天天被操天天被操综合网,亚洲黄色一区二区三区性色,国产成人精品日本亚洲11,欧美zozo另类特级,www.黄片视频在线播放,啪啪网站永久免费看,特别一级a免费大片视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>報告總結(jié)>個人總結(jié)>青年教師助講培養(yǎng)個人總結(jié)

青年教師助講培養(yǎng)個人總結(jié)

時間:2024-08-26 08:01:32 個人總結(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

青年教師助講培養(yǎng)個人總結(jié)

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的青年教師助講培養(yǎng)個人總結(jié),歡迎大家分享。

青年教師助講培養(yǎng)個人總結(jié)

青年教師助講培養(yǎng)個人總結(jié)1

  數(shù)學新課程標準明確指出,義務(wù)教育階段的數(shù)學課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學教育面向全體學生,實行“人人學有價值的數(shù)學”。這不禁讓我重新對這一理念加以剖析。19世紀恩格斯說:“數(shù)學是關(guān)于空間形式和數(shù)量關(guān)系的學科!倍鳛閿(shù)學學科三大部分(數(shù)與代數(shù)、幾何和統(tǒng)計)之一的數(shù)與代數(shù)部分,它是中小學數(shù)學課程中的經(jīng)典內(nèi)容,它在義務(wù)教育的階段的數(shù)學課程中占有相當重要的地位,有著重要的教育價值。在新的課程標準下,這一學習領(lǐng)域的目標、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及教學活動方面都發(fā)生了很大的變化。下面從三個方面談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

  (一)《標準》在總體目標中提出要使學生“經(jīng)歷運用數(shù)學符號和圖形描述現(xiàn)實世界的過程,建立數(shù)感和符號感,發(fā)展抽象思維!

  可見,理解數(shù)感、符號感讓學生在數(shù)學學習的過程中建立數(shù)感和符號感是非常重要的,是進入數(shù)學學習的基礎(chǔ)。在義務(wù)教育階段學生要學習整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、有理數(shù)、實數(shù)等數(shù)的概念,這些概念本身是抽象的,但通過數(shù)學的學習,使學生能將這些數(shù)的概念與它們所表示的實際意義建立起聯(lián)系,例如,一百萬有多大,一把黃豆大約有多少粒等等。在課程標準中,重視對數(shù)的意義的理解,培養(yǎng)學生的數(shù)感和符號感,淡化過分“形式化”和記憶的要求,使學生在學習數(shù)學的過程中自主活動,不僅提高了自身的數(shù)學素養(yǎng),還有助于他們利用數(shù)學頭腦來理解和解釋現(xiàn)實問題。

  數(shù)學與現(xiàn)實生活是密切相關(guān)的。聯(lián)合國教科文組織早在八十年代初就提出“數(shù)學問題解決應(yīng)作為學校數(shù)學教育的中心”。因此,有價值的數(shù)學更多地體現(xiàn)在學生用數(shù)學的眼光和思維去觀察、認識日常生活現(xiàn)象,去解決生活中的問題,獲得或提高適應(yīng)生活的'能力。過去教師一直非常重視學生筆算的正確率和熟練度,學生缺乏估算意識與估算方法。但在日常生活中恰恰是估算較筆算用得更為廣泛。我們常常需要估計上學、上班所用的時間,估計完成某一任務(wù)(燒飯、買菜、做作業(yè)等)所需的時間,估計寫一篇文章所需的紙量,放置冰箱所需地方的大小,估計一次旅游所需的費用等等。因此,加強估算,培養(yǎng)學生估算意識,發(fā)展學生的估算能力,具有重要的價值。新課程標準也反復(fù)強調(diào)要加強估算,淡化筆算。

  (二)“數(shù)與代數(shù)”有利于發(fā)展學生思維、能力,培養(yǎng)數(shù)學情感的數(shù)學。

  在提倡“人人學有價值的數(shù)學”的今天,將這一理念落實到中學階段,就要求我們教師不僅僅要關(guān)注學生知識技能掌握如何,更要關(guān)注到學生的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng)。學生的思維能力、思想方法、習慣、情感和態(tài)度對于學生今后去創(chuàng)造生活有著不可估量的價值。因此,“數(shù)與代數(shù)”作為基礎(chǔ)部分,它的主要內(nèi)容是研究現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系和運動、變化規(guī)律中的數(shù)學模型,它可以幫助人們從數(shù)量關(guān)系的角度更準確、清晰的認識、描述和把握現(xiàn)實世界和解決現(xiàn)實世界的問題,能有效發(fā)展學生思維、培養(yǎng)數(shù)學情感的,就是有價值的數(shù)學。

  從古時用結(jié)繩記數(shù)、刻痕記數(shù)開始,到算盤的使用,到計算器的使用,到現(xiàn)代大型計算機的問世,直至今天微機的廣泛使用。無不說明了創(chuàng)新的價值。所以,只有具有創(chuàng)新精神的人,才能不斷創(chuàng)造出更加精彩的世界。因此,能培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的數(shù)學就是有價值的數(shù)學。這主要體現(xiàn)在解題策略多樣化上。對一個問題能從多角度、多層次去思考,對一個事物能做多方面的解釋,對一個對象能用多種方式去表達,對一個問題能想出多種不同的解法,那么就不但可以發(fā)展自己的思維能力,還會對這一問題的認識更全面、更深刻,有助于學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

青年教師助講培養(yǎng)個人總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼間一年又過去了,在本年度的新老教師結(jié)對子活動中,我仍是本著“共同學習,一起進步”的理念,在互幫互助的學習中共同成長,F(xiàn)將指導(dǎo)培養(yǎng)過程中的體會與做法總結(jié)如下:

  一、師德方面:言傳身教,率先垂范。

  我首先以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中讓她們牢記“德高為師,身正為范”的訓言,引導(dǎo)她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。三位老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。

  二、教育教學方面:實踐反思,筑牢基礎(chǔ),潛心探索,發(fā)展自己。

  1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給他們,做到指導(dǎo)加強教育理論學習和課堂教學的研究,形成正確的教育理念,樹立“以人為本,育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀,將理論聯(lián)系到實際教學工作中,盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵三位新教師多閱讀教育理論書籍,領(lǐng)會《綱要》的精神,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

  2、互相聽評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式。在日常的教學中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每學年,我要聽她們十余節(jié)課,課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,進行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,以此提高他們的課堂教學能力。重點指導(dǎo)了他們在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目標,重點、難點,并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法,通過這個活動來提高她們對教材的理解駕御能力。

  還經(jīng)常指導(dǎo)三位教師如何寫好課后反思,如何做好培優(yōu)輔差工作,指導(dǎo)他們?nèi)绾畏e累教學經(jīng)驗,從而不斷改進課堂教學,提高教學水平,她們面對我提出的一些不足之處,能認真反思,虛心接受建議和指導(dǎo),經(jīng)過一段的培養(yǎng)和指導(dǎo),有些教師尤其成長快,由于她還缺乏相關(guān)的教學經(jīng)驗,我就指導(dǎo)她要經(jīng)常通過自己的反思,將自己的心得與教學理論結(jié)合起來,不斷修正自己的學習和教學行為,促進自身的不斷發(fā)展。如在以前的學習中,青年教師往往重視對知識的獲取,忽視對知識的管理。比如在教學過程中,經(jīng)常會遇到這種情況,某一節(jié)課自己上的很差,差在哪里,這些問題很少去追問。在意識到反思的重要性以后,我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案,嘗試寫點讀書筆記和教學反思。通過這種經(jīng)常性的反思,把平時那些隱性的知識不斷的`外顯化,然后再用這些顯形的知識來指導(dǎo)自己的教學。

  另外,我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要思考如何才能加快自身的成長,促進自身的專業(yè)發(fā)展?課改的一個很重要的內(nèi)容就是,我們的教育要適應(yīng)當今社會的這種變化,我要求青年教師要做一個終身學習者,不斷地在磨練中吸取營養(yǎng),不斷的提高自己,那么就能加快自身成長,促進專業(yè)發(fā)展。師徒結(jié)對可以傳、幫、帶,加速青年教師的成長,使青年教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。

  三、攜手共進,不斷創(chuàng)新,張揚個性。

  隨著新課程改革的深入進行,我們師徒之間也在不斷強化課程意識,讓教學走向開放,開辟教學新天地,變“教科書是學生的世界”為“世界是學生的教科書”。這也是新課程倡導(dǎo)的理念。為此我的目標是:整合各種教育資源,注重評價的多元化,關(guān)注學生的個性差異,創(chuàng)造性開展工作,形成適合自己個性的教學風格。課堂上,讓學生開動各種感官,使思想豐富起來,思維活躍起來,生命運動起來,讓學生真正成為學習的主人。教師也能品味生存的意義,獲得了內(nèi)心的滿足感和自我價值實現(xiàn)的幸福感。

  在我的指導(dǎo)培養(yǎng)下,他們通過自己的努力,在教學上不僅教學藝術(shù)日漸成熟,能較好地駕馭課堂,公開課多次在學校受到好評。

  青年教師的培養(yǎng)是我校教育教學中的重要部分之一,三年來,我在培養(yǎng)青年教師的同時也快速地提升了自己的業(yè)務(wù)水平,我為能培養(yǎng)出出色的青年教師而欣慰和自豪,在指導(dǎo)青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享,為國儉小學美好的明天貢獻出自己的一份力量。

青年教師助講培養(yǎng)個人總結(jié)3

  青年教師是一所學校的生力軍,青年教師的專業(yè)成長將直接影響著學校的可持續(xù)發(fā)展。我按學校要求積極開展師徒結(jié)對工作,培養(yǎng)高中政治青年教師,使他們成為我校教育教學生力軍,教學骨干。我擔任過李惠、張書華等教師的指導(dǎo)老師,我深知自己肩上的責任,在自身不斷學習,不斷進取的同時,與青年教師一起互相幫助,共同進步。我按照學校的統(tǒng)一要求,對青年教師進行下列方面的指導(dǎo)。

  一、制定計劃,培養(yǎng)和指導(dǎo)目的明確

  每學期開學初制定培養(yǎng)和指導(dǎo)計劃,要求自己在政治思想,師德行為,教育教學諸方面做出楷模。每周共同探討教育、教學的有關(guān)問題,包括探討教材內(nèi)容、教法、學法指導(dǎo),典型例題。指導(dǎo)青年教師備課、上課,進行教法指導(dǎo),充分了解學生,在備課中要求能備學生,根據(jù)不同班級的情況進行備課、上課,達到提高學生的學習效率和學習效果為目的。每周至少聽一節(jié)課,及時評課,查找不足,制訂改進措施,切實幫助其提高課堂效率。加強對教學基本功的指導(dǎo),包括語言表達能力、解題能力、組織教學能力,板書和教學能力。

  二、進行課前備課指導(dǎo),確保準備充分。首先講備課的`要點,要求把握課程標準的精神,弄清教學目的、學科教學特點及注意的問題,深入鉆研教材,抓做重點,突破難點,結(jié)合教材內(nèi)容,滲透思想教育同時要全面了解和掌握學生的學習基礎(chǔ)注重因材施教。在教學方法上注重創(chuàng)新,恰當?shù)氖褂矛F(xiàn)代化教學手段。

  三、指導(dǎo)青年教師認真鉆研業(yè)務(wù)知識,教給學生一碗水教師要有自來水。要求青年教師利用業(yè)余時間加強學習,不斷強化自身專業(yè)水平。平時督促其加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習,使其具有較高的教育理論修養(yǎng),不斷豐富與更新學科知識。建議結(jié)合所教專業(yè),精選高質(zhì)量的教育教學專業(yè)書籍和報刊作為輔助學習內(nèi)容。

  四、鼓勵青年教師認真積極上好校級課,并能積極參加校級以上各類評優(yōu)課、觀摩課、示范課、公開課為自身爭取鍛煉的舞臺。

  五、指導(dǎo)青年教師認真學習新課程標準,掌握現(xiàn)代新課標精神。積極推進課程改革,不斷更新自己的觀念,力求在新課改中有所創(chuàng)新有所提高。

  路漫漫其修遠兮,今后我將更加努力與他們攜手共進。

青年教師助講培養(yǎng)個人總結(jié)4

  在常伏德教師的培養(yǎng)下,通過一個學期的聽課和講課,王樹范老師的教學水平和能力有了很大的.提高,已能勝任《結(jié)構(gòu)動力學》課程的獨立講授,F(xiàn)將其培養(yǎng)工作總結(jié)如下:

  1、師德教育

  教師是光榮的職業(yè),是為學生傳道、授業(yè)、解惑者,也是學生學習的榜樣。王樹范老師這學期跟著師德模范的常伏德老師,不僅學習了很多專業(yè)知識,也學習了常伏德老師愛崗敬業(yè)的精神。

  2、專業(yè)學習

  王樹范老師假期認真動手完成了教材上的課后習題,并觀看多媒體課件及相關(guān)的參考書,為新學期的課堂教學打下了堅實的基礎(chǔ);學期中她積極參與集體備課,勤學好問,力求解決每一個知識點;同時,她本人對待工作兢兢業(yè)業(yè),課前認真準備,課后及時批改學生的作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,期中教學質(zhì)量檢查中,獲得同學們的一致好評。

  3、教研室工作

  王樹范老師在教研室工作中更是熱情主動,積極參加學校、學院、教研室的各種政治活動、學術(shù)活動以及文娛活動,盡管她家里距離學校較遠,但在工作中從不叫苦叫累,講條件。為教研室的工作做出了很大的貢獻。

青年教師助講培養(yǎng)個人總結(jié)5

  數(shù)學是家長和學生一直很重視的學科。數(shù)學學習除了要認真學習外,更重要的是掌握方法。一年的教學工作即將結(jié)束,想就這一年的數(shù)學教學工作做一個總結(jié)。

  一、班主任工作

  在班主任工作中,我做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。

  二、教學工作

  在教學工作中,我根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前,認真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法。

  積極參加市教研室及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。在教學工作中,有意識地以學生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的`發(fā)展。

  三、其它工作

  除了日常的教學工作之外,我還負責校內(nèi)部分的德育工作,為了能做好學校的德育工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成學校安排的工作。

  總之,在這一學年的工作中,我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平,并取得了一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,努力提高自身的能力。

青年教師助講培養(yǎng)個人總結(jié)6

  教師是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源,更是學校的寶貴財富。而青年教師是學校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,工作閱歷較淺,教學經(jīng)驗不足,往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng)。兩年來,我校積極開展青年教師教育教學能力的提高培訓工作,本科組更結(jié)合自身實際情況制定了青年教師培養(yǎng)計劃,切實有效地提高了語文科青年教師的各種教育教學實際能力,為我校取得良好的辦學成效起了重要的作用;仡櫸覀兊墓ぷ鳎饕邢旅鎺c做法和體會:

  一、制定科學、系統(tǒng)的培養(yǎng)計劃,明確方向、目標。

  青年教師的培養(yǎng)是教育教學質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此制定科學、系統(tǒng)的培養(yǎng)計劃,明確方向、目標是首要任務(wù)。首先要抓好教學基本功,因為教學基本功是完成教學任務(wù)必須具備的基本條件,把教學基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學能力,就會有效地提高教學質(zhì)量。其次是著重提高專業(yè)技術(shù)及教學水平。提高青年教師準確把握課標、正確處理教材和靈活運用教法的能力,全面提高青年教師素質(zhì)。課堂教學功力是一項綜合功力,也是教師應(yīng)具備的一項主功力,為此學校每學期開學初都要制定切實可行的工作計劃,幫助青年教師明確方向。

  二、常抓不懈,促其鉆研。

  每學期開學伊始,科組本著督促、幫助、提高的原則,周詳考慮,合理安排,通常在開學初對全體青年教師,全面聽課,了解老師們對教材的理解和施教情況;再檢查他們的備課和作業(yè)批改情況。學期中,由學科帶頭人、骨開教師展示課、示范課,這些活動的開展,促進了教師教學水平的提高。不論是什么樣的上課、聽課活動,青年教師們都踴躍參與,課后進行討論與小結(jié),并做認真的記錄。通過認真的執(zhí)行聽課制度,全體青年教師能認真?zhèn)湔n、上課,深入鉆研教材、教法與學法,教學水平逐年提高,青年教師迅速成長,形成學校語文科教育教學的中堅力量。

  三、在“學”字上下功夫

  學校除指導(dǎo)青年教師學習教育心理學理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進的教育思想及教學方法,使他們更新教育觀念,了解未來教育發(fā)展趨勢。同時安排青年教師參加各級各類校內(nèi)、校外培訓,使青年教師的事業(yè)心、責任心、師德水平不斷提高。

  1.實施“青藍工程”,師徒結(jié)對,雙雙紅。

  學校為每一位青年教師選配有經(jīng)驗、有能力的中青年骨干教師擔當師傅,建立“師徒協(xié)作”的共同體,師傅幫助徒弟制定個人成長計劃,發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用!耙岳蠋隆,“以優(yōu)帶新”,“以學促新”等方式,帶動全體語文教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓,即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),推進青年教師的.業(yè)務(wù)水平的整體提高。通過師徒結(jié)對活動,讓青年教師盡快掌握基本的課堂教學組織程序與方法,引導(dǎo)青年教師盡快打造高效課堂。

  2.實施“專家引領(lǐng)”。獲得鎮(zhèn)校組骨干教師、學科帶頭人稱號的教師,學校優(yōu)先為他們提供外出學習的機會,聆聽專家的教育教學藝術(shù),更邀請省市語文科教研員到校聽課指導(dǎo),在面對面式的專家引領(lǐng)下,努力提高了教師的專業(yè)研究水平。采用強化聽課、案例剖析、公開展示等形式,切實提高各層面骨干教師的教學水平與成熟程度。

  通過此項工作的開展,各學科涌現(xiàn)出一批成熟型教師,積極向市鎮(zhèn)級骨干教師、學科帶頭人靠攏,為骨干教師的成長提供適宜的土壤,廣闊的舞臺。

  四、在“研”字上求實效

  1.以教研促提高。一個優(yōu)秀教師必須能準確把握新課程標準,吃透教材,教法靈活,上好每一節(jié)課,才能勝任教書育人的天職。針對青年教師剛走出校門的現(xiàn)狀,為盡快提高青年教師的教研水平,以教研組為單位,在教研組長的帶領(lǐng)下,圍繞學校開展的課題研究,先進行專題研討,然后帶頭上好上教學研討示范課,再推動全體教師參與研討,實現(xiàn)激發(fā)教師以課改理念指導(dǎo)課堂教學實踐的目的,2.在反思上下功夫。在教學反思中提高教師的教育教學能力和專業(yè)化水平。

青年教師助講培養(yǎng)個人總結(jié)7

  近年來,我校把師資隊伍尤其是青年教師隊伍建設(shè)作為工作重點常抓不懈,堅持從抓好基礎(chǔ)工作做起,結(jié)合學校實際,注重實際效果,從學校的長遠發(fā)展著手,從青年教師自身的發(fā)展著眼,采取一系列切合學校實際的舉措,認真抓好青年教師隊伍的建設(shè),在較短的時間內(nèi),使我院的青年教師在數(shù)量、結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力,教學水平等方面都在不斷提高現(xiàn)。有關(guān)的工作簡要匯報如下:

  一、青年教師隊伍的現(xiàn)狀

  從學校的整體發(fā)展前景,我們不難看出我校的青年教師隊伍,正逐年穩(wěn)定成長,將成為學校中一支朝氣蓬勃的主力軍。完成學校教師特別是青年教師的培養(yǎng)目標,使他們迅速成長學校教育教學的骨干,成為學校教學質(zhì)量全面提升的中堅力量。

  工作重點:教師隊伍優(yōu)化,學生素質(zhì)提高,教學質(zhì)量提升。

  二、青年教師隊伍的培養(yǎng)目標

  更新教育觀念,使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。發(fā)展自己的個性特長,使之具有鮮明的教育、教學個性,并創(chuàng)出自己的教育、教學風格和特色。拓寬培訓渠道,以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑,引導(dǎo)青年教師拔尖,促進青年教師成名。同時逐步構(gòu)建校本培訓模式,形成校本培訓體系,建立校本培訓機制,使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。

  三、主要工作目標和措施

  完善培訓的模式。主要聘請盟、旗知名專家、學者就當前教育科學前沿理論及教育改革與發(fā)展面臨的主要問題與對策進行輔導(dǎo)講座;“教科沙龍”開課時間安排每學期一至兩次。我校通過“請進來”與“帶出去”的培訓方式繼續(xù)與結(jié)對子學校,請八中、九中的名教師來我校上示范課,作講座,選派骨干教師盟旗參加培訓、學習、經(jīng)驗交流。參加培訓的教師回來后落實“三個一”工作:寫一篇外出學習的感想;作一場外出學習的專題匯報;上一堂外出學習的研究課。繼續(xù)與城區(qū)幾所學校開展“請課下鄉(xiāng)”和“送課進城”等活動。實施“青藍師培工程”,即依據(jù)學校的教師隊伍建設(shè)情況,分批確立培養(yǎng)對象,以學,F(xiàn)有的學科帶頭人、骨干教師與培訓對象結(jié)成師徒對子,簽訂協(xié)議,實行目標獎勵機制。同時我們還推出“點擊校內(nèi)名師”的制度,點擊校內(nèi)教學能力突出,教學成果明顯的教師,上公開課;開展“校內(nèi)研究課”活動。反思式培訓。我校培訓方式把“研討式教學”模式引入課堂,以現(xiàn)代科學教育理論為指導(dǎo),按照“定題定位——獨立思考——集體研討——引導(dǎo)反思”的活動順序組織教學。開展隨堂聽課周活動,鼓勵教師了解掌握其他學科中有哪些知識點與自己所教學科有關(guān);二要采取定期集體備課的辦法,不同學科的`教師在一起共同研究有關(guān)問題。三要對教師學習和掌握跨學科知識提出明確的要求,并把它作為教師業(yè)務(wù)考核的一項,考核的結(jié)果與表彰獎勵掛鉤,激發(fā)廣大教師不斷加強學習的動力。

  四、構(gòu)建教師培訓機制

  校本培訓是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化就必須在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,充實內(nèi)容,逐步建立校本培訓的體系,構(gòu)建校本培訓機制。每期活動的主持人、活動人明確分工,責任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組組長及相關(guān)負責人負責校本培訓計劃的制定與實施。各項培訓統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),列出培訓對象、內(nèi)容、時間、形式,及早公布,使培訓明確有序,進展順利。培訓人員要加強學習,不斷提高自己的教學水平。培訓前要制定培訓計劃,上交教導(dǎo)處、教科室審核。內(nèi)容包括培訓的目標、措施、時間及具體內(nèi)容。建立考核與獎懲制度,以調(diào)動教師的積極性,實行過程監(jiān)控,結(jié)果考核?己私Y(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

  五、開展研討活動,搭建平臺

  師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來,引導(dǎo)教師積極參與課堂研究。我們堅持以課堂為主陣地。本學期中,凡是工作未滿3年的青年教師,每星期要練習“三筆字”,每月進行展評。實現(xiàn)青年教師基本功的訓練。校級以上骨干教師要進行課堂教學展示課活動。并利用教研組活動時間,由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖,課堂教學實施情況。同時,利用教師例會時間,市級以上骨干老師還要進行課改講座。我們開展校級青年教師優(yōu)質(zhì)課的評比活動,讓更多的青年教師能深入研究課堂,同時,認真組織評課活動,和上課教師交流意見,肯定優(yōu)點,指出不足,提高教師的課堂教學水平。進行師徒結(jié)對活動,由徒弟上好一節(jié)匯報課,邀請師傅聽課、評課,開展富有實效的課堂教學研討活動。我校選派部分骨干老師去八中、九中上課,與城區(qū)學校開展校際間的課堂教學研討活動。

  六、狠抓教科課題研究。

  不折不扣完成教科常規(guī)工作。要求35周歲以下的青年教師每學期寫八篇學習筆記,每學期寫兩篇教學論文。本學期編輯?独嘶ā罚怪蔀榭偨Y(jié)教改的成果陣地之一。本學期,學校繼續(xù)開展教科研先進個人的評比活動,對教師的教育科研成果,采取獎罰政策。

  七、扎扎實實做好課題研究工作。

  本學期我校積極申報新的“十二五”課題的研究,讓課題研究在校園中蔚然成風。全體教師要圍繞學校主課題,根據(jù)自身要求,結(jié)合教學實際,把課題研究真正與提高課堂教學效果結(jié)合起來,努力做一個科研型的教師。

  八、建立師德監(jiān)督機制,督促教師愛崗敬業(yè)

  通過組織學習《新義務(wù)教育法》,完善師德師風建設(shè)長效機制,提高教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。引導(dǎo)教師弘揚學為人師、行為世范的高尚師德,培育教師的學術(shù)魅力和人格魅力,堅決制止有償家教,使教師真正做到敬生愛崗、教書育人、為人師表。另外,通過開展“師德師風”問卷調(diào)查等活動,鼓勵家長、學生對教師師德進行評價,激勵教師自我加壓,嚴格自律,提高教師的師德修養(yǎng)。繼續(xù)組織青年教師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽,激勵教師在從事教育事業(yè)中,樹立良好的師德修養(yǎng)。對師德優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵,增強其榮譽感,并與晉級、評聘、職稱評審掛鉤。

  九、完善各項考核制度,激勵教師不斷進取

  學校進一步制定并完善《班主任工作考核制度》、《教學工作考評辦法》、《教師常規(guī)工作要求》,加強對教師的考核、評比工作,把教師的教學研究、教改經(jīng)驗、創(chuàng)造性教學等列入考評的重要項目,激勵青年教師早日成才,擔當重任,為巴潤別立學校素質(zhì)教育的不斷提高和教學質(zhì)量的全面提升做出應(yīng)有的貢獻

  今后,我們將繼續(xù)按照阿盟教委的要求和學校發(fā)展規(guī)劃的目標,進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作,為學?沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造更多的人力資源和師資建設(shè)方面的條件而加緊工作,使我校的青年教師培養(yǎng)工作再上一個臺階。

青年教師助講培養(yǎng)個人總結(jié)8

  時光如梭,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié):

  一、思想方面

  在思想上我積極向上,擁護黨的各項方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學習,認真做好筆記。我積極響應(yīng)學校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),遵守各項學校的規(guī)章制度。

  二、教學方面

  在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的'人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學工作中,本學年期,我擔任六年級的音樂課教學任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。

  不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對九年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  三、課堂管理

  為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

  對學生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐,我觀察了幾節(jié)課,專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,要求學生按新的座位表就座,如有人曠課我一目了然,我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚,并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。

  四、不足方面

  1、教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,特別是對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

  2、對自己的教學還不夠嚴謹。

  總之,本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。

青年教師助講培養(yǎng)個人總結(jié)9

  轉(zhuǎn)眼間,作為剛畢業(yè)新音樂教師的我,渡過了忙忙碌碌的一學期了,回顧本學期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足。這一學期我擔任的是學前預(yù)備班的音樂教學,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下:

  以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精,同時還有幸的參加了20__年中小學新教師崗前培訓和20__年中小學音樂課堂評比,學到了很多原來沒有學過的知識。在培訓中無論是每一次的聽課學習,還是聆聽專家講座,都讓我感受著新課程理念的和風,沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的學習機會,因為教研組為我提供了寶貴的教學案例和資源,讓我從自身出發(fā)尋找差距,反復(fù)的琢磨和鉆研,不斷的反思和總結(jié)。對我來說,每一次的培訓,不論從理論還是教學上,都是一個讓我鍛煉和進步的`有效良機,讓我對教學充滿了信心和希望。

  現(xiàn)將我本學期的教學工作做一總結(jié),以便于今后的教學,總結(jié)有以下幾點:

  一、音樂教學

  我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導(dǎo)學校的教育教學活動應(yīng)當以生為本,把關(guān)注學生的個體發(fā)展作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

  二、課堂教學

  在課堂教學在依據(jù)幼兒年齡特點,我會運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習,積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動,練習專業(yè)技能,閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

  三、課外活動

  為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,本學期的活動有“紅歌唱響十月”、“親子運動會”、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中,讓孩子感受到了父母陪伴的快樂,親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝,進一步拉近了老師與家長之間的距離,也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。使得我們這個大集體凝聚力更加強大,家長對我們的教育工作更加認可,從活動開始前的好奇,到帶著燦爛笑容離開。

  我相信沒有最好只有更好。

  作為一名小學音樂教師,學習雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂。通過這個學期的培訓,我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,繼續(xù)學習教育教學理論知識,不斷反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。

【青年教師助講培養(yǎng)個人總結(jié)】相關(guān)文章:

個人培養(yǎng)青年教師總結(jié)范文(精選11篇)10-05

青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)08-22

青年教師培養(yǎng)計劃,青年教師培養(yǎng)計劃及實施方案08-15

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)02-11

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)07-14

指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師工作總結(jié)06-23

名師培養(yǎng)個人總結(jié)10-02

指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師工作總結(jié)范文09-21

青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)(通用18篇)04-30