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學(xué)校課外讀物管理情況自查報(bào)告

時間:2024-12-22 07:49:08 自查報(bào)告 我要投稿
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學(xué)校課外讀物管理情況自查報(bào)告

  在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,報(bào)告對我們來說并不陌生,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢?下面是小編整理的學(xué)校課外讀物管理情況自查報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)校課外讀物管理情況自查報(bào)告

  學(xué)校圖書館是學(xué)校圖書資料中心,是為學(xué)校教育、教學(xué)工作服務(wù)的機(jī)構(gòu),也是學(xué)校開展素質(zhì)教育活動的重要場所。近幾年來,我校在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,圖書室工作有了很大的改觀,我校有圖書室和閱覽室共一個,面積共80平米,圖書室現(xiàn)有圖書16749冊,本校現(xiàn)有學(xué)生518人,班級個,教師人,生均擁有圖書量30冊。

  圖書按規(guī)定分類。學(xué)校為教師征訂工具書、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計(jì)10余種。豐富的藏書為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障,更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。根據(jù)玉溪市教育局關(guān)于對中小學(xué)圖書室工作進(jìn)行檢查評估的通知,我校對圖書室進(jìn)行自查自評,評估結(jié)果如下:

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)(標(biāo)準(zhǔn)分7分,自評分7分)

  1、學(xué)校圖書室作為開展素質(zhì)教育的陣地,由馬副校長分管圖書室工作。(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分1分,自評分1分)

  2、積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》,定期檢查,切實(shí)解決實(shí)際困難(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分1分,自評分1分)。

  3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視圖書館(室)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,調(diào)資、評模、晉級、評獎與教學(xué)人員同等看待(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分4分,自評分4分)。

  4、切實(shí)保證圖書館(室)人員相對穩(wěn)定。我校按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程(修定)》的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)圖書室規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和管理。(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分1分,自評分1分)

  二、人員配置(標(biāo)準(zhǔn)分6分,自評分0分)

  1、我校圖書室沒有專職圖書室管理人員(0分)。

  2、圖書室管理人員不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗。圖書管理員是學(xué)校的一名數(shù)學(xué)教師,不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗,由于課業(yè)任務(wù)重,時間緊張,不專業(yè),不能夠把圖書管理工作做到細(xì)致、全面。(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分2分,自評分0分)

  三、基礎(chǔ)設(shè)施(標(biāo)準(zhǔn)分10分,自評分8分)

  1.我校現(xiàn)有圖書室和閱覽室共一間,面積80多平方米,有滿足需要的書庫(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分2分,自評分2分)

  2.學(xué)生閱覽室>21M(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分1分,自評分1分)。教師閱覽室>28M(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分1分,自評分1分

  3.有滿足需要的書架、書柜、閱覽桌(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分2分,自評分2分)。

  4.配有裝訂、防火、防塵、防潮、防盜等設(shè)備(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分2分,自評分2分)沒有電子圖書館(室),不能下載或發(fā)布有關(guān)信息(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分2分,自評分0分)

  四、藏書情況(標(biāo)準(zhǔn)分12分,自評分11分)

  1.我校圖書室圖書生均藏書量達(dá)到《規(guī)程》要求、期刊種類達(dá)到《規(guī)程》要求、復(fù)本量不超過5冊。工具書教學(xué)參考書種類達(dá)到《規(guī)程》要求。(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分8分,自評分8分)

  2.搞好破損圖書的修補(bǔ)、裝訂工作.(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分1分、自評分1分)

  3.注意書庫溫、濕度的調(diào)節(jié);注意防曬、防蟲、防火、防水、防塵、防盜;防止丟失、損壞。(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分2分,自評分2分)

  五、常規(guī)管理(標(biāo)準(zhǔn)分15分,自評分13分)

  1.我校圖書室各項(xiàng)規(guī)章制度健全,包括圖書管理規(guī)則、學(xué)生閱覽室規(guī)則、資料室規(guī)則、借書制度、圖書賠償辦法。張貼上墻(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分2分,自評分2分)。

  2.工作人員崗位明確,職責(zé)分明,全體教師協(xié)作配合(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分1分,自評分1分)。

  3.每學(xué)期認(rèn)真制訂切實(shí)可行的圖書室工作計(jì)劃和學(xué)期工作總結(jié)。帳目清楚,帳書相符。以右所中心小學(xué)圖書借閱登記表為主,圖書室設(shè)書名目錄(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分7分,自評分7分)。

  4.圖書保藏,有序完整,符合規(guī)范,并進(jìn)行登錄、分編(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分2分,自評分2分)。

  5.嚴(yán)格執(zhí)行剔舊原則,定期進(jìn)行剔舊工作,報(bào)主管校長批準(zhǔn),并有記載(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分1分,自評分1分)。

  6.圖書、報(bào)刊及時上架,新書不超過一周,報(bào)紙當(dāng)天上架,現(xiàn)刊最遲第二天上架(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分2分,自評分0分)。

  六、基本服務(wù)(標(biāo)準(zhǔn)分30分,自評分25分)

  1、我校圖書室每周三、五11:00——12:00,下午15:00-17:00對師生開放。每學(xué)期每生借閱圖書均達(dá)12冊以上。每周開放(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分8分,自評分8分)。

  2、寒暑假時間亦應(yīng)安排一定時間,保證師生借閱。學(xué)生到館率90%以上,學(xué)生生均學(xué)期到館(室)閱覽10次。(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分9分,自評分4分)

  3、簡化師生借閱手續(xù),全開架,半開架,閉架。用右所中心小學(xué)圖書借閱登記表進(jìn)行借閱。搜集整理各類教學(xué)、教研參考書和有關(guān)資料,編制二次文獻(xiàn)資料,服務(wù)教育教學(xué)工作。協(xié)助師生查找資料,能開展專題服務(wù)(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分13分,自評分13分)。

  七、教育職能(標(biāo)準(zhǔn)分20分,自評分14分)

  閱讀指導(dǎo)課納入教學(xué)計(jì)劃(2分)。認(rèn)真上好閱讀指導(dǎo)課,對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)(5分)。進(jìn)行實(shí)物宣傳,如新書展覽、專題展覽、櫥窗宣傳、報(bào)刊剪輯(0分)。組織各種形式讀書活動(5分)。開展圖書情報(bào)教育課(0分)、圖書和圖書館(室)知識介紹(0分)、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)(2分)。(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分20分,自評分14分)

  八、存在的問題

  通過這次自查,發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存在許多不足之處:

  1、圖書管理員是學(xué)校的一名數(shù)學(xué)教師,不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗,由于課業(yè)任務(wù)重,時間緊張,不是專業(yè)的圖書管理員,不能夠把圖書管理工作做到細(xì)致、全面。

  2、教師在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進(jìn)作用。

  3、沒有規(guī)范、自主、有序的管理,相關(guān)活動的推進(jìn)和評價(jià)機(jī)制的行為跟不上。

  4、圖書陳舊、老化較多,師生得不到較好的、時代的、創(chuàng)新的、潮流的知識。

  我們將不斷努力,不斷提高我們的認(rèn)識水平,改進(jìn)我們的行為。

  加強(qiáng)對師生的導(dǎo)讀研究。要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗(yàn),并加強(qiáng)對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導(dǎo)與研究。

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