小學(xué)教師年度總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的小學(xué)教師年度總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)教師年度總結(jié) 篇1

　　在過去的一年里，作為學(xué)校的英語老師，我也認(rèn)真負(fù)責(zé)的教好學(xué)生，積極做好教學(xué)工作，讓我有了很多的成長。同時，我也很高興看到學(xué)生們的進(jìn)步，我在工作中也取得了一些成績。同時，有些方面還存在不足，我必須在未來一年的教學(xué)工作中繼續(xù)提高，做得更好。

　　一、教學(xué)工作

　　來到我們小學(xué)的時間還不算太長，今年發(fā)生了一些事情，導(dǎo)致我們的教學(xué)有了一些調(diào)整。當(dāng)我不能來學(xué)校的時候，我依然積極做好自己的工作，利用網(wǎng)上的資源，把每一節(jié)課都教好，配合家長，看學(xué)生在家學(xué)習(xí)。同時，因為有很多互動，我盡量讓課堂更生動。為了讓學(xué)生學(xué)好，回到學(xué)校后，我也積極了解學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)計劃，教好學(xué)生。一年后，我也積極備課，做好功課。雖然取得了一些成績，但也不能自滿。相反，由于今年的一個情況，我不得不知道有些情況確實是我沒有做好的。

　　二、個人學(xué)習(xí)

　　除了做好教學(xué)工作，我也在積極學(xué)習(xí)。平時多讀英語相關(guān)的書籍，積累自己的英語知識�，F(xiàn)在的孩子也很優(yōu)秀。他們很多人從小去過很多地方，出過國。因此，學(xué)習(xí)英語并不像我們當(dāng)時那樣。他們有英語學(xué)習(xí)環(huán)境，我們就更有必要做好。只有老師有足夠的知識儲備。為了更好地教學(xué)生，在過去的一年里，除了學(xué)習(xí)英語專業(yè)，我還積極參加了一些培訓(xùn)，以提高我的教學(xué)技能。同時，與同行的交流，不僅讓我了解了其他老師是如何上課的，也提升了我的教學(xué)經(jīng)驗，可以更好地教學(xué)生英語。個人覺得這一年的學(xué)習(xí)也收獲了很多。

　　三、生活方面

　　我在生活中有很好的習(xí)慣，在辦公室也積極和同事相處。我也會積極和同事溝通，想辦法找出自己不懂的地方。同時，我也會就英語教學(xué)中遇到的一些困難向老教師請教。一年下來，我也在積極做防控，和同學(xué)們相處的很好。他們也喜歡我這個英語老師。同時我也在積極的看到他們在課堂上的不斷進(jìn)步和優(yōu)秀。

　　一年的工作結(jié)束了，但來年我會繼續(xù)努力，做得更好。這樣才能讓我的英語教學(xué)更好，同時也能讓學(xué)生學(xué)到更多，有更多的收獲和進(jìn)步。

　　小學(xué)教師年度總結(jié) 篇2

　　教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我校領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。

　　下面從四個方面對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，黨支部和學(xué)校行政先后多次專題會議，研究師德師風(fēng)建設(shè)的問題，不定期通過全校教職工大會有針對性的組織大家深入學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，比如《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提升老師們的法律意識和職業(yè)素養(yǎng)。

　　二、建章立制，從制度上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

　　結(jié)合學(xué)校實際情況，我們制定了《教師守則》和《師德師風(fēng)建設(shè)工作方案》，規(guī)范教師從教行為，自覺踐行；要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率，收到很好的效果。

　　學(xué)校與每位教師簽訂“師德承諾書”，規(guī)范教育教學(xué)行為，嚴(yán)禁舉辦各類補(bǔ)習(xí)班。建立師德師風(fēng)個人檔案，記錄個人師德師風(fēng)不良行為和先進(jìn)事跡材料。

　　三、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象

　　一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，召開了“優(yōu)秀教師教育教學(xué)經(jīng)驗交流會”。老師作了經(jīng)驗介紹。在聆聽了這些教師的先進(jìn)事跡后，學(xué)校還組織教師討論，談體會，談感想，應(yīng)該說對教師的啟發(fā)很大。

　　四、抓住重點，自查自糾

　　針對師德師風(fēng)建設(shè)的.重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

　　1.召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

　　2.召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

　　3.開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。

　　4.學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核，教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)和課堂教學(xué)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的主要依據(jù)。

　　通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。目前，全校教師情緒飽滿，積極性高，工作狀態(tài)良好。

　　當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

　　小學(xué)教師年度總結(jié) 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間這年就快過去了，我在幼兒園工作已工作xx年了。在這年里我對自己的工作有很多的心得體會，我xx年來在教育的崗位上也工作了xx年�，F(xiàn)在對這xx年的工作，我作一番總結(jié)。

　　我在幼兒園這xx年來，我遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，在工作上嚴(yán)格要求自己，做到不遲到、不早退，并且能夠按時完成教師交給的任務(wù);在生活上做到自己的事情，我也都能夠自己解決。

　　在教育方面，我能夠積極學(xué)習(xí)各個教師的優(yōu)點，讓自己在工作方面有進(jìn)步，并且在工作中能夠主動幫助其他的小朋友，幫助同事做事情，并且能夠和大家一起完成一起的事情。在家教中，我們都能夠主動地幫助家長做家教，讓家長能夠放心地把孩子交給我們幼兒園。在幼兒園里，我們能夠主動幫助老師做一些簡單的事情，并且在工作期間也能夠互相學(xué)習(xí)，互相配合教育，做到了不遲到不早退。

　　在生活方面，我們都能夠自己做好自己的事情，并且能夠積極地參加一些有益的活動。我們在生活中，都是能夠主動和家長打招呼，幫助老師做一些小事情。

　　作為一名教師，我的工作是比較瑣碎的，所以每天的工作都是需要我們一起配合的，所以在工作中我也不斷地完善自己，讓自己在工作中能夠更加的優(yōu)秀。當(dāng)然，自己在工作的過程當(dāng)中，也是會遇到一些不順手的'小問題，這些都需要我們不斷的提升。

　　當(dāng)然，我也明白，自己的工作能力還有待提升的方面有很多。比如說，自身還需要多多的學(xué)習(xí)，這樣才能夠提高自己的教學(xué)能力;另外，也要多多參與到幼兒園的活動當(dāng)中，提高自己，讓自己在工作當(dāng)中能夠有進(jìn)步。

　　xx年的時間，其實并不長，但是我已經(jīng)在工作中收獲了很多，而且也讓我收獲了很多。對于這xx年來，我收獲了很多很多。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，讓自己能夠有更加優(yōu)秀的成績，為幼兒園貢獻(xiàn)出一生的力量。

　　小學(xué)教師年度總結(jié) 篇4

　　回首昨天，時間如流，一學(xué)年的時光就這樣不知不覺地流逝了。在這一學(xué)年的教學(xué)過程中，本人始終堅持自己做人的原則，認(rèn)真履行做一名人民教師應(yīng)盡的職責(zé)和工作任務(wù)，努力完成學(xué)校安排的各種教育教學(xué)工作和臨時性工作�，F(xiàn)將本學(xué)年的教育教學(xué)工作做以下幾方面的總結(jié)。

　　一、德育為首，提高素質(zhì)。

　　一學(xué)年來，本人堅持以德育為首、素質(zhì)為本、減負(fù)增效的原則，堅持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，同情家鄉(xiāng)勤勞、勇敢、樸實的人民。堅持現(xiàn)代社會主義的辦學(xué)方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)文化業(yè)務(wù)知識。積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)和提高，不斷更新充實自己的文化專業(yè)知識，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)和提高道德準(zhǔn)則等自身素質(zhì)。

　　二、以教學(xué)為主，學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　在教育教學(xué)過程中，抓好課堂教學(xué)，以黨和國家的教育方針、政策為依據(jù)，以素質(zhì)教育、減負(fù)增效為準(zhǔn)繩，面向全體學(xué)生，特別注意觀察和培養(yǎng)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，用自己的實際行動去感悟一部分在思想上不夠穩(wěn)定的學(xué)生，注重因材施教，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。在本學(xué)年的教學(xué)工作實踐中，本人認(rèn)真鉆教材，研究和分析學(xué)生的思想動態(tài)，探究教學(xué)方法，認(rèn)真制定所教學(xué)科的教學(xué)工作計劃，寫教案、備教材、備學(xué)生。在教學(xué)中做到以學(xué)生為主體、教師為輔助、訓(xùn)練為主、實踐創(chuàng)新為目的，盡力上好每一節(jié)課，并根據(jù)學(xué)生的具體實際，有計劃、有針對性地進(jìn)行授課，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時間和豐富的知識素材，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑難問題。積極探索教學(xué)方法，在教學(xué)中采取靈活多樣的方法，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣愛好，使學(xué)生在不同愛好程度上有所提高，讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù)，營造一個和諧的`師生關(guān)系，形成良好的學(xué)期風(fēng)氣，讓學(xué)生安心、家長放心，學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

　　三、立足本職，盡力做好本職。

　　在本學(xué)年中，本人承擔(dān)的教學(xué)工作：四(1)班至五(2)班的《科學(xué)》和二(1)班至二(2)班的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作實踐過程中，本人認(rèn)真總結(jié)和分析每天每課時及每周的得失，嚴(yán)格教育和嚴(yán)格要求學(xué)生有良好的思想品德行為，有良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等各方面的習(xí)慣，并教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部規(guī)定開設(shè)的每一門功課，使他們懂得每門功課都有非常重要的思想理念和行為意識，增強(qiáng)體質(zhì)，健康生活每一天，適時知道學(xué)會獨立自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做有益于人的道理。

　　總之，有一分付出就有一分收獲。經(jīng)過一學(xué)年的努力工作，大部分學(xué)生的思想、道德、行為、生活習(xí)慣等素質(zhì)有了提高，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)積極性有了明顯的變化，知道只有思想道德行為好，身體素質(zhì)強(qiáng)，才能把各項工作和各科學(xué)習(xí)成績搞好。為了學(xué)生的成長，本人無怨無悔，深知千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人的道理，感悟千教萬教，教人誠實的哲理。

　　小學(xué)教師年度總結(jié) 篇5

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　備課是上好課的前提。以英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、爭論每個單元的話題、主要任務(wù)和各語言學(xué)問點。依據(jù)我校四班級的同學(xué)實際，從他們的年齡、心理特征動身，合理設(shè)計教案，處理好教材里的教學(xué)重點和教學(xué)難點，由易到難，由分散到集中，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，聯(lián)系同學(xué)的生活，讓英語真實地運用到同學(xué)的生活中。在讓四班級保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新學(xué)問，加大單詞認(rèn)讀的力度。

　　二、構(gòu)建高效課堂。

　　在課上，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，盡量使講解清晰化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入到到淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強(qiáng)師生相互溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力氣，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

　　三、虛心學(xué)習(xí)，并不斷為自己“充電”。

　　在教學(xué)上遇到難題，我會利用課余時間和同事們坐在一起進(jìn)行爭辯，找尋最好最有效的解決方法。這學(xué)期我還去一小和五小去聽過觀摩課，和在座的老師們共同聽課、評課，學(xué)習(xí)別人的'優(yōu)點，克服自己的不足。從暑假開頭，我還參預(yù)了義務(wù)訓(xùn)練遠(yuǎn)程訓(xùn)練研修班，利用周末和業(yè)余時間聽取專家的報告，看課例，對英語教學(xué)體系有了系統(tǒng)的理解，我的英語教學(xué)會因這次研修而得到新的提升。

　　四、認(rèn)真批改作業(yè)：

　　作業(yè)布置有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消逝的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　五、連續(xù)堅持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語。

　　在上課的過程中，我盡可能地講英語，用英語授課，我覺得用英語組織課堂教學(xué)促使老師不僅把語言用作講解學(xué)問、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的學(xué)問和技能本身，同時也為同學(xué)營造了良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。在運用英語時我很留意所用語言的正確性、純正性和流利性。 工作中的不足：

　　1、由于所教班級多，課時多，沒有時間對作業(yè)進(jìn)行全批全改。

　　2、不能爭取到大多數(shù)家長的主動協(xié)作。

　　3、同學(xué)兩極分化較嚴(yán)峻，由于時間和其它緣由，不能很好地關(guān)注差生。

　　經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我已圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，我認(rèn)為正確而不懷疑有付出就有收獲。無論期末考試成果如何，我都會一如既往地努力工作，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

　　小學(xué)教師年度總結(jié) 篇6

　　隨著新一輪的語文教學(xué)改革，新的課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺，教師改變了語文教學(xué)觀念，最實在的變化應(yīng)是課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式的改革。深化課堂教學(xué)改革，是改變語文教學(xué)現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。要把創(chuàng)新課堂教學(xué)方法作為課堂教學(xué)改革的重點，向40分鐘要質(zhì)量，更應(yīng)該注重小學(xué)語文閱讀教學(xué)的改革。小學(xué)語文教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作能力�？梢娕囵B(yǎng)閱讀能力是極其重要的。閱讀教學(xué)中普遍存在著教師講學(xué)生聽，教師問學(xué)生答的現(xiàn)象。這樣，不能從實質(zhì)上提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生的詞匯、說話、朗讀、概括、思維能力都得不到真正的提高。那么，怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力呢？下面談?wù)勎业膸�點教學(xué)體會。

　　一、培養(yǎng)閱讀能力，首先要加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。

　　讀課文要理解其中的詞語和句子，才能更好地了解文章的主要內(nèi)容和基本思想；要會自覺地使用學(xué)過的詞語和組織出所需要的句子，才能更好地準(zhǔn)確地表達(dá)出真情實感。掌握一定的詞語知識和句子知識，是發(fā)展閱讀和寫作的重要基礎(chǔ)。因此，引導(dǎo)學(xué)生理解詞語、積累詞語和引導(dǎo)學(xué)生運用詞語十分重要，是培養(yǎng)閱讀能力的重要內(nèi)容。詞語訓(xùn)練要注意兩點：一是既要重視理解又要重視運用，把學(xué)和用結(jié)合起來；二是要與閱讀課文與理解文章結(jié)合起來。一些常用的詞語，要引導(dǎo)學(xué)生在說話和作文中學(xué)習(xí)使用。一些基本句子形式，要引導(dǎo)學(xué)生加深認(rèn)識，并讓他們口頭或書面造句子，學(xué)會使用。在引導(dǎo)學(xué)生理解詞語時應(yīng)讓學(xué)生了解這些詞語和句子在具體語言環(huán)境中的意思和用法。有的詞語一讀就懂，不需要講解。有的詞語稍作比較；學(xué)生就理解了。教學(xué)的重點應(yīng)放在哪里？我認(rèn)為重點應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生說，也就口頭運用。為了是學(xué)生更好地理解運用祖國豐富的語言，有時可以讓學(xué)生把課文中詞語、句式變換說法。

　　二、教給閱讀方法，培養(yǎng)閱讀能力

　　1、指導(dǎo)預(yù)習(xí)，采用扶放結(jié)合式

　　預(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的一個重要方法，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。扶放結(jié)合式是語文課堂中常用到的一種教學(xué)�！胺觥�，采用引導(dǎo)和指點的方式，如提示重點、提供范例、提出問題、點明規(guī)律、指導(dǎo)方法、幫助總結(jié)等。“放”是指增強(qiáng)獨立性，放手讓學(xué)生閱讀實踐，讀懂課文。學(xué)生剛上四年級，不會預(yù)習(xí)，我就把預(yù)習(xí)拿入課堂，集中上好預(yù)習(xí)指導(dǎo)課，教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法：

　�、僮x熟課文，要求達(dá)到正確、流利地朗讀課文；

　�、谶呑x邊想，讀后能比較準(zhǔn)確地回答出課文的主要內(nèi)容；

　　③要借助字典認(rèn)字，理解詞語。

　　隨著閱讀訓(xùn)練項目的進(jìn)行，預(yù)習(xí)要求也相應(yīng)提高，在上述訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，再給學(xué)生布置方向性預(yù)習(xí)提綱，讓學(xué)生有所遵循，使預(yù)習(xí)由扶向放過渡。學(xué)生課前做了充分預(yù)習(xí)，不僅提高了教效果，為大量閱讀創(chuàng)造了條件，而且學(xué)生通過預(yù)習(xí)，掌握了預(yù)習(xí)方法和步驟，提高了自學(xué)能力，使閱讀起步訓(xùn)練有了一個很好的開端。

　　2、上好課，以精讀帶略讀，以課內(nèi)帶課外，以一篇帶多篇，有重點地、有計劃地訓(xùn)練學(xué)生，逐步提高獨立閱讀能力。因此，要用主要精力上好精讀課，教給學(xué)生讀書方法，提高學(xué)生的閱讀能力。對待不同的類型的課文應(yīng)該采取不同的教學(xué)方法，可采用以下方式進(jìn)行教學(xué)：

　　①采用“篩選精彩段落—品讀”式。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生個性化的體驗，尊重學(xué)生不同的感受，而這種方法正是建立在信任、尊重學(xué)生的基礎(chǔ)之上的，“篩選精彩段落—品讀”的教學(xué)方式適用于寫景或某些寫人記事的文章。具體操作是通過自主悟讀選擇自己印象深刻的部分，細(xì)細(xì)品味其中蘊含的情感，再與老師同學(xué)交流通過朗讀展現(xiàn)這種情感，從而達(dá)到理解課文的目的。

　�、谖蜃x—批注式。這種方法一般用于略讀課文，也用于其他各種課文的教學(xué)。如略讀課文《七顆鉆石》，先讓學(xué)生通過悟讀課文，畫出文中的重點詞句段，再作上旁批，通過交流感受小姑娘和媽媽一心為別人著想的愛心。

　　三、培養(yǎng)閱讀能力要注意培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣

　　要提高閱讀能力，光靠課堂教學(xué)幾十篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們必須通過閱讀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生在課外主動找讀物看的興趣。

　　興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。我常用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣，也常利用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。為此，我做到了以下幾點：

　　1、學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點，我們開展了一些讀書心得交流會、朗讀比賽、講故事、猜謎等活動，讓學(xué)生有施展才華的機(jī)會。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物

　�。�1）思想健康。好書，以健康的思想教育人，以感人的事跡鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以科學(xué)的知識豐富人。

　　（2）有趣味。知識的`海洋對少年兒童有著極大的誘惑力。宇宙的奧秘，諸如地球的形成，人類的起源，海底世界的趣聞，森林中的動物之王，歷史上的人物故事，以及關(guān)于未來世界的科學(xué)幻想……都會引起他們認(rèn)識世界的熾烈欲望。教師要有計劃幫助學(xué)生選擇適合他們閱讀程度的課外讀物。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生有計劃地合理進(jìn)行課外閱讀

　　兒童的意志、毅力、水平與定型的成年人有區(qū)別，要克服小學(xué)生常見的好奇心和盲目冒進(jìn)的心理，所以要講究閱讀的先后，閱讀要有計劃地進(jìn)行。我認(rèn)為安排學(xué)生的課外閱讀可從下面三個角度考慮：

　�。�1）由課內(nèi)向課外延伸。古人云：“世間明皆學(xué)問，人情練達(dá)既文章”。確實在社會上處處有語文，人人時時學(xué)語文。在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國語言文字的美，讓學(xué)生接觸了各種類型的文章，在老師的引領(lǐng)下，文字帶他們進(jìn)行了時空的穿梭，領(lǐng)略了各種風(fēng)情，遨游了藝術(shù)殿堂。

　　在平時的課外閱讀教學(xué)安排時，我結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等，有計劃地開展系列活動，請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。

　�。�2）從體裁考慮。安排適合低年級的兒歌等淺顯的兒童讀物。

　�。�3）從時間上考慮。平時上課時間緊，安排篇幅小的文章、書報。

　　總之，通過有目的、有計劃、有方法、循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，去培養(yǎng)和發(fā)展，小學(xué)生的閱讀能力會得到逐步提高。

　　小學(xué)教師年度總結(jié) 篇7

　　一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期快過去了。在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一、思想認(rèn)識。

　　這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)研究，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

　　二、教學(xué)工作。

　　在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中研究別人的長處，領(lǐng)會其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充裕的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中當(dāng)真闡發(fā)教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情形設(shè)計教案。

　　這學(xué)年主要擔(dān)任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級內(nèi)里總存在尖子生和后進(jìn)生。關(guān)于后進(jìn)生，我總是賜與特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步賜與大力的表揚，課后多找他們談心、交同伙，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激起他們研究語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)楹文敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。我信賴在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的`進(jìn)步。于是，我讓他們構(gòu)成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握講義的基本常識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情形定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)進(jìn)步。老師們確實是非常盡責(zé)，而學(xué)生時刻有個老師在身邊指點，學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。

　　三、領(lǐng)班工作。

　　在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛研究等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)研究的榜樣。

　　四、出勤方面。

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

　　五、主要成績。

　　在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在�？�上發(fā)表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100%，優(yōu)秀率為96.2%。

　　總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;看待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師研究;看待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。

　　小學(xué)教師年度總結(jié) 篇8

　　時光飛逝，20xx年學(xué)年已接近尾聲。這一年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持下，我有幸獲得在吳寧一中學(xué)習(xí)并鍛煉的時機(jī)。在這里我不僅得到了我們學(xué)校老師們關(guān)心和幫助，而且也得到了吳寧一中同事們的關(guān)心，這一年我是幸運的，同時我也是幸福的。所以，這一年我嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，不忘以黨的新時期精神為指導(dǎo)，努力做好各項工作，認(rèn)真地履行自己的職責(zé)。

　　現(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報告如下：

　　俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本學(xué)年，我能夠自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的文件精神，積極服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排工作并認(rèn)真完成。同時我也認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)實踐開展觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。我積極努力力求做到政治堅決、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實、為人老實。在師德上嚴(yán)格要求自己，做一個令人民滿意的人民教師。

　　在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。

　　對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反應(yīng)的形式，努力提高后進(jìn)生的文化根底知識。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。上課時認(rèn)真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的.方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的教學(xué)工作方案，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。但是在做好教學(xué)工作的同時，我覺得自己的自身素質(zhì)和教學(xué)技能需要很大的改良和提高。所以我在一中抓住一切可學(xué)習(xí)的時機(jī)，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)。第二學(xué)期，我很榮幸獲得了上市級公開課的時機(jī)，這是我第一次上市級教研活動的公開課，同時這也將是我印象最深的一堂課。還有我也參加了學(xué)校里組織的同課異構(gòu)活動課，這一次我雖然沒有試教，時間只有一天準(zhǔn)備時間，但我覺得自己有進(jìn)步了。這次評課的老師表揚我的同時也給我提出了缺乏。所以我會揚長避短，并相信有努力地付出，肯定會進(jìn)步的。

　　在工作之余，我很努力向優(yōu)秀教師和書本學(xué)習(xí)。我積極聽課，向老師們學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在為止，我已聽了近40節(jié)課并受到這里老師們的好評。我會經(jīng)常聽韋旭康老師和胡衛(wèi)陽老師的課，我從韋老師身上學(xué)到了新穎的教學(xué)設(shè)計始終讓人眼前一亮；我也從胡老師身上學(xué)到了工作的敬業(yè)精神和專注，十分敬佩。利用暑假休息時間，我向書本學(xué)習(xí)，我看了很多在工作之余，我很努力向優(yōu)秀教師和書本學(xué)習(xí)。我積極聽課，向老師們學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在為止，我已聽了近40節(jié)課并受到這里老師們的好評。我會經(jīng)常聽韋旭康老師和胡衛(wèi)陽老師的課，我從韋老師身上學(xué)到了新穎的教學(xué)設(shè)計始終讓人眼前一亮；我也從胡老師身上學(xué)到了工作的敬業(yè)精神和專注，十分敬佩。利用暑假休息時間，我向書本學(xué)習(xí)，我看了很多教育教學(xué)理論知識及班主任管理方面的專著，如中小學(xué)班級常規(guī)管理，中國著名教師的課堂細(xì)節(jié)，初中英語版的走進(jìn)名師課堂和99個班主任的教育機(jī)智。而且?guī)缀趺刻煜掳嘀�后，我會在電腦前寫下一天中印象最深的記憶。就這樣我也養(yǎng)成了喜歡寫寫的習(xí)慣，并讓自己學(xué)會寫論文。幸運的是我在暑假時寫的論文，“整合德育常規(guī)，優(yōu)化班級管理”投稿到新課程雜志社，并且發(fā)表在該刊物上。

　　通過一學(xué)年的努力工作，我發(fā)現(xiàn)自己有進(jìn)步的同時仍然存在許多缺乏。所以作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，我將在以后的工作中再接再厲！

　　小學(xué)教師年度總結(jié) 篇9

　　一、思想品德方面：

　　在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識，熱愛教育事業(yè)，始末不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一位教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思維、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　一年來我一直擔(dān)任高班級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，吃苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，摸索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

　　1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的要害。

　　在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必需尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的講話權(quán)，尊重學(xué)生探索追究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探索追究。

　　2、分層合作，是使成為事實合作、自主、探索追究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

　　學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于摸索，依賴別人的思惟。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的使命，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性使命。

　　3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文闡發(fā)，歸納總結(jié)，這樣既消耗時間又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五班級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文闡發(fā)看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。之后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生大白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

　　4、規(guī)范作業(yè)。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定是的作業(yè)來強(qiáng)化提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思緒明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的'作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)氣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

　　5、多開展語文實踐活動。

　　利用課堂課余及班隊活動，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上，進(jìn)行說"新學(xué)期的打算"、"每時每刻注意安全"、"我愛學(xué)校"，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽子和表達(dá)能力都有光鮮明顯提高，無論是誰站起來都能說上一下子。

　　6、制定幫教方案。

　　對個體的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好落伍生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，接納多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高落伍生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思惟，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意"兩手抓"：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)落伍生，以先進(jìn)幫助落伍，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

　　小學(xué)教師年度總結(jié) 篇10

　　20xx年即將過去，老師們都在紛紛寫自己的總結(jié)，拋開瑣事，我也該完成本年度的工作總結(jié)啦！就讓我從“衛(wèi)生室工作”、“教學(xué)工作”、“心理健康教育工作”、“自我學(xué)習(xí)提高”這四方面來完成我的這一年來的工作學(xué)習(xí)提高情況吧。

　　一、衛(wèi)生室工作

　　這是我的重頭戲，雜亂無章是這一工作的特點。孩子們每天的健康狀況是一個不確定狀態(tài)，孩子們的預(yù)防接種完成率是個不確定數(shù)值，所以我的工作始終處于不確定狀態(tài)。這一性質(zhì)，也決定了我的工作的特殊性，再加之，我的工作對象是幼兒園和小學(xué)倆院的孩子，所以有些奔波，表面看上去，我是個自由人。明明在小學(xué)上課，幼兒班主任一個電話，我就跑到園里啦！很多人羨慕我不受制度約束，可以隨時出校園。我卻不覺得這是殊榮。總算不辱使命，兩院師生都健健康康，快快樂樂，平平安安，令我欣慰。

　　1、這一年中，對兩院的孩子的視力情況，進(jìn)行了兩次抽測，并記錄在案。

　　2、對新入學(xué)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)體檢，記錄在案，完成了新生的接種證錄入與查驗工作。

　　3、在愛牙日期間，組織各班進(jìn)行愛牙護(hù)牙的宣傳活動，協(xié)同本鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行了一次愛牙知識講座。

　　4、在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃下，利用校園廣播對全校師生進(jìn)行了一次食品安全知識講座。

　　5、協(xié)助鎮(zhèn)防保站多次對學(xué)生的預(yù)防接種情況進(jìn)行查驗，補(bǔ)種工作。

　　二、教學(xué)工作

　　本年度的上學(xué)期，由于學(xué)校教師新增所以工作調(diào)換，承擔(dān)了綜合實踐課程的教學(xué)工作，從剛剛熟悉的品德課的工作崗位又變成了新手，咋辦，干！下學(xué)期剛剛過了一半時，擔(dān)任品德課的新特崗老師請產(chǎn)假，我又臨時受命，干回了四年級的品德與社會課。這一年我的工作思路有些亂，自我評價工作完成業(yè)績平平，上學(xué)期還好，下學(xué)期連一個像樣的教學(xué)反思都沒有寫出來，忙忙碌碌無所獲，孩子們也不是我原來教的'學(xué)生啦！時間又不多，開展課外活動是不可能的啦，暫時先穿舊鞋，走原路吧

　　三、心里健康教育工作

　　心里健康教育工作這方面的工作一如既往，沒有驚喜也沒有失落，唯一可說的就是根據(jù)這一年實際的工作沉淀，我寫了兩篇心理健康方面的小文章《關(guān)注學(xué)生心理健康，培育一代陽光少年》、《不要總是在為昨天買單》，并投稿，近期應(yīng)該會有消息。村鎮(zhèn)小學(xué)的健康教育工作是個薄弱點，就我而言，還沒有什么經(jīng)驗可談，說出來的還只是一些想法、藍(lán)圖，沒有什么方法更沒有什么模式，往往只是話家常。但是我覺得這個工作對孩子們的健康成長很重要，應(yīng)該靜下心來學(xué)一學(xué)理念，向名家大師們?nèi)∫蝗〗?jīng)。

　　四、自我學(xué)習(xí)提高計劃的落實情況。

　　1、理論學(xué)習(xí)浮于水面，沒有腳踏實地，讀書過程中常常是入眼不入心，心忙氣躁，不能做到“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書”。

　　2、信息技術(shù)學(xué)習(xí)有一些收獲。

　　首先，社區(qū)收獲很大很多。我的社區(qū)空間更合理更漂亮，我的作品積累數(shù)過300，訪問量超過15000，雖然和社區(qū)其他老師相比，這樣的成績不值一提，但此刻我要和自己比嘛。記得20xx年參加縣第三屆博客大賽時我的作品信息數(shù)好像還只是兩位數(shù)。今年我參加了省里的第六屆教師博客大賽，榮獲了一等獎。雖然論壇成績欠佳，但我對其有了更深入的了解，知道了如何在論壇里跟帖學(xué)習(xí)，知道了如何利用論壇資源提高自己。并且在這里收獲了可貴的友誼，我結(jié)識了很多朋友，他們給力我諸多幫助，讓我品嘗成功的快樂。

　　其次，信息技術(shù)處理能力成長顯著。這一年里，我學(xué)會了iDo制作視頻，學(xué)會了mediaplayer初步制作，學(xué)會了使用美圖秀秀軟件處理圖片，雖然還都是一知半解，但執(zhí)著是我的優(yōu)點。總結(jié)絕對不是一個句號，它不是在網(wǎng)上摘抄一段就完事大吉，不是羅列出一二三便敷衍了事，它是要用心去思考，用情去書寫的。它是下一個階段的開端，是下一個工作計劃的序言，它的任務(wù)是為了下一步工作計劃的修改、完善做好準(zhǔn)備。讓我們細(xì)細(xì)地盤點過往，對遙遙在望的未來寄予厚望吧。

　　彈指一揮間，又到歲末。在過去的一年里，我忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，盡職盡責(zé)，教書育人;同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，出滿勤，干滿點，給學(xué)生做了極好的表率。今年9月，被評為“x市優(yōu)秀教育工作者”。

　　在教育教學(xué)工作中，我努力鉆研業(yè)務(wù)，積極探索新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式。平時認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念，努力創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的條件，讓學(xué)生在有限的時間和空間里主動地進(jìn)行聽說讀寫的語言活動，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺，讓學(xué)生在“自主、合作、探索”中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，曾三次承擔(dān)公開課活動，并被授予校x優(yōu)質(zhì)課稱號，即將代表學(xué)校參加市級比賽。我立足課堂，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績合格，受到學(xué)校的好評。一年多來，我參與了市教研室的“小報作文”研究，積極和同學(xué)們一起編輯小報，享受編報、寫作的樂趣。在我和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生閱讀氛圍逐步形成，作文興趣濃厚，作文進(jìn)步明顯。本學(xué)期，翁昕睿同學(xué)“敬老愛老”征文獲x市一等獎。今年，我還擔(dān)任了x日報的小工作，平時積極配合報社組織好小活動，每周定期輔導(dǎo)小撰寫新聞和習(xí)作，并及時把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報社。一年來，我輔導(dǎo)的學(xué)生和小習(xí)作共計18篇發(fā)表于《x日報》教育周刊。

　　教書必須先育人，工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓質(zhì)量的同時，我不忘對學(xué)生思想教育，我把師愛無私地灑向每一個同學(xué)。平時，關(guān)心后進(jìn)生的成長，不但在學(xué)習(xí)上給他們幫助，更在生活上關(guān)心他們，讓他們感受到集體的溫暖。同時，我努力營造積極向上，凝聚力強(qiáng)的班集體，積極開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生在活動中個性得到充分發(fā)展。在我們師生的努力下，班級良好的班風(fēng)逐漸形成，本學(xué)期班級多次獲得八項常規(guī)流動紅旗。

　　本學(xué)期，我還和吳主任一起負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作。我努力在青年教師中營造良好的教科研氛圍，認(rèn)真組織好教學(xué)隨筆的撰寫評比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動。自己以身作則，平時注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年多來，堅持寫教育博客，及時對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思。平時還積極到各類名師的博客去串門，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念，與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來，在教育科研方面也小有成果。論文《用陽光雨露滋潤后進(jìn)生心靈》獲蘇州市班主任論文三等獎，陶研論文《讓行知思想滋潤后進(jìn)生心靈》獲x市優(yōu)秀陶研論文二等獎，并發(fā)表于《x行知》。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國教育發(fā)展研究》，論文《作文小報——學(xué)生習(xí)作的快樂家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志，論文《美在古詩教學(xué)》發(fā)表于《新課程》。本學(xué)期，我還申報了市級小課題《充分利用“作文小報”，提高學(xué)生習(xí)作水平的研究》。平時，我樂于與書為伴，并加入了松陵垂虹文學(xué)社，本年度，共計10篇小說、散文、隨筆等文學(xué)類作品發(fā)表于《x日報》、《姑蘇晚報》、《垂虹》雜志等。另有一篇文學(xué)類征文獲市二等獎。

　　回顧一年的教學(xué)工作，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲。工作我已踏實地做過，成績已經(jīng)屬于過去。我一定會在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自己加油!

　　小學(xué)教師年度總結(jié) 篇11

　　本學(xué)年，我擔(dān)任三年級英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我堅持踏踏實實的工作態(tài)度，堅持面向全體，因材施教的原則。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)

　　開學(xué)初，我認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n。積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以輕松、認(rèn)真的姿態(tài)去面對學(xué)生。

　　二、從細(xì)節(jié)做起，向四十分鐘要效率

　　1、指導(dǎo)學(xué)生上好早讀課，做到了有目的，有內(nèi)容和有效果，并且大聲地朗讀課文。此外，每天確保學(xué)生有20分鐘的聽讀時間，

　　絕大部分學(xué)生都執(zhí)行得較好，但還是有部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差;在課堂上，我注重學(xué)生連續(xù)說英語的習(xí)慣，凡是回答問題都必須完整地說整個句子。

　　2、在每單元里，我注意讓學(xué)生根據(jù)重點用簡單的句子說話，并根據(jù)學(xué)生實際和所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，雖然學(xué)生的水平不很高，但是他們還是很認(rèn)真地思考每個句子，有的還有創(chuàng)意地寫出自己的看法。結(jié)合學(xué)生的年齡特點，在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學(xué)生思考問題，回答問題。讓他們主動參與，注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)、練習(xí)，并且對試卷、作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評，做好總結(jié)，以便及時做到查漏補(bǔ)缺。

　　3、運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評;評價多種層面，學(xué)習(xí)效果的`評價，學(xué)習(xí)態(tài)度的評價，學(xué)習(xí)方法的評價，合作能力的評價;評價多種技能，聽，說，讀，寫。給同學(xué)一客觀全方位的評價，讓優(yōu)等同學(xué)在看到自身成果的同時感到自身的缺乏;讓學(xué)困生在感到自身缺乏的同時看到自身的亮點，讓每一個同學(xué)都有勝利的機(jī)會。

　　三、培優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)工作

　　我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一幫一”的方法，同時，在課堂上，多提問成績差的學(xué)生，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動學(xué)習(xí)，不斷追趕他人，把成績趕上來。

　　回顧過去，這一學(xué)年的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，如：無法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。今后我會努力改進(jìn)，爭取讓自己的課堂更有層次，更有樂趣，更有實效。

　　小學(xué)教師年度總結(jié) 篇12

　　1、《小學(xué)教師年度工作個人總結(jié)》

　　2、一年來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就這一年的工作小結(jié)如下：政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。通過學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

　　3、教育教學(xué)方面：

　　首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

　　第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

　　4、遵守紀(jì)律方面：

　　本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　5、另外，我積極參加教學(xué)教研活動，與同年級的老師進(jìn)行教學(xué)的.研討，認(rèn)真開展備課組的活動，積極地進(jìn)行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。

　　多次參加區(qū)教研活動和聽課學(xué)習(xí)活動，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，撰寫的數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)性教案獲區(qū)三等獎，撰寫的教育教學(xué)論文送區(qū)級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來。

　　6、我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

【小學(xué)教師年度總結(jié)】相關(guān)文章：

小學(xué)教師年度總結(jié)07-24

小學(xué)教師年度總結(jié)12-28

小學(xué)教師年度個人總結(jié)07-24

小學(xué)教師年度考核總結(jié)02-13

小學(xué)教師年度個人總結(jié)01-30

小學(xué)教師年度個人總結(jié)02-28

年度小學(xué)教師個人總結(jié)01-13

小學(xué)教師師德年度總結(jié)02-28

小學(xué)教師年度考核總結(jié)05-23