幼兒園中班教研組工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班教研組工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　炎熱的夏天到來，意味著又一個學期工作接近尾聲。在這個學期中，在園領導的關心帶領下，教師成員齊心合力，積極參與各項任務，一直保持著向上的斗志。我們努力開展探索與研究，以學習推動實踐，以實踐增強學習，認真落實新《綱要》的精神，根據(jù)園務計劃，融合中班幼兒的年齡特點和發(fā)展需要，深入開展教育教學研究，不斷提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，從而推動幼兒健康、全面、協(xié)調發(fā)展�，F(xiàn)總結如下：

　　一、增強學習、提升素質

　　眾所周知，觀念是行動的前提，理論是實踐的基礎。因此，大家必須建立正確的教育觀和兒童觀。做為組長，我首先加強個人學習，搜集資料，搞好每次教研活動的準備。本學期，依據(jù)園教研大組計劃精神和年級組重點工作，我們進行了各班六一節(jié)目的選排和編排，圍繞中班幼兒的身體發(fā)展目標制定了各班舞蹈動作并進行計劃方案。

　　二、注重實踐、勤于反思

　　1、圍繞園里“場景閱讀”教研主題，我們繼續(xù)討論“怎樣進行學時分割”的研究方案。對于年青教師較多的具體，我們以資深教師為引導，激勵年青教師參加教學活動的設計與展示，根據(jù)老教師的示范教學開展相互學習與借鑒。本學期，我們討論了教學內容的挑選、課時的分割、從哪些領域進行課堂教學、課時的實施方式及如何最大化挖掘繪本的教育教學價值等。經(jīng)過學習、實踐、研討和反思，同組教師的實踐技能顯著提升。

　　2、圍繞“中班幼兒優(yōu)良行為習慣的培養(yǎng)”，期初進行理論學習，交流各班學期的幼兒行為習慣培養(yǎng)方案，其中分享案例和優(yōu)秀實踐。通過交流，我們發(fā)現(xiàn)年級組的兩大班級融合幼兒發(fā)展特點，把“學習習慣”做為本學期行為習慣培養(yǎng)的核心，并給出行之有效的方式，融合“常規(guī)好孩子評比”、“多米諾比賽”（中一班）、“繪本圖書館”（中二班）等活動進行。經(jīng)過培養(yǎng)，幼兒在專注力、聆聽習慣和學習興趣等方面都有了明顯進步。

　　三、豐富活動、多樣進行

　　1、活動多種形式，激勵同組教師組織教研活動，例如：參與式探討、學習交流、環(huán)境觀看、課例觀看研討。

　　2、對于教師的實際需求，進行各種各樣的教研活動，如幼兒行為習慣培養(yǎng)方案交流、幼教刊物文章推薦、班級環(huán)境創(chuàng)設觀看、案例研討、年青教師的場景閱讀課展示等。

　　四、家長工作、用心到位

　　1、各班充分運用“家長園地”功效，按時商議更換內容，有針對性地指導家長科學育兒，同時分析和吸收家長對教師工作的意見和建議。

　　2、X月組織“數(shù)學與語言課堂教學”，同組教師精心策劃，集思廣益。在實踐中，孩子們體會到了成功的樂趣，培養(yǎng)了友好合作、自尊自強、永不氣餒的精神。同時，親子運動也為父母了解孩子搭建了一個更好的平臺，使家長與子女有了更多協(xié)作和溝通機遇。

　　3、X月舉辦“中班家長會”，主題為“家庭教育中存在的問題及對策”，關鍵指導家長科學育兒的辦法。家長在學習后紛紛表示這個方法非常實用。

　　4、X月對六一活動進行了總結，找到各班節(jié)目中的不足，為下學期的改善提供參考。

　　5、X月對各科教學進行了詳細總結，分析各班幼兒的完成狀況，并利用假期時間進行調整。根據(jù)中班的教研活動，教師們在輕松愉悅的氛圍中，根據(jù)自己教育生涯里的經(jīng)驗分析和解決問題，激發(fā)了智慧的碰撞！此方法從教師的實際需求出發(fā)，創(chuàng)造了一個寬松的環(huán)境，使教研活動更加貼近教師的具體，解決了教育教學中的許多問題，使教研活動更具針對性和有效性。

【幼兒園中班教研組工作總結】相關文章：

幼兒園中班教研組的工作總結09-13

中班教研組工作總結07-11

中班教研組工作總結05-26

中班教研組工作總結【優(yōu)選14篇】09-03

幼兒園中班工作總結11-04

幼兒園中班工作總結07-01

幼兒園大班教研組工作總結10-30

幼兒園教研組長工作總結05-19

幼兒園中班工作總結【精】01-15

【精】幼兒園中班工作總結01-17