個(gè)人班級管理總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人班級管理總結(jié) ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人班級管理總結(jié) 1
一個(gè)學(xué)期來，卑人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
現(xiàn)將上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況。我更多的采取定期召開班干部會議或個(gè)別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的.班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，做好教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo)；充分利用班（團(tuán)）會、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動，結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”，教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)�！昂狭逃�，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教，增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時(shí)召開了11位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會；按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時(shí)到會，缺席家長后來通過電話、寫條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育。
個(gè)人班級管理總結(jié) 2
這一學(xué)期，我擔(dān)任了班級管理工作，通過這段時(shí)間的努力，我對自己的工作能力有了更深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題和不足。對此，我進(jìn)行了一些總結(jié)和思考，希望能夠在今后的工作中有所改進(jìn)。
首先，我認(rèn)為我在組織和協(xié)調(diào)方面表現(xiàn)得相對不錯(cuò)。在班級活動的'安排和推進(jìn)方面，我能夠與老師和班級成員之間保持良好的溝通，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。我也充分利用課余時(shí)間進(jìn)行計(jì)劃和安排，保證工作的進(jìn)度和質(zhì)量。
其次，我注重培養(yǎng)同學(xué)們的參與意識和團(tuán)隊(duì)精神。在班級活動中，我鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，引導(dǎo)他們培養(yǎng)合作和溝通能力。
我也會及時(shí)反饋同學(xué)們的表現(xiàn)，激勵(lì)他們進(jìn)一步提高自己的能力和水平。
另外，我也意識到自己存在的不足之處。在一些重大事務(wù)的處理和決策上，我可能會缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)和能力，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和積累。同時(shí)，我也需要更好地處理與同學(xué)們之間的關(guān)系，更加細(xì)致入微地了解他們的需求和困難。
在今后的工作中，我將努力改進(jìn)自己的不足，提高自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。我也期待和同學(xué)們一起共同努力，推動班級的積極發(fā)展和創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、積極向上的班級氛圍。相信通過大家的努力，班級一定能夠取得更好的成績和成長！
個(gè)人班級管理總結(jié) 3
四年（2）班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班；是一個(gè)充滿活力的集體。從班級創(chuàng)建至今，在我的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，能積極開展和參與各項(xiàng)活動。通過科學(xué)化和專業(yè)化的方法管理班級，使班級成為一只乘風(fēng)破浪、共同前進(jìn)的豐收大船；使班級形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；使班級成為具有個(gè)性特色的班集體。
一、加強(qiáng)班集體建設(shè)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感
在學(xué)校，班集體就是學(xué)生的“家”。要使學(xué)生愛上“家”，就得從建設(shè)班集體入手。在我的引導(dǎo)和大家共同的協(xié)作、參與下，先給我們的“家”起名為：“愛心中隊(duì)”；再創(chuàng)建了班歌：《感恩的心》；最后總結(jié)出班訓(xùn)：“愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊人”。在短期內(nèi)教會每位家庭成員唱班歌、記牢班訓(xùn)，使大家把奮斗的目標(biāo)銘記于心。此做法的目的是促使每位家庭成員把愛心傳遞給別人，用愛去待別人、去感染身邊人。
二、抓時(shí)機(jī)，滲透愛國教育，為xxx出力。
“20xx北京xx”離我們越來越近，作為中國人、一名小學(xué)語文老師、班主任是不是該為此做些什么呢？于是，我懷抱著想法與班級成員共同參與，把柳州電視臺每晚“新播報(bào)”的“心系奧運(yùn)”環(huán)節(jié)里出示的奧運(yùn)知識問答題記錄下來，并內(nèi)化，作為每個(gè)學(xué)生為奧運(yùn)出的.一份微薄之力。此舉不但獲得家長、同學(xué)的認(rèn)真對待，還獲得柳州電視臺的關(guān)注，并于20xx年10月23日在“新播報(bào)”中播放了采訪的相關(guān)內(nèi)容。梁副校長還在周一升旗的晨會上表揚(yáng)了我們班，還激勵(lì)我們要堅(jiān)持做下去。
三、開展豐富多采的活動，增強(qiáng)班級集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)競爭意識
首先，根據(jù)不同的大型節(jié)日，如國慶節(jié)、校慶、元旦，安排學(xué)生出手抄報(bào)或畫畫，定期評比出各獎項(xiàng)頒發(fā)給學(xué)生，并不定期的展出大家的作品，相互學(xué)習(xí)、欣賞、鼓勵(lì)。然后，鼓勵(lì)全員參與運(yùn)動會，并不斷鼓勵(lì)隊(duì)員們認(rèn)真對待，盡力就好，名次不是最重要的。我班參加的長繩“8字跳”和“1字集體跳”都獲年級第一名，更值得高興的是，以微薄的優(yōu)勢打破了學(xué)校原有的校級紀(jì)錄，并獲得校級團(tuán)體總分第八名的好成績。最后，開展組與組、行與行的“加減分”競爭活動。整行交齊當(dāng)天作業(yè)的每人加2分，整組交齊的獎一個(gè)“優(yōu)”字，貼在代表本組的“水果”中，到期末進(jìn)行獎勵(lì)。此舉實(shí)施后，學(xué)生缺交作業(yè)的現(xiàn)象明顯降低，而且低止全班偶爾只有3—5人缺交。
四、注重細(xì)節(jié)，成就碩果
俗話說：“小事做不成，何以做大事？”為了培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我從班級衛(wèi)生抓起，不放過一張小紙屑，不放過一次扣分機(jī)會，不放過一次隨機(jī)教育的機(jī)會。我的以身作則，我的一彎腰、一伸手，我的一句提醒，成為了學(xué)生的學(xué)習(xí)樣本，他們會照樣做、模仿做，久而久之就形成了良好的習(xí)慣。所以，我班多次在大會、小會上獲得衛(wèi)生方面的表揚(yáng)，多次在衛(wèi)生評分方面獲高分，為此還獲得校級“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號，“衛(wèi)生流動紅旗”也常駐我“家”。
“愛心中隊(duì)”在成長，在潑灑著愛的種子，用愛的方式支持著學(xué)校、與學(xué)校共同成長，希望這次申請能獲得成功。
個(gè)人班級管理總結(jié) 4
在過去的一學(xué)期里，我作為班級管理工作的負(fù)責(zé)人，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。通過這段時(shí)間的努力，我認(rèn)為我在班級管理工作上得到了一定程度的提升，并對自己的`不足進(jìn)行了深思熟慮。下面是我的個(gè)人總結(jié)：
首先，我認(rèn)為我在提醒和督促同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)方面做得非常好。我會定期和同學(xué)們進(jìn)行交流，確保他們明確自己的作業(yè)要求，并設(shè)立一個(gè)相對穩(wěn)定的作業(yè)提交時(shí)間。我也經(jīng)常在班級群里提醒大家交作業(yè)，確保大家都能按時(shí)完成。
其次，我在組織班級活動方面也付出了很多努力。我會和其他班干部一起商討并策劃各種活動，如課外學(xué)習(xí)小組、運(yùn)動比賽和文藝演出等。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了如何與同學(xué)們合作，并借助他們的力量更好地完成工作。
另外，我也始終保持著良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。當(dāng)同學(xué)們遇到問題或有困難時(shí)，我會積極傾聽他們的需求并盡力提供幫助。我也會與其他老師和學(xué)校的相關(guān)人員保持溝通，及時(shí)反饋并協(xié)調(diào)各種事務(wù)。
然而，我也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處。在一些緊急事務(wù)處理上，我可能有時(shí)會處理不當(dāng)，沒有全面考慮到各方面的因素。因此，我意識到我需要提高自己的應(yīng)變能力和處理問題的能力。
總之，通過這段時(shí)間的班級管理工作，我不僅提升了自己的管理技能，還更加深入地了解了同學(xué)們的需求和困難。我相信，在未來的工作中，我會更加努力地改進(jìn)自己的不足，并為班級管理工作貢獻(xiàn)更多。同時(shí)，我也期待著在新的學(xué)期里，能與同學(xué)們一起共同努力，進(jìn)一步提升班級的凝聚力和活力。
個(gè)人班級管理總結(jié) 5
這一學(xué)期，我有幸擔(dān)任班級管理工作，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長。通過這段時(shí)間的努力，我對班級管理工作有了更深的認(rèn)識，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處。下面是我對這一學(xué)期班級管理工作的個(gè)人總結(jié)：
首先，我認(rèn)為我在組織和協(xié)調(diào)方面做得相對較好。我會與學(xué)校的.相關(guān)人員進(jìn)行及時(shí)的溝通和協(xié)調(diào)，確保班級各項(xiàng)事務(wù)安排得當(dāng)。我也時(shí)刻牢記班級各項(xiàng)工作的進(jìn)度和任務(wù)，利用課余時(shí)間進(jìn)行計(jì)劃和安排，以保證工作的順利進(jìn)行。
其次，我在班級文化建設(shè)方面也做出了一些嘗試。我制定了一系列班級活動和規(guī)章制度，如班級早會、自習(xí)規(guī)范和班級共建活動等。同時(shí)，我與同學(xué)們保持著良好的溝通，及時(shí)了解和解決他們的問題和矛盾，為班級的和諧發(fā)展做出努力。
另外，我也意識到了自身在班級管理中存在的不足之處。在一些重大決策、問題處理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我可能會缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)和能力。因此，我認(rèn)為我需要進(jìn)一步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己。
總的來說，這一學(xué)期的班級管理工作給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。我深刻認(rèn)識到班級管理工作是一個(gè)艱巨但也有趣的任務(wù)，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、實(shí)踐和成長。在接下來的學(xué)期中，我將更加努力地改進(jìn)自己的不足，提高自己的專業(yè)能力，為班級建設(shè)和同學(xué)們的成長做出更多貢獻(xiàn)。
個(gè)人班級管理總結(jié) 6
在學(xué)校班級管理工作中，我始終秉持著以學(xué)生為中心的原則，通過積極的行動和努力工作，促進(jìn)班級和諧發(fā)展。在這個(gè)學(xué)期的班級管理工作中，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
首先，我充分發(fā)揮了班干部的示范帶頭作用，時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范。我在學(xué)校的活動中率先垂范，爭做一名好學(xué)生。我也積極參加各種競賽和交流活動，為班級爭得了一些榮譽(yù)。
其次，我加強(qiáng)了與學(xué)生、家長和老師的溝通。我在班級群里及時(shí)發(fā)布學(xué)校通知和班級相關(guān)信息，經(jīng)常與家長溝通，并定期組織班級家長會，及時(shí)了解和解決家長們的問題和困惑。同時(shí)，我也與班上老師保持緊密聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的情況。
另外，我注重調(diào)動整個(gè)班級的活力和凝聚力。我組織了各種文體活動，如運(yùn)動會、聯(lián)歡會、班級晚會等，以此來提高同學(xué)們的參與度，并讓大家感受到班級的.溫暖和活力。我也重視培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，利用小組活動來鍛煉他們的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在一些重要事務(wù)處理中，我可能還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)和能力，需要更多地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我也意識到自己在時(shí)間管理上仍存在一些問題，有時(shí)候會拖延一些任務(wù)的完成。
在新的學(xué)期里，我會更加努力地改正自己的不足，提高自己的管理水平和能力。我也期待和同學(xué)們一起，在新的學(xué)期中取得更大的進(jìn)步，并為班級的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。相信通過大家的共同努力，班級一定會變得更加和諧、優(yōu)秀。
個(gè)人班級管理總結(jié) 7
從事班主任管理工作多年了，也取得過一系列的成就。但今天的班主任工作是特殊的一年，迎來了課改之風(fēng)，不僅使自己的課堂改變了，我的管理方式也發(fā)生了改變。現(xiàn)將本學(xué)年度的班班級管理情況總結(jié)如下：
一、除舊革新，自主管理
在以往的管理中，班干部在班班級中的作用發(fā)揮的不夠明顯。僅僅幾個(gè)別責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)能夠引領(lǐng)班班級的管理。事無巨細(xì)唯班主任下定論。借課改之風(fēng)，我在班班級管理上思考了許多，改變了許多。
1、制定適合本班班情的班規(guī)
由于是實(shí)驗(yàn)班，對待學(xué)生的要求和標(biāo)準(zhǔn)不同。在制定班規(guī)的時(shí)候要更加的細(xì)膩。采取討論吸取，民主裁決的措施。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面認(rèn)真的進(jìn)行定制。并且嚴(yán)格考核制度。
2、建立積極向上的自主管理小組
班班級創(chuàng)設(shè)：班委、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、監(jiān)督等五個(gè)自主管理小組。分工明確，職能清晰。每周班會各個(gè)管理組要對自己分管工作進(jìn)行總結(jié)和展望。對待班班級重大事件，必須五個(gè)組討論解決，制定解決方案和處理意見。填寫班班級事務(wù)處理表并存檔。在本學(xué)年中，由于自主管理的.公平、公正、公開原則，使班集體空前團(tuán)結(jié)。班委組能很好的處理協(xié)調(diào)班班級事務(wù);學(xué)習(xí)組重在落實(shí)，基本完成學(xué)案檢查落實(shí)工作，但細(xì)節(jié)處還有待改進(jìn)。安靜課堂的建立，紀(jì)律組功不可沒。優(yōu)良的環(huán)境，離不開衛(wèi)生組的努力，特別是在衛(wèi)生組管理人員調(diào)整后的兩個(gè)月里，更是發(fā)揮作用，使衛(wèi)生打掃和保持工作更加優(yōu)秀。能夠團(tuán)結(jié)公正，監(jiān)督組在期間起到了非常重要的作用。我們的管理的目標(biāo)要做到人人有責(zé)，人人參與。
二、課堂改革，積極主動
學(xué)習(xí)是目標(biāo)，但主動學(xué)習(xí)才是最關(guān)鍵的。充分利用自主管理小組的團(tuán)結(jié)和努力。我們的課堂積極因素在不斷的增多。重在落實(shí)，我們會一如既往的堅(jiān)持。把我們的學(xué)習(xí)工作做好，為兩年后的高考創(chuàng)佳績做好準(zhǔn)備。
三、學(xué)習(xí)也是生活，我們一起向前走
我們是一個(gè)集體，對待學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生我們不放棄，對待生活上有困難的學(xué)生我們幫助。高中一個(gè)三年的集體，我們一起向前走。讓每一個(gè)人都進(jìn)步。
總后，雖然我們一直在進(jìn)步，特別是管理上的進(jìn)步，但存在的不足還是很多，大的環(huán)境在積極的向前，還存在部分的不積極因素，我這個(gè)學(xué)期的最后，我們的班班級提出了和“不積極因素斗爭到底”的口號。我們要把這個(gè)決心堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到高三的最后勝利。
個(gè)人班級管理總結(jié) 8
目前我班已經(jīng)進(jìn)入大二上學(xué)期，下學(xué)期即將步入實(shí)習(xí)的行列之中。這也是學(xué)生容易松懈的時(shí)候。所有本學(xué)期在工作上，嚴(yán)格要求自己，為人師表，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)及其心理動態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下兩個(gè)個(gè)方面進(jìn)行開展：
一、思想政治教育方面
學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅(jiān)定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局。利用班會、同學(xué)談話聊天的時(shí)機(jī)對大家進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時(shí)教育大家對自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來目標(biāo)來走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實(shí)實(shí)走向成功。及時(shí)地了解學(xué)生的思想動態(tài)，對個(gè)別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感，把專業(yè)當(dāng)做一個(gè)大家庭。
二、班級管理方面
本學(xué)期的班級管理主要采用以下幾個(gè)方面的措施：
第一，堅(jiān)持每個(gè)星期親自開班會，對于學(xué)生出勤情況、寢室安全情況等日常管理方面反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不斷增強(qiáng)學(xué)生自覺出勤的意識；
第二，有針對性對于經(jīng)常性缺勤的同學(xué)進(jìn)行針對性的訪談，并了解其對于大學(xué)生活的想法，試圖為期樹立一個(gè)較為長遠(yuǎn)的目標(biāo)，使其在大學(xué)中有所收貨；
第三，對于個(gè)別沒有任何想法的同學(xué)，通過針對性的談話，要求在學(xué)校期間遵守校紀(jì)校規(guī)，重視班級榮譽(yù)；
第四，對于我班成績較好的同學(xué)，通過針對性的談話，引導(dǎo)其專升本，使其才能有所發(fā)揮；
第五，對于實(shí)踐能力較強(qiáng)的同學(xué)，引導(dǎo)其參加各種比賽項(xiàng)目。本學(xué)期我班級在院級創(chuàng)業(yè)大賽中獲得一等獎、長風(fēng)網(wǎng)舉辦的“物流大賽”有近15位同學(xué)獲得相應(yīng)的證書及榮譽(yù)、現(xiàn)已和17物流組成三支隊(duì)伍，參加20xx年全國大學(xué)生市場調(diào)查大賽、積極組織班級同學(xué)參加18年物流實(shí)訓(xùn)大賽。
第六，針對班委堅(jiān)持每月開一次班委會，對班級日常管理工作進(jìn)行總結(jié)和布置相關(guān)任務(wù)。各方面的.工作運(yùn)作良好。
三、工作不足及存在問題
本學(xué)期盡管在多方面的做了諸多工作，但本學(xué)期的工作存在一定不足：
第一，有些政策掌握不牢固，在宣傳的過程中出現(xiàn)信息扭曲，使同學(xué)對于某些政策存在一定的誤解；
第二，由于班級人數(shù)較多，且這些期工管理工作中依然存在一些缺勤、衛(wèi)生方面的問題，尚未得到妥善解決；
第三，對于本班的寢室安全方面的管理有所疏忽，這學(xué)期這方面的管理相對較為薄弱。
個(gè)人班級管理總結(jié) 9
本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如“積極參與‘體育節(jié)’的系列活動”、“消防演練活動”，召開“感恩父母”、“爭當(dāng)四好少年”、“節(jié)能減排，收舊利廢”、“安全在我心中”、“為中華之崛起而讀書”等主題班會、開展了“美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起”的實(shí)踐活動。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信；第二。在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的.常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好大課間活動、眼****操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。六年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索，以求得更出色的成績。
個(gè)人班級管理總結(jié) 10
在過去的一學(xué)期里，我負(fù)責(zé)班級管理工作，通過這段時(shí)間的努力，我對自己的工作能力和個(gè)人素質(zhì)有了更深入的認(rèn)識。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了成功和失敗，收獲了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面是我對這一學(xué)期班級管理工作的'個(gè)人總結(jié)：
首先，我認(rèn)為我在提醒和督促同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)方面做得還不錯(cuò)。我每天都會在班級群里提醒大家按時(shí)完成作業(yè)，并做好作業(yè)的查收和記錄工作。我也注意與老師及時(shí)溝通，確保同學(xué)們能夠按時(shí)、有效地完成作業(yè)。
其次，我注重培養(yǎng)同學(xué)們的組織和協(xié)作能力。我經(jīng)常組織班級活動，如班級文藝演出、體育比賽等。在這個(gè)過程中，我盡量發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的特長和優(yōu)點(diǎn)，使之能夠全面發(fā)展并服務(wù)于他人。我也鼓勵(lì)同學(xué)們相互協(xié)作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。
然而，在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。在一些重要事務(wù)和決策處理中，我可能會缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)和能力。我也意識到自己在學(xué)習(xí)上需要更加努力，提高自己的知識水平和技能。
總的來說，這一學(xué)期的班級管理工作對我來說是一次很有意義的經(jīng)歷。通過這段時(shí)間的努力，我提升了自己的管理能力和組織能力。在未來的工作中，我會更加努力地改善自己的不足，進(jìn)一步提高自己的能力。同時(shí)，我也期待與同學(xué)們共同努力，共同促進(jìn)班級的發(fā)展和進(jìn)步。
個(gè)人班級管理總結(jié) 11
班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。當(dāng)然想培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性是每個(gè)班主任的愿望，也是所有科任教師的愿望。
一、為人師表。
率先垂范班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的級織單位，而班主任和科任則是這個(gè)單位的組織者和管理者，對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的.地位和作用。在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，教育他們熱愛勞動，耐心幫助別人。
二、建立班級制度。
我一直認(rèn)為，一個(gè)班級應(yīng)有健全的制度，這有利于良好班風(fēng)的形成。在建立各項(xiàng)制度的同時(shí)，我也建立了相應(yīng)的獎勵(lì)機(jī)制。在班級中設(shè)立了進(jìn)步獎、優(yōu)秀獎及監(jiān)督臺。每月評選一次，通過一次次班會的說教，讓學(xué)生清楚自己和同學(xué)的差距是多少，老師可以給予小結(jié)和鼓勵(lì)，以此來激勵(lì)學(xué)生。
三、正班風(fēng)，樹威信。
良好的班級必須有一個(gè)良好的班風(fēng)。因此在每學(xué)期開始，我就適時(shí)地召開家長會，學(xué)生、家長、班主任三者統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，使班級的班風(fēng)積極向上，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確；教師的教育教學(xué)目的明確；家長的協(xié)助目的明確。在家長面前全班同學(xué)便紛紛制定個(gè)人目標(biāo)和階段目標(biāo)。大家齊心協(xié)力，刻苦學(xué)習(xí)，互幫互助，班上形成了一股濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。家長們看到這樣的班集體，作為班主任的我自然而然就在家長們的心目有了一定的威信。
四、關(guān)愛學(xué)生。
在物質(zhì)上給予幫助。在生活上給予關(guān)心和愛護(hù)。在精神上給予鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的；退步的；考試發(fā)揮不好的；有困難的；無母愛的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣即掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。
從談話中關(guān)愛學(xué)生，及時(shí)地把握學(xué)生的思想動態(tài)，談話要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，要在適當(dāng)?shù)姆諊羞M(jìn)行。
五、發(fā)揚(yáng)民主精神，保持班主任在學(xué)生心目中的良好形象。
班主任是學(xué)生的偶像，學(xué)生對班主任有著苛刻的要求與標(biāo)準(zhǔn)。因而，要真正讓學(xué)生聽從班主任的教育和管理，作為班主任必須發(fā)揚(yáng)民主精神，保持在學(xué)生心目中的良好形象，其表現(xiàn)為：認(rèn)真上好每一節(jié)課，向?qū)W生全面而深刻地展示自己，讓學(xué)生佩服你，信賴你。在活動時(shí)，適當(dāng)?shù)赝秾W(xué)生所好，與學(xué)生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事，與學(xué)生尋找共同語言。比如，有的同學(xué)喜歡打乒乓球，我就利用課外時(shí)間和學(xué)生們地起玩，在彼此的活動交往中加深理解與信任。
充分發(fā)揚(yáng)民主精神。我每月搞一次匿名摸底調(diào)查，讓學(xué)生把想說的話和班里面發(fā)生的事情的看法、對老師的意見和風(fēng)議都寫下來。然后經(jīng)過認(rèn)真認(rèn)真整理及時(shí)處理和糾正。并對提出好的見議給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣一來，在班上形成了一股“給老師投紙條”熱，大都是些對班級管理中的意見以及對老師的一些看法，而且有的學(xué)生還能主動反映班級中的違紀(jì)事件。這些都給我管理班級提供了幫助。
我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好。
個(gè)人班級管理總結(jié) 12
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，卑人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點(diǎn)：
一、主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚修、晚休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚修情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的.言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎冇、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況，。我更多的采取定期召開班干部會議或個(gè)別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像周桂芬、張倩歡、陳燕姍、孔泳儀等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在中段考后有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：孔潤坤、區(qū)紹賢、孔藝洲、孔耀堂、彭卓權(quán)、孔銘釗、何峻華、巍先榮、孔信成、黃偉坤等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多且突出之頭疼狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo)；充分利用班（團(tuán)）會、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動，結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教，增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長，擒賊先擒王，促使如區(qū)紹賢、張照權(quán)、陳錦泰、鐘飛圖等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時(shí)召開了11位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會；按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時(shí)到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育。
六、組織學(xué)生自覺完成學(xué)校、年級（組）開展的運(yùn)動會、黑板報(bào)評比、文藝演出、各類集會。
七、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級（組）召開的各種會議，認(rèn)真做好會議記錄，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時(shí)完成學(xué)校、級組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。
八、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。
總之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。在桃園中學(xué)做班主任三年多來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之，勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是
個(gè)人班級管理總結(jié) 13
大學(xué)班主任隊(duì)伍是高校學(xué)生管理工作的主力軍，述職報(bào)告是學(xué)生思想政治工作的引導(dǎo)者，在推動學(xué)院發(fā)展中，發(fā)揮著不可替代的作用。 2009年7月份，我有幸被選入這支年輕活力的隊(duì)伍，從事班主任工作。擔(dān)任班主任以來，我深深地認(rèn)識到輔導(dǎo)員工作的重要性和責(zé)任，也看到了學(xué)校自上而下對班主任隊(duì)伍建設(shè)的決心和期望。也使我明白了如何做好一名高校班主任。
目前，我作為一位剛剛踏上大學(xué)班主任工作崗位不久，在學(xué)生工作及班級管理等方面談不上有什麼經(jīng)驗(yàn)，與崗位要求還有一定差距，但我深信一句話“距離不是障礙，努力成就輝煌。”在工作中我嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的班級學(xué)生管理方式方法，不探索在學(xué)管工作中的一些客觀規(guī)律，扎實(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識。 總結(jié)起來，現(xiàn)就本學(xué)期來班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一個(gè)匯報(bào)。
統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變角色、思想是行動的指南，統(tǒng)一思想就是要求我們用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會議精神和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，用辨證的發(fā)展的眼光看問題，要按照高校班主任的要求辦事，要和學(xué)生管理工作具體任務(wù)要求保持高度一致，指導(dǎo)開展我們各項(xiàng)工作；轉(zhuǎn)變角色就是找準(zhǔn)職業(yè)定位。要完成從一名普通教師到一名專班主任的角色轉(zhuǎn)變。想問題，辦事情要站在一定高度，處理好與學(xué)生老師之間的關(guān)系。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，樹行的標(biāo)兵，學(xué)的典范。
緊密圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)生活，組織開展有意義的活動 “親其師，才信其道。”思想工作是班主任的`首要工作。只有走進(jìn)學(xué)生，融入學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，把學(xué)生當(dāng)作朋友，學(xué)生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導(dǎo)。學(xué)生活動是學(xué)校生活的重要組成部分，也是匯集人氣，凝聚力量的有效途徑。發(fā)揮好利用好各項(xiàng)活動，對于推動學(xué)生管理工作具有重大意義。 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我班參與了學(xué)校的辯論賽，組織得力，取得了較好的成績，同時(shí)我班計(jì)網(wǎng)的葉敏同學(xué)在市里獲得了亞軍。其次，參與了我校承辦的男子籃球比賽，同時(shí)讓他們到東區(qū)學(xué)校參與籃球賽，在學(xué)校創(chuàng)建文明宿舍活動，其中B406被評為文明宿舍。為了提高全體班干部的素質(zhì)，在12月15日加強(qiáng)了"5S"的培訓(xùn)。通過這些活動的參與管理，加深了與學(xué)生的聯(lián)系和友誼，為以后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
個(gè)人班級管理總結(jié) 14
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是新的一年。期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。在這一學(xué)期，我擔(dān)任初一x班的班主任。我班是一個(gè)由58名學(xué)生組成的團(tuán)體，其中住校生51名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本。
學(xué)生們正處于人生觀世界觀構(gòu)成時(shí)期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價(jià)值認(rèn)識各有不一樣看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時(shí)了解班級情景和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到教師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自我辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的`閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自我出色的一面。
二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中增進(jìn)班級凝聚力。
我班人較多，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是什么活動，我都組織學(xué)生認(rèn)真對待，同時(shí)爭取取得優(yōu)秀的成績。我覺得，這對于好多初中生散漫，根本不參加班級活動的同學(xué)來說，是一個(gè)提高，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。
三、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通。
我們班是普通班級，絕部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，我從學(xué)生著手，同時(shí)及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。
四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。
主動貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
盡管我班取得了一些成績，但不可否認(rèn)，需要改善的地方還有很多。在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
個(gè)人班級管理總結(jié) 15
首先作為教育工作者，要愛崗敬業(yè)，為人師表，其次作為班主任要充分發(fā)揮自身的管理才智，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，特別是對于現(xiàn)在的許多學(xué)生，他們的父母都已外出打工，沒有良好的成長環(huán)境，所以不斷優(yōu)化學(xué)生的行為規(guī)范尤為重要，最終形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而促進(jìn)學(xué)生和諧、健康發(fā)展。
1、要肯定學(xué)生、師生溝通、家校結(jié)合
作為班主任要在一兩周內(nèi)記住班上的學(xué)生，并能夠很熟練的叫出他們的名字；要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，來證明他們是有用的人才，最終讓他們對將來的學(xué)習(xí)與生活充滿信心和希望。同時(shí)要多與學(xué)生接逐和交流，去了解他們，做他們的好朋友，來達(dá)到關(guān)注每個(gè)學(xué)生思想動態(tài)的目的，一旦發(fā)現(xiàn)某學(xué)生思想上存在問題，才能得到及時(shí)的解決，做他們能夠傾訴和解決疑難的對象。
例如高一（15）班張旭萍同學(xué)給我寫了這么一段話，“在初中的時(shí)候，盡管每次考試都是班上前十名，表現(xiàn)多么的優(yōu)越，老師的眼光從不會停留在我的身上，哪怕是幾分鐘、幾秒鐘也行啊，因?yàn)槲液芷椒�，平凡到只希望得到老師的幾句鼓�?lì)話，那就滿足了，可沒有，沒有一個(gè)老師找我談過話，難道在老師的眼里就只有最好嗎？慢慢地我開始學(xué)會了叛逆。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，就及時(shí)地找該同學(xué)交談，交談后的這段時(shí)間以來，這位同學(xué)在學(xué)習(xí)上比較努力了，行為也規(guī)范好了。當(dāng)然對于有些我們老師無法解決的問題，就得聯(lián)系家長，通過家校結(jié)合的方式來解決這些問題。
2、要從思想上培養(yǎng)學(xué)生主動性
要讓學(xué)生主動的'改正自己的過錯(cuò)。特別是有過過錯(cuò)的學(xué)生一定要寬容，可寬容不是放縱，而是要用一棵真誠心去打動他們；也可以通過一些活動來感化他們，要讓他們知道自己“錯(cuò)在哪里，怎么來改正？”這就要求我們要用“過而能改”的理念來激勵(lì)和轉(zhuǎn)化他們。如在我校先后組織的兩次“感恩”演講會上就可以看出，有許多曾經(jīng)有過過錯(cuò)的學(xué)生都希望大家能夠給他們一次改過自新的機(jī)會。
要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，對于學(xué)校組織的活動要培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)生積極主動參與，讓他們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從成功中找到喜悅和信心，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。例如在前不久我校組織的第六屆運(yùn)動會上，每要項(xiàng)比賽完后，特別是有高一（15）同學(xué)獲獎了的時(shí)候，學(xué)生們都會跑到我的面前，很自信和驕傲的說：“王老師，我們班某某同學(xué)在某項(xiàng)活動中獲獎了”。我知道他們主要說的并不是那個(gè)獎牌，而是那一份榮譽(yù)；特別是在拔河比賽的這個(gè)項(xiàng)目中，最能夠體現(xiàn)集體的力量，也就培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)習(xí)作的精神和集體榮譽(yù)感。
學(xué)習(xí)也是如此，不是被動的吸收知識，而是要培養(yǎng)學(xué)生主動參與、動手實(shí)踐、自主探索、合作與交流等行為，讓學(xué)生在這幾個(gè)過程中體會到學(xué)習(xí)的酸甜苦辣，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3、要為人師表，以德服人
要培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的同時(shí)，我們老師更應(yīng)該尊重學(xué)生，不要打、罵學(xué)生，不要隨便踐踏他們理想，要尊重他們的人格；老師的行為至關(guān)重要，很多時(shí)候?qū)W生都是因老師的行為而改變的。比如：老師隨便就罵學(xué)生，上課經(jīng)常遲到，可想而知，怎么去教育學(xué)生不罵人，不遲到呢？
4、要盡量發(fā)揮班干部管理和帶頭作用
要培養(yǎng)得力的班干部，進(jìn)行“分層管理”，在各自管理好自己的班級事務(wù)的同時(shí)，還要有團(tuán)結(jié)習(xí)作的精神，凡事不要斤斤計(jì)較，凡事要從自己做起，在班上一定要起到帶頭作用，樹立榜樣。
總之，班主任一定要有“愛心、熱心、細(xì)心、耐心、恒心”。
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