（精品）學(xué)年個人總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編精心整理的學(xué)年個人總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)年個人總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要過去了，回顧一學(xué)期來的工作感受頗多，收獲頗多，這一學(xué)期是我校推進(jìn)課堂改革的重要一個學(xué)期，學(xué)期初我有幸在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)新課改，杜郎口之行使我內(nèi)心很是震撼，回來后結(jié)合杜郎口經(jīng)驗及本校本班實際，積極進(jìn)行課堂改革之嘗試，并且取得了一些成就，同時也積累了一些經(jīng)驗和好的做法，為下一步的課堂改革打下了堅實的基礎(chǔ)，在其間，大王莊中學(xué)、張家哨中學(xué)、張莊小學(xué)，楊坡中學(xué)等學(xué)校同仁來我校指導(dǎo)課改時，我與他們很多優(yōu)秀的教師進(jìn)行交流取長補(bǔ)短，他們的很多建議叫我受益匪淺。
我現(xiàn)在的語文課堂，在小組為基礎(chǔ)的情況下，進(jìn)一步解放思想，解放學(xué)生，在課堂上學(xué)生可以打破小組界限，實現(xiàn)了組內(nèi)，組與組之間的交流互動，真正實現(xiàn)了兵教兵，兵強(qiáng)兵，提高了課堂效率，學(xué)生上課熱情高漲，爭先恐后，或講、或說、或誦、或唱、構(gòu)建了一個超市式的課堂，各有所取，各有所獲，學(xué)生個個臉上洋溢著成功的喜悅，和被尊重的滿足感。經(jīng)過這段時間的鍛煉，學(xué)生自信了，能力強(qiáng)了，不舉手爭著起來回答問題，有時出現(xiàn)幾個人爭搶一個問題的局面，看到這種情景，老師心里感到了欣慰，也增強(qiáng)了我積極推進(jìn)課改的信心。
最近我們積極進(jìn)行了預(yù)習(xí)與落實的課改論壇，如何預(yù)習(xí)，怎樣預(yù)習(xí)，沒有好的預(yù)習(xí)就不會有好的展示，這次論壇后，我們加強(qiáng)了，預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)，預(yù)習(xí)任務(wù)的布置，預(yù)習(xí)效果的檢測等手段
使預(yù)習(xí)規(guī)范了，目的性強(qiáng)了，效果好了，學(xué)生的.所有問題說起來就是個落實問題，我們講的再好，課堂進(jìn)行的再華麗，學(xué)生到底會了嗎？沒有成績的支撐，課改就成了空中樓閣，無根之木，無源之水，學(xué)校及時進(jìn)行了一次關(guān)于落實的課改論壇，強(qiáng)調(diào)落實、重視落實，并在每節(jié)課后進(jìn)行幾分鐘的隨堂抽測，這樣一段時間來，學(xué)生學(xué)得扎實了，成績有了大的提升。
過去的一個學(xué)期有成功也有不足，有喜悅也有淚水，下個學(xué)期我會積極進(jìn)行課改嘗試，努力提高學(xué)生成績，鍛煉學(xué)生能力，讓學(xué)生各有所學(xué)，各有所得，不放棄任何一個學(xué)生是我的奮斗目標(biāo)。
學(xué)年個人總結(jié) 篇2
在這繁忙的工作中，我們不知不覺迎來了新的一年。20xx年是有意義、有價值和富有成果的一年。在這不平凡的一年里，我們xx電氣像一顆冉冉升起的明珠，不斷創(chuàng)新，努力將行業(yè)效率提升到一個新的高度。在這個喜人的季節(jié)里，在告別舊、迎接新的一天，我也檢查了過去一年的收獲。在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我勤奮工作，盡職盡責(zé)，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。我的工作總結(jié)和報告如下。請?zhí)峁╊I(lǐng)導(dǎo)和同事的寶貴意見：
一、一年來的工作表現(xiàn)
（一） 強(qiáng)化形象，提高自身素質(zhì)。為了做好我的工作，我堅持嚴(yán)格要求，注重以身作則，真誠待人。首先，我熱愛我的崗位，尊重我的工作，注重奉獻(xiàn)。監(jiān)視器的大部分工作是協(xié)調(diào)小事情并做好安全工作。因此，我正確認(rèn)識自己的工作和價值觀，正確處理痛苦與快樂、得失、個人利益與集體利益的'關(guān)系，堅持敬業(yè)、誠實、奉獻(xiàn)，二是鍛煉自己，努力提高自己的專業(yè)水平。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的工作取得了一些進(jìn)展。在積極工作、汲取經(jīng)驗的同時，我認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的長處，克服自己的缺點，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事征求意見，通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，提高自己在團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)管理水平上的水平。
（二）嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)。一年來我對自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作方式方法。
�。ㄈ� 強(qiáng)化職能，做好服務(wù)工作。在工作中，我注重把握基本面，努力提高服務(wù)水平。集團(tuán)人員多，工作量大，需要我們團(tuán)結(jié)合作。這一年，無論遇到什么困難，我都積極配合，做得很好。我的同事可以在一個地方思考和工作。不管得失，我只希望成功地完成這項工作。
二、工作中的不足
�。ㄒ唬� 情感觀念太重。在工作過程中，許多作業(yè)沒有嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，但當(dāng)時沒有發(fā)生直接經(jīng)濟(jì)損失和安全事故。因此，由于缺乏嚴(yán)肅的態(tài)度，大多數(shù)只是口頭批評�，F(xiàn)在想想，安全隱患和違章作業(yè)是重中之重；例如，前一段時間發(fā)生的人員傷害、機(jī)器故障和模具損壞都是由非法操作造成的。因此，在今后的工作中，任何非法經(jīng)營都必須嚴(yán)肅處理。
�。ǘ┝⒆悻F(xiàn)有條件創(chuàng)新觀念有待提高。以往工作中一旦遇到困難總是先想著要上級幫助解決，未能意識到去體諒公司和領(lǐng)導(dǎo)的難處。現(xiàn)如今工作的環(huán)境和條件已相當(dāng)優(yōu)越，公司也是在逐步的成長壯大完善過程中，今后定要立足現(xiàn)有優(yōu)勢，發(fā)揮集體智慧力量，協(xié)助做好工作。
�。ㄈ� 傳達(dá)落實公司精神任務(wù)，態(tài)度不夠堅定。始終考慮個人利益和自己的小算盤，不履行公司和上級委托的任務(wù)到最后。在今后的工作中，我們將堅決提高執(zhí)行力和思想認(rèn)識水平。
三、今后的努力方向
�。ㄒ唬� 深度細(xì)化。從小事做起，引導(dǎo)團(tuán)隊成員嚴(yán)格執(zhí)行，堅決落實，帶動團(tuán)隊全面工作從點到面；作為車間主任的好助手，與第一生產(chǎn)部門合作。
（二）以"5S"標(biāo)準(zhǔn)為建設(shè)基礎(chǔ)車間主任曾多次在會議中提倡并強(qiáng)調(diào)的"5S"標(biāo)準(zhǔn)，是一項長期而艱巨的任務(wù)，也是公司建立健全的基礎(chǔ)文化，我們將力爭以此導(dǎo)向狠抓落實，逐條實施，循序完善。
�。ㄈ� 以人為本，合理管理。團(tuán)隊成員多，年齡差距大，個性差異明顯；今后要結(jié)合班前班后會議，引導(dǎo)隊員的思想意識，提高思想覺悟；以正確的工作態(tài)度為中心，以多樣化的個性特征為創(chuàng)新理念，我們可以共同努力，共同提高，攜手共創(chuàng)美好家園。
�。ㄋ模┮粤鞲瘳斄炕ぞ邽閰⒄铡F(xiàn)行工作法案，參照量化工具擬定出可行性管理制度和方案，形成強(qiáng)有力、標(biāo)準(zhǔn)化的章程;做到軟性管理有據(jù)可查、有條可依。
�。ㄎ澹� 節(jié)流導(dǎo)向。作為XX人，要竭盡全力為公司的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)，樹立“以公司為家”的思想觀念，努力為大家庭節(jié)約成本，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)提高生產(chǎn)效率。
在以后的工作中我還需再接再厲發(fā)揚了諾盡職守，不怕苦累，不計得失，緊密配合，積極進(jìn)取，為我們一部的建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
學(xué)年個人總結(jié) 篇3
時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入孫**班主任工作室已有一段時間了。在孫老師的帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長著。平時的工作、學(xué)習(xí)和實踐雖然讓人緊張、繁忙，但想到自身的成長與收獲，心里就充滿了快樂與感恩，感謝工作室為我們的發(fā)展創(chuàng)造了機(jī)會，提供了平臺。
成為孫**班主任工作室成員后，我認(rèn)真分析了自己的優(yōu)勢和面臨的問題，并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定了研修計劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向。
在思想上，我始終以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，為人師表，教書育人。為了能在工作室中盡快成長，我在平時注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，堅持閱讀了《幸福教師的60個“不”》、《做全能班主任——班主任實用案例匯編》、《班主任兵法》、《優(yōu)秀班主任99個成功的教育細(xì)節(jié)》等教育理論書籍，為自己的教學(xué)提供源源不斷的活水！
一個多學(xué)期來，我積極參加市區(qū)和學(xué)校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是班主任工作室的教研活動，讓我更近地接觸了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，開闊了教育教學(xué)的視野。
4月，我們聆聽了王悅老師關(guān)于心理健康方面的講座，學(xué)會了從心理健康角度去重新審視和分析日常教學(xué)和班級管理出現(xiàn)的現(xiàn)象，探討了學(xué)生考試焦慮、厭學(xué)、逆反心理等問題的解決策略。
5月、6月，我們觀摩了四堂精心準(zhǔn)備的“五水共治”主題班隊展示課。四位老師精心設(shè)計，活動形式豐富多樣，有情景劇、詩朗誦、知識問答、快板、歌舞表演等�；顒有Ч浅ｏ@著，不僅學(xué)生在這樣的活動中，提升了節(jié)約水資源的意識，并把這種觀念內(nèi)化為了自己的實際行動，就連我們聽課的老師也學(xué)到了不少，從孩子們精彩的表演中，既了解了我們身邊的浪費水資源的一些現(xiàn)象，也學(xué)到了一些切實可行的節(jié)水金點子。
8月，我們參加了南潯區(qū)暑期首屆骨干班主任培訓(xùn)，不僅聆聽了周俊、丁如許、趙志毅等專家教授的講座，每人還參與了區(qū)級班主任能力大賽，進(jìn)行了筆試和面試項目的比賽，進(jìn)一步提升了班主任的綜合素質(zhì)，讓我們對于班主任的角色有了全新的認(rèn)識，對如何做好班主任工作也有了更深的理解。
10月，德育直屬片班隊研討活動在南開舉行，我和工作室另一位成員溫惠婷老師分別執(zhí)教兩堂班會課《學(xué)行為規(guī)范，創(chuàng)美麗班級》、《學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生》，受到了大家的一致好評。隨后，思進(jìn)學(xué)校汪校長對小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成方面做了經(jīng)驗介紹，他深入淺出地道出了當(dāng)前教育中我們老師在德育方面存在的一些問題和不足。
11月，我們聆聽了段**和劉**兩位專家學(xué)者的講座，收獲頗豐，感觸良多。段老師那風(fēng)趣幽默的話語，真實感人的事例，熱情率直的性格，讓人領(lǐng)略到了他純真的`人格魅力，尤其是他對教育的一腔愛心，讓人感動。劉教授也是個有思想的人，她才華橫溢，對哲學(xué)、文學(xué)、教育、生活有著深刻的理解，讓我們欣賞到了什么是大家風(fēng)范。
12月，我們集體赴寧波考察學(xué)習(xí)，參觀了江東區(qū)中心小學(xué)和海曙外國語學(xué)校，他們那別具匠心的校園文化氛圍和班級“微共體”的學(xué)習(xí)管理模式，都讓我們深深嘆服……
回顧一學(xué)年的工作，取得了如下一些成績：區(qū)心理健康教育優(yōu)秀活動課設(shè)計方案評比一等獎、區(qū)主題班會設(shè)計評比二等獎、區(qū)中小學(xué)教改案例評比三等獎、區(qū)心理健康教師專業(yè)技能大賽理論考試評比三等獎、區(qū)檔案學(xué)會和南潯時報社聯(lián)合組織“見證——我們家的檔案故事”征文鼓勵獎等。雖然小有進(jìn)步，但距離工作室的要求還差得遠(yuǎn)，還有許多方面需要繼續(xù)努力，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無愧于名師工作室成員的稱號。
學(xué)年個人總結(jié) 篇4
一轉(zhuǎn)瞬，我的高校已經(jīng)過去了兩年，這兩年里在老師的訓(xùn)練和同學(xué)們的關(guān)懷下，通過自身不懈的努力，在學(xué)習(xí)中不斷成長、完善自我，使自己在思想政治、理論學(xué)問水平方面都有所提高現(xiàn)在，現(xiàn)在以一個大三的身份來回顧大二的點點滴滴，除了無限的感嘆外，更多的是對以后的思索。 大二已經(jīng)一去不復(fù)返了，大三的也如期而至。兩年的高校生活讓我學(xué)會了很多，領(lǐng)悟了很多，因此也成長了很多。大二一年，也參預(yù)了一些學(xué)校社團(tuán)組織的活動，豐富自身的高校生活，熟識了不少人，膽識也變大了，學(xué)會了主動跟老師，跟同學(xué)相互溝通，改善了待人接物等各方面的不足。 在學(xué)習(xí)方面，自己覺得不是很滿意。不是自己沒努力，就是覺得沒有大一時的那種感覺，那種沖勁�？赡苁菦]有靜下心來，可能是考試時總會失誤，考試的結(jié)果還是有些是不盡人意。不過在這一年里我也學(xué)到了很多新的學(xué)問，大二上學(xué)期我還通過了英語四級等級考試，并且對于自己的專業(yè)也有了更深的熟識。直到現(xiàn)在，已經(jīng)讀大三了，我更加感覺到相關(guān)課程的重要性，日后，必將要加倍努力，不然真的就印 4 / 6 證那句話：畢業(yè)就失業(yè)了。
在生活中，經(jīng)過一年多的大一生活，已經(jīng)漸漸學(xué)會了照看自己，不再是溫室里的小鳥了。日常生活的方方面面都要自己去處理，同時自己獨立處置事務(wù)的力氣有了很大的提高。而現(xiàn)在獨自一人在學(xué)校凡事要靠自己。衣服要自己洗，也要自己去買，從中知道了勞動的'辛苦，也從中也學(xué)會了許多以前不會的。獨立生活力氣得到了很大的提高。
除了學(xué)習(xí)，思想也是建設(shè)也是很重要的。把自己思想上的成熟歸結(jié)為自己成長的一個過程，一個不行或缺的，不斷沉淀的過程。思想是一切行動的指南，而提高思想修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)的主要方式有學(xué)習(xí)、工作、社會閱歷和書籍。在閱讀書籍方面，在大二一年中，我除了專業(yè)學(xué)問外，也讀了些文學(xué)名著，名人傳記，給了我很大啟發(fā)。在以后的日子里，我還是會一日既往的看書、讀人、接觸社會提高自己的思想修為。
不僅如此，大二這一年我也更多的接觸了社會，了解了社會生活的不簡潔。兩年的美而好時間已經(jīng)閑適而逝，我卻也心安理得，盡管心中時不時的一陣?yán)⒕巍?/p>
暑假里，我到工地里工作了一個月，使我懂得：生簡潔，活簡潔，生活不簡潔。象牙塔外的世界并不那么美而好，沒有充分的時間讀書放松，也沒有童話般的美麗愛情，每個人被生活鞭笞著前進(jìn)，舍命的每天為了生活而努力工作。所以 5 / 6 我們每個人心中都應(yīng)布滿信念，那種令人奮勉前進(jìn)的信念，即使再苦再累也要堅持，信念是脊梁支撐著生命的前進(jìn)，信念是鞭子督促生命的奮進(jìn)，
總結(jié)過去，是為了提示自己把握現(xiàn)在和將來。在過去的兩年里，我接觸了來自不同地方的同學(xué)和老師，在每個人身上，學(xué)到了不少為人處世的道理。對于涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經(jīng)受。在即將到來的大三生活中，我會努力進(jìn)取，爭取取得更輝煌的成果。把它當(dāng)成新的起點，放遠(yuǎn)目光，堅決信念，并且為了自己的目標(biāo)不懈奮斗，勇敢行動。努力地提高自己的綜合素養(yǎng)。我認(rèn)為正確而不懷疑，這確定會讓我的明天更加美而好絢爛!
學(xué)年個人總結(jié) 篇5
又是一次寫總結(jié)，每當(dāng)要我們寫總結(jié)的時候，也就意味著一學(xué)期又將結(jié)束�；仡^望望20xx年自己這一學(xué)期中的收獲與失去，我不禁頭涔涔淚潸潸，感嘆時間的匆匆流逝，感嘆自己沒有充分把握住光陰，感嘆自己還是沒有多少獲得。不過在感嘆的同時，我還是要來回顧一下自己這一學(xué)期的工作、生活和態(tài)度等等。工作方面：我現(xiàn)任九（10）的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)中，我常常會有自認(rèn)為不錯的點子或措施，但是往往很難堅持到底；有時事情多了、忙了，未能及時處理學(xué)生反映的問題，事后再處理時，教學(xué)效果大打折扣。這是我以后還要改正的`地方，要學(xué)會堅持到底。
生活方面：在生活中，我自己覺得我是一個個性直爽、做事認(rèn)真、態(tài)度真誠、待人友善的人。遇到什么事，我首先會想自己的問題，反思自己處理的對不對，等等。如：學(xué)生考試考得不好，我首先想想是不是自己在教學(xué)時沒有教學(xué)好，讓學(xué)生接受起來有困難，然后才去考慮學(xué)生的原因。
成績方面：我自己的上課水平能夠逐步貼近初中教學(xué)，不再像開學(xué)初一樣找不到重難點。在方校長和朱華飛老師的幫助下解題能力有很大的進(jìn)步，能獨立出一份合格的試卷。在多學(xué)習(xí)初中教學(xué)階段的核心期刊后，每學(xué)期至少發(fā)表了2篇文章，把自己在教學(xué)中的感悟付諸文字。但是校園網(wǎng)的教學(xué)反思沒有能夠堅持，下學(xué)期盡量做到每周及時把自己上課的思想記錄下來。
這些都已經(jīng)過去，只能代表過去，將來的我還要更加努力，讓自己成為學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)心目中的好老師，這是我的目標(biāo)，我的方向。
學(xué)年個人總結(jié) 篇6
一、工作方面
在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力做好教育教學(xué)工作。在出勤方面，也做到了不遲到早退，無事不請假。我們根據(jù)班內(nèi)實際情況，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計劃開展活動，完成教育教學(xué)內(nèi)容，在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識了許多的朋友，提高了交往能力。在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方式，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點。
二、常規(guī)方面：
我力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致。由于孩子年齡比較小，入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。大部分孩子的生活自理能力相對較差，吃飯要老師喂。所以，開學(xué)初，我們一日生活的重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來孩子們吃飯灑飯、挑食的情況好轉(zhuǎn)了許多，現(xiàn)在都能自己動手吃飯了。原來大部分孩子不會穿脫簡單的衣褲，還經(jīng)常穿反鞋子，現(xiàn)在都已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。他們自我照顧（能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的`習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。
三、保育方面
在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)幼兒的保育、保健知識供家長們參考。午睡時，為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛，教幼兒了解自我保護(hù)意識的常識和行為。
四、家長工作
我們在平時晨檢和放學(xué)時積極主動地與家長交流聯(lián)系，認(rèn)真組織召開家長會，另外通過家園聯(lián)系冊、QQ群等方式向家長介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
通過這一學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，配合班內(nèi)老師做好班級工作，還要有一顆愛孩子的心，不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，我依然存在著許多不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會的步伐。
學(xué)年個人總結(jié) 篇7
xx下學(xué)期，因為工作的需要，我接手了級長工作。作為一級之長，工作是艱巨、瑣碎的，我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待，工作能順利開展，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。我是從以下幾方面做好工作的：
1、年級管理周詳、細(xì)致、有序
第二學(xué)期初，我根據(jù)學(xué)校的工作計劃并結(jié)合本年級實際制訂了級計劃，主要是在上一任的工作基礎(chǔ)上繼續(xù)開展工作，以穩(wěn)定為前提，以完成學(xué)校的畢業(yè)班各項目標(biāo)為努力方向。級長一職對我而言是全新的角色，但因為上任級長已打下好的基礎(chǔ)，同時也因為我做過多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的學(xué)校后，便回到學(xué)校巡堂，檢查衛(wèi)生儀表等，在依然擔(dān)任兩個教學(xué)班的繁重工作之余，我堅持每天上下午都巡堂，發(fā)現(xiàn)問題及時與班科任老師反映，與他們共同協(xié)商解決。徐老師是剛擔(dān)任班主任工作的新教師，我教她班的語文，每天都接觸她班的情況，對她的班級管理我給予了大量的建議和肯定。堅持每周開好班主任例會，每月結(jié)合學(xué)校的專題教育布置好各種形式的教育活動，如感激教育系列、心理健康講座、儀容儀表檢查、班容班貌的班務(wù)檢查、組織班主任開好主題班會、召開不同層次的學(xué)生會議等，在活動中引導(dǎo)學(xué)生講衛(wèi)生，獻(xiàn)愛心，樹理想，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，寓教育于輕松愉快之中，一手抓教學(xué)一手抓教育，營造良好的年級風(fēng)氣來促進(jìn)學(xué)風(fēng)。這學(xué)期基本上沒有發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)事件，學(xué)生犯罪率為零。
2、安排工作周全、細(xì)心、體貼
xx級是一個大家庭，既有經(jīng)驗豐富的教師也有剛教xx的，很多老師更是共事多年的老搭檔，彼此之間很熟悉對方的性格和行事方式及家庭情況，在平常的工作安排上我會考慮到具體情況，用我的細(xì)心和體貼使大家能無后顧之憂身心愉快的投入工作上。例如在編排周六補(bǔ)課時，有些老師住的地方離校較遠(yuǎn)，我就安排她們半天上不用上下午都跑，有的.老師因為要接送子女參加興趣班，我就盡量遷就她們的時間為之提供方便。下雨天，我見大家的摩托車因沒有車棚而日曬雨淋便主動買來車罩給他們蓋上，天氣熱了，買來西瓜給大家降溫，同事生日為她們慶祝，三八婦女節(jié)和母親節(jié)到來之際，我買來鮮花送給女教師，獻(xiàn)上我誠摯的問候和祝福，雖然只是微不足道的禮物，但我的細(xì)心和關(guān)心令大家都非常感動。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視畢業(yè)班老師的生活，為增加老師的營養(yǎng)，給我們發(fā)放了早餐費，讓我安排好每天的早餐，這是瑣碎費心的，為使大家吃得開心、有營養(yǎng)，我花心思使一周內(nèi)的品種不同又美味可口且有營養(yǎng)，大家都覺得很滿意，也能更心無旁騖的全副身心地將教學(xué)工作搞好。
3、教學(xué)工作常抓、重視、協(xié)作
對畢業(yè)班而言，教學(xué)質(zhì)量絕對是重中之重，領(lǐng)導(dǎo)對xx寄予了很高的期望和信心。經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我知道所帶的這屆學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，厭學(xué)情緒濃的學(xué)生面較大，學(xué)生的現(xiàn)狀與學(xué)校制定的目標(biāo)有一定的距離，偏偏本學(xué)期的時間又很緊，為圓滿完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，在一開學(xué)就召開了級會對全體師生進(jìn)行了總動員，使大家從思想上行動上重視，營造出一個良好的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。走廊上、班級里張貼各種勵志的標(biāo)語口號如：“努力拼搏，無悔xx”“沒有做不到，只要想去做”等。為檢驗教學(xué)效果我級進(jìn)行了三月、四月月考和模擬考，每次考后我們都召開會議認(rèn)真總結(jié)分析，找出不足，針對優(yōu)秀生不多低分面大的實際，要求各備課組認(rèn)真研究教材教學(xué)及中考的方向和趨勢，要求各位老師將培優(yōu)扶差工作落到實處，每一科每一位老師都有自己的輔導(dǎo)對象，有自己具體的輔導(dǎo)策略，務(wù)求成績有較大幅度的提高。每次考試之后，我們不但召開老師會議進(jìn)行總結(jié)分析，還召開了優(yōu)生、學(xué)困生、中等生不同層次學(xué)生的會議，結(jié)合他們在學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的思想上、學(xué)習(xí)上的問題有針對性有目的的進(jìn)行解答、交流，著重鼓勵、打氣，調(diào)整好他們的心態(tài)，調(diào)動起他們的積極性，
在中考，我級取得了在鎮(zhèn)總分第二的好成績，數(shù)學(xué)科、政治科、物理科取得了第一的好成績。語文科也取得了第二的歷史性最好成績。
4、離不開同事的協(xié)助
在工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我極大的支持和幫助，同事們對我的工作給以很多的理解和配合。xx級是一個團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)的集體，有很多讓人感動的事，辦公室里誰有困難大家互相幫助是再平常不過的事了。正是大家的配合支持才使我的各項工作得以順利開展但因為我的經(jīng)驗不足難免出現(xiàn)錯漏，工作能力還有待進(jìn)一步提高。今后我一定揚長避短不斷完善自我。
學(xué)年個人總結(jié) 篇8
在過去的一個年度里，我的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結(jié)本年度的工作，我執(zhí)教六年級一班的數(shù)學(xué)課及教導(dǎo)處的各項工作。如：課程安排、教師考勤、臨時代課安排、新生入學(xué)、各類考試安排、教研活動安排、值周、值班安排、學(xué)籍管理、檔案管理等事務(wù)性工作。本年度我是全身心地投入教育工作，盡自己的努力恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠，對學(xué)生、對教師、對工作、對學(xué)校負(fù)一份職責(zé)。
一、對學(xué)生負(fù)責(zé)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展
在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，我沒有因為長期教英語學(xué)科而放松對自己的要求，英語學(xué)科更要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面，我堅持認(rèn)真?zhèn)浣滩�、備學(xué)生，還經(jīng)常到網(wǎng)上收集與授課相關(guān)的信息，在我的課堂上不僅僅是端正的坐姿，更多的是學(xué)生開心的笑聲，課堂40分鐘已不再漫長，沒事的時候我也總是喜歡到班上去看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，關(guān)注上課特別調(diào)皮的學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師真的是在關(guān)心他們，這樣學(xué)生就會更加喜歡上你的課，只要我有一節(jié)課沒去上，學(xué)生總會圍上老師問為什么？我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個教師，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。所以不管工作有多忙，我堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我堅信：只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
二、對教師負(fù)責(zé)，為教師的發(fā)展著想
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的.教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動廣大教師外出聽課、撰寫論文、上公開示范課、優(yōu)課課，讓教師有一個練兵的機(jī)會，學(xué)習(xí)的機(jī)會，積累資料的機(jī)會。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過外出學(xué)習(xí)、校培、自培達(dá)到熟練掌握并運用于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，讓教師受益，學(xué)生受益。
三、對工作負(fù)責(zé)，增強(qiáng)服務(wù)意識
作為教導(dǎo)主任，我努力做好校長的助手，并協(xié)調(diào)好教師，認(rèn)真細(xì)致地做好以下幾方面工作：
1、在校長的指導(dǎo)下，制訂切實可行的教育教學(xué)工作計劃、教師培訓(xùn)計劃、教研教改工作計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注重總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導(dǎo)處工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查、考核、考勤、值班、值周制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，為學(xué)校量化考核考評教師提供有力依據(jù)。
3、認(rèn)真做好課程設(shè)置、課表安排工作。嚴(yán)格按課程計劃開足開齊課程。
4、組織、審查各年級學(xué)科教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃，各年級組備課、作業(yè)檢查計劃，各教研組教學(xué)教研活動計劃。
5、開學(xué)初，為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
6、年度初認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，并及時辦理了校訊通。
7、對各年級的教案、作業(yè)、備課等及時進(jìn)行常規(guī)檢查，并寫出反饋意見及建議，并及時總結(jié)。
8、對學(xué)校月考、年度中檢測組織工作（監(jiān)考、閱卷、判卷、登統(tǒng)、成績冊）進(jìn)行了安排，各科教師寫好年級試卷分析，并電子稿錄入電子檔案。
9、組織開展＂期中教學(xué)質(zhì)量分析會＂，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。
10、安排＂優(yōu)課＂活動及領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)能力的提升。
11、組織安排值周工作（衛(wèi)生、紀(jì)律、課間監(jiān)管、教師辦公）、值班工作，并不定時進(jìn)行檢查。
12、對照評估實施細(xì)則，組織整理細(xì)化檔案工作，迎接教育局及鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)評估檢查。
13、負(fù)責(zé)傳達(dá)上級各項通知。
四、對學(xué)校負(fù)責(zé)，反思存在的不足
任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善。教導(dǎo)處工作還存在許多需改進(jìn)的地方：
1、需要加強(qiáng)校本課程開設(shè)，爭辦特色一流學(xué)校。
2、培養(yǎng)青年教師方面：應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件，使更多的青年教師走出去，帶進(jìn)來，人人都能成為學(xué)校教育教學(xué)骨干，大力提升教師素質(zhì)。
3、學(xué)校的每一項工作，都需要注重過程與結(jié)果的統(tǒng)一，以優(yōu)化的過程去爭取優(yōu)化的結(jié)果，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，作為教導(dǎo)主任，需要我更多的耐心和細(xì)心。我將繼續(xù)一如既往地盡自己的努力為學(xué)校服務(wù)，為各位教師服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。
最后，衷心地期盼我們的學(xué)校越辦越好，越辦越有特色！
學(xué)年個人總結(jié) 篇9
一、以“勤懇務(wù)實、勇于創(chuàng)新”為信條，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
三年來，我將努力學(xué)習(xí)金融法規(guī)，積極參加銀行組織的各類培訓(xùn)活動，不斷提升自身專業(yè)知識和技能水平。利用業(yè)余時間，通過自學(xué)考試獲得了山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融專業(yè)�？茖W(xué)歷和助教資格。在專注于理論學(xué)習(xí)的同時，我也注重實際工作，努力提高出納基本技能，取得了多項榮譽，包括省行級單指單張、機(jī)器點鈔能手稱號、總行級機(jī)器點鈔能手稱號等。在省分行舉辦的業(yè)務(wù)技術(shù)比賽中，榮獲出納專業(yè)機(jī)器點鈔第一名，證明自己在業(yè)務(wù)技能方面的實力。xx年4月，我還獲得推薦參加省分行干部管理學(xué)校出納機(jī)器維修和反假鈔培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，為未來工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。xx年10月，我成功競聘到第二儲蓄所工作。在上崗后，得到部門領(lǐng)導(dǎo)和主任的指導(dǎo)和支持，我努力學(xué)習(xí)儲蓄業(yè)務(wù)規(guī)章和專業(yè)知識，很快能夠獨立辦理各項業(yè)務(wù)。面對儲蓄綜合業(yè)務(wù)上機(jī)的緊迫任務(wù)，我珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，勤于實踐，不辭辛苦。通過不懈的努力，我很快熟悉了儲蓄專業(yè)系統(tǒng)上機(jī)的操作。在xx年11月4日的上機(jī)工作中，我的.團(tuán)隊成功完成了任務(wù)，做到了不壓單、不壓人，展現(xiàn)出了良好的工作表現(xiàn)。
二、以“立足本職、扎實工作”為理念，勤奮務(wù)實，為工行事業(yè)發(fā)展盡責(zé)盡職。
三年來，在我工行的工作經(jīng)歷中，我曾先后擔(dān)任過管庫員、出納員、儲蓄員等不同崗位，無論在哪個崗位，我都恪盡職守，熱愛工作，甘愿奉獻(xiàn)，為工行事業(yè)發(fā)展竭盡全力。特別是在xx年8月，一位同事內(nèi)退離崗后，出納科出現(xiàn)了人手短缺的情況，我毅然挺身而出，主動承擔(dān)起大量工作。清點現(xiàn)金是一項要求嚴(yán)謹(jǐn)、任務(wù)繁重的工作，我始終嚴(yán)格要求自己，按照規(guī)章制度操作，高效完成每一筆業(yè)務(wù)。在過去的三、四季度中，我每天的收款額平均超過300萬元，占我行月度收付量的40%左右。在擔(dān)任出納員期間，我還兼任管庫員工作。作為管庫員，必須準(zhǔn)時完成每日的早晚兩次工作。我努力學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成現(xiàn)金清點、上繳銀行等任務(wù)，及時、準(zhǔn)確地完成儲蓄專業(yè)庫的出入庫工作，為一線業(yè)務(wù)提供保障。在擔(dān)任所內(nèi)業(yè)務(wù)主辦時，我積極配合所主任，利用自己的專業(yè)知識，做好機(jī)具的維護(hù)和保養(yǎng)工作，確保業(yè)務(wù)的正常運轉(zhuǎn)。每天營業(yè)前我會全面清理所內(nèi)衛(wèi)生，營業(yè)結(jié)束時逐項檢查安全措施，關(guān)閉水電等設(shè)備后再離開所內(nèi)。
三、以“客戶滿意、業(yè)務(wù)發(fā)展”為目標(biāo)，搞好服務(wù)，樹立熱忱服務(wù)的良好窗口形象。
在出門收款過程中，我始終恪守高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則，言行舉止代表著工行的形象。我為人熱情、細(xì)致，始終秉持著誠信、專業(yè)的態(tài)度，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，不言不語、不為不可為之事。在為客戶辦理殘損幣兌換、代捎回單等業(yè)務(wù)時，盡心盡力，盡最大努力為客戶提供便利與幫助。同時，我積極向客戶宣傳工行的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新政策，努力擴(kuò)大工行的知名度和影響力。我認(rèn)真匯報了解到的企業(yè)現(xiàn)金量、重大投資、款項專移等情況，為信貸部門提供了及時有效的信息，助力我行對企業(yè)的全面了解和信貸工作。在處理季節(jié)性大額現(xiàn)金收款任務(wù)時，我嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，得到了信貸、公存等科室領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可。
在我到xx所工作后，由于財政工資較多，涉及到的各單位事務(wù)也比較繁瑣。我始終以客戶需求為重，盡力滿足他們的各種代機(jī)款、代交費以及銀行業(yè)務(wù)需求，與所主任密切合作，共同努力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。得到了各單位會計人員的信任和支持。在幫助離退休職工領(lǐng)取工資時，提前準(zhǔn)備好零錢，積極熱情地為他們服務(wù)，讓他們感到愉快和滿意。一次，一家農(nóng)資經(jīng)營戶送來了三麻袋零、殘、破幣，要求兌換，我們不辭辛勞，僅用一周時間就為他們兌換了三萬余元現(xiàn)金。之后，這位客戶陸續(xù)將資金轉(zhuǎn)移到我們所里，成為了我們的重要客戶。類似的事例還有很多。由于工作勤勉認(rèn)真，xx年度考核中，我被評為優(yōu)秀。
入行十年來，在過去的工作崗位上，我都盡職盡責(zé)、勤勤懇懇，獲得了一定的成就�；仡欉^去，是為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更好地應(yīng)對未來的工作挑戰(zhàn)。希望領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠指出我的不足和錯誤，我將虛心接受批評。同時，我熱切期待有機(jī)會繼續(xù)為工行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)年個人總結(jié) 篇10
一學(xué)期的大一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就面臨期末考試�；叵脒@四個月來我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。
來到南大這個新的專業(yè)，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個開始還對計算機(jī)心存恐懼的我，四個月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個長期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會有成功。每次和別人交流時，我都以為自己在大學(xué)里每天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。
我喜歡數(shù)學(xué)，同時我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會聽不懂、學(xué)不會。事實證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實有些難，在我的`學(xué)習(xí)過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時也勉強(qiáng)聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用。看著一道道不餓基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開學(xué)初期，我可以花大量的時間來做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時間做練習(xí)、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時間鞏固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過了最急的事后再拿出時間總體復(fù)習(xí)。
這段復(fù)習(xí)的時間里好困難，有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來了，基本上撿回了失去的內(nèi)容。英語的學(xué)習(xí)也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學(xué)英語，英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。
了解了英語考試的形式后，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點，在各個老師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩歌好的開始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。本以為信息技術(shù)是個很簡單的科目，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計算機(jī)有更深入的了解，不是只停留在初步會用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實際操作。學(xué)習(xí)這門課我受益匪淺。
其他課程的學(xué)習(xí)也并無用處。比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng)；體育課教我如何科學(xué)地鍛煉……
在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。
學(xué)年個人總結(jié) 篇11
本學(xué)期來到龍虎小學(xué)，擔(dān)任五1班的語文教學(xué)工作，同時擔(dān)任班主任，和每一個老師一樣，在忙忙碌碌的教學(xué)工作和班級瑣事中，一個學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將一學(xué)期來我的工作梳理如下：
一、班主任工作方面
（一）、細(xì)化常規(guī)，制訂班規(guī)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣
接收五1班時，就有老師做過友情提醒：這班孩子有點費心，可得要有思想準(zhǔn)備哦。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。于是，我把首先任務(wù)定位為建立良好秩序，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正不良習(xí)慣。，于是，我在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，利用一節(jié)班隊課和全班同學(xué)一起制訂了班級公約，并細(xì)化了每一條的要求，明確了從早上進(jìn)教室到放學(xué)在校時間的常規(guī)要求，并讓學(xué)生熟記于心。這樣一來，學(xué)生就能做到行為有規(guī)范，作業(yè)有要求。
接收班級一個星期我發(fā)現(xiàn)每天的家庭作業(yè)都有懶惰成性的10個左右的同學(xué)不能完成，他們中有的是一個字不寫，有的是寫一半丟一半，有的是堂而皇之地告訴我作業(yè)沒有不記得了，每天早晨，我真是氣不打一處來�？墒俏抑郎鷼馐菦]用的，只有面對現(xiàn)實，靜下心來想辦法。在班級公約中其中有一條就是要按時完成各科作業(yè)，可是，對于那些懶惰成性的男生來說，要一下子改掉不做作業(yè)的習(xí)慣談何容易，于是我把班級的名單打印成冊，每天在批改時作好記錄，哪些是認(rèn)真完成的，哪些同學(xué)少做了哪一項，哪些同學(xué)的態(tài)度比較好，讓這些懶惰蟲沒有逃脫的機(jī)會，然后我告訴他們當(dāng)天的作業(yè)必須在當(dāng)天補(bǔ)好再回家。我就對照著名單利用課間去督促這些孩子補(bǔ)作業(yè)，如果到傍晚的時候還沒有完成，就利用校信通聯(lián)系家長親自來班級接回孩子，我每天堅持這樣做，所以開學(xué)后的兩個月里，每天我都要到天黑才回去，由于家長及時了解了孩子的作業(yè)完成情況，孩子也害怕留下來補(bǔ)作業(yè)，幾個月堅持下來，不做作業(yè)的情況基本沒有了。
（二）、用好班隊課，鍛煉學(xué)生能力，提升學(xué)生思想認(rèn)識
班隊課，是培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣、健康心理素質(zhì)、良好道德品質(zhì)的重要陣地。應(yīng)當(dāng)面對全體孩子，立足于孩子素質(zhì)的整體發(fā)展，其核心是讓孩子學(xué)會做人。怎樣經(jīng)營好每周的一堂班隊課，讓班隊活動真正發(fā)揮作用呢？我想：班隊課應(yīng)該從學(xué)生生活實際出發(fā)，尊重學(xué)生的意愿，體現(xiàn)學(xué)生生命成長的需要。
這學(xué)期來，開展了一系列的活動，從開學(xué)初的班級崗位競選、職責(zé)制訂，到結(jié)合學(xué)校大型活動，從班級實際出發(fā)到結(jié)合國家大事、節(jié)日慶典等，有的是系列性的，有的是即時生成的，內(nèi)容豐富，形式多樣，如外出綜合實踐小隊策劃活動，每個小隊不僅進(jìn)行了活動的具體分工，還給自己小隊設(shè)計了隊徽、活動標(biāo)志，如紅櫻桃小隊設(shè)計的小隊標(biāo)志就是一個愛心，寓意為在外出活動時始終要擁有愛心，保護(hù)環(huán)境，幫助需要幫助的人。有的小隊每人準(zhǔn)備了一面小紅旗，便于召集隊員??這樣的創(chuàng)意充分體現(xiàn)了他們的'自主性，成為他們生命成長中閃亮；還有每月一次的班級明星學(xué)生評比總結(jié)，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日的重陽敬老我行動，還有針對班級學(xué)生實際問題開展的“誠信在我心中”等活動。
記得有一次，一個家長來接孩子的時候跟我談起，孩子的橡皮、筆之類的文具經(jīng)常丟失的
現(xiàn)象，后來我經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)班級里有幾個刁蠻的學(xué)生，同學(xué)的文具掉在地上了，他們就撿起來，但是不還給主人，而是占為己有，問起原因，他們覺得這是我撿到的，又不是偷的，針對這種情況，再結(jié)合班級中出現(xiàn)的一些不講誠信的現(xiàn)象，我召集班隊活動負(fù)責(zé)人，開展“誠信我能行”的活動，通過活動，學(xué)生意識到，不是自己的東西不能拿，生活中要講誠信，現(xiàn)在類似的事件再也沒發(fā)生過。
通過活動，不僅讓學(xué)生的思想在一堂又一堂的班隊課上變得澄凈起來，更重要的是，學(xué)生的主人翁意識增強(qiáng)了，能力提高了。
�。ㄈ�、過程評價，激勵為主，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
學(xué)生的常規(guī)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)情況等，一般情況之下，我會通過崗位設(shè)置來督促學(xué)生，不過我覺得光有監(jiān)督機(jī)制還不行，還要有一定的評價和激勵機(jī)制。一開始默寫、日記等獎勵詞語抄寫抵用券、日記抵用券，后來覺得比較單一，沒有可持續(xù)性。于是在一些單一的評比活動和獎勵措施的基礎(chǔ)上，我綜合成了一個總的評價機(jī)制。在班級里開展了“七色光，我最亮”的明星學(xué)生評比活動，評比內(nèi)容涉及學(xué)生的日常規(guī)范、作業(yè)態(tài)度、課堂表現(xiàn)等各個細(xì)節(jié)，每周五評出周明星，每月評出月明星，并獲得部分作業(yè)減免權(quán)，并且只有獎勵，沒有懲罰，這樣一來，學(xué)生的積極性大大提高，各項常規(guī)落實了，作業(yè)字跡工整了，課堂發(fā)言積極了，我覺得這樣一種評價既能發(fā)揮學(xué)生自身的主管能動性，將評價貫穿于整個學(xué)習(xí)生活的過程，又能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)動力，實現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)工作方面
（一）培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率
作為剛接手一個新的班級的語文老師，我深知，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)成績來說至關(guān)重要，所以，我首先從抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，比如培養(yǎng)孩子課堂上良好的傾聽習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣和聽課習(xí)慣，培養(yǎng)孩子課后的復(fù)習(xí)習(xí)慣和預(yù)習(xí)習(xí)慣，我相信，磨刀不誤砍柴工，有了良好的習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率才會更高。
�。ǘ撔难芯�，追求有效課堂
我一直潛心研究，不斷摸索，努力追求有效的課堂教學(xué)，尊重學(xué)生的獨特體驗，讓課堂成為師生互動、生生互動、和諧發(fā)展的平臺，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，培養(yǎng)他們語文學(xué)習(xí)的自主性和獨立性，堅持低負(fù)擔(dān)、高效率，因此，我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍和興趣都很濃厚，在期中考試中和兄弟班級的差距縮小了。
（三）、過程評價，激發(fā)持續(xù)動力
這一點和班主任工作融合在一起，學(xué)生在課堂上的主動發(fā)言、作業(yè)的正確率等都一起作為過程評價的一部分內(nèi)容，這在一定程度上也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，對于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。
當(dāng)然，在工作中還存在一些不足：
比如班主任工作上：這一個學(xué)期是我到龍小的第一個學(xué)期，很多工作不熟悉，所以，有些工作沒有很到地做好規(guī)劃，不具備前瞻性，另外班隊課程的實施上，很多時候?qū)W生的班隊課需要在我的提醒下確定主題，有時候活動沒有系列性，計劃性和前瞻性不夠，隨意性太強(qiáng)，下學(xué)期的班隊活動我爭取要讓學(xué)生提前規(guī)劃，另外，本學(xué)期是兩對主持人主持班隊，以后要把機(jī)會給更多的學(xué)生。再次，過程評價如何更細(xì)化，更具有操作性和激勵性，這些都成為我以后工作的生長點。
教學(xué)工作上：班級里有一部分同學(xué)經(jīng)常少做或不做作業(yè)，盡管我知道要耐心、細(xì)心地引導(dǎo)，但是不可避免的是有時候我還是過于急躁，沒有看到孩子已經(jīng)取得的小小的進(jìn)步，而是希望他們十個指頭一樣齊，要求過高了。另外，還要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，讓教學(xué)在研究中提高效率。
“愚蒙者我得而智慧之，幼小者我得而長大之，目視后進(jìn)蒸蒸日上皆我所造就者，其樂為何如耶！”我為自己能給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一方健康成長的沃土感到自豪。
學(xué)年個人總結(jié) 篇12
時間過得很快，這個學(xué)期即將接近尾聲。作為大一新生，我在宣傳部確實學(xué)到了很多東西。
開學(xué)時，我經(jīng)過報名、面試、選拔，終于有幸進(jìn)入了人文分院學(xué)生會宣傳部海報組。剛開始，我對宣傳部的工作還很陌生。在學(xué)姐的指導(dǎo)下，我開始了第一次海報制作。
經(jīng)過設(shè)計、貼紙、打搞、上色、勾線等步驟，我知道了一塊海報的誕生過程。同時我也了解到自己的不足———缺少海報繪制的基本功和經(jīng)驗。
在此之后，我在圖書館尋找了相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)了一些藝術(shù)字的寫法，并了解了許多關(guān)于海報排版及制作的知識。同時更加關(guān)注擺放在外的宣傳海報，從中吸取好的創(chuàng)意。
由于課程沖突，在一段時間之后我才有了第二次繪制海報的機(jī)會。那是一張關(guān)于祝賀編輯部成立的海報。我和劉虹等四人共同完成了這張海報。在這次實踐中，我學(xué)到的知識得到一定運用。并認(rèn)識到了合作的重要性。
除了手繪海報，我通過與廣告公司的接觸與交流，了解了一些平面海報設(shè)計、制作的知識。為我今后在宣傳部的工作提供了經(jīng)驗。
通過一個學(xué)期的海報制作，我覺得我有以下不足之處。
1、對海報的總體設(shè)計不夠全面，過于注重部分及細(xì)節(jié)。
2、寫字時不夠細(xì)心，會出現(xiàn)寫錯字的現(xiàn)象，為海報的完成造成不便。
3、不夠積極，只是完成上級任務(wù)，沒有主動發(fā)現(xiàn)身邊值得宣傳的事進(jìn)行宣傳。
在下個學(xué)期中，我將不斷充實自己，提高海報制作能力，同時不斷完善自己的不足之處，爭取做得更好。
當(dāng)然宣傳部的工作并不僅僅是出海報。宣傳部是對外宣傳的窗口，是把人文分院學(xué)子們的風(fēng)采展現(xiàn)在全校師生面前的通道。
我通過親身參與，深刻地感受到宣傳部的成員們團(tuán)結(jié)一致，恪守職責(zé)，為更好的完成部門工作而不斷努力。在校運動會上，我們及時寫報道為運動健兒們加油喝彩，并制作喜報讓同學(xué)們同喜同慶；平時工作中，我們積極配合兄弟部門工作，把宣傳部對外宣傳窗口作用發(fā)揮得淋漓盡致；在金秋文化節(jié)的宣傳工作中，我們以美觀大方的海報對外展現(xiàn)出我們?nèi)宋娘L(fēng)采，秀出人文魅力。
但是我認(rèn)為我們部門還有一些不足之處。以下是我的一些建議：
1、我們應(yīng)加強(qiáng)與班級和班級中宣傳委員的聯(lián)系，更關(guān)注發(fā)生在我們身邊的事情，與同學(xué)們多些互動與交流。不只宣傳大事，好事。
2、提高新聞報道的及時性。我覺的我們?nèi)狈ν晟频膱蟮郎辖惑w系，沒有責(zé)任到人制度。會出現(xiàn)明明寫好了報道卻沒有用上的現(xiàn)象。
3、由于課程不同，人員較為散亂。最好加強(qiáng)人員分配與管理。一個學(xué)期雖然不長，但這短短一個學(xué)期宣傳部的.歷練使我成長了不少。我相信，在明年的工作中我可以做的更好！
經(jīng)歷了一個風(fēng)雨交加的黑色六月，我有幸進(jìn)入了安徽工業(yè)大學(xué)的校門。俗話說，光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)過去了四分之一。雖然我在這所大學(xué)生活學(xué)習(xí)了一年，但我仍然記得開學(xué)時的情景，仿佛發(fā)生在昨天。
在這一年里，我經(jīng)歷了很多事情，學(xué)會了很多處理事情的原則和方法。一開始很迷茫很茫然，后來在學(xué)習(xí)生活中處理好了很多事情。感覺這一年自己成長了很多。
大學(xué)是不同于初中和高中的教育場所。又不是初中高中一整天的課。大學(xué)里可能整天上課，可能只有一兩節(jié)大班，甚至根本沒有課。在沒有課時的情況下，可以隨意安排這些時間，可以學(xué)習(xí)，可以去圖書館看書，也可以學(xué)一些自己想學(xué)的東西。大學(xué)是一個可以讓你全面發(fā)展，全面提高自己水平的地方。它就像一個社會的縮影，讓你提前適應(yīng)這個復(fù)雜的社會。
上個學(xué)年已經(jīng)成為過去式，即將迎來新的學(xué)年。為了在新的學(xué)年里取得更大的進(jìn)步和發(fā)展，我需要對過去的一年做一個全面的總結(jié)，并根據(jù)自己的情況對自己下一年的學(xué)習(xí)和生活做一個更合理合適的規(guī)劃。
第一學(xué)期剛進(jìn)大學(xué)，對大學(xué)一無所知，走了一些彎路，但也學(xué)到了一些東西。學(xué)習(xí)上，按時完成了老師布置的作業(yè)，但是沒有及時復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。期末考試，不知道怎么復(fù)習(xí)，最后只能看一下課本，只能是期末考試成績不理想的結(jié)果，有些剛剛過了及格線。大學(xué)圖書館設(shè)施很好，書和書的種類很多，但是我不經(jīng)常去圖書館，也很少借書。寒假的時候，回想起上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，感覺什么都沒學(xué)到，成績也不是很好，課外的書和刊物也沒怎么看，離我入學(xué)前的計劃很遠(yuǎn)。
同時，在第一個學(xué)期，我積極參加了一些學(xué)院和學(xué)校組織的活動，不僅鍛煉了我的勇氣，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在其他方面的能力。我參加這些活動的時候，并沒有想著一定要拿什么獎，而是想著能不能做。另外，我加入了學(xué)校和學(xué)院的學(xué)生會。作為學(xué)生會主任，我學(xué)會了如何與人溝通，如何與人合作，如何與人相處。我在學(xué)生會交了很多朋友。
第二學(xué)期開始，我總結(jié)了第一學(xué)期的不足和缺陷，準(zhǔn)備改正。這學(xué)期去圖書館的次數(shù)多了，看了一些課外書，從中收獲了很多。學(xué)習(xí)的主動性也很大，自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步提高，知道怎么用圖書館的書學(xué)習(xí)。第一學(xué)期考試前，不知道怎么復(fù)習(xí)，考了一些不好的。第二學(xué)期，結(jié)合第一學(xué)期的課，結(jié)合別人的復(fù)習(xí)方法，并根據(jù)自己的習(xí)慣和特點，總結(jié)出自己的復(fù)習(xí)方法，這學(xué)期的成績有了一定的提高。在其他方面，我也有一些小收獲。
大一已經(jīng)過去了。在這一年里，我有很多缺點和遺憾，但同時也收獲了很多東西。下一學(xué)年隨著暑假的結(jié)束而到來，我不得不重新思考下學(xué)期應(yīng)該做什么，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備改進(jìn)一些內(nèi)容，這樣我就可以在寒假里回顧這個學(xué)年而不會有太多的遺憾。
面對即將到來的大二，我的計劃是這樣的：第一，早上早起，背英語單詞，讀英語文章，為下學(xué)期的英語四級做準(zhǔn)備。其次，我準(zhǔn)備借一些我們專業(yè)的輔導(dǎo)書，跟上老師的教學(xué)節(jié)奏。第三，我利用業(yè)余時間去圖書館讀一些課外書籍和報紙，提高我的知識。
總之，我希望新學(xué)期能重新開始，今年的我值得父母為我和自己的一年付出努力。
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