教師優(yōu)秀個(gè)人工作總結(jié)【合集】
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的教師優(yōu)秀個(gè)人工作總結(jié)，歡迎大家分享。
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我來(lái)自農(nóng)村，自小一直到高中畢業(yè)都是在農(nóng)村學(xué)校就讀和生活，對(duì)基層、對(duì)農(nóng)村懷有一種又愛(ài)又恨的感情：我愛(ài)，因?yàn)槲覐母永锸且粋�(gè)地地道道的農(nóng)村人，生我養(yǎng)我的父母、培育我的地方都是同一個(gè)地方，就是那個(gè)地方造就了現(xiàn)在的我，我要感謝她；我恨，因?yàn)檗r(nóng)村的落后和貧窮在我的記憶里留下了太多的傷疤，農(nóng)民的困苦生活讓我痛苦不堪而又眼睜睜地?zé)o奈，所以經(jīng)�？梢月�(tīng)到農(nóng)民父母?jìng)兌谧约旱膬号畟儭皟喊。c(diǎn)力學(xué)習(xí)啊，考出去以后再也別回這鬼地方了啊”，我今天還記得當(dāng)時(shí)我被灌輸這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的準(zhǔn)確地點(diǎn)。如今我大學(xué)畢業(yè)了，在父母的心中我算是“考出去”的人了，不知父母現(xiàn)在知道我的處境后會(huì)作何感想。是啊，我選擇了資教，我在農(nóng)村資教！
我所資教的學(xué)校——金海中學(xué)屬于全國(guó)貧困縣——陽(yáng)新縣下的新成立的一個(gè)煤炭開(kāi)發(fā)區(qū)。在填報(bào)資教目的學(xué)校時(shí)，包括在協(xié)議書(shū)上簽字同意后，我心想，那里既然是個(gè)煤炭開(kāi)發(fā)區(qū)，經(jīng)濟(jì)環(huán)境應(yīng)該差不到哪里去吧，看看城市的那些開(kāi)發(fā)區(qū)，哪個(gè)不是富人區(qū)？而且金海就在長(zhǎng)江邊，隔壁還有大冶湖，離黃石市區(qū)也只有不到兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，多便利啊。然后上網(wǎng)找了半天才找到當(dāng)?shù)毓俜降囊环菸募�，一看上面的描述，我不禁一顫，“現(xiàn)有在校生小學(xué)1647人，中學(xué)723人�！保皡^(qū)內(nèi)人口19%從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，75%外出務(wù)工，6%從事煤炭生產(chǎn)，5%從事運(yùn)輸、零售、服務(wù)業(yè)……”可憐的孩子們，誰(shuí)在家照顧你們？誰(shuí)在養(yǎng)育你們？你們的課余生活好嗎？
然后終于到了那一天。所有的陽(yáng)新資教生在陽(yáng)新教育局集合開(kāi)會(huì)餞行后，由各學(xué)校派來(lái)的車(chē)和接待人員把我們接回各自的學(xué)校。和我一個(gè)學(xué)校的還有三個(gè)人：兩個(gè)男同志和唯一的一個(gè)女同志。我們和費(fèi)校長(zhǎng)等人乘坐一輛面包車(chē)經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的顛簸終于到達(dá)目的地——金海中學(xué)。彼時(shí)天色已晚，周?chē)沫h(huán)境已經(jīng)模糊，但一路上的高山倒是很明確，像一堵堵厚實(shí)的墻似的護(hù)送著我們。進(jìn)得校門(mén)，我們?cè)谝粭澣龑有乔跋铝塑?chē)。雖然我之前早已做好充足的心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)備過(guò)艱苦的生活，但是馬上眼前的真的讓我眼睛一亮：居住環(huán)境比我預(yù)想的真的要好很多——每個(gè)人單獨(dú)的一間很大的房間，墻壁雪白，兩個(gè)貼瓷磚的公共衛(wèi)生間，還帶有熱水器！不過(guò)沒(méi)等我們驚喜夠，第二天天亮當(dāng)我們審視校園，我們的心慢慢漸沉漸深：校園才多大��！站在我們的宿舍樓上看，左側(cè)是一棟東向的兩層的教職工宿舍，前有幾棵老梧桐；右側(cè)是北向的四層的教學(xué)樓，中間就是操場(chǎng)，操場(chǎng)地面是泥土的，200米的跑道是煤渣鋪的，操場(chǎng)上僅有一個(gè)籃球場(chǎng)和兩個(gè)已經(jīng)破損的水泥乒乓球臺(tái)，此外別無(wú)其它。然后在教學(xué)樓后面是三層的男女生同住的學(xué)生宿舍，再后面是食堂，很大，但是聽(tīng)說(shuō)是危樓，是以前的劇院改的，上面還住有教師。我們來(lái)不及細(xì)想，就被柯校長(zhǎng)分配了各自的教學(xué)任務(wù)：另外三個(gè)同事一個(gè)是八年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)教師，一個(gè)是八年級(jí)語(yǔ)文教師兼音樂(lè)教師，一個(gè)是七年級(jí)一個(gè)班班主任兼數(shù)學(xué)教師和八年級(jí)政治教師，我則擔(dān)任了七年級(jí)一個(gè)班的班主任和英語(yǔ)教師兼整個(gè)七年級(jí)體育教師。然后，讓我們更意外和驚訝的兩件事來(lái)了：第一件是，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校周?chē)鷶?shù)十里范圍內(nèi)僅有兩家餐館，而且感覺(jué)是業(yè)余的，條件不好，從學(xué)校下坡走過(guò)去要15分鐘。去吃過(guò)一兩次后又發(fā)覺(jué)那里面的東西好不好吃不好說(shuō)還貴得要死，一個(gè)月工資夠折騰幾回喲，心痛啊！沒(méi)辦法，我們加快了我們的爐灶建設(shè)速度，很快我們開(kāi)始自起鍋伙。漸漸我還覺(jué)得自己的廚藝越來(lái)越精了呢！第二件是，原來(lái)本校三個(gè)年級(jí)每個(gè)年級(jí)只有三個(gè)班，然后七年級(jí)每個(gè)班只有30個(gè)左右的學(xué)生，XX年級(jí)每個(gè)班人數(shù)也多不了多少！“天，學(xué)生這么少，”我就開(kāi)始想，“和私立的培訓(xùn)學(xué)校一樣啊，那教學(xué)不是很有優(yōu)勢(shì)了？小班教學(xué)，教學(xué)效果一般會(huì)比大班好很多��！”我開(kāi)始憧憬學(xué)生們的良好成績(jī)和我的教學(xué)成果……
開(kāi)始教學(xué)工作了。我信心倍足，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，我要成為學(xué)生的好老師、好朋友和好哥哥！
作為一個(gè)英語(yǔ)教師，我明白我的任務(wù)要比其它教學(xué)科目更艱巨，因?yàn)樵谵r(nóng)村學(xué)生一般都是英語(yǔ)比較差。農(nóng)村更缺少英語(yǔ)環(huán)境和教學(xué)必需的各種工具，他們?cè)谛W(xué)或者只接受過(guò)一點(diǎn)的英語(yǔ)教學(xué)，或者壓根兒就沒(méi)碰過(guò)英語(yǔ)，再加上小學(xué)的師資不好，他們的起點(diǎn)之低可想而知。果真如我料想，在教學(xué)過(guò)程中，有些學(xué)生連英語(yǔ)的26個(gè)字母都讀不全、讀不準(zhǔn)，寫(xiě)不全、寫(xiě)不對(duì)，我就在起步階段多花時(shí)間和精力給他們打牢基礎(chǔ)，再借力使力用語(yǔ)文的拼音幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)，加快速度和效率。在教學(xué)方式上，我運(yùn)用到了很多游戲，把知識(shí)點(diǎn)融入進(jìn)去，在學(xué)習(xí)中玩樂(lè)，在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，很受他們歡迎。在作業(yè)批閱上，我盡量運(yùn)用這個(gè)渠道抓住機(jī)會(huì)寫(xiě)批語(yǔ)和每一個(gè)學(xué)生交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的生活上的問(wèn)題，學(xué)生們也會(huì)意地回復(fù)響應(yīng)，收到了不少效果，解決了一些小問(wèn)題。在課外，我搜集來(lái)一些帶有趣味性的英語(yǔ)課外知識(shí)，增加他們的知識(shí)，豐富他們的視野。我還計(jì)劃成立英語(yǔ)朗讀小組，以幫助提高他們的英語(yǔ)語(yǔ)音能力�？傊�，英語(yǔ)既然作為外語(yǔ)，就應(yīng)該把她獨(dú)特的魅力盡量挖掘展現(xiàn)給學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。
作為一名體育教師（雖然只持續(xù)了一個(gè)多月，擔(dān)任班主任也是只一個(gè)多月，因?yàn)閷W(xué)校人事變動(dòng)，校長(zhǎng)臨時(shí)決定讓我?guī)蓚�(gè)班英語(yǔ)課程而取消了我的體育課和班主任職務(wù)），我充分利用孩子們好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，結(jié)合校園實(shí)際硬件條件，設(shè)計(jì)了一些體育運(yùn)動(dòng)游戲來(lái)滿(mǎn)足教學(xué)的需要，在游戲中讓學(xué)生們強(qiáng)身健體，鍛煉他們的組織能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)精神和集體主義等等。更值得一提的是，在學(xué)校的支持下，我成功組織籌辦了校七八年級(jí)的羽毛球比賽，受到學(xué)生們的熱烈歡迎和參與，決出了各年級(jí)男子女子冠亞季軍，留下了一段美好的回憶。
在課外生活中，我會(huì)展現(xiàn)另一個(gè)笑臉，做好學(xué)生的大哥哥和大朋友。我給他們講城市的生活，大學(xué)的生活，激發(fā)他們的向往；教他們一些生活知識(shí)和生活技能，提高學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量；也會(huì)和他們一起到學(xué)校外面去，去爬學(xué)校旁邊的山，去摘山上的花草，去到他們的村子離感受當(dāng)?shù)氐拿袂榈鹊取u漸地，我對(duì)這塊地方熟悉起來(lái)，一個(gè)人時(shí)候腦子里可以放電影似的到周邊意念旅行。
慢慢地，學(xué)生們接受了我。他們給我寫(xiě)小紙條，告訴我一些他們的小秘密和我不在教室里時(shí)發(fā)生的一些事情。他們會(huì)寫(xiě)來(lái)紙條問(wèn)我的生日，問(wèn)我有沒(méi)有對(duì)象，問(wèn)我喜歡班上的哪個(gè)學(xué)生，問(wèn)我這個(gè)周末有沒(méi)有時(shí)間，也會(huì)寫(xiě)來(lái)紙條傾訴心中的不快和煩惱，還有自己的高興事兒，告訴我今天某某同學(xué)被發(fā)現(xiàn)喜歡某某或者跟某某吵架了不和等等，我都一一笑納，并遵守他們給我定下的約定，必要的時(shí)候以書(shū)面形式或者單獨(dú)交談回復(fù)解決或者建議同時(shí)預(yù)防一些問(wèn)題的產(chǎn)生。有時(shí)候，在教室我會(huì)忍不住轉(zhuǎn)身偷偷笑偷偷樂(lè)，又有時(shí)候，我私下會(huì)打開(kāi)他們折成各種形狀的紙條邊看邊笑，“這幫娃子們喲——”！
可是，我也有被他們?nèi)菒罋鈶崅牡臅r(shí)候，而且還不少。作業(yè)遲遲沒(méi)交，同樣的錯(cuò)誤一犯再犯，課堂上管不住自己的嘴說(shuō)小話(huà)吃零食屢勸不止還和你使眼色做鬼臉，寫(xiě)作文向你“挑戰(zhàn)”，用方言罵我（我是外地人聽(tīng)不懂當(dāng)?shù)卦?huà)），批評(píng)他他還會(huì)頂嘴并威脅你說(shuō)不定和你動(dòng)手，考試不爭(zhēng)氣等等等等，有時(shí)候被氣的那個(gè)！最大的問(wèn)題則是他們的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題。本以為小班會(huì)很容易出成績(jī)的，可后來(lái)事實(shí)卻告訴我我徹底錯(cuò)了！全班近30人考試成績(jī)會(huì)只有5人左右及格！慢慢我才搞懂，原來(lái)他們的基礎(chǔ)是如此之差，更令人擔(dān)心的是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣問(wèn)題，這些都是由小學(xué)積累起來(lái)的，一時(shí)不可能有明顯改觀(guān)，只能耐心教學(xué)，逐步改善。我有信心！
又是新的一學(xué)期了，學(xué)生們齊坐在我面前，我一一端詳他們的小臉，感覺(jué)好舒服！兔崽子們，終于又能看到你們了！你們又長(zhǎng)一歲了，希望你們?cè)谛聦W(xué)期里，積極向上，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)陪你們一路成長(zhǎng)。我只希望你們以后再回想初中生活的時(shí)候能夠自豪地說(shuō)“當(dāng)時(shí)啊，我們有個(gè)英語(yǔ)老師，他對(duì)我們真的很好，我對(duì)他的印象還很深呢。不知倪老師現(xiàn)在還好不好哦”？“三年經(jīng)歷，終生財(cái)富”。這是當(dāng)時(shí)我們?cè)诤苯?jīng)濟(jì)學(xué)院省教育廳組織統(tǒng)一培訓(xùn)時(shí)的一個(gè)口號(hào)，回想當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，那是相當(dāng)?shù)恼鸷硢�。我不確定三年后我會(huì)收獲什么財(cái)富，但是截至目前僅半學(xué)期的時(shí)間，我感覺(jué)到我已經(jīng)收獲了一種財(cái)富，這就是：學(xué)生給與我的信任以及由此而帶來(lái)的將會(huì)深遠(yuǎn)影響相互作用的情感聯(lián)系。這是我收獲的首份財(cái)富，學(xué)生給我的禮物�？磥�(lái)前面問(wèn)題的答案是喜不是憂(yōu)。
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