教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)
在學(xué)習(xí)、工作生活中，匯報(bào)的應(yīng)用范圍越來越廣泛，匯報(bào)時(shí)通常會(huì)多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容，非重點(diǎn)的內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹即可，為了幫助大家更好的完成匯報(bào)，下面是小編整理的教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
自從教育局開展“教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)"活動(dòng)以來，我校高度重視，召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)和全體教師會(huì)，傳達(dá)文件精神，解讀細(xì)則要求，落實(shí)人員責(zé)任，細(xì)化指標(biāo)體系落實(shí)，制定我�！敖虒W(xué)常規(guī)管理規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)”活動(dòng)方案。緊緊圍繞《新民市教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)細(xì)則》，我校提出“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”這一辦學(xué)理念，以“外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、強(qiáng)化管理、和諧發(fā)展”為教學(xué)工作的基本原則，牢固樹立為廣大師生服務(wù)的意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)、深入地開展教學(xué)工作�，F(xiàn)將我校教學(xué)常規(guī)管理工作的實(shí)際情況向局領(lǐng)導(dǎo)和專家組的同志們作以匯報(bào)。
一、明確教學(xué)管理內(nèi)涵
自從新的領(lǐng)導(dǎo)班子形成以后，我們重新研究探討教學(xué)管理工作的主要內(nèi)涵，集思廣益，確定以下四個(gè)方面內(nèi)容：
（一）、提高認(rèn)識(shí)，更新觀念
教師覺悟的提高，是解決教學(xué)觀念的先決條件，是教學(xué)管理的方向和根本。只有正確把握思想方向和根本，教學(xué)才不至于走偏路。所以，認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針，規(guī)范教學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建立以提高教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作計(jì)劃。
�。ǘ�、把握質(zhì)量，注重實(shí)效
教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，是廣大學(xué)生、家長(zhǎng)的迫切愿望，是學(xué)校發(fā)展的基石，學(xué)校必須始終堅(jiān)守“質(zhì)量為根本”的意識(shí)，將主要精力投入到提高教學(xué)質(zhì)量上來。
（三）、以生為本，強(qiáng)化教育
學(xué)生學(xué)習(xí)管理是教學(xué)管理的重要方面，體現(xiàn)教學(xué)管理的水平和質(zhì)量。既體現(xiàn)教師教學(xué)過程管理的科學(xué)與否，又體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是否規(guī)范、高效，是教學(xué)雙邊活動(dòng)的顯性過程。
（四）、履行職責(zé)，重在行動(dòng)
在學(xué)校工作中，教學(xué)以外的其它工作都要圍繞教學(xué)這個(gè)中心來開展，確保為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)、教導(dǎo)處等是教學(xué)管理的主體，因此必須嚴(yán)格貫徹落實(shí)教育方針；健全和完善教學(xué)規(guī)章制度；加大督導(dǎo)檢查力度；正確實(shí)行考核評(píng)價(jià)制度。
二、教學(xué)常規(guī)管理
�。ㄒ唬┙虒W(xué)計(jì)劃管理
學(xué)校按國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃要求，開齊課程、開足課時(shí)。教導(dǎo)處于每學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計(jì)劃，排好課程表，發(fā)放到班級(jí)、教師。開學(xué)第一周各教研組、教師上交教研、教學(xué)工作計(jì)劃。教務(wù)處檢查各教研組計(jì)劃，教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。學(xué)校雙周三下午第三節(jié)課后是規(guī)定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)以及教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)等。
�。ǘ┙虒W(xué)過程管理
我校按上級(jí)要求并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定并實(shí)施了《公主屯學(xué)校專任教師業(yè)務(wù)考核實(shí)施方案》，《方案》對(duì)整個(gè)教學(xué)流程提出了明確要求：
1、重視集體備課
學(xué)校按年級(jí)學(xué)科建立了備課組，根據(jù)我校具體情況，中學(xué)部教師分散，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理科目分年級(jí)進(jìn)行集體備課，品德、歷史、地理、生物等科目各年部集中備課，在集體備課時(shí)做到“五定”，即定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定參加人員。并作好記錄。
教導(dǎo)處于開學(xué)前和每月末，各檢查一次備課情況，主管校長(zhǎng)和主任針對(duì)重點(diǎn)問題隨時(shí)抽查，并將結(jié)果由本人認(rèn)定，納入考核結(jié)果中。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)
�。�1）規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程計(jì)劃，按課表上課，嚴(yán)禁隨意缺、漏、停課現(xiàn)象發(fā)生。
�。�2）在教學(xué)中要尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁教師使用不文明語言訓(xùn)斥、挖苦學(xué)生；
教態(tài)自然親切，大方得體；嚴(yán)禁隨意接打電話、離開教室等行為發(fā)生；任課教師要具有處理突發(fā)事件的能力，確保平安課堂和學(xué)生安全。
�。�3）建立高效課堂。教師要準(zhǔn)確地解讀教材與學(xué)生，對(duì)教材、教學(xué)資源進(jìn)行加工提煉，形成目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，脈絡(luò)清晰，方式靈活，切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)。
講課精煉高效，要求教師合理安排目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、預(yù)習(xí)交流、合作探究、
精講點(diǎn)撥、鞏固拓展、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)等教學(xué)流程。鼓勵(lì)并要求任課教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合，加快建立高效課堂。同時(shí)，結(jié)合新課改要求，強(qiáng)化學(xué)生的主體作用，要求在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生自主、合作、探究的時(shí)間和空間得到保證，課堂學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間不少于20分鐘，參與面不低于二分之一。
�。�4）建立聽評(píng)課制度。按上級(jí)要求，校長(zhǎng)每周聽課不少于2節(jié)，教學(xué)校長(zhǎng)每周不少于4節(jié)，教務(wù)主任每周不少于5節(jié)，并作好記錄，教師之間聽評(píng)課不少于12節(jié)。學(xué)期末對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師聽評(píng)課數(shù)量和質(zhì)量納入考核中。
3、作業(yè)布置與批改
學(xué)校按上級(jí)要求，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)間。學(xué)校責(zé)成教導(dǎo)處制定作業(yè)控制與批改的具體要求，并按規(guī)定進(jìn)行檢查。在檢查的同時(shí)要求各學(xué)科建立錯(cuò)題冊(cè)，任課教師在階段教學(xué)或期中、期末對(duì)錯(cuò)題冊(cè)進(jìn)行剖析指導(dǎo)，從而提高了學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，起到很好效果。
4、課后輔導(dǎo)
針對(duì)本校教學(xué)工作實(shí)際，我們建立了學(xué)困生、優(yōu)秀生輔導(dǎo)機(jī)制，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性輔導(dǎo)。學(xué)校責(zé)成教導(dǎo)處對(duì)輔導(dǎo)情況進(jìn)行跟蹤管理。
5、考試與評(píng)價(jià)
學(xué)校對(duì)上級(jí)安排的考試活動(dòng)嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，對(duì)自行安排的階段性驗(yàn)收也是科學(xué)、合理、適度。既達(dá)到檢驗(yàn)教學(xué)效果的目的，又不增加學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
在考試過程中，嚴(yán)密組織，把握每個(gè)環(huán)節(jié)，尤其注重質(zhì)量分析過程管理，真正使考試與評(píng)價(jià)起到作用。
在這種教學(xué)過程管理下，幾年來我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，在今年教育局組織的七、八年級(jí)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽中，我校分別取得了團(tuán)體第五名的好成績(jī)。今年中考，我校更是再創(chuàng)新高，省級(jí)重點(diǎn)統(tǒng)招8人，新民高中指標(biāo)33人，擇校5人，名列我市農(nóng)村第一；小學(xué)在克服了剛剛并校等種種不利因素的情況下，質(zhì)量也在逐年上升。
（三）教研組教學(xué)常規(guī)管理
教研組是教學(xué)管理的一個(gè)重要紐帶，學(xué)校認(rèn)真抓好教研組管理，充分發(fā)揮教研組的紐帶作用，努力使學(xué)校的整體教學(xué)管理工作實(shí)施順暢，落實(shí)到位。
1、建立健全教研組織。根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際情況，中小學(xué)部分別組成教研組，初中有數(shù)學(xué)、語文、英語、政史地、理化生、體、音美組等，小學(xué)按1—6年級(jí)語文、數(shù)學(xué)劃分教研組，還有品德、科學(xué)以及社會(huì)綜合實(shí)踐教研組，學(xué)校體育，音美分別組成綜合教研組。由有科研意識(shí)，有一定研究能力、能起學(xué)科帶頭作用的骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng)。按要求開展活動(dòng)。
2、學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)參加教研組活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作，獲取教研活動(dòng)信息，指導(dǎo)教研活動(dòng)。
3、每學(xué)期教務(wù)處組織召開教研組長(zhǎng)會(huì)，提出要求，收集情況，反饋問題，以便教務(wù)處在工作中有的放矢督導(dǎo)檢查。
4、教研組長(zhǎng)必須參加學(xué)校組織的相關(guān)會(huì)議和活動(dòng)，如學(xué)校教務(wù)工作會(huì)議、教研工作會(huì)議、公開課評(píng)審、學(xué)生考試質(zhì)量分析會(huì)，教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)軟件評(píng)比會(huì)等等。每學(xué)期開學(xué)教研組長(zhǎng)均擬定了本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，要求具體、明確、有針對(duì)性、實(shí)用性、研究性。
5、每學(xué)期開學(xué)，各教研組按時(shí)上交教學(xué)計(jì)劃，由教務(wù)處進(jìn)行督查，各教研組長(zhǎng)根據(jù)教師的計(jì)劃和進(jìn)度表，檢查計(jì)劃和進(jìn)度情況，向教務(wù)處、及相關(guān)教師進(jìn)行通報(bào)。督促教師按計(jì)劃、按教學(xué)進(jìn)度履行教學(xué)職責(zé)，期末每位教師必須寫出教學(xué)工作總結(jié)。
6、每學(xué)期由教務(wù)處檢查教師教案，每月一次。對(duì)檢查結(jié)果意見反饋教師，以便改正完善。
7、每位教師每學(xué)期聽評(píng)課12節(jié)，并上交聽課記錄。教導(dǎo)處、督促檢查，檢查結(jié)果納入教師期末和年終綜合考評(píng)。
8、學(xué)校嚴(yán)格教研活動(dòng)考勤，要求每個(gè)教師積極參加。教研組堅(jiān)持集體備課，間周一次，有中心發(fā)言人，有活動(dòng)主題。
9、每學(xué)期各教研組組織教師根據(jù)學(xué)校規(guī)定，參加校內(nèi)公開課活動(dòng)，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、評(píng)課。本學(xué)年學(xué)校開展了任課教師利用多媒體進(jìn)行公開課教學(xué)大賽活動(dòng)，全校有五十多位教師參賽，活動(dòng)效果很好。
10、每學(xué)期學(xué)校要求每位教師交一份優(yōu)秀教案，并裝入教師的業(yè)務(wù)檔案，記入年終考評(píng)結(jié)果。
11、學(xué)校要求每位教師每學(xué)期上交兩篇質(zhì)量分析報(bào)告、四篇教學(xué)反思、一篇工作總結(jié)及兩篇教學(xué)隨筆。
（四）教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理
學(xué)校新校舍剛剛建成，有理化生實(shí)驗(yàn)室，多功能報(bào)告廳，微機(jī)室，音樂室，美術(shù)室。學(xué)校建立健全專用教室規(guī)章制度，設(shè)置專人管理，明確職責(zé)，充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校新建了學(xué)生公寓、食堂、幼兒園，在校領(lǐng)導(dǎo)的努力爭(zhēng)取下，終于解決了操場(chǎng)征地的大難題，并已鋪設(shè)平整，圈建了圍墻。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，盡力更新和充實(shí)教學(xué)設(shè)備，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。
為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)提供便利條件。盡管如此，我校仍然沒有班班通，這對(duì)教學(xué)工作帶來了很大的不便，這不是學(xué)校自身能解決的問題。
三、重視教師培訓(xùn)和教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注教師成長(zhǎng)
學(xué)校關(guān)注教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)和進(jìn)步，關(guān)心教師的在職學(xué)習(xí)，盡量創(chuàng)造條件讓教師進(jìn)修提高。積極選派年輕骨干教師外出培訓(xùn)、觀摩，努力提高教育教學(xué)理論、教學(xué)基本功、教學(xué)水平和科研能力。近幾年，學(xué)校選派數(shù)學(xué)、語文、外語、歷史等學(xué)科教師到北京、到沈陽、到丹東鳳城六中學(xué)習(xí)，以及參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極參加教師學(xué)校中小學(xué)部和科研部組織的新民市級(jí)以上的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校為教師尤其是新教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極創(chuàng)造條件，保證培訓(xùn)資金落實(shí)。為教師學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，開闊教師視野，提高教師的業(yè)務(wù)能力做充分保證和支撐。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)及選拔，我校的歷史教師張秀艷榮獲了沈陽市名教師的光榮稱號(hào)。
一年來，我校教師參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)，達(dá)50多人次，折合500多學(xué)時(shí)。
認(rèn)真組織校內(nèi)大型教學(xué)活動(dòng)。我校每學(xué)期都要組織中小學(xué)部的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并適時(shí)召開總結(jié)表彰大會(huì)。上學(xué)期我校組織的中學(xué)部七八年級(jí)、小學(xué)部四五六年級(jí)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)校投入1萬多元資金用于獎(jiǎng)勵(lì)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教師和學(xué)生，獲獎(jiǎng)師生多達(dá)七八十人。前幾天學(xué)校小學(xué)部開展了新民市評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，邀請(qǐng)了師校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教研員和學(xué)區(qū)同科教師參加了此次活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我們學(xué)校的四名老師展示了精彩的觀摩課。通過此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)思想和理念，研究本學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，提高教師的
教學(xué)能力。
積極鼓勵(lì)教師參加優(yōu)秀教案和課件、教具制作評(píng)選活動(dòng)。袁文平老師目前正在北京參加信息技術(shù)課件大賽。
每學(xué)期我校都要邀請(qǐng)師校教研員到我校指導(dǎo)教學(xué)工作，大大地促進(jìn)了我校教師專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
建立教師業(yè)務(wù)檔案。任課教師建有業(yè)務(wù)檔案，由檔案室負(fù)責(zé)收集、登記、管理。業(yè)務(wù)檔案內(nèi)有學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)、精品教案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案、記分冊(cè)、考試質(zhì)量分析、聽課記錄、論文、獲獎(jiǎng)證書等。檔案登記納入教師工作考核。
四、提升科研意識(shí)，注重科研實(shí)踐。
近幾年，在教學(xué)改革中，學(xué)校逐步認(rèn)識(shí)到科研對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，所以，組建了科研領(lǐng)導(dǎo)集體，由校長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng)，副校長(zhǎng)主抓，以教務(wù)處和德育處兩個(gè)部門為執(zhí)行部門，分別開展教學(xué)科研和德育科研。幾年來，科研工作有了初步進(jìn)展，現(xiàn)有10人次申報(bào)參與了國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心英語“四位一體”教學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究，目前正處于結(jié)題驗(yàn)收階段；有兩個(gè)省級(jí)課題也處在結(jié)題階段。有10余人參加的全國教育科學(xué)教育部重點(diǎn)課題《增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的公民教育實(shí)踐模式研究》正處于開題階段。并且有40多名教師參加新民市級(jí)小課題的研究，目前正在進(jìn)行中。學(xué)校支持鼓勵(lì)教師積極參與科研實(shí)踐。保證資金，保證時(shí)間，創(chuàng)造教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們本著“問題即課題，研究即成果”的理念，注重課題研究的過程，以教帶研，以研促教，教研一體。尤其重視年輕骨干教師和新教師的培養(yǎng)，助推他（她）們逐步成長(zhǎng)進(jìn)步。為打造名師，科研興校，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校教學(xué)工作再上新臺(tái)階奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)年我校涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀人才，沈陽市優(yōu)秀教師1人，沈陽市名教師1人，新民市級(jí)優(yōu)秀教師1人，新民市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人1人，新民市級(jí)優(yōu)秀班主任4人。
五、存在的問題
1、集體備課等教研活動(dòng)，有時(shí)落實(shí)不到位，督導(dǎo)、檢查落實(shí)不夠。
2、新課改目前還停留在認(rèn)識(shí)上，沒有真正開展和實(shí)施起來。
3、教師的教研氣氛還不夠濃烈，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、名師、骨干教師以及學(xué)科帶頭人的作用還沒有真正地發(fā)揮出來。 5、部分教師的教科研意識(shí)基本停留在應(yīng)付檢查和功利思想的層面，有待進(jìn)一步提高。
6、我校還沒有班班通，這對(duì)教學(xué)帶來了很大的不便。
六、改進(jìn)措施和努力方向
1、堅(jiān)定不移地繼續(xù)抓好《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)》，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，將此項(xiàng)工作貫徹到底。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，深入教學(xué)一線，進(jìn)一步把教學(xué)常規(guī)管理納入到《教師業(yè)務(wù)考核方案》之中。
3、加大教科研工作力度，改進(jìn)工作方法，調(diào)整工作思路，真正讓教科研工作在教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
4、扎實(shí)有效地推進(jìn)課改工作，抓典型，以點(diǎn)帶面，力爭(zhēng)取得突破。
5、大力推進(jìn)名師工程，早日形成結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的公主學(xué)校師資新面貌。
6、爭(zhēng)取中小學(xué)部相關(guān)年級(jí)學(xué)生的質(zhì)量抽測(cè)，再創(chuàng)優(yōu)秀成績(jī)；爭(zhēng)取九年級(jí)中考再創(chuàng)新高，力保農(nóng)村學(xué)校中考成績(jī)位居榜首。
7、堅(jiān)持學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的道路，挖掘?qū)W校的文化積淀，厚積學(xué)校文化內(nèi)涵，在硬件逐步實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，軟件建設(shè)方面爭(zhēng)取長(zhǎng)足進(jìn)步，繼續(xù)創(chuàng)辦《七彩虹》校園文學(xué)雜志，并加強(qiáng)校園網(wǎng)站的建設(shè)。
總之，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)管理規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，圍繞如何使教學(xué)管理更有效、更科學(xué)，如何提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)水平和教研能力方面，做了大量的工作，但我們感到面臨的困難不少，問題不少，還需要在今后的管理工作中，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，端正教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，把我們的工作做的更實(shí)、更細(xì)、更好。
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