高三學(xué)生個(gè)人總結(jié)（優(yōu)選10篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的高三學(xué)生個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
高三學(xué)生個(gè)人總結(jié)1
高三喬同學(xué)是攀枝花市第八小學(xué)五年級（2）班的班干部。她性格開朗， 聰明活潑，樂于助人。在老師諄諄教誨和自己辛勤的耕耘下，收獲了累累碩果，每年都被評為學(xué)校優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生、或者優(yōu)秀班干部。在學(xué)校老師的關(guān)愛和教育下，高三喬同學(xué)在德智體美勞各方面得到了全面的發(fā)展。
一、學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀
高三喬同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專心，勤學(xué)善思，不懂就問，學(xué)習(xí)成績始終名列班級前茅。同時(shí)養(yǎng)成了愛好閱讀的良好習(xí)慣，廣泛閱讀了兒童文學(xué)、少兒文藝類、名人傳記類、科普類等多種題材的作品，有效拓展了知識(shí)面。尤其在語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂方面取得了可喜的成績。曾獲得全國小學(xué)生環(huán)保比賽一等獎(jiǎng)，中國地理學(xué)會(huì)低碳環(huán)保征文比賽二等獎(jiǎng)。小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競賽銀獎(jiǎng)，自三年級起她就開始參加四川省少兒藝術(shù)人才大賽，兩年中先后曾獲得小學(xué)組聲樂三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
二、熱情待人，熱愛集體。
高三喬同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且她還熱心幫助同學(xué)。她認(rèn)為“一花獨(dú)放不是春，百花齊放香滿園。因此，當(dāng)有同
學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時(shí)，她總是會(huì)耐心地幫助她們講解，毫無保留地教給她們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。她發(fā)自內(nèi)心地尊重和敬愛老師，因?yàn)樗脹]有老師的辛勤付出，就沒有自己的健康成長和進(jìn)步。三年級以來先后擔(dān)任過學(xué)習(xí)委員、文娛委員、英語科代表等各種職務(wù)，在老師的指導(dǎo)下，能積極帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的'各項(xiàng)任務(wù)。積極出謀劃策，組織同學(xué)參加課外活動(dòng)，鍛煉自己的組織能力。她在學(xué)習(xí)和工作中處處帶頭，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，成為同學(xué)們的模范。她要用自己的實(shí)際行動(dòng)，證明自己是同學(xué)的好榜樣、老師的好幫手、學(xué)校的好管家。
我們相信高三喬同學(xué)會(huì)用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、出色的工作業(yè)績、自信的人生態(tài)度、蓬勃的朝氣、全面的綜合素質(zhì)，譜寫出一篇新時(shí)代少年兒童的動(dòng)人旋律。
高三學(xué)生個(gè)人總結(jié)2
高中三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我還是應(yīng)該要認(rèn)真去做好自己的本職工作，高中三年我也是認(rèn)識(shí)到了自己各方面應(yīng)該要做出好的成績來，高中的學(xué)習(xí)時(shí)間非常的寶貴，對于這一點(diǎn)我一直都是非常的認(rèn)可，這對我的影響也是很大的，高三的學(xué)習(xí)，對于以后的學(xué)習(xí)，我也應(yīng)該要做的更加細(xì)心，高三的`學(xué)習(xí)很是緊張，在這畢業(yè)之際我還是應(yīng)該要做的更好，也就高中階段的經(jīng)歷，我總結(jié)一番。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我現(xiàn)在還是應(yīng)該要做的更加認(rèn)真，高三期間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我更加是需要對自己做的更加細(xì)心，我應(yīng)該要對自己有正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)方面我還是會(huì)在遇到自己不懂的知識(shí)的時(shí)候去問周圍的同學(xué)，這對我而言也是一件很有意義的事情，學(xué)習(xí)期間我應(yīng)該要去積累工作經(jīng)驗(yàn)，在這畢業(yè)之際，我也還是需要去虛心的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)也比較緊張，所以我還是非常認(rèn)可自己的，高中三年來，在各個(gè)方面我都能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，這也是接下來我應(yīng)該要去努力的方向，這也是作為一名學(xué)生需要有的態(tài)度，是我應(yīng)該給要去表現(xiàn)好的，以后我也一定會(huì)認(rèn)真的去思考。
高中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也一直都在保持好的態(tài)度，以后不管是做什么事情都應(yīng)該要對自己更加的認(rèn)真，在這畢業(yè)之際，我想還是應(yīng)該要客觀看待，生活當(dāng)中我也一直都能夠客觀的去看待自己各方面的成績，這是接下來應(yīng)該要去做好的，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我還是應(yīng)該要去做好的，高三的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我始終都是能過去做好這一點(diǎn)，這對我學(xué)習(xí)成績的提高還是很大的，現(xiàn)在我接觸到這些的時(shí)候，確實(shí)還是感覺很有意義的，我也感覺自己接下來應(yīng)該要更加的努力才是，在這畢業(yè)之際我覺自己還是可以做出更好的成績來的。
當(dāng)然我也有一些不足之處，我現(xiàn)在深刻的感受到了在學(xué)習(xí)上面，應(yīng)該要改正不足之處，高三的學(xué)習(xí)當(dāng)中，所以我還是應(yīng)該要做的更好一點(diǎn)，在這畢業(yè)之際，我也希望能夠做的更好，學(xué)習(xí)是是我應(yīng)該要重視起來，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，我應(yīng)該要端正好心態(tài)，這是我應(yīng)該要認(rèn)真去做的更好一點(diǎn)，在這畢業(yè)的時(shí)候我還是需要去接觸好的事情，這對我的影響還是很大，以后我會(huì)去做的更好一點(diǎn)，以后我也是需要去改正的，希望以后能夠做的更好，三年時(shí)光匆匆，以后我會(huì)做出一番成績來。
高三學(xué)生個(gè)人總結(jié)3
我是班的學(xué)生。在班級中，我擔(dān)任副班長、文娛委員；在學(xué)校中，我曾擔(dān)任學(xué)�！啊焙铣獔F(tuán)部部長。我積極組織并參與學(xué)校和班級的各項(xiàng)活動(dòng)，活躍于學(xué)校的各個(gè)舞臺(tái)，表現(xiàn)突出，多次為集體爭得榮譽(yù)，得到了大家的一致認(rèn)可。
在學(xué)習(xí)方面，我積極進(jìn)取，善于探索、歸納、總結(jié)。作為一名學(xué)生，我時(shí)時(shí)關(guān)注身邊發(fā)生的時(shí)政要聞，每天點(diǎn)擊“人民網(wǎng)”查找最新的資訊，并積極探索事件背后的深層社會(huì)原因、歷史文化傳統(tǒng)。我還對周圍發(fā)生的各式各樣的地理現(xiàn)象有著濃厚的興趣。天上的幾片云飄過，地上的一陣風(fēng)吹過，便可引起我的頭腦風(fēng)暴。我會(huì)帶著我的疑惑在課堂上與老師互動(dòng)，課堂后與老師交流，漫步在校園中與老師探討。通過提問、互動(dòng)、思考、再提問、再探索，尋找我解決問題的答案。我努力以研究者的態(tài)度，認(rèn)真探索現(xiàn)象的原因，將課本中的原理知識(shí)切實(shí)地運(yùn)用于解決問題之中，學(xué)以致用，融會(huì)貫通，從而不斷地鞏固課本知識(shí)。我的學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，名列年段前茅。
我興趣廣泛、熱愛藝術(shù)、擅長多種樂器：鋼琴、次中音號、吉他、薩克斯等。我曾作為百名琴童之一參加“郎朗與百名琴童大型慈善音樂會(huì)。近年來我對美聲更是情有獨(dú)鐘，我有幸能與老師結(jié)緣。在他的悉心指導(dǎo)下，我在美聲演唱方面得到長足的進(jìn)步。從中國近現(xiàn)代的藝術(shù)歌曲到舒伯特、亨德爾的德、意藝術(shù)歌曲，我在校園的林蔭路上歌唱，我在回家的途中歌唱，回到家我放下書包便坐在鋼琴邊自彈自唱。生活中怎能讓我停止歌唱？
我積極參加公益事業(yè)活動(dòng)，曾在學(xué)校的組織下，于傳統(tǒng)節(jié)日“拗九節(jié)”（敬老節(jié)，農(nóng)歷正月廿九）時(shí)前往 敬老院，用我擅長的方言與歌聲為老人們帶去歡樂。我家湖畔，有許多的老人喜歡到那兒鍛煉、休閑，打太極、寫書法、下象棋、唱歌跳舞。每逢周末的時(shí)候，我常常利用空閑到那兒走走，與老人家一起切磋太極、交流棋藝、一同歌唱，這也是我莫大的樂趣！此外，我熱愛家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，從小，母親便教會(huì)我表演瑯瑯上口的方言童謠，教我即興填詞并演唱方言歌曲。我曾與母親一起，多次參加電視臺(tái)的許多活動(dòng)和比賽，為傳承方言文化，弘揚(yáng)家鄉(xiāng)特色，盡青少年一代的微薄之力。
我工作認(rèn)真，做事負(fù)責(zé)，熱心班級活動(dòng)，樂意為班級工作，出謀劃策，樂于奉獻(xiàn)。在我的編排指揮下，我們的班級在學(xué)�！鞍喟嘤懈杪暋备柙伇荣愔腥〉昧艘坏泉�(jiǎng)的好成績。此外，我熱衷于學(xué)校藝術(shù)團(tuán)及學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，這兩年多的學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我與同伴們一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步，一同成長。這更讓我深深地感悟到：有一群與我共同熱愛著這個(gè)團(tuán)隊(duì)的伙伴們，與我共同努力，這是一件多么幸福的事！
在高中階段，讓我印象最深刻的便是今年參加的“黨在我心中”慶祝建黨九十周年大型紅歌會(huì)演出活動(dòng)。記得當(dāng)時(shí)是在排練后期，我臨時(shí)接到了學(xué)校通知，希望我能承擔(dān)這次演出的“男一號”的.重任。馬上臨近生物會(huì)考、學(xué)校期末考、話劇社的獻(xiàn)禮劇目演出，排練時(shí)間緊迫、排練任務(wù)重，我十分矛盾�？墒�，時(shí)間不等人，不容我多加思考，學(xué)校在需要我的時(shí)候，能給我這個(gè)擔(dān)子，對我來說是一種莫大的認(rèn)可，我責(zé)無旁貸。我立馬接受了任務(wù)，克服種種的排練沖突以及學(xué)習(xí)困難，融入到了幾百人的排練之中。最后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心指導(dǎo)下，我和同伴們圓滿地完成了這次大型的演出任務(wù)！
作為學(xué)子，用我的所學(xué)所長為母校增光添彩，我倍感榮幸；明天，我還將繼續(xù)用自己的行動(dòng)來踐行：為天下人謀永福！不論今天，還是明天，我都將深深地感謝所有關(guān)愛和教導(dǎo)我的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，深深地感謝我的母�！@片培育了我的多情的土地！
高三學(xué)生個(gè)人總結(jié)4
在近年文科綜合考試中，歷史高考已從知識(shí)立意向能力立意轉(zhuǎn)變，所以，高三歷史備考中必須做到知識(shí)和能力并重。為搞好高三一輪復(fù)習(xí)，現(xiàn)制訂計(jì)劃如下：
一、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
夯實(shí)基礎(chǔ)是提高能力的關(guān)鍵。歷史《考綱》中提出的目標(biāo)要求有“獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物，論證和探討問題”等，歷史備考中，要達(dá)到這一目標(biāo)，必須全方位、深層次，多角度地剖析教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，抓點(diǎn)理線。將歷史知識(shí)要點(diǎn)化、線索化，使學(xué)生掌握各個(gè)時(shí)期的歷史內(nèi)容，并貫穿于歷史復(fù)習(xí)的全過程。那么如何夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)呢?
首先，要求學(xué)生讀透教材。學(xué)生必須以課本為主，對于有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)必須記死記準(zhǔn)，不能似是而非，否則做選擇題時(shí)就會(huì)無法準(zhǔn)確判斷，做文字題時(shí)無法運(yùn)用課本知識(shí)和歷史語言來回答。
其次，要求學(xué)生重視對歷史概念的理解，準(zhǔn)確把握歷史概念的內(nèi)涵和外延。重視歷史結(jié)論的掌握，并能夠分析得出這一結(jié)論的原因。要求學(xué)生完整地把握歷史事件，理清某一事件發(fā)生的原因及結(jié)果，從而把握相關(guān)歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系。
第三，要采取有效措施督促、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。我們要做好每節(jié)課一小測，每單元一測試，小測要以書面的形式，可以是選擇，可以是填充，也可以是簡答，讓學(xué)生及時(shí)了解自己學(xué)習(xí)過程中的問題，以便及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。對于小測及單元考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行訂正，老師除了講解外，也要搜集錯(cuò)題率高的題重新整理，過一段時(shí)間再檢查，做好錯(cuò)題的反饋，讓學(xué)生理解掌握，改變一錯(cuò)再錯(cuò)的惡性循環(huán)。
二、指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的'復(fù)習(xí)方法和解題技巧，培養(yǎng)學(xué)生的基本能力
在一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)系和比較的觀點(diǎn)來分析、觀察歷史，把握歷史知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系;發(fā)掘歷史事件之間的顯性或隱性的聯(lián)系;從而把握歷史的本質(zhì)、特征和發(fā)展規(guī)律。要注意用概括、綜合的方法，使分散在不同章節(jié)、互有聯(lián)系的知識(shí)匯合形成系統(tǒng)連貫的知識(shí)體系，構(gòu)建嚴(yán)密的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的解題技巧，重視例題(材料題、問答題)精選、整合、變式、編撰，改變學(xué)生認(rèn)為歷史只要背書的不良觀念。以更好地培養(yǎng)學(xué)生的歸納、分析、比較等思維能力，提高主觀題的應(yīng)試水平。在上課的時(shí)候精講題目，主要講思路，課后讓學(xué)生進(jìn)行規(guī)范作題。形成審題、做題的良好習(xí)慣和正確的語言表達(dá)能力。
三、重視情感教育
高三緊張的學(xué)習(xí)加上頻繁的考試，往往會(huì)使部分學(xué)生覺得復(fù)習(xí)乏味，失去信心，從而產(chǎn)生煩燥和消極心理，所以上課要注重激趣、創(chuàng)設(shè)合理的情境，做到備課、上課、作業(yè)、講評、補(bǔ)練等的精細(xì)化。上課要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，真正做到師生互動(dòng)。對于優(yōu)秀生要好上加好，讓他們成績穩(wěn)定，并且成為一種優(yōu)勢學(xué)科。對于臨界學(xué)生要多加督促，讓他們懂得學(xué)科的薄弱是由于學(xué)習(xí)上時(shí)間不夠、方法不對。對于差點(diǎn)的學(xué)生，也要多給予關(guān)照，讓他們在原有的基礎(chǔ)上能有所提高。
四、加強(qiáng)備課組的團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮集體的力量
認(rèn)真做好共同備課，共同研究考綱、新課程理念。經(jīng)常相互聽課，互相借鑒課堂教學(xué)的好做法。分工明確，精心選擇習(xí)題，對待每份習(xí)題，無論是課堂小測題，還是階段考試題，都要做到先做后選，讓自己鉆進(jìn)題海、讓學(xué)生脫離題海。
總之，一輪歷史復(fù)習(xí)的原則是求慢、求細(xì)、求實(shí)，做到低起點(diǎn)，小步子，扎扎實(shí)實(shí)地走好第一步，為二輪提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三學(xué)生個(gè)人總結(jié)5
一位印度哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“如果你播種一種信念，你會(huì)得到一種行動(dòng)；如果你播種一種行動(dòng)，你會(huì)得到一種習(xí)慣；如果你播種一種習(xí)慣，你會(huì)得到一個(gè)性格；如果你播種一個(gè)性格，你會(huì)得到一個(gè)命運(yùn)�！边@句話不僅說明了教師教育的重要性，也說明了做人的道理。結(jié)合我高三（8）班的具體情況，這句格言成了我本學(xué)期教育工作的方向。高三以來，我們八班的情況大致如下：
一是基本素質(zhì)差異較大。雖然是文科課程最差的班級，但經(jīng)過高二科目的頻繁變化，班上學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情因?yàn)椴贿m應(yīng)而下降。在期末考試中，班上沒有成績較高的學(xué)生，中間每個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生數(shù)量較少，教學(xué)操作難度增加；從學(xué)生道德的角度來看，整個(gè)班的學(xué)生通常表現(xiàn)良好，這是八個(gè)班最大的優(yōu)勢。從性別上看，男女比例差異很大，女孩有30人，而男孩只有12人。需要指出的是，這個(gè)年齡段的女生對于一個(gè)班來說并不容易。
第二，仍然缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這應(yīng)該是文科學(xué)生最大的問題！很多學(xué)生對各科的學(xué)習(xí)還處于盲目狀態(tài)，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，不會(huì)利用時(shí)間或時(shí)間不合理安排。
第三，相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏系統(tǒng)教育形成的良好道德品行和行為素養(yǎng)，更不用說健康的心理狀態(tài)和生活價(jià)值取向了。
第四，準(zhǔn)成人學(xué)生的所有問題都存在。
青春期的躁動(dòng)和無助；生理成熟和心理斷奶；個(gè)性宣傳欲望與社會(huì)壓力的對比；充滿樂趣，但要面對高考。針對上述問題，我主要采取措施：
首先，樹立正確的教育觀念，指導(dǎo)自己的教育工作。指導(dǎo)我的經(jīng)驗(yàn)概念如下：注意學(xué)生的生活教育，避免急功近利的說教；注意學(xué)生的培養(yǎng)和教育，避免簡單的“智力教育第一”；公平對待每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的個(gè)性和尊嚴(yán)；注重學(xué)習(xí)方法的教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心靈的交流；探索學(xué)生自身的教育資源，充分發(fā)揮主要的教育功能。
其次，循序漸進(jìn)地開展活動(dòng)，使相關(guān)工作逐步走上軌道。
首先，狀態(tài)調(diào)整。開學(xué)后，利用一個(gè)休息日，要求全體學(xué)生總結(jié)過去一年高中的經(jīng)驗(yàn)和思考，反思自己的經(jīng)驗(yàn)和不足，大致概述即將到來的三年級的學(xué)習(xí)和生活。每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真回顧過去。我以此為契機(jī)，在第一周的班會(huì)上，分析指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)入高三，開始新的學(xué)習(xí)生活。根據(jù)后來的情況，效果相當(dāng)不錯(cuò)。
二是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣決定命運(yùn)”！事實(shí)上，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的'學(xué)習(xí)命運(yùn)和學(xué)習(xí)成績。我培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和充分利用業(yè)余時(shí)間開始的。組織學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”，落實(shí)和掌握最基本的學(xué)習(xí)方法。使大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)W習(xí)對策和方法，克服學(xué)習(xí)中的混亂。
第三，道德素養(yǎng)教育。為此，我利用班會(huì)的主陣地系統(tǒng)開展此類活動(dòng)，收到了積極的效果，很多家長都有很好的評價(jià)。我們組織這次班會(huì)的主題是“面對高三”、“集體榮譽(yù)與個(gè)人行為”等。從學(xué)生的反應(yīng)來看，我們的班會(huì)課非常有效。
四是注重發(fā)揮班委作用。例如，在期末考試中，八班地理科的整體成績?nèi)〉昧孙@著的進(jìn)步，最終跳出了許多學(xué)生的困境。除了每個(gè)學(xué)生自己的努力外，這一成績的取得也離不開每個(gè)月學(xué)生的辛勤工作。學(xué)生地理知識(shí)全面，愿意幫助其他學(xué)生。大家都知道高三的時(shí)間是寶貴的，但他利用課外時(shí)間耐心地為學(xué)生解答問題，幫助他們熟悉課本。，所有這些都為八班地理成績的進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。
這學(xué)期，我一直試圖好好照顧這個(gè)班，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限，現(xiàn)在回顧過去，這個(gè)班仍然有很多問題仍然需要解決：一些個(gè)人習(xí)慣問題，尤其是學(xué)生不夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。此外，一些學(xué)生在課堂上打瞌睡，這也影響了課堂的效率、優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變等。
高三學(xué)生個(gè)人總結(jié)6
高中三年，我正奔跑與人生最激烈的競爭道路上。在這條道路上，我清楚的感受到學(xué)習(xí)對對我們的重要性，也充分理解了——想要實(shí)現(xiàn)理想，就只有親自努力去拼搏！為了實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢，為了讓父母的期待都不會(huì)落空，我憑借自己的`努力和毅力完成了三年來的高中學(xué)習(xí)！取得了良好的進(jìn)步和成長。
回顧這三年，作為一名高中生，我嚴(yán)格在思想上管理自己，明確規(guī)劃自己的目標(biāo)，認(rèn)真做好時(shí)間的規(guī)劃和打算。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真的吸收老師的每一個(gè)教導(dǎo)重點(diǎn)。
在生活中，我有效率的管理好自己的起居，為學(xué)習(xí)這唯一的目標(biāo)騰出足夠的空間！
如今，憑借自我的努力，我也終于取得了自己理想的收獲！
我相信，這三年來的的努力，會(huì)為我的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！這一定能讓我一步步的穩(wěn)健的走向自己的未來，走向自己的理想！
高三學(xué)生個(gè)人總結(jié)7
時(shí)間匆匆，從來沒有聽過腳步，現(xiàn)在離我很遠(yuǎn)，畢業(yè)當(dāng)然，我不禁想起了很多，高中對我來說其實(shí)很好，三年似乎停止了，學(xué)習(xí)壓力現(xiàn)在消失了，有些只是不愿意放棄，過去一直希望快速畢業(yè)，真的沒想到這么深，我也想在過去幾年的學(xué)習(xí)和生活中，我非常適應(yīng)這些，在未來保持良好的態(tài)度是非常重要的。三年的高中即將結(jié)束。最后，我也希望能畫得更完整，給這段生動(dòng)而緊張的經(jīng)歷一個(gè)解釋。
在學(xué)習(xí)中，我保持樂觀，對待學(xué)習(xí)非常謙虛，周圍的學(xué)生非常積極，高中三年學(xué)習(xí)緊張，從不緊張，總是敦促自己學(xué)習(xí)，我認(rèn)為三年高中這可能是我最努力的時(shí)候，無數(shù)次認(rèn)為他們可以進(jìn)入一個(gè)好的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們在高中三年的美好經(jīng)歷，我興奮，我嘆了口氣，我也給了自己很多動(dòng)力，作為一名理科生，我非常關(guān)心自己的'學(xué)習(xí)。我會(huì)花足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)。我知道雖然這三年很幸運(yùn)，但都是為了畢業(yè)后給自己一個(gè)解釋。我不想辜負(fù)自己。
在我的生活中，我很內(nèi)向。當(dāng)然，我在高中的三年里取得了一些進(jìn)步。雖然我性格內(nèi)向，但我一直對自己有很高的要求。我試著讓自己接觸到各種各樣的人。我團(tuán)結(jié)了同學(xué)。雖然我不善于表達(dá)自己，但我對別人很真誠。我真的希望這些能改變我的性格，在過去的三年里，我一直保持著良好的狀態(tài)，與老師和同學(xué)相處融洽。我個(gè)人認(rèn)為我最大的優(yōu)勢是能夠客觀正確地看待事物，然后給自己一個(gè)解決方案。當(dāng)然，并不是所有的事情都是這樣的，但我正在一步一步地改變自己。
假期里，我回去豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這幾年我?guī)缀鯃?jiān)持高中。我覺得現(xiàn)在還是需要全面鍛煉自己的個(gè)人能力，這可能對我以后的生活和工作有幫助。當(dāng)然，高中三年主要是學(xué)習(xí)，花時(shí)間豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也是次要的。我發(fā)過傳單，做過服務(wù)員工作。我會(huì)仔細(xì)觀察一切。如何做得更好，這些都是我積累的，回顧三年的高中，我現(xiàn)在無限懷念，感謝這段經(jīng)歷，感謝所有的相遇。
高三學(xué)生個(gè)人總結(jié)8
經(jīng)過近20天的工作，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作勝利結(jié)束，現(xiàn)將我校評價(jià)工作做一總結(jié)，為今后此項(xiàng)工作的開展留下可資借鑒的資料。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視
1、成立組織機(jī)構(gòu)，制定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作非常重視，早在本屆學(xué)生還在高一時(shí)，就分別成立了學(xué)校新課程實(shí)施委員會(huì)和學(xué)校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作組，加強(qiáng)對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、工作主動(dòng)行動(dòng)早。
本屆學(xué)生在高一學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)校就根據(jù)上級文件要求，擬定工作計(jì)劃，組織學(xué)生進(jìn)行了一次評定，這為今年高三的評定練了兵，積累了經(jīng)驗(yàn)。（高二學(xué)年也準(zhǔn)備了評價(jià)資料進(jìn)行評定，由于省里的軟件升級，最后評定沒有完成。）
去年底，我們得到高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作要在今年xx月5號完成的消息，之后，即著手作了一些準(zhǔn)備工作。新學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就召開評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，討論高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案，印發(fā)評價(jià)方案。xx月12號，市局基教科召開高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)會(huì)議后，學(xué)校根據(jù)市教育局文件要求，對學(xué)校先期制定的評價(jià)方案和細(xì)則作了修改，并再次召開了評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員和高三班主任會(huì)議，對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作作了安排。布置高三班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生書寫評價(jià)三年的學(xué)習(xí)總結(jié)，填寫《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告手冊。
二、落實(shí)方案，根據(jù)工作流程開展工作
學(xué)校制定了《銅陵市第九中學(xué)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施細(xì)則》和《銅陵市第九中學(xué)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作補(bǔ)充通知》，并將兩個(gè)工件發(fā)到了領(lǐng)導(dǎo)小組成員和班主任手上，要求評價(jià)工作按照通知中的日程安排進(jìn)行。
我校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的工作流程是：組織培訓(xùn)----實(shí)證材料的驗(yàn)證----學(xué)生信息的輸入----評價(jià)----評價(jià)結(jié)果審核----評價(jià)結(jié)果上報(bào)。
1、組織培訓(xùn)：學(xué)校在xx月10號、16號召開了兩次綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議、三次高三各班主任會(huì)議，進(jìn)行工作布置及進(jìn)行培訓(xùn)；各班主任分別召開本班學(xué)生和學(xué)生家長會(huì)議，就本次評價(jià)的有關(guān)內(nèi)容對學(xué)生、家長進(jìn)行培訓(xùn)和宣傳。評價(jià)監(jiān)察小組公示學(xué)校具體實(shí)施程序和細(xì)則，使每位參加評價(jià)的學(xué)生、家長、教師了解評價(jià)的意義、內(nèi)容、評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)的方式、評價(jià)的程序和要求。
2、實(shí)證材料的驗(yàn)證：xx月19號，各班級開會(huì)進(jìn)行學(xué)生總結(jié)交流，展示學(xué)生根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)收集的實(shí)證材料，在全班同學(xué)無異議的情況下，班級評價(jià)小組對實(shí)證性材料進(jìn)行了確認(rèn)簽字。
3、學(xué)生信息的輸入：xx月20號，各班學(xué)生將實(shí)證性材料錄入計(jì)算機(jī)。（在學(xué)生進(jìn)行實(shí)證性材料錄入前，計(jì)算機(jī)老師（魯大志）已經(jīng)將評價(jià)軟件安裝好，軟件運(yùn)行和機(jī)房里一切都正常，學(xué)生的基本信息都準(zhǔn)確無誤的輸入。）學(xué)生輸入實(shí)證材料后，班主任再次根據(jù)文件要求對實(shí)證材料進(jìn)行審核，學(xué)校評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員監(jiān)督審核工作，并進(jìn)行抽查，確認(rèn)班主任的審核過程。
4、評價(jià)：xx月24號，學(xué)生第二次上機(jī)進(jìn)行互評。由于計(jì)算機(jī)內(nèi)存小，五十多人同時(shí)進(jìn)行評價(jià)時(shí)，系統(tǒng)反應(yīng)非常慢，我們五個(gè)班學(xué)生，互評進(jìn)行了兩天半。學(xué)生互評結(jié)束后，教師對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。在這個(gè)過程中，我們花費(fèi)了較多的`時(shí)間，第一是機(jī)子慢，半天只評價(jià)一個(gè)班；第二是等在外校借讀的學(xué)生回來評價(jià)，他們不來評價(jià)教師評價(jià)不了，等了一個(gè)上午；第三是我們分三年評價(jià)的，每評完一年再進(jìn)行系統(tǒng)切換，這些都耽擱了我們的時(shí)間。教師評價(jià)完成后，班主任給每位學(xué)生寫評語，合成評價(jià)等級數(shù)據(jù)。各班評價(jià)結(jié)果出來后，學(xué)校評價(jià)小組成員對各班評價(jià)結(jié)果進(jìn)行審核，校長最后審核，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
xx月2號上午，學(xué)校接到上級通知，要求把高中分三年評價(jià)的改為高三一年進(jìn)行，把前兩年的實(shí)證性材料都納入到高三一年來。這把我們前面分三年評價(jià)的工作否定了，我們又通知班主任對部分學(xué)生的實(shí)證性材料進(jìn)行集中，修改評價(jià)結(jié)果，錄入、審核，忙了一天多，好在我們學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生并不多。
5、評價(jià)結(jié)果審核：xx月4號，學(xué)校將高三五個(gè)班級公民道德素養(yǎng)方面評為優(yōu)秀或有其他基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評定等級為a的學(xué)生名單在全校張榜公示，接受學(xué)生的質(zhì)詢并給予答復(fù)。評價(jià)的結(jié)果請學(xué)生簽字并書面通知學(xué)生家長，如有異議，及時(shí)向?qū)W校反映，學(xué)校給予解釋、處理。學(xué)校留存學(xué)生和家長簽字的評價(jià)結(jié)果紙質(zhì)材料，以便日后備查。
6、評價(jià)結(jié)果上報(bào)：xx月5號，填寫兩份紙質(zhì)高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果，班主任、教務(wù)主任、校長在這兩份結(jié)果上簽名，一份蓋學(xué)校公章后上報(bào)市教育局，一份學(xué)校保存。魯大志老師負(fù)責(zé)通過網(wǎng)上向省教育廳報(bào)電子結(jié)果。
三、體會(huì)與思考
高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的實(shí)施，是高中新課改推進(jìn)的配套措施，這項(xiàng)工作的開展，必將極大地推動(dòng)高中新課改工作。在此之前，很多人都對高中新課改不以為然，也沒有感受到新課改與過去有多大的不同（除教材外）。綜合素質(zhì)評價(jià)工作使教師、學(xué)生對新課改有了感性的認(rèn)識(shí)，也觸動(dòng)了一些學(xué)生和學(xué)生家長，他們了解到，如果光有文化課的優(yōu)勢，其他維度考核達(dá)不到優(yōu)秀或a等，想上理想中的大學(xué)，也是很困難的。同時(shí)，這個(gè)考核，也使學(xué)校的管理獲得了一個(gè)有力的抓手，它使學(xué)生重視學(xué)校班級、教師、各部門的考核，注重學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，參加集體活動(dòng)，愛護(hù)公物，遵守課堂紀(jì)律，接受老師的教育。
要搞好綜合素質(zhì)評價(jià)工作，我感覺要做好這樣幾個(gè)方面的工作：
1、學(xué)校要完善一些制度，如：學(xué)生在校日常行為規(guī)范、各種獎(jiǎng)勵(lì)和處罰制度、各種活動(dòng)開展和評獎(jiǎng)制度、班級考勤制度、學(xué)分認(rèn)定制度及公示制度等。
2、各部門、班主任落實(shí)工作責(zé)任制，按時(shí)收集學(xué)生活動(dòng)的實(shí)證性材料，班主任要每個(gè)月利用一個(gè)班會(huì)課時(shí)間，組織班級學(xué)生進(jìn)行材料整理和自評，每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評價(jià)。各部門定期對獲獎(jiǎng)或受罰的學(xué)生、獲得學(xué)分的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)，發(fā)文通知。
3、班主任要記錄學(xué)生請假、遲到、曠課的情況，并定期在班級公布，并通知學(xué)生家長。學(xué)科教師要記錄學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)上交數(shù)量及質(zhì)量、考試成績情況，為學(xué)生學(xué)分評定和綜合素質(zhì)評價(jià)提供根據(jù)。
4、對省教育廳制定的評價(jià)細(xì)則進(jìn)行細(xì)化，進(jìn)一步明確b、c等的條件。
在評價(jià)中，還要注意幾個(gè)環(huán)節(jié)。第一是評價(jià)前，學(xué)生的各種實(shí)證性材料，都要在班級公示，讓全體學(xué)生都知道，這是防止有人作假的需要，也是學(xué)生互評的需要，學(xué)生還要在班級對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)簡單的總結(jié)；第二，班主任在學(xué)生實(shí)證性材料上要把關(guān)，要到學(xué)校教務(wù)處、教科室、團(tuán)委、政教處等部門去核對，這包括文字的和錄入計(jì)算機(jī)的；第三，政教處和教務(wù)處要在學(xué)生錄入基本材料后進(jìn)行核對，幫助班主任把好關(guān)；第四，微機(jī)室設(shè)備要確保不出問題，要能夠容納60名學(xué)生同時(shí)進(jìn)行電腦操作；第五，評價(jià)結(jié)果的優(yōu)秀及a、d等要在學(xué)校公示，并將評價(jià)結(jié)果通知每一位學(xué)生和家長，學(xué)生和家長要在評價(jià)結(jié)果上簽字。
高三學(xué)生個(gè)人總結(jié)9
時(shí)光飛逝，不知不覺中高中三年的生活即將結(jié)束。進(jìn)入高中三年，我腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步走向知識(shí)殿堂。在學(xué)習(xí)上，我一絲不茍，認(rèn)真認(rèn)真，愛讀書，總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。生活中，樂于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。性格活潑開朗，簡潔大方，得到了師生的認(rèn)可。熱愛運(yùn)動(dòng)，積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級爭光。不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)上敢于拼搏，打掃衛(wèi)生時(shí)，也總能努力做好。是老師的好幫手，能為老師解決問題，善于處理學(xué)生之間的糾紛。在高中的三年里，在老師和同學(xué)的幫助下，我不僅教育了我，而且鍛煉了我，培養(yǎng)了我，使我成為一名合格的高中生。我會(huì)繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)更好的`人。
在學(xué)校期間，我一直在努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握相對扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，獲得了優(yōu)秀團(tuán)員、三名優(yōu)秀學(xué)生等榮譽(yù)，得到了師生的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在業(yè)余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加學(xué)校體育活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，也參加了學(xué)校文學(xué)協(xié)會(huì)和書法協(xié)會(huì)，豐富了業(yè)余生活，使自己在各個(gè)方面都得到了相應(yīng)的提高。
隨著三年高中生活的結(jié)束，我一步步成熟。我是一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生，但我非常喜歡學(xué)習(xí)。無論你什么時(shí)候看到，我總是一個(gè)努力學(xué)習(xí)、積極探索、不怕困難的人。我對學(xué)習(xí)一絲不茍，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的高度贊揚(yáng)。我熱愛班級集體，有很強(qiáng)的責(zé)任感，堅(jiān)決不做損害班級集體榮譽(yù)的事情，不怕苦不怕累，積極為班級集體貢獻(xiàn)自己的力量。我尊重父母和老師，虛心接受老師指出的錯(cuò)誤。自強(qiáng)不息、努力奮斗是我的人生格言。我會(huì)堅(jiān)定理想，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
高三學(xué)生個(gè)人總結(jié)10
學(xué)習(xí)方面
回眸2010，這一年的學(xué)習(xí)生活注定是我人生中非常重要的。因?yàn)槲医?jīng)歷了高考，高三的生活是緊張而充實(shí)的，在備戰(zhàn)高考的過程中，成績一直起伏不定，我的情緒也隨著緊張。但是自己有也認(rèn)真總結(jié)了，這不是因?yàn)槲也粔蚺Γ且驗(yàn)榫碜拥碾y易程度是有差別的。所以雖然成績不穩(wěn)定，但是名次還是相對穩(wěn)定的，省考時(shí)考了600分，自己也是懷著信心走進(jìn)高考的考場。
高考成績出來時(shí)自己也并沒有太驚訝，因?yàn)楦约旱膶?shí)力差不多。唯一遺憾的就是英語了，因?yàn)楦呷约河昧酥辽僖话氲膶W(xué)習(xí)時(shí)間來讀英語，可是最終只考了個(gè)100分，還不及平時(shí)的考試。但總的來說，這次高考對我來說是比較成功的。因?yàn)轭A(yù)期目標(biāo)達(dá)到了。
對我的人生最重要的一件事莫過于我選擇了國防生，這是我所夢寐以求的。軍人是我崇拜的職業(yè)。經(jīng)過面試，體檢，又經(jīng)歷了對我來說漫長的.等待。錄取結(jié)果終于出來了，我幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)了自己的這一階段的夢想。2009，應(yīng)該是我的幸運(yùn)之年。
進(jìn)入了大學(xué)，心情很復(fù)雜，有期待也有不安。大學(xué)的一切對自己來說都是充滿新鮮感的，學(xué)期剛開始時(shí)，學(xué)習(xí)并不是抓的很緊，甚至說有點(diǎn)放松自己了。但是隨著時(shí)間一天天的流逝，期末考試悄然來臨。在主任，干事的號召帶動(dòng)下，全連也及時(shí)進(jìn)入了一級備戰(zhàn)狀態(tài)，自主，互動(dòng)學(xué)習(xí)，優(yōu)勢互補(bǔ)。期末復(fù)習(xí)工作緊張而有節(jié)奏的進(jìn)行著�！八自捳f天道必然酬勤”。期末考的成績也達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
訓(xùn)練方面
回眸2010，既然成為了一名國防生，必要的訓(xùn)練是必不可少的。新生入學(xué)軍訓(xùn)給我留下了深刻的印象。軍訓(xùn)讓我的隊(duì)列動(dòng)作和體能都有了一定的提高，也為以后的訓(xùn)練打下了基礎(chǔ)。都說體能是逼出來的，之前高中的時(shí)候，一千米跑下來就感覺身體受不了。但現(xiàn)在5000米跑來感覺還不錯(cuò)，俯臥撐，仰臥起坐也做的還可以。自己覺得比較不足的是自己身體的柔韌性不夠，做立位體前屈的時(shí)候做的比較勉強(qiáng)。隊(duì)列訓(xùn)練，自我感覺動(dòng)作還是比較協(xié)調(diào)的，就是正步踢的不行，扣腕，出腿不夠迅速，一直困擾著我。希望在以后的訓(xùn)練中能加強(qiáng)，使動(dòng)作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)法是這段時(shí)期訓(xùn)練的重要內(nèi)容。這是一門學(xué)問，學(xué)起來不比隊(duì)列動(dòng)作輕松。教學(xué)法，顧名思義，不僅自己要會(huì)，還要教會(huì)別人。今年的新生軍訓(xùn)我們要帶新生訓(xùn)練，教學(xué)法的學(xué)習(xí)絕對是當(dāng)務(wù)之急。
生活方面
回眸2010，在備戰(zhàn)高考的那個(gè)階段，生活方面基本上就是吃飯。讀書，睡覺。連喜歡的籃球都比較少打。任它窗外的煙花怎樣綻放，自己的思維還是隨著眼前的那條拋物線劃出的軌跡而動(dòng)。
那進(jìn)入大學(xué)之后，除了軍政訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)之外，自己還加入了幾個(gè)社團(tuán)，培養(yǎng)自己的興趣愛好，鍛煉口語表達(dá)能力和交際能力。閑暇的時(shí)候到圖書管去看自己喜歡的書籍，還經(jīng)常跟同學(xué)們在一起打籃球，感到日子過的比較的充實(shí)，可以說大學(xué)生活是豐富多彩的。
我覺得不足的地方是與領(lǐng)導(dǎo)缺乏主動(dòng)交流，主任和干事都是經(jīng)驗(yàn)豐富，能力過硬，可以跟學(xué)員們“打成”一片的人。與他們多交流不僅能解決很多困擾自己的問題，還可以長見識(shí)。通過他們多了解軍營文化，為以后盡快適應(yīng)部隊(duì)生活是有利的。
這就是我的2010，很多任務(wù)都如期的完成了，但還存在許多的不足。2011，相信自己能夠做的更好。加油！
【高三學(xué)生個(gè)人總結(jié)】相關(guān)文章：
高三學(xué)生個(gè)人總結(jié)（精選）07-20
高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)（精選5篇）05-18
高三學(xué)生個(gè)人總結(jié)(5篇)05-08