幼兒園大班個人總結(jié)(精華)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班個人總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
時間飛逝,我們可愛的孩子們即將畢業(yè),邁入小學(xué)。在這一學(xué)期的工作回顧中,大班的教學(xué)任務(wù)在6名教師的共同努力下已圓滿結(jié)束。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)與幫助下,全體教師一直保持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,以綱要精神為指導(dǎo),圍繞弘揚民俗文化精神,開展了多種教科研活動,切實提升了我們的專業(yè)水平。以下是本學(xué)期的工作總結(jié):
一、團結(jié)合作,積極投身教育教學(xué)工作,展現(xiàn)各班的教育特色
1、開展師徒結(jié)對活動。我們年段共有
3個班級,培養(yǎng)青年教師是我們的目標(biāo)。為幫助新教師快速成長,我們設(shè)立了師徒結(jié)對活動,以指導(dǎo)他們設(shè)計教案和試教,并在全體教師面前進(jìn)行公開課。一系列活動提高了新教師的教學(xué)能力。
2、團結(jié)協(xié)作,爭取佳績我們致力于維護(hù)年段團隊的良好氛圍,激勵每一位老師的積極性,挖掘她們的特長,使大家更加專注投入幼兒園的工作,齊心協(xié)力,出色完成各項任務(wù)。
3、齊心協(xié)力,互相促進(jìn)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,大班全體教師團結(jié)一致,勤奮務(wù)實,互相學(xué)習(xí),積極配合,以主人翁的態(tài)度對待各項工作,形成了積極向上的團隊氛圍,成功完成了各項工作。
二、教育教學(xué)工作的推行
1、讓環(huán)境為教育發(fā)聲。環(huán)境是幼兒園教學(xué)的重要組成部分,其教育功能愈加受到重視。我們本學(xué)期繼續(xù)探討環(huán)境教育,努力創(chuàng)造與課程緊密結(jié)合的環(huán)境,注重幼兒的全面參與。主題墻的建設(shè)也體現(xiàn)了師生之間的互動和主動學(xué)習(xí)的新理念。老師們根據(jù)教學(xué)主題有計劃地布置主題墻,在家長、幼兒和教師的共同參與下,主題墻不僅是教師的作品,更是幼兒的創(chuàng)意和家長的支持的結(jié)果,成為了互動交流的小天地。
2、豐富區(qū)域材料。區(qū)域活動一直是幼兒喜愛的項目,本學(xué)期各班在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行了調(diào)整,提供了更多本土材料和廢舊材料,并結(jié)合教學(xué)主題開展活動;顒咏Y(jié)束后及時展示幼兒作品,注重發(fā)揮幼兒的主體性,鼓勵他們利用區(qū)域活動進(jìn)行手工和繪畫,布置教室。
三、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量
1、深入學(xué)習(xí)《綱要》。
我們定期在每周二中午進(jìn)行教研活動,共同學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,聽課、評課,討論主題活動內(nèi)容,并交流工作中的困惑。
2、園內(nèi)教學(xué)研討。幼兒教育發(fā)展迅速,只有不斷學(xué)習(xí)、實踐和反思才能不被時代淘汰。老師們積極參加集體和分組的研討,保證每周一的教研活動內(nèi)容豐富,所有教師參與討論。在每次的教研中,大家都積極參與,分享各自的見解,形成了互助和積極討論的學(xué)習(xí)氛圍。在此期間,全體教師共同學(xué)習(xí)研究內(nèi)容,并結(jié)合班級幼兒的實際情況,經(jīng)過討論,我們確定了從四個方面培養(yǎng)幼兒:課堂禮儀、責(zé)任感、堅持性和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,我們在工作中注重幼小銜接的交流,與小學(xué)持續(xù)溝通,使幼兒順利打好進(jìn)入小學(xué)的基礎(chǔ)。
3、提升學(xué)歷。專業(yè)成長要求不斷學(xué)習(xí),除了提升學(xué)歷,老師們還經(jīng)常上網(wǎng)查資料,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識,提高職業(yè)素養(yǎng)。
四、開展多樣活動,建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁家長工作是幼兒教育的重要組成部分,提升家長的教育意識與水平,讓家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展是大班教師關(guān)注的重點。我們始終堅持以平等為基礎(chǔ),以溝通為橋梁,以參與為行動的原則,全心全意為幼兒和家長服務(wù)。在日常中,我們通過班級博客、家長會、聯(lián)系欄、聯(lián)系本和親子活動等方式加強家園溝通,共同關(guān)注孩子的成長。在與家長的交流下,家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,也是他們的重要責(zé)任,因而越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。面對成績,我們明白喜悅是短暫的,真正的壓力在于我們需要將成績轉(zhuǎn)化為動力,以提升教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)永無止境,我們將繼續(xù)向書本、專家和其他年段學(xué)習(xí),以更科學(xué)地組織幼兒的一日活動,扎實推進(jìn)教科研活動,繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接每一個挑戰(zhàn)!五、努力的方向
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,領(lǐng)會綱要精神,關(guān)愛每一位幼兒,切實促進(jìn)他們各項能力的發(fā)展。
2、加強教師理論學(xué)習(xí),以新理念指導(dǎo)教育實踐,努力提升總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文的能力。
3、各班將繼續(xù)加強幼兒的安全教育工作,確保日;顒拥囊(guī)范管理,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,為他們進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
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