工作計(jì)劃[必備6篇]
時(shí)間過得可真快,從來都不等人,很快就要開展新的工作了,不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的工作計(jì)劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
工作計(jì)劃 篇1
一、游族網(wǎng)絡(luò)員工工作流程的編寫與培訓(xùn);
1、編寫了員工的崗位編制,崗位工作標(biāo)準(zhǔn)及崗位要求等。
2、對(duì)員工進(jìn)行清潔劑、清潔技能及清潔流程方面的培訓(xùn)。
二、國家核電6號(hào)樓代項(xiàng)目主管的工作;
1、代理國家核電6號(hào)樓主管的日常巡檢工作,找出問題并做好工作記錄。
2、對(duì)員工進(jìn)行了清潔劑的使用培訓(xùn)、公司的規(guī)章制度、員工手冊(cè)、國核員工作業(yè)規(guī)范等方面的培訓(xùn)。
3、與員工進(jìn)行溝通,了解他們的思想動(dòng)態(tài),并進(jìn)行合理的引導(dǎo)及處理。
三、游族項(xiàng)目員工工作的檢查與質(zhì)量的`提升;
1、對(duì)游族網(wǎng)絡(luò)員工的工作質(zhì)量進(jìn)行檢查,及時(shí)的找出保潔員工的工作問題,并與其溝通,提升項(xiàng)目的工作質(zhì)量。
2、對(duì)服務(wù)員、前臺(tái)、保潔員的工作進(jìn)行巡查找出不足之處,進(jìn)行質(zhì)量提升。
20xx年工作計(jì)劃
一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升自己的項(xiàng)目前期進(jìn)場(chǎng)的能力與項(xiàng)目后期維護(hù)的能力;
1、取長補(bǔ)短,加強(qiáng)向?qū)O文項(xiàng)目經(jīng)理的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他接人待物和項(xiàng)目前期進(jìn)場(chǎng)的長處。
2、與優(yōu)秀的項(xiàng)目主管與優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理在管理技能、溝通方面及上海地方特色人文的交流,注意學(xué)習(xí)提升自己的能力。
3、逐步的接觸及深入項(xiàng)目的前期進(jìn)場(chǎng)和后期的項(xiàng)目維護(hù)。
二、了解上海地區(qū)標(biāo)書的制作規(guī)范、成本預(yù)算數(shù)據(jù)及方法等,爭(zhēng)取擁有拓展上海市場(chǎng)的能力;
1、接觸上海地區(qū)以前的招標(biāo)文件和投標(biāo)文件,深入了解其中的地域性差異,提升在上海地區(qū)投標(biāo)的能力。
2、全面了解上海方面的人員報(bào)價(jià)、物料報(bào)價(jià)、設(shè)備報(bào)價(jià)、人員福利方面的規(guī)定與要求,加強(qiáng)自己在上海的成本預(yù)算和成本分析的能力,盡可能通過成本分析與前期項(xiàng)目考察避免公司的投標(biāo)虧損和增加投標(biāo)利潤率。
3、通過參加項(xiàng)目的投標(biāo)前期的人員的接觸與溝通,增加自己對(duì)上海投標(biāo)市場(chǎng)潛規(guī)則的了解與溝通能力,希望加強(qiáng)投標(biāo)前期溝通能力。
三、繼續(xù)加強(qiáng)清潔技能及清潔專業(yè)知識(shí)的細(xì)化與深化的學(xué)習(xí),為項(xiàng)目提供更專業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù);
1、全面了解和分析上海與深圳清潔用品的差異與優(yōu)劣之分,通過分析尋找更合適的清潔方案。
2、提升自己對(duì)各種大理石翻新知識(shí)方面的弱項(xiàng),彌補(bǔ)自己對(duì)上海清潔劑的不熟悉。
3、提升自己可以對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行針對(duì)性進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)的能力。
工作計(jì)劃 篇2
一. 前言:
這又是新的一個(gè)學(xué)期,伴隨著前一個(gè)學(xué)年度工作的結(jié)束。新的一年外聯(lián)部將繼續(xù)努力,創(chuàng)造佳績。外聯(lián)部也即將迎來部門招新,本次招新,我們本著吸納優(yōu)秀合適人才,維持部門蒸蒸日上的發(fā)展,將會(huì)慎重,公平挑選新人。
二. 招新意義:
充滿活力,積極向上,洋溢熱情的新生是我們部門有效發(fā)展的保證。只有新鮮血液的注入,工作才能更上一層樓。
三. 外聯(lián)部簡(jiǎn)介:
(一) 部門氣息:團(tuán)結(jié)合作,誠信高效,友好關(guān)懷
(二) 部門職能:維系學(xué)院各組織間的`交流學(xué)習(xí)紐帶,搭建從化各兄弟院校間的友好情誼。通過與外界商家洽談,為活動(dòng)籌集經(jīng)費(fèi)。
(三) 部門概述:外聯(lián)部是一個(gè)充滿活力和團(tuán)結(jié),機(jī)遇與挑戰(zhàn),競(jìng)爭(zhēng)和鍛煉的部門,展現(xiàn)你我,溝通你我,歡笑你我!
四.招新要求:
能言善辯,自信,思維敏捷,應(yīng)變和溝通能力較強(qiáng),有毅力有責(zé)任心,以及一定的組織策劃能力與創(chuàng)新精神。其中突出為強(qiáng)調(diào)作為團(tuán)隊(duì)的合作精神和組織紀(jì)律性,有自我奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)互助精神。
四
. 招新對(duì)象:20xx級(jí)新生和有意之人
五. 招新人數(shù):
外聯(lián)部創(chuàng)辦兩年,自從上一年擴(kuò)招,與部門的隊(duì)伍整理,已經(jīng)初步成為一支凝聚心比較重的隊(duì)伍。今年,我們繼續(xù)秉承人多力量大的原理,預(yù)計(jì)招新最終人數(shù)為8名。
六. 招新具體安排:初定為三輪,具體時(shí)間待定
第一輪:
招新人數(shù):22—28
考察方式:1分鐘自我介紹,暢談對(duì)外聯(lián)部的認(rèn)識(shí)與期待
考察重點(diǎn):側(cè)重考察禮貌,語言表達(dá)和應(yīng)變能力,個(gè)人氣質(zhì)等問題作為參考因素
第二輪:13人左右
考察方式:面試與設(shè)定主題探討
考察重點(diǎn):面試態(tài)度與組織紀(jì)律,還有對(duì)外聯(lián)部工作熱情
第三輪:10人進(jìn)入實(shí)習(xí)期
錄。和ㄟ^三輪考驗(yàn),敲定最終人選。最終錄取的不一定事最優(yōu)秀的但必須是最合適的。
新學(xué)期工作計(jì)劃
一. 短期工作計(jì)劃:
收空課表,方便往后工作安排 部門會(huì)議,分享暑假,對(duì)新學(xué)期本部門工作的設(shè)想 部門活動(dòng),盡快打破過去兩個(gè)月的陌生,進(jìn)一步凝結(jié)起來,發(fā)揮外聯(lián)精神重新整理學(xué)院了各組織的通信錄,短信或電話交流問候,進(jìn)一步加強(qiáng)交流 分配招新工作安排,使順利進(jìn)行
二. 長期工作計(jì)劃:
1. 招新完成的后期培訓(xùn):
錄取的新干事要經(jīng)過為期一個(gè)月地培訓(xùn)以了解外聯(lián)部的具體工作,為熟悉方便工作鋪路。主要培訓(xùn)內(nèi)容為,外聯(lián)部必須的禮貌用語,個(gè)人著裝,語言尺度和如何與外人破冰,最后是策劃書的寫作
2. 安排素拓活動(dòng),讓整個(gè)部門團(tuán)結(jié)起來,友好起來
3. 校運(yùn)會(huì)的工作安排
4. 經(jīng)過上一年的拉贊助,整理商家通訊錄,并爭(zhēng)取與他們建立聯(lián)系及相關(guān)工作,以優(yōu)良的作風(fēng)及高效的工作建立良好的信譽(yù),達(dá)成長久的合作關(guān)系。
5. 與各兄弟院校交流學(xué)習(xí),保持良好關(guān)系
6. 全體干事總結(jié)工作教訓(xùn),以進(jìn)一步提高工作效率
7. 與其他部門進(jìn)行有意義的活動(dòng),培養(yǎng)組織歸屬感
工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革為目標(biāo),以改變考試分?jǐn)?shù)相加作為初中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)唯一規(guī)范的激進(jìn)模式為核心,逐步建立和完善學(xué)業(yè)水平考試與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的畢業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制和綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的高中招生制度。依據(jù)《 省初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革方案》基本精神,初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革要以《 省中小學(xué)考試與評(píng)價(jià)制度改革指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)。
二、改革原則
全面推進(jìn)素質(zhì)教育;有利于體現(xiàn)九年義務(wù)教育性質(zhì),初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革要堅(jiān)持有利于貫徹黨的教育方針。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;有利于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革;有利于促進(jìn)義務(wù)教育階段和高中階段校際間均衡發(fā)展;有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的原則。
三、改革措施
。ㄒ唬⿲(shí)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度
1評(píng)價(jià)內(nèi)容
確定我市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容為六個(gè)方面:道德品質(zhì)、公民素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)。以《 省初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革指導(dǎo)意見》為依據(jù)。
2評(píng)價(jià)工作體系
教育局基礎(chǔ)教育科負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作具體監(jiān)督指導(dǎo)。各校成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì),市教育局成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組。班級(jí)成立由班主任和科任教師組成的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組。各初中制定各項(xiàng)保證制度,如誠信制度、公示制度、申訴制度等,學(xué)校和教育行政部門將對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3評(píng)價(jià)方法與程序
以教育局制定的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則》另文下發(fā))為依據(jù)由班級(jí)評(píng)價(jià)小組評(píng)定。以初中畢業(yè)生所在學(xué)校為評(píng)價(jià)主體。道德素質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
4評(píng)價(jià)結(jié)果
即優(yōu)秀、良好、合格、待合格。各校要嚴(yán)格掌握等級(jí)規(guī)范,評(píng)價(jià)結(jié)果以等級(jí)表達(dá)。等級(jí)劃分從高到低依次為ABCD共四級(jí)。對(duì)D等級(jí)評(píng)價(jià)應(yīng)非常慎重,僅限于極個(gè)別學(xué)生,對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果為D等級(jí)的'學(xué)生家長,學(xué)校要召開聽證會(huì)。
年應(yīng)屆初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),根據(jù)我市實(shí)際情況。以學(xué)生本人在 年下半年和年上半年表示為主。對(duì)于目前在校的初一、初二學(xué)生,各校要制定切實(shí)可行的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)久遠(yuǎn)規(guī)劃,認(rèn)真著手開展好評(píng)價(jià)工作,加強(qiáng)在校生成長記錄和學(xué)生檔案管理,為今后的初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革做好準(zhǔn)備工作。
(二)實(shí)行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試制度
1初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試。也是高中招生的重要依據(jù)之一。
2市招生考試辦公室具體負(fù)責(zé)全市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試工作。
3初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試效果以等第形式演講。劃分為四個(gè)等第,即ABCD或優(yōu)秀、良好、合格、不合格。學(xué)業(yè)水平考試獲得D畢業(yè)生視為不合格,發(fā)給初中肄業(yè)證書。
(三)實(shí)行“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)+學(xué)業(yè)水平考試”相結(jié)合的高中招生辦法改革。
1將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為高中階段招生的依據(jù)之一。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)為D級(jí)的原則上不能被重點(diǎn)高中錄取。
2初中畢業(yè)生的升學(xué)效果以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。
3市教育局將省首批重點(diǎn)高中統(tǒng)招生的35%作為指標(biāo)生名額。適當(dāng)降低規(guī)范錄取,以此促進(jìn)各初中學(xué)校均衡發(fā)展。
5體音美特長生可適當(dāng)降低學(xué)生考試等第要求。
工作計(jì)劃 篇4
一、工作目標(biāo)
1、把握新課標(biāo)下語文教學(xué)的新動(dòng)向,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),適應(yīng)深化教育改革需要,努力更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)集體備課,注重合作,節(jié)約勞動(dòng);科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃,重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),突出集體備課的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,切實(shí)注重教學(xué)效果。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,改進(jìn)教學(xué)方法,增加知識(shí)容量,提高教學(xué)效率。
4、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的.語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作內(nèi)容
1、細(xì)致科學(xué)教學(xué),夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),大幅提升學(xué)生成績。
2、廣泛深入開展教研活動(dòng),為打造高效課堂“保駕護(hù)航”。
三、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、《新課標(biāo)》,明確《新課標(biāo)》對(duì)高二年級(jí)的要求;認(rèn)真鉆研新教材,扎扎實(shí)實(shí)備好課,講好課,充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力,科學(xué)支配時(shí)間,注重教學(xué)效果。
2、做好備課組常規(guī)工作。高二年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃。健全備課組活動(dòng)制度,做到“四定”:即定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言。認(rèn)真完成自己的常規(guī)任務(wù):備課、上課、批作業(yè),評(píng)講等常規(guī)教學(xué)工作。進(jìn)一步做好減負(fù)增效工作,有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容,利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料,針對(duì)學(xué)生差異,分層次布置作業(yè)。
3、編制學(xué)案,精選試題。學(xué)案編寫注意課時(shí)化、問題化、參與化、方法化、層次化原則,從而全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要根據(jù)教材的重點(diǎn)難點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,針對(duì)學(xué)生實(shí)際水平,選擇或設(shè)計(jì)具有典型意義的練習(xí)。通過練習(xí),達(dá)到使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)、舉一反三、觸類旁通、培養(yǎng)能力的目的。
4、明確職責(zé),分工合作,同心協(xié)力,面對(duì)新教材、新內(nèi)容,充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,實(shí)行備課資料資源共享,備課方式各施所長。文章高二年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃出自6、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例,完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評(píng),提高批改實(shí)效。作文教學(xué)重自能作文,要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。要求學(xué)生多練筆,老師要認(rèn)真批閱。本學(xué)期擬寫大作文8到10次(含考試作文4次),課外練筆以寫周記、日記為主。
7、充分利用課外時(shí)間擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。工作計(jì)劃8、要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,自奮其力,自得其知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn),拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,相互討論。
9、廣泛開展課余活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期,我組計(jì)劃開展一些作文競(jìng)賽如“書信寫作”“《少年犯》觀后感”等,各個(gè)班級(jí)根據(jù)自身情況也都在積極開展語文知識(shí)趣味活動(dòng)。
四、實(shí)施人:高二語文組全體成員
工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),牢固確立“勇于創(chuàng)新,倡導(dǎo)多元,追求特色”的辦學(xué)理念,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,努力打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展,進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力,打造一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以科學(xué)管理為手段,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。
1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度,落實(shí)行政有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目標(biāo)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范管理,落實(shí)教學(xué)流程管理,促進(jìn)青年教師成長。
3、以課堂有效性研究為重點(diǎn),開展“學(xué)校創(chuàng)新課、課題研究課”活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理,全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用》課題研究。
三、具體措施
。ㄒ唬⿵(qiáng)化教學(xué)常規(guī),提升教學(xué)質(zhì)量
1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,學(xué)校將采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的'執(zhí)行和管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作
。1)要提前備課、精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡要工整、清晰。
(2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源來完成教學(xué)計(jì)劃、自制課件、實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
。3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層次布置作業(yè),課堂作業(yè)當(dāng)堂作,不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),學(xué)生的課外作業(yè)要適量,要提質(zhì)減負(fù)。
。4)加強(qiáng)隨堂聽課力度。對(duì)年輕老師跟蹤聽課,認(rèn)真作好聽課和評(píng)課筆記。
。ǘ╅_展校本培訓(xùn),以研促教
。1)、開展校本培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)能力,切實(shí)提高全體教師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)能力。
。2)各組開展“組內(nèi)聽評(píng)課”活動(dòng),提高教師上課水平。
。3)教師要積極撰寫論文和教育隨筆,優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
。4)人人參與教學(xué)研究,45歲以下的老師每人上一堂校級(jí)研討課。
。ㄈ┻M(jìn)一步加強(qiáng)教育科研,深入開展課題研究。
1、課題組要有計(jì)劃地組織實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真進(jìn)行研究,及時(shí)收集資料,使課題取得階段性成果。
2、全體教師要確立教科研意識(shí),逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中,教師向科研型轉(zhuǎn)變。
工作計(jì)劃 篇6
一 指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)方針,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,以學(xué)校升級(jí)為契機(jī),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求,積極探索課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);以課堂教學(xué)為抓手,以技能實(shí)訓(xùn)為推手,強(qiáng)化過程管理,提高教育教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,切實(shí)提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢(shì)下上檔次,上臺(tái)階,實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)出更多的實(shí)用技能型勞動(dòng)者。
二、主要工作及具體措施
(一)教師隊(duì)伍建設(shè)
1.加強(qiáng)師德建設(shè),倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,大力弘揚(yáng)高尚師德。建立師德常規(guī)教育學(xué)習(xí)制度,在不斷加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí),重視法制教育和心理健康教育,關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),自尊自律,以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生的良師益友和健康成長的指導(dǎo)者和引路人。樹立教書育人先進(jìn)典型,大力宣傳表彰,充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵(lì)作用,弘揚(yáng)高尚師德,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。
2.加強(qiáng)師資培訓(xùn),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長。
①加大對(duì)專業(yè)教師的培養(yǎng)力度。開展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。切實(shí)有效地加強(qiáng)提高教師技能水平和實(shí)訓(xùn)水平。利用學(xué)生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對(duì)較輕的契機(jī),讓教師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,和各專業(yè)學(xué)生競(jìng)賽隊(duì)一起參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn),打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍,形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊(duì)。
、趶(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機(jī)制,形成氛圍,引導(dǎo)教師崗位練兵,促進(jìn)教師專業(yè)成長,也為全市、全省專業(yè)課師生技能競(jìng)賽作準(zhǔn)備。
3. 探索教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革,形成良好的教學(xué)氛圍。
、俳處熥。教務(wù)處將不定期的組織各個(gè)專業(yè)的教師座談,了解教師的教學(xué)需求、思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。
②教學(xué)績效的檢測(cè)評(píng)比。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步改進(jìn)和完善教師教學(xué)績效的檢測(cè)評(píng)比方式,通過“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng),督查聽課、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評(píng)等多種方式加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)管理。
、邸罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。全體教師必須認(rèn)真參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),每位教師必須至少講一節(jié)公開課,每節(jié)課必須有教案,有總結(jié),有教學(xué)反思,有評(píng)課記錄。通過聽課、評(píng)課,提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。
(二)教學(xué)常規(guī)管理
1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
①狠抓教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí),切實(shí)保障教學(xué)工作有序進(jìn)行。
教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程,是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn),也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù),為此,科學(xué)地有針對(duì)性地制訂好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是搞好教學(xué)工作的前提。各任課教師在做學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的同時(shí),要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍,確定重點(diǎn)和難點(diǎn),以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性,力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依,有計(jì)劃必依,保證課堂教學(xué)的有效性。
本學(xué)期,教務(wù)處將繼續(xù)抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。
②加強(qiáng)教學(xué)過程管理,規(guī)范教育教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,本學(xué)期將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管。
嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象,做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。
加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理,堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,禁止上課期間學(xué)生隨意進(jìn)出。
加大對(duì)聽課檢查的力度。教師每學(xué)期累計(jì)聽課不得低于10節(jié),教務(wù)處及時(shí)檢查登記,以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。
加大教學(xué)工作的檢查力度。隨機(jī)(事先不通知)抽查教師到崗、授課情況,對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理并做好記載,提出改進(jìn)措施;同時(shí)查學(xué)生的
學(xué)習(xí)情況,如隨機(jī)抽查各班課堂紀(jì)律情況,記載檢查情況,及時(shí)反饋,并作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。
加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的管理,規(guī)范專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。各相關(guān)專業(yè)技能教師必須按照實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和考評(píng),嚴(yán)格按專業(yè)計(jì)劃組織學(xué)生實(shí)訓(xùn),保證進(jìn)度和質(zhì)量。
2.狠抓學(xué)生技能競(jìng)賽,充分突出職校生以技能為本的`原則。
、偌訌(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng),,安排專業(yè)技能過硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師包班輔導(dǎo),切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能水平,在學(xué)生中形成“重技能學(xué)習(xí),以學(xué)好技能為榮”的良好氛圍。
②學(xué)期初要完善各項(xiàng)目競(jìng)賽計(jì)劃的制訂,學(xué)生的選拔,重視競(jìng)賽的輔導(dǎo)過程,爭(zhēng)取師生競(jìng)賽成績比往年有較大的提高。做到每項(xiàng)競(jìng)賽期初有計(jì)劃、訓(xùn)練過程的記載及檢查落實(shí)、后期有模擬、總結(jié)及反思。
③組織各專業(yè)組開展校內(nèi)學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。通過組織較多的校內(nèi)比賽來提高學(xué)生的技能水平,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生,為技能大賽出成績提供有效保障。
三 周工作安排
預(yù)備周(2月17日~2月23日)
1. 課程設(shè)置、教師任課情況測(cè)算、編制四表一志。
2. 落實(shí)新任課教師聘任工作。
3. 教師領(lǐng)取教材、備課本和聽課本等辦公用品,研討制訂教學(xué)計(jì)劃,提前備課。
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