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“義務教育均衡發(fā)展”創(chuàng)建工作匯報材料
在社會的各個領域，很多時候都離不開匯報，匯報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，總結了哪些經(jīng)驗，不過，你會寫匯報嗎？以下是小編精心整理的“義務教育均衡發(fā)展”創(chuàng)建工作匯報材料，歡迎閱讀與收藏。
“義務教育均衡發(fā)展”創(chuàng)建工作匯報材料1
為了全面貫徹《義務教育法》，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，我們對這次創(chuàng)建工作，學校領導、教職工上下團結一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各項迎評工作�，F(xiàn)在，我就各項任務完成情況向各位領導匯報如下：
一、學校概況
店張中心小學位于店張街道西首，創(chuàng)辦于1934年，占地面積33990平方米，生均24.09平方米，建筑面積11655平方米，運動場地6900平方米，生均4.89平方米。近年來，在上級部門的大力支持下，學校基礎設施設備得到了較大改善，音、美教室經(jīng)改造后，裝備精良，檔次高；圖書室、電腦室、等開放式的活動室，體現(xiàn)了學校全新的育人理念；還有專用的少先隊大隊部活動室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室。學校擁有電腦160臺，32個教學平臺，寬帶終端通到了每個辦公室和每個教室，基本實現(xiàn)了網(wǎng)絡化、信息化。學校現(xiàn)有29個教學班，1411名學生，現(xiàn)有專任教師84人，�？萍耙陨辖處�62人，學歷完全達標。學校有8名教師參加過省級骨干教師培訓，有1名市“333”工程學科帶頭人，2名市“333”工程骨干教師，1名市“333”工程骨干班主任，11名縣“555”工程培養(yǎng)對象，15名老師在省、市、縣基本功、優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。學校緊緊圍繞 “建設名校，打造名師，培養(yǎng)名生”的戰(zhàn)略目標，秉承“思想共識、教學共為、行為共約”的管理理念，堅持“和諧校園，質(zhì)量校園，品牌校園”的辦學思路，建設精品農(nóng)村名校。
二、學校在義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建中所做的工作
學校以教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機會均衡、教育特色鮮明作為發(fā)展理念，以“辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才”為辦學目標，制定了學�！段迥臧l(fā)展規(guī)劃》，提出了辦學指導思想：以“以人為本，注重素質(zhì)，全面發(fā)展”為育人理念，構建科學的學校管理體制，建設一支現(xiàn)代化的教師隊伍，配置現(xiàn)代化的教學設備，營造一個賞心悅目的校園環(huán)境；以“學�！芾硪�(guī)范有特色，教師——整體優(yōu)化有特點，學生——全面發(fā)展有特長”為辦學模式；以“讀書——學本領——干事業(yè)”為培養(yǎng)模式，面向全體，全面發(fā)展，教育學生“學會做人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創(chuàng)造”，為學生走上成功的人生之路鋪就堅實基礎。
在扎實推進義務教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級政府、各級領導、社會各界人士的關心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚團結、務實、奉獻、創(chuàng)新的精神，在上級的領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發(fā)展規(guī)劃，全面推進素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
（一）在推動教師隊伍均衡發(fā)展方面。
我校以加強師德建設為重點，提高業(yè)務素質(zhì)為主線，力促教師思想和業(yè)務水平上臺階。通過政治業(yè)務學習、黨員活動日、民主生活會、教職工大會和年度考核等形式，強化師德教育。努力打造一支敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師隊伍。通過骨干教師的示范帶頭作用；青年教師的“結對子”，“競教競技”和舉辦各種技能大賽，促進全體教師基本功的不斷提高。另外，我校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵和支持教師們參加各類業(yè)務培訓以及向更高層次的學歷進修；邀請教育專家來我校作專題輔導；組織教師名校參觀學習；選派老師參加考察學習等等，促進教師隊伍的.均衡發(fā)展。目前，我校有縣及縣級以上骨干教師9人，教師年齡結構合理，知識結構合理。
�。ǘ┰趯W校教育資源均衡方面。
學校不斷加大投入，完善教育教學設備設施。完善了綜合教室、圖書室、閱覽室、校園網(wǎng)和信息庫，修建和改造了音樂室、美術室、體育室、課件制作室、廣播室、教師閱覽室、資料檔案室、心理咨詢室。同時，學校努力改善教師辦公條件，為每位教師配備一臺筆記本電腦。教學儀器、設備設施按國家一類標準配備，能滿足日常教學的需要。
�。ㄈ┰谑芙逃龣C會均衡方面。
為創(chuàng)建和諧教育，促進教育的均衡發(fā)展，學校不斷建立和完善了學籍管理制度，規(guī)范教育收費，規(guī)范入學、轉(zhuǎn)學、借讀、休學和復學等學籍管理，保證了學校服務范圍內(nèi)店張戶籍適齡兒童入學率為100%，鞏固率100%，輟學率為0。在滿足店張戶籍適齡兒童學位的前提下，對外來暫住戶口學生的學位盡量解決，并對他們的入學、轉(zhuǎn)學、借讀的管理規(guī)范化。
三、迎評工作的開展情況
我校緊緊圍繞 “辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才” 的辦學目標，積極推動均衡化發(fā)展督導評估工作。
�。ㄒ唬┩晟茩C構，明確職責。成立了以張恒舉校長為組長、周再順副校長為副組長的“義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作領導小組”，確立了“目標明確、任務明確、要求明確、責任明確”的工作思路。在認真學習上級文件精神的基礎上，按照“四個明確”的工作思路，將各項一級指標“學校教育”各項指標進行分解和細化，把相關任務細化落實到個人，確保了各項工作有人抓，件件有落實。
�。ǘI造良好的創(chuàng)建氛圍。為了增強教職工的參與意識，充分調(diào)動他們工作的積極性，我們召開了創(chuàng)建工作動員大會，通過專題學習、座談交流等方式進行廣泛宣傳，使促進義務教育均衡發(fā)展及迎評工作深入人心，使教職工自覺參與到迎評工作中，逐步形成上下一心，團結迎評的良好局面。
（三）資料分類整理歸檔。在認真解讀第六項一級指標“學校教育”相關內(nèi)容的基礎上，學校工作領導小組以組長張恒舉校長、副組長周再順副校長為主導，帶領各承擔任務的教職工，分小組分項目進行資料的收集、整理、歸檔。設立了義務教育均衡發(fā)展督導評估資料陳列專柜，將第六項一級指標“學校教育”各項分類、分文件盒進行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備，使我校在教育均衡化發(fā)展中所做的工作和取得的成績有更清晰的展現(xiàn)，保證了資料管理的科學性和持續(xù)性。
�。ㄋ模┳栽u情況：（請看自評說明）
對照義務教育均衡化發(fā)展督導評估資料評估要素，根據(jù)學校的實際，我校進行了自評是合格的。當然，這是學校的自評。在檢查組檢查后，提出整改意見，我校將認真及時地進行整改，完善好所有評估資料。
全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，是我們?nèi)w教職工不懈追求的工作目標。我們將不辜負各級領導的期望，更好運用黨和政府為我們創(chuàng)建的教育資源，更好地為黨和人民的教育事業(yè)服務，推動義務教育的均衡、和諧發(fā)展。
“義務教育均衡發(fā)展”創(chuàng)建工作匯報材料2
開學以來，我校按照教育局“教育均衡發(fā)展”的各項工作要求，先后召開了行政會和教師會，進行了宣傳動員，并把此項工作的貫徹落實滲透到各項常規(guī)工作之中，現(xiàn)就各項工作的開展情況匯報如下：
一、抓班子帶隊伍，形成務實高效的師資團隊
㈠領導班子建設
1、繼續(xù)落實《xxxx中學關于行政人員深入教育、教學、教研一線的幾點意見》和校長“五個一”工作要求，不斷改進工作作風。校長親自定期審閱行政領導的研修學習情況，各蹲組、蹲級領導能深入一線參與教互研會，配合教導處、年級處組織好各類教務工作，基本熟悉了本組的常規(guī)管理情況
2、各行政領導能加強政治理論和業(yè)務理論學習，積極參與課題研究和本職工作“校本化”研究，在常校長的指導下，對上放學制度進行了改革，教導處繼續(xù)完善修訂了質(zhì)量獎懲制度。
3、繼續(xù)落實校級領導包級蹲組，處室領導蹲級，年級主任全面負責年級工作的管理形式，繼續(xù)堅持管理重心下移，將年度考核、評優(yōu)樹模、職稱晉升等將按年級均衡劃分，由年級處從工作量、辦公秩序、常規(guī)工作的完成情況、課堂組織等多方面進行過程考核，充分發(fā)揮年級處的平衡、監(jiān)督、評價作用，以過程管理促進評價公平。
4、進一步加強了校務、政務、財務公開制度，凡涉及到廣大師生切身利益的費用問題、大宗開支問題、考勤問題等，都能做到校務、政務、財務公開、透明、公平、公正。
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1、工會、婦委會、團校委依據(jù)自身工作特點，適時、形式多樣地開展了積極健康的教師陽光體育活動、羽毛球比賽，凝聚人心，鼓勵師生為學校發(fā)展出力獻策。
2、校本研修突出了校本化，繼續(xù)加大教學反思、聽課記錄記寫、二次備課、作業(yè)布置與批閱的檢查指導，教互研活動也逐步由事務性向業(yè)務研討發(fā)生轉(zhuǎn)變，針對教學中的突出問題，安排了6次專題研討活動。
3、教導處以夯實常規(guī)、穩(wěn)步推課改、強化畢業(yè)班復習備考為工作重心，先后組織了九年級百日誓師大會和“中考論壇”聯(lián)片研修會議。
4、后勤處加強了紀律管理，提升了教輔人員的服務意識和能力。40個教室全部安裝了電子白板、各部室全部安裝了多媒體設備、教師人手一臺電腦，一部二十一室設備齊全，能夠滿足教育教學的正常需求。改善了育人環(huán)境，提升了辦學品味。目前蛋奶發(fā)放運行規(guī)范及時、宿舍管理紀律衛(wèi)生井然有序、供暖正常、餐廳衛(wèi)生整潔操作規(guī)范、圖書室閱覽室定時開放，后勤保障工作比較到位。
5、校辦牽頭，各處室配合，繼續(xù)完善了校園文化建設，縣本化與多元化相結合，相互關注、相互欣賞的文化氛圍基本形成。
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1、德育處加強了班主任專業(yè)培訓工作，先后派雷成、段延輝外出學習，回來及時做了提高班主任工作藝術水平的相關報告，努力使班級管理做到精細化，使精細管理做到日�；瑥摹熬焙汀凹殹鄙献鑫恼�，不斷提高班級管理藝術水平。
2、初步建立班主任研討體系，倡導班主任進行生活化、常態(tài)化的專業(yè)研討。班主任月例會制度予以實施。
3、推行了班主任簽到制度和上放學管理制度，實行年級組、值周領導、值周教師、德育處、生活服務處綜合考評的考核辦法。并直接與評優(yōu)樹模、年度考核、骨干教師評定相結合。
二、德育教育工作
1、繼續(xù)樹立大德育觀念，全員參與，努力實現(xiàn)思想教育全員化、班級管理常規(guī)化、養(yǎng)成教育經(jīng)�；⑿袨榱晳T規(guī)范化、組織活動實效化、教育內(nèi)容明晰化的德育教育思路，把各種教育滲透在課堂教學中、集會中、校園文化中、宿舍管理中、一言一行中。用發(fā)展的眼光去看待學生，抓好邊緣學生的轉(zhuǎn)化工作，切實做好預防未成年人違法犯罪工作，開展和諧班級構建活動。
2、繼續(xù)強化了“四個習慣”的養(yǎng)成，即：思維習慣、生活習慣、學習習慣以及文明行為習慣，特別是突出了思維習慣的養(yǎng)成教育，利用班會、心理健康教育課幫助和引導學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理，目前四個習慣的校本教材正在整理之中。
3、嚴格執(zhí)行學校德育管理“八項制度”：《校園意外事故應急處理程序》、《課堂安全管理實施辦法》、《校園安全排查制度》、《學校領導包班負責及校園分區(qū)域包片負責制度》、《學生上、放學紀律管理制度》、《校外安全巡查制度》、《男生廁所紀律行為管理制度》、《特殊學生教育管理辦法》。用制度來強化管理意識，提高管理水平。
4、安全工作由德育處統(tǒng)一管理，全面負責，落實專人做好定期檢查和不定期排查，切實把校內(nèi)外安全巡查、排查做為一項長期、常態(tài)工作來抓。第二周在司法局的支持下，學校舉辦了法制專題講座、增強了學生的安全意識，提高自我防護能力。
5、團校委繼續(xù)加強了“校園之聲”廣播站的建設工作，充分發(fā)揮學生會、團員示范崗的作用，真正讓學生自主參與了學校管理，使團員真正起到了模范帶頭作用。
6、德育處建立了特殊學生、貧困學生檔案庫，關注“學困生”和“貧困生”。把各種可能由此產(chǎn)生的安全隱患化解在了愛的滋潤當中。
三、教學工作
1、教學管理人員分級一線辦公，以定時檢查和不定時檢查相結合的方式，隨時檢查，隨時通報，及時處理。
2、繼續(xù)修改完善管理制度，以《xxxx初級中學教師質(zhì)量獎懲辦法》、《骨干教師管理制度》、《結構工資考核辦法》等規(guī)章制度的落實為抓手，注重過程管理，狠抓“雙常規(guī)”工作的落實。進一步完善了“教師考核辦法”，建立并完善了分層教學的相關管理制度。
3、由教導處統(tǒng)一安排，蹲級蹲組領導配合，年級處具體落實，采取定期檢查與不定期抽查相結合的辦法，使課堂教學、教案、作業(yè)、輔導檢查評價常態(tài)化、規(guī)范化。
4、在高效課堂的打造上，學校成立了以常校長為組長的課改指導小組，從課堂教學、校本研修等各個方面進行監(jiān)督指導。從第二周開始我校著手骨干教師示范課的錄制活動，積極參加網(wǎng)上賽課活動。
5、強化畢業(yè)班工作，加大指導、檢查的力度。本屆畢業(yè)班的奮斗目標為“省市重點錄取人數(shù)達到300人，500分以上學生力爭破100人，學�？傇u爭第一”，為此，年級處制定了切實可行的復習備考計劃，召開了教師動員會、學生動員會、家長動員會，從不同角度鼓舞激勵學生奮勇拼搏。
6、教導處分課堂常規(guī)教學、體育教學、實驗教學三塊建立了安全臺賬，隨時檢查、隨時記錄、限時整改。
四、校本研修工作
1、以課堂教學改革為出發(fā)點，以培養(yǎng)學生自主學習能力為目標，進一步建立健全了校本研修制度。
2、采取“專家引領，名師培訓，同伴互助，自我反思”及“走出去，請進來”的形式，通過教互研組的`專題培訓、網(wǎng)絡國培、外出培訓、撰寫教學反思、聽課觀摩重點提高教師基本功和解決教學中切實存在的問題，提高教師的教學水平。
3、加大各級課題的研究力度，以國家級課題為依托，指導教師做好檔案資料的收集工作，及時總結推廣經(jīng)驗，以提升行動質(zhì)量。
4、3月份先后派18位教師到西安、延安參加培訓，每位外出培訓的教師都撰寫了學習心得給本組教師作報告，還專門安排了“中考論壇”，以達到資源共享，成果互享，共同提高。
5、充分利用人人通平臺，要求教師及時上傳各類教學資源，由電教室負責各類信息的更新，為教師提供更為便捷的交流平臺。
6、細化了教師校本培訓學時的認定工作，并直接與各類考核直接掛鉤，通過行政推動強化校本研修意識。
五、教輔后勤工作
1、學生食堂的管理能按要求做好留樣、采購索證和蛋奶加工等工作，提高了飯菜質(zhì)量，給學生創(chuàng)設良好的就餐環(huán)境，提供了多樣、可口的飯菜，保證了學生的健康成長。
2、宿舍管理進一步加強了學生的生活養(yǎng)成教育和宿舍文化建設，關注了留守兒童的生活。
3、后勤處能不定時做好教學設施的維修、維護，確保各項工作順利開展。
4、蛋奶辦在完善蛋奶發(fā)放制度的基礎上，調(diào)整了加餐時間。德育處、團校委也將學生食用蛋奶、杜絕浪費納入到了養(yǎng)成教育之中。
5、財務處及時處理了上學期遺留的兌現(xiàn)問題，發(fā)揮了物質(zhì)激勵作用。
6、雙高雙普：對于驗收中存在的問題，我們及時建立了整改臺賬，限期整改。大部分問題已整改到位，就是校園面積狹小等一些客觀存在的問題，有待于九年制學校分流后方可解決。
六、存在問題及改進設想
1、自主管理還沒有落在實處，特別是在班干部培養(yǎng)、放手與指導、習慣養(yǎng)成、長效激勵評價上仍需探索。
2、課堂教學離真正的高效還有一定差距，一是學習上的自主管理不到位，學生主動學習的意識淡薄。二是我們的教學藝術的多元化和多樣性仍然有待于進一步提升。三是學生評價的長效性是我們?nèi)孕柩芯康膯栴}。
3、教師年齡、性別、專業(yè)結構的不合理及用人機制的限制，導致教師職業(yè)倦怠日益加劇，校本研修、課題研究還是趨于被動狀態(tài)，缺乏鉆研創(chuàng)新精神，在自身專業(yè)成長的過程中缺少時時反思、事事反思的習慣，研修缺乏深度和廣度。
4、骨干教師的管理還有待于進一步科學化，目前常規(guī)引領基本明顯，但業(yè)務引領的輻射作用不夠，還需要開發(fā)一些彰顯引領的載體和平臺。
5、依法治校的觀念淡薄，在權利、責任的界定上仍然處于模糊狀態(tài)，以至于存在一些不規(guī)范行為和被動狀態(tài)
6、校園面積有限，大課間活動落實不到位。
整體而言，在全體教職工的努力下，我校按照上級安排，扎實開展各項工作，今后，學校會繼續(xù)加強校園文化建設，提升辦學品味；加強基礎設施建設，改善育人環(huán)境；加強教師隊伍建設，培育一流師資；深入實施課程改革，提高教育質(zhì)量。 推動我校朝“管理科學化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的方向邁進。
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