班級(jí)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的班級(jí)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)工作總結(jié)1
我在20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期任高二33班的班主任，現(xiàn)就本班的班務(wù)特色做以下介紹：
1.從班級(jí)的管理模式而言
我主要是以“以班為家，用愛管理”為主打，有嚴(yán)有愛。嚴(yán)的方面：上課玩手機(jī)，遲到，及請(qǐng)假這三個(gè)方面進(jìn)行嚴(yán)格控制；愛的方面主要是在生活，學(xué)習(xí)及思想等方面盡量做到多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多溝通，讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中體會(huì)家一般的溫暖。
2.從班干部的培養(yǎng)角度而言
剛接到這個(gè)班的時(shí)候，覺得文科班的氣氛太死了，根本就不像個(gè)文科班，所以我做了大量的工作，私下交流、課上鼓勵(lì)等，終于，現(xiàn)在同學(xué)們慢慢的開始活躍了起來(lái)。上課回答問(wèn)題也積極了，在班里有什么活動(dòng)的時(shí)候也有人出頭了，一切都朝著好的方向發(fā)展。
3.習(xí)慣養(yǎng)成方面而言
在學(xué)校里，無(wú)論什么活動(dòng)都是為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為此我主要在以下幾方面具體行動(dòng)
一是學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣。我們班有3個(gè)男生宿舍和6個(gè)女生宿舍，還有4個(gè)同學(xué)住混合宿舍，另外還有13個(gè)走讀的同學(xué)。我將全班的70個(gè)同學(xué)以宿舍為單位分了11個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，9個(gè)宿舍與兩個(gè)“混合”小組。在小組內(nèi)，這些同學(xué)互幫互助，不僅在教室里，在宿舍里可以將學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的`氛圍繼續(xù)保持，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二是管理養(yǎng)成習(xí)慣。無(wú)規(guī)矩不成方圓，首先，在紀(jì)律方面，我要求同學(xué)們必須按學(xué)校常規(guī)管理?xiàng)l例在各個(gè)時(shí)間點(diǎn)按時(shí)到位，其次，上課不能吃零食，玩手機(jī)，說(shuō)話甚至討論問(wèn)題（即無(wú)聲自習(xí)）。再次，無(wú)事不請(qǐng)假私自遲到、不到，后果很嚴(yán)重。最后，每天都有一個(gè)值日班長(zhǎng)記錄當(dāng)天的請(qǐng)假、遲到、紀(jì)律等方面情況，所以這些在學(xué)期初始的時(shí)候該說(shuō)的都提前說(shuō)到，與人無(wú)怨。
三是衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣。對(duì)于我們班主要是室內(nèi)、室外，清潔區(qū)（包括四樓清潔區(qū)與五樓清潔區(qū)）以及宿舍衛(wèi)生四個(gè)方面。每天到了學(xué)校第一件事除了查人之外就是檢查各處的衛(wèi)生了，幸好班里的衛(wèi)生委員極其負(fù)責(zé)，也為我減輕了很大的負(fù)擔(dān)，除了每天的例行檢查之外，在日常值日表及大掃除值日表的排表上都做到“責(zé)任到人，任務(wù)細(xì)致”，包括每一面墻，每一塊玻璃都有其對(duì)應(yīng)編號(hào)，讓每個(gè)人都有事可做，每一個(gè)角落都有人負(fù)責(zé)，這樣就杜絕了推卸責(zé)任的問(wèn)題。而且將大掃除的同學(xué)分為三組，人還能臨時(shí)調(diào)換，即方便又省力還人性化。
四是活動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣。在學(xué)校里，除了學(xué)習(xí)和衛(wèi)生之外，活動(dòng)也是很重要的一項(xiàng)，尤其是對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)校而言，養(yǎng)成教育也很重要，很多好的習(xí)慣都要在這些大型或小型的活動(dòng)中養(yǎng)成。
從開學(xué)到現(xiàn)在，通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)、藝術(shù)節(jié)及每一次的主題班會(huì)等活動(dòng)，每一個(gè)同學(xué)都或多或少的被感染其中，它能切實(shí)的提高班級(jí)的凝聚力，使得每一個(gè)同學(xué)更加熱愛我們的班集體。
總之，常規(guī)即特色，努力把常規(guī)工作做到極致，這就是我們班最大的特色！
班級(jí)工作總結(jié)2
新春伊?xí)r，萬(wàn)象更新。伴隨著羊年到來(lái)的腳步聲，我們本學(xué)期的工作即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和家長(zhǎng)的支持下，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)做總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、端正思想，樹立良好的師德形象
在本學(xué)期中，我們繼續(xù)加強(qiáng)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了責(zé)任心，事業(yè)心，樹立正確的人生觀、世界觀、教育觀、兒童觀，規(guī)范了教育行為，安心于本職工作，讓“愛孩子是一切教育的基礎(chǔ)，為家長(zhǎng)服務(wù)是我們的職責(zé)”這一思想深入到我們的內(nèi)心。我班的三位老師每天都是以一種積極主動(dòng)熱情的形象去迎接每一位幼兒，對(duì)待每一位家長(zhǎng)，不斷的向“教師以愛心、細(xì)心、耐心，展露孩子童心、真心、開心，讓家長(zhǎng)安心、省心、放心�！边@一班級(jí)承諾努力，使我們的班集體形成了積極、進(jìn)取、向上的氛圍，老師愛崗敬業(yè)，充滿了活力。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化教育教學(xué)研究，使每位幼兒在原有水平上得以提高
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，自覺轉(zhuǎn)變教育思想。
在本學(xué)期中，我們認(rèn)真參加了“蒙臺(tái)索利”教育教學(xué)思想的學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變觀念，從而不斷豐富理論知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握了更為科學(xué)的幼兒教育思想和育兒方法。在集體組織的學(xué)習(xí)中，我們積極發(fā)言，認(rèn)真記錄，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師們介紹的優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)和方法學(xué)習(xí)。在自學(xué)中，我們倆人分別借閱了許多有關(guān)諸如《幼兒獨(dú)立性發(fā)展的研究》、《蒙臺(tái)索利新探》等幼教方面的書籍和文章，認(rèn)真研讀，互相交流經(jīng)驗(yàn)，每月根據(jù)自學(xué)情況寫出讀書筆記和心得體會(huì)。
2、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，給幼兒以潛移默化的影響。
首先，我們?yōu)橛變禾峁┝肆己玫木癍h(huán)境。這是由于通過(guò)對(duì)《蒙臺(tái)索利》教育思想的學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)到我們只是孩子的指導(dǎo)者，而不是領(lǐng)導(dǎo)者，在班內(nèi)，應(yīng)該人人平等，所以我們努力給孩子們形成一個(gè)溫馨、寬松、愉悅、自主的心理環(huán)境，讓孩子能夠與老師平視并意識(shí)到我們只是他們的玩伴，而不是他們眼里害怕的老師。
其次，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣和課程目標(biāo)創(chuàng)設(shè)了一系列能夠促使他們發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境。在開學(xué)初，我們帶領(lǐng)幼兒共同布置了非常漂亮的大型墻飾《我是中班小朋友》，給孩子們樹立了一種上中班的自豪感。此后，我們又結(jié)合季節(jié)、節(jié)日、孩子們的興趣等等，創(chuàng)設(shè)了墻飾《我升班了》《老師，節(jié)日快樂(lè)》《美麗的八大關(guān)》《美麗的秋天》《熱鬧的國(guó)慶節(jié)》《我的家鄉(xiāng)——青島》《冬天來(lái)到了》《圣誕節(jié)快樂(lè)》等等主題墻飾。在活動(dòng)區(qū)方面，開學(xué)初我們根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和興趣創(chuàng)設(shè)了一系列活動(dòng)區(qū)角，如益智區(qū)、娃娃家、美工區(qū)、英語(yǔ)角、科學(xué)探索區(qū)、拼搭區(qū)、音樂(lè)角、飼養(yǎng)區(qū)等等。尤其在科學(xué)探索區(qū)中，我們?yōu)橛變禾峁┝嗽S多科學(xué)探索方面的教玩具，如：萬(wàn)花筒、聽筒、潛望鏡、水制放大鏡、斜面賽車、照相機(jī)、流沙玩具等，并結(jié)合幼兒的興趣，指導(dǎo)他們自己動(dòng)手嘗試制作流沙玩具、潛望鏡、聽筒、水制放大鏡等簡(jiǎn)單的玩具，提高了孩子們對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。在學(xué)期中，我們又結(jié)合了蒙氏教育思想，將區(qū)角做了一定的調(diào)整和大膽的嘗試，如不同的“玩水教具”、“掰餅干游戲”、“按圖釘游戲”、“夾豆和舀豆游戲”、“榨汁游戲”、“切的練習(xí)”等以前在區(qū)角中從未涉及的教玩具。經(jīng)過(guò)調(diào)整后，不但提高了孩子們游戲的興趣，更重要的是促進(jìn)了老師工作和幼兒游戲的常規(guī)化，現(xiàn)在孩子們都能很安靜的進(jìn)行游戲，使我們班常規(guī)有了很好的改善。
我們還同幼兒一起制作了各式不同的拉環(huán)、拉花、圣誕樹、各式各樣的窗花、彩龍等等懸掛在教室里。在嘗試主題教學(xué)的過(guò)程中我們還引導(dǎo)孩子們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)裝飾、豐富主題墻飾和環(huán)境，如：孩子們自己搜集了許多有關(guān)各種水的.資料，我們將這些資料貼在教室當(dāng)中，讓孩子看、講；利用粘貼、油水分離、折紙、印章畫等方法鼓勵(lì)孩子大膽的繪畫，對(duì)各種各樣的水進(jìn)行表征；在科學(xué)區(qū)，我們同孩子一起制作了許多玩水玩具，并帶領(lǐng)幼兒嘗試了水的壓力、浮力、三態(tài)變化的有趣實(shí)驗(yàn)；在品嘗區(qū)，我們?yōu)橛變禾峁┝烁魇礁鳂拥乃纾禾撬�、鹽水、白開水、醋水、醬油水等不同的水，指導(dǎo)幼兒看一看、聞一聞、嘗一嘗，讓孩子在體驗(yàn)中感知不同水的顏色、氣味、口感有什么不同等等等，豐富了孩子們的常識(shí)，激起了他們對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。
3、在教育教學(xué)中，關(guān)注每一位幼兒，從幼兒的一日生活入手，充分利用各種教育資源、開展了豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如“美麗的八大關(guān)之旅”、“快樂(lè)的秋游”、“重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)老人活動(dòng)”等等，使我班的每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展。我們還針對(duì)幼兒的不同情況和我班的班情，開展個(gè)別教育，一幫一教育等，使那些在個(gè)別方面發(fā)展相對(duì)較弱的幼兒也在原有水平上得以發(fā)展。
4、在本學(xué)期，我們還結(jié)合心理研修的學(xué)習(xí)，對(duì)班內(nèi)的幼兒進(jìn)行了一些心理方面的觀察調(diào)查和教育，從而使我們更好的了解和掌握到了孩子們的心理，從而可以更清楚的讓我們發(fā)現(xiàn)到孩子們的興趣點(diǎn)，剖析到孩子內(nèi)心的想法和感受，根據(jù)他們的興趣和感受進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃�，收到了良好的效果�?/p>
5、結(jié)合自己的教研課題，對(duì)孩子進(jìn)行了觀察和有針對(duì)性的指導(dǎo)。在學(xué)期初，我們兩位老師都選擇了以幼兒獨(dú)立性發(fā)展的研究為內(nèi)容的教研主題，結(jié)合自己的調(diào)查研究，我們?cè)趯W(xué)期中對(duì)幼兒貫穿滲透了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性方面的教育，對(duì)幼兒家長(zhǎng)也進(jìn)行了如何在家中對(duì)幼兒進(jìn)行獨(dú)立性培養(yǎng)的教育，并利用家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系簿、彩虹橋、家園小報(bào)、同樂(lè)會(huì)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、溝通，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和對(duì)幼兒的培養(yǎng)，班里的孩子們?cè)讵?dú)立性方面都有了較明顯的進(jìn)步和提高，有許多的孩子在自理能力方面的提高尤為顯著。孩子們有了進(jìn)步，家長(zhǎng)們都十分高興，紛紛表示要繼續(xù)配合老師，對(duì)孩子進(jìn)行教育。
三、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到保教不分家
本學(xué)期我們認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、消毒制度，把每一項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到人，杜絕了班級(jí)內(nèi)發(fā)生任何因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真執(zhí)行消毒制度而引發(fā)的事故。
1、早班老師能夠做到每天早上沖刷保溫桶、水壺，保證了幼兒每天都能喝上干凈、衛(wèi)生、新鮮的水。
2、大力配合保育員老師，搞好衛(wèi)生，每天按時(shí)通風(fēng)、每餐消毒，及時(shí)沖刷廁所，每周大掃除。
3、被褥能夠按時(shí)清洗、暴曬，使幼兒能夠在舒適的被褥上午睡。
4、本學(xué)期我們還對(duì)幼兒進(jìn)行了提高自我服務(wù)、自我保護(hù)的意識(shí)及能力的培養(yǎng)，并督促及指導(dǎo)幼兒正確洗手、午睡、進(jìn)餐及用餐后正確的使用餐巾擦嘴、自覺漱口。
5、開展了一系列生動(dòng)有趣的小活動(dòng)，如“我的小手最干凈”“小汽車加加油”“我是大象”等，督促幼兒養(yǎng)成了自覺喝水、洗手的習(xí)慣。
四、開發(fā)家長(zhǎng)資源，積極開展家長(zhǎng)，加密了家園之間的聯(lián)系
為了更好的提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量，更好的服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長(zhǎng)，使家園教育同步進(jìn)行，我們按照計(jì)劃做了大量細(xì)致的家長(zhǎng)工作。
（一）我們開展了大量常規(guī)家長(zhǎng)工作。首先對(duì)老孩子和新孩子開展了不同的家訪工作，進(jìn)一步了解了幼兒的家庭和教育環(huán)境；定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、向家長(zhǎng)傳達(dá)了我園我班的保教工作重點(diǎn)，取得了家長(zhǎng)的配合，促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的教子經(jīng)驗(yàn)交流，增加了育兒心得的流通量。其次，開辟家長(zhǎng)園地，“請(qǐng)您閱讀”信箱、定期向家長(zhǎng)介紹幼教知識(shí)，幼兒一日活動(dòng)安排，心理衛(wèi)生等方面的知識(shí)以及幼兒體能發(fā)展情況、家園配合要求，班級(jí)新聞、育兒經(jīng)驗(yàn)等等，把園地辦成了老師的口舌，家長(zhǎng)心聲的反映園地。我們還利用晨晚間家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)互通幼兒發(fā)展情況，了解家長(zhǎng)意見，傾聽家長(zhǎng)心聲，完善了服務(wù)內(nèi)容，急家長(zhǎng)所急，想家長(zhǎng)所想。對(duì)那些父母經(jīng)常不來(lái)接，而是常由老人來(lái)接的孩子，我們會(huì)適時(shí)將孩子的發(fā)展情況以信、小紙條的方式同家長(zhǎng)進(jìn)行書面交流，或是利用我班一直以來(lái)創(chuàng)辦的“彩虹橋”聯(lián)系簿，向家長(zhǎng)反映幼兒的在園表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步及需要家長(zhǎng)配合的工作，讓工作繁忙的家長(zhǎng)也能夠及時(shí)的了解孩子在圓的情況及幼兒園近期的一些工作，增進(jìn)家園溝通。此外，我班還成功的組織了多次家園同樂(lè)會(huì)，家長(zhǎng)開放日等，對(duì)幼兒進(jìn)行“愛”的教育，使每一次活動(dòng)都成為家園相互了解的紐帶。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們的積極性都很高，使他們真切的了解到幼兒在園的生活、活動(dòng)、發(fā)展情況。通過(guò)這些活動(dòng)，讓家長(zhǎng)真正參與到幼兒園生活中來(lái)，使其成為了幼兒園的一分子，加密了家長(zhǎng)與幼兒園之間的聯(lián)系。
�。ǘ┡Ω愠鲎约喊嗟募议L(zhǎng)工作特色。如建立并繼續(xù)使用“彩虹橋聯(lián)系簿”、家園小報(bào)的家長(zhǎng)版、請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與我班的主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及設(shè)計(jì)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與制定本班的部分課程方案；對(duì)部分需要特殊教育地幼兒建立跟蹤卡等等，取得了家長(zhǎng)們的一致贊同配合，加強(qiáng)了家園溝通，增進(jìn)了與家長(zhǎng)的感情。
�。ㄈ┏浞掷蒙鐓^(qū)資源。我園是一所小區(qū)幼兒園，如果利用好社區(qū)資源，無(wú)論是對(duì)幼兒的教育還是對(duì)幼兒園的宣傳都會(huì)起到很好的效果，于是我們帶領(lǐng)幼兒開展了大量的走到社區(qū)去的活動(dòng)，如到小區(qū)廣場(chǎng)上開展表演、體育游戲活動(dòng)，到小區(qū)里面找秋天、冬天、認(rèn)識(shí)小區(qū)里的花草樹木、建筑物、去石頭小路上赤足行走，參觀社區(qū)公共場(chǎng)所、到魚市、菜市觀察認(rèn)識(shí)蔬菜、水果、海產(chǎn)品等，讓小區(qū)里的人能夠更好的了解到我們幼兒園的教育工作。
經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，得到了家長(zhǎng)們熱情的回應(yīng)，他們給我們提供了打印紙，相機(jī)等，并積極配合我們的主題教學(xué)和平時(shí)工作，為我班的工作出謀劃策，使我班的工作有了很大的提高，出色的完成了教育教學(xué)活動(dòng)。
五、其它方面
我們班三位老師相互協(xié)調(diào)，不計(jì)較個(gè)人得失，工作中分工不分家，互補(bǔ)互助，使我們之間配合的非常默契，工作的非常愉快。作為我來(lái)講，今年是第一次做班長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不足。我要感謝崔老師和韓老師的幫助，因?yàn)橛辛怂麄�，班里的工作才�?huì)那么順利的開展，如果沒(méi)有他們不計(jì)名利的工作，我們的班級(jí)就不可能取得現(xiàn)在的成績(jī)；更要向領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示感謝，因?yàn)闆](méi)有你們的支持和幫助，我們班的工作就不可能圓滿完成。謝謝！
以上是對(duì)本學(xué)期我班工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，雖然取得了一些成績(jī)，但是還有許多的地方存在著不足。在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力工作，向其他班級(jí)學(xué)習(xí)，使班級(jí)工作再上水平。
班級(jí)工作總結(jié)3
一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我每天堅(jiān)持一到校，先進(jìn)班，深入學(xué)生，觀察他們的學(xué)習(xí)活動(dòng) ，與他們交談，了解班級(jí)情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展 。
二、重視班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)主人翁精神
針對(duì)本班一些學(xué)生存在的紀(jì)律渙散，思想冷漠等問(wèn)題，我組織學(xué)生召開“感恩的心”“文明伴我成長(zhǎng)”“我愛我班”等主題隊(duì)會(huì)，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學(xué)生體諒關(guān)心他人，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)學(xué)生高度的主人翁精神。
三、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。
班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的'培養(yǎng)和指導(dǎo)，本學(xué)期初在競(jìng)選班委會(huì)成員中，原有的班委會(huì)成員繼續(xù)脫穎而出，為了是他們更加成熟起來(lái)，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，每?jī)芍苷匍_一次班委會(huì)成員會(huì)議，聽取他們對(duì)班上的看法和建議，幫助他們排除工作中的困擾，發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)不足之處進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn)，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。放手讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，慢慢地班干部們工作主動(dòng)，本學(xué)期的教室布置，每周的工作總結(jié)，班會(huì)的主持他們都能團(tuán)結(jié)合作，將工作進(jìn)行的有聲有色，得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
四、推選學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，形成互助學(xué)習(xí)小組
我班的學(xué)生較頑皮，較多學(xué)生成績(jī)不理想，怎樣改變這種局面呢？本學(xué)期一開始，我先為學(xué)生調(diào)整座位，調(diào)整過(guò)程中，我有意識(shí)地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生，與一名成績(jī)落后或頑皮的學(xué)生。然后我在班隊(duì)活動(dòng)課上請(qǐng)學(xué)生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長(zhǎng)。由于上個(gè)學(xué)期同學(xué)們對(duì)本班的同學(xué)已有很深的了解，所以，推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無(wú)幾，這樣班級(jí)管理的基層力量固定了下來(lái)。以往的小組長(zhǎng)以縱排為單位，小組長(zhǎng)對(duì)離自己較遠(yuǎn)的同學(xué)是鞭長(zhǎng)莫及，往往不能在紀(jì)律或?qū)W習(xí)上幫助組員；而且有些小組中差生較多，小組長(zhǎng)有心無(wú)力。成立了小小組之后，組員少了，組長(zhǎng)的壓力輕了，與組員的空間距離近了，長(zhǎng)久坐在一起，感情上的距離也近了。在我的要求和支持下，他們能一對(duì)一地對(duì)差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促，更好地為班級(jí)服務(wù)；工作的內(nèi)容豐富、形式多樣，小組長(zhǎng)們的積極性提高了，工作起來(lái)勁頭十足。在平日里，小組長(zhǎng)們一有空就為組員默寫生字、背書，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍，監(jiān)督他們說(shuō)文明話，做文明事。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，好些原來(lái)較差的同學(xué)成績(jī)提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績(jī)；原來(lái)頑皮的學(xué)生在小組長(zhǎng)的監(jiān)督、幫助下，也收斂了不少。當(dāng)然，原先的班干部仍然發(fā)揮著他們的重要作用，但是在多了8個(gè)小組長(zhǎng)以后，他們的管理工作開展得更加順利了。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，本學(xué)期我通過(guò)電話交談，去家里和家長(zhǎng)面談，家長(zhǎng)主動(dòng)到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校，在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學(xué)生。
總之，在本學(xué)期里，班級(jí)大部分學(xué)生都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯進(jìn)步20xx年1月5日
班級(jí)工作總結(jié)4
一、 以生為本，建設(shè)和諧集體
建設(shè)和諧集體，需要教師真正樹立“以生為本”的意識(shí)，有機(jī)進(jìn)行集體建設(shè)。
1、實(shí)施民主管理
班級(jí)是由一個(gè)個(gè)小組組成，小組的凝聚力也很重要。班級(jí)實(shí)行“小組評(píng)比制”，由各小組選出自己信服的小組長(zhǎng)。每周每小組必須上交一張表，那上面有他一周加分、扣分的情況。 如果組員做了好事、比賽得獎(jiǎng)就可以加分；如果罵人、打架等情況要扣分。自從推出這一制度以后，小組里互相關(guān)注互相關(guān)心的事也多起來(lái)了，形成了你追我趕的良好班級(jí)氛圍。
2、組建班團(tuán)核心
班級(jí)組建剛剛開始，學(xué)生彼此不是十分熟悉，因此新一屆班委通過(guò)競(jìng)選成立。在公平、公開、公正的原則下，通過(guò)投票產(chǎn)生了新一屆班團(tuán)干部
班干部和科代表起了較好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。手抄報(bào)、廣播體操、主題班會(huì)等各類學(xué)�；顒�(dòng)，無(wú)一不從側(cè)面反映了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。為確保班級(jí)工作有條不紊、穩(wěn)扎穩(wěn)打，每學(xué)期初期班團(tuán)工作干部都要認(rèn)真而細(xì)密地制定好學(xué)期計(jì)劃，落實(shí)到個(gè)人，分工負(fù)責(zé)。平時(shí)，堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_一次班團(tuán)干部會(huì)議，或主要干部碰頭會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。班團(tuán)干部帶領(lǐng)同學(xué)完成了一個(gè)又一個(gè)任務(wù)，從而使班級(jí)的凝聚力非常強(qiáng)，真正成為一個(gè)和諧的班集體。
二、 以學(xué)為本，形成良好班風(fēng)
建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，是班風(fēng)建設(shè)中的重中之重。自班級(jí)成立以來(lái)，我們都開拓思維，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生搞好學(xué)習(xí)：1、嚴(yán)格按照班規(guī)校紀(jì)執(zhí)行考勤制度，督促大家學(xué)習(xí)，保障學(xué)習(xí)環(huán)境。2、嚴(yán)肅考紀(jì)，考風(fēng)不正則學(xué)風(fēng)不純，班級(jí)保持著良好的考試紀(jì)律。3、全班崇尚積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，與教師認(rèn)真配合，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。4、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，共同進(jìn)步，在班里努力營(yíng)造良好的'學(xué)風(fēng)。本班每位學(xué)生都為自己確立一個(gè)追趕目標(biāo)，并且約定到學(xué)期結(jié)束時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)將會(huì)收到被追趕者送給他的禮物，而沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)要給自己的追趕對(duì)象送禮物，由于本校是山區(qū)學(xué)校，因而本班還規(guī)定只送一元錢的小禮物，這樣在班內(nèi)形成了“比、趕、超、幫、”的良好氛圍，效果很好。
每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一些找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在全班同學(xué)的共同努力下，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了重大的進(jìn)步。吳升鴻、尤振廣等后進(jìn)生進(jìn)步明顯，原本懶散、自由的學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯的改變，而吳雪青、吳偉俊、陳建紅等優(yōu)等生也保持著努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)狀態(tài)，形成了和諧、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)，進(jìn)而形成了良好的班風(fēng)。
三、以育為本，塑造學(xué)生思想
本班注重思想建設(shè)，以班團(tuán)活動(dòng)促班團(tuán)建設(shè)、以班團(tuán)建設(shè)促思想建設(shè)。在團(tuán)員發(fā)展方面，始終是我們班委的一個(gè)工作重點(diǎn)。一方面，不定時(shí)在班會(huì)上對(duì)同學(xué)們介紹中國(guó)共青團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)以及光榮歷史，介紹一些新近優(yōu)秀團(tuán)員的光輝事跡，使他們能夠切身體會(huì)到團(tuán)的偉大，由此產(chǎn)生迫切加入的愿望；另一方面，積極配合學(xué)校做好推優(yōu)入團(tuán)的工作。如果有十分合適的對(duì)象，自己的入團(tuán)愿望也十分的強(qiáng)烈，我們就會(huì)適時(shí)向?qū)W校團(tuán)委提出申請(qǐng)入團(tuán)，以此來(lái)不斷為團(tuán)輸送新鮮血液。到現(xiàn)在為止，本班有50％的學(xué)生遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書，現(xiàn)在有正式團(tuán)員15人。
本班班團(tuán)建設(shè)形式多種多樣、內(nèi)容豐富多彩、方法扎實(shí)有效、效果有目共睹，因而促進(jìn)了學(xué)生熱愛班級(jí)并產(chǎn)生自豪感，進(jìn)而在無(wú)形中促進(jìn)了學(xué)生德育的發(fā)展。在xx年第二學(xué)期，吳雪青、陳建紅分別被評(píng)為模范團(tuán)干部、模范團(tuán)員，本班團(tuán)支部被評(píng)為先進(jìn)團(tuán)支部，在三項(xiàng)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽中被評(píng)為達(dá)標(biāo)優(yōu)勝班級(jí)，受到學(xué)校的好評(píng)。
四、 以創(chuàng)為本，提高綜合素質(zhì)
本班學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)、在活動(dòng)中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
種種活動(dòng)換來(lái)了累累果實(shí)：在五子棋比賽中，潘錦錦獲得男子組亞軍，陳建紅、尤培若分別獲得女子組冠軍和季軍；在現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中，潘新新獲得三等獎(jiǎng)；在“珍愛生命，安全第一”手抄報(bào)比賽中，本班取得了不錯(cuò)的成績(jī)，陳建紅、吳雪青均獲得一等獎(jiǎng)，吳恩西、吳潑潑、尤振廣獲得三等獎(jiǎng)；在校英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽中，吳雪青獲得二等獎(jiǎng)，曹艷艷、吳偉俊均獲得三等獎(jiǎng)；在廣播體操比賽中，本班獲得了第二名。另外潘新新被評(píng)為校級(jí)文明住校生，陳建紅參加橋下學(xué)區(qū)第四界中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得中學(xué)組書法比賽二等獎(jiǎng)，xx年吳雪青被評(píng)為校學(xué)習(xí)積極分子、校三好學(xué)生，潘新新被評(píng)為校勞動(dòng)積極分子，陳建紅被校優(yōu)秀學(xué)生干部，陳建紅被評(píng)為學(xué)區(qū)三好學(xué)生，而吳雪青還被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生……在各類活動(dòng)中體現(xiàn)了學(xué)生的拼搏精神，體現(xiàn)了進(jìn)取、精銳的班風(fēng)，在每一次的比賽當(dāng)中，全班學(xué)生熱情參與，班團(tuán)干部積極組織，在文藝、體育等各方面也取得了較好的成績(jī)。
為了讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的歷史，充分利用本地的教育資源，本班組織學(xué)生參觀本地的民俗博物館，從而增進(jìn)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。另外，由于農(nóng)村學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)緊張，為了彌補(bǔ)班費(fèi)不足，本班組織學(xué)生撿廢紙、飲料瓶以充班費(fèi)，使學(xué)生形成了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的美德。
曦夕輝、斗轉(zhuǎn)星移，團(tuán)結(jié)、和諧的集體——八（2）班已邁過(guò)不知多少的日日夜夜。曾有的榮譽(yù)是用智慧和汗水換來(lái)的，我會(huì)用更辛勤的汗水去澆灌，用聰慧、才智來(lái)澆灌這榮譽(yù)的花朵，讓榮譽(yù)的花朵在本班這片沃土含苞欲放。此次，如果能獲得學(xué)區(qū)“先進(jìn)集體”榮譽(yù)，無(wú)疑是對(duì)我們最大的鞭策，但我們的腳步不會(huì)停滯不前的。我們是一個(gè)有著榮譽(yù)感、責(zé)任感的集體，我們必然會(huì)更加努力，負(fù)起學(xué)區(qū)“先進(jìn)集體”的責(zé)任，向廣大教師和同學(xué)展示“先進(jìn)集體”最光彩的一面！請(qǐng)相信我們！
【存在問(wèn)題】
五、現(xiàn)在存在的問(wèn)題
�。�1）各科發(fā)展不平衡，特別是今年要參加地理、生物會(huì)考，考試成績(jī)直接計(jì)入明年的升學(xué)考試。
�。�2）個(gè)別學(xué)生不尊敬科任老師，課堂上故意擾亂課堂紀(jì)律，不聽從老師教導(dǎo)，與老師頂撞。
�。�3）少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)極不自覺，由于現(xiàn)在學(xué)校要求不住宿的同學(xué)不進(jìn)來(lái)晚自修，很多學(xué)生作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，抄作業(yè)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要帶書回家看，但只有部分同學(xué)做到了。
�。�4）安全隱患仍然存在，學(xué)校規(guī)定學(xué)生一律不準(zhǔn)騎摩托車上學(xué)。
�。�5）儀容儀表不規(guī)范，不準(zhǔn)戴首飾，手機(jī)，不準(zhǔn)染發(fā)，不準(zhǔn)穿拖鞋進(jìn)教室，要每天穿校服。
�、室徊糠謱W(xué)生厭學(xué)情緒較強(qiáng)，怕苦、怕累，喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
班級(jí)工作總結(jié)5
一學(xué)年來(lái)，在師生共同努力下，在學(xué)校年段組織領(lǐng)導(dǎo)下，本班基本完成期初確定的各種目標(biāo)計(jì)劃。班級(jí)已逐步成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、具有強(qiáng)大向心力和良好班風(fēng)的班集體。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了較好的成績(jī)。
一、為人師表、注重身教
俗話道："學(xué)高為師，身正為范"。一個(gè)班級(jí)要形成良好的班風(fēng)，要有強(qiáng)大向心力，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己，事事以身作則，用自己的行為去感染學(xué)生，處處為學(xué)生起示范作用。在語(yǔ)言上，注重文明禮貌，讓學(xué)生感到老師和藹可親，而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密；在班級(jí)里，發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑、粉筆頭，就親自動(dòng)手，拾到垃圾桶；在課堂上，用工整規(guī)范的文字、廣博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來(lái)感化學(xué)生，以贏得學(xué)生的信任�？傊嘀魅蔚囊谎砸恍卸际且环N無(wú)聲的教育，要管好一個(gè)班級(jí)必須先管好自己。
二、關(guān)愛學(xué)生、良師益友
了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的同時(shí)，要尊重學(xué)生的個(gè)性。初二學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝、違紀(jì)犯錯(cuò)誤，在所難免。對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，我從來(lái)不輕易在班級(jí)中點(diǎn)名批評(píng)或把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)斥批評(píng)，而是通過(guò)談心、啟發(fā)，用委婉的口氣，以情動(dòng)人或用表?yè)P(yáng)勉勵(lì)的口吻指出學(xué)生的不足，或用商談口氣消除對(duì)方的對(duì)抗心理，這樣讓學(xué)生自覺的改正錯(cuò)誤、走上正軌。學(xué)生也感受到老師的.愛心和班級(jí)的溫暖，也就能把班級(jí)的榮辱放在心上，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成，在每個(gè)班級(jí)活動(dòng)中也就人人爭(zhēng)先，大家積極為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的才華�？傊嗉�(jí)的主體是學(xué)生，只要用自己的愛心、恒心去關(guān)愛學(xué)生，班級(jí)工作就一定能搞好。
三、培養(yǎng)骨干、形成核心
要形成一個(gè)良好的班風(fēng)，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學(xué)生對(duì)班干部最敏感，也最愛攀比模仿，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。本人對(duì)班干部一是大膽使用，充分信任他們；二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo)，使他們?cè)诎嗉?jí)中盡職盡責(zé)起表率作用。
四、尊重家長(zhǎng)、注意聯(lián)系
家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠。本人擔(dān)任班主任，除了注意家校聯(lián)系，在生活上關(guān)心學(xué)生，及時(shí)為他們排憂解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，對(duì)班主任也充滿信任和擁戴，班級(jí)工作開展起來(lái)也就得心應(yīng)手了。
一學(xué)年來(lái)雖然取得了些成績(jī)，但還存在不少問(wèn)題。學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生還很多，這有待今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得更大成功。
班級(jí)工作總結(jié)6
一轉(zhuǎn)眼，20xx第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在中心校以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，再加上課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績(jī)，班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)�，F(xiàn)將這幾個(gè)月來(lái)的班級(jí)工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)：
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè)趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)的班主任工作。下面是我本學(xué)期班級(jí)工作的幾點(diǎn)做法：
一、加強(qiáng)思想品德教育，使班級(jí)工作穩(wěn)步前進(jìn)
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合品德與社會(huì)的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
二、努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中段，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了“展現(xiàn)自我”欄目，讓學(xué)生的各方面特長(zhǎng)得以展示�！氨缺瓤础钡脑O(shè)立，更是把學(xué)生的積極性及一技之長(zhǎng)充分展示出來(lái)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過(guò)這些欄目的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩斑斕而富有活力。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中，不但有美的享受，而且得到了展示自我以及文化的熏陶。
三、認(rèn)真落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。
六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的.舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)。比如我在開展“比比看”活動(dòng)中，在教室醒目的地方貼有“比比看專欄”每周進(jìn)行一次評(píng)比，評(píng)比內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、好人好事等。每周評(píng)選“一星”。當(dāng)選的學(xué)生就是本周之星，如：“守紀(jì)之星”、“進(jìn)步之星”。然后用學(xué)生的照片做成漂亮的“光榮貼”張貼在“比比看專欄”里。有意識(shí)地培養(yǎng)了學(xué)生各種良好習(xí)慣。增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。
四、加強(qiáng)班委會(huì)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員。首先，大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信；其次，在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在守紀(jì)上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；再次，培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，公物管理等方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。
一學(xué)期來(lái)，盡管取得一定的進(jìn)步，但也存在有不少的問(wèn)題：學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，不是太理想，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，今后的工作要力爭(zhēng)有創(chuàng)新精神，找出更好的方法開展班級(jí)工作，使班級(jí)工作更上一層樓。
班級(jí)工作總結(jié)7
一、深入調(diào)查研究，建立留守檔案
了解留守兒童的基本情況，是搞好留守兒童教育工作的基礎(chǔ)。由于留守學(xué)生的年齡和所處的生活環(huán)境等情況的差異，每個(gè)班主任所要面對(duì)的留守學(xué)生都不一樣。因此，要做好留守兒童的教育工作，首先得了解他們的基本情況。做到一把鑰匙開一把鎖，才能有的放矢地因人施教。
怎樣了解留守兒童的基本情況呢？我的經(jīng)驗(yàn)是：深入基層，進(jìn)村入戶，找村民、老鄉(xiāng)了解他們的生活環(huán)境，對(duì)班級(jí)留守兒童逐一進(jìn)行調(diào)查。建好以下留守檔案。
1、留守兒童的個(gè)人情況：包括姓名、性別、年齡、住址、性格、特長(zhǎng)愛好、身體狀況、同伴關(guān)系、心理需求、學(xué)習(xí)成績(jī)等；
2、留守兒童的父母情況：包括父母姓名、外出務(wù)工的地址、聯(lián)系方式、對(duì)孩子的關(guān)心程度等；
3、留守兒童代理監(jiān)護(hù)人情況：包括與留守兒童的關(guān)系、住址、文化程度、聯(lián)系方式等。在此基礎(chǔ)上，予于整理建檔，一旦登記資料發(fā)生變化，及時(shí)給予更新。
二、抓住留守共性，實(shí)施群體教育
留守兒童多是以“自理式”、“隔代式”、“寄居式”三種方式生活。他們之間存在一些相同的特征。在工作中，我們可以抓住這些共性，實(shí)施群體教育。
1、留守兒童的三個(gè)共性
一是學(xué)習(xí)缺乏有力的監(jiān)督�！白岳硎健钡暮⒆訉W(xué)習(xí)無(wú)人監(jiān)督不用說(shuō)，“隔代式”或“寄居式”代理監(jiān)護(hù)的，由于代理監(jiān)護(hù)人的'文化不足和忙于生計(jì)等原因，一般只保證孩子“吃上、穿上、少生病”，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)管理力不從心。
二是生活缺乏周全的照顧�！白岳硎健钡暮⒆由〉貌坏娇茖W(xué)的照顧，亂吃藥、吃錯(cuò)藥的情況時(shí)有發(fā)生。而“隔代式”或“寄居式”的，由于監(jiān)護(hù)人與孩子的“代溝”問(wèn)題，不會(huì)管、不好管、不好說(shuō)、不好問(wèn)等原因，導(dǎo)致留守兒童的需求無(wú)處訴說(shuō)，生活存在許多安全隱患。
三是情感缺乏正確的疏導(dǎo)。需要親情呵護(hù)是孩子的本能，由于遠(yuǎn)離父母，“受到委屈無(wú)處訴”是他們面臨的共同問(wèn)題。留守兒童如果總處于孤獨(dú)之中，很容易產(chǎn)生悲觀、自卑等消極情緒。久之會(huì)養(yǎng)成內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻或叛逆等不良性格。
2、集體教育的三點(diǎn)措施
一是開展學(xué)習(xí)互助，進(jìn)行常規(guī)檢查。為解決留守學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)督不力問(wèn)題，班主任可把學(xué)生組織起來(lái)，相互結(jié)對(duì)開展互助學(xué)習(xí)。讓一些品學(xué)兼優(yōu)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任每一個(gè)學(xué)習(xí)小組的小組長(zhǎng)，每天檢查學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，班主任負(fù)責(zé)全盤監(jiān)督，定期進(jìn)行常規(guī)檢查。我班學(xué)習(xí)互助活動(dòng)的開展不僅讓留守兒童感受到同學(xué)之間的友愛、老師的關(guān)懷，而且和諧的學(xué)習(xí)氛圍減輕了留守學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心、體會(huì)到了與全班同學(xué)一起共同學(xué)習(xí)的幸福！
二是舉辦主題班會(huì)，開展全面教育。為解決留守學(xué)生生活中存在的安全隱患，班主任要根據(jù)班級(jí)和留守學(xué)生情況，采取召開主題班會(huì)等方式，進(jìn)行全面教育。
三是搭建交流平臺(tái)，消除兒童困惑。為解決留守學(xué)生的心理和情感存在的問(wèn)題，我除開展班級(jí)活動(dòng)、邀請(qǐng)專家講課等方式引導(dǎo)外，還設(shè)立了班級(jí)“知音信箱”，讓他們把平時(shí)不愿直接向別人訴說(shuō)的話投入信箱，每周三由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)開箱，收集各種意見、建議和心里話。屬于個(gè)別現(xiàn)象和個(gè)人隱私問(wèn)題的就單獨(dú)疏導(dǎo)或以書面形式答復(fù)，對(duì)于普遍性問(wèn)題則給予公開回答。自“知音信箱”設(shè)置以來(lái)，我共收到學(xué)生來(lái)信273封，其中留守生來(lái)信就有182封，書面形式回復(fù)217封，公示56封，面談學(xué)生196次。解決了不少留守生的問(wèn)題，留守生晴晴說(shuō)：“知音信箱為我們傾訴心里話提供了很好的場(chǎng)所，幫助我們解決了許多心理難題，讓我們?cè)谝粋�(gè)寬松、關(guān)愛的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)�！�
三、根據(jù)個(gè)體差異，開展針對(duì)幫扶
由于留守學(xué)生的個(gè)體差異，集體教育解決不了的問(wèn)題，則需要班主任單個(gè)開展針對(duì)性幫扶。針對(duì)性幫扶要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、對(duì)癥下藥
2、真心關(guān)愛
3、注意方法
四、做好家校溝通，搭建愛心橋梁
讓每個(gè)留守學(xué)生健康成長(zhǎng)，離不開家庭教育的支持。因此做好家校溝通，搭建愛心橋梁，是我們班主任的一項(xiàng)重要工作。在日常工作中，我通常采取以下三種手段進(jìn)行溝通：
1、進(jìn)行家訪
2、電話QQ
3、利用書信
五、尋求多方支持，形成教育合力
留守兒童的教育工作，越來(lái)越受到社會(huì)各界的重視。作為班主任，我們應(yīng)抓住這一有利條件，尋求多方支持，形成教育合力。工作中，我主要通過(guò)以下兩種途徑尋求支持。
1、尋求學(xué)校支持
班主任要經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，把自己對(duì)留守學(xué)生教育的一些思考、準(zhǔn)備組織的一些活動(dòng)方案等向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取獲得他們對(duì)留守學(xué)生工作上的精神支持、經(jīng)費(fèi)支持和教師資源支持；同時(shí)積極爭(zhēng)取任課老師參與到留守學(xué)生的教育工作中來(lái)，讓他們認(rèn)識(shí)到留守孩子教育工作的重要性，加重他們的責(zé)任感和使命感，讓“留守兒童”學(xué)業(yè)有教、生活有幫、困難有助。
2、尋求社會(huì)支持
班主任在校內(nèi)做好留守學(xué)生工作的同時(shí)，應(yīng)積極爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)留守兒童給與多方面支持。比如：為班級(jí)留守特困兒童爭(zhēng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的物資資助；聯(lián)系企事業(yè)單位幫扶品學(xué)兼優(yōu)的困難留守生；聯(lián)合綜治、司法、公安、交警等部門開展法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng)等等，盡量呼吁社會(huì)各界、各單位發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，從不同側(cè)面關(guān)注留守兒童這個(gè)群體，開展形式多樣的關(guān)愛行動(dòng)，為留守兒童解決成長(zhǎng)中的困難和問(wèn)題，使他們能夠在祖國(guó)大家庭中感受溫暖，健康快樂(lè)幸福成長(zhǎng)。
班級(jí)工作總結(jié)8
光陰似箭，20xx年即將結(jié)束。在這一年里，我班在物理與電子信息工程學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在班主任王濤老師、輔導(dǎo)員馮桂蓮老師的監(jiān)督及幫助下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，取得了良好的效果，圓滿的完成了本年度的所有工作�，F(xiàn)就我班20xx年度的工作做如下總結(jié)：
一、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況
班委會(huì)成員分工明確，責(zé)任到人，班級(jí)日常管理工作穩(wěn)定有序。班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，使得班級(jí)工作都能迅速有效的開展。班委會(huì)定期的召開周末例會(huì)，各班委就個(gè)人工作情況進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下一步班級(jí)工作的展開提出合理化規(guī)劃，使得班級(jí)工作有條不紊的展開。
二、班風(fēng)建設(shè)
在班風(fēng)建設(shè)上，我班積極提倡發(fā)揚(yáng)集體主義精神，同時(shí)也制定了一定的制度，班內(nèi)成員共同努力搞好班級(jí)建設(shè)。在本年度中，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)等各個(gè)方面都取得了優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)分子，在學(xué)校及系部活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)勵(lì)，在班委的積極帶領(lǐng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣，整個(gè)班級(jí)感情融洽，班風(fēng)和諧向上。
三、思想方面
我班現(xiàn)有36名同學(xué)，全為共青團(tuán)員，其中王xx、任云x、曹海x、康志x、馬文x、沙成x、牛丹x、王忠x、劉亞x、繆x等10名同學(xué)因平時(shí)各方面表現(xiàn)優(yōu)異，經(jīng)班級(jí)民主評(píng)選，經(jīng)團(tuán)委考核通過(guò)已被確定為預(yù)備黨員。我班其余26人時(shí)刻要以他們?yōu)榘駱�，努力改善自我、奮發(fā)向上，積極向黨組織靠攏。
四、學(xué)習(xí)方面
在本年度中，我班成績(jī)良好，積極向上，考試中也嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，無(wú)任何作弊行為。重修或補(bǔ)考的同學(xué)，正努力彌補(bǔ)與其他同學(xué)的差距。任課老師對(duì)我班也給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)風(fēng)都有了較大程度的進(jìn)步。平時(shí)上課大家基本上都能認(rèn)真聽講，課后也會(huì)及時(shí)完成作業(yè)。本年度我班劉麗x同學(xué)在第一次考試中已順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，我班大部分人均參加了本年度第二次英語(yǔ)四六級(jí)考試，全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試報(bào)名人數(shù)達(dá)21人，提前預(yù)祝更多人通過(guò)這些考試。
五、紀(jì)律方面
我班對(duì)早操、晚自習(xí)、團(tuán)會(huì)活動(dòng)、班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)的考勤非常重視，專門設(shè)紀(jì)律委員一職專管此項(xiàng)工作，認(rèn)真做好了記錄，為綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定及評(píng)優(yōu)評(píng)先工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。此外，我班的班費(fèi)也有相應(yīng)的管理辦法，都會(huì)不定期的向全班同學(xué)進(jìn)行支出說(shuō)明，使用班費(fèi)是在全班同學(xué)的監(jiān)督下進(jìn)行的，每一筆支出都是很透明的。
六、文體活動(dòng)方面
我班是一個(gè)思維活躍、充滿激情活力的集體，在20xx年度，我班的文體活動(dòng)同樣取得了驕人的成績(jī)。
1、每周的周三是團(tuán)日活動(dòng)，在我班團(tuán)委的不斷努力下，我班同學(xué)都積極參加每周的團(tuán)日活動(dòng)，不敷衍，不懈怠，積極傳達(dá)校團(tuán)委、院團(tuán)委的各項(xiàng)指示，認(rèn)真完成了各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)每周周日是班會(huì)，我班在過(guò)去的一年里高度重視班會(huì)的重要性，在每次班會(huì)中班委都會(huì)總結(jié)本周工作并安排下一周的工作任務(wù)，班會(huì)的順利召開為我班各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成起了一定的作用。
2、我班積極參加學(xué)校及院里的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了較優(yōu)異的成績(jī)，在民族知識(shí)競(jìng)賽中我班獲得院集體第三名，黨知識(shí)競(jìng)賽獲得院集體第一名并代表院參加了全校的的比賽，在粉筆畫大賽中獲得院集體第一名，在兩次辯論賽中分別獲得集體第四名和集體第六名，在“迎新杯”和“歡送杯”籃球賽中都挺進(jìn)了前八強(qiáng)，在拔河比賽中獲得集體第二名。同時(shí)，我班同學(xué)在學(xué)校和院里的各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)，如在校運(yùn)會(huì)中我班繆清同學(xué)獲得多項(xiàng)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、經(jīng)過(guò)我院激烈的競(jìng)選，我班以“民族團(tuán)結(jié)”為主題的班會(huì)被我院選派參加了全校主題班會(huì)的評(píng)比活動(dòng)，正在等待評(píng)比結(jié)果的公布。我班的主題班會(huì)形式新穎，內(nèi)容豐富，深受院領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和同學(xué)們的歡迎。
4、平時(shí)我班班委積極策劃并組織各種班級(jí)內(nèi)部活動(dòng)，如：元旦聯(lián)歡晚會(huì)，班級(jí)聚餐等等。以班級(jí)內(nèi)部活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我班同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與班委之間、宿舍與宿舍之間的關(guān)系，以便于以后班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展。
5、除了本班活動(dòng)外，我班還多次和其他班級(jí)進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)，如：和11級(jí)教育技術(shù)班的聯(lián)誼活動(dòng)。通過(guò)聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)了我班的凝聚力，讓我班同學(xué)充分展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、交往的魅力。同時(shí)，也增進(jìn)了我班與其他班級(jí)的關(guān)系，增廣了我班同學(xué)的友誼圈，為以后工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
七、宿舍衛(wèi)生方面
在宿舍衛(wèi)生這一方面，我班要求確定值日生，每天的衛(wèi)生工作必須落實(shí)到個(gè)人。班主任王老師平時(shí)也會(huì)不定期的到我班學(xué)生的宿舍中督促我們打掃衛(wèi)生。在抓好衛(wèi)生清潔的同時(shí)，還加大了對(duì)大功率電器的檢查力度，每周班會(huì)上也都進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好。在我院組織的對(duì)各寢室進(jìn)行檢查的過(guò)程中，我班的宿舍衛(wèi)生得到的.了我院領(lǐng)導(dǎo)、宿管科老師及學(xué)生會(huì)的肯定。
八、綜合測(cè)評(píng)方面
我班在做全班同學(xué)的綜合測(cè)評(píng)時(shí)嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《綜合測(cè)評(píng)辦法》，由部分班委和宿舍代表組成了綜合測(cè)評(píng)小組，先對(duì)每一位同學(xué)的綜合表現(xiàn)進(jìn)行了初步評(píng)定，再經(jīng)班主任認(rèn)真審查通過(guò)，最后在班里公示三天無(wú)異議后上報(bào)到院里。在嚴(yán)格的評(píng)定方法的保證下，我班的綜合測(cè)評(píng)基本上做到了公平、公正、透明。
九、獎(jiǎng)助學(xué)金方面
我班在經(jīng)過(guò)多次獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定過(guò)程中形成了一種適用于我班的評(píng)定方法，每次評(píng)定獎(jiǎng)助學(xué)金都會(huì)組成獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定小組，評(píng)定中本著“在滿足評(píng)定條件的情況下，盡量照顧到每一位同學(xué)”的評(píng)定理念，在班主任的監(jiān)督下認(rèn)真、公平、公正的完成了各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定。
十、存在問(wèn)題及解決辦法
1、班內(nèi)還存在上課遲到或曠課的現(xiàn)象。
工作改進(jìn)：做好有這些不良行為同學(xué)的思想工作，加大考勤力度，嚴(yán)抓出勤質(zhì)量。
2、對(duì)于所開設(shè)的某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，甚至有“這不是專業(yè)課，學(xué)不好沒(méi)什么的”現(xiàn)象。
工作改進(jìn)：班委成員應(yīng)與任課老師積極互動(dòng)，交流班級(jí)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，并及時(shí)向老師反映班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做好橋梁工作，與老師進(jìn)行良好的互動(dòng)。
3、班委成員與班級(jí)成員的交流溝通還不夠全面。
工作改進(jìn)：應(yīng)主動(dòng)了解和掌握同學(xué)的想法、意見、建議，及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整。
十一、新一年的展望
回首20xx這一年，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一年，這也是我們這一屆班委繼往開來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一年。
展望未來(lái)的班級(jí)工作，我們會(huì)嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校和學(xué)院的工作精神，在班主任老師和輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，繼續(xù)保持并發(fā)揮工作優(yōu)勢(shì)，避免并克服工作上的不足，帶領(lǐng)整個(gè)班委會(huì)更高質(zhì)量的完成下一年的工作，確保本班各項(xiàng)班級(jí)工作的順利展開。
班級(jí)工作總結(jié)9
在這次班務(wù)工作中，我們班級(jí)的老師們?cè)谟變旱某砷L(zhǎng)和發(fā)展中發(fā)揮了重要的作用。在這個(gè)過(guò)程中，我們也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但是我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的努力，成功地解決了這些問(wèn)題。
首先，我們班級(jí)的老師們注重培養(yǎng)幼兒的自我管理和自我學(xué)習(xí)的能力。他們通過(guò)游戲和活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，老師們也注重培養(yǎng)幼兒的社交能力，通過(guò)開展各種社交活動(dòng)，讓幼兒們更好地融入集體，增強(qiáng)了他們的社交能力和自信心。
其次，我們班級(jí)的老師們注重與家長(zhǎng)的溝通和合作。他們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)反饋，及時(shí)了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)和情況，促進(jìn)了家園共育，讓家長(zhǎng)更加參與到幼兒的教育中來(lái)。同時(shí)，老師們也注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)反饋，及時(shí)了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)和情況，促進(jìn)了家園共育，讓家長(zhǎng)更加參與到幼兒的教育中來(lái)。
最后，我們班級(jí)的老師們注重自身專業(yè)素養(yǎng)的.提升。他們通過(guò)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育理念和方法，更好地服務(wù)于幼兒和家長(zhǎng)。
在這次班務(wù)工作中，我們也學(xué)到了很多。我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也認(rèn)識(shí)到了不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)努力，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
班級(jí)工作總結(jié)10
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè)趣的�，F(xiàn)將本學(xué)期本人所擔(dān)任的五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)工作情況
為搞好班級(jí)建設(shè)，我主要從以下幾個(gè)方面開展工作。
1、在各科教學(xué)中滲透思想品德教育，堅(jiān)持上好思想品德、健康教育、班會(huì)課等課程，堅(jiān)持參加升國(guó)旗儀式，開展操行一日一評(píng)、期終總評(píng)活動(dòng)。全體學(xué)生具備了良好的道德品質(zhì)，形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
2、本學(xué)期開展了"講英雄人物故事""演講比賽""綠化美化校園""安全知識(shí)講座"等豐富多彩的活動(dòng)，既豐富了學(xué)生生活，又增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。
3、注重學(xué)生安全教育，積極開展家訪，與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系。
4、認(rèn)真做好了潛能生的轉(zhuǎn)化工作，縮小了班級(jí)內(nèi)學(xué)生的差距。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
1、認(rèn)真選拔和培養(yǎng)班干部
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)各種活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、作風(fēng)正派、有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育，既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。
2、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合，與科任教師交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課和思想品德課是最佳的德育方式。
3、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作
在我班，潛能生在班中雖為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的一項(xiàng)不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的.愛給予他們，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)潛能生的一顆真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的"閃光點(diǎn)"。再次是課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
4、進(jìn)行安全教育，牢固樹立學(xué)生的安全意識(shí)。
利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行安全教育，做到放學(xué)回家自覺排隊(duì)，遵守交通規(guī)則；課間不做危險(xiǎn)的游戲；不去水庫(kù)游泳；不結(jié)伙外出；不攜帶兇器等一系列的規(guī)定，牢固樹立了學(xué)生的安全意識(shí)，班級(jí)內(nèi)沒(méi)發(fā)生任何安全事故。
三、存在問(wèn)題
1、個(gè)別學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性、積極性。
2、班上有不少學(xué)生是留守兒童，有的父母均不在家，有的只有父親或母親在家，放學(xué)后，缺少關(guān)心愛護(hù)和教育，以至于思想和行為散漫。
3、有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向，不愿與同學(xué)交流合作，不能積極地參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)。
班主任工作讓我密切了與學(xué)生的關(guān)系，加深了與學(xué)生的友誼。今后，我將繼續(xù)努力，將班級(jí)工作開展得有聲有色，再上一個(gè)新的臺(tái)階。
班級(jí)工作總結(jié)11
過(guò)去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我做的一些工作向大家做以匯報(bào)：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，重視班會(huì)，開好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，如辯論會(huì)、班長(zhǎng)競(jìng)選會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是十多歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，我把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。如：有一段時(shí)間，學(xué)生反映他們中間有的同學(xué)傳播：誰(shuí)和誰(shuí)談戀愛，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)好等。我知道后，就在班上極力提倡男女同學(xué)不應(yīng)有明顯的界限，大家來(lái)自不同的地方，相距是緣分，在學(xué)習(xí)生活中要多關(guān)心、多幫助、多溝通，像兄弟姐妹一樣。我還特意安排男女生同桌，經(jīng)常組織同桌合作的活動(dòng)。一段時(shí)間后，原來(lái)神神秘秘的的現(xiàn)象逐漸消失了，取而代之的是和諧、健康、文明的同學(xué)關(guān)系。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。班上的呂澤虹，性格內(nèi)項(xiàng)，常有一些想不通的事，但又不愿對(duì)別人訴說(shuō)，甚至連媽媽也不愿說(shuō)。她用信的形式把心里話告訴我，她很苦惱，有時(shí)真不想活了。我看到信后非常的擔(dān)心，急忙以信的形式給她回了一封信，在信中安慰、勸解她，沒(méi)想到我的話像神丹妙藥，她的臉上漸漸有了笑容，我多次找她談心，她竟然對(duì)我說(shuō)：“老師，您像一位知心姐姐，而不像我的媽媽……”當(dāng)時(shí)我的心里別提有多高興了。此后我還特意安排給她一些班級(jí)工作，她都做的盡職盡責(zé)，在這學(xué)期的第一次班長(zhǎng)競(jìng)選中，她以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)當(dāng)選，并且干得相當(dāng)出色。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)"的班集體。五年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。五年級(jí)學(xué)生自我展示能力逐漸增強(qiáng)以后，我有意識(shí)的開展各種活動(dòng)，如：展板設(shè)計(jì)，文藝才能展示，書法繪畫作業(yè)展覽等，給學(xué)生提供展示的空間，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融為一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論我如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的'時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受我的指導(dǎo)，又及時(shí)向我反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。
一些好的班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，卻不等于我可以完全不理，這關(guān)涉到我的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，我就及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由我來(lái)決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有我做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。
另一方面，我有效地利用好每周五的班會(huì)課，開展一些專題性的活動(dòng)，例如，健康的心里指導(dǎo)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。這一點(diǎn)上面已有談及，這里不再贅述。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是我工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。如班上的陳付林、朱智文等同學(xué)反映慢，學(xué)習(xí)成績(jī)偏低。，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，分派給他們一些簡(jiǎn)單的班級(jí)工作，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是要對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)。我堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為了使學(xué)生走好后邊的路，我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得輝煌的成績(jī)。
班級(jí)工作總結(jié)12
學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)及計(jì)劃
在這嚴(yán)寒的冬日，伴著蕭瑟的寒風(fēng)，進(jìn)入大學(xué)的第一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，在班主任的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的共同努力下，本學(xué)期我們班在學(xué)校的廣播操比賽以及水果拼盤比賽等各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中中取得了優(yōu)異的成績(jī)。作為會(huì)計(jì)電算化二班的團(tuán)支書我倍感榮幸，下面是我對(duì)本學(xué)期班級(jí)的工作總結(jié)及對(duì)班級(jí)下學(xué)期的計(jì)劃。
一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的安全法制教育工作，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì)
本學(xué)期我班開展了安全法制主題班會(huì)，由班主任及全體會(huì)計(jì)電算化二班的同學(xué)集體參與，還有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參與其中，班會(huì)由老師和同學(xué)們自述親身經(jīng)歷的安全法制問(wèn)題事件，而后由同學(xué)積極發(fā)言提出自己對(duì)各種安全法制問(wèn)題的預(yù)防措施和應(yīng)急辦法，為了使班會(huì)更生動(dòng)形象，由我以及楊壯等四名同學(xué)為大家表演了各種突發(fā)事件的逃生方法，最后由我提問(wèn)，同學(xué)們有獎(jiǎng)競(jìng)猜，讓同學(xué)們對(duì)安全法制問(wèn)題更重視。本次安全法制教育班會(huì)圓滿結(jié)束。
二、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)同學(xué)們的抵抗力。
作為新生的我們進(jìn)行了近一個(gè)月的軍訓(xùn)，在這之后學(xué)校舉辦了廣播體操比賽，我們會(huì)計(jì)電算化二班取得了團(tuán)體第二的好成績(jī)，在緊隨其后的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，班上的同學(xué)踴躍參與，雖然最后沒(méi)有取得理想中的成績(jī)，但是同學(xué)們努力了，心里也是快樂(lè)的。
三、班級(jí)同學(xué)積極參加學(xué)院及大院的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在本學(xué)期，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)分團(tuán)委舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中，班上同學(xué)踴躍參與，代表自己，代表會(huì)電二班，在各項(xiàng)活動(dòng)中展示我們會(huì)電二班的風(fēng)采，較為突出的有吳寧?kù)o同學(xué)，在經(jīng)管學(xué)院的英語(yǔ)演講比賽中取得第一名的優(yōu)異成績(jī)，并代表經(jīng)管學(xué)院去大院參與高手如林的'英語(yǔ)演講比賽，不僅為個(gè)人，為班級(jí)爭(zhēng)光，更為經(jīng)管學(xué)院爭(zhēng)光。其次還有我以及劉珊，趙夢(mèng)婷三人代表我們會(huì)計(jì)電算化二班參加了水果拼盤大賽，并取得了第二名的優(yōu)異成績(jī)。唯一遺憾的的是職業(yè)形象展示秀，由于服裝問(wèn)題，我們班棄權(quán)了，沒(méi)有展示出我們二班的實(shí)力。
四、積極配合組織部的工作，帶領(lǐng)一批同學(xué)進(jìn)一步靠近黨。
在班主任的協(xié)助下，本學(xué)期共有八名同學(xué)參與了黨校的學(xué)習(xí)，在黨校中，我班同學(xué)也積極參與黨�；顒�(dòng)，參觀北山坡消防中隊(duì)，參加黨校辯論賽，參與安全文明演習(xí)等。通過(guò)半個(gè)月的黨校培訓(xùn)，我班共有七名同學(xué)順利參加了黨校結(jié)業(yè)考試。
五、公開公平公正的完成了助學(xué)金的名額評(píng)選。
班主任選出五名不參與助學(xué)金評(píng)選的同學(xué)，由他們淘汰掉沒(méi)有資格參與評(píng)選的同學(xué)，然后開一次班會(huì)，由全班同學(xué)不記名投票，評(píng)選出三個(gè)等級(jí)的助學(xué)金的名額。本次助學(xué)金名額評(píng)選堅(jiān)持了公平公正公開，讓同學(xué)們都心服口服。
綜合本學(xué)期的各種表現(xiàn)，本著讓會(huì)計(jì)電算化二班變得更加完美，()我對(duì)下學(xué)期的建議有如下幾點(diǎn)：
1.班干部要經(jīng)常聚在一起討論一下班上近期的狀況，及時(shí)解決班上現(xiàn)存的問(wèn)題。
2.班干部要帶好頭，各種活動(dòng)要積極參加，希望不要在出現(xiàn)職業(yè)形象展示秀那種棄權(quán)的現(xiàn)象。
3.積極組織班上集體活動(dòng)，可以組織爬山，春游，野炊，聚餐等活動(dòng)讓會(huì)電二班的同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)更加緊密。
4.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，上課睡覺，玩手機(jī)，不交作業(yè)的同學(xué)采取一些懲罰措施，就如同不上早操的同學(xué)罰寫字一樣。
以上就是我對(duì)本學(xué)期我們會(huì)計(jì)電算化二班的總結(jié)與計(jì)劃，希望我們會(huì)計(jì)電算化二班可以更加團(tuán)結(jié)，更加積極進(jìn)取，更加完美，只要我們每個(gè)人都努力，心往一處想，勁兒往一處使，相信我們的會(huì)電二班會(huì)有更美好的明天！
班級(jí)工作總結(jié)13
升入初中，有許許多多的不適應(yīng)，在班主任諸老師的細(xì)心引導(dǎo)下，同學(xué)很快適應(yīng)了這里的環(huán)境。在期中考及活動(dòng)方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。下面就對(duì)我們班級(jí)本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、班級(jí)里的學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
1、學(xué)習(xí)上，我班組織了“一對(duì)一”的活動(dòng)，就是學(xué)習(xí)較好的同學(xué)幫助后進(jìn)生。在中被幫扶的同學(xué)也都有了進(jìn)步。
2、老師帶領(lǐng)我們利用每天早自習(xí)的時(shí)間下樓跑步鍛煉，同學(xué)們的健康狀況明顯改善。這樣的鍛煉方式讓我們?cè)谛碌囊惶扉_始時(shí)就充滿活力，也讓我們更加珍惜每一天的時(shí)間。
3、每天班委都將同學(xué)們的情況反映在同學(xué)們的家校練習(xí)本里。讓家長(zhǎng)及時(shí)知道同學(xué)們?cè)谛Ｇ闆r。
4、為了激勵(lì)同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性，我們班制定了個(gè)人的千分制情況表。通過(guò)這個(gè)表格，同學(xué)們可以清晰地了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于分?jǐn)?shù)減少的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以在未來(lái)的學(xué)習(xí)中更加努力，爭(zhēng)取提高分?jǐn)?shù)；而對(duì)于分?jǐn)?shù)增加的同學(xué)，則可以繼續(xù)保持努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。通過(guò)這種方式，我們希望在班級(jí)中營(yíng)造出一個(gè)積極向上、互相激勵(lì)的學(xué)習(xí)氛圍。
5.我們進(jìn)行小組輔導(dǎo)，同學(xué)們遇見難題可以及時(shí)詢問(wèn)組長(zhǎng)。
二、班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)
班長(zhǎng)：管理班級(jí)綜合事務(wù)(管理、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、溝通、傳達(dá)、匯報(bào)等)
學(xué)習(xí)委員：
1、負(fù)責(zé)督促和檢查各位課代表、小組長(zhǎng)的工作。
2、負(fù)責(zé)收集學(xué)習(xí)方面的各種資料，做課后練習(xí)。
紀(jì)律委員：
1、負(fù)責(zé)課堂、自習(xí)課紀(jì)律的管理。
2、及時(shí)向老師反映紀(jì)律情況。
宣傳委員：
1、進(jìn)行板報(bào)，墻面等班級(jí)美化工作。
2、負(fù)責(zé)各個(gè)活動(dòng)中的美化、設(shè)計(jì)。 文藝委員：
1、負(fù)責(zé)組織同學(xué)們參加各項(xiàng)文娛活動(dòng)。
2、負(fù)責(zé)班會(huì)的策劃和開展。
生活委員：
1、負(fù)責(zé)檢查班級(jí)的衛(wèi)生和監(jiān)督值日生的工作。
2、檢查、修理座椅等公共財(cái)物，如需要及時(shí)向?qū)W校反映情況。
3、負(fù)責(zé)午餐的訂制。
體育委員：
1、負(fù)責(zé)管理日常和課間操的秩序，監(jiān)督同學(xué)們進(jìn)行身體鍛煉。
2、負(fù)責(zé)組織管理課外活動(dòng)中的秩序。
3、負(fù)責(zé)體育課的`紀(jì)律。
每個(gè)班干部成員在工作中都能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極自主工作，成為班主任老師管理班級(jí)的助手。我們班級(jí)的總體環(huán)境是和諧的!
三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)
1、在開學(xué)伊始的軍訓(xùn)中，我們同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，共同努力。雖然在軍訓(xùn)會(huì)操比賽中，我們班并沒(méi)有取得名次，但同學(xué)們并沒(méi)有氣餒，反而更加努力地投入到其他活動(dòng)中。我們一起參加各種活動(dòng)，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神和拼搏進(jìn)取的態(tài)度。
2、我們學(xué)校舉辦了一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們積極備戰(zhàn)，刻苦訓(xùn)練，充分展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神，共同追求集體榮譽(yù)，奉行友誼第一，比賽第二的原則。沒(méi)有參加比賽的同學(xué)們組成了觀眾隊(duì)伍，為參賽選手加油助威，吶喊聲此起彼伏。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班也取得了優(yōu)異的成績(jī)，榮獲第一名。
3、學(xué)校的廣播操比賽，同學(xué)們每天下午都留下來(lái)積極訓(xùn)練。
4、我班有2人退隊(duì)，加入了共青團(tuán)
我們班是一個(gè)優(yōu)秀的集體，可同時(shí)也有一些缺點(diǎn)和不足，總結(jié)如下：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，同學(xué)們漸漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，他們的精神狀態(tài)也開始呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，積極參加各種活動(dòng)，表現(xiàn)出色，展現(xiàn)出了活躍向上的一面。而另一些同學(xué)則顯得比較懶散，缺乏積極性。在新的學(xué)期里，我們需要更加關(guān)注同學(xué)們的心理健康，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
初一(4)班在上半學(xué)期的工作中取得了一些進(jìn)步，但也存在一些不足之處。在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們共同努力，相信在下半學(xué)期中能夠更上一層樓。希望大家繼續(xù)努力，共同進(jìn)步。
班級(jí)工作總結(jié)14
忙碌而充實(shí)的五年級(jí)生活就要結(jié)束了，當(dāng)面對(duì)微機(jī)要敲打這學(xué)期的總結(jié)時(shí)，那種幸福而心酸的復(fù)雜心情讓我難以靜心敲打，我的班級(jí)工作總結(jié)。幸福的是孩子長(zhǎng)大了、更懂事了，心酸的是這幫孩子就要離開我們升入中學(xué)，而我又要面對(duì)新任務(wù)的挑戰(zhàn)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)把這一年來(lái)的班主任工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。
為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，"感恩父母'的系列活動(dòng)"、"'低碳生活離我們還有多遠(yuǎn)'的主題班會(huì)"、"'立足學(xué)校，走向社會(huì)'的實(shí)踐活動(dòng)"、"走進(jìn)花季--青春期系列教育"等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
本學(xué)期是五年級(jí)孩子最浮躁階段，為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體的氛圍。我注重了班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。這樣以來(lái)我們班形成了和諧的大家庭，在這個(gè)和諧的集體中，我們的班風(fēng)正、班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)；在這個(gè)家庭里面我們都是民主的，因?yàn)槊裰骱芏嗪⒆佑辛烁鞣N評(píng)選的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊裰骱⒆觽兊淖孕判脑鰪?qiáng)了。
我還會(huì)有效利用好每周的班隊(duì)會(huì)開展一些專題性的'活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，工作總結(jié)《我的班級(jí)工作總結(jié)》。使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，
三、抓住機(jī)會(huì)，讓孩子在活動(dòng)中得以展示
小學(xué)階段讓每一個(gè)孩子都登一次舞臺(tái)，這是我?guī)н@幫孩子的最初想法。為了這個(gè)小小愿望，我和孩子們一直努力著，當(dāng)每次看到孩子從舞臺(tái)上走下的表情是那么的喜悅，更堅(jiān)定了的我的信念。
今年學(xué)校的合唱比賽和去年的要求同樣，一聽說(shuō)學(xué)校要舉行合唱比賽，感覺孩子們是個(gè)個(gè)憋足了勁要奮力一搏的樣子。為了讓孩子達(dá)成自己的心愿，我首先征求孩子們的意見讓孩子選擇適合的歌曲，也通過(guò)發(fā)短信讓家長(zhǎng)們積極發(fā)表意見。最后我們選取了子瀅媽媽推薦的曲目《明天會(huì)更好》，合唱這首歌的意圖是孩子即將離開我們的蓮池學(xué)校，畢業(yè)在即祝福學(xué)校明天會(huì)更好，最后做一個(gè)條幅在唱完歌時(shí)的瞬間后排的兩個(gè)同學(xué)舉起條幅，這確實(shí)很好的創(chuàng)意。為了使這次合唱效果更好，我們的蘊(yùn)成媽媽主動(dòng)幫我們寫開場(chǎng)詞，我們的東方媽媽擔(dān)心孩子只利用音樂(lè)課時(shí)間學(xué)不完，又幫我們請(qǐng)了一位專業(yè)的老師指導(dǎo)，還有我們的起玥媽媽幫孩子直接從廠家定做合唱服裝。有了這么多熱心家長(zhǎng)的支持，我們的孩子練習(xí)的更是勁頭十足�？梢哉f(shuō)，我們?cè)撓氲募议L(zhǎng)們都幫我想到了，該做的我們也盡最大努力做了，做好了充分的準(zhǔn)備只欠東風(fēng)了。比賽時(shí)，孩子出色的表現(xiàn)給評(píng)委留下了深刻的印象，我們又一次贏得了級(jí)部第一的好成績(jī)，可以說(shuō)這次我們大家如愿以償了。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴孩子們時(shí)，孩子們瘋狂起來(lái)了。
學(xué)校今年的慶"六、一"活動(dòng)演出，全班同學(xué)非常榮幸的登上舞臺(tái)，為全校師生獻(xiàn)上了我們最真的祝福。是孩子們?cè)谛W(xué)階段的最后一次演出，相信這將是他們永久的回憶，也相信孩子們畢業(yè)之前有了這次登上"六、一"舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，不會(huì)再感到遺憾了。
四、家校聯(lián)系依舊堅(jiān)持不懈
不管是教學(xué)還是班級(jí)管理，我都是堅(jiān)持密切和家長(zhǎng)聯(lián)系，因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)們的支持，我們的班才成為了充滿活力、富有朝氣的快樂(lè)集體。開學(xué)初，我考慮到五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)面臨青春期的問(wèn)題，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)委員會(huì)成員正一媽媽為孩子們上了一堂生動(dòng)的青春期健康課。講座介紹了青春期女性的生理及衛(wèi)生保健的基本知識(shí)，使學(xué)生了解了自身身體變化的情況和有關(guān)問(wèn)題，懂得正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些生理變化，讓學(xué)生懂得如何使自己的心理保持健康狀態(tài)，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。四月份，在家長(zhǎng)委員會(huì)的組織下開展了走進(jìn)社會(huì)學(xué)雷鋒活動(dòng)，同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)對(duì)公園的環(huán)境進(jìn)行清潔，細(xì)心的同學(xué)們不放過(guò)一片紙屑一個(gè)煙頭。這次活動(dòng)提高了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，加深了同學(xué)們的實(shí)踐能力和對(duì)清潔工人的認(rèn)識(shí)，并且也產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響力。
堅(jiān)持把孩子的在校表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作、對(duì)老師的工作放心。
班級(jí)工作總結(jié)15
大學(xué)生活在我們指尖流過(guò)了四分之一。從天南地北來(lái)的五十八個(gè)人所組合成的集體，也在一起度過(guò)了三百多個(gè)日子。這段時(shí)間，有各種感情的調(diào)味料充實(shí)著，初始的新鮮，出游的新鮮，聚會(huì)的開心，考試的緊張……我們一起分享。班上的同學(xué)是親密的朋友。我們班級(jí)的活動(dòng)，班委們也是一直積極出謀劃策和熱心參加，希望班上的同學(xué)們都能玩的開心。在這將近一年的班委工作中我了解了信息委員的工作，我一直認(rèn)真做好每一次工作，我責(zé)任就是反饋即時(shí)信息給班主任。隨著日子加深我的認(rèn)識(shí)也加深面。我在我工作中得到的總結(jié)：
1．能夠積極地配合老師工作，多觀察班上的同學(xué)情況，及時(shí)反饋班級(jí)信息。
2．上課雖然有時(shí)候開些小差，但還是能夠認(rèn)真聽講，不說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話，做好班級(jí)的表率，并及時(shí)提醒的同學(xué)認(rèn)真聽課。
3．積極的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、生活狀況以及思想動(dòng)態(tài)，幫助有困難的同學(xué)。
4．我及時(shí)了解班級(jí)各位同學(xué)的心理狀況，用心去觀察了解每個(gè)同學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)心理和行為的變化。
5．認(rèn)真做好課堂考勤工作，幫助任課教師對(duì)班級(jí)同學(xué)的了解。
6．發(fā)現(xiàn)異常情況，我會(huì)立即反映給輔導(dǎo)員。
7．每周我都有寫每周驛站，記錄班級(jí)的整體情況，也有記錄班級(jí)的個(gè)別同學(xué)的一些心理動(dòng)態(tài)。記錄的時(shí)候，我會(huì)盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。
8．針對(duì)班上那些不愛學(xué)習(xí)愛上網(wǎng)，愛玩游戲或不遵守紀(jì)律的同學(xué)，給他們做思想工作，上大學(xué)的目的及不遵守紀(jì)律會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果，鼓勵(lì)他們積極向上，做一名合格的大學(xué)生。
9．有空時(shí)幫班主任整理資料
10.主動(dòng)搜集同學(xué)們對(duì)教學(xué)管理方面的建議或意見，并把好的'建議及時(shí)傳達(dá)給任課老師。
11.經(jīng)常鼓動(dòng)同學(xué)們參加一些有意義的課外活動(dòng)，特別對(duì)于個(gè)別曾經(jīng)只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會(huì)到了參加這些活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
12.無(wú)論何時(shí)何地，只要同學(xué)們有疑問(wèn)或困難的，我都會(huì)積極解答與幫助，如果我的能力有限，我也尋求其他人幫忙。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們近兩年的努力，我們班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律有了很大的提高，學(xué)風(fēng)也有改善，作總結(jié)就像給自己鑄造了一面鏡子，通過(guò)這面鏡子我看到了自己的成績(jī)和進(jìn)步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處�？偟膩�(lái)說(shuō)，本學(xué)期的工作比較順利，各項(xiàng)活動(dòng)的開展也較為成功。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，閱歷不夠，也存在著一些的不足。在以后的工作中，我將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。
我相信，在大家的努力下，我們的班集體會(huì)更加美好的。我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)風(fēng)都會(huì)有進(jìn)一步的提高。也相信大家在大學(xué)畢業(yè)后都會(huì)找到好的工作或找到好的伴侶。也會(huì)把大學(xué)中的日子留做人生中的美好回憶！
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