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小學(xué)數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以促使我們思考,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作匆匆而過。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,教研組加強了教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極開展科研活動,不斷完善和完善教育教學(xué)方法,順利完成了各項教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期的工作復(fù)習(xí)如下:
1、加強理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)
開學(xué)之初,首先要組織各年級組教師學(xué)習(xí)新課程標準,讓每位教師掌握本學(xué)期所教學(xué)科的教學(xué)目標。其次,利用周三上午的第一節(jié)課時間,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育期刊上的新理論、新理念、新經(jīng)驗,認真做好閱讀學(xué)習(xí)的摘錄工作,對青年教師要求更高更嚴格,勤反思,勤總結(jié),增強爭創(chuàng)卓越的意識。
二、積極開展活動,提高教育教學(xué)質(zhì)量
積極組織教師參加學(xué)校課堂教學(xué)評價,要求各年級組充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益。同級教師在設(shè)計教案時互相學(xué)習(xí),討論教學(xué)內(nèi)容安排是否合適,教學(xué)目標是否明確,重點難點是否突破,教學(xué)方法是否符合學(xué)生的實際情況,教學(xué)手段、教學(xué)思想、方法的滲透是否符合新課程理念,確保每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率。嚴格控制“有效教學(xué)”,打造優(yōu)質(zhì)課堂。每節(jié)課結(jié)束后,要求老師對課堂進行評價,每次教研活動都要求老師有評價記錄。每節(jié)課結(jié)束后,要求老師對課程進行評價,每次教研活動都要求老師有評價記錄。教師每學(xué)期不少于10節(jié)課。
三、協(xié)助學(xué)校工作,做好常規(guī)檢查工作
協(xié)助教學(xué)辦公室進行教學(xué)計劃和作業(yè)檢查,對教研組進行抽查,對課后備課的教師進行思想教育,改變觀念。每個教師的課堂都要從學(xué)生的真實需求出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),正確把握教學(xué)目標,落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,處理好“課前預(yù)設(shè)與課堂動態(tài)生成的關(guān)系”。作業(yè)要求提高作業(yè)練習(xí)效率,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)批改準確,反饋糾正及時,反思記錄典型、普遍問題,適當批準鼓勵評論,保持作業(yè)清潔,認真落實“師徒隊伍”項目。為了促進青年教師盡快成長,盡快引領(lǐng)大梁,科研組加強了對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新老教師結(jié)對,為青年教師搭建施展才華的平臺。具體要求是:教師要加強相互聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相學(xué)習(xí)。課后認真評價,反思教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)方法的運用以及教學(xué)思想的滲透。充分發(fā)揮青年教師的青年熱情和巨大潛力,迅速成長為省、州、縣、學(xué)校的骨干。
四、發(fā)揮骨干作用,加強青年教師培訓(xùn)
繼續(xù)認真落實“師徒結(jié)隊”工程。為了促進青年教師盡快成長,盡快引領(lǐng)大梁,科研組加強了對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。本學(xué)期,省骨干教師秦和秋與青年教師白海霞結(jié)對,州骨干教師陸瑞蓮與青年教師袁冬美結(jié)對。他們互相聽課,互相評課。課前互相學(xué)習(xí)備課,課后認真評價,反思教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運用和教學(xué)思想的滲透。
在過去的一個學(xué)期里,雖然我們的數(shù)學(xué)研究小組取得了一定的成績,但這些成績不能與學(xué)校的關(guān)心和大力支持分開,也不能與整個小組教師的團結(jié)和合作分開。但我們?nèi)匀挥泻芏嗍虑橐,特別是在培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)的發(fā)展方面,我們需要繼續(xù)努力工作。
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