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幼兒園工作匯報(bào)
在學(xué)習(xí)、工作生活中,有的人天天看匯報(bào),有的人天天寫匯報(bào),匯報(bào)可以以某個(gè)具體項(xiàng)目為單位進(jìn)行匯報(bào),也可以以某個(gè)階段的工作為單位進(jìn)行匯報(bào),那么,優(yōu)秀的匯報(bào)內(nèi)容都是怎么寫的?下面是小編為大家整理的幼兒園工作匯報(bào),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園工作匯報(bào)1
根據(jù)萬(wàn)寧市教育督導(dǎo)的分工,本人負(fù)責(zé)督導(dǎo)北師大萬(wàn)寧附中、萬(wàn)寧市萬(wàn)城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)等2所中學(xué)、7所小學(xué)、4所幼兒園,共13所學(xué)校。擔(dān)任萬(wàn)寧市責(zé)任督學(xué)以來(lái),我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》,能夠堅(jiān)持督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真負(fù)責(zé),忠于職守,實(shí)事求是,做到定期到責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)檢查,細(xì)致了解情況,查閱檔案資料,并及時(shí)與學(xué)校負(fù)責(zé)人交換意見(jiàn)。督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、業(yè)務(wù)開(kāi)展等方面都做出了一定的成績(jī),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。并對(duì)學(xué)校提出了意見(jiàn)和建議。各校對(duì)提出的問(wèn)題能夠及時(shí)采取措施,積極整改,F(xiàn)將督學(xué)工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下:
一、 明確任務(wù),認(rèn)真履行職責(zé)
被聘為兼職責(zé)任督學(xué)以來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》等文件,詳細(xì)了解責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)及工作程序和方法、制度與要求等,明確自己的任務(wù)。根據(jù)萬(wàn)寧市《20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期年度責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃》,每月至少用多種不同方式與責(zé)任區(qū)學(xué)校溝通一次,通過(guò)實(shí)地察看、查閱檔案資料、談話交流、深入課堂聽(tīng)課座談、電話交流等多種方法,對(duì)責(zé)任區(qū)13所學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行督導(dǎo),提出合理化意見(jiàn)和建議,認(rèn)真填寫責(zé)任督學(xué)備案表。
二、高度重視,加強(qiáng)溝通與交流
除親臨責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)外,日常還與各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系,反饋各類信息。如:新理念幼兒園的'一些家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)開(kāi)園事宜,我就與趙園長(zhǎng)聯(lián)系了解情況,給家長(zhǎng)明確的答復(fù);北師大附中部分家長(zhǎng)打電話反映學(xué)校布置學(xué)生購(gòu)買課外讀物的問(wèn)題和集資購(gòu)買空調(diào)、繳納電費(fèi)等問(wèn)題,我向家長(zhǎng)解釋情況,取得家長(zhǎng)的理解;新世紀(jì)學(xué)校部分家長(zhǎng)來(lái)電話反映學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生穿拖鞋上課問(wèn)題,我就從“中小學(xué)學(xué)生守則”和學(xué)生禮儀習(xí)慣培養(yǎng)等給予解釋,學(xué)生家長(zhǎng)明白了道理,很支持學(xué)校這一規(guī)定。另外,責(zé)任區(qū)學(xué)校咨詢的任何事宜,堅(jiān)持做到有問(wèn)必答,或者一起商討,找出解決問(wèn)題的方法與途徑。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí),探索督學(xué)新方法
我認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)條例》,又因?yàn)槲覍?duì)幼兒教育比較生疏,我又學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政策性文件,在督學(xué)工
作過(guò)程中,個(gè)別督導(dǎo)與隨機(jī)訪談相結(jié)合的方式,對(duì)責(zé)任區(qū)的學(xué)校和幼兒園的開(kāi)學(xué)工作、校車安全、校園安全、校務(wù)管理、校園文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、校園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、家校溝通等工作進(jìn)行了督導(dǎo)。
四、深入課堂,提升教學(xué)教研水平
一年來(lái),我深入課堂聽(tīng)課達(dá)十余次,與老師們一起探討備課、課堂教學(xué)。例如我到烏場(chǎng)小學(xué)聽(tīng)了劉老師三年級(jí)“找駱駝”語(yǔ)文課,世紀(jì)學(xué)校王老師的“試卷講評(píng)”課,萬(wàn)城鎮(zhèn)初中張老師數(shù)學(xué)課,溪邊小學(xué)文老師“美麗的小興安嶺“語(yǔ)文課”,周家莊小學(xué)吳老師五年級(jí)“三角形面積”數(shù)學(xué)課等,我們不僅對(duì)所教的課進(jìn)行研討,還涉及到班級(jí)衛(wèi)生、文化建設(shè)、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通。
五、存在問(wèn)題與設(shè)想
(一)責(zé)任區(qū)學(xué)校:
1、教學(xué)管理有待加強(qiáng)。因?qū)W校規(guī)模較小,個(gè)別學(xué)校計(jì)劃落實(shí)不到位,個(gè)別教師備課,批改作業(yè)有不踏實(shí)現(xiàn)象,個(gè)別學(xué)校教研活動(dòng)開(kāi)展流于形式,不能深入。
2、學(xué)校安全意識(shí)和應(yīng)急措施較欠缺,個(gè)別學(xué)校衛(wèi)生條件需要改善,學(xué)生的生活習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
3、師德師風(fēng)有待加強(qiáng)。個(gè)別教師思想狀況跟不上時(shí)代要求,進(jìn)取心不強(qiáng)。
主要建議:
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
2、強(qiáng)化教育教學(xué)管理,重在計(jì)劃、制度落實(shí),著眼于教學(xué)進(jìn)程(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo))的精細(xì)化管理。
3、不斷強(qiáng)化安全意識(shí),加強(qiáng)安全隱患排查,制定應(yīng)急措施與演練。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成系列教育,尤其要重視學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣養(yǎng)成教育。
(二)個(gè)人問(wèn)題:因?yàn)樽约菏诸^上的工作任務(wù)要完成,常常面臨時(shí)間緊,任務(wù)多的現(xiàn)象,有時(shí)候督導(dǎo)工作匆匆忙忙,做的還不夠細(xì)致,對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校影響力還不夠強(qiáng),系列的學(xué)校管理還沒(méi)有深入下去,往往還是浮在水面。在今后的督導(dǎo)工作中,我計(jì)劃下學(xué)期辭去北師大萬(wàn)寧附中工作,專心做好自己的督導(dǎo)工作,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教育思想,樹(shù)立新的教育觀念,堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合,以導(dǎo)為主,以督為輔,強(qiáng)化服務(wù)職能,加大工作力度,把督導(dǎo)工作做得更好,為萬(wàn)寧市督導(dǎo)工作及教育事業(yè)的發(fā)展,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
幼兒園工作匯報(bào)2
新學(xué)期,新起點(diǎn)。我園根據(jù)縣教育局文件精神,高度重視春季開(kāi)學(xué)工作,做到“早計(jì)劃、巧安排、抓落實(shí)、重督導(dǎo)、抓安全、防隱患、抓生源、保質(zhì)量、抓教學(xué)、促常規(guī)”,立足實(shí)際,精心安排。由于準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致,各項(xiàng)工作有條不紊,教學(xué)秩序迅速穩(wěn)定,呈現(xiàn)出良好的開(kāi)端,F(xiàn)將我園開(kāi)學(xué)工作情況匯報(bào)如下:
一、園務(wù)安排科學(xué)。
開(kāi)學(xué)前我園召開(kāi)了園辦公會(huì),在劉園長(zhǎng)的主持下,通過(guò)了20xx年春季工作思路,研究了人事、招生、報(bào)名、收費(fèi)、安全、宣傳、設(shè)施設(shè)備等開(kāi)園各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及具體日程安排。
開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了全園教職工大會(huì),明確提出20xx年工作目標(biāo):
。ㄒ唬(zhēng)創(chuàng)市級(jí)先進(jìn)園。
。ǘ┯捉剃(duì)伍綜合建設(shè)邁大步。
。ㄈ┩怀霭l(fā)揮公辦園在全縣的示范輻射帶動(dòng)作用。并對(duì)全體教職員在新學(xué)期提出了五個(gè)要求:
1、立足崗位,不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
2、抓綱務(wù)本,努力夯實(shí)常規(guī)保教工作。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,傾力傾情付出。
4、改革創(chuàng)新,切實(shí)破解一些難題。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí),與幼兒園共同進(jìn)步成長(zhǎng)。工作目標(biāo)指明了幼兒園發(fā)展方向和思路,振奮和鼓舞了教師工作激情。會(huì)上,各分管領(lǐng)導(dǎo)就教學(xué)、招生、收費(fèi)、安全等方面的工作作了詳細(xì)部署和安排。會(huì)后,各崗各班根據(jù)園務(wù)安排,各就各位、各司其職、各負(fù)其責(zé),迅速投入到開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作中。園務(wù)工作的統(tǒng)籌、科學(xué)安排,是我園順利開(kāi)學(xué)的根本。
二、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致。
組織教師提前報(bào)到,對(duì)開(kāi)學(xué)工作作出詳細(xì)的部署。學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、春季各種傳染病預(yù)防常識(shí)等。至開(kāi)學(xué)之日,做到環(huán)境凈化、美化,衛(wèi)生消毒、打掃到位,教參發(fā)放到位,工作計(jì)劃制訂到位,集體備課組織到位,安全隱患排查、整改到位,保證了新學(xué)期教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
三、師生到園情況良好。
開(kāi)學(xué)以來(lái),我園認(rèn)真履行請(qǐng)銷假制度,不存在無(wú)故缺崗現(xiàn)象,到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學(xué)期的工作中,表現(xiàn)了良好的組織紀(jì)律觀念和對(duì)本職工作的熱愛(ài)。各班幼兒也按時(shí)報(bào)名,生源充足,情緒穩(wěn)定。
四、收費(fèi)工作規(guī)范公開(kāi)。
在收費(fèi)工作中,做到嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育、物價(jià)部門關(guān)于收費(fèi)工作的有關(guān)規(guī)定,統(tǒng)一使用財(cái)政部門發(fā)放的票據(jù),一人一票,填寫規(guī)范。 無(wú)違規(guī)收費(fèi)行為,提前公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和舉報(bào)電話,主動(dòng)接受家長(zhǎng)監(jiān)督,取得家長(zhǎng)的理解與支持。
五、教學(xué)工作迅速入軌。
開(kāi)學(xué)初,園里對(duì)新學(xué)期的常規(guī)要求作了新宣傳,將3月作為“常規(guī)整頓月”,及時(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),從組織教學(xué)活動(dòng)、早操的編排、各區(qū)域的設(shè)置、家長(zhǎng)園地、自然角、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上給予指導(dǎo),保證了教育教學(xué)質(zhì)量。
六、日常管理工作有序。
我園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時(shí)間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》,規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度,并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見(jiàn)與要求的主要途徑來(lái)實(shí)施。而且,落實(shí)“每日巡查”制度,通過(guò)巡查,規(guī)范了一日活動(dòng)的'組織管理和教師的日常教學(xué)行為,達(dá)到相互交流和共同提高的目的;行政領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查,經(jīng)常與保教主任溝通達(dá)成一致的意見(jiàn)并做反饋;年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)組的集體備課和備課的檢查,做到有記載、有反饋、有評(píng)價(jià)。后勤部門積極為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。
七、安全工作扎實(shí)開(kāi)展。
在開(kāi)學(xué)期間對(duì)園舍、水電、大型器械、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行重點(diǎn)排查,及時(shí)整改、消除安全衛(wèi)生隱患。園長(zhǎng)與各班重新簽訂安全工作責(zé)任狀,領(lǐng)導(dǎo)班子包到班,班級(jí)老師包到幼兒,并健全了安全工作應(yīng)急預(yù)案、安全事故報(bào)告制度、安全定期檢查通報(bào)制度等,開(kāi)展了安全教育和培訓(xùn),做到了安全隱患排查制度化、經(jīng);氊(zé)明確,責(zé)任到人。
在教工大會(huì)上,我園再次強(qiáng)調(diào)了要將安全工作擺在首要位置,要消除一切安全隱患,杜絕安全事故發(fā)生,幼兒園各項(xiàng)工作實(shí)行安全一票否決制。
1、要求老師精神飽滿地帶班,保證不出安全事故。
2、要求各班幼兒玩具、用具嚴(yán)格消毒,把好衛(wèi)生安全關(guān)。
3、嚴(yán)格注意飲食安全,食品的采購(gòu)、食物的保管嚴(yán)格遵守有關(guān)制度,防止食物安全事故發(fā)生,把好飲食安全關(guān)。
4、針對(duì)開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)出人員較多的實(shí)際情況,加強(qiáng)門衛(wèi)的管理,充實(shí)門衛(wèi)力量,隨時(shí)鎖大門,嚴(yán)格詢問(wèn)制,禁止陌生人進(jìn)入教學(xué)樓,杜絕幼兒獨(dú)自出園門,嚴(yán)防幼兒走失事故發(fā)生;
5、在教學(xué)和游戲中加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)掌握有關(guān)交通安全、消防安全、防溺水、防火災(zāi)等安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密
切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
6、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。
7、認(rèn)真執(zhí)行家長(zhǎng)接送簽到制度,按時(shí)填寫交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),并與接班教師交代清楚。
8、堅(jiān)持每天晨、午檢。對(duì)銳器及不安全物品及時(shí)查收,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,細(xì)心觀察其精神狀態(tài),做到有異常早發(fā)現(xiàn)、早處理。
一年之計(jì)在于春?v觀我園開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作,效果是明顯的,成效是可喜的,為本學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開(kāi)端,我園將以此為契機(jī),再接再厲,團(tuán)結(jié)廣大教職員工,調(diào)動(dòng)一切積極因素,腳踏實(shí)地地開(kāi)展工作,為創(chuàng)建一流的市級(jí)一類園而努力奮斗!
幼兒園工作匯報(bào)3
時(shí)光飛逝如梭,20xx年即將過(guò)去,嶄新的20xx眼看到來(lái),回首一年的工作,有默默地耕耘,,有默默地付出,有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所,在過(guò)去的一年中,我始終以“安全第一,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習(xí),明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視,F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下:
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重教師隊(duì)伍的建設(shè),我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。 我講奉獻(xiàn),作表率,早來(lái)晚歸,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),采用對(duì)話式而非命令式;思想上,鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),常見(jiàn)縫插針與教師交流思想、促膝談心,引導(dǎo)教師珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對(duì)教師的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
二、安全方面
我時(shí)刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失,再就是課間、游戲 、入廁洗手、 室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。
責(zé)任書(shū):幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé),貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。園和家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書(shū),確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。
安全課:提高安全意識(shí),自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
應(yīng)急演練:我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示,9月 6日進(jìn)行了防震演練,以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā),充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的'裝飾、 墻面設(shè)計(jì) 、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),力求做到生活化 、情趣化 、兒童化。尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,尤其幫小班設(shè)計(jì)兩
面主題墻。老師們也從自身做起,遇事相互幫助 ,相互鼓勵(lì) ,相互交流。讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合, 室內(nèi)外結(jié)合,每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間,來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。 在孩子們?nèi)雸@前,要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、 衛(wèi)生消毒工作,加強(qiáng)晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問(wèn),嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、 午檢 的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,并做好詳細(xì)記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。
五、家長(zhǎng)方面
我園做到主動(dòng)、 親切與家長(zhǎng)溝通,利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流,平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步 、成長(zhǎng)、 特長(zhǎng) 、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,我園為增進(jìn)家園共育,11月4日舉行了“家園親子游戲”活動(dòng)。得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角,家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取,以此加深家園了解,促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng),如:我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見(jiàn),我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí) 、去探討、去努力。
以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契,在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨 、默默地奉獻(xiàn)。正因
為有了你們的辛勤耕耘,才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái),我們一同再努力學(xué)習(xí),再一同認(rèn)真拼搏,爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
幼兒園工作匯報(bào)4
根據(jù)教育部《<幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》、哈密市《關(guān)于推進(jìn)哈密市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》要求,2021年11月24日-12月15日,伊州區(qū)教育局督導(dǎo)評(píng)估小組采取實(shí)地查看、資料查閱、問(wèn)卷調(diào)查、座談訪談等方式,借助教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng),重點(diǎn)從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等五個(gè)方面,對(duì)幼兒園辦園行為工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估,F(xiàn)將2021年幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作情況報(bào)告如下:
一、基本情況
2021年共督導(dǎo)評(píng)估幼兒園36所,其中督評(píng)幼兒園26所,復(fù)評(píng)幼兒園10所,評(píng)比的幼兒園以伊州區(qū)民辦幼兒園為主。因?qū)俚毓芾碛?所市屬幼兒園在此次督評(píng)范圍內(nèi)(哈密市中心幼兒園、哈密市軍分區(qū)幼兒園、吐哈油田第二幼兒園、哈密師范幼兒園)。
二、督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果
按照測(cè)評(píng)系統(tǒng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和等次水平劃分標(biāo)準(zhǔn),得分在950分及以上為優(yōu)秀等次;得分在850~950分之間為良好等次;得分在750~850分并且沒(méi)有一票否決項(xiàng)為合格等次;得分在750分以下為不合格等次。結(jié)合幼兒園辦園行為評(píng)估的一、二、三級(jí)指標(biāo)和采分點(diǎn),對(duì)照國(guó)家相關(guān)辦園行為標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)對(duì)已完成督評(píng)和復(fù)評(píng)的園所各級(jí)指標(biāo)得分、各采分點(diǎn)合格率等情況分析:2021年度參評(píng)園規(guī)范辦園平均分為771.61分,達(dá)到并超過(guò)合格水平750分。
按照《幼兒園督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)的指標(biāo)體系》5個(gè)A級(jí)指標(biāo)、23個(gè)B級(jí)指標(biāo)、53個(gè)C級(jí)指標(biāo),總分設(shè)為1000分。五個(gè)一級(jí)指標(biāo)的均分情況為:A1辦園條件滿分250分,得分197.52;A2安全衛(wèi)生滿分200分,得分177.28;A3保育教育滿分200分,得分127.47;A4教職工隊(duì)伍滿分250分,得分178.02;A5內(nèi)部管理滿分100分,得分91.32。
通過(guò)督評(píng),950~850分的幼兒園1所,哈密市中心幼兒園為良好等次;750分以下的幼兒園6所:伊州區(qū)紅蘋果二幼、愛(ài)心一幼、希望之星二幼、新惠現(xiàn)代幼兒園、花蕊二幼、雛鷹幼兒園;其余29所幼兒園均在850~750及以上,為合格等次。
三、督導(dǎo)評(píng)估情況
(一)亮點(diǎn)及取得的成效
1.依法依規(guī)辦園的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。通過(guò)督評(píng),各幼兒園明確了標(biāo)準(zhǔn),找到了自身差距,能夠以《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等法律法規(guī)要求開(kāi)展各項(xiàng)工作。幼兒健康監(jiān)測(cè)、疫情防控、一日生活、五大領(lǐng)域的教育教學(xué)、保育工作、食堂及食品安全管理、家園共育等各項(xiàng)工作落實(shí)到位,責(zé)任到人。加強(qiáng)了黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),民辦幼兒園黨支部建設(shè)日趨規(guī)范。
2.衛(wèi)生消毒及疾病防控進(jìn)一步規(guī)范。各幼兒園將疫情防控及傳染病防治工作作為常態(tài)化工作,嚴(yán)格規(guī)范了教寢室、衛(wèi)生間、食堂、區(qū)角等各場(chǎng)所和桌椅、玩教具、活動(dòng)器械等各類物品的消毒方式、消毒配比等,專人負(fù)責(zé),規(guī)范消毒消殺流程;定期開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生大整治,清理園內(nèi)衛(wèi)生死角;安裝紫外線消毒燈等設(shè)備,加強(qiáng)預(yù)防性消毒。開(kāi)展對(duì)幼兒入園時(shí)的體溫監(jiān)測(cè)、入園后的觀察與午檢,常態(tài)化開(kāi)展核酸檢測(cè),按要求完成疫苗接種,開(kāi)展各類幼兒常見(jiàn)疾病的防疫宣傳與應(yīng)急處置演練;教會(huì)“七步洗手法”、健康飲食,加強(qiáng)體育鍛煉等多種方式,引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
3.辦園條件進(jìn)一步改善。博識(shí)幼兒園、振華幼兒園,對(duì)食堂進(jìn)行設(shè)施設(shè)備改造,改善了消防設(shè)施,園內(nèi)鋪設(shè)草皮、彩虹跑道等,創(chuàng)造了安全、舒適、健康的育兒環(huán)境;哈密市第十幼兒園(旺仔旗艦園),添置兒童游戲設(shè)施,開(kāi)辟沙坑、攀爬設(shè)施等幼兒活動(dòng)場(chǎng)所;布朗幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園,購(gòu)買“萬(wàn)能工匠”、戶外玩教具。
4.園所安全和食品安全進(jìn)一步強(qiáng)化。各園所能夠按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》等要求,將園所安全落實(shí)落細(xì)。人防物防技防“三防”建設(shè)基本符合標(biāo)準(zhǔn),視頻監(jiān)控全覆蓋;食堂管理規(guī)范,進(jìn)出庫(kù)臺(tái)帳清晰、重視索票索證,明廚亮灶全覆蓋;定期進(jìn)行安全排查,開(kāi)展防火、防震、防暴、防疫等各類應(yīng)急演練;與周邊警務(wù)室(站)、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道社區(qū)村隊(duì)等建立了聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。
5.教師專業(yè)能力進(jìn)一步提升。各幼兒園充分依托集團(tuán)化辦園,組織教師開(kāi)展集體備課、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、幼兒教師基本功比賽等活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)能力的提升。集團(tuán)總園定期赴成員園,協(xié)助進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角建設(shè)、一日活動(dòng)指導(dǎo)等,進(jìn)一步規(guī)范了農(nóng)村幼兒園和薄弱民辦幼兒園的保育保教行為,提升了保育質(zhì)量。
6.辦園特色進(jìn)一步彰顯。在本次督導(dǎo)評(píng)估中,部分幼兒園特色彰顯、亮點(diǎn)突出,如:旺仔幼教集團(tuán)各幼兒園注重經(jīng)費(fèi)投入和辦園條件的改善,辦園特色鮮明,注重對(duì)幼兒的全面培養(yǎng),開(kāi)展紅色教育富有創(chuàng)造性,各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展;藍(lán)天惠康幼兒園將古詩(shī)詞、成語(yǔ)融入幼兒的一日生活里,用喜聞樂(lè)見(jiàn)、孩子易于接受的方式,讓孩子在潛移默化中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力;小海豚幼兒園特色種植與養(yǎng)殖為孩子們接觸自然、了解植物、感受生命成長(zhǎng)、增進(jìn)責(zé)任意識(shí)提供了資源和機(jī)會(huì),在室外設(shè)置區(qū)角,讓幼兒在大空間、大環(huán)境中自主發(fā)展;金寶貝幼兒園基礎(chǔ)工作扎實(shí),幼兒園環(huán)境綠化、美化符合幼兒特點(diǎn);哈密市中心幼兒園辦園理念先進(jìn),辦園思路清晰,師資力量雄厚,校園文化建設(shè)成效顯著,在區(qū)域范圍幼兒園中表現(xiàn)突出,能起到很好的引領(lǐng)作用。
(二)存在的'問(wèn)題
1.辦園條件不均衡。一是部分城區(qū)幼兒園園所面積較小,在園幼兒多,存在超標(biāo)準(zhǔn)班額現(xiàn)象,如:哈密市第十幼兒園(旺仔旗艦園)大班班額平均達(dá)到45.33人,藍(lán)天領(lǐng)先幼兒園大班班額平均達(dá)到43.2人,不符合教育部《幼兒園工作規(guī)程》中的大班班額不超過(guò)40人;二是部分幼兒園基本用房和生均面積不符合標(biāo)準(zhǔn),生均面積和綠化面積達(dá)標(biāo)率不高,如:布朗幼兒園生均綠化面積僅有0.21㎡,振華幼兒園生均室外活動(dòng)場(chǎng)地面積僅有1.41㎡,不符合《新疆維吾爾自治區(qū)幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)》中生均綠化面積不低于2㎡、生均室外活動(dòng)場(chǎng)地不低于4㎡;三是兩所部隊(duì)幼兒園,雛鷹和軍分區(qū)幼兒園組織機(jī)構(gòu)代碼證未及時(shí)更換。
2.教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。一是教師流動(dòng)較頻繁,聘用教師多為應(yīng)屆畢業(yè)生,教師持證率偏低;二是教職工專業(yè)培訓(xùn)率較低,知識(shí)和專業(yè)技能欠缺。受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)的保育員比例偏低,23所幼兒園的保育員沒(méi)有受過(guò)保育職業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)率36%。22所幼兒園教職工沒(méi)有參加過(guò)或很少參加培訓(xùn),培訓(xùn)率38.9%。衛(wèi)生保健人員絕大多數(shù)為兼職,69.2%衛(wèi)生保健人員專業(yè)知識(shí)和技能欠缺。
3.園所管理不精細(xì)。一是部分幼兒園園務(wù)管理欠規(guī)范,財(cái)務(wù)、后勤、衛(wèi)生保健、膳食管理等各項(xiàng)制度不完善,有待于進(jìn)一步規(guī)范。二是合同簽訂率及教職工參保率較低。部分幼兒園未按照《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第三章第十六條與教職工簽訂聘用合同或勞動(dòng)合同,未全簽訂聘用合同的幼兒園占35.53%;部分幼兒園未給聘用教師購(gòu)買“五險(xiǎn)一金”。如:花蕊幼兒園10名教職員工自行繳納了城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn);三是食品安全衛(wèi)生制度落實(shí)不到位,食品公開(kāi)未定期向家長(zhǎng)公布賬目,教職工伙食與幼兒伙食未嚴(yán)格分開(kāi)。
4.保育教育有欠缺。一是圖書(shū)添置利用意識(shí)淡薄。教師的參考書(shū)形式單一,數(shù)量不足,為教師訂購(gòu)或提供的專業(yè)書(shū)籍配備不足,未達(dá)到《新疆維吾爾自治區(qū)幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)》中的“幼兒人均讀物不少于3冊(cè),教師專業(yè)用書(shū)不少于30種,專業(yè)報(bào)刊雜志不少于3種;二是部分幼兒園仍存在小學(xué)化傾向,教育教學(xué)中存在重教輕保、重知識(shí)傳授輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)象;三是幼兒園育幼創(chuàng)新不夠,僅局限于帶孩子和看孩子,“育”的意識(shí)還不強(qiáng),效果不突出。
5.校園安全有隱患。一是個(gè)別塑膠場(chǎng)地破損或場(chǎng)地不規(guī)整,存在運(yùn)動(dòng)中的安全隱患,樓道扶手偏低、幼兒園防護(hù)網(wǎng)不牢固,戶外活動(dòng)場(chǎng)地,缺乏防護(hù)措施等問(wèn)題;二是突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案操作性不強(qiáng),開(kāi)展事故預(yù)防及緊急疏散演練次數(shù)較少,對(duì)幼兒安全教育未能融入到一日生活中;三是食品安全管理不夠規(guī)范,飲食衛(wèi)生制度落實(shí)不到位。
四、督評(píng)建議及整改措施
1.加大力度,改善辦園條件。一是加強(qiáng)對(duì)各園招生工作指導(dǎo),控制規(guī)模和大班額數(shù)量,同時(shí)合理利用現(xiàn)有園舍資源,科學(xué)布局,改造提升更大空間容量,提高生均面積;二是加大園舍基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和設(shè)備的更新投入,按照辦園規(guī)范要求完善教學(xué)、生活、衛(wèi)生、消防等方面的基礎(chǔ)設(shè)施,配足配齊室內(nèi)外玩具材料和活動(dòng)器材,優(yōu)化園舍環(huán)境,切實(shí)改善辦園條件。
2.配強(qiáng)師資,提高專業(yè)水平。一是著力穩(wěn)定保教隊(duì)伍,盡最大程度提高教師的福利待遇,真正讓教師獲利,吸引更多優(yōu)秀人才,從事學(xué)前教育;二是建立學(xué)前教育教師培訓(xùn)計(jì)劃,支持鼓勵(lì)教師學(xué)歷、專業(yè)提升,提高師資隊(duì)伍專業(yè)達(dá)標(biāo)率和持證率。
3.完善制度,規(guī)范園務(wù)管理。一是結(jié)合園所環(huán)境、教師素質(zhì)、幼兒素質(zhì)狀況,進(jìn)一步完善健全幼兒園各項(xiàng)管理制度,機(jī)構(gòu)設(shè)置健全,職責(zé)分工明確,使制度做到切實(shí)可行;二是按照《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》要求,依法保障教職工福利待遇與合法權(quán)益,提高幼兒園與教職工合同簽訂率及“五險(xiǎn)一金”的參保率;三是食堂管理嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,嚴(yán)禁克扣幼兒伙食,食譜公示并定期向家長(zhǎng)公開(kāi),教職工伙食與幼兒伙食嚴(yán)格分開(kāi)。
4.加強(qiáng)引領(lǐng),提升保教質(zhì)量。一是增加幼兒園圖書(shū)購(gòu)買數(shù)量和每年訂閱學(xué)前教育雜志數(shù)量,增加教師專業(yè)指導(dǎo)用書(shū)種類,有效發(fā)揮促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作用;二是積極發(fā)揮集團(tuán)園總園的示范引領(lǐng)作用,以幼兒全面發(fā)展為目標(biāo),推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育,師生關(guān)系融洽;三是創(chuàng)新幼教活動(dòng)模式,豐富幼教活動(dòng)載體,注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)角設(shè)置,加大區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展力度,鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲。
5.重視安全,強(qiáng)化工作措施。一是落實(shí)各項(xiàng)安全責(zé)任到崗到人,定期檢修排查園舍設(shè)施設(shè)備,重點(diǎn)注意建筑物、電路、設(shè)施設(shè)備等方面存在的安全隱患;二是建立健全各項(xiàng)安全制度和突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,做好日常安全管理和安全教育工作,做好家長(zhǎng)、幼兒的安全教育指導(dǎo)工作,從防火、防震、防踩踏、防溺水等方面,開(kāi)展大培訓(xùn)大演練,及時(shí)消除安全隱患。三是加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全監(jiān)管和檢查,嚴(yán)把食材關(guān),嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度。
幼兒園工作匯報(bào)5
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,全力以赴抓安全
我園領(lǐng)導(dǎo)以“安全”是幼兒園工作永恒的主題位座右銘,以保障教職工、幼兒身體健康和生命安全為頭等大事,充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性。無(wú)論是園務(wù)會(huì)議、教師會(huì)議、周工作安排,還是家長(zhǎng)會(huì)、節(jié)假日講話,無(wú)時(shí)無(wú)刻不提“安全”,經(jīng)常以“居安思危、防微杜漸、安全重于泰山”等警句來(lái)提醒教職工。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,全園上下形成“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的氛圍。由于我們是民辦幼兒園,保育費(fèi)的收入除了支付教師工資、福利、養(yǎng)老金和日常支出外,所剩無(wú)幾,但園領(lǐng)導(dǎo)寧愿自己少拿工資,還是投入大量資金來(lái)改善辦園條件,該添置的添置,該維修的維修,該更換的更換,該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì),該補(bǔ)貼的補(bǔ)貼。例如各接送車隊(duì),我們考慮到幼兒的安全,做到不超載,就多分線路接送,可這樣一來(lái)我們的收支接送費(fèi)每學(xué)期差額就1萬(wàn)多元,這1萬(wàn)多的接送費(fèi)就有我們幼兒園承擔(dān)。再如今年1月至9月,基建置辦費(fèi)總園投入10萬(wàn)余元,分園投入35萬(wàn)元,維修費(fèi)支出6000元左右,由此也換來(lái)安全舒適的園所環(huán)境,為教育,教學(xué)的開(kāi)展提供了有利的保障。
二、成立組織,分工明確
幼兒園成立了“創(chuàng)平安幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組。園長(zhǎng)任組長(zhǎng),兩位副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng),在人員配備不足的情況下,各部門抽調(diào)骨干教師以及門衛(wèi)為安全小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園“創(chuàng)平安幼兒園”工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排,定期或不定期召開(kāi)安全工作會(huì)議,定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備,定期或不定期地以書(shū)面或口頭形式告知接送車隊(duì)和接送幼兒家長(zhǎng),注意接送過(guò)程中的安全。為確保工作落到實(shí)處,各部門分工明確:園長(zhǎng)負(fù)責(zé)全園的安全工作,兩位副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)日常安全工作檢查、維修以及接送車,胡秀珠、應(yīng)雪巧老師負(fù)責(zé)日常教育教學(xué)活動(dòng)和集體活動(dòng)及節(jié)假日的安全工作,膳管會(huì)則有陳仕芬老師負(fù)責(zé)食堂食品的安全工作,門衛(wèi)方師傅除了嚴(yán)把門衛(wèi)管,杜絕幼兒走失外,還做好早晚的接送車進(jìn)出,幼兒的刷卡和外來(lái)人員登記等工作。做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓,其他領(lǐng)導(dǎo)分頭抓,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí),形成全園上下統(tǒng)一協(xié)調(diào),齊抓共管的格局。
三、精心組織,認(rèn)真務(wù)實(shí)地開(kāi)展“創(chuàng)平安幼兒園”工作
1、注重安全管理的制度化
不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,增強(qiáng)安全防范意識(shí),注重安全管理的制度化是搞好幼兒園安全工作的前提。為此,我園制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《食品、消防、交通應(yīng)急救援方案》、《安全管理制度》、《安全檢查制度》、《安全學(xué)習(xí)制度》、《安全接送制度》、《安全獎(jiǎng)懲制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《門衛(wèi)管理制度》,制訂了《安全隱患排查治理工作方案》。并由園長(zhǎng)帶頭與市教委、鎮(zhèn)教辦簽訂安全責(zé)任狀,再由園長(zhǎng)與教師,園長(zhǎng)與各個(gè)部門簽訂安全工作責(zé)任書(shū),最后教師與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)、幼兒園與接送車隊(duì)簽訂安全協(xié)議書(shū)、幼兒園與接送幼兒家長(zhǎng)簽訂接送安全協(xié)議書(shū),明確折哦則,強(qiáng)化安全責(zé)任心,使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。
2、制度落實(shí),責(zé)任到人
安全工作重在落實(shí),要落到每個(gè)人的思想上,更要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
。1)定期或不定期召開(kāi)安全工作會(huì)議,使抓安全工作有計(jì)劃、有布置、有整改、有總結(jié)、有記錄。
(2)定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備、大型玩具、電器、消毒設(shè)施,發(fā)現(xiàn)隱患,專人負(fù)責(zé),定期整改,并有記錄。
。3)配合上級(jí)有關(guān)部門對(duì)幼兒園周邊環(huán)境的集體整治,杜絕幼兒園周圍的小商小販,利用早操前和宣傳窗向幼兒和家長(zhǎng)宣傳購(gòu)買無(wú)證攤販?zhǔn)称返奈:π浴?/p>
(4)以班級(jí)為單位劃分安全責(zé)任區(qū)和安全責(zé)任人,并以張貼溫馨提示等形式使安全責(zé)任人明確職責(zé),互相監(jiān)督。
(5)加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)的管理。每次活動(dòng)錢,都有園領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng),都要提前了解相應(yīng)的安全防范措施,并做好安全事項(xiàng)專門審批制度。
(6)加強(qiáng)汽車接送幼兒的安全管理。我們除了與接送車隊(duì)、接送幼兒家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書(shū)外,園內(nèi)每天安排一名教師管理幼兒上下車的安全和點(diǎn)名工作。召開(kāi)接送車隊(duì)負(fù)責(zé)人會(huì)議,打印《告家長(zhǎng)書(shū)》并親自送到家長(zhǎng)手中。
。7)加強(qiáng)晨間檢查。保健老師認(rèn)真做到“一摸、二看、三問(wèn)、四檢查”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。為幼兒服藥時(shí)仔細(xì)核對(duì)班級(jí)、姓名、藥名和劑量,以防錯(cuò)服。
。8)加強(qiáng)食堂、食品衛(wèi)生安全管理。由膳管會(huì)負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)食堂安全工作的檢查管理。為了保證全園幼兒和教職工的`食品衛(wèi)生安全,我園從采購(gòu)、驗(yàn)收、登記、領(lǐng)取、瀏陽(yáng),直至管理幼兒就餐都有專人負(fù)責(zé),都有一系列的規(guī)章制度。食品的采購(gòu)必須到持有整潔的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu),做到定人、定點(diǎn)、并做好索證工作。
。9)加強(qiáng)值班、值周制度。值班老師早上6:45分到園,下午待幼兒接完為止。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流值周,每天站在園內(nèi)的重要部位,嚴(yán)格幼兒園的刷卡制度及看護(hù)幼兒離園時(shí)的安全,警防陌生人或未成年人來(lái)接孩子。
。10)加強(qiáng)晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、上下樓梯的安全防范工作;顒(dòng)前要求教師考慮周到,措施到位,規(guī)則明確;顒(dòng)室要求老師合理安排,做到人到、心到、眼到。
(11)做好安全工作的資料集累和歸檔工作,做到有章可循,有據(jù)可查。
3、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氣氛
充分利用宣傳窗、黑板通知、校園廣播、告家長(zhǎng)書(shū)、家訪等多種形式向全園教職工、幼兒、家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),提高自我防范能力。
。1)消防演練,體驗(yàn)生活
我園十分注重兒童防災(zāi)教育,注重孩子們的消防安全意識(shí),讓孩子們掌握消防知識(shí)。9月26日下午,我們特地邀請(qǐng)了尚田派出所的民警同志,為我們舉行了一次消防安全模擬演練,給全園師生帶來(lái)了一節(jié)生動(dòng)的生命保護(hù)課,讓孩子們學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)。通過(guò)這次演練活動(dòng),大大增強(qiáng)了全園師生的防火安全知識(shí)和有效的自我保護(hù)意識(shí),也活躍了孩子們的幼兒園生活。
(2)抓住機(jī)遇,隨機(jī)教育,針對(duì)XX年度第一學(xué)期全國(guó)各地接連發(fā)生中小學(xué)生、幼兒園惡性的事件。我們立即組織全園教職工召開(kāi)緊急會(huì)議,及時(shí)傳達(dá),制定措施,對(duì)園內(nèi)進(jìn)行全方位自查,利用宣傳欄、圖片、家園連,加強(qiáng)對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳。教師自編兒歌、故事、歌曲對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,最大限度地把安全隱患降低到“0”。
。3)把安全教育延伸到社區(qū)
四、認(rèn)真總結(jié),查漏補(bǔ)缺,繼續(xù)深入開(kāi)展“創(chuàng)平安幼兒園”活動(dòng)
經(jīng)過(guò)“創(chuàng)平安幼兒園”的階段工作,全園四省積極投入,充分發(fā)揮了群眾的只會(huì)和戰(zhàn)斗作用,進(jìn)而促進(jìn)了幼兒園安全管理工作尚了一個(gè)新的臺(tái)階,在創(chuàng)建過(guò)程中產(chǎn)生的一些新的管理形式,新的措施,新的空間,值得肯定和保持,也將成為今后工作的撿錢。同時(shí)通過(guò)查漏補(bǔ)缺也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題:
1、幼兒園的大門緊靠馬路,經(jīng)常有車輛停靠,影響南北方向過(guò)往車輛的視線,再加上早晚兩個(gè)接送的高峰時(shí)段,幼兒園門口顯得特別擁擠和不安全。
2、園門外小攤販的干擾,雖經(jīng)過(guò)我們和城管部門的多方努力,但很難控制小攤販游走叫賣的行蹤。
3、乘車幼兒的接送安全和經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。隨著各村校
幼兒園工作匯報(bào)6
我園在更新觀念,規(guī)范管理,大膽改革,突出特色的指導(dǎo)思想引領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神,在教師中加強(qiáng)服務(wù)大局意識(shí),不斷提高管理水平和保教質(zhì)量,現(xiàn)就我園xx年度全面工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一、科學(xué)的管理是提高辦園質(zhì)量的根本保證。
1、加強(qiáng)班子建設(shè),實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理,建立人才梯隊(duì)。
根據(jù)幼兒園的工作特點(diǎn),一般分為行政、保教、后勤三大塊,每學(xué)期各崗負(fù)責(zé)人在總結(jié)本學(xué)期工作時(shí),提出下一階段的工作思路,經(jīng)全體教職工討論,形成統(tǒng)一的工作目標(biāo),由園長(zhǎng)調(diào)控整體工作,并考核副園長(zhǎng)、保教主任,后勤主任的管理工作,副園長(zhǎng)、保教主任、后勤主任負(fù)責(zé)行政、保教、后勤三個(gè)塊面的管理工作及考核,形成網(wǎng)絡(luò)化的領(lǐng)導(dǎo)管理模式。
我園今年成功招聘且嚴(yán)格培訓(xùn)專業(yè)畢業(yè)生46名,優(yōu)化了師資隊(duì)伍,并從中挑選培養(yǎng)骨干教師10名,設(shè)立見(jiàn)習(xí)官職位,見(jiàn)習(xí)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、行政園長(zhǎng)、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng),參與督導(dǎo)園里各項(xiàng)工作,以督導(dǎo)為載體,給老師提供寬闊的發(fā)展平臺(tái),也為我園儲(chǔ)備了一支優(yōu)秀的人才梯隊(duì)。
長(zhǎng)期以來(lái)園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工明確,責(zé)任到人,大大提高了工作效率。
2、在科學(xué)管理中不斷完善制度。
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,我園在借鑒其它園所經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我園的工作實(shí)際,摸索出從園長(zhǎng)到中層領(lǐng)導(dǎo)、教師、保育員、炊事人員、門衛(wèi)等一整套的崗位考核細(xì)則,并將各項(xiàng)規(guī)章制度、職責(zé)、考核細(xì)則匯編成書(shū),使每個(gè)教職工對(duì)自己的工作職責(zé)了如指掌,工作中嚴(yán)格履行職責(zé),并將考核細(xì)則量化,形成制度。學(xué)期末,依據(jù)細(xì)則進(jìn)行全面考核,考核成績(jī)與教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先、聘評(píng)職稱,獎(jiǎng)勵(lì)工資相掛鉤。做到了教職工有據(jù)可依,領(lǐng)導(dǎo)有憑可查,增加工作的透明度。制度化的管理,減少人際間的矛盾糾紛,增強(qiáng)了教職工的凝聚力和向心力,也為管理工作解除障礙。
3、運(yùn)用開(kāi)放性的管理手段,不斷提高科學(xué)化的管理水平。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》全文貫穿著開(kāi)放性觀念,它不但提示我們,幼兒園教育要有開(kāi)放性,幼兒園管理工作更應(yīng)該具有開(kāi)放性。對(duì)此我園首先注重家長(zhǎng)資源的利用,自家長(zhǎng)學(xué)校成立以來(lái),充分發(fā)揮家委會(huì)和伙委會(huì)的作用,大部分委員能主動(dòng)、積極地參與幼兒園及班內(nèi)的管理,我園經(jīng)常在家長(zhǎng)中下發(fā)征求意見(jiàn)表,了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和班級(jí)各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和建議,同時(shí)注重家園互動(dòng),充分利用家長(zhǎng)會(huì),家園小報(bào)、家園園地、廣播、公開(kāi)宣傳欄、信件往來(lái)、隨機(jī)交談、電話隨訪、開(kāi)放日活動(dòng)等多種形式,與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)收集反饋信息,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題,給予認(rèn)真答復(fù),使家長(zhǎng)切實(shí)感受到了平等與尊重,參與幼兒園管理的熱情不斷提高。
四年來(lái),我們收到了來(lái)自家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議上百條,對(duì)我園教職工服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)、服務(wù)內(nèi)容的全面、服務(wù)手段的多樣以及服務(wù)質(zhì)量的提高,提供了基礎(chǔ)和動(dòng)力;其次,注重教職工資源的利用,對(duì)于幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、設(shè)施設(shè)備的投入、家長(zhǎng)工作、大型活動(dòng)的安排等,召開(kāi)園委擴(kuò)大會(huì)議討論、商量,使管理工作更加有效;第三,充分利用園務(wù)公開(kāi)欄目,對(duì)財(cái)務(wù)收支、幼兒生活費(fèi)收支情況、評(píng)優(yōu)評(píng)先、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋等,實(shí)行公開(kāi),增強(qiáng)管理工作的透明度,發(fā)揮人人是主人的管理效能,整體推進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的不斷發(fā)展;第四,虛心向兄弟園所學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。通過(guò)開(kāi)放性的管理手段,使我園的管理水平逐步向以人為本的科學(xué)管理層次邁進(jìn)。
4、注重良好心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),增強(qiáng)教職工的凝聚力和向心力。
幼教工作的瑣碎和繁雜,不親身實(shí)踐是無(wú)法體會(huì)的。“教師”這一稱謂在幼兒園是多個(gè)角色的融合,她們既是保姆、清潔工,又要充當(dāng)母親,又要學(xué)做醫(yī)生,在傳道授業(yè)解惑的同時(shí),還要成為幼兒的玩伴和知心朋友。每天的工作就是要不斷地變換自己的角色,使幼兒在快樂(lè)的一日生活中,身心和諧健康的成長(zhǎng)。在這其中,如果她們的付出得到肯定和理解時(shí),她們就會(huì)增強(qiáng)自信,更加熱愛(ài)自己的工作;當(dāng)她們的付出受到不公平的待遇時(shí),她們就會(huì)沮喪煩躁,工作缺乏積極性。
因此,設(shè)身處地的關(guān)心教職工的工作和生活,給予及時(shí)的幫助與鼓勵(lì),可以使她們?cè)陉P(guān)懷、接納、尊重與理解的氛圍中,感受到應(yīng)該奉獻(xiàn)和值得奉獻(xiàn)。如教職工生病、親屬病故,園領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)探望;經(jīng)濟(jì)有困難的,號(hào)召全園教職工捐款接濟(jì),發(fā)生矛盾主動(dòng)調(diào)解;同時(shí),公開(kāi)競(jìng)聘上崗,公開(kāi)評(píng)優(yōu)評(píng)先,體現(xiàn)多勞多得,不勞不得的獎(jiǎng)罰原則,堅(jiān)持管理考核與經(jīng)濟(jì)所得相掛勾,橫向比較與縱向比較相結(jié)合,使教職工揚(yáng)長(zhǎng)避短,明確自己的努力方向;在繁雜的工作之余,組織教職工開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng),使他們勞逸結(jié)合,身心愉悅,并逐步形成公平公開(kāi)、寬容理解的良好心態(tài),明白在團(tuán)結(jié)中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中更加團(tuán)結(jié),保證了我園教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定。
5、注重師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師素質(zhì)。
重視教職工職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)是我園常抓不懈的一項(xiàng)工作。對(duì)此,我園每年開(kāi)展以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為主題的師德演講活動(dòng),每一次演講,大家都會(huì)感動(dòng)不已,在奉獻(xiàn)幼教的精神洗禮下,教職工的師德素質(zhì)明顯提高,開(kāi)始追求自身的專業(yè)素質(zhì),在苦練基本功的同時(shí)不斷豐富幼教理論,在了解孩子的基礎(chǔ)上提高教育行為的適宜性和有效性;在此基礎(chǔ)上,以人為本出發(fā),圍繞“以老帶新、分層次培養(yǎng)”的原則,注重青年教師的培養(yǎng),對(duì)教齡不同的教師制定不同的培養(yǎng)目標(biāo),鼓勵(lì)他們根據(jù)自身特點(diǎn)積極承擔(dān)學(xué)科帶頭人、承擔(dān)不同層次的公開(kāi)教學(xué),采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施,鼓勵(lì)骨干教師主動(dòng)培養(yǎng)青年教師,使她們互幫互學(xué),共同進(jìn)步,在保教人員的培訓(xùn)內(nèi)容、形式、成長(zhǎng)目標(biāo)、指導(dǎo)教師的選擇上都征求保教人員的意見(jiàn)和建議,使培訓(xùn)工作由“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”,增強(qiáng)了保教人員參與培訓(xùn)活動(dòng)的主動(dòng)性。
同時(shí),園內(nèi)積極為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,始終堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的培訓(xùn)途徑,每學(xué)年選派領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師到北京、成都、上海、南京、武漢以及周邊市縣的兄弟園所參觀學(xué)習(xí),吸納優(yōu)秀園所的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),拓寬教師的視野,激發(fā)創(chuàng)新的靈感,不斷積累工作經(jīng)驗(yàn);同時(shí),虛心請(qǐng)幼教專家來(lái)我園開(kāi)展講座和實(shí)踐指導(dǎo),使教師的專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。
二、認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,是保教質(zhì)量不斷提高的有力保障。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的`奠基階段,城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā),因地制宜的實(shí)施素質(zhì)教育,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)!睘榱寺鋵(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,我園圍繞“學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)做人”的課程目標(biāo)和健體健心自理自信,動(dòng)手動(dòng)腦全面發(fā)展的保教特色,在家長(zhǎng)、幼兒、教師間不斷創(chuàng)設(shè)尊重意愿、培養(yǎng)興趣、滿足需要的互動(dòng)氛圍,為創(chuàng)設(shè)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的高質(zhì)量的幼兒教育奠定了基礎(chǔ)。主要進(jìn)行了以下嘗試:
1、實(shí)行分組教學(xué),體現(xiàn)了面向全體、因材施教的原則。
我園充分利用活動(dòng)場(chǎng)地,開(kāi)展分組教學(xué),即在同一時(shí)間兩位教師同時(shí)組織本班一半幼兒進(jìn)行不同內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后再相互交換幼兒。這樣,同一內(nèi)容面對(duì)人數(shù)減半的幼兒,偶發(fā)事件減少,一方面教師能及時(shí)觀察到每位幼兒的活動(dòng)情況,給予適宜的指導(dǎo);另一方面,幼兒對(duì)材料操作的機(jī)會(huì)增多,幼兒之間、幼兒與教師之間的交流互動(dòng)增多,對(duì)幼兒的個(gè)性及社會(huì)性發(fā)展具有積極的作用,取得了良好的效果。
2、重視區(qū)角活動(dòng),尊重個(gè)體意愿,實(shí)施因材施教。
實(shí)踐證明區(qū)角活動(dòng)不但可以激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,融洽師幼關(guān)系,使幼兒在集體生活中體驗(yàn)成功和合作的快樂(lè),而且可以滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,促進(jìn)共性與個(gè)性的共同發(fā)展,是落實(shí)《綱要》的良好途徑。因此,我園十分注重各年齡班區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展。
幾年來(lái),通過(guò)理論學(xué)習(xí),觀摩實(shí)踐,以季節(jié)特征、鄉(xiāng)土材料為主題開(kāi)展的區(qū)角活動(dòng)成為我園教育改革的成果和特色,為了將這一成果能共同分享,我園將各年齡班區(qū)角活動(dòng)材料進(jìn)行分類,同時(shí)將每次活動(dòng)時(shí)有創(chuàng)意的幼兒作品進(jìn)行收集,刻錄成光盤,豐富了本園課程的教材內(nèi)容。10月份的“秋天的果實(shí)”和11月份的“交通安全活動(dòng)室”,豐富了孩子們的生活也得到了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。
3、重視幼兒戶外游戲活動(dòng)的開(kāi)展,是游戲真正走進(jìn)幼兒的生活。
針對(duì)我園戶外游戲活動(dòng)內(nèi)容、形式單一的問(wèn)題,四年來(lái)、我園鼓勵(lì)保教人員廣泛搜集各類游戲,并圍繞“繼承”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的原則,將自創(chuàng)的、搜集的游戲在各年齡班進(jìn)行實(shí)踐,實(shí)踐中從幼兒喜愛(ài)的角度進(jìn)行反復(fù)篩選,對(duì)一線教師開(kāi)展游戲活動(dòng)具有很好的參考價(jià)值。
4、積極開(kāi)展教科研工作,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
20xx年9月在登封市市委、市教育局聯(lián)合舉辦的教育教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)中,我園向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全市教育同行、兄弟園進(jìn)行的文明學(xué)校匯報(bào)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、園本教研經(jīng)驗(yàn)交流,得到現(xiàn)場(chǎng)人員的高度評(píng)價(jià)。目前,《家庭、幼兒園一體化教育行動(dòng)研究》課題開(kāi)題一年多來(lái),課題組的教師認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加學(xué)前教育研究會(huì)的課題培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)研究工作,課題組教師的個(gè)人綜合素質(zhì)得到了很大的提高,促進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的整體工作,研究中建立了“家園之聲”播音站,每天在幼兒離園時(shí),安排家長(zhǎng)播音,宣傳家園共育、科學(xué)育兒知識(shí);同時(shí)也探索出一系列有特色的家園共育活動(dòng)形式,如家長(zhǎng)的支教活動(dòng)、幼兒集體生日晚會(huì)、親子手工制作、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家園文藝聯(lián)歡等,使家長(zhǎng)參與家園共育的主動(dòng)性明顯增強(qiáng)。
三、樹(shù)立安全工作意識(shí),是幼兒園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的基本保證“安全第一”是我們工作的一貫宗旨。
在安全工作中,我們的體會(huì)是:安全無(wú)小事,安全工作重在管理,責(zé)任重于泰山。四年來(lái),我園主要做了以下方面的工作:
1、安全制度務(wù)實(shí)。在一日活動(dòng)中,為了保證幼兒的安全,根據(jù)我園的實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的《安全制度,職責(zé)與預(yù)案匯編》一書(shū),分工明確,責(zé)任到人。
2、安全檢查務(wù)實(shí)。由園長(zhǎng)任組長(zhǎng),總務(wù)副園長(zhǎng)、后勤主任任副組長(zhǎng),園委會(huì)其他成員及保健醫(yī)組成安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)園所方方面面的因素進(jìn)行周密分析,將凡是能夠造成事故隱患的因素,統(tǒng)統(tǒng)納入到安全措施中來(lái),定期對(duì)園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行檢查,總務(wù)主任每周一對(duì)園內(nèi)所有玩具進(jìn)行檢查,更換網(wǎng)繩和松動(dòng)的螺絲;同時(shí)嚴(yán)把飲食、衛(wèi)生、消毒關(guān),重視防火防電工作,對(duì)班級(jí)不使用的插座全部用膠布封住,嚴(yán)禁家長(zhǎng)入園吸煙。每日由值班領(lǐng)導(dǎo)檢查考核幼兒一日活動(dòng)中存在的安全隱患,督促保健醫(yī)認(rèn)真做好晨檢工作,消除一切引發(fā)事故的環(huán)境因素。
3、安全獎(jiǎng)勵(lì)務(wù)實(shí)。實(shí)行“責(zé)任事故一票否決制”和學(xué)期安全獎(jiǎng)勵(lì),凡出現(xiàn)事故的班級(jí)和人員,學(xué)期末不得評(píng)優(yōu)評(píng)先,不得安全獎(jiǎng)。
4、安全教育務(wù)實(shí)。利用公開(kāi)欄、廣播、家園園地、壁畫(huà)向幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育宣傳工作,并請(qǐng)來(lái)消防大隊(duì)的指導(dǎo)員,為全體教職工進(jìn)行安全消防知識(shí)講座,對(duì)滅火器的正確使用方法進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演示;交警大隊(duì)指導(dǎo)員,為教職工、幼兒講交通安全常識(shí)。同時(shí),在四周的墻壁上畫(huà)有安全標(biāo)志,讓幼兒了解安全常識(shí),在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中向幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),營(yíng)造“安全伴我在校園,我把安全帶回家”的安全工作氛圍。
四、重視衛(wèi)生保健工作,是確保幼兒身體健康的基礎(chǔ)。
幼兒園衛(wèi)生保健工作的目的在于保護(hù)幼兒稚弱的生命,促進(jìn)幼兒身體器官的健康成長(zhǎng)和各項(xiàng)機(jī)能的正常發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。
四年來(lái),我園圍繞“預(yù)防為主”的原則,首先制定合理的生活作息制度,對(duì)幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,樹(shù)立健康的生活態(tài)度,在動(dòng)靜交替、室內(nèi)外相結(jié)合的活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉,不斷增強(qiáng)體質(zhì);
其次,嚴(yán)格按照《健康檢查制度》每年對(duì)幼兒進(jìn)行一次健康檢查,每半年測(cè)一次身高,每季度稱體重、測(cè)視力一次,并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行分析、評(píng)價(jià),根據(jù)《體弱兒管理制度》制定相應(yīng)的矯治或體弱兒特殊護(hù)理措施,并將結(jié)果及時(shí)反饋給家長(zhǎng),在家園配合下,共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng);
第三,嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān)。幾年來(lái),我園始終堅(jiān)持每周一大掃,每天勤小掃的衛(wèi)生習(xí)慣,使活動(dòng)環(huán)境美觀整潔,在消毒方面,從幼兒的一巾一杯做起,嚴(yán)格按照《消毒制度》對(duì)幼兒的被褥、玩具、圖書(shū)等用品進(jìn)行定期消毒,要求保育人員必須做到餐前對(duì)桌面進(jìn)行消毒,提醒幼兒手臟時(shí)主動(dòng)洗手,在流行病多發(fā)季節(jié),隨時(shí)進(jìn)行消毒,杜絕傳染病進(jìn)入幼兒園;
第四、認(rèn)真做好膳食管理工作,合理的膳食是幼兒健康的前提。因此,在伙食管理方面,我園實(shí)行“民主管理,專人負(fù)責(zé)”制,定期召開(kāi)伙委會(huì),研究幼兒伙食問(wèn)題,對(duì)所有購(gòu)進(jìn)食品進(jìn)行認(rèn)真檢查,查驗(yàn)三證,嚴(yán)格杜絕劣質(zhì)食品和無(wú)證食品進(jìn)入幼兒園,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)需要,按時(shí)做好飲食、營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃,幼兒食譜做到營(yíng)養(yǎng)合理搭配、葷素搭配、粗細(xì)糧搭配,注意各種食物營(yíng)養(yǎng)素的互補(bǔ),并且一周一制定,每周一更換,保健醫(yī)定期計(jì)算幼兒進(jìn)食量,進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)測(cè)算,確保幼兒飲食合理、平衡、科學(xué),為了做到色、香、味、美,每學(xué)期開(kāi)展烹調(diào)和面點(diǎn)制作比賽,鼓勵(lì)炊事人員不斷提高技能技巧,防止?fàn)I養(yǎng)素在烹調(diào)過(guò)程中的流失
;第五、注重衛(wèi)生保健培訓(xùn)工作:為了增強(qiáng)全體保健人員的衛(wèi)生保健意識(shí)和技能,每年請(qǐng)婦幼保健所的人員到園開(kāi)展保健知識(shí)講座,每學(xué)期安排保健醫(yī)針對(duì)各種流行病的癥狀、預(yù)防和意外事故的處理進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),使衛(wèi)生保健工作真正達(dá)到促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的目的。
成績(jī)屬于過(guò)去,工作還看將來(lái),我園將以全新的理念,務(wù)實(shí)的作風(fēng),將“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實(shí)處,做到細(xì)處,努力為家長(zhǎng)、為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境,為孩子撐起一片藍(lán)天。我們相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有家長(zhǎng)和社會(huì)大眾的支持,我園會(huì)越辦越好。
幼兒園工作匯報(bào)7
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我縣民辦幼兒園的管理,不斷提高辦園水平和保教保育質(zhì)量,經(jīng)請(qǐng)示縣政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意,我局根據(jù)上級(jí)有關(guān)幼兒園辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),制定了《全縣民辦幼兒園檢查評(píng)估實(shí)施方案》,與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組成檢查組,于九月下旬對(duì)全縣所有民辦幼兒園,進(jìn)行了較全面、認(rèn)真的檢查評(píng)估。評(píng)估期間,分別聽(tīng)取了各民辦幼兒園園長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人對(duì)幼兒園工作的匯報(bào);詳實(shí)地作了調(diào)查筆錄;實(shí)地查看了各幼兒園的園舍環(huán)境、師資情況、安全設(shè)施、電化設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼兒住宿、幼兒飲食、幼兒教材、幼兒玩具、衛(wèi)生消毒、各種證件等。在掌握大量資料信息的基礎(chǔ)上,按照《蓮花縣民辦幼兒園評(píng)估細(xì)則》的要求,逐條對(duì)照,逐條評(píng)估量化,現(xiàn)將檢查評(píng)估工作情況總結(jié)如下:
一、基本情況
我縣民辦幼兒園發(fā)展較快,辦園條件、規(guī)模較往年有所提高,安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。從檢查情況來(lái)看,全縣現(xiàn)有民辦幼兒園141所,其中合格幼兒園6所,基本合格幼兒園19所,需要整改幼兒園67所(見(jiàn)附表);在崗教師490人,其中合格教師196人,幼兒教師合格率為40%;在園幼兒園8156人,約占全縣入園幼兒總數(shù)的三分之二。
二、具體情況
。ㄒ唬┖玫姆矫
1、辦園積極性不斷提高。全縣13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有民辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,每個(gè)行政村至少有一所民辦幼兒園,幼兒教育實(shí)現(xiàn)了“廣覆蓋”,較好地滿足了廣大群眾對(duì)學(xué)前教育的需求。
2、辦園條件不斷改善。近年來(lái),我縣幼兒園,尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦學(xué)條件大有提高。一是園舍質(zhì)量相對(duì)而言大都比較堅(jiān)固、寬敞、明亮、安全;二是幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地不斷擴(kuò)大,室內(nèi)、外生均面積平均超過(guò)3平方米,符合上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。其中琴亭鎮(zhèn)大風(fēng)車幼兒園、小精靈幼兒園、坊樓鎮(zhèn)的小精靈幼兒園和優(yōu)優(yōu)幼兒園、高洲鄉(xiāng)中心幼兒園、良坊鎮(zhèn)中心幼兒園、路口鎮(zhèn)中心幼兒園等園舍質(zhì)量好,內(nèi)有午睡室、洗手室、活動(dòng)室、廁所等。三是幼兒園教學(xué)設(shè)施設(shè)備不斷改善。全縣大多數(shù)幼兒園有電視機(jī)、錄音機(jī)、電子琴等教學(xué)用具,有適合兒童使用的桌椅,有大中小型玩具等。琴亭鎮(zhèn)小精靈幼兒園、坊樓鎮(zhèn)的小精靈幼兒園、路口鎮(zhèn)中心幼兒園、良坊鎮(zhèn)中心幼兒園等都配置了嶄新的兒童桌椅。琴亭鎮(zhèn)的大風(fēng)車幼兒園、小精靈幼兒園、坊樓鎮(zhèn)的小精靈幼兒園、良坊鎮(zhèn)中心幼兒園等民辦幼兒園還購(gòu)置了先進(jìn)的設(shè)備,對(duì)本園進(jìn)行視頻監(jiān)控。
3、安全工作不斷加強(qiáng)。我縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園房舍堅(jiān)固適用,活動(dòng)場(chǎng)地寬敞明亮,大型玩具安全穩(wěn)固,小型玩具安全適用,周邊環(huán)境比較安全,安全管理也較好。如良坊鎮(zhèn)中心幼兒園等是近年新建的幼兒園,校舍嶄新漂亮;琴亭鎮(zhèn)大風(fēng)車幼兒園、小精靈幼兒園等今年進(jìn)行了全面翻修,校容校貌煥然一新。這些幼兒園不但校舍好,安全設(shè)備較齊全,安全管理也比較到位。
。ǘ┐嬖趩(wèn)題
由于部分辦園者辦園指導(dǎo)思想不正確、依法辦園意識(shí)不強(qiáng)、辦園投入少等種種原因,全縣民辦幼兒園還存在不少問(wèn)題,從檢查情況來(lái)看,主要表現(xiàn)在以下幾方面:
1、辦園行為不夠規(guī)范。從檢查情況來(lái)看,目前我縣幼兒園發(fā)展還欠規(guī)范,不均衡。一是數(shù)量多。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到了30所,如琴亭鎮(zhèn);有的一個(gè)村就辦了兩所甚至以上幼兒園(托兒所),如琴亭鎮(zhèn)下梅洲和白馬村,湖上鄉(xiāng)江背和南村,升坊鎮(zhèn)花園村,良坊鎮(zhèn)泉水村和灣溪村等。二是人數(shù)少。全縣有49所幼兒園幼兒人數(shù)非常少,幼兒園內(nèi)只有一塊黑板,一個(gè)教師,幾張舊桌,幾個(gè)幼兒,條件十分簡(jiǎn)陋,完全是“家托式”辦園。如琴亭鎮(zhèn)蓓蕾幼兒園、老寨里幼兒園,分別只有11人;南嶺鄉(xiāng)小太陽(yáng)幼兒園只有10人;荷塘鄉(xiāng)小太陽(yáng)幼兒園只有9個(gè)幼兒。
2、硬件設(shè)施簡(jiǎn)陋。一是幼兒園使用面積和建筑要求不達(dá)標(biāo)。按有關(guān)規(guī)定,幼兒園用地面積生均不能低于4平米,建筑面積生均不能低于2平米,幼兒活動(dòng)室面積每間不能少于50平米。目前我縣大多數(shù)幼兒園還未能達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn),大多數(shù)幼兒園是辦在民用住宅內(nèi),辦學(xué)、生活在一起。農(nóng)村有的還是辦在舊祠堂、舊禮堂、舊學(xué)校、舊民房?jī)?nèi),建筑布局完全不符合辦園要求,室內(nèi)或空間狹小、或陰暗潮濕、或采光不好;縣城內(nèi)大多數(shù)幼兒園室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地面積不達(dá)標(biāo),有的幼兒園辦在二樓或三樓,室內(nèi)面積不足,容量過(guò)大,幼兒活動(dòng)十分擁擠,而且?guī)缀鯚o(wú)室外活動(dòng)場(chǎng)地,孩子們?nèi)雸@后都在樓上學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是相當(dāng)一部分幼兒園設(shè)施不齊全。農(nóng)村幼兒園大多數(shù)教具少,且不常用。園內(nèi)缺乏腳踏風(fēng)琴、電子琴、收錄機(jī)、圖書(shū)和樂(lè)器等教學(xué)設(shè)施用品,有的甚至連適合幼兒使用的桌椅都沒(méi)有配置;有的雖然有收錄機(jī)、電視機(jī)等,但老師主要集中精力教幼兒怎樣寫字算數(shù),很少讓他們聽(tīng)音樂(lè)、看電視、玩游戲等,教室內(nèi)的教具只是個(gè)擺設(shè)而已,從而導(dǎo)致幼兒教育“小學(xué)化”的嚴(yán)重后果。同時(shí),相當(dāng)部分農(nóng)村幼兒園玩具缺,且不太安全。尤其是大型玩具更是少見(jiàn),有的幼兒園雖然也有一些大型玩具,但有的不符合安全要求(自制的.),有的由于使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),出現(xiàn)嚴(yán)重破損等情況。三是大多數(shù)幼兒園沒(méi)有消防設(shè)施?h城內(nèi)不少幼兒園人數(shù)較多,樓道出口狹窄,又無(wú)其它通道,更無(wú)任何消防設(shè)施。農(nóng)村幼兒園除少數(shù)有適合兒童使用的室內(nèi)廁所外,大多數(shù)室內(nèi)無(wú)廁所,室外的民用廁所相對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)存在一定的安全隱患。
3、師資整體水平偏低。按規(guī)定,幼兒園每班應(yīng)配備2名教師,1名保育員,教職工與幼兒配備比至少是1:12;同時(shí)幼兒園的教師應(yīng)具備幼師畢業(yè)及以上學(xué)歷并取得相應(yīng)的教師資格,保育員應(yīng)具有初中以上文化程度并接受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。從檢查情況來(lái)看,目前我縣所有民辦幼兒園在園(所)幼兒有8156名,有教職工共535人,其中取得教師資格或參加過(guò)相關(guān)縣級(jí)培訓(xùn)的只有196人,合格率為36。5%,教職工與在園幼兒配備比為1:15,應(yīng)該說(shuō)全縣民辦幼兒園師資隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量均未達(dá)到要求。
4、教育保育質(zhì)量較低。我縣大多數(shù)幼兒園常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)不規(guī)范,無(wú)教學(xué)計(jì)劃,無(wú)教學(xué)安排。在教學(xué)過(guò)程中,忽視幼兒的年齡特點(diǎn),違背幼兒教育發(fā)展的基本規(guī)律,不是以游戲活動(dòng)為主,沒(méi)有通過(guò)游戲活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)和養(yǎng)成教育,而是把傳授知識(shí)作為幼兒教育的重要手段和目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容小學(xué)化,教學(xué)效果差。有的幼兒園像是托兒所,教學(xué)就是保姆帶孩子,只要管住孩子不哭不鬧就行,談不上教學(xué)質(zhì)量的好壞。相當(dāng)部分幼兒園沒(méi)有訂購(gòu)使用正規(guī)的幼兒教材,有的即使訂購(gòu)了,也是打折扣,版本不一、五花八門,十分混亂;有的甚至干脆直接從書(shū)商那里購(gòu)買一些廉價(jià)幼兒教材,質(zhì)量低下,根本不合要求,嚴(yán)重影響了幼兒教育質(zhì)量的提高。
5、安全工作不到位。全縣有相當(dāng)多的民辦幼兒園安全意識(shí)較淡薄、安全設(shè)施不全、安全管理不到位。集中表現(xiàn)在:一是幼兒接送車輛手續(xù)不齊全,幼兒接送制度不完善,一些幼兒園接送幼兒的車輛超載超速較嚴(yán)重;二是大部分幼兒園的食堂沒(méi)有取得《衛(wèi)生許可證》,從業(yè)人員沒(méi)有取得《健康證》;三是全縣大多數(shù)幼兒園尤其是農(nóng)村幼兒園沒(méi)有安裝視屏監(jiān)控裝置,也無(wú)保安人員、門衛(wèi)制度等;四是幼兒園教職工消防知識(shí)貧乏,意識(shí)淡薄,大部分幼兒園未按要求配備消防器材,有些即使配備了消防器材也不會(huì)正確操作使用;五是業(yè)務(wù)檔案不齊全,檔案管理還不夠規(guī)范,大部分幼兒園沒(méi)有建立教師業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案。
三、今后工作建議
。ㄒ唬┻M(jìn)一步加大宣傳,提高認(rèn)識(shí)。辦好學(xué)前教育,關(guān)系億萬(wàn)兒童的健康成長(zhǎng),關(guān)系千家萬(wàn)戶的切身利益,關(guān)系國(guó)家和民族的未來(lái)。要充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廣播、會(huì)議、板報(bào)、宣傳車等多種形式,不斷加大對(duì)幼教政策的宣傳,尤其是要大力宣傳《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》等法規(guī)文件,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,讓政府更加重視幼教工作,社會(huì)更加關(guān)注幼教工作,幼兒教師更加熱愛(ài)幼教工作,幼兒家長(zhǎng)更加支持幼教工作,使幼教政策更加家喻戶曉,深入人心。
。ǘ┙∪w制,進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為。要明確縣、鄉(xiāng)、村幾級(jí)對(duì)民辦幼兒園的發(fā)展、管理職責(zé),進(jìn)一步理順民辦幼兒園管理體制,規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為,合理布局設(shè)點(diǎn)幼兒園,努力辦好公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射引領(lǐng)作用。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒教師教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,努力做到從業(yè)人員都能持“兩證”上崗。
(四)不斷改善辦園條件,為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)場(chǎng)所。政府要加大對(duì)合格民辦幼兒園的扶持力度,努力提高辦園水平,提高辦園的社會(huì)效益。
(五)進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,建立健全各項(xiàng)安全管理制度,切實(shí)做到安全工作有布置、有檢查、有記錄,有切實(shí)可行的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
幼兒園工作匯報(bào)8
為加強(qiáng)全區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的管理,提高保育和教育質(zhì)量,促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)我區(qū)《關(guān)于對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行xxx年度督導(dǎo)評(píng)估及年檢的通知》和《區(qū)幼兒園督導(dǎo)評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)》要求,區(qū)教育體育局、政府教育督導(dǎo)室于xxx年元月聯(lián)合組成4個(gè)評(píng)估組,對(duì)區(qū)內(nèi)45所公辦、民辦幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估及年檢工作。通過(guò)幼兒園自查、上報(bào)資料,評(píng)估組進(jìn)行材料會(huì)審、現(xiàn)場(chǎng)考查、綜合評(píng)審等程序,對(duì)各園的保教隊(duì)伍、辦園條件、安全衛(wèi)生、保教水平、管理績(jī)效等給予綜合評(píng)價(jià)。共評(píng)出優(yōu)秀園21個(gè),良好園17個(gè),合格園6個(gè),不合格園1個(gè),F(xiàn)將評(píng)估情況匯報(bào)如下:
一、主要成績(jī)
1、依法辦學(xué)意識(shí)顯著增強(qiáng)。各園能夠貫徹執(zhí)行《省學(xué)前教育條例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)科學(xué)管理,逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度;教育觀、兒童觀進(jìn)一步增強(qiáng),幼兒在體、智、德、美諸方面得到和諧健康地發(fā)展。各園均能自覺(jué)接受教育部門的管理,能根據(jù)實(shí)際制訂幼兒園年度工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃。
2、保教隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。各幼兒園均做到與每位教職工簽訂聘任合同。各幼兒園園長(zhǎng)積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課,教研活動(dòng),提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。大部分保教人員能做到保教結(jié)合,按照要求執(zhí)行保育常規(guī)。部分幼兒園注重園本教研,教師有較強(qiáng)的教科研意識(shí)。
3、硬件設(shè)施育人環(huán)境明顯改善。各幼兒園能夠逐步加大投入,打造優(yōu)美整潔的園環(huán)境,衛(wèi)生間、幼兒活動(dòng)室等布局比較合理,日照充足,較以前有較大改善,適宜幼兒生活學(xué)習(xí)。能夠配備一定數(shù)量的'教具、玩具及幼兒讀物等教學(xué)設(shè)備,營(yíng)造良好的育人和游戲環(huán)境。如:紅黃藍(lán)的外部環(huán)境創(chuàng)設(shè)非常精美。世紀(jì)城、綠地、福苑、楚岳等園能夠根據(jù)季節(jié)、節(jié)日或主題活動(dòng)隨時(shí)更換環(huán)境布置和班級(jí)主題墻。五彩湖園環(huán)境的營(yíng)造、區(qū)角游戲的投放都非常豐富。
4、辦學(xué)行為常規(guī)管理逐步規(guī)范。大多數(shù)幼兒園能健全組織管理機(jī)構(gòu),教學(xué)、學(xué)生等一系列管理規(guī)章制度存檔或上墻。能注意幼兒的營(yíng)養(yǎng)搭配,增加幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間。對(duì)幼兒的學(xué)籍管理做到專人專管,記錄詳細(xì),幼兒園有家長(zhǎng)學(xué)校,并做到每學(xué)期開(kāi)展家長(zhǎng)教育與輔導(dǎo)工作。例如,公園巷民富園分園獲準(zhǔn)市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題立項(xiàng)。春之光藝術(shù)幼兒園開(kāi)發(fā)了創(chuàng)意美術(shù)園本課程,榮獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
5、安全工作不斷加強(qiáng)。各幼兒園能夠在完善安全工作各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,加大了對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。并將安全工作納入常規(guī),列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力,幼兒園的安全責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)。
二、存在問(wèn)題
1、教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是教職工與幼兒的配備比例未達(dá)標(biāo)。部分幼兒園教職工與幼兒的配備不符合標(biāo)準(zhǔn),未達(dá)到“兩教一保”的要求。二是部分幼兒園專任教師沒(méi)有幼兒教師資格證,保健教師、會(huì)計(jì)、出納等工作人員沒(méi)有證件,大多是兼職,未達(dá)到任職資格。
2、部分幼兒園辦園條件不達(dá)標(biāo)。xx區(qū)部分幼兒園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地生均略小,幼兒活動(dòng)室面積不足,無(wú)水池、沙池和陰雨天活動(dòng)場(chǎng)地;不能完全滿足教學(xué)的正常需求。少部分幼兒園教玩具、圖書(shū)數(shù)量不足或陳舊過(guò)時(shí),需要增加和更新。
3、超班額、“小學(xué)化”傾向依然存在。部分幼兒園班額超標(biāo),尤其城區(qū)幼兒園班額過(guò)大現(xiàn)象較嚴(yán)重。部分幼兒園未落實(shí)《指南》,以小學(xué)化教學(xué)方式教授小學(xué)內(nèi)容,布置有書(shū)寫要求的家庭作業(yè)等。部分幼兒園無(wú)課題,教科研意識(shí)不強(qiáng),過(guò)程性資料不足。
三、整改建議
1、要繼續(xù)加大辦園投入。幼兒園堅(jiān)持“硬件建設(shè)逐年改善,軟件條件年年提高”的原則,繼續(xù)加強(qiáng)玩教具、幼兒圖書(shū)的配備數(shù)量,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。對(duì)有能力提升而遲遲不落實(shí)改造的幼兒園,在今后的各項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)中,區(qū)局將減少對(duì)幼兒園資金的支持力度,對(duì)其進(jìn)行降級(jí)降類處罰。
2、加強(qiáng)師資配備,落實(shí)待遇。各園要切實(shí)維護(hù)幼兒教師權(quán)益,要建立幼兒園教師工資增加機(jī)制,完善落實(shí)幼兒園教職工工資保障辦法、堅(jiān)持工資協(xié)商制度,足額購(gòu)買“五險(xiǎn)”,穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)幼兒教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),將專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定和工資待遇掛鉤。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范保教工作。各幼兒園要嚴(yán)格遵守班額管理的相關(guān)規(guī)定。要遵循幼兒成長(zhǎng)和學(xué)前教育規(guī)律,面向全體幼兒,關(guān)注個(gè)體差異,堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教結(jié)合,寓教于樂(lè),促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng),防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。堅(jiān)持科學(xué)辦園、科教興園,制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法,鼓勵(lì)教師參與科研。
幼兒園工作匯報(bào)9
一、基本情況:
沙坪鎮(zhèn)幼兒園始建于20xx年1月,是具有獨(dú)立法人資格的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園,是崇陽(yáng)縣教育局認(rèn)定的16所重點(diǎn)公辦幼兒園之一。20xx年暑期搬遷至原沙坪小學(xué)辦學(xué),新園占地面積4000余平方米,有三層獨(dú)立教學(xué)樓一棟,教職工宿舍樓一棟,單獨(dú)的師生食堂和面積達(dá)20xx余平方米的硬化操場(chǎng)。幼兒園目前有教職員工24人,在園幼兒380人。
二、工作中的一些好的做法和經(jīng)驗(yàn):
1、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理,建構(gòu)考核評(píng)價(jià)體系
作為幼兒園園長(zhǎng)我深知:辦好幼兒園,管理是關(guān)鍵。因此,必須樹(shù)立現(xiàn)代管理思想,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,以強(qiáng)化管理、建立制度為保障,使全體員工有法可依、有章可循。一是實(shí)行目標(biāo)管理。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo),在此基礎(chǔ)上,形成學(xué)年目標(biāo)、學(xué)期計(jì)劃、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系,逐項(xiàng)予以落實(shí)。二是制訂各項(xiàng)制度。制訂了工作制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、崗位責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度,對(duì)各項(xiàng)工作分層管理,落實(shí)責(zé)任,并上墻公開(kāi),要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握,嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。三是建立考核評(píng)價(jià)體系。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,培育高素質(zhì)教職工隊(duì)伍
我致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)最佳群體組合。一是選擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗。堅(jiān)持用人原則,要求所有上崗有人員均具有愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)孩子甘于奉獻(xiàn)的精神,積極投身于幼教事業(yè)。二是樹(shù)立教職工隊(duì)伍的形象。
孩子耳濡目染,發(fā)揮為人師表的作用,帶動(dòng)孩子的健康成長(zhǎng)。三是通過(guò)培訓(xùn)提高教師素質(zhì)。定期組織教師進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3、帶領(lǐng)全園走科研興園之路,加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度
為適應(yīng)幼教新形勢(shì)的要求,我要求教師努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新科學(xué),改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式,把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索、主動(dòng)發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑,作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證,一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究。要求教師不單純依賴教材,而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容,每星期對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討,做深入細(xì)致的分析,以便更好的把握教材。鼓勵(lì)教師根據(jù)孩子的興趣和需要,靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式,組織各種活動(dòng)。以墻飾為窗口,把每間教室墻面布置成展示幼兒作品和活動(dòng)過(guò)程的園地,教師按主題活動(dòng)開(kāi)展的順序、時(shí)間,幫助幼兒把作品展示起來(lái),展示孩子們的學(xué)習(xí)、生活。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)自信心;一方面讓家長(zhǎng)了解孩子在園的發(fā)展情況、幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容,注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸,讓幼兒有更多自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。二是改變觀摩活動(dòng)的形式,提高反省、評(píng)價(jià)能力,有效提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
“繪畫(huà)班”、“舞蹈班”等,尊重兒童的個(gè)性,盡可能滿足幼兒有興趣和個(gè)性發(fā)展的.需要收到較好的效果。
4、加強(qiáng)保育工作,為幼兒創(chuàng)造良好成長(zhǎng)條件
我按照幼兒園評(píng)估定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求,逐項(xiàng)分解,對(duì)照檢查,尋找差距,有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)保育工作,努力實(shí)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自我提高,規(guī)范辦園行為,提高辦園質(zhì)量。一是培養(yǎng)幼兒自理自立能力。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)從小愛(ài)勞動(dòng)的良好品德,開(kāi)展有益身心的體育運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣。二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī)。認(rèn)真研究幼兒一日活動(dòng)的特點(diǎn),建立科學(xué)合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī)。使幼兒的一日活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有組織,使幼兒生活愉快、有序。三是改善幼兒活動(dòng)環(huán)境。根據(jù)幼兒特點(diǎn)假設(shè)環(huán)境,定期更換環(huán)境布置,保持環(huán)境的科學(xué)性、教育性和藝術(shù)性,注重維護(hù)日常環(huán)境衛(wèi)生,保持環(huán)境的安全、衛(wèi)生、整潔。四是高度重視安全工作。制訂了《幼兒園安全保衛(wèi)工作方案》,我與每位教師簽訂安全責(zé)任狀,確保幼兒接送安全,加強(qiáng)班級(jí)管理和幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度,消除安全隱患。五是加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作。
采用營(yíng)養(yǎng)食譜和治療食譜,規(guī)定食物的種類、配料、數(shù)量,就伙食的制作、加工、衛(wèi)生方面,認(rèn)真征求、聽(tīng)取老師和幼兒建議,提高幼兒膳食質(zhì)量。
5、多渠道籌措資金,切實(shí)改善辦園條件
從辦園之初開(kāi)始,就積極創(chuàng)造條件,多方籌措資金,先后根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了改造。完善建設(shè)了幼兒活動(dòng)室、幼兒舞蹈室等專用教室;在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界,顯得格外活潑有趣;在教室里增設(shè)了許多幼兒活動(dòng)區(qū)域,開(kāi)設(shè)了自然角;購(gòu)置了許多大、中、小型玩具,鋼琴、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床、床單被褥、餐具等生活必需品;特別是老師們用業(yè)余時(shí)間開(kāi)動(dòng)腦筋,群策群力。
三、存在的不足和問(wèn)題:
1、師資水平雖然有較大提升,但整體上仍與幼兒園發(fā)展形勢(shì)不相適應(yīng)。
2、家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)滯后,影響了幼兒園發(fā)展。幼兒園的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)各界同仁與家長(zhǎng)的大力支持,相較于我們辦園思想的改革創(chuàng)新,家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)相對(duì)落后,對(duì)幼兒的身心發(fā)育特點(diǎn)缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí),并因此對(duì)幼兒園一些新穎,符合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)的教育教學(xué)理念不理解,質(zhì)疑校方教育教學(xué)理念與方法,一定程度上也影響了我們工作的深入開(kāi)展。例如很多家長(zhǎng)來(lái)到幼兒園了解的不是孩子都有哪些進(jìn)步,養(yǎng)成了哪些好的習(xí)慣,而是打聽(tīng)孩子都認(rèn)識(shí)哪些字,會(huì)不會(huì)做十以內(nèi)、百以內(nèi)的加減法。如果聽(tīng)說(shuō)孩子認(rèn)的字不夠多,算術(shù)題不會(huì)做,就責(zé)怪幼兒園工作失職,這都是家長(zhǎng)思想觀念陳舊使然。盡管我們對(duì)這些指責(zé)與質(zhì)疑可以臵之不理,但不可否認(rèn)的是在輿論上仍然給我們?cè)斐闪艘欢ǖ膲毫,給我們的工作也帶來(lái)了阻力。
3、園長(zhǎng)自身還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)辦園理念的學(xué)習(xí),強(qiáng)化自身素質(zhì)與能力。要想火車跑得快,全靠車頭帶。
幼兒園工作匯報(bào)10
一、基本情況
幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷下,以“一創(chuàng)雙優(yōu)”和“四比四賽”活動(dòng)為動(dòng)力,遵照“保教并重,教養(yǎng)結(jié)合,全面提高幼兒素質(zhì)”的辦園方針,堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨和“以保教質(zhì)量求生存,以保教質(zhì)量求發(fā)展”的辦園指導(dǎo)思想,以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園為契機(jī)。規(guī)范內(nèi)部管理,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),改善辦園條件,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展,現(xiàn)將我園工作匯報(bào)如下:
二、主要做法
(一)、規(guī)范內(nèi)部管理。
1、堅(jiān)持正確的辦園方向。
通過(guò)組織教職員工系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》及《河南省人民政府關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的意見(jiàn)》等法律法規(guī),大大提高了廣大教職員工依法執(zhí)教、科學(xué)執(zhí)教的理念,在教職工中大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)和教研興園意識(shí),不斷更新教師觀念,提高教師素質(zhì),有效地推動(dòng)了教育教學(xué)改革。日常保教工作中,科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),持續(xù)有效地進(jìn)行養(yǎng)成教育,創(chuàng)設(shè)溫馨適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,堅(jiān)持生活化的教育課程和游戲化的教育手段。不簡(jiǎn)單迎合家長(zhǎng)要求,堅(jiān)持遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,面向全體幼兒,關(guān)注個(gè)體差異,堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教結(jié)合,寓教于樂(lè),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。不斷更新玩教具和幼兒圖書(shū),為兒童創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境,防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”傾向,滿足他們多方面的發(fā)展需要,為幼兒一生的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
2、實(shí)施科學(xué)高效管理。
通過(guò)不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,加大執(zhí)行力度抓落實(shí),實(shí)行臺(tái)帳化管理,圍繞效率下功夫。管理人員通過(guò)創(chuàng)新觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高了管理水平和管理效益。日常管理做到了“四化”,即:安排工作科學(xué)化,活動(dòng)組織程序化,檢查評(píng)比透明化,日常管理規(guī)范化。
樹(shù)立過(guò)程管理、賞識(shí)管理、精細(xì)化管理意識(shí)。完善園內(nèi)各類活動(dòng)打分辦法,使其更加科學(xué)、合理。加大平時(shí)工作的管理力度,領(lǐng)導(dǎo)成員要定期不定期參與檢查備課、室內(nèi)游戲、區(qū)域活動(dòng)等環(huán)節(jié)組織情況,堅(jiān)持 “推門聽(tīng)課”制度,加大教師平時(shí)上課效果在量化中的比重。鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與幼兒園的管理,提出合理的意見(jiàn)和建議,提高管理水平,充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性,提高了工作效率。管理人員能全面了解分管工作,在檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上,多幫助一線保教人員分析問(wèn)題,指導(dǎo)、解決問(wèn)題。發(fā)揮崗位績(jī)效量化的激勵(lì)調(diào)控作用。
進(jìn)一步完善了幼兒發(fā)展評(píng)價(jià),采取以教師評(píng)價(jià)為主,學(xué)校抽查、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,加大幼兒評(píng)價(jià)力度,增加評(píng)價(jià)次數(shù)、擴(kuò)大評(píng)價(jià)范圍,發(fā)揮了評(píng)價(jià)效益和評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用。加大了幼兒評(píng)價(jià)結(jié)果在教師績(jī)效量化中的權(quán)重比例。堅(jiān)持實(shí)行月考核與期末考核相結(jié)合的方式對(duì)教師工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。完善了對(duì)保育工作的管理及對(duì)保育員工作的考評(píng),對(duì)教輔崗位和教輔人員管理做到了明確責(zé)任、加強(qiáng)管理、嚴(yán)格考評(píng),有效促進(jìn)了幼兒身心全面和諧發(fā)展。
3、突出重點(diǎn)抓落實(shí)。
(1)、安全工作。加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全工作的管理,實(shí)行安全工作崗位負(fù)責(zé)制,明確各崗位的安全職責(zé),簽訂《崗位安全責(zé)任書(shū)》。完善安全檢查和預(yù)防制度,定期檢查活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩具、樓梯、用水、用電、食品、體育活動(dòng)、自由活動(dòng)、進(jìn)餐、午休、接送等重點(diǎn)部位和重點(diǎn)環(huán)節(jié),做到發(fā)現(xiàn)及時(shí)、上報(bào)處理及時(shí)、總結(jié)規(guī)范及時(shí)。各類人員工作中要防止麻痹思想和怕麻煩心理,按程序科學(xué)規(guī)范運(yùn)作,帶班人員要確保幼兒要始終活動(dòng)在自己的視線之內(nèi),各班要在日常保教工作中結(jié)合幼兒特點(diǎn),對(duì)幼兒適時(shí)進(jìn)行安全教育,不斷增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
(2)、衛(wèi)生保健。對(duì)照新的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》和省級(jí)示范幼兒園有關(guān)要求,規(guī)范衛(wèi)生保健制度,完善衛(wèi)生保健資料,加強(qiáng)新入園體檢工作管理,建全健康檔案,配合有關(guān)部門積極做好計(jì)劃免疫工作,做好秋、春季傳染病預(yù)防工作。加強(qiáng)平時(shí)衛(wèi)生檢查力度,各班保育員高標(biāo)準(zhǔn)做好責(zé)任區(qū)衛(wèi)生保潔、本班生活用品及玩教具的管理和消毒工作,提高衛(wèi)生、消毒等工作層次。
(3)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)。制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),年級(jí)教研組長(zhǎng)要組織本年齡段教師統(tǒng)一研究教材,整體把握教材,總結(jié)出綱要對(duì)該年齡段和本學(xué)科有什么樣的要求,需要達(dá)到什么樣的目標(biāo),認(rèn)真分析班內(nèi)幼兒的發(fā)展實(shí)際,分析教材中的哪些內(nèi)容能實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo),還有那些發(fā)展目標(biāo)需要通過(guò)設(shè)計(jì)適合本班幼兒的園本課程來(lái)實(shí)現(xiàn),使定出的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃切合本班幼兒實(shí)際,既有可操作性,又能體現(xiàn)《綱要》精神,還要給教師留出足夠的從事探索性活動(dòng)的時(shí)間來(lái)。同時(shí)要統(tǒng)籌考慮重大活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日,并與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、各領(lǐng)域教學(xué)相互滲透。在個(gè)人計(jì)劃中,要體現(xiàn)出你對(duì)本班特色活動(dòng)的一個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃(最初的長(zhǎng)期規(guī)劃每學(xué)期都要付在首頁(yè)),并列出每學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo),采取的教學(xué)措施,安排在哪個(gè)環(huán)節(jié)去實(shí)現(xiàn)它等。優(yōu)化不同領(lǐng)域不同類型教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)模式和課堂結(jié)構(gòu)。計(jì)劃中要有機(jī)滲透幼兒常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)的計(jì)劃內(nèi)容。
完善集體備課制度,切實(shí)發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)作用,組織好每周的備課和教研活動(dòng),提高備課實(shí)效性,將備課重點(diǎn)由備教師如何教轉(zhuǎn)移到備幼兒怎樣學(xué)上來(lái),將教案變成學(xué)案。加強(qiáng)對(duì)教材的實(shí)踐研討,深入學(xué)習(xí)理解教材的編排理念和教育意圖,真正吃透教材,準(zhǔn)確把握教材。準(zhǔn)確把握每節(jié)教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn),教學(xué)方案做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破。教師要廣泛查找資料,收集一些與本活動(dòng)有關(guān)的教學(xué)信息,或是一份教案、教學(xué)設(shè)計(jì),或是活動(dòng)內(nèi)容的背景資料、作者簡(jiǎn)介,開(kāi)發(fā)、利用、整合資源,備課不僅僅寫出教案還要準(zhǔn)備教具和學(xué)具,教案不僅僅只包括教學(xué)過(guò)程,還有課件及教學(xué)資料,就教材的內(nèi)容進(jìn)行延伸、重組、使活動(dòng)更多樣化、立體化,逐步建立“個(gè)人精備+集體討論+研討修改”新的集體備課制度,努力成為教材的主動(dòng)駕馭者,發(fā)揮個(gè)人教育智慧,提高課堂實(shí)效,形成教學(xué)特色。
集體活動(dòng)的組織要多站在幼兒的角度考慮,如何通過(guò)活動(dòng)讓幼兒經(jīng)驗(yàn)有提升,能力有發(fā)展。教要充分利用課件、教具、學(xué)具開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),遵照教育內(nèi)容生活化、教育形式游戲化原則,增加活動(dòng)趣味性,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,提高教育效率和藝術(shù)性,多讓幼兒在參與、操作和體驗(yàn)中發(fā)展。定期在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中對(duì)教師自制課件、教具、學(xué)具開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),減少徒手教學(xué)。做好每節(jié)活動(dòng)的教學(xué)反思工作,將反思重點(diǎn)放在分析每節(jié)活動(dòng)的得失上,并在每周的教研時(shí)間,將自己的困惑提出來(lái)進(jìn)行交流。
抓好進(jìn)餐、入廁、盥洗、午睡、自由活動(dòng)、室內(nèi)外游戲和角區(qū)活動(dòng)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)及常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成等重點(diǎn)工作的.管理。教師與教師、教師與保育員、幼兒園與家長(zhǎng)之間要有效銜接,對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及幼兒的行為問(wèn)題,要及時(shí)進(jìn)行溝通(可體現(xiàn)在交接班記錄中),使幼兒在生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能得到統(tǒng)一的行為要求。
(4)、班級(jí)管理。加強(qiáng)班級(jí)管理,完善班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則,提高班主任待遇和優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)懲力度,發(fā)揮班主任作用,提升班級(jí)凝聚力,創(chuàng)設(shè)有特色的班集體。
(5)、家長(zhǎng)工作。引領(lǐng)家長(zhǎng)工作,實(shí)現(xiàn)家園共育。我們將通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系互動(dòng)手冊(cè)、家園聯(lián)系專欄、開(kāi)放日、家訪、家長(zhǎng)助教、親子活動(dòng)等途徑(家長(zhǎng)園地每月要有新內(nèi)容,并在每月內(nèi)容上注明時(shí)間),加強(qiáng)溝通,科學(xué)引領(lǐng),挖掘教育資源,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與積極性,提高家長(zhǎng)參與質(zhì)量和實(shí)效,不斷探索家園聯(lián)系的新方法,實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。
(6)、伙食管理。加強(qiáng)幼兒的伙食管理,提高加工制作水平,嚴(yán)把采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工等各個(gè)環(huán)節(jié),制做出高質(zhì)量高水平的幼兒食品,加強(qiáng)對(duì)炊事人員的管理和考核。
(二)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
堅(jiān)持以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),形成良好園風(fēng)。
倡導(dǎo)敬業(yè)愛(ài)崗奉獻(xiàn)精神,組織教師重溫《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。增強(qiáng)教職員工事業(yè)心、責(zé)任感,牢固樹(shù)立“十種意識(shí)”,即:安全意識(shí)、憂患意識(shí)、宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、精品意識(shí)、大局意識(shí)、合作意識(shí)、形象意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、節(jié)約意識(shí),真正做到: 愛(ài)心對(duì)待幼兒,耐心教育幼兒,細(xì)心照顧幼兒,關(guān)心每個(gè)幼兒。在園班子成員、黨員教師、教研組長(zhǎng)、班主任以及全體教職工中喊亮“向我看,照我干,我的崗位是模范”口號(hào),每個(gè)人都要努力把工作做成精品,把崗位打造成亮點(diǎn),形成團(tuán)結(jié)、向上的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高專業(yè)水平,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,組織開(kāi)展了做學(xué)習(xí)型教師、建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)活動(dòng),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)的現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念,形成“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、創(chuàng)新工作—推動(dòng)發(fā)展”的良性循環(huán)機(jī)制。引導(dǎo)教師在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,組織學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的幼教理論文章,鼓勵(lì)教師博采眾長(zhǎng),努力把科學(xué)理論和先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)化到保教實(shí)踐中,同時(shí)把實(shí)踐提升到理論的層面。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究多元智能、建構(gòu)、蒙氏、奧爾夫、主題課程等先進(jìn)理念和課程特點(diǎn),將其有機(jī)融入到實(shí)踐工作中去。重溫幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等專業(yè)理論、教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。
創(chuàng)造條件讓教師走出去學(xué)習(xí)觀摩,一年來(lái),先后投入10萬(wàn)余元組織教師上百人次走出去學(xué)習(xí)提高。完善外出學(xué)習(xí)規(guī)定,讓積極進(jìn)取、愛(ài)學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)的教師走出去,拓展思路,開(kāi)闊眼界。
引導(dǎo)大家養(yǎng)成反思習(xí)慣,做研究型教師,在研究中提高。做一個(gè)有心人,善于反思自己的教育教學(xué)工作,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,善于把工作中存在的突出的具有代表性的關(guān)鍵問(wèn)題作為自己的研究課題,加強(qiáng)研究,不斷總結(jié),努力實(shí)現(xiàn)向教研型教師的轉(zhuǎn)變。教學(xué)反思、觀察記錄等內(nèi)容撰寫要注重時(shí)效性。圍繞 “如何由教案到學(xué)案,備課由備‘教’到備‘學(xué)’”“如何確定教學(xué)目標(biāo)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)” 構(gòu)建高效課堂等專題,通過(guò)專題講座、一課多研、同課異構(gòu)(暫定每周五上午,每周一段,每晌三節(jié)課)、示范點(diǎn)評(píng)等形式,開(kāi)展學(xué)科研討和教法培訓(xùn),進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)。一個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格,就像一個(gè)人的名片。鼓勵(lì)教師富有個(gè)性的發(fā)展,要求老師充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),確定自己的特色教育內(nèi)容,利用每天下午的區(qū)域時(shí)間進(jìn)行特色教學(xué)活動(dòng),逐漸形成有自己特色的教學(xué)風(fēng)格,帶出自己的班級(jí)特色。對(duì)逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格、善學(xué)習(xí)、有潛力的教師進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng),提供對(duì)口的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
認(rèn)真《濮陽(yáng)市教師專業(yè)化成長(zhǎng)工程實(shí)施方案(試行)》和教師梯級(jí)管理規(guī)定,積極對(duì)全園教師實(shí)施分層次培訓(xùn)和管理,開(kāi)展有針對(duì)性培養(yǎng)。不斷壯大骨干教師隊(duì)伍,本著壓擔(dān)子、促成長(zhǎng)的原則,充分發(fā)揮其骨干示范和帶動(dòng)作用,骨干教師每學(xué)期要面向青年教師上一節(jié)有示范亮點(diǎn)的示范課。青年教師要有學(xué)習(xí)意識(shí),善于學(xué)習(xí),堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能訓(xùn)練,多聽(tīng)課(每月不少于四節(jié)),多做記錄,多反思。同時(shí)開(kāi)展老教師與年輕教師、骨干教師與新教師師徒結(jié)對(duì),實(shí)行一對(duì)一的傳幫帶活動(dòng),實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。鼓勵(lì)青年教師參加繼續(xù)教育,提高學(xué)歷層次,在工作中勇挑重?fù)?dān),積極參加各類競(jìng)賽,在實(shí)踐中鍛煉提高。
管理和教學(xué)服務(wù)人員加強(qiáng)了對(duì)各自崗位專業(yè)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的訓(xùn)練,熟悉崗位要求,掌握崗位技能,勝任崗位工作。同時(shí)完善了各類崗位管理,逐步實(shí)行競(jìng)聘上崗。
(三)、改善辦園條件。
積極推進(jìn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。先后籌措資金100余萬(wàn)元,整修了舞蹈廳、中三班和大一班兩個(gè)教室,封閉拓寬了教學(xué)樓走廊,更換了消防栓和大門,整修了廁所下水管線和門口道路,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園玩教具目錄和示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)增補(bǔ)充了玩具和教學(xué)設(shè)備,升級(jí)改造幼兒園多媒體播放教育系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng),在主控制室,可隨時(shí)觀察各班幼兒活動(dòng)情況,同各班對(duì)話,各班教師和幼兒通過(guò)系統(tǒng)切換也可以觀看到任何一個(gè)班正在開(kāi)展的游戲或活動(dòng),在主控室能把錄音、錄像、影碟等不同種類的教育信息傳送到各班,支持各班的教育、教學(xué)和游戲活動(dòng),辦園條件的改善,為促進(jìn)幼兒發(fā)展提供了物質(zhì)保證。
三、取得主要成效
近年來(lái),以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園為動(dòng)力,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范內(nèi)部管理,改善辦園條件,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
1、教師隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化。全園一線教師學(xué)歷提高率達(dá)100%,省、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師占一線教師總數(shù)的42%,位居全市各縣區(qū)幼兒園前列。
2、管理進(jìn)一步規(guī)范。在多年管理經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上,管理的制度化、精細(xì)化、科學(xué)化、人本化水平進(jìn)一步提高,有效地調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極能和主動(dòng)性。
3、辦園條件進(jìn)一步提升。通過(guò)假期集中改造,設(shè)施得到了進(jìn)一步完善,幼兒園面貌煥然一新。
4、示范帶動(dòng)作用進(jìn)一步發(fā)揮。利用自身優(yōu)勢(shì)和便利,積極向周邊園開(kāi)放,先后多次承擔(dān)全市幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)習(xí)任務(wù),收益園長(zhǎng)涉及近20余所幼兒園、50余名園長(zhǎng)和教師,先后圍繞安全管理、避免“小學(xué)化”來(lái)我園專題學(xué)習(xí),在今年春季幼兒園優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)周期間,有城區(qū)20所民辦幼兒園100名教師到園觀摩學(xué)習(xí)。
5、辦園特色進(jìn)一步彰顯。多年來(lái),我園堅(jiān)持辦園專業(yè)化、管理規(guī)范化的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持用專業(yè)的理念,培養(yǎng)專業(yè)化的教師,實(shí)施專業(yè)化的教育(科學(xué)合理的一日安排,持續(xù)有效的養(yǎng)成教育,溫馨適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,生活化的教育課程和游戲化的教育手段),做到了“以不變應(yīng)萬(wàn)變”即:不管社會(huì)上變出多少個(gè)五花八門的幼教流派,始終做到貫徹國(guó)家幼教方針政策不變,尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)不變,促進(jìn)園幼兒身心全面和諧發(fā)展不變,得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界認(rèn)可,發(fā)揮了示范幼兒園的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。
幼兒園工作匯報(bào)11
家長(zhǎng)會(huì)名稱根據(jù)繪本閱讀《溫暖的冬夜》創(chuàng)設(shè),一是符合當(dāng)時(shí)的時(shí)令,二是就此引出家長(zhǎng)會(huì)主題內(nèi)容繪本閱讀。
一、會(huì)議內(nèi)容:
1、園長(zhǎng)介紹全園幼教發(fā)展方向及本園辦園理念;
2、介紹幼兒培養(yǎng)目標(biāo)及家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查具體情況有針對(duì)性的回答;
3、班級(jí)幼兒具體學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及介紹幼兒一日生活情況;
4、介紹《繪本閱讀》對(duì)幼兒發(fā)展階段的好處及《多元智能理論》的思想精髓及對(duì)幼兒發(fā)展的需要;
5、與家長(zhǎng)就幼兒的具體問(wèn)題進(jìn)行交流。
二、各班由班長(zhǎng)自行組織本班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)
家長(zhǎng)好,感謝在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),知道大家都是抱著拳拳愛(ài)子之心走到這里,雖然外面下著雪,但我卻感到很溫暖,就像這次家長(zhǎng)會(huì)的主題“溫暖的冬日”,不知家長(zhǎng)們感覺(jué)是否和我一樣?
剛才已經(jīng)聽(tīng)王園長(zhǎng)介紹了本園的具體發(fā)展方向培養(yǎng)目標(biāo)及辦園理念,現(xiàn)在我就說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)們關(guān)心的咱們小三班自己的事情。
1、解讀班級(jí)格言,幼兒園班班有自己的格言,雖然出發(fā)角度不一樣,但最終都融匯到我們?nèi)珗@的辦園理念——愛(ài)每一個(gè)孩子,為每個(gè)孩子的終身幸福打下基礎(chǔ)。
2、介紹班級(jí)三位老師,幼兒園為每個(gè)班級(jí)配備老師也是深思熟慮的,都是才能和素質(zhì)性格互補(bǔ)的,有擅長(zhǎng)舞蹈的就會(huì)配一位擅長(zhǎng)美術(shù)的,性格溫柔的就會(huì)再配一位比較嚴(yán)厲的,總之是為了幼兒能夠更加全面的發(fā)展,可謂用心良苦。下面請(qǐng)我們班的生活老師張老師就她的工作范圍及職責(zé)給家長(zhǎng)做匯報(bào),歡迎。裕
生活老師的工作主要是班級(jí)的衛(wèi)生及消毒工作,以及幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),幼兒冷了熱了這些生活方面的瑣碎的問(wèn)題,張老師很盡責(zé)也很勤勞,對(duì)孩子很有耐心和愛(ài)心。
下面再介紹本班的小王老師,小王老師僅有20歲,但在工作中卻表現(xiàn)出了超出實(shí)際年齡的耐心和工作熱情,一般這個(gè)年齡段的老師很少能堅(jiān)持下來(lái),但小王老師卻一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,也有了將近兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)王老師介紹具體工作職責(zé)。(略)
下面說(shuō)說(shuō)我自己。(略)
3、就家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查做有針對(duì)性的回答。
前幾天發(fā)下的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查我們王園長(zhǎng)利用一上午的`時(shí)間搜集整理歸納,共總結(jié)出25條,其中家長(zhǎng)關(guān)心最多的迫切需要知道的就是第一條:幼兒在幼兒園的一日生活是怎樣的,下面我首先就這個(gè)問(wèn)題給家長(zhǎng)做詳細(xì)的回答。幼兒從7點(diǎn)半入園到5點(diǎn)半離園之間每一個(gè)時(shí)間段的時(shí)候幼兒都進(jìn)行什么活動(dòng)。喝幾次水,洗幾遍手,結(jié)合幼兒一日常規(guī)來(lái)解答,連帶介紹禮儀培養(yǎng),如排隊(duì)、樓道內(nèi)不要喧嘩、禮儀小標(biāo)兵的培養(yǎng)等。(略)
4、介紹《多元智能理論》的理論的思想精髓及對(duì)幼兒發(fā)展階段的好處。
什么是多元智能理論,在多元智能理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)是什么樣的,多元智能理論對(duì)現(xiàn)在幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展有什么好處,起到什么樣的作用,且評(píng)價(jià)也是多元的。舉具體的主題課程為例,如十月份的主題《神奇的輪子》,在一堂主題課上要盡可能多的用到八項(xiàng)智能,讓每一個(gè)孩子在他的智能領(lǐng)域都能夠理解到目標(biāo)并突破目標(biāo)。多元智能理論最大的突破就是沒(méi)有所謂的笨孩子,只是每個(gè)孩子的個(gè)性不同智能領(lǐng)域不同而已。舉例(略)
5、介紹《繪本閱讀》的特色及對(duì)幼兒發(fā)展的需要
都說(shuō)不會(huì)讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的民族,培養(yǎng)幼兒良好的讀書(shū)習(xí)慣也要從幼兒階段抓起,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中明確提到“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的優(yōu)美和豐富,并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解”,“利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫的興趣,培養(yǎng)前書(shū)寫和前閱讀的技能!苯榻B本班繪本閱讀的圖書(shū),向家長(zhǎng)講述繪本閱讀的指導(dǎo)方法授課特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒哪一方面的優(yōu)秀品質(zhì),舉例《溫暖的冬夜》,培養(yǎng)的是孩子有一顆懂得感恩的心,教育孩子當(dāng)別人遇到困難時(shí)都采取哪些方法幫助別人。并解說(shuō)已經(jīng)取得的成效。孩子的理解能力很重要,早期閱讀可提高幼兒的理解能力,培養(yǎng)一批都聽(tīng)不懂話的孩子那是教育的失敗,所以理解能力從哪里提高,就是讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū),不斷地用語(yǔ)言去刺激他,這樣孩子才會(huì)變得更加聰明,能理解日常用語(yǔ),能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,這對(duì)孩子將來(lái)走向小學(xué)及步入社會(huì)都有很大的幫助。
三、給家長(zhǎng)發(fā)多元智能理論主題創(chuàng)意課程練習(xí)冊(cè)和孩子作品袋
講解練習(xí)冊(cè)完成情況和孩子作品的思想內(nèi)容,里面有一個(gè)和家長(zhǎng)共同完成的作業(yè),請(qǐng)家長(zhǎng)拿回去和孩子共同完成,不要吝嗇陪孩子的時(shí)間,這對(duì)孩子非常重要,提出家園共育的重要性。
四、與家長(zhǎng)就每個(gè)幼兒的具體問(wèn)題和家長(zhǎng)們探討交流
幼兒園工作匯報(bào)12
為規(guī)范幼兒園辦園行為,提升保育保教質(zhì)量,20xx年9月至10月,縣教育督導(dǎo)辦組織了對(duì)我縣幼兒園辦園行為進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估,針對(duì)督導(dǎo)評(píng)估發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,我縣認(rèn)真落實(shí)整改,現(xiàn)就整改落實(shí)情況報(bào)告如下:
一、工作舉措
。ㄒ唬┲泵鎲(wèn)題,主動(dòng)認(rèn)領(lǐng),積極落實(shí)整改要求
縣教體局高度重視督導(dǎo)組反饋的意見(jiàn),為解決存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),召開(kāi)了會(huì)議研究部署各項(xiàng)工作,明確了各相關(guān)股室的工作職責(zé)和要求,將幼兒園辦園行為整改工作列為近期工作的重要內(nèi)容。成立以縣教體局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為組員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成工作合力,進(jìn)一步規(guī)范辦園行為。
。ǘ⿺U(kuò)容升級(jí),夯實(shí)基礎(chǔ),著力改善辦園條件
一是加大城區(qū)學(xué)前教育資源的擴(kuò)充?h城區(qū)共規(guī)劃建設(shè)公辦幼兒園8所,目前,龍泉幼兒園、砂子嶺工業(yè)園區(qū)幼兒園、水南幼兒園已投入使用,增加學(xué)位1260個(gè);熒屏幼兒園已完成改建、工業(yè)園東區(qū)幼兒園已完成建設(shè),于20xx年春季投入使用,這2所幼兒園可增加630個(gè)學(xué)位;城北幼兒園已掛網(wǎng)招標(biāo),于20xx年9月投入使用,可增加學(xué)位360個(gè);城東新區(qū)幼兒園、遂興幼兒園已完成征地、立項(xiàng)審批工作,于20xx年底完工,屆時(shí)將增加學(xué)位720個(gè)。二是加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園、人口集中村公辦幼兒園的建設(shè)力度。全縣共有23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),20xx年新建27所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園并已投入使用,增設(shè)學(xué)位8325個(gè),實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心公辦幼兒園全覆蓋。同時(shí),規(guī)劃的49所20xx人以上村級(jí)公辦幼兒園的建設(shè),20xx年可完成25所,20xx年可完24所。申報(bào)的73所一村一園建設(shè)項(xiàng)目,今年9月前已完成7所并投入使用,12月前可完成40所并于明年春季投入使用,20xx年6月前可完成26所村級(jí)幼兒園的建設(shè)并于20xx年秋季投入使用。三是落實(shí)普惠幼兒園相關(guān)政策,引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費(fèi)合理的普惠性服務(wù)。為全力推進(jìn)《遂川縣學(xué)前教育三年計(jì)劃》,根據(jù)縣教體局、財(cái)政局、發(fā)改委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<遂川縣普惠性民辦幼兒園認(rèn)定和管理暫行辦法>的通知》(遂教字(20xx)95號(hào))精神,經(jīng)各幼兒園申報(bào),縣教體局、財(cái)政局和物價(jià)局聯(lián)合評(píng)審,20xx年有116所幼兒園評(píng)定為普惠性民辦幼兒園,20xx年11月又有38所幼兒園被評(píng)定為普惠性民辦幼兒園。
。ㄈ﹥(yōu)化師資,注重素養(yǎng),不斷提升保教水平
一是抓引進(jìn),補(bǔ)充教師。我縣建立了幼兒教師補(bǔ)充機(jī)制,采取“定向培養(yǎng)+政府購(gòu)買服務(wù)+招聘+綠色通道”的方式,每年中考在“三定向”招生計(jì)劃中劃出一定的比例用于培養(yǎng)幼兒園教師、每年招聘一批幼兒園專業(yè)教師、通過(guò)面向社會(huì)聘任非在編幼兒教師,采取以上方法解決保教人員不足的問(wèn)題,公辦幼兒園均達(dá)到了“兩教一!钡囊,同時(shí)確保保教人員待遇得到落實(shí)。
二是抓培訓(xùn),提升素養(yǎng)。
。ㄒ唬┪覀冎贫恕蛾P(guān)于做好我縣幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作的通知》,建立城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制,城區(qū)公辦幼兒園幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園幫扶本鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的民辦幼兒園、村小附屬幼兒園,開(kāi)展骨干教師送教下鄉(xiāng)和課堂開(kāi)放日活動(dòng)。還制定了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師到縣城公辦幼兒園跟班學(xué)習(xí)工作方案,加大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村輻射力度,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享,促進(jìn)區(qū)域?qū)W前教育均衡發(fā)展。
。ǘ榱颂岣邔W(xué)前教育保教質(zhì)量,我們?cè)谌新氏瘸闪⒘怂齑ǹh幼兒教育學(xué)會(huì),搭建了全縣幼兒園園長(zhǎng)、教師間交流學(xué)習(xí)的平臺(tái);制定了《遂川縣開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的實(shí)施方案》開(kāi)展了以“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”為主題的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng);精心組織開(kāi)展了全縣幼兒園教師語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)、全縣園長(zhǎng)培訓(xùn)、村級(jí)幼兒教師專題培訓(xùn)、村級(jí)幼兒教師教學(xué)競(jìng)賽、園長(zhǎng)論壇、幼兒園班主任論壇等活動(dòng);今年12月27日,舉行了遂川縣第一屆幼教年會(huì)。這些措施進(jìn)一步提高了我縣幼兒教師的整體水平。
三是抓常規(guī),規(guī)范行為。全面啟動(dòng)幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全覆蓋。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》精神,防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象。充實(shí)教師用書(shū)、幼兒圖書(shū),加大功能室建設(shè),合理地布置教室區(qū)角,豐富區(qū)角材料的種類,增加材料的`數(shù)量,確保每位幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng),真正使教育教學(xué)“游戲化”。逐步完善幼兒園家校合作機(jī)制,建立了園務(wù)委員會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì),多渠道、多方式實(shí)施家園共育,通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、短信平臺(tái)、微信群等方式拓寬家園聯(lián)系渠道。
四是抓辦園理念。園長(zhǎng)要清晰自己的辦園思路,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、超前的辦園理念,大膽嘗試,努力創(chuàng)建自己的辦園特色。
。ㄋ模⿵(qiáng)化管理,擰緊鏈條,全面保障幼兒平安
一是注重安全管理。加強(qiáng)幼兒園安全工作管理,完善健全安全管理制度。責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性開(kāi)展安全工作專項(xiàng)督查,督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及中心校對(duì)民辦幼兒園管理,從源頭做起,從基層做起,從規(guī)范做起,確保幼兒平安。二是注重安全衛(wèi)生防控。強(qiáng)化幼兒園食堂管理,嚴(yán)把食品食材采購(gòu)關(guān)、貯存關(guān),加工關(guān),食品留樣關(guān),認(rèn)真做好膳食平衡,合理搭配飲食結(jié)構(gòu),確保幼兒每日飲食安全與質(zhì)量。加強(qiáng)全縣幼兒園衛(wèi)生保健,堅(jiān)持每日晨檢制度,強(qiáng)化幼兒健康監(jiān)測(cè),建立應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒等突發(fā)事件的預(yù)案,有計(jì)劃開(kāi)展幼兒園安全衛(wèi)士宣傳和預(yù)防演練。配備安全衛(wèi)生的飲水機(jī)、衛(wèi)生消毒器柜,定期對(duì)幼兒餐具、用具、玩具進(jìn)行消毒,及時(shí)補(bǔ)充更新消防設(shè)施,拓寬消防通道,防患于未然。
二、下一步工作打算
。ㄒ唬⿵娜h層面上規(guī)劃學(xué)前教育事業(yè),繼續(xù)實(shí)施公辦幼兒園的新建、改擴(kuò)建項(xiàng)目,擴(kuò)大學(xué)前教育資源。建立公辦幼兒園辦園經(jīng)費(fèi)保障渠道,積極探索幼兒園辦園的新路子,提高幼兒園自身辦園的積極性。
。ǘ┩苿(dòng)教育行政部門加大統(tǒng)籌力度,推動(dòng)部門聯(lián)動(dòng),做到“審批一批,整改一批,取締一批”,努力營(yíng)造全社會(huì)共同推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)規(guī)范發(fā)展的良好環(huán)境。
。ㄈ┘哟髮(duì)民辦幼兒園的督導(dǎo)管理力度。強(qiáng)化幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,指導(dǎo)民辦幼兒園不斷改善辦園條件,加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理,配齊配強(qiáng)師資隊(duì)伍,扎實(shí)開(kāi)展保育教育,規(guī)范內(nèi)部管理,進(jìn)一步強(qiáng)化檔案意識(shí),注重過(guò)程性料的積累,使幼兒園的檔案建設(shè)及管理越來(lái)越規(guī)范,不斷提高幼兒園辦園水平、保教質(zhì)量。
幼兒園工作匯報(bào)13
本著“弘揚(yáng)城市精神,構(gòu)建健康向上的人文環(huán)境”的思想,在區(qū)委、區(qū)教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我園積極投入到“四城同創(chuàng)”即創(chuàng)建省市級(jí)文明城區(qū)的工作中去,將其納入“文明單位”的一項(xiàng)重要工作,開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng),并收到較好效果,現(xiàn)就階段工作總結(jié)如下:
一、高度重視,職責(zé)明確
我園深深認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建全國(guó)文明城市暨“四城同創(chuàng)”工作是一項(xiàng)復(fù)雜性的系統(tǒng)工程,在思想上高度重視,必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),組織和動(dòng)員全行業(yè)的力量,我們分階段抓好落實(shí),4月份,認(rèn)真制定活動(dòng)方案,成立了工作專班,園長(zhǎng)書(shū)記帶頭在全園大會(huì)上作了全面的動(dòng)員部署,明確各崗位職責(zé),廣泛發(fā)動(dòng)教職工、孩子、家長(zhǎng),深入開(kāi)展宣傳教育,人人皆知。5月份,組織教師們承諾宣傳,從自身做起,6月份以后,開(kāi)展培育民族精神,抓好愛(ài)國(guó)主義教育,重溫了“文明市民公約“,孩子們也是小小宣傳員,回到家里以小手帶動(dòng)家長(zhǎng)的大手,掀起做文明市民的活動(dòng)高潮。
二、學(xué)習(xí)宣傳,整體推進(jìn)
我們通過(guò)櫥窗、晨間活動(dòng)、升旗活動(dòng)、課堂教育、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家委會(huì)等各種形式搞好對(duì)教職工、家長(zhǎng)、幼兒“文明過(guò)馬路”的宣傳教育,并在園內(nèi)醒目處懸掛了“四城同創(chuàng)”的'宣傳標(biāo)語(yǔ)。達(dá)到規(guī)定的知曉率。此外,我們注重構(gòu)建師德先進(jìn)的集體,加強(qiáng)對(duì)教職工的職業(yè)道德教育,不斷完善了各教工組學(xué)習(xí)制度和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度,利用寒暑假送老師們到外地學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)展視野,提升了綜合素質(zhì),促使使我園的保教工作不斷發(fā)展。
我園黨支部還加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè),在黨組織生活會(huì)、民主生活會(huì)等會(huì)上,要求黨員干部廉潔自律,充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)型組織”的垂范作用,園內(nèi)各部門誠(chéng)實(shí)守信、規(guī)范、高效,在服務(wù)家長(zhǎng)方面,我們及時(shí)公示園內(nèi)各項(xiàng)工作,每周五為園長(zhǎng)接待日,耐心解答家長(zhǎng)的疑問(wèn),熱忱服務(wù),從這次家長(zhǎng)對(duì)園滿意度調(diào)查看出,90%以上的家長(zhǎng)對(duì)我園各項(xiàng)工作滿意。
三、實(shí)踐活動(dòng),成效明顯
工作中我們還注重在實(shí)踐活動(dòng)中積極提高教職工文明素質(zhì)。利用全園政治學(xué)習(xí)、加強(qiáng)《公民道德實(shí)施綱要》的宣傳力度,全面抓好社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),使“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字基本道德規(guī)范深入人。
1、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“文明過(guò)馬路”實(shí)踐活動(dòng),利用家委會(huì),家長(zhǎng)開(kāi)放日,家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)間,對(duì)家長(zhǎng)普及文明交通知識(shí),家長(zhǎng)們積極承諾,簽名,普及率和知曉率達(dá)90%以上,文明過(guò)馬路知識(shí)明顯增強(qiáng);
2、大力加強(qiáng)“做文明市民,創(chuàng)禮儀交通”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)!拔拿鞒鲂,文明待人”等系列教育實(shí)踐活動(dòng),利用宣傳櫥窗,廣播、升旗活動(dòng)等時(shí)間,加大宣傳力度。
3、以迎“城運(yùn)會(huì)”、“奧運(yùn)會(huì)”為契機(jī),廣泛開(kāi)展適合教師特點(diǎn)的群眾性體育鍛煉活動(dòng),如乒乓球、呼拉圈,健身操等,現(xiàn)在經(jīng)常參加體育鍛煉的教職工在45%以上。在以下五個(gè)方面取得明顯成效。
4、發(fā)展群眾性文化,提升教育行業(yè)品位;在暑期和教師節(jié),工會(huì)為每位教師有計(jì)劃的購(gòu)買了三百多元圖書(shū),讓教師不斷提高吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
5、大力開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng),組織教師觀看電影《馮志遠(yuǎn)》、《公仆》,分組討論,對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)精神教育,立足本崗,樂(lè)于奉獻(xiàn),并收到心得、論文五十多篇。
“四城同創(chuàng)”活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我園將不斷推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,推動(dòng)我園整體精神文明水平的提高!
幼兒園工作匯報(bào)14
我園是一所全日制幼兒園,做好幼兒園傳染病預(yù)防和控制工作,對(duì)保障全園幼兒及教職員工的身體健康和生命安全,維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序,維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定意義重大。因此,一直以來(lái),我園對(duì)傳染病預(yù)防工作都非常重視,現(xiàn)對(duì)我園傳染病工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下:
一、組織建設(shè)
成立了傳染病預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、園中層干部、保健醫(yī)、科室負(fù)責(zé)人和各班級(jí)班主任為成員,負(fù)責(zé)幼兒園傳染病預(yù)防工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)。每年年初領(lǐng)導(dǎo)小組都要制定出傳染病工作計(jì)劃,按照計(jì)劃有目的的開(kāi)展各項(xiàng)傳染病預(yù)防工作,年末對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。
二、宣傳教育
按照“可防、可控、可治”的宣傳原則,積極開(kāi)展防疫宣傳和教育,利用多種渠道和形式向師生介紹《傳染病預(yù)防知識(shí)》,組織和指導(dǎo)師生掌握防疫知識(shí),改善個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
1、班級(jí)定期給幼兒上傳染病預(yù)防為內(nèi)容的健康教育課,各班健康課教師為主講教師。
2、定期更換健康宣傳欄內(nèi)容,向廣大家長(zhǎng)和幼兒以及教師進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)和健康教育知識(shí)的宣傳。
3、定期印制家園聯(lián)系報(bào)向家長(zhǎng)發(fā)放,宣傳傳染病的防控知識(shí);以致家長(zhǎng)一封信的形式告知家長(zhǎng)預(yù)防措施、注意事項(xiàng);每天通過(guò)校信通向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防常識(shí);并通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳。
4、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)培訓(xùn),讓教師從根本上了解傳染病的癥狀和預(yù)防措施。
三、預(yù)防接種
建立有計(jì)劃的預(yù)防接種監(jiān)控制度,每年新生入園時(shí)要求家長(zhǎng)帶預(yù)防接種卡入園報(bào)名,對(duì)沒(méi)有預(yù)防接種卡的不予接收,開(kāi)學(xué)后各班級(jí)教師對(duì)幼兒預(yù)防接種進(jìn)行統(tǒng)計(jì),對(duì)每個(gè)幼兒的預(yù)防接種情況進(jìn)行登記,對(duì)漏種的幼兒,對(duì)其家長(zhǎng)發(fā)放預(yù)防補(bǔ)種通知單,要求家長(zhǎng)帶孩子到指定醫(yī)院進(jìn)行補(bǔ)種。
四、健康檢查
實(shí)行健康檢查制度,每學(xué)年初對(duì)幼兒和教師進(jìn)行健康檢查和乙肝化驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有傳染病的幼兒禁止入學(xué),有傳染病的教師調(diào)離教師崗位,建立幼兒和教師健康體檢檔案,教師持健康證上崗。
五、層層分包
幼兒園成立疫情監(jiān)控和報(bào)告的.網(wǎng)絡(luò)組織體系,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分包班級(jí),老師分包學(xué)生的措施,并實(shí)行“日監(jiān)控”制度,確保監(jiān)控到各班級(jí)的每一個(gè)師生。
1、“日監(jiān)控”制度要求各班級(jí)堅(jiān)持晨檢、午檢制度和報(bào)告制度,當(dāng)班老師每天都要掌握每個(gè)學(xué)生的出勤和身體健康情況,對(duì)缺勤的幼兒,要確切了解缺勤原因,并做好跟蹤記錄。
2、分包領(lǐng)導(dǎo)每天至少兩次到分包班級(jí)進(jìn)行巡視,了解班級(jí)教師和幼兒情況,并對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行督促檢查。
3、學(xué)校要掌握全體師生的身體狀況,每天簽到時(shí)把體溫告知當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo),對(duì)體溫超過(guò)37.5℃或身體異常及有可疑癥狀者要在家觀察一周,不許外出。特別是要加強(qiáng)不明原因的肺炎病例和流感樣病例的監(jiān)測(cè)。
4、門衛(wèi)做好來(lái)訪人員登記。外來(lái)人員不許入園,對(duì)外地(特別是疫區(qū))郵寄物品要消毒和監(jiān)控。
六、環(huán)境整治
1、認(rèn)真開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治工作,環(huán)境狀況和個(gè)人衛(wèi)生是影響人感染疫情發(fā)生、蔓延的關(guān)鍵。動(dòng)員師生“從我做起,從身邊的事做起”,清潔校園,清除教室內(nèi)外積存垃圾,做好水源保護(hù),注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;動(dòng)員師生除害防病,清除“四害”孳生地,消殺蚊蠅,努力改善學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,阻斷傳染病傳播途徑。
2、按時(shí)、按要求對(duì)班級(jí)各類用品進(jìn)行消毒,特別是幼兒餐具、玩具、桌椅、樓梯扶手等幼兒能經(jīng)常接觸到的地方,并填寫好消毒記錄。
七、食堂管理
加強(qiáng)食堂管理,食堂飲食從業(yè)人員必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,取得健康證、崗前培訓(xùn)證后方可上崗,并定期進(jìn)行檢查。嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)。原料實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu),嚴(yán)禁采購(gòu)“三無(wú)”食品原料,購(gòu)買的豬肉一定要有動(dòng)物檢疫合格證,經(jīng)常督促食堂工作人員嚴(yán)格按照要求規(guī)范操作,增強(qiáng)食品安全的意識(shí),
八、應(yīng)急處
1.實(shí)行疫情報(bào)告制度。園內(nèi)一旦出現(xiàn)疫情,必須以第一時(shí)間向衛(wèi)生、教育部門報(bào)告,包括發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、人數(shù)等有關(guān)內(nèi)容。
2.積極協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治幼兒,協(xié)助有關(guān)部門做好疫情信息的收集、報(bào)告、人員分散隔離,和公共衛(wèi)生措施的落實(shí)工作。
幼兒園工作匯報(bào)15
永和縣城鎮(zhèn)第二幼兒園
20xx——20xx年度工作匯報(bào)
安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所,在過(guò)去的一年中,我園始終以“安全第一,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習(xí),明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視,F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下:
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重幼師隊(duì)伍的建設(shè),自我加強(qiáng)開(kāi)拓意識(shí)與服務(wù)意識(shí)。 我講奉獻(xiàn),作表率,早來(lái)晚歸,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
這一年中,我注重為幼師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求幼師的想法意見(jiàn),采用談話形式而非命令式;思想上,鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。嚴(yán)于律己,以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著的年輕幼師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),常常與幼師交流思想、促膝談心,引導(dǎo)幼師珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。正是這一件件細(xì)致入微的小事,以及情感化、彈性化的管理凝
聚了全園幼師,激發(fā)了各位幼師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
在日常工作中注重幼師素質(zhì)的提高,給幼師提供各種成長(zhǎng)的平臺(tái),讓幼師們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
二、安全方面
我時(shí)刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。同時(shí)還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),時(shí)刻防范任何不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲 、入廁洗手、 室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。
責(zé)任書(shū):幼兒園和家長(zhǎng)、老師、保育員、保安簽訂安全責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé),貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。
安全課:提高安全意識(shí),自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。
應(yīng)急演練:我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示,6月 6日上午進(jìn)行了防震演練,以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力。
在食堂管理方面:堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,我園嚴(yán)禁購(gòu)買三無(wú)食品,所購(gòu)蔬菜新鮮,適合幼兒營(yíng)養(yǎng)科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)
人員全部持證上崗。在食品安全工作上,做到定崗定責(zé)。我們首抓采購(gòu)關(guān),做到定點(diǎn)采購(gòu),為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購(gòu),堅(jiān)持索證索票制度,建立健全食品采購(gòu)驗(yàn)收臺(tái)帳。其次,抓好食品加工關(guān)。我園飯?zhí)脙H有40平方米,操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉(cāng)庫(kù)都在這里。在狹小空間里,我們努力做到合理布局,防止在存放、操作中交叉污染。嚴(yán)格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程 。再三,抓好餐具、用具消毒關(guān)。負(fù)責(zé)人把用過(guò)的用具、餐具進(jìn)行清洗消毒存放,在使用前再用開(kāi)水消毒。采購(gòu)員把好采購(gòu)關(guān),驗(yàn)收員把好驗(yàn)收關(guān),炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān),消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān),食堂人員做好食品留樣工作,食堂當(dāng)班人員及班級(jí)保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān),這樣層層按照各崗位人員職責(zé)要求,并簽訂安全工作責(zé)任書(shū),按照誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,切實(shí)把我園食品安全工作落到實(shí)處。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā),充分利用各種資源對(duì)室內(nèi)外進(jìn)行裝飾、設(shè)計(jì),在幼兒園門口添置宣傳欄,并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),力求做到生活化 、情趣化 、兒童化,尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,老師們傾盡所能策劃、分析,尤其小班教室主題墻,更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起,遇事相互幫助 ,相互鼓勵(lì) ,相互交流,讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合, 室內(nèi)外結(jié)合,每天保持1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間,來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。 在孩子們?nèi)雸@前,要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的'通風(fēng)、 衛(wèi)生消毒工作,加強(qiáng)晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問(wèn),嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、 午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,并做好詳細(xì)記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。
五、家園聯(lián)系方面
家園聯(lián)系方面,我園做到主動(dòng)、 親切與家長(zhǎng)溝通,老師們利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流,平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步 、成長(zhǎng)、 特長(zhǎng) 、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,我園為增進(jìn)家園共育,4月份舉行了“陽(yáng)光小精靈親子游戲”活動(dòng),得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角,細(xì)心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),以此加深家園了解,促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如:我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見(jiàn),我及時(shí)和當(dāng)班幼師溝通并讓老師給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí) 、去探討、去努力。
六、大型活動(dòng)
1、家長(zhǎng)座談會(huì)
20xx年九月份,各班老師有針對(duì)性的對(duì)本班的開(kāi)學(xué)情況及課程
的安排與計(jì)劃,和家長(zhǎng)做了深刻的交流與溝通。
2、課間操評(píng)比活動(dòng),20xx年10月份,我園進(jìn)行了課間操評(píng)比活動(dòng),全園10各班級(jí)各有特色,孩子們更是踴躍表現(xiàn)。
3.慶元旦幼兒書(shū)畫(huà)展活動(dòng),在各班老師的辛勤的指導(dǎo)和相互配合下,幼兒繪畫(huà)出精美的圖畫(huà),表達(dá)自己豐富的情感,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。
4.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)走入幼兒園課堂,給家長(zhǎng)和孩子們新的感受。充分的利用家長(zhǎng)資源,結(jié)合半日觀摩活動(dòng)的形式更深入人新,帶給家長(zhǎng)和孩子不一樣的感受。
5、親子游戲,今年4月份,我園舉行了大型親子游戲活動(dòng),全園幼兒與家長(zhǎng)全員參加,活動(dòng)精彩紛呈。
6、故事會(huì),為鍛煉幼兒勇于表現(xiàn),大膽表達(dá)的能力,我園舉行“故事會(huì)”活動(dòng)。
7、慶六一活動(dòng)。
在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上,我們發(fā)揮了集體智慧,群策群力,做到分工協(xié)作,目標(biāo)明確,既平衡了各幼師的工作量,又發(fā)動(dòng)了全體幼師的力量,使的這些大型活動(dòng)都得到圓滿。
結(jié)束語(yǔ)
以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和默契的配合。在這里我真誠(chéng)的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨 、默默奉獻(xiàn)。
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