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個人師德師風自查報告

時間:2024-05-31 16:33:04 自查報告 我要投稿

個人師德師風自查報告

  隨著社會不斷地進步,報告對我們來說并不陌生,報告具有成文事后性的特點。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的個人師德師風自查報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

個人師德師風自查報告

個人師德師風自查報告1

  本人深刻地認識在小學(xué)教育教學(xué)中師德師風自查自糾的重要性。深知作為一名小學(xué)教師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對小學(xué)生要有愛心,對自己要嚴格要求,不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才。師德師風自查自糾是改善小學(xué)教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變小學(xué)教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,促進小學(xué)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我對小學(xué)教育有了更深入的認識,不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作,我進行了深刻的剖析:

  一、我能夠做到認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針政策,熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責,精心施教,認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè),無不批改作業(yè),對學(xué)生教育不用心的行為。

  二、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系,爭取家長的支持,從不指責和訓(xùn)斥家長,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他科任教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

  三、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導(dǎo),保護學(xué)生的合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  四、我能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴以律己,作風正派,以身作則注重身教。

  今后還需在以下方面繼續(xù)努力:

  一、加強學(xué)習(xí),不斷完善自我。

  在全面實施素質(zhì)教育,深化小教改革的形勢下,育人觀念在不斷更新。我的創(chuàng)新意識有些薄弱,偏向注重經(jīng)驗操作,不善于在教學(xué)實踐中探索實踐。因此我要時時處處加強學(xué)習(xí),特別要注重素質(zhì)教育,創(chuàng)新學(xué)習(xí)及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷加強自身業(yè)務(wù)建設(shè)。把吸收別人的經(jīng)驗與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,深入進行教學(xué)研究,努力實踐新的教學(xué)方法,提高學(xué)習(xí)效果。

  二、走進小學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)"親其師,信其道"的教學(xué)境界。

  學(xué)生在成長,犯錯是難免的,作為老師,我們應(yīng)該正確認識學(xué)生所犯的錯誤,深入了解學(xué)生的內(nèi)心,找到原因,然后根據(jù)學(xué)生不同的心理進行引導(dǎo),使學(xué)生認識到自己所犯的錯誤,并明確錯誤的'危害,誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認識,進而改正錯誤。

  通過此次自查,我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行小學(xué)教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的人民小學(xué)教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

  小學(xué)教師師德師風個人自查報告

  師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。

  作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學(xué)習(xí),我對行風整頓活動有了更深入的認識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作,我進行了深刻的剖析 :

  1、教育觀念:新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進步。教師不僅僅是傳授知識,而是教給他們學(xué)習(xí)方法。

  2、教育教學(xué):認真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

  3、對待學(xué)生:一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導(dǎo),保護學(xué)生的合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  4、工作方法:在工作中,能夠積極學(xué)習(xí)各地先進的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,采用靈活多樣的教育方法,循序善誘。尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

  5、思想道德:為一名教師,我能自覺抵制社會不良風氣,不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,不吃請客,不叫家長辦事,不進行有償家教。

  6、社會活動:課余時間,我經(jīng)?纯磿蛘呱暇W(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀活動,是一位合法的公民。

  7、日常生活:在日常生活中,特別是自己處于公共場所,時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,要文明有修養(yǎng),具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號,能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。

  自查的過程中,也感覺到一下幾個方面做得還不夠:

 。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

 。ǘ 業(yè)務(wù)有待于提高。

 。ㄈ┖苌偈褂枚嗝襟w教學(xué),跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。

  (四)主動意識不夠,對問題不能精益求精,得過且過。

  針對以上缺點,本人提出整改措施如下:

  (1)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

 。2)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。

 。3)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

個人師德師風自查報告2

  半年來,作為幼兒園園務(wù)園長我在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體后勤人員的共同努力下,取得了確定成果。一年中,我園對外多次接待省、市、區(qū)各級各類檢查,并進行大型公開活動,我們?nèi)w后勤同志全力支持培訓(xùn)第一線,堅守自己的崗位,明確崗位職責,盡心盡力工作,詳細內(nèi)容如下:

  一、加強隊伍與制度建設(shè)

  全體后勤人員樂觀協(xié)作支持培訓(xùn)第一線,全心全意為幼兒、家長服務(wù),在做好自己的本職工作外,多為幼兒園著想,真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。

  1、協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)抓好后勤一條線,團結(jié)后勤一班人,要想把后勤工作搞上去,我認為首先要提高大家的整體素養(yǎng),所以首先加強對后勤人員的培訓(xùn),每月由保健老師的自培、及參加高一層次的職稱培訓(xùn)。按方案對保育員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),保育員持證上崗率100%。組織學(xué)習(xí)一日活動操作圖鑒,圖鑒書人手一本,使大家充分生疏自己的工作職責及工作細則,嚴格按規(guī)范要求操作。組織保育員的培訓(xùn)。

  其次我和保健老師進行了地毯式檢查,發(fā)覺問題準時訂正,并在后勤教研活動時把共性問題再次強調(diào),加深大家的生疏,嚴格按規(guī)范要求操作。本學(xué)期還組織了保育員保育工作相互觀摩活動,使大家取長補短;還請兒保專家作了保教結(jié)合學(xué)識的講座,加強了老師和保育員之間的協(xié)調(diào)性;另外還組織了保育員保育學(xué)識測試;向家長開放了三次養(yǎng)分學(xué)識講座;組織了三次養(yǎng)分員技能競賽;每月進行定期檢查、抽查,發(fā)覺問題準時解決,做好各項考核工作,提高后勤人員的工作樂觀性與責任感。我園是上海市示范性幼兒園,各方面的'要求比較高,工作量比較大,大家團結(jié)全都,齊心協(xié)力,真正做到了幼兒園的事情就是我的事情,全園上下都很忙,老師每月每周都有教研活動,每當此時后勤人員都能無怨無悔去頂班,悄悄地地奮斗在其次線,為我園的保教工作而努力工作著。

  2、養(yǎng)分員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務(wù)。由于人員緊,食堂工作的三名同志肩負著全園300多位幼兒、50多位教職工的飲食問題,雖然要求高,工作量大,常常忙得喘不過氣來,但為了提高幼兒的身體素養(yǎng),適合幼兒的年齡特點等,仔細負責地燒好托小班、中大班及教職工的午餐及點心,以及每周4次自制點心,保證做到色、香、味、美、形俱全,還要照看好肥胖兒、體弱兒、養(yǎng)分不良兒以及依據(jù)季節(jié)變化吃些幼兒喜愛的農(nóng)副產(chǎn)品等,雖然增加了許多工作量,但看到小伙伴變得既健康又結(jié)實,健康檢查100%達標,大家都很興奮。

  二、加強安全意識及檢查力度

  幼兒園安全小組常常檢查園內(nèi)各種設(shè)施,做到分人專管,按制度加強檢查,發(fā)覺擔憂全苗子準時處理解決好,所以從未呈現(xiàn)意外事故,并部署好節(jié)假日的值班等,確保全園幼兒、教職工生命財產(chǎn)的安全。多次接待省、市、區(qū)安全工作檢查,得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

  三、做好財產(chǎn)管理工作

  嚴格執(zhí)行購物、領(lǐng)物、借物的各種制度,做好倉庫的進出登記手續(xù)等。本學(xué)期協(xié)作區(qū)培訓(xùn)局進行了爭創(chuàng)市級收費示范區(qū)的檢查工作,我園再次對收費等工作進行了嚴格的自查,并對相關(guān)工作進行了資料的整理,臺帳清晰。我園將收費公示牌懸掛在園內(nèi)大廳醒目處,對家長做好宣揚工作,明確每月收費明細,確保全年無一例收費錯費事例發(fā)生。

  四、做好總務(wù)、財務(wù)管理工作

  總務(wù)、財務(wù)在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)下工作,是領(lǐng)導(dǎo)的左右手,是幼兒園經(jīng)濟管理的組成部分,關(guān)系到整個幼兒園的工作是否順當開展,所以要與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作,當好參謀,為幼兒園當好家,把好用款關(guān),各種經(jīng)費支出都與領(lǐng)導(dǎo)商議 ,由于幼兒園資金來源主要靠自己收取的管理費用,使用經(jīng)費時要按比例適當進行資金運轉(zhuǎn),在經(jīng)費緊急的狀況下,大家想方設(shè)法發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神,為我園節(jié)約各種費用,能省則省,布置教室利廢性,利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀又形象,且許多都是幼兒親自參加布置的,充分體現(xiàn)出兒童的樂趣,又節(jié)約了開支。財務(wù)人員嚴格遵守財務(wù)制度,遵守會計法,堅持專款專用,決不亂收費,對工作仔細負責,堅守原則,在經(jīng)費的使用中做到統(tǒng)籌兼顧,保證重點,量入為出,精打細算,確保第一線急需。

個人師德師風自查報告3

  師德是教師的靈魂,是教育教學(xué)的前提和保證。為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,找出缺點與不足,以便把自己的工作做得更好一些,F(xiàn)將我?guī)煹聨燂L方面的表現(xiàn)自查情況匯報如下:

  1、在愛崗敬業(yè)方面:熱愛教育,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,愛崗敬業(yè)是我工作的準則。但是,碰到實際問題,比如學(xué)困生、特殊學(xué)生時缺乏足夠的耐心或者關(guān)注,沒有給與及時的.關(guān)愛和引導(dǎo)。

  2、自學(xué)不夠,特別是在多媒體應(yīng)用方面,管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還有欠缺。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。

  3、工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極,在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍,持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,存在依賴性,沒有創(chuàng)造性地開展工作。

  個人認為造成這種情況的主要原因是:

  1、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

  2、降低了自我要求的標準,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

  采取的改正措施:

  1、加強政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想道德素質(zhì),以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作,為人民的教育事業(yè)貢獻力量。

  2、加強自我改造,自我完善,熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí),認真做事。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多開展創(chuàng)造性的活動,以自身的嚴謹學(xué)風和高尚的師德師風做學(xué)生的表率。工作多用心,凡事做好計劃,有序、有時、有步驟地完成,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。

  3、嚴謹治學(xué),結(jié)合教學(xué)特點,因材施教,盡職盡責地做好教育教學(xué)工作,以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中想學(xué)生、家長之所想,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

  4、尊重學(xué)生,教育引導(dǎo)。深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后進行引導(dǎo),使學(xué)生從內(nèi)心認識到,進而自覺糾正。

  在今后的教學(xué)中,要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生,家長,社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

個人師德師風自查報告4

  時光荏苒,我在教師這個職位職務(wù)上才已站了七年了,正視自己走過的路,有艱辛也有快樂,有成就也有不足,現(xiàn)就我的師德師風方面的自查,向領(lǐng)導(dǎo),同事做一個報告。

  一、我校師風方面存在問題:

  1、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到鐘愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育關(guān)系事業(yè)之間關(guān)系的準則,品德是全部教員職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象。

  2、在關(guān)愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生這方面,還不夠嚴格。熱愛檢視學(xué)生是教職員工處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的內(nèi)涵。愛是教育的萬金油,當教育山青之愛轉(zhuǎn)變成普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中漸次裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。

  3、教書育人方面,我注意踐行優(yōu)良學(xué)風,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴謹治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還素質(zhì)教育缺靈活性和改進力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。間有團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,是優(yōu)化校內(nèi)教書育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的社會工作特點所決定的。

  4.在為人師表方面,我謙恭基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護學(xué)校榮譽,但對如何充分地共創(chuàng)文明校風,還缺乏智慧上所的協(xié)作;我應(yīng)當通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共。

  5 在終身學(xué)習(xí)方面。我注意確立優(yōu)良學(xué)風,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴謹治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,文化教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學(xué)還任重道遠。

  二、我存在以上問題的.主要原因是:

  1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個準則。

  2、愛心沒有很好培養(yǎng)出來的培養(yǎng)和鑄就,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

  3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

  4、降低了他者要求的標準,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

  三、我就以上存在的問題的改進措施:

  對照規(guī)范中小學(xué)教師操守規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對的要求,我擬定如下4項整改措施:

  1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。

  思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認真整改;更進一步培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

  2、完善學(xué)校教育管理,增強監(jiān)督機制的嚴肅性。

  注意加強學(xué)校教育制度的該校宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,樹立良好中學(xué)教師的自我形象。

  3、轉(zhuǎn)變作風,積極工作。

  堅持科學(xué)的態(tài)度和奮進的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育組織工作,樹立強烈的休息時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。

  4、加強外語業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合類素質(zhì)。

  應(yīng)當我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一是從實踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和慘痛教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。

個人師德師風自查報告5

  自從事執(zhí)教以來,我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿足教育活動中,對比自查和反省,現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下。

  一、存在主要問題

  1、課余時間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。

  當今世界瞬息萬變,進展快速。要適應(yīng)這種變化,只有加強學(xué)習(xí),注意自身素養(yǎng)的不斷提高,做到與時俱進;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有肯定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研力量、學(xué)習(xí)水公平諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了學(xué)問力量的培育再造,對業(yè)務(wù)學(xué)問把握不夠,沒有意識到業(yè)務(wù)水平的凹凸對工作效率和質(zhì)量起打算性作用。

  2、服務(wù)同學(xué),沒能做到一個不少。

  班級54名同學(xué),做為班主任的我,應(yīng)當了解每位同學(xué)家庭的各種信息。以便于利工作中,我們老師要想更好地了解同學(xué),更好地服務(wù)于同學(xué),我們在致力于學(xué)校教育的同時,還要聯(lián)系好家庭教育,我們不僅要走進同學(xué)的家庭,更要走進同學(xué)的心靈。

  3、對班主任工作缺乏耐性

  由于所任教班級同學(xué)綜合力量較差,長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式,我沒有熟悉到轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的,總想立桿見影。時間久了,熱忱漸漸消退,以至于為同學(xué)服務(wù)的意識淡化。

  二、改進措施

  1、加強自身建設(shè),提高素養(yǎng)。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)學(xué)問、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),努力提高自己的'業(yè)務(wù)力量和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面進展。

  2、強化責任,提高效率。

  對自己的工作多專心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案,使其有序、有時、有步驟地完成,今日的事絕不拖到明天做,樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,樂觀促進自身力量的不斷提高。

  3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。

  在工作中勤觀看、勤思索,想同學(xué)、家長之所想、急同學(xué)、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

  4、走進同學(xué)的心里,敬重同學(xué),教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界

  同學(xué)的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應(yīng)當深化了解孩子的內(nèi)心,找到緣由,然后進行引導(dǎo),使同學(xué)熟悉到自己的行為的確消失了偏差,并明確危害,使同學(xué)從內(nèi)心熟悉到,進而自覺訂正。

  5、在以后的教學(xué)中堅固樹立服務(wù)同學(xué)和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行老師的義務(wù)和職責,使自己成為同學(xué),家長,社會滿足的人民老師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力氣。

個人師德師風自查報告6

  依據(jù)縣教育局《全市中學(xué)校師德師風教育活動月活動方案》的要求,我校仔細學(xué)習(xí)和貫徹落實教育局關(guān)于開展師德師風教育活動月的有關(guān)文件、通知精神,并制定了詳細的活動方案,現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下:

  一、高度重視,制定方案,明確目標。

  依據(jù)縣教育局《x年全市中學(xué)校師德師風教育活動月活動方案》的精神,我校制定了《20xx年x學(xué)校德師風教育活動月實施方案》致力于“全面提升老師職業(yè)道德素養(yǎng),努力辦好人民滿足的教育,努力塑造“師高德為峰”的x學(xué)校老師隊伍新形象,努力形成同學(xué)樂學(xué)、老師樂教、學(xué)校樂辦、家長愿意、社會樂助的`“五樂”新局面,不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”。

  二、組織學(xué)習(xí),提高覺悟

  學(xué)習(xí)承諾,提高自我。通過活動組織老師重溫《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中學(xué)校老師職業(yè)道德“八不準”》、《九江市老師師德十提倡、十對》、《x學(xué)校老師十要十不》,通過宣誓承諾,簽訂責任書等形式,引導(dǎo)老師關(guān)愛同學(xué)、奉獻教育。

  搭建平臺,共享感悟。學(xué)校在校內(nèi)網(wǎng)中老師論壇,讓老師貌同共享彼此教書育人感悟,讓家在溝通中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。

  學(xué)習(xí)先進,提升修養(yǎng)。學(xué)校通過專題講座活動,組織老師學(xué)習(xí)江西省優(yōu)秀中學(xué)校老師風采《師魂》、宣講優(yōu)秀老師的先進典型事跡。

  結(jié)對教,關(guān)愛同學(xué)。在老師中開展“走進同學(xué)心靈“的活動,每位老師至少認領(lǐng)一名需要扶的同學(xué),建立教記錄卡,有方案地開展教活動,每位老師每周至少找一位同學(xué)談心,營造同學(xué)健康成長的良好環(huán)境。

  三、查找問題,落實整改

  對比《老師專業(yè)標準》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中學(xué)校老師職業(yè)道德“八不準”》、《x學(xué)校老師“十要十不”》,對個人從教以來的師德行為、關(guān)愛同學(xué)、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析,通過撰寫師德師風自我思或?qū)W習(xí)心得達到深刻思的效果。通過家、同學(xué)座談會、家長員會等形式,仔細進行排查與整改,制定有效的提高措施。

  通過開展師德師風自查自糾,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風,提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于同學(xué)。杜絕了亂收費、亂訂資料。體罰或變相體罰同學(xué),訓(xùn)斥、刁難同學(xué)家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。學(xué)校的師德師風明顯好轉(zhuǎn),同學(xué)、家長對學(xué)校、老師工作的滿足度幅度提高。

  當然,師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是我校老師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),不行能一蹴而就,一勞永逸,必需常抓不懈,不斷地總結(jié)閱歷教訓(xùn),每一個我校人都在時刻地預(yù)備著。

個人師德師風自查報告7

  教師在我心中是一個崇高的職業(yè),他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè),他們是人類靈魂的工程師,他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識,才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學(xué)中,一切師德都基于教師的人格,因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生的心目中,教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光,它甚至影響到學(xué)生的一生。那么,作為一名教師,應(yīng)怎樣做,才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?

  首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個體差

  異,平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識,使學(xué)生終生受益,用自己精熟的知識吸引學(xué)生,用精辟的語言感染學(xué)生,用高尚的'品德影響學(xué)生,成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時改正講課中存在的問題,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,()對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

  其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低,不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西,表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時,不說與教師身份不相符的話,不做與教師形象不相稱的事。在家里,要家庭和睦,鄰里友愛。在小區(qū),不參與各種賭博活動。與人交往,誠實守信;同事之間不談不利于團結(jié)的話;不做不利于團結(jié)的事;不以惡小而為之,不以善小而不為。在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好

  的心靈,使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識,而且懂得做人的道理。

  第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動,不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

  總結(jié)我在小學(xué)一年的教學(xué)工作,雖然取得了一點成績,但也存在一些不足之處:

 。1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松:

  (2)課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格,使得課堂紀律松散,

 。3)講課過程中,忽視了學(xué)生的個體差異,使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。

 。4)課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

  希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己,做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

個人師德師風自查報告8

  一、思想政治方面

  我一直致力于持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自身的思想政治素質(zhì)。我認真研讀《教育法》和《教師法》,嚴格遵守中小學(xué)教師道德規(guī)范和仙桃市教師行為規(guī)范,遵循社會公德,忠實于人民的教育事業(yè),為學(xué)生樹立榜樣。

  二、教育教學(xué)方面

  在日常教學(xué)中,我不斷拓展自身知識,提高自己的能力和專業(yè)水平,遵守教師職業(yè)規(guī)范,懷有高度的事業(yè)心、責任心和敬業(yè)精神。我確立正確的人生觀和人才觀,注重培養(yǎng)每個學(xué)生的全面素質(zhì)和優(yōu)良人格,與學(xué)生建立平等、和諧、互相尊重的關(guān)系,關(guān)注每一個學(xué)生,尊重他們的人格,努力挖掘他們的潛在閃光點和優(yōu)秀品質(zhì),堅決反對任何體罰或間接體罰行為。我會利用學(xué)科特點,加強思想教育,提高學(xué)生思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、為人師表方面:

  作為一名教師,我深知自己的一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生的深刻影響。因此,我時刻注意自身的言行舉止,以身作則,言行一致。我嚴格遵守社會公德,剔除個人主義,注重言談行為,不使用粗俗語言,以身作則,對學(xué)生樹立表率。我時時提醒自己,要以身作則,保持良好的生活習(xí)慣,遵守自律。

  四、團結(jié)協(xié)作方面:

  在工作中,我積極與同事合作,心懷謙卑和謹慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同探討教學(xué)方式和方法,改革課程,推動素質(zhì)教育。

  在學(xué)習(xí)了汪金權(quán)先生的先進事跡后,我深刻領(lǐng)會到“敬業(yè)、愛崗、奉獻”三個內(nèi)在核心。通過自查自糾,我發(fā)現(xiàn)自己還存在以下不足之處:

  1、對教育理論的理解不夠深入,停留在表層,沒有深入研究,并導(dǎo)致在教學(xué)過程中遇到了很多困惑,對某些教育政策的`出臺也持觀望態(tài)度。這源于我的主觀惰性和缺乏獻身精神。

  2、待業(yè)務(wù)水平進一步提高。盡管我愿意學(xué)習(xí),但由于年紀較高和身體健康不佳的原因,我不能扎實地學(xué)習(xí)。有時候,我干脆不學(xué)。這導(dǎo)致我的知識體系老化,落后于時代。其根源在思想僵化。

  教師在進行教學(xué)任務(wù)的同時,也應(yīng)關(guān)注自我提升和不斷的學(xué)習(xí)。然而,一些教師往往只顧完成教學(xué)任務(wù),缺乏參與教研活動的精神,也很少總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗。針對這樣的現(xiàn)狀,本文提供以下改進建議:

  一、參加為期一周的暑期教師集中培訓(xùn),按照仙桃市教育局的要求學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參與師德師風培訓(xùn)活動。學(xué)習(xí)過程中可閱讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》等相關(guān)文獻資料。

  二、加強本職工作的主動性和積極性,提出新的教研課題并與同事一起進行研究。在精益求精的前提下,探索教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時,還需虛心向同事請教,不斷充實自己的專業(yè)知識。

  三、加強團隊建設(shè),積極協(xié)作,與同事合作,互相幫助。通過交流教學(xué)經(jīng)驗和思路,相互促進教學(xué)方法的改進和提高。

  綜上所述,教師應(yīng)時刻關(guān)注個人自我提升和發(fā)展,不斷深化教育教學(xué)理論和專業(yè)知識積累。通過團隊合作、探索教學(xué)方法的途徑,大力發(fā)揚奉獻的精神和進取的態(tài)度,為孩子們的健康成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

個人師德師風自查報告9

  師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。

  我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。所以我們教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。在此,我就我個人在師德師風方面做以自我剖析:

  一、自己存在的不足:

 。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

 。ǘ 工作還不夠扎實,遇到困難不能知難而進,在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

  (三) 對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

 。ㄋ模 有時對個別學(xué)生缺乏耐心。

  二、今后改進的方向:

  1、進一步加強學(xué)習(xí),從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷夯實自身基礎(chǔ)。

  2、在教研組活動中,與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得,獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向。

  3、尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,誨人不倦,克服不良情緒,杜絕不良行為。注重心靈的溝通。

  4、我要時刻銘記———從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

  5、及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長,并且在語言交流中,語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

  6、自覺抵制社會不良風氣影響,不進行有償補課和收取額外的.報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

  總之,在師德師風的自查自糾的活動中,我要負起應(yīng)負的責任,遵循教師規(guī)章制度,多奉獻一點愛心,我堅信只要承擔了我所能承擔的責任,我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,成為一名優(yōu)秀的人民教師。

個人師德師風自查報告10

  時間如梭,算算是進來我在幼兒園工作已經(jīng)將有兩年的時間了,在這段時間里有歡快也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這兩年的工作學(xué)習(xí),和孩子相處的這些時間,使我感受很深。我想整理我的思緒,總結(jié)過去的工作閱歷,以便更好地提高自己的各項工作進展水平。我主要是協(xié)作老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù)。

  一、親密聯(lián)系,增進家園互動

  在家園共建方面,我們知道要搞好班級此項工作,肯定要家長的緊密協(xié)作。平常,我能熱忱對待每一位家長,留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)一下,家長幾乎感覺特別暖和。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園、學(xué)習(xí)狀況,仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解小孩的一日生活,并向家長供應(yīng)重要信息一些正確的保育方式內(nèi)部信息,一起探討一些現(xiàn)實中都當中的麻煩問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

  二、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)閱歷,做好自己的保教工作

  社會在進展,對保育員老師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷自學(xué),不斷進步,才能當一名合格教職員工的保育員老師。在工作中,我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位訓(xùn)導(dǎo)主任和諧相處,學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷,不斷提高自己的教育和保育水平,平常遇到園部和多余班主任有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,都會和本班老師一起加班加點,準時完成下達的各項工作任務(wù)。

  三、手腳勤快、常常反思

  雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知密序,平常除了向有閱歷平日的同事請教另外,有時也在家看點特地人才有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍,漸漸地在保育員這個崗位上出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要常常思索,“為什么要這樣做”,昨晚這件事我做的對不對“等等,經(jīng)常仔細思索一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。

  四、關(guān)懷孩子,熱心工作

  “愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,我是專心詮釋著“愛”,以使我在工作中在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心,也會像母親一樣,對待關(guān)懷每一個孩子,而使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的其他工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有喜愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的'不會憐憫。

  經(jīng)過與小孩的相處,使我想了許多:幼兒雖然年紀小,但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美力量,他們需要成人的引導(dǎo)教育,受到而幼兒園是他們?nèi)松牡谒膫受教育地,幼兒老師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴,用老師的愛心和急躁,細致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活力量,開心地玩耍,歡樂安全地在幼兒園生活勤奮努力學(xué)習(xí)。我真愛每一位小朋友,我喜愛眼見他們純真,可愛的小臉,信任小朋友們的童年健康歡樂。對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的長遠目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的別人精華吸取進來,使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的老師。

個人師德師風自查報告11

  師德建設(shè)是高校一項常常性、長期性的思想政治工作,是建設(shè)高水平老師隊伍,辦人民滿足學(xué)校的一項基礎(chǔ)性工程。為貫徹落實幼園師德師風建設(shè)精神,進一步抓好我園老師職業(yè)道德建設(shè),提升老師紀律觀念和敬業(yè)精神,形成“親善、崇實、樂業(yè)、求新”的園風,“專心工作、愛心育人、真誠服務(wù)”的教風,以辦好人民滿足的教育為宗旨,著力提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。每位老師依據(jù)幼兒園師德師風建設(shè)方案進行了師德自查,通過這次活動收到了較為抱負的效果,現(xiàn)將狀況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓思想教育不放松

  開園以來,我園高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,先后多次召開師德師風工作專題會議。建立了由園長任組長,班子成員為成員的師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們利用政治學(xué)習(xí),組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律等。通過學(xué)習(xí),使我園老師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法,樂于奉獻的自覺行為。

  二、抓住重點,自查自糾

  針對本次師德師風建設(shè)的重點我們主要實行了以下措施開展自查自糾。

  1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實,公開辦事制度,依法辦園,依法執(zhí)教,規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。

  2、召開教職工會。要求我園教職工依據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等狀況進行自查自糾。

  3、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式,接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督,幼兒園對收到投訴要準時進行自查自糾。

  4、開展師德師風家長問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)覺的問題學(xué)校準時賜予了處理、整改。

  5、幼兒園將師德師風建設(shè)與老師年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的.其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。我們每期都要對老師師德師風狀況組織幼兒家長問卷調(diào)查,以家長的滿足率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。

  三、自查自糾狀況

  1、通過開展師德師風自查自糾,我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

  2、存在的問題有:

  (1)缺乏主動的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  (2)工作主動意識不強,愛崗敬業(yè)不夠突出。

  (3)個別老師節(jié)省意識不強,有鋪張現(xiàn)象。

  總之,師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是我園老師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),不行能一蹴而就、一勞永逸,必需長抓不懈,堅持可持續(xù)進展的思路,不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn),勇于實踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。

  在今后的工作中,我園將以模范老師為榜樣,努力學(xué)習(xí),樂觀工作,加強修養(yǎng),提升教育品質(zhì),努力使教職工成幼兒園師德建設(shè)的楷模。

個人師德師風自查報告12

  經(jīng)過一段時間對師德師風的學(xué)習(xí),我深深地認識到師德師風學(xué)習(xí)的重要性,這對于本人的師德師風的修養(yǎng)得益匪淺。經(jīng)過這次師德師風教育的學(xué)習(xí),我對師德師風教育的重要意義有了較明確的`認識,對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自我教育教學(xué)工作實際,自我剖析如下:

  一、學(xué)習(xí)上不能持之以恒,學(xué)習(xí)不夠認真。

  本人能每周堅持閱讀,做筆記。但不能長期堅持,理由是要抓教學(xué)工作,即批改作業(yè)、寫教案、備課、上課,借口工作忙。雖然看一下書,可是既不做筆記,又不做寫心得體會,這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付,收獲甚微。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問題。要糾正必須從根本上認識,認清其危害,才能深刻反省自我存在的問題。痛下決心持之以恒地、認真地學(xué)習(xí)。

  二、缺乏開動腦筋思考問題。

  這次師德師風學(xué)習(xí)的資料較多,資料既復(fù)雜又多,涉及到教育教學(xué)工作的方方面面。如果我們在學(xué)習(xí)中只求數(shù)量,不加思索,有不少問題是弄不清楚的,更不用說是把學(xué)習(xí)的知識運用到實際中解決實際問題了。我認識到學(xué)習(xí)師德師風對于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作十分必要。如遇到不懂的問題,應(yīng)用筆記本記下,再反復(fù)多讀原文,查找有關(guān)資料或詞典,虛心向別人學(xué)習(xí),一向到弄通弄懂為止。

  三、學(xué)以致用,結(jié)合自我教育教學(xué)工作方面做得不夠。

  我們學(xué)習(xí)師德師風的最終目的,是為指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,為了更好地為教育事業(yè)做貢獻。如果不把我們學(xué)習(xí)的理論知識運用到自我的教學(xué)教育工作實踐中去,那么,我們即使把理論學(xué)得很熟很精,也是沒有意義和作用的。所以,要學(xué)以致用。要把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,才是我們的最終目的。

  路漫漫其修遠兮,終身學(xué)習(xí)是我們教師職業(yè)的需要,是時代對我們的要求。能否持之以恒的學(xué)習(xí)師德師風理論,關(guān)系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達之大事。為此,我們應(yīng)高度重視,落實到自我的行動中去,做到持之以恒地用功學(xué)習(xí)師德師風理論,把教育教學(xué)工作做得更好。

個人師德師風自查報告13

  《教師成長與師德修養(yǎng)》一書主編是XXX和XXX,本書以教師職業(yè)性與生命性的統(tǒng)一作為師德修養(yǎng)的出發(fā)點,以增進教師對職業(yè)的理解為基本路徑,以促進教師職業(yè)人生的完善為基本目標,以敬業(yè)、悟業(yè)、樂業(yè)為基本線索,抓住當前教師職業(yè)道德中的主要問題,最終落實在教師職業(yè)人生的幸福與卓越。師德乃是教師人生的根本標示,師德修養(yǎng)貫穿教師專業(yè)發(fā)展全過程,是引領(lǐng)教師職業(yè)行為的內(nèi)在靈魂,是教師職業(yè)人生幸福的心靈根基。優(yōu)良、合宜的教師職業(yè)道德將教育生活引向和諧、美好,成為教育生活乃至整個社會道德生活重要的風向標。

  讀了這本書,我再一次深深地體會到教師只有多讀書,勤實踐,才能真正適應(yīng)我們的教育,才能教育好祖國的下一代。同時讓我深刻體會到師德修養(yǎng)是作為教師不可缺少的一門研究功課,如何讓自己樹立現(xiàn)代化的教育觀念,如何更好的得到專業(yè)化的發(fā)展是很重要的。通過閱讀本書讓我學(xué)到了:

  一、增強責任感熱愛教育事業(yè)。

  教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師!耙郧橛,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對待學(xué)生,管而不死,嚴而不厲,愛在其中。教育是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮限度的作用?梢哉f,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的.根本。對學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的研究和成長進步,使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

  二、凈化每個學(xué)生的心靈。

  “XXX無以為師!闭嬲齼(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛,對學(xué)生的愛,對事業(yè)和未來的愛,都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責,就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學(xué)教師的我們,肩負著培養(yǎng)教育下一代,為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

  三、用貢獻的人格,塑造每個學(xué)生的心靈。

  沒有無私貢獻、愛崗敬業(yè)的精神,就不成能成為一位好教師,也決不成能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績作出貢獻。教師是園丁,學(xué)生是花朵,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,花朵才能茁壯成長,芬芳世界。有人將教師比作蠟燭,熄滅了本人,照亮了別人默默地犧牲了本人,卻給人類帶來了光明,因此教師應(yīng)該是無私的。

  四、學(xué)會開心工作

  開心工作每一天,實在這是個陳腐的話題,但在現(xiàn)實中,總有某些人,因一些客觀因素,每天老是帶著一張烏云蓋月的臉工作著,這不關(guān)是對所在的單位無益,對本人也是一大傷害,快樂與否,實際是在于你那顆心的變動。但不管你開不開心,日子老是那么悄然而過,不會因你的不開心而有絲毫的停頓?鞓饭ぷ髅恳惶,那么,明天永遠屬于快樂的我們! XXX的書深入淺出,文字平易近人,而且大量引用現(xiàn)實教學(xué)中真實案例,令人感同身受。XXX首先從一般意義上論述了教師職業(yè),概括了師德的倫理學(xué)內(nèi)涵,點明了良好的師德養(yǎng)成可以幫助教師的職業(yè)性和生命性和諧統(tǒng)一提升。

  隨后,XXX通過“敬業(yè)”“樂愛”“樂業(yè)”“理想與現(xiàn)實”等篇章,集中論述了師德的方方面面,師德的養(yǎng)成同個人職業(yè)成長的具體關(guān)系,以及教師作為一種特殊職業(yè)在當前的社會面臨的困惑彷徨以及倫理選擇。最后,XXX提到了師德修養(yǎng)與人生幸福的關(guān)系,肯定了教師是一種幸福的職業(yè),更肯定卓越的師德修養(yǎng)必將為教師本人帶來非同一般的人生成就感和幸福感。

  通讀XXX的書,我感觸很大。我一直以為,所謂師德,良多時候只是為人師表的要求。因為我是教師,以是我要關(guān)心學(xué)生,為學(xué)生做出表率,公平對待學(xué)生,不因個人好惡而區(qū)分對待學(xué)生。顯然,以學(xué)生需求導(dǎo)向的師德教育,灌輸?shù)氖且环N低層次的被動式師德。這種方式的師德理論,每每令人反感,XXX也流于空洞,效果并不明顯。事實上,只有把師德的道德起點樹立在個人的幸福謀求上,把師德的邏輯起點樹立在個人的開展上,師德建設(shè)才能自然而然地推行,才能讓教師在幸福的包圍中達到關(guān)懷學(xué)生,提升自我的目的。我們有責任、有任務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,通過進修不竭地在思想上、政治上、文化上充實本人,努力提高本人的從教素質(zhì)。以無私貢獻的精神去熏染學(xué)生,以淵博的知識去培養(yǎng)學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以崇高的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美妙心靈,影響一代又一代的學(xué)生,真正成為一位優(yōu)秀的人民教師。

個人師德師風自查報告14

  在當前這個知識經(jīng)濟和研究化的時代,教師必須不斷研究,以適應(yīng)時代的要求和教育新形勢的需要。因此,我在工作中認真鉆研教材,研讀學(xué)生,反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷研究新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教學(xué)教育方法,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。同時,我也注重與同事相互研究、相互幫忙,不恥下問,謙虛謹慎。

  但是,我也意識到自己在教學(xué)方法方面存在不足,缺乏及時創(chuàng)新和大膽實踐的勇氣。因此,今后我將努力樹立先進的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,用心推進教育創(chuàng)新,牢固樹立育人為本、德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長,熱愛尊重每一個學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展。同時,我也會認真研究教育教學(xué)理論,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益,加強專業(yè)知識研究,虛心求教,探索教學(xué)理論,改善教學(xué)方法。

  在熱愛學(xué)生方面,我努力做到平等對待每一個學(xué)生,關(guān)愛欠發(fā)展的學(xué)生,把握好關(guān)愛和嚴格要求的分寸。我認為學(xué)生不僅是教育的對象,也是教師人格不斷完善的動力。因此,我會繼續(xù)努力在這方面發(fā)揮自己的作用。

  最近通過師德師風整改的研究,我對教師職業(yè)的特殊性有了更深入的認識。我認為,教師不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。因此,我會抓住這次師德師風教育活動的契機,進一步提高認識,從自己做起,從一切能夠做的事情做起,對孩子多一份關(guān)愛,對教育多一份執(zhí)著,多一些奉獻,少一些怨言,做一名無愧于學(xué)生、家長、社會和自己的人民教師。

  在《每一天四問》中,XXX先生曾說過:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起!痹谖业墓ぷ髦,我一直堅持高尚的情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺地抵制社會不良風氣的影響。我從不利用職務(wù)之便謀取私利,也不向?qū)W生推銷教輔資料或其他商品,更不會索要學(xué)生和家長的財物,或從事有償家教等以教謀私的行為。

  然而,我也意識到自己存在不足之處。我需要更加強化無私奉獻精神,更加突出愛崗敬業(yè)精神,提高自己的主動意識。有時,我對待一些工作會持續(xù)原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,缺乏自我挑戰(zhàn)意識,遇事不愿多想,總覺得上級領(lǐng)導(dǎo)會有指示,自己不會出錯。這種心態(tài)導(dǎo)致我在許多工作上拖延,直到無法推掉時才倉促動手。

  在這個知識經(jīng)濟和研究化的時代,教師必須不斷研究,才能適應(yīng)時代的要求和教育新形勢的需要。因此,我在工作中認真鉆研教材,研讀學(xué)生,反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷研究新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教學(xué)教育方法,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。我努力做到了不斷自我充電,謙虛謹慎,相互研究、相互幫忙、不恥下問。

  然而,我也認識到自己在進取精神方面還有欠缺,對獲取新知識、鉆研業(yè)務(wù)、求上進等方面的認識還不夠深入。在教學(xué)常規(guī)管理工作中,我有時會放松自我研究和自我充電,忽視知識更新,缺乏研究自覺性和主動性。

  因此,我需要樹立先進的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,用心推進教育創(chuàng)新。我要牢固樹立育人為本、德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,公平、公正對待每一個學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展。同時,我還需要加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入研究,以便更好地依法執(zhí)教。

  在工作中,我也要提高工作熱情,扎實工作作風,遇到困難要知難而進,不能有任其自然地松懈思想。在學(xué)生管理方面,我要豐富方法,充滿熱情,投入感情,耐心對待困難學(xué)生,采用隨和的辦法對待不聽話的學(xué)生,避免師生關(guān)系僵化,樹立良好教師的自我形象。

  總之,我將繼續(xù)努力,樹立正確的教育理念,不斷研究,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展盡自己的一份力。

  1、未能及時充電,教育理論研究不夠充分。

  2、工作作風不夠務(wù)實,時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念不夠強。

  3、未能虛心向別人研究,與同事和學(xué)生的交流不夠頻繁。

  4、管理教師及學(xué)生的辦法不夠優(yōu)化,管理水平有待提高。

  二、解決辦法:

  1、加強教育理論研究,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。

  2、堅持求真務(wù)實的工作作風,樹立良好的觀念。

  3、虛心向別人研究,多與其他教師、學(xué)生進行溝通。

  4、優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法,提高管理水平。

  最后,我要不斷努力,力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。在教育教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,認真對待每一個學(xué)生,與同事和學(xué)生進行交流,共同促進教育事業(yè)的發(fā)展。

  1、我的工作作風不夠扎實,遇到困難時容易退縮,有時候會放任自己松懈。在教學(xué)實踐中,我有時候會過于謹慎,不敢大膽嘗試。我對學(xué)生的思想動態(tài)了解不夠,因此無法有效解決學(xué)生的'心理問題。

  2、我的業(yè)務(wù)水平需要提高,基本功不夠扎實,書寫不夠規(guī)范,普通話表達不夠流利。我無法跟上多媒體教學(xué)的步伐,有時候受到現(xiàn)實條件和個人因素的限制。

  3、我與家長的溝通不夠頻繁,雖然我與學(xué)生的交流次數(shù)很多,但我仍然無法及時有效地解決學(xué)生的思想問題。

  根源分析:

  我存在的問題和不足主要有三個方面:一是我對自己的研究和要求放松了;二是我有等、懶、靠的情緒;三是我沒有對自己的工作進行系統(tǒng)的規(guī)劃和整理。通過這次集中教育整頓,我找到了自己的問題和不足,為下一步的整改找準了方向和方法。

  下一步整改措施:

  1、加強業(yè)務(wù)知識研究,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,提高自己的綜合素質(zhì),樹立以學(xué)生為中心的思想。我要敢于面對困難,勇于與之斗爭,做到思想和業(yè)務(wù)都過硬。

  2、強化職責,提高效率。我要更加用心、用腦地對待自己的工作。

  3、開拓創(chuàng)新,提高服務(wù)水平。我要勤于觀察、勤于思考,在工作中全心全意地為學(xué)生服務(wù),想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所急。

  4、尊重家長,服務(wù)家長。家長是我們工作的有力后盾,我要及時與家長溝通,認真聽取家長的意見和建議,得到他們的支持和配合。在語言交流中,我要平和、委婉、真誠,用誠意贏得家長的信任。

  5、注重小節(jié)修煉人格。作為教師,我們對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響。我們是人類靈魂的工程師,應(yīng)該以身作則,行為示范,成為學(xué)生的良師益友。我們要有良好的思想、作風和行為,從小事做起,從今天做起,成為學(xué)生心目中的榜樣。

  作為一名一線教師,我深刻認識到自己在教育工作中的重要性,必須隨時注意自身的思想、學(xué)風和工作作風等方面的表現(xiàn),努力成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的好教師,全心全意為教育教學(xué)工作貢獻力量。

  自我反省后,我發(fā)現(xiàn)存在以下主要問題:

  1、課余時間自學(xué)不夠,研究層次不高。我意識到要適應(yīng)當今世界的快速發(fā)展,必須注重自身素質(zhì)的提高和與時俱進。我要加強研究,提高文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研潛力和研究水平等方面的能力,掌握更多的業(yè)務(wù)知識,提高工作效率和質(zhì)量。

  2、服務(wù)學(xué)生不夠周到。作為班主任,我應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的信息,走進學(xué)生的心靈,更好地服務(wù)于學(xué)生。我要聯(lián)系好家庭教育,與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系,更好地了解學(xué)生,為他們提供更好的教育服務(wù)。

  3、對班主任工作缺乏耐心。由于學(xué)生的綜合潛力較差,我沒有意識到改變現(xiàn)狀需要長期付出時間和精力,總想立桿見影。我要樹立正確的工作態(tài)度,培養(yǎng)耐心和細心的工作慣,全心全意為學(xué)生服務(wù)。

  為了改善現(xiàn)狀,我將采取以下措施:

  1、加強自身建設(shè),提高素質(zhì)。我將注重政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識的研究,提高自己的業(yè)務(wù)潛力和服務(wù)水平,全面發(fā)展自己的能力。

  2、強化職責,提高效率。我將認真制定工作計劃,按時完成任務(wù),樹立強烈的時間觀、效率觀和質(zhì)量觀,將壓力轉(zhuǎn)化為動力,不斷提高自身的潛力。

  3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。我將勤觀察、勤思考,全心全意做好教育教學(xué)各項工作,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

  4、走進學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。我將與學(xué)生建立良好的關(guān)系,了解他們的需求和問題,為他們提供更好的教育和引導(dǎo)。

  為了改善自己的教育教學(xué)方面的狀況,我將采取以下措施:

  1、加強自身的研究,注重自身素質(zhì)的不斷提高,與時俱進。

  2、提高自己的預(yù)見性,學(xué)會在事情發(fā)生之前進行及時的教育,以防止事情發(fā)生。

  3、增加與任課老師之間的溝通,尊重他人意見,靈活處理問題。

  4、增強大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識,對管理工作進行整體的謀劃。

  通過以上措施,我相信我能夠更好地服務(wù)學(xué)生和家長,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,成為學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

  通過深入的自我反省和分析,我意識到自己存在一些問題和不足。因此,在未來的研究、工作和生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:

  首先,我將加強自身建設(shè),提高自己的素質(zhì)。具體來說,我將注重提高政治理論素養(yǎng),加強對政策理論水平的研究和提高。此外,在業(yè)務(wù)方面,我將加強專業(yè)知識和法律法規(guī)的研究,努力提高自己的業(yè)務(wù)潛力和服務(wù)水平,實現(xiàn)理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

  其次,我將強化自己的職責,提高工作效率。我會更加用心、用腦地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)和自己的本職工作,制定有序、有時、有步驟的計劃,確保任務(wù)按時完成。同時,我將樹立強烈的時間觀、效率觀和質(zhì)量觀,將壓力轉(zhuǎn)化為動力,不斷提高自身潛力。

  最后,我將開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。我會積極探索新的教育教學(xué)方法和技術(shù),不斷提升自己的教學(xué)水平,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

個人師德師風自查報告15

  近段時間,我進一步加強學(xué)習(xí),對師德師風集中教育活動的開展有著充分的認識。師德師風建設(shè)是實踐“三個代表”重要思想的重要體現(xiàn);是教育系統(tǒng)加強內(nèi)部管理的重大舉措;是更好地促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。按照教委有關(guān)文件要求在自查階段要找準存在的問題,努力做到自查自糾,更進一步地搞好本職工作。我深刻破剖析,今后著重從以下幾方面去努力:

  一、加強學(xué)習(xí),不斷完善自我。當今在深化教育改革,全面實施素質(zhì)教育,育人觀念在不斷更新。我還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多,自我創(chuàng)新意識薄弱,偏向注重經(jīng)驗操作層面上。因此我應(yīng)加強學(xué)習(xí),特別要注重素質(zhì)教育、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷加強自身建設(shè)。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,腳塌實地深入研究,并努力實踐。

  二、進一步加強教學(xué)管理,客觀公正評價教學(xué)質(zhì)量。我自認為當年教書還是一把好手,但近年來,在深化教育改革中又來分管的教學(xué)工作,感到肩負的擔子格外的重。問題主要表現(xiàn)在:

  一是學(xué)校的教學(xué)管理制度跟不上發(fā)展的'形勢。

  二是我的管理理念陳腐,特別在新課改下對教學(xué)的評價沒有一套較完善的管理體系,也就是對教師工作的評價難以客觀公正,不能客觀公正評價教師,就難以調(diào)動教師的積極性,導(dǎo)致教育改革前行步伐緩慢。

  因此,我反復(fù)思索,應(yīng)加強現(xiàn)代管理理念的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,大膽改革對教師、學(xué)生的評價制度,基本做到客觀公正地評價每位教師,充分發(fā)揮每位教師育人的潛能,為教育事業(yè)的發(fā)展勤奮努力工作。

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