【精華】心得作文集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的心得作文9篇，希望能夠幫助到大家。
心得作文 篇1
陽(yáng)春四月，我們懷著激動(dòng)、期待的心情迎來(lái)了我們?yōu)槠谌斓木C合實(shí)踐活動(dòng)。
懷著久違的心情，我們?cè)俅尾饺肓藶槊吣昙?jí)時(shí)軍訓(xùn)的場(chǎng)地。那時(shí)的我們?cè)谶@兒灑下了汗水，淚水，也收獲了果實(shí)，再一次回到這兒又會(huì)是一種什么樣的感受呢？
第一天，我們?cè)陂_(kāi)幕式中重溫了七年級(jí)時(shí)軍訓(xùn)的規(guī)則，讓我深深的感受到了我們并不是來(lái)玩的。隨后，我們便進(jìn)行了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。驕陽(yáng)似火，這一路上走走停停，也讓我看到了許多靚麗的風(fēng)景。油菜花的外貌極是平凡。它們沒(méi)有月季、玫瑰、牡丹那樣層層疊疊的花瓣與多變的姿態(tài)，奇異的色彩。它們只是自始至終的黃色，那樣充滿朝氣的黃色，仿佛那陽(yáng)光沉淀下來(lái)了，沉淀在薄薄的花瓣尖上。陽(yáng)光下，油菜花是奔放的。南風(fēng)吹過(guò)，涌起一股又一股金色的波浪，在陽(yáng)光的.照耀下閃過(guò)來(lái)一波又一波亮光。油菜花田里，清新、自由、沁人心脾的香味與熱烈、燦爛、無(wú)言以表的色彩調(diào)和成了一把熊熊燃燒的火焰，吸引著炙烤著那雙稚嫩的腳丫。在燦爛的油菜花田中，我成了一個(gè)逐光的少年，狂熱地向前無(wú)盡地奔去，奔去……
第二天，我們進(jìn)行了拓展活動(dòng)。指導(dǎo)老師告誡了我們需要注意的事項(xiàng)。然后我們便開(kāi)始了活動(dòng)，一個(gè)水上活動(dòng)難住了我們，看著前面一個(gè)個(gè)人的落水，我有些緊張的心悸。害怕自己落水，手心全部都是汗。當(dāng)我走上木板時(shí)，手心的汗將我與鐵鏈之間的摩擦力減小了許多，讓我更加的感到緊張。從下往上面走還可以，一般情況下都不會(huì)落水。而從上往下走便驚險(xiǎn)了很多。一不小心就會(huì)便會(huì)腳滑，然后掉入水中。直到走完這邊的鐵鏈，我的心還是在不止的跳動(dòng)著。
生活中，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，或感嘆命運(yùn)不公時(shí)，堅(jiān)持就是最明智的選擇。一定要堅(jiān)持下去，哪怕這堅(jiān)持的道路是多么漫長(zhǎng)，崎嶇，我們要在心中點(diǎn)燃一盞燈，告訴自己：不要放棄，不要放棄。彩虹不也是要在暴風(fēng)雨后才能看到的嗎？用堅(jiān)持這種神奇的力量等待暴風(fēng)雨的結(jié)束，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。勝利貴在堅(jiān)持，如果我們要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力，因?yàn)槭∧顺晒χ福晒σ簿褪莿倮臉?biāo)志，也可以這樣說(shuō)沒(méi)堅(jiān)持就是勝利。
心得作文 篇2
有一篇題為《不做怨婦》的文章是這樣描述一位怨婦的：“一位已經(jīng)不再年輕的女子，站在紫藤花長(zhǎng)廊下，握著手機(jī)不停地向?qū)Ψ娇拊V：‘我還能怎么樣，看在孩子的份上，我什么都忍了，他還是這樣無(wú)情，我還能怎么樣？’她的膚色黯黃，一束亂發(fā)潦草地扎在腦后，臃腫的身材，盛在暗紅色的水桶長(zhǎng)裙中，偏偏又隨意穿了一雙藍(lán)色的皮鞋，這顏色混搭的'，真是不好看�！笨吹酱颂�，我心凄然，我確定那男子愛(ài)她的時(shí)候她必不是這樣的。
《晉書(shū)·阮籍傳》記錄了阮籍的一件事：“兵家女有才色，未嫁而死。籍不識(shí)其父兄，徑往哭之，盡哀而還�！比罴徽J(rèn)識(shí)她的父兄，卻前往哭喪，這種狷狂舉動(dòng)的出現(xiàn)除了與阮籍的個(gè)性處境有關(guān)，恐怕也要看看兵家女何許人也——“兵家女有才色，未嫁而死�！币粋�(gè)女子有才有貌，還沒(méi)有遇到愛(ài)慕她的情郎，就香消玉殞了，無(wú)論如何都是一件非常可惜的事情。所以，阮籍與此女素昧平生也跑去大哭一場(chǎng)，淚中自有對(duì)兵家女的許多愛(ài)憐。
這兩件事放在一起，有些東西就看得很明白了：兵家女未嫁先殞而阮籍哭之，那女子晝夜作息而丈夫棄之，天差地別的際遇固然與男子的德有關(guān)，恐怕也與女子的“才色”有關(guān)。“怨婦”自己要不要負(fù)起一部分責(zé)任？她的丈夫初見(jiàn)她時(shí)也是這般模樣？正如作者所說(shuō)：“也許，她什么都做的很好，唯獨(dú)忽略了自己，于是她的百般好，都跟著她的樣子，一起黯然了。”我一直以為女不必為悅己者容，但必須為己悅者容。人心追美，自古如此。愛(ài)一個(gè)人，首先是為他好好地修飾自己，把最美好的自己交給他。
當(dāng)然可以這樣解釋：他終日不見(jiàn)或夜半不歸，寂寞、疑問(wèn)的包圍中人備受折磨。慢慢地，茶飯不思、妝容不整，甚至于蓬頭垢面；時(shí)間也在此時(shí)落井下石，拿走了年輕美貌。于是，一無(wú)所有了，卻更想緊緊地抓住他�？墒�，怎么還能夠抓住他？我的所聽(tīng)所見(jiàn)固然是少得可憐，但也足夠形成一個(gè)小小的結(jié)論：為長(zhǎng)久地?fù)碛袗?ài)，必須保有兩樣?xùn)|西：惠與慧。那女子“惠”而不“慧”，還是失掉了丈夫的愛(ài)。
所以，聰明的女子懂得如何為愛(ài)造境，李清照有一首《一剪梅》，詞人與丈夫人分兩處，愁緒滿懷，卻既不抱怨也不哭訴。她懂得用文字去造境：深秋之時(shí)，荷枯香殘，一葉蘭舟佳人自泛；心盼錦書(shū)雁南歸，明月西樓人獨(dú)倚。一種相思，兩處閑愁，下了眉頭，又上心頭。荷、舟、雁、月本是無(wú)情之物，詞人以情注之，借情造境，以境感人，終將喚起丈夫的無(wú)限愛(ài)憐，所以李清照與趙明誠(chéng)常有分離卻情愛(ài)篤深。
愛(ài)情這件事，多數(shù)人在意的是自己的愛(ài)誰(shuí)，卻很少想對(duì)方是不是覺(jué)得自己可愛(ài)，也不太多想怎么讓自己可愛(ài)，可是基于本能、不動(dòng)腦筋的愛(ài)早晚會(huì)有失去的那一天。如果你宛如初見(jiàn)，而他是那個(gè)“二三其德”的氓，那么就更不要哀怨，給他一個(gè)從容的微笑，一個(gè)優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，你的美麗自會(huì)有人來(lái)欣賞，他不是你的唯一。
心得作文 篇3
一、寫(xiě)外貌不用“有”。
作文如何寫(xiě)外貌？孩子的作文里總會(huì)看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴”。
如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小�，把文字重新串�?lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫(xiě)上段文字的同學(xué)經(jīng)老師指導(dǎo)后修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃 頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來(lái)，有點(diǎn)混血的.味道，同學(xué)們可喜歡她啦。”是不是讀起來(lái)舒服多 了？
二、寫(xiě)說(shuō)不單寫(xiě)“說(shuō)”。
讓孩子比較以下三句話。
張三說(shuō)：“……”；張三無(wú)可奈何地說(shuō)：“……”；張三攤了攤手，一副無(wú)可奈何的樣子：“……”。
顯然，讓人物說(shuō)話有多種方式，寫(xiě)語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫(xiě)作水平切實(shí)得到提升，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不會(huì)僅干巴巴的地寫(xiě)“某某說(shuō)”。
三、寫(xiě)想不出現(xiàn)“想”。
遇到描寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫(xiě)濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”。不用這個(gè)句子又該怎么寫(xiě)？最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫(xiě)：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。我心想：天哪！這該怎么辦呢？”
按照“寫(xiě)想不用想”的技巧，去掉“我心想”三個(gè)字如何？“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。天哪！這該怎么辦呢？”是不是更簡(jiǎn)潔精練？別忘了提醒孩子要給心理描寫(xiě)加上適當(dāng)感嘆詞。
四、不用成語(yǔ)，作文為什么寫(xiě)不長(zhǎng)？
不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎？其實(shí)不然，在“就是不用成語(yǔ)”寫(xiě)作技巧中，當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把 自己看到的感受都寫(xiě)出來(lái)。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙。
比如，寫(xiě)春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫(xiě)：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿，我也忍不住張開(kāi)雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決孩子作文寫(xiě)不長(zhǎng)、寫(xiě)不細(xì)的難題。
五、遇到“很”和“非常”想一想。
對(duì)于文章寫(xiě)不長(zhǎng)的孩子，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非�！毕胍幌搿？催^(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生習(xí)作，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很、非�！�，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子，遇到要寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆，停下來(lái)想一想，是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼？
比如寫(xiě)熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì)用其他的描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)熱：驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉低垂毫無(wú)生氣……文章自然就能寫(xiě)長(zhǎng)。
心得作文 篇4
8月31這一天，第一次到深圳聽(tīng)課，之前，并沒(méi)有與主講老師預(yù)約任何事，也不甚明了周末兩天里主要講解的是哪一章節(jié)的內(nèi)容。臨到上課前才知道，這一次講解的是“社會(huì)心理學(xué)”，由南方醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)系教授張小遠(yuǎn)主講。
張教授在穿插中講到了當(dāng)代“心理咨詢師”的使命，他說(shuō)，當(dāng)我們選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，就應(yīng)該首先對(duì)這個(gè)“心理咨詢師”有一個(gè)定位。他認(rèn)為，心理咨詢師已經(jīng)不再是從前意義上的“心理醫(yī)生”，所以，沒(méi)有必要再把類似精神分裂癥、煩躁癥等變態(tài)心理的鑒定與疏導(dǎo)做為主攻方向，而應(yīng)該確立這樣一個(gè)理念：引導(dǎo)當(dāng)事人更關(guān)注于自身的幸福感！
也就是說(shuō)，當(dāng)代心理咨詢師的使命應(yīng)該是幫助當(dāng)事人尋找并確立自己的深層關(guān)系與深層需求，讓生活中的人們能夠生活得更幸福、更有效率！
在“自我暴露與人際關(guān)系的深度”里，張老師講到了一個(gè)需要的層次理論，說(shuō)：每個(gè)人的需求都有三個(gè)層次“表層（工具層）、中層（角色層）、深層（親密層）”。表層指僅僅點(diǎn)頭之交或者萍水相逢的層面；中層包括家人朋友、同事工作伙伴、夫妻父母子女等等；而深層，則主要是指自己的信仰、追求，包括了終生的事業(yè)選擇與理想追求，這個(gè)選擇指能夠做自己最喜歡、最樂(lè)意也最適合做的事、也既精神上的愉悅與富足。
老師提出了一個(gè)觀點(diǎn)，說(shuō)他認(rèn)為現(xiàn)代人的心理健康問(wèn)題更多存在于表層淡薄、中層擁擠、深層空虛。也就是原本可以點(diǎn)頭之交即可的關(guān)系因?yàn)榉N種原因給提升到了中層，于是，導(dǎo)致了現(xiàn)代人有太多的角色需要轉(zhuǎn)換，就似川劇中的“變臉”一般讓人不堪重負(fù)。
課堂上，張教授舉了一個(gè)自己的親身經(jīng)歷。他敘述說(shuō)，以前他居住的地方本屬于吵雜且治安情況又非常惡劣的一個(gè)環(huán)境，真可謂蛇龍混雜，可是，他卻在那兒生活得很開(kāi)心、自在。后來(lái)，他把家搬到了一個(gè)相對(duì)而言比較時(shí)尚的住宅小區(qū)，可是，心情卻反而沒(méi)有了從前那樣愉悅。一時(shí)沒(méi)能明白，后來(lái)想了想才知道，原來(lái)是因?yàn)橄惹白〉牡胤剑抢锏娜藗兇蟛糠侄疾恢浪恼鎸?shí)身份，于是，都屬于表層關(guān)系。走到大街上，他大可不必?fù)?dān)心因?yàn)楹托∝溡唤清X(qián)的爭(zhēng)執(zhí)而哪天就被宣傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，也不必在乎必須得于他們面前擺出怎樣一副學(xué)究的模樣，說(shuō)得再通俗點(diǎn)，就是大熱天的晚上只要穿著件短褲背心他就可以放心地在樓下散步。這種僅限于表層的關(guān)系讓他能夠活出自己想活的樣子，所以，他感受到了他現(xiàn)在生活的環(huán)境里所沒(méi)有的開(kāi)心與愉悅……
伴隨著中層擁擠的狀況出現(xiàn)的，卻是深層的嚴(yán)重空虛。為了生計(jì)、為了利益，現(xiàn)代人已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)能夠真正從事自己喜愛(ài)的工作，精神層面上的信仰與追求也已經(jīng)在嚴(yán)重缺失。在張教授的理解中，這就是現(xiàn)代人心理不健康的真正原因。因此，他同時(shí)提出了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：有一個(gè)明確的深層需求，這一層面的存在，就是健全心理的一個(gè)標(biāo)志。
此外，老師同時(shí)還一再的強(qiáng)調(diào)：理論不等于真理！更不可以把心理學(xué)上的'一些理論當(dāng)成自己的座佑銘或是人生指南來(lái)遵循！心理學(xué)理論與實(shí)際生活是兩碼事，切切不可混為一談。
最后，老師還附帶地說(shuō)到：他們學(xué)院正把“人格心理學(xué)”當(dāng)做一個(gè)重點(diǎn)課題來(lái)研究，“人格心理”已經(jīng)被教育界越來(lái)越關(guān)注與重視。
聽(tīng)到了這兒，突然的，我就想到了黑格爾的那句名言“偉大的事業(yè)是由偉大的人格締造的！”先哲們哲學(xué)的思想結(jié)晶，正越來(lái)越被日漸發(fā)展進(jìn)步的社會(huì)所認(rèn)可與追隨，精神的世界里人們需求的東西越來(lái)越多，這實(shí)在是一件太令人興奮與鼓舞的事！
兩天來(lái)，我用心地啼聽(tīng)，盡自己最大努力地牢記，我狀態(tài)異常興奮地捕捉著老師的言語(yǔ)，心靈深處卻也同時(shí)為自己這次出行的勇氣暗暗喝彩！
不虛此行！獲益良多！這就是我于這段文字結(jié)尾部分最想說(shuō)的一句話！
心得作文 篇5
一、兵欲善其事，必先利其器
掌握在各位手中的資料就是利器了。有很多人會(huì)詢問(wèn)什么參考資料是最好的或者是那個(gè)人編的書(shū)很好，其實(shí)只要是適合自己的就是最好的。如何選擇適合自己的參考書(shū)呢？我有一點(diǎn)心得：
1、根據(jù)自己的程度，量力而行。
如果認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)不夠好就買(mǎi)一大堆題來(lái)做，最后搞得自己壓力很大，這樣做是得不償失的，因此，對(duì)于自己的弱勢(shì)要選擇少而精的參考書(shū)。在這里推薦----真題！十年的就好，不用把自恢復(fù)高考以來(lái)的都用上，重點(diǎn)要研究近五年的。研究生考試，就要以研究的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，真題要用來(lái)研究，不僅要研究題本身，還要研究出題的規(guī)律和出題者的目的和心態(tài)。
2、不選貴的，只選對(duì)的。
別人都說(shuō)好的未必就適合自己，比如說(shuō)朱泰奇的英語(yǔ)很多人說(shuō)不錯(cuò)，但是對(duì)于一看英語(yǔ)就頭疼的人來(lái)說(shuō)是不太合適的`，我也看過(guò)，里面密密麻麻的講解雖然詳細(xì)，就是讓人感覺(jué)到一陣陣的眩暈，還不如看的十年真題來(lái)的舒坦，畢竟字要大多了。
所以，適合自己才算最好。如何選擇，那就要多比較，在書(shū)店里多看看，會(huì)比較有想法的。
3、書(shū)非借不能讀也。
有時(shí)候，借來(lái)的書(shū)要比自己的書(shū)看得更快一點(diǎn)，這完全是心理方面的原因。然而借書(shū)來(lái)看也有諸多的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)，可以節(jié)省考研的投資成本。需要在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的書(shū)，比如說(shuō)習(xí)題集，還是買(mǎi)或者是復(fù)��；如果是課本或者是參考書(shū)就最好借來(lái)看，里面也許還留有考研前輩們的筆記，很不錯(cuò)。
二、天時(shí)、地利、人和
1、天時(shí)
就是需要選擇好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。有的人學(xué)習(xí)效率高，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間可以適當(dāng)縮短，因?yàn)楹玫男时仨氂泻玫捏w力作保障；學(xué)習(xí)效率低的人其實(shí)是屬于比較容易受影響的一類人，效率的低下很有可能會(huì)影響到成績(jī)，因此需要改變自己的學(xué)習(xí)方式。
2、地利
選擇合適的地點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)。自覺(jué)性不好的同學(xué)可以和學(xué)習(xí)用功的同學(xué)搭伴來(lái)復(fù)習(xí)，南北合作有時(shí)要比南南合作效果更好。兩個(gè)容易受影響的人在一起，分心指數(shù)會(huì)加倍。在這里本人比較提倡研友是同性的，這樣不容易受影響，心態(tài)也會(huì)更好；如果實(shí)在想找異性的研友就尋覓一個(gè)學(xué)習(xí)用功而且長(zhǎng)相普通甚至是恐龍青蛙，把受影響的程度降到最低。我有一個(gè)朋友準(zhǔn)備考研前和男友分手，選擇和室友一起復(fù)習(xí)，最后高中的案例，還有好幾個(gè)大四開(kāi)始找了男朋友的好學(xué)生考研落榜的案例。女生往往更容易受到影響，所以，選擇和誰(shuí)一起復(fù)習(xí)要慎重。
不愿承受壓力的人最好選擇自己來(lái)復(fù)習(xí)，這樣也會(huì)使心態(tài)保持到最好。每個(gè)人的水平都差不多，偶爾交流交流心得也不錯(cuò)。
3、人和
要處理好和周圍人的關(guān)系，盡量選擇大事化小，小事化無(wú)的處事風(fēng)格，和同學(xué)們的關(guān)系融洽會(huì)減輕心理上的壓力。
4、天時(shí)地利人和
就是需要在報(bào)考院校和專業(yè)的時(shí)候要考慮的問(wèn)題，如何選擇適合自己的專業(yè)和學(xué)校，首先要遵循自己的喜好，然后才是自己的能力。考試這種事情從來(lái)都是實(shí)力和運(yùn)氣的結(jié)合，既然要考，與其選擇十拿九穩(wěn)的不如選擇比自己實(shí)力高出一些的院校，這樣才有挑戰(zhàn)性。
如何選擇專業(yè)怎樣選擇，網(wǎng)絡(luò)上面有很多高手分析，我就不多說(shuō)了。既然決定了要考研，就不要輕易的放棄。放棄一件事情很容易，堅(jiān)持一件事情很難。堅(jiān)持到最后，笑到最后的人，才是贏者智者。
所以，各位，既然選擇了，就請(qǐng)不要輕易的放棄，堅(jiān)持到底。
心得作文 篇6
今天是20xx年2月7日，因?yàn)樽⌒５木壒�，我已�?jīng)好久沒(méi)有在電腦上寫(xiě)東西了，這是我們系統(tǒng)上網(wǎng)課的第三周，其實(shí)我早在初二升初三就已經(jīng)接觸過(guò)網(wǎng)課了。當(dāng)時(shí)是暑假，天氣非常熱，為了有良好的上課狀態(tài)，我的媽媽選擇了讓我上學(xué)而思網(wǎng)校，我上網(wǎng)課的第一個(gè)學(xué)科是化學(xué)，當(dāng)時(shí)上完一期以后就覺(jué)得很好，然后在初三、高一、高二中持續(xù)報(bào)名數(shù)學(xué)、歷史等學(xué)科。
要想網(wǎng)課上的好，自律一定是最重要的。在無(wú)人監(jiān)管的情況下，我們很容易放松自己。拿我來(lái)說(shuō)吧，我就是一個(gè)自律性很差的人，很容易受外界的干擾，無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我相信這樣的人不止我一個(gè)，大家總是會(huì)沉迷“某音”或者在“王者峽谷”里遨游，休息的時(shí)候總是告訴自己我再玩一局，我再看5分鐘就學(xué)，可是往往都停不下來(lái)，時(shí)間總是在5分鐘里，或者“王者峽谷”間悄然流逝。那么我們?yōu)槭裁床荒芨嬖V自己“再學(xué)15分鐘我就去玩”，等15分鐘到了之后再告訴自己“再學(xué)15分鐘”......如此循環(huán)，那我們就會(huì)一直處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
其次，就是這種方式突破了原有的教學(xué)模式。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科只有一個(gè)老師授課，但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔(dān)任我們的'任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，進(jìn)而可以得知自己感興趣的教學(xué)方式。
“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我相信總有一縷陽(yáng)光，會(huì)突破疫情的陰霾，帶來(lái)溫暖的春天，待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們?cè)倬坌@！
心得作文 篇7
讀《賣米》心得
夜已經(jīng)深了，指針指向十一點(diǎn)，妻兒已睡。黑夜仿佛扭了開(kāi)關(guān)，一切喧鬧歸于平靜。明天周末，今天可以睡晚點(diǎn)，心里記掛著白天來(lái)不及讀的《賣米》究竟是如何一篇好文章，竟是迫不及待了。
搬把凳子到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)燈，米黃色的燈光便鋪下來(lái)。翻開(kāi)《賣米》的文章，上面赫然是蔣國(guó)平局長(zhǎng)的批示，他一口氣讀完，想必是一篇極好的文章。
我也是一口氣讀完，沒(méi)有停歇，因?yàn)檫@真是一篇好文章。讀完才知，文章背后的故事更是精彩感人。讀的過(guò)程，像是在聽(tīng)故事，或是在看連環(huán)畫(huà)。文風(fēng)樸實(shí)，敘事流暢，干凈清爽，不含一點(diǎn)雜質(zhì)。文章中的故事以及主人公的“背后花絮”，才是感人至深之處。
主人公既可憐，又可嘆。既可悲，又可惜!英年早逝，飛花過(guò)早的飛了，不帶走一片云彩。
飛花飄然去，精神永留存。寒梅獨(dú)傲雪，勉勵(lì)后來(lái)人。
一個(gè)從大山深處飛出的金鳳凰，卻在涅槃之后只是短暫的綻放便凋零了，生命如此脆弱，紅顏何以薄命。反觀自己的生活環(huán)境，怎能不汗顏，怎能不珍惜，怎能不努力。
飛花雖然飛了，但她的香魂仍在，寒梅精神仍在。
主人公比我大五六歲。
主人公的貧苦家境，我雖沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，但其中的艱辛卻是能體驗(yàn)得到的。
它讓我想起了很多童年的記憶。不過(guò)是少了些艱辛，多了些樸實(shí)的幸福和快樂(lè)。
我的老家也在農(nóng)村。童年和小學(xué)都是在那里度過(guò)。忙碌的夏收麥場(chǎng)，不高的屋檐圍墻內(nèi)，是鋪天的麥秸，堆得高高的草垛;采收棉花的忙碌時(shí)節(jié)，則更多地是喜悅，大人們身上挎一個(gè)斜布口袋，將一朵朵可愛(ài)的白色摘下放入，積少成多。棉花是經(jīng)濟(jì)作物，收了以后可以賣掉，換取“不少”的鈔票，補(bǔ)貼家用，是一家人重要的“嚼裹”來(lái)源。還能購(gòu)買(mǎi)化肥、種子、農(nóng)藥，為來(lái)年的豐收做好準(zhǔn)備。這些童年往事雖已過(guò)多年，但仍然斑駁的留在記憶里，只是沒(méi)有張培祥那令人灑淚的賣米經(jīng)歷的艱辛。但這，足以使我真切還原文中那賣米的趕場(chǎng)畫(huà)面，足以讓我體會(huì)個(gè)中苦澀滋味。
家境困難，生活不易，卻成了主人公張培祥奮斗的理由;多病的父親，患病的母親，也成了主人公張培祥奮斗的動(dòng)力。
小時(shí)候，也曾跟隨母親收割過(guò)小麥，也曾向販子們賣過(guò)小麥。那時(shí)候小麥似乎是萬(wàn)能的，可以換面粉，可以換針頭線腦，甚至可以換一張觀看農(nóng)村“耍把戲”的門(mén)票。
小時(shí)候，父親很忙，每隔兩天騎一輛自行車到二十公里外的水電站上班，遇到發(fā)電的時(shí)候，幾天幾夜回不來(lái)。這時(shí)候，如果趕上農(nóng)忙，那就是我母親一個(gè)人的事情了。如果天氣晴朗還好，如果遇上下雨天，那真是令人著急欲哭了。那時(shí)還小，回憶有些模糊了，但是母親忙碌的身影卻是最清晰的。現(xiàn)在能想起來(lái)的，除了那些農(nóng)田里人們收割小麥采收棉花忙碌的畫(huà)面，就是母親忙碌的身影了。
小時(shí)候，我也曾跟隨母親賣過(guò)棉花。不過(guò)那時(shí)太小，幫不上忙，只能坐在堆著兩大包棉花的獨(dú)輪車上，由母親推著，去往十幾公里外的鎮(zhèn)上賣棉花。但那時(shí)，我是高興的，因?yàn)椴欢�，只知道坐在棉花包上很軟很好玩，還能看沿路的野花野草，重要的是，母親去賣完棉花還會(huì)給我買(mǎi)糖吃。但是那時(shí)哪里會(huì)想到，那兩大包壓緊的籽棉花足有一百幾十斤，加上我的體重，坑坑洼洼的土路有多么不好走。
到了棉花收購(gòu)站，一樣的是販子在收。而且只有一家，沒(méi)有《賣米》里許多的販子。但相同的是，他們都會(huì)想方設(shè)法克扣斤兩。母親把棉花推到販子面前，販子們一只手捏起幾粒棉花，另一只手去拉棉花的絲，看絲的長(zhǎng)短，來(lái)判斷棉花的質(zhì)量。不過(guò)這只是“賣家市場(chǎng)”，他們只是做做樣子，不管絲的長(zhǎng)短，總會(huì)想辦法說(shuō)這棉花絲不夠長(zhǎng)，質(zhì)量一般，賣不了高價(jià);試完絲的長(zhǎng)短，販子將手伸進(jìn)棉花包的中間，來(lái)看棉花的濕度，也是防止人們往棉花里摻水壓重。棉花濕度這東西，沒(méi)個(gè)儀器測(cè)量，也是由他們說(shuō)。
過(guò)了這兩道關(guān)，販子就開(kāi)始稱重結(jié)賬，賣棉花的就是羔羊，你爭(zhēng)兩句也沒(méi)用，他們就此一家，愛(ài)賣不賣。但是最終還是領(lǐng)到了為數(shù)“不少”的鈔票。畢竟，棉花比小麥值錢(qián)。
母親是勤勞的。
那時(shí)候農(nóng)村都是按一家人的人口分配田地的，我們一家四口的田，幾乎都是母親一個(gè)人耕種收割。有時(shí)還要給爺爺奶奶的田里幫忙，父親只是在水電站不發(fā)電和最農(nóng)忙的時(shí)候才會(huì)回家里搭把手。最清晰的畫(huà)面就是母親開(kāi)大型農(nóng)用三輪車收割莊稼、運(yùn)送糧食的情景。除了田里的莊稼，母親學(xué)照顧我和弟弟，管理家里小賣部的經(jīng)營(yíng)，幾乎所有的重?fù)?dān)都?jí)涸诹四赣H的肩上。
后來(lái)不種田了，我和弟弟長(zhǎng)大了，母親盤(pán)掉了小賣部，到父親單位附近開(kāi)起了小餐館，后來(lái)想想，這一點(diǎn)都不比種田輕松。為了節(jié)約成本，不去雇傭工資高的廚師，母親親自上陣。天不亮就要去遠(yuǎn)處的場(chǎng)集，趕集進(jìn)貨買(mǎi)菜備料，天天忍受油煙的熏嗆，夏天火爐的燙烤，那時(shí)我還不大懂事，只是知道滋味不好受，但是沒(méi)有深切體會(huì)到其中的辛苦。母親的左手非常厚實(shí)，胳膊也很有力，我上高中時(shí)，掰手腕都不是她的對(duì)手。長(zhǎng)大了，我才知道，那是常年顛勺練就的，真是不易啊。
母親現(xiàn)在總是腿疼腰疼，其實(shí)我很清楚，那是年輕時(shí)種田和開(kāi)餐館過(guò)度勞累造成的后果。每想到此，總是覺(jué)得心里很難受，唯一能做的就是給她買(mǎi)些好點(diǎn)的藥，多給她打電話，經(jīng)�；丶铱纯�，和弟弟經(jīng)常勸她不要再這么忙里忙外，注意休息。
人們往往不喜歡懶惰的人，而喜歡勤快的人。但是在母親身上卻恰恰相反，大家都勸她懶一點(diǎn)，不讓她忙活，怕她累著，舊病復(fù)發(fā)，可她總是閑不住。就拿打掃衛(wèi)生來(lái)說(shuō)，每次到我這里，她就把整個(gè)單元的樓道扶梯掃干凈、拖干凈、抹干凈，我們勸她“就掃自家門(mén)前的就行了，掃那么多干啥?”她卻說(shuō)，“你樓上的樓梯灰塵多了，他們從你門(mén)前過(guò)還不是一樣弄臟你的`門(mén)前?你樓下的樓梯臟的話，人走上來(lái)的時(shí)候也是一樣弄臟你的門(mén)前，反正講衛(wèi)生是沒(méi)錯(cuò)的”。實(shí)在拿她沒(méi)辦法。
母親是閑不住的。
張培祥也是幸福的，她有著勤勞樸實(shí)愛(ài)她的父母、懂事的弟弟、善良的老師和親友，她有著支持她的同學(xué)和朋友，更令人羨慕的是，她有著堅(jiān)毅執(zhí)著的精神和無(wú)與倫比的才氣。
張培祥又是不幸的，在她的生命隕落之時(shí)，她的這些幸福和幸運(yùn)卻恰恰使人更加的悲傷，扼腕嘆息。
人雖似飛花而飛，但是她的傲雪寒梅的堅(jiān)毅精神卻永遠(yuǎn)獨(dú)立枝頭、永不凋謝。
人雖香消玉殞，但是她絕不向命運(yùn)屈服的奮斗精神卻在不斷激勵(lì)著我們勇敢前行。
人雖曇花一現(xiàn)，但她卻是浩瀚夜空中一顆最閃亮的星，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在遙遠(yuǎn)的天際。
心得作文 篇8
《論語(yǔ)》是一部主要記述孔子言行的著作，由孔子的弟子及再傳弟子纂集而成。
三年級(jí)下學(xué)期，楊老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)《論語(yǔ)》。最開(kāi)始我們讀的是“快樂(lè)國(guó)學(xué)”里的《論語(yǔ)》篇章，我們第一次接觸《論語(yǔ)》，感覺(jué)既新奇，又懵懂。但是在楊老師的耐心指導(dǎo)下，我們的理解程度就越來(lái)越深入了。
在這本書(shū)里，我最喜歡的是——“溫故而知新，可以為師矣。”當(dāng)你讀完一本好書(shū)，一定深有感悟，但當(dāng)你再次品讀，就會(huì)有不一樣的印象和收獲。這一則讓我深受感染，我認(rèn)為《論語(yǔ)》這本書(shū)對(duì)我們的閱讀有很大的幫助呢！
在生活當(dāng)中，《論語(yǔ)》里所說(shuō)的話還能派上用場(chǎng)呢！
"三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”——這句話的意思是：幾個(gè)人一起同行，和我一起同行的'人里，必定有優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)，看看自己身上有沒(méi)有，如果有就及時(shí)改正。在學(xué)校里，同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們需要學(xué)習(xí)，而對(duì)于他們的缺點(diǎn)，我們則要引以為戒。
在四年級(jí)里，我們又開(kāi)始品讀“中華經(jīng)典藏書(shū)”里面的《論語(yǔ)》。以前的學(xué)習(xí)有故事和譯文，讓我們能更好的理解它；而現(xiàn)在的《論語(yǔ)》內(nèi)容則更加豐富，也更加深?yuàn)W。
我開(kāi)始學(xué)會(huì)靜下心來(lái)多讀、讀順暢，然后仔細(xì)結(jié)合文字注釋來(lái)慢慢理解句子的意思。漸漸的，我不用看注釋和譯文也能明白其中的含義了�！案改冈冢贿h(yuǎn)游，游必有方�！备嬖V我：父母在世，不要離家太遠(yuǎn)，如果必須外出，要跟父母打聲招呼。其中還有一則讓我感觸很深——“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，這句話告訴我們，碰到賢人，就向他看齊；看不見(jiàn)賢人呢？那就反省自己做得如何。
在讀《論語(yǔ)》的這一年里，我從懵懂到慢慢喜歡上它，也學(xué)會(huì)了許多道理——我知道每個(gè)人都要孝順，要有禮節(jié)，多多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，要誠(chéng)實(shí)，說(shuō)話要講信用，生活上要勤儉節(jié)約，待人要寬容大度，有愛(ài)心……
我們將在楊老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我會(huì)更加努力，期待自己明白更多的道理，能在生活中得以運(yùn)用！
心得作文 篇9
(1)關(guān)于好的結(jié)構(gòu),可以多研究歷年考研真題,可以發(fā)現(xiàn),基本上是3段結(jié)構(gòu)
其中第一段的種類有:描述圖表,闡述當(dāng)前現(xiàn)象,描述卡通3類,另外觀點(diǎn)態(tài)度題沒(méi)有考過(guò),大家可以考慮一下,主要是正反,或反正2方面觀點(diǎn)的描述,說(shuō)明你同意的哪種觀點(diǎn).
第2段的種類有:闡明意義,闡明原因,另外觀點(diǎn)態(tài)度題,也是要你說(shuō)明贊成或反對(duì)的理由.
第3段的種類有:改進(jìn)措施,及趨勢(shì)預(yù)測(cè).
每一段的寫(xiě)法都可以有固定的句勢(shì),這個(gè)要熟練掌握,其實(shí)不難,每段的寫(xiě)法總結(jié)個(gè)2種,也就20個(gè)句子左右,著就解決了結(jié)構(gòu)問(wèn)題.
(2)關(guān)于閃光詞匯,一,我們可以在我們以上所說(shuō)的段落句勢(shì)中填加,畢竟這是我們要熟練掌握的.二,我們應(yīng)當(dāng)掌握考研常用詞匯的替代,最爛的詞就是 imporant,very,also等等,必須掌握5種以上的表達(dá)方法.三,不是太重要,自己挑幾個(gè)比較喜歡的單詞,考試時(shí)候能運(yùn)用就運(yùn)用.關(guān)鍵是閃光詞匯建議的前2點(diǎn),只要你準(zhǔn)備好,考試時(shí)候是一定可以用上的.
(3)關(guān)于有意義的對(duì)事物的看法,這東西屬于世界觀和人生觀的方面,需要長(zhǎng)期磨練,考研時(shí)候也不可能大幅度提高,關(guān)鍵在于考試時(shí)候 不要匆忙下筆,展開(kāi)思維,多方面思考.當(dāng)然這涉及詞匯量的問(wèn)題.
因而我們可以發(fā)現(xiàn),三點(diǎn)要求中,我們完全可以做到前面2點(diǎn),這樣的話,20分的大作文上個(gè)及格分12分是絕對(duì)不是問(wèn)題的.
另外,我覺(jué)得大家復(fù)習(xí)作文時(shí)候最好拿真題的范文作為我上面所說(shuō)的.前2點(diǎn)練習(xí),可以看看真題作文的范文基本上也就這樣的,只是它的第三點(diǎn)做的比較好.我不贊成壓題,畢竟壓道的概率比較小,還有就是那些壓題作文的范文的思想方面即第三點(diǎn)未必比我們考生考慮全面.真題出題是有套路的,我們按套路來(lái),分為三段,每段怎么寫(xiě),基本上一看到作文題,文章大概的脈絡(luò)就清楚了,然后做閱讀時(shí)候遇到好的單詞留意一下,也是未嘗不可的方法.
小作文,就那么十多種,多看看,知道每種應(yīng)用文應(yīng)該怎么寫(xiě)就行.
最后,考試時(shí)候一定要書(shū)寫(xiě)規(guī)范,卷面工整,這大概能有2分左右的影響.
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