【精品】材料類實(shí)習(xí)報(bào)告三篇
在生活中，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，以下是小編幫大家整理的材料類實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
材料類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
前言
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的材料科學(xué)與工程專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在材料科學(xué)與工程專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)材料科學(xué)與工程專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過(guò)程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為材料科學(xué)與工程專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的材料科學(xué)與工程專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。因此，我作為一名材料科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)
經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年材料科學(xué)與工程專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們材料科學(xué)與工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：
1.1實(shí)習(xí)目的
�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)材料科學(xué)與工程的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的'理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
�、谕ㄟ^(guò)材料科學(xué)與工程專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)
社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
�、弁ㄟ^(guò)實(shí)習(xí)，了解材料科學(xué)與工程專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。
1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求
�、僭诓牧峡茖W(xué)與工程崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
�、谠趯�(shí)習(xí)過(guò)程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；
�、勖刻於颊J(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介
2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，是一家專注于XX產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國(guó)家863項(xiàng)目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。
浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)企業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。
公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級(jí)技術(shù)職稱的員工達(dá)800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX
產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)材料科
學(xué)與工程專業(yè)專家（中科院院士）作為咨詢顧問(wèn)，緊密跟蹤材料科學(xué)與工程行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。
2.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）
A. 參與材料科學(xué)與工程崗位的日常工作，參與組織制定單位材料科學(xué)與工程崗位發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃（包括年度經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，儀器設(shè)備申購(gòu)計(jì)劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。
B. 協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在材料科學(xué)與工程專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
C. 在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶從事的職
業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）
3.1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。
我很榮幸進(jìn)入浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)材料科學(xué)與工程專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。
3.2適應(yīng)材料科學(xué)與工程專業(yè)崗位工作。
為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在材料科學(xué)與工程專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。
材料類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
中鋁洛陽(yáng)銅加工集團(tuán)有限責(zé)任公司
昆明理工大學(xué) 材料與冶金工程學(xué)院
材料科學(xué)與工程20xx級(jí)
材料科學(xué)與工程系金屬材料模塊
班級(jí)：材料044
學(xué)號(hào)：xx
姓名：xx
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年8月25日至9月4日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河南洛陽(yáng) 洛陽(yáng)銅加工集團(tuán)有限責(zé)任公司
指導(dǎo)老師：xx老師 xx老師
前言
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是工科院校理論聯(lián)系實(shí)際的重要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生在邁入社會(huì)之前，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)企業(yè)運(yùn)作、加深對(duì)工藝過(guò)程的了解、接觸生產(chǎn)實(shí)際、學(xué)習(xí)一定的生產(chǎn)技能和了解工廠管理模式的好機(jī)會(huì)。 本次實(shí)習(xí)在河南洛陽(yáng)中鋁洛銅進(jìn)行，為期11天，在這短短的11天里，我們要全面的了解中鋁洛銅的各種銅加工工藝、生產(chǎn)設(shè)備、產(chǎn)品種類及其交貨狀態(tài)等，還要初略了解一些企業(yè)運(yùn)作和管理的知識(shí)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)艱巨的任務(wù)。紀(jì)律是效率的保障，樹立嚴(yán)格的紀(jì)律意識(shí)，是我們高效率地完成本次實(shí)習(xí)任務(wù)的重要保證，為此，在實(shí)習(xí)期間我們必須嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
在這個(gè)科技時(shí)代中，高技術(shù)產(chǎn)品種類繁多，生產(chǎn)工藝、流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過(guò)一些主要設(shè)備及工藝流程來(lái)完成。因此，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清楚生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作；其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程見習(xí)產(chǎn)品的生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們的知識(shí)運(yùn)用能力。
下廠實(shí)習(xí)是我們?cè)谛４髮W(xué)生一次非常難得的接觸實(shí)際、深入社會(huì)、了解中國(guó)工業(yè)現(xiàn)狀、認(rèn)識(shí)自我的好機(jī)會(huì)，所以，我們要珍惜這難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為畢業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
第一部分：實(shí)習(xí)目的
下廠實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要學(xué)習(xí)方法。是在實(shí)踐中學(xué) 習(xí)專業(yè)知識(shí)，深化已學(xué)課程理論知識(shí)，提高專業(yè)技能，明確教學(xué)計(jì)劃中每門課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要途徑；是學(xué)生接觸社會(huì)，深入群眾，培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)，提高思想品德的重要課堂；是學(xué)生學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，企業(yè)管理知識(shí)，訓(xùn)練觀察分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)對(duì)工人階級(jí)的深厚感情，增強(qiáng)發(fā)展民族工業(yè)的.使命感和緊迫感的極好機(jī)會(huì)。
通過(guò)下廠實(shí)習(xí)，了解和熟悉企業(yè)，增強(qiáng)高校培養(yǎng)工程技術(shù)人才與企業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性，檢查教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)一步提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)能力與思想水平具有積極意義。
第二部分：實(shí)習(xí)任務(wù)
要在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中達(dá)到上述目的，就必須進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)， 規(guī)定相應(yīng)的任務(wù)。這次到中鋁洛銅實(shí)習(xí)，要了解銅材制備、加工的全過(guò)程，熟悉銅及銅合金熔鑄工藝與設(shè)備、銅板帶軋制生產(chǎn)工藝與設(shè)備、 鋁鎂板帶軋制生產(chǎn)工藝與設(shè)備、銅管棒擠壓生產(chǎn)工藝與設(shè)備。
1、 跟班的下廠實(shí)習(xí)任務(wù)
實(shí)習(xí)期間每個(gè)學(xué)生盡可能參加生產(chǎn)實(shí)踐，便于獲得第一手資料， 掌握生產(chǎn)工藝，產(chǎn)品質(zhì)量及設(shè)備運(yùn)行情況，為以后的的學(xué)習(xí)、研究、設(shè)計(jì)中能較好的結(jié)合實(shí)際。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要善于觀察和思考，將觀察到的東西進(jìn)行分析，使感性知識(shí)理性化，零星知識(shí)系統(tǒng)化。
2、 實(shí)習(xí)期間的理論教學(xué)
實(shí)習(xí)期間的理論教學(xué)是本次實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容。它形式上具有課 教學(xué)的形式，內(nèi)容上具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和系統(tǒng)性，但它是在生產(chǎn)企業(yè)中進(jìn)行的教學(xué)，必須結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際，將感性認(rèn)識(shí)理性化，零星知識(shí)系統(tǒng)化是搞好本次實(shí)習(xí)順利進(jìn)行的關(guān)鍵，通過(guò)它，還可以對(duì)本企業(yè)與國(guó)內(nèi)其它相似企業(yè)進(jìn)行比較，了解我國(guó)金屬材料加工工業(yè)與世界先進(jìn)水平的差距，明確我們肩負(fù)的歷史使命。
3、 其它實(shí)習(xí)任務(wù)
開展企業(yè)調(diào)查，了解工廠規(guī)范化的企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)經(jīng)濟(jì) 狀況的管理水平，為提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，廠里采取哪些對(duì)策。對(duì)車間平面布置，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)，產(chǎn)品銷路，生產(chǎn)效率等進(jìn)行收集，為后續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的感性儲(chǔ)備。開展業(yè)余文體活動(dòng)，增進(jìn)廠校友誼，努力把實(shí)習(xí)基地建好。
第三部分：實(shí)習(xí)方法
本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)方法以講解、觀察和分析為主，操作退居其次。 本次實(shí)習(xí)的特點(diǎn)為：講解、觀察和分析
講解是通過(guò)工廠技術(shù)人員，指導(dǎo)教師，工人師傅對(duì)整個(gè)生產(chǎn)工藝過(guò)程及每個(gè)工序，每個(gè)操作步驟，每臺(tái)設(shè)備各主要結(jié)構(gòu)，原理進(jìn)行講解。
材料類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
學(xué) 院：
專 業(yè)：
學(xué) 號(hào)： 姓 名：
20xx年 10 月 15 日
一、實(shí)習(xí)目的
1、熟悉常用造型材料的組織、性能、應(yīng)用和選用原則。
2、掌握各種主要產(chǎn)品造型工藝方法的基本原理和工藝特點(diǎn)，具有選擇產(chǎn)品造型工藝方法及工藝分析的初步能力。
3、熟悉常用的造型材料表面處理技術(shù)，具有選擇和實(shí)施產(chǎn)品表面處理的初步能力。
4、幫助我們?cè)谠O(shè)計(jì)和制造時(shí)考慮節(jié)約成本，提高生產(chǎn)效率，加快批量生產(chǎn)，減少勞動(dòng)力的輸出等多方面的市場(chǎng)影響！
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年10月15日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
南京林業(yè)大學(xué)
四、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
在學(xué)校的組織下我們有幸去了南京林業(yè)大學(xué)的木材料生產(chǎn)制作加工測(cè)試的各種實(shí)驗(yàn)室以及制作陶瓷的實(shí)驗(yàn)室，觀看木制品陳列展，秸稈粉碎再利用的生產(chǎn)試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室。我們還參觀了主要材料分別為秸稈和人造板壓縮板的兩棟小屋，最后我們還參觀了CNC(數(shù)控機(jī)床加工中心)和膠黏劑的制作實(shí)驗(yàn)室。這些參觀和學(xué)習(xí)讓我身臨其境，受益匪淺，比之書本上的知識(shí)更能打動(dòng)人心記憶更加的深刻。讓我對(duì)產(chǎn)品造型材料與工藝這門課有了全新的認(rèn)識(shí)和思考，對(duì)以后的產(chǎn)品設(shè)計(jì)有了更加理性的思維。產(chǎn)品設(shè)計(jì)是個(gè)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)師要把握全局才能設(shè)計(jì)出更好的作品來(lái)。在此向組織這次實(shí)習(xí)活動(dòng)的李老師表示我個(gè)人的深切致敬，謝謝您對(duì)大家的教育和用心，師恩難忘。
金秋的十月迎著清晨第一縷陽(yáng)光我們踏上了去南林的校車，雖然天氣有些涼但是我們每一個(gè)人都帶著一顆火熱的心，八點(diǎn)四十幾我們就到了。此時(shí)李老師早已在實(shí)驗(yàn)樓門口等候我們了。在老師的帶領(lǐng)下我們首先來(lái)到了木材加工實(shí)驗(yàn)室，里面擺放各式各樣的木材加工機(jī)器，可以用小而精形容，就這樣按順序擺成了一條木材加工生產(chǎn)線。在木材加工實(shí)驗(yàn)室給我們講課的是一位上了年紀(jì)的.老師，一開始他給我們介紹了木工的現(xiàn)狀，缺少高層次的人才，民族傳統(tǒng)技藝的沒(méi)落。接著他拿出幾塊木段給我們介紹了檀木，樺木等木種的特點(diǎn)。如硬木和軟木，早木和晚木等。告訴我們辨別木凳質(zhì)量的方法就是看椅子的塞角。又說(shuō)了木材加工前需進(jìn)行的處理工藝，工業(yè)化生產(chǎn)與傳統(tǒng)工藝生產(chǎn)的區(qū)別。在他的引領(lǐng)下逐漸了解了一些木材加工的知識(shí)。隨著老師的講解，木材加工機(jī)器也被打開了，打開的的剎那噪音好大。一邊操作一邊幫我們作說(shuō)明，木材加工時(shí)一般機(jī)器轉(zhuǎn)速越高加工精度越高。
加工前先
打開吸塵設(shè)備吸走機(jī)器里面的木屑以防傷害機(jī)器。工作時(shí)要按標(biāo)準(zhǔn)程序操作不可大意。例如加工時(shí)身體要側(cè)對(duì)機(jī)器。木材成型加工一般要經(jīng)過(guò)鋸割，要用到木工割據(jù)機(jī)床。鋸條的質(zhì)量對(duì)鋸割有重要影響。鋸割后的木材要刨削以獲得尺寸和形狀準(zhǔn)確，表面平整光潔的構(gòu)件，要用到木工刨削機(jī)床，普遍采用手工操作。木材刨削后要打孔，打孔有國(guó)家規(guī)定的基孔制，要用到立式榫孔機(jī)。工件上的榫孔是由空心插刀上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)鉆頭的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)鉆削聯(lián)合運(yùn)動(dòng)加工形成的，榫頭寬度不要超過(guò)榫孔寬度不然會(huì)開裂。最后老師還用銑床加工了一枚印章讓我們領(lǐng)略了數(shù)控加工的方便與實(shí)用。
木材加工部分講完了我才明白平常司空見慣的木制品也有大學(xué)問(wèn)，學(xué)好這門學(xué)問(wèn)對(duì)于我們弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)文化有重要作用。接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)我們來(lái)到了學(xué)校的藝術(shù)學(xué)院，在這里我們參觀了他們的陶瓷實(shí)驗(yàn)室和水切割機(jī)等加工。這里著重介紹陶瓷的制作。當(dāng)我們進(jìn)入陶瓷實(shí)驗(yàn)室的剎那我被生生地震撼了，里面滿地全是厚厚的灰泥層，工作臺(tái)上，架子上都是。不過(guò)當(dāng)我看到架子上的陶器[土陶}后我心里又癢癢的了，很想自己嘗試捏個(gè)。由于負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的老師下午有些事，所以幫我們講解的是一位大四的學(xué)長(zhǎng)，他在陶瓷廠實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)期。首先他幫我們介紹了一些關(guān)于陶瓷加工的相關(guān)知識(shí)。陶器是用粘土燒制的器皿。質(zhì)地比瓷器粗糙，通常呈黃褐色，也有圖上別的花紋或顏色的。現(xiàn)代用的陶器大多上粗釉。制作時(shí)需經(jīng)手捏，輪制，模塑等方法加工成型后，在800攝氏度到1000攝氏度高溫下焙燒而成得物品，坯體不透明，有微孔，具有吸水性，叩之聲音不清。陶器可以利用盤繞的黏土、平坦的黏土厚片、固體球狀的黏土或是以上三種互相組合再用手去構(gòu)成。部分手筑器皿常常會(huì)用泥漿或泥釉（松軟的水及黏土的混合物）結(jié)合起來(lái)。手筑是一個(gè)緩慢及比拉坯更平緩的方法，但它會(huì)給陶藝家對(duì)陶器的大小及形狀有更高程度的控制。一般手工制作的陶瓷比工業(yè)化大量生產(chǎn)的陶瓷更加珍貴，手工制作傾注了藝匠的心血和個(gè)人創(chuàng)作的與眾不同因此每一件作品給人的感受不同。他還講到陶器上釉分釉下彩和釉上彩，釉下彩比較穩(wěn)定，釉上去后看不出，需在窯里燒制后才顯。釉上彩是貼上去的，容易掉色。有些釉色需要反復(fù)燒制。高而大的陶器一般一層一層的分段做好造型人可以進(jìn)到里面在借助板凳出來(lái)。 接下來(lái)就是動(dòng)手操作了，可能由于陶泥放置的時(shí)間長(zhǎng)了而變硬的緣故，這位學(xué)長(zhǎng)做起來(lái)似乎很費(fèi)力，以至于期間發(fā)生了許多趣事。李老師還讓班長(zhǎng)試了下，確實(shí)制作起來(lái)極其不易啊。本想讓我們自己也動(dòng)手進(jìn)行操作的，由于操作和整潔等問(wèn)題最后沒(méi)有進(jìn)行。然后呢，我們就來(lái)到了對(duì)面的水切割機(jī)實(shí)驗(yàn)室，里面有一個(gè)大的機(jī)床便是水切割機(jī)。水切割機(jī)就是利用高壓
【材料類實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章：
【精選】材料類實(shí)習(xí)報(bào)告三篇08-18
【精選】材料類實(shí)習(xí)報(bào)告3篇08-18
材料類實(shí)習(xí)報(bào)告集合6篇05-18
材料類實(shí)習(xí)報(bào)告模板7篇05-18