【實用】教學(xué)個人工作總結(jié)合集八篇

　　總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編收集整理的教學(xué)個人工作總結(jié)8篇，希望對大家有所幫助。

教學(xué)個人工作總結(jié) 篇1

　　本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了九年級二個班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、備課方面

　　開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對其重新進(jìn)行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。

　　當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時的會提出這樣或那 樣的新鮮的問題。 所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。

　　二、上課方面

　　充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有一定的進(jìn)步。在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必 要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。 除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方。總體上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。

　　三、作業(yè)方面

　　布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

　　五、狠抓學(xué)風(fēng)。

　　所教的三個班，一個班是快班，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的.提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而另外兩個班，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因， 有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

　　總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的，例如：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學(xué)生等等。

教學(xué)個人工作總結(jié) 篇2

　　教育作為一個民族前進(jìn)的不竭動力，要求教師要“活到老，學(xué)到老”。因此，在崗繼續(xù)教育便成為了教師專業(yè)素質(zhì)提高的必要途徑。在今年的繼續(xù)教育過程中，我主動參加了網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，積極參加學(xué)習(xí)，努力作好筆記，取得頗為豐富的收獲�，F(xiàn)在將自己一年的網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的總結(jié)。

　　通過學(xué)習(xí)，我了解了更多的教育新思想，知道了當(dāng)前教育者要樹立終身教育觀，要進(jìn)行合作教育，從而實施創(chuàng)新教育，開發(fā)多元智力。要讓學(xué)生樹立“活到老，學(xué)到老”的思想，使他們無時無刻不在學(xué)習(xí)，從而更加豐富充實自己。正如朗格朗所說的那樣：關(guān)于終生教育的目的，是為了“努力建設(shè)更美好的新生活”，“吸取一切有益的因素去幫助人們過一種和諧的與人性相一致的充實生活�！痹跇淞⒔K生教育觀念的同時，我也認(rèn)識到了“四個學(xué)會”，即學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。這是終生教育的四個支柱，實質(zhì)上從學(xué)校教育對人的培養(yǎng)角度出發(fā)進(jìn)行的說明，是終生教育賴以進(jìn)行的.基礎(chǔ)。

　　我在本學(xué)期里緊緊抓緊每一次學(xué)習(xí)的時間，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時間和雙休日進(jìn)行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實際當(dāng)中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。高度重視教學(xué)反思、做好反思再實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成？還與老師們形成了“個體反思”和“群體反思”兩種方式�！皞�體反思”是我“自省自察”，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會進(jìn)行進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐”并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。

　　以視頻優(yōu)秀課中的名師為榜樣、大膽探索實踐他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。他們都會成為我追隨的目標(biāo)，我會以他們?yōu)榘駱�。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實、簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育�？梢哉f，通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學(xué)理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。

　　當(dāng)然，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認(rèn)識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念。

　　現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)時間累計已經(jīng)超過了規(guī)定學(xué)時，并且從中感悟出了許多東西，也學(xué)會了許多東西。在今后，我將繼續(xù)認(rèn)真加強學(xué)習(xí)，努力提高自身水平。

教學(xué)個人工作總結(jié) 篇3

　　教學(xué)比武，青年教師，英姿颯爽，日出江花紅勝火

　　課堂爭雄，老年教師，精神矍鑠，霜葉紅于二月花

　　一幅“歪對”是本人對當(dāng)前如火如荼“課內(nèi)比教學(xué)”的真情描寫。

　　XX年金秋時節(jié)，一場“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動如同強勁的東風(fēng)，吹遍了沙洋縣各中小學(xué)美麗的校園。本次活動規(guī)范之大，影響之深，可謂“史無前例”。

　　我是一名從事教育工作近40年的老教師，親歷這類大型的教學(xué)教研活動還是少見。從聲勢上看，它絕不亞于當(dāng)年“95普九迎國檢” ;從教學(xué)教研的實際意義上看，它比前者有過之而無不及。

　　沙洋縣教育局根據(jù)《省教育局廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”的通知》和省教育廳《關(guān)于印發(fā)<湖北省教育廳中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動組織工作方案>的通知》精神，結(jié)合沙洋縣實際，特制定了沙洋縣中小學(xué)教師首屆“千人課堂教學(xué)大比武”活動實施方案。根據(jù)縣局“方案”要求，目前，教學(xué)比武活動已經(jīng)進(jìn)入到“鎮(zhèn)級教師比武”階段。

　　回顧前一階段的校級教學(xué)大比武，我感慨萬千�，F(xiàn)將自己的心跡作一個表白，希望得到大家的指點。

　　一、課余勤學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

　　俗話說，刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。

　　毫不謙虛地講(大家可別笑話)，我還是一個非常愛學(xué)習(xí)的人，除愛看小說外，教育教學(xué)方面的書籍，什么《人民教育》《湖北教育》《中國教育報》《中國教師報》……等教育期刊，是我課余之時必看的內(nèi)容。至參加工作起，我所收藏的《湖北教育》(最早的《湖北教育》是1976年第1期)、《人民教育》就達(dá)800多本(此故事絕非虛構(gòu))，所做的學(xué)習(xí)札記達(dá)十多萬字。但是，在本次活動中——特別是在聽了湖北省教育廳廳長陳安麗同志的“視頻講話”后，我更感到加強學(xué)習(xí)的重要性，因為我想，也許我，或許我們，過去所學(xué)的理論知識有的已經(jīng)過時了。我們必須在學(xué)習(xí)上做到與時俱進(jìn)，要不斷地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并做到學(xué)以致用。

　　于是，從開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家” 活動以來，我的學(xué)習(xí)更加勤奮了，并寫下了不少有價值的理論學(xué)習(xí)筆記。我相信我的學(xué)習(xí)不會白費，它必將對指導(dǎo)我今后的教學(xué)教研工作起到極大的引領(lǐng)作用。

　　學(xué)習(xí)，也許讓我變年輕了!

　　二、課內(nèi)比教學(xué)，壘臺上我竭盡全力。

　　校園內(nèi)，搭起了教學(xué)比武的壘臺。我既是“比武者”，又是“評判員”(語文組評委之一)。

　　最先上壘臺的，是朝氣蓬勃的年輕教師，初生的牛犢不怕虎嘛。聽完了好幾節(jié)課后，我心里暗暗有些驚嘆。那一堂堂高質(zhì)量的課堂教學(xué)，讓我不得不發(fā)出內(nèi)心的感慨：年輕教師真可謂“日出江花紅勝火” !

　　于是，我心里總是默默地在想，作為一名老教師，可千萬別把自己的課上“老”了，上成了“老八股”的課，那會讓同行們笑話的。

　　語文教研組長提前一天安排我上課的內(nèi)容——四年級語文上冊《貓》。我該做些什么準(zhǔn)備呢?堅持“以學(xué)生為主體” ，我確立了我的備課理念。在備教材、備學(xué)生、備教案、準(zhǔn)備好說課稿的同時，我還利用業(yè)余時間準(zhǔn)備了PPT課件。那一節(jié)課，自我感覺發(fā)揮得還不錯，同行們的評價也是褒獎過多，領(lǐng)導(dǎo)也好，評委也罷，說我一名老年教師能制作比較完美課件，并將現(xiàn)代教育媒體恰當(dāng)?shù)剡\用到課堂教學(xué)中去，真不簡單。我深深地知道，這是同行們對我一位老教師的鼓勵，聯(lián)系自己前面所看的課，特別是年輕教師的課，我也知道自己的差距。

　　但是，我在力圖展示“霜葉”“江花”一樣美!

　　三、課外勤寫作，傾注自己滿腔深情

　　陳安麗廳長在視頻講話中指出，“……要靈活運用多種宣傳形式，大力宣傳‘比教學(xué)、訪萬家’活動的先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗、活動的作用和效果�！庇纱丝梢姟罢n內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”宣傳工作的重要性。

　　好多領(lǐng)導(dǎo)、行家、朋友們也許會經(jīng)常在《沙洋教育信息網(wǎng)》《荊門教育信息網(wǎng)》上看到我的一些不成功的作品，以為我是學(xué)校的專職通訊員，其實不然。寫作，完全是我的一個業(yè)余愛好，哪怕我所投遞出的稿子沒有被采用，哪怕我在某一網(wǎng)站上發(fā)表的“歪作”讓朋友們笑話，我都不在意，只要是在在網(wǎng)上發(fā)表了，我就高興。除此外，我還堅持寫我的博客，近段時間的博文都以“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”為主。

　　本學(xué)期來，我在《沙洋教育信息網(wǎng)》《荊門教育信息網(wǎng)》等網(wǎng)站、期刊上發(fā)表作品二十來篇，雖說質(zhì)量不高，但它是一位老教師對本次大型活動的一往情深!

　　我的作品《家訪·橋梁·真情》在《荊門教育信息網(wǎng)》發(fā)表后，我把本篇作品打印給了學(xué)生家長(作品中的主人公)并連同《荊門教育信息網(wǎng)》中作品原件。家長看后無比高興，喜悅之情溢于言表，這種對活動宣傳的效果是任何方式也無法比擬的!

　　課余時間，我堅持勤奮寫作，傾注的是對“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬”活動的無限深情!

　　我總是在想，作為一名老年教師，在本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，可千萬別虛嘆“夕陽無限好，只是近黃昏” 。

　　“霜葉、江花”一樣美!

　　我們應(yīng)該時時吟誦“霜葉紅于二月花”。

　　(后續(xù)) 真沒有想到

　　《“霜葉”“江花”一樣美》是本人的一篇“課內(nèi)比教學(xué)”工作總結(jié)。XX年11月6日本文發(fā)表在《荊門教育信息網(wǎng)·教師作品欄》，并獲得較高的點擊率(截止12月16日，點擊率為3109人次)，創(chuàng)造了荊門市教育信息網(wǎng)“教師作品”欄點擊率之最!行家們對我作品的關(guān)注，也許是對我的鼓勵。說實在話，這并不算一篇質(zhì)量很高的'文章，它不過只是表達(dá)了我，一位老教師在“課內(nèi)比教學(xué)”活動中的一種真實的情感!也許能夠吸引朋友們的就是文章的標(biāo)題題《“霜葉”“江花”一樣美》。構(gòu)思之中，我的想法是，以“霜葉”代表老教師;以“江花”比喻青年教師的勃勃生機。這種創(chuàng)作，自我感覺還不錯，不知行家們怎么看?

　　但是，讓我萬萬沒有想到的是，近期從網(wǎng)上看到的與本文完全相同或基本相同的文章，我深表遺憾和憤怒!“百度主頁”上，現(xiàn)與本文完全相同或基本相同的文章作者是：

　　竹溪縣蔡建立老師、麻城市江帆老師;

　　引用我開頭對聯(lián)的是武漢市江漢區(qū)江南小學(xué)……

　　我

　　的這篇文章創(chuàng)作于11月5日夜，并借助于“新浪主頁”“幫助中心”“向編輯推薦文章”欄上傳了這篇文章。由于夜晚過于疲勞，上傳的作品中還有少量有錯誤(寫掉字)

　　沒想到，文章上傳后，就引出了上述的煩心事——作品被人原文照抄后并發(fā)表!

　　最讓人不可接受的是，蔡建立(竹溪縣)、江帆(麻城市)二位老師在完全復(fù)制了我的作品后，還發(fā)表在他們所工作的縣、市教育信息網(wǎng)發(fā)表了這篇文章，并被“百度”網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。蔡建立還以“霜葉江花”作主題，在“中國教師行動網(wǎng)”創(chuàng)建了一個“蔡建立工作室”。

　　朋友們，當(dāng)您在“百度”主頁上看到大小標(biāo)題完全相同、內(nèi)容完全相同或基本相同的文章——《霜葉江花一樣美》，也許有些費解?也許您會指責(zé)我剽竊了別人的作品?只要您細(xì)心一些就會發(fā)現(xiàn)，上述老師的作品發(fā)表時間都是在11月10日后，我的作品發(fā)表時間是11月6日!

　　也許，我不應(yīng)該寫這一篇后續(xù)，但是，當(dāng)您在網(wǎng)上看到三篇完全相同的文章時，您又是怎樣想的呢?您可曾想過我這個原創(chuàng)者的心情?

教學(xué)個人工作總結(jié) 篇4

　　在教學(xué)工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面實施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定成績�？茖W(xué)學(xué)科有其本身的特殊性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求，加強學(xué)科質(zhì)量意識，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。因此，為總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的成績，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下：

　　一、做好課前準(zhǔn)備，備好課

　　認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的'質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　二、組織好課堂教學(xué)

　　關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

　　三、做好課后輔導(dǎo)工作

　　小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　四、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補己之短，提高教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實踐之中，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。落實課堂教學(xué)40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對待每一位學(xué)生。

　　走進(jìn)新的世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要自己，學(xué)習(xí)新理念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學(xué)育人。

教學(xué)個人工作總結(jié) 篇5

　　一個學(xué)期又要結(jié)束了，在本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校了八年級的美術(shù)教學(xué)工作，順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作總結(jié)，以便來年教學(xué)水平更上層樓。

　　一、教學(xué)計劃貫徹情況

　　教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

　　二、教學(xué)情況：

　　1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

　　2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

　　3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用教學(xué)反思的機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。

　　4、我除了認(rèn)真完成正常的教學(xué)工作以外,還開展了美術(shù)興趣課的.教學(xué)工作.課外興趣輔導(dǎo)等。

　　三、經(jīng)驗和教訓(xùn)

　　1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提中學(xué)生的審美能力。

　　2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

　　4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎�考核可采取多種方式。

　　6.對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。

　　7.美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

教學(xué)個人工作總結(jié) 篇6

　　一、備課

　　備課過程中，我嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)作為自己備課的依據(jù)，積極采取先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，積極掌握學(xué)生的動態(tài)和心理，及時掌握，以便更能有效教學(xué)，在教學(xué)中取得一些效果。

　　二、講課

　　講課過程中我在備好課的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生學(xué)好習(xí)的信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力，營造輕松的課堂氣氛，公平對待每一位學(xué)生，在***氣氛中，使學(xué)生增長知識提高能力，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，讓他們感受到教師的關(guān)注。在課堂提問時，盡量提一些能開發(fā)學(xué)生思維能力的'問題，使學(xué)生增長知識，提高能力，開發(fā)智力，綜合提高自學(xué)和合作能力。

　　三、批改作業(yè)

　　批改作業(yè)采取面批的形式，在批改作業(yè)時細(xì)心地找到作業(yè)中的不足及時查缺補漏，爭取讓學(xué)生取得好成績。

　　四、課后輔導(dǎo)

　　課后輔導(dǎo)分為集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)兩種方式進(jìn)行集體輔導(dǎo)解決共性問題，利用業(yè)余時間解決個體存在問題。

　　五、評定

　　通過新穎評定方式去評定學(xué)生驗證了學(xué)生自己的能力，利用評星活動對學(xué)生進(jìn)行了評比。

教學(xué)個人工作總結(jié) 篇7

　　本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承當(dāng)了一年級、三年級兩個年級的美術(shù)教育教學(xué)工作及二年級紙工、寫生校本課程開發(fā)教學(xué)。現(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)教研工作基本情況

　　新課程的改革對藝術(shù)教師提出了更高的要求，根據(jù)“課標(biāo)”的教學(xué)理念結(jié)合學(xué)生的實際情況，制定并有效實施了教學(xué)計劃。聚焦本學(xué)期活動，我們通過教研活動、書面評課、經(jīng)驗介紹、理論學(xué)習(xí)，論文比賽、案例比賽等，吸納新知識、捕捉新信息，相互交流，互相促進(jìn)，共同提高。

　　本學(xué)期寫生課內(nèi)容以生活用品為主，表現(xiàn)的是現(xiàn)實生活中感受最深的事物。這首先就要兒童善于到平常的生活中去觀察，有了觀察才會有深的感悟，有了感悟，情感才真，畫出來的形象才會感人。

　　二、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

　　教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí) ，取人之長，補己之短。從而使自己能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。

　　1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。

　　2、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作

　　教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　　三、取得的主要成績

　　論文《給孩子一片自然的天空》 獲天寧區(qū)優(yōu)秀論文評比二等獎；論文《美術(shù)課,給孩子一片自然的.天空》獲常州市年會論文評比二等獎；設(shè)計作品《會唱歌的樂器》在常州市中小學(xué)多媒體教育軟件征集評比活動中獲二等獎。

　　四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失

　　反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；

　　2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

　　3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)育才美術(shù)教學(xué)的新天地做出貢獻(xiàn)。

　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

教學(xué)個人工作總結(jié) 篇8

　　一學(xué)年來，我在工作中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念和課堂教學(xué)的思路、設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

　　1、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，補充需要的資料

　　2、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上注意講練結(jié)合，精心布置作業(yè)。

　　4、聯(lián)系生活實際，情境導(dǎo)入，充分認(rèn)識到聯(lián)系生活實際導(dǎo)入新課，能加強所學(xué)知識與現(xiàn)實生活（經(jīng)驗）的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 的興趣、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　5、課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

　　二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立新的教育理念。

　　不過分注重知識的傳授，關(guān)注學(xué)生獲取知識與技能的過程，關(guān)注學(xué)生的態(tài)度情感和價值觀的形式；不過分強調(diào)學(xué)科本位，在教學(xué)中加強了課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及社會發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，注重學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能；倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，注重培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知的能力、分析和解決問題的能力以及合作交流的能力。

　　三、教育是愛心事業(yè)

　　為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

　　四、教學(xué)工作中的.一些反思

　　1、反思教學(xué)策略。

　　在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，常常緊跟教材，一成不變。很多情況下，教材上安排的密度、廣度、深度并不適合自己所教的學(xué)生。有時缺乏對每節(jié)課的整體思考，在安排教學(xué)任務(wù)上，重點不夠突出，內(nèi)容多而雜，不夠注意前后知識的連貫性。

　　2、反思工作方式。

　　缺乏對自我上課的經(jīng)驗總結(jié)。預(yù)定的教案在上課實施中，被修正、充實是常有的事，教學(xué)中出現(xiàn)新問題、新見解、新教法，都給教學(xué)帶來生機。而我不善于及時寫下實施后記，缺乏自我教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)工作，阻礙了教學(xué)藝術(shù)水平的提高。 在以后的教學(xué)中，一定注重隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所，在實踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組，在時代精神和科學(xué)性的教育理念指導(dǎo)下發(fā)展自己的教育能力和研究能力，成為一位理想的教師。

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