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師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，很多時候都需要進(jìn)行匯報，匯報時通常會多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容，非重點(diǎn)的內(nèi)容簡單介紹即可，如何寫一份正確的匯報呢？以下是小編收集整理的師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報，歡迎閱讀與收藏。
師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報1
我校是19xx年新辦的一所農(nóng)村初級中心小學(xué)，教師的來源主要是原新灣鎮(zhèn)中心小學(xué)、以及部分周邊農(nóng)村學(xué)校調(diào)入的教職工，現(xiàn)有在職教職工50人中， 50歲以上的教職工占31.16%，年齡結(jié)構(gòu)偏大，中青年教師中，大部分教師受傳統(tǒng)教育思想影響比較嚴(yán)重，加之受前段社會不良風(fēng)氣的影響，使教師的師德師風(fēng)整體水平有所下降，近幾年在師德師風(fēng)建設(shè)之中我們通過師德建設(shè)教育活動，我校教師整體素質(zhì)雖然有了很大的提高，但仍有極少數(shù)教師存在模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不夠，從教行為不夠規(guī)范等不良行為，為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)素質(zhì)，在益陽市教育局和上級主管部門的統(tǒng)一部署下，對我校師德師風(fēng)建設(shè)工作十分重視，扎實(shí)深入并富有創(chuàng)新地開展了“樹師德，正行風(fēng)”的系列教育活動，活動開展轟轟烈烈，效果顯著。近年來，我學(xué)校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風(fēng)過硬、師德高尚的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以活動為載體，以教育為先導(dǎo)，多措并舉，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力，為新時期教育教學(xué)工作的開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的師資保障。有關(guān)情況如下：
一、高度重視，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在突出位置
我學(xué)校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)作為提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項(xiàng)根本性的工作，長期擺在突出位置，確保有地位，有人管，有人問。學(xué)校校長每年都把該項(xiàng)工作列入年度工作計(jì)劃，擺在重要議事日程，作為考核年度工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。學(xué)校專門成立由一把手任組長、校務(wù)會成員組成領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師人人有責(zé)且人人都是責(zé)任主體，研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動方案，部署師德師風(fēng)建設(shè)活動，每項(xiàng)活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。
二、創(chuàng)新活動形式，保持師德師風(fēng)建設(shè)工作的生機(jī)和活力。
為跟上教育發(fā)展節(jié)奏，使師德師風(fēng)建設(shè)工作具有時代特色，更好地服務(wù)服從于教育教學(xué)大局，我學(xué)校開展了豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動，極大地推動了工作的進(jìn)展。
�。�、是從7月份起，開展師德師風(fēng)大討論活動。該活動時間長，規(guī)模大，內(nèi)容多，計(jì)劃年底結(jié)束。活動中，我們抓宣傳，抓學(xué)習(xí)，抓查擺，抓制度，抓落實(shí)，抓與教育教學(xué)的結(jié)合，抓與教師培養(yǎng)培訓(xùn)的結(jié)合，切實(shí)把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程，使活動開展的有聲有色，取得了明顯的階段性成果。
2、是開展“五個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，撰寫一次學(xué)習(xí)體會文章，每人幫扶一名后進(jìn)生，開好一次學(xué)生家長會。
3、是在9月份由工會組織的“師德師風(fēng)“演講比賽。各教研組參賽教師各展風(fēng)采，從自身和身邊的事例講起，以自己的認(rèn)識、體會，暢談了師德師風(fēng)的重要性，表達(dá)了對教育事業(yè)的熱愛之情，充分詮釋了““樹師德，正行風(fēng)””的主題，使廣大教師受到了啟發(fā)和教育。語文組的徐映娟，黃魁老師獲第一名，并代表學(xué)校參加了中心學(xué)校的比賽，取得可喜成績。
�。�、是集中組織教師到職業(yè)中專觀看了師德標(biāo)兵的演講，學(xué)習(xí)了標(biāo)兵的先進(jìn)事跡。以他們?yōu)榘駱樱I(lǐng)教師努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭成為一名優(yōu)秀教師。
�。怠⑹窃诮處熤虚_展關(guān)愛“留守學(xué)生”，踐行師德規(guī)范。
“留守學(xué)生”是改革開放“打工經(jīng)濟(jì)”條件下應(yīng)運(yùn)而生的一個特殊群體，他們表面上與其他學(xué)生沒有什么不同，但他們?nèi)鄙倭烁笎�、母愛，在學(xué)習(xí)和社會活動乃至心理、生理的成長都有可能受到影響。之所以現(xiàn)在引起社會、學(xué)校和教師的關(guān)注，正是因這個特殊的群體有著不可忽視的重要性。
針對留守學(xué)生的現(xiàn)狀，對留守學(xué)生的教育，做了一些工作：
1、學(xué)校十分重視對留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長為組長、副校長、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員為付組長，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、定期召開“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)人會。
3、開學(xué)初，統(tǒng)計(jì)各班“留守學(xué)生”的一切資料，建立“留守學(xué)生”檔案，及時掌握“留守學(xué)生”的相關(guān)情況。
4、大力加強(qiáng)班主任工作，增進(jìn)班主任的工作責(zé)任心，班主任要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想和心理狀況，對待“留守學(xué)生”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績欠佳的“留守學(xué)生”。
5、是9月底，統(tǒng)一組織全體教師參加了益陽市教育局“師德師風(fēng)”知識競賽。大部分教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)取得較好成績，通過考試廣大教師明確了應(yīng)遵守什么條令法規(guī)；怎樣做才是合法的行為；教師應(yīng)該具有怎樣的師德師風(fēng)；自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等問題，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師“知法、懂法、守法”意識。
6、學(xué)校通過少先隊(duì)組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動，增進(jìn)同齡人的了解，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足，讓他們對生活充滿信心。
�。贰⑹�11月24至25日，在全區(qū)中小學(xué)生中組織開展了為期兩天的師德問卷調(diào)查，這次師德問卷共發(fā)放152份答卷。試題內(nèi)容涉及社會實(shí)踐活動的開展、教輔讀物的征訂、教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、教師的教育方法、家庭與學(xué)校的聯(lián)系等方面，調(diào)查活動還特別征詢了學(xué)生對學(xué)校和老師的合理化建議，通過學(xué)生了解了當(dāng)前學(xué)校和教師工作中存在的突出問題。
這次師德問卷調(diào)查活動是一項(xiàng)常規(guī)工作，又是在國家、省、市全面開展規(guī)范辦學(xué)行為大檢查活動中組織的一次具有重要現(xiàn)實(shí)意義的師德師風(fēng)專項(xiàng)調(diào)查工作，是xx中心校努力踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。它對全區(qū)中小學(xué)及廣大教師進(jìn)一步端正工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，促進(jìn)教育的`和諧穩(wěn)定發(fā)展將起到積極的促進(jìn)作用。
�。�、是還開展了其他活動。開展“承先模見行動”崗位創(chuàng)建活動;《評選最滿意教師》活動，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校把“評選最滿意教師”與“三愛教育”活動、“師德承諾”活動結(jié)合起來，使評選最滿意教師工作收到最好的效果。學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評議，推選了學(xué)校的師德典型體表；組織師德評議活動，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展自評、互評和嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評，深挖思想根源，明確努力方向。
三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師的思想境界和師德水平。
育人者必先育已，育已必先學(xué)習(xí)。我學(xué)校從未放松抓教師的學(xué)習(xí)，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強(qiáng)化教師教書育人意識，堅(jiān)定工作信念。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范》、有關(guān)教育方面重要講話等內(nèi)容。今年8月份，學(xué)校結(jié)合上級的師德師風(fēng)大討論活動，組織全體教師進(jìn)行暑假學(xué)習(xí)，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會。教師每天學(xué)習(xí)時間不少于五小時，學(xué)習(xí)筆記不少于200字，心得體會不少于8篇，每篇不少于500字，另外集中學(xué)習(xí)每月不少于8次，以學(xué)校為單位一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。校長帶頭完成規(guī)定動作。每位教師都能按學(xué)校要求，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項(xiàng)要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習(xí)不走形式，不擺花架子，收到了實(shí)效。我們還在學(xué)習(xí)過程中，穿差進(jìn)行了座談會、經(jīng)驗(yàn)交流等，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，使廣大教師從思想深處認(rèn)識到教師職業(yè)道德的重要意義，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。
四，加大約束力度，切實(shí)規(guī)范教師的從教行為。
我中以校一方面抓思想，抓學(xué)習(xí)，抓教育，從源頭上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對教師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進(jìn)依法治教。我們對師德師風(fēng)情況建立檔案，實(shí)行動態(tài)管理，對違犯有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律的，嚴(yán)格按有關(guān)要求進(jìn)行處理、懲戒。我們通過結(jié)合人民滿意教師評選活動，對教師進(jìn)行評議，通過深入班級發(fā)放調(diào)查表，召開學(xué)生、家長座談會等多種方式，全面掌握師德師風(fēng)情況，重點(diǎn)了解教師是否存在曠工曠課、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、體罰和變相體罰學(xué)生等問題。學(xué)校對查擺出的問題進(jìn)行梳理歸類，分析原因，責(zé)令相關(guān)學(xué)校和相關(guān)教師認(rèn)真整改，并對整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果。通過持續(xù)的評議和查擺，我學(xué)校教師的師德師風(fēng)逐年加強(qiáng)，教師們能夠做到教書育人，愛崗敬業(yè)。目前，我學(xué)校按照上級的統(tǒng)一部署，正在進(jìn)行師德師風(fēng)大討論活動的查擺階段，已查擺出雖然個別但不容忽視的問題，如個別教師坐講、上課接打電話、變相體罰等，并查清了問題存在的原因，為下一步整改明確了方向。
五、建立完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作長效機(jī)制。
著眼于師德師風(fēng)建設(shè)工作的長遠(yuǎn)推進(jìn)，以制度為核心，邊實(shí)踐邊完善，建立以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評價評估體系、監(jiān)督檢查體系，客觀量化考核教師的師德行為，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)�；⒅贫然能壍�。
六、師德師風(fēng)活動長抓不懈，取得可喜成績。
�。�、是全體教職工受到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性，在我中心校形成了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)、教書育人、為人師表”的良好氛圍。
２、是教師隊(duì)伍的規(guī)范促進(jìn)了教育教學(xué)管理的規(guī)范，加快推進(jìn)了依法治校、依法治教進(jìn)程。
�。场⑹怯行Ы鉀Q了師德師風(fēng)方面存在的問題，凈化了學(xué)校這片圣土，使莘莘學(xué)子求學(xué)環(huán)境更加優(yōu)化，師生關(guān)系更加和諧融洽。
今后，我將師德師風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)工作長期不泄的抓下去，以更大的干勁，更有力的工作措施，樹立師德典型，進(jìn)行師德講座，搞好師德培訓(xùn)，加強(qiáng)青年教師師德管理，建立健全長效工作機(jī)制，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。
師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報2
未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。人才的培養(yǎng)靠教育，首先靠基礎(chǔ)教育，這更是常識。教育要適應(yīng)時代的需要，要確保經(jīng)濟(jì)建設(shè)在依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上持續(xù)高速穩(wěn)定的發(fā)展，首先要不斷提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，加強(qiáng) 師德 師風(fēng)的建設(shè)，對照國家新課程標(biāo)準(zhǔn)及深圳市師德師風(fēng)建設(shè)的要求，我至少要從以下三個方面作進(jìn)一步的努力。
一、進(jìn)一步更新育人觀念
引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位，只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。要努力把握青少年成長的特點(diǎn)和規(guī)律，切實(shí)加強(qiáng)對青少年的 思想政治教育 、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、 心理健康 教育，不斷增強(qiáng)思想教育的針對性和實(shí)效性。
二、進(jìn)一步更新教育觀念和方法，讓人人獲得成功
面對后進(jìn)的學(xué)生，首先老師要關(guān)心和愛護(hù)，其次要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。
三、進(jìn)一步知學(xué)生，愛學(xué)生
把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一般呵護(hù)。要以自己無私的.愛去澆灌學(xué)生干涸的心田，處處維護(hù)學(xué)生的自尊，讓學(xué)生自覺自愿地認(rèn)識和修正錯誤，而不是管、卡、壓、罰，真正讓學(xué)生從思想上解決問題，豎立科學(xué)的態(tài)度和學(xué)習(xí)精神。魯迅先生說，有人拿羅盤航海，有人卻拿它看風(fēng)水；有人拿火藥御敵，有人卻拿它作炮竹敬神；有人拿鴉片治病，有人卻拿它當(dāng)飯吃。半個世紀(jì)過去了，科學(xué)有了日新月異的發(fā)展，但魯迅先生所說的這種現(xiàn)象并沒有絕跡：有人拿B超查病，有人卻拿它分男女；有人拿電腦處理資料，有人卻拿它測算八字；現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)，有人拿它傳遞信息，提高工效，有人卻拿它排遣無聊，大過“黃”癮。所以，工具的進(jìn)步和人的素質(zhì)的提高還要同步才行。
作為一個基礎(chǔ)教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，要下決心幫助青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，自覺地肩負(fù)起引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長的神圣使命，為培養(yǎng)千百萬社會主義事業(yè)的合格接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報3
20xx年中心小學(xué)緊緊圍繞“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”這一主題，努力加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，大力開展“關(guān)愛教師成長，拒絕有償補(bǔ)課，做“四有”好老師”活動，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)取得了顯著的成效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感。同時健全組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立了以xx為組長，xxx為副組長，及各教研組長為成員的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。做到職責(zé)分明，任務(wù)明確，把各項(xiàng)內(nèi)容的組織安排具體落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，責(zé)任到人。
二、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，我校4月16日召開了教職工學(xué)習(xí)動員會。深入學(xué)習(xí)了《中心小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)”活動實(shí)施方案》、《郝新軍同志作動員大會上的講話》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。會上，全體教師認(rèn)真領(lǐng)會精神，充分認(rèn)識了此次師德教育月活動的指導(dǎo)思想，即以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。許多教師紛紛在會上表態(tài)發(fā)言，決心堅(jiān)持以德施教、依法執(zhí)教、文明從教，樹立良好的師德形象，扎根農(nóng)村，勤奮工作，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
三、建立制度，形成監(jiān)督
1、完善師德活動月相關(guān)制度，依靠制度約束規(guī)范教師言行。學(xué)校制定完善了《教師業(yè)務(wù)考核制度》、《教師績效考核方案》、《教職工考勤請假制度》等相關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律。
2、建立師德教育群眾監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校在校門口長期設(shè)立師德師風(fēng)征求意見箱和監(jiān)督舉報電話，定期舉辦家長、學(xué)生座談會等。派專人負(fù)責(zé)收集整理，及時發(fā)現(xiàn)并解決師德師風(fēng)中的問題。
3、嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決”制度。堅(jiān)持師德為先、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，努力打造一支師德好、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。對于違背師德規(guī)定的予以處罰，對于師德優(yōu)秀的則大力表彰。
四、創(chuàng)設(shè)有效活動載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動
我校以培養(yǎng)學(xué)生自信、教書育人為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍為目的，精心設(shè)計(jì)了各項(xiàng)活動。
1、開展“關(guān)愛教師成長，拒絕有償補(bǔ)課，做“四有好老師”師德演講活動。按照區(qū)教育局的《師德活動月實(shí)施方案》的要求，4月24日，我校在全體教職工中開展以“關(guān)愛教師成長，拒絕有償補(bǔ)課，做“四有好老師”為主題的師德演講活動。在本次比賽活動中，共有八人進(jìn)入決賽。4月26日放學(xué)后，經(jīng)學(xué)校評委組老師認(rèn)真聆聽了八位選手的精彩演講，最后評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎三名，。王兩位老師代表學(xué)校參加了中心學(xué)校舉辦的演講比賽，分別獲得了獲得了三等獎、五等獎。王碩老師字里行間均洋溢著對于教育事業(yè)的熱愛與追求，對于學(xué)生無悔的付出與關(guān)愛，對于自已教育夢無悔地堅(jiān)持等高尚情操。
通過本次活動，使我校全體教職工都再一次深刻地認(rèn)識到教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)，再一次真切地感受到肩負(fù)的職責(zé)與義務(wù)之沉重，使我們明白，作為一名教師，在教育教學(xué)過程中，應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，要堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
2、開展自查自糾活動。4月20日，學(xué)校要求每位教師根據(jù)師德的.學(xué)習(xí)和認(rèn)識，針對自己在教育教學(xué)中的師德表現(xiàn)，自己現(xiàn)存的問題和今后的努力改正方向等寫出師德自查報告。我校分文理兩組組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論。共有40名教師交來師德討論稿，參與率80%。教師們通過認(rèn)真的自我反思，查擺問題，剖析根源，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，決心克服惰性，
并明確了今后工作中的努力方向。這一活動，增強(qiáng)了教師們的師德意識、奉獻(xiàn)意識、自律意識，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的。
3、開展“師德承諾”活動。為了進(jìn)一步“優(yōu)化師德，端正師風(fēng)”，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，認(rèn)真排查了學(xué)校及教職工個人師德師風(fēng)存在的突出問題，并結(jié)合突出問題的整改，擬訂師德承諾的內(nèi)容。在辦公樓前顯著位置設(shè)立師德師風(fēng)承諾書公布欄，通過承諾書公示方式開展亮諾活動，并主動接受全校師生及家長的民主監(jiān)督。我校全體教師在四樓多媒體教室進(jìn)行師德承諾宣誓，然后在《師德承諾書》上鄭重的簽上了自己的名字�！稁煹鲁兄Z書》的簽訂，有利于規(guī)范教師的從教行為，凈化教育環(huán)境，從而維護(hù)了人民教師良好的社會形象，提升了學(xué)校品味，為辦人民滿意的教育起到積極的推動作用。
師德建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，經(jīng)過努力，學(xué)校全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)整體有所提高，師德建設(shè)的自我意識和要求增強(qiáng)了，能模范遵守國家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，無違法違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，能夠模范遵守職業(yè)道德，以德治教，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。但這只是萬里長征走出了第一步，以后的路程更長，工作更偉大、更艱巨。我們決心更加扎實(shí)有效地開展好這項(xiàng)工作，努力造就出一支忠誠于人民教育事業(yè)，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，團(tuán)隊(duì)精神硬，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，師德師風(fēng)優(yōu)，讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報4
根據(jù)期初教務(wù)處工作計(jì)劃，教務(wù)處在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，在各處室的共同配合下，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個中心，堅(jiān)持“對口升學(xué)和就業(yè)安置”兩手抓，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，堅(jiān)持教學(xué)高于一切，重于一切，先于一切，優(yōu)于一切。在工作中，教務(wù)處清醒地認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而成績的取得不是一朝一夕之功，只有在常規(guī)工作中把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位，使教師授課向規(guī)范化、制度化、效率化方向發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，才能切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的穩(wěn)步提高。為此，教務(wù)處結(jié)合當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)情況做如下工作匯報：
一、本學(xué)期完成的主要工作
�。ㄒ唬└母锝萄薪M活動辦法
學(xué)科教研組的主要任務(wù)是組織教師進(jìn)行教學(xué)研究，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變教育教學(xué)思想，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。發(fā)揮教師個人和教師集體的作用，形成對話機(jī)制，營造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺，從而大面積地提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。目前我校教研組還存在一些問題，如：參與少數(shù)化、氛圍缺失化、目標(biāo)盲目化、活動隨意化、形式大眾化等。
針對上述問題，為了讓教學(xué)第一線的教師發(fā)揮教研生力軍的作用，教研組組員全部為教學(xué)第一線的任課教師；為了防止教研組活動流于形式，教研組活動安排：由教務(wù)處統(tǒng)一時間和各教研組根據(jù)本組需要自定時間相結(jié)合，而且在學(xué)校統(tǒng)一的時間實(shí)行雙考勤制度（教研活動開始時考勤和教研活動結(jié)束時考勤），考勤人員由教務(wù)處主任負(fù)責(zé)；為了激勵廣大一線教師積極參與本教研組的活動，對學(xué)校規(guī)定時間的教研活動參與人員將實(shí)行獎勵與處罰相結(jié)合的制度；對教研活動提供規(guī)定內(nèi)容及參考內(nèi)容。
經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐，廣大教師參與教研活動的主動性、積極性較以往有很大的提高。在學(xué)校規(guī)定時間的教研活動中，參與教研活動的教師真正開展教學(xué)研究、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。廣大一線教師及教研組長反映良好。
�。ǘ┖葑ソ逃虒W(xué)常規(guī)工作
教育教學(xué)常規(guī)工作，是一個長期的、經(jīng)常性的工作。在常規(guī)的落實(shí)上，我們重點(diǎn)檢查了教師的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及教研活動內(nèi)容。要求教師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1、教學(xué)常規(guī)檢查
每一個月月底對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，每次檢查結(jié)束，各教研組將本組情況進(jìn)行小結(jié)交教務(wù)處總結(jié)。從檢查的情況看，認(rèn)真抓好教研組、教師個人制定的教研教學(xué)活動計(jì)劃，強(qiáng)化過程的檢查和督促，在教案、作業(yè)檢查，點(diǎn)面結(jié)合，重在平時抽查，大部分老師備課，批改作業(yè)認(rèn)真，細(xì)致，記錄較為全面。存在的主要問題：備課本中的“教學(xué)反思”缺失較嚴(yán)重。聽課不進(jìn)行評課的教師較多。個別教師的作業(yè)批改量較�。▊�別的.只有一至兩次）。
�。�1）計(jì)劃、活動：教學(xué)計(jì)劃完成較好，本學(xué)期各個教研組積極開展各種教研活動，以專業(yè)組為單位成立了課外興趣愛好小組，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能和提高動手能力的積極性；成功地舉辦了一、二年級學(xué)生排球運(yùn)動會，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
�。�2）備課、作業(yè)、聽課本：對備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備是否充分；作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套；批改作業(yè)的質(zhì)量怎樣，布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細(xì)的檢查。絕大部分的教師對教學(xué)內(nèi)容比較重視，書寫詳細(xì)；作業(yè)批改規(guī)范；聽課本上的聽課內(nèi)容記錄詳細(xì)。存在的主要問題有：備課本中部分教師的教學(xué)反思沒有書寫，備課時個別教師未按課時進(jìn)行備課，聽課本中的評價空缺等。
（3）學(xué)生座談：本學(xué)期分年級舉行學(xué)生座談會，通過學(xué)生座談會隨時了解了教師的教學(xué)情況，及時糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題（如教師上課抽煙、遲到、早退、在外面和別的教師談心等），極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）召開了二年級對口升學(xué)班和高三畢業(yè)班任課教師座談會，明確教學(xué)中存在的問題、困難，討論解決的方法、措施等，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。
2、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)對口升學(xué)班及畢業(yè)班工作
對口升學(xué)班尤其是高三對口升學(xué)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位，也是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，因此，我們教務(wù)處切實(shí)貫徹學(xué)校意圖，主動細(xì)致地加以落實(shí)。
學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是升學(xué)與就業(yè)并重的教學(xué)管理思想，在對口班大張旗鼓的講升學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)的抓升學(xué)。在對口高考班實(shí)行月考，采用教考分離，認(rèn)真組織制題、嚴(yán)肅考記、及時總結(jié)分析，查漏補(bǔ)缺。月考的實(shí)施，營造了學(xué)習(xí)氣氛，檢查出教學(xué)方面的缺陷，激發(fā)了教師和學(xué)生們的競爭意識。
加強(qiáng)高三對口高考班的工作：
�、偌訌�(qiáng)高三對口升學(xué)班的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，齊抓共管，教務(wù)處主任具體負(fù)責(zé)抓高三畢業(yè)班教學(xué)，教務(wù)處管理人員積極深入班級、深入課堂、了解真實(shí)情況，定期、不定期地研究解決高三的教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題，專門召開高三教師座談會，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科間的平衡,使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。
�、谡J(rèn)真學(xué)習(xí)和研究對口高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件。高三各課任教師較好地把握對口高考復(fù)習(xí)方向，突出強(qiáng)化了多次組織訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場，做到：目標(biāo)明確，思路清晰，層次清楚，重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細(xì)析，講練結(jié)合。做到:有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補(bǔ)缺。
�、奂訌�(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。教務(wù)處組織高三任課教師，研討《考試綱要》,對比近幾年《考試綱要》的差異及與對口高考試卷的情況,把握對口高考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。
④增加高三對口班的學(xué)習(xí)時間。高三對口班每天晚自習(xí)提前半小時上課，晚自習(xí)多上一節(jié)課，由班主任負(fù)責(zé)管理。
⑤今年我校88人參加對口升學(xué)考試，39人上本科，童志霞等10位同學(xué)上600分，上線率45%。獲婁底市同類職業(yè)學(xué)校榜首。
3、積極組織學(xué)生參加技能競賽
本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好學(xué)生參加專業(yè)技能競賽活動，各輔導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真輔導(dǎo)，取得了優(yōu)異成績。我校組織機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)和種植專業(yè)選手參加湖南省職業(yè)院校學(xué)生春季技能大賽，陽志平同學(xué)獲車工組二等獎；蔣珊瑚、陳平同學(xué)分別獲種子質(zhì)量檢測組二等獎和三等獎。既提高了學(xué)生們的動手操作能力，也提高了教師的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)水平。
（三）加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)課程改革
專業(yè)建設(shè)是中等職業(yè)學(xué)校的核心建設(shè)內(nèi)容之一，在學(xué)校的教學(xué)工作中占有非常重要的地位，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的根本保證。教務(wù)處按照學(xué)校的專業(yè)建設(shè)要求，在現(xiàn)有條件下抓專業(yè)實(shí)習(xí)的同時，積極做好專業(yè)建設(shè)工作。
對就業(yè)班的課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，減少文化課課時，增加專業(yè)實(shí)習(xí)操作課課時；文化課主要依加強(qiáng)學(xué)生崗前培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容為主，為學(xué)生上崗實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。
（四）提高教師素質(zhì)
1、抓好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，適應(yīng)我校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，教務(wù)處同教研室認(rèn)真組織教研，組織學(xué)校骨干教師參加上級教育部門組織的培訓(xùn)活動，與此同時，為了培養(yǎng)名師、骨干教師，以帶動我校整體教學(xué)水平的提高，選送了7位教師參加中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)，今年暑假將再派教師參加中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。
2、組內(nèi)研討課
各教研組加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教學(xué)交流，組內(nèi)舉行公開課和示范課，通過評課活動，提高了全體教師的整體教學(xué)水平。
�。ㄎ澹┳龊脤W(xué)籍和助學(xué)金管理工作
1、本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，力求保證我校的每位學(xué)生在畢業(yè)時拿到一本信息完全正確無誤的畢業(yè)證書。
2、中職學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放是一項(xiàng)政策性極強(qiáng)的惠民工程。我校非常重視這項(xiàng)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》，結(jié)合本校實(shí)際情況，始終把國家助學(xué)金發(fā)放工作擺在管理的重要位臵上。學(xué)校成立了國家助學(xué)金管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長為組長，實(shí)行“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。教務(wù)處負(fù)責(zé)受助學(xué)生每月情況的統(tǒng)計(jì)上報。做到分工明確，責(zé)任到人，機(jī)構(gòu)健全，組織嚴(yán)密，確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時、足額，準(zhǔn)確發(fā)放，切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)國家助學(xué)金政策。
二、存在的問題
1、教務(wù)處對教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠，特別是對就業(yè)班的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度的指導(dǎo)不夠具體。
2、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護(hù)優(yōu)秀教師的積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)氣氛有待進(jìn)一步提高。
3、教學(xué)改革的步子不夠大，致使教學(xué)效率不高。學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、教學(xué)內(nèi)容階梯高、教學(xué)方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂，既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。
4、個別教師的責(zé)任意識、質(zhì)量意識、競爭意識不強(qiáng)，對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象。
5、新課程改革實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)存在的問題還很多，需要學(xué)校和教師認(rèn)真探討。
6、本學(xué)期忙于應(yīng)付各類驗(yàn)收、評比、申報、招生，許多正常的教學(xué)活動和檢查評比難以正常開展。
三、下學(xué)年工作設(shè)想。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務(wù)，為我校試題庫建設(shè)、課件庫建設(shè)做準(zhǔn)備。
4、成立校本教材研發(fā)小組，推動我校校本教材的迅速開發(fā)，以適應(yīng)就業(yè)班的教學(xué)。
5、加強(qiáng)高三對口升學(xué)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好高三對口升學(xué)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三口升學(xué)班教學(xué)作為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年高考再創(chuàng)輝煌。
教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作。時代在發(fā)展，各校之間的競爭會更加激烈，落后就要被淘汰，我們要把握好爭創(chuàng)國家級示范職業(yè)學(xué)校的機(jī)遇，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。我們堅(jiān)信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會有更大的發(fā)展!
師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報5
教師是立校之本,師德是教育之魂.師德師風(fēng)建設(shè)是高校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師職業(yè)的內(nèi)在要求,也是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍和改進(jìn)高校教風(fēng)學(xué)風(fēng)的要求.江蘇大學(xué)歷來高度重視師德師風(fēng)建設(shè),近年來,在師生共同努力下,取得良好的效果,涌現(xiàn)出了一批師德師風(fēng)典型模范.有全國“師德先進(jìn)個人”陳鈞、江蘇高�！按髮W(xué)生最喜愛的教師”戴立玲、江蘇省“師德先進(jìn)個人”楊娟、“全國輔導(dǎo)員年度人物提名獎”董曉言等.尤其是獲第四屆“全國道德模范提名獎”的“裸捐助學(xué)”邵仲義是我校師德師風(fēng)建設(shè)典型中的模范.這都是我校長期堅(jiān)持“科學(xué)化、內(nèi)涵化、品牌化、導(dǎo)向化”師德師風(fēng)建設(shè)成果.
1.以制度規(guī)范來推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的科學(xué)化.
一是建立組織機(jī)構(gòu).學(xué)校成立師資隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把師德師風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校黨政工作之中,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),定期研究工作,多層次征集意見,不斷改進(jìn)與推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè).二是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí).校院黨政領(lǐng)導(dǎo)為師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任人,明確職責(zé),推進(jìn)落實(shí),做到“領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施、參與”三層聯(lián)動,確保師德師風(fēng)建設(shè)活動扎實(shí)開展并取得成效.三是完善規(guī)章制度.學(xué)校制定出臺《“三育人”先進(jìn)個人和師德標(biāo)兵評選表彰辦法》、《“最受學(xué)生歡迎的十佳教師”評選辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師思想政治工作的意見》及《江蘇大學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》等制度,規(guī)范師德行為,推進(jìn)學(xué)生評教,建立“學(xué)校、教師、學(xué)生”三位一體的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò).
2.以學(xué)習(xí)研討來提升師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵化.
一是以學(xué)習(xí)制度規(guī)范為抓手.通過學(xué)習(xí)《高等教育法》、《教師法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》及《江蘇大學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》等文件,理解領(lǐng)悟建設(shè)內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握倡導(dǎo)性要求和禁行性規(guī)定,使師德規(guī)范成為全校教師普遍認(rèn)同和自覺踐行的行為準(zhǔn)則.二是以政治理論學(xué)習(xí)為依托.積極推進(jìn)“理論學(xué)堂、書記課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、實(shí)踐課堂、分享講堂”等“五類課堂”的理論學(xué)習(xí)體系建設(shè),編印《政治理論學(xué)習(xí)資料匯編》,雙周發(fā)布政治理論學(xué)習(xí)選題,多渠道、分層次開展學(xué)習(xí)教育.三是以研討交流座談為平臺.通過主題研討、專題調(diào)研、討論座談,統(tǒng)一共識,提高認(rèn)識,引導(dǎo)廣大教師熱愛教育事業(yè),自覺地養(yǎng)師德、鑄師魂、樹師表、練師能.
3.以主題活動來打造師德師風(fēng)建設(shè)的'品牌化.
一是開展師德主題教育活動.每年年初確定師德教育主題,下發(fā)活動通知,做到“活動有主題、學(xué)習(xí)有典型、實(shí)踐有效果”,引導(dǎo)教職員工愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),為學(xué)校事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量.二是開展教師評優(yōu)評先活動.通過最受學(xué)生歡迎的十佳教師、“三育人”先進(jìn)個人、師德標(biāo)兵、輔導(dǎo)員年度人物等評審表彰,注重榜樣引領(lǐng),弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的師德風(fēng)范,傳承“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的優(yōu)良傳統(tǒng).三是開展師生關(guān)愛互動活動.以“走近、親近學(xué)生”為目的,提升教師對學(xué)生的感召力,以習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣,以情操陶冶情操,以人格影響人格,建立起“了解—理解—關(guān)愛”和諧師生關(guān)系.四是開展教學(xué)實(shí)踐提升活動.對照教師職業(yè)道德新要求,通過師德自查、找準(zhǔn)問題、剖析原因、查擺整改,推進(jìn)師德承諾、踐諾、評諾,將師德師風(fēng)提升活動落到實(shí)處.
4.以多維宣傳來引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)的導(dǎo)向化.
一是以典型宣傳來明確目標(biāo).注重先進(jìn)典型的發(fā)掘、選樹和推廣,做到自上而下發(fā)動與自下而上推介相結(jié)合、對內(nèi)宣傳與對外宣傳相結(jié)合、當(dāng)前學(xué)與長期學(xué)相結(jié)合,宣傳先進(jìn)典型的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)、好方法,用身邊人和事教育引導(dǎo)教師知先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn),找準(zhǔn)自身差距,明確努力目標(biāo).二是以模范學(xué)習(xí)來確立榜樣.深入學(xué)習(xí)教師模范張麗莉、王強(qiáng)及我校邵仲義等先進(jìn)事跡,將其作為身邊重大模范典型,開展先進(jìn)事跡教師座談與學(xué)習(xí)交流活動,以模范為榜樣,以典型來引導(dǎo),使廣大教師學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo).三是以教育培訓(xùn)來把握方向.積極把師德師風(fēng)教育與校內(nèi)各類崗位培訓(xùn)相結(jié)合,將教師職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范等列為崗位培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題講座的重要內(nèi)容,以系統(tǒng)的教育與培訓(xùn)來把握師德師風(fēng)建設(shè)方向.四是以事跡宣講來營造氛圍.通過師德師風(fēng)教育宣講團(tuán),及時宣講模范典型的先進(jìn)事跡,以身邊的感動之人、感動之事來感動身邊人；成立“邵仲義事跡宣講團(tuán)”,走進(jìn)“鎮(zhèn)江道德講堂總堂”、“鎮(zhèn)江市外國語學(xué)校”、“鎮(zhèn)江高炮旅”等單位巡回演講；傳唱為其編寫的歌曲《慈善楷模邵仲義》與戲曲《四學(xué)邵仲義》；推進(jìn)以《形勢與政策》課開設(shè)專題報告、校報開設(shè)專欄報道、開通“愛心老人邵仲義”專題網(wǎng)頁為形式的邵仲義事跡宣傳活動,共創(chuàng)良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍.
師德師風(fēng)建設(shè)是高校改革發(fā)展與建設(shè)過程中一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程.江蘇大學(xué)在推進(jìn)建設(shè)“高水平、有特色、國際化”的教學(xué)研究型綜合性大學(xué)進(jìn)程中,將繼續(xù)遵循“育人為本、德育為先、立德樹人”理念,秉承“博學(xué)、求是、明德”校訓(xùn),進(jìn)一步深化“立師德、強(qiáng)師能、樹師風(fēng)”的師德建設(shè)工程,全面推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)邁上新階段、再上新臺階.
師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報6
根據(jù)上級關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，建設(shè)師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，結(jié)合實(shí)際，我校積極開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，弘揚(yáng)高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感�，F(xiàn)將我校師德師風(fēng)建設(shè)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與提高教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來。
2、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教書、悉心育人”的教師隊(duì)伍。
三、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)
組 長：高國山（校長）
副組長：吳靜雯（教導(dǎo)主任）
成 員：高紅艷（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）
各班班主任
組長副組長職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。
2、制訂計(jì)劃和總結(jié)。
3、實(shí)施考核和獎懲。
成員職責(zé)：
1、執(zhí)行計(jì)劃。
2、進(jìn)行考核。
3、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進(jìn)行處理，批評教育并上報組長處。
四、具體工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
1、認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針、政策，深入學(xué)習(xí)教育法規(guī)文件，明確教育目標(biāo)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感。
2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。
3、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識。通過深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。
4、師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)�；⒅贫然�，每月保證集中學(xué)習(xí)一次，不定期自學(xué)。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
2、制訂計(jì)劃和總結(jié)。
3、實(shí)施考核和獎懲。
成員職責(zé)：
1、執(zhí)行計(jì)劃。
2、進(jìn)行考核。
3、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進(jìn)行處理，批評教育并上報組長處。
五、具體工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
1、認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針、政策，深入學(xué)習(xí)教育法規(guī)文件，明確教育目標(biāo)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感。
2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。
3、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識。通過深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。
4、師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)�；�、制度化，每月保證集中學(xué)習(xí)一次，不定期自學(xué)。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
（二）以活動為載體，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育
1、積極開展學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的`開展。
2、在教師中開展“三愛”活動（愛崗、愛生、愛自己），樹立學(xué)校、教師形象。
�。�1）開展“愛崗位”活動。以“愛崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)校三風(fēng)建設(shè)，重建教師的敬業(yè)精神。
�。�2）開展“愛學(xué)生”活動。在全校教師中開展結(jié)對幫扶活動，每位教師至少要幫助一名留守兒童、貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生或特教生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面進(jìn)行關(guān)懷和幫助，使他們在關(guān)愛中健康成長。
�。�3）開展“愛自己”活動。以“我為人師、為人師表”為內(nèi)容展開師德大討論，使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己，教師無小節(jié)、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識，增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感，提升教師的人格魅力，維護(hù)教師良好形象。
3、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，把師德考核與教師年度考核相結(jié)合。通過自評、互評、學(xué)生參評、領(lǐng)導(dǎo)測評等形式對教師的師德進(jìn)行全面評價。
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一、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度
學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師，具體的各項(xiàng)事務(wù)均由專人負(fù)責(zé)，力求做到責(zé)任明確，無死角、無漏洞、無空白。
二、師德師風(fēng)互助制度
學(xué)校挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進(jìn)行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告校長，并作及時處理。
三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度
學(xué)校利用教師例會，對教師進(jìn)行師德教育，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記。
四、師德師風(fēng)督促制度
1、學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。（校長0317--2834221）
2、定期聽取社會人士對學(xué)校師德建設(shè)的評議。學(xué)校成立家長學(xué)校，開展家長、學(xué)生評價老師，老師評價學(xué)校行政的活動，多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、學(xué)校行政干部、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì)、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。
4、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護(hù)。
五、師德師風(fēng)考評制度
學(xué)校堅(jiān)持做好巡查。每年的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)校考核及學(xué)生、教師評議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
六、師德師風(fēng)獎懲制度
學(xué)校每年評選表彰一次師德先進(jìn)個人或先進(jìn)教師。學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次，報告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。如：評選學(xué)�！拔拿靼嗉壖w”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等。
七、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機(jī)制。
2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)內(nèi)容。
3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。每位教職工必須嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)禁令。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識教育，強(qiáng)化教師對每一個學(xué)生的保護(hù)意識。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。
5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時報告，認(rèn)真處理。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督制度。學(xué)校教職工一旦發(fā)現(xiàn)有教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。
八、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度
教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，根據(jù)上級文件精神，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究：
1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的后果影響較小大的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。
2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的，上報上級部門，由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。
師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!受縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的抬愛和信任，我將簡要介紹一下我們的一些做法和取得的效果。其實(shí)，江集中心校在師德師風(fēng)建設(shè)方面做得遠(yuǎn)不如兄弟學(xué)校好，既然推到前臺，我們就共同探討和交流，期待各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁提出寶貴意見和建議，以便我們更好地改進(jìn)工作。
最近，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（20××—20××年），提出了八個方面的舉措，第一條就是全面提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平，并提出了“師德為先，以德化人”的基本原則。由此可見，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)已經(jīng)擺在非常重要的位置�！皫熣�，人之模范也�！睅煹聨燂L(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。一流的學(xué)校必須要有一流的師德和師風(fēng)!加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。近年來，我校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風(fēng)過硬、師德高尚的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以活動為載體，以教育為先導(dǎo)，多措并舉，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和教學(xué)質(zhì)量。具體做法如下：
一、高度重視，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在突出位置
我校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)作為提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項(xiàng)根本性的工作，長期擺在突出位置。中心校每年都把該項(xiàng)工作列入年度工作計(jì)劃，擺在重要議事日程。專門成立了由校長任組長、中心校成員和各校校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全體教師人人有責(zé)，且人人都是責(zé)任主體。研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動方案，部署師德師風(fēng)建設(shè)活動。每項(xiàng)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。
二、創(chuàng)新活動形式，保持師德師風(fēng)建設(shè)的生機(jī)和活力
為跟上教育發(fā)展節(jié)奏，使師德師風(fēng)建設(shè)工作具有時代特色，更好地服務(wù)服從于教育教學(xué)大局，我校開展了豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動，極大地推動了工作的進(jìn)展。
�。�、深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。按照教體局加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的活動安排，我們認(rèn)真抓宣傳，抓學(xué)習(xí)，抓查擺，抓制度，抓落實(shí)。抓與教育教學(xué)的結(jié)合，抓與教師培養(yǎng)的結(jié)合，開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論，切實(shí)把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程，使活動開展的有聲有色，取得了明顯的階段性成果。
2、以身邊的楷模影響和教育身邊的人。每學(xué)年都要開展一次“師德師風(fēng)建設(shè)事跡報告會”。從各校選拔出師德標(biāo)兵，組織全體教職工聆聽。近年來共舉辦鄉(xiāng)級和校級報告會十多次，推出師德標(biāo)兵46名。報告會上，師德標(biāo)兵各展風(fēng)采，從自身和身邊的事例講起，以自己的事跡、體會，暢談師德師風(fēng)的重要性，表達(dá)了對教育事業(yè)的熱愛之情，充分詮釋了“樹師德，正行風(fēng)”的主題，使廣大教師受到了啟發(fā)和教育。何集學(xué)校老教師吳道河堅(jiān)持40年如一日照顧孤寡老人，事跡感人，得到了縣文明辦的專題采訪，去年還被評為縣級師德標(biāo)兵。前不久教體局舉辦的'道德講堂上，江集中心校胡寨小學(xué)年輕校長雷昌東做了事跡報告，受到了與會者的稱贊，他也因此被推薦為市級師德標(biāo)兵。另外，還有30年如一日，領(lǐng)著微薄工資，干出優(yōu)異成績的聘請教師羅家榮；有一個人堅(jiān)守一所鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的馬登中等。他們的事跡無不讓人動容，無不讓人深思。這就是師德標(biāo)兵的魅力，這就是師德教育的活教材。
3、深入開展道德教堂活動。我們緊緊結(jié)合當(dāng)前形勢，切實(shí)把道德講堂引入校園。通過“看短片、講故事、談感悟，上堂課”等環(huán)節(jié)，從心靈深處激發(fā)教師們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的激情。目前，全鎮(zhèn)8所學(xué)校（包括辦學(xué)點(diǎn)）已有6所學(xué)校在教師中開展了道德講堂活動，有四所學(xué)校開展了道德講堂進(jìn)班級活動。這次活動中涌現(xiàn)出許多師德高尚的教師和品德高尚的學(xué)生，有些老師和學(xué)生的事跡非常感人，聆聽者無不熱淚盈眶，深受教育。
4、長期開展“關(guān)愛留守學(xué)生，踐行師德規(guī)范”活動。農(nóng)村留守學(xué)生是“打工經(jīng)濟(jì)”條件下應(yīng)運(yùn)而生的一個特殊群體，他們表面上與其他學(xué)生沒有什么不同，但他們?nèi)鄙倭烁笎�、母愛，在學(xué)習(xí)和社會活動乃至心理、生理的成長都有可能受到影響。之所以現(xiàn)在引起社會、學(xué)校和教師的關(guān)注，正是因這個特殊的群體有著不可忽視的重要性。為便于聯(lián)系和交流，全鎮(zhèn)有四所學(xué)校建立了學(xué)生家長群，每一個群里都有100多名家長參與，及時了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況，有針對性地解決實(shí)際困難。有8所小學(xué)本期開學(xué)后先后召開了留守學(xué)生家長會，共同探討留守學(xué)生的教育方法。有的老師還把自己家孩子的衣服拿出來、救助特困生。江集二小教師組成的自愿者服務(wù)隊(duì)還深入貧困學(xué)生家中，給每位特困學(xué)生送去了200元資助。為了留守學(xué)生的安全，中心校特地制作了76塊警示標(biāo)牌，分別安插在各校的水庫、水塘和渠道邊，加強(qiáng)對留守學(xué)生的防溺水教育。三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師的思想境界和師德水平育人者必先育已，育已必先學(xué)習(xí)。我校從未放松抓教師的學(xué)習(xí)，采取定期與不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強(qiáng)化教師教書育人意識，堅(jiān)定工作信念。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中央八項(xiàng)規(guī)定》等。學(xué)習(xí)中做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會。教師每周學(xué)習(xí)時間不少于1小時，學(xué)習(xí)筆記不少于200字，心得體會不少于1篇。另外集中學(xué)習(xí)每月不少于2次，以學(xué)校為單位一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。每位教師都能按學(xué)校要求，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思。使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項(xiàng)要求，不斷提升思想境界和師德水平。我們還在學(xué)習(xí)過程中，穿插進(jìn)行了座談會、經(jīng)驗(yàn)交流等，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，使廣大教師從思想深處認(rèn)識到教師職業(yè)道德的重要意義，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。
四、加大約束力度，切實(shí)規(guī)范教師的從教行為
我校一方面抓思想，抓學(xué)習(xí)，抓教育，從源頭上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，另一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對教師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進(jìn)依法治教。我們對師德師風(fēng)情況建立檔案，實(shí)行動態(tài)管理。對違犯有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律的，嚴(yán)格按有關(guān)要求進(jìn)行處理、懲戒。在教師隊(duì)伍管理方面，重點(diǎn)從教師是否存在曠工曠課、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、體罰和變相體罰學(xué)生、課堂玩手機(jī)等現(xiàn)象入手，隨機(jī)督查、走訪、下發(fā)簡報。為了杜絕課外補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象，我和單位另外三位同志多次在下午六點(diǎn)鐘以后，走街串巷尋找背著書包晚歸的學(xué)生。經(jīng)過兩個星期的明察暗訪和重點(diǎn)處理，終于杜絕了這一現(xiàn)象。
五、師德師風(fēng)長抓不懈，以德化人效果顯著
一是教學(xué)成績保持領(lǐng)先。通過師德師風(fēng)的培養(yǎng)和培訓(xùn)，全體教職工受到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性，在各校形成了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)、教書育人、為人師表”的良好氛圍。我們的教學(xué)質(zhì)量連續(xù)十多年保持在全縣農(nóng)村中心校領(lǐng)先地位，我們的江集二小能成為全縣農(nóng)村小學(xué)的一面旗幟，這都是廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的具體體現(xiàn)。
二是教師踴躍支教，歷盡艱辛，無怨無悔。我們中心�，F(xiàn)有8所學(xué)校，其中有6所完全小學(xué)，這也是全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)少有的。之所以能保持著6所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，一個重要做法就是我們的支教做得扎實(shí)、做得有效。前幾年，我們每年都從江集一小、江集二小選派十幾名教師到胡寨、祝崗、劉崗、杜店等偏遠(yuǎn)學(xué)校支教（最遠(yuǎn)的學(xué)校離中心小學(xué)22里）。他們風(fēng)里來，雨里去，無論盛夏和嚴(yán)寒，從不叫苦，從不言棄。其中，有兩位女教師不會騎摩托車。一個新買了一輛強(qiáng)硬著騎，來回的路上不知摔了多少次，只知衣服摔破了好幾套，腿上新傷摞舊傷。另一位女教師年齡較大，不敢學(xué)摩托車，干脆吃住在校。她每周來回，就讓別的教師騎車帶著。冬天的早晨，路面結(jié)冰，騎車帶人往往同時摔跤。他們就這樣堅(jiān)持了一年。支教中涌現(xiàn)出了許多感人事跡，他們的事跡已在教師中廣泛傳揚(yáng)。
三是以情感人，以德化人。在我們中心校有一個堅(jiān)持多年的習(xí)慣，無論哪位教師生病住院，無論在本地還是在外地，中心校都要派專人前往探望，給教師送去組織的關(guān)懷和慰問。無論哪位教師或教師家屬去世，中心校都要派人送去花圈，幫助解決實(shí)際困難。每年春節(jié)前，我們都要對退休教師和特困教師進(jìn)行慰問，雖然錢不多，但體現(xiàn)出一種關(guān)心，一種溫暖。對于支教教師、特崗和“雙千”教師，中心校都要求所在學(xué)校盡力為他們創(chuàng)造舒適的生活條件。不僅為他們提供了獨(dú)立的住室，還為住室安裝了網(wǎng)線等設(shè)施。所有這些做法就是要讓教師們覺得當(dāng)一位教師是光榮的、是幸福的，從而激發(fā)他們教書育人的積極性。前不久有一位退休老教師患食道癌住院治療，因家庭屢遭不幸，經(jīng)濟(jì)十分困難。中心校就倡議教師們捐款以解燃眉之急。沒想到僅三天，全鎮(zhèn)各小學(xué)教師就捐了21550元，就連聘請老師也自愿捐了100元。然后何校長冒雨將捐款送到了在鄭州住院的老教師手中，感動得老教師和家屬淚流滿面。從這一善舉中，我們也看出教師們的品德已經(jīng)在行動中自覺體現(xiàn)了出來。
四是教師精神風(fēng)貌煥然一新，行風(fēng)評議有口皆碑。高尚的師德，就會贏得良好的評價。在近幾年的行風(fēng)評議中，江集中心校一直在江集鎮(zhèn)名列第一。在教體局也是名列前茅的。20××年江集中心校被評為“信陽市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”，為教體局爭了光。在當(dāng)?shù)厝罕娂吧鐣鹘绲目诒�，江集中心校的聲譽(yù)一直很高，形象一直良好。我們認(rèn)為這是師德師風(fēng)建設(shè)取得的最明顯的效果。
今后，我校將以師德師風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)，長期堅(jiān)持不懈抓下去，以更大的干勁，更有力的工作措施，堅(jiān)持師德為先，注重以德化人，建立健全長效工作機(jī)制，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，繼續(xù)保持江集中心校在社會各界的良好聲譽(yù)。
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