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幼兒園的考察報(bào)告

時(shí)間:2025-01-29 08:23:19 考察報(bào)告 我要投稿

幼兒園的考察報(bào)告匯編【3篇】

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的幼兒園的考察報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園的考察報(bào)告匯編【3篇】

幼兒園的考察報(bào)告1

  20xx年11月8號(hào),我們園長(zhǎng)班同行30人參觀了東莞市東華幼兒園。本次參觀活動(dòng)分為三大塊,包括園長(zhǎng)講座、教學(xué)活動(dòng)觀摩跟市內(nèi)外環(huán)境參觀。這每一部分都飽含了幼兒園所有老師的心血和智慧,都能在這里尋覓到辦園理念的影子。此次考察報(bào)告,我就從園長(zhǎng)講座開(kāi)始談自己的體會(huì)。

  聆聽(tīng)何園長(zhǎng)關(guān)于“東莞幼兒園管理工作”的介紹,從要從行政管理、教育教學(xué)管理及后勤管理三個(gè)方面展開(kāi)。

  一、行管管理

  行政管理是一個(gè)單位正常工作開(kāi)展的重要一環(huán),是所有決策上傳下達(dá)、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要組織形式。

  1.辦學(xué)方向明確,健全組織機(jī)構(gòu)

  辦學(xué)方向也就是幼兒園的辦園理念,是我們幼兒園教育工作的方向,它提出來(lái)教育應(yīng)該朝著什么方向走,應(yīng)該培養(yǎng)出什么樣的孩子,這是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。當(dāng)前,由于學(xué)前教育的不規(guī)范、不專(zhuān)業(yè),再加之教育目標(biāo)被家長(zhǎng)需求所捆綁,使得我們的教育包裹了一層有一層功利主義的外衣,這是值得我們幼教人深思的事情。

  組織機(jī)構(gòu)健全,是組織機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)、高效工作的前提。而當(dāng)前的實(shí)際情況卻是另一番景象,由于國(guó)家對(duì)學(xué)前的低投入,民辦幼兒園為了降低經(jīng)營(yíng)成本,就盡量減少各崗位的人數(shù),出現(xiàn)一人多用的現(xiàn)象。從行政到一線老師,每人肩上都扛著兩三個(gè)人的事情,這樣的人員配置怎樣求質(zhì)量。

  2、教師管理規(guī)范,健全規(guī)章制度

  幼兒園管理從水平來(lái)講經(jīng)歷幾個(gè)階段:剛開(kāi)始時(shí)人治時(shí)期,幼兒園所有大小事務(wù)都必須經(jīng)過(guò)園長(zhǎng),一切決策由園長(zhǎng)決定。這樣就會(huì)出現(xiàn)園長(zhǎng)精力殆盡、無(wú)力應(yīng)對(duì),決策不科學(xué)、缺乏民主,管理不科學(xué)、不規(guī)范等等問(wèn)題。隨著幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及正規(guī)化,管理必須要走制度化。一些問(wèn)題由制度解決,這就解決了上面的諸多問(wèn)題。制度化歸根到底也只是“他律”,要想達(dá)到更高的境界,就需要走“自律”的道路,即所謂的幼兒園文化,用文化約束自己,這才是王道。

  3、加強(qiáng)思想引領(lǐng),構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)

  思想引領(lǐng)是一個(gè)幼兒園不斷走向新的高度的保障,只有教師用新的理念武裝頭腦,才能有新的、創(chuàng)造性的教育行為。這就需要園長(zhǎng)能高屋建瓴,發(fā)揮自己在幼兒園中的領(lǐng)航者角色。和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)是文化建設(shè)的一部分,即和諧文化建設(shè),這也是我們當(dāng)前社會(huì)文化所倡導(dǎo)的,它能提高教師幸福感,提升教師文化修養(yǎng),促進(jìn)工作效率的提高。

  二、教育教學(xué)管理

  幼兒園工作的核心就是教育教學(xué)工作,這是幼兒園存在的前提。如何做好教育教學(xué)工作,這是我們廣大幼教同行共同關(guān)心的問(wèn)題。我想,無(wú)非就是幼兒園課程的建設(shè)。好的課程能尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律,肯定孩子游戲的價(jià)值,在適合孩子心理特點(diǎn)與思維方式的教育活動(dòng)下獲得發(fā)展。當(dāng)然,好的課程需要有好的教師開(kāi)展實(shí)施,這就需要有一支專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍,需要對(duì)教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研討,在研討中解決問(wèn)題,在研討中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。所有,課程建設(shè)、教科研及教師隊(duì)伍建設(shè)三者是分不開(kāi)的,構(gòu)成了教育教學(xué)管理的全部?jī)?nèi)容。

  三、后勤管理

  后勤管理也是幼兒園管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因?yàn)橛變弘A段不僅是接受教育的階段,也是身體成長(zhǎng)的重要階段,做好后勤管理工作就顯得格外重要。孩子的.吃、穿、用、玩等等所有內(nèi)容都涉及到后勤管理。作為后勤管理的負(fù)責(zé)人,也要對(duì)工作的重心定位好,是配合好老師做好孩子的保教工作,服務(wù)于全體教職工。在今天不斷強(qiáng)調(diào)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的今天,后勤員工的專(zhuān)業(yè)性也要不斷加強(qiáng),如清潔阿姨的衛(wèi)生管理、食堂師傅的烹調(diào)技術(shù)、門(mén)衛(wèi)保安的安全意識(shí)跟專(zhuān)業(yè)能力,都需要不斷地培訓(xùn)才行。

  幼兒園管理是一項(xiàng)復(fù)雜、專(zhuān)業(yè)的工作,涉及面非常廣。我們只有豎立大局思想,學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念及知識(shí),掌握科學(xué)的管理技術(shù),與老師一起共同做好幼兒園各項(xiàng)工作,將是對(duì)幼兒教育的最大貢獻(xiàn)。

幼兒園的考察報(bào)告2

  時(shí)間:

  地點(diǎn):深圳寶安區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園

  人員:廣二師國(guó)培a、b班全體成員

  考察過(guò)程:

  深圳的考察我們期待已久,天還沒(méi)亮我們就早早的來(lái)到二師門(mén)口等車(chē)。一路興奮,八點(diǎn)半左右來(lái)到目的地。

  今天正趕上寶安區(qū)課改展示活動(dòng)。教科培的領(lǐng)導(dǎo)先給我們介紹了他們區(qū)里教師培訓(xùn)方面的工作經(jīng)驗(yàn)。他們的培訓(xùn)包括外修和內(nèi)修兩種。外修就是送教師到外地學(xué)習(xí),每學(xué)期至少有十幾個(gè)班,每次出去都有十幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程,回來(lái)后把信息和同伴交流共享。內(nèi)修就是寶安區(qū)內(nèi)的培訓(xùn)活動(dòng)。他們的活動(dòng)主要有七種類(lèi)型:1、五段互動(dòng)式培訓(xùn);2、半日觀摩集體教研;3、明師工作坊;4、特色講座;5、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)式;6、教壇三人行;7、一課一席談。重點(diǎn)介紹的是五段互動(dòng)式培訓(xùn)。這種方式能使教師的教育思想和教育行為得到融合,讓教師感受思想沖擊力,形成自身的教育理念。第一段為主題講座,依據(jù)《綱要》、《指南》的相關(guān)要求進(jìn)行闡述,重點(diǎn)講述其中一個(gè)類(lèi)型即接下來(lái)第二段要進(jìn)行課例展示的類(lèi)型;第二段為課例實(shí)踐,這個(gè)課例要求是原生態(tài)課,不經(jīng)過(guò)試教的,展示時(shí)要借班上課,促使大家在第一次活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行思維碰撞。第三段為辯課互動(dòng),這個(gè)過(guò)程是參與者論述觀點(diǎn)進(jìn)行辨證的的過(guò)程經(jīng)過(guò)辨證對(duì)教育思想將有更高的提升;第四段為點(diǎn)評(píng)提升跳出活動(dòng)向參會(huì)者明確提出本主題的具體要求,包括重申教學(xué)理念。在第一階段基礎(chǔ)上結(jié)合點(diǎn)評(píng)人自身學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提出教育教學(xué)的具體要求參考借鑒意義的做法,;第五段為研修反思,要求參與者根據(jù)活動(dòng)以自己喜歡的方式寫(xiě)出自己的反思和總結(jié)。

  接下來(lái)我們又參觀了幼兒園的環(huán)境和區(qū)域的創(chuàng)設(shè)。這所幼兒園環(huán)境非常優(yōu)美,坐落在小區(qū)里,有兩個(gè)戶外活動(dòng)場(chǎng)地,能提供所有班級(jí)同時(shí)戶外體育活動(dòng),場(chǎng)地的各個(gè)角落擺放著孩子們的運(yùn)動(dòng)器材,墻上還張貼著活動(dòng)規(guī)則、各班級(jí)活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排表等,可見(jiàn)平日的工作室是嚴(yán)謹(jǐn)有序的。在我們參觀和拍攝的同時(shí)還這么在我們周?chē)鷮?zhuān)注的`玩著,一點(diǎn)也不受我們的干擾,可見(jiàn)平日的工作室是嚴(yán)謹(jǐn)有序的。在活動(dòng)室里,活動(dòng)區(qū)的設(shè)置也是豐富多彩的,益智區(qū)、閱讀區(qū)、娃娃家、美術(shù)區(qū)、構(gòu)建區(qū)等,各區(qū)里琳瑯滿目的擺放著孩子們的活動(dòng)材料,墻上張貼的、頂上懸掛著的都是著孩子們的活動(dòng)成果,真正體現(xiàn)了以幼兒為本的教育理念。整個(gè)環(huán)境給人溫馨的感覺(jué),體現(xiàn)著關(guān)愛(ài)和美感吸引著孩子們積極參與,做到讓還這環(huán)境與幼兒有效的互動(dòng)。

  活動(dòng)總結(jié):

  幼兒園首先是孩子的樂(lè)園,我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)設(shè)溫馨的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)有益于幼兒嘗試、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的環(huán)境吸引孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成功逐漸成長(zhǎng)。盡管我們內(nèi)地班級(jí)里孩子很多,我們也要克服困難,為孩子的游戲創(chuàng)設(shè)條件,把游戲還給孩子,把童年還給孩子。

  教師是幼兒園活動(dòng)的主要承擔(dān)著,教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展決定著幼兒園的質(zhì)量,培養(yǎng)優(yōu)秀的教師非常重要。幼兒園應(yīng)該重視教師的成長(zhǎng),多管齊下、多措并舉支持教師學(xué)習(xí),使他們成為優(yōu)秀的,孩子們喜歡的老師。

  有人說(shuō)一流的幼兒園在做環(huán)境,二流的幼兒園在培養(yǎng)教師你,三流的幼兒園在關(guān)注孩子,其實(shí)這三點(diǎn)工作是分不開(kāi)的,讓我們一起努力形成合力關(guān)注孩子的健康和發(fā)展.

幼兒園的考察報(bào)告3

  歷時(shí)一個(gè)半月的實(shí)地考察終于結(jié)束了,我也最終定下了lora要去的幼兒園,總算可以松口氣了。原本打算明年9月讓孩子直接去公立幼兒園,那時(shí)正好3歲半,是大多數(shù)人都認(rèn)為入園的最佳年齡。但是考慮到孩子一個(gè)人在家孤零零的,而且老人帶孩子難免會(huì)嬌慣孩子,不如早點(diǎn)讓她適應(yīng)幼兒園的氛圍。

  因?yàn)樗挲g小,雖然有一定的自理能力,但畢竟吃飯等方面還欠缺,所以為了讓老師照顧的周到一些,同時(shí)我比較欣賞蒙氏教學(xué),我的選擇范圍放在了私立園上。

  下面逐一說(shuō)一下我實(shí)地考察的一些幼兒園,只是我的個(gè)人看法,僅供參考!

  1、銀海幼兒園。

  在銀海大世界里,硬件設(shè)施沒(méi)的說(shuō),家長(zhǎng)在家中就可觀看孩子在園中的視頻,每個(gè)周有游泳課,據(jù)說(shuō)能做到一對(duì)一的保護(hù)。課程以蒙氏和雙語(yǔ)為主。同樣,價(jià)格也不便宜,咨詢老師是年繳費(fèi)可以打九折,2700一個(gè)月,飯費(fèi)好像是15一天。今天碰到一個(gè)媽媽說(shuō)直接和負(fù)責(zé)人溝通的話3.4個(gè)人一起報(bào)可以打到7折。不太滿意的是剛裝修好的多少還有些味道,關(guān)鍵是新園,班級(jí)少,擔(dān)心老師不穩(wěn)定啊。與我溝通的老師也沒(méi)有令我感受到親和力。

  2、紅黃藍(lán)(金領(lǐng)世家)。

  這個(gè)園在北京的名氣就不小,這家是青島眾多紅黃藍(lán)當(dāng)中唯一一家北京總部直營(yíng)的,設(shè)施很到位,上個(gè)周報(bào)名是1500一個(gè)月,據(jù)說(shuō)過(guò)一陣要漲到1980,另外要交960元的教材費(fèi)、被褥、書(shū)包、小杯子什么的費(fèi)用,教材是紅黃藍(lán)自己編寫(xiě)的,一下用三年,被褥可以自己準(zhǔn)備,這樣可以少交200元。由于剛開(kāi)園,所以每個(gè)班的孩子都是新生,雖然有3名老師,但是要照顧一天同時(shí)進(jìn)6、7個(gè)孩子還是有些力不從心啊,想想我更希望老師能在lora剛?cè)雸@的幾天多關(guān)注我們一些,所以pass了,而且很關(guān)鍵的.一點(diǎn)是紅黃藍(lán)的小小班沒(méi)有蒙氏課程,老師說(shuō)混齡班才有,所以不合我的心意啊。

  3、藍(lán)芽(云嶺路)。

  由于開(kāi)了很多年,所以設(shè)施比較舊,小小班感覺(jué)很窄吧,中班和大班教室面積還可以,活動(dòng)區(qū)也很小,不是每個(gè)班都有蒙氏課程,只有一個(gè)不大的蒙氏教師,感覺(jué)根本容不下一個(gè)班的孩子。特色是雙語(yǔ)教學(xué),就連小小班每周也會(huì)有兩次的外教課程,價(jià)格比較適中,年交1200元,4人以上再優(yōu)惠50元,每個(gè)月上課不足半月的可以退費(fèi),而且請(qǐng)假是當(dāng)月累計(jì)的。老師感覺(jué)不錯(cuò),就是有看到兩個(gè)鏡頭:一個(gè)剛?cè)雸@的孩子一直在哭,看來(lái)老師(好像是保育員)已經(jīng)哄了很久了,終于也沒(méi)了耐心,不耐煩的說(shuō):你快閉嘴吧?梢岳斫饫蠋煹母惺,但是想想我家lora一來(lái)也要這樣的話,還是算了吧。

  4、藍(lán)芽(新園)。

  這個(gè)園沒(méi)有實(shí)地考察,因?yàn)榇螂娫拰?duì)方告訴我暫時(shí)沒(méi)有名額,要月底才知道有沒(méi)有地兒,1800一個(gè)月?紤]到我是要在8月就讓孩子入園,而且我最關(guān)注的蒙氏并不是那里的主要特色,所以就沒(méi)有去參觀。

  5、湖光山色幼兒園。

  這家幼兒園在網(wǎng)上看起來(lái)很熱,朋友的孩子在那里,反應(yīng)也不錯(cuò),所以雖然離家有點(diǎn)遠(yuǎn),我還是去考察了一下。其硬件趕不上新開(kāi)的那幾家園,特色就是蒙氏教育,除了一個(gè)班之外其他都是混齡班。去時(shí)看到老師在輔導(dǎo)幾個(gè)要上一年級(jí)的孩子,其他孩子在各忙各的,介紹的老師說(shuō)這是蒙氏工作時(shí)間,孩子自己選擇喜歡的教具去操作,老師指導(dǎo)關(guān)注?晌铱吹降氖呛⒆觽兏陕锏亩加校孟裼悬c(diǎn)名不副實(shí)啊,而且在班上還要分年齡段去輔導(dǎo),那有何必混齡呢~~價(jià)格我忘了,好像是3000元,年交可以打8.5折吧

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