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學生線上教學心得體會

時間:2022-08-22 03:17:18 心得體會 我要投稿

學生線上教學心得體會500字(通用3篇)

  我們從一些事情上得到感悟后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,通過寫心得體會,可使我們今后少走彎路。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編收集整理的學生線上教學心得體會500字(通用3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

學生線上教學心得體會500字(通用3篇)

  學生線上教學心得體會1

  抗擊疫情,人人有責。2020年寒假,一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,讓全國人民措手不及。如東縣學校黨總支、校長室高度重視,靠前指揮,嚴格落實上級要求,精準有序展開疫情防控,堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。

  為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學生家長心理造成的`不良影響,2月1日,學校為幫助廣大群眾增強科學防范疫情的意識和能力以穩(wěn)定人心,特安排國家二級心理咨詢師、全國心理科普講師、縣心理協(xié)會會員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學生、家長進行遠程培訓。

  面對延遲開學的通知決定,學校全力以赴做好各項準備,利用“空中課堂”系統(tǒng),搞好學科網絡授課,確!巴Un不停學”。與此同時,學校校長室研究決定開通了心理咨詢服務熱線,及時跟進心理輔導措施,保證了延時開學期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學校邀請周云老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導(家庭教育專題)寒假特別微課。強調了父母是孩子的榜樣,父母做好有效陪伴特別重要,并提出“四要、四不要”,為師生及家長提供專業(yè)輔導,家庭教育痛點難點,取得了良好效果。

  學校呼吁全校師生員工及學生家長在做好防護保證健康的情況下,保持安適平靜的心態(tài),不要恐慌,相信黨和政府一定有足夠的能力應對疫情,相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),確!巴Un不停學不減效”。

  學生線上教學心得體會2

  當前疫情形勢依然嚴峻,仍需我們眾志成城,共同抗“疫”。為了學生能“停課不停學”,我們采用網上授課,F(xiàn)將我班數(shù)學學科網絡授課情況作一總結。

  1.我每次都在前一天晚上把第二天要學的新內容拍照發(fā)給學生,讓學生提前預習。

  2.每次市上直播課前五分鐘,我會在釘釘群里點名并分享直播課鏈接,對于未報到同學會以電話方式或釘釘呼叫方式進行呼叫。市直播課結束后會再點名,我上課前又會再次點名,完后根據直播數(shù)據統(tǒng)計上課學生和看回放學生。但總有幾個學生,總是缺課。今天有6名同學未上課。

  3.在觀看市直播課時,我會認真向優(yōu)秀教師學習,并根據老師所涉及的例題和隨堂練習,隨時調整我的備課,以免重復練習。在我上課時,先對每天的新內容進行一次回顧,然后做課后習題和我從練習冊中挑選的一些基礎題,以鞏固所學內容。上課要求做的題即為當天的作業(yè)。

  4.由于學生基礎太差,做題速度太慢,所以每節(jié)課準備的內容,只有四五名同學能全部完成,有一半同學只能做完一半題,留給講解的時間也只能講幾道題。所以一般就講幾道知識性的.題和一道技巧題。有一部分學生自覺性太差,自己不做,只等講完才寫答案,一部分同學不交作業(yè)。作業(yè)批改完反饋給學生,一部分學生不予理會。今天作業(yè)完成30人,有12人未交。多次催交還是沒反應。

  我認為,網絡直播課對自律的學生有好處,可以回看自己不太理解的地方,空閑時間可以自己練習有難度的題。但對不自律的學生沒有任何約束力,網絡教學會拉大這兩類學生的差距。當然,初中生還是要自立,要學會自己管理自己。愿不自律的學生能有所改變。

  學生線上教學心得體會3

  隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延,各地紛紛開展停課不停學的工作,但有些人不僅歪解停課不停學甚至進行偷換概念。

  首先,有些家長認為停課不停學就是網上上課,網上直播。教育部相關有關負責人也回應了:“停課不停學”不是指單純意義上的網上上課,其實只要是有助于學生身心發(fā)展的的內容和方式都可以。而我們通過這幾天的實踐也可以看到,我們網絡平臺上有很多豐富的課程內容供我們學生學習,這也是對我們學生興趣愛好的一個提升。而現(xiàn)在進行的網絡授課,只是一個初步認識,是讓孩子們有一個接受的過程,加深印象。

  其次,有些老師也是很茫然,認為自己不會直播,所以就找一些好的資源去給孩子去分享,但是又擔心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關負責人也在11號做出了相關回應:沒有要求每個教師都去錄課,可以共享相關優(yōu)秀資源。確實這種方式沒有課堂教育具有約束力,但這確實也是家長和老師引導孩子提升自控力的一種方式啊!

  最后,孩子們感覺這樣自己的`學習時間太長了,又成了學習的機器了。對此教育部也規(guī)定合理安排孩子們學習的時間,不要讓孩子們整體忙碌在上網課與刷題做作業(yè)之間,相反,我們更應該從生活和情感上教育孩子從這場戰(zhàn)“疫”中學習怎樣去對待社會,對待生活,對待自己!同時,我們也應該把孩子的身心健康放在第一位,讓孩子們健康快樂的度過這個有非常意義的假期。

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