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教輔材料征訂自查報告

時間:2022-08-17 00:25:20 報告材料 我要投稿

教輔材料征訂自查報告范文(精選3篇)

  轉(zhuǎn)眼間一段時間的工作又告一段落了,回想這段時間以來的工作詳情,有收獲也有不足,這時候,最關(guān)鍵的自查報告怎么能落下!好的自查報告都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的教輔材料征訂自查報告范文(精選3篇),歡迎閱讀與收藏。

教輔材料征訂自查報告范文(精選3篇)

  教輔材料征訂自查報告1

  十月二十日,我校接上級關(guān)于教輔材料征訂等問題的自查通知后,立即召開了由校長主持,業(yè)務(wù)校長、校務(wù)辦主任、教導處主任及級部主任參加的學校中層領(lǐng)導干部會議,對教輔材料征訂等問題的自查工作作了具體安排。會后,各部門根據(jù)分工認真按照會議要求對各班教輔材料征訂使用情況進行自查,并寫出了各部門自查報告,上報學校辦公室。同時,學校校務(wù)辦組織部分教師對各年級學生進行了調(diào)查訪問,進一步對教輔材料征訂情況進行核實。

  通過各部門自查和校務(wù)辦的調(diào)查核實:我校各部門無論是部門集體還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現(xiàn)象。我校使用的教輔材料均為上級教育主管部門統(tǒng)一配備的。我校無使用盜版、盜印和非法出版的'教材、教輔的現(xiàn)象,更無違反規(guī)定強行組織學生統(tǒng)一購買教輔材料現(xiàn)象。我校還把上級教育主管部門統(tǒng)一配備的教輔材料的使用納入了教學管理之中,由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學生家長比較滿意。

  今后我校將一如既往的嚴格落實上級有關(guān)文件精神,嚴格按照上級要求征訂教材,嚴格禁止違規(guī)征訂教輔材料和亂收費現(xiàn)象的發(fā)生,切實減輕學生的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔,不斷提高學生的整體素質(zhì)。

  教輔材料征訂自查報告2

  為加強師德建設(shè),進一步規(guī)范教師教育教學行為,是教師職業(yè)道德基本要求,也是當前行風評議中師德建設(shè)的重要內(nèi)容。而當前一些學校教輔材料征訂、使用的泛濫和不規(guī)范是比較突出的問題,因為它會滋生教育腐敗,盲目加重家長的經(jīng)濟負擔和學生的課業(yè)負擔,非常不利素質(zhì)教育。我校高度重視,堅決糾正不良行為,所以我校對教材、教輔材料實行規(guī)范管理,具體規(guī)定如下:

  1、教學用書必須在學區(qū)、教育局公布的小學教學用書目錄中按照規(guī)定的程序選用,不得選用目錄之外的`教學用書。

  2、規(guī)范義務(wù)教育免費教科書管理,每學期根據(jù)實際在籍在校學生數(shù)核發(fā)免費教科書。循環(huán)使用教材,學期結(jié)束必須回收。

  3、進入學校學生使用的課輔資料必須是省中小學教材審定委員會審定公布的范圍內(nèi)確定推薦版本,經(jīng)公示后由學生自愿購買,不得強行組織學生集體征訂。

  以上規(guī)定從發(fā)布之日起執(zhí)行,對違反規(guī)定者,輕者批評教育。情節(jié)嚴重者,給予嚴肅查處,取消評先、晉級資格,并記入師德考核檔案。

  因為我校對教材、課輔材料實行規(guī)范管理,有非常嚴格的制度,有強有力的措施作保障,阻止了違規(guī)征訂課輔材料現(xiàn)象。

  教輔材料征訂自查報告3

  根據(jù)鄒城市教育局《關(guān)于進一步規(guī)范教輔資料和教育報刊征訂工作的通知》文件精神,我校對教輔資料和教育報刊征訂工作進行了認真自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、領(lǐng)導重視,成立機構(gòu)。

  根據(jù)市教育局要求,我校迅速成立了以校長為組長的自查領(lǐng)導小組。召開教職工會議,要求他們不準私自違規(guī)向?qū)W生推薦教輔資料。

  二、認真自查,沒有違規(guī)。

  (一)無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現(xiàn)象。各校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴格執(zhí)行了上級的規(guī)定,并把教輔材料的使用納入了教學管理之中,由教師定期收上來批閱,每學期的教輔材料征訂,由學生及學生家長自愿征訂,學生及學生家長比較滿意。

 。ǘ⿲W校提高認識,為了減輕農(nóng)民負擔,我校從學校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的`輔助教材現(xiàn)象。

 。ㄈ⿲W校規(guī)范收費行為,禁止個人書商進校推銷輔助教材。

  今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的使用,切實做到減輕學生的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔,不斷提高學生的整體素質(zhì)。

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