教師自查報告優(yōu)秀[15篇]

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，報告有著舉足輕重的地位，其在寫作上有一定的技巧。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的教師自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師自查報告1

　　一、存在的主要問題

　�。�1）教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時理論學(xué)習(xí)過后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。

　�。�2）對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影。

　�。�3）教學(xué)中，本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

　　二、下一步整改措施

　�。�1）理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜�喝的人�?/p>

　�。�2）關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運。

　�。�3）努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進步，協(xié)作互助。

　�。�4）教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。

　　通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師！

　　最近一個階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個人在“六學(xué)六查”、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我剖析：

　一、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面

　　愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

　　不足之處：對學(xué)生的耐心不夠，有時對學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。

　　二、學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面

　　在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想�！狈e極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長之目的。

　　不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。

　　三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面

　　作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

　　不足之處：有時對待學(xué)生的語言過激。

　　四、學(xué)習(xí)以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面

　　我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

　　不足之處：關(guān)心集體還不夠。

　　五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面

　　不足之處：無私奉獻精神不強。

　　六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

　　今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。

　　不足之處：教學(xué)方法不能及時創(chuàng)新，大膽實踐，勇于創(chuàng)新不夠。

　　今后努力的方向：

　　1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　3、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。

　　總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動的契機，進一步提高認(rèn)識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。

　　教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，通過師德師風(fēng)建設(shè)的主題教育活動的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，作為一名新教師，我嚴(yán)格履行教師職責(zé)，遵守教師職業(yè)道德，在工作中服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，本著一切為了學(xué)生的態(tài)度，我耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，思想上給予正確引導(dǎo)，行為上嚴(yán)格管教，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，積極參加學(xué)校的各項活動。從不遲到，與同專業(yè)教師互相協(xié)助，取長補短，搞好教育。經(jīng)過一段時間的工作努力，雖然取得了一定的.成績，但也有也很多不足。我深刻的剖析自己，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好：

　　1、在愛崗敬業(yè)方面，作為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。

　　我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點，深入了解每位學(xué)生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看，用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失。

　　2、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

　　當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進�；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

　　3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。

　　對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。

　　整改措施：

　　1、加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。

　　2、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

　　3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教，以強烈的社會責(zé)任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

　　4、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進而自覺糾正。

　　在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

教師自查報告2

　　一、工作回顧：

　　1.抓思想教育不松懈。

　　我在工作中深切地體會到，學(xué)校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是建設(shè)一支具有淵博的知識、崇高的境界、高尚的道德修養(yǎng)的教師隊伍，只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻放在心上，以內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象為目標(biāo)。以思想教育為切入點，自覺地用人類文明的一切優(yōu)秀成果武裝自己、充實自己、提高自己。

　　2.塑造示范形象，學(xué)習(xí)典型人物。

　　教師對學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)該為人師表，以身作則，行為示范。一個學(xué)校只有始終抓住師德師風(fēng)建設(shè)不放松，利用各種學(xué)習(xí)先進典型人物事跡的機會，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師塑造得更加完善。

　　在探討示范教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。在學(xué)習(xí)了那些英雄人物的先進事跡后，我覺得那些人物里表現(xiàn)出了一種愛與責(zé)任。教師是為人之表，要有個好思想，好作風(fēng)，好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進行德育教育。

　　3.高尚的品德，良好的個性。

　　我日常與學(xué)生接觸最密切，一言一行都對學(xué)生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長中樹立了良好形象。

　　4.知識的自我提高。

　　認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響。

　　5.堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

　　回顧一年來我走過的.路程，我深深地體會到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應(yīng)時代的發(fā)展要求，我將繼續(xù)努力，以新的姿態(tài)邁向21世紀(jì)的光輝事業(yè)。

　　二、存在的問題：

　　主要表現(xiàn)在：

　　1.教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。

　　2.業(yè)務(wù)有待提高。

　　3.工作經(jīng)驗不足。

　　三、改正措施：

　　針對性以上缺點，本人提出整改和努力的方向如下：

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

　　2.加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。

　　3.加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。

教師自查報告3

　　作為一名中學(xué)教師，師德師風(fēng)是我們?nèi)粘９ぷ髦胁豢珊鲆暤闹匾�部分。我們需要不斷反思自己的師德師風(fēng)，以確保自己言行符合職業(yè)道德和規(guī)范，給學(xué)生樹立良好的榜樣。以下是我對自己師德師風(fēng)的自查報告。

　　首先，作為一名中學(xué)教師，我始終堅守職業(yè)操守，尊重教育規(guī)律，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校紀(jì)律。在日常教學(xué)工作中，我努力做到公正、公平，不偏袒任何學(xué)生，對待每個學(xué)生一視同仁。同時，我時刻牢記教育的神圣使命，盡心盡力培養(yǎng)學(xué)生，努力成為學(xué)生身心發(fā)展的引路人。

　　其次，我注重個人修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提升。我不斷學(xué)習(xí)最新的.教育理論和教學(xué)方法，參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，提升自己的教育水平。我還努力提高自身素質(zhì)，注重言行舉止，努力做到以身作則，讓學(xué)生在與我接觸中受益良多。

　　此外，我積極踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在課堂教學(xué)和日常管理中，我不斷強調(diào)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。同時，我注重與學(xué)生進行心靈溝通，關(guān)心他們的成長，引導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)健康的心態(tài)和積極的情感。

　　最后，我還努力營造和諧的教育環(huán)境。我重視與同事之間的合作與交流，在團隊中互相尊重、互相幫助，共同營造和諧的教育氛圍。同時，我也注重與家長的溝通，及時了解學(xué)生的家庭情況，與家長共同關(guān)心學(xué)生的成長，形成家校合作的良好局面。

　　總而言之，作為一名中學(xué)教師，我始終將師德師風(fēng)放在首位，不斷自我反省，努力做到以身作則，用行動影響學(xué)生，傳遞正能量。希望今后能夠更加努力，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的良師益友。

教師自查報告4

　　一、政治思想方面

　　本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　二、教育教學(xué)方面

　　在平時的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、為人師表方面

　　作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。四、團結(jié)協(xié)作方面

　　在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進素質(zhì)教育。

　　通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》后，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

　�。�、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

　�。�、業(yè)務(wù)水平有待提高，教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當(dāng)少。

　　總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。

　　教師職業(yè)道德自查報告

　　作為一名教師，我深深知道自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時時刻刻注意著自己的言行舉止，以身作則，言行一致。要求學(xué)生遵守的，自己首先遵守，從2、對待學(xué)生平等對待觀不明確：

　　提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車。每個學(xué)生都有自身的閃光點，我卻沒有把他們都發(fā)掘出來。現(xiàn)在班級中有許多后進生，上課不聽講，作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)成績差，多次幫助教育，卻仍然不改正，面對這樣的學(xué)生，我就灰心放棄他們，有時對他們的缺點放任自流，缺乏耐心和持之以恒的信心。

　　3、作對待學(xué)生要求有時過于嚴(yán)格。

　　為教師深感責(zé)任重大，對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的，但有時對學(xué)生過于嚴(yán)格要求，師生間就會形成一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，久之則會壓抑學(xué)生的'潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

　　四、今后工作的立足點

　　1、要正確對待學(xué)生的意見：

　　師生之間保持一種人格上的平等。要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個性，因為每個學(xué)生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。

　　2、不斷進取，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　俗話說：“活到老，學(xué)到老”。作為新課程的一線教師，更應(yīng)該順應(yīng)時代潮流，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，通過理論聯(lián)系實際，提高自身素質(zhì)。

　　3、提高工作熱情，認(rèn)真對待每一個學(xué)生。

　　每個學(xué)生都有自身的閃光點，這需要教師把他發(fā)掘出來。因此在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，因材施教，因人施教，開發(fā)每個學(xué)生的潛能，本著為每個學(xué)生服務(wù)的精神，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時要全面評價每個學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，不以教學(xué)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對行為有偏差的學(xué)生，要因勢利導(dǎo)，循循善誘，不傷害他們的自尊心，培養(yǎng)健全的人格�！耙蝗諡閹�，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。

教師自查報告5

　　按照學(xué)校要求，對標(biāo)“十佳百優(yōu)〞教師，我認(rèn)真查擺自身，本人從事教育教學(xué)工作二十五年，本人在育人、廉潔等方面存在的問題和缺乏與同事共勉。

　　收獲：

　　〔一〕愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。

　　〔二〕為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。

　　〔三〕嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改良教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　〔四〕關(guān)愛學(xué)生。我平等地對待學(xué)校的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進步時我給予表揚，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的'個體差異，不挖苦，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　〔五〕尊重家長。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點，才能對學(xué)生因材施教。

　　〔六〕廉潔從教。不拿家長的一針一線，不吃拿卡要學(xué)生家長的東西。經(jīng)常幫助貧困學(xué)生，給他們送衣送溫暖。

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)“十佳百優(yōu)〞教師的事跡，我深深地體會到"愛崗，敬業(yè)，奉獻"的內(nèi)在含義，也認(rèn)識到自己工作中的缺乏。

　　缺乏之處：

　　〔一〕理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在外表現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究。

　　〔二〕教研力度不夠。多年來只是備課，上課，聽課，只注重課堂教學(xué)，偶爾寫一些教研論文，教研力度不夠。

　　〔三〕對多媒體技術(shù)的開發(fā)自己應(yīng)該更積極努力，多做課件，幫助教師上好多媒體教學(xué)課，使教師們跟上時代步伐。

　　整改措施：

　　〔一〕認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，并組織本組教師多教研，把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。

　　〔二〕改良教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。

　　〔三〕愛崗敬業(yè)，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神。

　　只有我們每位教師加強自身修養(yǎng)，把豐富的知識傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn)。

教師自查報告6

　　一、政治思想方面

　　本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民教育事業(yè)，為人師表。

　　二、教育教學(xué)方面

　　在平時教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確人生觀、人才觀，重視對每個學(xué)生全面素質(zhì)和良好個性培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生閃光點和開發(fā)每一個學(xué)生潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生思想教育，提高他們思想素質(zhì)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、為人師表方面

　　作為一名教師，我深深體會到自己一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大影響。所以我時刻注重自己言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好生活習(xí)慣。

　　四、團結(jié)協(xié)作方面

　　在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進素質(zhì)教育。

　　通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)先進事跡后，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

　　1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策出臺持觀望態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

　　2、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實，有時候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

　　3、教研力度不夠，只注重平時課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當(dāng)少。

　　針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

　　1、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓(xùn)方案”要求，積極參加師德師風(fēng)培訓(xùn)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志先進事跡以及身邊先進人和事，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

　　2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強本職工作主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。

　　總之，為了教育事業(yè)發(fā)展，為了孩子們健康成長，我將努力地使自己形成良好教師形象，提升自己師德素養(yǎng)，提升自己教學(xué)水平，為人民教育事業(yè)再作貢獻。

教師自查報告7

　　教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

　　一、我的收獲

　　1、愛崗敬業(yè)。僅有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。

　　2、為人師表。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，所以作為教師時刻注重自我的言行舉止，要求學(xué)生做到的，我首先要做到。

　　3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教學(xué)方法，不斷提高自我的教學(xué)水平。

　　4、關(guān)愛學(xué)生。作為教師要平等地對待班級的每一名學(xué)生。

　　5、廉潔從教。對每一個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)是公平的.，對家長、對學(xué)生要一視同仁。

　　二、不足之處

　　1、教學(xué)水平還有待提高。孩子喜歡多才多藝，花樣翻新的老師。如果總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風(fēng)格，必然會讓學(xué)生感到倦怠。

　　2、缺少研究精神，只滿足于現(xiàn)狀。常以自我潛力有限為借口，沒有探索教學(xué)新理論的熱情。

　　三、整改措施：

　　1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識加強學(xué)習(xí)，努力提高自身的教學(xué)水平。

　　2、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

　　今后，我一定會遵守《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，結(jié)合工作與教學(xué)實際，切實做到：堅定政治方向；自覺愛國守法；傳播優(yōu)秀文化；潛心教書育人；關(guān)心愛護學(xué)生；加強安全防范；堅持言行雅正；秉持公平誠信；堅守廉潔自律；規(guī)范從教行為。

教師自查報告8

　　教師專業(yè)發(fā)展個人自查示范報告(三)作為一名初中語文教師，在這個優(yōu)秀的學(xué)校工作，感覺自己的責(zé)任很大。自我發(fā)展不僅影響學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個社會。為了進一步改善我的工作，我進行了一次個人自我檢查:

　　一、存在的問題

　　1.商務(wù)學(xué)習(xí)缺乏自覺性和主動性。狹隘地認(rèn)為自己的素質(zhì)還可以，能應(yīng)付考試和考核，逐漸放松對專業(yè)的學(xué)習(xí)。在工作中，我忽視了知識和能力的培養(yǎng)和重建，沒能長期堅持學(xué)習(xí)。

　　2.新課程理念、現(xiàn)代教育理論和管理知識缺失。

　　3.現(xiàn)代教學(xué)方法掌握不好。

　　4.從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。

　　5、缺乏全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)有待提高。

　　二、主要措施:

　　在實施個人計劃的過程中，考慮到自己的特點，根據(jù)學(xué)校對教師的要求，語文教師專業(yè)水平的發(fā)展方向可以在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高。為了成為本學(xué)科的帶頭人，特制定以下學(xué)習(xí)計劃:

　　1.學(xué)習(xí)理論，積極積累。

　　反思是自我提升的階梯。仔細(xì)想想，看看哪里不對。這將使我們保持積極的探究心態(tài)，也使我們能夠觀察和研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為和觀念有深刻的理解。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要途徑。因此，閱讀筆記和寫作教學(xué)反思可以使一個人的專業(yè)水平達到一個新的水平。每學(xué)期結(jié)束時，檢查落實情況，促進深入學(xué)習(xí)，是教師專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。

　　2.制定計劃，自己規(guī)劃。

　　基于個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展計劃》，實現(xiàn)目標(biāo)并實施。根據(jù)自己的目標(biāo)和措施把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)教學(xué)科目和自身實際情況，確定研究目標(biāo)，努力按計劃進行自我訓(xùn)練和科學(xué)研究。

　　3.善于思考，勤于寫作。

　　每學(xué)年至少寫一篇論文和一個好的教案，積極參加教研小組活動，比較市區(qū)各部門組織的論文和教案。

　　4.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)方法。

　　通過認(rèn)真研讀各種書籍和出版物，可以充分發(fā)揮教師的集體智慧，在集體備課、課堂觀察和小組交流中相互啟發(fā)，取長補短。了解適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特色，

　　5.堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育。

　　新課程的實施迫切要求教師加強學(xué)習(xí)和深造，盡快提高專業(yè)水平。教師不僅需要有扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識，追求學(xué)術(shù)前沿的意識，還需要把握教育的真諦，了解青年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的素質(zhì)。要想與時俱進，與新課程一起成長，以大師的姿態(tài)加入課程改革的浪潮。

　　三、做得更好

　　1.我可以熱愛自己的工作，立足本職崗位，安心教書，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，盡職盡責(zé)，備課上課認(rèn)真。

　　2、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，在工作中能尊重同志，互相幫助，維護其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校的榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

　　3.在教育教學(xué)過程中，我能夠照顧好所有學(xué)生，尊重他們的.人格，平等公平地對待每個學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生耐心教學(xué)，保護他們的合法權(quán)益，促進他們?nèi)�面、積極、健康的發(fā)展，沒有諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰。

　　4.我能遵守社會公德，衣著整潔得體，講一口健康的語言，舉止禮貌，是一個文明的公民。工作中嚴(yán)格要求自己，作風(fēng)正派，以身作則，注重教學(xué)。第四，要在以下幾個方面繼續(xù)努力:1。加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己。

　　1.從事初中語文教學(xué)多年，教材換過幾次。好像對教材比較熟悉。其實我只是膚淺的跟著課本走，跟不上時代的步伐。所以在以后的日子里，我會一直在各地加強學(xué)習(xí)，吸收先進的教學(xué)理念、教學(xué)理念和教學(xué)方法，大膽探索，深入研究教材，提高自己的教學(xué)和科研能力。

　　2.尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師信其言”的教學(xué)境界。

　　從現(xiàn)在開始，我們必須在教育和教學(xué)中用關(guān)心和善良的話對待學(xué)生，用我們自己的良好態(tài)度，幫助學(xué)生達到教育的目的。避免易怒和粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持不體罰或變相體罰。

　　3.強化責(zé)任，提高效率。多關(guān)注自己的工作，多動腦，對領(lǐng)導(dǎo)布置的事情和自己的職責(zé)做好規(guī)劃，這樣才能有條不紊，有的時候，循序漸進的完成。今天的事情絕不會拖到明天，樹立強烈的時間、效率、質(zhì)量觀，促進各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。五.預(yù)期目標(biāo)

　　通過個人計劃的逐步實施，應(yīng)達到以下預(yù)期效果:

　　1、學(xué)習(xí)專業(yè)知識和提高專業(yè)技能的意識明顯提高。

　　2、能產(chǎn)生強烈的自我提升欲望。

　　3、為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造良好的開端。

　　4、努力成為學(xué)術(shù)帶頭人和骨干。

　　5、成為思想素質(zhì)高、改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。

教師自查報告9

　　作為一名教師，在肩負(fù)教書育人的重任的同時，更需要不斷反思自身的師德師風(fēng)，做到以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。以下是我就自身師德師風(fēng)進行的個人自查報告。

　　首先，我認(rèn)真思考了自己在教學(xué)過程中的行為舉止。我時刻提醒自己，作為學(xué)生的楷模，我必須言傳身教，做到言行一致。在課堂上，我努力做到言辭文明，不使用粗話，尊重學(xué)生的人格和言論自由，讓每一個學(xué)生都感受到尊重和關(guān)愛。同時，我也刻意注意自己的儀表儀容，力求做到身心整潔，為學(xué)生樹立良好的形象榜樣。

　　其次，我關(guān)注自己在教學(xué)和日常生活中的言行舉止。在處理師生關(guān)系上，我努力做到公平公正，不偏袒任何一個學(xué)生，對待每一個學(xué)生一視同仁。同時，我也注重與同事之間的相處，樂于助人，遵紀(jì)守法，不參與不良的職業(yè)競爭行為，形成良好的師德風(fēng)尚。在日常生活中，我積極踐行社會主義核心價值觀，恪守道德底線，不隨意批評他人，不參與傳播不實信息，做到心懷善念，傳遞正能量。

　　再者，我對自己的教育理念和教育方法進行了深入的反思。我不斷學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)技巧，致力于提高專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生成長成才提供更好的幫助。在教育實踐中，我堅持因材施教，尊重學(xué)生個體差異，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)新精神，努力營造和諧的'教學(xué)氛圍，打造平等、民主、協(xié)作、和諧的教育關(guān)系。

　　最后，我也在家庭和社會角色上進行了審視。作為家長，我不斷提升自己的育兒能力，努力做到尊重孩子的個性，用心傾聽他們的心聲，給予他們充分的關(guān)愛和陪伴，培養(yǎng)他們健康向上的人格品質(zhì)。作為一名普通社會成員，我積極履行公民義務(wù)，樂于參與社會公益活動，助人為樂，傳遞正能量。

　　通過這次個人自查，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)對于教師工作的重要性，也意識到自己在師德師風(fēng)方面還存在一些不足之處。我將繼續(xù)不斷反思和完善自己，力求做一名合格的教師，為學(xué)生健康成長和社會進步盡一份力量。希望全體教師都能夠認(rèn)真對待師德師風(fēng)建設(shè)，共同營造良好的教育生態(tài)。

教師自查報告10

　　一、師德師風(fēng)方面存在問題:

　　1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

　　2、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

　　3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。

　　4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。

　　5在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。

　　二、我存在以上問題的主要原因是:

　　1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準(zhǔn)則。

　　2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

　　3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

　　4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

　　三、我就以上存在的問題的改進措施:

　　對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的.要求，我擬定如下4項整改措施:

　　1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

　　思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到:切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

　　2、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴(yán)肅性。

　　注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

　　3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

　　(一)、單位財務(wù)個人的自查報告及整改措施

　　(二)、最新的機關(guān)單位單位財務(wù)自查報告

　　(三)、行政事業(yè)單位的年度財務(wù)自查報告

　　(四)、紀(jì)檢干部作風(fēng)整頓自查報告怎么寫

　　(五)、機關(guān)單位個人作風(fēng)整頓自查報告

　　(六)、小學(xué)教師作風(fēng)整頓自查報告怎么寫

　　(七)、民辦學(xué)校幼兒園的年檢工作自查報告

　　(八)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦學(xué)校的年檢自查報告怎么寫

　　(九)、民辦學(xué)校年檢自查報告及下年年度工作計劃

　　(十)、紀(jì)檢監(jiān)察保密工作的簡短自查報告

　　堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

　　4、加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

　　我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

教師自查報告11

　　一、學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的原因

　�、睂�教材的思路把握不準(zhǔn)。教師在教學(xué)中隨意拔高教學(xué)要求，或?qū)�教材作不適當(dāng)?shù)奶幚�，使教學(xué)目標(biāo)發(fā)生偏離。如，在九年義務(wù)教育《生物》教材的教學(xué)中，不少教師不能理解和領(lǐng)會教材的編寫思路，仍按老教材的思路進行教學(xué)。教材中不少已被刪去的形態(tài)結(jié)構(gòu)內(nèi)容仍被搬到新教材的教學(xué)中；新教材先觀察、實驗，后概念、結(jié)論的過程式的敘述體系，仍舊被結(jié)論式的教學(xué)思路所替代。于是就會“穿新鞋，走老路”，課堂上不是講教材而是念教材，實焉過程不指導(dǎo)，實驗數(shù)據(jù)不分析，觀察現(xiàn)象不解釋，結(jié)果把活生生的新教材教得支離破碎，或成為舊教材的翻版，嚴(yán)重影響了教學(xué)效果，人為地加大了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　�、矊�學(xué)生思路把握不準(zhǔn)。相當(dāng)一部分教師不考慮學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平，不以學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律處理教材，而以自己的認(rèn)知水平和能力結(jié)構(gòu)為出發(fā)點鉆研教材，教學(xué)脫離學(xué)生實際，重點處理不得當(dāng)，難點突破不得法，造成學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重。

　�、辰虒W(xué)方法不當(dāng)，課堂效率低。有些教師搞“教師中心論”，用“注入式”“填鴨式”教學(xué)，把學(xué)生置于消極被動的地位。也有些教師搞“學(xué)生中心論”，以加強學(xué)生的主體地位為由，一味地讓學(xué)生自學(xué)，教師不加以引導(dǎo)點撥，放任自流。這兩種教學(xué)方法都導(dǎo)致學(xué)生在課堂上無法“消化”，只有課后“加班加點”，必然加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　�、床荒芤虿氖┙蹋瑐�別輔導(dǎo)不夠。由于大部分生物教師是跨頭教學(xué)，精力不夠，有的思想上不夠重視，因此，備課不充分，特別是對那些學(xué)習(xí)上存在問題的學(xué)生關(guān)心不夠，不及時給予個別輔導(dǎo)，造成這些學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題越積越多，思想負(fù)擔(dān)也越來越重。

　�、蹈呖既∠�生物學(xué)科考試，并未減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。大多數(shù)教師為了應(yīng)付高中畢業(yè)會考，課堂教學(xué)精力不是放在改進教學(xué)方法上，只重視參考書，依習(xí)題集，“題�！狈簽E，課堂教學(xué)松散，結(jié)果增加了上課時間和課外練習(xí)量，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　二、對減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的幾點看法

　�、奔訌娺M修，開展教育教學(xué)研究，提高教師的素質(zhì)，這是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的'基礎(chǔ)。教師的素質(zhì)、水平的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。要教好學(xué)生，教師必須努力提高自身的素質(zhì)，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進的今天，教師應(yīng)接受終身教育，加強在崗培訓(xùn)，不斷進修，提高充實自己，更新知識。各級行政主管部門應(yīng)不失時機，實實在在地抓好教師的繼續(xù)教育。教師間也應(yīng)加強切磋，勤于總結(jié)，使課堂教學(xué)逐漸由傳統(tǒng)的經(jīng)驗型向科學(xué)型過渡。多舉辦公開課、觀摩課、研究課和示范課，共同探討教學(xué)中存在的問題，形成良好的教研氣氛，以便提高整個教師隊伍的素質(zhì)和工作效益。

　　⒉鉆研教材，改革教學(xué)方法是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的具體途徑。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，了解學(xué)生，不斷改進教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。

　　(1)激發(fā)學(xué)生的興趣。生物學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，與日常生活密切相關(guān)。教師應(yīng)充分利用生物學(xué)的這一特點，通過有趣的演示實驗引入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，變被動為主動，并且把難理解的抽象知識具體化，使學(xué)生盡快理解和掌握教材的實質(zhì)。

　　(2)精講精練，提高課堂效率。課堂教學(xué)既要高容量，又要語言簡練。教師講課，主要是講重點、難點和疑點；講知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系；講知識歸類和知識規(guī)律；講解題思路和作題技巧等。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進知識遷移。練習(xí)題要精，解題方法要活，盡量做到一題多解和一題多變，以提高應(yīng)變能力。

　　(3)突出生物學(xué)思路，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。教學(xué)中應(yīng)使學(xué)生養(yǎng)成按照生物學(xué)的特點去分析、解決問題的思維習(xí)慣。讓學(xué)生自己開動腦筋，挖掘知識的內(nèi)在聯(lián)系，建立知識網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)過的知識作出規(guī)律性的概括和理論上的總結(jié)，知其然并知其所以然，以使學(xué)生具備靈活、敏捷、創(chuàng)新的思維品質(zhì)。例如，通過歸納總結(jié)“染色體和DNA分子在有絲分裂與減數(shù)分裂過程中的變化規(guī)律”、“基因的概念系統(tǒng)”等，幫助學(xué)生分析錯例，查找“癥結(jié)”，知識歸類，反思教訓(xùn)，既訓(xùn)練順向思維和直覺思維能力，又培養(yǎng)逆向思維和變通思維能力，這是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵所在。

　　(4)采用多種教學(xué)手段，加大課堂密度，把握教學(xué)深度，提高課堂教學(xué)效果。課堂教學(xué)要照顧到大多數(shù)學(xué)生，應(yīng)盡可能加大課堂容量，適當(dāng)提高課堂密度，密度過小，教學(xué)過程松馳，則浪費時間，難于完成教學(xué)任務(wù)。為此，教學(xué)中可以根據(jù)學(xué)校的條件，采用幻燈、投影、錄像等多種教學(xué)手段來加大課堂密度，提高課堂效果。同時，教學(xué)難度也要適中，難度過小，學(xué)生提不起興趣，思維不活躍，不能引起共鳴。一般教學(xué)中難度應(yīng)控制在“抬頭可見，跳起可取”的程度，這樣才能起到提高學(xué)習(xí)效果的作用。(5)處理好教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用之間的關(guān)系。教學(xué)過程是教師和學(xué)生的雙邊活動，既要注意教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師必須研究學(xué)生掌握生物學(xué)知識的規(guī)律性，有的放矢地設(shè)計好教學(xué)程序，盡可能讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，悟出道理，教師在關(guān)鍵、難點處適當(dāng)點撥，觸發(fā)學(xué)生的思維火花。

教師自查報告12

　　省委開展為期一個月的“正風(fēng)肅紀(jì)”活動，是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一次深刻的黨性黨風(fēng)教育。是省紀(jì)委、省監(jiān)察廳貫徹落實省十次黨代會精神，加強干部作風(fēng)建設(shè)的一項重要舉措，是加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、再造一個新迫切需要，是密切黨群干群關(guān)系、凝聚發(fā)展合力的迫切需要，是加強干部隊伍建設(shè)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的迫切需要。

　　在省第十次黨代會上，提出做好兩件大事，實現(xiàn)再造一個新宏偉目標(biāo)，提出要構(gòu)建特色懲治和預(yù)防腐敗體系，把反腐倡廉建設(shè)擺在更加突出位置，與經(jīng)濟社會發(fā)展同部署、同落實、同檢查、同考核。要求領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺講黨性、重品行、作表率，嚴(yán)格執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》等規(guī)定，勤政為民，公道為政，廉潔為官。

　　我積極參加此次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了在省第十次黨代會上的重要講話精神以及省紀(jì)委《關(guān)于紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月期間在縣(處)級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中進一步開展〈廉政準(zhǔn)則〉對照檢查工作的通知》，及時查擺自己在大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、效率意識、紀(jì)律意識等五個方面存在的差距和不足。嚴(yán)明領(lǐng)導(dǎo)干部工作紀(jì)律，并且努力從自身做起、做點滴做起。

　　一、不斷加強學(xué)習(xí)，逐步提升作風(fēng)意識

　　自從開展作風(fēng)教育整頓活動以來，我嚴(yán)格按照省委、省政府的要求，在辦公室的統(tǒng)一安排部署下，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問題。在學(xué)習(xí)方面，除積極參加單位組織的集中學(xué)習(xí)外，個人還堅持自學(xué)，及時撰寫心得體會。在堅持學(xué)習(xí)的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風(fēng)懶散、紀(jì)律松弛、工作效率低下等問題。對照廉政準(zhǔn)則八個禁止、x個不準(zhǔn)以及委的十五個不準(zhǔn)規(guī)定，自己沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益的問題，沒有私自從事營利性活動的問題，沒有違反規(guī)定干預(yù)和插手市場經(jīng)濟活動的問題，沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響力為親屬及身邊工作人員謀取利益的問題，無違反規(guī)定選拔任用干部的問題，作風(fēng)方面沒有問題。在工作紀(jì)律、思想作風(fēng)上自己始終能以共產(chǎn)黨人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到自覺、自省、自警、自勵。

　　二、仔細(xì)查擺問題，深刻剖析原因

　　一是政治理論學(xué)習(xí)還不夠深，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。由于平時忙于一般性事務(wù)、會務(wù)比較多，對理論知識的學(xué)習(xí)不夠深入，特別是在時間上難以長期保證。平時只滿足于讀書、看報、學(xué)習(xí)文件，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)時間少，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對精神實質(zhì)領(lǐng)會的不深不透，理論聯(lián)系實際做的還不夠，在運用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐方面還存在很大差距。

　　二是工作創(chuàng)新意識還不夠強，工作方法過于簡單。處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有很好地深入基層、深入群眾、深入實際，走程序性的`老路，特別是缺乏先進地區(qū)大膽改革、敢為人先的精神。

　　三是自我要求不嚴(yán)，主動超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認(rèn)識上出現(xiàn)的偏差。只滿足于做好份內(nèi)的工作，完成自己的目標(biāo)任務(wù)，對全局的工作、大局的問題考慮的還比較少、想的還不夠多。超前服務(wù)意識還不夠強。

　　三、明確重點，積極整改

　　一是要進一步加強政治理論學(xué)習(xí)。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十五大和十四精神，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀(jì)律觀念、紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強黨性煅煉，遵紀(jì)守法、廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實地做好各項工作。

　　二是要加強作風(fēng)建設(shè)，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。人民是我們黨生存的根據(jù)、力量的根源、執(zhí)政的根基。越是條件好，越要時刻惦記群眾疾苦;越是工作千頭萬緒，越要把為群眾辦實事放在第一位;越是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，越要主動深入基層，接好“地氣”。把學(xué)習(xí)弘揚精神不斷引向深入，堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，緊緊團結(jié)和依靠廣大干部職工，與群眾同甘苦共患難，全心全意為群眾服務(wù)。堅持科學(xué)發(fā)展、關(guān)注群眾心聲，把廣大群眾的意愿充分體現(xiàn)在各項決策和工作中，切實解決好廣大干部群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題;要樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，秉公用權(quán)、廉潔從政;凝聚廣大干部群眾的智慧，調(diào)動一切積極因素，形成強大合力，為建設(shè)和諧計生作出應(yīng)有的貢獻。

　　三是要進一步解放思想，保質(zhì)創(chuàng)新精神，努力突破傳統(tǒng)的思維模式，用新的眼光、新的思路看待問題和開展工作。同時增強工作的創(chuàng)新能力，務(wù)實高效地做好本職工作。加強學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)，適應(yīng)形勢發(fā)展需要。勤于學(xué)習(xí)，堅定終身學(xué)習(xí)理念，帶著用先進思想和現(xiàn)代科技知識武裝自己，堅持理論聯(lián)系實際做到學(xué)以致用，堅持學(xué)習(xí)制度，形成學(xué)習(xí)教育長效管理機制。

　　四是要進一步加強自身建設(shè)，提升服務(wù)意識。結(jié)合全面提升年活動的開展，始終牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。時刻以樹立領(lǐng)導(dǎo)干部良好形象為自己行動、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

教師自查報告13

　　大莊小學(xué)以推動教育信息化和教育現(xiàn)代化為核心，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進一步優(yōu)化現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境，建構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型的教育教學(xué)模式，不斷更新設(shè)備，完善設(shè)施，加強運用，努力提高師生的信息技術(shù)素養(yǎng)，有力地促進了教育教學(xué)改革和素質(zhì)教育的實施，大幅度地提高教育教學(xué)質(zhì)量。為進一步安全規(guī)范地使用電教電器，現(xiàn)對我校電教電器進行自查，自查情況匯報如下：

　　一、加強了組織與管理。

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)，建立和完善了學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合工作，對學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源進行統(tǒng)一管理，制定了學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作五年建設(shè)發(fā)展規(guī)劃；及時傳達貫徹上級工作文件和有關(guān)會議精神，把現(xiàn)代教育技術(shù)工作列入每學(xué)期學(xué)校工作目標(biāo)，作為學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)的主要方面來抓。

　　2、加強了制度建設(shè)，建立了完善現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用、保管和維修制度，包括《計算機教室使用制度》、《多媒體教室使用制度》等，做到了有章可循，并切實落實執(zhí)行，不斷提高了電教設(shè)備的使用率。

　　3、將電化教學(xué)納入常規(guī)教學(xué)管理范圍，鼓勵教師積極使用電教器材，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　二、深入開展教育技術(shù)實驗研究，優(yōu)化信息技術(shù)與學(xué)科整合，產(chǎn)生輻射作用。

　　我校把現(xiàn)代教育技術(shù)實驗研究列入各學(xué)科的教研計劃之中，教研組活動根據(jù)課堂教學(xué)實際，恰當(dāng)選擇媒體組合，確定使用媒體時機，靈活地運用信息媒體。我們還通過公開課、示范觀摩課等推進媒體在教育教學(xué)中的廣泛運用，建立專門的課堂電化教育評價標(biāo)準(zhǔn)，嘗試多種教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，在整個教育教學(xué)領(lǐng)域開展研究與實踐活動。

　　三、加強了軟件和硬件建設(shè)。

　　1、管理好設(shè)施設(shè)備是提高設(shè)備使用效益的保證，制定了專職人員崗位職責(zé)和各專用室的管理制度。學(xué)校專用場所設(shè)施的硬件由學(xué)校統(tǒng)一管理，專人保管，對一些常規(guī)教學(xué)設(shè)備包管到班，實行分層管理，由班主任負(fù)責(zé)，學(xué)校管理人員定期檢查使用情況。學(xué)校對使用多媒體教室、微機室的老師要求認(rèn)真填寫“登記卡”。

　　2、我校的軟件庫建設(shè)以磁帶、錄象帶、光盤等為載體的教育軟件資料，配套和自制的多媒體教材在數(shù)量基本能夠符合教學(xué)的'需求，教師使用率較高，多數(shù)教師能借用光盤、軟盤、錄像帶等電教設(shè)備進行輔助教學(xué)。

　　四、存在不足

　　在自查過程中，我們實事求是的分析現(xiàn)狀，認(rèn)真查找到自身的不足之處，主要表現(xiàn)在：

　　1、學(xué)校功能室嚴(yán)重不足，到目前為止，我們尚欠缺必要的語音教室、多媒體教室，微機室電腦設(shè)備陳舊，不能正常使用。

　　2、功能室管理人員的配備和培訓(xùn)待進一步完善；

　　3、對教育技術(shù)的應(yīng)用研究還不夠。

　　五、立足現(xiàn)在，放眼未來。

　　現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)最重要手段，現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣，尤其是學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)的實行，為我�？是髮崿F(xiàn)教學(xué)思想變革、努力推行素質(zhì)教育開通了一條光明大道。今后我們將一如既往，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，將素質(zhì)教育現(xiàn)代化和現(xiàn)代教育技術(shù)工作推向一個新的高峰。

教師自查報告14

　　教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的不造者，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，教師不僅要教好書， 還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性�？梢姡�教師師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。在此就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中自查的問題做自我剖析：

　　1、 政治思想方面

　　本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　2、在教育教學(xué)方面

　　我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的'人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、在為人師表方面

　　作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

　　4、在團結(jié)協(xié)作方面

　　我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。

　　發(fā)現(xiàn)自身還存在著諸多不足，針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。

　　3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。

　　4、多采用豐富游戲化的方式進行新穎的教學(xué)形式。

　　總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。”

教師自查報告15

　　教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。

　　教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。 教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的`學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己：

　　一、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

　　首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。

　　其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

　　二、愛崗敬業(yè)教書育人

　　我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。 三、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展

　　關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

　　四、注重小節(jié)修煉人格

　　教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

　　五、尊重家長服務(wù)家長

　　家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

　　六、廉潔從教，不謀私利

　　自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

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