學(xué)校圖書館工作計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的學(xué)校圖書館工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校圖書館工作計(jì)劃1
一、基本情況
我校共有24個(gè)班，在校生1156人，共有圖書36800冊(cè)，生均圖書31.8冊(cè)，我們學(xué)校的學(xué)生很喜歡到圖書室借書看。今年，學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。
二、工作目標(biāo)
1、抓好藏書建設(shè)。
藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。目前，書庫(kù)中的'部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點(diǎn)，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫(kù)中還將適當(dāng)增加一些作文讀物，以滿足七八年級(jí)學(xué)生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。
2、拓寬服務(wù)渠道。
�。�1）服務(wù)于教學(xué)工作。
教學(xué)實(shí)踐離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學(xué)校的各科教研課題服務(wù)，讓圖書發(fā)揮更大的作用。
�。�2）服務(wù)于學(xué)生。
開放學(xué)生閱覽室，管理好班級(jí)圖書箱，開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)圖書流通。 3提高管理水平。
積極參加教委組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高新進(jìn)人員業(yè)務(wù)水平，開展班級(jí)圖書管理員培訓(xùn)講座，培養(yǎng)學(xué)生自主服務(wù)能力。
三、具體的措施
1．對(duì)新書進(jìn)行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。
2．對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書借閱知識(shí)講座，讓其對(duì)學(xué)校圖書館有初步認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
3． 學(xué)生圖書室全天開放。（其中中午12：00---12：50，下午5：30---6：30為各班輪借時(shí)間，每班每周輪借一次：其余下課時(shí)間為各班學(xué)生自由借閱時(shí)間。）
4．學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于5冊(cè)。
5．教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。
6、教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。
7．圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。
8．圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。
9、進(jìn)一步作好各種有關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接先進(jìn)級(jí)學(xué)校圖書館的驗(yàn)收。
金沙縣民族中學(xué)
20xx年9月
金沙縣民族中學(xué)20xx年秋季學(xué)期學(xué)校
圖書室工作計(jì)劃
金沙縣民族中學(xué)
20xx年9月
學(xué)校圖書館工作計(jì)劃2
一、現(xiàn)狀分析
書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，讀書在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，克服種種困難，為營(yíng)造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。在過去的一學(xué)年里，盡管經(jīng)費(fèi)困難，學(xué)校仍加強(qiáng)了圖書館的基本建設(shè)：安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重其素質(zhì)的提高；用于藏書建設(shè)的資金增加了，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適……如今的“牛牛圖書館”，已成為涑小校園里最吸引人的場(chǎng)所，知識(shí)容量最大的課堂。“讓師生走進(jìn)校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶”，此校園環(huán)境建設(shè)目標(biāo)初步達(dá)成，學(xué)校的每一幢樓、每一面墻、每一片園、每一間房都散發(fā)出文化的氣息，“小小藏書家”、“校園小明星”、“書香教師”、“書香學(xué)生”相繼涌現(xiàn)，寬松愉悅、健康和諧的發(fā)展空間使人心情激蕩，感受到一種魅力和詩(shī)意。
為了使充滿活力的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，不斷長(zhǎng)善救失，逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：
二、工作目標(biāo)：
1、添購(gòu)新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過電視臺(tái)節(jié)目、宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長(zhǎng)形成多讀書、讀好書、愛護(hù)書、多藏書的意識(shí)和習(xí)慣。
3、改進(jìn)圖書館開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書館的教輔功能和服務(wù)效能。
三、工作措施
1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，提供一連串的參考書目。
只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，“牛牛圖書館”為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先，從采購(gòu)圖書起，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面，加緊對(duì)豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。而古今中外的文學(xué)名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購(gòu)書經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。
總之，學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購(gòu)書要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、全方位的借閱方式。
圖書館的`借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)？因此，從這學(xué)期起，我們的“牛牛圖書館”將由集體借閱、半開架節(jié)約過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學(xué)生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書館，可以還了書進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn)。在這個(gè)空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。
3、見縫插針的開放時(shí)間。
學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動(dòng)時(shí)間也不多，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來(lái)的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，“牛牛圖書館”只有充分利用中午、課間、第六節(jié)課下課至放學(xué)前的時(shí)間，“見縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。
4、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。
現(xiàn)任“牛牛圖書館”教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對(duì)近八百位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑一個(gè)人，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學(xué)期起，對(duì)學(xué)生管理員需經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，相對(duì)固定，形成制度，輪流值日，對(duì)這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助，同時(shí)在學(xué)校及圖書館開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)中，要以他們?yōu)橹髁�，這既能促使這些學(xué)生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。
5、形式多樣的圖書宣傳輔導(dǎo)。
首先以黑板報(bào)、電視臺(tái)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。其次是組織專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)乃至與新華書店、廠礦合作，以使活動(dòng)從人力和資金上得到支持和保證。在開展這些活動(dòng)前，圖書館先做好資料配備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。這既擴(kuò)大了活動(dòng)的影響，顯現(xiàn)圖書館的功效，又團(tuán)結(jié)了一大批讀書積極分子。
6、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
我們的學(xué)生從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說(shuō)、中短篇小說(shuō)。（當(dāng)然，這范圍也不是孤立的，有時(shí)也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí)，急切需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書，而且，他們對(duì)書不會(huì)“饑不擇食”，什么都喜歡，開始挑剔圖書館藏書品種，追求新的品位，因此，為學(xué)生讀者的服務(wù)不能停留在以前一般的圖書借還上，要尊重他們，盡可能開放借閱，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生甚至可以開展預(yù)約登記、特殊借閱、重點(diǎn)輔導(dǎo)等服務(wù)。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí)，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書館要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢(shì)下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。
對(duì)教師，還應(yīng)及時(shí)提供教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料，利用圖書館的館舍條件為他們開課等提供方便。在圖書館組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書館的合作，又促使圖書館開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
四、工作安排
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學(xué)校圖書館工作計(jì)劃3
學(xué)校圖書館是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識(shí)寶庫(kù)。要使圖書館發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。
一、指導(dǎo)思想
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
二、工作重心：
1、對(duì)圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。
2、開拓創(chuàng)新，讀書活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的'讀書熱情。
三、主要目標(biāo)：
1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作，完成省文明校復(fù)評(píng)參與工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。
3、積極為學(xué)生宣傳、推薦優(yōu)秀讀物。引導(dǎo)學(xué)生讀好書。
4、改革圖書館借閱方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性，完善借還書制度。
5、報(bào)紙雜志及時(shí)整理。當(dāng)日上課，報(bào)紙?jiān)碌?，雜志年底裝訂，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6、做好各項(xiàng)日常性工作。協(xié)助電腦公司人員做好圖書編目與入庫(kù)。
四、具體安排
第一月份
1、制定工作計(jì)劃，管理者明確分工。
2、整理假期的報(bào)刊。
3、完善師生借還書制度。
第二月份
1、召開一次管理員會(huì)議�？偨Y(jié)上月工作。
2、整理報(bào)刊、雜志、裝訂入冊(cè)。
第三月份
1、為圖書編目入庫(kù)。
2、搞好省文明校復(fù)評(píng)工作。
第四月份
1、舉行一次圖書知識(shí)講故事比賽。
2、總結(jié)本學(xué)期工作。
3、全校師生歸還所借圖書。
4、指定讀書興趣小組同學(xué)寫讀后感。
5、收回出借的各類報(bào)刊雜志，進(jìn)行裝訂。
學(xué)校圖書館工作計(jì)劃4
經(jīng)過對(duì)學(xué)校20xx年度上級(jí)關(guān)青少年宮閱覽室建設(shè)及兩基復(fù)查對(duì)圖書館工作要求的研究與思考，我室決定進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書館工作，以更好地為廣大師生提供服務(wù)。我們將充分發(fā)揮圖書館在教學(xué)、科研和教育中的重要作用，不斷提升圖書資源的使用價(jià)值，推動(dòng)圖書館工作的科學(xué)化、規(guī)范化和信息化。為此，我們制定了本年度的工作計(jì)劃，力求實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校圖書館一直扮演著培養(yǎng)和教育青少年的重要角色，無(wú)論是在課堂上還是在家庭中都無(wú)法替代它所具有的教育功能。圖書館被譽(yù)為知識(shí)和理想的“殿堂”，對(duì)于我校學(xué)生的身心健康、興趣以及學(xué)識(shí)的提升都有很大的好處。此外，圖書館的存在也有利于學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)的均衡提高。
二、主要工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書館閱覽室的環(huán)境建設(shè)力度，改善管理設(shè)備，營(yíng)造寧?kù)o平和、寬敞明亮的氛圍，使知識(shí)氛圍更加濃厚。硬件基本達(dá)標(biāo)并不斷優(yōu)化。
2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。，使學(xué)生養(yǎng)成喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
3、致力于將閱讀活動(dòng)與青少年實(shí)踐相融合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和人文素養(yǎng)。我們鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，并每年至少舉辦兩次以上的學(xué)生讀者活動(dòng)。
5、要求加強(qiáng)圖書管理員的培訓(xùn)，進(jìn)修學(xué)習(xí)，個(gè)人學(xué)習(xí)，提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力。
三、主要工作措施及要求
1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高館員素質(zhì)
利用單雙周周三下午的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們可以加強(qiáng)圖書館工作人員的政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步提高工作人員的政治素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。在這個(gè)過程中，我們鼓勵(lì)圖書館工作人員充分利用圖書館的資源優(yōu)勢(shì)，積極閱讀各類書籍、報(bào)紙和期刊，使他們能夠更好地認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)發(fā)展，并自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。此外，對(duì)于一些新加入的同事，我們還將進(jìn)行圖書管理系統(tǒng)軟件培訓(xùn)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，以提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和工作技能。通過這些培訓(xùn)，我們希望能夠進(jìn)一步提高工作人員的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力。
2、加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)和電子資源建設(shè)力度
根據(jù)我校示范校的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)要求，我們將對(duì)四個(gè)重點(diǎn)專業(yè)的藏書進(jìn)行傾斜，并兼顧其他專業(yè)的'發(fā)展。為此，我們計(jì)劃逐年增加新書的購(gòu)入數(shù)量，并定期制定圖書采購(gòu)計(jì)劃，以供部門領(lǐng)導(dǎo)審批。在電子資源建設(shè)方面，我們將重點(diǎn)籌備并精心規(guī)劃，確保在20xx年能夠建成并投入使用電子資源閱覽室。
3、繼續(xù)加強(qiáng)讀者服務(wù)工作
進(jìn)一步加強(qiáng)圖書宣傳、開展外借、閱覽、推薦等工作，及時(shí)有效地為讀者做好補(bǔ)證工作。在工作中要“急讀者所急，想讀者所想“時(shí)刻樹立”一切為了讀者，為了讀者一切“的服務(wù)意識(shí)，最大限度地為讀者提供方便、快捷、高效的服務(wù)。利用圖書館宣傳欄，及時(shí)報(bào)導(dǎo)文獻(xiàn)信息、圖書布局、館藏結(jié)構(gòu)，幫助讀者學(xué)會(huì)利用圖書館，更重要的是吸引更多的讀者來(lái)館利用圖書資源。特別是對(duì)每年入學(xué)后的新生，更要利用圖書館宣傳欄進(jìn)行圖書館概況、地位、作用、藏書情況、服務(wù)設(shè)施等方面知識(shí)的介紹，使新生能盡快地了解圖書館。
4、確保開放時(shí)間
在人手不足的情況下，我們將繼續(xù)確保各樓層的開放時(shí)間超過40小時(shí)，并特別保證期刊報(bào)紙閱覽室在周日也會(huì)開放。
5、新增“讀者評(píng)館”活動(dòng)
本年度，通過采用多種形式的反饋方式，如問卷調(diào)查和評(píng)議箱等，圖書館可以主動(dòng)收集讀者對(duì)其工作的意見和建議，并據(jù)此制定改進(jìn)措施。利用問卷調(diào)查的方式，圖書館可以提供一份有關(guān)讀者對(duì)借閱、服務(wù)質(zhì)量、資源豐富程度和設(shè)施條件等方面的滿意度的調(diào)查問卷。這樣，讀者可以基于自身的經(jīng)歷和感受來(lái)給出具體的反饋。同時(shí)，在圖書館內(nèi)設(shè)立評(píng)議箱，讀者可以隨時(shí)將他們的意見和建議以書面形式投入其中，以便在不方便進(jìn)行調(diào)查問卷的情況下也能夠表達(dá)出他們的看法。通過這些反饋渠道，圖書館可以了解讀者對(duì)其服務(wù)的滿意度，并根據(jù)反饋制定相應(yīng)的整改措施，以進(jìn)一步提升讀者的滿意度和圖書館的服務(wù)質(zhì)量。
6、全面執(zhí)行學(xué)校績(jī)效考核工作
根據(jù)學(xué)�？�(jī)效考核工作目標(biāo)，進(jìn)一步完善各崗位規(guī)章制度，細(xì)化各崗位職責(zé)和崗位目標(biāo)任務(wù)分解，建立激勵(lì)機(jī)制，以人為本，用先進(jìn)的管理理念和有效的管理措施促進(jìn)服務(wù)效率的提高。在考核過程中，要求各崗位業(yè)務(wù)工作實(shí)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。各流通部要求書刊資料擺放整齊，錄入圖書數(shù)據(jù)、圖書貼標(biāo)及期刊裝訂要按照規(guī)范要求加工，保證質(zhì)量。
7、確保圖書館安全，衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)
各借閱室要保持環(huán)境清潔，物品擺放整齊，積極主動(dòng)為讀者營(yíng)造一個(gè)舒適優(yōu)雅的閱覽環(huán)境。每個(gè)館員要以良好的工作狀態(tài)和精神風(fēng)貌接待好每位讀者，以自己的勤勞、智慧和嫻熟的業(yè)務(wù)技能，做好讀者服務(wù)工作。確保圖書館全年無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。
學(xué)校圖書館工作計(jì)劃5
圖書館作為學(xué)校的重要組成部分，致力于以服務(wù)創(chuàng)新為核心，緊密圍繞學(xué)校中心工作展開。我們始終秉持主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)發(fā)展需求的原則，并持續(xù)提升服務(wù)質(zhì)量和水平。同時(shí)，我們還積極拓展服務(wù)領(lǐng)域，不斷推出新的服務(wù)舉措，努力打造獨(dú)特的服務(wù)品牌。在過去的半年里，我們努力加強(qiáng)了文獻(xiàn)文檔資源的建設(shè)和流通借閱等服務(wù)工作。通過引入先進(jìn)的技術(shù)手段，提高了資源的獲取和利用效率，滿足了師生對(duì)各類學(xué)術(shù)信息的需求。我們還加大了圖書館的宣傳力度，提高了讀者的參與度和使用率。同時(shí)，我們注重構(gòu)建一個(gè)文明、有序、高效、和諧的現(xiàn)代化圖書館環(huán)境，為師生提供良好的學(xué)習(xí)和交流場(chǎng)所。總之，我們將繼續(xù)努力，不斷完善服務(wù)體系，滿足學(xué)校發(fā)展的'需要，促進(jìn)師生的學(xué)術(shù)研究和知識(shí)創(chuàng)新，為學(xué)校圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
一、我們將通過多種途徑了解文獻(xiàn)出版發(fā)行的最新信息，并采取多渠道征集讀者對(duì)文獻(xiàn)資源建設(shè)的意見和建議。同時(shí)，我們將根據(jù)我校專業(yè)設(shè)置及教研需要，從弘軒、萬(wàn)博、海天、湖北三新四家圖書采購(gòu)中標(biāo)公司提供的書單中進(jìn)行篩選，選擇與學(xué)校專業(yè)相關(guān)的圖書資源。為了加強(qiáng)圖書采集的針對(duì)性和專業(yè)性，我們還將向教職工征集專業(yè)書單補(bǔ)充的意見。我們將通過多種途徑采集圖書文獻(xiàn)，以合理補(bǔ)充館藏并提高館藏圖書的質(zhì)量。根據(jù)合同預(yù)算，我們計(jì)劃采購(gòu)約10萬(wàn)冊(cè)中文紙質(zhì)圖書，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校新開設(shè)專業(yè)的教學(xué)參考書和工具書。完成本年度圖書和期刊的分編、加工、上架和流通等工作。
二、現(xiàn)刊閱覽室工作。及時(shí)對(duì)新到的期刊進(jìn)行清點(diǎn)、登記、分類、上架。本學(xué)期共對(duì)xxxx種，共xxxx多冊(cè)期刊上架供讀者閱讀。
三、完成20xx年期刊打包裝訂工作。開學(xué)以來(lái)，組織館員對(duì)20xx年期刊共xxx種，xxxx多冊(cè)進(jìn)行分類、造冊(cè)、打包，送到分包公司裝訂。
四、更新書標(biāo)。為使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，對(duì)部分圖書的標(biāo)識(shí)進(jìn)行更新，實(shí)現(xiàn)讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。
五、采編工作。本學(xué)期對(duì)去年采購(gòu)的新書及時(shí)拆包驗(yàn)收，完成部分圖書的編目加工工作。
六、及時(shí)辦理畢生離校手續(xù)。在畢業(yè)辦理離校手續(xù)前半個(gè)月，我館就開始對(duì)畢業(yè)生借書情況進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)，對(duì)借書不還的同學(xué)進(jìn)行催還，確保畢業(yè)生能按時(shí)離校。
七、制定圖書館規(guī)章 制度 ，制定并細(xì)化學(xué)生管理員工作規(guī)范細(xì)則，加強(qiáng)內(nèi)部考勤管理等。
八、開展“4x23世界讀書日——詩(shī)書記“疫”，你我同行讀書月活動(dòng)”活動(dòng)。
九、對(duì)圖書館的藏書進(jìn)行清查，特別是已經(jīng)被外借很久的圖書。通過電話、微信、QQ等方式，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要求讀者將所借圖書全部歸還。這一舉措旨在回收那些長(zhǎng)期失落在各類讀者手中的館藏書，并以此實(shí)現(xiàn)對(duì)館藏書的科學(xué)管理。同時(shí)，我們還會(huì)對(duì)保存的圖書進(jìn)行核查和對(duì)賬，以確保心中有數(shù)、賬物相符。截至目前，已經(jīng)收到了一定數(shù)量的圖書本和期刊本。
下半年的計(jì)劃如下：
一、調(diào)整館藏布局
根據(jù)不同專業(yè)的需求，及時(shí)調(diào)整圖書館的藏書布局，以更好地滿足教學(xué)和科研的需要。為了滿足學(xué)前教育專業(yè)的要求，特別設(shè)置了學(xué)前教育專門書架。
二、完成新舊圖書的數(shù)據(jù)錄入、加工、上架工作。
三、完成20xx年報(bào)刊的征訂工作。計(jì)劃訂閱60種報(bào)紙和500種期刊。
四、繼續(xù)完成搬館后庫(kù)存過刊合計(jì)本的整理、上架工作；完成20xx年過刊裝訂、上架工作。
五、完善圖書館公眾號(hào)和網(wǎng)站內(nèi)容的建設(shè)，及時(shí)向讀者發(fā)布圖書館各類信息。
六、加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)合作項(xiàng)目，推進(jìn)校園書店和24小時(shí)微型圖書館的建設(shè)工作，爭(zhēng)取盡快實(shí)現(xiàn)24小時(shí)微型圖書館的借閱服務(wù)開放。
七、計(jì)劃購(gòu)買書架308組，休閑閱覽桌椅20套，書立20xx個(gè)，館員工作站（閱讀器）2套，空調(diào)14臺(tái)，超星電子服務(wù)器1臺(tái)。
八、開展職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極開展與兄弟院校的交流，提高管理的水平。
九、做好20xx屆畢業(yè)生離校前的圖書催還工作及20xx級(jí)新生入館教育工作。
十、通過與崇左市相關(guān)單位的交流與合作，利用圖書館的展版資源，舉辦各種的攝影、書法展等。
十一、參加高校圖工委組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)和培訓(xùn)工作。
十二、完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
學(xué)校圖書館工作計(jì)劃6
20xx年學(xué)校圖書館工作計(jì)劃XX年-20xx學(xué)年第一學(xué)期作為市一級(jí)圖書館，我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識(shí)競(jìng)賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，圖書館工作承負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，我制訂了如下工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：近年來(lái)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。小學(xué)圖書館作為對(duì)少年兒童培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能。 圖書館歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識(shí)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。 圖書館還是一個(gè)人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的.事業(yè)，小學(xué)是人生學(xué)習(xí)的開始，也是終身教育的開端，從小學(xué)會(huì)從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。
二、工作目標(biāo)：1， 進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書館容量，增添管理設(shè)備。2， 加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。3， 堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。4， 進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識(shí)競(jìng)賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會(huì)和專題閱讀講座，等等，使讀書活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。5， 熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。 6， 加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。
三、具體工作：1， 管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。(1) 科學(xué)管理各類書刊資料。對(duì)新購(gòu)的圖書，及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級(jí)學(xué)生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行匯報(bào)。(2) 培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對(duì)學(xué)校成立的圖書服務(wù)隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。(3) 加強(qiáng)新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。(4) 做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。(5) 填寫好各項(xiàng)登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時(shí)，具體有以下表格：a、教職工借閱登記表。b、各室報(bào)紙記載表。c、各室發(fā)刊書雜志記載表。d、購(gòu)書情況登記表。e、圖書修補(bǔ)記載表。f、圖書注銷，剔除登記表。g、圖書館學(xué)生服務(wù)隊(duì)工作情況記錄表。h、教師借閱書刊預(yù)約登記表。i、學(xué)生閱覽，借書統(tǒng)計(jì)表。2， 開展“我能行，我真棒”的活動(dòng)。(1) 對(duì)學(xué)生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)摺?2) 根據(jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽，鼓勵(lì)學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時(shí)定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。(3) 每月舉行一次知識(shí)競(jìng)賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級(jí)的每位學(xué)生都參加，且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績(jī)選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?4) 每月召開圖書管理員會(huì)議，評(píng)比優(yōu)秀管理員。完成上述工作的同時(shí)，我們會(huì)及時(shí)展覽優(yōu)秀作品，并授予獲獎(jiǎng)?wù)摺靶∽骷�、小蜜蜂、小博士、服�?wù)之星”等榮譽(yù)稱號(hào)，以鼓動(dòng)學(xué)生參與的積極性。3， 繼續(xù)建立班級(jí)圖書角，拓展校園圖書館空間。(1) 在每班建立圖書角，充實(shí)學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。(2) 定期與同軌班交換圖書角圖書。(3) 鼓勵(lì)各班學(xué)生向圖書角捐贈(zèng)思想性，和趣味性結(jié)合的圖書，充實(shí)圖書角容量。
四、實(shí)施措施：1， 做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和學(xué)生需要去做。使“市一級(jí)圖書館”再創(chuàng)佳績(jī)。2， 圖書館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生敞開，接受教師幾學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。3， 各項(xiàng)活動(dòng)的開展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果及時(shí)公布，對(duì)優(yōu)勝者大力表?yè)P(yáng)。4， 不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書館的管理經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。在現(xiàn)代社會(huì)高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉。小學(xué)圖書館，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號(hào)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，必須是學(xué)生知識(shí)體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。
學(xué)校圖書館工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
教育改革以人為本。從應(yīng)試教育變化為素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)該共同參與進(jìn)來(lái)。圖書館作為知識(shí)的載體又是第二課堂的主要陳地，在此有著突出的地位，具有其它無(wú)法替代的教育功能。一個(gè)好的圖書館對(duì)學(xué)生的身心健康、學(xué)識(shí)增進(jìn)大有好處，有利于學(xué)生素質(zhì)全面提高。圖書館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，圖書館是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的`陣地，學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，從圖書館汲取新知，培養(yǎng)品德，將影響到學(xué)生的整個(gè)人生歷程。
二、工作目標(biāo)：
堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與培養(yǎng)有知識(shí)有理想的人才相結(jié)合，努力培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。圖書館應(yīng)加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)，使師生們喜愛閱讀。同時(shí)進(jìn)一步完善圖書館各項(xiàng)功能，讓圖書館資源得到充分的利用。圖書館要認(rèn)真舉辦或配合各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書筆記，也要舉行各種科普知識(shí)競(jìng)賽與展覽，讓創(chuàng)新意識(shí)占領(lǐng)學(xué)生的頭腦。同時(shí)還要舉辦征文比賽、朗誦比賽、小型讀書會(huì)和專題閱讀講座等等，使讀書活動(dòng)更加豐富多彩。通過讀書活動(dòng)，吸引更多的讀者進(jìn)入圖書室，利用好圖書館的各種資源。要營(yíng)造良好的校園文化，促進(jìn)校園文化建設(shè)。向?qū)W生推薦豐富多彩，適合他們閱讀的書籍，每周或間周進(jìn)行新書的推薦。鼓勵(lì)學(xué)生摘記一些好詞名句，日積月累，增加詞匯量，在讀寫中加以運(yùn)用。積極參與省市的各種讀書節(jié)活動(dòng)并在此基礎(chǔ)上寫出讀后感和優(yōu)秀的讀書心得。激發(fā)學(xué)生愛讀書、讀好書的風(fēng)尚。感受閱讀的帶來(lái)的快樂。
積極開展以圖書館員為主體以及學(xué)生參與管理的新模式。一支強(qiáng)有力的學(xué)生圖書管理員是搞好圖書借閱工作的有力保障。各班應(yīng)從熱愛讀書、組織能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生中挑選一、二名學(xué)生擔(dān)任班級(jí)圖書管理員。
圖書館工作人員需要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己在圖書館工作中的業(yè)務(wù)水平。管理員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行圖書館各項(xiàng)規(guī)章制度，將其作為開展工作的準(zhǔn)則，進(jìn)一步規(guī)范圖書室的管理工作。科學(xué)地管理各類圖書、期刊和資料。對(duì)已有的圖書進(jìn)行準(zhǔn)確的分類、編目和上架，并及時(shí)進(jìn)行裝訂和入賬。對(duì)新購(gòu)的圖書，要及時(shí)進(jìn)行分類編目和管理。同時(shí)，要做好圖書的修補(bǔ)和整理工作。定期檢查，整理好書報(bào)、雜志等資料，并及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍。月底和年底要做好資料的整理和裝訂保管工作。填寫各種登記表要認(rèn)真、準(zhǔn)確地完成。對(duì)圖書進(jìn)行規(guī)范化管理。
學(xué)校圖書館工作計(jì)劃8
一、現(xiàn)狀分析
書籍是人類文明的結(jié)晶，也是青少年成長(zhǎng)過程中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品。閱讀在一個(gè)人的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。為了學(xué)生的終身發(fā)展，我們學(xué)校一直致力于創(chuàng)造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”。盡管面臨經(jīng)費(fèi)困難，但在過去的一學(xué)年里，學(xué)校仍努力加強(qiáng)圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。我們安排圖書管理員參加專業(yè)培訓(xùn)，注重提高其素質(zhì)；同時(shí)增加了用于藏書建設(shè)的資金，配置各類圖書和閱覽資料，并且為圖書館環(huán)境布置了幽雅舒適的氛圍。如今，“xx圖書館”已成為涑小校園里最吸引人的地方，也是知識(shí)容量最大的課堂。通過這些努力，我們初步實(shí)現(xiàn)了“讓師生走進(jìn)校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶”的目標(biāo)。每個(gè)校園建筑、每面墻壁、每片園區(qū)、每間房間都散發(fā)著濃郁的文化氛圍。我們看到了“小小藏書家”、“校園小明星”、“書香教師”和“書香學(xué)生”一個(gè)接一個(gè)地涌現(xiàn)出來(lái)。寬松愉悅、健康和諧的發(fā)展空間讓人心情激蕩，感受到了一種魅力和詩(shī)意。
為了激發(fā)老師和同學(xué)們更多地閱讀、讀好書，不斷提升自我修養(yǎng)，逐步邁進(jìn)豐富的知識(shí)殿堂，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下。
二、工作目標(biāo)：
1、添購(gòu)新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過在電視節(jié)目中宣傳閱讀，舉辦有趣的讀書活動(dòng)，并在學(xué)校的櫥窗展示書籍推薦，我們可以營(yíng)造出濃厚的閱讀氛圍。同時(shí)，在講座中傳達(dá)讀書的重要性，鼓勵(lì)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)多讀好書，愛護(hù)書籍并建立良好的藏書習(xí)慣。
3、優(yōu)化圖書館的開放和借閱制度，促進(jìn)圖書的充分利用，發(fā)揮圖書館在教育輔助和服務(wù)方面的重要作用。為了提高圖書館的服務(wù)效能，我們可以采取以下措施：
（1）延長(zhǎng)圖書館的開放時(shí)間，包括工作日和周末，以滿足不同讀者群體的需求。特別是在考試期間，延長(zhǎng)晚間的開放時(shí)間，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行自習(xí)和閱讀。
�。�2）引入自助借還設(shè)備，提供24小時(shí)不間斷的借還服務(wù)，方便讀者隨時(shí)借閱和歸還圖書。這樣不僅節(jié)約人力資源，也增加了借閱的便利性。
（3）推廣數(shù)字圖書館，建立一個(gè)在線平臺(tái)，使讀者可以通過互聯(lián)網(wǎng)瀏覽和借閱電子書籍、期刊和其他資料。這樣可以提高圖書利用率，并且方便讀者遠(yuǎn)程訪問圖書資源。
�。�4）加強(qiáng)圖書推廣和宣傳活動(dòng)，組織各類閱讀講座、讀書分享會(huì)等活動(dòng)，鼓勵(lì)讀者參與，提高他們對(duì)圖書館資源的認(rèn)知和使用。此外，利用社交媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳，吸引更多讀者關(guān)注圖書館的服務(wù)。
（5）建立完善的借閱政策和制度，包括借閱期限、續(xù)借規(guī)定等，以確保圖書資源能夠公平合理地分配給讀者，并鼓勵(lì)他們按時(shí)歸還。同時(shí)，加強(qiáng)管理力度，避免圖書丟失或損壞，以維護(hù)圖書館的正常運(yùn)作。通過這些措施，我們可以進(jìn)一步提高圖書館的利用率，充分發(fā)揮其在教育輔助和服務(wù)方面的功能。
三、工作措施
1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，提供一連串的參考書目。
只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，“xx圖書館”為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先，從采購(gòu)圖書起，就要根據(jù)學(xué)生的思想政治教育和學(xué)校教學(xué)的需要進(jìn)行選擇。在學(xué)生讀物方面，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書的采購(gòu)。另外，在教師用書方面，我們需要增加涉及新的教育思想、教育心理的圖書；同時(shí)，還應(yīng)根據(jù)學(xué)校相關(guān)活動(dòng)的需要，選擇適合各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化的新書，使其與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，并且能夠延伸和輻射這些內(nèi)容。此外，還應(yīng)該提供教師繼續(xù)教育深造所需的學(xué)科專著。當(dāng)然，古今中外的文學(xué)名著、文史地以及科技方向的普及讀物都是師生喜愛的。為了緩解學(xué)生書籍不足和購(gòu)書經(jīng)費(fèi)不足的問題，我們可以挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，并采取師生共享的方式來(lái)解決。
總之，學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生，而學(xué)生也是圖書館中最主要的讀者群體。因此，在購(gòu)買圖書時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)持以學(xué)生為主、兼顧師生的原則，確保學(xué)校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上更加合理和適宜。
2、全方位的借閱方式。
圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)？從這學(xué)期起，xx圖書館”將由集體借閱、半開架節(jié)約過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學(xué)生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書館，可以還了書進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn)。在這個(gè)空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。
3、見縫插針的開放時(shí)間。
學(xué)生的日程安排非常緊湊，他們每天在校的時(shí)間都是固定的。由于課程任務(wù)很重，他們很少有自由活動(dòng)的時(shí)間，甚至有時(shí)連下課的十分鐘都要用來(lái)完成上節(jié)課的作業(yè)。因此，去圖書館自由借閱圖書的機(jī)會(huì)很少。在這種情況下，“xx圖書館”只能充分利用中午、課間和放學(xué)后的時(shí)間，盡可能地找到時(shí)間去發(fā)展自己。
4、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。
現(xiàn)任“xx圖書館”教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對(duì)近八百位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑一個(gè)人，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學(xué)期起，對(duì)學(xué)生管理員需經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，相對(duì)固定，形成制度，輪流值日，對(duì)這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助，同時(shí)在學(xué)校及圖書館開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)中，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些學(xué)生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。
5、形式多樣的圖書宣傳輔導(dǎo)。
首先，我們可以通過在校園的黑板報(bào)、電視臺(tái)和櫥窗上進(jìn)行圖書宣傳，向師生們推薦優(yōu)秀的圖書資源。這些推薦可以涵蓋各個(gè)領(lǐng)域，包括文學(xué)、歷史、科學(xué)等等，以滿足不同讀者的需求。其次，我們可以組織一系列的活動(dòng)，如專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步推廣圖書館的資源。同時(shí)，我們可以與新華書店、廠礦等合作伙伴合作，以獲取更多的支持和資金保證，確�；顒�(dòng)的.順利進(jìn)行。在開展這些活動(dòng)之前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作，包括整理相關(guān)資料、配備所需物品，并在活動(dòng)期間進(jìn)行有效的組織宣傳工作�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們可以將相關(guān)資料整理成館藏文獻(xiàn)或?qū)W生征文精品集，通過橫向交流或投稿給報(bào)刊等方式，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，展示圖書館的價(jià)值。這樣的活動(dòng)也能夠團(tuán)結(jié)更多的讀書積極分子，共同推動(dòng)閱讀事業(yè)的發(fā)展。以上是對(duì)于圖書宣傳和推廣活動(dòng)的一些建議，希望能夠?yàn)閳D書館的發(fā)展提供一些啟示和幫助。
6、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
我們的學(xué)生從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說(shuō)、中短篇小說(shuō)。（當(dāng)然，這范圍也不是孤立的，有時(shí)也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí)，急切需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書，而且，他們對(duì)書不會(huì)“饑不擇食”，什么都喜歡，開始挑剔圖書館藏書品種，追求新的品位，因此，為學(xué)生讀者的服務(wù)不能停留在以前一般的圖書借還上，要尊重他們，盡可能開放借閱，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生甚至可以開展預(yù)約登記、特殊借閱、重點(diǎn)輔導(dǎo)等服務(wù)。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友、公仆的角色。
我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí)，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書館要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢(shì)下。
對(duì)教師，還應(yīng)及時(shí)提供教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料，利用圖書館的館舍條件為他們開課等提供方便。在圖書館組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書館的合作，又促使圖書館開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
四、工作安排
九月份
組建“圖書館管理策劃部”，明確職責(zé)；
添購(gòu)新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)；
各班擴(kuò)建“xx圖書角”；
“迎國(guó)慶”讀書演講賽。
十月份
制作一期“雛鷹電視臺(tái)”節(jié)目；
邀請(qǐng)文聯(lián)作家來(lái)校舉行座談會(huì)；
新華書店來(lái)校舉辦售書活動(dòng)。
十一月份
以“讀書”為主題的手抄小報(bào)展評(píng)選；
家校聯(lián)誼——“親子讀書”活動(dòng)；
第二屆“xx讀書節(jié)”的宣傳、發(fā)動(dòng)。
十二月份
第二屆“xx讀書節(jié)”系列活動(dòng)；
“書香教室”、“書香家庭”評(píng)選準(zhǔn)備。
一月份
總結(jié)、評(píng)選“書香教室”、“書香家庭”，頒發(fā)獎(jiǎng)旗。
學(xué)校圖書館工作計(jì)劃9
圖書館歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進(jìn)行教育教學(xué)要利用圖書館，學(xué)生要全面發(fā)展、探索各類科技知識(shí)同樣離不開圖書館。為推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校圖書館應(yīng)積極配合學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育，充分發(fā)揮其基本職能。
一、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)圖書室規(guī)程(修訂)》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。
二、工作目標(biāo)
1、添購(gòu)新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長(zhǎng)形成多讀書、讀好書、愛護(hù)書的意識(shí)和習(xí)慣。
3、優(yōu)化圖書室的開放和借閱制度，有效提升圖書利用率，充分發(fā)揮圖書室的輔助教學(xué)功能和服務(wù)效能。
三、工作措施
1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，目的是為了滿足教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每門課程時(shí)所需的詳細(xì)參考資料。只有尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，圖書館才能真正發(fā)揮其為學(xué)生學(xué)習(xí)提供服務(wù)的效能。首先，在采購(gòu)圖書時(shí)，應(yīng)圍繞思想政治教育和學(xué)校教學(xué)的需要進(jìn)行選擇。學(xué)生圖書的重點(diǎn)應(yīng)放在豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、推廣美育和德育方面的圖書上。對(duì)于教師用書，首先要增加涉及新的教育思想和教育心理的圖書；其次，要配合學(xué)校相關(guān)活動(dòng)，了解各學(xué)科教學(xué)的發(fā)展和變化，并選擇與之相銜接的新書刊。這些書籍既要與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相符，又要延伸和輻射這些內(nèi)容。同時(shí)，還需購(gòu)買適合教師繼續(xù)教育和深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生，其中讀者數(shù)量最多的也是學(xué)生，因此在購(gòu)書時(shí)要堅(jiān)持以學(xué)生為主、兼顧師生的原則，使圖書館的藏書種類和數(shù)量逐漸合理化。
2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室全開架借閱，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面。在圖書室這個(gè)空間里借書，在隔壁室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦室思想。
3、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。圖書室對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4、圖書室為了推廣和推薦圖書，采取了多種形式的宣傳工作。首先，我們利用黑板報(bào)和櫥窗展示的方式，向師生們展示圖書的特色和推薦圖書的內(nèi)容。通過這種直觀的形式，我們能夠吸引更多人的注意并激發(fā)他們對(duì)圖書的興趣。另外，我們還組織了專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)等活動(dòng)。在開展這些活動(dòng)之前，我們會(huì)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料，并在活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作。我們希望通過這些活動(dòng)，能夠增加師生們對(duì)圖書的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為他們提供一個(gè)交流和分享的平臺(tái)。在活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)盡量將相關(guān)資料整理成室藏文獻(xiàn)和學(xué)生征文精品集。這些整理后的資料可以用于橫向交流，或者投稿到報(bào)刊上進(jìn)行更廣泛的宣傳。我們希望通過這種方式，能夠進(jìn)一步擴(kuò)大圖書宣傳的影響力，讓更多人從中受益。
5、為了提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，管理員需要深入了解讀者的心理需求。小學(xué)生的年齡通常介于七歲至十二歲之間，正處于從形象思維階段向形象思維與抽象思維并存的階段過渡。孩子們不僅滿足于課堂上所學(xué)的`知識(shí)，還渴望到圖書室尋找自己喜愛的圖書。然而，孩子們需要管理員的指導(dǎo)和教育來(lái)選擇適合他們的圖書。為了幫助孩子們正確選擇圖書，管理員應(yīng)該扮演多重角色。首先，管理員要成為一名優(yōu)秀的教育工作者，了解每個(gè)孩子的興趣和閱讀水平，有針對(duì)性地推薦適合他們的圖書。其次，管理員要像一個(gè)忠厚長(zhǎng)者一樣，用和藹可親的態(tài)度對(duì)待孩子們，給予他們信任和尊重，并引導(dǎo)他們?cè)陂喿x中培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和道德觀。同時(shí)，管理員還要成為孩子們的知心朋友，積極傾聽他們的聲音和需求，與他們建立起良好的溝通與互動(dòng)關(guān)系。最后，管理員也是公仆的角色，要以孩子們的需求為導(dǎo)向，為他們提供全方位的服務(wù)。通過扮演以上多重角色，管理員能夠更好地了解并滿足孩子們的閱讀需求，幫助他們選擇適合的圖書。這樣，孩子們將能夠在閱讀中獲得樂趣和啟發(fā)，開拓他們的思維，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
此外，我們的教師承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，通常會(huì)借閱一些參考資料來(lái)輔助教學(xué)工作。因此，圖書館應(yīng)該在教師繼續(xù)教育方面做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。例如，我們可以向教師們推薦一些適合他們閱讀的書籍，幫助他們以新的思維方式和教學(xué)方法培養(yǎng)新一代學(xué)生。在圖書館組織的活動(dòng)中，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科的專家與我們合作，充分尊重并發(fā)揮他們的專業(yè)特長(zhǎng)。這樣做既有利于加強(qiáng)與教師的合作，又能夠讓我們組織的活動(dòng)得到更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
學(xué)校圖書館工作計(jì)劃10
一、規(guī)范閱讀課
我校的閱讀課通常采用老師和學(xué)生各自默讀的形式，有些單一。然而，真正豐富多彩的閱讀課應(yīng)該包括班級(jí)讀書會(huì)、教師導(dǎo)讀、讀書推薦會(huì)、圖書館利用課程（由圖書館老師授課）、閱讀策略介紹等多種形式。為了規(guī)范閱讀課的形式和內(nèi)容，讓每周的閱讀課發(fā)揮更大實(shí)效，本學(xué)期計(jì)劃將閱讀課規(guī)范化作為重點(diǎn)任務(wù)。具體而言，我們打算圖書館制定一個(gè)量化表格，分為自選主題、必選主題和創(chuàng)意主題三個(gè)部分，并將其發(fā)給閱讀課老師。閱讀課老師將利用整個(gè)學(xué)期的時(shí)間來(lái)完成這些主題的學(xué)習(xí)與引導(dǎo)。在完成必選活動(dòng)之后，可以有創(chuàng)新并自由選擇默讀。最終的目標(biāo)是使閱讀課變得有趣，不僅僅是讀書，還包括聽、說(shuō)、讀、寫、唱等多種形式，以推廣閱讀。我們計(jì)劃由圖書館老師參加語(yǔ)文組的第一次教研會(huì)時(shí)進(jìn)行交流討論，并提出最終的改革方案。
二、協(xié)助學(xué)科教學(xué)
上學(xué)期已經(jīng)初步和科學(xué)學(xué)科、美術(shù)學(xué)科有協(xié)助交流，本學(xué)期計(jì)劃繼續(xù)推廣，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)科找一個(gè)突破老師做種子選手，之后再由種子選手帶動(dòng)各自學(xué)科的老師們，2月份將和各學(xué)科老師交流尋找愿意嘗試的老師，目的是將學(xué)科和閱讀結(jié)合起來(lái)，形成全校性的全閱讀氛圍。讓每個(gè)學(xué)科都參與進(jìn)來(lái)難度較大，必要時(shí)讓英語(yǔ)學(xué)科陳榮義老師做親身示范講座，或者邀請(qǐng)衛(wèi)崗?fù)踺x老師和望湖的老師來(lái)我校做講座。
三、親近老師們
不管完成哪種活動(dòng)哪項(xiàng)任務(wù)，第一都是需要老師們走進(jìn)圖書館，讓老師們覺得圖書館可親近，他們才會(huì)愿意一次次地走進(jìn)來(lái)，走進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)好書，發(fā)現(xiàn)好書介紹給孩子或?yàn)樽约核�，所以�?jì)劃其一在消防門的旁邊有一塊空余地方，可以增設(shè)書柜，放老師們看的圖書（不是學(xué)科教學(xué)參考書）。其二不斷引入好書、新書、高質(zhì)量的書，每一年都有采購(gòu)圖書經(jīng)費(fèi)，某位老師如果需要什么書，我記錄下來(lái)還要等到下一年采購(gòu)時(shí)再買，不能及時(shí)解決老師所用圖書，老師慢慢就不再相信你了。
四、策劃讀書節(jié)
四月份是我校的讀書節(jié)，為了有效提升學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，我們需要策劃一系列扎實(shí)、有效且富有創(chuàng)意的活動(dòng)，而不僅僅是熱鬧一場(chǎng)，學(xué)生沒有真正受益。因此，在前期策劃階段非常重要。經(jīng)過集體討論，我們決定本學(xué)期舉辦一場(chǎng)大型全校性的閱讀活動(dòng)——科普知識(shí)擂臺(tái)賽。這場(chǎng)擂臺(tái)賽將結(jié)合寒假布置的閱讀作業(yè)，一二年級(jí)的.學(xué)生閱讀《你好科學(xué)》系列圖書，三四年級(jí)的學(xué)生閱讀《尋寶記》，五六年級(jí)的學(xué)生閱讀《可怕的科學(xué)》系列圖書。各個(gè)班級(jí)將開展科普知識(shí)競(jìng)賽，并從中推選出代表參加校級(jí)總決賽。最終獲勝的班級(jí)將與上屆冠軍隊(duì)進(jìn)行擂臺(tái)賽，爭(zhēng)奪冠軍的榮譽(yù)。這樣的形式既能使閱讀和科技相結(jié)合，又能形成我們學(xué)校獨(dú)特的閱讀特色。除此之外，我們的圖書館也將利用讀書節(jié)開展一系列以“老少讀書樂”為主題的活動(dòng)。我們計(jì)劃成立一個(gè)小書蟲俱樂部，每周舉辦一次講故事活動(dòng)；同時(shí)還將組織媽媽讀書會(huì)，在這個(gè)活動(dòng)中，媽媽們可以和孩子們一起分享閱讀的快樂。另外，我們還計(jì)劃在每周一的國(guó)旗下進(jìn)行故事講述活動(dòng)，按照班級(jí)排表輪流進(jìn)行。通過說(shuō)書、演書、畫書、寫書等互動(dòng)活動(dòng)，我們希望讓讀書節(jié)在學(xué)生心中留下深刻印象，并將閱讀的種子播撒進(jìn)每個(gè)孩子的心田。以上就是我們對(duì)于四月份讀書節(jié)的策劃內(nèi)容，希望能夠得到大家的支持和建議。謝謝！
學(xué)校圖書館工作計(jì)劃11
我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識(shí)競(jìng)賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，圖書館工作承負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，我制訂了如下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
近年來(lái)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著教育的改革。應(yīng)試教育”素質(zhì)教育”學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。小學(xué)圖書館作為對(duì)少年兒童培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，具有任課班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能。圖書館歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”對(duì)于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高，由知識(shí)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)。在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，圖書館還是一個(gè)人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)。
二、工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書館容量，增添管理設(shè)備。
2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
3、堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。
4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識(shí)競(jìng)賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會(huì)和專題閱讀講座，等等，使讀書活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。
5、熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。
6、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。
三、具體工作：
1、有效管理和充分利用圖書資料，為教育提供良好的教學(xué)資源是非常重要的。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們可以采取以下措施：
�。�1）科學(xué)地管理各類書刊資料。對(duì)于新購(gòu)入的圖書，需要及時(shí)進(jìn)行分類編目和管理，確保圖書館的書籍有序排列，并方便讀者查找所需圖書。
�。�2）培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對(duì)學(xué)校成立的圖書服務(wù)隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)精神，使他們熱心工作，并規(guī)范圖書館和閱覽室的借閱制度。
�。�3）加強(qiáng)新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣和閱讀能力引進(jìn)新書，并適時(shí)地進(jìn)行推薦，指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀并寫筆記，提高他們的閱讀能力和學(xué)習(xí)效果。
（4）做好書籍的修補(bǔ)與整理工作。定期檢查圖書報(bào)刊、雜志等資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍，并在月底和年底進(jìn)行資料的整理和裝訂保管工作，確保圖書資料的完整性和保存性。
（5）做好各項(xiàng)登記表的填寫工作，準(zhǔn)確記錄圖書的流動(dòng)情況和使用情況，為后續(xù)管理提供參考依據(jù)。通過以上措施的執(zhí)行，我們可以更好地管理和利用圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)提供更好的支持和保障。
2、開展“我能行，我真棒”的活動(dòng)。
�。�1）對(duì)學(xué)生的借還書采取“隨借隨還”的方式，但要求每位同學(xué)在借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)，具體地寫出讀后感。月底，我們將篩選并評(píng)選出優(yōu)秀的讀書筆記，給予獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)勵(lì)。
（2）根據(jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱讀的編排順序，鼓勵(lì)學(xué)生記錄所見之處優(yōu)美的句段，并及時(shí)寫下讀后感想。月底，教師會(huì)批閱并選拔出表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。
（3）為了進(jìn)一步拓展校園圖書館的空間，我們提議在每個(gè)班級(jí)建立一個(gè)圖書角。這樣可以增加學(xué)校圖書資料的流通率，并且擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便他們隨時(shí)閱讀。這個(gè)圖書角可以看作是校圖書館的延伸和拓展。為了充實(shí)圖書角的容量，我們鼓勵(lì)各班學(xué)生捐贈(zèng)思想性、科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書。這樣可以豐富圖書角的內(nèi)容，讓同學(xué)們能夠有更多的選擇。通過不斷的'捐贈(zèng)，我們相信圖書角的藏書會(huì)逐漸增多，滿足學(xué)生們不同的閱讀需求。希望這個(gè)建議能夠得到大家的支持和認(rèn)可，共同努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚、知識(shí)資源豐富的校園圖書環(huán)境。
四、實(shí)施措施：
1、做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和學(xué)生需要去做。
2、我們將定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)圖書館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況，并向全體師生敞開大門，接受教師及學(xué)生的監(jiān)督。我們非常重視教師和學(xué)生的意見和建議，會(huì)認(rèn)真聽取并加以采納。
3、各項(xiàng)活動(dòng)的開展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果及時(shí)公布，對(duì)優(yōu)勝者大力表?yè)P(yáng)。
4、通過不斷總結(jié)反思，我意識(shí)到自己以前在圖書館管理方面存在一些不足之處。
為了完善自己，我開始向其他學(xué)校的圖書館管理者學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。在現(xiàn)代社會(huì)高科技的發(fā)展進(jìn)程中，很多學(xué)習(xí)方式已經(jīng)被淘汰，但是圖書館始終是滿足人類學(xué)習(xí)需求的重要來(lái)源。對(duì)于小學(xué)圖書館來(lái)說(shuō)，只有掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，并且了解學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，才能成為學(xué)生知識(shí)體系和各方面素質(zhì)培養(yǎng)的重要陣地。因此，我會(huì)不斷努力追求進(jìn)步，使我校圖書館在本學(xué)期發(fā)揮更大的作用，滿足更多學(xué)生的需求。
學(xué)校圖書館工作計(jì)劃12
堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)管理、關(guān)心職工、尊重讀者”的管理理念和“讀者第一，服務(wù)至上”的服務(wù)宗旨，在院黨委和主管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)院情館情，有的放矢地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提升館員的思想、文化、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化職業(yè)道德和敬業(yè)精神……摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：
按照學(xué)院五年奮斗目標(biāo)要求和圖書館三年發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)管理、關(guān)心職工、尊重讀者”的管理理念和“讀者第一，服務(wù)至上”的服務(wù)宗旨，在院黨委和主管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)院情館情，有的放矢地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提升館員的思想、文化、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化職業(yè)道德和敬業(yè)精神，增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能，為讀者提供更優(yōu)質(zhì)更周到的服務(wù)。
對(duì)我館20xx年九月份工作，特制定如下工作計(jì)劃：
1、抓好全體館員的政治理論學(xué)習(xí)；做好館員的思想政治工作。（計(jì)劃落實(shí)負(fù)責(zé)人：劉須紅；責(zé)任人：隨偉民）
2、強(qiáng)化各部（室）的防火、防盜、防潮、防塵、防蟲等安全管理工作，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)，明確安全責(zé)任，責(zé)任到人，狠抓日常檢查落實(shí)，杜絕安全隱患，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患問題，及時(shí)采取措施，確保圖書館安全。（計(jì)劃落實(shí)負(fù)責(zé)人：劉須紅；責(zé)任人：圖書館安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組）
3、組織制作《新生入館教育》課件，以保障九月份新生到校后能夠通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用圖書館的圖書文獻(xiàn)資源; （計(jì)劃落實(shí)負(fù)責(zé)人：隨偉民；責(zé)任人：李新軍、張亞影）
4、辦公室要認(rèn)真做好新生圖書借閱證的辦理工作。（計(jì)劃落實(shí)負(fù)責(zé)人：隨偉民；責(zé)任人：楊文博、楊芳、彭向楠）
5、圖書館考勤工作領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，增加查崗次數(shù)；每月匯總通報(bào)一次考勤結(jié)果，對(duì)曠工、遲到、脫崗、串崗等情況按考勤制度規(guī)定嚴(yán)肅處理。（計(jì)劃落實(shí)負(fù)責(zé)人：王雅林；責(zé)任人：圖書館考勤工作領(lǐng)導(dǎo)小組）
6、做好館藏圖書分庫(kù)前的準(zhǔn)備工作并擬定科學(xué)的'分庫(kù)建設(shè)方案，規(guī)劃三樓書庫(kù)的布局，設(shè)計(jì)出三樓書庫(kù)排架圖，確定方便師生借閱的最佳方案。（計(jì)劃落實(shí)負(fù)責(zé)人：田俊英；責(zé)任人：白淑媛、華曉梅）
7、加快“市直機(jī)關(guān)書庫(kù)”的建設(shè)步伐，使之盡快投入使用。（計(jì)劃落實(shí)負(fù)責(zé)人：王雅林；責(zé)任人：宋江平、李霞）
8、扎實(shí)做好“商文化書庫(kù)”籌建前的論證、準(zhǔn)備工作。（計(jì)劃落實(shí)負(fù)責(zé)人：田俊英；責(zé)任人：白淑媛、華曉梅）
9、邀請(qǐng)部分專家和骨干教師對(duì)“好書伴我行”征文活動(dòng)參賽作品進(jìn)行評(píng)選。（計(jì)劃落實(shí)負(fù)責(zé)人：王雅林；責(zé)任人：隨偉民、李新軍、任 慧、趙國(guó)慶、馮 鑫、張亞影）
10、計(jì)算機(jī)管理中心要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，嚴(yán)格規(guī)范化操作，強(qiáng)化技術(shù)支持和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作，保證全館自動(dòng)化系統(tǒng)正常有序地運(yùn)行，為讀者提供24小時(shí)全天候數(shù)字化資源網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。（計(jì)劃落實(shí)負(fù)責(zé)人：王雅林；責(zé)任人：李新軍）
11、流通部、閱覽部要繼續(xù)加強(qiáng)圖書、報(bào)刊的管理工作，杜絕丟書、撕頁(yè)等現(xiàn)象發(fā)生，提高圖書、報(bào)刊的流通率和完好率。（計(jì)劃落實(shí)負(fù)責(zé)人：田俊英、王雅林；責(zé)任人：白淑媛、華曉梅、王玲）
12、繼續(xù)加強(qiáng)圖書館環(huán)境建設(shè)，為讀者營(yíng)造整潔、優(yōu)美、文明、高雅的館舍
環(huán)境。（計(jì)劃落實(shí)負(fù)責(zé)人：田俊英、王雅林；責(zé)任人：各部（室）負(fù)責(zé)人）
13、計(jì)算機(jī)管理中心要繼續(xù)加強(qiáng)圖書館網(wǎng)站建設(shè)，注重新網(wǎng)站的功能開發(fā)及資源的整理、整合工作，不斷更新、完善和豐富網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳作用，提高我院圖書館對(duì)外形象和影響力。（計(jì)劃落實(shí)負(fù)責(zé)人：王雅林；責(zé)任人：李新軍）
14、閱覽部要制作下發(fā)20xx年期刊訂購(gòu)征求意見表，針對(duì)20xx年期刊的使用情況及讀者的意見及期刊訂購(gòu)經(jīng)費(fèi)的總額，對(duì)20xx年的期刊品種、復(fù)本、收藏地點(diǎn)進(jìn)行必要的調(diào)整，以最大限度地發(fā)揮期刊文獻(xiàn)在我院教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)等方面的作用。（計(jì)劃落實(shí)負(fù)責(zé)人：王雅林；責(zé)任人：王玲）
15、完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的一切工作任務(wù)。（計(jì)劃落實(shí)負(fù)責(zé)人：劉須紅、田俊英、王雅林；責(zé)任人：隨偉民、白淑媛、王玲、宋江平、華曉梅、李新軍、趙國(guó)慶）
學(xué)校圖書館工作計(jì)劃13
根據(jù)學(xué)校治安綜合治理辦的有關(guān)綜合治理工作布置，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《xxxx市內(nèi)部單位治安治理目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施辦法》和《xxxx市社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制實(shí)施辦法》精神以及落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，單位內(nèi)部層層簽約，落實(shí)治安保衛(wèi)責(zé)任人制度。工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善制度，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任
1、為了加強(qiáng)我館治安綜合治理工作的力度，調(diào)整治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工。
2、建立完善《xxxx師范學(xué)院圖書館消防安全管理暫行規(guī)定》、《xxxx師范學(xué)院圖書館消防安全應(yīng)急預(yù)案》，根據(jù)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，把治安落實(shí)到各部門，落實(shí)到每位教職工。
二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)
1、我們把每年四月份作為圖書館安全教育月，邀請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)作了安全知識(shí)專題講座，開展消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，與保衛(wèi)處聯(lián)合舉行了的防火演習(xí),開展消防、滅火的技能戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)法普法的基本要求。根據(jù)治安綜合治理要求,結(jié)合圖書館的實(shí)際,我們通過教工政治學(xué)習(xí)、工會(huì)活動(dòng)，組織教職工學(xué)習(xí)法律常識(shí)，以增強(qiáng)教職工的'法制觀念。
3、結(jié)合普法學(xué)習(xí)，秉承“讀者第一，服務(wù)育人”的辦館宗旨，樹立“以讀者為本”的服務(wù)理念，大力開展“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人”的“四育人”活動(dòng)，設(shè)立讀者監(jiān)督崗，主動(dòng)接受讀者監(jiān)督，促使圖書館工作人員服務(wù)意識(shí)和師德水平，增強(qiáng)教職工治安綜合治理意識(shí)。
三、加強(qiáng)安全檢查，嚴(yán)防安全事故發(fā)生
1、館領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)始終將安全工作放在諸多工作的首位，對(duì)治安綜合治理工作，應(yīng)常抓不懈，做到了思想到位、制度到位、責(zé)任到位、檢查到位。
2、堅(jiān)持部?jī)?nèi)日查、館內(nèi)周查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排查;要求每位教職工都會(huì)使用滅火器，牢記用電安全，做到人走電斷。
3、每年派人參加市消防局組織的消防安全培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、并組織全館人員進(jìn)行消防器材使用的培訓(xùn), 為保證消防通道的暢通，專門備好各通道門的安全鑰匙，墻內(nèi)消防物品齊全;
4、在館內(nèi)明顯處有安全警示標(biāo)語(yǔ)，安全出口、消防通道、消防器材按要求設(shè)置。
四、實(shí)行了三級(jí)安全責(zé)任制 ，逐級(jí)建立了以崗位責(zé)任制為主的安全保衛(wèi)管理體系。
1、定期對(duì)館各部位進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置各種安全隱患和事故苗頭，防止治安案件發(fā)生。2、在與外單位簽訂合同(如購(gòu)書合同)時(shí)，要求附加有關(guān)安全責(zé)任條款，明確事故責(zé)任，及時(shí)督促水、電、空調(diào)等維修施工人員必須按操作規(guī)程施工，安全第一，杜絕安全事故發(fā)生。
3、全體人員認(rèn)真負(fù)責(zé)管理的物資、物品的安全保衛(wèi)工作，每天檢查一次，防止事故發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)物資被竊、丟失、損壞或發(fā)現(xiàn)某部位有安全隱患的，及時(shí)向處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，及時(shí)處理。
4、物資管理人員日常管理做到帳、帳相符、帳物相符、帳、物、卡相符，發(fā)現(xiàn)帳、物、卡不相符的，及時(shí)對(duì)帳，找出原因，并向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
5、全體人員認(rèn)真配合參與學(xué)校安全文明小區(qū)活動(dòng)，教育家人遵紀(jì)守法和遵守社會(huì)公德，和睦處理，注意處理好鄰理關(guān)系。
學(xué)校圖書館工作計(jì)劃14
校圖書室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能，使圖書室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，特制定如下計(jì)劃：
一、 圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率。
在開學(xué)初及時(shí)制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級(jí)每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級(jí)每隔一周借閱一次。
2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度
針對(duì)上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會(huì)的時(shí)間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書應(yīng)及時(shí)歸還，丟失的圖書要照價(jià)賠償，損壞的圖書要修補(bǔ)好。在閱覽室讀書時(shí)，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時(shí)將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對(duì)圖書丟失、不按時(shí)歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項(xiàng)競(jìng)賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)。
3、定期召開圖書管理員會(huì)議，培養(yǎng)他們的管理能力
圖書的借閱是一項(xiàng)繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時(shí)就應(yīng)該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對(duì)圖書借閱中存在的一些問題，在本學(xué)期我將定期召開圖書管理員會(huì)議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。
4、定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書。
圖書在流通中難免會(huì)應(yīng)各種原因而破損，針對(duì)這種情況，我將定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的`圖書，讓學(xué)生在修補(bǔ)的過程中懂得愛惜圖書。
5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。
隨著學(xué)校對(duì)圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報(bào)刊越來(lái)越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
二、 定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對(duì)浩如煙海地書籍市場(chǎng)，學(xué)生該如何選擇?圖書室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。在本學(xué)期將和語(yǔ)文教研組配合，開展一系列的讀書活動(dòng)，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語(yǔ)文”閱讀競(jìng)賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結(jié)合，學(xué)活語(yǔ)文。
三、為教學(xué)工作做好保障
加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學(xué)需要的書籍，想辦法配備齊全。
學(xué)校圖書館工作計(jì)劃15
新學(xué)期里，我們初步打算完成五項(xiàng)主要工作：
一是發(fā)揮圖書小志愿者和班級(jí)圖書角的作用，積極配合學(xué)校新一輪教學(xué)課程改革，按學(xué)年要求重新推選學(xué)生閱讀書目，積極開展讀書借閱活動(dòng)，提高圖書資料的流通率，增加學(xué)生的閱讀量。
二是加強(qiáng)對(duì)教師書吧的日常管理，努力提高教師的閱讀率;完成對(duì)校本文集、校本教材、�？葧闹匦抡硎詹�。
三是利用傳統(tǒng)節(jié)日開展讀書活動(dòng)：國(guó)慶節(jié)的'讀書征文活動(dòng)和慶元旦教師軟硬筆書法作品展。
四是完成書畫展廳和走廊展板作品的整理和更新。
五是開展寒假親子讀書活動(dòng)，評(píng)選出“書香家庭”。
具體安排：
學(xué)期周：
1、制定布置工作計(jì)劃。
2、統(tǒng)計(jì)上報(bào)、發(fā)放工作備品。
3、書吧整理假期報(bào)刊，做好開吧準(zhǔn)備。
4、借閱室做好推薦圖書書目，做好借閱準(zhǔn)備。
5、各室整理內(nèi)務(wù)，清理衛(wèi)生。
九月份：
1、繼續(xù)清理衛(wèi)生。
2、書吧開吧，借閱室開始借閱并組織好圖書小志愿者隊(duì)伍。
3、做好創(chuàng)城迎檢、均衡教育迎檢準(zhǔn)備工作。
4、整理、充實(shí)好二樓走廊藝術(shù)展品和展廳作品。
5、配合學(xué)校，做好二樓中學(xué)閱覽室物品的調(diào)整。
6、大廳2塊展板重新編制。
7、布置迎國(guó)慶讀書征文活動(dòng)。
第十月份：
1、讀書征文展出、評(píng)比表獎(jiǎng)工作。
2、布置元旦教師軟硬筆書法作品展。
3、整理圖書館各項(xiàng)檔案。
第十一月份：
1、報(bào)刊雜志征訂。
2、制定寒假“親子讀書”活動(dòng)方案。
第十二月份：
1、慶元旦教師軟硬筆書法優(yōu)秀作品展出。
2、做好學(xué)生圖書催還工作。
3、館藏作品征集、收藏
4、制定寒假“親子讀書”活動(dòng)方案。
第一月份：
1、工作總結(jié)。
2、布置寒假“親子讀書”活動(dòng)。
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