高二期末個(gè)人總結(jié)(大全15篇)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的高二期末個(gè)人總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二期末個(gè)人總結(jié)1
強(qiáng)大的期末考試就這么過(guò)去了，今天開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，我還是在這里照慣例寫(xiě)下這份總結(jié)，希望可以帶給大家一些啟示，也使我更加清楚的明白我自己，高二期末個(gè)人總結(jié)。
這次期末考試實(shí)際上被我當(dāng)成了高三的第一次考試，畢竟我所代表的班級(jí)變成了高三１１班。我的成績(jī)還算可以，沒(méi)有一科有重大發(fā)揮失誤，只是化學(xué)出了點(diǎn)問(wèn)題，但并不致命。我在班里排并列第六，這和上次期中沒(méi)多大變化，但年級(jí)里我從上次的６０名進(jìn)步到４４名，這些進(jìn)步和同學(xué)們的支持和幫助分不開(kāi)，我要感謝大家，下面我來(lái)具體分析一下各科成績(jī)。
語(yǔ)文，１０１。語(yǔ)文本來(lái)預(yù)料比較高的，但是只不過(guò)是這樣，當(dāng)然，語(yǔ)文本來(lái)就不是能拉開(kāi)多少分的科目，能夠這樣我應(yīng)該滿足。應(yīng)該說(shuō)我的選擇題部分幫了我很大的忙，因?yàn)橹诲e(cuò)一道的關(guān)系，后面的二卷扣得有點(diǎn)多，但是鄭老師（我從前的語(yǔ)文老師）說(shuō)這次主要是扣答案扣的太死，Maybe，個(gè)人總結(jié)《高二期末個(gè)人總結(jié)》。但是高考的時(shí)候絕對(duì)不是這樣了。作文我自認(rèn)為結(jié)構(gòu)上很混亂，但也壓在了平均分線上。
數(shù)學(xué)，１４２。也是預(yù)料比較高，因?yàn)樗械慕Y(jié)果都算對(duì)了，應(yīng)該得滿分的。但是竟然給我扣過(guò)程分，真是很可惡！其實(shí)幾何證明過(guò)程和結(jié)果格式扣分我倒沒(méi)什么可說(shuō)的，只是那道數(shù)列題在學(xué)這一章的時(shí)候充其量是道填空，現(xiàn)在竟然改成大題，要求我嚴(yán)格證明，就跟我真的能抄出一個(gè)的書(shū)似的，大頭全扣這上了。
英語(yǔ)，１２４.其實(shí)也算發(fā)揮正常，單選錯(cuò)４個(gè)，完形錯(cuò)３個(gè)，閱讀聽(tīng)力各錯(cuò)兩個(gè)，閱讀理解比較高，只扣了一分。但是我自認(rèn)為不錯(cuò)的作文也給的太低了，只有１５分。但仍然在男生里處于領(lǐng)先地位，沒(méi)有和眾人相距太遠(yuǎn)。
物理，９１.非�？简�(yàn)細(xì)致，我的單選只錯(cuò)了兩道，這為我拔得頭籌，而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點(diǎn)難度，做到半截都要放棄了，好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來(lái)了一種方法，才得以涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。
化學(xué)，８７.考完出來(lái)我還感覺(jué)不錯(cuò)，至少接近９０了，只是沒(méi)想到比９０高的那么多。主要問(wèn)題是我在同分異構(gòu)體那道題出了問(wèn)題之后心態(tài)嚴(yán)重失衡，看了下面的題之后完全沒(méi)有思路，時(shí)間還被浪費(fèi)了，然后等到我真正卡殼的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)快不夠了，雖然我最后還剩余十五分鐘，但是我的.檢查在化學(xué)上并沒(méi)有卓有成效的體現(xiàn)出來(lái)，但是像數(shù)學(xué)、物理都有在最后檢查中改對(duì)的題。
生物，９２.擺脫了前幾天生物學(xué)業(yè)水平考試時(shí)候的陰影，仍然在班里處于領(lǐng)先位置，這次考班級(jí)第二，提升空間非常的小，但是這張?jiān)嚲硭从吵龅膯?wèn)題是我的基礎(chǔ)知識(shí)仍有待鞏固和加強(qiáng)。
這篇總結(jié)寫(xiě)完之后，我的暑假就正式開(kāi)始了，希望這次暑假期間，意料之內(nèi)的人能給我?guī)?lái)意想不到的收獲。
高二期末個(gè)人總結(jié)2
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成班主任工作,促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全方面的進(jìn)展。詳細(xì)工作如下：
一、利用晚自習(xí)前三非常鐘（6：10分）總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)狀況以及紀(jì)律衛(wèi)生，消失的問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克制工作和學(xué)習(xí)上的缺乏，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。
二、高二年級(jí)的學(xué)生在最終的'期末備考中思想波動(dòng)很大，加之學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大，對(duì)于臨戰(zhàn)的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的狀況下，往往由于學(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而漸漸消沉，更簡(jiǎn)單被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。
為了讓學(xué)生樹(shù)立信念和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)展成績(jī)和程度的分析，正確對(duì)待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開(kāi)快樂(lè)心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看確實(shí)收效很大。個(gè)別學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的迷茫以后，熟悉了自已在走彎路，漸漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中。本學(xué)期我們班級(jí)先后有三位同學(xué)消失了厭學(xué)的現(xiàn)象，有一個(gè)學(xué)生甚至已經(jīng)準(zhǔn)備不來(lái)學(xué)校復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)我反復(fù)的勸告和做思想工作，該生于1周后返校，且思想穩(wěn)定。期中考試后，我班中一位比擬內(nèi)向的女生請(qǐng)假后就不想來(lái)上學(xué)，回家后只是始終哭，家長(zhǎng)也摸不清狀況。我屢次打電話后，該生來(lái)到學(xué)校只是說(shuō)不想讀，通過(guò)溝通得知，感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力很大，尤其是數(shù)學(xué)、化學(xué)等科目都學(xué)不來(lái)，退步很大。我把自己曾經(jīng)的經(jīng)受與其共享，引導(dǎo)她拋開(kāi)思想負(fù)擔(dān)，把精力放在學(xué)習(xí)，困難是臨時(shí)的，要有克制困難的決心和士氣。該生目前狀態(tài)良好。這樣的例子在我們班級(jí)還是許多的。
3、尋求與家長(zhǎng)的親密協(xié)作，三方溝通，敬重學(xué)生的人格，與學(xué)生坦誠(chéng)相待，善解人意，與學(xué)生消退情感上的障礙，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，才能到達(dá)。
高二期末個(gè)人總結(jié)3
高二上學(xué)期以來(lái)，我積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，社區(qū)效勞活動(dòng)和“走進(jìn)工廠”大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。這為我的人生閱歷增加了不少光榮，還使我增加了實(shí)踐力量和組織力量。
在校期間，我能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，遵守學(xué)校紀(jì)律仔細(xì)做好分內(nèi)之事，我所在宿舍屢次被學(xué)校評(píng)為星級(jí)宿舍。另外，我積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，敬重師長(zhǎng)，與同學(xué)和諧相處，關(guān)懷喜愛(ài)集體，樂(lè)于幫忙別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體。
在學(xué)習(xí)上踏實(shí)勤奮，積極向上，喜愛(ài)和同學(xué)爭(zhēng)論并解決問(wèn)題，常常參與班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)。
在個(gè)人情商方面，我也深刻熟悉到自己的缺乏，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱忱，有時(shí)與同學(xué)相處不是很好。我信任只要克制這些問(wèn)題，我就能做的更好。
這一個(gè)學(xué)期來(lái)我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一個(gè)有抱負(fù)，有理想，有文化的人，為建立社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
高二學(xué)期自我總結(jié)5縱觀整個(gè)高二，我身處于高二（1）班這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的集體中，同學(xué)們之間學(xué)習(xí)氣氛非常濃郁，學(xué)風(fēng)良好，我感到非常欣慰，并因此鼓勵(lì)自己不斷向前，向著更高更深的目標(biāo)邁進(jìn)。在這一年中，我從其他同學(xué)身上學(xué)到了許多，其中最珍貴的應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)持。正是由于我學(xué)到了這種精神，在高二整個(gè)學(xué)年中，我才能永不止步。
在高二的磨練中，我更深一步的了解到了學(xué)無(wú)止境這四個(gè)大字的深意，并且在過(guò)去的一年里受到了教師的教育，思想上對(duì)自己學(xué)業(yè)的熟悉也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，安排好學(xué)習(xí)和消遣的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的`前提與根底，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)。仔細(xì)對(duì)待考試，考前仔細(xì)復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面；常常提出問(wèn)題，與同學(xué)爭(zhēng)論，向教師請(qǐng)教；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)總是有用的。在本學(xué)年中，我盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。學(xué)問(wèn)無(wú)止境，探究無(wú)止境，人的進(jìn)展亦無(wú)止境，我還有許多的學(xué)問(wèn)需要學(xué)習(xí)。
然而，在高二這個(gè)學(xué)年中，我在各個(gè)方面上仍存在很大缺乏。學(xué)習(xí)和思索仍不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏刻苦鉆研的精神，做事不能盡心盡責(zé)考驗(yàn)接踵而至，因而我會(huì)在距離高考不到一年的時(shí)間內(nèi)積極應(yīng)對(duì)，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我，在接下來(lái)的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
高二期末個(gè)人總結(jié)4
高二以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
并且積極參加校開(kāi)展的`各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
在思想政治上，我有堅(jiān)定不移的政治方向，熱愛(ài)祖國(guó)。在實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)真收集相關(guān)信息、整理相關(guān)資料，攥寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告和心得體會(huì)。
今后，我決心將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，未來(lái)將為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的熱血與青春!
高二期末個(gè)人總結(jié)5
本學(xué)期按期初制定的教學(xué)規(guī)劃順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘话愀咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》必修5及選修21兩冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù)。這兩冊(cè)教材高中階段重要的理科學(xué)生的學(xué)習(xí)科目，更是各種考試的必考學(xué)科。那么如何學(xué)好這兩冊(cè)數(shù)學(xué)教材呢？我嘗試以下幾點(diǎn)做法：
一、培育深厚的學(xué)習(xí)興趣
興趣是求知的向?qū)�，喜�?ài)是最好的教師。培育學(xué)習(xí)興趣，除了利用數(shù)學(xué)教材本身的趣味性和有用性外，更重要的是要不斷地、自覺(jué)地討論與數(shù)學(xué)相關(guān)的各種問(wèn)題，在討論中培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使自己真正地喜愛(ài)這門(mén)課程。只要在平日的學(xué)習(xí)中積極參加課堂，仔細(xì)思索，積極發(fā)言，那么您學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就會(huì)更濃，從而輕松好玩地學(xué)好數(shù)學(xué)。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中除了要眼、腦、手并用，勤學(xué)、善思、多問(wèn)之外，還要在課前做好預(yù)習(xí)，把握重點(diǎn)；課上仔細(xì)聽(tīng)講，拓展思維；課后全面復(fù)習(xí)，穩(wěn)固提升；獨(dú)立完成作業(yè)、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。這四步是每位同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，并且需要持之以恒。
三、把握有效的學(xué)習(xí)方法
除了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之外，有效的學(xué)習(xí)方法是必不行少的：要留意學(xué)問(wèn)、規(guī)律、方法、技巧的總結(jié)；留意題型的歸類和比擬；留意錯(cuò)題的積存和總結(jié)；加強(qiáng)一題多解和多題一解的訓(xùn)練；做題時(shí)要選擇好題、精題和典型題，切不行陷入題海。平常還要多留意試卷的'整理和歸類，以備復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)突出。
四、總結(jié)正確的思想方法
做好數(shù)學(xué)題需要好的解題方法，學(xué)好數(shù)學(xué)課則需要好的思想方法。隱藏在數(shù)學(xué)中的學(xué)科思想，是指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的原則，如數(shù)形結(jié)合的思想方法、歸納推理的思想方法等。因此我們要擅長(zhǎng)總結(jié)，養(yǎng)成用正確的數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)解題的習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的教學(xué)工作，學(xué)生在泉州市模塊考試的學(xué)生居同類學(xué)校的前列，但由于高二年的學(xué)生要參與根底學(xué)科的學(xué)業(yè)會(huì)考，占據(jù)了大量的時(shí)間，導(dǎo)致最終的復(fù)習(xí)總結(jié)、提高階段存在很大缺乏，規(guī)劃在以后的總復(fù)習(xí)階段賜予加強(qiáng)。
高二期末個(gè)人總結(jié)6
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就是這樣從身旁匆匆忙忙而過(guò)。不得不承認(rèn)，日子過(guò)得的確迅速，說(shuō)白了的學(xué)校生活自己也早就習(xí)慣性，僅僅在學(xué)習(xí)之余稍顯無(wú)趣。針對(duì)大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，總體來(lái)說(shuō)，一切還算一切正常、還算豐富吧。
在學(xué)習(xí)方面，對(duì)比大一而言是有非常大發(fā)展的，比之前主動(dòng)了許多，不能說(shuō)一節(jié)課都很用心的聽(tīng)了，但通常一節(jié)課都來(lái)到。我認(rèn)為能在大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是一個(gè)非常好的機(jī)遇，大家需要去好好珍惜、好好地掌握。恰好是擁有這一信仰，我才堅(jiān)持不懈下去了。一節(jié)課，不能說(shuō)對(duì)我們的未來(lái)有多么的的關(guān)鍵，但最少能學(xué)習(xí)培訓(xùn)到一點(diǎn)物品。專業(yè)知識(shí)，也不是一朝一夕的事兒，它是要長(zhǎng)期性積攢的。實(shí)際上，我認(rèn)為授課也是挺有趣的，關(guān)鍵的是我們要塑造對(duì)這門(mén)課程的興趣愛(ài)好。在課外時(shí)，我經(jīng)常去圖書(shū)館，也看過(guò)很多自身喜愛(ài)的書(shū)，從這當(dāng)中我學(xué)習(xí)培訓(xùn)到了許多，不但開(kāi)闊視野，并且提高了專業(yè)知識(shí)。公共圖書(shū)館便是一個(gè)知識(shí)的海洋，僅有大家遨游一番，方能感受到在其中的快樂(lè)。歸根結(jié)底，針對(duì)這學(xué)年的學(xué)習(xí)狀況，我還是令人滿意的。
在思想方面，我認(rèn)為全部人成熟了許多，也顯得更為開(kāi)朗了。人一直會(huì)從青春年少到青春到完善最終老去，僅僅每一個(gè)人的歷經(jīng)不一樣罷了。一天天的大家總是會(huì)成長(zhǎng)，還可以說(shuō)，人的一生便是在時(shí)間追逐賽，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，大家不必去過(guò)多的在意得與失，關(guān)鍵的是要搞清楚性命的個(gè)人目標(biāo)和實(shí)際意義。人長(zhǎng)大以后，越來(lái)越成熟了，辦事也應(yīng)當(dāng)更為全方位的、理智的去做。在這個(gè)學(xué)年，我就給自己設(shè)置了總體目標(biāo)，無(wú)論是最近的或是長(zhǎng)久的，隨后一步一步去進(jìn)行。因此，大家一定要常常的給自己設(shè)定目標(biāo)，那樣大家能夠更高效率的去進(jìn)行。如今很喜歡一句話:“幸�？鞓�(lè)并不是對(duì)往日的'追憶，反而是對(duì)未來(lái)的憧憬”，我認(rèn)為說(shuō)的很有些道理，人的一生也就幾十年，大家需要向前走。
在生活中，我認(rèn)為我還是一個(gè)較為會(huì)生活的人，即使學(xué)習(xí)培訓(xùn)太累了，依然會(huì)去享有生活的樂(lè)趣的。這一學(xué)年的高中同學(xué)聚會(huì)、技術(shù)專業(yè)一起春游、寢室聚會(huì)、技術(shù)專業(yè)男孩子去K歌等，我還玩的十分高興。但是，好像寢室聚會(huì)每一次全是咱們?nèi)齻�(gè)人，你需要自我反思了，一點(diǎn)。其實(shí)我每日都特想盡早起來(lái)去吃早飯，可是挨餓最后也是沒(méi)能擊敗我睡覺(jué)的信仰。因此，如今培養(yǎng)了一天兩頓飯的不良習(xí)慣。有時(shí)候放假了也回家了，盡管在家里也很無(wú)聊，但便是喜愛(ài)宅在家里。在宿舍里，舍友中間也共處的十分和睦。宿舍環(huán)境衛(wèi)生層面，我就令人滿意，有點(diǎn)兒缺憾的是大家報(bào)的評(píng)星宿舍竟然不選上，有關(guān)某某日常生活部的做事通電話告訴我，恭賀你們根據(jù)了第一輪，請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備第二輪的查驗(yàn)。隨后也沒(méi)有人來(lái)查驗(yàn)，在第二輪的情況下大家就立即取代了，針對(duì)這件事情，我笑了，笑容�？偠灾�，日常生活不就這樣，有歡也心里苦。
在社交上，和學(xué)生們都可以共處和睦。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷這一技術(shù)專業(yè)必須優(yōu)良的演講口才和人脈關(guān)系，我明白我還在這方面做得還不夠，可是我能再接再厲的。
有關(guān)下一個(gè)學(xué)年的未來(lái)展望，下一個(gè)學(xué)年的每日任務(wù)或是很沉痛的，課程的增加，學(xué)習(xí)壓力也會(huì)隨著提升。但是，我能更為勤奮的。人世間本無(wú)路，走的人多了便變成路，人世間本有山，走的人多了便變成死路一條。自身的人生道路，自身去掌握，無(wú)論如何，要‘靈便’的去為自己而活，一路上自身高興就好。
高二期末個(gè)人總結(jié)7
本學(xué)期，我出任高二C236,C243,C251三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作中，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的首要工作中做下列匯總：
1.課堂提前準(zhǔn)備：備課堂教學(xué)。
掌握教學(xué)目標(biāo)，使知識(shí)與技能與學(xué)員生產(chǎn)制造日常生活具體及運(yùn)用緊密結(jié)合；使學(xué)員的感受、感悟與科學(xué)思維、有效的方法累積緊密結(jié)合；使有機(jī)化學(xué)在人們發(fā)展中的功效與學(xué)員志向有機(jī)化學(xué)科學(xué)研究為化工的快速發(fā)展而勤奮的理想緊密結(jié)合；逐漸變化以專業(yè)知識(shí)課堂教學(xué)為主導(dǎo)的備課教案方式，完成課堂教學(xué)意識(shí)的完全轉(zhuǎn)型。
2.用心刻苦鉆研教材內(nèi)容，對(duì)教材的基本上觀念、基本要素，每句、每一個(gè)字都搞清楚，掌握教材內(nèi)容的構(gòu)造，關(guān)鍵與難題，把握基礎(chǔ)知識(shí)的邏輯性，能揮灑自如，了解應(yīng)填補(bǔ)這些原材料，怎么才能教好。
3.掌握學(xué)員原來(lái)的知識(shí)與技能的品質(zhì)，她們的興趣愛(ài)好、必須、方式、習(xí)慣性，學(xué)習(xí)培訓(xùn)新的專業(yè)知識(shí)很有可能會(huì)有什么艱難，采取有效的防范措施。
4.考慮到教學(xué)方法，處理怎樣把已經(jīng)把握的教材內(nèi)容教授給學(xué)員，包含怎樣機(jī)構(gòu)教材內(nèi)容、怎樣分配一節(jié)課的主題活動(dòng)。
課堂教學(xué)的關(guān)聯(lián)從其本質(zhì)上講，學(xué)為行為主體，教為客體。教怎樣完成行為主體融入于行為主體特性，從學(xué)員為源頭的邏輯思維對(duì)策去執(zhí)行課堂教學(xué)，才算是塑造有特點(diǎn)、有自主創(chuàng)新、有發(fā)展趨勢(shì)的新人才觀的壓根規(guī)定。
化學(xué)學(xué)科的特性是，目標(biāo)為分子和原子，看不到，模不到，學(xué)習(xí)中提升難度系數(shù)，從思想的角度觀察，對(duì)學(xué)員抽象思維能力規(guī)定很高，尤其是普通高中課堂教學(xué)，這類問(wèn)題更為顯著。怎樣創(chuàng)建抽象思維與抽象思維能力的聯(lián)接點(diǎn)，僅有充分運(yùn)用試驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)效用。在課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我關(guān)鍵抓了教學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng)與練習(xí)，除開(kāi)教材內(nèi)容中分配的演試試驗(yàn)確保高品質(zhì)進(jìn)行，還融合專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)軟件的詳細(xì)情況，適度提升一部分演試試驗(yàn)，確保學(xué)員試驗(yàn)的作出率100％，針對(duì)一些用具，啟動(dòng)學(xué)員自身想辦法，應(yīng)用替代物，或是變小試驗(yàn)用具的占比，或是選用小型試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，隨時(shí)隨地正確引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)節(jié)省、節(jié)儉的良好的習(xí)慣。既學(xué)了專業(yè)知識(shí)，又提高了才能。激勵(lì)學(xué)員搜集不一樣品種的原材料，并做成原材料實(shí)體標(biāo)本采集，使它們根據(jù)自身的體會(huì)、動(dòng)手能力、比照、分辨，提高對(duì)資料的了解，感受有機(jī)化學(xué)對(duì)日常生活的積極意義，塑造學(xué)習(xí)培訓(xùn)有機(jī)化學(xué)的感情。在電力能源運(yùn)用的培訓(xùn)中，具體指導(dǎo)學(xué)員對(duì)家中然料的組成、特性、價(jià)錢(qián)、資源及對(duì)自然環(huán)境的危害開(kāi)展具體調(diào)研、剖析，明確提出自身對(duì)然料運(yùn)用的看法。
5.課堂教學(xué)上的狀況
機(jī)構(gòu)好教學(xué)課堂，關(guān)心全體同學(xué)，留意信息反饋，激發(fā)學(xué)員的有意注意。使其維持相對(duì)性可靠性，與此同時(shí)，激起學(xué)生們的感情，使她們產(chǎn)生愉快的心情，造就優(yōu)良的課堂氛圍，課堂教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)單明了，擺脫了之前反復(fù)的.問(wèn)題，課堂教學(xué)提出問(wèn)題朝向全體同學(xué)，留意引起學(xué)生上課有機(jī)化學(xué)的興趣愛(ài)好，課堂教學(xué)上講練融合，布局好課外作業(yè)，工作專而精，緩解學(xué)員的壓力。
6.要提升教學(xué)水平，還需要搞好課外輔導(dǎo)工作中
學(xué)員愛(ài)動(dòng)、好玩兒，欠缺自控能力，常在學(xué)習(xí)方面不可以準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行工作，有的學(xué)員剽竊工作，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，就需要做好學(xué)員的品德教育，并使這一工作中落實(shí)到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中去，還需要搞好對(duì)學(xué)生上課的課后輔導(dǎo)和協(xié)助工作中，特別是在在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換上，對(duì)后進(jìn)生努力實(shí)現(xiàn)從友好逐漸，例如，握握他的手，摸摸他的頭，或是協(xié)助整理衣服。從贊揚(yáng)下手，全部的人都希望獲得他人的掌握和重視。因此，和產(chǎn)生談心時(shí)，對(duì)他的處境、念頭表明深入的掌握和重視，也有在指責(zé)學(xué)員以前，先談一談自身工作的不夠。
7.積極開(kāi)展上課、評(píng)課記錄，謙虛向同行業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課堂教學(xué)教學(xué)方法，兼收并蓄，提升課堂教學(xué)水準(zhǔn)。
本學(xué)期，自己堅(jiān)持不懈開(kāi)展本人教育教學(xué)理論與業(yè)務(wù)流程培訓(xùn)，積極參加院校安排的各種各樣學(xué)習(xí)培訓(xùn)和培訓(xùn)，堅(jiān)持不懈向同行業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，上課23節(jié)，參與教學(xué)活動(dòng)11次，靈活運(yùn)用院校各種各樣資源，不斷提升本身的業(yè)務(wù)流程涵養(yǎng)，課堂教學(xué)中針對(duì)轉(zhuǎn)化成性的資源立即思考和累積。根據(jù)課后反思與教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行與累積，我認(rèn)為自身的教育教學(xué)理論水準(zhǔn)、課堂教學(xué)機(jī)構(gòu)與管控工作能力、課程系統(tǒng)軟件專業(yè)知識(shí)水準(zhǔn)、教學(xué)研究與教育評(píng)價(jià)核心理念都是差異程度上的推進(jìn)或提升。
8.喜愛(ài)學(xué)員，公平的看待每一個(gè)學(xué)員，讓她們都感受到教師的關(guān)注，優(yōu)良的師生之間關(guān)系推動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
在高二化學(xué)的培訓(xùn)中，獲得了不錯(cuò)的考試成績(jī)，但對(duì)極少數(shù)同學(xué)的自學(xué)基本的提升做得還不及時(shí)，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)效果的提升一直是自身一塊相思病，但對(duì)策還不夠健全，必須進(jìn)一步探尋與實(shí)踐活動(dòng)。
高二期末個(gè)人總結(jié)8
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸時(shí)光！時(shí)間一直那麼快，一轉(zhuǎn)眼大家大二快要結(jié)束，最先，很感激老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，使我變成大家大家族之中的一員。讓我有機(jī)遇為班集體服務(wù)項(xiàng)目，雖然奉獻(xiàn)并不大，但我樂(lè)在其中，也很感激這些幫我協(xié)助及其對(duì)于我進(jìn)行批評(píng)的老師和同學(xué)，使我明白的了許多。
回望這大二的日子，軍訓(xùn)生活、籃球賽，拔河賽等各類戶外活動(dòng)及其給大家產(chǎn)生團(tuán)結(jié)精神。技術(shù)專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)使我明白了團(tuán)結(jié)一致和學(xué)習(xí)培訓(xùn)二者的必要性。缺一不可。與學(xué)生們一起共處獲益匪淺。
大家都來(lái)源于五湖四海，話音的不一樣也產(chǎn)生許多快樂(lè)。但或是沒(méi)有更改彼此之間的友情，大家依然是一家兄妹。
做為班級(jí)的一員我有著學(xué)生們而覺(jué)得快樂(lè)，在班級(jí)學(xué)生們教會(huì)我如何去學(xué)習(xí)培訓(xùn)各種校園活動(dòng)，在這里不盡相同的新項(xiàng)目里感受其快樂(lè)之外還曾進(jìn)大家的友情。在參與班級(jí)的和學(xué)校的活動(dòng)中學(xué)生們的積極開(kāi)展讓班里加上許多顏色。
經(jīng)歷過(guò)這一學(xué)年的了解鍛練，使我學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識(shí)。通過(guò)了一年的學(xué)，現(xiàn)在我與過(guò)去的自身最高的不一樣便是:現(xiàn)在的我善于做一個(gè)策劃者耕耘者，積極主動(dòng)的參到各種各樣組織活動(dòng)中。
在這里一學(xué)年，班級(jí)的氛圍是和睦融洽的。在學(xué)習(xí)方面大伙兒全是蜂擁而至，使我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的意義。但大家或是學(xué)的不足，殊不知我卻沒(méi)法系住時(shí)間老人欲行的步伐。
卻又聽(tīng)見(jiàn)這一年秋季來(lái)臨的步伐，能覺(jué)得又一屆再生的青春活力。歲月光陰荏苒，白馬過(guò)隙，站在歲月的邊沿，回頭瞧瞧，從身后消逝的這一學(xué)期，禁不住想認(rèn)真的回望，哪些自身把握住了，哪些自身錯(cuò)過(guò)了……
我很喜歡幫助他人，由于在別人充斥著感激的眼睛里我看到了我的使用價(jià)值；我喜愛(ài)接納考驗(yàn)，在這里菁菁校園里，我暢快的.使出自身的才能。想一想一年來(lái)的歷經(jīng)，令人回味無(wú)窮咬合的確實(shí)許多，我繁忙著，也開(kāi)心著，朝著自身追求完美的方向勤奮，我自覺(jué)得我保證了"活出自己超越自己突破自我"。
我班有著許多奮發(fā)向上的同學(xué)們，一批善于協(xié)助、甘愿無(wú)私奉獻(xiàn)的同學(xué)們。每一次在個(gè)不一樣的主題活動(dòng)里都能見(jiàn)到她們的影子，不計(jì)得失、甘于奉獻(xiàn)。我深深的被這種同學(xué)們所打動(dòng)。她們也變成我班的砥柱中流，這也非常值得我們向她們學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在以后的日里頭，期待各位可以發(fā)展。最終，我工作中的不足，期待學(xué)生們向我建議，給與我糾正發(fā)展的機(jī)遇。
高校的第一個(gè)學(xué)年度，交給我的是難忘的回憶。這當(dāng)中有發(fā)展的愉悅，也是有發(fā)展的痛苦。再多的光輝與暗然全是昨日，我十分清晰叫我應(yīng)對(duì)的是又一個(gè)新的學(xué)年度。
回望昨日，我五味雜陳；應(yīng)對(duì)今日，我信心十足；未來(lái)展望明日，我任重而道遠(yuǎn)！
高二期末個(gè)人總結(jié)9
本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔(dān)任高二(3)班的班主任，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，這是我作為老師的第二個(gè)年頭，對(duì)這里的學(xué)生應(yīng)該說(shuō)也了解的比較深刻了，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱，而且學(xué)習(xí)積極性，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也不高，我擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好一些，但也只是極少數(shù)同學(xué)，對(duì)于這種情況我并沒(méi)有放棄，一學(xué)期來(lái)，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧，課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。
但盡管如此，不管自己付出多少回報(bào)都是少的可憐，一學(xué)期下來(lái)我知道仍然還有很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極性提不上來(lái)，課后回去主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個(gè)，所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不理想，平時(shí)跟學(xué)生聊天的時(shí)候，很多學(xué)生都說(shuō)：“老師，我每節(jié)課聽(tīng)你課都很懂，但做起題目來(lái)就不知道從何下手�！睂�(duì)于這樣的情況，我想一個(gè)很根本的原因就是課后沒(méi)有回去消化所學(xué)的知識(shí)，練習(xí)鞏固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒(méi)有能力一下子把他們的成績(jī)一下子提起來(lái)，對(duì)于個(gè)別學(xué)生我也真的沒(méi)辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、教學(xué)方面
教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程。本人緊扣高考特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)教學(xué)層層深入，形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
平時(shí)課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧，這學(xué)期來(lái)，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相對(duì)應(yīng)的類型題目練習(xí)，加深他們對(duì)新知識(shí)的理解，本來(lái)一直來(lái)都非常喜歡對(duì)高考題進(jìn)行分類總結(jié)，平時(shí)的星期六課外活動(dòng)中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練，使他們慢慢的開(kāi)始接觸高考題型。
二、情感教育方面
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過(guò)情感交流營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦，有時(shí)很疲勞，對(duì)學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解，不要?jiǎng)虞m就批評(píng)，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺(jué)輕松愉快。正確對(duì)待學(xué)生犯的'錯(cuò)誤，尤其是學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生說(shuō)錯(cuò)是正�，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問(wèn)題，提出問(wèn)題，和同學(xué)及教師辯論問(wèn)題。
三、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。
四、課后輔導(dǎo)方面
課后或者平時(shí)的午讀課間，我常找學(xué)生了解聽(tīng)課情況、學(xué)習(xí)情況，了解他們的困難和疑問(wèn)，及時(shí)解答，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多探究，多思考，多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。鼓勵(lì)他們的不懂的問(wèn)題及時(shí)解決，不要越積越多，但有些同學(xué)非常害羞或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟�，不知道從何�?wèn)起，所以這方面工作開(kāi)展的不太順利，每次都只是那么幾個(gè)同學(xué)交流。沒(méi)達(dá)到我的預(yù)期效果，下學(xué)期繼續(xù)努力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
高二學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績(jī)都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并不理想。
其實(shí)上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒(méi)有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語(yǔ)文學(xué)科曾經(jīng)還有考過(guò)倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。
我自己對(duì)物理這次考得其實(shí)并不滿意。這是因?yàn)榍皫状慰荚囍兴┞冻隼驳膯?wèn)題仍然存在——面對(duì)一道貌似簡(jiǎn)單的解答題，總是因?yàn)橹倍缓煤米x題，從而白癡地導(dǎo)致計(jì)算的多次錯(cuò)誤，我通常會(huì)在這道題上會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間進(jìn)行計(jì)算過(guò)程的檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結(jié)了一下不光是在物理這一學(xué)科上，而是要在整個(gè)理科上面要加強(qiáng)的三點(diǎn)是“讀題認(rèn)真而仔細(xì)，做題不慌而不忙，計(jì)算慢而求穩(wěn)”。再有，第二點(diǎn)就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的(這次例外)，所以我老是不敢多選，害怕因?yàn)樽约旱腻e(cuò)選而導(dǎo)致扣更多的分?jǐn)?shù)。雖然這是一個(gè)在考場(chǎng)上的策略，但這還是說(shuō)明了我對(duì)概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對(duì)概念的強(qiáng)行記憶。第三點(diǎn)就是選擇及填空題的做題時(shí)間慢的問(wèn)題，都是不好好讀題導(dǎo)致的，所以我應(yīng)該在提高自己的做題速度的同時(shí)加強(qiáng)自己的準(zhǔn)確率，保證做一道對(duì)一道
數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績(jī)，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡(jiǎn)單……”我對(duì)自己的“長(zhǎng)項(xiàng)”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個(gè)我認(rèn)為非常難的科目。不過(guò)至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，我覺(jué)得并不是最重要的，我覺(jué)得這個(gè)成績(jī)作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào)，應(yīng)該是和自己的付出是成正比的。
就自己個(gè)人感覺(jué)而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一些老師上課講過(guò)的概念性的內(nèi)容，我卻好似第一次聽(tīng)到，完全沒(méi)有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科�；瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問(wèn)心無(wú)愧地告訴自己說(shuō)：“下了很多功夫”，雖然不像英語(yǔ)數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真就著答案核對(duì)每一道題，把每個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn)，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個(gè)老大難的問(wèn)題，大腦經(jīng)常自動(dòng)地超某個(gè)知識(shí)文件夾摁下“Delete”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無(wú)情地“刪除”的知識(shí)。這個(gè)知識(shí)今天明白了，可能過(guò)幾天學(xué)了新知識(shí)，就和新知識(shí)混淆了，而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)，在學(xué)好新知識(shí)的同時(shí)，要鞏固，記熟舊知識(shí)。著同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。
高二期末個(gè)人總結(jié)10
在將要過(guò)去了的一年里，對(duì)于我本人來(lái)講是個(gè)不平時(shí)的一年，對(duì)計(jì)科x班也是。做為計(jì)x的組長(zhǎng)，我感觸頗深。我本人覺(jué)得大二是在校大學(xué)生較重要的一年，大二是絕大多數(shù)學(xué)員最易于發(fā)生問(wèn)題的時(shí)間范圍，神秘感少了，挫敗感重了。從現(xiàn)在起匯總。
學(xué)習(xí)是學(xué)員的第一每日任務(wù)。本學(xué)期的第一次班會(huì)，也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了，在校大學(xué)生也是學(xué)員，也需要學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2..學(xué)生們出席率較高，基本上能保證不晚到，不曠班，不曠課。極少數(shù)同學(xué)們我能盡可能搞好思想工作。
3.鄰近考試同學(xué)們?yōu)閷W(xué)習(xí)培訓(xùn)所資金投入的時(shí)候與活力都超過(guò)以往。
4.在這里尤其感謝我們班的文藝委員，他常常為班集體同學(xué)們解決問(wèn)題，在到了期終的情況下為班集體同學(xué)們梳理考試資料。針對(duì)我們班這學(xué)年剛來(lái)的兩個(gè)同學(xué)們，我們班許多學(xué)習(xí)好的老同學(xué)聚會(huì)協(xié)助他備考，為他解釋。
4.在剛才完成的幾率考試，班集體內(nèi)仍有一人不及格。盡管此次幾率考試班級(jí)同學(xué)們考的非常好，但或是更期待學(xué)生們能態(tài)度端正，好好地備考，做到班集體沒(méi)人一人不及格。
針對(duì)我來(lái)說(shuō)基本建設(shè)班集體的校風(fēng)、班級(jí)文化，提高班集體素質(zhì)加強(qiáng)班集體凝結(jié)力，尤其關(guān)鍵，這大半年年，大家全部班干部團(tuán)隊(duì)恰好是朝著這般的總體目標(biāo)勤勤懇懇的工作中，并基本上完成了那一個(gè)總體目標(biāo)。
2.班集體氛圍和睦融洽，朋友之間很友善，在學(xué)習(xí)中可以互幫互助，相互促進(jìn)。
3.學(xué)生干部分工明確，都能夠達(dá)標(biāo)的進(jìn)行自身的崗位職責(zé)。
大半年時(shí)時(shí)刻刻里，班集體內(nèi)進(jìn)行了2次主題班會(huì)和一次班集體同學(xué)們聚在一起看國(guó)慶大閱兵短片，這學(xué)年大家主題班會(huì)開(kāi)的相對(duì)比較少。舉行團(tuán)體活動(dòng)也較為艱辛，像剛新學(xué)期開(kāi)學(xué)的情況下大部分人都比較忙一直找不著時(shí)間開(kāi)課會(huì)，時(shí)間就一直向后推，最終大家趁著十一國(guó)慶x周年紀(jì)念的機(jī)遇，才舉辦了大二學(xué)期的第一次班會(huì)，原本大家好多個(gè)班干部想多多的開(kāi)幾回那樣的主題班會(huì)，但一直由于那樣這樣的事沒(méi)有完成這一心愿。但下期的.大家會(huì)盡量游戲多開(kāi)一些主題班會(huì)。
大部分同學(xué)們奮發(fā)向上、開(kāi)朗。
2.但極少有同學(xué)們給自己定目標(biāo)，我還在第一次班會(huì)中明確提出每一位同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)更為系統(tǒng)化調(diào)整、理清職業(yè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)度安排，但極少有些人那樣做。
大家本身也無(wú)法完全保證嚴(yán)于律己，也是有過(guò)晚到等安全隱患，未能為同學(xué)們?nèi)『帽砺首饔谩?/p>
2.班里同學(xué)們彼此之間相處圈顯著，關(guān)鍵以宿舍為重要相處目標(biāo)，沒(méi)能非常好推動(dòng)全體同學(xué)彼此之間的互相相處。
3.同學(xué)們不太喜歡與老師溝通交流，較為羞澀。
4.同學(xué)們針對(duì)榮譽(yù)獎(jiǎng)不爭(zhēng)取，很佛性。
本學(xué)期大家工作中學(xué)習(xí)上的別腳除開(kāi)以上幾個(gè)外，還必然存有著很多無(wú)法覺(jué)察到的地址，大家將在今后的工作上擺脫這種缺陷和別腳，勤奮將工作中做的更強(qiáng)。
比照大一，大二的我更了解什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)和什么叫投入，學(xué)好能夠更好地與朋友溝通交流，交流，共處。期待在我發(fā)展的與此同時(shí)，計(jì)科x班還可以與我一起成長(zhǎng)變?yōu)槟軌蚋玫赜?jì)科x班。
高二期末個(gè)人總結(jié)11
原本以為高二這一年特別漫長(zhǎng)，但是當(dāng)我慢悠悠的走過(guò)來(lái)之后，才發(fā)覺(jué)這一段路其實(shí)并不是簡(jiǎn)潔的，我們每個(gè)人都在趕著時(shí)間，努力往自己的目標(biāo)動(dòng)身，每個(gè)人也特別的興奮，為自己那個(gè)抱負(fù)的大學(xué)制定目標(biāo)，堅(jiān)持前行。這高二是已經(jīng)過(guò)去了，但是對(duì)于我而言，我始終都在這條路上，高二這一年是這條路上的一段距離，但這一段距離，我也能夠很好的總結(jié)起來(lái)，提取其中的一些優(yōu)點(diǎn)，放棄一些缺陷，更好的前行，更好的進(jìn)展自我。
高二一年，總的來(lái)說(shuō)是特別勞碌的，由于在這一年之中，我們每個(gè)人都在不斷的往高三這個(gè)分岔路口趕路，仿佛高二就是為高三做好的基石，而高三也是我們始終都憧憬的目標(biāo)。所以高二這一年，總的來(lái)說(shuō)算是比擬辛苦的，壓力也是比擬大的，但是給自己的收獲也是滿滿的，特別有價(jià)值的。
在這一年里，我合理的安排好了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，做好了每天的總結(jié)和規(guī)劃，也為自己做好了將來(lái)的準(zhǔn)備。在這份學(xué)習(xí)當(dāng)中，我漸漸的熟悉到，一個(gè)人只有真正的獨(dú)立起來(lái)，才會(huì)有這樣的實(shí)力去前進(jìn)，才會(huì)有更多的時(shí)機(jī)留給我們。一個(gè)人假如不去想著怎么進(jìn)步是不行的，這會(huì)嚴(yán)峻的阻礙我們的前進(jìn)，也會(huì)嚴(yán)峻的阻礙我們思想上的成長(zhǎng)。一年間，我通過(guò)合理的一些安排，勝利的讓自己有了一些方面上的進(jìn)步，而對(duì)于將來(lái)的每一次準(zhǔn)備，我也嚴(yán)格的”進(jìn)展的篩選，留下了一些最有可能實(shí)現(xiàn)的'方面，也留下了一些更有可能的盼望。所以面對(duì)將來(lái)的高三，我想自己會(huì)有一個(gè)好的狀態(tài)去面對(duì)，也會(huì)有一個(gè)更好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。我只要付出努力，信任將來(lái)的世界就肯定不會(huì)差的。
高二是我們進(jìn)軍高三的一個(gè)預(yù)備階段。在這個(gè)階段里，我也對(duì)自己有了一個(gè)明確的熟悉。我這些科目里，有一點(diǎn)偏科的，在一些方面上也有一些缺陷。但是將來(lái)還有一段時(shí)間可以讓我去自我修復(fù)。信任我可以通過(guò)自己的這一次努力，讓我離勝利可以更進(jìn)一步，也讓我能夠在這樣的一個(gè)根底上取得一個(gè)嶄新的成績(jī)，不負(fù)這一段時(shí)間的艱難奮斗，不負(fù)自己的這一段青春韶華。
高三就要來(lái)了，我好好地預(yù)備一下，用一個(gè)最好的態(tài)度去面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)和磨難。我信任，我能夠用自己的方式，去取得這一次勝利。
高二期末個(gè)人總結(jié)12
本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二（1）和高二（3）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔(dān)任高二（3）班的班主任，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，這是我作為老師的第二個(gè)年頭，對(duì)這里的學(xué)生應(yīng)該說(shuō)也了解的比較深刻了，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱，而且學(xué)習(xí)積極性，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也不高，我擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好一些，但也只是極少數(shù)同學(xué)，對(duì)于這種情況我并沒(méi)有放棄，一學(xué)期來(lái)，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧，課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。
但盡管如此，不管自己付出多少回報(bào)都是少的可憐，一學(xué)期下來(lái)我知道仍然還有很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極性提不上來(lái)，課后回去主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個(gè)，所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不理想，平時(shí)跟學(xué)生聊天的時(shí)候，很多學(xué)生都說(shuō)：“老師，我每節(jié)課聽(tīng)你課都很懂，但做起題目來(lái)就不知道從何下手�！睂�(duì)于這樣的情況，我想一個(gè)很根本的原因就是課后沒(méi)有回去消化所學(xué)的知識(shí)，練習(xí)鞏固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒(méi)有能力一下子把他們的成績(jī)一下子提起來(lái)，對(duì)于個(gè)別學(xué)生我也真的沒(méi)辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、教學(xué)方面
教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程。本人緊扣高考特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)教學(xué)層層深入，形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
平時(shí)課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧，這學(xué)期來(lái)，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相對(duì)應(yīng)的類型題目練習(xí)，加深他們對(duì)新知識(shí)的理解，本來(lái)一直來(lái)都非常喜歡對(duì)高考題進(jìn)行分類總結(jié)，平時(shí)的星期六課外活動(dòng)中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練，使他們慢慢的開(kāi)始接觸高考題型。
二、情感教育方面
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過(guò)情感交流營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦，有時(shí)很疲勞，對(duì)學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解，不要?jiǎng)虞m就批評(píng)，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺(jué)輕松愉快。正確對(duì)待學(xué)生犯的錯(cuò)誤，尤其是學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生說(shuō)錯(cuò)是正�，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問(wèn)題，提出問(wèn)題，和同學(xué)及教師辯論問(wèn)題。
三、工作考勤方面
高二教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期按期初制定的教學(xué)計(jì)劃順利地完成了教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)年我擔(dān)任高二年（29）班與（16）班的數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)中的.每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，虛心學(xué)習(xí)，無(wú)論是出勤、備課，還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研教改，都積極參加。經(jīng)受了磨礪和考驗(yàn)的我，在各個(gè)方面都得到了很大的提高，尤其是學(xué)科知識(shí)的理解和業(yè)務(wù)水平方面更有了進(jìn)步。
在教學(xué)中，我積極引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，并創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中除了要眼、腦、手并用，勤學(xué)、善思、多問(wèn)之外，還要在課前做好預(yù)習(xí)，把握重點(diǎn)；課上認(rèn)真聽(tīng)講，拓展思維；課后全面復(fù)習(xí)，鞏固提升；獨(dú)立完成作業(yè)、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。這四步是每位同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，并且需要持之以恒培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，努力使每一個(gè)學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)學(xué)到盡可能多的知識(shí)。功夫不負(fù)有心人，我所付出的努力，也得到了應(yīng)有的回報(bào)。學(xué)期末的考試中，大部分同學(xué)成績(jī)都有了較大的提高。
合理化進(jìn)行教學(xué)定位，重基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本思想，指導(dǎo)好學(xué)生對(duì)教材的合理利用，理解知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建認(rèn)識(shí)體系，明確高考考試內(nèi)容和考試要求，把握好復(fù)習(xí)方向和明確重難點(diǎn)，為學(xué)生進(jìn)入高三復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好開(kāi)端。由于高二年的學(xué)生要參加基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)業(yè)會(huì)考，占據(jù)了大量的時(shí)間，導(dǎo)致最后的復(fù)習(xí)總結(jié)、提高階段存在很大不足，計(jì)劃在以后的總復(fù)習(xí)階段給予加強(qiáng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì)，努力工作，爭(zhēng)取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，不斷地奉獻(xiàn)自己的力量。
高二期末個(gè)人總結(jié)13
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。通過(guò)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，推動(dòng)了各項(xiàng)工作健康快步發(fā)展�，F(xiàn)將這學(xué)期各項(xiàng)工作情況進(jìn)行以下總結(jié)。
一、堅(jiān)持以“隊(duì)伍建設(shè)”為根本，在轉(zhuǎn)變提升中推動(dòng)學(xué)校發(fā)展
堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，對(duì)會(huì)議內(nèi)容、上級(jí)文件精神、教育工作會(huì)要求等進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，召開(kāi)了兩次會(huì)議，針對(duì)教代會(huì)提出的建議，行政干部對(duì)自己的工作進(jìn)行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想認(rèn)識(shí)。進(jìn)行了教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的工作述職，校領(lǐng)導(dǎo)并根據(jù)工作情況進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)；通過(guò)校長(zhǎng)接待日、干部與一線教師溝通交流等方式，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，有效提升了管理水平和行政能力。
二、堅(jiān)持以“文化建設(shè)”為先導(dǎo)，在文化引領(lǐng)中增強(qiáng)凝聚力
校園文化是一所學(xué)校最寶貴的財(cái)富，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的核心動(dòng)力。上學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“精神文化引領(lǐng)，凝神聚力創(chuàng)新”為核心，始終致力于學(xué)校文化的不斷構(gòu)建，強(qiáng)化了____中學(xué)本校和周轉(zhuǎn)校的文化建設(shè)工作。文化辦先后組織召開(kāi)六次會(huì)議，與文化公司共同研討學(xué)校文化建設(shè)方案，力求形成學(xué)校獨(dú)特的校園物質(zhì)文化。為了挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)文化，利用假期，各處室、教研組走訪老教師，讓____精神得以更好地傳承。
三、堅(jiān)持以“全面育人”為目標(biāo)，在特色活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
德育處在做好常規(guī)管理工作的同時(shí)，積極開(kāi)展更具特色的教育活動(dòng)。各年級(jí)根據(jù)德育管理細(xì)則展開(kāi)工作，進(jìn)行了常態(tài)班會(huì)交流及年級(jí)展示。起始年級(jí)全面推行習(xí)慣教育，實(shí)施了習(xí)慣教育量化管理，形成了長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。注重整合德育資源，繼續(xù)探索學(xué)校、家庭、社區(qū)協(xié)作機(jī)制。初一、高一年級(jí)成立了年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)了第一次全體會(huì)議。
在育人途徑上堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合實(shí)際貼近學(xué)生生活，構(gòu)建了“活力”課程體系，課堂教學(xué)內(nèi)容靈活多樣，形成了活躍的互動(dòng)課堂。通過(guò)積極的富有活力的教育生活，寓德育于各學(xué)科教育教學(xué)之中，加強(qiáng)了情感、價(jià)值觀教育，豐富了教育形式，創(chuàng)新了教育內(nèi)容，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和綜合素質(zhì)。
四、堅(jiān)持以“優(yōu)化教學(xué)”為重點(diǎn)，在探究實(shí)踐中提升教學(xué)質(zhì)量
堅(jiān)持以“課堂觀察方法”為依托，開(kāi)展了多次“課堂觀察法”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)有效課堂教學(xué)進(jìn)行了深入的研究與實(shí)踐。各教研組結(jié)合本組的實(shí)際情況進(jìn)行了深入的研究。課堂觀察法的實(shí)施促進(jìn)了教師的自我反思，調(diào)整了教學(xué)策略，進(jìn)而增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。繼續(xù)深入“注重課堂質(zhì)疑，進(jìn)行有效課堂提問(wèn)”的研究，數(shù)學(xué)組組織了“聚焦課堂提問(wèn)，創(chuàng)設(shè)高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)，物理組以說(shuō)課形式展開(kāi)研討，文科綜合組針對(duì)“有效提問(wèn)”在“指向性、有效度、學(xué)生回答、教師理答”等幾方面做了深入研究，進(jìn)行了文綜組系列活動(dòng)展示。其他教研組也相繼從不同角度進(jìn)行了深入研究。
在課研部統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，以教研組或?qū)W科備課組為核心，開(kāi)展課程研究工作，努力構(gòu)建“活力”課程體系。建設(shè)了校本課程庫(kù)，涉及文理體藝信息通用心理及德育各個(gè)學(xué)科近百門(mén)課程，根據(jù)不同的教育教學(xué)需求，因時(shí)因勢(shì)選擇適合課程服務(wù)于學(xué)生。學(xué)校在畢業(yè)年級(jí)的工作上確定了更高的目標(biāo)，并在日常工作中強(qiáng)化管理，激發(fā)動(dòng)力。組織開(kāi)好每次工作研討會(huì)，在學(xué)期末的區(qū)統(tǒng)測(cè)中畢業(yè)年級(jí)均取得了較好的成績(jī)。為進(jìn)一步拓展學(xué)校發(fā)展空間，開(kāi)闊師生視野，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)外交流。以新的教學(xué)理念、教學(xué)視角和教學(xué)方法贏得了一致肯定。
五、堅(jiān)持以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，在服務(wù)保障中提供有力支持
各部門(mén)進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，形成了“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的良好氛圍，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展給予了保障和支持�？倓�(wù)處老師堅(jiān)持做好兩校建設(shè)與保障，在加強(qiáng)周轉(zhuǎn)校硬件建設(shè)的同時(shí)配合校園改造工程，做好本校的建設(shè)工作。順利完成了部門(mén)預(yù)算。住宿部在特殊時(shí)期完成了周轉(zhuǎn)校內(nèi)的宿舍改造和外租賓館的各項(xiàng)工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。辦公室老師認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，及時(shí)上報(bào)信息，完成職稱備案、進(jìn)行新教師招聘、工資補(bǔ)發(fā)等。
六、堅(jiān)持以“查找問(wèn)題”為抓手，在反思求變中推動(dòng)發(fā)展
奠基良行，行為世范。教師禮儀素養(yǎng)代表著學(xué)校的品質(zhì)，每一名教師就是學(xué)校的`形象代言人。步入新學(xué)期，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化教師禮儀規(guī)范，切實(shí)做到事事處處嚴(yán)格遵章守紀(jì)，注重自身形象，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，使教師更具有禮儀風(fēng)范和特有氣質(zhì)。
各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際，不斷拓寬思路，尋求突破口，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，力求解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)有特色有成效的工作應(yīng)深入持續(xù)地開(kāi)展，使之更具有持續(xù)性、系統(tǒng)性，進(jìn)而形成體系化的工作模式。發(fā)展無(wú)止境，創(chuàng)新就無(wú)止境，而創(chuàng)新是打破瓶頸的有效途徑，我們現(xiàn)在有很多項(xiàng)目是富有創(chuàng)新的，不應(yīng)放松忽略，我們可以不斷擴(kuò)展創(chuàng)新的項(xiàng)目，更不應(yīng)輕易的放棄以有的富有創(chuàng)新的工作，應(yīng)更持續(xù)不斷地完善它。
煥然一新的校園環(huán)境，凝神聚力的校園精神，豐厚的校史積淀，我們已站在一個(gè)更高的起點(diǎn)上，定會(huì)努力把握學(xué)校發(fā)展的新機(jī)遇、新要求，匯聚智慧和力量，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，共同去開(kāi)創(chuàng)____中學(xué)發(fā)展的新局面。
高二期末個(gè)人總結(jié)14
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了。特寫(xiě)此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一學(xué)期的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn)。這一學(xué)期來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒(méi)有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，將來(lái)如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)。
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的'問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
�。�1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；
對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；
每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ�，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問(wèn)同學(xué)了。在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事。
高二期末個(gè)人總結(jié)15
高中二年生活即將隨著我的成長(zhǎng)而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的二年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我熱愛(ài)我們的.黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，思想覺(jué)悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長(zhǎng)，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛(ài)互助的精神，多次被評(píng)為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評(píng)為市三好生。
天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺(jué)，理解和自學(xué)能力強(qiáng)，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識(shí)。高中二年以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識(shí)。在全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽中或市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)，并在接力項(xiàng)目為班爭(zhēng)光。
雖然高中二年來(lái)，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長(zhǎng)更好地報(bào)效祖國(guó)。
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