義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展自查報告
在我們平凡的日常里，報告的適用范圍越來越廣泛，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。我們應當如何寫報告呢？下面是小編收集整理的義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展自查報告，希望能夠幫助到大家。
義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展自查報告1
根據(jù)貴州省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳關(guān)于印發(fā)深入推進全省義務教育均衡發(fā)展實施意見，省教育廳關(guān)于印發(fā)《貴州省義務教育基本均衡發(fā)展中小學辦學條件基本標準》，省人民政府教育督導室省教育廳關(guān)于印發(fā)《貴州省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》等文件會議精神，我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色發(fā)展之路等方面做了大量工作。我校對照《貴州省縣域義務教育學校辦學基本條件評估指標體系（修定）》開展了自查自評工作，現(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查自評情況報告如下：
一、學�；厩闆r
大路小學創(chuàng)建于19，是一所農(nóng)村完全小學，距道真縣城13公里，位于玉溪鎮(zhèn)大路村街上。學校占地面積10666平方米，校舍建筑面積1833平方米，建有教學樓、綜合樓、食堂等教學及輔助用房，學校設(shè)有科學實驗室、圖書室，計算機教室等功能室。學校現(xiàn)有8個教學班，在校學生312人，教師26人，工勤人員4人等�；灸軡M足教學所需。
二、各項指標完成情況
（一）學校設(shè)置與班額
1、學校設(shè)置：學校位于玉溪鎮(zhèn)大路村街上，服務人口9893人，服務半徑3公里，距離適宜，學校設(shè)置合理。校園區(qū)域布局合理，分辦公區(qū)、教學區(qū)、運動場地，相互之間不受影響和干擾。
2、規(guī)模與班額：學校有8個教學班，在校生312人，最大班額45人，平均班額數(shù)為39人，無大班額現(xiàn)象。
3、占地面積：學校占地面積10666平方米，生均占地面積34.186平方米。
（二）校舍建設(shè)
1、校舍建筑面積1833平方米，生均校舍建筑面積5.875平方米。教學功能室基本齊全，各項設(shè)施配備到位。
2、輔助用房和專用教室：學校設(shè)置了科學實驗室、計算機教室、多功能教室、音樂教室、美術(shù)教室各1間，圖書室、體育器材保管室各1間。
3、辦公用房：學校有教師辦公室6間和行政辦公室、總務后勤室、廣播社團室、辦公用房基本滿足教師辦公需求。
4、廁所：學校有1棟廁所，面積為102平方米，生均0.327平方米，堅持每天打掃，干凈整潔。
5、食堂：學校食堂1間，建筑面積138平方米，生均使用面積0.442平方米。學校食堂各項設(shè)施配備到位，學校食堂有專人分管，有相關(guān)管理人員，有從業(yè)人員3人，證照齊全；明確了各類人員職責，簽訂了責任狀；糧油、蔬菜實行了統(tǒng)購，建立食品進貨、入庫出庫臺賬，堅持索證索票制度和陪餐制度、留樣制度。確保師生生命安全。
�。ㄈ⒃O(shè)備設(shè)施和場地
1、學校現(xiàn)有圖書9000冊，生均圖書28.846冊，參考書、電子圖書、報刊355冊，為保證借閱率，學校每班設(shè)圖書管理員一名，每周定時借閱。但學生借閱覆蓋面不大，今后將解決這一問題。
2、學校建有科學實驗室，設(shè)備設(shè)施為12.3萬元，其中實驗儀器設(shè)備為10.06萬元，各種儀器配備達到國家二級標準。實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規(guī)章制度張貼上墻。
3、建有學生計算機教室，配備計算機28臺，做到每百名學生擁有計算機8.974臺。
4、全校8個教學班，全部實現(xiàn)“班班通”工程。
5、教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)：實現(xiàn)光釬入網(wǎng)，保證師生流暢快捷上網(wǎng)，達到資源共享。教師臺式、筆記本電腦達到3臺。實現(xiàn)農(nóng)村中學遠程教育工程正常使用。
6、音樂儀器設(shè)備1.9539萬元，美術(shù)儀器設(shè)備0.9972萬元，配備達到教育部規(guī)定的ii類標準。
7、體育器材體育儀器設(shè)備1.5331萬元，配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件實行基本標準》。
8、學校體育運動場地面積3075平方米，生均9.856平方米，建有2個乒乓球臺子，1個籃球場，基本能滿足學生活動的需要。
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1、教師工資：近三年來，教師工資均能按照國家規(guī)定的標準，按時足額發(fā)放，一般在當月20日之前發(fā)放到教師工資專用賬戶上，無教師工資拖欠現(xiàn)象。生均公用經(jīng)費生均公用經(jīng)費按時足額發(fā)放到位，無拖欠現(xiàn)象。補助資金及時足額發(fā)放到學生手中，無挪作他用現(xiàn)象。教師績效工資考核學校制定較為完善的教師績效工資考評方案，每學期根據(jù)教師工作的量和成績進行考核兌現(xiàn)，績效工資的實施極大地調(diào)動了教師工作的積極性，真正體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，能者多得的用人原則。
2、師生比：學校嚴格按照中小學教師編制配備標準（1：22）配齊教師學校共有教職工26人，專任教師24人，專任教師與學生比為1：13。
3、教師學歷及職稱：我校共有教師26人；專任教師24人，學歷均達到專科及以上，學歷合格率和小學專任教師高一級學歷均達到100%；一級教師22人，二級教師4人。
（五）、學校管理
1、教育管理：學校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。開齊開足課程、積極開發(fā)校本課程。嚴格執(zhí)行義務教育學生免試、就近入學制度，不分重點班，不以任何形式下達升學指標，不單純以升學率和考試成績對教師和學生進行排名和獎懲。建立全新的學生觀念，相信學生人人皆有才，人人能成才，加強班級間教育均衡發(fā)展，選擇責任心強、業(yè)務素質(zhì)高當年輕教師充實到班主任隊伍。強化班主任培訓，定期舉行班主任經(jīng)驗交流會，豐富班級管理藝術(shù)，提升班級管理水平。規(guī)范辦學行為，切實采取有效措施減輕學生過重的課業(yè)負擔。嚴格控制學生的在校時間，減少學生的作業(yè)量，不要求學生購買任何的教輔資料。減少測試次數(shù)，每學期只舉行期中、期末兩次大型測試，不舉行任何考試，切實減輕學生過重的'課業(yè)負擔。學校嚴格按照上級收費政策，堅決杜絕一切形式的亂收費現(xiàn)象。學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。學校成立了校長、班主任、科任教師三級控輟保學體系，每學年初學校與班主任、任課教師簽訂控輟保學責任書。實行教師包保學生制度，開展教師和學生談心活動。教師和承包學生談心，了解學生學習和生活中的實際困難，幫助他們解決問題。發(fā)現(xiàn)有輟學思想的學生及時做好思想教育工作。對已經(jīng)輟學的學生，班主任、任課教師及時上門做思想工作，促使其返校上課。學校嚴格按照上級要求開展一天上下午各一次的眼保健操和每天一個小時陽光體育大課間活動。大課間活動時間除組織學生做好廣播體操外，還開展籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩等活動，利用課外活動時間開展班級籃球?qū)官�、拔河比賽，增強學生體質(zhì)，活躍校園文化生活。
2、校園環(huán)境：校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書育人的理想場所。校園圍墻主要以社會主義核心價值觀、創(chuàng)摸、創(chuàng)衛(wèi)知識、一訓三風，“傳承中華美德、構(gòu)建文明校園”圖。
3、校園安全：學校高度重視安全工作，加強領(lǐng)導，明確責任，采取有效措施，落實問責制度，排除各類安全隱患，確實保證師生員工的生命財產(chǎn)安全。定期開展安全疏散演練、安全隱患排查、周邊治安環(huán)境治理、法制講座、安全教育等工作，各項安全教育活動做到有檢查、有反饋、有記錄、有通報。通過一系列的安全教育活動，我校師生法制意識和防范能力明顯提高，防范體系更加完善，全校師生未發(fā)生過犯罪違法等現(xiàn)象。
三、工作特色
（一）文明禮儀教育，促進校園和諧發(fā)展
中華民族自古以來有文明禮儀之邦的美譽。青少年是祖國的未來，是民族的希望，我校以校園文明禮儀為重點內(nèi)容，以“傳承中華美德、構(gòu)建文明校園”為主題，以“說文明話、辦文明事、做文明人”為具體要求，對全校師生進行德育教育，利用國旗下講話、班會課、校園廣播等宣傳文明禮儀知識，對學生進行文明禮儀教育，從而營造校園文化氛圍，提高學生文明禮儀素養(yǎng)。此外，還將組織開展主題教育系列活動，讓學生積極地行動起來，自覺學習禮儀，積極傳播禮儀、文明實踐禮儀，形成一種“人人懂禮儀，處處講文明”的校園氛圍。為進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高自身道德修養(yǎng)，營造良好的校園文明氛圍。讓學生切實感受到“文明在自己心中”、“文明在自己手上”、“文明在自己腳下”。學校還通過開展傳統(tǒng)美德教育和感恩教育，讓學生把文明禮儀轉(zhuǎn)化成學生的自覺行動，在日常生活中積極踐行文明禮儀，弘揚傳統(tǒng)美德培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高學校的辦學水平和辦學質(zhì)量。如今，“文明禮儀我先行，傳統(tǒng)美德伴一生”已經(jīng)成為我校每一個師生的自覺意識和實際行動，校園到處洋溢著文明整潔、健康和諧、催人奮進的良好氛圍，促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。
四、存在的問題
1、按國家標準學校還缺心里咨詢室、衛(wèi)生保健室、圖書閱覽室、技術(shù)教室、科技活動室和體育活動室。
2、學校按規(guī)定的配備標準為學生配齊舒適的課桌椅還有待實現(xiàn)。
五、今后的努力方向
1、進一步改善辦學條件，提高辦學效益。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、加強學生課外閱讀和規(guī)范書寫的培養(yǎng)，為學生終身閱讀奠基。
5、積極爭取上級有關(guān)部門加大對農(nóng)村小學的項目投入，真正做到城鄉(xiāng)教學資源、師資力量的均衡。
義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展自查報告2
近幾年，我市加快了義務教育均衡發(fā)展步伐，目前，全市12個縣（市、區(qū)）均接受了省教育督導團組織的“兩基”年檢復查和縣級教育工作督導評估，義務教育普及成果得到全面鞏固和提高。20xx年秋季，全市小學在校生達71.5萬人，初中在校生達33.9萬人；小學適齡兒童入學率達99.1%，較20xx年提高0.22個百分點，小學輟學率控制在0.75%；初中適齡兒童少年入學率達98.45%，較20xx年提高1.27個百分點，初中輟學率控制在2.06%。我市在推進義務教育均衡發(fā)展工作中，主要采取了以下措施：
一、加大宏觀統(tǒng)籌力度，科學調(diào)整學校網(wǎng)點布局
近幾年，我市加大了義務教育規(guī)劃統(tǒng)籌力度，重新調(diào)整了一批中小學校。20xx年同20xx年相比，小學由2352所減為2224所，減少128所。初中由360所增加到372所（扣除新增民辦初中，實際減少55所）。通過調(diào)整，減少了學校數(shù)，精簡了教師，教育資源得到整合，薄弱學校建設(shè)得到加強，實現(xiàn)了結(jié)構(gòu)、規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。具體做法是：
一是分別制定了城市中小學布局規(guī)劃和農(nóng)村中小學網(wǎng)點調(diào)整規(guī)劃。經(jīng)過三年的努力，完成了《上饒市中心城區(qū)中小學布局規(guī)劃（20xx—20xx年）》，已經(jīng)市政府審批，開始正式執(zhí)行。各縣（市、區(qū)）也制定了中長期城區(qū)中小學布局規(guī)劃，并且，同時，適應城鎮(zhèn)化發(fā)展、農(nóng)村人
口減少和鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并的需要，各縣（市、區(qū)）制定了新的農(nóng)村中小學調(diào)整方案。這些規(guī)劃和方案，為整合均衡配置義務教育資源提供了基本構(gòu)架。二是將教育規(guī)劃納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃之中，納入城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃之中，納入新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃之中，避免了教育規(guī)劃空白，教育規(guī)劃簡單，從政府政策層面和規(guī)劃用地等方面給予了良好保障。
三是開展了中小學自身的規(guī)劃。我們要求每一所學校都要編制中長期建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，以適應人口變化的需要和學校建設(shè)標準的要求。20xx年，我們先后多次發(fā)文，要求在中小學開展“一劃兩化”工作，即：學校發(fā)展規(guī)劃、校園文化、校園綠化。上饒縣實施的學校發(fā)展規(guī)劃（sdp）管理，突出體現(xiàn)了學校發(fā)揮內(nèi)在動力、不斷追求均衡的實踐過程。
四是在統(tǒng)籌調(diào)整過程中，我們突出了兩個方面的要求，即：城鎮(zhèn)要盡快增設(shè)小學、初中網(wǎng)點，滿足城市人口的教育需求，降低“擇校熱”；農(nóng)村要合理撤并條件差、效益低的教學點和村小，加強中心小學和初中建設(shè)，推進寄宿制小學建設(shè)，積極改善辦學條件。
二、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極改善辦學條件
近幾年，通過實施“中小學寄宿制學校建設(shè)工程”、“農(nóng)村中小學校舍維修改造工程”、“中西部農(nóng)村初中改造工程”、“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”、“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”以及“特教工程”等一系列項目，全市累計投入資金19億元，新建、改建及維修校舍面積近200萬平方米，不僅使庫區(qū)、雷擊區(qū)、移民區(qū)、地質(zhì)災害易發(fā)區(qū)的學校得到整體搬遷，基本消除了d級危房，而且使其他義務教育學校辦學條件也實現(xiàn)了大跨越，除了教學、辦公等校舍條件得到改善，食堂、廁所、圍墻以及實驗室等設(shè)施，也都得到改善。全市共投資1.4億元，使2680所農(nóng)村中小學實施了現(xiàn)代遠程教育工程。全市改建了300余間中學標準化實驗室，更新了計算機設(shè)備1.5萬臺、添置多媒體教學設(shè)備800余套，建成了城市中小學局域或校園網(wǎng)絡，新增教師電子閱覽備課系統(tǒng)設(shè)備100余間，新添圖書200萬余冊，使全市中小學教育技術(shù)裝備總額達到5.6億元，開展教育技術(shù)應用的學校達3000余所。與此同時，加大了音樂、體育、美術(shù)等學科教學設(shè)施的配備，促進了農(nóng)村薄弱學科的教學。辦學條件的整體改善，為義務教育均衡發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
三、采取切實有力措施，強化改造薄弱學校工作
我市一直重視薄弱學校改造工作，主要從以下幾方面入手：
一是加強薄弱學校班子和教師隊伍建設(shè)。近年來，我們調(diào)配了數(shù)百名能力強、責任心強的校長到薄弱學校任職，加強了薄弱學校的班子建設(shè)。在教師調(diào)配上，實行城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教，中心小學教師到邊遠村完小支教制度；幾年來，每年新進的教師全部到農(nóng)村缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教，有力地支持了農(nóng)村薄弱學校的教學工作，使農(nóng)村薄弱學校師資隊伍不斷得到加強。
二是開展城鄉(xiāng)學校對口支援活動。
為進一步加強農(nóng)村薄弱學校建設(shè)，近年來，我們每年都要開展城市中小學與農(nóng)村中小學對口幫扶活動，通過學校捐贈教學儀器設(shè)備、圖書資料，教師送教下鄉(xiāng)、支教，學生自愿向貧困學生捐獻課本、文具、衣物，家長向貧困學生開展“一幫一”資助等形式，向農(nóng)村薄弱學校無償提供了極大的智力支持和物質(zhì)支援，促進了城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村學校的共同發(fā)展。
三是改革了招生辦法，重點中學統(tǒng)招計劃拿出一部分實行均衡招生，提高了薄弱學校的辦學積極性。幾年來，全市共有幾百所薄弱學校得到改造。
四、加強教師隊伍建設(shè)，促進師資力量均衡配置
幾年來，全市向社會公開招聘新教師4000余人，落實特崗計劃教師1733人，定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學教師2264人，基本解決了數(shù)量不足、年齡老化、學歷偏低三大結(jié)構(gòu)性問題。同時，健全了教師的培養(yǎng)培訓體系，下大力氣優(yōu)化教師專業(yè)知識和學業(yè)技能結(jié)構(gòu)。三年多來，先后遴選了456名校長參加國家級、省級提高培訓，組織了675人次進行市級校長培訓，參加縣級校長培訓的多達1800人次；組織了2.5萬余人次參加省、市、縣三級班主任培訓4.2萬余名教師參加以“新課程、新理念、新技術(shù)、師德建設(shè)”為主題的全員培訓，同時利用遠程教育平臺，組織了2萬余名教師參加網(wǎng)上專業(yè)化業(yè)務培訓。教師補充機制和培訓機制的完善，使全市教師隊伍素質(zhì)有了明顯提高：高中、初中、小學專任教師學歷達標率分別達到81.96%、97.1%和98.65%，比20xx年各增加了10.23、3.39和1.67個百分點，為義務教育均衡發(fā)展提供了師資保障。
五、健全“保學控輟”責任制度，提高義務教育普及程度
我市各縣（市、區(qū)）建立健全了義務教育入學通知制度、定期家訪制度、流失學生跟蹤報告制度、重點鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和學校督查制度、包干責任制度等。同時，通過創(chuàng)辦家長學校，向家長宣傳《義務教育法》，提高了家長對義務教育的認識，促進了“控輟保學”工作的開展。對進城務工人員的子女入學一視同仁，全部按就近入學的.原則落實就讀學校，享受城鎮(zhèn)人口同等待遇。我們十分關(guān)注農(nóng)村“留守學生”、單親家庭學生和困難家庭學生的教育問題，采取切實措施，解決他們的實際問題和困難，保障弱勢群體義務教育權(quán)利。20xx年，召開了“留守兒童”流動現(xiàn)場會，有力推動了這項工作的開展。啟動了“社會愛心助學工程”。近幾年，各級政府和教育行政部門動員各單位、各部門、機關(guān)干部、個體工商戶等積極為困難學生捐款。幾年來，共募集了資金8000多萬元，先后解決了20多萬貧困兒童和少年入學的困難，受到家長和社會的肯定。做好了民生工程工作，幾年來，共募集了資金8000多萬元，先后解決了20多萬貧困兒童和少年入學的困難，受到家長和社會的肯定。做好了民生工程工作，近幾年，全市每年免雜費人數(shù)達到103萬人；免費提供教科書的人數(shù)103萬人；補助寄宿生生活費人數(shù)92981人，金額6142萬元。這些助學措施有效地提高了貧困地區(qū)義務教育普及程度。
六、努力規(guī)范辦學行為，全面推進素質(zhì)教育
一是端正辦學思想，堅持劃片免試就近入學原則。多年來，我們實行農(nóng)村以鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分學區(qū)，城區(qū)按街道劃分學區(qū)，嚴格實行就近入學，要求所有義務教育學校都必須嚴格執(zhí)行“免試入學”的規(guī)定，不得拒收學困生，不得開除學生。鄱陽縣對劃片入學實現(xiàn)“三公開”，即：學區(qū)、學生住址以及入學結(jié)果公開，自覺接受社會監(jiān)督。
二是清理義務教育重點班。針對少數(shù)初中設(shè)置重點班的現(xiàn)象，幾年來，堅持開展了整治工作，轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳《關(guān)于堅決清理義務教育階段學校舉辦重點校、重點班和實驗班的緊急通知》，組織干部對有關(guān)情況進行了督查，對履教不改的，予以通報批評，直至給予校長處分。
三是改革考核辦法。全市學校取消了“百分制”的學生評價制度，統(tǒng)一實行等級制，對小學、初中考試成績，教育局從不進行公開排名，也嚴禁學校用分數(shù)對學生進行排名。從20xx年春季開始，全市實行初中學生綜合素質(zhì)評價機制，促進了廣大少年兒童更加健康成長。
四是切實減輕學生課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔。市教育局制定出臺了減輕中小學生過重負擔的有關(guān)規(guī)定，嚴格規(guī)定學生用書和練習冊由新華書店統(tǒng)一征訂，其它教輔資料由學生自愿購買，學校不得組織征訂；嚴格規(guī)定學生在校作息時間；嚴禁利用節(jié)假日對學生進行集體補課。
五是要求開齊開足課程，不得隨意增減課時，積極創(chuàng)造條件，幫助農(nóng)村中小學開好英語、信息技術(shù)、綜合實踐等課程。
我們將適應城鎮(zhèn)化、工業(yè)化的發(fā)展趨勢，進一步調(diào)整義務教育學校科學布點，在加快城市擴充城市義務教育資源的同時，推進農(nóng)村義務教育集約發(fā)展，規(guī)模發(fā)展；認真實施《義務教育法》，確保各級財政對農(nóng)村義務教育的投入，不得降低投入標準，不得克扣和挪用義務教育經(jīng)費；義務教育經(jīng)費向農(nóng)村地區(qū)特別是貧困地區(qū)傾斜，繼續(xù)加大改造薄弱學校的力度，完善農(nóng)村中小學辦學條件。堅持加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，提高農(nóng)村教師素質(zhì)；建立中小學校長、教師城鄉(xiāng)雙向交流機制，選派優(yōu)秀的校長、教師到農(nóng)村中小學工作。同時，建立城鄉(xiāng)學校一體化幫扶制度，加強合作交流。努力提高義務教育階段學生入學率，降低輟學率，繼續(xù)做好教育民生工程工作；繼續(xù)發(fā)動社會各界支助貧困學校、貧困學生；全力做好殘疾少兒、流動人口子女、農(nóng)村女童和農(nóng)村“留守兒童”的教育工作。充分運用現(xiàn)代教育手段，構(gòu)建城鄉(xiāng)學生共同享受優(yōu)質(zhì)教育資源的平臺，進一步實施好“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”。與此同時，進一步規(guī)范辦學行為，加強教育管理，努力提高農(nóng)村中小學教育質(zhì)量，努力實現(xiàn)義務教育教學質(zhì)量均衡。
義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展自查報告3
一、現(xiàn)狀與成效
近年來，我市通過調(diào)整基礎(chǔ)教育管理體制、統(tǒng)一城鄉(xiāng)學校布局、加大學校標準化建設(shè)、實施校舍安全工程、開展農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程、推廣名校集團化辦學、城鄉(xiāng)學校教師流動等舉措，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的普及程度基本一致，生均占有教育資源基本一致，教師專業(yè)水平大致相當，學校管理水平同步提高，同類學校教育教學質(zhì)量基本接近的目標，全市實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化。早在20××年，我市所有縣（市、區(qū)）就已全部通過國家義務教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）評估，是全省最早實現(xiàn)“滿堂紅”的地級市，標志著義務教育發(fā)展均衡度居全省前列。
二、推動舉措
1.城鄉(xiāng)學校老師輪崗交流
近年來，我市又大力推動城鄉(xiāng)學校校長教師輪崗交流，已經(jīng)實現(xiàn)了輪崗交流的市域和學校全覆蓋，教師流動試點得到劉延東副總理兩次批示，并在全國得到推廣。
2.全力推進學校新一輪標準化建設(shè)
義務教育階段標準化學校的達標比率直接影響各縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建，是義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要指標，所以xxx市人民政府、xxx市教育局和各縣（市、區(qū)）政府高度重視義務教育階段標準化學校的創(chuàng)建工作，近兩年來各縣（市、區(qū)）人民政府通過加大財政投入、撤并民工子弟學校、撤并非法托幼機構(gòu)、新建公辦學校和公辦幼兒園等一系列措施，努力提高義務教育標準化學校的比率，經(jīng)過全方位的努力，我市20××年又有14所學校通過了義務教育階段標準化學校的認定，使我市義務教育階段標準化學校的比率升至93%，為全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化打下了扎實的基礎(chǔ)。
3.啟動義務教育階段零返校工程
我市堅持以國家和省有關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，堅持“就近免試入學、劃區(qū)招生”原則，以推進義務教育均衡發(fā)展、辦好每一所學校為目標，以構(gòu)建面向每一位適齡兒童少年的教育服務體系、維護中小學生的合法權(quán)益、規(guī)范學校辦學行為為原則，依法實施義務教育階段學校招生入學工作。每年頒布文件，規(guī)范招生工作，例如20××年下發(fā)了《關(guān)于做好xxx市本級20××年義務教育學校招生工作的.指導意見》（x教基〔20××〕59號），主要工作原則是：堅持陽光招生和零擇校；堅持免試就近入學；堅持戶籍與居住地一致優(yōu)先；堅持控制起始年級班額。并堅持信息公開制度，所有學校必須將預錄取名單向社會公示，無異議后報各縣（市、區(qū)）教育局備案再予以錄取。
4.加強督導檢查工作
為了督促各縣（市、區(qū)）人民政府高度重視所轄區(qū)域內(nèi)的義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，市教育局多次組織專家組就有關(guān)薄弱環(huán)節(jié)進行專項督查。例如：
20××年上半年，為進一步貫徹《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)[20××]41號）和《xxx市促進學前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展三年行動計劃》（x政辦發(fā)〔20××〕120號）文件精神，深入推進我市第二輪學前教育三年行動計劃順利實施，了解各縣（市、區(qū)）人民政府在開展第二輪學前教育三年行動計劃實施過程中的重視程度、政策措施、規(guī)劃實施、經(jīng)費投入、無證幼兒園整治、內(nèi)涵提升和隊伍建設(shè)等七個方面的情況，xxx市政府教育督導委員會組織專家組進行了專項督查，專家組人員在市政府王偉榮副秘書長和教育局周建新局長的帶領(lǐng)下，聽取了各縣（市、區(qū)）政府領(lǐng)導的工作情況匯報，查閱了臺賬資料，就有關(guān)數(shù)據(jù)進行了核實與了解并實地查看了兩到三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一些幼兒園，在匯總各方面材料的基礎(chǔ)上，專家組撰寫了督查反饋報告，報告中肯定了取得的成績，也對存在的不足和問題提出了整改意見和建議。
20××年上半年，為全面了解《xxx市初中學校學生綜合素質(zhì)評價實施辦法（試行）》（x教基〔20××〕111號）貫徹落實情況，進一步推進和規(guī)范我市各級中小學綜合素質(zhì)評價工作，挖掘和推廣各地成功經(jīng)驗，切實發(fā)揮綜合素質(zhì)評價的導向和育人功能。xxx市政府教育督導委員會辦公室組織了四個督查組，于四月中旬開始對各縣（市、區(qū)）初中學校學生綜合素質(zhì)評價工作開展了專項督查。督查組聽取了各縣（市、區(qū)）教育（文體）局工作匯報，查閱了相關(guān)臺賬，隨機抽查了21所初中學校，并通過學生座談、家長電話征詢，廣泛聽取學生、家長和教師對綜合素質(zhì)評價的意見建議。并形成了詳細的書面督導報告。
三、其他說明
教育部關(guān)于《縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估辦法》的通知（教督〔20××〕6號）是今年4月19日印發(fā)的，7月28日我省發(fā)文《xxx省人民政府教育督導委員會辦公室關(guān)于申請認定全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）有關(guān)工作的通知》（x政教督辦[20××]18號）布置此項工作，我市正積極動員推進此項工作，各縣（市、區(qū)）人民政府、管委會正在開展自查、整改和創(chuàng)建工作，首批將與12月31日前申報。
義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展自查報告4
近幾年來，我校始終把義務教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進全鄉(xiāng)義務教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過省政府驗收認定，我中心校依照義務教育均衡發(fā)展督導評估指標體系對全鄉(xiāng)學校進行了全面自查�，F(xiàn)就有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：
一、基本情況
左木中心校位于洪洞縣西部山區(qū)，現(xiàn)有六年制完全小學3所，均為寄宿制學校。服務區(qū)域輻射全鄉(xiāng)10個行政村，99個自然村。全中心校共有學生417人，專任教師61人。
一直以來，小學生全部實行6周歲入學。小學適齡兒童入學率、鞏固率為100%，在校生畢業(yè)率100% 。
二、辦學基本條件
1、校舍建設(shè)
我中心校紅光、霍家莊、三交河三個小學生均用地面積分別為23平米、28平米、14.6平米。用地面積基本達標。學校生均建筑面積分別為14.2平米、17平米、9.55平米。建筑面積合格。各�？茖W、美術(shù)、音樂、圖書四室齊全，基本合格。各校均沒有合格的運動場地。
2、裝備配置
各學校學生的課桌椅（凳）符合規(guī)范，有利于學生的健康成長。配備了適合學生身心發(fā)展特點，激發(fā)和培養(yǎng)學生閱讀興趣的圖書，生均藏書15冊及以上。數(shù)學、科學教學儀器按照國家頒發(fā)的《小學數(shù)學科學教學儀器配備標準》進行了配置，能滿足分組實驗要求，實驗開課率達100%。音體美器材按照《山西省義務教育學校辦學基本標準（試行）》（晉教基[20xx]33號）標準進行了配置。
3、信息技術(shù)
紅光、三交河有計算機網(wǎng)絡教室，但學生用機老化陳舊，不能正常使用。各校全部配備了多媒體教學設(shè)備，實現(xiàn)了班班通，充分共享了優(yōu)質(zhì)教學資源。各校實現(xiàn)了遠程教育進課堂，配套建設(shè)了實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室、文體器材室等，教育教學設(shè)施能滿足需要。
4、辦學規(guī)模
我中心校三個小學均為單軌六年制完全寄宿制學校，學校機構(gòu)健全，管理規(guī)范。能嚴格執(zhí)行國家課程計劃。最大班額不超50人，辦學規(guī)模適度，與辦學條件相適應。
5、隊伍建設(shè)我中心校共有專任教師61人，其中中級職稱19人，中師12人，大專以上學歷44人，92﹪的教師具有相應的教師資格，達到規(guī)定的學歷和專業(yè)技術(shù)職務。各學校機構(gòu)健全，管理規(guī)范，能嚴格執(zhí)行國家課程計劃。全面實施素質(zhì)教育，注重學生個性發(fā)展。以校本研訓為主體，積極開展課堂有效性行動研究、小課題研究，深入推進學習化學校建設(shè)。能按照國家標準要求完成規(guī)定教學任務，教育教學成績位于全縣前列。
近年來，我們大力推進教育均衡發(fā)展，強力改善辦學條件，促使教育教學質(zhì)量大幅提升。在近三年的全縣統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測中，全鄉(xiāng)小學成績均名列全縣前茅，受到了縣委、縣政府的表彰。三年來，我鄉(xiāng)有3位校長被評為全縣優(yōu)秀校長，10余位教師被評為市、縣模范班主任、優(yōu)秀教師。
6、生活設(shè)施
（1）安全保障：各校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導具體抓落實的“誰主管，誰負責”良好局面。各校都有專職門衛(wèi)，有監(jiān)控設(shè)備，有防火設(shè)備，達到了“人防、物防、技防”的標準。
�。�2）飲食條件：各校食堂管理規(guī)范，符合要求。食堂餐廳能夠滿足師生就餐需要、能向?qū)W生提供安全衛(wèi)生的飲食和飲用水，食堂操作人員有健康證、食堂有食品經(jīng)營許可證。食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標準，并按衛(wèi)生管理要求進行日常管理，達到了安全就餐要求。
（3）寄宿條件：我中心校三個寄宿制小學，宿舍寬敞明亮，床鋪堅固安全，文化氛圍濃厚，管理措施具體到位，寄宿條件優(yōu)越。
7、管理質(zhì)量
（1）辦學行為：學校各項管理制度完善，管理規(guī)范，崗位責任明確，工作落實到位，校風、教風和學風良好。嚴格執(zhí)行“劃片招生，就近免試入學”的原則，做好新生招生工作。
�。�2）課程設(shè)置：教學管理科學規(guī)范。我中心校按有關(guān)規(guī)定開齊開足課程，均開齊并上足了地方課程、校本課程、綜合實踐課程等。嚴格執(zhí)行教學計劃，認真落實常規(guī)管理。我中心校嚴格按照山西省義務教育課程設(shè)置及標準表開設(shè)課程，開足、開齊了國家課程科目，從不隨意增減各年級每周課時數(shù)。教師個人課程表與學�？傉n程表、班級課程表完全一致。安全課周周上，教師有具體安全作業(yè)。學生每天堅持兩操一活動，鍛煉足有80分鐘，活動時間安排有教師兼管。
（3）教學管理：堅持依法辦學，依法執(zhí)教，規(guī)范辦學行為；各項教學常規(guī)管理制度符合學校實際，管理措施具體，管理機制健全，形成了以人為本的管理模式，建立了科學的學生與教師評價激勵機制，充分調(diào)動了教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。加大了對教師教學工作的管理和監(jiān)控力度，促進教學質(zhì)量的提高。
�。�4）教育質(zhì)量：學校全面貫徹國家教育方針，面向全體學
生，全面實施素質(zhì)教育。我中心校以促進教育均衡發(fā)展為重點，強勢推進資源整合、設(shè)施建設(shè)；以人事制度改革為抓手，全面加強校長、教師隊伍建設(shè)；以規(guī)范化管理、深化教研教改為手段，全力打造品牌學校，培植骨干教師；以安全發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展、和諧發(fā)展為目標，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，教育教學工作取得顯著成績。學生學業(yè)成績不排隊，全面實行等級化綜合評價，升學合格率達到100%。強化陽光體育運動，加強鍛煉，每年學生體質(zhì)健康測試合格率達92%以上。
三、主要成績
一是堅持德育為先，引領(lǐng)學校發(fā)展的理念。我們督促各學校開展升國旗、重大節(jié)假日教育、紀念日教育等多種形式的德育活動，達到了教書育人的目的.。構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，要求三方共同配合，齊抓共管，形成德育教育的強大合力。
二是增強特色教育，豐富學校發(fā)展內(nèi)涵，三交河小學的習慣養(yǎng)成教育活動、霍家莊小學的經(jīng)典誦讀活動、紅光小學的小組合作學習等已初步形成特色。
三是開展陽光體育活動，在個性化發(fā)展的基礎(chǔ)上，促進學生體質(zhì)健康標準不斷提高。堅持每天鍛煉時間不少于一個小時，堅持每日兩操和自由體育活動，豐富了校園文化，增強了學生體質(zhì)。
四、存在問題
1、教師隊伍結(jié)構(gòu)不夠合理，年齡結(jié)構(gòu)偏老年化。學科結(jié)構(gòu)失衡，在我中心校教師中，語文、數(shù)學、英語等學科教師占了大多數(shù)，而音樂、美術(shù)、體育和計算機等專業(yè)學科教師缺乏，不能滿足當前的教學工作需求，不利于學生的全面發(fā)展。
2、運動場地達不到標準。
3、霍家莊學校無微機室，紅光、三交河學校微機室電腦老化陳舊，不能正常使用。
4、各學校雖然都有兼用科學、音樂、體育、美術(shù)室，但使用面積均不達標。
5、儀器裝備各校均有不同程度的短缺。
五、改進措施
1、強化教師隊伍的培訓，使每位教師多元化發(fā)展，彌補教師學科結(jié)構(gòu)失衡的缺陷。
2、多方協(xié)調(diào)，幫扶各學校完善教學設(shè)施設(shè)備，充實教育資源。
3、在受地域條件限制的情況下，努力改善各校運動場地的現(xiàn)狀。
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