是衡量一個班級好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，在學(xué)習(xí)上，我非常注重班級學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)上，我對每個學(xué)生都嚴(yán)格要求。對于差生，就降低對他們的目標(biāo)，尋找他們的閃光點，多鼓勵，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。對于成績好的學(xué)生，我對他們每個科目都從嚴(yán)要求，要求平衡發(fā)展，并時常找他們做思想工作，講道理，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望，提高他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

　　㈣、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。

　　二、 取得的經(jīng)驗和成績

　　在本學(xué)期的管理工作中，由于我注重抓紀(jì)律、搞團(tuán)結(jié)來促質(zhì)量。初二(2)班各個方面基本上都呈良性發(fā)展，取得的成績主要有以下幾個方面：

　　1、整個班級形成了踏實認(rèn)真的學(xué)風(fēng)，特別成績較好的學(xué)生，都能主動地去學(xué)習(xí)。

　　2、形成了團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)，整個班級有一種團(tuán)結(jié)的精神和凝聚力。

　　3、紀(jì)律有了較大的好轉(zhuǎn)。

　　三、 存在的不足

　　在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方。主要有以下幾方面：

　　1、在教學(xué)上沒有協(xié)調(diào)好各個科任老師，致使有部分學(xué)生和部分科目發(fā)展不平衡，特別是有幾個優(yōu)生，出現(xiàn)了嚴(yán)重偏科現(xiàn)象。

　　2、對于優(yōu)生的培養(yǎng)不夠，對優(yōu)生的工作做得不夠細(xì)，不夠扎實。

　　3、對個別違紀(jì)的學(xué)生思想工作做得不透徹，導(dǎo)致在班上有段時間影響較壞。

　　4、鞏固工作做得不太好，每個大周幾乎都有個別學(xué)生在流動，有兩個特別難鞏固的學(xué)生還沒有做好思想工作，還經(jīng)常流動。

　　四、 今后努力的方向

　　回想這一學(xué)期來班主任工作中的成敗得失，我苦苦思索，認(rèn)真反思。認(rèn)真思索之后，我認(rèn)為我今后還要加強(qiáng)以下幾個方面的努力：

　　1、對山區(qū)學(xué)生的了解，只有充分了解學(xué)生，才能做好班級管理工作。

　　2、加強(qiáng)自己的管理能力，不斷摸索，并向其他班主任借簽學(xué)習(xí)。

　　3、加強(qiáng)自己的親和力，拉近與學(xué)生的距離。、

　　4、認(rèn)真把班主任工作做得及時、細(xì)致、踏實。

　　5、加強(qiáng)自身各個方面的能力，讓學(xué)生真正信服自己。

　　去的去了，該來的還要來，我會好好體味這一年班主任工作中的辛酸苦甜，認(rèn)真思索成敗得失，從中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色。

班主任工作總結(jié)及計劃2

　　班主任，說起來我有點驕傲，因為我這幾年班主任獲得的榮譽(yù)太多太多了。從小小的十優(yōu)班級開始一直到中山市紅旗中隊，還有數(shù)次在校內(nèi)的比賽中獲得比較好的成績，在學(xué)習(xí)上也是迅速的提高。你會說，這樣的班多好啊。

　　班主任，說起來我有點驕傲，因為我這幾年班主任獲得的榮譽(yù)太多太多了。從小小的十優(yōu)班級開始一直到中山市紅旗中隊，還有數(shù)次在校內(nèi)的比賽中獲得比較好的成績，在學(xué)習(xí)上也是迅速的提高。你會說，這樣的班多好啊�？墒俏乙�告訴你，分了，為了整個學(xué)校的利益和榮譽(yù)。分就分吧，雖然我非常非常的不舍得，而我這么高大的漢子還因為這個在夢中哭醒過，我實在是舍不得，我都沒有想到自己是那么的舍不得�？取�…過去的就讓他過去吧。|||新班了，怎么帶？我也想像原來那么帶，可惜，我發(fā)現(xiàn)，這樣的操作會讓我非常的失望。新的班級，一部分學(xué)生影響得整個班級的注意力分散，課堂紀(jì)律差得要死。學(xué)生沒有樹立正確的是非觀念，沒有能夠靜心去學(xué)習(xí)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)沒有動力，活動沒有沖勁兒，不團(tuán)結(jié)，不表達(dá)，陽奉陰違。還有非常重要的就是嚴(yán)重缺乏班級干部，交代的任務(wù)沒有同學(xué)能夠站出來主動完成，甚至交給班干部做的事也無法順利的完成，那個時候，我徹底的崩潰了。

　　滄海桑田啊，沒想到，如今的六（4）班在改掉了這一切問題之后竟然還能那么有沖勁，就像張立峰老師說得一樣，每一個學(xué)生都憋著一股勁，一定要做好，而且是做到最好。最最難能可貴的是，我們班的學(xué)困生清一色的騰飛，其中也包括曾經(jīng)的.年級倒數(shù)第一黃嘉明，而如今，他已經(jīng)是倒數(shù)第十一啦。進(jìn)步之明顯，可見一般。

　　說實話，很多人問我有什么秘訣，我的秘訣只有一個，磨！好習(xí)慣不是一天兩天形成的，壞習(xí)慣也不是一天兩天改掉的。而我最大的認(rèn)同就是學(xué)生的習(xí)慣以及思想品德的培養(yǎng)。

　　要想讓他們聽話，短期的效果肯定是害怕，這點我不用去宣傳，六年級的學(xué)生沒有不害怕，這點成功。而更深層次的就是讓學(xué)生喜歡王老師，理解王老師，認(rèn)同王老師，可是“林子大了什么鳥都有”。大局為重，大局為重。|||喜歡我就是第一步成功，而且是非常大的一步成功，我已經(jīng)為他們慢慢鋪設(shè)好了他們進(jìn)步的橋梁。隨后的日子里，為了培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，我可謂是不錯過任何一次活動。從始終對于小組評比的安排，從改革開放詩朗誦以及英語歌的比賽，雖然都是第二，但也積累了經(jīng)驗。

班主任工作總結(jié)及計劃3

　　一、班級情況說明

　　我班共有學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人，學(xué)生活潑好動，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

　　1、安排班級活動

　　根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。

　　如每周一次的班會，要抓住契機(jī)適時對學(xué)生進(jìn)行教育，具體班會主題由我和班委視具體情況而定。

　　2、營造向上氛圍

　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

　�。�1）堅決執(zhí)行現(xiàn)有的'班級公約、班規(guī)。

　�。�2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。

　�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。

　　第一，幫助班委干部樹立威信；

　　第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

　　第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

　　三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

　　2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。

　　3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

　　4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

　　5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。

　　四、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

　　1、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。

　　2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。

　　班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。

　　3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

　　五、與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。

　　利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。

班主任工作總結(jié)及計劃4

　　充實而忙碌的高一上半期在我們師生間的春節(jié)問候中就這樣不知不覺地結(jié)束了。覺得自己還有太多的事情沒來得及做，就這樣放假了。然而，假期過得更快，在一片問候聲中新學(xué)期又開始了。這下有著更多的事情等著我去做，去學(xué)習(xí)。回頭看看，真是留下了好多“腳印”——

　　總的說來，上半學(xué)期，我班的.成績一直很不理想，雖然其中也有不少進(jìn)步，但與其他班的差距很大，確實不容許我不思考，不反省。我認(rèn)真、反思，總結(jié)出以下三點：

　　1、作為班主任，我沒能培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，沒有給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境，致使學(xué)生們提不起學(xué)習(xí)的興趣與熱情，而且，班級中還有少數(shù)幾個學(xué)生不思進(jìn)取，不但自己學(xué)不好更是影響了班里其他同學(xué)，作為班主任沒能及時制止。

　　2、對學(xué)生的管理不夠嚴(yán)，對學(xué)生所犯的錯誤不能做到賞罰分明。讓學(xué)生產(chǎn)生一種“犯了錯誤也沒多大關(guān)系的”的感覺，所以，學(xué)生自覺性較差，自制能力較弱，致使學(xué)習(xí)馬虎，成績上不去。

　　3、缺少與其他任課老師的溝通、交流。作為一名班主任，我沒有充分認(rèn)識到班級各門功課都是與我密切相關(guān)的。班主任并不是只要上好自己那門學(xué)科就可以了，而是應(yīng)該更多地去了解其他各門學(xué)科的上課情況和作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，致使學(xué)生各門功課都很薄弱，學(xué)習(xí)沒有熱情。

　　總結(jié)以上經(jīng)驗教訓(xùn)，我決定在新學(xué)期中針對以上情況，認(rèn)真制定計劃，形成一套比較完整的班級管理體系；平時注重向師傅和其他班主任學(xué)習(xí)、請教，不懂就問；多和學(xué)生交談，及時了解學(xué)生動態(tài)，幫助他們找到更適合他們的學(xué)習(xí)方法。爭取在本學(xué)期使高一（3）班呈現(xiàn)新的面貌，讓大家都放心！

班主任工作總結(jié)及計劃5

　　當(dāng)班主任已經(jīng)好幾個月了，談起我這短短的班主任工作，我卻有很多話要說。實話說，剛當(dāng)上班主任時，我也是手足無措，好在我有一年的見習(xí)班主任經(jīng)驗，所以依葫蘆畫瓢也能應(yīng)付應(yīng)付。但是你若親歷班主任的各項工作，那么以前看似簡單、容易處理的事情，在你并非有效的處理方式下也會變得非常的復(fù)雜。

　　下面就我的班主任工作談?wù)勎业母惺堋?/p>

　　一、多向身邊有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)請教

　　我們身邊有很多老班主任，他們從事班主任工作多年，有著非常多的工作經(jīng)驗，平時我們要做一個有心人，多看看，多問問，多學(xué)學(xué)。就拿新生報道來說，報道時事情比較多，但時間充裕。初當(dāng)班主任的人會覺得讓小孩報了道就沒有事了，但其實在這個時候卻是家長、孩子、老師三者同在的最好的交流的機(jī)會。這時候?qū)τ诤⒆拥募彝�、孩子自身的基本情況，家庭的住址及準(zhǔn)確的聯(lián)系方式，特別是孩子在校吃飯、乘車路線等有時候通過孩子無法了解正確的信息的地方都可以直接通過家長了解。我一開始也忽視了這些問題，很快讓學(xué)生報道完了，但發(fā)現(xiàn)身邊經(jīng)驗足的班主任卻花了很長時間在每個學(xué)生報道上。后來我才發(fā)現(xiàn)我需要的信息付出了好幾倍的時間和精力去了解。當(dāng)然還有很多其他方面，這些都要我們向老班主任學(xué)習(xí)。

　　二、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

　　這一點比較關(guān)鍵，它會為你日后的班主任工作省去很多麻煩。很多教師都有一個頭疼的.問題，就是家庭作業(yè)總是收不齊。我第一年時也總是受這個問題的困擾，當(dāng)時還有家長質(zhì)問我，每天布置了任務(wù)給小孩，可是為什么都不去批改和檢查，還說在小孩的書包里發(fā)現(xiàn)了很多天的作業(yè)，都是沒有批復(fù)的。我當(dāng)時就覺得很委屈，我自認(rèn)為是比較負(fù)責(zé)任的人，我?guī)缀跆焯於加信鷱?fù)作業(yè)，怎么可能出現(xiàn)多天未批復(fù)的作業(yè)呢，那么問題肯定就是這個小孩，他已經(jīng)很多天沒有交作業(yè)了。當(dāng)然家長質(zhì)問我，我也無話可說，因為孩子多天沒交作業(yè)，而我這個老師竟然不知道，這也是我的失職。可是如果當(dāng)初我讓孩子養(yǎng)成了每天交作業(yè)的習(xí)慣，那可能就不會出這么多事。今年我當(dāng)班主任，在收作業(yè)方面我就重點培養(yǎng)孩子每天做作業(yè)交作業(yè)的習(xí)慣，現(xiàn)在我們班就沒有出現(xiàn)過不做和不交作業(yè)的情況。其實還有很多其他類似的情況，比如做操、排隊、課間玩耍、教室和包干區(qū)衛(wèi)生、師生問好等等，在這些方面如果我們注意讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么班主任工作就輕松多了。當(dāng)然我并不是各方面都做得很好，比如我們班的排隊總是排不好，這就和一開始沒有形成習(xí)慣有關(guān)。

　　三、要相信孩子

　　班主任的事情很多很煩，如果事事親力親為，那么一天48小時也未必能完成。因此我們可以讓孩子做一些力所能及的事情，很多孩子也很喜歡為老師做事，我們?yōu)槭裁床幌嘈藕⒆�，讓孩子去做一些力所能及的事情呢？其實這不僅僅減輕了我們班主任的工作，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的做事能力，更加增強(qiáng)了學(xué)生對你的好感，提高了對你所教科目學(xué)習(xí)的積極性。

　　四、要勞逸結(jié)合，統(tǒng)籌安排

　　班主任工作真的事無巨細(xì)，但哪個不是花時間花精力的，但我們?nèi)绻�一門心思撲在處理各種大大小小的事物上，我想很快我們就會把自己的精力耗完，所以有時候我們真的要懂得勞逸結(jié)合。就拿我自己來說吧，從外表看來我可能不是一個急性子，但其實我也好不到哪去，我耐心不足，心里擱不住事情，不太喜歡拖拉，一有事情恨不得立刻馬上把它做完，還有做事不要完美，但喜歡善始善終，因此有什么事情放在心里會很不舒服。這樣不僅僅會覺得很累，也會影響到我的做事的效率，更危險的是會影響到我的情緒。當(dāng)然工作計劃沒有安排好，時間到了，你還有大量工作沒有做，到那時壓力肯定也不會小。因此要學(xué)會統(tǒng)籌好各項事物，合理安排工作和休息的時間，只有這樣才能保持我們做事的積極性，才能使我們的班主任工作可持續(xù)發(fā)展下去。

　　五、要控制好自己的情緒

　　很多事情會影響到我們的情緒，班主任的事情更多，那么情緒就更容易收到波動。情緒一旦受到影響，那么做事效率會下降，產(chǎn)生更加消極的思想，如果這種情緒影響到身邊的孩子，或者是家長，那簡直就是一場連鎖的災(zāi)難。所以一定要控制好情緒，覺得累時可以放放，被孩子激怒了，可以平息一下再處理，反正就是發(fā)怒對所做事情的結(jié)果是百害而無一利。

　　六、要多和孩子溝通溝通

　　說實話，老師對孩子總會有偏愛，我也不例外。開始我就很討厭我們班的一個小女孩，她公然的在課上睡覺，在桌肚里剪紙、畫畫，上課講話，課間吃零食，用腳踹同學(xué)肚子，作業(yè)全是1111,2222,只是為了完成任務(wù)。關(guān)鍵是你和她說話，她永遠(yuǎn)只會用膽怯的眼神看著你，卻一句話不說�？墒窃倏纯此�做出的那些事情，完全沒有絲毫膽怯，極其囂張，讓人非常生氣。就是這樣的一個女孩，有一天，我看到她觀看著午飯卻不吃，我就關(guān)心的問她：為什么不吃？她弱弱的說了一句，肚子疼。于是我讓她隨便吃兩口，不然待會肚子會餓，還和她說，肚子疼急了告訴我。后來我就注意關(guān)心她，漸漸的她也像我敞開了心扉，原來她父母離異，爸爸外出打工，由爺爺奶奶帶著，離婚后她媽媽只來看過她一次，她雖然很想媽媽，但是媽媽家在很遠(yuǎn)的地方，她也從不敢要求就看望媽媽。所以每個孩子異常行為的背后都能找到原因，這些孩子更需要我們的關(guān)心和愛，而不是排斥與責(zé)罵。

　　七、和家長相處

　　班主任工作重點之一；就是要和班里的每個孩子的家長保持良好的互動。學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活其實和家庭也分不開關(guān)系，就像剛剛的例子，所以在此我也不想在贅述，相信大家都知道家長的配合會為班主任工作省去很多的麻煩。

　　當(dāng)然初當(dāng)班主任的我有著更多的困惑和不解，也有更多的事情需要把它去做好，這里也請更多老班主任給出寶貴的建議和意見。

班主任工作總結(jié)及計劃6

　　上學(xué)期，我擔(dān)任高三九班班主任，這是一個有吉祥數(shù)字的班集體，上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，我班班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　1、抓住開學(xué)時機(jī)時機(jī)做了些有效的事情。

　　比如，開學(xué)的.第一天就應(yīng)該明確提出班級建設(shè)的明確要求。我給學(xué)生提出了三方面大的要求：一是嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度；二是自學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；三是學(xué)會與同學(xué)合作、與老師合作。針對每個同學(xué)的具體情況制定比較詳細(xì)的一年成長計劃。為高三而拼搏，

　　2、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。針對高三學(xué)生學(xué)習(xí)為主的特點，使勁抓好學(xué)習(xí)，抓好習(xí)慣，為此我每兩周培養(yǎng)一名學(xué)習(xí)之星，上榜公示，激勵學(xué)生干勁。

　　3、打造“班級精神”：使學(xué)生樹立自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。進(jìn)入高三以后我努力打造自強(qiáng)不息的精神，我基本做到了一周一文章，在勵志方面打動學(xué)生，例如《花開不敗》《母親對你說》等等。

　　4、建立激勵機(jī)制，每次考試，前5名和進(jìn)步前5名進(jìn)行物質(zhì)獎勵；根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｗ詈笫购芏鄬W(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)生了深刻的轉(zhuǎn)變。

　　5、加強(qiáng)班委會建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生班干的作用

　　在具體的工作中，按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)，宣傳、組織委員協(xié)助；常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動、生活、體育委員和組長；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，課代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。

　　6、與各任課教師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

　　經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

　　7、與家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系

　　以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié)。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進(jìn)。但毫無疑問的是，通過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗。

班主任工作總結(jié)及計劃7

　　新的學(xué)期就要開始了，為了能鞏固良好的班風(fēng)，讓學(xué)生在初二這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下。

　　一、本班學(xué)生情況分析：

　　本班共有40多名學(xué)生，從上學(xué)期考試來看，其中有14名同學(xué)成績優(yōu)秀（名列前30）；有20名同學(xué)成績尚好；有14名同學(xué)成績在100名以外。有個別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績有待提高。我班學(xué)生比較文靜，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，紀(jì)律性強(qiáng)，勞動積極，并能按時、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作。

　　二、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)學(xué)校工作計劃，以“先做人，后成才”的辦學(xué)思想為指引，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學(xué)生的言行。

　　奮斗目標(biāo)：

　　提倡“遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、勤奮自強(qiáng)”的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先；繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進(jìn)生，以使他們做到“德智并舉、自強(qiáng)發(fā)展”，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　三、具體措施：

　　（一）自我充電：

　　1、 學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點，力爭在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。

　　2、 通過教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點的教育方法。

　�。ǘ�）在思想教育方面，

　　1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。

　　2、開展以“自主與責(zé)任”的教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)學(xué)校計劃，從五個途徑（認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育）實施。

　　3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，國慶節(jié)，不斷開展尊師敬師、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。

　�。ㄈ�）班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　l、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。

　　2、設(shè)立好人好事登記本，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風(fēng)氣。

　　3、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教育，努力爭當(dāng)文明班、先進(jìn)班。

　　4、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。

　　2、抓兩頭促中間

　　對成績好的同學(xué)肯定成績，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學(xué)，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動中等生也有所進(jìn)步。

　　（四）清潔衛(wèi)生

　　1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在教室內(nèi)禁吃零食，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求。

　　2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負(fù)責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的'值日任務(wù)，并定期評選優(yōu)秀值日組。

　　（五）后進(jìn)生教育

　　1、德育教育

　　經(jīng)常與這些學(xué)生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進(jìn)行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。同時，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)情況。

　　2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

　　繼續(xù)組織兵教兵活動，以幫助后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，同時細(xì)致捕捉后進(jìn)生在習(xí)上的閃光點，由此多表揚(yáng)、多鼓勵后進(jìn)生，經(jīng)常了解后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的疑難問題并作耐心解答。

　　（六）管理措施

　　1、 規(guī)范和改進(jìn)上學(xué)期班內(nèi)小組競爭機(jī)制（配合學(xué)校班級評比制度）。如：課堂紀(jì)律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌、唱歌書寫等，評比結(jié)果與操行評語結(jié)合起來。定期評選優(yōu)秀組

　　2、不斷完善06---3班個人檔案，每個學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，每個學(xué)生受過那些獎勵獲得哪些表揚(yáng)要一一記入檔案，對班級有特出貢獻(xiàn)的給予突出獎勵，獎懲分明。

　　3、 與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學(xué)生健康的成長。

班主任工作總結(jié)及計劃8

　　班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

　　一、班上基本情況

　　七年級（1）班是新入學(xué)的新生，全班有男生15人，女生13人，共34人。來自不同的小學(xué)。普遍入學(xué)成績不大好，基礎(chǔ)較差！

　　二、工作目標(biāo)

　　1。形成全班團(tuán)結(jié)一致的班集體，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

　　2。形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。

　　3。做好新生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

　　4、爭取期末被評為先進(jìn)班級體。

　　三、主要工作

　　1、建立班委會

　　學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、熱愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

　　2、思想教育

　　由于七年級學(xué)生是新生，各入面還不熟悉，所以要對學(xué)生加強(qiáng)思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠實、講奉獻(xiàn)”的四講活動。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

　　3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

　　加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把

　　握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“互相學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

　　4、做好常規(guī)管理工作

　　經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀(jì)律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的'物品。

　　5、做好安全防范工作

　　做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。

　　6、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活

　　班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

　　7、組織好班級學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動，包括校運(yùn)動會、晚會、各種集會等。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

　　本班學(xué)生已經(jīng)由初一升到初二了，學(xué)生們長大了一歲，自然懂得事情就更多一些。在我當(dāng)班主任工作多年來，我?guī)У陌嗉壎际浅踔�，所以我對初中學(xué)生的教育還是很有心得的。在第一學(xué)期中，我將會繼續(xù)堅持努力工作，將學(xué)生的思想教育作為首要，其次之后將文化課教育作為第二教育。相信只要隨著我的工作的慢慢展開，我的班級很快就會回到正軌上來！

　　初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)任班主任的初二（2）班，經(jīng)過一學(xué)年的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多的不足，為了做好班級學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個班級，特制定如下的計劃：

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　2、第二周調(diào)整部分學(xué)生的座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。

　　3、制定合適班機(jī)實際情況的各項規(guī)章制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

　　4、嘗試實施班干部輪換制度。

　　5、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》、培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。

　　6、嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。

　　7、大力加強(qiáng)安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

　　8、及時調(diào)整值日安排表，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

　　9、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

　　10、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。

　　11、開展法制監(jiān)督員值日活動，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用。

　　12、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

　　13、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

　　14、開展心里健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

　　15、本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。

　　16、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

　　17、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那�道進(jìn)行匯報和妥善解決。

　　18、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)的使用制度。

　　19、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。

　　20、繼續(xù)開展寫周記、日記活動、征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

　　21、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

　　22、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄活動。

　　初二（2）班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于學(xué)生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學(xué)習(xí)，樹立信心，鼓足勇氣，更好地開展班級工作。

　　雖然在前進(jìn)中我遇到了很多的困難，不過我相信，我會在經(jīng)過自己一直努力后，會取得一個比較不錯的成績的。教育學(xué)生并不是那么簡單的事情。學(xué)生在社會上受到的誘惑也越來越大，如何將學(xué)生的心收好，讓學(xué)生能夠?qū)⑷�部精力放在學(xué)習(xí)上，也是一個很重要的課題。我想隨著我不斷的進(jìn)步，擴(kuò)大自己教學(xué)能力，我會取得一個很好的成果的！

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