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幼兒園大班年終工作總結(jié)

時間:2024-03-08 08:34:18 年終總結(jié) 我要投稿

幼兒園大班年終工作總結(jié)范文(精選)

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班年終工作總結(jié)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班年終工作總結(jié)范文(精選)

  進入大班的第二學期,意味著孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙硪徊揭粋腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我們記憶猶新。

  一、班級工作管理方面

  本學期我們班兩位老師嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。認真學習幼兒園工作計劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,積極參加園里組織的各項學習,關(guān)心時事、了解時政、提高自身的服務意識,做到微笑服務、愛心服務、耐心服務,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,不斷提高服務水平。

  我們定期召開班務會,努力營造“自主、開放、互動”的班級文化,彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、慶“六一”活動、畢業(yè)典禮等活動中,我們與大二班的老師積極地出謀劃策,共同商討,并積極投入活動的設計與節(jié)目排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。韋老師作為一名年輕老師,在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點,勤于思考,勇于創(chuàng)新,在幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上,都付出了辛勤的汗水。我也主動與韋老師和大二班的兩位老師經(jīng)常溝通,達成班級管理中的各項共識,認真聽取教師們的意見和建議,吃苦在前,樂于奉獻。

  二、教育教學工作方面

  1、努力學習新《鋼要》,增強專業(yè)意識、提高科研水平。

  我們通過看書、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習,并做到學以致用,不斷總結(jié)教育教學心得,認真學習新《綱要》,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

  2、主題活動的開展

  本學期我們積極參加園里開展的一系列活動:全體幼兒去海洋世界進行春游活動;部分幼兒去金山廣場進行緬懷先烈活動,陶奕蓓小朋友代表全體幼兒發(fā)了言;在國哀日中沉痛悼念因地震而逝去的四川同胞們,并積極捐款獻愛心等等。幼兒積極地參與活動,在活動中相互交流、合作,體驗情感。

  我們在完成教學任務的同時,狠抓幼兒的素質(zhì)教育,將品德教育滲透到一日教學活動中,收到了較好的教育效果:石子博等四名幼兒獲得縣健美兒童稱號;大班組的幼兒表演的舞蹈《奧運加油》參加縣慶“六一”文藝演出,獲得好評;在各班的早操表演中,我班得到的眾多家長的稱贊;劉雨琳,張婷婷參加廣西幼兒講故事比賽預賽分別榮獲一、二等獎,劉雨琳到南寧參加復賽獲優(yōu)秀獎,我們兩位老師分別榮獲優(yōu)秀輔導獎。

  三、家長工作方面

  1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過不定期的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。

  2、每一次的主題活動前,我們都讓家長對活動有詳細的了解,因此家長都能夠積極參與,主動配合,讓教育活動真正做到了“家園共育”。

  3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如:這次“六一”,在統(tǒng)一服裝購買上,就得到了家長的大力支持。

  四、衛(wèi)生保健工作方面

  1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,在手足口病蔓延期間,加強了消毒、三檢和宣傳工作,杜絕流行病的傳染,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

  2、做好生病幼兒的護理工作,班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點引導李林璐、梁峻奕等幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

  五、 不足及努力方向

  1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。

  2、我們在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

  3、在幫助能力有待提高的幼兒時,還不夠耐心、細致。

  一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長,就要進入小學學習,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,我們班里的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好!

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