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現(xiàn)場會工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編幫大家整理的現(xiàn)場會工作總結，歡迎閱讀與收藏。
現(xiàn)場會工作總結1
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
秋風送爽，金果飄香。當全國人民還沉浸在國慶和中秋佳節(jié)的喜悅之中，明德小學又迎來了老林片區(qū)在明德小學召開的現(xiàn)代教育應用技術展示會。今天，各位領導、老師們蒞臨明德小學檢查指導。在此，我代表明德小學全體師生表示衷心的感謝！現(xiàn)將明德小學是如何抓好現(xiàn)代教育應用技術工作的一點體會向你們做個簡要匯報。
一、強化學習，提高認識。
為了全面貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在學校管理、教育教學、教育科研中的作用，推進基礎教育課程改革，促進教師專業(yè)成長，促進學生全面發(fā)展，實現(xiàn)基礎教育事業(yè)的均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、跨越式發(fā)展。我們學校通過營山縣教育局【20xx】9號文件的學習，全體教職工深刻認識到：教師學習和掌握現(xiàn)代教育應用技術，既是時代賦予教師的歷史責任，也是促進教師專業(yè)成長的迫切需要。因此，教師學習現(xiàn)代教育應用技術的危機意識不斷增強，自覺學習現(xiàn)代教育應用技術的積極性明顯提高。
二、明確目標，分工負責。
學校成立了學習現(xiàn)代教育應用技術領導小組，指導服務小組，教研小組。校長親自抓，分管教育教學的副校長負責抓，管理員具體抓，其它成員協(xié)助抓，責任明確，分工協(xié)作，形成了齊抓共管的良好局面，學校計劃利用3年左右的時間，分3個階段實施。創(chuàng)營山縣現(xiàn)代教育技術應用工程示范學校，實現(xiàn)“光盤播放班班通，衛(wèi)星收視人人會，網(wǎng)略教學科科用”，建立校園網(wǎng)站，力爭90%的教師能用，85%的'教師會用，60%的教師愛用。培養(yǎng)10到15名現(xiàn)代教育技術應用能手。學校按照教師電腦技術基礎參差不齊的狀況，把教師分為老、中、青三個組。真對不同的年齡提出不同的要求，學習不同的內容，實行目標分解，逐年推進。
三、優(yōu)質優(yōu)酬，獎懲分明
學校制訂了《明德小學遠教學習制度》，對遠教會議、學習，教研嚴格考勤。對學習記錄實行平時抽查和定期檢查相結合，管理員對教師上機考核結論一支筆認定，實行人人過關。對不達標的教師要求自學或輔導教師繼續(xù)培訓，直到合格為止。學校制定了《明德小學遠教學習獎懲方案》，計劃用績效工資的30%用于遠教培訓工程。學習項目考核得分與績效工資掛鉤，和評職、評優(yōu)、評先掛鉤，學習考核得分記入教師業(yè)務檔案。獎優(yōu)罰劣，優(yōu)質優(yōu)酬，獎懲逗硬。
四、因勢利導，激發(fā)興趣。
興趣是學習的動力源泉，古今中外，不少科學家的發(fā)明創(chuàng)造，都來自于對科學研究的興趣。教師學習現(xiàn)代教育應用技術也必須從激發(fā)學習興趣入手。為此，學校在教會教師學會簡單的基礎知識后，我們讓教師先學打游戲，qq聊天，看網(wǎng)絡電視等。不到一周時間，老師們產生了學習現(xiàn)代教育應用技術的濃厚興趣。他們擠時間，一有空就到電腦室學習，教師由學校要我學，變成了我要學。
五、分層教學，師徒結對。
每周星期二晚上學校組織教師在電腦室集中培訓。單周40歲（含40歲）以下的教師參加，雙周40歲（不含40歲）以上的教師參加每周星期三、四的晚上教師在電腦室自學。學校指導小組成員深入鉆研教學內容，認真?zhèn)湔n，自制課件，選擇形象、易學、好記的教學方法，教師做到一課一得，得得相連。每位教師用營山縣中小學現(xiàn)代教育技術應用工程記錄本認真做好筆記。在學中練，在練中學。學校還制定了明德小學現(xiàn)代教育技術培訓師徒結對“一幫一”實施方案，年輕教師對中老年教師手把手地教。學會一項就考核一項，并把筆記本交給管理員簽字認定，學校獎勵指導老師。根據(jù)營山縣教育局【20xx】9號文件關于應用工程的通知精神，堅持先培訓后考試，不合格通過幫扶和自學后重考，并將培訓課時納入教師綜合考評。
六、加強教研，以研促學。
開展網(wǎng)上自主學習，感知前沿教育理論，學習名師教學方法篩選優(yōu)秀教學資源。開展集體備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補；開展課例研討，優(yōu)化課堂教學；開展專題研究，解決突出矛盾。從而提升教師專業(yè)素養(yǎng)提高課堂教學效益。
七、以賽促學，以賽促用。
學校一是開展了遠教優(yōu)質課件校內評選活動；二是開展了教師教學課件校內現(xiàn)場制作比賽；三是開展了利用現(xiàn)代教育技術，優(yōu)化課堂教學大比武；四是開展了利用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化教學為主題的優(yōu)質論文、教案、教學設計評選活動；五是積極動員教師參加校園網(wǎng)建設與評比活動。在教師中形成了以賽促學，以賽促研，以賽促用的良好氛圍。
八、學以致用，優(yōu)質高效。
利用網(wǎng)上資源，學習先進的教學方法。中、青年教師利用學到的電腦技術在網(wǎng)上下載教案或課件，取人之長，補己之短，把握教學的重點和難點，根據(jù)學情設計教法，備優(yōu)質課。我校90%的中、青年教師都能備電子教案。對提高教學質量收到了事半功倍的效果。
九、資源共享，促質升位。
明德小學是四川省農村中小學現(xiàn)代教育工程項目學校之一。XX年秋季國家給學校配置了電腦30部，10年秋季又配置了10臺25英寸彩電，10臺dvd，小學一年級至初中三年級各科課堂教學光碟400張。還配置了投影儀一套，安裝了1個多媒體教室。小學一年級至初中二年級教室安裝了彩電，配置了dvd。學校購置了刻錄軟件1個，dvd光碟300張。信息管理員不間斷地接受資源信息，按時刻錄成dvd光碟，充分滿足了教學的需要。學校光碟建立了臺帳，建立了dvd光碟借閱制度。100%的教師學會了光盤播放技術，在教學過程中適時運用。教師通過看光碟，寫反思，創(chuàng)新了教學理念，掌握了先進的教學方法，大大提高了課堂教學效益。學生通過看光碟，提高了學習興趣，大大提高了課堂學習效率。通過現(xiàn)代教育運用技術培訓，學校42名在冊在崗教師中100%的青年教師，80%中年教師，40%的老年教師學會了運用多媒體技術進行堂教學。學校給各班各科排了遠教運用技術課課表。教師開展網(wǎng)上備課，運用多媒體教學，教師把枯燥無味的說教課，上成了聲、像齊備的媒體課，大大增強了學生的學習興趣，提高了學生的綜合素質，讓學生充分享受了優(yōu)質教育，教學質量得到了穩(wěn)步提升。
十、完善資料，構建資源庫。
學校對遠教工程資料設立專門的檔案柜，將資料分類歸檔。建立了電視機、dvd光盤、教案、案例、記錄本、反思、心得體會、電子檔案等資料庫。實行借閱登記制度，有效利用校本教研資源。
各位領導、老師們！明德小學的遠教運用技術工程才剛剛起步，各方面工作都還很薄弱，與教育局的要求相差甚遠。但是我們有信心，有決心，有能力抓好遠教運用工程，今后，我們在教育局的領導下，在教辦的具體指導下，在兄弟學校的支持下，將舉全校之力，不懈進取，把遠教運用技術工程抓出成效，抓出特色。
現(xiàn)場會工作總結2
回首過去的6個月里，領導給了很多機會，再加上自己的努力，做了很多事情，感覺非常的充實。特別是在做以下事情的過程中，受益匪淺，回想起來讓自己也感覺到些許的欣慰，覺得自己這段時間并沒有虛度。在這次冀北經(jīng)理會議中自己有如下認識：
第一、進一步加強向領導、向同事、向客戶學習的力度，不斷完善自己。學無止境，特別是對于我們年輕人，要時刻保持著一顆虛心上前的心。
第二、加強客戶資料的整理，理順文件夾中的客戶資料。這點在過去的一直都做得不好，主要是沒有從心底上徹底認識到其重要性和沒有養(yǎng)成良好的習慣。
第三、進一步規(guī)范自己的工作流程，加強工作的計劃性。規(guī)范的工作流程可以大大減少出錯的幾率。在第三季度里要嚴格按照規(guī)范的流程操作工序，避免一些低級性的錯誤出現(xiàn)，減少混亂，養(yǎng)成良好的工作習慣。增強自己工作的計劃性，這樣可以避免遺忘該做的事情，減少丟三落四現(xiàn)象的出現(xiàn)，并改變自己急性子的性格。
第四、抓住現(xiàn)有機會，要多出去開發(fā)客戶，在業(yè)務上增強自己的能力，進一步的發(fā)展和完善各方面的能力。
自己的感悟部分：
第一、積極參加公司開展的各項公益活動。
今年公司為了能讓各管理人員釋放工作上所帶的的壓力而組織了“感恩父母”三日游，加上每個月都有不同的活動，都積極參與，這是自己進公司將近三年來，最多活動的一年。這代表著公司在不斷的進步，不斷強大，關心員工的利益和身心健康所得來的成果。而且自己也從中得到了很到的提升。
第二、認認真真，做好本職工作。
1、責任心和奉獻精神。這是我們黃金佳公司中很重要的一點，可以說是精髓之一。每個人的經(jīng)歷和知識水平都不相同，這決定了每個人在做事情的能力上也會存在差別，但很多時候，工作能否做好，起決定作用的并不是能力。在實際工作中，有相當大的一部份工作不是靠能力來完成來做好的，而是靠對公司對部門對自己的一種強烈的責任心來完成來做好的。奉獻源自責任，一個沒有責任心的人，就不可能是一個有奉獻精神的人�？梢哉f，強烈的責任感和責任心是做好跟單工作的第一要求，也是業(yè)務跟單員應該具備的最基本素質，這一點自己還得加強執(zhí)行力，真正做到聽話照做。
2、勤快，團結互助。跟單工作是一件很瑣碎和繁瑣的工作，特別是對潛在客戶跟單工作，顧慮多，不太信任咱們，稍微偷懶就可能給錯誤的出現(xiàn)留下隱患。一個潛在客戶往往是由很多工序來跟蹤完成，通過一天、兩天去維護跟蹤在整個工作中顯得非常渺小，只有通過堅持大家團結互助精心合作才能保證潛在客戶的順利入單。
3、認真細心，做事用心。這樣才能避免自己犯錯誤，才能發(fā)現(xiàn)客戶可能存在的錯誤，把一些錯誤杜絕在源頭上，減少人工和財物的浪費。在工作中咱們一定要杜絕這些錯誤的發(fā)生，回過頭來想想，如果這些錯誤能及時發(fā)現(xiàn)并處理的話，就不會造成什么樣的嚴重后果�？上攵Ｎ矣X得作為我們基層跟單員只有從內心深處清醒的認識到：任何人都可能犯錯誤，但只要你認真工作，對每一位潛在客戶都有明確的維護計劃的話，伴隨成交前和成交后各個環(huán)節(jié)的維護，及時發(fā)現(xiàn)和減少錯誤的發(fā)生。犯錯誤和杜絕最大的窩工和浪費，少犯錯誤就是降低成本，在維護自己的潛在客戶上來說道理都是一樣。
4、吃苦精神。做為理財經(jīng)理人一定要有吃苦精神，對于我們理財經(jīng)理人來說有時要讓市場部的.員工維護好質量好的潛在客戶，還要陪同市場部員工親自監(jiān)工了解他們的工作狀況，根據(jù)客戶要求和自己的經(jīng)驗指導員工在維護潛在客戶得到一定提高，并從中學習經(jīng)驗，了解維護客戶的過程，便于自己工作更好的開展。
第三、處理好跟客戶和外部協(xié)作單位的關系。學會做人，處理好關系，做好事情。就像國家跟國家之間的關系一樣：沒有永久的朋友和敵人，只有永久的利益。從本質上來講，跟客戶和外部協(xié)作單位的關系也是如此。正是由于合作能夠跟雙方帶來各自需要的利益，才會產生雙方的合作關系。作為商人，追求的最直接的東西就是利益，沒有錢可以賺的話，你對他再好也沒有用。如果有錢賺的話，其他方面要求可以適當降低。認清了這一點，在處理與相關主體的時候，就可以以拿捏好分寸，嬉笑怒罵，收放自如。
回首過去，自我認為還算取得了一些微不足道的成績——當然，這些成績的取得無不包含著領導的不懈關懷和同事的鼎力協(xié)助——但同時我也深刻地認識到自己在工作中也還有很多不足之處，需要在下一階段的工作中進一步的學習和改進。
總之，我要從自身的實際情況出發(fā)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，有針對性的采取各種措施彌補自身存在的不足，不斷完善自己各方面的能力，抓住我集團闊步大發(fā)展的大好機遇，努力工作，積極進取，與秦皇島公司同事團隊作戰(zhàn)，通力合作，盡我自己最大的努力做好本職工作，為我們公司業(yè)務目標的完成和飛速發(fā)展作出自己應有的貢獻。
現(xiàn)場會工作總結3
“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。 3月27日上午，建鄴區(qū)“輕輕”主題現(xiàn)場會在南京伊頓星雨華府幼兒園里召開，星雨華府幼兒園為建鄴區(qū)姐妹園的老師們搭建了一個互相學習、收獲經(jīng)驗的平臺，熱情接待了建鄴區(qū)實驗幼兒園、建鄴區(qū)第五幼兒園、奧體藝術幼兒園、蓮花北苑幼兒園等四十余家幼兒園、八十多位園長及骨干教師的參觀學習。
正文：本次現(xiàn)場會主題是“在蒙臺梭利理念背景下的幼兒習慣養(yǎng)成”。老師們一走進星雨華府幼兒園，便被與傳統(tǒng)幼兒園與眾不同的校園氛圍所吸引，獨立的兒童衛(wèi)生間、尊重幼兒隱私的.布幔、美觀精致的實木教具、彬彬有禮的幼兒們......處處體現(xiàn)出蒙臺梭利以幼兒為主體的理念。
首次來到專業(yè)的蒙臺梭利學校，老師們首先聽取了“蒙臺梭利教室進班須知”，之后各自拿著代表不同班級的入場券輕輕走進了教室，大家參觀了孩子們的早點和蒙特梭利工作環(huán)節(jié)，看到孩子們在寬松、自由的環(huán)境中處處體現(xiàn)出的良好秩序感、彬彬有禮的社交禮儀、師幼之間、幼兒之間平等、輕松的關系，大家都驚嘆不已，直呼這是真正的“享受幼兒園”。
隨后，老師們在多功能廳集中，聽取了幼兒園教學主任汪晗晗老師對蒙特梭利的介紹，之后建鄴區(qū)進修學校幼托科呂玉梅老師、李旭老師對上午的觀摩進行了精彩的點評，對星雨華府幼兒園幼兒工作中呈現(xiàn)的高度專注力、彬彬有禮輕聲細語的課堂禮儀、“體現(xiàn)了蒙臺梭利的精髓”等方面給予了充分肯定。
本次參觀交流活動，對星雨華府幼兒園的工作是一種肯定與鼓勵，更是一種鞭策與激勵。我園將以此為契機，進一步細化常規(guī)管理，扎實開展好每一項保教工作，充分發(fā)揮蒙臺梭利幼兒園的特色。
現(xiàn)場會工作總結4
一、現(xiàn)場會時間緊，任務重，但領導有方，安排合理妥當。
今年7月初，接到學院領導通知后，“幸福廣東”現(xiàn)場會將于7月25日前后在xxxx舉行，而我們學院作為四個現(xiàn)場點之一為省市重要領導重點考察場所，而電子商務基地作為省市領導考察場所是重中之重。xxxx系和xxxx系肩負起電子商務基地的重擔，毅然開展了煩瑣而又有序的工作。
作為當時的電子商務基地，還沒有真正投入使用，硬件設備有但不夠齊備，人才、運營環(huán)境等軟設施不配套，尤其是商務運營人才方面不夠齊備。為了保證按質按量完成，在市領導、經(jīng)信局、學院領導統(tǒng)籌安排和商務基地負責直接指揮下，確定分工細節(jié)，按要求逐步實施并完成各項任務。
二、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，攻堅克難。
在現(xiàn)場會過程中，我加入到網(wǎng)絡設備維護組，并成為一名主力成員。我們組主要工作任務是完善網(wǎng)絡設備、設施，在工作過程中，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，攻堅克難，保障整個電子商務計算機和網(wǎng)絡的正常運行。 網(wǎng)絡和計算機的維護對于我們而言輕車熟路，但如果保障網(wǎng)絡通信從始至終不能發(fā)生差錯，那么壓力就大了。因為網(wǎng)絡通信的故障可能發(fā)生硬件、也可能發(fā)生在軟件，更有可能發(fā)生的網(wǎng)絡安全方面。如果某一方面沒有考慮進去，那么有可能會功虧一潰，無法按要求完成任務，后果非常嚴重。不但會影響到我們學院聲譽，而且也會影響到xxxx市的聲譽問題。在電子商務基地負責人xxx、xxx的直接領導下，在網(wǎng)絡維護組組長xxx的帶領下，經(jīng)過周密細致地分析論證，尋求可靠、可行、合理的方法，提出最終的實施方案，解決了實際的困難。
另外，在此值得一提的是，我們網(wǎng)絡維護在7月初接到任務時，由于電子商務基地電腦不夠數(shù)量，還有八十多臺（套）電腦需要從教學樓機房拆遷過來充數(shù)。但由于當時學校學生已經(jīng)放假，留下來的學生人數(shù)寥寥無幾，學校又沒有安排搬運工的情況下。僅依靠我們現(xiàn)有信息工程系負責商務基地網(wǎng)絡維護的五位老師，外加三位學生，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，利用有限的時間，將八十臺（套）電腦從教學樓搬遷到商務基地上來。盡管當時我們幾位老師心中有些許委屈，認為我們平時教學都已經(jīng)夠辛苦的了，現(xiàn)在還要我們做苦力，一時感到難于接受；但后來一想，這搬遷電腦雖然很辛苦，目前也沒有多余的力量去做這事，更為主要的是為了學院的聲譽，也是為了我們學院全體老師和學生的前途，加上時間緊迫，第二天這批電腦就馬上需要投入使用了。因此，我們不再猶豫，馬上將5位老師和3位學生分成三組（拆除一小組、中途轉運一小組、終點一小組），實現(xiàn)了流水作業(yè)，利用一個上午和一個下午的有限時間內，發(fā)揚不怕苦不怕累精神，圓滿地完成了這一任務。對我而言，在整個7.26“幸福廣東”現(xiàn)場會印象最深刻的事情也就是這一件事了。
三、現(xiàn)場會后的思考。
通過親歷此次現(xiàn)場會后，留給我們的思考很多。示出“整體、協(xié)調、循環(huán)、再生”的生態(tài)功效。通過師生飼養(yǎng)，還學到很多養(yǎng)殖知識。小小養(yǎng)豬業(yè)既是產業(yè)，也是學業(yè)。
�。ǘ┐蛟旎▓@式學校，讓學生受到美的熏陶和感染
在生態(tài)校園建設中，我們既重視服務設施的建設，也重視環(huán)境設施建設。努力加大環(huán)境設施的投入，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。
1、栽植基地（果園）建設：
2008年3月，協(xié)租學校后山果園5畝，作為學校果樹生產實驗實習基地。以蘋果樹、栗子樹、李子樹、梨樹、核桃樹等為管護對象。作為學生綜合實踐活動基地和果園管理新技術推廣的有效平臺。
學生通過參加果園實踐勞動，學習并掌握了果樹嫁接的技術，學到了一至兩門實用技術。了解了農業(yè)循環(huán)經(jīng)濟、農業(yè)生態(tài)經(jīng)濟和農業(yè)生態(tài)環(huán)境的一般知識，樹立循環(huán)經(jīng)濟的理念，也使學生體驗到了勞動的艱辛與光榮。同時，還為豐富校園文化生活增添了不少情趣。
2、種植基地（菜園）建設：
2008年2月，開學時即啟動菜園子建設工程，開始種植部分蔬菜：土豆、香菜、豌豆、大蒜、菠菜、油菜、水蘿卜；秋季種植蘿卜和白菜。作為學校菜地生產實驗實習基地，實行立體種殖和管理，采用先進技術，構設立體框架，四季種植相銜接。注重實用、美觀、綠化和園藝效果為一體，同時具有觀賞性和實效性。
半年來的實踐證明：菜園子工程，既有新鮮的純綠色蔬菜的收入，又使學生在參加菜園實踐勞動過程中培養(yǎng)勞動能力，學到一技之長。同時還綠化、美化了校園環(huán)境，使校園更加靚麗多姿。
3、花園建設:
我校整體結構由生活區(qū)和教學區(qū)兩部分組成。
生活區(qū)里，整齊的七塊菜地和四個立體菜棚交相輝映，渾然成趣，實現(xiàn)著立體栽植和美化校園的效果。穿插菜畦四周的還有菊花帶和柏樹帶，加之高大蔥郁柳樹和香花槐穿插環(huán)繞，將生活區(qū)裝點得幽雅別致，使人倍感溫馨愜（qie）意。
教學區(qū)里，教學樓前的兩個花池和操場四周建300延長米的綠籬，構成我�；▓@的重點內容。芳菲的九月，正是百花吐芳之時：紅的象火、粉的象霞，白的象雪??，使整個校園五彩繽紛，顯得格外美麗。
教學樓，干凈明亮，寬敞舒適；宿舍群，紅白相間、井然有序、錯落有致。教學區(qū)里，宿舍區(qū)內，花香四溢、青翠欲滴、瓜果茂盛、觸手可及。生活在這里，如同生活在家里一樣。
優(yōu)美的校園環(huán)境為師生提供良好的生活、學習空間。讓師生在鮮花盛開，瓜菜溢香的氛圍中生活得舒心，學習得愉快。
�。ㄈ┏浞掷蒙鷳B(tài)校園建設基地，推動我校綜合實踐活動課開展
在生態(tài)校園建設中，我校注重開發(fā)綜合實踐活動基地建設，拓展教育教學的渠道。使生態(tài)校園建設的教育職能得以充分發(fā)揮。
1、建立了“依托基地、活動引領、學生探究”的綜合實踐活動課程實施形式。
�。�1）依托實踐活動基地，引導學生創(chuàng)新
在學校栽植教師李宗喜老師的統(tǒng)一指導下，利用果園、菜地、養(yǎng)殖、生態(tài)廁所、沼氣池開發(fā)等綜合實踐活動基地。以室外實踐探究課和室內成果交流課為基本課型，讓學生走進基地，用自己的眼睛去看、用自己的耳朵去聽，用自己的腦子去想。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在網(wǎng)絡里分析問題，在合作交流中解決問題，使我校的基地建設發(fā)揮出巨大教育價值。
�。�2）適時開展實踐活動，拓展科研項目
我校依托基地建設資源，基本形成以創(chuàng)建人文環(huán)境為核心的系列實踐活動：開展“我榮校榮，美化校園”、“講究衛(wèi)生，從我做起”、“勤儉光榮、浪費可恥”、“爭綠色班級，創(chuàng)生態(tài)校園”等。教育學生以勤儉節(jié)約為榮，以美化環(huán)境為樂；使學生增強保護資源環(huán)境意識，熱愛科學，熱愛校園，珍愛校園里的一草一木。從小樹立科研意識，憂患意識，極大地增強了學生責任感、使命感。
�。�3）激發(fā)學生情趣，主動探求新知
為推動我校教科研的廣泛開展，我們出臺了一整套激勵機制。學校分階段對各組、各班進行跟蹤考核、總結，對成績突出的班級、小組、個人進行表彰獎勵。讓他們介紹先進經(jīng)驗，供全校師生學習和借鑒。較好的激發(fā)了我校師生探知熱情，從而帶動生態(tài)校園整體工作的穩(wěn)步發(fā)展。
2、建立了“一人為主、多人配合、團隊協(xié)作“的綜合實踐活動課程組織形式。
為了充分地發(fā)揮實踐基地的作用，我校首先確立了校級綜合實踐課課題——《生態(tài)校園建設效能調查》，要求各年級依據(jù)總課題建立分課題，各學科圍繞總題，根據(jù)學科特點建立分課題，進行綜合實踐活動：如七年級確立了《生態(tài)校園可持續(xù)發(fā)展能源調查》，八年級確立了《蔬菜營養(yǎng)價值調查》等。由教學處牽頭，各教研組密切配合，全校師生團結合作，使我校的綜合實踐課活動全面展開。良好的開端，預示著必有圓滿的結局。
四、生態(tài)校園建設工程的實施，彰顯了可喜的綜合效益（效益）生態(tài)校園建設工程的實
施和健康運行，取得了明顯的生態(tài)效益、教育效益、經(jīng)濟效益和社會效益。
1、生態(tài)效益初步形成
設置資源回收區(qū)，有效地把學生的`剩飯、剩菜、生活廢物等資源集中分類處理，變廢為寶，實現(xiàn)資源的再利用，建立“回收—整理—再利用”的完整體系。真正實現(xiàn)了資源循環(huán)利用，節(jié)能減排，環(huán)保增效。
2、教育效益日益突出
生態(tài)校園是學生走出課堂走向自然的大課堂，在這個課堂中，實現(xiàn)了知識與實踐的結合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神；樹立團隊協(xié)作和服務他人的意識，培養(yǎng)勤勞樸實和互助友愛的優(yōu)秀品質。在親身經(jīng)歷節(jié)能環(huán)保實踐中，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約文明禮貌的良好習慣。以勞輔德、以美益智、以境陶情，集“學園、花園、樂園、家園”于一體，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的品質，實現(xiàn)著全人教育理念。
3、經(jīng)濟效益顯而易見
在校種植技師李宗衛(wèi)老師的統(tǒng)一指導下，師生的共同努力，收獲多多。今年春季開始種植，有芹菜、茄子、黃瓜、絲瓜、角瓜、豆角、豌豆、香菜、大蒜、菠菜、大蔥、土豆、生菜、菜椒、辣椒等等。直接經(jīng)濟效益2000余元。今夏到來之際，又開始種植換季蔬菜，從暑期開始，換季的蔬菜主要是蘿卜和白菜，現(xiàn)在的長勢都很好，深秋之后，將又有一個好收成。
一年來的生態(tài)循環(huán)，沼氣作為燃料，投入使用，節(jié)省煤炭費3000元，沼液、沼渣作肥，節(jié)省化肥費用400多元。加上養(yǎng)豬，直接經(jīng)濟效益近八千元。
4、社會效益后勁十足
�。�1）學校通過果菜肉按成本價提供給師生、提供免費洗浴等方式，為學生節(jié)省開支，減輕了家庭經(jīng)濟負擔。
�。�2）生態(tài)校園建設對周邊14個自然村生態(tài)家園建設起到示范引領作用。促進科學知識和科學技術的宣傳和普及，有利地推動了文明生態(tài)村的建設步伐。
（3）學生在生態(tài)校園建設中掌握了很多勞動知識和技能，增強了適應社會的能力。既體現(xiàn)了學校育人的功能，又貫徹了培育全人的辦學理念。
現(xiàn)場會工作總結5
我縣20xx年中招現(xiàn)場會在我校進行，在全體師生共同努力下，會議能夠圓滿順利落幕，并受到上級領導一致好評。我們都感到無比開心。在中招現(xiàn)場會的準備工作過程中，我感到每天雖累但很充實，看到學生一天天在進步，自己也在一點點積累，逐漸成熟，學校一天比一天美，頓時覺得一切的辛苦都是值得的。首先，我們會發(fā)現(xiàn)學校發(fā)生的巨大變化。
外在方面：校園環(huán)境更加美觀，到處花香鳥語，干凈清純，令人賞心悅目，學校綜合樓
的完工門球場的建筑為校園硬件設施增添重要一筆;
內在方面：學校全體教師為迎接現(xiàn)場會，更加認真研討各種課型下的“3+2”上課模式，及上課流程工作更精細化，經(jīng)過努力，我們形成了具有一種december的上課模式，在此過程中，我收獲了很多。
其次，學生發(fā)生了很大的變化，為迎接現(xiàn)場會學生們每天飯后，認真打掃教師，院區(qū)。校園因此更加整潔，學生們每天在如此干凈的環(huán)境中學習生活。內心其實是無比幸福的.。為迎接現(xiàn)場會，我們的課間活動更具規(guī)范性，更豐富化，做眼保健操。下樓隊列，跑步，呼口號,做操，班主任總結。每一個過程都對學生提出要求，并對學生反復強調，訓練。學生們喊苦喊累。但他們進步了，成長了，更加會規(guī)范自己了。并在課件活力中增加激情演講，給予學生更多展示的機會，鍛煉了學生的能力，這些都很好的體現(xiàn)了學生主體性。通過學生舉行的早讀競賽，每個班級在早讀時爭先箜篌更認真讀書，白天學習更認真。
自己在此過程中也收獲頗多。自己對教學有了多一些的理解，管理學生能力也在不斷提
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