家教工作總結(jié)范文精選8篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編收集整理的家教工作總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
家教工作總結(jié)范文1
年即將結(jié)束，我們家教協(xié)會(huì)遵循校團(tuán)委，校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的方針政策，依據(jù)本協(xié)會(huì)章程開展工作。在團(tuán)委，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)、幫助下，在指導(dǎo)老師及全體會(huì)員的支持，努力下，家教協(xié)會(huì)在內(nèi)部建設(shè)，對(duì)外交往，活動(dòng)舉辦等各方面取得一定的成績(jī)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)年社團(tuán)情況總結(jié)
本協(xié)會(huì)旨在推進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力以及大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高、加大社會(huì)實(shí)踐與校園生活相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)自信自立、開拓創(chuàng)新的精神，通過各類培訓(xùn)以及實(shí)踐機(jī)會(huì)提高大學(xué)生自身的素質(zhì)和能力，服務(wù)廣大在校學(xué)生�，F(xiàn)有會(huì)員39人，剩余會(huì)費(fèi)176.5元。家教協(xié)會(huì)設(shè)有外聯(lián)部、秘書處、宣傳部、組織策劃部、培訓(xùn)部。
1：內(nèi)部建設(shè)
內(nèi)部建設(shè)是社團(tuán)發(fā)展的基礎(chǔ)，這一年中家教協(xié)會(huì)把加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)作為協(xié)會(huì)工作的基礎(chǔ)，取得了良好的效果。內(nèi)部建設(shè)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、修改，完善協(xié)會(huì)章程，為其他內(nèi)部建設(shè)及協(xié)會(huì)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)。確立會(huì)標(biāo)；明確家教協(xié)會(huì)為全體會(huì)員服務(wù)的宗旨。會(huì)員之間互幫互助，共同進(jìn)步；會(huì)員群策群力，共謀協(xié)會(huì)發(fā)展；不斷加深社團(tuán)文化底蘊(yùn)，構(gòu)建良好的社團(tuán)文化。
3、改革人事制度，加強(qiáng)干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)，密切會(huì)員同干部之間的聯(lián)系，促進(jìn)協(xié)會(huì)可持續(xù)發(fā)展；明確協(xié)會(huì)干部竟升，調(diào)用標(biāo)準(zhǔn)，完善了選舉程序，順利完成了換屆工作；建立了社團(tuán)人事，活動(dòng)的管理檔案，詳細(xì)記錄，專人管理。
4、考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度。嚴(yán)格考勤，詳細(xì)記錄會(huì)員的出勤狀況；完善考核制度，協(xié)會(huì)干部定期作述職報(bào)告。對(duì)獲得榮譽(yù)的會(huì)員進(jìn)行宣傳和嘉獎(jiǎng)；以上作為協(xié)會(huì)任用干部，評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。
5、完善財(cái)務(wù)制度，社團(tuán)建立了清晰的內(nèi)部財(cái)務(wù)收入管理制度。合理使用接受的捐贈(zèng)，贊助，并及時(shí)上交財(cái)務(wù)支出計(jì)劃，配合社聯(lián)財(cái)務(wù)檢查。
6、會(huì)員培訓(xùn)，培訓(xùn)部定期對(duì)會(huì)員進(jìn)行培訓(xùn)，與大一新生保持密切的聯(lián)系，交流思想，在學(xué)習(xí)上和生活上幫助會(huì)員。并充分利用舉辦各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)和提高會(huì)員實(shí)踐能力，提高會(huì)員綜合素質(zhì)。
2：對(duì)外交往
�。�1）家教協(xié)會(huì)，受校團(tuán)委，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，掛靠于園林園藝學(xué)院，在開展工作中，受到了校團(tuán)委，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及園林園藝學(xué)院老師的指導(dǎo)和幫助。
（2）我協(xié)會(huì)與本校其他的社團(tuán)也建立了一定的聯(lián)系，各會(huì)長(zhǎng)時(shí)常進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，交流工作和社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)及互相支持幫助。
二、活動(dòng)舉辦
在過去的一年中，協(xié)會(huì)在團(tuán)委，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)和幫助下，全體會(huì)員積極參加，舉辦了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，取得了顯著的成果�，F(xiàn)在分將主要活動(dòng)總結(jié)如下：
1、定期培訓(xùn)
為使會(huì)員們更好的了解家教等兼職，以防上當(dāng)，家教協(xié)會(huì)定期舉辦培訓(xùn)，為會(huì)員介紹和講解有關(guān)家教等兼職的注意事項(xiàng)以及防騙小帖士。每次培訓(xùn)會(huì)邀請(qǐng)有豐富家教經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)現(xiàn)身說法，介紹他們自己的工作“秘訣”。
每次培訓(xùn)會(huì)員們精神集中，認(rèn)真聽取了學(xué)長(zhǎng)們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。并且積極發(fā)問，更有會(huì)員上臺(tái)與學(xué)長(zhǎng)上演了老師與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)版交流，氣氛十分融洽，在和諧的氛圍里會(huì)員們獲益良多。
會(huì)員們參與熱情高，為會(huì)員這些大一新同學(xué)對(duì)兼職的認(rèn)識(shí)有了一定的提高。在與人溝通方面亦有借鑒作用。
2、成長(zhǎng)交流會(huì)
活動(dòng)主題：分享成長(zhǎng)故事，傾聽心靈聲音。
活動(dòng)目的：為增進(jìn)會(huì)員的進(jìn)一步溝通，分享各自成長(zhǎng)歷程。不斷改變自己、超越自己。
嘉賓：園林園藝學(xué)院社團(tuán)部副部長(zhǎng)、紅螞蟻職前培訓(xùn)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)顏偉、園林園藝學(xué)院文藝部副部長(zhǎng)趙勇
聽著嘉賓的介紹，會(huì)員們反響熱烈，不適發(fā)問，氣氛十分融洽，笑聲不斷。會(huì)員們也是受益匪淺，可以說為今后的學(xué)習(xí)、生活、工作都有借鑒和指導(dǎo)作用。
互動(dòng)游戲，亦是為了提高他們的勇氣，抓住機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)不斷挑戰(zhàn)。會(huì)員們繪聲繪色的表演不時(shí)引起陣陣笑聲，才情盡展。
3、骨干確定會(huì)
骨干由協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及各部部長(zhǎng)考核確定，確定后由各部部長(zhǎng)找各部骨干交流工作心得體會(huì)及工作方法。新加入的骨干都熱情十足，大家的交流也變成了長(zhǎng)談，進(jìn)一步加深了互相的了解，更加強(qiáng)了協(xié)會(huì)的凝聚力。
4、定向拓展活動(dòng)
家教協(xié)會(huì)為培養(yǎng)會(huì)員的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)體能、素質(zhì)，提高學(xué)生的獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)會(huì)員獨(dú)立思考，解決問題的能力以及在體力和智力受到壓力下做出快速?zèng)Q斷、分析問題的.能力，進(jìn)而拓展邏輯思維能力，以及敢于挑戰(zhàn)自己的精神，特舉辦定向拓展活動(dòng)。
會(huì)員們用了半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間跑完全程，每個(gè)參與的會(huì)員都跑完了屬于他們的路線安排。此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的對(duì)體能素質(zhì)訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)，更是培養(yǎng)了參賽選手的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過工作人員的共同努力，各項(xiàng)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行，基本達(dá)到了活動(dòng)預(yù)期的效果。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
家教協(xié)會(huì)在本學(xué)年舉辦了旨在服務(wù)全校學(xué)生的活動(dòng)，從中獲取了大量的經(jīng)驗(yàn)，提高了實(shí)踐的能力，取得了豐碩的成果，但也存在一些不足之處，1、社團(tuán)凝聚力不強(qiáng)，缺乏強(qiáng)制性，部分會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)活動(dòng)不感興趣，缺席現(xiàn)象嚴(yán)重。
2、社團(tuán)文化底蘊(yùn)不濃，社團(tuán)文化建設(shè)力量不足，核心，宗旨，特色不清晰。
3、在策劃，組織，外聯(lián)，前后工作的聯(lián)續(xù)性和全面性不足。
4、社團(tuán)本身經(jīng)費(fèi)不足，會(huì)員自身能力，時(shí)間，精力不足，社交面狹窄，社團(tuán)活動(dòng)受到限制，一些好多策劃擱置，或活動(dòng)未能取得預(yù)期效果。
三、下學(xué)年整體規(guī)劃
面對(duì)存在的問題，我們應(yīng)做好以下工作：
1、加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)，完善規(guī)章制度。
2、加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，豐富文化內(nèi)涵，加深文化底蘊(yùn)，樹立會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)的認(rèn)同感和自豪感。
3、密切干部同會(huì)員的聯(lián)系，多溝通交流，激發(fā)會(huì)員參與活動(dòng)的積極性。
4、多舉辦旨在提高會(huì)員實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的活動(dòng)。
5、加強(qiáng)同校內(nèi)及校外企事業(yè)單位和兄弟協(xié)會(huì)的聯(lián)系，爭(zhēng)取幫助和支持。多多為會(huì)員提供更多的機(jī)會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如義務(wù)家教、走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校等活動(dòng)，增強(qiáng)協(xié)會(huì)的影響力。
我們家教協(xié)會(huì)是一個(gè)年輕的協(xié)會(huì)，全體會(huì)員朝氣蓬勃。通過全體會(huì)員和干部的共同努力，在爭(zhēng)取一切可能的幫助與支持下。通過采取上述措施，家教協(xié)會(huì)一定會(huì)取得長(zhǎng)足的發(fā)展，構(gòu)建出一個(gè)更溫馨更具特色的社團(tuán)！
家教工作總結(jié)范文2
家庭教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)�？茖W(xué)需要發(fā)展，藝術(shù)貴在創(chuàng)新，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)和探索的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持發(fā)展，家庭教育就一定能與時(shí)俱進(jìn)，為未成年人的健康成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)，使家庭、國(guó)家和民族都受益。
一、教育是全社會(huì)的事情，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者缺一不可。
在未成年人群體中出現(xiàn)了無數(shù)德智體全面發(fā)展的好孩子，他們有望成為新世紀(jì)需要的合格人才，但也有為數(shù)不少的未成年人存在著這樣或那樣的問題，道德缺乏是最突出的問題，出現(xiàn)這個(gè)問題的原因是多方面的，諸如社會(huì)一些不良的風(fēng)氣和某些媒體的誤導(dǎo)，對(duì)涉世未深、缺少辨別能力的兒童構(gòu)成心理和精神污染等等。而家庭教育問題較多，也是重要原因之一。家庭狀況如何，十分重要。因此，“兒童的精神面貌、性格形成是由家庭生活的心理范圍決定的”，為此，我們定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，樹立家教工作必須以德育為核心的理念，成功的家庭教育應(yīng)突出德育，教孩子學(xué)習(xí)做人，強(qiáng)化思想道德培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。使家長(zhǎng)懂得“什么是教育？最根本的是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。”這樣講并非輕視智能和智商，而是強(qiáng)調(diào)德與智兩者之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)非智力因素和制約作用。無數(shù)成功地事實(shí)證明，凡是一以貫之地在家庭教育過程中突出德育，著力培養(yǎng)孩子具有健康的人格，這些孩子的智力也同時(shí)得到提高，實(shí)現(xiàn)了全面地發(fā)展。我國(guó)的教育家列出公式：人格+知識(shí)+能力+健康=貢獻(xiàn)和財(cái)富，是很有道理的。愛因斯坦指出：智力上的成就更多的是依靠性格上的偉大。我們知道，未成年人正處在快速成長(zhǎng)期，這個(gè)時(shí)期的未成年人世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀均處在不固定期，他們的可塑性比較強(qiáng)，未成年人如何引導(dǎo)，他們就可能如何發(fā)展。在這種情況下，家長(zhǎng)的言行具有權(quán)威性的引導(dǎo)作用。諸如一棵小樹，我們?cè)谒仔〉?時(shí)候，正確而及時(shí)固土、澆水、打杈、除蟲，這棵小樹就可能成為參天大樹，棟梁之材，反之，待期“定型”之后試圖修正，實(shí)為晚矣！在家庭教育中扭住德育這個(gè)中心不放，持之以恒地進(jìn)行思想道德建設(shè)，于國(guó)于家都有益。
二、發(fā)展是道理，家庭教育也必須發(fā)展。
家庭教育成績(jī)顯著，問題也不少，主要是成長(zhǎng)環(huán)境中存在著某種不科學(xué)，不健康的現(xiàn)象，許多家長(zhǎng)在子女成長(zhǎng)問題上呈現(xiàn)浮躁心態(tài)，他的望子成龍，望女成鳳心切，卻又不知何為龍（鳳）。怎樣使自己的子女成龍（鳳），他們聽風(fēng)就是雨。盲目攀比，全不顧孩子的自身潛質(zhì)和個(gè)性，不顧孩子興趣的存在，在教育方法上走兩個(gè)極端，或施以缺少教育的“愛”，或缺少愛的“教育”，還有的無節(jié)制地滿足孩子的物欲，使孩子不懂得靠自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活，缺少將來獨(dú)立生存的思想準(zhǔn)備和戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻艱辛的能力，凡此種種，均對(duì)未成年人成長(zhǎng)不利。我們及時(shí)要求班主任老師認(rèn)真做好家訪工作，宣傳正確的教育方法，強(qiáng)調(diào)家庭教育現(xiàn)狀需要改變，未成年人成長(zhǎng)的環(huán)境需要改善，而改變和改善的出路在于發(fā)展——發(fā)展家庭教育。
三、教育應(yīng)修身，家庭教育需創(chuàng)新，未成年人提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
首先，成年人應(yīng)樹立科學(xué)的人才觀，新人新時(shí)代，需要新的育人方法，家庭教育不可能放之千家而皆行，年年歲歲不變樣的“法寶”。各家有各家情況，應(yīng)當(dāng)具體情況具體對(duì)待，家庭教育有規(guī)律可循，有問題可探索，另外，成年人規(guī)范自己的言行，堅(jiān)持以法、以德、以情育人，十分重要。未成年人感知能力強(qiáng)，理解能力弱，模仿能力強(qiáng)，辨別能力弱，成年人的舉止言行潛移默化地影響著未成年人，教育家烏中斯基說過：“只有人格才能影響人格的形成與發(fā)展�！瘪R卡連柯說：“成人在生活的每時(shí)每刻，甚至你不在場(chǎng)時(shí)，也在教育兒童，你得怎樣穿戴，怎樣同別人說話，怎樣對(duì)待朋友和敵人，怎樣微笑，怎樣讀報(bào)，這一切對(duì)孩子都有意義。”無數(shù)事實(shí)說明，成年人的自身素質(zhì)極大地影響著孩子，據(jù)此而極言“家庭無小事，家長(zhǎng)無小節(jié)”，該不為過吧！為使家長(zhǎng)修身，我們開展了家教講座及家長(zhǎng)開放周活動(dòng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)�；厥走^去，家教工作雖取得一定的成績(jī)，但仍須改進(jìn)與加強(qiáng)，使家長(zhǎng)會(huì)開得有滋有味，建議在內(nèi)容上添點(diǎn)鮮味，在理念上加點(diǎn)新意，在模式上涂點(diǎn)色彩，開拓家教工作的新局面。
家教工作總結(jié)范文3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作就要結(jié)束了。本學(xué)期，我班幼兒無論在行為習(xí)慣上還是身體素質(zhì)上都有了很大進(jìn)步，這一切，與我班家長(zhǎng)的密切配合是分不開的�，F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)工作情況總結(jié)一下。
一、用心去溝通，讓家長(zhǎng)放心把孩子交給我們
記得剛開始的那幾天我們對(duì)孩子們都不太熟悉，更別提家長(zhǎng)了，有時(shí)放學(xué)了，家長(zhǎng)來接孩子，我們都不清楚這是誰的爸爸媽媽爺爺奶奶。因?yàn)槟吧埠苌儆屑议L(zhǎng)主動(dòng)地和我們說上幾句話。漸漸地我們和孩子們熟悉了，孩子們也樂意和我們親近了。有了孩子做橋梁，我們和家長(zhǎng)的話也多起來了：你這寶寶今天心情特別好，不哭鬧了；你家的寶寶今天自己把飯吃光了；你家寶寶今天學(xué)本領(lǐng)時(shí)舉手了。我們常常會(huì)把孩子們這些細(xì)小的改變告訴家長(zhǎng)們。雖然這些是小的不能再小的事情，但對(duì)于家長(zhǎng)來說，孩子們每天有些小小的進(jìn)步是一件值得高興的事，而且孩子們剛剛?cè)胗變簣@，他們會(huì)覺得老師是關(guān)心在乎自己的孩子的�，F(xiàn)在家長(zhǎng)和我們的關(guān)系都挺好的，放學(xué)后向我們了解孩子的情況是家常便飯的事，在向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況時(shí)，我們還是一個(gè)原則“多報(bào)喜少報(bào)憂”，除非是孩子犯了大錯(cuò)誤，我們才會(huì)把情況告之家長(zhǎng)。
二、適時(shí)利用家訪，關(guān)心孩子在家情況，了解家長(zhǎng)心思。
開學(xué)之前，我們利用休息的時(shí)間，到每個(gè)孩子家里去家訪了一下。一方面，是為了讓家長(zhǎng)們知道什么時(shí)候開學(xué)，方便家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)滿意我們的工作；另一方面，是為了向這些未入園的孩子們“秀”一下自己，讓孩子們看看自己以后的老師，讓他們提前做好入園的心理準(zhǔn)備。在家訪的過程中，我們了解到了，家長(zhǎng)們最關(guān)心的還是孩子們?nèi)雸@以后的生活問題：大小便、吃飯、睡覺等情況。于是我們把不會(huì)自己吃飯、不會(huì)自己大小便的孩子情況及時(shí)記錄下來，便于孩子們?nèi)雸@后有相應(yīng)的措施。
孩子們?nèi)雸@后，因?yàn)樘鞖�、體質(zhì)等原因，會(huì)生病，于是我們又把家訪作為主要工作。到孩子們的家里去看看孩子，關(guān)心他們。通過和家長(zhǎng)的交談了解他們心中的想法，從而更好的把家長(zhǎng)工作做好。
三、利用好身邊各種資源和家長(zhǎng)互動(dòng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子們?cè)趫@的動(dòng)態(tài)。
家園之窗是我們將主題活動(dòng)和孩子情況呈現(xiàn)給家長(zhǎng)的最佳途徑。通過家園之窗向家長(zhǎng)收集些資料及一些通知也是很便捷的方法；家長(zhǎng)們可以在那里看到主題活動(dòng)的開展情況、育兒知識(shí)、好寶寶等內(nèi)容，從而可以在家和孩子進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)孩子們的更大進(jìn)步。每個(gè)月我們
還會(huì)給家長(zhǎng)看《幼兒成長(zhǎng)檔案》，里面不僅有孩子們學(xué)習(xí)過的資料、記錄孩子發(fā)展情況的表格、還記錄一個(gè)月來我們觀察到的孩子們進(jìn)步的小故事和有待改進(jìn)的地方；家長(zhǎng)也會(huì)把孩子在家的一點(diǎn)一滴告訴我們。我們還創(chuàng)建了一個(gè)班級(jí)QQ群，有空的時(shí)候和家長(zhǎng)們聊聊孩子們的情況。有了這種互動(dòng)，家長(zhǎng)和我們的距離更近了。
四、定期召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)
開學(xué)初，我們就召開了家長(zhǎng)會(huì)。先是家長(zhǎng)集中大活動(dòng)室，園長(zhǎng)發(fā)表講話�？粗趬簤阂黄巳赫J(rèn)真地聽著，我們覺得作為老師需要很大的責(zé)任心讓這些家長(zhǎng)滿意。接著是到自己班級(jí)開家長(zhǎng)會(huì)，我們把每個(gè)孩子入園情況給家長(zhǎng)分析了一下，還成立了園、班級(jí)家委會(huì)的成員。
在12月中旬，我們幼兒園迎來了市教育領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)創(chuàng)辦上海市示范園的驗(yàn)收。在園領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們的`共同努力配合下，圓滿的完成了驗(yàn)收工作。
五、充分利用家長(zhǎng)資源，為孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為家園合作打好基礎(chǔ)。
班級(jí)里需要環(huán)境布置了，需要很多的紙箱，于是我們就發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集各種大大小小的箱子和盒子：牛奶箱、皮鞋盒等。第二天，很多家長(zhǎng)拎著捆好的箱子過來了，還問我們夠不夠。我們的自然角需要東西了，家長(zhǎng)們?yōu)槲覀儙砹烁鞣N盆景、植物、小動(dòng)物，真的令我們十分的感動(dòng)。我們深深的感覺到，有了家長(zhǎng)們的幫助，班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)的開展時(shí)這樣的別具一格、豐富多彩。
六、利用班級(jí)家委會(huì)活動(dòng)等方式，推進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感
這學(xué)期，我們班設(shè)立了一個(gè)園級(jí)家委會(huì)委員和四個(gè)班級(jí)家委會(huì)成員。在平時(shí)的工作中，這些家長(zhǎng)都起到了一定的帶頭作用，但在平時(shí)因?yàn)榇蠹叶济τ诠ぷ�，接觸的比較少。所以在11月中旬，我們家委會(huì)的成員組織了一次游園活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)在古華公園�？粗议L(zhǎng)們帶著孩子在一起開心的玩著，我們突然覺得，這樣的活動(dòng)室多么有意義呀!家長(zhǎng)、老師。孩子都可以在一起通過一個(gè)溫馨的活動(dòng)進(jìn)行了解和溝通，縮短了彼此間的距離，這不正是我們期盼的美好的家園合作嗎?
家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中的作用是不容忽視的，他們?yōu)槲覀儼嗉?jí)里提供的那些資料、信息、建議同樣是舉足輕重的。有了家長(zhǎng)的配合，我們覺得工作起來可以更有信心。希望在下學(xué)期，我們可以和家長(zhǎng)有更好的合作，把家長(zhǎng)工作做的更好，促進(jìn)孩子更大的進(jìn)步!
家教工作總結(jié)范文4
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，社會(huì)大環(huán)境給學(xué)校這方凈土也帶來了不同程度的沖擊，加之目前應(yīng)試教育思想的根深蒂固，優(yōu)質(zhì)教育資源的短缺，教育評(píng)價(jià)機(jī)智的不夠完善，家長(zhǎng)望子成龍心切，想盡快見到立竿見影的效果等等，所有這些都為有償家教提供了滋生的土壤，但是這一新生事物的出現(xiàn)引發(fā)了許多的危害：一是孩子學(xué)業(yè)和心理負(fù)擔(dān)加重；二是家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重；三是教師職業(yè)道德喪失；四是教育整體形象受到損害等。
我們?cè)谶M(jìn)行認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上采取了相應(yīng)的整治措施。
一、提高認(rèn)識(shí)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，改變目前這樣的現(xiàn)狀，我們組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)關(guān)于xx教育局和xx市教育局師德師風(fēng)建設(shè)八不準(zhǔn)、五條禁令和三項(xiàng)處罰措施，要求教師自覺維護(hù)學(xué)校和教師的良好形象，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。尤其是在有償家教問題上，通過學(xué)習(xí)，老師們知道：有償家教是金錢主義和功利主義的表現(xiàn)，它既會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，更會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)，也有損于教師的師德形象和教育的社會(huì)形象，同時(shí)還會(huì)引發(fā)校學(xué)校內(nèi)部的管理問題，必須自覺停止。同時(shí)，我們還在全體教師中大力弘揚(yáng)愛崗、奉獻(xiàn)、敬業(yè)的師德師風(fēng)。加強(qiáng)對(duì)教師的積極引導(dǎo)，積極倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、為人師表、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德，鼓勵(lì)教師立足本職，把精力集中到上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生上來，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
同時(shí)，我們還由校長(zhǎng)親自找教師開展談心活動(dòng)。首先是在班子成員中開展談心活動(dòng)，要求全體領(lǐng)導(dǎo)成員立足工作崗位，勤奮踏實(shí)工作，發(fā)揮先進(jìn)作用，帶頭拒絕有償家教。其次，我們還在全體教師中開展談心活動(dòng)，使每一位老師，尤其是前段時(shí)間經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)從事有償家教的教師，讓他們認(rèn)識(shí)到有償家教危害的巨大性。另外，我們還專門組織教師學(xué)習(xí)周局長(zhǎng)的報(bào)告，對(duì)照?qǐng)?bào)告，衡量自己，找出差距，表達(dá)自己的決心。
二、措施到位
為了有效地制止有償家教。我校也采取了相應(yīng)的措施。
1、成立組織。
我校成立了由一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的禁止有償家教領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，同時(shí)，建立了由紀(jì)檢、家長(zhǎng)代表、社會(huì)熱心人士、退休教師組成了行風(fēng)監(jiān)督隊(duì)伍，對(duì)教師的師德師風(fēng)，尤其是有償家教問題進(jìn)行有效監(jiān)督。
2、拓寬聯(lián)系渠道
為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師中的有償家教的苗頭，我們?cè)O(shè)立了校長(zhǎng)信箱、舉報(bào)電話，這樣，家長(zhǎng)以及其他群眾一但發(fā)現(xiàn)教師中存在有償家教現(xiàn)象以及其他違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象時(shí)，能夠在第一時(shí)間安全、迅速地向?qū)W校舉報(bào)。這樣我�？梢匝杆俚卣归_調(diào)查，并在情況屬實(shí)后嚴(yán)肅地作出處理決定。
3、公開承諾
第一步是要求全體班子成員公開承諾。在全體教師會(huì)上，從校長(zhǎng)到中層班子成員，按順序進(jìn)行公開承諾。堅(jiān)決不搞有償家教，并且承諾，假如再搞有償家教，將引咎辭職。第二步，全體教師舉行拒絕有償家教簽名承諾活動(dòng)，以掀起整治有償家教的高潮。
4、出臺(tái)制度
5、簽定承諾書
我們還要求每一位教師簽定拒絕有償家教承諾書。反思以前的行為，談現(xiàn)在的體會(huì)，寫清今后的打算，并且承諾：假如再?gòu)氖掠袃敿医�，接受學(xué)校以及上級(jí)部門的任何處理。
6、向家長(zhǎng)發(fā)出公開信
我們利用每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，向全體家長(zhǎng)朋友發(fā)出了《致全校學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開信》，向家長(zhǎng)匯報(bào)我校整治有償家教的措施和取得的成效。同時(shí)，希望家長(zhǎng)給予積極的.配合與支持，并且做到：一、堅(jiān)決不把孩子送到老師家去補(bǔ)課；二、理直氣壯地拒絕老師家教的要求；三、如果發(fā)現(xiàn)我校有教師從事有償家教，及時(shí)向校長(zhǎng)室舉報(bào)或反映。并且向全體家長(zhǎng)承諾：在絕對(duì)保密的前提下，由學(xué)校師德建設(shè)工作小組對(duì)舉報(bào)的情況進(jìn)行督查，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決處理。
7、開展讀書會(huì)
在采取各種禁止有償家教的正面措施以外，我們還采取了青年教師讀書會(huì)這樣一種側(cè)面的方法，想方設(shè)法把教師的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，轉(zhuǎn)移到提升自己的素養(yǎng)和品位上來，轉(zhuǎn)移到與書為伴的活動(dòng)中來，從而使教師在自然而然中遠(yuǎn)離有償家教。
三、效果明顯
通過前一階段的工作，目前，我校的有償家教風(fēng)氣已經(jīng)得到了有效的遏止，并且已經(jīng)取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)反彈，我們將繼續(xù)努力，加大整治的力度，鞏固所取得的成果。
我們相信，有上級(jí)主管部門的關(guān)心，有行風(fēng)監(jiān)督員隊(duì)伍的認(rèn)真監(jiān)督，有家長(zhǎng)的支持配合，有我們?nèi)＝搪殕T工的共同努力，我們?yōu)I江小學(xué)的教師隊(duì)伍一定會(huì)健康、和諧地向前發(fā)展。
家教工作總結(jié)范文5
時(shí)光荏苒，像是還在昨日，而今昨日便也如過往云煙，消散在時(shí)間的蹉跎里。自從加入助教隊(duì)以來，已經(jīng)有一年的時(shí)間了。從最初的生澀羞澀，到如今的熟練；從最初的畏首畏尾，到如今的熟能生巧。一年的時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，但是就是這一年的助教工作，一年的相處和交流，也讓我收獲頗多。在做助教工作的過程中，我進(jìn)一步理解了教師的工作，也學(xué)到了一些經(jīng)驗(yàn)。在這兒，我也很希望和大家分享我的一些心得和體會(huì)。 我助教的對(duì)象是一個(gè)初一的小男生，叫晉銀洪。初次見面時(shí)，安靜而羞澀。
我想，我得用心去了解他的需要，真心的想要給予他幫助，這幫助不僅是在于他的學(xué)習(xí)中，同時(shí)也在他的心理、生活中。只有真正地走進(jìn)他的心理，傾聽他的`心聲，了解他的想法，才能有的放矢的給予他指導(dǎo)和幫助。其實(shí)一開始，我并不確定我應(yīng)該以怎樣的方式和他相處，也沒把握能和他相處融洽，并且不知道我能不能對(duì)他有所幫助。
但是一直以來，我都覺得，人與人的相處其實(shí)就是心與心的交流。所以在和晉銀洪交往的時(shí)候，我希望以真心換真心。事實(shí)也的確如此，我們相處得像朋友，應(yīng)該可以說他的學(xué)習(xí)熱情還是很高的，學(xué)習(xí)上也很努力。每周去晉銀洪家和他在一起，除了輔導(dǎo)他的功課外，常常還會(huì)和他在一起聊聊天。盡管每次我都定好每次半小時(shí)到四十分鐘，想要和他談?wù)剬W(xué)習(xí)談?wù)勆钫務(wù)勎磥�。但每次一聊起來就不知不覺忘了時(shí)間。
我所看到的深受學(xué)生愛戴的老師，他們大都是把自己融入學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生中的一員，與學(xué)生做朋友，以朋友的身份給予學(xué)生關(guān)懷和幫助，促成學(xué)生的進(jìn)步。在和晉銀洪相處的時(shí)候，盡管我是以助教的身份被介紹給她們。但是在做助教工作時(shí)，我從不把自己當(dāng)做是他的老師，我把自己只當(dāng)做是一個(gè)略長(zhǎng)于他的的姐姐，同時(shí)也希望成為他的朋友；在第一次和晉銀洪見面時(shí)，我就向他表示了我的希望，也一直是這樣做的。而今，每次去做助教的時(shí)候，晉銀洪都會(huì)很主動(dòng)的和我聊起他們學(xué)校的事情、抱怨老師的嚴(yán)格、抱怨上課的辛苦。而我總是站在姐姐的位置上，聽著小小少年的不滿。和他聊聊我們?cè)?jīng)走過的路曾經(jīng)的初一曾經(jīng)的高三。
同時(shí)，這一年的助教工作，也讓我深深感受到了鼓勵(lì)和信任對(duì)于孩子們的重要性。處在學(xué)生的位置上，面對(duì)教的人，學(xué)生是處于一種弱勢(shì)，他們往往會(huì)不自覺的把自己放在一個(gè)很低的位置，甚至懷疑自己的能力。這時(shí)，他們就需要有人從旁不斷的給予鼓勵(lì)，相信他們的能力，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己，樹立信心。剛剛輔導(dǎo)晉銀洪時(shí)，他總是說自己英語差，不想學(xué)英語，每次學(xué)英語時(shí)，也都是馬虎了事的。我就想著怎么才能讓他對(duì)英語有興趣呢？后來，我總是有意無意的用英語和他聊些日常對(duì)話，有的時(shí)候也會(huì)讓他聽些簡(jiǎn)單的英文歌曲，慢慢的他好像對(duì)英語也不是那么反感了。我想至少這一點(diǎn)我是成功了的。
應(yīng)該說，在助教工作中，我也不是所有的課程都能給他一定的幫助，比如許久都未曾碰過的生物。到了這種時(shí)候，我就會(huì)很認(rèn)真的告訴他：“姐姐不會(huì)這題”我不會(huì)不會(huì)裝會(huì)，這對(duì)于孩子而言無疑是個(gè)錯(cuò)誤的榜樣。我想，我們的助教，對(duì)于助教的孩子助教的家庭而言，不僅僅是說，想要孩子們的成績(jī)提高多少，更多的可能在于說想要孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真的生活狀態(tài)。我努力的做著這一點(diǎn)。并渴望有所成功。
通過這一年的助教工作，我覺得我是在與晉銀洪共同成長(zhǎng)進(jìn)步。晉銀洪學(xué)會(huì)的是新的知識(shí)、新的學(xué)習(xí)方式和對(duì)未來的憧憬，而我也在這一過程中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、不放棄和耐心。我想在做老師的這行上，我的經(jīng)驗(yàn)無疑還是很不足的，但助教的這份堅(jiān)持和努力使我對(duì)老師的工作與責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)。
家教工作總結(jié)范文6
常規(guī)宣傳手段：
橫幅 宣傳單 展報(bào) 展示牌 pt泡沫板 家教社內(nèi)部書籍
媒體傳播介質(zhì)：
廣播臺(tái) 學(xué)院報(bào)社 校宣傳部 pptvcr 音頻、視頻 微博、博客qq群
分析以往的板報(bào)：
基本上沒有提前設(shè)計(jì)，版面雜 ，板報(bào)以字為主，沒有吸引力，繪畫不是較少就是通篇是畫，主題不明，版面凌亂。
關(guān)于改革以后的板報(bào)設(shè)計(jì)：(方蓉)
1.關(guān)于版面的設(shè)計(jì)：先構(gòu)思，后設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)構(gòu)思 ，在構(gòu)思中深化設(shè)計(jì)。
2.有關(guān)與繪畫：一張版面繪畫的多少關(guān)鍵看版面包含的內(nèi)容與宣傳的主題，繪畫量的'多少要適宜。
3.板報(bào)特色制作：板報(bào)也可以掙脫文字繪畫的束縛，如用石子、樹葉、花草、等非傳統(tǒng)書法繪畫方式
4.有關(guān)展報(bào)存放問題 ：對(duì)于宣傳部來說一塊展板的制作并非易事但是事后并沒有一個(gè)妥善的后期處理，而很多板報(bào)還很有價(jià)值，所以家教社后期要做好板報(bào)的收集工作。
關(guān)于板報(bào)書寫的創(chuàng)想(王松)：
在一塊展板中文字的多少至關(guān)重要，字少畫多，顯得太花。字多畫少又沒有吸引力，讓人一看便生厭惡之情，經(jīng)過深思熟慮總結(jié)如下:
1.有關(guān)主題宣傳 如“感恩教育”在版面中不宜長(zhǎng)篇寫字，除了“感恩教育”四字以外字兒越少越好，因?yàn)檫@樣更能突出主題，同時(shí)輔助的繪畫能很好的抓住行人的眼球，從而達(dá)到宣傳目的。
2.有關(guān)事跡宣傳 對(duì)于事跡的宣傳則應(yīng)該以文字為主，只有這樣事跡才盡可能的清楚，敘述準(zhǔn)確。
3.關(guān)于字體的思考 對(duì)于不同板報(bào)類型宜用不同字體，或大或小，或楷或隸，比如宋體宜主題，楷書宜正文。
關(guān)于ppt制作的困惑(米步振)：
1.身為大一的我們沒有電腦，對(duì)于制作ppt來說尤為困惑，就好比巧婦難為無米之炊。
2.ppt對(duì)于大一新生來說是一個(gè)新事物，制作有困難。
3.素材較少，找教員要有難度。
4.希望家教社能有專人教ppt的制作
5.建議家教社有自己的u盤，專門存放家教社的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)我們用來使也比較方便。
家教工作總結(jié)范文7
義務(wù)家教是我們青年志愿者協(xié)會(huì)做的一項(xiàng)長(zhǎng)期的志愿者活動(dòng)。青年志愿者協(xié)會(huì)做好相關(guān)的安排，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心，推己及人，薪火相傳”的精神，把這份愛心助教的薪火傳承下去。讓我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的志愿者在奉獻(xiàn)的過程中真正體會(huì)志愿者精神，受到深刻的啟發(fā)，得到真正的鍛煉和成長(zhǎng)。 家教志愿活動(dòng)是雙贏的。能有一個(gè)做老師的體驗(yàn)，使我們從學(xué)生們的身上，看到了一種真誠(chéng)，一種渴望，一種期待。小
學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴求深深地打動(dòng)著我們。每一次活動(dòng)中，他們的問題確實(shí)很多，但我們誠(chéng)摯地進(jìn)行解答，不曾厭煩。雖然是休息日，我們都放棄了休息。因?yàn)檫@不光是在鍛煉自己，還有更多的是他們?cè)诘却覀�。每一次回來，我們都很累，但我們打心眼里感到開心、充實(shí)。 這次義務(wù)家教活動(dòng)只進(jìn)行了一個(gè)多月，我去教課的次數(shù)只有五次，但是作為沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說，即使有了充分的準(zhǔn)備，第一次進(jìn)行家教活動(dòng)內(nèi)心還是有點(diǎn)兒緊張的。對(duì)于馬上要面對(duì)的學(xué)生，對(duì)于自己的教授任務(wù)是否能夠順利完成，學(xué)生是否習(xí)慣我的講課方式，這些問題我自己也無法回答。一切對(duì)于我都是未知的`。幸而，參與這次義務(wù)家教活動(dòng)的家庭不論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都對(duì)我的義務(wù)家教工作給予了相當(dāng)大的支持與配合，這也是我能夠順利完成這次義務(wù)家教活動(dòng)的主要原因。
家教活動(dòng)只有一個(gè)多月時(shí)間，在這短短的幾次相處中收獲到的感動(dòng)讓我久久不能忘懷，感謝學(xué)生的認(rèn)真，家長(zhǎng)的支持，這些為我能夠順利完成家教任務(wù)給予了相當(dāng)大的幫助，是他們的理解和配合給我的家教工作增添了一份溫暖和感動(dòng)。 義務(wù)家教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束多時(shí)，但這次活動(dòng)給我的感觸卻依舊深刻。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，為了盡可能的給學(xué)生教授更多的知識(shí)，我不得不多加苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵，家教活動(dòng)不再是單純的教授學(xué)問，而是與學(xué)生互相交流所學(xué)知識(shí)的平臺(tái)。
義務(wù)家教，事雖小，但意義重大。至少，我們讓孩子們懂得了一些知識(shí)，知曉了一個(gè)答案，收獲一份喜悅。能開展這樣一個(gè)活動(dòng)，我們是幸運(yùn)的。能和他們?cè)谝黄穑覀兪切腋５�。在義務(wù)家教的活動(dòng)中我們有過收獲，也有不足，但我們相信我們會(huì)積極改進(jìn)，更加積極的投入到愛心服務(wù)活動(dòng)之中。小小的收獲并不是我們工作的終點(diǎn)，在此后的工作中，我們將更加努力，希望能更多的創(chuàng)新與突破。
家教工作總結(jié)范文8
經(jīng)歷了兩輪激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我終于如愿地進(jìn)入了家教部，成為了一名試用干部，也就成為了我們湛師勤工助學(xué)服務(wù)中心的一份子，對(duì)此我感到十分的榮幸。
在進(jìn)入家教部的今秋十月中，我們開始跟著師兄師姐們學(xué)習(xí)著如何去開展工作。而在10月份的工作之前，我們就開始學(xué)習(xí)了禮儀方面的常識(shí)，譬如看似簡(jiǎn)單的接電話，哪怕是斟茶搬凳子，這些都是我們今后工作的一個(gè)注意點(diǎn)，我不敢懈怠，努力做到最好，讓自己能真正成為一名合格干部。
當(dāng)真正進(jìn)入了中心時(shí)，就是開始檢驗(yàn)我們能力的時(shí)候，無論是交際能力還是工作能力，一切都會(huì)得到檢驗(yàn)。首先，我們進(jìn)入中心的大門就要向值班的領(lǐng)導(dǎo)老師問好，然后就要向值班的.干部們打招呼，這就算是基本的禮儀了。在開始工作前，我們還需要去看看桌子上和電話機(jī)旁的家教部留言本，看看是否有干部留言給我們交接班的干部，這項(xiàng)工作完成后我們才能開始我們的工作了�；叵肫鸬谝淮谓与娫挄r(shí)的那種緊張得語無倫次的情景，才知道如今的自己的會(huì)是有著多大的進(jìn)步，所以很慶幸自己得到了這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。還記得第一次開始接到家教任務(wù)的時(shí)候，自己卻是滿腹理論而沒有真正的實(shí)踐，只能打電話給師姐求救了，經(jīng)過了一番的教導(dǎo)，這時(shí)才真正地進(jìn)行家教委派。然后在不久以后又接到了一份當(dāng)面來找的家教，又經(jīng)歷了一種家教形式，更加熟悉了家教委派的工作，這讓我十分的欣慰。在勤工助學(xué)服
務(wù)中心這個(gè)大家庭中，互相幫助是必不可少的，在中心辦公室部門忙于整理貧困生資料而不足人力的時(shí)候，我們就加班加點(diǎn)地幫助他們部門，當(dāng)你看到大家同心協(xié)力的工作時(shí)，就深深地體會(huì)團(tuán)體精神的重要性，而一項(xiàng)項(xiàng)整理資料的工作任務(wù)更鍛煉了我們的綜合能力，可以說是受益匪淺了。
當(dāng)然，在工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，總會(huì)有著這樣那樣的沖突，也許我們的班內(nèi)活動(dòng)會(huì)與家教部的活動(dòng)時(shí)間相沖突，這時(shí)我就要權(quán)量一下兩者才能準(zhǔn)確做出選擇。也有時(shí)候我們的工作會(huì)占用我們部分的學(xué)習(xí)時(shí)間，這時(shí)就考驗(yàn)我合理分配時(shí)間的能力了，這些都是我所要面對(duì)的挑戰(zhàn)。但要作為一位合格的干部，我就要克服這些困難，我相信我能。
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