孩子能力不可小視教學(xué)心得

　　幼兒園加固裝修放假以后，和孩子們只是在每月的親子活動(dòng)中才見(jiàn)面，對(duì)孩子們的印象都是在托班時(shí)的感覺(jué)。這些日子，孩子們回到了幼兒園，又能夠和孩子們朝夕相處了，這令我有種很幸福的感覺(jué)。從孩子們回來(lái)的第一天我就感覺(jué)到他們變了，無(wú)論是與他們的聊天還是觀察他們做事情，都讓我感覺(jué)到孩子們長(zhǎng)大了，班里其他幾位老師也有這樣的感覺(jué)。

　　孩子們升入小班了，確實(shí)是長(zhǎng)大了，不再是事事都來(lái)找老師幫幫忙、總是讓老師抱抱的小家伙了，不知怎么，這讓我有一點(diǎn)點(diǎn)的失落感。孩子們長(zhǎng)大了，這也讓我意識(shí)到，不能只是訓(xùn)練他們的生活技能了，要教給他們更多的本領(lǐng)，要開(kāi)始引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了。要培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)的能力，這是我要教給這些長(zhǎng)大后的孩子們更重要的本領(lǐng)。

　　這些日子我嘗試著教給孩子們一些手工，一方面可以提高孩子手指小肌肉的發(fā)展水平，另一方面也可以把孩子們的作品展示到班級(jí)環(huán)境中作為環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在嘗試過(guò)“串項(xiàng)鏈”、“小花蛇”、“表情娃娃”等作品后，我大膽的進(jìn)行了教孩子們用吸管粘貼立體畫(huà)的嘗試。在為孩子們準(zhǔn)備手工材料時(shí)，我心里一直在想“這次的制作一定是個(gè)大工程，老師要手把手的教孩子，孩子們也會(huì)感覺(jué)到很難，孩子們會(huì)不會(huì)知難而退呢？會(huì)不會(huì)有挫敗感呢？”我先請(qǐng)孩子們欣賞了我制作的作品，在孩子們的贊美與感嘆聲中我開(kāi)始示范立體畫(huà)粘貼的方法，孩子們看得很認(rèn)真，在我擔(dān)心他們沒(méi)看懂要重復(fù)制作方法時(shí)，孩子們有的都已經(jīng)躍躍欲試的動(dòng)手粘貼了。

　　我和任老師、張老師在指導(dǎo)孩子們制作的過(guò)程中不斷地驚訝，沒(méi)想到孩子們能這么快的掌握了方法，個(gè)個(gè)都非常認(rèn)真的非常細(xì)心地制作作品。我有些慚愧有之前的擔(dān)心，不該把孩子的能力小看了�？磥�(lái)我要把教育孩子的目標(biāo)在進(jìn)行提高才能給孩子們更大的發(fā)展空間。

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