- 相關推薦
博士開題報告
隨著個人的素質不斷提高，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的博士開題報告，歡迎大家分享。
博士開題報告1
(一)學位課程審核。在研究生課程(專業(yè)課程除外)學習完成后，導師及研究生管理部門應對其課程學習情況進行全面檢查，培養(yǎng)方案中全部課程成績合格后才能進行開題報告。
(二)撰寫合格的文獻綜述及開題報告。在進行開題之前，研究生必須撰寫一份內容充實、思路清晰的高質量文獻綜述，并在此基礎上立題，撰寫開題報告。開題報告應包括以下內容：(1)課題研究目的，其理論與實際意義，國內外的研究動態(tài)和發(fā)展趨勢;(2)課題研究生的內容和主要研究方法、技術路線;(3)完成課題的條件;(4)研究進度、具體安排及預期結果等。研究生提交開題報告后，應交由導師認真審核，并準備好有關的參考文獻和作為開題依據的各種理論分析或預實驗實驗數據。
(三)填寫開題報告申請表。做好以上工作后，研究生應向導師及所在二級單位研究生主管部門提出申請，以便安排開題報告的具體時間、地點，并將審批后的申請表及開題報告(含文獻綜述)一份報送學校研究生處培養(yǎng)科備案，領取研究生開題報告評議表。
(四)博士研究生開題報告會應向全校公開進行，接受質疑，并由博士生導師、學位委員會成員、分委會成員及校外專家組成的`開題報告3~5人考評小組對博士生的論文開題報告進行全面評議，分別對選題依據、創(chuàng)新性、選題難度、可行性、研究工作方案的合理性，科研工作時間安排的合理性，經費支持及研究生的口頭報告等方面進行評議及打分，加權后得分及格，方可正式開題。不符合要求者必須重新開題。若評議為科研能力差，缺乏培養(yǎng)前途的博士生，不能進入論文階段，改為對其進行中期篩選。碩士研究生可在二級學院內完成。
(五)開題報告評議表是研究生開題工作，及研究生學位論文選題得以確定的的重要憑證。該表應現場填寫，在給出相應評審意見后，考評專家須當場簽字，并送交研究生處學位辦備案。導師及研究生個人復印留底保存。
(六)在職人員以同等學力申請醫(yī)學科學碩士學位、臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位、哲學碩士學位及臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位，按上述程序進行。
博士開題報告2
一、選題的價值、意義及可行性論證
任何研究都是一個提出問題、分析問題與解決問題的過程，沒有問題，就沒有研究。問題意識作為研究生創(chuàng)新的起點和前提條件，對科研問題意識的培養(yǎng)直接影響著研究生創(chuàng)新能力的發(fā)展�？茖W研究是否充滿生命力，就看他是否有問題意識，是否能夠發(fā)現并提出大量的問題。沒有問題意識的研究則預示著研究者發(fā)展的衰亡或終止。作為一名教育科學研究生也是如此，有了問題意識，教育研究才會有自己的并且不能為其他學科所還原、替代的問題領域。對研究生而言，僅僅有了問題意識還不夠，這個問題意識還必須是科學的。
但是，現實反映出當前我國高校教育學研究生的學位論文水平不高，科研能力和創(chuàng)新能力不強等問題，這些問題在很大程度上又都是受到了科研問題意識淡薄的影響，所以目前極需對教育學研究生的科研問題意識做深入的研究。
�。ㄒ唬├碚撘饬x
對已有關于問題意識的研究進行了比較詳細的梳理，進一步加強了問題意識的理論研究，更豐富了問題意識研究在高等教育領域的成果，為教育學研究生科研問題意識的培養(yǎng)提供了理論支持。
�。ǘ⿲嵺`價值
有利于緩解當前我國教育學研究生科研問題意識欠缺的現狀，有利于高校及廣大教育工作者在進行研究生教育的過程中注意培養(yǎng)研究生的科研問題意識，有利于教育學研究生科研能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
�。ㄈ┭芯康目尚行裕�
1、已搜集了大量有關問題意識的文獻，并對相關文獻進行了綜合和整理，已學習和掌握了問卷法、訪談法等的理論知識和操作技術。
2、本研究的研究對象為教育學研究生，問卷發(fā)放對象為在校教育學碩士研究生，訪談對象為河北省高校教育學研究生導師及碩士研究生。
3、研究生科研問題意識的前期調查已經準備就緒，并編制了相應的調查問卷及訪談提綱。
二、國內外研究文獻綜述
（一）已有研究概況
經過文獻查閱發(fā)現，關于提高研究生科研問題意識的呼吁比較多，如段麗(20xx)在自己的碩士學位論文《研究生科研能力的培養(yǎng)研究》中就提到科學發(fā)現往往從問題開始，問題解決則貫穿于科學研究的全過程，同時也是科學研究的落腳點，因而問題發(fā)現和問題解決能力理應是研究生必須具備的一項基本科研能力。但就目前掌握的資料來看，關于教育學研究生科研問題意識及其培養(yǎng)的專門研究還比較欠缺。不過，關于問題意識的一般性研究較多，幾乎在人文社會科學研究各個領域，都有關于問題意識的專門文獻。已有研究涉及以下三個主要方面:
l.關于問題意識的研究
近年來，問題意識越來越受到眾多學者的重視，關于問題意識的研究也越來越多，很多學者提出了培養(yǎng)學生問題意識的不同途徑。
袁來德認為應該營造民主和諧的課堂氛圍讓學生敢于問、優(yōu)化課堂結構讓學生勤于問、教給學生問的方法讓學生善于問、激發(fā)學生問的興趣讓學生樂于問；
尹啟泉認為培養(yǎng)學生問題意識的方法有七個，包括提升教師的創(chuàng)造性人格、強化學生的基礎知識和能力積累、創(chuàng)設良好的教學氛圍、培養(yǎng)學生的質疑能力、精心設計提問、善于捕捉學生的錯誤、發(fā)揮評價的積極作用等；
王真東認為應從強化學生的“好奇心”、培養(yǎng)學生“質疑”的思維方式、發(fā)揮學生的想象力、為學生創(chuàng)設形成問題意識的適宜條件這四個方面著手；
姚本先提出三個途徑:加強雙基訓練，創(chuàng)造優(yōu)良的教學氣氛和精心設計問題情景。還有一些學者涉及到學生問題意識欠缺的原因。
陳海燕認為有心理障礙、環(huán)境障礙、教師權威障礙、認知障礙和思維定式障礙這五個原因；
劉春梅認為教師觀念陳舊，普遍進行“去問題教學”，現實的`課堂教學重傳授輕探索、重結論輕過程、重教法輕學法，學校課程、學�；顒拥膬热菁胺秶木窒薜仍斐蓪W生問題意識的欠缺。
2、關于文科研究生問題意識的研究
在我所查的文獻里，問題意識的研究主要還是集中在文科的，由于理工科的問題都比較明顯和外在，所以理工科主要欠缺的是解決問題的能力而不是發(fā)現問題和提出問題的能力，由于受哲學思想的限制和方法論的影響等，文科的問題意識相對來說比較欠缺。
王永斌認為所謂問題意識，就是對一些尚待解決的有科學價值的命題或矛盾的認以及積極解決這些問題的自覺。哲學意義上的問題意識最早產生于古希臘時期，經過近代哲學家和現代哲學家的發(fā)展得到了進一步完善。哲學問題意識的基本特征是沉思和分析，它是一種面向本體的思和面向前提的思，也是一種面向現實生活世界的思。問題是研究的起點，也是學科發(fā)展的生長點。人文社會科學的價值就在于認識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務社會。人們需要人文社會科學，就是要從人文社會科學中找到被社會發(fā)展問題困擾而百思不得其解的答案。
劉大椿認為問題是研究的起點，也是學科發(fā)展的生長點。對于人文社會科學，問題意識淡漠，脫離時代與社會現實，無異于切斷了它們發(fā)展的源頭，必將成為無源之水、無本之木，生命力將隨之枯竭。還有學者認為當代中國的學術研究特別是人文社會科學研究為什么呈現出一派虛假繁榮的景象，令學者們自己也感到不滿意呢？其原因就在于，學術研究離開了真正的問題，缺乏問題意識。這樣的結果是，學術向兩個不好的方向發(fā)展，一是生吞活剝西方的各派理論，進行空洞的所謂“純學術”研究；另一個方向是干脆退化成膚淺的“對策學”，對一些具體問題進行并不高明的論證。所以中國人文社科領域的真正問題是:我們有問題嗎？或者，我們真正的問題是什么？如果問題都不明白，要侈談什么“研究”就是多余，學習就行。從這個意義上說，我們古代語言中的“學問”一詞，比“學術”更有價值。學問即是為了問題而“學”，而學術的目的則不得而知，不過從字面可以看出，反正“學”僅僅是一個手段。這就必然導致“學”為其他不相干的目的服務的問題。事實正是如此，對多數“學者”來說，不過是獲取名利的手段而已，與一般人理解的“學問”并沒有什么關系
3、關于教育學問題意識的研究
�。ǘ┮延醒芯渴鲈u
總的說來，當前國內對問題意識的研究還是比較豐富的，但是專門針對教育學研究生的很少，雖然現在學術界對問題意識也很關注，但是對研究生問題意識的培養(yǎng)還沒有受到足夠的重視。而國外目前卻缺乏對問題意識的研究，原因在于國外教育對于學生自主性和問題意識的高度重視，學生歷來具有強烈的主動性、積極性和強烈的問題意識，才使問題意識不稱其為“問題”。研究生科研能力的培養(yǎng)歸根到底還是需要從研究生問題意識的培養(yǎng)著手，光從研究生科研能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)來談提高研究生的素質，是抽象和空洞的，沒有抓住問題的實質，因為創(chuàng)新是基于問題的提出，沒有問題意識是不能創(chuàng)新的。正是基于這種情況，我將借鑒已有研究的經驗和理論，從研究生問題意識的實際情況出發(fā)，把握教育學研究生的特點，通過了解教育學研究生科研問題意識存在的問題，找出其存在的原因，為提高我們教育學研究生的科研問題意識找到切實可行的方法。
三、研究內容、研究思路、研究方法：
�。ㄒ唬┭芯績热�
1、主要概念界定
教育問題，是指反映到人們大腦中的、需要探明和解決的教育實際矛盾和理論疑難；教育問題的類型，一般有常識問題與未決問題、表象問題與實質問題、“大”問題和“小”問題。
教育學研究生，是指獲得學士學位、第一專業(yè)學位、高等學校本科畢業(yè)證書或具有同等學力獲準進入高等學�；蚩茖W研究機構各教育類專業(yè)進行進一步學習和研究，攻讀更高級別教育學學位的學生。
問題意識，是思維的一種問題性心理品質，主要指研究生在認識活動中經常意識到一些難以解決疑惑的實際問題及理論問題，并產生一種懷疑、困惑、焦慮、探索的心理狀態(tài)，這種心理又驅使個體積極思考，不斷提出問題、分析問題和解決問題。人們通常將思維的這種問題性心理傾向稱為問題意識。
教育研究中的問題意識，是研究者在教育研究和實踐活動中，以專門的教育知識和經驗為基礎，逐步形成的認識教育問題的實質和類型、發(fā)現并提出需要研究解決的教育問題的意向和能力。
2、本研究以處在科研初級階段的在校教育學研究生為研究對象，研究內容分為兩部分：
第一：運用開放式問卷，調查教育學研究生在科研問題意識上的主要問題和應對策略。
第二：在問卷調查結果的基礎上，選取在校教育學研究生兩名，研究生導師兩名進行訪談，從中歸納出教育學研究生科研問題意識的現狀及相應的應對策略，完善整體研究。
�。ǘ┭芯克悸�
1、搜集有關科研問題意識的文獻，對科研問題意識形成較全面的了解，同時也作為編制問卷的參考依據。
2、根據已有研究，編制教育學研究生科研問題意識開放性問卷，并選取在校研一到研三的教育學研究生，人數100人，進行問卷調查。
3、對調查結果進行編碼處理，歸納出教育學研究生在科研問題意識中存在的問題和有效的應對策略。
4、編制訪談提綱，選取研究生導師兩名，在校教育學研究生兩名，根據訪談提綱，對4名調查對象進行訪談。
6、對方談結果進行編碼處理，從中歸納出教育學研究生科研問題意識的現狀以及存在的問題和應對的策略。
7、對訪談數據作分析和探討，總結研究結果，并撰寫論文。
�。ㄈ┭芯糠椒�
文獻反，問卷法，訪談法
四、論文總體計劃和進度安排：
20xx.4-20xx.6 理論研究階段 科學研究的理論研究；
20xx.6-20xx.8 實際調研階段 對河北省擁有教育學專業(yè)的四所高校的教育學研究生科研問題意識進行調研；
20xx.8-20xx.9 資料分析階段 根據調研所掌握的資料進行分類匯總；
20xx.10-20xx.12論文撰寫階段 在理論分析和實際調研的基礎上，初步撰寫論文；
20xx.1-20xx.3 論文定稿階段 對論文進行修改、定稿；
20xx.4 論文審查階段 將論文提交送審；
20xx.5 論文答辯。
五、主要參考文獻：
1、著作類
[1]韓民青著。意識論。南寧:廣西人民出版社，1988.
[2]顧明遠。教育大辭典。上海: 上海教育出版社，1998.
[3]裴娣娜。教育研究方法導論。合肥:安徽教育出版社，1995.
[4]劉大椿著�？茖W哲學。北京:人民出版社，1998.
[5]馮光廉主編。文科研究生治學導論。合肥:安徽教育出版社，20xx.
[6]何懷宏著。問題意識。濟南:山東友誼出版社，20xx.
2、期刊雜志類
[1]龔放，岳曉東。強化問題意識，造就創(chuàng)新人才。高等教育研究，20xx/01.
[2]趙建。面向知識經濟時代，著重培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力。江蘇高教，20xx/05.
[3]黃宇輝。從文科研究生的特殊性看創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。吉林教育科學·高教研究，20xx/06.
[4]楊針。永遠保持清醒的問題意識—訪清華大學繼續(xù)教育學院孫學偉、范文斌教授�？茖W時報，20xx/3/15.
[5]王真東。關于學生問題意識培養(yǎng)的思考。中國教育學刊，20xx/06.
[6]張志文，張巳瑛。問題意識與創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。中國教育學刊，20xx/0l.
[7]夏月。教育學研究生如何培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力。教育改革與管理:研究生教育研究，20xx/02.
[8]幻俞國良，侯瑞鶴。問題意識、人格特征與教育創(chuàng)新中的創(chuàng)造里培養(yǎng)。復旦教育論壇，20xx/04.
[9]黃甫全。關于教育研究中的問題意識。華南師范大學學報（社會科學版）。20xx/04.
[10]周文杰，鄭保章。教育交往與大學生批判性思維的培養(yǎng)。遼寧教育研究，20xx/05.
[11]李永紅。應注重培養(yǎng)學生的問題意識。四川教育，20xx/02.
[12]黃飛躍。談研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學位與研究生教育，20xx/03.
[13]劉大椿。教育學研究應突出問題意識。光明日報，20xx/3/1.
[14]尚國營。高師教育學應著力培養(yǎng)師范生的教育問題意識。黑龍江高教研究，20xx/05.
[15]尚國營。高師教育學應著力培養(yǎng)師范生的教育問題意識。黑龍江高教研究。20xx/05.
[16]王源源。試論學生問題意識的培養(yǎng)。教育理論與實踐，20xx/06.
[17]崔唯航。問題意識、體系精神與學科特性。學術研究，20xx/09.
[18]馮光廉主編。教育學研究生治學導論。合肥:安徽教育出版社，20xx.
[19]陳海燕。問題意識—走向成功的動力源。教書育人，20xx/01.
[20]陳翠榮。我國學生的問題意識現狀及培養(yǎng)措施。江西教育，20xx/01.
[21]朱珊。沒有問題意識，強做研究不靈。中國教育報，20xx/l.
[22]范遠波。論探究學習的問題意識。當代教育科學，20xx/10.
[23]蔡拔平。學生問題意識培養(yǎng):意義、障礙及路徑。現代教育科學:教學研究，20xx/11.
[24]朱曉瑜。關注問題意識，激發(fā)主體參與。現代語文:理論研究，20xx/12.
[25]鄧戰(zhàn)軍；葉小華。學生問題意識的保護策略。當代教育論壇，20xx/12.
[26]李榮。教師樹立問題意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。中國科學教育，20xx/16.
[27]房壽高，吳星。到底什么是問題意識。上海教育科研，20xx/01.
[28]吳江林，陳西學。培養(yǎng)學生問題意識和質疑能力。湖北教育:教育教學，20xx/01.
[29]朱新秤。大學生批判性思維培養(yǎng):意義與策略。華南師范大學學報（社會科學版），20xx/03.
[30]王朝陽，崔華華。創(chuàng)新視野中的文科研究生能力培養(yǎng)。中國高教研究，20xx/08.
[31]康靜。對高校教育學中“問題意識”的思考。甘肅廣播電視大學學報。20xx/03.
[32]閻亞軍；周谷平。問題意識與教育研究。天津市教科院學報。20xx/04.
[33]郝明君；王光明；人文社科專業(yè)研究生問題意識的培養(yǎng)。學位與研究生教育20xx/09.
[34]宋寧娜。教育研究要增強問題意識。蘇州大學學報（哲學社會科學版）。20xx/05.
[35]勞凱聲。人文社會科學研究的問題意識、學理意識和方法意識北京師范大學學報（社會科學版）。20xx/01.
[36]徐福利；李淑珍。高等教育應重視學生問題意識培養(yǎng)。佳木斯大學社會科學學報。20xx/02.
[37]祁琛云。問題意識是學術創(chuàng)新的源泉。中國出版。20xx/06.
[38]吳原。論教育研究中的方法情結與問題意識。教育理論與實踐。20xx/13.
[39]劉��；培養(yǎng)學生問題意識的策略與方法。中國教育學刊。20xx/03.
[40]姚則會。張部昌。問題意識在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的重要性及其實現路徑。教育與教學研究。20xx/07.
[41]張曉東。學校文化建設中問題意識缺失的反思與建構。當代教育科學。20xx/12.
[42]劉鐵芳。教育研究中的問題意識與學科意識——評《在權力與權利之間:教育政治學導論》。湖南師范大學教育科學學報。20xx/06.
[43]周江林。我國民辦高校存在問題的統(tǒng)計分析:實證的方法——兼談教育研究者的問題意識。黃河科技大學學報。20xx/06.
[44]于洪卿。教育科學研究中問題意識的特征。教育探索。20xx/10.
[45]李士更。創(chuàng)新性學習重在問題意識的形成與自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。中國新技術新產品。20xx/01.
[46]張瓊。“問題意識”小議——以《批判理論和文化研究的“問題意識”》為范本。20xx/02.
[47]石玉欣。培養(yǎng)問題意識，提高創(chuàng)新能力。20xx/19.
[48]李長華。淺談有效激發(fā)問題意識的策略�？茖W教育。20xx/08.
[49]王豪。淺談學生問題意識的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高。學周刊。20xx/13.
[50]王樹軍。保護和發(fā)展學生的問題意識。學周刊。20xx/13.
[51]張永利。增強問題意識 培養(yǎng)創(chuàng)新能力。學周刊。20xx/17.
[52]劉獻君。國際論壇增強了高等教育研究的問題意識、國際意識和地方意識。中國高教研究。20xx/07.
[53]趙萬祥。論教育哲學研究問題意識的確定。東北師大學報（哲學社會科學版）。20xx/06.
[54]王美娟。增強問題意識，提升思維品質。江蘇教育研究。20xx/32
[55]李曙光。喬姆斯基語言心理學的問題意識與方法論意義。南京師大學報（社會科學版）。20xx/06
[56]肖林根；王衛(wèi)華。問題意識與畢業(yè)論文題目選擇�？萍夹畔ⅰ�20xx/32.
[57]孫剛成；陳希；喬剛。研究生科研意識養(yǎng)成因素分析。中國高�？萍�。20xx/21.
[58]任艷麗。淺談學生問題意識的培養(yǎng)。教育教學論壇。20xx/07.
[59]王虎學；調查研究要有“問題意識”。學習月刊。20xx/01.
3、碩博論文類
[1]段麗。研究生科研能力的培養(yǎng)研究。湖南大學碩士學位論文，20xx.
[2]唐成亮。探究學生問題意識培養(yǎng)創(chuàng)新能力。華中師范大學碩士學位論文。20xx.
[3]方海寧。學生問題意識和解決問題能力的培養(yǎng)策略研究。蘇州大學碩士學位論文。20xx.
[4]王元元。研究生問題意識欠缺的現象、歸因及對策。曲阜師范大學碩士學位論文。20xx.
[5]周倩。高校研究生學術批判思維的訓練策略研究。西南大學碩士學位論文。20xx.
文章大綱：
教育學研究生科研問題意識研究
一、教育學研究生科研問題意識應然分析
�。ㄒ唬┙逃龑W研究生科研問題意識的涵義
1、問題意識
2、教育學研究生科研問題意識
�。ǘ┛蒲袉栴}意識在科學研究中的地位
�。ㄈ┙逃龑W研究生科研問題意識的特殊性和培養(yǎng)的必要性
二、教育學研究生科研問題意識實然分析
（一）對教育學研究生科研問題意識的調查
1、基本思路
2、研究方法
3、樣本描述
（二）教育學研究生科研問題意識現狀
1、問卷調查
�。�1）研究設計
�。�2）研究過程
�。�3）研究結論
2、訪談
�。�1）研究設計
�。�2）訪談整理
�。�3）訪談結論
�。ㄈ┱{查結論
三、教育學研究生科研問題意識欠缺的歸因分析
（一）研究生自身內在素養(yǎng)的原因
1、自身知識基礎與知識結構的障礙
2、學習動機、學習目的不明確
3、學習方法不科學
4、存在學而不思的情況
5、缺乏實踐經驗
�。ǘ┥鐣�、學校和家庭外在影響的原因
1、傳統(tǒng)文化與社會
2、學校與導師
3、家庭與父母
四、教育學研究生科研問題意識的優(yōu)化
�。ㄒ唬┭芯可蒲袉栴}意識優(yōu)化的理論依據
�。ǘ┙梃b發(fā)達國家加強研究生問題意識的經驗
�。ㄈ┘訌娊逃龑W研究生科研問題意識的具體對策
以上是《教育學碩士畢業(yè)論文開題報告范文》的范文參考詳細內容，講的是關于問題、意識、研究生、研究，教育學、科研、培養(yǎng)，教育等方面的內容，希望大家能有所收獲。
博士開題報告3
開題報告包括：第一部分文獻綜述，第二部分則是闡述選題依據、主要研究內容、研究思路及方案，最后就是工作進度及具體安排。
寫開題報告一切都是從題目出發(fā)，圍繞這個題目進行討論研究。所以要讓你看到你的開題報告就能明白，你為什么寫這篇論文，你如何去通過實驗或實踐去證明你想要證明的觀點。
文獻綜述
1具體的格式要求，不同的學�？赡芤笊杂胁煌�，以學校提供的格式模板為準，如果沒有詳細說明的.，參考標準論文格式。
開題報告和論文一樣是重視格式要求的，一般在要求你寫開題報告時會有一個格式模板文件發(fā)給你。所以無論你是從哪復制粘貼都要注意符合目標格式。(如圖)
我給你的更穩(wěn)妥的建議是，如果從其他論文或文章上復制一些文字到你現在的開題報告上，不要先復制到底稿上�？梢韵葟椭频接浭卤旧�，然后編輯好再復制到底稿上。這樣就能防止你有的時候忘記統(tǒng)一格式造成局部的格式不正確。(記事本上復制的文字默認是匹配目標格式的，而且排版工作量也稍少些)
2內容要求：
內容要求是對開題報告各部分應該闡述些什么樣的內容作出統(tǒng)一的規(guī)定，之所以這么規(guī)定是為了讓人更容易一目了然地了解你的思路。不同的開題報告要求不同，這里以工科論文的開題報告要求作為示范進行講解。
博士開題報告4
論文題目:
中國區(qū)域經濟發(fā)展中的環(huán)境制約因素及其對策
學號:
姓名:
專業(yè):
區(qū)域經濟學
研究方向:
環(huán)境經濟與環(huán)境管理
入學時間:
班次:
指導老師:
填表時間:
中國區(qū)域經濟發(fā)展中的環(huán)境制約因素及其對策
一、選題意義及預期目標
中國是一個發(fā)展中國家，當前正處在經濟快速增長的發(fā)展過程中，面臨著提高社會生產力、增強綜合國力和提高人民生活水平的歷史任務。同時，又面臨著相當嚴峻的問題和困難。作為區(qū)域經濟，如何在激烈的國際、區(qū)際競爭中，正確分析面臨的環(huán)境制約因素，努力做到揚長避短，變不利為有利，確保經濟、環(huán)境社會協調發(fā)展，這是一個重要的亟待解決的課題。本文旨在多角度地分析區(qū)域經濟發(fā)展中的環(huán)境制約因素，提出種種對策，以求促進區(qū)域經濟的可持續(xù)發(fā)展。
二、國內外有關學術動態(tài)及本論文的.創(chuàng)新之處
80年代末，可持續(xù)發(fā)展理論開始提出，但至今對經濟發(fā)展的環(huán)境制約因素研究僅局限于宏觀的認識，如人口問題、資源問題、環(huán)境污染物破壞問題、經濟技術水平問題等。而對區(qū)域經濟的環(huán)境制約因素，特別是一些微觀內在因素研究甚少。作者擬從微觀與宏觀的結合點上加以探討區(qū)域經濟發(fā)展中的環(huán)境制約因素，并提出一些措施和對策。
三、論文寫作提納
前言
問題的提出和研究背景、研究的意義、目的、基本技術路線。
一、區(qū)域經濟發(fā)展與環(huán)境制約
�。ㄒ唬┉h(huán)境是區(qū)域經濟發(fā)展的客觀基礎；
�。ǘ﹨^(qū)域經濟發(fā)展對環(huán)境產生反作用；
（三）區(qū)域經濟與環(huán)境協調發(fā)展才能相得益彰。
二、區(qū)域經濟發(fā)展中的環(huán)境制約因素
�。ㄒ唬┦Ш庠鲩L導致環(huán)境制約區(qū)域經濟發(fā)展；
�。ǘ﹨^(qū)位資源的不平衡制約區(qū)域經濟發(fā)展；
�。ㄈ┈F有環(huán)境管理體制與國際不配套制約環(huán)境經濟發(fā)展。
三、對策研究
（一）中國區(qū)域開發(fā)管理體制必須創(chuàng)新；
�。ǘ┻m時調整區(qū)域經濟結構和發(fā)展戰(zhàn)略；
�。ㄈ┲贫ㄍ晟葡到y(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展政策。
四、論文工作計劃
20xx年1月至2月擬定論文開題報告，資料與數據收集、整理與分析；
20xx年3月至4月完成論文初稿并請導師修改，完成論文二稿并請導師修改；
20xx年5月至6月論文定稿與答辯
五、參考文獻
1、張敦富主編，<區(qū)域經濟學原理>，中國輕工業(yè)出版社20xx年，北京
2、李京文主編，<中國區(qū)域經濟教程>，廣西人民出版社20xx年，南京
3、孫久文，<中國區(qū)域經濟實證研究——結構轉變與發(fā)展戰(zhàn)略>，中國輕工業(yè)出版社1999年，北京。
4、葉裕民，<中國區(qū)域開發(fā)論>，中國輕工業(yè)出版社20xx年，北京。
5、宋璇濤，<尋求區(qū)域經濟非均衡協調發(fā)展>，中共中央黨校出版社20xx年，北京。
6、李京文主編，<21世紀中國經濟大趨勢>，遼寧人民出版社1998年，沈陽。
7、湯愛民，<大整合>，中國經濟出版社20xx年，北京。
8、顧介康、儲東濤主編，<江蘇宏觀經濟運行態(tài)勢與規(guī)律研究>，南京大學出版社1999年，南京。
9、薛志平、劉波，<走向知識經濟時代的創(chuàng)新>（理念卷），香港文學報社出版公司20xx年，香港。
10、吳興鵬、董劍南、謝玉平，<走向知識經濟時代的創(chuàng)新>（實踐卷），香港大學報社出版公司20xx年，香港。
11、國家環(huán)境保護局譯，<選擇還是放棄——荷蘭國家環(huán)境政策計劃>，中國環(huán)境科學出版社1995年，北京。
12、厲以寧、章錚，<環(huán)境經濟學>，中國計劃出版社1995年，北京。
13、教育部高等教育司組編，<西方經濟學>，廣東高等教育出版社1999年，廣州。
14、陳耀邦，<可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略讀本>，中國計劃出版社1998年，北京。
15、江蘇省科學技術協會等6部門，<江蘇省人口資源、環(huán)境研究文集>，中國農業(yè)科技出版社1995年，北京。
16、方在農主編、彭立明副編，<現代科技知識導論>，河海大學出版社1999年，南京。
17、<中國環(huán)境報>、<農村生態(tài)環(huán)境>、<農業(yè)環(huán)境與發(fā)展>、<農業(yè)環(huán)境保護>、<環(huán)境保護>、<環(huán)境科學動態(tài)>、<環(huán)境導報>等報刊。
博士開題報告5
論文題目：中國智慧城市建設問題研究
一、文獻綜述
智慧城市是伴隨著新一代信息技術出現而提出的一個新概念，這一概念引起全球關注始于 20xx 年。由于全球智慧城市建設剛剛興起，相關的理論研究和實踐活動都十分有限，主要是圍繞智慧城市是什么、如何建設它來展開的，并且這些研究目前整體上處于起步階段，實踐進展也十分有限，尚未形成完整的體系。借鑒他方現有的理論和實踐成果并為我所用，以促進中國智慧城市理論研究的不斷豐富和實踐探索的持續(xù)深入，是行政管理學者需要承擔的重大責任。對于筆者而言，閱讀和借鑒前輩們的研究和實踐成果，是尋求自身研究方向和研究重點的依據所在。
(一)國內外相關研究狀況。
1.信息技術與城市發(fā)展方面的研究。
2.智慧城市建設的目標、意義和應用領域方面的研究。
3.智慧城市建設的基本條件與策略方面的研究。
4.智慧城市建設的思路和路徑方面的研究。
5.智慧城市建設的風險、效益和評價方面的研究。
6.我國智慧城市建設的案例研究。
(二)國內外實踐發(fā)展狀況。
二、選題背景與意義
(一)選題背景。
隨著下一代互聯網、物聯網、云計算等新一代信息技術的出現和迅速發(fā)展，20xx 年底 IBM 提出借助新一代信息技術建設“智慧地球”的設想，20xx 年又提出建設“智慧地球”首先需要建設“智慧城市”的口號，希望通過“智慧城市”的建設引領世界城市通向繁榮和可持續(xù)發(fā)展。雖然 IBM 提出的智慧城市理念具有明顯的商業(yè)利益驅動，甚至可以將其看成是以 IBM 公司為代表的 IT 行業(yè)在后金融危機時代尋找新的利潤增長點的一項重大舉措。但是當政府和民眾面對接踵而至且日趨嚴重的城市病(如：人口膨脹、資源緊缺、環(huán)境污染嚴重、交通擁堵、公共安全隱患日增等)束手無策時，以智慧技術為代表的第四次浪潮的到來，讓困頓中的政府和民眾對未來城市生活有了新的憧憬，正是懷著這種對城市可持續(xù)健康發(fā)展的憧憬，智慧城市的理念最終被政府和民眾所逐漸接受并推廣。
1.城市的智慧發(fā)展理念將為解決當今“城市病”提供新的途徑。
2.智慧城市已成為當今世界城市發(fā)展的大趨勢。
3.相關研究的薄弱和匱乏是該選題的緣由之一。
(二)選題意義。
在現階段對智慧城市建設的有關問題進行研究，具有重要的理論意義和實踐意義。
1. 對行政管理領域的改革具有重要意義。
2. 豐富智慧城市建設頂層設計理論。
3. 為我國新興的智慧城市建設實踐提供理論指南。
三、研究的主要內容
本文共分為緒論和正文兩部分。
緒論部分闡述了論文的選題緣由、研究意義、國內外研究和實踐狀況、研究思路、研究方法等基本問題。
正文部分共分為五章：
第一章 智慧城市的理性解讀智慧城市是城市發(fā)展的一個新興形態(tài)和未來趨勢，認識智慧城市應首先了解城市的起源、定義及發(fā)展歷史，從而認識城市的發(fā)展規(guī)律。在探尋城市發(fā)展規(guī)律的基礎上，對國內外眾說紛紜的智慧城市概念進行總結歸納，并提煉出本文對智慧城市的概念界定和屬性認知。在對智慧城市這一核心概念進行充分解讀的前提下，理性地分析了我國智慧城市建設熱潮興起的動因。
第二章 智慧城市建設的前提條件智慧城市的建設是伴隨著新一代信息技術的誕生而興起的。以感知技術、新一代網絡通訊技術、云計算技術為代表的新一代信息技術是智慧城市建設的核心技術。全面覆蓋的網絡基礎是智慧城市建設的主要基礎設施。新一代信息技術和信息基礎設施共同構成了智慧城市建設的硬件基礎條件。智慧城市建設的思想基礎、組織領導機構和制度體系共同構成了智慧城市建設的軟件基礎條件。智慧城市建設的硬件基礎條件和軟件基礎條件是智慧城市建設所必須的前提條件。
第三章 智慧城市建設的基本模式智慧城市是一個新生事物，其建設才剛剛開始，在目前的建設實踐中還未形成一個標準的體系可供遵循。本文通過對智慧城市建設目標模式、實施模式與過程管理模式的研究，提出了對中國智慧城市建設切實可行的、標準的參考體系，并繪制了有關模式的構成示意圖。
第四章 智慧城市建設的風險預警目前智慧城市建設的熱潮正在我國形成，而對于智慧城市建設將帶來的風險研究明顯不足。技術安全風險和信息安全風險是智慧城市建設風險的根本誘因，由于智慧城市是虛擬城市與實體城市的融合，因此技術安全風險和信息安全風險對新環(huán)境下的城市政治安全、經濟安全、社會安全等帶來了新的風險威脅。本文從整體上對智慧城市建設的可能風險進行了預警。
第五章 智慧城市建設的保障機制智慧城市建設是一項極其復雜的系統(tǒng)創(chuàng)新工程，要順利實施智慧城市建設必須建立完善有效的安全保障機制、創(chuàng)新機制及和諧管理機制。建立安全保障機制是防范建設風險的有效屏障，建立智慧城市建設與運行的創(chuàng)新機制，調動與激發(fā)整個城市的創(chuàng)新能力，以保障智慧城市的可持續(xù)發(fā)展，建立多元主體互動參與的和諧管理機制是和諧推進智慧城市建設的必然選擇。
四、工作的重點與難點，擬采取的解決方案
本論文從智慧城市建設的現狀出發(fā)，首先系統(tǒng)研究了智慧城市基礎理論方面的問題：智慧城市的概念、屬性及建設動因;其次，探討分析了智慧城市建設的基礎條件：硬件條件和軟件條件;再次，研究并構建了智慧城市建設的'基本模式：智慧城市建設的目標模式、實施模式及建設過程管理模式，而后在剖析智慧城市安全風險根源的基礎上，預警了智慧城市建設的風險：政治風險、經濟風險、社會風險等;最后，研究了智慧城市建設的保障機制：智慧城市建設的安全防范機制、創(chuàng)新機制及和諧管理機制。
(一)可能的創(chuàng)新之處
1.在選題方面。從筆者收集到的資料來看，到目前為止，國內尚沒有一篇研究智慧城市及智慧城市建設的博士論文。從這個意義上來講，選題本身就體現出一定的新意，此選題在國內屬于前沿性的研究領域。
2.在寫作內容方面。盡管當前的一些論文或著作涉及到了我國智慧城市建設的相關問題，但多是就其某一方面進行研究，如：國內外建設問題的簡介與比較，建設模式的討論，建設的保障措施等。
這些研究對智慧城市建設的整體性關注不夠。本文從智慧城市建設的現狀、建設動因、前提基礎、基本模式、風險預警到保障機制等系列問題進行了研究，形成了我國智慧城市建設研究的完整邏輯鏈條，對智慧城市建設問題進行系統(tǒng)性研究。
(二)不足之處
1.智慧城市是一個新興的概念，國內外關于智慧城市的理論研究才剛剛開始，文獻資料積累有限。同時在實踐領域的探索尚處于起步階段，我國城市政府接受并著手規(guī)劃建設智慧城市是從 20xx 年以后才開始的，目前許多問題尚在探索中，因此缺乏翔實、完整的經驗數據。理論研究文獻以及實踐數據的缺乏，給本文深入研究智慧城市建設的相關問題帶來了較大的困難，這使得本文的研究缺乏量化分析。
2.智慧城市建設問題研究，涉及領域廣、影響因素多，事關整個城市發(fā)展全局，而每個城市就其個體而言情況各異。本文的研究只是停留在宏觀層面的探討，缺乏對微觀層面的考察。同時本文較多地探討了我國智慧城市建設的共性問題，而對個性問題的討論還遠遠不夠。
3.本文將界定智慧城市的概念，對其內涵進行較深入的探討，但限于筆者的研究能力有可能對其外延的研究不足。
五、論文工作量及進度
略
六、論文預期成果及創(chuàng)新點
(1)構建智慧城市建設基本模式。
(2)形成智慧城市建設預警機制。
(3)形成相關研究論文。
七、完成論文擬閱讀的主要文獻
(一)外文譯著：
[1][德]馬克思，恩格斯。馬克思恩格斯全集(第 1 卷)[M].北京：人民出版社，1956.
[2][德]馬克思，恩格斯。馬克思恩格斯選集(第 2 卷)[M].北京：人民出版社，1995.
[3][俄]列寧。列寧全集(第 19 卷)[M].北京：人民出版社，1959.
[4][澳]歐文·E·休斯。公共管理導論(第三版)[M].彭和平等譯。北京：中國人民大學出版社，20xx.
[4][古希臘]亞里士多德。政治學[M].吳壽彭譯。北京：商務印書館，1965.
[5][美]劉易斯·芒福德。城市發(fā)展史[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，1989.
[6][美]L.A.懷特。文化的科學--人類與文明的研究[M].沈原，黃克克，黃玲伊譯。濟南：山東人民出版社，1988.
[7][美]凱文。林奇。城市形態(tài)[M].林慶怡，陳朝暉，鄧華譯，北京：華夏出版社，20xx.
[8][美]詹姆斯·M·布坎南。自由、市場和國家。[M].吳良健等譯。北京：北京經濟學院出版社，1988.
[9][美]阿特金森。斯蒂格里茨。公共經濟學[M].蔡江南等譯。上海：上海人民出版社，1994.
[10][美]熊彼特。 增長財富論--創(chuàng)新發(fā)展理論[M].李默譯。西安：陜西師范大學出版社，20xx.
(二)中文著作：
[1]蔡立輝。電子政務[M].北京：清華大學出版社，20xx
[2]陳振明。公共部門戰(zhàn)略管理[M].北京：中國人民大學出版社，20xx
[3]陳述彭。城市化與城市地理信息系統(tǒng)[M].北京：科學出版社，20xx
[4]崔保國。信息社會的理論與模式[M].北京：高等教育出版社，20xx
[5]程工，張秋云，溫榮堂等。轉軌時期基礎設施融資研究[M].北京：社會科學文獻出版社，20xx
[6]承繼成，王宏偉。城市如何數字化：縱談城市信息化建設[M].北京：中國城市出版社，20xx
[7]丁伯康。城市建設投融資戰(zhàn)略、模式及案例分析[M].北京：中國商務出版社，20xx
[8]丁向陽。城市基礎設施市場化理論與實踐[M].北京：經濟科學出版社，20xx.
[9]董憲軍。生態(tài)城市論[M].北京：中國社會科學出版社，20xx
[10]加里·胡佛，薛源等。愿景：企業(yè)成功的真正原因[M].北京：中信出版社，20xx
(三)中文論文：
[1]陳柳欽。智慧城市：全球城市發(fā)展新熱點[J].青島科技大學學報(社會科學版)，20xx(1)：8-16.
[2]陳琳。電子政務環(huán)境下中國城市管理體制改革研究[D].武漢：華中科技大學，20xx.
[3]陳銘等。智慧城市評價指標體系研究--以“智慧南京”建設為例[J].城市發(fā)展研究，20xx(5)：84-89.
[4]陳曉芳。電子政務與政府制度創(chuàng)新[J].科學社會主義，20xx(3)：63-65.
[5]陳振明。公共管理需要新的戰(zhàn)略思維--評《公共和第三部門組織的戰(zhàn)略管理》[J].中國人民大學學報，20xx(11)： 118-120.
[6]蔡立輝，龔鳴。整體政府：分割模式的一場管理革命[J].學術研究，20xx(5)：33-42.
[7]程大章。應重視對智慧城市頂層設計的研究[J].智能建筑與城市信息，20xx(6)：10.
[8]曹偉，李曉偉。從數字生態(tài)建筑走向智慧城市之路[J].城市發(fā)展研究，20xx(7)：61-69.
[9] 崔婷婷 . 智慧城市建設重在制度 [J]. 中國經濟和信息化，20xx(2)：79-80.
[10]崔國清。中國城市基礎設施融資模式研究[D].天津：天津財經大學，20xx.
(四)網絡文獻資料：
(五)外文原文文獻：
博士開題報告6
一、論文題目。
坡耕地利用的特色農業(yè)可拓研究——以陜北地區(qū)坡耕地為例
二、問題的提出
我國現有的 18 億畝耕地中，坡耕地占 3.6 億畝，占耕地總面積的 20%。由于人均耕地少，人地矛盾突出，造成土地的復種指數高，土地得不到休養(yǎng)，加上傳統(tǒng)粗放的耕作方式，坡耕地不僅產量低而且水土流失嚴重。坡耕地的水土流失不僅破壞耕地資源，而且威脅到國家生態(tài)與糧食安全。從新中國成立到上個世紀末，全國坡耕地因水土流失而毀壞掉的耕地 5000 多萬畝，平均每年 100 萬畝。
水土流失導致土地貧瘠，當地群眾為了生存，不得不大量開墾坡地，造成地表植被更大程度的破壞。坡耕地在造成山丘水土流失的同時，也導致了群眾生活更加貧困。更嚴重的是，水土流失淤積了江、湖、河、水庫，直接威脅防洪安全，加劇了水土污染，造成對水資源的破壞。耕地中的化肥和農藥也隨著水土流失帶進河流和水庫，造成水污染，危害人體健康。
三、研究目的及意義
１．研究目的
在坡耕地治理基礎上的特色產業(yè)的發(fā)展涉及社會、經濟、產業(yè)、資源與環(huán)境等眾多因素，是一個龐大的社會經濟復雜系統(tǒng)，單一學科的專門化研究很難取得突破性的深入進展，需要借助各門類的學科知識系統(tǒng)研究。本文在坡耕地綜合利用的基礎上發(fā)展特色產業(yè)的指導思想下，以國內外系統(tǒng)學、產業(yè)經濟學相關理論為依據，在坡耕地治理和區(qū)域特色產業(yè)發(fā)展分析的基礎上，結合陜北地區(qū)坡耕地的實際情況，在可持續(xù)發(fā)展和循環(huán)經濟的視角下，找出適合區(qū)域社會經濟發(fā)展、生態(tài)環(huán)境和農業(yè)技術水平的特色產業(yè)。實現坡耕地的有效合理利用，提高農業(yè)生產力和生產效率，為我國社會主義和諧社會的發(fā)展和三農問題的順利解決提供了客觀意義上的支持。
２．研究意義
1）理論意義
“可拓學”是以蔡文教授為首的我國學者創(chuàng)立的新學科，它用形式化的模型，研究事物拓展的可能性和開拓創(chuàng)新的規(guī)律與方法，并用于處理矛盾問題。論文利用可拓理論中的基元理論和可拓集理論對區(qū)域特色產業(yè)系統(tǒng)進行整體描述，研究各種影響因素基元的可拓性和變換方法以及與特色產業(yè)業(yè)持續(xù)發(fā)展之間的關系，得到區(qū)域特色產業(yè)發(fā)展的基元模型。通過研究建立區(qū)域產業(yè)發(fā)展的可拓決策基本理論和方法體系。
2）現實意義
我國現有的 18 億畝耕地中，坡耕地占 3.6 億畝，占耕地總量的 20%。坡耕地的合理利用，系統(tǒng)規(guī)劃和科學管理是一項復雜的系統(tǒng)工程，對坡耕地利用的研究具有深遠的現實意義：
1 有助于提高農業(yè)經濟效益，增加農民收入
由于人均耕地少，人地矛盾突出，造成土地的復種指數高，土地得不到休養(yǎng)，坡耕地不僅水土流失嚴重而且產量低，經濟效益低，農民一年的辛勤勞動，卻無法真正意義上的改善他們的生活。同時由于產業(yè)結構的不合理，特色產業(yè)規(guī)�；潭鹊�，加上傳統(tǒng)粗放的耕作方式影響下，坡耕地的利用水平非常低下，基本上已經成為我國社會主義和諧社會環(huán)境下農業(yè)經濟進一步發(fā)展的主要阻礙因素之一，這種情況下，合理進行坡耕地的利用規(guī)劃，優(yōu)化產業(yè)結構，充分利用區(qū)域特色資源和比較優(yōu)勢，形成特色產業(yè)并進行合理布局和科學管理，本質上有利于提高坡耕地利用的經濟效益，增加農民收入，促進區(qū)域社會經濟的全面發(fā)展。
2 有助于坡耕地所在區(qū)域的生態(tài)環(huán)境的改善
多數地區(qū)的生態(tài)問題與坡耕地的大量存在密切相關，坡耕地合理利用是大面積生態(tài)建設的基礎。只有通過對坡耕地的改造，增加穩(wěn)產高產基本農田的數量，轉變農民傳統(tǒng)的生產經營觀念，促進農業(yè)產業(yè)結構調整，增加農民收入，為生態(tài)重建奠定良好的基礎。
3 有助于改變農民的生產觀念
坡耕地實施退耕還林，對于傳統(tǒng)意義上的農業(yè)生產觀念的改善同樣有著重要的意義，對于當地社會經濟和生產生活習慣都必將產生深遠的影響，尤其是對農四村經濟發(fā)展所具有的促進作用，有助于克服農民發(fā)展經濟的盲目性和短期行為。
四、研究現狀
１、坡耕地利用研究現狀
國外關于坡耕地的研究在當前階段，國外針對這一問題進行的研究已經取得了初步的成果。
國內坡耕地利用研究進展我國針對這一問題進行的研究同樣起步較早，并在市場經濟的發(fā)展過程中取得了一系列的理論和實踐成果。實際上，我國在坡耕地的保護和開發(fā)方面的研究主要集中在上世紀二十年代，大量的專家學者投身于這一事業(yè)中來，為我國坡耕地的改良和完善提供了相對完善的理論支持。
我國坡耕地的開發(fā)利用領域的研究，主要涵蓋如下幾個方面：
1 ）坡耕地利用與治理的技術措施研究坡耕地的利用和開發(fā)技術始終是對坡耕地開發(fā)利用相關研究的核心和重點。
2） 坡耕地利用模式研究坡耕地利用模式的探究，同樣具有非常重要的現實意義。
3 ）區(qū)域坡耕地利用研究林昌虎在研究過程中，重點收集和整理了貴州山區(qū)坡耕地的基本開發(fā)情況，提出了在我國當前社會主義市場經濟環(huán)境下，坡耕地的開發(fā)必須重視林糧間作、坡地改梯田、坡耕地免耕技術的應用。
２、特色農業(yè)的研究現狀
�。�1）國外關于特色農業(yè)的研究上世紀五十年代，西方發(fā)達國家已經認識到特色農業(yè)的重要性，開始逐漸探索關于此領域的發(fā)展問題。
�。�2）國內特色農業(yè)研究進展我國學者對特色產業(yè)的.研究開始于 20 世紀 90 年代。我國開始結合自身的區(qū)域優(yōu)勢，采取新的農業(yè)發(fā)展模式，不斷地采取新的農業(yè)發(fā)展形式，提供具有發(fā)展力的產品，進而促進特色農產品實踐與理論研究的發(fā)展。
我國關于該方面的研究中，主要集中在以下方面：
1）、 特色農業(yè)基本概念和內涵。
伍建平、谷樹忠對特色農業(yè)的涵義進行了闡述：農戶為了獲得更大的利益收入，結合區(qū)域發(fā)展特點形成具有規(guī)范農業(yè)形式，具備典型的區(qū)域性，并且在市場中能夠有較強的生命力，形成的一種農業(yè)形式。
2）、 區(qū)域特色農業(yè)形成與發(fā)展的理論基礎。
劉志民等通過對國外的相關研究成果的認真總結，認為當前我國特色農業(yè)的發(fā)展過程中，多種理論的應用上保證特色農業(yè)取得預期經濟收益的重要保證條件，同時，在不同的特色農業(yè)的發(fā)展過程中，還必須有針對性的理論作為支持，只有這樣才能夠在我國當前激烈的市場競爭環(huán)境下取得相應的經濟收益。
3）、 區(qū)域特色農業(yè)發(fā)展模式研究。
4）、 區(qū)域特色農業(yè)發(fā)展對策研究。
針對特色農業(yè)的發(fā)展從五個方面提出了自己的見解。第一是在發(fā)展目標的確定上要結合當地情況，實事求是地結合市場確定；第二是在特色農業(yè)的發(fā)展上政府要提供大力支持；第三是將產業(yè)鏈進行充分延長，增加產品的附加值；第四是通過科學的手段對過程進行管理，保證農業(yè)產品的產量和質量；第五是農戶是特色農業(yè)的主要參與者，要提高農民工作的積極性。
5）、 區(qū)域特色農業(yè)評價研究。
程炯分別從整體與局部，宏觀與微觀角度進行分析了農業(yè)生產模式，提出了進行規(guī)劃和分析閩東南農業(yè)的章程。
五、研究內容與思路
主要研究內容
本文針對在坡耕地綜合利用的基礎上發(fā)展特色產業(yè)的問題，在國內外相關理論綜述和坡耕地治理和區(qū)域特色產業(yè)發(fā)展趨勢分析的基礎上，結合陜北地區(qū)坡耕地的實際情況，從可持續(xù)發(fā)展和循環(huán)經濟的視角，找出適合區(qū)域社會經濟發(fā)展、自然資源與氣候條件和農業(yè)技術水平的特色產業(yè)。實現有效的坡耕地利用，提高農業(yè)生產力和生產效率，促進農村經濟的全面發(fā)展�；谶@一目的，本文圍繞坡耕地特色農業(yè)發(fā)展問題展開研究，研究內容包括以下幾個部分：
第一部分（第一章）：這是論文的緒論部分。主要介紹本文選題的背景，提出所要解決的問題，說明研究的目的和意義；就論文所涉及的坡耕地治理、特色農業(yè)發(fā)展等方面的文獻，進行國內外研究綜述；并在此基礎上，闡述本文的研究內容、研究思路與方法。
第二部分（包括第二章）：這是論文的研究基礎部分。主要對坡耕地特色農業(yè)的涵義與特征，組成要素，要素間的相互作用以及坡耕地特色農業(yè)的發(fā)展目標進行分析。
第三部分（包括第三章至第六章）：這是論文研究的主體部分。第三章在第二章分析結論的基礎上，構建坡耕地特色農業(yè)發(fā)展不相容問題的物元模型，建立特色農業(yè)發(fā)展的可拓決策模型和特色種植結構優(yōu)化的多目標規(guī)劃模型；第四章以陜北地區(qū)為例進行實證研究。第五章將坡耕地特色農業(yè)經濟效益與生態(tài)重建作為一個整體來考慮，構建特色農業(yè)發(fā)展的動態(tài)仿真模型，并以陜北地區(qū)米脂縣為例進行實證研究。第六章分析特色農業(yè)相關利益主體的行為，構建動態(tài)博弈模型，探討政府、農戶等相關利益主體的決策行為；提出坡耕地特色農業(yè)發(fā)展的政策建議。
第四部分（第七章）：這是論文研究的結論部分。歸納總結論文各章的研究成果和主要結論，并給出后續(xù)研究展望。
研究思路與方法
本文在對與論文研究相關的國內外已有研究成果進行對比分析以及對相關理論進行綜述的基礎上，采用理論與實證相結合、定量與定性相結合、統(tǒng)計與預測相結合等方法進行研究。
首先運用系統(tǒng)分析的方法對坡耕地特色農業(yè)的內涵進行分析，研究坡耕地特色農業(yè)系統(tǒng)的組成要素及要素間的相互作用關系，得到坡耕地特色農業(yè)發(fā)展目標。
其次，通過基元理論分析坡耕地特色農業(yè)發(fā)展中的不相容問題，運用共軛分析和拓展分析方法對各種影響基元的拓展性和變換進行分析，并用關聯函數確定特色農業(yè)發(fā)展的和諧度；建立了特色農業(yè)種植結構優(yōu)化的多目標規(guī)劃模型，確定特色農業(yè)最有種植結構；在此基礎上運用系統(tǒng)動力學方法，分析坡耕地特色農業(yè)與生態(tài)環(huán)境，宏觀政策、糧食安全、人口因素及經濟發(fā)展的系統(tǒng)動態(tài)因果反饋關系，構建特色農業(yè)的動態(tài)仿真模型，通過實證分析，尋找坡耕地特色農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的最優(yōu)模式。
另外，利用動態(tài)博弈的方法對坡耕地特色農業(yè)中相關利益主體的決策行為進行研究，最后提出坡耕地特色農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的政策建議。對特色農業(yè)的進一步細分，有利于其更好的把握目標市場。
六、論文提綱。
目 錄
1 緒 論
1.1 問題的提出
1.2 研究目的及意義
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意義
1.3 研究現狀
1.3.1 坡耕地利用研究現狀
1.3.2 特色農業(yè)的研究現狀
1.4 研究內容與思路
1.4.1 主要研究內容
1.4.2 研究思路與方法
2 坡耕地特色農業(yè)的涵義及理論基礎
2.1 坡耕地特色農業(yè)的涵義
2.1.1 特色農業(yè)
2.1.2 坡耕地
2.1.3 坡耕地特色農業(yè)
2.2 坡耕地特色農業(yè)的系統(tǒng)分析
2.2.1 坡耕地特色農業(yè)的要素
2.2.2 組成要素的相互作用分析
2.2.3 坡耕地特色農業(yè)的目標分析
本章小結
3 坡耕地特色農業(yè)發(fā)展的可拓分析
3.1 可拓方法概述
3.2 坡耕地特色農業(yè)的可拓分析
3.2.1 不相容問題的確定
3.2.2 坡耕地系統(tǒng)的共軛分析
3.2.3 坡耕地系統(tǒng)的相關分析
3.2.4 坡耕地系統(tǒng)的蘊含分析
3.3 坡耕地特色農業(yè)種植結構優(yōu)化模型
3.3.1 模型的建立
3.3.2 模型的求解
本章小結
4 陜北地區(qū)坡耕地特色農業(yè)實證分析
4.1 陜北坡耕地特色農業(yè)的可拓分析
4.1.1 陜北地區(qū)坡耕地特色農業(yè)現狀
4.1.2 陜北坡耕地特色農業(yè)優(yōu)勢分析
4.1.3 陜北坡耕地特色農業(yè)劣勢分析
4.1.4 陜北坡耕地特色農業(yè)主要產業(yè)分析
4.1.5 陜北地區(qū)坡耕地特色農業(yè)可拓分析
4.1.6 陜北坡耕地特色農業(yè)可拓決策模型的構建
4.1.7 榆林市特色產品種植的可拓決策
4.2 橫山縣坡耕地種植結構的實證分析
本章小結
5 坡耕地特色農業(yè)發(fā)展系統(tǒng)動力學模型
5.1 坡耕地特色農業(yè) SD 模型
5.1.1 SD 模型因果關系分析
5.1.2 SD 模型的構建
5.1.3 模型檢驗
5.2 米脂縣坡耕地特色農業(yè)動態(tài)仿真
5.2.1 米脂縣基本情況
5.2.2 米脂縣坡耕地特色農業(yè) SD 模型
5.2.3 米脂縣坡耕地特色農業(yè)動態(tài)仿真
本章小結
6 坡耕地特色農業(yè)發(fā)展的博弈分析
6.1 坡耕地特色農業(yè)利益相關者及行為分析
6.1.1 坡耕地特色農業(yè)利益相關者分析
6.1.2 坡耕地特色農業(yè)主要利益相關者行為分析
6.2 坡耕地特色農業(yè)發(fā)展的博弈分析
6.2.1 發(fā)展特色農業(yè)的三方完全信息動態(tài)博弈分析
6.2.2 農戶群體發(fā)展特色農業(yè)行為分析
6.3 坡耕地特色農業(yè)發(fā)展的對策研究
6.3.1 構建長效支農投入機制
6.3.2 構建特色農業(yè)技術創(chuàng)新支撐體系
6.3.3 推進特色農業(yè)產業(yè)化經營
本章小結
7 結論與展望
7.1 主要研究結論
7.2 主要創(chuàng)新點
7.3 需要進一步研究的問題
致 謝
參考文獻
攻讀博士學位期間發(fā)表的論文和參加的科研項目
博士開題報告7
第一條論文選題要求
論文題目的選擇可在研究生充分查閱文獻資料的基礎上提出，并經導師同意后確定；或在導師充分了解研究生情況的基礎上，首先由導師提出，征求研究生的意見后確定。具體要求如下：
1、選題應遵循學科發(fā)展現狀、學科理論前沿、學科爭鳴熱點、學科發(fā)展趨勢，在學術方面具有創(chuàng)新性，具有較高的理論意義、學術水平和實用價值。
2、選題應密切結合實際，力求解決經濟建設和社會發(fā)展中一些急需解決的科學技術難點和現實問題，并盡量結合導師承擔的科研項目，爭取有較好的經濟效益和社會效益。
3、選題應立足于學�，F有的資源和條件，結合導師的專長和研究生本人的基礎進行。
4、論文題目大小適宜，在時間安排上留有余地，確保在預定時間內完成任務。
5、專業(yè)碩士學位論文的選題應具有較強的針對性和實踐性。教育碩士選題應來源于中小學教育教學與管理實際和基礎教育教學改革實踐，具有一定的理論意義和較強的應用價值。
第二條開題報告內容
1、選題來源。研究生選題可來自國家級科研項目、省（部）級科研項目、校級課題或自選課題。
2、選題依據。
�。�1）研究背景及意義：對所確定題目的.理論意義和現實意義、應用價值和可能達到的水平，給予充分的闡述；
�。�2）國內外現狀分析：充分分析本研究領域的歷史、現狀和發(fā)展趨勢，著重說明該選題在國內外的研究動態(tài)和本人對開展此課題研究工作的設想，不少于20xx字。
3、研究方案。
�。�1）研究目標、研究主要內容和擬解決的主要問題；
�。�2）擬采取的研究方法（或技術路線、實驗方案）和可行性分析；
�。�3）目前存在的主要問題及解決方法；
（4）研究特色和創(chuàng)新性分析；
�。�5）預期的論文進展和成果。
4、主要參考文獻。參考文獻數量不少于30篇，其中外文文獻不少于5篇。
第三條開題報告程序
1、以學科方向為單位，由相關方向副高級職稱以上教師組成3至5人的開題報告專家評議小組；
2、開題報告會必須在學院（部、所）進行，院長主持開題報告會，在召開開題報告會之前，應張貼海報公布開題報告的時間、地點等，并邀請本專業(yè)的教師和學生參加；
3、研究生填寫開題報告，封面用宋體三號字加粗、內容宋體小四號字、1.25倍間距，A4紙雙面打印，左側裝訂，并將開題報告于開題報告會一周前送交開題報告評議組成員，經導師同意后方可進行開題；
4、召開開題報告會，由研究生闡述選題來源、選題依據、提出研究的初步研究方案，再有指導教師做必要的補充說明，最后由評議組成員進行討論、審核。審核標準為：
�。�1）論文選題很有實用價值和應用前景；
�。�2）文獻調研廣泛，了解本領域國內外學術動態(tài)；
�。�3）開題報告內容充實、結構合理，書寫規(guī)范；
（4）研究生創(chuàng)造性思維和邏輯思維能較強，具備論文撰寫能力。
5、開題報告結果分為合格和不合格。依據審核標準對選題適當、論據充分應批準論文開題；對存在明顯問題的，不批準論文開題，限期修改補充，并要求3個月內完成重做開題報告；若再次開題不能通過，則推遲論文答辯時間，隨同下屆畢業(yè)生按相關程序申請學位。
6、開題報告通過后二日內，研究生將開題報告紙質版一式三份與電子版送交研究生秘書，再由研究生秘書統(tǒng)一報送研究生部審核，審核完成后由研究生本人、培養(yǎng)單位、研究生部各存一份。
第四條其它
1、未在規(guī)定時間內進行碩士學位論文開題的，不允許參加當年度論文答辯，隨同下屆畢業(yè)生按相關程序申請學位。
2、開題報告更改。開題報告通過后，一般不得隨意更改開題報告主要研究內容，確有特殊情況需要更改者，開題后三個月內研究生本人可提出書面申請說明理由，導師、學院（部、所）簽署意見，經研究生部批準，方可更改研究主要內容，但必須按上述開題報告程序重新做開題報告，填寫開題報告并報研究生部備案。私自更改導致學位論文最終研究主要內容與研究生部備案開題報告主要內容不符者，一經發(fā)現，推遲論文答辯時間，隨同下屆畢業(yè)生按相關程序申請學位。
博士開題報告8
一、開題報告的目的、意義
博士學位論文開題報告是開展學位論文工作的基礎，是保證學位論文質量的重要環(huán)節(jié)。
開題報告是博士生在導師指導下撰寫并由導師審查批準的學術文件。準備開題過程是導師對博士生進行課題指導的重要步驟，也是師生在所選課題范圍內共同切磋，整理、確定論文思路及主線的重要科學活動。
開題報告是博士生向由本學科專家組成的評審小組匯報博士學位論文的選題依據、研究內容及研究方案等，即匯報博士學位論文“為什么做？做什么？怎么做？”。由本學科專家進行集體審議，檢查學位論文選題是否正確、研究內容是否恰當、研究方案是否合理，同時也檢查博士生對擬進行的研究題目理解是否深入、對相關研究領域研究現狀了解是否全面、為進行課題研究所做的主觀與客觀上的準備是否充分等。在此基礎上，評審專家還將從不同側面、不同角度對論文的科學思路、研究方法等重要問題提供咨詢、建議和幫助，使論文工作的方向、內容和方案更為合理。
二、開題報告工作安排
1、博士生必須將學位論文開題報告書面材料提交導師審閱，經導師同意后，方可進行口頭報告。
2、由各博士點組織本學科及相關學科的博導、教授5～7人，組成開題報告評審小組，聽取博士研究生的口頭報告，并對報告內容進行評議審查。
3、博士學位論文開題報告的時間由博士生導師根據博士生工作進度情況確定，但一般應于入學后的第三學期結束前完成，最遲應于第四學期結束前完成。
三、開題報告的.內容
1、課題來源及研究的目的和意義；
2、國內外在該方向的研究現狀及分析；
3、主要研究內容；
4、研究方案；
5、進度安排，預期達到的目標；
6、為完成課題已具備和所需的條件和經費；
7、預計研究過程中可能遇到的困難和問題以及解決的措施；
8、主要參考文獻。
四、對開題報告的要求
1、在掌握大量有關文獻資料的基礎上，對國內外在該研究方向上（特別是學科前沿）的研究動態(tài)、近年來取得的主要進展、主要研究方法及已有成果進行全面的介紹和分析，對引用的文獻和論述要準確注明出處。
2、明確闡明課題研究的目的和課題的理論水平及實際意義。
3、閱讀的主要參考文獻應在50篇以上，其中外文資料不少于二分之一，參考文獻中近五年內發(fā)表的文獻一般不少于三分之一，且必須有近二年內發(fā)表的文獻資料。教材、技術標準、產品樣本等一般不應列為參考文獻。
4、開題報告應以正規(guī)答辯的方式進行。博士生進行口頭報告的時間應不少于30分鐘，書面報告的字數應不少于1.5萬字。
五、評審工作
1、開題報告的評議結果為通過或不通過。口頭報告及答辯結束后，評審小組應舉行內部會議討論是否準予通過，并對通過的報告提出補充、修正意見。
2、開題報告結束后，評議小組要填寫《博士學位論文開題報告評議結果》并上報各院（系），內容包括論文選題的合理性、可行性及對文獻綜述、博士生的工作能力等方面的評議。:
3、對通過的開題報告，博士生應根據評審小組的意見進行修改，經導師審閱通過后，交院（系）研究生秘書保存。研究生院定期組織專家小組對開題報告進行抽查。
4、未通過者必須在三個月內再次進行開題報告。第二次學位論文開題報告仍未通過者，將按《哈爾濱工業(yè)大學研究生學籍管理實施細則》第22條規(guī)定進行處理。
5、博士生在申請博士學位時提交的博士學位論文，其研究方向和主要內容應與開題報告基本一致。論文的主要研究方向有變動時，必須重新進行開題報告。
六、開題報告保存
開題報告結束后，評議小組應將開題報告及《博士學位論文開題報告評議結果》上報各院（系）教學秘書，并由院（系）負責保存至學生畢業(yè)后一年。
博士開題報告9
效率論研究綜述
經濟學中的效率理論的構成繁雜，體系龐大，這里從幾個側面對相關的基本觀點（因為這些觀點相對比較成熟，因此不一一羅列相關著作）進行概括：
效率的經濟定義及其演繹
這里的歸納并不完全，但是有代表性。效率（efficiency）一般是指投入與產出或成本與收益之間的關系，在經濟學上指的就是現有生產資源與它們所提供的人類滿足之間的對比關系。經濟學上講“有效率”是指用一定技術和生產資源為人們提供了最大可能的滿足。同樣，當講一個人花錢“很值”時，即花費較少的成本，取得了較大效用，也可以講這種經濟行為很有“效率”。依據考察主體的不同，效率分析具有一定的層次性。
經濟學中運用最為廣泛的、同時也是較少爭議的效率定義就是帕累托效率。這是一種（資源）配置效率，是指市場機制形成的效率。這一概念的使用主要是就整個社會經濟而言的。“配置效率”（allocative efficiency）揭示的是全部生產資源與所有人的總經濟福利之間的對比關系，主要研究的問題在于資源是否在不同生產目的之間得到了合理的配置，使其最大限度地滿足了最大部分人們的各種需要。
經濟學家法瑞爾(Farrell，M.J.）把一般意義上的經濟效率分解為技術效率和配置效率兩部分。從 1957 年技術效率一詞被正式提出，學者們分別從投入、產出等各種角度詮釋這一概念，并集中進行以下兩個方面的研究：理論方面主要是對技術效率的測算方法進行研究；經驗研究則集中于用不同的.方法對企業(yè)、行業(yè)和區(qū)域進行微觀和中觀層面上的技術效率測算、進而分析差異并提出政策建議。所以對技術效率的研究是伴隨著對生產率和技術進步的研究和測算出現的。
1966 年美國經濟學家哈維·萊賓斯坦(Roberstain, H.)提出 X 效率的定義。這一理論把組織效率同配置效率分割開來，以個人工作(努力)選擇的心理和行為為基礎來研究企業(yè)組織的低效率，認為由于人有選擇的理性，個人行為很大程度上會受情感的支配，其進行理性選擇和不斷調整的結果是努力水平最終將停落在“惰性區(qū)域”。
如果沒有來自企業(yè)內、外的壓力，或者特別有誘惑力的補償收益，個人就會停留在常規(guī)努力水平，其與可達到努力水平之間的距離，就是產生 X 效率的源泉。
諾思提出了“制度效率”（Institutional Efficiency）。諾思論述的制度效率，是指在一種約束機制下，參與者的最大化行為將導致產出的增加；而無效率則是指參與者的最大化行為將不能導致產出的增長。制度效率的最根本特征在于，制度能夠提供一組有關權利、責任和利益的規(guī)則，為人們制定一套行為的規(guī)范，以最小的投入獲得最大的產出，并讓生產與消費獲得帕累托原則下的最優(yōu)交換比率。制度效率也可定義為由于采取某項制度而增加的收益與該制度運行所花費的成本之間的比較。
制度效率分為某項制度安排的效率和制度結構的效率兩方面。
實際上，各種效率定義其實都是強調了效率本質含義中的一個側面，而有了特定研究對象（本文中即微觀經濟組織）的效率研究，則需要回歸效率的本質意義，似乎每個側面都不可偏廢，否則研究的目的就難以達成。
博士開題報告10
在鐘敬文先生逝世一周年之際，20xx年12月23日，鐘先生生前招收的最后一批弟子—北京師范大學中文系民俗學專業(yè)的8位博士研究生順利通過了博士論文開題報告。這預示著鐘老的事業(yè)后繼有人，中國民俗學的未來充滿希望。
8位博士研究生的選題以民俗志式研究為主，視野開闊，觀點新穎，結構嚴密，準備充分。葉濤的選題“泰山香社的調查與研究”，一改過去泰山研究偏重帝王封禪儀典與文人吟詠題刻的傳統(tǒng)思路，著力探尋當代社會轉型時期民間信仰及信仰組織的生存狀態(tài)。岳永逸的選題“當代村落廟會:民眾對生活空間的想象與建構—以河北趙縣鐵佛寺廟會為例”，關注當代村落廟會在民眾日常生活中的地位及其與民眾日常生活的關系，并探討民眾對生活空間的想象與建構。王杰文的選題“陜北—晉西的‘傘頭秧歌’:民眾的詼諧及鄉(xiāng)土社會的秩序”，試圖通過對民眾詼諧與社會秩序關系的探討，檢驗人類學家特納、道格拉斯、巴赫金等人的相關理論。黎敏的選題“建國初十年民俗史探索:1949一1959—以北京為中心”，以建國初的民間文藝學建設與群眾文化活動為研究對象，探索特殊時期國家政治文化與民俗現實的關系。吉國秀的選題“民眾生活中的婚姻關系:以清原鎮(zhèn)的婚俗為考察對象”，將以民眾生活為婚俗研究的著眼點，把民俗環(huán)境、民俗承擔者、民事件作為一個整體進行研究。張雅欣的選題“民俗文化的異質表述方式—解析民俗電視記錄片”，是民俗學領域內的新探索，擬通過個案的分析，探討電視人如何利用電視手段來理解民俗、表達民俗。朱霞的選題“云南諾鄧井鹽生產民俗”，試圖用田野作業(yè)與文獻材料相結合的方法，把井鹽生產與村落社會的民俗生活作為一個整體進行考察與研究。
韓國留學生樸廣浚的選題“中國攤戲與韓國假面劇的比較研究”，將以中國安徽池州地區(qū)貴池攤戲與韓國安東市河回別神假面劇為比較研究對象，置戲劇儀式于村落社會背景與歷史脈絡中，考察其傳承，比較其異同。開題報告會由劉鐵梁教授主持，劉魁立、董曉萍、趙世瑜、萬建中、蕭放、楊利慧等出席報告會。與會學者對諸位博士的開題報告給予了高度評價，并對論文調查與寫作中存在的問題提出了中肯的指導意見。
劉魁立教授最后指出，北師大是中國民俗學研究的重鎮(zhèn)，因為這里的民俗學研究既有追求，又有實力。實力體現在教師的'研究上，也體現在學生的研究上。此次8位博士生的選題質量頗高，學術追求明確。劉教授還對民俗學研究提出殷切的希望，他說:“我們的研究一定要有自己的發(fā)明發(fā)現，有自己的聲音，不能老唱別人唱過的調子。做工作時，首先要有問題意識，你要解決什么，要有所追求。哪怕是描述，當你尋找要描述的東西時，也要有問題意識。第二要講方法。當電腦代替我們做了很多工作，解放了我們的腦子之后，我們該干些什么?我們需要在方法上加以考究。有人說二十一世紀是方法論的天下。如果能在這兩方面多下些功夫，對我們的學科建設將更有好處�！�
博士開題報告11
博士論文工作計劃及開題報告有關說明 博士研究生應在文獻閱讀、調研、選題的基礎上寫出論文工作計劃并做開題報告。
論文工作計劃及開題報告考核以報告會的形式在所屬學科、專業(yè)范圍內公開進行,由導師主持并邀請有關專家組成考核小組,考核小組成員一般應由本學科的教授或具有博士學位的副教授組成,人數不少于五人。
考核報告會的時間、地點須提前三天向研究生院報告,并張貼海報公布,歡迎師生參加。
論文工作計劃及開題報告最遲應在入學后的第四學期初完成.論文工作計劃及開題報告書面材料應在考核通
過后的`一個月內交研究生院審核存檔.根據考核意見需要修改的論文計劃及開題報告正式稿應經導師、考核小組成員簽字,并、經學院負責人、學位評定分委員會、研究生院審核存檔。
論文工作計劃及開題報告如考核沒有通過,則應重新修訂,并再需進行考核。
河海大學博士研究生學位論文工作計劃及開題報告 姓名學號學科 、專業(yè) 研究方向指導教師(姓名、職稱) 培養(yǎng)單位(學院 年月日1論文工作計劃及開題報告參照下列內容闡述:
課題來源 本課題的特點,理論意義及實用價值 國內外已有研究成果及目前研究動態(tài) 本課題研究所依據的基本理論 本論文擬研究的主要內容、關鍵技術及預期創(chuàng)新點 擬采用的主要研究方法、研究手段及技術路線 進度計劃及其它需說明的問題 內容:
(不夠可另附頁) 論文論文計劃及開題報告考核會議記錄 考核時間:
年月日時~時地點:
參加人數:
約人考核小組成員姓名 職稱 工作單位 備注 3 考核結果(參照下列幾方面闡述):
一、選題的理論意義和實用價值。
二、所選課題是否具有先進性、創(chuàng)造性,作為博士學位論文是否合適(是否過淺、 過易,或過難)。
三、對基本理論掌握的水平,及對當前研究水平的了解程度。
四、擬建立的數學模型、擬采用的分析方法、科研調查、實驗方案、計劃進度及所需經費等是否切實可行。
五、結論(通過或不通過),以及修改意見。
考核意見:
(不夠可另附頁) 導師簽名:
考核小組成員簽名:
記錄人:年月日學院院長審核意見:
院長簽名:年月日學位評定分委員會審核意見:
學位評定分委員會主席(或副主席)簽名:年月日研究生院審核意見:
研究生院負責人簽名:
年月日
博士開題報告12
一、 論文題目
鐮刀菌和殺菌劑對平邑甜茶生理生化作用。
二、研究目的和意義
近幾年來，中國蘋果產業(yè)有了長足發(fā)展。20xx 年栽培面積為 189 萬公頃，產量達到2400 萬噸，分別占世界蘋果總量的 2/5 和 1/3，中國已經成為世界最大的蘋果生產國。
蘋果是我國主栽樹種之一，栽培歷史悠久，栽培面積大，蘋果生產已經成為蘋果主產區(qū)農村經濟支柱產業(yè)之一，為農村穩(wěn)定、農民增收、農業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。果業(yè)生產的發(fā)展對于繁榮農村經濟，增加農民收入，穩(wěn)定社會秩序都具有重要的意義。在蘋果產業(yè)快速發(fā)展中，也存在著一些問題，諸如品種資源和土地資源的約束日益加劇，我國果樹品種新老更替加快，老果園栽植新品種時遇到幼苗生長不良等連作問題越來越突出，蘋果連作障礙已廣泛存在于世界各地主要蘋果產區(qū)，嚴重影響果樹產業(yè)的發(fā)展。因此，蘋果產業(yè)還要進一步實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。由于引起果樹連作障礙是眾多因素綜合作用的結果，且即使在同一地區(qū)其病因也存在許多不確定因素，為蘋果連作障礙的綜合防治帶來諸多困難，目前國內對大豆連作障礙的報道較多，對果樹的研究較少，不能為實際生產中有效防治果樹再植病提供良好的依據。
以前常采用的防治蘋果連作障礙主要方法土壤熏蒸，用的熏蒸劑都存在對人畜毒性大、高殘留污染環(huán)境、使用量大等問題，該類藥劑具有滅生性的特點使用后不僅殺死了土壤中的有害微生物，也把大量的有益微生物殺滅，土壤微生物的協同作用失調。與現在人們追求的綠色無公害理念相違背，篩選環(huán)境友好、高效、低毒、無殘留、的化學殺菌劑，并探討相應的配套應用技術具有重要的理論和實踐意義。本實驗以生產上較常用蘋果砧木—平邑甜茶（Malus hupehensis Rehd.）為試驗材材，研究水培條件下，鐮刀菌培養(yǎng)濾液對幼苗生物量和生理生化指標的'影響，探討其致病機制；盆栽條件下藥劑處理后對平邑甜茶生長的促進，以期為生產中采取有效措施防治蘋果連作障礙提供依據。
三、課題的基本內容
目前國內絕大多數蘋果優(yōu)勢產區(qū)進入衰老期，老果園面臨品種更換和果園更新的問題。耕地面積、經濟利益、地域品牌限制等問題的限制使再植障礙成為果樹產業(yè)發(fā)展的一大難題。生物因素是導致連作障礙產生的重要原因之一。平邑甜茶既是蘋果的常用砧木之一，又是果樹栽培生理研究中的常用材料，本文以其幼苗為試材，采用水培和盆栽相結合的方法，測定尖孢鐮刀菌對平邑甜茶生長過程中生理生化指標的影響，探討化學藥劑對鐮刀菌的抑制作用，分析對連作障礙的緩解效果。為進一步揭示鐮刀菌的致病作用機制提供新的資料和依據，從而為解決蘋果的連作問題提供一定的依據。
1. 采用水培試驗，研究了連作土壤中分離的主要鐮刀菌尖孢鐮刀菌、串珠鐮刀菌、層出鐮刀菌、腐皮鐮刀菌培養(yǎng)濾液對平邑甜茶幼苗生長的抑制作用。研究結果表明：不同種類鐮刀菌培養(yǎng)濾液對幼苗的致病作用不同，尖孢鐮刀菌對其抑制作用更強，經濾液處理后幼苗的正常生長受到抑制，根長、須根數、根系表面積、鮮重等都比對照有顯著的降低。
2. 以平邑甜茶幼苗為試材，研究水培條件下，不同濃度鐮刀菌培養(yǎng)濾液對幼苗生物量和生理生化指標的影響。研究表明培養(yǎng)濾液處理后能夠顯著抑制植物生長，株高、根長、根尖數、根表面積的明顯降低；鐮刀菌培養(yǎng)濾液濃度為 10%時可以輕微促進幼苗生長，培養(yǎng)濾液濃度為 25%時開始抑制幼苗的生長，隨著濃度和處理時間的增加，抑制作用加強。保護性酶活性在處理初期先升高，隨著培養(yǎng)濾液濃度的增加和處理時間的延長，超氧化物歧化酶（SOD）活性和丙二醛（MDA）含量一直增加，過氧化物酶（POD）和過氧化氫酶（CAT）活性出現不同幅度的下降。膜脂過氧化程度加劇，電導率加大，細胞膜透性增大。
3. 采用盆栽試驗，研究了 6 種殺菌劑對鐮刀菌的抑制作用。結果表明：通過盆栽試驗，研究了連作土和定量接入菌麥粒的的滅菌土藥劑處理分別為代森錳鋅 WP 2.5 a.i g/10 kg 土；多菌靈 WP 2.5 a.i g /10 kg 土；咯菌腈 WP 1.25 a.i g /10 kg 土對平邑甜茶幼樹生長量、根系活力、葉綠素含量及保護酶活性的影響。結果表明：殺菌劑處理后對平邑甜茶生長的促進作用顯著，根系活力、葉綠素含量、保護酶活性有不同程度的提高，土壤中的鐮刀菌是引起連作障礙的因素之一。
4.通過盆栽試驗，研究了接菌土、連作土與空白對照及各自對照之間的差異。實驗結果表明。殺菌劑在接菌土上表現出的促進作用比連作土更加顯著，專一性的抑制作用更強。
四、論文提綱
中文摘要
關鍵詞
1 引 言
1.1 鐮刀菌的生物學特性
1.2 平邑甜茶
1.3 蘋果連作障礙的發(fā)病機制
1.4 植物病原菌毒素研究進展
1.5 連作障礙的防治措施
1.6 研究目的和意義
2 材料與方法
2.2 四種鐮刀菌培養(yǎng)濾液對水培平邑甜茶生長的影響
2.3 尖孢和串珠鐮刀菌培養(yǎng)濾液對水培平邑甜茶的影響
2.4 六種殺菌劑對盆栽平邑甜茶生長生理指標的影響
2.5 測定項目與方法
2.6 數據處理
3 結果與分析
3.1 四種鐮刀菌培養(yǎng)濾液生物活性測定
3.2 四種鐮刀菌培養(yǎng)濾液對平邑甜茶幼苗生物量的影響
3.3 尖孢鐮刀菌和串珠鐮刀菌培養(yǎng)濾液對平邑甜茶幼苗生物量的影響
3.4 尖孢鐮刀菌和串珠鐮刀菌培養(yǎng)濾液對幼苗根系細胞膜透性的影響
3.5 尖孢鐮刀菌和串珠鐮刀菌培養(yǎng)濾液對保護酶活性及丙二醛含量的影響
3.6 六種殺菌劑對平邑甜茶幼樹生物量影響
3.7 六種殺菌劑對根系活力的影響
3.8 六種殺菌劑對葉片葉綠素含量的影響
3.9 六種殺菌劑對根系可溶蛋白含量的影響
3.10 六種殺菌劑對根系 SOD 活性的影響
3.11 六種殺菌劑對根系 POD 活性的影響
3.12 六種殺菌劑對根系 CAT 活性的影響
3.13 六種殺菌劑對根系 MDA 含量的影響
3.14 六種殺菌劑對根系 PAL 活性的影響
3.15 六種殺菌劑對根系 PPO 活性的影響
4 討論
4.1 四種鐮刀菌產毒能力差異
4.2 鐮刀菌是引起連作障礙的主要生物因素之一
4.3 殺菌劑對平邑甜茶根系生長調控作用
5 結論
5.1 明確了連作土壤中四種鐮刀菌對平邑甜茶生長的抑制作用
5.2 明確了鐮刀菌培養(yǎng)濾液對平邑甜茶生理生化指標的影響
5.3 明確了盆栽條件下殺菌劑對平邑甜茶幼苗生長的促進作用及最適劑量
本研究的創(chuàng)新之處
參考文獻
致謝
博士開題報告13
論文題目：中國智慧城市建設問題研究
一、文獻綜述
智慧城市是伴隨著新一代信息技術出現而提出的一個新概念，這一概念引起全球關注始于 20xx 年。由于全球智慧城市建設剛剛興起，相關的理論研究和實踐活動都十分有限，主要是圍繞智慧城市是什么、如何建設它來展開的，并且這些研究目前整體上處于起步階段，實踐進展也十分有限，尚未形成完整的體系。借鑒他方現有的理論和實踐成果并為我所用，以促進中國智慧城市理論研究的不斷豐富和實踐探索的持續(xù)深入，是行政管理學者需要承擔的重大責任。對于筆者而言，閱讀和借鑒前輩們的研究和實踐成果，是尋求自身研究方向和研究重點的依據所在。
�。ㄒ唬﹪鴥韧庀嚓P研究狀況。
1.信息技術與城市發(fā)展方面的研究。
2.智慧城市建設的目標、意義和應用領域方面的研究。
3.智慧城市建設的基本條件與策略方面的研究。
4.智慧城市建設的思路和路徑方面的研究。
5.智慧城市建設的風險、效益和評價方面的研究。
6.我國智慧城市建設的案例研究。
（二）國內外實踐發(fā)展狀況。
二、選題背景與意義
�。ㄒ唬┻x題背景。
隨著下一代互聯網、物聯網、云計算等新一代信息技術的出現和迅速發(fā)展，20xx 年底 IBM 提出借助新一代信息技術建設“智慧地球”的設想，20xx 年又提出建設“智慧地球”首先需要建設“智慧城市”的口號，希望通過“智慧城市”的建設引領世界城市通向繁榮和可持續(xù)發(fā)展。雖然 IBM 提出的智慧城市理念具有明顯的商業(yè)利益驅動，甚至可以將其看成是以 IBM 公司為代表的 IT 行業(yè)在后金融危機時代尋找新的利潤增長點的一項重大舉措。但是當政府和民眾面對接踵而至且日趨嚴重的城市�。ㄈ纾喝丝谂蛎�、資源緊缺、環(huán)境污染嚴重、交通擁堵、公共安全隱患日增等）束手無策時，以智慧技術為代表的第四次浪潮的到來，讓困頓中的政府和民眾對未來城市生活有了新的憧憬，正是懷著這種對城市可持續(xù)健康發(fā)展的憧憬，智慧城市的理念最終被政府和民眾所逐漸接受并推廣。
1.城市的智慧發(fā)展理念將為解決當今“城市病”提供新的途徑。
2.智慧城市已成為當今世界城市發(fā)展的大趨勢。
3.相關研究的薄弱和匱乏是該選題的緣由之一。
�。ǘ┻x題意義。
在現階段對智慧城市建設的有關問題進行研究，具有重要的理論意義和實踐意義。
1. 對行政管理領域的改革具有重要意義。
2. 豐富智慧城市建設頂層設計理論。
3. 為我國新興的智慧城市建設實踐提供理論指南。
三、研究的主要內容
本文共分為緒論和正文兩部分。
緒論部分闡述了論文的選題緣由、研究意義、國內外研究和實踐狀況、研究思路、研究方法等基本問題。
正文部分共分為五章：
第一章 智慧城市的理性解讀智慧城市是城市發(fā)展的一個新興形態(tài)和未來趨勢，認識智慧城市應首先了解城市的起源、定義及發(fā)展歷史，從而認識城市的發(fā)展規(guī)律。在探尋城市發(fā)展規(guī)律的基礎上，對國內外眾說紛紜的智慧城市概念進行總結歸納，并提煉出本文對智慧城市的概念界定和屬性認知。在對智慧城市這一核心概念進行充分解讀的前提下，理性地分析了我國智慧城市建設熱潮興起的動因。
第二章 智慧城市建設的前提條件智慧城市的建設是伴隨著新一代信息技術的誕生而興起的。以感知技術、新一代網絡通訊技術、云計算技術為代表的新一代信息技術是智慧城市建設的核心技術。全面覆蓋的網絡基礎是智慧城市建設的主要基礎設施。新一代信息技術和信息基礎設施共同構成了智慧城市建設的硬件基礎條件。智慧城市建設的思想基礎、組織領導機構和制度體系共同構成了智慧城市建設的軟件基礎條件。智慧城市建設的硬件基礎條件和軟件基礎條件是智慧城市建設所必須的前提條件。
第三章 智慧城市建設的基本模式智慧城市是一個新生事物，其建設才剛剛開始，在目前的建設實踐中還未形成一個標準的體系可供遵循。本文通過對智慧城市建設目標模式、實施模式與過程管理模式的研究，提出了對中國智慧城市建設切實可行的、標準的參考體系，并繪制了有關模式的構成示意圖。
第四章 智慧城市建設的風險預警目前智慧城市建設的熱潮正在我國形成，而對于智慧城市建設將帶來的風險研究明顯不足。技術安全風險和信息安全風險是智慧城市建設風險的根本誘因，由于智慧城市是虛擬城市與實體城市的融合，因此技術安全風險和信息安全風險對新環(huán)境下的城市政治安全、經濟安全、社會安全等帶來了新的風險威脅。本文從整體上對智慧城市建設的可能風險進行了預警。
第五章 智慧城市建設的保障機制智慧城市建設是一項極其復雜的系統(tǒng)創(chuàng)新工程，要順利實施智慧城市建設必須建立完善有效的安全保障機制、創(chuàng)新機制及和諧管理機制。建立安全保障機制是防范建設風險的'有效屏障，建立智慧城市建設與運行的創(chuàng)新機制，調動與激發(fā)整個城市的創(chuàng)新能力，以保障智慧城市的可持續(xù)發(fā)展，建立多元主體互動參與的和諧管理機制是和諧推進智慧城市建設的必然選擇。
四、工作的重點與難點，擬采取的解決方案
本論文從智慧城市建設的現狀出發(fā)，首先系統(tǒng)研究了智慧城市基礎理論方面的問題：智慧城市的概念、屬性及建設動因；其次，探討分析了智慧城市建設的基礎條件：硬件條件和軟件條件；再次，研究并構建了智慧城市建設的基本模式：智慧城市建設的目標模式、實施模式及建設過程管理模式，而后在剖析智慧城市安全風險根源的基礎上，預警了智慧城市建設的風險：政治風險、經濟風險、社會風險等；最后，研究了智慧城市建設的保障機制：智慧城市建設的安全防范機制、創(chuàng)新機制及和諧管理機制。
�。ㄒ唬┛赡艿膭�(chuàng)新之處
1.在選題方面。從筆者收集到的資料來看，到目前為止，國內尚沒有一篇研究智慧城市及智慧城市建設的博士論文。從這個意義上來講，選題本身就體現出一定的新意，此選題在國內屬于前沿性的研究領域。
2.在寫作內容方面。盡管當前的一些論文或著作涉及到了我國智慧城市建設的相關問題，但多是就其某一方面進行研究，如：國內外建設問題的簡介與比較，建設模式的討論，建設的保障措施等。
這些研究對智慧城市建設的整體性關注不夠。本文從智慧城市建設的現狀、建設動因、前提基礎、基本模式、風險預警到保障機制等系列問題進行了研究，形成了我國智慧城市建設研究的完整邏輯鏈條，對智慧城市建設問題進行系統(tǒng)性研究。
�。ǘ┎蛔阒�
1.智慧城市是一個新興的概念，國內外關于智慧城市的理論研究才剛剛開始，文獻資料積累有限。同時在實踐領域的探索尚處于起步階段，我國城市政府接受并著手規(guī)劃建設智慧城市是從 20xx 年以后才開始的，目前許多問題尚在探索中，因此缺乏翔實、完整的經驗數據。理論研究文獻以及實踐數據的缺乏，給本文深入研究智慧城市建設的相關問題帶來了較大的困難，這使得本文的研究缺乏量化分析。
2.智慧城市建設問題研究，涉及領域廣、影響因素多，事關整個城市發(fā)展全局，而每個城市就其個體而言情況各異。本文的研究只是停留在宏觀層面的探討，缺乏對微觀層面的考察。同時本文較多地探討了我國智慧城市建設的共性問題，而對個性問題的討論還遠遠不夠。
3.本文將界定智慧城市的概念，對其內涵進行較深入的探討，但限于筆者的研究能力有可能對其外延的研究不足。
五、論文工作量及進度
六、論文預期成果及創(chuàng)新點
（1）構建智慧城市建設基本模式。
�。�2）形成智慧城市建設預警機制。
�。�3）形成相關研究論文。
七、完成論文擬閱讀的主要文獻
�。ㄒ唬┩馕淖g著：
[1][德]馬克思，恩格斯。馬克思恩格斯全集（第 1 卷）[M].北京：人民出版社，xxxx.
[2][德]馬克思，恩格斯。馬克思恩格斯選集（第 2 卷）[M].北京：人民出版社，xxxx.
[3][俄]列寧。列寧全集（第 19 卷）[M].北京：人民出版社，xxxx.
[4][澳]歐文·E·休斯。公共管理導論（第三版）[M].彭和平等譯。北京：中國人民大學出版社，xxxx.
[4][古希臘]亞里士多德。政治學[M].吳壽彭譯。北京：商務印書館，xxxx.
[5][美]劉易斯·芒福德。城市發(fā)展史[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，xxxx.
[6][美]L.A.懷特。文化的科學--人類與文明的研究[M].沈原，黃克克，黃玲伊譯。濟南：山東人民出版社，xxxx.
[7][美]凱文。林奇。城市形態(tài)[M].林慶怡，陳朝暉，鄧華譯，北京：華夏出版社，xxxx.
[8][美]詹姆斯·M·布坎南。自由、市場和國家。[M].吳良健等譯。北京：北京經濟學院出版社，xxxx.
[9][美]阿特金森。斯蒂格里茨。公共經濟學[M].蔡江南等譯。上海：上海人民出版社，xxxx.
[10][美]熊彼特。 增長財富論--創(chuàng)新發(fā)展理論[M].李默譯。西安：陜西師范大學出版社，xxxx.
（二）中文著作：
[1]蔡立輝。電子政務[M].北京：清華大學出版社，xxxx
[2]陳振明。公共部門戰(zhàn)略管理[M].北京：中國人民大學出版社，xxxx
[3]陳述彭。城市化與城市地理信息系統(tǒng)[M].北京：科學出版社，xxxx
[4]崔保國。信息社會的理論與模式[M].北京：高等教育出版社，xxxx
[5]程工，張秋云，溫榮堂等。轉軌時期基礎設施融資研究[M].北京：社會科學文獻出版社，xxxx
[6]承繼成，王宏偉。城市如何數字化：縱談城市信息化建設[M].北京：中國城市出版社，xxxx
[7]丁伯康。城市建設投融資戰(zhàn)略、模式及案例分析[M].北京：中國商務出版社，xxxx
[8]丁向陽。城市基礎設施市場化理論與實踐[M].北京：經濟科學出版社，xxxx.
[9]董憲軍。生態(tài)城市論[M].北京：中國社會科學出版社，xxxx
[10]加里·胡佛，薛源等。愿景：企業(yè)成功的真正原因[M].北京：中信出版社，xxxx
�。ㄈ┲形恼撐模�
[1]陳柳欽。智慧城市：全球城市發(fā)展新熱點[J].青島科技大學學報（社會科學版），xxxx（1）：8-16.
[2]陳琳。電子政務環(huán)境下中國城市管理體制改革研究[D].武漢：華中科技大學，xxxx.
[3]陳銘等。智慧城市評價指標體系研究--以“智慧南京”建設為例[J].城市發(fā)展研究，xxxx（5）：84-89.
[4]陳曉芳。電子政務與政府制度創(chuàng)新[J].科學社會主義，xxxx（3）：63-65.
[5]陳振明。公共管理需要新的戰(zhàn)略思維--評《公共和第三部門組織的戰(zhàn)略管理》[J].中國人民大學學報，xxxx（11）： 118-120.
[6]蔡立輝，龔鳴。整體政府：分割模式的一場管理革命[J].學術研究，xxxx（5）：33-42.
[7]程大章。應重視對智慧城市頂層設計的研究[J].智能建筑與城市信息，xxxx（6）：10.
[8]曹偉，李曉偉。從數字生態(tài)建筑走向智慧城市之路[J].城市發(fā)展研究，xxxx（7）：61-69.
[9] 崔婷婷 . 智慧城市建設重在制度 [J]. 中國經濟和信息化，xxxx（2）：79-80.
[10]崔國清。中國城市基礎設施融資模式研究[D].天津：天津財經大學，xxxx.
�。ㄋ模┚W絡文獻資料：
�。ㄎ澹┩馕脑奈墨I：
博士開題報告14
論文題目：有機半導體界面穩(wěn)定性及光電耦合對界面浸潤性的調控
一、選題背景
如今，隨著通訊技術的空前發(fā)展，人們步入了信息時代，而有機半導體器件以其性能優(yōu)良、成本低廉、取材廣泛、體積輕巧等顯著特點^正在成為信息時代中越來越受矚目的焦點，因此，有機半導體材料及其在信息領域的應用也成為近年來迅速發(fā)展的研究方向。隨著科技、生產力發(fā)展水平的日新月異，新型有機半導體材料的不斷出現，極大地豐富了人們的視野，也引發(fā)了相關有機半導體器件的研究熱潮，目前備受廣泛關注的有機半導體器件包括：有機薄膜晶體管(organicthin,filmtransistors,OTFTs)有機電致發(fā)光器件(organiclight-emittingdiodes,OLEDs)有機太陽能電池和有機存儲取絕益寺。
研究有機半導體最早是在1954年，日本科學家赤松、井口等人發(fā)現摻a的芳香族碳水化合物的薄膜中能產生電流，導電率為O.lS/cm,于是首次提出了有機半導體這一概念，從此開辟了有機半導體材料及其器件的研究領域。但是由于材料的遷移率最初很低，使其實用化幾乎是不可能的。因此，一直沒有得到足夠的重視，最近十年人們重新開始關注它這一新的研究熱點，最初是用存機小分子作為功能層的場效應器件和電致發(fā)光器件，并取得了令人激動的結果，引起了學術界的關注，同時也激發(fā)了工業(yè)界的興趣，因此投入大量資金。在此研究中，從有機小分子到聚合物材料，不斷發(fā)現或合成新的有機半導體材料，在功能和應用方面展現了更多結果和更多可能性：工作電壓變的更低，遷移率變的更高,制作方式更加靈活簡單，發(fā)光器件和激光器件具有更高效率。隨著新的有機半導體材料的合成，多種多樣的器件構建和制備方式也不斷出現目前，有機半導體材料的遷移率和開/關電壓比已經達到相當高的水平，幾乎接近可以選擇性應用的程度。對有機半導體薄膜器件的研究世界上比較出色的實驗室有：貝爾實驗室(BellLaboratories,LuncentTechnologies);IBMT.J.WatsonResearchCenter(在有機半導體薄膜的生長機制和器件新工藝方面較為出色);英國劍橋大學卡文迪什實驗室光電子學組(R.H.Friends領導的小組在有機半導體器件性能研究和新工藝方面有很多出色的工作);美國賓州大學電子工程系薄膜器件中心(T.N.Jacksoii領導的該組在器件性能提高方面較為出色，有機半導體器件中場效應遷移率最高的數值就是由他們報道的。
然而，在有機半導體器件中，以有機半導體薄膜為主體的有機功能層是重要的組成部分。在加工工藝上，有機半導體薄腹具有一些特點，是無機薄膜所不具備的。無機薄膜通常采用化學氣相沉積、溶膠-凝膠、濺射和電化學等方法制備，而有機薄膜除了上述制備方法外，還有真空蒸鍍法、旋涂、嘖墨打印、有機蒸汽噴印、有機氣相沉積、絲網印刷等方法。現有的制備有機薄膜的工藝較多，不同方法制備的薄膜質量不同，直接影響著器件的效率，制備方法的選擇也會影響產品的制備成本。一般為保證產品的質量，根據不同材料的性質選擇不同的制備方法。目前，有機半導體薄膜被應用到有機太陽能電池中，并且已成為研究的熱點。未來有機太陽能電池應用中將面臨的三大挑戰(zhàn)是：轉換效率的提高，大規(guī)模生產以及穩(wěn)定性。對于轉換效率問題，這顯而易見并早已吸引大家的廣泛關注，然而有機半導體的物理與化學穩(wěn)定性卻從另一個方面也影響著轉換效率，甚至直接構成其工業(yè)應用的制約問題。穩(wěn)定性和均勻性是利用噴墨打印技術制備有機薄膜遇到的主要問題之一，必然與有機太陽能電池的工作穩(wěn)定性和使用壽命相關，有必要對有機半導體膜的均勻性和穩(wěn)定性的影響因素以及成膜機制做基礎研究，將有助于提高有機太陽能電池的工作穩(wěn)定性和使用壽命。表面浸潤性，同時從物理和化學兩方面，是一種既可以反映有機膜界面物理變化又能關聯表面能(成分)變化的方法，是值得探索成為一種有效方法來研究有機膜的穩(wěn)定性與均勻性問題。
二、研究目的和意義
通過對有機半導體薄膜特性和應用的了解，我們可以看出這種材料性能卓越，具有獨特的優(yōu)勢，己經在很多方面顯示出巨大的潛在應用價值。對于有機半導體器件的研究，從興起到現在雖然時間較短，但已經取得了巨大的成果，它的諸多優(yōu)點使它在未來的平板顯示領域內，以及太陽能電池領域具備了無限的發(fā)展?jié)撃�。從目前的發(fā)展趨勢來看，擁有輕薄、便攜甚至可折疊顯示屏的電子產品在不久的將來就會成為現實。
有機太陽能膜相對于比較成熟的桂材料太陽能器件的一個主要挑戰(zhàn)性是其穩(wěn)定性問題，然而有機膜較低的轉換效率當前已經備受關注，其穩(wěn)定性問題卻沒有得到相匹配的重視。本論文在有機半導體膜的界面中獨到地引入光浸潤性(Opto-wetting)概念，采用一種全新方法，即通過有機膜界面的物理化學特性與光相互作用下對其浸潤性的影響，從而評估有機膜界面均勻性、穩(wěn)定性，并探討其界面能、浸潤性及光電親合的物理機制，此外，由于有機半導體薄膜的表面浸潤性在防腐、防靜電涂層、導電性織物及生物方面的潛在應用，使得對有機半導體薄膜的浸潤性的研究也成為熱點，尤其是通過某些方法對其浸潤性進行調控，得到所期望的結果。
三、本文研究涉及的主要理論
有機半導體(Organicsemiconductor)是具有半導體性質的有機材料，即導電能力介于有機導體和有機絕緣體之間，具有熱激活電導率，且電導率在規(guī)定范圍內。有機半導體可分為有機物、聚合物和給體-受體絡合物三類。有機物類包括芳烴、染料、金屬有機化合物，如紫精、若丹明B、酞菁、孔雀石綠等。聚合物類包括主鏈為飽和類聚合物和共輛型聚合物，如聚苯、聚乙稀昨挫、聚乙炔、聚苯硫醚等。對于有機半導體而言，一般來說，n型半導體具有高的電子親和勢，即容易得到電子，電子能在一定范圍內傳導，也稱為電子受體(Acceptor)，而p型半導體則具有低的離子化勢能，即較容易失去電子，留下空穴，空穴能在該材料中傳導，也叫做電子給體(Donor)。有機半導體在許多方面不同于無機，包括光學，電子，化學和結構特性。為了設計和模擬有機半導體，需要吸光質或光致發(fā)光這些光學性質的特點[15]，可以透過紫外-可見光的分光光度計和光致發(fā)光譜分光光度計來描述這一類物質的光學特性。半導體膜的表面形貌和形態(tài)，可以用原子力顯微鏡(AFM)和掃描電子顯微鏡(SEM)來研究，游離能這樣的電子特性，可以用紫外光電子能譜學(UPS)來探測。
與無機半導體相比，具有如下的優(yōu)點：(1)柔性，可大面積制備，可應用于軟屏幕。(2)制備簡便，無需高真空、高溫等制備條件。(3)分子結構多樣易變，可便于材料的合成和設計。(4)光電一體，制備的'器件可以導電、透明、發(fā)光。(5)可做成分子器件，在超大規(guī)模集成電路中，可做成單個有機分子或單元器件，甚至更小，可達到納米的量級。由于這些優(yōu)點，使得由有機材料制備的薄膜也有了應用的優(yōu)勢，如在集成電路、顯示元件等，尤其被應用到太陽能電池活性層中，使得與晶娃太陽能電池相比，有機半導體薄膜太陽能電池具有如下優(yōu)點(1)原料來源的渠道廣泛，化學可變性大;(2)改變和提高材料光譜吸收能力、提高載流子的傳送能力和擴展光譜吸收范圍的途徑有多種;(3)加工容易，可大面積成膜，可采用旋轉法等多種方法成膜;(4)易于進行物理改性，如轄照處理或高能離子注入摻雜，以提高載流子的傳導能力，減小電阻損耗，提高短路電流;(5)電池制作形式多樣;(6)價格較低，合成工藝比較簡單，因而成本低廉。然而，它也存在著一些缺點：器件的壽命、穩(wěn)定性等還有待于進一步研究和提高;應用領域也有待于進一步擴大。
四、本文研究的主要內容
本論文的主要工作和研究內容包括以下幾個方面：
(1)對有機物被溶解到有機溶劑的過程中涉及到的幾種有機溶劑進行了研究。分別研究了甲苯、氯仿和鄰二氯苯對PCBM溶解性的影響，確立PCBM與有機溶劑的依賴關系，以便我們在以后的實驗中將要采用哪種試劑。
(2)對含有P3HT和PCBM兩種高分子有機物的液滴在ITO固體基底上蒸發(fā)沉積空間均勻性及對溶液濃度依賴性、空間限域性進行研究。由于釆用噴涂、旋涂等方法制備有機半導體薄膜的過程中，核心的過程是把有機半導體溶液微液滴連續(xù)、高速附著在固體基底上，并蒸發(fā)成膜。研究不同有機半導體溶液濃度的小液滴在固體基底上緩慢蒸發(fā)所沉積的圖案與沉積物空間分布的影響，基于經典的“咖啡圈”效應(coffee-ring)，蒸發(fā)液滴液-氣界面空間曲率與蒸發(fā)速率鍋合造成的蒸發(fā)不均勻，從而使得有機半導體分子鏈在三相接觸線(Gas-Liquid-Solid)出嚴重釘扎現象，造成了有機半導體沉積層的嚴重不均勻性，成為威脅薄膜空間均一性的最重要因素。建立沉積圖案與濃度和體積大小之間的依賴關系，重點還關注溶液濃度影響對后期蒸發(fā)動力學過程調控，即液滴整體形貌的失穩(wěn)現象。
(3)對由IT0/P3HT:PCBM組成的混合膜在UV光照下，非平衡載流子產生與復合過程中對其界面浸潤性進行研究。不同光照時間下共混膜的表面物理形貌變化與化學變化，能夠直接通過水滴在膜界面上的接觸角來直觀表征。討論載流子壽命與水滴蒸發(fā)過程中水分子擴散的特征時間定量對比，確立P3HT/PCBM界面上載流子壽命時間與水分子擴散特征時間，通過接觸角變化，闡明載流子濃度、共混膜厚度與水分子擴散間的競爭機制。
(4)為實現上述對界面浸潤性調控，構建了ITO/ZnO/P3HT有機-無機復合界面結構，研究界面的浸潤性在光電轉換過程中的變化。首先通過水熱法制備均勾的ZnO納米線陣列，接著旋涂法構建了ITO/ZnO/P3HT復合薄膜結構。對其進行不同時間的UV光照，利用接觸角測試方法來研究薄膜表面浸潤性是否改變，通過AFM和XPS從物理和化學方面分析浸潤性改變的原因。
五、寫作提綱
摘要
Abstract
第一章緒論
1.1引言
1.2有機半導體的簡介
1.2.1有機半導體的概況
1.2.2有機半導體的優(yōu)缺點
1.3有機半導體膜界面的制備
1.4有機半導體界面的穩(wěn)定性
1.5有機半導體界面的光電浸潤調控
1.6共混與多層有機半導體界面的應用
1.7本論文研究的意義和內容
第二章實驗方法與技術
2.1引言
2.2接觸角
2.2.1接觸角的定義及基本理論
2.2.2接觸角與潤濕的關系以及影響接觸角的因素
2.2.3接觸角的測試方法及測試系統(tǒng)
2.2.4接觸角的應用以及接觸角滯后現象
2.3原子力顯微鏡(AFM)
2.3.1AFM的原理及其結構
2.3.2AFM的掃描模式
2.3.3AFM的應用
2.4X射線光電子能譜(XPS)
2.4.1X射線光電子能譜的原理
2.4.2X射線光電子能譜的應用
第三章有機高分子液滴蒸發(fā)沉積的動力學研究
3.1實驗研究
3.1.1原料與試劑
3.1.2PCBM的溶解性
3.1.3實驗過程與樣品制備
3.2有機半導體分子溶液蒸發(fā)動力學機制
3.2.1P3HT高分子溶液液滴蒸發(fā)沉積的圖案
3.2.2PCBM溶液蒸發(fā)液滴的失穩(wěn)
3.2.3PCBM溶液蒸發(fā)圖案失穩(wěn)的理論分析
3.2.4P3HT/PCBM混合液蒸發(fā)圖案
3.3本章小結
第四章UV光對有機薄膜P3HT/PCBM浸潤性的影響研究
4.1實驗研究
4.1.1實驗材料
4.1.2樣品的制備及儀器設備
4.1.3實驗設備及分析儀器
4.2.光電子產生與復合與浸潤性的耦合機制
4.2.1光電子對靜態(tài)接觸角影響
4.2.2界面物理形貌對光照的響應及對浸潤性的影響
4.2.3非平衡載流子擴散機制及浸潤性的影響
4.2.4光照對膜界面化學價鍵的改變及對溶液液滴接觸角影響
4.3本章小結
第五章UV光對有機膜ZnO/P3HT浸潤性影響研究
5.1實驗研究
5.1.1實驗試劑及儀器設備
5.1.2納米ZnO陣列與有機半導體P3HT界面的構建
5.1.3實驗及分析儀器
5.2光照對有機膜ZnO/P3HT浸潤性影響結果
5.2.1接觸角變化
5.2.2表面粗糙度影響
5.2.3表面化學性質影響
5.2.4ZnO/P3HT結構的UV光照可逆性
5.2.5電子-空穴活性對浸潤性影響
5.3本章小結
總結
參考文獻
致謝
六、目前已經閱讀的主要文獻
[1]JDimitrakopoulosC.D.，MalenfantP.R.L.,Organicthinfilmtransistorsforlargeareaelectronics[J].Adv.Mater.20xx，V14:99-117.
[2]SirringliausH.，KawaseT.,FriendR.H.，et.al.High-resolutioninkjetprintingofall-polymertransistorcircuits[J]Science,20xx,V290(5490):2123-2126.
[3]TangC.W.,VanslyyE.S.A.,OrganicElectronluminescentDiodes[J].AppliedPhysicsLetters,1987,V51(12):913-915.
[4]0reganB.，GratzelM.A.Low-CostHigh-EfficiencySolar-CellBasedOnDye-SensitizedColloidalTiOaFilm[J].Nature,1991,V353(6346):737-740.
[5]YuG，GaoJ.HummelenJ.C.et.al.PolymerPhotovoltaicCells-EnhancedEfficienciesViaANetworkOfIntemalDonor-AcceptorHeterojunctions[J].Science，1995,V270(5243):1789-1791.
[6]0uyangJ.Y.ChuC.W.,SzmandaC.R.et.al.Programmablepolymerthinfilmandnon-volatilememorydevice[J].NatureMaterials,20xx,V3(12):918-922.
[7]PopeML，SwenbergC.E.，ElectronicProcessesinOrganicCrystalsandPolymers，2nded.,OxfordUniversityPress,Oxford1999,pp.337-340.
[8]MalcolmBeasleyetal，ReportoftheinvestigationcommitteeonthepossibilityofscientificmisconductintheworkofHendrikSchonandcoauthors.20xx
[9]NelsonS.R，LinY.Y.，GundlachD.J.，JacksonT.N.，Temperature-independenttransportinhigh-mobilitypentacenetransistors[J].Appl.Phys.Lett.,1998,V72:1854-1856.
[lOJSirringhausH.,KawaseT.,FriendR.H.,et.al.，High-resolutioninkjetprintingofall-polymertransistorcircuits[J].Science,20xx,V290(5499);2123-2126.
博士開題報告15
一、關于文獻綜述的撰寫
在題目選定的情況下，文獻綜述就是整個論文構思與寫作的基礎，因為，只有全面、深刻地閱讀、理解了國內外同行的最新研究進展，才能明確自己工作的起點;做好文獻綜述就等于凝煉出了有價值的問題，找到了研究的突破口。撰寫文獻綜述的首要環(huán)節(jié)是對以往成果進行線條清晰的梳理和系統(tǒng)全面的評價。在文獻綜述撰寫中，常見的錯誤有以下幾種。
一是只簡單羅列他人觀點，未對已有研究成果進行分類、歸納和提煉。
二是雖然對已有成果進行了歸納或梳理，但未做系統(tǒng)、深人的分析、評價。對已有成果進行分析、評價，找到矛盾和癥結所在，進而凝煉出有價值的科學問題是文獻綜述要解決的基本問題。
三是雖然對已有成果進行了分析、評價，但是對問題的提煉不夠精確。對他人成果進行評價并不是最終目的，只有在評說他人的基礎上挖掘出待研究的問題，才達到了文獻綜述的目的。
在對以往研究不足的分析和闡述中，有時會出現對前人工作中存在的問題或不足過分夸大的錯誤。有的博士生為了突出說明自身研究的重要性，對以往研究的缺欠或不足進行了人為的放大。實際上，這種不符合客觀實際的放大，不僅不能夠提升自身研究的價值，反而有可能造成小題大做甚至是重復研究的結果。
二、關于參考文獻的引用
一般的博士畢業(yè)論文開題報告在文獻綜述之后要列出主要參考文獻。有的博士生認為，參考文獻的編排只是全部研究的輔助環(huán)節(jié)，因此，沒有給予足夠的重視。這其中有許多技術環(huán)節(jié)需要引起博士生的注意。在參考文獻的編排中常見的錯誤主要有以下幾種。
一是為了顯示資料搜集的系統(tǒng)和全面，將盡可能多的參考文獻編人其中，以多取勝。這種做法的直接后果是將一些貌似相關、實則無用的研究成果編人參考文獻之中，或將一些內容相同，甚至是重復研究的成果也誤當重要文獻列人。
二是為了證明對國外研究進展的全面把握，將自己從來沒有看過的外文資料也編人參考文獻，甚至將那些以自己不懂的語言出版的文獻也列人其中。
三是為了表征研究基礎的雄厚，將自己(或導師)與博士畢業(yè)論文研究相關性不大的成果也列人參考文獻。在網絡資源日益豐富的今天，通過網絡可以輕易地搜索到成千上萬篇文獻。然而，在這些文獻中，與自己的研究相關且真正具有參考價值的文獻少而又少。為此，筆者建議，參考文獻的引用和編排要遵循“三不要”的工作原則：
1.沒有認真閱讀過的文獻不要引用;
2.非一流期刊上的論文不要引用或慎重引用;
3.雖然讀過，但對博士畢業(yè)論文研究工作沒有借鑒意義的.名人之作不要勉強引用。
三、關于研究內容的安排
研究內容是整個開題報告的核心，它所以如此重要，是因為研究內容在整個博士畢業(yè)論文研究中發(fā)揮著承前啟后的作用。
首先，研究內容是對文獻綜述的進一步展開，它實際上是文獻綜述所提問題的求解程序。
其次，研究內容搭建起整個研究的基本框架，下一步研究就是按此框架循序漸進地開展。研究內容安排得合理，就會使整個研究少走彎路，順利達到預期結果。
第三，研究內容的確定又是設計技術路線和選擇研究方法的依據。
第四，研究內容確定之后，往往就預示著在哪些環(huán)節(jié)能取得突破，因此，它又是闡述預期創(chuàng)新點的邏輯前提。
筆者提出如下建議：
研究框架的搭建要切合實際;
玩弄新鮮名詞、濫造時髦概念的研究風格不值得提倡;
要注意研究內容安排與技術路線設計的相互照應。
四、關于創(chuàng)新點的提煉與表述
創(chuàng)新點是博士畢業(yè)論文的點晴之筆，是其核心價值所在。創(chuàng)新點提煉得精準、明確，既能凸顯論文的理論或應用價值，又能使閱讀者較快地把握論文的基本觀點和主要貢獻。實際上，有相當一部分博士畢業(yè)論文的評閱者首先閱讀的是作者對創(chuàng)新點的闡述。因此，提煉創(chuàng)新點不僅對于論文的寫作具有導向作用，對于論文順利通過評審、答辯也至關重要。
對于創(chuàng)新點的凝煉和陳述，筆者有如下建議：
(1)創(chuàng)新點是指你設了哪些他人未設之問、說了哪些他人未說之理、用了哪些他人未用之法、解了哪些他人未解之惑。
(2)對于創(chuàng)新點的闡述一般有以下幾種模式。
一是填補某領域(或方向)研究空白。
二是某學科領域基本理論的完善、發(fā)展，乃至突破。這種理論貢獻對于學科的發(fā)展具有基礎性意義。
三是某對象(問題)研究方法的創(chuàng)新。
四是某問題解決方案(具體對策)的設計。
(3)對創(chuàng)新點的闡述切忌任意拔高。有些博士生為了強調自己工作的重要性，對創(chuàng)新點進行了不符合實際的拔高和提升，這種做法不符合實事求是的科學精神。
【博士開題報告】相關文章：
開題報告05-27
課題開題報告的格式及開題報告的寫法08-05
醫(yī)學開題報告07-29
開題報告意見07-30
論文開題報告07-28
碩士開題報告07-28
項目開題報告07-29
本科開題報告07-28
法學開題報告07-28
建筑開題報告07-28