個人學(xué)期總結(jié)精選[10篇]

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的個人學(xué)期總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　個人學(xué)期總結(jié) 篇1

　　圖書館的日常管理工作、兼職了學(xué)校檔案員工作和二（2）班的副班主任工作。一學(xué)期來，我以負(fù)責(zé)的態(tài)度努力完成個人承擔(dān)的各項工作，通過努力，在思想上、業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績�，F(xiàn)將工作總結(jié)報告如下：

　　一、在思想上，積極上進(jìn)。

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。

　　我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身。要做到教書育人、就要言傳身教、為人師表。所以我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

　　二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教

　　在教學(xué)工作上，能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂常規(guī)管理嚴(yán)格，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。能夠堅持以審美教育為核心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣；注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，采用了激勵的方式使學(xué)生主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，感受他們的喜怒哀樂，讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂真正成為他們的朋友。

　　在業(yè)務(wù)上，能積極參加教研組和到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動，注重提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅持以博客的形式對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期上了一節(jié)學(xué)�？平M的研討課，效果好。

　　三、圖書館的日常管理工作認(rèn)真，注意提高整體服務(wù)意識。

　　圖書館在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，本學(xué)期又投入了一萬元的資金購入新書共585冊，豐富了書庫，供師生閱讀。在管理上也很注重日常的服務(wù)工作，運用現(xiàn)代化的計算機管理，實現(xiàn)了全方位、全開架的借閱模式。在圖書館工作中，不斷努力，提高了整體服務(wù)意識。圖書館堅持每天中午休息的時間向師生開放，讓學(xué)生能有機會到圖書館借閱書籍。培養(yǎng)學(xué)生圖書管理員，進(jìn)行師生互動管理，鍛煉了學(xué)生的主人翁的態(tài)度

　　四、在學(xué)校檔案員工作上，服從安排，積極主動

　　我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的 本一學(xué)期我擔(dān)任了二（2）、四、五、六年級的音樂教學(xué)工作、兼職了學(xué)校

　　力量。我是第一次做檔案員工作，首先我能加強學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，從書上，網(wǎng)上盡快地熟悉了檔案工作。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。本學(xué)期我們先后通過了規(guī)范化學(xué)校的驗收和德育工作檢查驗收。

　　五、在副班主任工作上，和班主任合作愉快，和學(xué)生相處融洽

　　我和蔡老師配合管理二（2）班工作又一個學(xué)期了。蔡老師除了班主任還承擔(dān)所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，看到她那么忙，作為副班主任，我也只能替她分擔(dān)一些瑣碎的工作及處理我班的文書工作和排練班里的節(jié)目，以減輕她的一些工作壓力。我們在任職期間合作愉快，和學(xué)生相處融洽，班級無責(zé)任事故，師德師風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，無體罰或變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生�？傊�，副班主任要主動與班主任一起搞好班集體建設(shè)，以便更有利于學(xué)生的'成長，這也是今后工作的方向。

　　六、立足第二課堂，創(chuàng)造競賽氛圍，發(fā)展學(xué)生特長，展示團隊合作精神。本學(xué)期我先后負(fù)責(zé)了學(xué)校合唱隊和樂器班。立足第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和特長，展示團隊合作精神，10月份帶領(lǐng)學(xué)校合唱隊參加了天河區(qū)第11屆合唱節(jié)比賽并獲得二等獎。12月份組織學(xué)生參加了20xx年天河區(qū)中小學(xué)生器樂比賽，我們樂器班的“豎笛小合奏”獲得小學(xué)民樂小合奏組三等獎，李鴿、張月琳的古箏合奏獲得小學(xué)民樂組三等獎，陳藝鵬的小提琴獨奏獲得小學(xué)西洋樂獨奏組三等獎。成績來之不易，凝聚了我和學(xué)生的辛勤汗水和心血，也有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持和鼓勵。

　　配合學(xué)校的工作，本期我們音樂科組織了“祝福亞運，迎接新年，歌唱明天”第三屆校園十佳小歌手比賽活動，從班級選拔、級組初賽到學(xué)校決賽，我們付出了辛勤的汗水，體現(xiàn)全校師生的合作精神和競賽氛圍。

　　七、跟上時代要求，加強自我學(xué)習(xí)

　　我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)與鍛煉。如：積極參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流等。 回顧一學(xué)期的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識等。但是，我今后會更加認(rèn)真、更加努力，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。

　　個人學(xué)期總結(jié) 篇2

　　我的作文寫的不好在這個學(xué)期我進(jìn)步了，而且還得到了老師的表揚。

　　我平時寫作文時會經(jīng)常用到一些好詞好句寫完作文后，我就把作文里面的好詞全部抄在一個收集本里，到下次寫作文時我就會打開收集本把里面的好詞。好句全部用在我的作文里這樣我的作文的好詞越來越多，越來越豐富了，文章就更美了。更生動了。

　　我做的`不好的是錯別字很多，我的方法是寫完之后多看幾遍如果有錯的把它圈起來然后，在旁邊改正，以后有空時多看幾遍漸漸的就會熟了錯別字也漸漸減少了�，F(xiàn)在我的錯別字少多了，現(xiàn)在，我的錯別字少多了，有時一篇作文一個錯別字也沒有。

　　個人學(xué)期總結(jié) 篇3

　　在本學(xué)期中，我們班在學(xué)校及各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各科任老師的共同協(xié)作努力下，各項工作都開展順利，也取得了一定的成績。

　　一、班情分析：

　　我班共有學(xué)生49人，其中男生13人，女生12人；住讀生21人；有2名學(xué)生是來自于xx年開始在學(xué)校生活，經(jīng)過一段時間的相處和了解，我已經(jīng)逐漸熟悉了學(xué)生的情況，也已經(jīng)幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個集體中，大部分學(xué)生都有了初步的集體榮譽感，都有自己的一手好字、黑板報。

　　二、班級工作

　　班級管理工作中，我主要做了以下幾個方面的工作：

　　1、認(rèn)真做好開學(xué)的各項工作，開學(xué)初，我首先組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的早，早讀時間，對于學(xué)生早讀時間的安排，我采取了一周一小結(jié)的方法。早讀是一個很好的學(xué)習(xí)方式，早讀的目的是為了使學(xué)生初步了解早讀的重要性，初步了解早讀的意義，初步培養(yǎng)其讀書的習(xí)慣。

　　2、做好了開學(xué)初的家訪工作。開學(xué)初，由于班里人數(shù)比較多，我及時向家長了解學(xué)生的家庭情況，并通過班隊會課、晨會課向家長宣傳，使得學(xué)校和家庭對孩子加強了聯(lián)系，使得孩子在學(xué)校能安心學(xué)習(xí)。

　　3、做好了新的《入學(xué)教育》課本的學(xué)習(xí)，使得《入學(xué)教育》在我校順利開課。

　　4、召開了家長會，使得《入學(xué)教育》真正為我們打開了一扇窗，撥云見日，使得我們的工作向更高的層次邁進(jìn)。

　　5、在學(xué)期末的班級文化評比中，我班獲得了二等獎的好成績。

　　6、做好了學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，使他們向更高的目標(biāo)發(fā)展。

　　三、主要成績

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下，本學(xué)期的各項成績都取得了比較圓滿的成功。

　　7、本學(xué)期在校運動會上，由于學(xué)生的團體拼搏精神，取得了女子200米第二名的'好成績。

　　8、本次期中考試班級的前兩名為優(yōu)秀，班級的兩名為合格。

　　9、本學(xué)期學(xué)生的兩級保持班級的平均分，及格率達(dá)到了100%。在期中考后，我和班上四個班取得了第一名的佳績。

　　10、本學(xué)期的校園環(huán)境衛(wèi)生大檢查，班級的環(huán)境衛(wèi)生也有了一定的保持。

　　11、參加了學(xué)校的各項活動，并獲得了比較好的成績。

　　12、班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，班級目標(biāo)是：

　　班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，班級目標(biāo)是：

　　班風(fēng)如何能讓學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；班風(fēng)如何能讓學(xué)生健康成長、學(xué)生成才；班風(fēng)如何能讓學(xué)生能夠?qū)W會自我管理；班風(fēng)如何能讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。

　　四、主要做法：

　　13、學(xué)生有了明確的奮斗目標(biāo)，他們通過各種方式激勵自己，讓學(xué)生樹立信心。

　　14、通過班會課，讓學(xué)生懂得人們的成才與努力意義；通過課堂上的一系列活動，讓學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的自信心和競爭的意識，讓他們在學(xué)習(xí)、生活、心理上都有了明確的目標(biāo)，使他們更加努力學(xué)習(xí)，使他們更樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　15、我班在學(xué)校的每次月考中，成績都名列前茅。

　　16、為了使學(xué)生能在學(xué)習(xí)和生活上能更加有效率，我利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人人生觀和價值觀，對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，我還利用課間時間與學(xué)生談心，了解他們在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣以及思想態(tài)度上的情況，并及時做好轉(zhuǎn)化記錄。

　　五、班級管理工作

　　班級管理工作，細(xì)小，瑣碎，而這一學(xué)期我卻絲毫不敢懈怠。

　　17、我首次以身作則的進(jìn)行管理，對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生的表現(xiàn)要及時給予公正公開的批評。

　　18、在班級管理中，我一直都是嚴(yán)格要求，不敢放松任何一個細(xì)小的環(huán)節(jié)，因為一旦有了任何的松懈與懈怠惰，學(xué)生們不敢輕易放松對學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)，我就把它作為常規(guī)工作的重點。在這方面，我還是比較成功的做法，我們班的班級常規(guī)管理，在班級管理中，我也總是堅持這么多的方式，因此，在這學(xué)期的工作中，我班的班級常規(guī)工作都有了一定的提高。

　　19、通過班會課對學(xué)生們的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，使他們成為一個合

　　個人學(xué)期總結(jié) 篇4

　　回望過去的一年，有些“不堪回首”。用同學(xué)形容我的一句話作為小結(jié)：只說不干。是的，這個毛病伴隨我已經(jīng)好些年，只是一向不能去克服，這個假期中，我不斷反省自己，對過去一向浮華不定的我，作了深刻的反剩也不明白是否偏題。期末考試不是很夢想，我從不認(rèn)為那是我的運氣不好什么的，我明白我的努力不夠，這些我都意識到的，以前沒有改，我想從我寫這份小結(jié)的時刻考試改正，我不明白是否會改掉，我想我會努力。

　　已經(jīng)過去的一年，是不斷充實自己，不斷探索的一年，我在許多方面獲益良多，本事方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也逐漸凸顯。學(xué)習(xí)方面不夠刻苦，不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績上都能夠體現(xiàn)出來；社會交際本領(lǐng)仍然需要提升，以助于以后的工作生活；在身體鍛煉方面需要加強，良好的身體也是一個人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

　　這一年，從書本中學(xué)習(xí)的知識不少，經(jīng)歷的東西也很多。如果說書本上的知識是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的開始，那么，社會工作則是我們所學(xué)知識得以實踐的平臺，我們也逐漸在大學(xué)里不斷的成長，不斷的變得成熟。

　　總之，對于我，和許多人來說，這一年是關(guān)鍵的一年，也會是留給我們最深刻記憶的一年，因為在這一年里，生活讓我們學(xué)會了思考，學(xué)會了像一個成人一樣看待問題，讓我們長大。

　　大一，給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷，也教會了我許多，沒有什么付出是白費的，沒有付出也是沒有收貨的。在今后學(xué)習(xí)生活中，我會不斷努力，追求自己的夢想，在學(xué)習(xí)中體會生活，在生活中體驗人生！

　　大一的`一年忙忙碌碌又這么沖沖的過去了，經(jīng)過各方面的探索與努力，我最終找到了自己的夢想和屬于自己的生活，大二的我不再迷茫，我會奔著我的夢想腳踏實地的走好每一步！

　　個人學(xué)期總結(jié) 篇5

　　轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿完畢.一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的力量都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):

　　一、班級工作方面

　　我從本班幼兒的實際狀況動身，結(jié)合園內(nèi)工作規(guī)劃，細(xì)心安排好每周規(guī)劃活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到共性的進(jìn)展。這也是我始終以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，準(zhǔn)時積極想園長和老教師請教。

　　在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、進(jìn)展需要投放活動材料，依據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有規(guī)劃有目的地投放，并準(zhǔn)時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極仔細(xì)參加區(qū)域活動，滿意幼兒進(jìn)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、力量投放了不同難度的活動材料。

　　二、常規(guī)工作方面

　　從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素養(yǎng)。，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育教師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)

　　三、安全教育方面

　　嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增加幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全學(xué)問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意安全，常常檢查班上的.環(huán)境有否存在安全隱患，比方桌子上的一些釘子等，做到準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時去除。每次出外活動前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些安全隱患，假如有便準(zhǔn)時去除，然后再帶著幼兒進(jìn)展活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

　　四、家長工作方面

　　一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們供應(yīng)最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。

　　個人學(xué)期總結(jié) 篇6

　　從一開始，我就告訴自我“在大學(xué)里，每個人都是我的教師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學(xué)期，大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方，還是鍛煉自我素質(zhì)的地方。無論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自我的方向盤，走出迷惘！”

　　時光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。可是吃一塹，長一智，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫此刻大學(xué)生最流行的郁悶日子�，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)

　　一、在學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)是學(xué)生的`基本，我明白一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個學(xué)期開的課不多，正因為這樣，僅有珍惜每一節(jié)文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學(xué)生涯！

　　在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文，期望以此能夠提高自己的寫作本事。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的研究問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說的一點就是選修課，這個學(xué)期我選修了綜合會計和數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，前一門課程屬于經(jīng)濟方面的資料，經(jīng)過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法，對我了解和認(rèn)識不一樣公司的經(jīng)濟實力奠定了基礎(chǔ)。我想這對我以后出來工作是有必須幫忙的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握必須的經(jīng)濟知識是很必要的，會計對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都能夠從那里得到必須的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫，這次的學(xué)習(xí)也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫的不一樣凡響，也更激起了我對計算機的興趣！畢竟此刻社會計算機遍及各個領(lǐng)域，學(xué)習(xí)計算機對我將來的工作用處也是很大的。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是十分重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，可是此刻好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛�，我想道理就在那里。不懂就要問―――這對我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫忙的！

　　二、在生活上

　　我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，構(gòu)成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大團體，八個人生活在同一個空間里面，可是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，僅有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們能夠從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時間比高中充足多了，這樣能夠利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我經(jīng)過打工也明白了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是經(jīng)過打工，我認(rèn)識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除―――這樣既有利于交往，又是尊重別人。

　　三、在娛樂上

　　我上學(xué)年積極參加各方組織的各項活動。比如：院系、班級組織的秋游、春游，還有認(rèn)識山東古老建筑文化的游覽學(xué)習(xí)，班歌比賽，班級內(nèi)乒乓球比賽；學(xué)校里征集贊美學(xué)校、大學(xué)、大學(xué)生活等文章活動；參加社會實踐活動――黃河浮橋車流量統(tǒng)計等等。經(jīng)過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認(rèn)識到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學(xué)校、班級，加強了團體觀念！

　　四、在其他方面

　　上一學(xué)年，我積極參加適宜自己的社團：英語協(xié)會、青協(xié)、交友協(xié)會。同時大學(xué)里豐富的講座也早已成了我的必修課，經(jīng)過聽講座，我認(rèn)識到了許多不一樣的東西，比如；此刻中國的形勢、求職面試技巧、英語四六級考試技巧等。我還積極參加學(xué)校里各個組織的競選活動。在工作上，我還積極完成年級學(xué)生會里交給的各項任務(wù)，處理好各項事務(wù)，其中包含我們學(xué)習(xí)部為文藝部寫的小品稿。經(jīng)過在年級學(xué)生會里工作，也是我學(xué)會了怎樣處理各個方面的關(guān)系，提高了素質(zhì)。

　　個人學(xué)期總結(jié) 篇7

　　高等院校音樂專業(yè)鋼琴基礎(chǔ)課的教學(xué)對象大都是成年學(xué)生，不但年齡參差不齊，而且音樂素養(yǎng)、鋼琴演奏基礎(chǔ)、能力都有較大的差異。作為必修課程，要在一兩年內(nèi)將無從選擇的學(xué)生（包括年齡、基礎(chǔ)、手的條件等）從各自不同的起點提高到一個相對統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這確實存在一定的難度。再加上學(xué)生其他課程多，負(fù)擔(dān)重，練琴時間少，思想上對鋼琴這一課程又不夠重視等因素構(gòu)成了這些學(xué)生的“特殊性”。這就給鋼琴基礎(chǔ)課的教學(xué)帶來很大困難。為了適應(yīng)新的人才培養(yǎng)的要求和目標(biāo)，也為了配合新的高等院校音樂專業(yè)鋼琴課程教學(xué)內(nèi)容的貫徹，改革音樂專業(yè)鋼琴基礎(chǔ)課程教學(xué)勢在必行。此項改革旨在由理論依托，從實際出發(fā)解決問題在不增加鋼琴課程總學(xué)時的前提下，在原有的個別課與集體課基礎(chǔ)之上構(gòu)建新型的更科學(xué)、更完整、更富效率、更具有立體感和交互性的高等院校音樂專業(yè)鋼琴基礎(chǔ)課教學(xué)形式，以突出高等院校音樂專業(yè)的特點。以下就是在本課程實踐中做的幾點嘗試，以供業(yè)界參考與借鑒。

　　一、鋼琴基礎(chǔ)課教學(xué)現(xiàn)狀分析

　　在進(jìn)行鋼琴基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究的同時，筆者對國內(nèi)外各大音樂院校一共調(diào)研35所院校：其中國外院校13所（例如德國埃森藝術(shù)大學(xué)、莫斯科國立師范大學(xué)等），國內(nèi)院校22所，國內(nèi)院校中音樂學(xué)院5所（例如上海音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院等），師范院校5所（例如哈爾濱師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)等），綜合性大學(xué)12所（例如燕山大學(xué)、西北民族大學(xué)、山東大學(xué)等）。在這里國外院校鋼琴基礎(chǔ)課教學(xué)現(xiàn)狀不作過多評述與分析，就調(diào)研的國內(nèi)院�，F(xiàn)狀分析如下。

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)形式不靈活

　　有的院校一對一或一對二地上小課，有的院校在擴招教師與教學(xué)條件不能滿足需求的情況下對于鋼琴基礎(chǔ)課利用數(shù)碼鋼琴教室一對多上大課。教學(xué)形式并不因?qū)W生的程度及條件因材施教。

　　（二）教學(xué)設(shè)備及硬件設(shè)施未能滿足教學(xué)需要

　　很多學(xué)校沒有足夠的鋼琴和琴房來滿足學(xué)生的練琴需要，有些學(xué)校沒有建立數(shù)碼鋼琴教室，教學(xué)設(shè)備的有限與學(xué)生數(shù)量的增多使教師疲于應(yīng)付上課，造成教學(xué)質(zhì)量不斷下滑。

　�。ㄈ�）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計不合理

　　對于上小課的學(xué)生來說，教師在不斷地重復(fù)相同的示范與要求，把時間都浪費在和不同的學(xué)生說相同的授課內(nèi)容上，學(xué)生也因為上小課看不到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而沒有學(xué)習(xí)的比較和積極性。對于上大課的學(xué)生來說，程度偏高的學(xué)生也只能因為程度低的.學(xué)生而學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容受到制約。

　　二、鋼琴基礎(chǔ)課教學(xué)形式的弊端

　　目前各學(xué)院教學(xué)形式單一，兩極分化情況比較嚴(yán)重，學(xué)生程度不同但是教學(xué)形式?jīng)]有相應(yīng)的變化。沒有因材施教或因程度因具體情況的施教方式。對于鋼琴基礎(chǔ)課程來說教學(xué)形式是非常重要的，能決定教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)質(zhì)量。

　　（一）上小課：內(nèi)容重復(fù)

　　一般來講，器樂專業(yè)的學(xué)習(xí)都是一對一上小課，對于鋼琴基礎(chǔ)課而言，每個學(xué)院面對不斷擴招，教師數(shù)量有限，學(xué)生數(shù)量不斷增長，并且大多數(shù)音樂表演專業(yè)的學(xué)生都沒有學(xué)過鋼琴，教師面對不同的學(xué)生不斷地重復(fù)相同的內(nèi)容與問題，浪費了教師的資源與時間，也使學(xué)生因沒有同等程度學(xué)生在一起學(xué)習(xí)和比較而減少了學(xué)習(xí)興趣和競爭與對比。

　　（二）上小組課：教學(xué)質(zhì)量低下

　　很多學(xué)校為了解決教師的數(shù)量與學(xué)生擴招數(shù)量不成正比的情況，采取了減掉聲樂和器樂專業(yè)學(xué)生鋼琴基礎(chǔ)課學(xué)時的方法，部分學(xué)校通過把每節(jié)課學(xué)生的數(shù)量增多上小組課來解決此類問題。一方面減少上鋼琴基礎(chǔ)課的學(xué)時，很多院校只上一年或不上，這對于音樂專業(yè)的學(xué)生來說是極大的損失。音樂專業(yè)的學(xué)生要面對樂理、視唱練耳、伴奏、和聲、復(fù)調(diào)、作品分析等課程的不斷深入學(xué)習(xí)，而鋼琴就是這所有課程的紐帶與基礎(chǔ)。初學(xué)者進(jìn)行了一年的訓(xùn)練后，對鋼琴這件樂器剛有了一個大體的認(rèn)識就中斷教學(xué)，剩下的課程就是在無聲的世界里紙上談兵了，這對音樂專業(yè)的學(xué)生是極其不公平的事情。另一方面增加每節(jié)課上課人數(shù)，一個教師用一臺鋼琴面對三到五個學(xué)生的時候，并沒有更多的時間讓每個學(xué)生在一節(jié)課之內(nèi)接觸到鋼琴，也沒有更多的時間做細(xì)致的檢查作業(yè)乃至示范演奏，上課等同于搶時間，不再是藝術(shù)教學(xué)的個別對待。

　�。ㄈ�）上大課：不利于因材施教

　　數(shù)碼鋼琴教室的興起解決了很多問題，可以讓教師在寬松的環(huán)境里解決一對多的問題，每個學(xué)生都能練到琴，教師通過耳機可以單獨聽某一個學(xué)生的作業(yè)，也可以在不影響別人的情況下單獨對某一個學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。但這種形式對于有一定鋼琴基礎(chǔ)的學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)就成為制約的因素。

　　三、運用大小課整合的授課方式

　　針對上述的授課形式的弊端，筆者提出了“大小課結(jié)合”這一鋼琴基礎(chǔ)課的上課方式，并運用按程度分級教學(xué)的教學(xué)理念。這兩個突出特色使高校音樂專業(yè)的鋼琴基礎(chǔ)課更加科學(xué)合理地運行，更大幅度地提高教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更大程度地促進(jìn)了鋼琴基礎(chǔ)課的教與學(xué)。

　�。ㄒ唬┐_立大課分班制度

　　首先對不同程度的學(xué)生進(jìn)行分級、分班教學(xué)，其中要通過綜合考察與測評對學(xué)生分班編組。每屆新生入校后即進(jìn)行各項專業(yè)測評，依據(jù)專業(yè)水平及理論水平，劃分為初、中、高三種進(jìn)度的鋼琴班。初級班的程度為基本沒有接觸過鋼琴的初學(xué)者，中級班大約為僅有1―2年學(xué)琴經(jīng)歷（相當(dāng)于鋼琴拜厄或車爾尼599初期程度）。高級班則是鋼琴程度相當(dāng)于車爾尼599后期程度的學(xué)生，這樣的學(xué)生整體綜合素質(zhì)稍強，讀譜視奏能力較好。每班學(xué)生大致10―15名左右，視具體教學(xué)條件而定。

　　（二）實行小課優(yōu)選制度

　　把演奏程度能達(dá)到鋼琴車爾尼849、并且視奏、理論等綜合程度良好的學(xué)生優(yōu)選出來分別對待，進(jìn)行兩個人一節(jié)的小課學(xué)習(xí)，演奏程度能達(dá)到299或更高程度的學(xué)生可以申請免修，如果學(xué)生仍要求繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴就可以一人一節(jié)課教學(xué)。

　�。ㄈ�）合理規(guī)劃課時

　　按照學(xué)校教學(xué)計劃與教學(xué)大綱要求安排教學(xué)課時計劃，大課以每周上一次課，每次課兩課時（連堂課）為宜。小課以每周上一次課，每節(jié)課三十分鐘為宜。授課時間與學(xué)生課外練習(xí)、完成作業(yè)所需的彈琴時間之比為1：6。

　�。ㄋ模�構(gòu)建考核測評體系

　　根據(jù)大小課結(jié)合原則，加強定期考核測評體系的重新構(gòu)建。由于學(xué)生自身素質(zhì)及接受能力以及刻苦程度等不同原因，學(xué)生每學(xué)期鋼琴水平會出現(xiàn)新的差異。對此，可采取平時隨堂回課測查、期中中期檢查、期末考核結(jié)果三項共同結(jié)合的原則得出最后測評結(jié)果，進(jìn)行必要的調(diào)整。將整體成績突出的學(xué)生重新組合，編入高一級班，提前轉(zhuǎn)入小課學(xué)習(xí)。

　　四、大小課整合授課方式的實踐成果

　　經(jīng)過一段時間的實踐，大小課學(xué)習(xí)解決了很多以前的教學(xué)瓶頸，現(xiàn)總結(jié)實踐成果如下。

　�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮教學(xué)激勵的作用

　　學(xué)生在上大課時通過數(shù)碼鋼琴教學(xué)的優(yōu)勢，既解決了以往小課教學(xué)時看不到其他學(xué)生彈奏的進(jìn)度與狀態(tài)的問題，也在集體授課與彈奏的過程中，很快地領(lǐng)悟到教師所講授的內(nèi)容以及需要改正的問題。加強了自我督促、互相學(xué)習(xí)與促進(jìn)的氛圍，使學(xué)習(xí)效率提高。

　�。ǘ�）節(jié)省優(yōu)化教學(xué)資源

　　教師在面對同等程度的學(xué)生上課時，大多數(shù)的問題只講一遍就可以，不再因為重復(fù)教學(xué)而疲憊，把節(jié)省下來的更多時間用來開發(fā)集體課教學(xué)內(nèi)容建設(shè)以及數(shù)碼鋼琴MIDI課件制作上，使鋼琴課變成精品課，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富多樣，提高了教師的綜合素質(zhì)與教學(xué)能力。

　　（三）提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

　　以往上小課的學(xué)生單獨上課、單獨練琴，很少能有機會與其他學(xué)生合作，比如齊奏、合奏、四手聯(lián)彈等多樣形式的排練與配合在數(shù)碼鋼琴集體課中就能輕松地實現(xiàn)，使學(xué)生有了合作的意識，很多節(jié)奏感不好的學(xué)生也因為合奏而得以糾正，加強了學(xué)生的音樂儲存量與合作感，節(jié)奏感比小課的學(xué)生要強很多。學(xué)校建校五十周年校慶開幕式上百臺鋼琴齊奏就是在數(shù)碼鋼琴教室完成排練的，學(xué)生在這樣的大型活動中更加體會到了上大課以及合奏的樂趣。

　�。ㄋ模┨嵘龑W(xué)生的視奏能力

　　參加集體課教學(xué)的學(xué)生由于學(xué)習(xí)的條件與氛圍的不同，糾錯能力與視奏能力比小課學(xué)生的速度快一倍，上課過程中教師講解時教師只要指出一個人的問題，其他人就都可以避免出錯，并且糾錯的及時、準(zhǔn)確與所運用的改正方法也是小課學(xué)生所無法比擬的。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與鍛煉，很多集體課的學(xué)生都當(dāng)上了業(yè)余鋼琴學(xué)生的陪練老師，這與集體課教學(xué)的整體綜合素質(zhì)提高有很大的關(guān)系。

　　（五）增強小課學(xué)生的實踐能力

　　很多上大課的學(xué)生經(jīng)過自己的努力進(jìn)步飛速，經(jīng)過優(yōu)選轉(zhuǎn)到了小課的教學(xué)，技術(shù)技能方面得到了教師更深更細(xì)的指導(dǎo)，參加了學(xué)校各活動的聲樂伴奏與器樂伴奏，音樂感受、風(fēng)格把握方面也因為經(jīng)過了集體課教學(xué)而更加有思想，并且節(jié)奏感、視奏等都很好，使教師教學(xué)時更加得心應(yīng)手，教師在上課時根據(jù)節(jié)目需要做個別指導(dǎo)，這樣的學(xué)生在畢業(yè)時具備了很強的鋼琴實用技能，更加能適應(yīng)社會的需求。

　　經(jīng)過調(diào)研與現(xiàn)狀研究，經(jīng)過不斷的實踐與探索，總結(jié)出了大小課結(jié)合的教學(xué)方式是目前高校鋼琴基礎(chǔ)課可以實行的較好的教學(xué)形式，可以全面地調(diào)動教師與學(xué)生的積極性，較好地做到了因材施教，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)進(jìn)入更高層次的班級，逐漸實現(xiàn)“私人定制”的小課，為提高教學(xué)質(zhì)量改善學(xué)風(fēng)起到了推動的作用。教學(xué)形式?jīng)Q定了教學(xué)內(nèi)容以及考核體系，所以改善教學(xué)形式迫在眉睫，大小課結(jié)合的教學(xué)方式充分調(diào)動和發(fā)揮了學(xué)生和教師兩個方面的積極性，有利于挑選人才，更能直觀地反映出鋼琴基礎(chǔ)課的教學(xué)質(zhì)量。

　　個人學(xué)期總結(jié) 篇8

　　團委科技部作為我院科技活動的前沿陣地，自成立以來，始終堅持“活躍校園科技創(chuàng)新氛圍，指導(dǎo)學(xué)生科技實踐活動，服務(wù)學(xué)生科技創(chuàng)新工作，展示學(xué)生科技創(chuàng)新能力”的工作宗旨。通過組織多種科技實踐活動，有效激發(fā)并培養(yǎng)了在校廣大學(xué)生的科技創(chuàng)新及實踐能力，并且在濃厚校園科技文化創(chuàng)新氛圍，繁榮校園科技文化發(fā)揮了積極的作用。

　　斗轉(zhuǎn)星移，時間飛逝，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、團委老師的細(xì)心指導(dǎo)下、科技部所有成員的共同努力下，本學(xué)期下半年我部的工作順利結(jié)束了。在這學(xué)期工作中，科技部得到了進(jìn)一步的成長，完善了部內(nèi)的機制。為了進(jìn)一步促進(jìn)我校科技文化建設(shè)、濃厚我�？萍紕�(chuàng)新氛圍，現(xiàn)將校團委科技部20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期的具體工作予以總結(jié)如下：

　　一、 主要工作

　　1.帶領(lǐng)各院系開展“科普知識宣傳”活動

　　在校團委老師的大力支持下，在校團委科技部成員的充分準(zhǔn)備下，我部于20xx年6月帶領(lǐng)全院15個院系進(jìn)行了為期兩天的“科普知識宣傳”活動，此次活動吸引了我院大部分師生，影響較為廣泛�？偣苍u出開展優(yōu)秀院系六個，開展較差院系一個。

　　2.部內(nèi)委員的培訓(xùn)活動

　　為提高我部人員的電腦操作水平，熟練掌握本部門的各項工作，特利用閑暇時間對09級委員進(jìn)行了網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)頁下載、證書模板制作等培訓(xùn)工作，效果較為明顯，部分人員掌握較為良好。

　　3.帶領(lǐng)經(jīng)貿(mào)系學(xué)生去北區(qū)參觀機械設(shè)備

　　鑒于經(jīng)貿(mào)系部長的申請，我部部分人員于五月份周末聯(lián)系到北校區(qū)科技部部長，并在他的帶領(lǐng)下，總共參觀了創(chuàng)新實驗室、機床車間、模型室等四個庫房，觀看了歷屆機器人模型、防阻裝置等眾多獲獎作品，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4.證書的打印工作

　　由于上學(xué)期甲流的影響，導(dǎo)致英語獲獎證書及優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽證書的打印工作遺留到了這個學(xué)期，我部人員在本學(xué)期初就積極的投入到了工作之中，將著兩種證書無一紕漏地全部制作完成并已發(fā)到個人手中。我部人員還于六月份打印完成60余份“社團優(yōu)秀干部”榮譽證書。

　　5.校團委網(wǎng)站的部分更新工作

　　此工作是我部門的一個長期工作，針對于上級下發(fā)所有文件以及陜西理工學(xué)院各種大型活動的相關(guān)通知，我部人員都會及時地上傳到團委網(wǎng)站，為廣大學(xué)生提供一個獲取信息的'通道。

　　6.科技部部長例會及校團委部內(nèi)例會的開展情況

　　開學(xué)至今已有四個月，我部積極遵循工作計劃中所寫，累計共開展科技部部長會議四次，開展校團委科技部部內(nèi)會議九次。 7值班、打掃、整理工作。

　　我部人員能夠積極擔(dān)負(fù)起責(zé)任，配合辦公室所安排的辦公室打掃值班表，對105辦公室進(jìn)行了一次徹底的清潔，并對藝術(shù)樓辦公室進(jìn)行了多次的整理工作，為我們創(chuàng)造了一個良好的工作環(huán)

　　境。本學(xué)期值班我部人員大部分能夠做到盡職盡責(zé)，但還有個別委員出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，此情況后來已做到了改正。

　　二、配合協(xié)助工作

　　1.協(xié)助開展了志愿者活動月的啟動儀式

　　2.協(xié)助辦公室開展完成了校園歌星大賽的復(fù)賽與決賽工作

　　3.協(xié)助組織部完成了本學(xué)期的團日活動檢查工作

　　4.協(xié)助完成“五四舞會”的開展工作

　　5.協(xié)助土建系完成“網(wǎng)頁設(shè)計”大賽活動

　　6.協(xié)助辦公室拉贊助

　　7.協(xié)助完成“五四合唱”比賽

　　8.協(xié)助社團部完成“社團評優(yōu)”大會

　　9.將“心連心”活動證書分發(fā)給了四個有關(guān)院系

　　以上就是我部本學(xué)期的基本工作情況，雖各項活動都開展得有條不紊，但還是有幾點不足之處：1.有些活動戰(zhàn)線拉得太長，導(dǎo)致準(zhǔn)備階段與開展階段之間出現(xiàn)斷弦;2.09級委員對電腦方面的技巧掌握得不是很熟練；3.學(xué)期后期，個別人員的工作熱情有所下降。希望在以后的工作中，我部人員能夠再接再厲，使我們的工作做得更好。

　　校團委科技部

　　個人學(xué)期總結(jié) 篇9

　　剛開學(xué)時的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因為一般都是先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香。

　　現(xiàn)在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個一學(xué)期，整個初中生活的六分之一就這么匆匆過去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開學(xué)時的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因為一般都是先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香。總體上來說，我對這一學(xué)期不是很滿意。下面來分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。

　　上半學(xué)期：首先剛開學(xué)時好像還沒有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當(dāng)中，因此在學(xué)習(xí)上也沒有下功夫，成績也因此不是很理想。直到期中考試的`復(fù)習(xí)階段我才剛開始下點工夫，看看書，做做題，但那時候晚矣，數(shù)學(xué)里的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情況盡情地表現(xiàn)出來了。

　　下半學(xué)期：雖然期中考試考得是非常不理想，但是我還是無憂無慮的，天天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語文該背的沒背，該看的數(shù)學(xué)題沒看，造成知識沒有落實到位，最后在老師的督促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”，開始為期末考試復(fù)習(xí)，在期末復(fù)習(xí)中我才開始努力學(xué)習(xí)，語文比以前

　　多背了些，數(shù)學(xué)的卷子我都自己認(rèn)真地做了，并且掌握了要掌握的內(nèi)容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，不過有一些拿不準(zhǔn)的題，但是還是祝福自己能取得好成績，期待ing……

　　這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問題，比如有過上自習(xí)課說話等等一系列問題，不過我會盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的，我也堅信我會化缺點為優(yōu)點，不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問題。

　　關(guān)于各學(xué)科，我有以下幾點要說：

　　1． 關(guān)于語文：上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，并認(rèn)真完成作業(yè)，將需要背誦的東西背熟。另外，我要找時間多讀書，古人有言：“開卷有益”。書是拐棍，能攙扶人走向成功的殿堂，我堅信這一點。我現(xiàn)在也在讀《最新中考滿分作文》，并認(rèn)真學(xué)習(xí)其中的詞匯，語言，寫法等等，并詳細(xì)地作閱讀筆記，希望我將來也能寫出“滿分作文”！

　　2． 關(guān)于數(shù)學(xué)：上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真做題，并把題目搞懂搞“徹”，要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會做。我還要多做題，一擴大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當(dāng)中做到從容不迫，認(rèn)真審題。還有一點就是要提高答題速度，這讓我在許多考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來不及檢查等。以后還要在學(xué)會課內(nèi)知識的基礎(chǔ)上，抽出時間來學(xué)些難題。

　　3． 關(guān)于英語：其實就把練習(xí)冊上的題掌握了問題就不大了，有時間可以多看一些課外書，可以既增長我們的知識有可以提高英語能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯量。

　　4． 關(guān)于副科：上課認(rèn)真聽講，課后的練習(xí)題認(rèn)真做，并及時背誦需要特殊掌握的內(nèi)容，考試時認(rèn)真審題。如果有時間及興趣，還可以查閱相關(guān)資料，以更加了解事物。

　　個人學(xué)期總結(jié) 篇10

　　這個學(xué)期完畢了。在這個學(xué)期里，教師為我們的學(xué)習(xí)付出了很多

　　心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比擬好的成果。

　　總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：第一，學(xué)習(xí)看法比擬端正。能夠做到上課謹(jǐn)慎聽講，不與同學(xué)竊竊私語，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對教師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商議，或者向教師請教。其次，改良了學(xué)習(xí)方法。為了改良學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)打算：

　　做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。上課要踴躍發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

　　每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的`和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

　　要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成教師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成果。參與少兒書法大賽，還獲得了特金獎。經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比擬好的成果。

　　自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。雖然取得了比擬好的成果，但我決不傲慢，還要接著努力，爭取百尺竿頭，更

　　進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成果。

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