小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)1
**年度，我們圍繞“讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展服務(wù)”的規(guī)劃主題，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，努力創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，辦好老百姓家門口的學(xué)校。
一、學(xué)校管理與依法辦學(xué)
根據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃、計(jì)劃組織落實(shí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，實(shí)施“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建”項(xiàng)目，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作。
堅(jiān)持黨支部大會(huì)、校務(wù)會(huì)、行政例會(huì)、教代會(huì)制度，認(rèn)真議事、科學(xué)決策。組織全體教師會(huì)議學(xué)習(xí)，知曉國(guó)家的、地方的教育法律、法規(guī)，上級(jí)文件精神，了解與執(zhí)行學(xué)校的制度，各類計(jì)劃、活動(dòng)方案，嚴(yán)格執(zhí)行聘用合同。
與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是辦學(xué)，不斷完善學(xué)校的制度(修改并通過(guò)了**小學(xué)章程)，做到辦事有章可依。調(diào)整學(xué)校管理機(jī)構(gòu)，學(xué)校各職能部門的執(zhí)行力得到了有力的保障。
依靠廣大教師民主管理學(xué)校，組織工會(huì)換屆改選工作，做到校務(wù)公開(kāi)。
嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)、政府采購(gòu)等制度。改善學(xué)校教師辦公條件、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，推進(jìn)后勤社會(huì)化(安保、保潔、食堂等)，有力保障了教育工作的正常進(jìn)行。學(xué)校保持上海市安全文明校園稱號(hào)。
依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，組織了教職工療休養(yǎng)活動(dòng)，退休教師回娘家等等活動(dòng)。
學(xué)校全體管理人員勤政、廉政，按職施政，全體教職工按聘用合同、規(guī)章制度做事。
一年來(lái)學(xué)校未發(fā)生辦學(xué)一票否決的現(xiàn)象。
二、校本研修與教師發(fā)展
組織了《教育智慧從哪里來(lái)》讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展道德講堂以及“黨的群眾路線”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等教育活動(dòng)，開(kāi)展了十佳好事評(píng)選工作等活動(dòng)，教師的敬業(yè)精神有了提高。
實(shí)施“學(xué)期課程統(tǒng)整”項(xiàng)目，組織了師徒帶教，教育技術(shù)培訓(xùn)與書(shū)法基本功培訓(xùn)等教學(xué)能力培訓(xùn)，力爭(zhēng)每個(gè)教師都能在培訓(xùn)中有收獲。
組織教導(dǎo)處人員、教研組長(zhǎng)等人員學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，提高課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。按計(jì)劃組織教學(xué)專場(chǎng)活動(dòng)或青年教師匯報(bào)課、骨干教師展示課等教學(xué)活動(dòng)，組織聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，按要求組織教研組、備課組活動(dòng)。
三、課程改革與教育教學(xué)
1、課程改革
認(rèn)真參加二期課改研究基地的工作，完成市教委教研室安排的教改任務(wù)。
組織了“不一樣的生命、一樣的精彩”的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，效果良好。
嚴(yán)格執(zhí)行市教委的課程計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)要求以及學(xué)生快樂(lè)半日活動(dòng)要求。完善探究型校本教材《我的問(wèn)題我來(lái)研究》，以及拓展型校本教材并通過(guò)課堂教學(xué)予以實(shí)施。
完成了區(qū)級(jí)課題——“郊區(qū)小學(xué)推廣學(xué)期課程統(tǒng)整的研究”的結(jié)題工作。
組織力量抓實(shí)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，組織教學(xué)專場(chǎng)與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)周活動(dòng)，推薦優(yōu)秀教師或青年教師參加區(qū)級(jí)課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)。
舉辦了校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，武術(shù)操作為午操已全面落實(shí)，手球項(xiàng)目作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目在全校得到推廣，在區(qū)級(jí)比賽中獲得較好的成績(jī)。組織各學(xué)科組參加區(qū)級(jí)比賽，這些活動(dòng)有力地推進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展的進(jìn)程與綜合素質(zhì)的提高。
組織一年級(jí)預(yù)備期教育，在十一月底向?qū)W生家長(zhǎng)展示一年級(jí)學(xué)生在課內(nèi)外的活動(dòng)。貫徹因材施教的教育思想，實(shí)行分層教學(xué)，加強(qiáng)了對(duì)隨班就讀學(xué)生的`輔導(dǎo)。
今年畢業(yè)考試合格率達(dá)到100%，在區(qū)內(nèi)榜上有名。
2、教育工作
開(kāi)展德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任的培訓(xùn)工作。通過(guò)少代會(huì)、學(xué)生自主管理講座培訓(xùn)，關(guān)注少先隊(duì)干部的能力培養(yǎng)，發(fā)揮少先隊(duì)小干部的積極作用。
以學(xué)生行為規(guī)范教育為主要抓手，上好晨、午會(huì)，班隊(duì)課，堅(jiān)持開(kāi)展星級(jí)班與星級(jí)學(xué)生評(píng)比工作，開(kāi)展個(gè)別化教育活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，教育學(xué)生健康成長(zhǎng)。
以教育活動(dòng)為載體，精心組織每周升旗儀式工作，組織了學(xué)生兩綱教育、禁毒教育、安全教育、六一才藝比賽、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、影視觀摩、誠(chéng)信教育與暑期、寒假系列教育等各類教育活動(dòng)，達(dá)到了教育目標(biāo)。
開(kāi)展健康教育，充分發(fā)揮紅十字會(huì)、心理輔導(dǎo)員、班主任的作用，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)投入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)校保持市健康教育先進(jìn)集體稱號(hào)。
開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)(如：家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等)，教師、特別是班主任家訪活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)系更為緊密，形成了教育網(wǎng)絡(luò)。
開(kāi)展學(xué)生看護(hù)工作，把學(xué)生在校的安全隱患風(fēng)險(xiǎn)降低到最低程度，確保學(xué)生安全，使家長(zhǎng)放心。
學(xué)校生源鞏固率為100%，無(wú)案發(fā)，行偏生的轉(zhuǎn)化有效果。
四、特色創(chuàng)建與示范輻射
學(xué)校保持市行為規(guī)范示范校、市語(yǔ)言文字示范校、市安全文明校園、市學(xué)校心理健康教育先進(jìn)集體，市社會(huì)治安平安單位，區(qū)文明單位、區(qū)信息化先進(jìn)集體等稱號(hào)。學(xué)校被命名為：區(qū)本課程——金融與理財(cái)試點(diǎn)學(xué)校、心系女童基地學(xué)校、課堂教學(xué)改進(jìn)基地學(xué)校、新優(yōu)質(zhì)學(xué)校項(xiàng)目創(chuàng)建學(xué)校。
區(qū)級(jí)項(xiàng)目：與龔路、金新合作，成為龔路辦學(xué)聯(lián)合體的一員，“合作、平等、發(fā)展”。已獲獎(jiǎng)
署級(jí)項(xiàng)目：生命與法，楊園-**南北項(xiàng)目合作，已獲獎(jiǎng)。
署級(jí)項(xiàng)目：與明輝小學(xué)合作，引領(lǐng)明輝健康發(fā)展，已獲獎(jiǎng)。
******小學(xué)
**年12月4日
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)2
學(xué)年初，黨支部通過(guò)對(duì)工作的總結(jié)和調(diào)研，形成支部工作的思路：“承奉獻(xiàn)進(jìn)取之傳統(tǒng)，創(chuàng)和諧務(wù)實(shí)之作風(fēng)，揚(yáng)奮發(fā)向上之校風(fēng)，樹(shù)規(guī)范敬業(yè)之師風(fēng)，立勤奮踏實(shí)之學(xué)風(fēng)，辦群眾滿意校之目標(biāo)”。以夯實(shí)支部基礎(chǔ)工作，發(fā)揮黨員核心作用，營(yíng)建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部作為黨支部的工作抓手。
一、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)校園可持續(xù)發(fā)展
無(wú)論一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體，還是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長(zhǎng)才干，跟上時(shí)代。建立學(xué)習(xí)型組織是促進(jìn)校園可持續(xù)發(fā)展的根本策略。在黨支部的引領(lǐng)下，學(xué)校管理層著重建立良好的用人機(jī)制。
(一)是工作育人。創(chuàng)造良好的工作競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓老師們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)工作，快樂(lè)生活，讓人生充滿陽(yáng)光思維。
(二)是不拘一格降人才。學(xué)校在編、聘任教職工享受同等待遇，擁有公平機(jī)會(huì)參與學(xué)校教育教學(xué)管理與研究活動(dòng)。
(三)是知人善任，充分發(fā)揮組織成員的知識(shí)能力和水平為組織服務(wù)，更大程度地實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值，提高工作滿意度，增強(qiáng)對(duì)組織的歸宿感和責(zé)任感。
(四)是學(xué)用結(jié)合。通過(guò)“三種培訓(xùn)、三種課堂、三種交流”搭建好學(xué)習(xí)結(jié)果的應(yīng)用平臺(tái)，使老師們的專業(yè)技術(shù)才能能夠有充分發(fā)揮的舞臺(tái)。
(五)構(gòu)建書(shū)香校園，引領(lǐng)成長(zhǎng)境界。繼續(xù)開(kāi)展“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，營(yíng)造書(shū)香校園”特色實(shí)踐活動(dòng)。我們與書(shū)為友,在讀書(shū)分享中智慧碰撞，進(jìn)行“經(jīng)典古詩(shī)文誦”、“紅色回憶座談”等活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)全體師生的讀書(shū)熱情和興趣，老師們每天捧著至愛(ài)的書(shū)本，走進(jìn)書(shū)的世界，心靈沉浸在書(shū)香中，讀書(shū)成為了一種習(xí)慣。
(六)是建立激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)形成了一支專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、教學(xué)熱情高、團(tuán)結(jié)協(xié)作好的教師隊(duì)伍，使學(xué)校發(fā)展永葆生機(jī)與活力。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象
師德教育是一個(gè)永恒的主題，我校充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)精神及各類相關(guān)政策法規(guī)，認(rèn)真向教職工傳達(dá)上級(jí)文件精神，進(jìn)一步要求教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從生活小事入手，從教學(xué)工作需要入手，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。上半年，學(xué)校組織多次業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)，使全體教師逐步樹(shù)立了正確的教育觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表。
三、推進(jìn)德育工作，努力提高學(xué)生思想素質(zhì)
結(jié)合我校文化建設(shè)，堅(jiān)持德育工作主體性和滲透性相結(jié)合，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，把德育滲透于教育的全過(guò)程。20xx年我校的德育工作仍然圍繞“四個(gè)一”即突出一個(gè)重點(diǎn)，開(kāi)展常規(guī)教育工作;抓好一條主線，深化德育活動(dòng)內(nèi)涵;塑造一個(gè)亮點(diǎn)，使德育活動(dòng)豐富多彩;找準(zhǔn)一個(gè)支點(diǎn)，深化安全教育。圍繞著這“四個(gè)一”學(xué)校德育少先隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，進(jìn)一步幫助全校少先隊(duì)員深刻理解建黨90周年的意義，積極通過(guò)升旗儀式、板報(bào)�？u(píng)比、主題班隊(duì)會(huì)、宣傳欄等形式向全體少先隊(duì)員廣泛宣傳“紅色歷史”，深入開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。
我校還堅(jiān)持堅(jiān)持升旗制度，抓好每周的國(guó)旗下的講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí);開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的高尚品德和勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的`優(yōu)良作風(fēng)等。從多方面入手，深化德育活動(dòng)的內(nèi)涵。
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，我校堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力。學(xué)校將安全工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)直接抓。學(xué)校進(jìn)一步制定安全突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，層層簽定安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)責(zé)任，保障了安全管理的各個(gè)環(huán)節(jié)不脫節(jié)。再則加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，規(guī)范學(xué)生的行為，利用周一升旗、班會(huì)、晨會(huì)、天天講，時(shí)時(shí)講，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)，加強(qiáng)常規(guī)安全檢查工作，定期和不定期對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，出現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。由于措施到位、管理嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)校未發(fā)生安全事故。在德育少先隊(duì)活動(dòng)方面，我校德育少先大隊(duì)先后組織了多項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，極大地豐富廣大師生的課余生活，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，有利于培養(yǎng)全體同學(xué)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，結(jié)合鎮(zhèn)級(jí)“小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”，我校堅(jiān)持大課間和每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)。
四 、優(yōu)化支部工作，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
1、加強(qiáng)廉政建設(shè)。黨支部要求領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)做群眾的表率。即要求職工做到的，黨政領(lǐng)導(dǎo)要首先做到，工作不以權(quán)謀私，要勇于犧牲個(gè)人利益，顧全大局;要關(guān)心職工生活，給職工排憂解難;要帶頭講奉獻(xiàn)，苦干勤政并廉政。
2、加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，黨支部要求班子成員在工作中尊重客觀規(guī)律，實(shí)事求是，對(duì)成績(jī)不夸大，對(duì)缺點(diǎn)不縮小，努力做到公正、公平、公開(kāi)。
3、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。黨支部要求班子成員要統(tǒng)一思想，本著“有利于學(xué)生的健康發(fā)展，有利于教師的切身利益，有利于學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)”的工作原則，把培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍放在首位，積極為教師搭設(shè)施展才華的舞臺(tái)。
4、深化校務(wù)公開(kāi)工作，做到真公開(kāi)、真落實(shí)。
五、做好發(fā)展黨員工作，不斷充實(shí)黨員隊(duì)伍。
我校今年顧老師預(yù)備期一年滿，學(xué)校按照組織程序?qū)︻櫪蠋熮D(zhuǎn)正進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)和評(píng)議，其個(gè)人也做了工作總結(jié)，通過(guò)表決票，全體黨員同意顧老師按期轉(zhuǎn)正，并將表決情況進(jìn)行公示后及時(shí)向教育黨委匯報(bào)。同時(shí)，學(xué)校青年教師余老師和李老師積極上進(jìn)，要求向黨組織靠攏，希望成為黨組織的一員。學(xué)校及時(shí)安排黨員與他們進(jìn)行談話，這兩位老師能嚴(yán)格要求自己，愿意接受黨組織培養(yǎng)，黨支部給予肯定得到上級(jí)黨組織的同意下，轉(zhuǎn)為預(yù)備考察期一年。同時(shí)，我支部還接受了趙老師和劉老師向黨組織上交的入黨申請(qǐng)書(shū)，學(xué)校將按照組織程序?qū)λ麄兊墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行考察和培養(yǎng)，成為下一批發(fā)展新黨員的積極分子。
當(dāng)然，我校支部的工作還存在很多不足之處，如:黨支部工作特色還不夠突顯;青年黨員的理論學(xué)習(xí)比較匱乏,黨支部開(kāi)展的活動(dòng)還不夠全面、豐富等。在以后的歲月中,如何使支部的工作不斷創(chuàng)新,使
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)3
我本人任職以來(lái)，分管教師的年度考核職稱評(píng)聘、勤工儉學(xué)、生態(tài)文明建設(shè)、教學(xué)管理等具體工作，并兼任文多小學(xué)校長(zhǎng)工作。
一年來(lái)，在各級(jí)黨政及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和各校校長(zhǎng)的支持下。按照學(xué)區(qū)許主任的部署，以主動(dòng)、積極、認(rèn)真、踏實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)和工作，取得了一定的好成績(jī)�，F(xiàn)綜合匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
我認(rèn)為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，必須有良好的道德行為，愛(ài)崗敬業(yè)的精神，正確的指導(dǎo)思想，妥善的工作方法。因此，1、我本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。2、利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)全國(guó)教育會(huì)議、省教育會(huì)議精神，學(xué)習(xí)中小學(xué)教師道德行為規(guī)范。以黨的路線方針政策法規(guī)以及各級(jí)黨政、主管部門頒發(fā)的文件為主要內(nèi)容，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和鉆研，深刻領(lǐng)會(huì)其精神，積極貫徹實(shí)施方法。3、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從而提高自己的文化業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)工作能力，提高工作效率。在教育教學(xué)改革創(chuàng)新的過(guò)程中，要保持清醒的頭腦，適應(yīng)當(dāng)代教材改革的需要，參與教學(xué)改革。以良好的道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為，廉潔奉公的態(tài)度，勤奮敬業(yè)的精神，靈活機(jī)動(dòng)的藝術(shù)，真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。妥善的方法協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，而銳意進(jìn)取。
二、工作業(yè)績(jī)。
1、我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)“三法一綱”學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材，了解教材，積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)專題講座學(xué)習(xí)和課改活動(dòng)，注意教育教學(xué)方向，推行創(chuàng)新教育和素質(zhì)教
育。深入學(xué)校了解情況，參加聽(tīng)課、評(píng)課的教研活動(dòng)。并與教師一起共同研究教學(xué)工作，適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)工作的需要，提出改革創(chuàng)新教育的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、關(guān)心教師是自己的本職工作。不斷進(jìn)取是自己工作的出發(fā)點(diǎn)。以堅(jiān)持公正、公開(kāi)、公平把好質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件，標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)及時(shí)妥善地做好教師的年度考核和職稱評(píng)聘工作。認(rèn)真審核校對(duì)教師的評(píng)審材料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知被評(píng)審人補(bǔ)充或修改材料，按時(shí)按質(zhì)按量完成教師的上報(bào)材料，各級(jí)教師都很滿意。
3、積極協(xié)助許主任工作。服從工作安排，抓好生態(tài)文明校建設(shè)。一年來(lái)，深入各小學(xué)檢查危房工作和文明校建設(shè)工作。每到一所學(xué)校我都以積極的態(tài)度協(xié)助校長(zhǎng)，檢查學(xué)校危房和提出改危意見(jiàn)。并如何規(guī)劃校園建設(shè)提出了自己的看法和意見(jiàn)，都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊同。有些學(xué)校正在規(guī)劃實(shí)施，搞好文明校建設(shè)。
4、按學(xué)區(qū)工作安排，分三片管理。我的工作范圍是譚小、友誼、晨光、谷橋、文來(lái)、文多、繼虞、琉球、蓮塘九所學(xué)校的教育教學(xué)、安全等工作。在一年來(lái)，我積極帶領(lǐng)組員深入各小學(xué)，經(jīng)常檢查各校的教育教學(xué)等工作。積極配合學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的有關(guān)文章和資料。提高教師對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，適應(yīng)當(dāng)前新課改的需要。按學(xué)區(qū)的工作計(jì)劃對(duì)教師進(jìn)行師德、法制教育，開(kāi)展教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的“三育”活動(dòng)。抓好“三德”教育，不斷增強(qiáng)教師責(zé)任感與事業(yè)心。積極組織教師學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù)提高教師的政治思想和業(yè)務(wù)水平。經(jīng)常跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和所屬的村委會(huì)干部聯(lián)系。認(rèn)真研究學(xué)校的“減負(fù)”推行素質(zhì)教育和文明校建設(shè)工作。如文多小學(xué)在填平的場(chǎng)地和校道種上椰子樹(shù)等，綠化了校園。繼虞小學(xué)教師宿舍建成交付使用。文來(lái)小學(xué)的教師宿舍。晨光小學(xué)教學(xué)樓也同時(shí)交付使用。譚小的電腦室和圖書(shū)閱覽室正在啟動(dòng)使用�？偣餐度�70萬(wàn)元，解決了教師宿舍和學(xué)生教室，為學(xué)校辦實(shí)事辦好事。
5、根據(jù)市教育局勤儉辦的工作計(jì)劃。按照下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，結(jié)合我學(xué)區(qū)各校的實(shí)際。制了五年的工作原創(chuàng)網(wǎng)站計(jì)劃和工作任務(wù)。積極完成市局布置的任務(wù)。在鞏固去年的成績(jī)上繼續(xù)發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大營(yíng)業(yè)范圍，加強(qiáng)中心、譚小的小賣部和北岸小學(xué)食堂的管理。認(rèn)真做到為學(xué)生教師服務(wù)，為學(xué)校后勤服務(wù)積極工作，積極發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，鞏固校辦產(chǎn)業(yè)。積極推行高樹(shù)中果低草坪的做法和經(jīng)驗(yàn)。綠化校園，提高校園經(jīng)濟(jì)收入，解善辦學(xué)條件和教師福利。如中心、譚小、美城、龍馬、新德、晨光等大規(guī)模的學(xué)校，在原有的'基礎(chǔ)上，種植檳榔等高科技的果樹(shù)。去年全學(xué)區(qū)在開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)中，純收入21萬(wàn)多元，均生收入64元�？傊覍W(xué)區(qū)的勤工儉學(xué)活動(dòng)又邁出了新的一步。
6、積極協(xié)助學(xué)區(qū)其他領(lǐng)導(dǎo)，抓好其他活動(dòng)工作。以促進(jìn)學(xué)校其他工作正常開(kāi)展。
7、教研工作。
�。�1）積極組織教師學(xué)習(xí)瓊山區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干的規(guī)定，與中小學(xué)教研工作管理暫行條例。使教師認(rèn)識(shí)到教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，按照新課改和素質(zhì)教育的要求，教師要更創(chuàng)新、完善教學(xué)常規(guī)管理。充分發(fā)揮創(chuàng)新教育和常規(guī)管理，保障創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育運(yùn)行和管理育人工作，提高教學(xué)質(zhì)量。（2）認(rèn)真組織和參與教學(xué)常規(guī)管理的檢查，如深入學(xué)校隨堂聽(tīng)課32節(jié)，并進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，再是檢查教師“三冊(cè)”完成情況，在檢查中，逐校進(jìn)行反饋，好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，差的進(jìn)行批評(píng)和提出整改意見(jiàn)，并講解填寫(xiě)“三冊(cè)”的要求，幫助教師做好“三冊(cè)”填寫(xiě)工作，得到了教師的好評(píng)。
8、積極開(kāi)展安全教育和防“非典”工作的教育。組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)和如何預(yù)防“非典”健康知識(shí)。提高師生安全、健康意識(shí)。經(jīng)常深入學(xué)校檢查過(guò)問(wèn)，要求學(xué)校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，并建議學(xué)校采取有效措施，防止事故發(fā)生。
9、隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并學(xué)區(qū)合并，積極配合鎮(zhèn)委抓好黨支部工作。
收繳黨費(fèi)和發(fā)展新黨員工作，xx至xx年度本人被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
以上是我的主要工作，雖然取得了一些好成果，但跟黨和人民的要求仍有很大的距離，仍需不斷的努力。
三、存在問(wèn)題。
1、我鎮(zhèn)的普九教育工作已達(dá)標(biāo)，但鞏固和發(fā)展工作因經(jīng)費(fèi)有限，素質(zhì)教育尚缺乏經(jīng)驗(yàn)，故仍需要出大力氣才能鞏固。
2、生態(tài)文明校建設(shè)發(fā)展不平衡，由于資金缺乏，有些學(xué)校危房尚未解決，教師學(xué)生就宿難。
3、勤工儉學(xué)活動(dòng)存在資金不足，項(xiàng)目難于發(fā)展。
四、今后設(shè)想。
1、加大溝通信息力度，特別是新課改的信息和推進(jìn)素質(zhì)教育的信息，認(rèn)真吸取各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。盡快發(fā)展自己。其次抓好勤工儉學(xué)活動(dòng)，加大投入，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，發(fā)展自我，服務(wù)于教師和學(xué)生。
2、不斷改進(jìn)和完善各項(xiàng)管理制，做到更科學(xué)，更有效地管理好各項(xiàng)工作。
3、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的形象建設(shè)，以更好的形象取信于群眾和支持，繼續(xù)做好本職工作。
4、進(jìn)一步協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，動(dòng)員更大的社會(huì)力量支持教育，組織更多的資金投入教育，不斷發(fā)展我鎮(zhèn)的教育事業(yè)，向新的一個(gè)臺(tái)階邁進(jìn)。
以上是我的述職匯報(bào)，請(qǐng)審議。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)4
教務(wù)實(shí)習(xí)科在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引和關(guān)懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務(wù)實(shí)習(xí)科各部門工作人員的共同努力下，克服了工作繁雜、頭緒眾多、人員不足的實(shí)際困難。較為圓滿地完成了學(xué)校日常教學(xué)的組織、管理及協(xié)調(diào)工作，完成了實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作，完成了全校學(xué)生教材的征訂與發(fā)放工作，同時(shí)也按時(shí)的完成了教材庫(kù)的搬遷和教材入庫(kù)，有效地保障了學(xué)校各方教學(xué)工作正常有序地開(kāi)展和進(jìn)行�？偨Y(jié)一年工作，教務(wù)實(shí)習(xí)科主要做了下面幾個(gè)方面的工作：
一、常規(guī)工作有序推進(jìn)、圓滿完成
1.全年舉行了兩次教師技能鑒定工作，培訓(xùn)鑒定老師xx余人，完成了學(xué)校提出的老師鑒定目標(biāo)任務(wù)。
2.在xx區(qū)教委和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下順利完成了校新生的.小升初考試工作。從考試組織到考試實(shí)施、人員安排、安全保衛(wèi)、試卷分發(fā)和試卷收取等工作都受到教委負(fù)責(zé)考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
3.對(duì)負(fù)責(zé)招生片區(qū)的學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期的引導(dǎo)。聯(lián)系和跟蹤未到校的學(xué)生的具體情況，并對(duì)流失學(xué)生做了詳細(xì)的摸底調(diào)查。
4.完成了小升初畢業(yè)班的分班、教材修訂工作，對(duì)任課教師進(jìn)行了認(rèn)真的選擇和安排，分學(xué)科對(duì)教師召開(kāi)了教學(xué)研討會(huì)。并加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班班的日常教學(xué)督查。
5.組織召開(kāi)了20xx級(jí)小升初考試班任課教師會(huì)，分析總結(jié)了中期考試成績(jī)，為下一階段復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，制定出了升學(xué)班相關(guān)的管理獎(jiǎng)勵(lì)制度。
6.啟動(dòng)并初步完成了20xx年春季學(xué)期全校的教材的征訂。20xx年教務(wù)處工作總結(jié)
7.進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)各專業(yè)科教學(xué)管理和教學(xué)督查，做好了教學(xué)督查的詳細(xì)記錄，并落實(shí)了每周教學(xué)督查通報(bào)和每月教學(xué)考核通報(bào)。
二、成績(jī)顯著
1.小升初考試創(chuàng)新高
通過(guò)認(rèn)真的培養(yǎng)和引導(dǎo)，是我校學(xué)生在升學(xué)方面創(chuàng)下了又一史記，今年我校進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的有xx人，這是對(duì)我校教學(xué)工作的充分肯定和最好的交代。
2.技能獲佳績(jī)
今年三月我校代表xx區(qū)參加xx市第x屆小學(xué)生技能大賽取得優(yōu)異成績(jī)及，獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)25人次，打破了我校一直在xx市級(jí)技能大賽成績(jī)落后的局面。
3.教師教學(xué)活動(dòng)
我校于4月份啟動(dòng)了新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，先由各專業(yè)科室組織初賽，10月份有每個(gè)科室選派兩名優(yōu)秀教師舉行了一次全校性的新教師優(yōu)秀課堂教學(xué)展示活動(dòng)，獲得良好的效果。
4.職業(yè)技能上臺(tái)階
12月組織全校具有相應(yīng)資格的教師進(jìn)行了一次高級(jí)技能培訓(xùn)及考試和考評(píng)員培訓(xùn)及考試，以此促進(jìn)我校的高級(jí)技能人才再上階段。
三、交辦任務(wù)
1.完成教材庫(kù)的搬遷和整理，在人手缺乏的情況下，堅(jiān)持了早中晚休息時(shí)間加班發(fā)教材。同時(shí)還完成了原有積壓多期教材的退還工作。
2.根據(jù)重慶市新的高考方案，召開(kāi)了xx屆畢業(yè)班班任課教師及學(xué)生會(huì)議，詳細(xì)解讀了我市20xx年新高考政策，并及時(shí)對(duì)我校各任課教師及課程進(jìn)行了有效的調(diào)整。
3.按照重慶市教委文件規(guī)定、根據(jù)學(xué)校要求，我校積極準(zhǔn)備、如期報(bào)送《xx市語(yǔ)言規(guī)范化示范�！飞陥�(bào)材料。
4.還完成了上級(jí)部門及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作。
教務(wù)實(shí)習(xí)科是我校教育教學(xué)管理的一個(gè)核心部門，但在日常的教學(xué)督查和管理中還存在一些不足和疏漏，在以后的教學(xué)管理中多加強(qiáng)溝通和相互了解，以保障我校教學(xué)工作能夠更為正常的進(jìn)行和開(kāi)展。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)5
作為小學(xué)的校長(zhǎng)，一年來(lái)我和全校師生共同奮斗，付出了很多努力，同時(shí)也得到了一定的成績(jī)。下面是我個(gè)人的年終考核總結(jié)：
一、教學(xué)管理方面
教學(xué)管理一直是我們學(xué)校的工作重點(diǎn)，我們堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)教學(xué)的理念，積極開(kāi)展人才培養(yǎng)計(jì)劃，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到了學(xué)校工作的預(yù)期目標(biāo)。
二、師德師風(fēng)
我們認(rèn)為作為一名校長(zhǎng)，更應(yīng)該具備模范師德師風(fēng)，身體力行地踐行教育，為教師樹(shù)立起榜樣。從自身做起，營(yíng)造教育和文化氛圍，推動(dòng)師生們一起努力，為校園文化的升華貢獻(xiàn)自己的力量。
三、校園安全管理
在校園的安全管理方面，學(xué)校始終把校園的安全放在首位，全面加強(qiáng)了校園安全管理工作，采取了一系列措施，全面保障校園及師生在安全上的'需求，還開(kāi)設(shè)校園安全講座，幫助學(xué)生提高安全意識(shí)。
四、教師管理
學(xué)校的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本，因此我們重視教師管理，通過(guò)不斷提高績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)、培訓(xùn)和考核等方式，提高了教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平，現(xiàn)在我們的教師隊(duì)伍越來(lái)越壯大，教學(xué)效果和教育教學(xué)質(zhì)量也得到了大幅提升。
五、家校溝通
在家校溝通方面，我認(rèn)為這是學(xué)校管理工作中的重要環(huán)節(jié)之一，因此我們建立了良好的家校溝通平臺(tái)，積極與家長(zhǎng)溝通合作，共同努力為學(xué)生創(chuàng)造更好、更安全和有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們?cè)趯W(xué)校里不斷成長(zhǎng)努力。
總之，在過(guò)去一年里，我一直在為學(xué)校的健康發(fā)展和教育教學(xué)的提升而努力，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。在接下來(lái)的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)校管理，積極推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)改革，為學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)6
作為小學(xué)校長(zhǎng)，年度考核是一項(xiàng)重要的工作。通過(guò)年度考核，可以了解學(xué)校在教學(xué)、管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展提供有益的參考意見(jiàn)。下面我將結(jié)合本校年度考核情況，對(duì)我校進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)工作
教學(xué)是學(xué)校最基礎(chǔ)的工作，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)方面，我校有亮點(diǎn)，也存在一些問(wèn)題。
優(yōu)點(diǎn)：在教學(xué)中，我校注重發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體性，積極引導(dǎo)學(xué)生形成獨(dú)立思考、勇于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我校還注重課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，積極推進(jìn)多元化、個(gè)性化的教育模式，充分發(fā)揮學(xué)科交叉的優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
問(wèn)題：在一些教師的課堂教學(xué)中，缺乏足夠的針對(duì)性和深度。有些老師還存在教學(xué)方法單一、淺顯的問(wèn)題，沒(méi)有很好地運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，這使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不盡如人意。
二、管理工作
各項(xiàng)管理工作是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障，也是帶動(dòng)學(xué)校進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力。整體上，我們學(xué)校的管理基礎(chǔ)扎實(shí)，尤其在學(xué)生管理和課程管理方面經(jīng)驗(yàn)豐富，有自己的特色。但是在教師管理上也存在一定的問(wèn)題。
優(yōu)點(diǎn)：學(xué)校實(shí)行“分類管理”，制定了一系列管理制度，建立了一整套規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，作為各部門的工作依據(jù)。在學(xué)生問(wèn)題處理、校園安全管理等方面做得非常出色，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的`肯定。
問(wèn)題：在教師管理方面還不夠嚴(yán)格。部分老師工作態(tài)度不夠認(rèn)真、責(zé)任心不高，或是在專業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)理念、管理能力等方面存在欠缺。因此，學(xué)校在教師的引進(jìn)、培養(yǎng)和管理等方面需要更為嚴(yán)格的要求和制度。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)
教師隊(duì)伍是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)可以給學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我校取得了一定的進(jìn)步，但是面臨諸多問(wèn)題。
優(yōu)點(diǎn)：在教師培養(yǎng)方面，學(xué)校注重引導(dǎo)教師創(chuàng)新思維，提升教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。同時(shí)，我校注重設(shè)備更新、技術(shù)培訓(xùn)等一系列配套工作，并鼓勵(lì)教師進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和進(jìn)修。
問(wèn)題：教師隊(duì)伍的建設(shè)仍存在諸多問(wèn)題，包括：有些老師的專業(yè)知識(shí)較為薄弱，缺少深入研究；有些教師的教學(xué)方法陳舊，缺乏新思維和新教學(xué)手段；有些教師工作態(tài)度不夠積極主動(dòng)，缺少一定的教育教學(xué)熱情。學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)更好的培訓(xùn)機(jī)制、獎(jiǎng)懲制度等措施，努力改善教師隊(duì)伍建設(shè)的不足。
綜上所述，我校在教學(xué)、管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面存在一定的管理與工作不足，尤其是在教師管理和教師隊(duì)伍建設(shè)方面，需要加強(qiáng)管理、規(guī)范教師行為以及加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)和研究，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和工作水平。在今后的工作中，我們會(huì)更加注重教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍建設(shè)，圍繞學(xué)生需求，積極推進(jìn)多元化、個(gè)性化的教育模式，切實(shí)為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)7
學(xué)校迎來(lái)了新一年，回顧過(guò)去一年的校園安全工作，我們?nèi)〉昧肆己玫某删汀Ｗ鳛樾W(xué)校園，校園的安全對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是格外的重要。上一年我們對(duì)校園安全有足夠的重視，對(duì)學(xué)生的安全我們做到了盡職和盡責(zé)，不辜負(fù)家長(zhǎng)們的交代。以下是對(duì)我校安全工作的總結(jié)：
一、加強(qiáng)管理，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至學(xué)生
學(xué)校在年初就做出了相關(guān)的管理措施。對(duì)上的領(lǐng)導(dǎo)，下發(fā)通知到每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)手上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有責(zé)任做好學(xué)校的教育工作和安全工作，必須負(fù)起所有人應(yīng)該要有的責(zé)任。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)之間的聯(lián)系，把學(xué)校的安全工作做好，以及老師們的對(duì)學(xué)生的`安全要負(fù)責(zé)到底，每天都要對(duì)自己所管理的班級(jí)進(jìn)行宣傳，把安全理念傳給學(xué)生，讓學(xué)生自己也要注意安全。老師組織學(xué)生打掃學(xué)校衛(wèi)生的時(shí)候，也要在旁幫助把危險(xiǎn)的物品遠(yuǎn)離學(xué)生，讓學(xué)生的安全得到保障。領(lǐng)導(dǎo)更是要以身作則，對(duì)上對(duì)下的工作要保持一致。
二、采取相關(guān)措施，把安全工作帶到明面上
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)各項(xiàng)通知，每個(gè)月都要加派人員清理校園內(nèi)的危險(xiǎn)物品，組織人員對(duì)路燈和建筑的巡查，爭(zhēng)取在路燈受損導(dǎo)致掉落砸到學(xué)生，以及對(duì)一些看上去很不安全的建筑加以防范，避免倒塌造成學(xué)生受傷，都要在明面上就要處理得當(dāng)。學(xué)校還在網(wǎng)上建立一個(gè)安全網(wǎng)站，一遍校園里的人發(fā)現(xiàn)有安全隱患的東西或地方，在網(wǎng)上進(jìn)行上報(bào)，提前把危險(xiǎn)處理。
三、注重食品安全，關(guān)注學(xué)生生命健康
學(xué)校有組織定期檢查食品安全，食堂和學(xué)校的小賣部都有工作者定期檢查食品的有效保質(zhì)期和新鮮度。食堂每月都要對(duì)蔬菜和肉類進(jìn)行新鮮度的檢查，而小賣部的東西都要一律記錄上市日期。以保證學(xué)生買到的東西是在保質(zhì)期內(nèi)的，保證學(xué)生生命安全。食堂是學(xué)校絕大學(xué)生吃飯的地方，必須要有安全保障。
四、加強(qiáng)安全教育宣傳，提高學(xué)生安全意識(shí)
學(xué)校組織各班級(jí)每周開(kāi)展安全知識(shí)班會(huì)，把安全教育宣傳到學(xué)生內(nèi)部，要讓學(xué)生自己注意身邊的安全隱患，提高學(xué)生們的安全意識(shí)。只有學(xué)生自己知道安全的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生自己才會(huì)注意到自己的安全，對(duì)他們自己的生命安全就有了更大的保障。
這一年的校園安全的工作在年底就全部結(jié)束了，面對(duì)新一年，我校也會(huì)更加做好這方面的工作，我們會(huì)努力的。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)8
作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，我感到非常榮幸和自豪。在任職期間，我一直努力工作，致力于推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展和提升學(xué)生的綜合素質(zhì)�，F(xiàn)在，我來(lái)總結(jié)一下過(guò)去幾年來(lái)我的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
一、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)、共同發(fā)展”
作為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)，最重要的任務(wù)就是帶領(lǐng)教務(wù)團(tuán)隊(duì)共同實(shí)現(xiàn)學(xué)校的目標(biāo)。在我的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)團(tuán)隊(duì)緊密團(tuán)結(jié)，形成協(xié)同合作的局面，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)——每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
在日常管理中，我注重與各科任教師和各團(tuán)隊(duì)成員建立良好的溝通機(jī)制，及時(shí)解決問(wèn)題，使每個(gè)科目、每個(gè)年級(jí)的工作協(xié)調(diào)一致，相互支持，取得了良好成績(jī)。
二、注重教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校聲譽(yù)
學(xué)校的發(fā)展需要校長(zhǎng)精心管護(hù)，教學(xué)質(zhì)量更是要做好。我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，在保證每個(gè)學(xué)生都能接受到合適的教育資源的基礎(chǔ)上，整合了學(xué)校各方面資源，減小了教育教學(xué)不平衡現(xiàn)象。
為了增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，我加強(qiáng)了科技教育和創(chuàng)新教育的力度，引進(jìn)先進(jìn)的科技設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)科交流和教學(xué)資源共享，提升了學(xué)校的綜合實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的`知識(shí)水平和綜合素質(zhì)都有了明顯的提高。
三、多元化體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
我們對(duì)學(xué)生體育課程的開(kāi)展非常注重，重視體育鍛煉對(duì)學(xué)生的身心健康作用，因此特別注重學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)，通過(guò)體育鍛煉增強(qiáng)學(xué)生自信心和體質(zhì)水平。并積極參加全市組織的體育比賽，讓學(xué)生全面展示自己的體育素質(zhì)。
四、平時(shí)工作執(zhí)行力強(qiáng)，舉行各種活動(dòng)
在平時(shí)的工作和管理中，我勤勤懇懇，注重提高執(zhí)行力的同時(shí)，也不忘為學(xué)校組織各種各樣的活動(dòng)。例如，端午節(jié)晚會(huì)、假期班、生日快樂(lè)卡等，增進(jìn)了教職員工之間的感情，也為學(xué)生的綜合素質(zhì)提供了更豐富的發(fā)展方式。
五、專業(yè)持證上崗，不斷學(xué)習(xí)繼續(xù)教育
作為校長(zhǎng)，我時(shí)刻緊貼著教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做好思想啟蒙和教育引導(dǎo)。同時(shí)，我全力推進(jìn)教師崗位的持證上崗，確保學(xué)校人員能夠按照規(guī)范的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范進(jìn)行教學(xué)和管理工作。
通過(guò)過(guò)去幾年的工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我更加堅(jiān)信，作為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)，除了需要一定的素質(zhì)和能力外，不斷培養(yǎng)自己的專業(yè)知識(shí)和不斷完善自己，對(duì)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。我將不斷努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)9
XX上半年我校財(cái)務(wù)工作在教育、人事、財(cái)政部門的指導(dǎo)下，結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)單位安排的財(cái)務(wù)工作任務(wù)，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，正確處理學(xué)校發(fā)展和資金供給的關(guān)系、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系、國(guó)家利益和教師利益的關(guān)系。
一、開(kāi)展的`主要工作
科學(xué)合理編制學(xué)校收支計(jì)劃，并對(duì)計(jì)劃過(guò)程進(jìn)行控制和管理，合理配置學(xué)校資源，努力節(jié)約資金，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，防止學(xué)校資產(chǎn)流失，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)的真實(shí)性、合法性和合理性進(jìn)行監(jiān)督，積極開(kāi)展財(cái)務(wù)分析工作，確保學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)的效益性，開(kāi)展了預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理、預(yù)算外經(jīng)費(fèi)管理和往來(lái)款項(xiàng)管理和其他工作。
�。ㄒ唬�、預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理工作
全年預(yù)算財(cái)政撥款x元、轉(zhuǎn)移支付x元(其中代課金x元)、預(yù)計(jì)新增減約x元，共計(jì)x元。截止XX年x月財(cái)政已撥款x元，欠撥x元，實(shí)際支出x元，未結(jié)賬款約x元，下半年可支配經(jīng)費(fèi)共計(jì)x元，其中工資x元、公積金須繳納x元、醫(yī)保需繳納x元，共需x元，不包括公業(yè)務(wù)費(fèi)尚差x。經(jīng)費(fèi)情況不容樂(lè)觀。如追加上年超支x元、上半年代課超編費(fèi)x元和賬上可沖銷款x元，可基本保持運(yùn)轉(zhuǎn)。再要回x萬(wàn)元轉(zhuǎn)移支付，可保障經(jīng)費(fèi)。
預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)全部由財(cái)政撥款，主要用于職工工資、獎(jiǎng)金、離退休費(fèi)、遺屬補(bǔ)助、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金、退休建房費(fèi)和公業(yè)務(wù)費(fèi)等開(kāi)支。主通過(guò)以下工作來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)管理。
1、及時(shí)足額發(fā)放職工工資、獎(jiǎng)金、離退休費(fèi)、遺屬補(bǔ)助。
2、按期上交職工醫(yī)療保險(xiǎn)金、住房公積金。
3、公業(yè)務(wù)費(fèi)開(kāi)支嚴(yán)格執(zhí)行站長(zhǎng)一支筆審批，報(bào)銷時(shí)必須憑原始憑證據(jù)實(shí)列報(bào)，不能以領(lǐng)代報(bào)或以借代報(bào)，手續(xù)不完善、票所不正規(guī)和非正常開(kāi)支的費(fèi)用，一律不予報(bào)銷。
4、采購(gòu)、維修大額開(kāi)支實(shí)行集體研究決定，并簽訂采購(gòu)、維修合同，上報(bào)相關(guān)部門，完善控購(gòu)手續(xù)后方可執(zhí)行。
5、兌現(xiàn)職工福利發(fā)放，現(xiàn)已發(fā)放退休教師50元/人。
�。ǘ�、預(yù)算外經(jīng)費(fèi)管理
全鄉(xiāng)共收雜費(fèi)x元，其中沙灘學(xué)校x元，占x%，由于各方面因素該校長(zhǎng)期負(fù)債，實(shí)行開(kāi)校全部收取雜費(fèi)，全部返還，幾乎每期開(kāi)校x月報(bào)均無(wú)經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn);x小學(xué)分別x元，占x%，辦公經(jīng)費(fèi)比較寬松;x小學(xué)x元，x小學(xué)x元，x小學(xué)x元，三間學(xué)校基本持平;長(zhǎng)江小學(xué)x元，近兩期節(jié)余近兩千元還債，本期已還清并基本持平，發(fā)展情況不錯(cuò);馬桑小學(xué)x元，經(jīng)費(fèi)相對(duì)欠缺。五間學(xué)校經(jīng)費(fèi)所占比例不大，在3%—12%之間。
預(yù)算外經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于學(xué)校對(duì)學(xué)生的雜費(fèi)收取，按規(guī)定上繳財(cái)政后劃回本單位，主要用于學(xué)校的辦公室費(fèi)開(kāi)支。輔導(dǎo)站逐月按“3：2：2：3”的比例劃給學(xué)校，截止XX年x月份已全部劃回學(xué)校。雜費(fèi)使用要求學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)本校發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)做到心中有數(shù)，并承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，輔導(dǎo)站財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)審計(jì)、監(jiān)督和指導(dǎo)。
�。ㄈ�、往來(lái)款管理
往來(lái)款主要有書(shū)款、免費(fèi)教科書(shū)款、“兩戶”減免款、特困生減免款、學(xué)生傷亡補(bǔ)助、計(jì)算機(jī)工程款、集資款、住房公積金個(gè)人部分、醫(yī)保個(gè)人部分、個(gè)別所得稅、代課金、教學(xué)獎(jiǎng)懲、單位及個(gè)人借款，往來(lái)款一律執(zhí)行�？顚Ｓ茫^不挪作他用。
（四）、其他工作
1、按時(shí)完成審批年終獎(jiǎng)金審批、兩年考核晉檔、三年優(yōu)秀晉檔和職稱變動(dòng)晉檔工作。
2、認(rèn)真進(jìn)行校產(chǎn)清理上報(bào)，防止學(xué)校資產(chǎn)流失。
3、錄入人事工資管理系統(tǒng)，完善單位人員人事工資檔案，為高效管理奠定基礎(chǔ)。
4、高質(zhì)量、高要求完善預(yù)算工作。
5、為職工貸款提供方便，解決職工進(jìn)修、建房等資金短缺問(wèn)題。
二、存在問(wèn)題原因剖析及今后的努力方向
�。ㄒ唬�、存在問(wèn)題
1、今年初開(kāi)以過(guò)大導(dǎo)致公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支嚴(yán)重超出同期水平。
2、個(gè)別學(xué)校超支現(xiàn)象嚴(yán)重，主要是由于歷史因素、無(wú)收入支出和審計(jì)監(jiān)督不力所致。
3、站內(nèi)經(jīng)費(fèi)緊張主要由于核編少、用人多造成。我站目前核編119人，實(shí)際用編127人，超編8人(中小學(xué)各4人計(jì))，全年導(dǎo)致34000元差額經(jīng)費(fèi)。
�。ǘ�、今后的努力方向
1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)，力求規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)檔案，舉行財(cái)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、狠抓典型，依據(jù)《沙灘鄉(xiāng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理辦法》第十一章第五十、五十一、五十二條之規(guī)定，對(duì)財(cái)務(wù)工作搞得好的單位和個(gè)人進(jìn)行大力表彰，反之則兌現(xiàn)懲罰。
3、根據(jù)人事制度改革要求，取消中心校報(bào)賬員職位，減少管理層次，提高工作效益。
4、對(duì)全年公用經(jīng)費(fèi)實(shí)行按月分配使用指標(biāo)，確保不出現(xiàn)超支現(xiàn)象。
5、積極爭(zhēng)取增加編制，嚴(yán)格按核編使用人員。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)10
在迎接新年的辭舊迎新之際，作為小學(xué)校長(zhǎng)的你是否已經(jīng)為過(guò)去一年的工作做了總結(jié)和回顧呢？在這篇文章中，我們將提供一份小學(xué)校長(zhǎng)的年終總結(jié)模板，幫助你更好地梳理年度工作，總結(jié)得失，制定新的發(fā)展計(jì)劃。
一、工作回顧
在工作回顧這一環(huán)節(jié)，校長(zhǎng)可以簡(jiǎn)單概括過(guò)去一年在教育教學(xué)、管理和其他重要領(lǐng)域所做的工作成果。
1.教育教學(xué)
作為教育工作者，教育教學(xué)是我們的根本工作。過(guò)去一年，我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)國(guó)家教育改革和發(fā)展的方針政策，深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，提高教育質(zhì)量，著力辦好人民滿意的教育。
在教學(xué)方面，我們始終注重學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求。我們圍繞學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索多元化的教學(xué)模式和方法，積極開(kāi)展課堂教學(xué)和素質(zhì)教育，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成果。
2.管理
管理是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。過(guò)去一年，我們認(rèn)真落實(shí)國(guó)家關(guān)于基礎(chǔ)教育管理的相關(guān)政策，圍繞學(xué)校管理跟進(jìn)、內(nèi)部管理、安全管理、品德管理等方面，逐步建立起了科學(xué)、專業(yè)的教育管理機(jī)制。
在學(xué)生管理方面，我們注重學(xué)生個(gè)體差異的認(rèn)識(shí)，全面貫徹人本化的原則，積極打造“德育強(qiáng)�！保蕴岣邔W(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力為目標(biāo)，從而不斷提升學(xué)生成長(zhǎng)水平。
3.其他
過(guò)去一年，我們?cè)谛?nèi)外開(kāi)展了許多有益的活動(dòng)，不斷拓展學(xué)生視野和開(kāi)闊他們的心胸。我們注重面對(duì)問(wèn)題，線下服務(wù)，加強(qiáng)在線學(xué)習(xí)社團(tuán)，營(yíng)造濃厚師生、校園文化氛圍。
二、工作成果
在一個(gè)德育為主、深入推進(jìn)論文引領(lǐng)下，我們過(guò)去一年緊密團(tuán)結(jié)，攻堅(jiān)克難，取得了諸多突破。校園的文明、秩序、和諧都有較大幅度的提升，教師的教育教學(xué)、思想教育有進(jìn)一步提高，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可和贊賞。
1.教育教學(xué)
我們?nèi)嫣岣吡私逃虒W(xué)質(zhì)量，教師專業(yè)素質(zhì)不斷提升，主要成果有：
（1）評(píng)定出一批擁有特優(yōu)課請(qǐng)式的教師，并開(kāi)展集體備課和教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師職業(yè)素養(yǎng)；
�。�2）優(yōu)化課程設(shè)置，推行學(xué)科群體化建設(shè)，學(xué)生的專業(yè)開(kāi)發(fā)能力更強(qiáng)，越來(lái)越多的學(xué)生獲得了外語(yǔ)培訓(xùn)或“雙師課程”教學(xué)的課程體驗(yàn)；
2.管理
管理方面，我們注重了彌遍性、激勵(lì)性等各方面的建設(shè)，狠抓了基礎(chǔ)工作。主要成果有：
（1）安排高品質(zhì)教學(xué)的節(jié)點(diǎn)，制訂明確的學(xué)生管理方案；
（2）制定了一份整體上升的基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)幫助配套文件，實(shí)現(xiàn)了從嚴(yán)管理，細(xì)部任務(wù)的達(dá)成和目標(biāo)。
三、工作失誤和不足
積累失誤和不足，分析原因，是制定良好的下一步發(fā)展計(jì)劃的前提。在您的年終總結(jié)中，請(qǐng)真誠(chéng)提出你和你的團(tuán)隊(duì)在工作中存在的失誤和不足，以及未能達(dá)成預(yù)期目標(biāo)的原因，并反思得到教訓(xùn)。
1.教育教學(xué)
（1）部分同學(xué)在學(xué)習(xí)學(xué)科的課程中體現(xiàn)出了較大滯后，表面上看，這個(gè)問(wèn)題可以解決，但是中長(zhǎng)期來(lái)看，可能是一個(gè)持續(xù)的問(wèn)題，需要用系統(tǒng)思維加以解決。
�。�2）學(xué)生的機(jī)械性記憶能力明顯偏弱，我們需要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生多角度分析問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2.管理
（1）學(xué)校內(nèi)各個(gè)部門之間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏聯(lián)動(dòng)合作，需要加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)。
�。�2）管理的信息化程度比較低，需要進(jìn)一步推動(dòng)信息化建設(shè)。
四、下一步發(fā)展計(jì)劃
過(guò)去的一年給我們帶來(lái)了很多啟示，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也將對(duì)下一步發(fā)展計(jì)劃提供有益的參考。請(qǐng)?jiān)诎l(fā)展計(jì)劃中，明確未來(lái)一年的'工作重點(diǎn)，責(zé)任分工，時(shí)間表和實(shí)施方案。
1.教育教學(xué)
�。�1）在教育教學(xué)方面，我們將繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育教學(xué)，推行課堂教學(xué)和探究性教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）同時(shí)，我們也將注重學(xué)生綜合素質(zhì)提升。通過(guò)創(chuàng)客活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、校外實(shí)踐等多種途徑，提供更寬廣的視野和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。
2.管理
�。�1）再一次，我們將加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的整合和協(xié)作。通過(guò)完善信息化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)跨部門各項(xiàng)管理工作的及時(shí)聯(lián)動(dòng)。調(diào)整教育教學(xué)規(guī)劃體系，直接從規(guī)范性、領(lǐng)導(dǎo)型、院系內(nèi)跨以及特殊角度管理全面規(guī)劃。
�。�2）未來(lái)我們將全面提升學(xué)校的信息化建設(shè)，加強(qiáng)數(shù)據(jù)管理和分析，有力推動(dòng)學(xué)校走向精細(xì)化管理的新階段。
總之，年終總結(jié)是一個(gè)非常有用的工具，它能夠幫助我們汲取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，或許你的總結(jié)也可以啟發(fā)你的家人或朋友，對(duì)他們也有所幫助。對(duì)于小學(xué)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，總結(jié)也是綜合反思和迎接新的一年的重要工作環(huán)節(jié)之一。
您覺(jué)得這份小學(xué)校長(zhǎng)年終總結(jié)是否符合您的期待呢？也讓我們?cè)谛碌囊荒昀镆黄鹋�，為孩子的成長(zhǎng)呈現(xiàn)更加美好的未來(lái)！
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)11
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的不斷深化，小學(xué)校長(zhǎng)工作的要求也越來(lái)越高。作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大，時(shí)刻謹(jǐn)記要以學(xué)生為本、以教師為根本，不斷推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。
一、學(xué)校管理
作為一名校長(zhǎng)，學(xué)校管理是工作的重中之重。我注重建立完善的管理制度，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。同時(shí)，我也很注重與社區(qū)的聯(lián)絡(luò)溝通，爭(zhēng)取更多的資源支持學(xué)校建設(shè)。例如，在當(dāng)?shù)卣闹С窒�，我們成功地建設(shè)了一個(gè)新的多功能教學(xué)樓，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。
二、教育教學(xué)
提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，是我們校長(zhǎng)的重要職責(zé)。為此，我注重教師的發(fā)展和培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各類教育研討會(huì)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。在課堂教學(xué)方面，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，注重課堂互動(dòng)，讓學(xué)生在參與性的學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)。
三、德育工作
學(xué)生的`全面發(fā)展離不開(kāi)德育工作的引導(dǎo)。我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品德，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。例如，我們多次組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐拇壬茩C(jī)構(gòu)，并為慈善機(jī)構(gòu)獻(xiàn)上自己的愛(ài)心和力量。這些活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了其對(duì)美好事物的向往和熱愛(ài)。
四、家校合作
家校合作是孩子成長(zhǎng)的重要一環(huán)。我積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和參與，和家長(zhǎng)建立良好的溝通機(jī)制。我每月都會(huì)組織家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各種意見(jiàn)和建議，及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，共同為孩子的成長(zhǎng)助力。
總之，作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，我時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的質(zhì)量。通過(guò)對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作和家校合作的不斷努力，相信我們學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量會(huì)越來(lái)越好，學(xué)生們的發(fā)展也會(huì)越來(lái)越好。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)12
在即將過(guò)去的一學(xué)期里，我校在鎮(zhèn)教委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。學(xué)校遵循“以學(xué)生學(xué)習(xí)為根本，以質(zhì)量檢測(cè)為中心”的原則，在教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安�，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以總結(jié)：
一、德育工作
在學(xué)校管理中，我們始終堅(jiān)持把德育工作擺在一切工作的首位。本學(xué)期我們主要做好以下幾方面的工作：
(一)繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
為了把德育工作做到常規(guī)化，形成有效的德育管理機(jī)制，我們?cè)谛?nèi)進(jìn)一步健全“學(xué)�！嗉�(jí)——學(xué)生”三級(jí)德育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的德育工作。除此之外，我們還加強(qiáng)了家訪工作管理，落實(shí)了家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育互相配合。本學(xué)期，我們邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)陳小農(nóng)警官來(lái)校做法制報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和普法宣傳，以增強(qiáng)社會(huì)教育效應(yīng)。同時(shí)，我們還積極發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)校”的作用，利用“家長(zhǎng)會(huì)”這一平臺(tái)耐心傾聽(tīng)來(lái)自家長(zhǎng)的呼聲，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。
(二)注重思想道德建設(shè)工作的實(shí)效性和特色性
1、師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)
在師德建設(shè)工作中，我們以師德師風(fēng)建設(shè)為平臺(tái)，及時(shí)組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，大家進(jìn)一步堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念和力量，鞏固了“講師德做表率、講奉獻(xiàn)求實(shí)績(jī)、講業(yè)務(wù)精鉆研、講責(zé)任不推諉、講文明守法紀(jì)、講團(tuán)結(jié)謀發(fā)展”的韋林小學(xué)教師形象。
2、在未成年人思想道德建設(shè)方面，我們根據(jù)不同年級(jí)、不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《品德與生活》、《品德與社會(huì)》等內(nèi)容為主，確立了不同年級(jí)的德育目標(biāo)，并結(jié)合各科教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，將新的德育理念融入課堂，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式將德育內(nèi)容同學(xué)生的思想實(shí)際、學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合起來(lái)，使德育目標(biāo)在每一節(jié)課上均能得到落實(shí)。同時(shí)，我們還非常重視各種宣傳陣地的建設(shè)工作。學(xué)校建有紅領(lǐng)巾廣播站，定期播放國(guó)內(nèi)外新聞和校園大事，表?yè)P(yáng)好人好事。各班級(jí)都有板報(bào)或?qū)�，它們�(nèi)坑蓪W(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己完成，用來(lái)進(jìn)行思想教育。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期，我校始終堅(jiān)持“以教學(xué)工作為中心”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教學(xué)管理，推行教學(xué)改革，教育教學(xué)工作有了新的突破和提高。
1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求
我們牢固樹(shù)立“質(zhì)量第一”意識(shí)，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行目標(biāo)管理，全程跟蹤，并把目標(biāo)責(zé)任與教師績(jī)效考評(píng)相掛鉤。同時(shí)，我們還嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生在校時(shí)間不得超過(guò)六小時(shí)制度，想方設(shè)法讓有限的教學(xué)資源發(fā)揮最大功效，使教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。教學(xué)管理中，我校領(lǐng)導(dǎo)層在認(rèn)真分析各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及基本學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，積極步入課堂，深入教研組，采取聽(tīng)課、評(píng)課、互相研討等形式與廣大一線教師共同探討困擾我校教學(xué)質(zhì)量提升的具體問(wèn)題。對(duì)于各教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記、課堂教學(xué)等常規(guī)業(yè)務(wù)，我們除過(guò)自查、學(xué)校檢查外，還采取不打招呼、隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行督促與檢查。業(yè)務(wù)檢查中，我們對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和疏誤從不留情面、堅(jiān)決予以通報(bào);對(duì)表現(xiàn)突出、值得肯定的做法堅(jiān)決予以表?yè)P(yáng)，從而保證了常規(guī)教學(xué)工作的質(zhì)量，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情和積極性。對(duì)于家庭作業(yè)，我們要求各教師必須精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真檢查。同時(shí)，我們還組織力量不定期抽查該項(xiàng)工作，從而保證了學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)效果。
2、以教學(xué)改革為支撐，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展
自推行新課改以來(lái)，我們積極發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方式，努力提高工作實(shí)效，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在新課程改革中，我校確立了“分層施教、整體推進(jìn)”的課改思想，在此思想指導(dǎo)下，我們逐漸形成了“分層質(zhì)疑，整體提高”、“分層布置，整體完成”、“分層評(píng)價(jià)，整體發(fā)展”的教學(xué)策略。課堂教學(xué)中，各教師不僅重視三維教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更重視每一個(gè)孩子的均衡發(fā)展。他們會(huì)針對(duì)不同層次的學(xué)生，提出不同程度的問(wèn)題;針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)置不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，從而達(dá)到“因材施教”的效果;在課后，各教師也會(huì)針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)置不同層次的作業(yè)，從而使每一個(gè)孩子均能品嘗到成功的喜悅;在學(xué)生評(píng)價(jià)方式上，我們不僅關(guān)注智力評(píng)價(jià)，更關(guān)注日常評(píng)價(jià)和特長(zhǎng)評(píng)價(jià)。同時(shí)，我們還堅(jiān)持舉辦作文競(jìng)賽、智力大比拼、百科知識(shí)競(jìng)賽、寫(xiě)字比賽、趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽、兵乓球比賽等多個(gè)第二課堂活動(dòng)，這些活動(dòng)的有效開(kāi)展，為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升創(chuàng)造了機(jī)會(huì)、搭建了平臺(tái)。
3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視待優(yōu)生的學(xué)習(xí)。
由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“待優(yōu)生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。11月份，我校舉行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的質(zhì)量檢測(cè)，本次檢測(cè)由學(xué)校統(tǒng)一安排，領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一監(jiān)考，單人單桌，全體教師積極參與，同學(xué)們自覺(jué)遵守規(guī)章制度，確�？荚囌�、順利、穩(wěn)定地進(jìn)行，展現(xiàn)出學(xué)校在考風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上的良好風(fēng)貌。檢測(cè)全過(guò)程組織得嚴(yán)密有序、嚴(yán)肅認(rèn)真，既讓學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)到了檢測(cè)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，功夫必須得花在平時(shí)，又給老師們的教學(xué)提供了反饋、參考意見(jiàn)，達(dá)到了端正學(xué)風(fēng)、促進(jìn)教育教學(xué)的`效果。
4、堅(jiān)持科研興校，推進(jìn)課改工作
我校的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)以各教研組開(kāi)展的教師校本培訓(xùn)為主。各教研組在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作中，都能結(jié)合自己確定的教研專題，定期開(kāi)展教學(xué)研究和學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)中，各教研組均能認(rèn)真組織教師結(jié)合“課程標(biāo)準(zhǔn)”及大家訂閱的各種教育類刊物進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，積極組織觀看“名師課例”、“優(yōu)秀課例”、“專家論談”等教育教學(xué)光碟。除此之外，我們還組織所有一線教師參加了教育局組織的“繼續(xù)教育”活動(dòng)。
三、校園文化建設(shè)
1、為了繼承中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，打造書(shū)香校園。
結(jié)合我校古詩(shī)詞活動(dòng)方案的總體安排，我校本學(xué)期開(kāi)展了古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)。古詩(shī)詞吟誦活動(dòng)的開(kāi)展我們不只是停留在單純的識(shí)記上，更重要的一點(diǎn)是營(yíng)造班級(jí)氛圍，讓學(xué)生隨時(shí)隨地接觸到古詩(shī)詞。本學(xué)期學(xué)校已將各層樓樓道內(nèi)懸掛上了具有深刻寓意的醒世名言，優(yōu)美古詩(shī)及名人勵(lì)志故事。為了配合好我校書(shū)香校園的建設(shè)工作，我們要求各班充分利用班級(jí)陣地營(yíng)造古詩(shī)詞文化氛圍，如：在班級(jí)黑板一角，開(kāi)辟一個(gè)“古詩(shī)詞園地”，每周有計(jì)劃的精挑細(xì)選幾首古詩(shī)詞，讓學(xué)生共同誦讀，直到熟讀成誦為止。同時(shí)學(xué)校也將利用教學(xué)樓小黑板開(kāi)辟“每周經(jīng)典古詩(shī)”欄目，推薦本周必背古詩(shī)詞。教導(dǎo)處建議各位語(yǔ)文教師將課前三分鐘用于古詩(shī)詞誦讀，書(shū)聲瑯瑯的誦讀聲給學(xué)校增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
2、堅(jiān)持開(kāi)展“大課間廣場(chǎng)舞”活動(dòng)
本學(xué)期我們緊密圍繞學(xué)校工作安排，積極開(kāi)展“大課間廣場(chǎng)舞”活動(dòng)，全力推進(jìn)《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。在具體實(shí)施過(guò)程中，我們開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，保證兩操及校園每日1小時(shí)鍛煉時(shí)間.由張衡老師教授廣場(chǎng)舞和健美操。先后教授了《少兒一級(jí)健美操》、《今夜舞起來(lái)》、《健康歌》、等，豐富了學(xué)生們的大課間生活，同時(shí)也讓校園生活多姿多彩。
四、少先隊(duì)工作
少先隊(duì)是一面火紅的旗幟,是一個(gè)溫暖的集體,是一支茁壯的隊(duì)伍.一學(xué)期以來(lái),我校少先隊(duì)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校工作目標(biāo)為指針，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以特色活動(dòng)為載體，在少先大隊(duì)輔導(dǎo)員陳鴻冠的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。
根據(jù)“安全教育”主題，扎實(shí)開(kāi)展“珍愛(ài)生命”教育活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。通過(guò)國(guó)旗下講話、晨夕會(huì)、主題班會(huì)等各種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)規(guī)范，守規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。通過(guò)“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”的檢查督促引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，收到了良好的效果。
堅(jiān)持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學(xué)生整裝列隊(duì)，國(guó)旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生。國(guó)旗下講話內(nèi)容涉及誠(chéng)信美德教育，理想信念教育，安全防護(hù)教育，遵紀(jì)守法教育，愛(ài)護(hù)公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚(yáng)民族精神教育等，教育內(nèi)容豐富，教育效果良好。
五、安全工作
1、學(xué)校與每位教師簽訂了安全責(zé)任書(shū)，實(shí)行安全事故一票否決制。
2、開(kāi)展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用安全教育日、預(yù)防溺水教育日、交通安全日等重大節(jié)假日對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。邀請(qǐng)了陳小農(nóng)等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法宣傳。寒暑假前，印發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，與家長(zhǎng)聯(lián)系做好學(xué)生的安全教育。
3、學(xué)校定期對(duì)校園內(nèi)的樓梯、欄桿、水井、教室電路等進(jìn)行排查整改，消除了安全隱患。
4、在大隊(duì)部的策劃下，我校進(jìn)行了防震、防火演練，鍛煉了師生對(duì)意外事故的反應(yīng)能力、逃生及自救自護(hù)能力。
5、學(xué)校準(zhǔn)備了開(kāi)水供學(xué)生飲用，并貼上“小心燙手”的愛(ài)心警示語(yǔ)。定期對(duì)學(xué)校的商店進(jìn)行檢查，嚴(yán)防三無(wú)食品進(jìn)校園，有效的預(yù)防了手足口病、水痘、腮腺炎等傳染疾病的發(fā)生與流行。
6、為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和校園正常的教育教學(xué)秩序，保障師生人身安全，避免校園傷害事件的發(fā)生，努力“創(chuàng)建平安校園、構(gòu)建和諧校園”，我校把門衛(wèi)管理工作，作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)來(lái)抓，學(xué)校建立門衛(wèi)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制度，學(xué)生到校和放學(xué)兩個(gè)時(shí)間段，門衛(wèi)和值班人員要在校門值守，切實(shí)維持好上學(xué)、放學(xué)時(shí)校門秩序。力求門衛(wèi)管理做到制度化、規(guī)范化，堅(jiān)持以人為本，服務(wù)師生，服務(wù)教學(xué)，確保師生安全，全面強(qiáng)化安保第一道防線建設(shè)。
“莫道昆明池水淺，觀魚(yú)勝過(guò)富春江�！表f林小學(xué)是一片小天地，她一定能做出大文章。我們決心以創(chuàng)建為契機(jī)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，不斷攀登、不斷跨越，用飽滿的工作熱情，續(xù)寫(xiě)葦林小學(xué)燦爛輝煌的美麗的篇章。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)13
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、教職工和家長(zhǎng)們：
大家好，我是某中小學(xué)的校長(zhǎng)。在過(guò)去的一年里，我有幸能夠擔(dān)任這一重要職務(wù)，我衷心感謝大家對(duì)我的支持和配合。在這封文章中，我將對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和回顧。
我要感謝教師團(tuán)隊(duì)的辛勤付出和敬業(yè)精神。教師是學(xué)校發(fā)展的核心力量，他們是學(xué)生榜樣和引路人。在過(guò)去的一年里，一起面對(duì)了各種挑戰(zhàn)，但是團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了進(jìn)一步提升。他們制定了科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，組織了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，并積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提升自己的教學(xué)水平。的學(xué)校在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這離不開(kāi)每一位教師的辛勤付出和努力工作。
我要感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的支持和理解。教育是家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)孩子的重要一環(huán)，的目標(biāo)是共同打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在過(guò)去的一年中，通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)們進(jìn)行充分的溝通與交流，及時(shí)了解家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，也積極參與社區(qū)公益活動(dòng)，提升學(xué)校的社會(huì)形象。將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第三，我要感謝學(xué)生們的`努力和進(jìn)步。作為中小學(xué)校長(zhǎng)，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位，為他們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。在過(guò)去的一年中，學(xué)生們通過(guò)自己的努力和勤奮，取得了可喜的成績(jī)。他們?cè)诟鱾�(gè)方面展示了自己的才華和潛力，同時(shí)也在課外活動(dòng)中發(fā)展了自己的興趣愛(ài)好。會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任。作為校長(zhǎng)，我一直以來(lái)都秉持著“以人為本”的原則，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也在學(xué)校各項(xiàng)管理工作中注重創(chuàng)新與改革，積極引進(jìn)新的教育理念和技術(shù)手段，提升學(xué)校整體水平。在過(guò)去的一年中，學(xué)校在各項(xiàng)考核中表現(xiàn)良好，這離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和有效管理。
回顧過(guò)去一年的工作，取得了一些成績(jī)，但也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。作為中小學(xué)校長(zhǎng)，我將永遠(yuǎn)追求更好的教育質(zhì)量，努力為每一個(gè)孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)；注重學(xué)生品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；加強(qiáng)家校合作，形成良好的育人合力。相信在共同努力下，學(xué)校的明天將更加美好。
再次感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持和關(guān)心。我期待與您們一起共同努力，共同打造一個(gè)更好的學(xué)校。
校長(zhǎng) 敬上
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)14
作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，年底總結(jié)是我必須完成的任務(wù)之一。在這個(gè)特殊的一年，我們經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也贏得了很多勝利。在我看來(lái)，這個(gè)總結(jié)除了描述我們學(xué)校的成績(jī)和困難外，還需要探討如何應(yīng)對(duì)疫情和未來(lái)的改進(jìn)方向。在這篇文章中，我將分享一些我對(duì)于如何寫(xiě)一份全面的個(gè)人年終總結(jié)的看法。
首先，作為一份年終總結(jié)，它應(yīng)該精確而具體地反映今年學(xué)校的成績(jī)和困難。例如，我們可以提到學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃和實(shí)際完成情況，如教師隊(duì)伍建設(shè)、課程改革、校園安全、學(xué)生考試成績(jī)等。這些成績(jī)是學(xué)校各部門共同努力的結(jié)果，需要給予適當(dāng)?shù)目隙�。同時(shí)，我們也需要深入分析困難的原因，以便在未來(lái)的工作中提高效率和避免出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。
其次，我們需要客觀地描述今年疫情對(duì)學(xué)校產(chǎn)生的各種影響。這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)的時(shí)期，學(xué)校不得不暫停學(xué)習(xí)活動(dòng)，并采取各種措施確保師生的'安全。在這種情況下，我們還需要探討如何應(yīng)對(duì)這種全球性的健康危機(jī)。比如，我們可以提到我們學(xué)校采取的措施和應(yīng)對(duì)策略，如在線教學(xué)、學(xué)生健康監(jiān)測(cè)、體溫檢測(cè)等。這些措施雖然有助于減少疫情的影響，但也暴露出很多問(wèn)題，如教師在線教學(xué)水平的不足、學(xué)生在線學(xué)習(xí)積極性的低下等，這些都需要在未來(lái)的工作中加以改進(jìn)。
最后，我認(rèn)為我們需要提出改進(jìn)的建議，以便在未來(lái)的工作中更加出色。改進(jìn)的建議應(yīng)該緊密圍繞學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，包括如何提升教學(xué)水平、優(yōu)化管理模式、加強(qiáng)合作建設(shè)等方面。我們還應(yīng)該提出一些可行的計(jì)劃和措施，以便不斷地提高學(xué)校的整體實(shí)力。
總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人年終總結(jié)是一份非常重要的文件，它應(yīng)該準(zhǔn)確地反映學(xué)校的成績(jī)、困難以及應(yīng)對(duì)措施，并提出改進(jìn)的建議。這個(gè)總結(jié)不僅是校長(zhǎng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的重要資料，更是學(xué)校全體師生一年工作成果的體現(xiàn)。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待，盡力撰寫(xiě)一份準(zhǔn)確、全面、有建設(shè)性的學(xué)校年終總結(jié)。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)15
他于1982年8月參加工作，1994年8月任中學(xué)校長(zhǎng)，20xx年8月任肖營(yíng)子總校總校長(zhǎng)。任職以來(lái)，秉承“以人為本、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的治學(xué)理念，取得了一定的成績(jī)。
任職期間，學(xué)校曾多次代表他縣迎接省政府驗(yàn)收：1999年、20xx年、20xx年，“普九”初檢和復(fù)檢;20xx年普及實(shí)驗(yàn)教學(xué);20xx年推廣普通話;20xx年、 20xx年教學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估。
20xx年10月，他們學(xué)校做為基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分會(huì)場(chǎng)，學(xué)區(qū)聯(lián)片教研經(jīng)驗(yàn)得到省教育廳韓清林副廳長(zhǎng)的充分肯定，并要求在全省推廣。
他們學(xué)校的工作，得到了市局的認(rèn)可，先后被評(píng)為市藝術(shù)教育優(yōu)秀學(xué)校、市“普九”達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校、市學(xué)校管理示范校、市控輟保學(xué)先進(jìn)學(xué)校、市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校、市校本研修示范校、市德育先進(jìn)集體、市德育先進(jìn)學(xué)校;他本人也先后被評(píng)為市德育先進(jìn)工作者、市基礎(chǔ)教育管理工作先進(jìn)個(gè)人、市課程改革先進(jìn)個(gè)人。
他們總校的工作，得到了縣委、縣政府的高度認(rèn)可，20xx年被授予“教育系統(tǒng)優(yōu)秀集體”稱號(hào)。
他們單位的工作，得到了縣教育局的高度認(rèn)可，連續(xù)13年被評(píng)為實(shí)績(jī)突出單位。
他本人在1999-20xx年，均被縣教育局評(píng)為實(shí)績(jī)突出校長(zhǎng);20xx-20xx年，被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀校長(zhǎng)。
多年的工作，他在不斷的思考、實(shí)踐、反思中積累了經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的風(fēng)格。現(xiàn)就他的工作匯報(bào)如下：
一、迎難而上，勇挑重?fù)?dān)——聚焦薄弱學(xué)校改造
1994年8月，他出任婁子店中學(xué)校長(zhǎng)。這所學(xué)校1994年中考中師中專上線人數(shù)為零，當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)、群眾怨聲很大，紛紛要求孩子轉(zhuǎn)學(xué)。
上任伊始，他深入到教師中去，發(fā)現(xiàn)教師工作積極性很低，工作更無(wú)激情可言，且教師之間不和諧、矛盾重重，教師不樂(lè)教更不善教。學(xué)生組織紀(jì)律差，打架斗毆時(shí)有發(fā)生，不樂(lè)學(xué)更不會(huì)學(xué)，正常的教學(xué)秩序難以保證，師生關(guān)系緊張。
“教育——這首先是人學(xué)。(蘇霍姆林斯基語(yǔ))”“真教育是心心相印的活動(dòng)。(”陶行知語(yǔ))他受這種思想的啟迪，走進(jìn)了教師，走進(jìn)了學(xué)生，和教師一起備課，與學(xué)生一起上課，與他們一起去感受課堂上的喜怒哀樂(lè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的共同思考、實(shí)踐與指導(dǎo)，課堂變了，教師樂(lè)教了，學(xué)生樂(lè)學(xué)了。學(xué)生不再是一個(gè)個(gè)被動(dòng)接受知識(shí)灌輸?shù)娜萜鳎且恢恢槐稽c(diǎn)燃的火炬，閃爍著智慧的火花、創(chuàng)新的光芒。
在學(xué)生樂(lè)學(xué)的基礎(chǔ)上，他又調(diào)整了畢業(yè)班的授課安排。過(guò)去每天11節(jié)課(早晨1節(jié)，白天8節(jié)，晚上2節(jié))全由教師上課，學(xué)生無(wú)自主支配的時(shí)間。調(diào)整后，教師每天只上7節(jié)課，另外4節(jié)課由學(xué)生自己支配，學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)接受型轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餮芯啃停夥帕藭r(shí)間，相信了學(xué)生，學(xué)生自然就會(huì)學(xué)了。
樂(lè)教、善教、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)帶來(lái)的是豐收的喜悅：1995年中考，62名考生上中師中專分?jǐn)?shù)線16人，平均分、及格率、優(yōu)秀率均名列全縣前茅。其中李運(yùn)濤同學(xué)總分647分，名列全縣第2名。
二、聯(lián)片教研，引領(lǐng)成長(zhǎng)——聚焦省市課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì) 20xx年他兼任肖營(yíng)子學(xué)區(qū)理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)，他認(rèn)真組織開(kāi)展了學(xué)區(qū)聯(lián)片教研工作，引領(lǐng)教師在思考中成長(zhǎng)，為此受到了縣教育局的肯定。20xx年，河北省課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在秦皇島市召開(kāi)，肖營(yíng)子鎮(zhèn)中是分會(huì)場(chǎng)之一。為了把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，將學(xué)區(qū)聯(lián)片教研的寶貴經(jīng)驗(yàn)推出去，一方面，他對(duì)工作進(jìn)行了全面部署，另一方面，他親自到各組中，指導(dǎo)各組工作。記得他和展牌制作組的老師經(jīng)過(guò)多輪商討，制定了一個(gè)又一個(gè)方案，否定了一個(gè)又一個(gè)構(gòu)思，最后由他親自把關(guān)定稿。他們的辛苦得到了可喜的回報(bào)：他們的展牌，受到了市教育局吳野平副局長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。他在省課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做了《創(chuàng)新機(jī)制，開(kāi)展聯(lián)片教研，均衡推進(jìn)區(qū)域課程改革》的.專題匯報(bào)，受到省教育廳韓廳長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。20xx年6月，作為市課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分會(huì)場(chǎng)，學(xué)區(qū)聯(lián)片教研經(jīng)驗(yàn)又在大會(huì)上作了交流。
三、化解難點(diǎn)，創(chuàng)新工作——聚焦普及學(xué)前三年教育 20xx年，他縣普及學(xué)前三年教育，10月份，省政府專家組將對(duì)他縣進(jìn)行驗(yàn)收。而他鎮(zhèn)的基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱。至20xx年底，他鎮(zhèn)共有兩所民辦幼兒園，12所小學(xué)附設(shè)幼兒班，普遍存在的問(wèn)題是辦園條件太差，房舍及師資短缺，入園率不足30%。
在這樣的背景下，他們統(tǒng)一規(guī)劃，采取“兩條腿走路”的辦法�！耙粭l腿”是村校聯(lián)合辦好8所校中園，“另一條腿”是鎮(zhèn)、總校、社會(huì)力量辦好中心幼兒園和一所規(guī)范幼兒園。他們把原民辦文友幼兒園擴(kuò)建成中心幼兒園，原民辦福娃幼兒園擴(kuò)建成規(guī)范幼兒園。為了確保兩所民辦幼兒園的高標(biāo)準(zhǔn)建成，總校與鎮(zhèn)政府協(xié)商制定了“四保”、“一傾斜”、“一加強(qiáng)”等措施�！八谋！笔牵阂槐�(chǎng)地，二保生源，三保師資，四保幼兒園收入的合理分配�！耙粋�(gè)傾斜”是鎮(zhèn)政府向文友幼兒園提供資金5萬(wàn)元，福娃幼兒園提供3萬(wàn)元�！耙粋�(gè)加強(qiáng)”是總校將加強(qiáng)對(duì)兩所幼兒園的管理，確保幼兒園的健康發(fā)展。這些措施的出臺(tái)，給園主吃了定心丸，辦園積極性空前高漲，文友幼兒園投資80萬(wàn)元，福娃幼兒園投資20萬(wàn)元，建成了兩所高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園。
20xx年10月，省政府驗(yàn)收組一行來(lái)到他鎮(zhèn)，看了文友中心幼兒園、溫泉小學(xué)校中園、溫丈子小學(xué)校中園之后，專家一致感嘆：在農(nóng)村能有這樣標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園是他們沒(méi)有想到的!
四、追求真理，引領(lǐng)思考——聚集課堂教學(xué)
校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次，才是行政領(lǐng)導(dǎo)(蘇霍姆林斯基語(yǔ))。領(lǐng)導(dǎo)教育思想的主陣地在哪兒，他認(rèn)為在課堂。
20xx年6月初，小學(xué)各科課程已經(jīng)學(xué)完了，如何上好復(fù)習(xí)課，引起了他的思考。為此，他帶領(lǐng)教學(xué)處人員去看課，發(fā)現(xiàn)很多的課堂上，學(xué)生思想閘門被死死關(guān)閉，學(xué)生成了教師思想的俘虜，
沒(méi)有一點(diǎn)個(gè)人的創(chuàng)見(jiàn)。教師也不允許學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行富有個(gè)性的創(chuàng)造性的理解。當(dāng)學(xué)生思想稍有偏差時(shí)，教師馬上予以引導(dǎo)，嚴(yán)防跑偏而成為跑偏的人。學(xué)生要做的，只是充當(dāng)教師見(jiàn)解的復(fù)述者!
教育家李鎮(zhèn)西指出：同樣是教了10年書(shū)，有的老師可能相當(dāng)于只教一年，因?yàn)樗粩嗟刂貜?fù)自己，只有實(shí)踐沒(méi)有思考;而有的老師則真的教了10年，因?yàn)樗诓粩嗨伎贾�，每一年乃至每一天都不�?jiǎn)單重復(fù)走過(guò)的路。思考積累成思想，而思想，形成教育者的教育個(gè)性。說(shuō)實(shí)在的，他們的很多老師，教了幾十年書(shū)，卻相當(dāng)于只教一年。他想，促進(jìn)教師成長(zhǎng)的金鑰匙就是引發(fā)教師思考。
又是一節(jié)復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)內(nèi)容是小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形》，執(zhí)教者是肖營(yíng)子小學(xué)的市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象馬金梅老師。在備課過(guò)程中，他有意引領(lǐng)教師思考：一是如何建構(gòu)知識(shí);二是如何安排知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)順序;三是如何進(jìn)行拓展延伸。
課后他對(duì)這節(jié)研究課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，明確提出，復(fù)習(xí)課要注重知識(shí)的再建構(gòu);注重知識(shí)的拓展與延伸。談到知識(shí)的建構(gòu)時(shí)，他以“穩(wěn)定性”為例，課本上共18個(gè)字：“他來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)”、“拉不動(dòng)”，“三角形具有穩(wěn)定性”。老師只用1分鐘時(shí)間很好地進(jìn)行了知識(shí)建構(gòu)，兩個(gè)教具(其中一個(gè)是三角形，一個(gè)是四邊形，聯(lián)結(jié)點(diǎn)不固定)，學(xué)生拉一拉、擠一擠，自然就知道誰(shuí)穩(wěn)定，具有穩(wěn)定性，誰(shuí)不穩(wěn)定，不具有穩(wěn)定性。談到知識(shí)拓展與延伸時(shí)，他以“三角形內(nèi)角和”為例，老師在建構(gòu)完三角形內(nèi)角和后，適時(shí)提出四邊形內(nèi)角和，有的說(shuō)量一量，算一算，約是360°;有的說(shuō)把它的四個(gè)角剪下來(lái)拼在一起發(fā)現(xiàn)是360°;有的說(shuō)在四邊形中間畫(huà)一條線，得到兩個(gè)三角形，從而知道四邊形內(nèi)角和是180°×2=360°。有的學(xué)生提出三角形內(nèi)角和是180°，四邊形內(nèi)角和是360°，那五邊形內(nèi)角和是多少呢?學(xué)生猜想，論證，有的學(xué)生說(shuō)是720°，因?yàn)槿切蝺?nèi)角和是180°，四邊形內(nèi)角和是360°，360°是180°的2倍，那五邊形內(nèi)角是四邊形內(nèi)角和的2倍;有的說(shuō)同樣用剪拼法;有的說(shuō)把五邊形內(nèi)部添一條線，360°+180°=540°;有的說(shuō)添兩條線，180°×3=540°。進(jìn)而學(xué)生思考10邊形內(nèi)角和，100邊形內(nèi)角和。
在這樣生活化了的課堂上，學(xué)生時(shí)而靜靜思考，時(shí)而熱烈交談，時(shí)而發(fā)出會(huì)心的微笑。這樣的課堂學(xué)生能不幸�？鞓�(lè)嗎?學(xué)生一個(gè)個(gè)頓悟，給教師帶來(lái)的是一個(gè)個(gè)驚喜，甚至是驚嘆，這樣的課堂能不給教師帶來(lái)快樂(lè)嗎?這樣的課堂真的是師生“共享”的課堂。教育家李鎮(zhèn)西提出“共享”課堂，他說(shuō)，“共享”就是“對(duì)話”，這種“對(duì)話”要求師生心靈彼此敞開(kāi)，并隨時(shí)接納對(duì)方心靈，這種雙方的“對(duì)話”，同時(shí)也是一種雙方的“傾聽(tīng)”，是雙方共同在場(chǎng)、互相吸引，互相包容、共同參與以至共同分享的關(guān)系。這樣的課堂是他理想的課堂，這樣的課堂讓他興奮、快樂(lè)，因?yàn)樗终业搅艘话汛龠M(jìn)教師成長(zhǎng)的金鑰匙——引領(lǐng)思考。
多年的教育實(shí)踐，不管他的崗位怎么變，但他對(duì)教育的情節(jié)始終沒(méi)變!他將一如既往的投身于山區(qū)教育，淌教育真情，悟教育真諦，享教育真樂(lè)!
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