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學校清廉建設工作亮點匯報（精選10篇）
在學習和工作的日常里，很多時候都需要進行匯報，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經驗總結也是必不可少的，寫匯報都需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的學校清廉建設工作亮點匯報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校清廉建設工作亮點匯報 1
百年大計，教育為本；育人之基，清廉為要。自20xx年下學年起，按照市委“清廉懷化”建設的總體要求和市教育局創(chuàng)建“清廉學校”的工作部署，懷化市鐵路第一小學全面推進“清廉學�！苯ㄔO，以入列全市“清廉學�！眲�(chuàng)建示范點為契機，將清廉文化與禮文化有機融合，推動學校內涵發(fā)展，涵養(yǎng)風清氣正的校園生態(tài)，清廉學校建設成效初顯。
一、擦亮以禮立德的政治底色
為了確保創(chuàng)建工作取得實效，該校黨委成立清廉學校建設領導小組，對重點任務和工作責任分解細化、責任到人，努力實現(xiàn)從嚴治黨全覆蓋，建設領域全覆蓋，參與人員全覆蓋，培育落實全覆蓋的“四個全覆蓋“。并進一步夯實黨風廉政建設基礎，建立完善“小微權力”清單和辦學行為負面清單，梳理教育教學管理中存在的風險點，采取有效措施進行防范，形成長效機制，筑牢“清廉學�！苯ㄔO基石、擦亮以禮立德政治底色。
二、打響以禮立校的清廉名片
該校抓實抓好“責任分解機制、清單落實機制、考績督查機制”三大機制，以“陽光放心工程、規(guī)范辦學工程、示范基地工程”三大工程為平臺，力促“清廉談話進科室，行風監(jiān)督員進校園，傳達學習進年組”三進活動。同時，緊緊圍繞“學校領導班子關鍵少數(shù)、教師絕大多數(shù)和學生廣大群體““三個群體”，分級開展教育，在學校領導班子層面強調示范引領和廉政風險防控，在教師層面夯實師德師風建設，在學生層面重視廉潔思想培育。
三、樹牢以禮立教的廉潔標桿
該校努力鑄造清廉干部隊伍、廉潔自律教師隊伍、紀檢監(jiān)察隊伍“三支隊伍”，揚清正教風。
打造忠誠清廉干部隊伍。在學校班子層面強調示范引領和廉政風險防控，增強拒腐防變能力。建設廉潔自律教師隊伍。緊抓“著力點”，夯實師德師風建設。開展了入職晉職承諾宣誓，健全師德考核評議制度，組織“師德先進”評選,觀看黨史專題片《榜樣6》、撰寫清廉家書245份，引導教師依法從教、廉潔從教。瞄準“關注點”，回應和解決群眾關切的事項，堅決打好“雙減”組合拳，優(yōu)化五項管理，豐富課后服務，守好教育陣地，讓“雙減”落地有聲。組織成立紀檢監(jiān)察隊伍。該校常態(tài)化實施師德師風專項檢查，開展清廉家訪。
今年來，校領導班子帶頭深入各分管部門負責人和新入職教師家中開展清廉家訪，了解被訪人思想、生活狀況，把嚴管厚愛送到家。
四、根植以禮立身的'個人修養(yǎng)
該校運用多種形式力促清廉之風進辦公室、進校園、進課堂，讓清新學風濃郁整個校園。
力促清廉宣講正風紀。開設清廉講壇，邀請市教育局紀檢監(jiān)察干部來校做警示教育，安排領導班子教工大會輪流宣講。內外聯(lián)動，有效增強教職工清廉意識。力促清廉文化潤校園。首先，學校挖掘“廉”內涵，營造“廉”氣息，把校園禮文化帶的一石一柱、一墻一廊打造成校園清廉話語體系,讓“會說話”的禮廉文化走心、潤心。學校宣傳欄以“清廉學�！眲�(chuàng)建為底色，設“率先垂范”“師德為先”“陽光公示”等欄目。建成了廉、禮文化廣場，接下來還將修建“清廉長廊”，讓師生在耳濡目染中筑牢“廉政防火墻”。其次，學校創(chuàng)新舉措，打造“清廉桌面”，每臺辦公電腦、教學電腦設置清廉宣傳圖，讓“清廉桌面”走進日常工作，做到警鐘長鳴。力促清廉文化進課堂。編寫《知學行傳》校本教材，讓禮廉教育走進課程。開展“書清畫廉”比賽，收集師生書畫、楹聯(lián)作品780份。在教育局舉辦的懷化市“翰墨書廉韻清風沐校園”主題比賽活動中，師生榮獲6個一等獎，兩個二等獎，3個三等獎。
五、引領以禮立行的社會風尚
該校啟動“廉潔齊家樹清風”活動，把學生作為紐帶，讓好家風與好校風相得益彰。
推送“兩類書”。向家長發(fā)出《廉潔齊家樹清風倡議書》,就樹立良好家風做文明家庭的建設者等內容發(fā)起倡議。推薦親子閱讀《知學行傳》《開卷有禮——經典誦讀》校本教材，引導繼承和弘揚禮廉文化。緊盯入學季、節(jié)假日等重要節(jié)點,為家長發(fā)送廉政微信，及時受理投訴舉報。
組織“兩個活動”。開展“立家規(guī)、傳家訓、樹家風”主題活動，征集了800余份好家規(guī)家訓、優(yōu)秀清廉家教故事，并擇優(yōu)在學校公眾號刊發(fā)，讓廉潔正能量惠及每個家庭。
隨著“清廉學�！眲�(chuàng)建工作的逐步深入，該校發(fā)生了較為顯著的變化。師生的文明禮儀習慣明顯提升，教師民意調查滿意度明顯上升，教師的違紀違規(guī)現(xiàn)象明顯減少，不家教家養(yǎng)、不違規(guī)收取禮金禮品進一步深入人心。學校榮獲市“文明校園”、市直“安全文明校園”稱號；涌現(xiàn)出市“師德師風先進個人”1名、市“優(yōu)秀教師”1名、市級“骨干教師”8名；評選校級“骨干教師”33名、“師德師風先進個人”7名。
大道之行，始于足下，清廉建設永遠在路上。懷鐵一小將以永遠在路上的韌勁，走在前列、干在實處、久久為功,扎實推進“清廉學�！苯ㄔO，做有內涵、有溫度、負責任的教育，為“清廉懷化”建設作出應有的貢獻。
學校清廉建設工作亮點匯報 2
本學年我校緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持標本兼治，深入開展“清廉學校建設活動，不斷推進學校的政風校風、師風教風全面升級，促進風清氣正教育生態(tài)和良好育人環(huán)境的全面形成。
一、學校工作推進情況
1、我校先下發(fā)給全體教師清廉學校建設實施方案的討論稿，XX讓全體教師進行討論、修改，最后正式成文《小學校清廉學校建設實施方案》，目的是讓全體教師明白清楚如何建設清廉學校，教師應該如何做，讓“清廉”意識入腦入心。
2、學校召開"清廉學校建設部署動員大會和師德師風教育大會，帶領教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、通報了教育部公開曝光違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例，讓教師引以為戒，所有教師簽訂廉潔從教的承諾書。
3、健全教師學習培訓機制。將清廉教育納入全體教師年度學習培訓計劃，全面推行教師集中政治學習制度，讓教師熟知全面從嚴治黨和清廉從教要求，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導教師真正做到教書育人、為人師表，樹立良好形象。同時學校出臺了教師師德師風建設實施意見等文件，以增強廣大教師清廉從教責任意識，規(guī)范管理教師從教行為，與全體教師簽訂"自覺抵制有償補課責任書”，讓清廉從教成為教師的自覺行動。
4、學校印發(fā)《致家長的一封倡廉信》，號召所有家長為自己的孩子做一個好的`榜樣，從平時的小事做起，嚴格要求自己平時的言行，誠實做人，正直做事，節(jié)儉持家，勇于挑起屬于自己的那一份責任。讓"敬廉崇潔走進我們每個家庭，讓"敬廉崇潔”與我們同行，滋潤每一個孩子健康成長、勇往直前。
二、20XX年度完成情況
20XX從年春季開學起，在全校全面推進“清廉學�！苯ㄔO，深入實施“清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風”四大工程建設。
�。ㄒ唬┮怨_、透明、規(guī)范的工作要求，建設教育陽光工程，進一步推進黨務公開、校務公開，提高信息公開的及時性、規(guī)范性、科學性，做到事項全公開、過程全規(guī)范、結果全透明、監(jiān)督全方位，全面打造“陽光教育”。
�。ǘ┮浴扒辶疄閹煛睘榛纠砟�，加強師德師風建設，將“一身正氣、清廉治�！钡木袢谌氲綄W校的管理當中。完善修訂了長江高中各項管理制度；教育引導黨員干部牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，并與全體黨員、各科室人員簽訂黨風廉政責任書。
�。ㄈ┮粤⒌滦奚怼⑶辶逃秊橹髦�，加強學生思想道德建設。充分發(fā)揮課堂教學在清像教育的主渠道作用。教學中注重學生的理想信念。傳統(tǒng)美德、清廉贏識教育等價位觀教育和行為養(yǎng)成。根值“崇清尚廉”思想。利用主題班會、黑板報比賽等形式。對學生進行清康思想教育。
（四）以清廉價值為核心內容，營造清廉文化氛圍。建設文化陣地。開展“清廉校園”創(chuàng)建活動，營造昂揚向上、風清氣正的學校新氣象。
三、存在問題
1、在思想作風上，思想還不夠解放，觀念轉變上還有欠缺。
對實現(xiàn)共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質學習理解不深刻，理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對社會上存在的拜金主義、享樂主義、個人主義，抵制不夠。
2、在工作作風上，工作作風不實。
有的人思想觀念上存在浮躁，工作熱情不高，敬業(yè)精神不強。作風拖拉懶散、渾渾噩噩。有的人工作標準不高，要求不嚴，不求有功，但求無過。
3、在學風建設上，學習風氣不正。
個別教師政治上不求上進，業(yè)務上不求長進。因循守舊，安于現(xiàn)狀，不謀發(fā)展，創(chuàng)新意識不強。
四、下一步打算
（一）、求真務實，改進工作作風。
自覺加強黨性修養(yǎng)，自覺地要求自己，指導和規(guī)范自己的言行，履行好自己的職責，認認真真做人，踏踏實實做事，更好地為教師服務。堅持在實踐中鍛煉自己，在工作中，努力做到迎難而上，排難而進，積極工作。
�。ǘ⑸浦\實干，提升工作水平。
要堅持“科學發(fā)展觀”理念，堅持群眾觀點，走群眾路線。本著對學校和教師高度負責的精神，盡心盡責地履行好自己的職責，抓好各項工作的落實。
五、XX年工作的意見建議
1、完善制度。
結合學校實際，進一步修訂完善經費使用管理、基建維修、物資采購、教師職稱評定、招生、教輔資料征訂等各項管理制度。黨員干部要嚴格對照四風”自查自糾，加強廉潔班子建設，增強黨員干部執(zhí)行制度的表示范作用，帶頭嚴格執(zhí)行制度，自覺維護制度。
2 、扎實抓好校務公開。
繼續(xù)抓好校務、黨務、政務公開，并完善公開的內容、豐富公開的形式、認真執(zhí)行各項黨務政務、校務公開的程序，自覺接受全體教職工的監(jiān)督。
3 、落實檢查通報制度。
為切實改變干部、教師、職工的工作作風，提高辦事效率，學校將繼續(xù)實行教學工作、德育工作、安全工作、財務工作的檢查、抽查制度，并將檢查情況在全體教職工大會上進行通報，對違反紀律和工作落后的教職工給予點名批評，并按學校制度給予相應的處罰。
通過“清風拂校園廉潔潤心田”系列活動的開展，使全校師生樹立起廉潔意識，促進了“清廉班風、校風的形成。我們將繼續(xù)秉承求真務實、清正廉潔的工作態(tài)度，砥礪前行，不斷進取，加快清廉學校建設，讓清廉之風吹遍校園。
學校清廉建設工作亮點匯報 3
為堅定不移地推進全面從嚴治黨的深入發(fā)展，堅持建設廉潔的政治生態(tài)，努力打造校園廉潔、干部廉潔、教師廉潔、學生廉潔、家庭廉潔的廉潔學校，我支部認真開展了廉潔學校建設活動。通過活動，全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，形成了濃厚的廉潔氛圍。我園廉潔學校建設活動匯報如下：
一、加強領導，提高認識。
我園高度重視清潔學校的創(chuàng)建，成立了以校長為組長、支部書記為副組長的清潔學校領導小組。各成員職責分工明確。成立領導小組，將清潔學校建設納入學校日常教學目標管理和校園文化建設，制定工作計劃，統(tǒng)一部署落實。
二、團隊建設，率先垂范。
加強班子建設，黨員干部率先垂范是廉潔校園建設的重要前提。在學校班子成員中形成帶頭秉公盡責、不以權謀私，帶頭嚴守法紀、不徇私枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費，帶頭維護和服從國家的整體利益，不做有損集體和全局利益的事。
1、認真落實黨風廉潔責任制，與黨員干部簽訂黨風廉潔建設責任書；
2.每學期舉辦一次以以身作則、廉潔從教為主題的民主生活會，進行批評和自我批評；
3.做好反腐倡廉專題黨課，學習《廉政準則》，做出廉潔自律的承諾，自覺踐行八禁52禁，以教師為榜樣。
三、制度建設健全規(guī)范。
堅持主要負責人四不直接管理和三大事項集體議事決策制度，在基礎設施維護、材料采購、財產管理、資金使用、職稱評價、評價、績效考核、招生等方面建立規(guī)章制度，開放透明，規(guī)范運行。
四、隊伍建設，踐行為先。
1、加強學習，統(tǒng)一思想。及時傳達上級黨組織及各級主管部門黨風廉政建設和行風建設的'文件、會議精神，開展專題學習，將廉潔從教作為師德教育的主線，常提醒，常督促，常檢查。
2、建立道德誠信公開承諾制度、師德考核和巡查制度，學校向社會做出公開承諾，教師向家長公開承諾，與學校簽訂責任書，組織開展申報、自查、督查等工作。
3、將教師廉潔從教情況納入師德考核、績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先。
五、滋潤幼苗，陶冶情操。
1、以校園文化建設為載體，營造廉政文化教育氛圍。
為了使廉潔文化建設深入人心，我園不斷創(chuàng)新“廉潔文化進校園”活動的有效載體，把廉潔教育與校園文化建設相結合，形成良好的廉潔文化氛圍，為“清廉學�！眲�(chuàng)建取得良好的成效創(chuàng)造條件。
2、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主體，樹立意識，培養(yǎng)習慣。
廉政文化教育是學生養(yǎng)成教育的組成部分�！罢\信做人，敬廉崇潔”要求學生從小樹立紀律意識，規(guī)范意識。缺少了良好的細節(jié)行為的培養(yǎng)，任何教育內容都是空中樓閣，無從建立。在廉政文化教育活動中我園根據幼兒園幼兒的年齡特點開展有針對性的廉政教育活動，通過廉政主題教育使崇廉觀念深入課堂、深入學生頭腦，內化于心，外化于行。努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍。
六、家校共建共育，促良好家風建設。
充分利用家長會、班級家長群，加強宣傳引導，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，將廉潔家風教育融入學生思政教育和社會主義核心價值觀教育，通過“大手牽小手”，讓孩子們從小接受來自家庭家風家訓的教育，崇廉尚廉；通過“小手拉大手”，把孩子在學校學到的廉潔意識、良好品德帶回家庭，影響家長的言行，共同促進家庭家風建設。
總之，我幼兒園聯(lián)合支部通過開展“清廉學�！苯ㄔO工作以來，規(guī)范了學校的管理，學校全體老師充分認識了廉潔的重要性，校園逐步形成了良好的廉潔文化氛圍，接下來我園將會一如既往的重視此項工作，將把“清廉學校”建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作中，真正將廉潔文化落到實處。
學校清廉建設工作亮點匯報 4
我校緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持標本兼治，深入開展“清廉學�！苯ㄔO活動，不斷推進學校的政風校風、師風教風全面升級，促進風清氣正教育生態(tài)和良好育人環(huán)境的全面形成。
1、我校先期下發(fā)給全體教師“清廉學校”建設實施方案的討論稿，讓全體教師進行討論、修改，最后正式成文《膠州市廣州路小學“清廉學�！苯ㄔO實施方案》，目的是讓全體教師明白清楚如何建設清廉學校，教師應該如何做，讓“清廉”意識入腦入心。
2、學校召開“清廉學�！苯ㄔO部署動員大會和師德師風教育大會，帶領教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《膠州市中小學教師“十不準”》，通報了教育部公開曝光8起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例，讓教師引以為戒。與所有教師簽訂廉潔從教的承諾書。
3、健全教師學習培訓機制。將清廉教育納入全體教師年度學習培訓計劃，全面推行教師集中政治學習制度，讓教師熟知全面從嚴治黨和清廉從教要求，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導教師真正做到教書育人、為人師表，樹立良好形象。同時學校出臺了教師師德師風建設實施意見等文件，以增強廣大教師清廉從教責任意識，規(guī)范管理教師從教行為，與全體教師簽訂“自覺抵制有償補課責任書”，讓清廉從教成為教師的自覺行動。
4、學校印發(fā)《致家長的一封倡廉信》，號召所有家長為自己的孩子做一個好的榜樣，從平時的小事做起，嚴格要求自己平時的言行，誠實做人，正直做事，節(jié)儉持家，勇于挑起屬于自己的那一份責任。讓“敬廉崇潔”走進我們每一個家庭，讓“敬廉崇潔”與我們同行，滋潤每一個孩子健康成長、勇往直前。
5、嚴格學生學業(yè)管理。學校要求教師認真研讀課標、教材，提高課堂教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔，提高教學質量；實施“三星作業(yè)超市”分層布置作業(yè)，讓優(yōu)等生吃得好，學困生吃得飽，使每個學生各有收獲，都能享受到成功的喜悅；一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級每天作業(yè)時間不超過1小時。調動學生的學習積極性，關注每位學生的成長和進步。對學業(yè)有困難、考試不及格的學生，熱心幫助，耐心輔導。學業(yè)評價突出立德樹人導向，使用等級評價；利用國旗下講話、主題班隊會對學生進行學業(yè)誠信教育，嚴肅考風考紀和作業(yè)抄襲行為。
6、加大關愛學生力度
我們學校健立了關愛學生制度
�。�1）通過隨班就讀、送關愛上門、幫扶救助等方式，對殘疾、患病及家庭困難的學生加以幫扶。
�。�2）責任分工明確，安排相關教師按時對學校片區(qū)內的殘疾學生上門送教、送關愛，并隨時與家長電話、微信交流溝通，幫家長樹立信心。
�。�3）建立了留守兒童檔案和“留守兒童關愛室”，完善心理輔導室、圖書館、功能教室等拓展性學習設施，并合理利用。
�。�4）學校定期組織學生參觀廉政教育基地，讓“紅色故事”進校園，觀看“紅色”教育影片，以扎實推進學生的“紅育”和“心育”特色教育。
7、黨建工作
堅持黨建工作統(tǒng)領學校一切工作，黨組織帶領全體教師，經常性的開展政治學習活動，搞好每月一次的黨員義工、主題黨日+、德行評價、談心談話、黨小組學習、黨員大會等等黨建活動。通過活動，教育廣大干部、黨員、教師，清正廉潔，培養(yǎng)無私奉獻的品質。
8、教師師德教育
與全體教師簽訂《拒絕有償補課承諾書》，發(fā)放高年級學生《中小學教師有償補課調查問卷》，嚴禁教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；嚴禁教師參加校外培訓機構或由其他人組織的有償補課；嚴禁在教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。多次召開專題會議，教育教師拒請吃、拒送禮，不向家長索賄。召開專門的“師德師風警示教育”活動，通過鮮活的案例對教師進行師德師風警示教育。
學校堅持政務公開、財務公開，沒有違規(guī)收費現(xiàn)象，所有代收費項目公開公示。
9、家校合作：
�。�1）向家長下發(fā)致家長的一封信，引起家長的重視，與學校一起攜手在家庭中做好對學生的清廉教育。
�。�2）通過校級、班級微信群，學校公眾號等多種途徑向家長推送優(yōu)秀育子心德文章，指引家長培養(yǎng)孩子養(yǎng)成各種好習慣，成為廣小的養(yǎng)正最美少年。
�。�3）家長在家中結合家規(guī)家訓，向學生講解名人清廉小故事，引起學生的興趣，一起為創(chuàng)建工作努力。
�。�4）開展家長會、家訪、校園開放日等活動，讓家長和學校進行深入的溝通，了解學校的辦學理念和管理制度，解答家長在培養(yǎng)學生過程中遇到的困惑，一起為了孩子的成長而努力。
�。�5）結合學校的`養(yǎng)正教育，開展最美學生、最美家長的評選，在學期末的養(yǎng)正頒獎大會上進行頒獎，校園內進行最美人員的相片展示，讓最美文化浸潤校園。
10、少先隊活動：
（1）通過主題重大假日、研學、國旗下講話、主題班會等方式進行清廉宣傳和教育，引導學生成為擁有正確價值觀的最美少年。
�。�2）各班級還開展手抄報、家風家訓征集等方式開展活動。
（3）多種形式進行學生評價，通過最美學生評選，潤德銀行的使用，促進學生在學生成長的過程中養(yǎng)成受益終身的好習慣。
11、教育教學：
�。�1）一課一得，將清廉進行學科滲透，讓任課教師在授課的過程中把這種精神和品質講解給學生。
（2）筑牢教師愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的思想道德基礎，在校園中為學生樹立榜樣。
�。�3）傳統(tǒng)文化教學中注重品行指引，教育學生抵制不良風氣。注重勞動時間活動，在活動中提高學生勤儉節(jié)約的品質。
學校清廉建設工作亮點匯報 5
一、大力宣傳，營造氛圍
我校把校園廉政文化建設作為思想道德教育的重要內容，列入議事日程。并把廉政文化建設容入課堂，以思想政治課為載體，向學生進行廉政教育，并且年初我們向全體師生發(fā)出了倡議，并多次在國旗下的講話中進行了廉政建設進校園的宣傳教育。我們在學校中開舉辦“廉政文化進校園工作”作文競賽、校報�？�，同時各班級在黑板報上舉辦了以廉政文化內容為主題的板報，很好地營造了學習宣傳氛圍。我們還利用網絡等載體，通過豐富多彩的校園文化活動，構建反腐倡廉教育新平臺，擴大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀律、重操守、講誠信的教育結合起來，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內容，組織適合中學生興趣的報告、講座廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。特別是拓展廉政文化建設的空間和渠道，構建網絡廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設工作做到教師辦公室和學生班級，培養(yǎng)師生正確的價值觀念和高尚的道德情操，積極推動廉政文化進校園工作。
二、加強學習教育提高認識，構筑拒腐防變思想防線
我校大力開展廉潔從教的學習，圍繞“四個學習系列”即“學習實踐科學發(fā)展觀”系列學習活動；現(xiàn)代教育思想的學習系列；“師德規(guī)范”的.學習系列；法律法規(guī)的學習系列。采取校務會、教師會、座談會等多種形式，組織廣大黨員干部認真學習中央各級會議精神，堅持正面教育為主，大力宣傳中央關于黨風廉政建設的方針、政策和重大成果，深入開展了學習《教育法》、《教師法》、《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《三生教育》、黨中央國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)八條禁令等，黨支部定期學習與開展黨風、黨紀和廉政教育的活動，參學率達100%。結合學習提倡“三種精神”即自覺學習，提倡終身從教的獻身精神；教書育人，提倡認真執(zhí)教的敬業(yè)精神；關心學生，提倡愛生如子的園丁精神。
1、對于黨員干部，加大了廉政建設職責教育，對不認真履行職責的，按有關規(guī)定實行責任追究，規(guī)范了教師廉潔從教行為，堅持了領導班子民主生活會制度。
2、把黨風廉政宣傳教育貫穿到對黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個環(huán)節(jié)，完善了教育制度，將黨風廉政教育與教師管理緊密結合，增強針對性和實效性，并深入開展了十七大精神、《黨章》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》為主要內容的學習實踐活動，引導廣大黨員干部堅定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。
三、結合學校工作實際，夯實廉政文化建設工作
1、與“學習實踐科學發(fā)展觀活動”“榮辱觀教育”相結合。
我�！傲幕M校園”教育活動與“學習實踐科學發(fā)展觀活動”和“榮辱觀”教育緊密結合，通過聽報告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員教師學習有關資料書籍，對師生進行了以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育等，使師生的道德情操得到有效提升。
2、與素質教育相結合。
我校寓“廉政文化進校園”教育于學科教學之中，梳理整合學生思想品德課的教學內容，在教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內容，通過感受、交流、討論等形式，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗。把“廉政文化進校園”教育活動的有關內容與學校德育教育、學科教育、素質教育緊密結合起來，促進教風、學風、考風建設，培養(yǎng)學生誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德意識。
3、與師德教育相結合
師德教育是廉政建設的一個重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進校園的一項主要任務來抓。一年來針對師德師風中存在的主要問題，熱點、焦點和難點問題，從實際出發(fā)，開展“四評”活動：
1）自評，以年級組為單位，人人根據《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定，針對自己的工作態(tài)度、思想作風、言談舉止進行自我評價。
2）學生評，從教師是否及時批改作業(yè)，是否公正對待學生，是否體罰學生，從語言到行為等諸方面對學生進行問卷調查和座談。
3）家長與社會評，對學生家長及師德師風監(jiān)督小組成員進行問卷調查，主要調查教師是否收受禮品，是否吃請，是否利用職責之便謀取私利；是否搞有償補課、搞托管，是否公平公正地對待每一位學生。四是教師互評，檢查教師是否盡職盡責，是否團結協(xié)作，是否維護其他教師在學生中的威信。通過“四評”活動了解我校師德師風方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，并針對問題進行教育，使廉政教育落到實處。在四評活動中，評出了行業(yè)的良好風范，評出廉政建設的新風貌，評出了良好的師德師風，使教師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即：尊重學生的人格多了，訓斥學生的現(xiàn)象少了；注重講究教育方法的人多了，體罰和變相體罰的人少了；愛崗敬業(yè)的教師多了，不負責的現(xiàn)象少了；嚴格按照課表上課的教師多了，擠占、挪用技能科的現(xiàn)象少了；家長表揚教師的次數(shù)多了，投訴教師和學校的現(xiàn)象少了，有力地促進學校各項工作地順利開展和廉政建設的不斷深化。
學校清廉建設工作亮點匯報 6
一、高度重視，及時部署。
1、我校校長開會接受任務回來，立即組織召開校務會傳達教體局相關會議精神，成立清廉學校建設領導小組，部署撰寫清廉學校建設工作方案事宜，在《學推進來賓清廉學校建設工作任務清單分解表》中把任務落實到部門和具體人員。
2、5月13日召開大力推進清廉學校建設動員部署會，全面準確傳達“興賓區(qū)大力推進來賓清廉學校建設動員部署會”會議精神，學習《大力推進來賓清廉學校建設實施方案》，并部署本校的清廉學校建設工作。通過動員，與會人員明確了任務、職責和要求，了解了完成時限和質量要求。
二、積極宣傳，營造氛圍。
1、制作了一條永久固定宣傳標語。
2、 LED屏幕流動播放了8條宣傳標語。
3、開展一次面向全體師生的宣傳活動。
4、制作一版固定的宣傳展版。
5、在校園內設置一個清廉學校建設專欄，目前張貼的是學生清廉故事手抄報。
6、５月24日在發(fā)表了題為《校風清明教風清正——提升自身幸福指數(shù)”經驗分享活動》的.報導。
三、圍繞清廉，開展工作。
1、20xx年5月19日在階梯教室開展“清正教風教師成長管理提升自身幸福指數(shù)”經驗分享活動，邀請專家老師講學。
2、20xx年5月23日校長在學校階梯教室主持開展清明校風行動，組織學習《中小學教師職業(yè)道德考核辦法》《違反職業(yè)道德行為負面清單及失范處置辦法》。
3、5月30日學校黨支部以黨小組為單位組織開展了以“繼承優(yōu)良黨風，推進清廉學校建設”為主題的5月份主題黨日活動。讓黨員進入“學習強國”觀看《豐碑》《金色的魚鉤》后，結合行業(yè)特點談一談怎樣把紅軍廉潔奉公、舍己為人的精神傳承給學生。
�。�、積極落實校長、書記末位表態(tài)制度和書記專題會議制度。
�。�、落實紀檢監(jiān)督室人員在清廉學校建設中的監(jiān)督責任。
�。�、20xx年6月2日組織學生制作廉潔故事手抄報，展示在清廉學校建設專欄內。
四、不足及今后打算。
1、特色廉潔文化陣地的打造尚需一定的時間，已經有計劃。
2、清廉學校建設的19個檔案盒已經訂購，尚未到貨。
3、推進清廉學校特色品牌尚處于謀劃階段，今后將緊密結合本校辦學特色和主要工作，精心組織謀劃，創(chuàng)建工作思路，創(chuàng)新活動載體，為下步全力打造屬于本校清廉學校特色品牌打好基礎。
學校清廉建設工作亮點匯報 7
幼兒園在xxxx年度的廉政文化建設中，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實貫徹落實科學發(fā)展觀，立足教育崗位實際，切實加強思想作風建設和黨風廉政建設，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，與時俱進，開拓創(chuàng)新，凝心聚力，優(yōu)化工作，不斷提高黨建水平，為幼兒園持續(xù)、健康的發(fā)展提供組織和思想保障。
一、加強領導，組織學習，營造氛圍。
幼兒園注重加強廉政文化建設領導，明確工作職責，認真制定廉政文化建設實施方案，黨政主要負責人對廉政文化建設實施總負責制，同時根據“誰主管誰負責”的原則，將廉政建設的各項任務分解到人、層層落實，形成了廉政文化建設管理網絡，領導小組成員分工合作，形成齊抓共管的良好局面。
為進一步深化幼兒園廉政文化建設學習活動，增強廉政自律意識。首先領導干部不斷增加強反腐倡廉的自覺性和責任感，簽訂了黨風廉政建設責任書，堅定理想信念，樹立廉政自律風范、著力構建思想道德和黨紀法規(guī)防線。二是結合科學發(fā)展觀教育，牢記黨的宗旨，增強黨性修養(yǎng)，組織黨課學習、民主生活會、專題組織生活會、參觀區(qū)黨風廉政書畫展，簽訂了黨風廉政建設承諾書，倡導嚴謹治學、廉政從教的教風，用實際行動為學生做表率。三是通過組織教工收看法制宣傳教育錄象、法制副校長講課等活動，有針對性的在教工中開展遵紀守法和廉政誠信法制教育，提高了教工遵守守法的自覺性。
把黨風廉政文化建設融入整個幼兒園校園文化建設之中。幼兒園運用一切宣傳教育陣地，宣傳櫥窗、園內網、宣傳畫、采用教師、幼兒喜聞樂見的形式，營造幼兒園黨風廉政文化建設的濃厚氛圍。實現(xiàn)了與幼兒園黨建、幼兒園德育教育的有機結合。密切了黨群聯(lián)系，積極為教師排憂解難，做到大事講原則，小事講風格，帶領全體教師教書育人，切實提高教育教學質量，提高了教師的職業(yè)道德。
二、多彩活動，有機結合，廉政從教。
在推進廉政文化教師活動中，我們結合幼兒園教育特色，從實際出發(fā)，認真組織開展豐富多彩的活動。
1、廉政文化建設體現(xiàn)在迎世博600天活動中。幼兒園不僅創(chuàng)設了世博主題墻，開展了世博知識培訓、網上測試、世博在我心演講等系列活動。并在“精彩世博文明先行”迎世博“三五”集中行動活動中，明確全園教工都是迎世博志愿者。黨支部開展了不同內容、不同層次的創(chuàng)建活動，如黨支部先后帶領教工參與了所在社區(qū)的集體行動整治活動，塔城路、城中路、人民街、博樂廣場等的清除垃圾、清潔、綠化環(huán)境等活動，并向沿街商店宣傳“精彩世博文明先行”要求。自4月份以來，按照街道迎世博“公共秩序日”集中行動方案的安排，參加了清河路梅園路口的交通執(zhí)勤任務等志愿者系列活動。
在幼兒中開展了“禮儀小天使”為主題的教育系列活動，每天中大班中6-8名的小朋友身穿大紅禮儀服裝，胸前斜報禮儀彩帶，頭戴禮儀帽，在園門口迎候家長和小朋友，一聲聲“叔叔好！”“阿姨好！”“小朋友好！”，深深地感染著孩子，也凈化著家長。同時我們還在幼兒中開展了畫世博、捏世博、講世博、唱《國歌》等主題教育活動和愛國注意教育，把廉政文化教育活動融入幼兒素質教育之中。
2、廉政文化建設體現(xiàn)在傳承百年園史教育中。我們充分發(fā)揮幼兒園園史陳列室作用，在教工、幼兒中開展“說園史、唱園歌、興園風”主題活動，各級領導的題詞和關心是對幼兒園百年歷史的肯定，前輩們奮戰(zhàn)在老校舍的工地上，幼兒在簡陋的'活動室中學習、游戲，老教師一絲不茍的備課、教育隨筆等一幅幅畫面，一件件實物中滲透著“百年清幼”奮斗史，也感動著老師和幼兒，這是百年園的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過活動教育激發(fā)了“清幼”教工的熱情，她們以前輩為榜樣，以自身為表率，從我做起，從現(xiàn)在做起，以滿腔的熱情積極投入到各項活動中，不僅認真投入到了二期課改教學實踐中，并涌現(xiàn)出一批先進教學骨干能手，有區(qū)學科帶頭人、骨干教師、教學評比一等獎等。還積極參加到每次的捐款、雙休日03早教、陽光之家、社區(qū)幫困結對、愛心捐款、助學、牽手等教工們都積極參與。同時我們組織幼兒開展了唱園歌活動，通過園歌教育讓幼兒在幼小的心靈里萌發(fā)了熱愛幼兒園的情感，接受了一次次自我教育，陶冶幼兒的情操，為幼兒成長為合格小公民打下了基礎。
3、廉政文化建設體現(xiàn)在“三風”建設實踐中
廉政文化與黨風建設、行風建設和師德建設緊密結合起來。與校務公開、重大事項公示相結合，與當前學習十七大精神教育相結合。我們在全園范圍內開展了讀書思廉活動，領導及黨員同志還寫了學習心得體會，創(chuàng)造了幼兒園內部廉政、清正、和諧、守法的氛圍。
全體黨員干部中開展以“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動，教工從“廉政從教”提高了教師依法治教的意識，培養(yǎng)了教師正確、積極、健康的理想信念，社會責任、敬業(yè)愛崗，誠信服務、為人師表，做一名人民滿意的教師。以檢驗教師的師德師風。充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用，開展了“鑄師魂重品行“師德演講、培訓活動，按照內強素質，外塑形象，促進內涵發(fā)展的要求，堅持以人為本的教育理念，圍繞提升教育教學質量這一中心，切實加強隊伍建設，強化內部管理，創(chuàng)新工作載體，優(yōu)化工作機制。
組織教工學習了新版《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，同時認真對照要求、撰寫了初學新《規(guī)范》體會，開展了“學規(guī)范、重師德、作表率”主題學教活動，每位教工對照《規(guī)范》，進行師德查擺活動，找出不足明確努力方向。同時在教育局組織開展的“學規(guī)范、揚師德，建功立業(yè)在講臺”主題師德教育系列活動中，幼兒園組織章中都孕育著教師們在教學工作中親身感受的一個個真實的成長師德小故事，故事來自教師生活，是教師發(fā)自內心的體會，是教師成長的真實記錄，為此在演講時教師們充滿著感情敘說著自己的經歷，使每一個聆聽者都接受了一次次師德教育。幼兒園也涌現(xiàn)出了，十佳青年教師、十佳班主任、市、區(qū)園丁獎等師德師風先進典型人物。教工在保教實踐中能自覺遵守職業(yè)道德，做到“學為人師，行為世范”，提高教書育人、服務育人的自覺性，全面推進素質教育。使廣大教師真正做到“學高為師、身正為范”，三、陶藝特色，塑造行為，成效顯著
教育從娃娃抓起。在開展“廉政文化進校園”主題教育活動中，幼兒園潛心挖掘幼兒藝術教育中的新元素，以“陶藝”教學為突破口，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質、行為習慣、創(chuàng)造能力和合作精神，傳承民族文化，促進內涵發(fā)展，形成了具有幼兒園特色的廉政文化。
1、以主題活動為內容，將廉政教育融入其中。
中國是陶瓷的故鄉(xiāng)，陶瓷的國度，陶藝是我國勞動人民的偉大發(fā)明之一，是中華民族走向文明的重要標志。陶藝課程是陶藝活動的內容，在制定課程中，我們根據幼兒的年齡特點和主題活動，將廉政教育的內容融入其中。如小班我們開展了《小熊一家》、《三只蝴蝶》、《點心真好吃》，鼓勵幼兒同伴間相親相愛；中班開展了《過馬路》、《紅綠燈》引導幼兒養(yǎng)成良好的行為規(guī)則；大班開展了古詩《憫農》、《司馬光砸缸》等，使幼兒懂得誠實守信、熱心助人。
2、“小手牽大手”，共建良好的行為。
我們不但在內容上結合幼兒品德教育，還注重在陶藝活動中培養(yǎng)幼兒良好的行為品質，如和同伴間的友好合作，陶藝活動結束后會自己收拾整理材料等。同時我們還通過“小手牽大手”的陶藝親子活動，讓孩子們的行為影響家長。在我園不但孩子們會人人制作陶藝，我們也積極邀請家長參與。如今年的陶藝節(jié)活動中，我們開展了“迎世博”親子陶藝制作大賽。我們圍繞成語故事、古詩、“世博行動”等內容開展陶藝制作，將品德教育融入其中，使家長和孩子們在活動中受到潛移默化的影響。
3、勤儉節(jié)約，發(fā)揚傳統(tǒng)美德。
勤儉節(jié)約歷來是我們中華民族的優(yōu)良品質，在陶藝活動中我們引導幼兒健康消費，不鋪張浪費。如我們把小石子、廢舊的牙刷、梳子、牙簽、樹葉等物品作為陶藝制作的輔助材料，有了輔助材料孩子們的陶藝作品形象生動、栩栩如生。在這次的陶藝節(jié)作品展示中，孩子們表現(xiàn)手法多樣，令人贊嘆，受到了各級領導的一致好評，也養(yǎng)成了孩子勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質。在陶藝活動中孩子們懂得了互相謙讓，在陶藝活動中孩子們學會了互相合作，在陶藝活動中孩子們養(yǎng)成了良好的行為品質。
學校清廉建設工作亮點匯報 8
為了更好地推進“清廉學�！钡慕ㄔO，根據廣西清廉學校建設專責小組印發(fā)《關于扎實推進清廉學校建設的十條措施》和市委教育工委《關于組織開展全市清廉學校建設廉政風險排查整治活動的通知》要求，我鎮(zhèn)各校結合秋季學期開學工作實際，在x月x日至x月x日對各小學開展廉潔風險排查工作，取得了明顯成效�，F(xiàn)將有關情況報告如下：
一、排查工作基本情況
各學校按照市委教育工委的安排部署，積極組織開展廉潔風險排查活動。重點圍繞在選人用人、招生考試、財務管理、科研課題審核及經費使用、基建后勤采購、學生資助、師德師風等可能出現(xiàn)的廉政風險，從職責履行風險、工作流程風險和制度機制風險三大類別，進行了全面的排查，梳理歸納出廉潔風險點。各學校在風險排查的基礎上，制定廉政風險清單及防范措施，及時預警糾錯，落實整改，取得了顯著成效。
二、加強排查工作組織領導
我鎮(zhèn)各學校及時召開會議，組織學習相關文件精神，按照廉潔風險排查工作方案要求，結合學校中心工作實際，一級抓一級，層層抓落實。各學校成立以學校黨支部書記為組長，黨政班子領導為成員的廉政風險排查工作領導小組。為加強對廉政風險排查工作的工作指導和督促檢查，領導小組下設辦公室，主任由政教主任兼任，以便保證辦公室工作的高效運行。
三、排查的主要風險點
本次排查緊密結合學校職能和業(yè)務工作實際，按照“梳理規(guī)章制度和業(yè)務工作流程—明確崗位職責—找準廉政風險點（重點環(huán)節(jié)或崗位）”的思路進行，依照現(xiàn)有的職務安排和崗位職責要求，深入全面排查本學校各部門在權力運行過程中可能存在的廉政風險，和對本學校重點環(huán)節(jié)（崗位）可能存在的廉政風險點進行詳細的梳理，具體情況如下：
�。ㄒ唬⿲W校收費方面。各學校對違規(guī)收費、校服征訂情況、教輔資料征訂情況等進行重點排查，均無發(fā)現(xiàn)學校有違規(guī)收費的問題。今后我鎮(zhèn)各校還要繼續(xù)排查是否存在巧立名目亂收費現(xiàn)象：如向學生收取資料費、考試費、飲水費等，或以學生自愿項目為借口的變相收費：如校服費、作業(yè)本費、保險費等行為。我鎮(zhèn)小學黨委也要加強對學校收費情況的管理監(jiān)督工作，做到讓家長知悉是收費具體數(shù)目，解釋清晰收費原由，預防學校違規(guī)收費風險的出現(xiàn)。
（二）“三重一大”決策制度落實方面。經排查，我鎮(zhèn)各校在日常管理過程中，涉及重大問題決策、重要干部任免、重大項目投資決策和大額資金使用，均認真貫徹民主集中制原則，都經集體討論做出決定，并形成會議記錄和會議紀要。
（三）學校招生方面。各學校實行了就近入學的原則，未出現(xiàn)超范圍超年齡招生的風險。梨木中心小學插班生轉學理由最好要有相關證明，如鎮(zhèn)上勞工證明、租房證明之類的轉學解釋。
�。ㄋ模┵Y產及財務管理方面。經排查，各學校都能嚴格遵守財務管理制度，不存在資產及財務管理方面的風險。但也要時刻嚴防因履職不到位權力分配不清，權力運行不透明，導致利用職務上的便利謀取私利的風險。
�。ㄎ澹⿲W生資助方面。經排查，不存在該方面風險。但也要注意防范因為工作不夠細致、業(yè)務不熟悉，導致困難學生名單不準確，而出現(xiàn)漏助或錯助的風險。各學校負責學生資助工作人員，一定要深入學習相關政策，以高度的責任心開展好工作，做到應助盡助，應補盡補，不漏一人。
�。┙處煄煹聨燂L方面。我鎮(zhèn)一貫重視教師的思想教育工作，強調教師要提高理想信念、職業(yè)道德、責任意識、紀律觀念和品德修養(yǎng)。經常通過上廉政教育課、集中學習輔導、組織觀看警示教育片等各種學習形式，對教師開展師德師風教育培訓，形成優(yōu)良的師德師風，避免思想道德風險發(fā)生。在本次排查中，各學校重點從有償家教、兜售資料、向學生或家長索要或暗示索要禮物、禮券、接受家長宴請、違規(guī)收費等方面進行排查。通過排查，不存在師德師風方面的`風險。
�。ㄆ撸⿲W校飯?zhí)玫牟少彿矫�。我�?zhèn)三所寄宿辦學學校嚴格按照采購制度，到指定的采購點采購食材，樣式多，搭配合理，收支合理，堅持了取之于民用于民、零利潤，都沒出現(xiàn)任何問題。但值得注意地方是食品入庫、出庫要采取多人監(jiān)督制度，讓更透明，更干凈！
四、采取的防控措施
�。ㄒ唬┘訌婏L險防控教育。把廉潔風險防范教育滲透到學校每個部門和崗位，通過開展作風教育、宗旨教育、警示教育和廉潔風險教育，全面提升教師隊伍反腐倡廉的思想意識，增強全體教師廉潔自律意識，恪守依法依規(guī)開展工作的底線，切切實實地防控廉潔風險。
（二）加強防控措施落實。嚴格按照排查出的風險點和制定的防控措施，把廉潔風險防控工作與學校各項中心工作開展有機結合起來，確保排查防控廉潔風險的落實工作取得實效。
�。ㄈ┙㈤L效預警制度。各學校要建立廉政風險預警排查長效機制，定期聽匯報、查資料、走訪、信息監(jiān)測、民主評議、不定期抽查等方式，對廉政風險點、工作制度、預防措施、監(jiān)督管理等項工作開展情況進行檢查。對查出的問題，按照分級管理的原則，及時糾正和處置權力運行中的失誤和偏差，化解廉政風險，避免苗頭性、傾向性問題轉變?yōu)檫`紀違法行為。
（四）健全完善制度。針對不斷出現(xiàn)的新情況新問題，積極探索監(jiān)督新舉措，防止腐敗行為發(fā)生，保障廉政風險預警排查機制有效運行，形成持續(xù)和不斷完善的循環(huán)機制。
（五）建立廉政風險排查平臺。以崗位職責、風險類別、風險點表現(xiàn)形式、風險等級、排查措施等為主要內容，對廉政風險實行常態(tài)化、動態(tài)化管理。每個步驟完成后，由領導小組進行全面總結，提升認識，對廉政風險查缺補漏，對排查措施豐富完善，提高工作水平。
五、取得的成效
�。ㄒ唬┰鰪娏孙L險意識。通過本次廉潔風險排查和風險防范措施的制定，逐步形成了制度約束與個人自律相結合，內部監(jiān)督與外部監(jiān)督相結合的良好局面，促進全體黨員干部的風險意識和廉潔意識進一步增強，筑牢了拒腐防變的思想道德防線。
�。ǘ└倪M了工作作風。通過本次開展的廉潔風險排查工作，黨員干部責任意識得到增強，工作作風進一步改進，工作效率進一步提高。
�。ㄈ┩晟屏斯芾碇贫�。本次廉潔風險排查工作同清廉學校建設工作進行了有機結合，結合學校業(yè)務實際，對管理制度進行了完善，使防控措施更加具體，工作流程更加規(guī)范，內外監(jiān)督更加務實，為促進我鎮(zhèn)各學校的健康發(fā)展、辦好人民滿意的教育提供堅強有力的政治保障。
學校清廉建設工作亮點匯報 9
百年大計，教育為本，育人之基，清廉為要。為積極響應縣委縣政府關于清廉學校創(chuàng)建號召，在縣教育工委的統(tǒng)一安排部署下，午亭中學緊緊圍繞“黨建品牌特色化、反腐倡廉常態(tài)化、制度建設體系化、權力運行陽光化、學校治理規(guī)范化”的創(chuàng)建目標，嚴格落實黨風廉政建設主體責任，學校深入挖掘學校教育廉潔元素，通過“規(guī)范清廉底線，賦予清廉底色”從教師、學生、家長三個維度推動午亭中學“清廉學�！逼放平ㄔO深入開展。將清廉教育入心入腦，引導師生崇清尚廉，爭做清廉教師，誠信學生。努力打造校風清凈、教風清正、學風清新的清廉校園。
一、黨建引領，旗幟鮮明樹立清廉行風
學校在致力打造“清廉教育”為辦學特色的指引下，將黨風廉政建設放在心中、落到實處、引向深入，多次召開專題會議學習、討論學�！扒辶@建設的方案和相關工作，完善各項措施。立足提高全體教師的政治站位，堅持“三重一大”制度，突出“四個一”即：一次“廉潔從教鑄師魂，立德樹人正師風”主題黨日活動；一月一自查，針對黨員開展自查，并結合違法違紀典型案例開展警示教育；一次民主生活會，組織黨員進行批評與自我批評，進行問題查擺；一次全校“廉潔風險”排查，針對學校各處室工作開展廉潔自查，形成排查報告。將“一身正氣、清廉治�！钡木袢谌氲綄W校的管理中，力求真正做到讓清廉之風潤化心靈，廉潔之德鑄就師魂，用實際行動樹立清廉、公平、正義的`教育新形象。
二、文化熏陶，潤物無聲營造清凈校風
學校以“挖掘清廉文化元素，厚植廉政思想根基”為主線，開展了“跟著帝師學清廉”、“講古今清官廉吏的故事”、“黑白分明話廉潔”書法展、“陳氏家風家訓誦讀”等系列活動，讓全體師生走進皇城、了解陳廷敬一生清廉正直的高尚節(jié)操，并將《陳氏家風家訓文化》作為學校校本課程，解讀其“勤、儉、善、學、廉”的品質，將廉政文化建設以思想政治課為載體融入課堂中，構筑清廉文化進校園、進課堂，培養(yǎng)師生正確的價值觀念和高尚的道德情操，積極推動清廉學校文化建設。
三、立德樹魂，身正示范夯實清正教風
學校將清廉學校創(chuàng)建納入學校師德師風教育的范疇，組織全體教職工開展師德師風主題教育活動，組織全體教師重新學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等文件精神，將教師的思想政治工作常態(tài)化，落實“五個一”。即：下發(fā)一份《致全體教職員工的一封清廉信》；簽訂一份《教師廉潔從教承諾書》；簽訂一份《親屬助廉承諾書》；舉辦一期《講身邊師德故事》教師論壇；開展一次“師德師風”風險排查。樹清廉之風，自覺維護教師清正形象，夯實清正教風。
四、宣傳助力，豐富多彩培育清新學風
學校狠抓未成年人思想道德建設，把清廉文化滲透到校園環(huán)境、主題班會、及意識形態(tài)工作中。結合實際，多次在升旗講話中進行了清廉建設的宣傳教育；開展了“清風進校園，廉潔伴我行”主題手抄報征集活動和“清正廉潔在我身邊”主題征文比賽，教育學生學廉倡廉，培養(yǎng)廉潔實踐能力；加強家校聯(lián)動，涵養(yǎng)清廉家風：通過下發(fā)《致家長的一封清廉信》、張貼《廉潔清風校園倡議書》和清廉校園建設宣傳版面等途徑宣講清廉文化，電子電子宣傳欄清廉教育警示語，真正實現(xiàn)學校、教師、家長認識統(tǒng)一，形成合力，營造廉潔校園氛圍。
以清育美德，用廉潤心田。通過清廉學校建設，午亭中學全校上下風清氣正，全體黨員、領導沖在教學一線，民意調查滿意度明顯上升，無教師違規(guī)違紀現(xiàn)象；教師評價更加公平、公正，各項制度的執(zhí)行力更強。學校分別榮獲“省級平安校園”、市級“平安校園”、“陽城縣德育工作先進學�！�、“陽城縣清廉校園文化建設特色學�！狈Q號，涌現(xiàn)出山西省專家型教師一名；市、縣級教學能手6名； 晉城市、陽城縣名師工作室成員5名.
大道之行，始于足下，清廉學校建設始終在路上。午亭中學將持續(xù)推動建設步伐，腳踏實地推進創(chuàng)建工作，構建敬廉崇潔、廉潔從教、廉潔從政的校園環(huán)境，讓全校師生浸潤在清廉的文化中，讓清正廉潔之花開遍校園的每一個角落。
學校清廉建設工作亮點匯報 10
汪橋鎮(zhèn)第二小學注重黨的政治建設，通過強領導，詳規(guī)劃，抓落實，強管控，建陣地，創(chuàng)特色等舉措，扎實有效開展各項創(chuàng)建工作。學校立足校情，建章立制，從有形載體、無形環(huán)境角度，聚焦“清風蓮韻”，通過教化感染影響實現(xiàn)人的精神風貌轉變，全面推進“清廉學�！苯ㄔO，踐行立德樹人根本使命，播種“廉”的種子。
激濁揚“清”，壓實清廉學校政治責任。
一是在壓實主體責任上下功夫。成立清廉學校建設領導小組，制定清廉學校建設年度工作要點、主體責任清單、組織領導和責任分工。切實實行“一崗雙責”，分解“清廉學�！苯ㄔO工作目標。開展廉政風險排查和防范化解，不斷完善防控措施。
二是在加強警示教育上下功夫。注重黨員干部反腐倡廉的思想建設不放松，做到“三�！��！俺？础�，常看廉政教育警示片，參觀警示教育基地、法紀教育基地等�！俺Ｕ劇保_展廉政談話，談工作和思想上苗頭性、傾向性問題。“常提”，學校常利用行政會、黨員大會等各種會議宣講反腐倡廉精神。
正氣正“風”，加強師德師風建設。
一是提高認知統(tǒng)一化。根據“清廉學校”建設實施方案，召開工作部署大會。開展“師德師風”建設主題月活動，全體教師簽訂師德師風承諾書，引導全體教師規(guī)范自身言行。
二是廉潔從教常態(tài)化。組織《不忘初心正師德，清廉從教踐于行》等清廉黨課；開展師德培訓。嚴格執(zhí)紀監(jiān)督，實行師德“一票否決”制，堅決清退嚴重違背師德師風要求、發(fā)生教育腐敗行為的教師。通過多種形式開展拒絕謝師宴、不收畢業(yè)禮、節(jié)儉辦畢業(yè)禮等倡議，切實推動了師德師風的'不斷好轉。
三是師德宣傳榜樣化。深入挖掘身邊的榜樣力量，大力弘揚和宣傳優(yōu)秀老師先進典型，提升教師隊伍師德水平。繼續(xù)深化“雙培養(yǎng)”工作，鼓勵優(yōu)秀教師努力向黨員發(fā)展。充分發(fā)揮黨員教師在教學教改、校本課程研發(fā)等方面的帶動作用，繼續(xù)將優(yōu)秀黨員教師培養(yǎng)為骨干教師。
育人倡“廉”，加強學生思想道德建設。
將清廉教育融入校園文化，與教學深度融合，深化“廉潔教育”進課堂。
一是德育活動創(chuàng)新“踐廉”。在學生活動中，凸顯廉潔主題，進一步加強學生廉潔教育，努力將德育、課堂、實踐等與廉政教育相結合。組織“清廉故事我來講”“清廉文化進班級”“清廉宣傳我來做”等形式多樣的活動，讓孩子們加深對廉潔的理解。各任課教師充分挖掘各學科內容中的廉潔教育資源，尤其是《道德與法治》課程，使學生在學習知識時，受到廉潔文化的浸潤。
二是學生服務深入“促廉”。為進一步關注學生心理健康，組織教師志愿活動，傾聽學生困惑，為學生送上溫暖。開展師生結對活動，與學生進行面對面談心幫扶，真正將“清廉學�！苯ㄔO與校園文化建設結合起來。
潤蓮養(yǎng)“韻”，營造清廉學校文化氛圍。
一是強化文化建設，營造常態(tài)氛圍。在走廊、辦公室、教室的顯要位置設立標語口號，著重體現(xiàn)廉潔主題。布置黨員活動室、“心理輔導室”等，結合師生們共同創(chuàng)作的“清廉書法字畫”“清廉人物”等，把清廉文化以直觀的形式融入到了學校的日常生活。
二是加強制度建設，營造監(jiān)督氛圍。學校通過內部質量整改完善治理體系，治理能力，實施“陽光政務”，“三重一大”事項規(guī)范、公開、監(jiān)督到位，緊盯學�；�、后勤服務、人事招聘、科研經費、設備采購、招生分班等重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，加強監(jiān)督，防范風險，推行《小微權力清單流程圖》，在教育、管理、服務等各個環(huán)節(jié)，加強對小微權力的約束，改善工作作風，形成權力陽光運行，辦事公開透明，工作廉潔高效的管理監(jiān)督體系。
總之，學校通過“清風蓮韻”清廉校園創(chuàng)建，強化全體教職工的組織觀，做到心中有戒；平衡義利觀，明大德，守公德，嚴師德；正確樹立“三觀”，培養(yǎng)學生的清廉意識、清廉習慣、清廉作風，提升文明素養(yǎng)，幫助他們扣好人生第一�？圩印W校將圍繞立德樹人這一根本任務，努力完成為黨育人，為國育才的歷史使命。
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