小學(xué)化自查報告
在現(xiàn)在社會，我們使用報告的情況越來越多，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)化自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)化自查報告1
在南****教育局部署天津市學(xué)前教育三年行動計劃督導(dǎo)工作時，將防止和糾正幼兒園小學(xué)化傾向作為了重點(diǎn)工作之一，我園根據(jù)要求進(jìn)行了自查，找出不足，進(jìn)行了整改。在此基礎(chǔ)上，我們又根據(jù)津教委〔20xx〕88號文件、教基二〔20xx〕8號、學(xué)前教育處〔20xx〕23號、津教委學(xué)前〔20xx〕5號文件，園內(nèi)又進(jìn)一步進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報如下：
一、創(chuàng)設(shè)充滿童趣的圖文并茂的生活、活動環(huán)境。教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動區(qū)域，使幼兒在玩中求發(fā)展。充分利用每一個角落和每一面墻壁，讓每一面墻都會說話，每一個角落都活起來，展示了幼兒豐富多彩的生活。如：大班的環(huán)保主題墻飾水的世界等，讓幼兒在參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中獲取知識。
二、幼兒園的課程規(guī)范、教育內(nèi)容符合要求，無使用小學(xué)教材組織教學(xué)活動的現(xiàn)象。我園以五大領(lǐng)域活動為主要教學(xué)內(nèi)容，使用《快樂家園》和《良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育手冊》作為教材，課程內(nèi)容安排合理，注意領(lǐng)域的均衡，并考慮各領(lǐng)域的`有機(jī)聯(lián)系，相互滲透。幼兒園的教育內(nèi)容及時間安排按園內(nèi)要求進(jìn)行，靈活運(yùn)用集體、小組和個別等教學(xué)形式開展活動。
三、班內(nèi)為幼兒充實了玩、教具及圖書，豐富活動區(qū)材料的投放，提高活動區(qū)利用率。結(jié)合今年的健康基地輻射活動，我園對戶外游戲和體育活動進(jìn)行了專題研討，幼兒的戶外游戲活動安排上保證每天有充足的時間，教師為幼兒投放豐富的室內(nèi)外自制游戲材料，讓幼兒自由選擇游戲，真正投入到游戲活動中去，促進(jìn)幼兒身心愉悅地發(fā)展。園內(nèi)堅持以游戲為主的教育教學(xué)方式，寓教育于游戲之中；在此基礎(chǔ)上為了開闊幼兒眼界，我們帶領(lǐng)幼兒邁開雙腿走進(jìn)大自然去感知。如：今年六一我們改變了以往在園內(nèi)開展聯(lián)歡會的形式，舉辦了海洋館親子游活動，使幼兒渡過了一個輕松愉快的節(jié)日。
四、開展家長教育活動。通過E校通和QQ群及時宣傳幼兒園發(fā)展目標(biāo)、《指南》精神，我們不定期的針對一些家長感興趣的熱門話題，教育難點(diǎn)問題，展開家長論壇、教師論壇等活動讓家長了解幼兒教育的規(guī)律。通過家長會和開放日及班內(nèi)家園共育園地，向家長宣傳了幼兒園的教育理念，轉(zhuǎn)變了家長的觀念促進(jìn)家園共育。如園里發(fā)起為小書包減負(fù)的倡議后，家長積極配合，孩子的書包里兒童故事書和玩具寶貝取代了家長帶來的各種書寫練習(xí)手冊、拼音及識字卡片，孩子們輕松了，同時幫助家長樹立科學(xué)育兒理念。
五、能夠嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律。以《指南》為準(zhǔn)繩，科學(xué)制定保教工作計劃；參照市級和區(qū)級一日環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園現(xiàn)狀，制定園本一日環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)合理安排和組織幼兒的一日活動，科學(xué)制定作息時間表。班內(nèi)將作息時間表固定在顯著位置，各環(huán)節(jié)活動的開展嚴(yán)格按此表執(zhí)行。
六、認(rèn)真抓好教師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。通過學(xué)習(xí)不斷提高專業(yè)水平。教師節(jié)開展了師德演講活動，根據(jù)局安排每位教師簽訂了拒收禮金承諾書。青年教師都參加了由南****教育局舉辦的《指南》解讀培訓(xùn)，全體教師都參加了《指南》解讀的二級培訓(xùn)，從而為轉(zhuǎn)變教學(xué)意識樹立新的教育理念奠定了牢固基礎(chǔ)。通過上述舉措，我園教育教學(xué)工作有了進(jìn)一步提高，得到了社會的認(rèn)可，生源有了保障。
總之，經(jīng)過這次自查，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園保教工作，防止了 小學(xué)化現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒全面和諧有個性地發(fā)展。
小學(xué)化自查報告2
為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為，防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象，切實保障幼兒健康快樂成長，新學(xué)期伊始，我們將對我園進(jìn)行自查整改，堅決杜絕“小學(xué)化”傾向。
一、沒有舉辦任何形式學(xué)前班，但在教育教學(xué)過程中為迎合家長的需求，過早地對班幼兒開展拼音，寫字，計算等內(nèi)容的教學(xué)。這些做法違背了幼兒認(rèn)知規(guī)律，遏制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，嚴(yán)重?fù)p害了幼兒的身心健康，通過這次會議，我園會逐漸進(jìn)行整改，科學(xué)地遵循幼兒的成長規(guī)律來辦園，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切“。在自查整改過程中還望有關(guān)部門監(jiān)督檢查。
二、班額控制情況，xx鎮(zhèn)是一個比較的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口密集，幼兒人數(shù)較多。全園共有幼兒225人。、中、小6個班級，其中班3個班，中班2個班，小班1個班。班142人，中班71人，小班13人，班年齡控制在67歲之間，中班年齡控制在56歲之間，小班幼兒年齡控制在45歲之間，相對來比較班，中班有超額現(xiàn)象，這些問題的出現(xiàn)主要是受辦園條件影響，1、教室數(shù)量有限。2教師數(shù)量，教師資質(zhì)有限。整改方法：1在招生方面盡量限制招生數(shù)量，如果條件允許，可以把型綜合活動室讓出一部分作為一個班級，以減輕班額的壓力。2向社會招聘有資質(zhì)，有素質(zhì)，有能力的人來我園任教，對于班額現(xiàn)象，我相信我園會在以后的整改過程中努力克服困難，最終得到圓滿解決。
三、規(guī)范幼兒教材，我們幼兒園使用的是經(jīng)遼寧省中小學(xué)教學(xué)用書編審員會審定通過的幼兒園探究式活動課程幼兒操作包，沒有統(tǒng)一購買其它教輔材料，在教育教學(xué)中我們積極創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域活動空間對幼兒實施德、智、體，美諸方面全面發(fā)展的教育促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。對此，我園設(shè)有一個型綜合活動室，活動室友設(shè)有娃娃家、超市、醫(yī)務(wù)室、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、旅游區(qū)，教室設(shè)有圖書角、自然角、美工區(qū)等，各區(qū)配備了豐富的玩具，游戲材料和幼兒教育讀物，真正做到了資源共享，使幼兒在一個更加寬松的環(huán)境中成長。
四、規(guī)范幼兒一日活動。我園根據(jù)幼兒的`年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒一日活動，堅持以游戲為基本活動，每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間，但有時由于受天氣和人員的限制，在實際執(zhí)行的過程中出現(xiàn)偏差，如：天氣陰冷，人員短缺時幼兒的戶外活動時間相對縮短。在今后的工作中我們會加管理力度，盡可能地不占用幼兒游戲時間和戶外活動時間。
五、規(guī)范幼兒園教學(xué)內(nèi)容，我園設(shè)置并有效實施五領(lǐng)域課程，但同時在班也出現(xiàn)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，這種現(xiàn)象主要出現(xiàn)在班如：過早地認(rèn)識拼音，一些文字，同時個別班級個別老師有布置文字類家庭作業(yè)現(xiàn)象。整改方法：堅決制止給幼兒布置家庭作業(yè)。
六、我園沒有舉辦各種興趣班和特色班，從未統(tǒng)一組織幼兒參加各種競賽。
七、在幼兒園招生宣傳工作中，我園從未在新聞媒體，招生廣告等方面進(jìn)行各種宣傳，從未組織幼兒參加過任何形式的商業(yè)宣傳活動。
今后，我們將按上級要求，定期進(jìn)行檢查，嚴(yán)厲杜絕“小學(xué)化”傾向，規(guī)范辦園行為，為廣幼兒健康快樂的成長。以上就是我園糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的自查整改報告，還望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查。
小學(xué)化自查報告3
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定了我國幼兒園教育的本質(zhì)和根本任務(wù)，即幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是我國學(xué)校教育和終身教育的基石階段，其使命是“為幼兒全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。同時也強(qiáng)調(diào)了幼兒園教育具有自身的特色，與小學(xué)教育不同，特別注重通過創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境來促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)。
為了更好地規(guī)范幼兒園的運(yùn)營行為，防止和糾正學(xué)前教育過度強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)、夸大競爭的現(xiàn)象，確保幼兒能夠健康快樂地成長，新學(xué)期開始時，我們將對本幼兒園進(jìn)行全面自查整改，堅決杜絕任何“小學(xué)化”傾向。
一、我園一直沒有開設(shè)學(xué)前班，而是在教育教學(xué)過程中為迎合家長的期望，在幼兒大班階段就開始了拼音、寫字和計算等知識的教學(xué)。然而這種做法并不符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律，抑制了他們的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，對幼兒的身心健康造成了嚴(yán)重?fù)p害。因此，在本次會議上，我們決定逐步進(jìn)行改革，根據(jù)幼兒的成長規(guī)律來辦園，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切”。在自查整改過程中，我們希望相關(guān)部門能夠進(jìn)行監(jiān)督檢查。
二、經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xx鎮(zhèn)是一個人口密集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，幼兒數(shù)量較多。全園共有225名幼兒，分為大、中、小三個年級的6個班級。其中大班有3個班，中班有2個班，小班有1個班。大班有142名幼兒，中班有71名幼兒，小班有13名幼兒。根據(jù)年齡范圍，大班的幼兒年齡在6至7歲之間，中班的幼兒年齡在5至6歲之間，小班的.幼兒年齡在4至5歲之間。然而，我們注意到中班存在一定程度的超員情況。這些問題主要是由于辦園條件限制所致，包括教室數(shù)量有限以及教師數(shù)量和教師資質(zhì)的不足。為了解決這些問題，我們制定了以下整改方案：首先，在招生方面，我們將盡量限制招生數(shù)量。如果條件允許，我們可以將大型綜合活動室的一部分劃出來作為一個班級，以減輕大班額的壓力。其次，我們會向社會招聘有資質(zhì)、素質(zhì)和能力的教師加入我們園所，以提高教師隊伍的實力。對于大班額問題，我們相信在未來的整改過程中，我們園將努力克服困難，并最終圓滿解決這一問題。以上是我們的整改方案，我們將全力以赴確保幼兒園的教育質(zhì)量和幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境，謝謝。
三、我們的幼兒園堅持規(guī)范幼兒教材，采用了經(jīng)過遼寧省中小學(xué)教學(xué)用書編審委員會審定通過的幼兒園探究式活動課程——幼兒操作包。為了保證教育教學(xué)的質(zhì)量，我們沒有統(tǒng)一購買其他教輔材料。在教學(xué)過程中，我們積極創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域活動空間，以促進(jìn)幼兒的德、智、體、美各方面的全面發(fā)展，助力他們身心和諧的成長。為此，我們特別設(shè)置了一個大型綜合活動室，該活動室內(nèi)設(shè)有娃娃家、超市、醫(yī)務(wù)室、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)和旅游區(qū)等不同功能區(qū)域。此外，教室還設(shè)有圖書角、自然角和美工區(qū)等，各區(qū)域都配備了豐富的玩具、游戲材料和幼兒教育讀物。我們真正做到了資源共享，讓幼兒在寬松的環(huán)境中快樂成長。
四、為了規(guī)范幼兒的一日活動，我園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，制定了保教工作計劃。我們合理安排和組織幼兒的活動，堅持以游戲為基本活動形式。同時，我們也非常重視戶外活動，每天都會確保幼兒有2小時的戶外活動時間。然而，由于天氣和人員限制的原因，有時候在實際執(zhí)行中可能會出現(xiàn)一些偏差。比如，當(dāng)天氣陰冷或者人員短缺時，幼兒的戶外活動時間可能會相對縮短。在今后的工作中，我們會加大管理力度，盡可能地不占用幼兒的游戲和戶外活動時間。
五、規(guī)范幼兒園教學(xué)內(nèi)容，我園設(shè)置并有效實施五大領(lǐng)域課程，但同時在大班也出現(xiàn)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，這種現(xiàn)象主要出現(xiàn)在大班如：過早地認(rèn)識拼音。
六、 我園沒有舉辦各種興趣班和特色班，從未統(tǒng)一組織幼兒參加各種競賽。
七、 在幼兒園招生宣傳工作中，我園從未在新聞媒體，招生廣告等方面進(jìn)行各種宣傳，從未組織幼兒參加過任何形式的商業(yè)宣傳活動。
今后，經(jīng)過與上級要求的研究，我們決定定期進(jìn)行檢查，嚴(yán)格遏制“小學(xué)化”傾向，并規(guī)范園內(nèi)的行為規(guī)范，以確保廣大幼兒能夠健康快樂地成長。下面是我園針對學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象所做的自查整改報告，請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督檢查。
小學(xué)化自查報告4
日前，《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，提出了遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式,創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，嚴(yán)禁一切形式的小學(xué)入學(xué)考試等要求。這為幼兒園堅持素質(zhì)教育提供了強(qiáng)有力的依據(jù)。在接到此項通知后，我們組織全體教師進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對照通知要求逐一開展自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、樹立端正辦園思想
全園教職員工認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》和《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等教育法規(guī)條例和黨的各項教育方針、政策，辦學(xué)思想端正，以培養(yǎng)體、智、德、美全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為目標(biāo)，提高幼教質(zhì)量。培養(yǎng)教師熱愛幼教事業(yè)、關(guān)心愛護(hù)幼兒的良好社會主義職業(yè)道德，不斷提高教職員工的政治理論素養(yǎng)和教學(xué)素質(zhì)，全身心地投入到幼教事業(yè)中去，奉獻(xiàn)愛心，奉獻(xiàn)青春，為更好地培養(yǎng)新一代全面發(fā)展的幼兒奠定了堅實的基礎(chǔ)。
規(guī)范入學(xué)招生行為方面。嚴(yán)格按照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行限額招生，做到按計劃招生，陽光招生。面向全體幼兒。無歧視幼兒現(xiàn)象發(fā)生，在辦學(xué)思想上沒有發(fā)現(xiàn)不端正的問題。
二、規(guī)范教育教學(xué)行為
將教師隊伍建設(shè)放在工作的首位來抓，始終保持教師隊伍的穩(wěn)定和較高素質(zhì)。組織全體教師中深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展一系列活動的開展，激發(fā)教師們愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)廣大教師精湛的業(yè)務(wù)、良好的.師德、奮發(fā)向上的敬業(yè)精神。嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天的戶外活動和自由活動時間。在保教工作中堅持以游戲為基本活動，注重活動和創(chuàng)造性游戲的開展，根據(jù)計劃組織幼兒開展形式多樣的主題教育活動。各項活動面向全體幼兒，讓每個孩子個性得到張揚(yáng)，潛能得到充分發(fā)揮，充分展示素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)全面發(fā)展的和諧之美。不舉辦興趣班、特長班、實驗班。
三、管理務(wù)實精細(xì)化
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。認(rèn)真研究論證，廣泛征求教職工意見建議，組織修訂完善各項制度。因此，要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依一定規(guī)道有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實際，制定符合實際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實的細(xì)則措施，使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實到人，落實到時間與地點(diǎn)，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。注重日常監(jiān)督檢查，嚴(yán)格獎懲，充分調(diào)動了全園教職員工的工作積極性和能動性。校園環(huán)境始終保持干凈整潔，教室墻壁、門窗、桌凳干凈，物品擺放整潔有序，食堂、廁所干凈衛(wèi)生，教學(xué)秩序狀況良好。
四、營造和諧育人氛圍
學(xué)園周邊無危險、無污染。人均用地、建筑、綠化面積均達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，園舍建筑符合幼兒特點(diǎn)及安全衛(wèi)生要求，無危房，布局合理，園中有園，園外有園，體現(xiàn)綠化、美化、兒化、教育化。園內(nèi)明亮寬敞，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。園內(nèi)有配套的幼兒活動及生活用房，各種功能室及大中型活動器械一應(yīng)俱全，使孩子們擁有了舒適的學(xué)習(xí)、活動及生活的空間。教師電子備課中心、多功能現(xiàn)代化教學(xué)觀摩廳的配制，使教育現(xiàn)代化水平得到了進(jìn)一步的提高。教育設(shè)備符合《福建省幼兒園教玩具配備目錄》配備要求，設(shè)立各種功能齊全的功能室，教工閱覽室中各種教育教學(xué)參考書、資料等達(dá)6215冊。檔案資料室中現(xiàn)有檔案679卷，各類教育教學(xué)資料、學(xué)具、服裝等近百余種，檔案管理規(guī)范，被評為省檔案一級管理單位。衛(wèi)生保健室備有專門的保健室和隔離室，常用醫(yī)療設(shè)備齊全、完善。廚房配有現(xiàn)代化炊事工具和機(jī)械設(shè)備，管理得當(dāng)，達(dá)到衛(wèi)生許可證標(biāo)準(zhǔn)。
總之，今后將以《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》和市教育局文件精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育教研工作，完善防止“小學(xué)化”教育傾向的有關(guān)制度，按照“找出不足、逐步整改、立足實際、充分利用、寓教于樂、以游戲為基本活動”的理念加強(qiáng)幼兒園保教工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒全面和諧有個性地發(fā)展。
小學(xué)化自查報告5
官垱鎮(zhèn)中心幼兒園自建園以來，始終堅持“為幼兒提供充滿愛，尊重和快樂成長環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面健康有個性的發(fā)展，創(chuàng)孩子真心喜歡的樂園”的辦園宗旨，在教育主管部門和社會各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進(jìn)步。特別是貫徹落實《指南》、《綱要》杜絕“小學(xué)化”傾向方面形成了我園特色。
一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識幼兒園“小學(xué)化”傾向問題的嚴(yán)重危害
目前，新聞媒體不斷的在報道我國一些幼兒園不同程度地存在著“小學(xué)化”傾向問題，這些幼兒園為了迎合家長的心理，把小學(xué)教學(xué)內(nèi)容搬到幼兒園，開展拼音、寫字、算數(shù)、珠腦心算等內(nèi)容的教學(xué)，片面強(qiáng)調(diào)向幼兒“灌輸”知識，甚至布置家庭作業(yè)，組織各種形式的考試和競賽活動等等。這些“小學(xué)化”的做法超越了幼兒的身心發(fā)展水平，違背了幼兒的認(rèn)知規(guī)律，極易使幼兒形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，產(chǎn)生厭學(xué)、畏懼等不良情緒，嚴(yán)重的影響了幼兒的身心健康發(fā)展。
幼兒園“小學(xué)化”也影響了小學(xué)正常的教學(xué)秩序。由于幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了內(nèi)容不同、要求不一、參差不齊的小學(xué)知識，當(dāng)其升入小學(xué)一年級后，小學(xué)教師難以按照教學(xué)要求施教，不僅擾亂了小學(xué)的教學(xué)進(jìn)度安排，還會挫傷一些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，幼兒園“小學(xué)化”也誤導(dǎo)了社會教育風(fēng)氣，部分家長為使孩子贏在起跑線上而“拔苗助長”，要求幼兒園實施“小學(xué)化”教育；幼兒園為迎合家長的這種需求，違背教育目標(biāo)和內(nèi)容要求，偏離了幼兒教育的正確軌道，這樣必將對幼兒教育的健康發(fā)展造成惡劣的影響。
因此，我園要進(jìn)一步認(rèn)清幼兒園“小學(xué)化”的弊端和危害，統(tǒng)一思想，明確要求，采取措施，加強(qiáng)管理，防止出現(xiàn)幼兒園“小學(xué)化”傾向問題。
二、強(qiáng)化管理，切實防止幼兒園“小學(xué)化”傾向問題
�。ㄒ唬└掠^念，端正辦園思想。
重新確定自己的角色定位，建立新型的師幼關(guān)系�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。在傳統(tǒng)幼兒教育中，常常聽到這樣的話：“小手背后，背后背后”、“請你跟我這樣做”等等，顯示出教師是教育方案的設(shè)計者，執(zhí)行者，是知識、技能的傳遞者，是幼兒行動的指揮者。因此，對教師角色進(jìn)行重新定位，倡導(dǎo)“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。這種定位使教師由傳授者變?yōu)榇龠M(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者。這就要求幼兒教師更新觀念，不斷地改善自己的知識結(jié)構(gòu)，從觀察幼兒、理解幼兒，尊重幼兒入手，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
�、俳⑿滦偷膸熡钻P(guān)系，促進(jìn)幼兒主體性的發(fā)展。在幼兒活動中，我們強(qiáng)調(diào)教師不僅要為幼兒提供廣闊的活動場地和豐富的活動內(nèi)容與材料，更應(yīng)轉(zhuǎn)化自己的角色和教學(xué)行為，明白幼兒是一個獨(dú)立的完整的、擁有極大潛能的活生生的主體，而教師只是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。教師尊重幼兒的愿望、滿足幼兒提出的合理的要求以及自主選擇角色的權(quán)利，這樣才能充分發(fā)揮幼兒的自主性、自立性和創(chuàng)造性。
�、陉P(guān)注幼兒的需要，支持幼兒的學(xué)習(xí)。幾年來，我們探索出了一種重過程以幼兒為主體的活動模式，以求真正意義上課程追隨孩子�；顒又薪處熍橛變籂I造一個寬松、民主、安全、積極的學(xué)習(xí)氛圍，與幼兒形成一種平等的相互支持的合作伙伴關(guān)系，讓幼兒敢于、樂于發(fā)表自己的見解、意見，積極鼓勵、創(chuàng)造條件幫助幼兒大膽的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，促進(jìn)幼兒在活動中有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，敢于把自己的.所思所想通過各種方式表現(xiàn)出來，這樣，幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到更好地發(fā)揮。要求教師不應(yīng)該事先安排由某一位幼兒扮演什么角色而忽視其他幼兒的權(quán)利，教師應(yīng)隨時關(guān)注每個幼兒的需要，滿足每個幼兒參與游戲的興趣和愿望。
�。ǘ�、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
新《綱要》、《指南》的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。我園結(jié)合本園實際，堅持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究(培訓(xùn))，吸收其它幼兒園的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本園實際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、弘揚(yáng)師德，樹立教師職業(yè)精神。
師德是教師之魂，我們認(rèn)為新時期教師的師德更應(yīng)該放在教師隊伍建設(shè)的首位。一是通過制定相關(guān)制度來保障。二是不定期開展《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園園規(guī)》、優(yōu)秀教師事跡的學(xué)習(xí)。三是以教育局組織的“師德建設(shè)年”、“辦人民滿意的教育”等主題活動為契機(jī)，以演講比賽、師德征文、師德大討論、聽師德報告等多種形式的活動，對教師進(jìn)行師德教育。
2、苦練內(nèi)功，夯實教師專業(yè)素質(zhì)。
我園有的放矢通過多種途徑來夯實教師專業(yè)素質(zhì)。一是重引導(dǎo)、多支持，鼓勵教師參加職后學(xué)歷培訓(xùn)。二是多練兵、常比武，提高教學(xué)技能。圍繞課程改革，我們組織教師開展說課、上觀摩課活動，研究教育策略;定期組織專題研究公開活動，總結(jié)某一類活動的教學(xué)方法。我園鼓勵教師間互學(xué)互比交流溝通。幼兒園還經(jīng)常開展操節(jié)評比、環(huán)境觀摩、評比等活動，讓教師們彼此的教育思想互相看得見;同時我園還注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。
3、“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”，有力促進(jìn)教師隊伍專業(yè)化成長。幾年來，我園充分發(fā)揮示范和輻射作用，多次為鎮(zhèn)內(nèi)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師提供現(xiàn)場觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會，舉辦專題講座，使一批優(yōu)秀教師脫穎而出。
�。ǘ┮婪ㄖ谓�，規(guī)范辦園行為。
嚴(yán)格規(guī)范幼兒園教學(xué)用書的管理，使用教材審定委員會審定的教材對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)，避免導(dǎo)致出現(xiàn)“小學(xué)化”傾向問題。
�。ㄈ┳裱�(guī)律，保障幼兒健康成長。
遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲為基本活動形式，科學(xué)合理安排幼兒一日活動，堅決執(zhí)行“六個不準(zhǔn)”，不準(zhǔn)使用小學(xué)教材和其他不規(guī)范用書進(jìn)行教學(xué)活動；不準(zhǔn)教學(xué)拼音、漢字書寫、筆算、珠腦心算等小學(xué)教學(xué)內(nèi)容；不準(zhǔn)給幼兒布置家庭書寫作業(yè)；不準(zhǔn)進(jìn)行任何形式的知識性測驗和考試；不準(zhǔn)舉辦各種形式的小學(xué)預(yù)科班；不準(zhǔn)在正常的幼兒一日活動時間內(nèi)舉辦收費(fèi)性質(zhì)的興趣特長班。
�。ㄋ模┳⒅匦麄�，營造良好的社會氛圍。通過舉辦家長講座等形式，加大宣傳力度，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育兒理念。要充分利用家長學(xué)校、家長開放日、家長會、宣傳欄等多種途徑進(jìn)行宣傳，讓家長進(jìn)一步明確我園的辦園宗旨、辦園方向和辦園目的，轉(zhuǎn)變家長觀念，逐步形成共同關(guān)注、積極共育的良好氛圍。
三、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適宜的教育環(huán)境
我園在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，仍然拿出部分資金對教室、區(qū)域角進(jìn)行布置，添置了圖書1000冊、樂器12種、玩具400件。
四、扎實開展《在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣》課題研究，滲透豐富多彩的環(huán)保教育活動。
隨著課題研究的開展，依據(jù)幼兒發(fā)展的需要，我們把課題研究融入幼兒一日生活中，并利用各種廢舊材料，有效地開展了一系列地環(huán)保教育活動，形成了多樣性的制作活動樣式。
1、學(xué)科滲透，進(jìn)行環(huán)保教育
根據(jù)幼兒園教育的總目標(biāo)和計劃要求，結(jié)合各班幼兒的實際情況，我們將環(huán)保教育滲透于語言教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)、社會教學(xué)、科學(xué)教學(xué)等五大領(lǐng)域中進(jìn)行。通過以上這些活動，讓幼兒在說說、唱唱、畫畫、剪剪、貼貼、做做中逐漸明白人和大自然應(yīng)該和諧相處，懂得環(huán)境保護(hù)應(yīng)從自己做起的道理。
2、廢物利用，開展主題活動
在幼兒園活動中開展環(huán)保主題教學(xué)活動中，我們根據(jù)幼兒的實際，確立了一系列的環(huán)保主題教學(xué)活動。在活動中提倡廢舊材料的運(yùn)用，使廢舊材料為我們的主題教學(xué)服務(wù)。這樣的做法，既保護(hù)了環(huán)境，減少了污染，又培養(yǎng)了教師、幼兒的創(chuàng)新精神，激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識。
3、廢物改造，設(shè)置區(qū)域活動
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出：利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具，手工工藝品等來美化自己的生活或開展其他的活動。為此，我們充分利用廢舊材料、自然物開展區(qū)域游戲活動，提高幼兒手工制作能力和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4、變廢為寶，開展體育活動
戶外活動是幼兒最喜愛的活動之一。新《綱要》指出：開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。我們因地制宜，充分搜集廢舊物品自制各種環(huán)保戶外體育器械。多樣化的活動器械，多樣化的玩法，激發(fā)了幼兒參與體育活動的興趣，滿足幼兒的探索需要。
5、家園攜手，開展親子活動
家長工作是幼兒園工作中至關(guān)重要，也是不可缺少的工作�！毒V要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴�！蔽覀兺ㄟ^家長會、家長園地、親子活動、節(jié)日慶�；顒拥确椒ǎc家園聯(lián)手開展一系列的“變廢為寶”活動。
在杜絕幼兒園“小學(xué)化”傾向方面，我們雖然取得了一點(diǎn)成績，但離課程改革的要求還差得很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，讓我園保教工作始終與《綱要》、《指南》保持一致。
小學(xué)化自查報告6
我園接到朱保中心校的文件后，跟據(jù)文件要求，我園高度重視此項工作的推進(jìn)落實，積極組織全園教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，并梳理和自查保教工作行為，為更好地促進(jìn)我園幼兒健康全面成長、抓好常規(guī)教育、養(yǎng)成良好習(xí)慣，跟據(jù)文件精神，我園從以下幾個方面對“小學(xué)化”現(xiàn)象進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、自查情況：
1、教育內(nèi)容：我園認(rèn)真嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園綱要》進(jìn)行保教工作計劃的制訂和實施，不提前教授漢語拼音、識字、計算等小學(xué)化的內(nèi)容，沒有發(fā)現(xiàn)布置完成小學(xué)內(nèi)容的家庭作業(yè)，也沒有組織小學(xué)內(nèi)容的相關(guān)測試，幼兒園課程以游戲、活動為主。課程設(shè)置方面多以開發(fā)幼兒智力為主，讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”。
2、保教方式：我園每天分班進(jìn)行戶外活動，活動以落實活動為基礎(chǔ)的的基本活動要求，不強(qiáng)制幼兒以機(jī)械背誦、記憶、抄寫，計算等方式進(jìn)行知識強(qiáng)化訓(xùn)練。保證幼兒每天有充足的活動時間。
3、教學(xué)環(huán)境：跟據(jù)我園的具體情況，在幼兒園里面設(shè)置有游戲、閱讀等多個主體活動區(qū)域，并提供充足的玩具、游戲材料、圖書等多種方式的材料。并跟據(jù)本地的風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)氣節(jié)日開放設(shè)置適合幼兒的游戲活動。
4、教師能力：我園目前有三位幼兒園教師，一位獲得幼兒園教師資格證，其他兩位未獲得教師資格證。幼兒園跟據(jù)教師的實際教育工作能力，積極組織教師參加各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，努力提高教師的職業(yè)能力。
5、育兒宣傳：我園的育兒宣傳主要是以學(xué)前教育宣傳月活動為契機(jī)，以張貼宣傳月活動海報、幼兒園親子活動、家園座談會等方式進(jìn)行科學(xué)育兒宣傳。
二、存在問題：
1、對“小學(xué)化”的范圍理解不夠充分，有向幼兒發(fā)放教材，在一些游戲、活動中添加一定的識字、拼音、計算等一些不該添加的內(nèi)容，忽視了幼兒的主體地位，沒有給到幼兒一個快樂的童年，一定程度上扼殺了孩子的天性。
2、保教方式單一，沒有更好的跟據(jù)幼兒的的特點(diǎn)做出個性化的保教方式方法，主題活動少，活動主題不鮮明，沒有很好的`跟據(jù)規(guī)程、指南、綱要的相關(guān)內(nèi)容來安排一日活動。
3、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)不夠完善，功能區(qū)劃分模糊，教室布置沒有體現(xiàn)幼兒天真、活潑的個性化特點(diǎn)，圖書玩具相對較少，活動材料不足，沒有辦法完全開展全班游戲及活動。
4、教師專業(yè)水平參差不齊，部分教師存在能力不足、認(rèn)識不夠，對學(xué)習(xí)不夠重視，為迎合家長需求穿插小學(xué)化內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。專業(yè)水平低，很大程度上制約了科學(xué)幼教工作的開展。
5、育兒宣傳不夠全面，宣傳比較片面，針對性不強(qiáng)，對宣傳的效果沒有一個有效的跟蹤驗證，致使科學(xué)的育兒宣傳沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，部分家長的意識仍然沒有得到根本性的轉(zhuǎn)變。
三、改進(jìn)方向：
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。積極組織全園教職員工學(xué)習(xí)專項治理的文件精神，樹立正確的價值觀、教育觀，把思想統(tǒng)一到文件精神上面來，全園上下要全方位、多渠道了解“小學(xué)化”傾向教育對幼兒的危害，從根本上樹立抵制“小學(xué)化”傾向教育的理念。確保全園教職員工思想得到統(tǒng)一，認(rèn)識得到提高。
2、加強(qiáng)管理，規(guī)范保教。加強(qiáng)對全園教職員工的管理，自上而下，跟據(jù)文件精神，結(jié)合規(guī)程、綱要等要求。有針對性地對我園的保教工作查找“小學(xué)化”教育傾向的痕跡，科學(xué)制定保教計劃，從根本上規(guī)范我園的保教工作。
3、轉(zhuǎn)變觀念，家園一致。去除“小學(xué)化”，轉(zhuǎn)變家長觀念的關(guān)鍵。在此項工作中，我園將積極認(rèn)真做好家長的解釋工作，首先要讓他們認(rèn)識到“小學(xué)化”的危害。我園雖然地處鎮(zhèn)中，但家長育兒觀念還比較落后，部分家長更是一味強(qiáng)調(diào)要教授幼兒識字量和計算。家長工作比較難開展，為此，我園將通過家訪、家長座談會、發(fā)放育兒知識宣傳資料等形式向家長說明“小學(xué)化”教育和過早寫字對幼兒身體發(fā)育和腦力發(fā)育的危害�！靶W(xué)化”教育抑制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力、給幼兒帶來壓力、負(fù)擔(dān)，過早剝奪了他們快樂的童年。家長望子成龍，但往往成了拔苗助長。只有從根本上改變家長的育兒觀念，才能真正地做到幼兒園教育游戲化。
通過此次自查，暴露了我園的一些問題，也讓我們認(rèn)識到自己的不足，同時，也在無形中也鞭策了我園相關(guān)工作的進(jìn)步，使我園的保教工作得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，對有效去除“小學(xué)化”傾向教育，促進(jìn)幼兒全面、和諧、健康而有個性的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
小學(xué)化自查報告7
XX中心小學(xué)位于XX鄉(xiāng)東源村，占地面積5969平方米，建筑面積2500平方米。有10個班，367名學(xué)生和34名教員。在教師和學(xué)生的共同努力下，今天的XX中心小學(xué)以“辦好人民滿意的教育”為教育目標(biāo)，立足基礎(chǔ)，立足先進(jìn)性，立足個性，立足信息化。
近年來，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設(shè)作為學(xué)校管理和發(fā)展的主要重點(diǎn)，教育現(xiàn)代化的突破口，從而提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校在實施素質(zhì)教育的過程中，始終堅持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為基礎(chǔ)，以提高學(xué)校教育的現(xiàn)代化水平和信息化水平為目標(biāo)，注重現(xiàn)代硬件和軟件的建設(shè)，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育的科研活動，加快信息技術(shù)教育與學(xué)科課程的整合，不斷提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)和學(xué)校教育技術(shù)的現(xiàn)代化水平。
以下是近年來我校信息化工作的回顧與報告：
第一是深化認(rèn)識，科學(xué)規(guī)劃，努力構(gòu)建現(xiàn)代管理體系
1、構(gòu)建三級管理體系
為了加強(qiáng)學(xué)校信息化的推進(jìn)，我校構(gòu)建了三級管理機(jī)制推進(jìn)教育信息化：領(lǐng)導(dǎo)層：成立以校長為組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)代教育技術(shù)骨干為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)目標(biāo)的確定、統(tǒng)籌規(guī)劃和相關(guān)制度的制定。教學(xué)部、后勤部等部門各司其職，共同做好教育信息化推進(jìn)工作。參與水平：全體師生積極學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為推動學(xué)校信息化建設(shè)的積極參與者和實踐者。輻射水平：積累的經(jīng)驗向老師普及輻射，大家掌握應(yīng)用。
為了有效促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校成立了一個由一名專職人員組成的信息中心，負(fù)責(zé)管理學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作、信息技術(shù)教育、校園網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站建設(shè)和教師培訓(xùn)，全面推進(jìn)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作。
2、完善三類管理體系建設(shè)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理，學(xué)校制定了三大管理制度，即現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的日常管理辦法、專用教室的使用規(guī)則和教師培訓(xùn)制度。學(xué)習(xí)宣傳，各司其職，把制度掛在墻上，檢查監(jiān)督，共同遵守，保證現(xiàn)代教育技術(shù)的正常運(yùn)行。同時還支持多媒體教室的使用登記，軟件的使用記錄，特殊房間的使用制度。
3、把握三個覆蓋率
為了提高學(xué)�，F(xiàn)代教育的研究水平，我們應(yīng)該注意三個覆蓋率：一是教師覆蓋率，這需要所有教師的參與，每個人都掌握校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用，每個人都制作多媒體課件。二是課時覆蓋率要求教師自覺使用媒體技術(shù)輔助教學(xué)，課時數(shù)占總課時的30%以上。三是學(xué)科覆蓋，注重與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合，努力實現(xiàn)教育信息化。
第二完善制度，建立良好的網(wǎng)絡(luò)，有序保障
1、制定計劃，建立網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校根據(jù)實際情況制定了信息推廣工作三年發(fā)展規(guī)劃，每個學(xué)年都有相應(yīng)的工作計劃。成立了以校長為組長、專職信息教師為負(fù)責(zé)人的教育信息化推進(jìn)工作小組，成員包括部門領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及相關(guān)人員。清晰的規(guī)劃和網(wǎng)絡(luò)的建立保證了信息工作的有序推進(jìn)。
2、明確責(zé)任，促進(jìn)實施
從學(xué)校的實際情況出發(fā)，制定教育信息化的相關(guān)管理制度，明確責(zé)任，落實到人，促進(jìn)信息化的`正常發(fā)展。
3、投資資金以提高效率
為了提高學(xué)校教育信息化的實效性，學(xué)校自籌資金，更新校園網(wǎng)絡(luò)，增加了教師使用的信息設(shè)施，如電腦、u盤、移動硬盤、攝像頭、殺毒軟件等。為教師備課和查閱資料提供了便利，為加強(qiáng)課程與信息技術(shù)的整合創(chuàng)造了條件。
4、建立計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
隨著網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)顯示出無可比擬的優(yōu)勢。因此，在校園網(wǎng)建設(shè)方面，我們率先完成了6兆互聯(lián)網(wǎng)的寬帶接入，建立了以中央機(jī)房為中心的校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，使校園內(nèi)的所有計算機(jī)都能以相對較高的速度接入互聯(lián)網(wǎng)，為教師獲取教育信息提供了快捷方便的條件。
此外，我們堅持充分發(fā)揮硬件和設(shè)備為教育工作服務(wù)，增加和擴(kuò)大教育基地和設(shè)施。學(xué)校有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電腦和多功能視頻展示平臺；電子備課室有8臺電腦供老師備課和培訓(xùn)。每個班級都配備了一臺29英寸的電視。這些現(xiàn)代教育設(shè)備的配置為教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)創(chuàng)造了條件。
5、合理配置基礎(chǔ)資源
20xx以來，在文教體育局和學(xué)校的不斷努力下，建立了校園網(wǎng)、機(jī)房、電子備課室、多媒體教室。在充分利用標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備的同時，學(xué)校通過自籌資金積極增加信息設(shè)備，讓每個班級配備一套雙模設(shè)備。每個畢業(yè)班老師都有一個移動u盤。
第三是致力于內(nèi)涵發(fā)展，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，促進(jìn)學(xué)校工作
1、重視教師培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力
教師的現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)水平直接影響素質(zhì)教育的進(jìn)程。為了不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的利用率，我們非常重視對所有教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，主要做好以下兩個方面的工作：
一是普及訓(xùn)練。普及的要求是適應(yīng)性訓(xùn)練，根據(jù)教師年齡進(jìn)行，作業(yè)按要求完成并記錄。通過培訓(xùn)，教師熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟件，還可以使用在線教育資源進(jìn)行搜索、查找、過濾、處理、下載教育資源、在線郵寄。
二是提高訓(xùn)練。這一級別的培養(yǎng)對象主要是學(xué)校的學(xué)術(shù)帶頭人、骨干教師和中青年教師。培訓(xùn)從教育的發(fā)展出發(fā)，以適應(yīng)未來信息教育的需要。培訓(xùn)內(nèi)容是：圖形圖像處理軟件，比如Photoshop，F(xiàn)lash動畫軟件。最后，教師會制作多媒體課件并應(yīng)用到教學(xué)中。
2、開展學(xué)科整合和新學(xué)習(xí)模式構(gòu)建研究，推進(jìn)課程改革實踐
為了推動學(xué)校教育信息化向更深層次和更高層次發(fā)展，我們應(yīng)該通過培訓(xùn)和行政促進(jìn)來促進(jìn)教師觀念的更新。近年來，我們致力于“信息技術(shù)與學(xué)科的整合”，注重課程和教學(xué)資源的開發(fā)和應(yīng)用，以研究為主，典型案例為輔，逐步從點(diǎn)到面?zhèn)鞑ァ?/p>
積極嘗試和探索新的教學(xué)模式。近年來，學(xué)校探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，創(chuàng)造了良好的條件，教師們進(jìn)行了大膽的嘗試，勇于開拓，積極創(chuàng)新。在學(xué)科教學(xué)中，要求教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，充分考慮新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，合理利用各種信息技術(shù)設(shè)計教學(xué)活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力、問題解決能力、交流合作表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。通過實踐，進(jìn)一步優(yōu)化了課程資源，提高了教師的網(wǎng)絡(luò)研究水平，更有效地提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力。
重視現(xiàn)代教育技術(shù)的示范和輻射。學(xué)校要求學(xué)術(shù)帶頭人要有一個好的“示范班”，骨干教師要有一個好的“素質(zhì)班”，青年教師要有一個好的“報告班”。他們被要求在課堂上利用遠(yuǎn)程教育資源。這不僅給了教師壓力，也給了他們動力，充分調(diào)動了教師的積極性，充分發(fā)揮了教師的聰明才智，形成了應(yīng)用信息技術(shù)的氛圍。
我們還要求教師合理、及時、適度地使用現(xiàn)代技術(shù)教育媒體，充分發(fā)揮媒體的優(yōu)勢，更好地服務(wù)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)媒體提供的信息必須對教學(xué)有足夠的支持率，避免“過度”、“粗放”、“死亡”，使用得當(dāng)，使用一個投影和一個前沿的聲音。兩年來，我校一批青年教師在縣級教學(xué)活動中脫穎而出，取得了很大成績。他們的課件所承載的信息支持對提高課堂教學(xué)效率起著重要的作用。
通過不同層次現(xiàn)代教育技術(shù)研究活動的開展，我�，F(xiàn)代教育技術(shù)研究水平進(jìn)一步提升到多維度、深層次。
第四是正視現(xiàn)實，明確努力方向
近年來，在大力推進(jìn)信息化和現(xiàn)代化的過程中，學(xué)校提高了管理水平，積累了大量的教育教學(xué)資源，改革和優(yōu)化了教學(xué)過程，促進(jìn)了素質(zhì)教育的有效實施，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的信息化意識和素養(yǎng)。
同時，我們也意識到信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用的深度和廣度有待提高。加強(qiáng)培訓(xùn)，從教師教育信息化意識、教學(xué)技術(shù)應(yīng)用水平等方面進(jìn)一步提高意識。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，加強(qiáng)引導(dǎo)，努力實現(xiàn)班與班的交流和開放使用。
學(xué)校工作是多元化的，教育信息化只是其中之一。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，教育信息化將日益影響學(xué)校的整體工作水平，而我們目前的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育現(xiàn)代化的要求。但我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們?nèi)w教師將與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，借助教育信息化工作的督導(dǎo)評估，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，把我校教育信息化工作推向一個新的階段。
XX鄉(xiāng)中心小學(xué)
十二月十七日
小學(xué)化自查報告8
為了進(jìn)一步落實安全工作，我園及時召開了全體教職工會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級有關(guān)精神，對幼兒園大檢查工作做了安排部署，在自查的基礎(chǔ)上，組織全園老師對園內(nèi)操場、走廊、門窗、水池、體育器材、食堂、廁所、園墻、消防用電、園舍等進(jìn)行了全面的復(fù)查，對復(fù)查中發(fā)現(xiàn)的問題和不安全隱患，及時采取了措施給于解決，做到檢查與自查相結(jié)合檢查與整改相結(jié)合，堅持邊檢查邊整改，以檢查促進(jìn)整改盡最大努力把不安全事故消失在萌芽狀態(tài)，下面將我園安全大檢查工作情況及整改措施匯報如下：
一、思想重視，提高意識
我園成立了以園長為第一責(zé)任人的幼兒園安全整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開全園老師安全會議，要求教師提高責(zé)任意識，增強(qiáng)安全常識，切實認(rèn)識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
二、好的做法繼續(xù)保持
1、重視幼兒教育：每周一上午全園安全課雷打不動：每學(xué)期的安全演練從不更改。
2、重視消毒工作：每天水杯飯碗毛巾定時清洗消毒一天也不落下；全園每周每月室內(nèi)設(shè)備等清洗消毒還要納入量化。
3、每月全園衛(wèi)生大掃除，各班班主任參加打分，結(jié)果與老師工資掛鉤。
4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡接送幼兒。
5、廚房嚴(yán)格按照明廚亮灶的要求落實。
三、存在問題：
1、操場園內(nèi)設(shè)施：
�。�1）、游樂設(shè)施安全防護(hù)不足，操場地面被校車壓壞。
（2）、教師安全看護(hù)責(zé)任制度制度不明確。
�。�3）、開水溫度控制。
�。�4）、門未采取防夾手、防擠手措施。
2、晨、午檢記錄不標(biāo)準(zhǔn)及幼兒生活用品配備
�。�1）、記錄表格不規(guī)范
�。�2）、教師午間檢查不準(zhǔn)時
�。�3）、幼兒的`口杯、毛巾數(shù)量不足
四、整改措施：
1、操場園內(nèi)設(shè)施：
�。�1）、幼兒游樂設(shè)施玩耍時要有老師站護(hù)，明確責(zé)任制度，保護(hù)措施方法張貼在設(shè)施明顯位置。
（2）、園內(nèi)男老師用水泥和沙子已將操場路面修好。
�。�3）、孩子接觸和飲用的開水溫度控制在34——36度.。
�。�4）、門上安裝防夾手器，門縫處防擠手（如將門縫處貼上膠帶等）
2、晨、午檢和用品的配備
�。�1）、按要求使用正規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)化的晨、午檢記錄表格。
（2）、嚴(yán)格對教師的晨、午檢工作進(jìn)行檢查和督促。
�。�3）、根據(jù)實際情況配備幼兒的口杯和毛巾。
五、幼兒園下步工作：
1、關(guān)注細(xì)節(jié)問題。
2、召開分析會，發(fā)現(xiàn)存在問題的部分
3、全方位隱患排查，制定整改措施，實行整改。
4、針對整改效果，組織人員驗收，進(jìn)行效果評估。
5、將所有過程寫成材料，作為預(yù)防校園傷害的各類立項依據(jù).
6、整理幼兒園所設(shè)置的安全課程表、備課表、相關(guān)的考察表，幼兒的互動活動資料，作為預(yù)防幼兒園各類傷害安全促進(jìn)項目的材料。
7、上下學(xué)交通采取的措施，參與到交通安全項目。
鎮(zhèn)中心幼兒園
20xx年9月20日
小學(xué)化自查報告9
在南開區(qū)教育局部署天津市學(xué)前教育三年行動計劃督導(dǎo)工作時，將防止和糾正幼兒園小學(xué)化傾向作為了重點(diǎn)工作之一，我園根據(jù)要求進(jìn)行了自查，找出不足，進(jìn)行了整改。在此基礎(chǔ)上，我們又根據(jù)津教委〔2012〕88號文件、教基二〔2011〕8號、學(xué)前教育處〔2013〕23號、津教委學(xué)前〔2013〕5號文件，園內(nèi)又進(jìn)一步進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報如下：
一、創(chuàng)設(shè)充滿童趣的圖文并茂的生活、活動環(huán)境。教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動區(qū)域，使幼兒在玩中求發(fā)展。充分利用每一個角落和每一面墻壁，讓每一面墻都會說話，每一個角落都活起來，展示了幼兒豐富多彩的生活。如：大班的環(huán)保主題墻飾水的世界等，讓幼兒在參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中獲取知識。
二、幼兒園的課程規(guī)范、教育內(nèi)容符合要求，無使用小學(xué)教材組織教學(xué)活動的現(xiàn)象。我園以五大領(lǐng)域活動為主要教學(xué)內(nèi)容，使用《快樂家園》和《良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育手冊》作為教材，課程內(nèi)容安排合理，注意領(lǐng)域的均衡，并考慮各領(lǐng)域的有機(jī)聯(lián)系，相互滲透。幼兒園的教育內(nèi)容及時間安排按園內(nèi)要求進(jìn)行，靈活運(yùn)用集體、小組和個別等教學(xué)形式開展活動。
三、班內(nèi)為幼兒充實了玩、教具及圖書，豐富活動區(qū)材料的投放，提高活動區(qū)利用率。結(jié)合今年的健康基地輻射活動，我園對戶外游戲和體育活動進(jìn)行了專題研討，幼兒的戶外游戲活動安排上保證每天有充足的時間，教師為幼兒投放豐富的室內(nèi)外自制游戲材料，讓幼兒自由選擇游戲，真正投入到游戲活動中去，促進(jìn)幼兒身心愉悅地發(fā)展。園內(nèi)堅持以游戲為主的教育教學(xué)方式，寓教育于游戲之中；在此基礎(chǔ)上為了開闊幼兒眼界，我們帶領(lǐng)幼兒邁開雙腿走進(jìn)大自然去感知。如：今年六一我們改變了以往在園內(nèi)開展聯(lián)歡會的形式，舉辦了海洋館親子游活動，使幼兒渡過了一個輕松愉快的節(jié)日。
四、開展家長教育活動，通過E校通和QQ群及時宣傳幼兒園發(fā)展目標(biāo)、《指南》精神，我們不定期的針對一些家長感興趣的熱門話題，教育難點(diǎn)問題，展開家長論壇、教師論壇等活動讓家長了解幼兒教育的.規(guī)律。通過家長會和開放日及班內(nèi)家園共育園地，向家長宣傳了幼兒園的教育理念，轉(zhuǎn)變了家長的觀念促進(jìn)家園共育。如園里發(fā)起為小書包減負(fù)的倡議后，家長積極配合，孩子的書包里兒童故事書和玩具寶貝取代了家長帶來的各種書寫練習(xí)手冊、拼音及識字卡片，孩子們輕松了，同時幫助家長樹立科學(xué)育兒理念。
五、能夠嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，以《指南》為準(zhǔn)繩，科學(xué)制定保教工作計劃；參照市級和區(qū)級一日環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園現(xiàn)狀，制定園本一日環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)合理安排和組織幼兒的一日活動，科學(xué)制定作息時間表。班內(nèi)將作息時間表固定在顯著位置，各環(huán)節(jié)活動的開展嚴(yán)格按此表執(zhí)行。
六、認(rèn)真抓好教師的政治思想、紀(jì)律和師德教育，通過學(xué)習(xí)不斷提高專業(yè)水平。教師節(jié)開展了師德演講活動，根據(jù)局安排每位教師簽訂了拒收禮金承諾書。青年教師都參加了由南開區(qū)教育局舉辦的《指南》解讀培訓(xùn)，全體教師都參加了《指南》解讀的二級培訓(xùn)，從而為轉(zhuǎn)變教學(xué)意識樹立新的教育理念奠定了牢固基礎(chǔ)。通過上述舉措，我園教育教學(xué)工作有了進(jìn)一步提高，得到了社會的認(rèn)可，生源有了保障。
總之，經(jīng)過這次自查，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園保教工作，防止了 小學(xué)化現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒全面和諧有個性地發(fā)展。
小學(xué)化自查報告10
為加快教育管理規(guī)范化、制度化建設(shè)，形成務(wù)實高效的管理體系和運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步深化我校教育改革，我們對照xx市普通中小學(xué)規(guī)范化管理的相關(guān)要求，對我校教育管理規(guī)范化建設(shè)情況工作如實進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我校自查情況匯報如下
一、 學(xué)校基本情況：
xx完全小學(xué)位于xx市xx鄉(xiāng)xx廟村，西臨107國道和京廣鐵路線，東靠衛(wèi)河，北依國家aaa級旅游盛地xx廟，交通便利。學(xué)校落成于二○○一年春，雖然建校時間短，但由于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視，學(xué)校的各項工作開展順利，積極而有成效。
學(xué)校占地面積：6575m2，校內(nèi)有一座教學(xué)樓，該建筑面積達(dá)1048m2，生均占地面積達(dá)：30.5m2，生均建筑面積達(dá)：4.8m2，都高于國家平均標(biāo)準(zhǔn)，校內(nèi)有一條寬8米的硬化道路，把校園分為東西兩部分。中間是旗壇，每周一我校都要在此舉行升旗儀式，道路兩旁是操場，校園內(nèi)及樓前進(jìn)行了大量的綠化美化，校園綠化面積達(dá)35%。
我校當(dāng)前共有六個教學(xué)班，學(xué)生213人，班額全部在60人以內(nèi)。學(xué)校自從通過省“兩基”驗收達(dá)標(biāo)以后，近幾年我們又狠抓了“兩基”成果的鞏固工作，加上上級領(lǐng)導(dǎo)的重視，辦學(xué)條件逐步改善。目前，學(xué)校各類教學(xué)儀器、設(shè)施均已配套，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，有常用的體音美器材，學(xué)�，F(xiàn)有圖書4400冊，生均圖書20冊，音美電教器材達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。近兩年來，在上級政府的關(guān)心和支持下，校園面貌有了很大改善。操場和活動場地也大大改善，如今學(xué)校建有籃球場、小足球場、小跑道和乒乓球場地等，為師生的工作學(xué)習(xí)和鍛煉奠定了良好的基礎(chǔ)。
xx年8月底，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，我校又分配了8名新教師，為我校注入了新生力量。學(xué)�，F(xiàn)有教職員工14人，其中小學(xué)高級教師5人，小學(xué)一級教師1人，本科學(xué)歷8人，大專學(xué)歷6人，學(xué)歷合格率為100%。
二、 近兩年來學(xué)校規(guī)范化管理工作主要做法和成績：
�。ㄒ唬⒎结樎鋵�，制度建設(shè)方面
學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確,辦學(xué)指導(dǎo)思想端正,全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持“以德治校、以人為本”，針對性地制訂學(xué)期、年度計劃，并能做到有效執(zhí)行，及時總結(jié)。積極健全完善學(xué)校教育管理制度，建立健全檔案管理制度。學(xué)校檔案管理有專人負(fù)責(zé)，學(xué)校學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范，義務(wù)教育檔案齊全，入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)標(biāo)。
�。ǘ⒔虒W(xué)常規(guī)管理的落實情況。
教師能結(jié)合任課年級的學(xué)生實際制定出切實可行的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、評定等。課前寫好教案，課后寫好反思小結(jié)等。平等對待每一個學(xué)生。
學(xué)校做法：
1、組織學(xué)習(xí)檢查，規(guī)范日常教學(xué)工作。學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)“教師課堂教學(xué)常規(guī)”等教學(xué)規(guī)范，讓每一位教師明確日常教學(xué)工作要求；學(xué)期中途由各學(xué)科組組織教師互查常規(guī)執(zhí)行情況，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高；實行推門課制度，了解教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。
2、加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，落實課堂教學(xué)研究。各教研組每周確保時間進(jìn)行教學(xué)研究活動。
3、加強(qiáng)集體備課，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。定時間、定地點(diǎn)集體備課，為提高課堂教學(xué)效率作好充分準(zhǔn)備。
4、進(jìn)行學(xué)科調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。平時著重通過對備課、上課、作業(yè)、單元檢測、期中調(diào)研等幾個環(huán)節(jié)了解每位任課教師教及每位學(xué)生學(xué)的情況，在此基礎(chǔ)上，定期召開教研組長例會、班主任例會、學(xué)生座談會，進(jìn)行詳細(xì)分析，及時調(diào)整教學(xué)策略。
�。ㄈ�、教育教學(xué)研究和師資隊伍建設(shè)情況。
我校重視教學(xué)研究與師資隊伍建設(shè)。
通過參與式主題教研、協(xié)作教學(xué)、、聽課評課、教學(xué)反思等多種途徑，將校本教研落到實處。另外，我校還由中心校牽頭，與鄉(xiāng)一中、鄉(xiāng)二中開展校際聯(lián)誼教研幫扶等形式，提高校本教研的質(zhì)量。校本教研每學(xué)期兩次，有校本教研，教研組能正常開展集體備課、聽課評課、教改實驗、教育理論學(xué)習(xí)與研究等教研活動，且有計劃、有措施、有總結(jié)，有詳細(xì)的活動記錄，有合理的考核辦法和獎懲制度。教師積極撰寫教學(xué)后記、教學(xué)反思、經(jīng)驗總結(jié)、案例分析、教學(xué)論文和課題研究報告。
師資隊伍建設(shè)方面：建立校本培訓(xùn)制度、新教師培養(yǎng)制度、骨干教師培養(yǎng)制度，教師專業(yè)成長檔案袋等，其次在外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)上給予相應(yīng)的報銷。為教師專業(yè)成長搭建平臺。
�。ㄋ模┮�(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的落實情況。
我校辦學(xué)行為規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市課程計劃，嚴(yán)格按國家基礎(chǔ)教育課程計劃開齊、開足各類、各門功課。文化學(xué)科不隨意增加課時，非文化學(xué)科不停開或隨意減少課時；
每學(xué)期制訂合理、科學(xué)的課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、課程總表、作息時間表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容。實驗課開出率努力達(dá)到100%，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃中關(guān)于開展文體活動和社會實踐等方面的規(guī)定，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，保證學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動的時間不少于10天，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。依法
堅持就近免試入學(xué)制度，嚴(yán)格控制學(xué)生在�？荚嚧螖�(shù)。確保每周課間操、體育課和兩次課外活動的正常開展，保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉時間。積極舉辦藝術(shù)節(jié)活動，積極組織校內(nèi)外勞動和社會實踐。
�。ㄎ澹�、校園文化與環(huán)境建設(shè)：
校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，學(xué)校緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，塑造著每一個學(xué)生，營造了較好的校園文化。學(xué)校在建起綜合教學(xué)大樓、校園建設(shè)初具規(guī)模的基礎(chǔ)上，又在校園物質(zhì)文化建設(shè)上下功夫，形成了每一塊墻壁會說話，每一寸土地都育人的校園物質(zhì)文化，建立健全各種規(guī)章制度，形成了科學(xué)有效的制度文化，使學(xué)校各項工作向著“凈、靜、敬、競”的方向發(fā)展。在加快校園建設(shè)步伐方面，近兩年在上級的支持下我們對校園進(jìn)行了平整、硬化了校園，開展了綠化、凈化、美化工作，使校園變花園，同時對校園周邊環(huán)境進(jìn)行了整治，加固了校墻、建設(shè)了文化墻等。建設(shè)規(guī)范化學(xué)校的思想使學(xué)校在硬件設(shè)施、管理水平、工作規(guī)范等方面又上了一個新的臺階，全面推動了學(xué)校更進(jìn)一步的跨越式發(fā)展。憑借我校絕大多數(shù)教師有著扎實的教學(xué)基本功，不少教師愛好并擅長書法的優(yōu)勢，我們提出了實施以“校本課程——書法教學(xué)為載體，打造一個翰墨書香校園”的策略。倡導(dǎo)“端端正正寫字，堂堂正正做人”的理念，力求使校園生活成為師生人生中一段重要的生命經(jīng)歷，繼而宏揚(yáng)書法藝術(shù)，提高審美情趣，豐富校園文化生活。校園里，“凈、靜、敬、競”的校風(fēng)已深深地在每一個師生身上打下了烙印。已經(jīng)成為激勵每一位教職工不懈追求和奮進(jìn)的人生信條。
�。�、學(xué)校安全管理工作
安全工作大如天。我校一貫重視學(xué)校的安全管理工作，實行層層負(fù)責(zé)制，把各項安全工作落實到人。
我們與各班班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，明確了班主任是各班安全工作的第一責(zé)任人，任課教師是當(dāng)堂課的直接責(zé)任人，要處理好各項安全工作。
每周我們都開設(shè)有安全教育課，由班主任主講，定期邀請派出所或中心校領(lǐng)導(dǎo)到校專題講解安全知識。
我校由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任組成的聯(lián)合安全檢查小組，每兩周對學(xué)校的各項安全進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把安全工作落實到實處。由于我們的不懈努力，近兩年來我校未發(fā)生一起安全事故，安全工作扎實有效。
（七）、后勤保障與勤工儉學(xué)
學(xué)校后勤工作做到了“為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”為根本，建立健全了一系列切實可行的后勤工作保障制度。嚴(yán)格財務(wù)管理，帳目清楚，監(jiān)督有力，確保各項經(jīng)費(fèi)開支的合理，堅持了財務(wù)公開，使廣大師生明白收的`合理，交的放心。
三、對照評估標(biāo)準(zhǔn)存在的問題及我校今后努力的方向
（一）硬件設(shè)施不足，離標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校相距甚遠(yuǎn)。目前，校園內(nèi)僅有一幢教學(xué)樓，教室用了六間，沒有專門的教師住房，八個新教師擠在一間教室里住。沒有辦公室，我們教師現(xiàn)在在實驗室辦公，沒有會議室和少先隊大隊室。所有這些，都在很大程度上嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，制約了學(xué)校的科學(xué)和諧發(fā)展，也導(dǎo)致學(xué)校規(guī)范化管理工作中的個別項目基本達(dá)標(biāo)，我們無能為力，深感遺憾。我們呼吁上級有關(guān)部門盡早合理規(guī)劃教育布局，爭取學(xué)校早日遷建，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
�。ǘ⿲Ｈ谓處熃Y(jié)構(gòu)不合理。數(shù)學(xué)教師缺少，語文教師有點(diǎn)兒多，主要是所學(xué)專業(yè)不對口，雖然這些教師都能勝任，但也為老師們自己將來評職稱帶來的麻煩。我們建議教育局在人事調(diào)配時予以適當(dāng)考慮。此外，學(xué)科教師培養(yǎng)還需加大力度，教師教學(xué)規(guī)范行為還需進(jìn)一步地強(qiáng)化，真正實現(xiàn)讓教師心中有規(guī)則，手中有技術(shù)，腦中有智慧，我們還走在路上。
�。ㄈ┨厣k學(xué)創(chuàng)建仍需努力。我們將努力探索，持之以恒，用心做好。
總之，這兩年的工作，我們在管理規(guī)范、目標(biāo)細(xì)化、工作落實上，都有了較大程度的提高，但也仍然存在著許多問題。我們決心在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，以更高的工作熱情和更大的干勁，加快學(xué)校發(fā)展的步伐，在科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展上做文章，在提高執(zhí)政能力、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教學(xué)水平等各項工作再上一個新的臺階，真正達(dá)到全市規(guī)范化建設(shè)與管理的“合格學(xué)�！�。
小學(xué)化自查報告11
根據(jù)《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估實施辦法（試行）》、《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細(xì)則（試行）》及《xx市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方案》，市政府教育督導(dǎo)室于x月x日對實驗小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)行了督導(dǎo)評估。評估組按照《細(xì)則》中12項核心指標(biāo)和28項普通指標(biāo)，通過聽取匯報、個別訪談、查看材料、核實數(shù)據(jù)，經(jīng)過量化評估，認(rèn)為實驗小學(xué)達(dá)到xx省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，評估成績?yōu)?6分�，F(xiàn)將具體評估情況反饋如下：
一、主要指標(biāo)評估情況
1．校園規(guī)模：實驗小學(xué)校園占地面積XX0平方米，生均占地26.5平方米。校舍與活動場地設(shè)計合理，校園文化建設(shè)氛圍濃厚，環(huán)境優(yōu)美，處處體現(xiàn)了環(huán)境育人特色。
2.周邊環(huán)境：學(xué)校周邊沒有游戲機(jī)室、歌舞廳、桌球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所,環(huán)境良好。
3.辦學(xué)規(guī)模：學(xué)校設(shè)有6個年級17個教學(xué)班，45名教職員工,在校學(xué)生754名，全校平均班額44人，師生比為1：17，辦學(xué)規(guī)模、班額、師生比符合標(biāo)準(zhǔn)。
4.學(xué)校校舍：校舍總建筑面積8496平方米，生均校舍建筑面積11.3平方米，符合標(biāo)準(zhǔn)。
5.體育場地及設(shè)施：學(xué)校建有8100平方米的人工草坪，有250米環(huán)形跑道，有3個標(biāo)準(zhǔn)籃球場，1個排場，10個乒乓球臺，體育器材滿足教學(xué)，活動場地滿足全校師生同時做操并開展體育活動。
6.實驗教學(xué)儀器基本達(dá)到《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》要求。
7.儀器設(shè)施：學(xué)校設(shè)有科學(xué)實驗室1個，分組實驗操作臺10臺，兼職實驗教師1人，教學(xué)儀器、器材設(shè)備運(yùn)行良好。學(xué)校擁有先進(jìn)的移動多媒體教室1個，電子備課室1個，設(shè)有交通安全室、科技室、吉他室、電子琴室、美術(shù)室、舞蹈室及師生閱覽室。學(xué)校有學(xué)生用計算機(jī)60臺，生機(jī)比為12.6:1，教師用計算機(jī)30臺，師機(jī)比1.4:1，17個教學(xué)班安裝了交互式電子白板，并廣泛使用于教學(xué)工作中，有效的體現(xiàn)了教學(xué)中的直觀性、形象性、生動性，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，學(xué)校實現(xiàn)了教學(xué)信息化。
8。圖書配備：學(xué)校設(shè)有圖書室和教師、學(xué)生閱覽室，現(xiàn)有圖書15000冊，生均圖書20冊，配備兼職管理人員1名，XX年新購置圖書500冊，占圖書總數(shù)的0.3%，有教參資料280冊，工具書120冊，9類報刊，基本滿足師生需求。
9.體育器材配備：學(xué)校體育器材配備達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝〔XX〕5號）要求。設(shè)施設(shè)備運(yùn)行正常。
10．音樂、美術(shù)器材配備：學(xué)校音樂、美術(shù)器材配備基本達(dá)到《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》（教體藝〔XX〕17號）要求，能滿足教學(xué)需求。
11.教師學(xué)歷：教師中本科學(xué)歷23人，大專17人，中專1人，教師學(xué)歷合格率100%，教師中中級以上職稱教師10人，占教師總數(shù)的23.8%，基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。
12.校園布局合理，學(xué)校有土地使用證，有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施。
13.班班有標(biāo)準(zhǔn)教室，教室面積918平方米，生均為1.2平方米。
14.學(xué)校有科學(xué)實驗室1個，實驗器材裝備達(dá)到《裝備》要求，并較好的開展了教學(xué)實驗工作。
15.教學(xué)輔助用房4345平方米，其中辦公用房920平方米，生活用房313平方米，.教學(xué)輔助用房滿足教學(xué)需要。
16.教學(xué)樓每層都設(shè)有廁所，共設(shè)有女生蹲位48個，男生蹲位24個，男生小便槽長24米，廁所滿足師生需求。
17.嚴(yán)格實施教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度。按核定的編制配備了教職工，教師具有國家規(guī)定的教師資格，定期接受崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)面100%。
18.學(xué)校確立了“以人為本，以法辦學(xué)，以德治�！钡霓k學(xué)理念，把“博愛教育”確定為學(xué)校的特色教育主題，以德育愛，以美育愛，以智育愛，以愛育愛，從學(xué)校、教師、家長三方面教育學(xué)生愛自然、愛學(xué)習(xí)、愛他人、愛生活，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正。
19.校長從事教育教學(xué)工作經(jīng)歷28年，本科學(xué)歷，并每五年接受一次培訓(xùn)提高，符合國家規(guī)定的任職條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)、勤政、清廉，富有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)校內(nèi)部管理制度健全，崗位職責(zé)明確，并能落實到位。
20.學(xué)校重視教師崗位培訓(xùn)，有健全合理的教師培訓(xùn)計劃和教師考核、評價機(jī)制，教師培訓(xùn)有記載。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)教師與外界的聯(lián)系，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進(jìn)經(jīng)驗。以“五課”教研活動為載體，充分發(fā)揮電子白板知識大容量的拓展作用，組建了骨干教師與青年教師的“師徒結(jié)對”幫教體系，開展了“同課異構(gòu)教學(xué)展示、教學(xué)專題研究”活動，使廣大青年教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、育人理念得到了較快地轉(zhuǎn)變。XX年學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)收入362100元，支出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)為16748元，占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)總額的4.5%，外出培訓(xùn)教師25人次，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。
21.堅持依法治教，從嚴(yán)治校，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校重視制度建設(shè)，制定完善了班主任津貼實施方案及獎勵考核細(xì)則和教師年度工作考核實施方案，落實了教師績效工資考核制度，極大的調(diào)動了教師工作的積極性；
22.重視師德師風(fēng)建設(shè).學(xué)校扎實開展了“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，建立健全了教師師德個人檔案，定期召開學(xué)校思想政治工作會議，廣大教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教，尊重學(xué)生的人格。
23.全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育。學(xué)校按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開全、開足了課程。學(xué)校堅持每周開展1-2次閱讀、合唱、舞蹈、七巧板、繪畫、吉他、電子琴等興趣小組活動。學(xué)校連續(xù)五年舉辦了“實驗小學(xué)書香溢滿校園讀書節(jié)”、“實驗小學(xué)經(jīng)典伴我行”和“實驗小學(xué)少兒藝術(shù)節(jié)”活動，營造了師生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典、潤心靈的校園書香文化和以美育愛的氛圍。學(xué)校與州市交警部門聯(lián)合舉辦了“向中西部兒童送安全（小黃帽、路隊旗）”主題教育活動，加強(qiáng)了師生交通安全、食用碘鹽、科普教育、法律教育、防震防火演練等專題教育。學(xué)校通過辦手工小報、寫作文、實地調(diào)查等形式，極大的豐富了學(xué)生的.課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生敬畏生命，健康生活的良好意識，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校先后獲得了xx省“綠色校園”、xx省文明交通示范校、市級科普示范校、市“七巧科級特殊貢獻(xiàn)獎”和全市中小學(xué)文藝匯演一、二等獎等。
24.重視校園文化建設(shè)。學(xué)校文化、美化、綠化、硬化特色突出，校園干凈整潔，育人環(huán)境好，XX年學(xué)校被州教育局命名為xx州中小學(xué)校園“四項工程”建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。
25.學(xué)校安全設(shè)施齊全，制度健全，責(zé)任到人。
26.重視學(xué)生成長，實行學(xué)生綜合素質(zhì)評價考核制度。學(xué)生行為規(guī)范合格率、學(xué)業(yè)成績合格率、適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到100%。
27.學(xué)校嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，財產(chǎn)分類造冊，帳物相符，專人負(fù)責(zé)。
28.重視師生安全教育，學(xué)校成立了安全工作小組，建立健全了各項安全制度，利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行法制報告、安全教育報告、“兩個共同”教育以及“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的禁毒宣傳教育，對突發(fā)事件有應(yīng)急措施和辦法，無安全事故發(fā)生。
二、督導(dǎo)評估結(jié)果：
12項核心指標(biāo)中第10項基本達(dá)標(biāo)。28項普通指標(biāo)中第37基本達(dá)標(biāo)，第22、40項不達(dá)標(biāo)。
三、存在的主要問題及意見建議
1.加大圖書的年新購置率，進(jìn)一步更新圖書，更新知識。
2.學(xué)校無衛(wèi)生室，無專兼職管理人員。建議學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)立衛(wèi)生室，配備兼職教師，制定工作計劃，開展正常工作，并做好日�；顒佑涊d。
3.學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率較低（69%），建議學(xué)校切實落實陽光體育運(yùn)動，逐年提升學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。
4.進(jìn)一步加大對青年教師的培訓(xùn)力度，特別是要加大青年教師外出培訓(xùn)的力度，切實落實教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)到公用經(jīng)費(fèi)5%的標(biāo)準(zhǔn)。
5.進(jìn)一步規(guī)范檔案資料建設(shè)。要安排專人，一是要對照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及建檔目錄和內(nèi)容進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。二是要按照《關(guān)于做好xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》要求，按期完成義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)生基本情況統(tǒng)計表冊（五表五冊），確保各項指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)化自查報告12
幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，這是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確提出的。幼兒園教育本來就應(yīng)該寓教于樂，讓幼兒在游戲、玩耍中獲得知識。但是一些家長由于教育觀念比較落后，經(jīng)常要求幼兒園增加小學(xué)教育內(nèi)容。
近日，我市教體局轉(zhuǎn)發(fā)了自治區(qū)教育廳轉(zhuǎn)發(fā)的教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知，提出了遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式,創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，嚴(yán)禁一切形式的小學(xué)入學(xué)考試等要求。我們認(rèn)為此通知下達(dá)的非常必要，也非常及時，為我們堅持素質(zhì)教育提供了強(qiáng)有力的依據(jù)。在接到區(qū)教體局轉(zhuǎn)發(fā)的此項通知后，我們組織全體教職工進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對照通知要求逐一開展自查工作，內(nèi)容如下：
一、嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展保教工作
1.樹立端正的的辦園理念
我們幼兒園的辦園目標(biāo)和思路是；以《綱要》精神為指導(dǎo)，以五大領(lǐng)域為軸線，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，秉承“寓教于樂”的教育理念；突出科學(xué)啟蒙教育特色；堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨；實現(xiàn)“面向全體幼兒，培養(yǎng)好奇、好問、好學(xué)、健康樂群、善于發(fā)現(xiàn)、勇于表達(dá)、全面和諧發(fā)展的有個性的接班人，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園目標(biāo)。
2.堅持科學(xué)的教育方式
我園在保教工作中以游戲為基本活動，使幼兒“在生活中做人，在活動中健體，在探索中求知，在環(huán)境中審美”，注重區(qū)角活動和創(chuàng)造性游戲的開展。從不開設(shè)興趣班、特長班、實驗班等強(qiáng)化訓(xùn)練活動，也不盲目迎合家長的.要求，提前教授小學(xué)教育內(nèi)容；也沒有給幼兒布置家庭作業(yè)的現(xiàn)象。
我們每學(xué)期根據(jù)計劃組織幼兒開展了形式多樣的主題教育。如：以“媽媽我愛您”、“快樂六一”、“祖國媽媽生日快樂”為主題的幼兒美術(shù)作品展；以“快樂節(jié)日”、“放飛童心，暢想未來”為主題的文藝匯演；以“慶元旦迎新年”為主題的幼兒合唱比賽等等，各項活動面向全體幼兒，讓每個孩子個性得到張揚(yáng)，潛能得到充分發(fā)揮，充分展示素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)全面發(fā)展的和諧之美。
二、努力創(chuàng)造適宜幼兒發(fā)展的育人環(huán)境
1.創(chuàng)設(shè)充滿童趣的生活、活動環(huán)境
我園現(xiàn)有綜合教學(xué)樓倆幢，設(shè)有符合標(biāo)準(zhǔn)、安全、規(guī)范的幼兒活動室、辦公室、會議室、舞蹈室、圖書室、伙房、醫(yī)務(wù)室等。園舍結(jié)構(gòu)規(guī)劃合理、布局科學(xué)、功能齊全，富有童趣。各班活動室有彩色墻面各班均配有電子琴、電視、教學(xué)儀器，餐飲、消毒器具，兒童玩具齊全，圖書豐富，并配有符合幼兒年齡特點(diǎn)和身高的幼兒用床和桌椅，滿足幼兒生活與學(xué)習(xí)的各項活動需要。
我們對照市級示范園標(biāo)準(zhǔn)，努力在各方面做了更新和完善：園內(nèi)鋪設(shè)了塑膠，使幼兒活動場地更加安全；對幼兒衛(wèi)生間進(jìn)行了規(guī)范化改造，添置了儲藏柜；充分利用有限空間。教師和幼兒一起利用廢舊
物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動區(qū)，使幼兒在玩中求發(fā)展。活動室的每一個角落和每一面墻壁都盡可能得到充分利用，向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果；樓梯、走廊墻壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念。
2.營造溫馨、和諧的育人氛圍
我們還努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質(zhì)的保育保教質(zhì)量取信于家長、幼兒。
總之，我園經(jīng)過認(rèn)真自查，至今在本園沒有發(fā)現(xiàn)保育教育“小學(xué)化”現(xiàn)象。今后我們?nèi)詫⒁浴队變簣@教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育教研工作，完善防止“小學(xué)化”教育傾向的有關(guān)制度，積極向家長宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
請各位領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)！
旭禾幼兒園
2012年3月12日
小學(xué)化自查報告13
根據(jù)上級關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”大排查、大整頓的通知要求，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，開展“小學(xué)化”現(xiàn)象自查活動，自查情況歸納如下：
1、我園秉持《幼兒園工作準(zhǔn)則》，遵循幼兒的成長需求，在游戲中為幼兒提供豐富的`經(jīng)驗。我們堅持以游戲為基本活動，讓孩子們在玩耍中獲得全面發(fā)展。
2、科學(xué)合理的安排幼兒一起活動，戶外活動每天不少于2小時，其中體育活動不少于1小時。
3、我園沒安排興趣班、特長班、課程實施方面無“小學(xué)化”現(xiàn)象。
4、院內(nèi)環(huán)境美化，綠化、兒童化，文化建設(shè)以禮儀教育為主，充滿童真童趣。
今后做法：
1、建立健全幼兒園去“小學(xué)化”工作長效機(jī)制，加強(qiáng)幼兒園去、 “小學(xué)化”監(jiān)管力度，防止“小學(xué)化”行為的出現(xiàn)。
2、做好宣傳工作，積極與家長溝通，轉(zhuǎn)變家長觀念，取得家長支持。
小學(xué)化自查報告14
南開區(qū)教育局在部署天津市學(xué)前教育三年行動計劃督導(dǎo)工作時，把預(yù)防和糾正幼兒園小學(xué)傾向作為重點(diǎn)任務(wù)之一，我校按照要求進(jìn)行自查，找出不足，進(jìn)行整改。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)天津市教委[2012]88號、吉焦二[2011]8號、幼教司[2013]23號、天津市教委幼教[2013]5號文件，我們對園區(qū)進(jìn)行了進(jìn)一步的檢查。檢查結(jié)果報告如下:
首先，創(chuàng)造一個充滿孩子興趣的生活和活動環(huán)境。教師和孩子利用廢舊材料制作自己的教學(xué)玩具，裝飾環(huán)境，營造溫馨舒適的生活環(huán)境、適合課程的學(xué)習(xí)環(huán)境、內(nèi)容豐富、材料充足的活動區(qū)，讓孩子在玩耍中尋求發(fā)展。充分利用每一個角落，每一面墻，讓每一面墻都能說話，每一個角落都能生活，展現(xiàn)孩子豐富多彩的生活。比如大班環(huán)保主題，墻面裝飾，水世界等。，讓孩子在創(chuàng)造環(huán)境的過程中獲得知識。
二、幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)、教育內(nèi)容符合要求，不得利用小學(xué)教材組織教學(xué)活動。我校以五個領(lǐng)域的活動為主要教學(xué)內(nèi)容，以《快樂家園》、《養(yǎng)成良好行為習(xí)慣教育手冊》為教材。課程內(nèi)容安排合理，注重領(lǐng)域的平衡，考慮各領(lǐng)域的有機(jī)聯(lián)系和相互滲透。幼兒園的教育內(nèi)容和時間安排根據(jù)園區(qū)的要求進(jìn)行，活動采用集體、小組和個人教學(xué)形式靈活開展。
第三，豐富了兒童游戲、教具和書籍，豐富了活動區(qū)的材料，提高了活動區(qū)的利用率。結(jié)合今年在健康基地的輻射活動，我們園區(qū)進(jìn)行了戶外游戲和體育活動的專題討論。安排兒童戶外游戲活動，保證每天有足夠的時間。老師為孩子擺放了豐富的室內(nèi)外自制游戲材料，讓孩子可以自由選擇游戲，真正參與游戲活動，從而促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。園區(qū)堅持以游戲為基礎(chǔ)的教育教學(xué)方式，將教育融入游戲；在此基礎(chǔ)上，為了開闊孩子的視野，我們帶領(lǐng)孩子邁著腿走進(jìn)大自然去感受。比如今年6月1日，我們改變了在公園聚會的形式，在水族館舉辦親子游，讓孩子們度過了一個輕松愉快的假期。
第四，開展家長教育活動，通過網(wǎng)校交流和QQ群及時宣傳幼兒園發(fā)展目標(biāo)和《指南》精神，不定期開展家長論壇、教師論壇等活動，讓家長了解幼兒教育的規(guī)律。通過家長會、開放日、班級共享家園園，向家長宣傳幼兒園的教育理念，轉(zhuǎn)變家長觀念，推進(jìn)共享家園教育。比如在園區(qū)推出減輕小書包負(fù)擔(dān)的舉措后，家長積極配合，兒童故事書和兒童書包里的玩具取代了家長帶來的各種書寫練習(xí)手冊、拼音和識字卡，讓孩子放松下來，幫助家長樹立了科學(xué)的育兒觀。
5.能夠嚴(yán)格遵循幼兒特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，以《指南》為準(zhǔn)繩，科學(xué)制定教育和保護(hù)工作計劃；參照市、區(qū)級一日鏈接標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園現(xiàn)狀，制定以幼兒園為基礎(chǔ)的一日鏈接標(biāo)準(zhǔn)，合理安排和組織兒童一日活動，科學(xué)制定工作日程。作息時間表固定在班級的顯著位置，各環(huán)節(jié)的活動嚴(yán)格按照這個時間表進(jìn)行。
六、認(rèn)真做好教師的.政治思想、紀(jì)律和道德教育工作，通過學(xué)習(xí)不斷提高專業(yè)水平。教師節(jié)進(jìn)行了師德講話，根據(jù)局的安排，每位老師都簽了承諾書，拒絕禮金。青年教師參加了南開區(qū)教育局組織的導(dǎo)游講解培訓(xùn)，全體教師參加了導(dǎo)游講解二次培訓(xùn)，為轉(zhuǎn)變教學(xué)意識，樹立新的教育理念奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過上述措施，我園的教育教學(xué)工作得到了進(jìn)一步的改善，得到了社會的認(rèn)可，學(xué)生得到了保障。
總之，經(jīng)過這次自查，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園教育，防止了小學(xué)現(xiàn)象，促進(jìn)了孩子全面、和諧、個性的發(fā)展。
小學(xué)化自查報告15
xxx鎮(zhèn)中心幼兒園是一所公辦性質(zhì)的幼兒園，創(chuàng)建于1999年7月。20xx年被xxx市教育局評為“市十佳幼兒園”，20xx年被評為“省級示范幼兒園”。共有9個教學(xué)班，187名幼兒。
一、辦園條件
幼兒園總占地面積5500㎡，建筑面積2241㎡，幼兒戶外活動面積1089㎡，綠化面積1450㎡。幼兒園可容納9個教學(xué)班。幼兒園功能用房齊全，有綜合活動室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、閱覽室、保健室等各功能活動室和輔助用房，各功能用房按配備標(biāo)準(zhǔn)配置物品。班班配有鋼琴、電腦、電視機(jī)、錄音機(jī)等教育教學(xué)設(shè)備，配有適合幼兒的桌椅以及空調(diào)、飲水機(jī)、水杯等生活設(shè)備。戶外大型玩具安裝了攀爬長廊、蹦蹦床及滑梯。幼兒園根據(jù)《農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》在公示欄中公示收費(fèi)。
二、教職工隊伍建設(shè)
我園現(xiàn)有教職工26名（包括xxx分園）。其中園長1人，副園長2名，幼兒教師10名，保育員8名，后勤人員5名，具有本科學(xué)歷的教師3人，大專學(xué)歷的教師12人，在讀大專教師8人，由教師資格證的15人。嚴(yán)格執(zhí)行《勞動法》、《合同法》相關(guān)規(guī)定，規(guī)范合同制教師管理，積極組織老師參加各類培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)，鼓勵教師考取資格證書，多措同舉并施，保障保教正常開展。盡最大努力為她們創(chuàng)造更好的工作條件，逐步提高工資待遇，發(fā)揮她們在幼兒園的重要作用。
三、管理工作
建章立制，創(chuàng)新管理管理是一門藝術(shù)，健全的制度是幼兒園管理的靈魂。為此，我園在民主討論的基礎(chǔ)上，先后協(xié)商、制定了符合本園實際又切實可行的管理辦法，《幼兒園教師月考核細(xì)則》并在一日常規(guī)工作中嚴(yán)格遵守和落實。實行園長負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、教師聘任制和結(jié)構(gòu)工資制。重大事情協(xié)商解決，教師面向社會公開招聘。
計劃、總結(jié)各項制度齊全，制度立足本園實際，可操作性強(qiáng)，是績效考核的重要依據(jù)。為加強(qiáng)過程管理，我們實行定期或不定期檢查，確保各項制度落到實處。制度的制定采用從下到上、再從上到下的辦法，充分體現(xiàn)了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。檔案有專人管理，專柜存放，材料分類、歸檔科學(xué)合理。
四、安全衛(wèi)生保健
1、制度與管理
建立健全幼兒園各類安全管理制度和幼兒一日活動安全制度，各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案具體詳實，各項安全工作記錄認(rèn)真到位。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂安全責(zé)任書，安全工作責(zé)任到崗、到人。安全保衛(wèi)人員和各項安保設(shè)施、設(shè)備配備齊全，并能規(guī)范使用。每日有管理和后勤人員進(jìn)行一日活動各環(huán)節(jié)的安全值班檢查，內(nèi)容涉及到幼兒一日生活的方方面面，每周對園內(nèi)外場地、玩教具、設(shè)施等進(jìn)行安全檢查，及時排除安全隱患。
2、健康檢查方面
我們重點(diǎn)把了“兩關(guān)”，一是嚴(yán)把幼兒入園關(guān)，新入園幼兒必須有正規(guī)醫(yī)院出具的體檢證明和防疫手冊。;二是嚴(yán)把教職工體檢關(guān)，全園教職工均有健康證明書。師幼都建有健康檔案，每年體檢一次。每季度都為孩子測量身高、體重。
3、幼兒按衛(wèi)生防疫部門的通知及時進(jìn)行計劃免疫，并查驗幼兒的防疫手冊。堅持晨午檢，并填好記錄。值班教師每天開窗通風(fēng)，定時按照要求采用紫外線、84消毒液、暴曬、高溫等相應(yīng)方式進(jìn)行消毒，流程規(guī)范，責(zé)任到人，有記錄可查。
每名幼兒二巾一杯，并及時清洗、消毒，擺放合理，避免交叉感染。盥洗室配備了流水洗手設(shè)備里面配有肥皂，保證了孩子的個人衛(wèi)生。
五、教育工作
幼兒園以各級教育部門頒發(fā)的文件精神為指導(dǎo)，實行保育與教育相結(jié)合的原則。以游戲為幼兒的主要活動形式，認(rèn)真組織活動，促進(jìn)幼兒健康、活潑的成長！秉承“以人為本，師幼共同成長，和諧發(fā)展”的辦園理念，一切教育活動圍繞著培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣而展開。教育活動符合幼兒特點(diǎn)，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要，投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。
六、家長工作
家長是孩子的第一任教師，家庭教育與學(xué)校教育是缺一不可的，做好家長工作就能使我們的工作更出色，孩子們更快樂。為工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。為此，開學(xué)初我們做了大量的工作，家訪、向家長發(fā)放調(diào)查問卷、召開家長會等，短短的時間使我們和家長的關(guān)系跨近了一大步。平時，利用一切機(jī)會與家長溝通，借助六一兒童節(jié)、家長開放日、親子趣味運(yùn)動會等系列活動，讓家長走進(jìn)幼兒園、了解幼兒園，同時展示幼兒的在園風(fēng)采。工作中根據(jù)需要召開臨時家長會，并及時向家長介紹幼兒園的各項工作和對幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，使家園共育發(fā)揮實效。通過家長學(xué)校活動，幫助家長了解孩子的年齡特點(diǎn)，提升家長育兒的經(jīng)驗，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園的管理�！笆率掠眯模苏嫘摹� 笑著面對每一位家長，不急不躁做家長的顧問。耐心細(xì)致做家長的聽眾。真情真意做家長的朋友。
七、幼兒發(fā)展
在園幼兒經(jīng)過不同時間的教育都有不同的.發(fā)展，具體表現(xiàn)在懂禮貌、講衛(wèi)生、能自理、會合作、愛探究。我園幼兒全年出勤率都不低于80%，身體素質(zhì)普遍良好，喜歡幼兒園生活，愿意與人交往，主動分享、合作和交流，個性都得到健康發(fā)展，形成了良好的生活、衛(wèi)生、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣及良好的規(guī)則意識，有了基本的生活自理能力和自我保護(hù)能力，好奇心和求知欲強(qiáng)，語言表達(dá)良好，能用喜歡的方式表現(xiàn)、表達(dá)，想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力得到充分發(fā)揮。
八、“小學(xué)化”專項治理
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出：“幼兒園教育要尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲為基本活動�！睘橛行ьA(yù)防幼兒園小學(xué)化傾向，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫助教師樹立正確的幼兒教育理念，積極開展區(qū)域活動，將區(qū)域活動日�；诨顒又袨橛變簞�(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍，提供豐富的操作材料，靈活多樣的活動形式，滿足幼兒發(fā)展的需要。同時做好家長宣傳，更新家長教育理念。使家長充分認(rèn)識到“小學(xué)化”不符合幼兒教育規(guī)律，嚴(yán)重危害了幼兒身心健康發(fā)展，讓家長成為有效的宣傳資源。
以上是針對幼兒園的實際情況做的報告，在以后的工作中，我們將繼續(xù)加大規(guī)范辦園行為的管理力度，糾正“小學(xué)化”教育方式，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境，嚴(yán)禁轄區(qū)內(nèi)幼兒園教授小學(xué)課程內(nèi)容，加大投入，規(guī)范辦園，將一如既往，求真務(wù)實，團(tuán)結(jié)拼搏，為創(chuàng)建幼兒喜愛、家長滿意、社會贊譽(yù)的優(yōu)質(zhì)育兒園而奮斗。
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