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月考分析個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編精心整理的月考分析個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
月考分析個(gè)人總結(jié)1
十一之前進(jìn)行九年級(jí)第一次月考，題目不是太難，但都是平時(shí)上課的知識(shí)點(diǎn)。但是40分以上的學(xué)生很少。化學(xué)前兩個(gè)單元相對(duì)于整個(gè)化學(xué)來說比較簡(jiǎn)單，但是學(xué)生的測(cè)試并不理想。我將總結(jié)這次月考的原因：
第一，問題不規(guī)范，寫作不規(guī)范
九年級(jí)化學(xué)文科有很多需要記憶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不規(guī)范。比如看到很多白煙，不能說是白霧。白煙是固體顆粒，白霧是液滴。如果你犯了一個(gè)錯(cuò)誤，意義就會(huì)改變。學(xué)生不按照老師的標(biāo)準(zhǔn)回答，而是想當(dāng)然。還有一些化學(xué)文字表達(dá)和符號(hào)表達(dá)，要么條件少，要么符號(hào)錯(cuò)誤。任何問題都是似是而非的。在以后的教學(xué)中，一定要讓學(xué)生重視，強(qiáng)調(diào)做題的'注意事項(xiàng)，規(guī)范的寫標(biāo)準(zhǔn)答案。堅(jiān)持讓學(xué)生記住文字表達(dá)和符號(hào)表達(dá)。
第二，錯(cuò)字現(xiàn)象嚴(yán)重
化學(xué)的填空題都是空的，都是有分?jǐn)?shù)的。關(guān)鍵詞寫錯(cuò)了就沒分了。很多意思寫對(duì)了，可惜有幾個(gè)錯(cuò)字，分?jǐn)?shù)丟了。比如清水石灰水變渾濁寫為“渾濁”，而“爆”寫為“油炸”。九年級(jí)開始學(xué)化學(xué)。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)和做題的注意事項(xiàng)不是很清楚，所以不能關(guān)注這樣的細(xì)節(jié)。不知道這種失分現(xiàn)象在入學(xué)考試中是不是很嚴(yán)重。在以后的教學(xué)中，要引起學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的注意，注意易錯(cuò)單詞和關(guān)鍵詞的板書，強(qiáng)調(diào)這些易錯(cuò)點(diǎn)。學(xué)生們被嚴(yán)格要求在平時(shí)的練習(xí)中養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
第三，加強(qiáng)理解和記憶
化學(xué)中有許多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象需要記憶，學(xué)生很容易記住并混淆。在以后的教學(xué)中多做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。訓(xùn)練學(xué)生自己總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
作為一名新老師，他的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)不足，班上的學(xué)生也沒有那么配合老師。學(xué)生覺得新老師不可怕，課后偷懶也是原因之一。以后要嚴(yán)格要求學(xué)生，作業(yè)要保質(zhì)保量完成。雖然這次考試我沒考好，但我也可以借此機(jī)會(huì)抨擊一下學(xué)生，讓他們找到自己的定位，明白規(guī)范問題的重要性。通過糾正這一系列問題，下次可以避免類似的問題。
月考分析個(gè)人總結(jié)2
一個(gè)月的時(shí)間匆匆而逝，有的是不斷的忙碌，不斷的嘗試，不斷的反思，也有很多的困惑。通過月考，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面很多的不足，希望通過對(duì)試卷及對(duì)自己教學(xué)的反思，在語文教學(xué)的路途中不斷前行。
一、試卷分析
本次試卷主要由三部分組成：積累與運(yùn)用、文言文閱讀、消息知識(shí)。學(xué)生出錯(cuò)最多的是在文言文上出錯(cuò)很多，主要是有錯(cuò)字及對(duì)個(gè)別字的翻譯和句子的翻譯不準(zhǔn)確及古詩的填空不正確。選擇題出錯(cuò)率更高，學(xué)生不能正確理解題目的要求。消息的基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用錯(cuò)誤就更大。
二、成績(jī)分析
15班的成績(jī)與16班成績(jī)差距不大，不管是基礎(chǔ)知識(shí)還是文言文、消息知識(shí)的解答都很不盡人意，與其它班級(jí)的成績(jī)相比差距更大。而16班的.成績(jī)較期末考試大幅度下滑，跌至低谷。
三、原因分析
（一）給自己
月考結(jié)束了，成績(jī)也出來了。我有種抓狂的感覺，心理很堵，很冷，也很燥。一直以來對(duì)自己的教學(xué)是很有信心的，對(duì)自己的教學(xué)熱情更是我最大的驕傲。通過這次月考，也讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足之處，在今后的工作中應(yīng)戒驕戒躁，扎扎實(shí)實(shí)的'搞好自己的課堂教學(xué)工作，使自己能有較大的進(jìn)步。
首先是自己的教學(xué)方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué)，還是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的紀(jì)律，才可能有良好的教學(xué)效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學(xué)生，也許我和學(xué)生一樣，都該踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，先教好學(xué)好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容；也許是自己的課堂有點(diǎn)務(wù)虛了，還是要實(shí)實(shí)在在的從字詞句篇開始，點(diǎn)點(diǎn)滴滴打下基礎(chǔ)，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受應(yīng)該循序漸進(jìn)。
其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色，對(duì)語文教學(xué)的理解還不夠深刻，不能很好定位。對(duì)教材和考點(diǎn)還很不熟悉，不能很好的把握重難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生情況了解不夠，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題；對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不夠。
�。ǘ┙o學(xué)生
面對(duì)那一張張滿是紅叉的試卷，我有點(diǎn)無力的感覺。一份試卷有70分是考背誦默寫的，可是拿60分以上的寥寥無幾，我沉默了，我無語了，我真的無法了解現(xiàn)在的孩子們了：他們都在想什么？他們都想干什么？他們來上學(xué)是為什么……我有太多的為什么想問他們，沒有一定的文化積累，如何能學(xué)好語文��！面對(duì)他們四個(gè)字可以錯(cuò)三個(gè)字的試卷，真的無奈，那些都是說過多少遍，提醒過多少遍的，可是為什么一轉(zhuǎn)眼他們就可以很瀟灑的忘了，忘了，沒有一絲的慚愧，沒有一絲反省的意思。仍舊是一付的茫然，仍然一如既往的開心，他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無奈的苦澀！
月考分析個(gè)人總結(jié)3
這一個(gè)多月的整體學(xué)習(xí)情況都比較忙碌，每天7個(gè)多小時(shí)的在校學(xué)習(xí)，進(jìn)程與速度都比八年級(jí)時(shí)快了一倍，作業(yè)與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都加重了許多。回家的時(shí)候，把作業(yè)寫一寫，簡(jiǎn)單溫習(xí)功課，一天的旅程就這樣結(jié)束了�？墒怯心繕�(biāo)就要有改變，這樣的'學(xué)習(xí)生活明顯是不夠的。
這次的月考雖然名次并不差，但是成績(jī)也并不理想。均分連85分都沒有上，既沒有比較明顯突出的科目，又有一些拖后腿的科目。分析了一遍試卷下來，發(fā)現(xiàn)各科目扣分的區(qū)域集中在：基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、題目分析有錯(cuò)誤、讀題粗心、七八年級(jí)的個(gè)別舊知識(shí)點(diǎn)遺忘、偏怪及難理解的題上面。最重要的原因是平時(shí)老師講的內(nèi)容當(dāng)天不能完全消化，而要放到考試最后幾天“抱佛腳”。而且每天光寫作業(yè)就要寫到很晚，很多想要做的額外內(nèi)容都不能完成。
經(jīng)過總結(jié)，在以后的學(xué)習(xí)中，要做到以下的學(xué)習(xí)方法：
1、鞏固基礎(chǔ)：上課的筆記要認(rèn)真，下課后才能便于復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化，每天安排一些預(yù)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)書上的每一個(gè)概念細(xì)細(xì)理解分析。
2、抓緊時(shí)間：抓緊細(xì)小的時(shí)間寫作業(yè)，提高效率，夯實(shí)基礎(chǔ)，才有時(shí)間來做有難度的訓(xùn)練。
3、調(diào)整狀態(tài)，戒驕戒躁：在平常的學(xué)習(xí)中時(shí)刻保持著放松的警惕狀態(tài)。讀題時(shí)在關(guān)鍵句下方勾畫，對(duì)每一道題都要認(rèn)真審題、細(xì)致分析，盡量避免粗心。
4、多做一些課外提升題，每天有計(jì)劃有目標(biāo)。
月考分析個(gè)人總結(jié)4
在剛剛過去的月考中，我知道了我不會(huì)的地方非常多。
英語平時(shí)只背了單詞和句子，語法可以說是都不懂，而且在一個(gè)閱讀理解中，有些句子只能磕磕巴巴的翻譯出來，因?yàn)椴恢勒Z法的作用，選出來的答案只能是中文式英語，在選詞填空很多因?yàn)闆]有變型式而扣分，詞匯量和語法少了哪一樣都不行。
語文這次考得可以說全是背的.，這次語文考得非常差。在復(fù)習(xí)時(shí)，我根本就沒有好好背。我甚至還把頷聯(lián)和頸聯(lián)搞錯(cuò)。
數(shù)學(xué)考的都是基礎(chǔ)知識(shí)，有些題還在課堂上講過，考試時(shí)我完全認(rèn)為能考到90分，結(jié)果是沒有。做題時(shí)往往看到題目就把答案寫上，而且平時(shí)做數(shù)學(xué)題缺少從正面?zhèn)让娣疵嫠伎紗栴}。寫完之后一定要檢查，不能出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。
平時(shí)做副科題時(shí)，總是看著書寫，這樣就完全不知道自己在哪里不會(huì)，應(yīng)該復(fù)習(xí)一遍再做題，并在做完之后要把不會(huì)的記牢。而且在做題時(shí)感到有的沒見過，還是自己掌握的題型太少，平時(shí)應(yīng)多做些練習(xí)題。在上完課后的當(dāng)天要把學(xué)的背熟。
熟能生巧，應(yīng)多做練習(xí)題，背熟知識(shí)點(diǎn)，在考試前要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
月考分析個(gè)人總結(jié)5
這學(xué)期我做初一年級(jí)13班14班的語文老師。在教與學(xué)的過程中，有了自己的一些感悟，寫出來與大家分享。
首先感謝語文組，今年我所在的語文組是我工作以來感覺最好的組，雖然有點(diǎn)累，但是我很開心，因?yàn)榇蠹叶己芫礃I(yè)，我們大家的集體意識(shí)都很強(qiáng)，我們?cè)谝环N彼此互學(xué)，相互尊重中快樂的工作。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少的十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂質(zhì)量和效果。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。老師在課堂上精神抖擻，學(xué)生才能有精神氣。老師講課語言生動(dòng)，內(nèi)容豐富，難易適中，就自然能夠吸引住學(xué)生。
語文對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，學(xué)生都希望在考試中能考出好成績(jī)，語文老師對(duì)考試的題型和教材的重點(diǎn)難點(diǎn)要心中有數(shù)。語文基礎(chǔ)知識(shí)是初中語文教學(xué)中重要的一個(gè)板塊，教師不能忽視。對(duì)于現(xiàn)代文閱讀，在教學(xué)中首先要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整體把握一篇文章，進(jìn)而把握文章的`主旨。指導(dǎo)學(xué)生在整體把握的情況下解讀內(nèi)容，不要脫離整體而孤立地支解文章的個(gè)別詞句。要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文本提煉信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合上下文理解文章中重要語句的能力。在指導(dǎo)學(xué)生解答閱讀題的時(shí)候，要有目的地指導(dǎo)學(xué)生一些解題的方法和技巧，并且還要結(jié)合題目有針對(duì)性地講解一些寫作手法，如表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等。
古詩文閱讀，加強(qiáng)文言文的課堂教學(xué)，在文言文的課堂教學(xué)中，一定要認(rèn)真落實(shí)對(duì)文言詞語的記憶和理解，加強(qiáng)對(duì)文言句式的理解，對(duì)文言語句的翻譯，要指導(dǎo)學(xué)生直譯和意譯相結(jié)合，注意語句的通順。教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)文言語感的培養(yǎng)，要求學(xué)生多背誦一些經(jīng)典的文言文，可適當(dāng)選擇一些與課內(nèi)文言文難度相當(dāng)?shù)模宋膬?nèi)涵較強(qiáng)的短文給學(xué)生訓(xùn)練，重點(diǎn)還是在夯實(shí)課內(nèi)知識(shí)的前提下適當(dāng)向課外延伸。課外文言文，考題在課外，知識(shí)在課內(nèi)。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作小結(jié)。有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能精益求精，取得更好的成績(jī)。
月考分析個(gè)人總結(jié)6
本次期中考試命題以英語、數(shù)學(xué)的難度最大，題量也大。語文題比較活，所以許多同學(xué)不適應(yīng)，而且五一長(zhǎng)假回來就考試，一些同學(xué)的心還沒有收回來，但總的來說，成績(jī)還不錯(cuò)。但暴露出了幾個(gè)問題。
其一，做題速度慢。
其二、心理素質(zhì)差，特別是數(shù)學(xué)考試，幾個(gè)好同學(xué)沒有考出平時(shí)的水平。
其三，獨(dú)立分析問題的能力差。表現(xiàn)在平時(shí)做題少，考試時(shí)題量一大，不能合理安排時(shí)間。期中考試成績(jī)，年級(jí)前十名，本班2名。年級(jí)前100名，本班14名（年級(jí)共8個(gè)班）。兒子雖然第一門課數(shù)學(xué)考砸了，影響了當(dāng)天的理化考試，好在能很快地調(diào)整過來，在接下來的英語、語文、政治及其他副科中考得還不錯(cuò)，語文105，政治92，生物歷史99，地理93。加上英語這幾科都是班里最高成績(jī)。所以總成績(jī)?cè)诎嗬锏谝�，年�?jí)第三。但卻暴露出了一些問題，不容忽視。首先是數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)難題后，不能調(diào)整心態(tài)，合理安排時(shí)間，導(dǎo)致基礎(chǔ)題不應(yīng)該失分的，丟了9分。
物理化學(xué)都出現(xiàn)了低級(jí)錯(cuò)誤。英語失分全在選擇題上，這在以前是沒有過的，說明孩子的基礎(chǔ)知識(shí)還是不扎實(shí)。語文小作文丟兩分，大作文丟了7分，主要原因是審題不清，要求寫議論文，他寫成了散文，還是老毛病，喜歡天馬行空，自由自在的寫。
主科成績(jī)比上一次考試有所退步�？纪暝嚭�，因?yàn)轳R上要生物比賽，為了不影響他的心情，一直沒有跟他談，只給他看了王金戰(zhàn)老師、一片冰心老師的兩篇文章。但看到他自己已經(jīng)主動(dòng)在調(diào)整自己，對(duì)數(shù)學(xué)從不愿做題，到現(xiàn)在在時(shí)間上向數(shù)學(xué)傾斜，開始主要多做一些基礎(chǔ)題，說是練準(zhǔn)確率。而且又恢復(fù)了比賽前每天的`復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，為了保證第二天的聽課，把睡覺時(shí)間也提前了。
從他的談話中感覺他的自信心好像恢復(fù)了許多。初三的史、地、生、微機(jī)會(huì)考定在7月2、3日，全部以50%的比例計(jì)入中考。學(xué)校很重視，把語數(shù)外每周減少一個(gè)課時(shí)還有早晨的晨讀給上述幾科。為的是增加中考上線率。因?yàn)槟闩α�，就能出成�?jī)，就可以彌補(bǔ)其他科的失誤。要求家長(zhǎng)一定要重視，回家要監(jiān)督學(xué)生看書。還有一個(gè)問題是體育考試，不少孩子體重超標(biāo)，要求孩子加強(qiáng)鍛煉，少吃垃圾食品，爭(zhēng)取過關(guān)。
月考分析個(gè)人總結(jié)7
月考前，我總是很努力的在學(xué)。晚睡早起，卻收到了事倍功半的效果。媽媽對(duì)這次考試似乎早已勝券在握。她看了看成績(jī)單，沒有說什么，只是告訴我走了她初中時(shí)的老路。
媽媽說她初中時(shí)學(xué)習(xí)很用功。到了初三，像我一樣，開始每晚加班，第二天上課就打迷糊。月考成績(jī)下來了，她的成績(jī)滑了一大截，比我還嚴(yán)重。反思后，她找到了自己失敗的原因。她說，你要早睡，早起，這樣才會(huì)不再重蹈覆轍。于是我聽話了，照著媽媽的話做下去。月考總結(jié)反思。
于是，我又開始新一輪的斗爭(zhēng)。每天早晨早早起來，坐在書桌前。本來可以不早起的媽媽，為了我，也早早起來。當(dāng)我坐在書桌前學(xué)習(xí)的時(shí)候，她已掛上圍巾站在廚房里為我準(zhǔn)備早飯。我很感動(dòng)，更加拼命刻苦地讀書。因?yàn)槲矣X得自己實(shí)在是太幸福了，周圍一直有許多人在默默的支持我，不管我考的怎么樣，他們都一如既往地對(duì)我好。有時(shí)候我覺得自己真的很愧對(duì)他們。
到了學(xué)校，我努力地克制自己，不去理會(huì)班里的“奇聞異事”；上課，我努力控制自己的`思緒，不讓它飛到窗外小鳥的身上。上課我不再瞌睡，班主任魏老師似乎看出了我的決心，時(shí)不時(shí)地看我?guī)籽�，督促我，鼓�?lì)我，我也集中注意力，仔細(xì)的在大腦印下每一個(gè)細(xì)節(jié)。下課，我不再像從前那樣和好友下樓去“瘋”，而是和后座的同學(xué)討論起問題，我們常常為一個(gè)問題爭(zhēng)論很長(zhǎng)時(shí)間。
在詢問一大堆“博士”之后高興的大叫。我總覺得，晚上睡多了，白天就要抓緊。不知何時(shí)，時(shí)間老人在許多人的監(jiān)視之下，還是悄悄地溜走了�；貞浤且粋�(gè)月的時(shí)間，我們留下了汗水，留下了歡樂，我們都在為夢(mèng)想而努力奮斗，我們的努力成果在第四次月考中就會(huì)揭曉了……
花壇里的花開得正艷，在柔和的陽光下，在和煦的微風(fēng)里，它們快樂地笑著。過去的雨點(diǎn)，黑暗，寒冷已經(jīng)被它們驅(qū)趕走，它們?cè)谕寥览镌?jīng)共同奮斗，打倒一個(gè)又一個(gè)艱難，它們無聲的抗?fàn)帲粸楂I(xiàn)給世人最美好的心情！
月考分析個(gè)人總結(jié)8
孩子上初中，第一次開的家長(zhǎng)會(huì)，通過齊老師的介紹，我覺得學(xué)校平時(shí)對(duì)孩子的教育都是潛移默化的培養(yǎng)，讓我感到非常放心。父母是孩子的第一任老師，看著孩子一天天長(zhǎng)大、一天天懂事，作為父母感到無限的欣慰。每次看到老師定時(shí)和我們家長(zhǎng)溝通信息時(shí)，讓我們深深的體會(huì)到你們?yōu)榇烁冻龅男难�，感到這是一群真正熱愛孩子的園丁，在這里首先我要感謝老師們！
在孩子剛剛起步的時(shí)候，讓他享受成長(zhǎng)的快樂，學(xué)會(huì)與人真誠交往、關(guān)愛他人的習(xí)慣、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度比什么都重要。我的孩子基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)努力的不夠，考試成績(jī)也不理想，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，但沒效率，可能學(xué)習(xí)辦法不對(duì)？還是？有時(shí)候課文沒背完，手里拿著書睡著了……看著很心痛的……第二天早上叫他起來背……但是學(xué)習(xí)成績(jī)上不去……當(dāng)父母的'心里很著急……可能我們家長(zhǎng)做的不到位吧！今天開完家長(zhǎng)會(huì)后我回來反思了很多……我覺得平時(shí)可能對(duì)孩子的要求不太高——孩子做完作業(yè)就讓他放松，沒有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程等……孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)直接影響全家的“情緒”，但我很少責(zé)怪孩子，多在鼓勵(lì)他，使孩子樹立信心。只是埋怨自己平時(shí)關(guān)心的不夠…在這里我把聽到的優(yōu)秀孩子家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和自己今天感受到的總結(jié)起來送給孩子，希望孩子能從中悟出幾分道理，有所進(jìn)步。
第一、你所處的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，既然沒有辦法改變它，那么就只有去適應(yīng)它。
第二、人生有起有伏，只有這樣才會(huì)成長(zhǎng)，上帝安排給人的每一次挫折，不管有多難，有多痛苦，都是能承受得了的。
第三、淚水和汗水化學(xué)成分相似，但前者只能為你換來同情，后者可以為你贏得成功。
第四、超越自己比超越別人更困難，實(shí)在是支撐不住的時(shí)候，說聲“我好累”，但不能說“我不行”。
第五、如果你以前的成績(jī)不好，說明你做的不夠好，要從現(xiàn)在做起。
第六、失敗并不可怕，可怕的是自己放棄。
第七、考試是最公平的競(jìng)爭(zhēng)，只有知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)。
第八、人的一生有無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨在等著你，要學(xué)會(huì)承受風(fēng)雨、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大……
第九、人生就如同一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。在如夢(mèng)短暫的生命中，只有自己展開了笑臉，才能說一切都是美好的。
老師和家長(zhǎng)都是真心期望你能少一點(diǎn)煩惱，多一點(diǎn)開心，快快樂樂的健康成長(zhǎng)，愿你放下包袱，下次考出好成績(jī)！
月考分析個(gè)人總結(jié)9
這次月考和第一次月考相比，進(jìn)步很大，其中很重要的一個(gè)原因是，第一次月考前整整一個(gè)八月份，我總是在復(fù)讀與大學(xué)之間想太多問題，情緒有點(diǎn)不穩(wěn)定。還有就是高考后，兩個(gè)多月不看書，感覺很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來的問題更多，但是當(dāng)時(shí)成績(jī)出來后，自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒有總結(jié)�，F(xiàn)在，總結(jié)一下第二次月考。
第二次月考，語文120分，數(shù)學(xué)127分，英語101分（不含口語聽說考試成績(jī)），文科綜合253分（政治81分，歷史78分，地理94分），總分601分。年級(jí)排名：第30名，班級(jí)排名：第8名。
這次語文，選擇題全對(duì)（24分），二卷為96分。二卷暴露出來的問題是：
①文言文翻譯不能把目光放長(zhǎng)，將句子代入原文磋磨句意。
②詩歌鑒賞的表達(dá)技巧、術(shù)語不能運(yùn)用自如。
�、勰瑢懕乇车墓旁娢钠坎荒軡M分。
�、墁F(xiàn)代文中的閱讀，基本的一些術(shù)語掌握還不夠熟練。
�、葑魑乃枷氩粔蛏羁獭�
其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫丟掉的2分。默寫這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩文，漫不經(jīng)心地對(duì)待，所以就應(yīng)了那句“步步驚心”。
這次數(shù)學(xué)127分，在班里不高不低，當(dāng)然和那些145分的同學(xué)相比，自己真的太差了。但是我不難過。
考數(shù)學(xué)的時(shí)候，選擇題和填空題我習(xí)慣做完后，再認(rèn)真地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對(duì)，也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題（共14道，70分），已經(jīng)用了半個(gè)小時(shí)。我還有一個(gè)半小時(shí)做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復(fù)雜的三角函數(shù)化簡(jiǎn)題，我第一次化簡(jiǎn)完之后，算第二問的結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡(jiǎn)了很多次，化到最后的兩次，結(jié)果都是一樣的，而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常，我就肯定最后兩個(gè)化簡(jiǎn)答案是對(duì)的，這時(shí)候已經(jīng)四點(diǎn)了，離考試結(jié)束還有一個(gè)小時(shí)。我趕緊向監(jiān)考老師換了一張答卷，因?yàn)槲业拇痤}卡寫了第一次化簡(jiǎn)的答案，已經(jīng)不能寫正確的答案了。于是后面的題目，我在一個(gè)小時(shí)里面匆匆地算完了，還好，二卷得了77分，加上選擇題的滿分50分，是127分。
雖然自己不難過，不覺得數(shù)字低分惋惜，但是我還是總結(jié)了一下暴露的問題：
�、倭Ⅲw幾何還需要加強(qiáng)練習(xí)，尤其是自己的空間思維太差，練習(xí)強(qiáng)度需要加強(qiáng)。
�、诓荒苁炀毜卦诤愠闪栴}中進(jìn)行構(gòu)造新函數(shù)并進(jìn)行第二次求導(dǎo)進(jìn)行最大、最小值的'計(jì)算。
英語這次考試對(duì)我的打擊是很大的。因?yàn)槲覐膩矶疾恢匾曈⒄Z作文，之前一路靠著“運(yùn)氣”得高分的我這次二卷終于拿了個(gè)高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心，讓我這次傷心至極。還好，正是這一次的步步驚心，開始讓我重視英語作文，我覺得這是好事。沒有打擊，自己總是會(huì)漫不經(jīng)心。
文科綜合253分。此后的復(fù)習(xí)，我需要加強(qiáng)各科的記憶，形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，多做題，多總結(jié)。
如果英語還像以前高分，這次的總分應(yīng)該是610+，但是我感謝這次打擊，它讓我明白漫不經(jīng)心帶來的步步驚心，也讓我自己不要因?yàn)榕赖锰咚缘粢暂p心，高傲自大，忘記腳踏實(shí)地，最終跌得太低太痛。
漫不經(jīng)心，步步驚心。我要開始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度，拒絕步步驚心。
月考分析個(gè)人總結(jié)10
月考是我們用來檢測(cè)學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也是我們教師反思自身教學(xué)的載體，從學(xué)生的考試中我們能很好對(duì)以往工作進(jìn)行總結(jié)，也為下一階段的教學(xué)提供一個(gè)指導(dǎo)。
1、愛崗敬業(yè)，樂教善教；團(tuán)結(jié)協(xié)作，榮辱共當(dāng)。
語文組成績(jī)的取得是每一位組員辛勤工作的結(jié)晶，是語文組扎實(shí)有效備課的碩果。語文組所有老師都能夠按時(shí)上下班，從沒有無故遲到早退的現(xiàn)象，大家樂于上班，辦公氛圍濃厚，沒有晚自習(xí)的也都到晚七點(diǎn)以后才離開，大家認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。我們備課組思想高度統(tǒng)一，人人爭(zhēng)著做事，從沒有相互推諉現(xiàn)象，集體備課講究實(shí)效，每一位成員都能自覺把備課組的事當(dāng)做自己的事去做。
2、狠抓語文教學(xué)的常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣是可以培養(yǎng)的.，也是可以養(yǎng)成的，更是有益的。我們要求學(xué)生認(rèn)真練字，規(guī)范書寫，我們大家一致認(rèn)識(shí)到它的重要性，那我們就一直堅(jiān)持，我們要求學(xué)生答題規(guī)范，對(duì)于不合格的答卷，一定要求學(xué)生重做。我們認(rèn)識(shí)到聽課的重要，我們就堅(jiān)持聽課制度，相互學(xué)習(xí)，相互提高。應(yīng)該說我們不僅學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們老師也養(yǎng)成了良好的教育教學(xué)習(xí)慣。
3、讓學(xué)生真正喜歡語文，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。
學(xué)好任何一門知識(shí)，興趣是第一關(guān)，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有學(xué)生真正的融入知識(shí)，才能將知識(shí)真正的內(nèi)化。教師所要做的是讓學(xué)生如何信任你，喜歡上你的課，而不是把上課當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。平時(shí)要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，實(shí)現(xiàn)課堂知識(shí)性與趣味性統(tǒng)一的最優(yōu)化。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)部分，一定要加強(qiáng)檢查力度，定期來個(gè)小檢測(cè)，適當(dāng)運(yùn)用一定的記憶曲線規(guī)律。學(xué)生學(xué)習(xí)需要老師的指導(dǎo)，讓學(xué)生明確哪些知識(shí)是需要識(shí)記的，這不僅僅有助于學(xué)生掌握當(dāng)前所要學(xué)的知識(shí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心，不輸在基礎(chǔ)知識(shí)上。
第一次月考已經(jīng)過去，縱觀初一的語文成績(jī)，考得還是比較理想的，但我們要做的不是滿足止步，我們還會(huì)認(rèn)真總結(jié)，分析得失的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
月考分析個(gè)人總結(jié)11
月考結(jié)束了，而讓我反思的地方又多了。
當(dāng)我靜下來時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢？現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的`學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。
如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力；機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過任何一次考試！
月考分析個(gè)人總結(jié)12
不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次月考，我一定會(huì)努力的。這次語文月考沒有考好。我要深刻反思。
首先，要學(xué)會(huì)審題。
我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不應(yīng)該文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)該是先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復(fù)斟酌，然后再看文章。針對(duì)題目看文章，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落，畫出相應(yīng)的語句，看是否吻合題目的要求。最后組織語言，回答問題。通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
第二，要多做各種題型。
平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的.練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)�？荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯(cuò)題集也是不錯(cuò)的方法。
第三，調(diào)整考試心態(tài)。
語文是基本知識(shí)，我們沒有學(xué)不好的理由。但往往，因?yàn)閷?duì)這門學(xué)科的熟悉與輕視，我們會(huì)大意失荊州。本次考試我就是這個(gè)情況。今后我要做到：戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對(duì)，也應(yīng)該盡心盡力去回答。不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次月考，我一定會(huì)努力的。
月考分析個(gè)人總結(jié)13
同樣的老師為什么教出來的成績(jī)不同，主要是有些孩子不努力、不扎實(shí)、不虛心、不上進(jìn)、不重視，還有就是學(xué)習(xí)方法不正確。
這次考試我最擔(dān)心的問題也浮出水面，那就是副科成績(jī)太差，導(dǎo)致整體平均分的下降，事實(shí)證明，不重視是不行的，我們不能改變這種應(yīng)試教育，那就只能改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
所以，家長(zhǎng)們請(qǐng)?jiān)试S我再啰嗦一回，不要讓您和孩子都感到后悔，我們都不能掉以輕心。當(dāng)然，這會(huì)占用孩子們的時(shí)間，可我想家長(zhǎng)是應(yīng)該和老師站在同一條線上的，我們的出發(fā)點(diǎn)都是為孩子好，那又有什么不能相互理解的？孩子們的事多了，相對(duì)的，我們更是雙倍，我們都是為了孩子的學(xué)習(xí)，要不誰會(huì)如此苦口婆心！
我可以直言不諱的說，我為這個(gè)班付出很多！從接手初一九班，我就告訴自己，我要把這個(gè)班帶好，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)！在各項(xiàng)工作中，我相信，我對(duì)得起我當(dāng)初對(duì)自己許下的諾言。不是沒有辛苦，不是沒有苦澀，不是沒有委屈，可我都把它們化作動(dòng)力，因?yàn)檫@是我的'職責(zé)。所以，我更加努力的管理班級(jí)。
作為六十個(gè)孩子的大家長(zhǎng)，對(duì)孩子的影響潛移默化，如果展示給學(xué)生的不是最陽光的一面，最靚麗的一面，最有招有法的一面，這樣既難于樹立在學(xué)生中的威信，更難于展開輕松自如的管理和游刃有余的教育。
同時(shí)，作為一名語文老師，在課堂上我調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，營(yíng)造輕松、和諧的課堂氛圍，孩子們都喜歡；但自習(xí)課上、課間時(shí)，我又是另一種狀態(tài)。所以，孩子們可能總是愿意表達(dá)內(nèi)心的不滿，從而影響了家長(zhǎng)的判斷：老師為什么總發(fā)火，發(fā)火又有什么用呢？其實(shí)，我們都必須認(rèn)識(shí)到教育和管理的不同——管理的核心是秩序，教育的核心是發(fā)展；教育以提升為手段，管理以約束為手段；教育的目的是塑造，管理的目的是效率，相機(jī)選用教育與管理，就不會(huì)出現(xiàn)：學(xué)生越不自覺越嚴(yán)防死守，越嚴(yán)防死守，學(xué)生越不自覺的惡性循環(huán)。
所以說，學(xué)習(xí)好的先決條件就是有一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束力和自主學(xué)習(xí)的能力，這些都要靠紀(jì)律、制度來保障。否則，孩子可能今天成績(jī)上去了，明天又下去了。
學(xué)習(xí)，需要學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同配合，在這一過程中，學(xué)生是主體，家長(zhǎng)是家中的督導(dǎo)者，老師是學(xué)校的施教者，三者缺一不可，缺一方都會(huì)功虧一簣。其實(shí)，我能夠理解家長(zhǎng)的辛勞，我妹妹也是一名初中生，別說父母，就連我這個(gè)姐姐也會(huì)為她的各事操心，但在這個(gè)過程中卻是有苦有甜的，我們都會(huì)把最好的給她，自愿承擔(dān)起一切，包括學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是她的將來與希望。相信家長(zhǎng)們的心和我是一樣的。
最后，我謹(jǐn)代表初一九班的全體成員感謝所有的老師和家長(zhǎng)，真的，由衷的感謝！一切盡在不言中，讓我們共同期待，下一站更好！
月考分析個(gè)人總結(jié)14
月考結(jié)果出來了，讓我大吃一驚。我原以為差得太差，看到成績(jī)單卻知道又破了記錄，成了班里第二名。
要知道，從高一下學(xué)期到高二下學(xué)期，這一年多的時(shí)間里，第一第二名的位置從來就沒被撼動(dòng)過，卻在今天被我打破了。
再一次感覺到破天荒的不可思議，不是我考得好，而且全年級(jí)的集體同學(xué)都考的太差，我只是差的不太明顯。
英語和歷史考的太不盡如人意。歷史居然掛科，這讓我和我最愛的人情何以堪？他說很慚愧，因?yàn)闆]把我教好。其實(shí)我覺得還是在我自己，如果我真的把知識(shí)點(diǎn)都很牢固地掌握了，那么即使走神即使談戀愛我也應(yīng)該都能做對(duì)。沒有做對(duì)，而且錯(cuò)了那么多的題，扣了那么多的分，歸根結(jié)底還是因?yàn)槲覍W(xué)的不扎實(shí)。
其實(shí)談戀愛和學(xué)習(xí)并不沖突。之所以家長(zhǎng)老師反對(duì)談戀愛，都是因?yàn)檎剳賽蹠?huì)分心，影響學(xué)習(xí)。其實(shí)，只要處理好了學(xué)習(xí)和愛情之間的關(guān)系，還是有利于成長(zhǎng)的。
當(dāng)然，這并非在宣揚(yáng)早戀。要知道，我今年已經(jīng)十八歲，屬于成人了。在我的家鄉(xiāng)，像我這么大的小女孩，沒有考上學(xué)的，都已經(jīng)相親結(jié)婚生孩子了，我不愿意過那樣的生活，我要走遠(yuǎn)，走的更遠(yuǎn)，去看更遠(yuǎn)的'遠(yuǎn)方，用我的腳去丈量更長(zhǎng)的路。而不是碌碌無為，年紀(jì)輕輕就為人父母，過早的體會(huì)人世辛酸。我還要去看看，不能枉活一場(chǎng)。
跑遠(yuǎn)了，還是繼續(xù)說成績(jī)。
每次考試，都是因?yàn)橛⒄Z太差，拉我的后腿。對(duì)于我來說，英語就是短板。像木桶效應(yīng)，只要英語提不上去，我就永遠(yuǎn)無法拔尖。數(shù)學(xué)是我的優(yōu)勢(shì)，可畢竟只是半邊天，要想打天下，我絕對(duì)不能太偏科。這段時(shí)間，我不能再急于求成，想全面的提高所有方面。我要抓住重點(diǎn)，找清提分點(diǎn)，比如聽力和完形填空，平時(shí)做完作業(yè)集中練習(xí)，多練習(xí)，多鞏固，多背多記。
歷史實(shí)在太差，選擇題錯(cuò)了一半，要知道，若是高考，一道選擇題4分，多錯(cuò)一道題都是要命的差距，而這類題都是細(xì)節(jié)的考察，要找準(zhǔn)思路，多細(xì)心一點(diǎn)。
至于地理和政治，則多在于平時(shí)。地理更偏向于理科思維，地圖是地理的心臟，平時(shí)要多看地圖多記，多分析。不要抓細(xì)枝末節(jié)，不要刻意鉆牛角尖，要從大的方面去學(xué)習(xí)，最好與實(shí)際聯(lián)系在一起。其實(shí)我們所學(xué)的東西，都是為生活服務(wù)的。那些看似空虛蒼白的東西，都是將來我們搶奪社會(huì)資源的依靠和資本。
百分之二十的人占有世界百分之八十的資源，百分之八十的人要去搶奪那百分之二十的資源。而我，恰恰屬于這百分之八十的人之一。
所以，為了將來能生活得好，現(xiàn)在要更加努力。什么時(shí)候都不該動(dòng)搖這個(gè)學(xué)習(xí)的想法。
月考分析個(gè)人總結(jié)15
期中考試成績(jī)已出，總體上很穩(wěn)，只是與月考相反，爆了個(gè)冷門，反思其中緣由，總結(jié)幾點(diǎn)：
一、月考剛過有些疲勞，我也有些不忍，寫作業(yè)時(shí)，看他玩手機(jī)，聽歌，沒太管，睜一眼閉一眼的過去了，沒有很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
二、各科做題不是很積極，每天應(yīng)付差事一樣忙乎寫作業(yè)，沒有認(rèn)真思考。
三、總覺得孩子精力有限，某一段時(shí)間偏文或理，總是東邊日出西邊雨，沒有一次考試是陽光普照大地。月考理科超強(qiáng)，或多或少給了他一些怠慢的理由，月考文科墊底，刺激了他，一番努力，瞬間翻盤。
四、考理科時(shí)，由于月考很好，壓力大，孩兒說考試時(shí)，緊張，思維較散，一直都不在狀態(tài)，過后自己總結(jié)浮躁，急于求成，沒有踏踏實(shí)實(shí)思考問題，而是一心想得高分。
通過這次考試，孩子認(rèn)識(shí)到很多自身存在的`問題，很好的總結(jié)了自己的思想心態(tài)的變化及不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式。如果能在未來的學(xué)習(xí)中再多增一些積極和踏實(shí)的態(tài)度，即使考不到最好的成績(jī)，我也會(huì)覺得很欣慰。
月考分析個(gè)人總結(jié)16
考試最終有所回升，但成績(jī)卻大幅下降。
數(shù)學(xué)上的大幅下降是因?yàn)閷?duì)細(xì)枝末節(jié)的忽視，用袁教師的話來說，是做題太粗糙了一些。這次數(shù)學(xué)覺也沒來得及完成，說明我的課堂效率依然不夠，前面的簡(jiǎn)單題目掌握不夠熟練，后面的幾何題也無法將教師講過的基本圖形融會(huì)貫通。這提醒著我上課要認(rèn)真聽講，對(duì)于自我的錯(cuò)題也要常常翻閱，不能只將完成作業(yè)視為完成所有任務(wù)。
這次的提高其實(shí)是態(tài)度的轉(zhuǎn)變，上次月考就是因?yàn)閼B(tài)度而考砸，這個(gè)月我開始學(xué)會(huì)去理解以前錯(cuò)題的整理，不想以前那樣好高騖遠(yuǎn)。
小四門上的拉分也是很關(guān)鍵的一點(diǎn)，上次“與先生應(yīng)對(duì)面”中有一句話讓我印象深刻：“如果你已經(jīng)下定決心去做作業(yè)了，還在想著別的'問題，那你真的很成問題�！蔽矣X得這對(duì)我考前幾天效率的提高起到很大的作用，背誦的熟練度提高了很多，這次小四門取得了183分的成績(jī)，但這次小四門花的時(shí)間太多，側(cè)面說明我平時(shí)在小四門課上的聽課效率還有待提高。
這次有了很大的提升，到達(dá)了全班第四名，前面做單項(xiàng)選擇題時(shí)狀態(tài)很好，幾乎沒有錯(cuò)誤，這或許也是因?yàn)樯蠈W(xué)期末把幾個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)記下來的緣故。但后面的閱讀題暴露了我詞匯量上的短板，做題時(shí)一頭霧水，只能連蒙帶猜，這也導(dǎo)致了后面的時(shí)間緊迫，作文雖打了草稿，但謄寫的太倉促，還是有一處涂改，我以后要注重平時(shí)詞匯量的積累。
這次也有所提高，這是因?yàn)槲一A(chǔ)題得分率有所提高，但語文素養(yǎng)還是很差，這需要我多關(guān)注平時(shí)短文分析中的錯(cuò)題。
上記得有一次教師檢查我的筆記后又給我展示了許博睿的筆記，這個(gè)月我的筆記差不多是上個(gè)月的三倍，但還是偏少。這次考試物理畫的時(shí)間太多，導(dǎo)致化學(xué)上時(shí)間捉襟見肘，雖然有所提高，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我預(yù)期的水平。
我需要減掉精神上的“肥胖”，勇于改變自我!
月考分析個(gè)人總結(jié)17
我考得好嗎?
不止一次問過自我這個(gè)問題。
好是好，總分是班里的最終一個(gè)特優(yōu)，數(shù)學(xué)全班第二，也是我數(shù)學(xué)渣渣的一次逆襲，英語仍穩(wěn)定發(fā)揮;差也差，化學(xué)年級(jí)基本墊底，物理全班正好半半分，小四門更一般般。
提高了35名，大家都很崇拜，但沒有幾個(gè)人明白，背后，我究竟干了什么。
考試的前一個(gè)月，合唱時(shí)，我總把小四門講義夾在歌詞里，趁分聲部練習(xí)時(shí)，搶那少的可憐的幾分鐘，背上幾句;課間時(shí)，從不再釋放自我的天性，想想以往和同學(xué)一齊滿地打滾的我，真的覺得很幼稚可笑，也恨自我沒把握一切時(shí)間;體活課上，在走路時(shí)，也會(huì)把重要知識(shí)點(diǎn)在腦中濾一遍;吃飯時(shí)，也不和要好的同學(xué)們一齊高談闊論了，自我?guī)�(gè)帽子，窩在墻角，邊吃飯邊背書的感覺也不錯(cuò);課堂上，極少舉手，這很不“趙奕堯”，我明白。甭管過程，考出的成績(jī)，很“趙奕堯”。
想超越的人，還在前方;曾超越的人，漸行漸遠(yuǎn)。
蝶有蟄伏期，蛇有冬眠期，再等等我，的爆發(fā)期。
考得好，的確有運(yùn)氣成分。自我明白，不是什么天之驕子，只明白，沒有傘的人，只能不顧一切，比別人更快地大步在雨中奔跑。
說的話，全是接地氣的。沒什么大道理，就是我一點(diǎn)一滴從摔下的坑中爬出，再記下來，提醒自我不要再犯同樣的.錯(cuò)誤中總結(jié)得出的。不嘩眾取寵，不再講廢話，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，這是，我最想對(duì)過去的自我說的，也是最想對(duì)未來的自我說的。
都懂，五十個(gè)人里，會(huì)有四十個(gè)人不服我，在內(nèi)心里唾棄我，“趙奕堯永遠(yuǎn)穩(wěn)不住一號(hào)，等著吧，下次又下去了”，這種話，我聽的夠多了。耍耍嘴皮子的，永遠(yuǎn)比不上動(dòng)腦子和手的。
我很平凡，但我，并不甘!
月考分析個(gè)人總結(jié)18
經(jīng)歷過期中考以后，大多數(shù)的學(xué)校都會(huì)安排家長(zhǎng)會(huì)，以將學(xué)校和學(xué)生的情況反映給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)有一個(gè)具體、直觀的了解，以便配合學(xué)校，更有針對(duì)性地教育孩子。九潭中學(xué)也不例外。八年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)安排在周四下午，先是年級(jí)會(huì)議，由級(jí)長(zhǎng)用廣播向全級(jí)家長(zhǎng)反映年級(jí)整體情況，表彰先進(jìn)個(gè)人和集體；再是班級(jí)會(huì)議，由班主任向家長(zhǎng)具體反映班級(jí)內(nèi)部情況，向家長(zhǎng)提出學(xué)校的要求與建議。因?yàn)榘耍?）班的班主任譚老師因病請(qǐng)假，所以家長(zhǎng)會(huì)由我和廣二師的一位支教生共同負(fù)責(zé)。作為支教生有機(jī)會(huì)擔(dān)此重任，可謂十分的難得。
這次家長(zhǎng)會(huì)是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，面對(duì)家長(zhǎng)和面對(duì)學(xué)生是一種不一樣的感覺。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是《家庭教育比學(xué)校教育更重要》。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，我將班內(nèi)家長(zhǎng)會(huì)分為以下六部分：表彰期中考成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)、表揚(yáng)半個(gè)學(xué)期以來取得進(jìn)步的同學(xué)、表揚(yáng)表現(xiàn)突出的班干部和科代表、匯報(bào)半個(gè)學(xué)期以來的班級(jí)情況、關(guān)于青春期給家長(zhǎng)的一些建議、針對(duì)家庭教育問題給家長(zhǎng)的一些建議。
表彰期中考成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)、表揚(yáng)半個(gè)學(xué)期以來取得進(jìn)步的.同學(xué)和表揚(yáng)表現(xiàn)突出的班干部和科代表這三部分內(nèi)容，是在級(jí)會(huì)已經(jīng)進(jìn)行表彰的前提下進(jìn)行。級(jí)會(huì)中，級(jí)長(zhǎng)已經(jīng)通過廣播宣讀了全科年級(jí)前二十、單科年級(jí)前五、各班獲進(jìn)步獎(jiǎng)、各班優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀科代表的名單。在班會(huì)中，我繼續(xù)對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，并且頒發(fā)獎(jiǎng)品。但是除此之外，我還向家長(zhǎng)展示了全科班內(nèi)前十、會(huì)考科班內(nèi)前十、單科班內(nèi)前五的名單，讓更多在班內(nèi)表現(xiàn)突出的同學(xué)受到表揚(yáng)，激發(fā)他們的自信息和榮譽(yù)感。表彰的進(jìn)步獎(jiǎng)名單是根據(jù)成績(jī)進(jìn)步和德育進(jìn)步篩選出來的8位同學(xué)，除了他們以外，還有一些同學(xué)的期中考試成績(jī)與月考相比有明顯提高，因此我還向家長(zhǎng)展示了所有取得進(jìn)步的同學(xué)的名單。進(jìn)步幅度小不要緊，只要每次都能取得進(jìn)步，積少成多，終會(huì)取得滿意的成績(jī)。
在匯報(bào)半個(gè)學(xué)期以來班級(jí)的情況時(shí)，除了向家長(zhǎng)反映了班級(jí)活動(dòng)以及榮譽(yù)情況等，還播放了我班參加年級(jí)班歌比賽時(shí)的視頻，取得了不錯(cuò)的效果。剛開始播放視頻時(shí)，學(xué)生都感到很害羞，有得還大喊“不要播”。但是在播放的過程中，無論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，都看得聚精會(huì)神，有的家長(zhǎng)還拿出手機(jī)把視頻錄下來。班歌比賽視頻，是真正意義上展示全班同學(xué)精神風(fēng)貌的一個(gè)環(huán)節(jié)。可以說，在家長(zhǎng)會(huì)講再多的話，展示再多的榮譽(yù)都不及這兩三分鐘的視頻來得真實(shí)。因?yàn)槟切┒际强床坏矫恢模沁@個(gè)視頻是真真切切反映學(xué)生在學(xué)校參加活動(dòng)的情景，其中的好壞家長(zhǎng)可以一目了然。
最后是向家長(zhǎng)提出的建議。八年級(jí)的學(xué)生正是處于青春期，世界觀和價(jià)值觀正逐步形成，也有了叛逆的思想。對(duì)于這一特殊時(shí)期，我向家長(zhǎng)提出了以下三點(diǎn)建議：多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子；給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利；請(qǐng)盡可能理解你的孩子。同時(shí)，針對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的主題——家庭教育，我也向家長(zhǎng)提出了五點(diǎn)建議：充當(dāng)榜樣作用；監(jiān)督孩子，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況、考試情況；對(duì)孩子細(xì)心，對(duì)于一些問題要特別注意；給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況。
會(huì)后，很多家長(zhǎng)留下來咨詢孩子的情況，與老師進(jìn)行溝通。我也和幾位家長(zhǎng)反映了學(xué)生的情況，互相交流了一下看法。
這次家長(zhǎng)會(huì)大體來說我自己還是比較滿意的，但是存在一個(gè)問題，就是像家長(zhǎng)會(huì)這種需要長(zhǎng)時(shí)間說話的場(chǎng)合，我的嗓子不能達(dá)到要求，到了后來，我的聲音不自覺的變小，這些細(xì)節(jié)問題我以后還是要多加注意的。
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