教育督導(dǎo)室工作總結(jié)(通用10篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,快快來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家收集的教育督導(dǎo)室工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教育督導(dǎo)室工作總結(jié) 1
20xx年上半年,我室圍繞督政、督學、監(jiān)測三個職能,針對教育重點難點,認真完成監(jiān)督、檢查、評估的各項工作。努力提升教育質(zhì)量,引導(dǎo)學校積極實施素質(zhì)教育,切實做好督學責任區(qū)的有關(guān)工作,較圓滿地完成了上半年的工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下。
一、督學責任區(qū)工作
(一)認真開展開學工作督查
我縣教育局與我室于2月23日至25日,抽調(diào)32名機關(guān)干部,按照督學責任區(qū)分工組成8個開學督查小組,對照《永順縣20xx年春季開學工作督查要點》,采取聽匯報,檢查資料,實地查看,走訪教師、學生和學生家長,當場反饋檢查情況等方式對全縣63所中小學的入學保生、安全衛(wèi)生、收費財務(wù)、政工、教學常規(guī)和94所民辦幼兒園安全等工作進行了全面檢查,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,要求整改直至合格。
(二)加大督學隊伍建設(shè)
我室將全縣各級各類學校及幼兒園劃分為5個督學責任區(qū),聘請教育局機關(guān)業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗豐富、認真負責、嚴謹細致的中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部為兼職督學,負責對所轄區(qū)域內(nèi)學校及幼兒園進行不定期隨訪檢查、督導(dǎo),規(guī)范其辦學行為,提高教育教學質(zhì)量。為打造懂業(yè)務(wù)、勤督導(dǎo)的督學隊伍,我室對26名督學集中進行了業(yè)務(wù)培訓。制定了《永順縣督學責任區(qū)工作制度(試行)》(永政教督〔20xx〕1號文件),明確了會議學習制度、工作制度、考核獎勵制度。要求全縣150個中小學校及幼兒園懸掛了永順縣督學責任區(qū)公示牌,向群眾公布了咨詢電話和電子郵箱,督促學校及幼兒園配合責任區(qū)督學開展督學工作,接受社會監(jiān)督。
(三)配合上級領(lǐng)導(dǎo)進行調(diào)查研究
6月21日,永順縣政協(xié)副主席吳呈呈來到我室,與我室工作人員座談,針對本縣義務(wù)教育合格校建設(shè)中存在的問題進行考察調(diào)研,尋求解決方法。我室副主任督學嚴其林主任與局教科所所長張清忠,就義務(wù)教育合格校建設(shè)中存在的配套資金不足、重硬件建設(shè)輕軟件建設(shè)、布局出現(xiàn)倒掛結(jié)構(gòu)、引起新的不均衡等問題做了具體介紹分析。
二、開展專項督查
。ㄒ唬╅_展控輟保學工作專項督查
今年4月,我室連同教育局基教股對該縣三中、永茂、勺哈等13所初中學校的控輟保學工作進行了專項督查,在督查中發(fā)現(xiàn)問題,推介經(jīng)驗典型,指導(dǎo)學校更好地做好這項工作。
教育局副局長胡安澤和縣人民政府主任督學王敬乾分別帶領(lǐng)一隊督查組,通過進教室清點學生數(shù)、向老師和學生了解情況、檢查異動手續(xù)等辦法,掌握了基本情況。下一步,我室將對全縣初中學校建立分類監(jiān)控制度、建立控輟保學工作的科學導(dǎo)向機制,對輟學特別嚴重、校長無所作為的,教育局將對其實行誡免談話,直至就地免職。
(二)穩(wěn)步推進義務(wù)教育階段合格校建設(shè)督導(dǎo)評估迎檢工作
由于認真學習、科學安排,我縣、建設(shè)的14所合格學校全部通過省州督導(dǎo)評估。今年下半年,我縣又有11所合格學校將迎來省州督導(dǎo)評估。為了迎接今年的督導(dǎo)評估,我室于5月12日,對來自保坪完小、首車小學等11所實施合格學校建設(shè)學校校長進行了業(yè)務(wù)培訓。縣教育局局長全智、副局長胡安澤、縣政府主任督學王敬乾出席會議并分別作了發(fā)言。
縣政府副主任督學嚴其林以軟件資料收集為重點,帶領(lǐng)參訓人員學習了《湘西自治州義務(wù)教育合格學校督導(dǎo)評估評分細則》。緊扣7個一級指標、37個二級指標,依照前兩年迎檢準備工作中發(fā)現(xiàn)的問題和總結(jié)的經(jīng)驗,從建立整理資料的領(lǐng)導(dǎo)小組、匯報材料的格式內(nèi)容、檔案盒編號排序等,都做了認真講解,力求讓學校通過細致的前期準備,完成各個記分點的資料收集整理工作,全面準確地反映學校建設(shè)成果。
(三)不定期對學校教學工作進行視導(dǎo)
5月上旬,我縣教育局副局長胡安澤、教育局教科所所長張清忠,作為縣督學,縣督學胡安澤、張清忠,完成了對全縣九年級所有班級畢業(yè)學業(yè)考試備考工作的視導(dǎo)。他們深入全縣義務(wù)教育階段學校,以學區(qū)為單位,在為期一周的視導(dǎo)中,通過與班主任座談,了解各個班級學生流失情況、參考情況、畢業(yè)前思想動態(tài)以及教師在復(fù)習備考階段的指導(dǎo)方法,并就如何提高教育教學質(zhì)量給出指導(dǎo)性意見。由于農(nóng)村學校大多數(shù)家長常年在外打工,對即將畢業(yè)的孩子無法給予有效指導(dǎo),少數(shù)學生對前途感到迷茫,存在畏難和厭學情緒。對此,兩位督學對學校提出了幾點有效的建議。
三、配合教育局各項工作
除了對照我室今年工作計劃,認真完成各項任務(wù)外,我室工作人員服從教育局安排,認真完成了局機關(guān)布置的各項工作,如全縣實驗操作和信息技術(shù)考試的組織工作,我室工作人員在高考及學考、初中畢業(yè)考試、小升初各種考試的考務(wù)工作。
四、開展專項督導(dǎo)與調(diào)研,有的放矢進行整改
。ㄒ唬⿲γ褶k學前教育機構(gòu)進行專項督導(dǎo)
根據(jù)晉中市教育局《關(guān)于對現(xiàn)有民辦學前教育機構(gòu)進行清理整頓的通知》精神,由督導(dǎo)室、教育股、統(tǒng)籌辦、財務(wù)、人事等有關(guān)股室組成聯(lián)合檢查組,對全縣24所民辦幼兒園就園舍設(shè)施、教職員工、園務(wù)管理、保教水平等進行了專項為期一周的檢查,對存在問題的幼兒園提出限期整改書面意見,并雙方簽字。此次督查,在一定程度上規(guī)范了學前教育辦學行為,促進了民辦幼兒園的健康發(fā)展。
。ǘ⿲Ω咧行抡n程改革實驗進行專項調(diào)研
20xx年9月,我縣高中全部進入新課程改革實驗階段,對教育督導(dǎo)來講也是新內(nèi)容、新任務(wù)和新課題,為了準確掌握高中課改的走向,發(fā)揮督導(dǎo)的作用,我們根據(jù)晉中市政府督導(dǎo)室《關(guān)于普通高中新課程實驗新學年準備工作督導(dǎo)檢查的通知》精神,會同教研室、教育股有關(guān)人員于20xx年9月,對我縣祁縣中學、祁縣二中、東觀中學實施新課程改革的進展情況進行了摸底調(diào)研,并撰寫了《祁縣高中新課程改革實驗情況報告》,以期了解和研究課改中出現(xiàn)的新情況、新問題,促進課改健康發(fā)展,全面提升教育質(zhì)量。
。ㄈ⿲W校體育衛(wèi)生及中小學安全、寄宿制學校食宿管理等專項督導(dǎo)
為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和教育部制定印發(fā)的《中小學體育工作督導(dǎo)評估指標體系(試行)》,根據(jù)山西省人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于對全省中小學體育工作進行督導(dǎo)檢查的`通知》和晉中市教育局、教育督導(dǎo)室《關(guān)于對全市中小學(幼兒園)安全工作、寄宿制學校食宿安全管理、學校體育衛(wèi)生工作進行督查的通知》的文件精神,11月,我們督導(dǎo)室會同教育股、勤工股、政教股等組織十余人分五組對所有學校的體育、衛(wèi)生、學生食宿、化學藥品管理和安全等工作進行了為期3-5天的專項督查,并形成專項督查報告。進一步加強了學校規(guī)范辦學行為,強化了學校安全管理。
。ㄋ模┤∞r(nóng)村教育綜合改革現(xiàn)場會專項督查
為開好在我縣段家窯小學舉行的全省農(nóng)村教育綜合改革現(xiàn)場會,我室人員在王鋼副局長的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)同統(tǒng)籌辦等股室,全員全程參與,從前期文字方案到后期現(xiàn)場會實地召開,從具體工作任務(wù)到整體工作部署, 直至每一個細節(jié),我們不僅以主人翁的態(tài)度到學校督查,更以主人翁的姿態(tài)為學校提供服務(wù)。此項工作,我們隨機督導(dǎo)達11次,由于局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和我們督導(dǎo)工作的到位,使這次高規(guī)格的會議圓滿召開并得到了較高評價。
在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我們還積極參與局內(nèi)檢查和其它事務(wù),如9月的學校開學檢查,5月、10月的學校校舍安全排查,以及高考、中考、會考等大型考試。我們還迎接了晉中市教育局、晉中市人民政府督導(dǎo)室對我縣高中新課程改革實驗的專項督查;迎接了晉中市教育局、晉中市人民政府督導(dǎo)室對我縣學校體育衛(wèi)生及中小學安全、寄宿制學校食宿管理等的專項督查。
教育督導(dǎo)室工作總結(jié) 2
我縣xx年教育督導(dǎo)工作緊緊圍繞縣教育局以“提高‘五率’、營造‘五樂’為目標,積極發(fā)展學前教育、鞏固提高義務(wù)教育、加快普及高中教育和職業(yè)教育,切實辦好繼續(xù)教育和特殊教育,緊緊圍繞提升教育教學質(zhì)量,關(guān)心師生健康發(fā)展,突出課堂教學改革、師生德育與行為規(guī)范、學生才藝培養(yǎng),搞好校園創(chuàng)建”總體要求;以“素質(zhì)教育貫徹于幼兒教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育之中,貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育等各個方面,全面貫徹黨的教育方針,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。深入學習實踐科學發(fā)展觀,以提高‘五率’為目標,以實施素質(zhì)教育為主題,以推動改革創(chuàng)新為動力,以加強隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,堅持育人為本、德育為先,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,著力辦好人民滿意教育,促進教育協(xié)調(diào)健康科學發(fā)展”的中心。以“均衡發(fā)展義務(wù)教育,努力促進教育公平;大力實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量;創(chuàng)新督導(dǎo)評估體系,形成鮮明辦學特色為主線,圍繞優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、促進公平的工作目標。進一步夯實教育基礎(chǔ)、調(diào)整資源結(jié)構(gòu)、優(yōu)化網(wǎng)點布局、提升內(nèi)涵品位、提高教育質(zhì)量,推動我縣教育事業(yè)在新的起點上科學發(fā)展、快速發(fā)展”為指導(dǎo)思想。深入學習國家新頒發(fā)的《教育督導(dǎo)條例》,著力開展推動全縣推進素質(zhì)教育、規(guī)范辦學行為和迎接省縣級政府教育工作督導(dǎo)評估的前期準備工作,同時在完善學校年度工作評估方案和評估細則的基礎(chǔ)上,加強了春、秋兩季開學工作和平時安全、教育教學以及校園文化建設(shè)等督查工作,取得了一定的成績,圓滿地完成了全年工作目標和任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、主要工作及做法
一是制定了縣學校年度工作評估方案,修訂了教育督導(dǎo)評估評估細則。為了減少工作的盲目性和隨意性,增強工作的計劃性、規(guī)范性和可操作性,緊摳我縣教育實情,進一步完善了教育督導(dǎo)評估指標體系和評估細則,切實加強教育督導(dǎo)評估工作的可操作性和規(guī)范性。加強督學工作,把規(guī)范辦學行為和提高教育教學質(zhì)量作為督學的重要內(nèi)容,把教育督導(dǎo)的結(jié)果作為評價校長和學校管理工作的重要依據(jù)。
二是抓好“普九”鞏固提高工作。為鞏固和提高“普九”成果,縣教育督導(dǎo)室結(jié)合我縣實際,重點從控制和防止中小學生輟學流失入手,采取一系列措施,確保適齡兒童、少年依法接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,全面實現(xiàn)義務(wù)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。繼續(xù)強化鄉(xiāng)級人民政府依法履行義務(wù)教育管理職責,做好對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學?剌z保學的監(jiān)測。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負責上報本轄區(qū)內(nèi)中小學校基本情況、義務(wù)教育普及程度情況、義務(wù)教育階段在校生情況等監(jiān)測數(shù)據(jù)到教育督導(dǎo)室,建立監(jiān)測數(shù)據(jù)庫,為做好控輟保學工作提供依據(jù)。建立嚴格的中小學生輟學流失報告制度和通報制度。3月和9月學校開學后,縣教委派出了以領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組長的督查組,深入到全縣村完以上中小學校、部分教學點,采取查閱資料、聽取匯報、實地檢查等方式,重點對貫徹落實全縣有關(guān)教育工作會議情況、基礎(chǔ)教育“兩率”、收費管理、安全工作、校容校貌、教育教學等情況進行了全面督查。對在督查中發(fā)現(xiàn)的問題匯總,通報全縣各中小學。及時了解掌握各中小學學生的報到情況,對未到學校報到的學生,要求學校查明原因,及時上報當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,并協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府做好流失生的動員返校工作。根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校上報學生入學情況,對各地輟學情況在全縣范圍內(nèi)進行通報,督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)采取措施做好輟學生返校動動工作。督導(dǎo)室配合教育股人員,對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學生的報到情況、輟學情況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府采取的措施、勸返情況進行督查。確保控輟保學工作落實到位。并要求各中小學校規(guī)范學生學籍管理。完善學生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、休學、復(fù)學手續(xù)。建立詳細規(guī)范的學生學籍檔案資料,利用現(xiàn)代化手段使之管理科學化。
三是配合縣教研室開展教學管理專項督查。為全面落實黨和國家的教育方針,貫徹科學發(fā)展觀,進一步規(guī)范全縣中小學校教學管理,以提升教學質(zhì)量,提高學校的辦學質(zhì)量和效益,縣教育督導(dǎo)室配合縣教研室,深入到全縣村中心完小以上學校開展教學管理督查。通過與學校領(lǐng)導(dǎo)、教師座談,參與學科組的課前討論、課后反思,進入課堂觀課等方式,就教學常規(guī)管理如何適應(yīng)新課程改革,如何提高課堂教學效益,如何調(diào)動學生學習積極性,如何開展好校本教研等方面進行了調(diào)研和指導(dǎo),為更好地監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)好各中小學校的教學管理奠定了良好的基礎(chǔ)。
四是會同縣教委教育股督促各中小學、幼兒園制定安全制度和辦法,加強學校、幼兒園人防、技防、物防等安全防范措施,建立健全學校、幼兒園各項安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案,有效開展安全教育和演練。不定期的對學校、幼兒園校門保衛(wèi)、重點部位監(jiān)控系統(tǒng)和報警設(shè)備安裝、重點時段安全監(jiān)控和保衛(wèi)、校內(nèi)巡邏和安全檢查、外出人員登記、學生和幼兒接交、校車管理等措施落實情況,以及食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生和疾病防控等方面的工作進行督查。接送學生車輛的安全防范情況進行督查,對存在的安全隱患提出意見并限期整改。
五是下發(fā)了“關(guān)于在全縣中小學校開展校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)的通知”,要求各校成立相應(yīng)的'校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和制定校園文化建設(shè)實施方案,結(jié)合各自實際繼續(xù)實施并完善“一校一品”、“一校一特”及“四大課堂”、“四個一小時”、“四隊”建設(shè)。
六是按照年初修訂的學校年度考核方案和評估細則,組織了由教委班子成員為組長、各股室站辦負責人和部分業(yè)務(wù)骨干為成員的評估組,對全縣村完小以上的31所學校xx年度的工作進行了評估,對獲得年度教育工作“綜合先進單位”的學校和單項工作取得突出成績的學校進行了授牌,并將評估結(jié)果通報全縣,有力的推動了全縣中小學實施素質(zhì)教育工作的開展,進一步提高了各中小學的辦學品味,豐富了學校辦學特色和文化內(nèi)涵。
二、其它工作
1、積極參與縣招辦、電教站組織的中考體育加試和中考實驗操作考試工作。
2、積極配合縣招辦和教研室做好中考、高考、高中畢業(yè)會考、畢業(yè)班期末考試等監(jiān)考工作和中招、非畢業(yè)班期末考試的閱卷及質(zhì)量分析工作。
三、存在的主要問題
1、教育督導(dǎo)理論的學習與實踐以及理論研究還不夠深入;
2、督導(dǎo)隊伍不夠充實,教育督導(dǎo)的水平、質(zhì)量和效益有待于進一步提高;
教育督導(dǎo)室工作總結(jié) 3
在區(qū)教科體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市政府教育督導(dǎo)室的指導(dǎo)下,我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨,以《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(**——20xx)》和各項教育法律法規(guī)為依據(jù),緊緊圍繞市人民的政府教育督導(dǎo)室的**年度工作安排,堅持督政與督學并重,堅持綜合督導(dǎo)評估與專項督導(dǎo)檢查相結(jié)合,突出重點,狠抓落實,圓滿完成了**年各項目標任務(wù)。
一、順利通過省政府教育工作先進縣區(qū)的評估驗收
在“源匯區(qū)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組”的指導(dǎo)下,我們按照省政府對縣級人民政府教育督導(dǎo)檢查的各項標準,對我區(qū)迎檢工作進行了全面的安排部署:首先印發(fā)了《關(guān)于迎接省政府對我區(qū)進行教育工作先進縣區(qū)驗收的工作方案》,召開綜合協(xié)調(diào)會議,強化領(lǐng)導(dǎo),明確各相關(guān)部門的職責,成立綜合協(xié)調(diào)組、業(yè)務(wù)迎檢組、接待服務(wù)組等,建立了迎檢工作臺帳;其次根據(jù)職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室檔案管理科室分工的意見》、《關(guān)于省市人民的政府教育督導(dǎo)室對我區(qū)進行教育督導(dǎo)工作的相關(guān)安排》,對各項指標量化、細化,確定責任科室及責任人;《關(guān)于建立源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)檔案的幾點意見》,規(guī)范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類整理工作。整個應(yīng)驗過程共印制表冊20余萬份,整理出我區(qū)迎驗檔案199盒,整理填寫了全區(qū)教育情況匯總表和匯報材料。今年4月份,順利通過省政府驗收團的驗收, 10月份,河南省教育工作先進縣區(qū)獎勵資金的100萬元中的50萬元已經(jīng)到位。
二、鞏固學校安全工作成效
為了保證學校師生安全,我們組織開展了開學初及期末兩次安全檢查,檢查結(jié)果表明,各校安全制度措施不斷健全和完善,特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門的肯定,安全隱患排查和整治能有效堅持落實。
。ㄒ唬┙∪珯C構(gòu),完善安全制度
各校層層簽訂了目標責任書,嚴格落實“一崗雙責”,實行安全工作責任制和責任追究制,形成了自上而下完善的網(wǎng)絡(luò)體系。各單位成立了相應(yīng)的組織,配備兼職安全管理人員。先后建立并完善了安全應(yīng)急預(yù)案演練制度、安全例會制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統(tǒng)計月報制等多項制度,嚴格落實了節(jié)假日24小時值班制,學校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學生集體外出活動審批制,安全工作責任制和責任追究制,建立了橫向到邊、縱向到底的學校安全工作網(wǎng)絡(luò)體系。
(二)以“安全月”活動為平臺,加強宣傳教育
各學校每學期開學第一個月定為“安全月”。安全月活動期間,陰陽趙鄉(xiāng)中心校開展了“珍愛生命,平安出行”安全知識宣傳系列活動;泰山中路小學開展了“規(guī)則就是生命、規(guī)則就是安全”班級大討論;源匯中專舉辦了“我為校園安全獻一策”征文競賽活動等。經(jīng)統(tǒng)計,“安全月”期間,各校累計召開主題班會43次,張貼懸掛宣傳標語45幅,布置墻報63塊,展示安全手抄報90份,利用廣播、網(wǎng)絡(luò)編輯宣傳安全小知識112條,發(fā)放宣傳資料500余份,這些形式多樣的活動受到了師生的歡迎。
各學校、幼兒園進一步修訂完善了各類應(yīng)急預(yù)案,演練前制定并上報了詳細的安全應(yīng)急預(yù)案演練實施方案,受降路小學、空冢郭鄉(xiāng)中、問十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的'應(yīng)急演練比賽。注重加強與公安、消防、交通等部門的聯(lián)系,部分學校還聘請了有關(guān)部門的專家配合或直接參與,對演練方案進行審核指導(dǎo),重點開展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應(yīng)急演練。
。ㄈ┱J真排查,消除安全隱患
春季、秋季開學各校堅持開展“十查十防”和安全“五查”活動,共計排查安全隱患36條,各校深入細致地開展隱患排查與整治活動。加大消防安全宣傳力度,對校舍進行全面的安全檢查,重點抓好學校的食堂衛(wèi)生、小賣部及宿舍衛(wèi)生的管理工作,同時抓好附屬設(shè)施、體育場所、校車使用等方面的安全工作,積極配合公安、交通部門查處非法運送幼兒的機動車輛,對學生集會、體育運動等活動做好報批、備案工作,保證全年不發(fā)生師生傷亡事故,為我區(qū)學生學習成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境。
三、扎實開展各類專項督導(dǎo)工作。
。ㄒ唬5月上旬會同教育科對規(guī)范辦學行為工作進行督導(dǎo)檢查,共分農(nóng)村、城市抽檢了10所學校,對學校課程設(shè)置、作息時間、作業(yè)量等通過家長座談,發(fā)放調(diào)查問卷、翻閱學習資料等形式進行調(diào)查摸底?傮w上,我區(qū)規(guī)范辦學行為的各項制度落實較好。
。ǘ6月中旬通過市教育局督導(dǎo)檢查。為了迎接6月份市教育局對我區(qū)的安全檢查,我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生、校舍安全、校車、安全演練等方面進行了深入的自查自糾,為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。6月中旬,在市教育局呂局長的帶領(lǐng)下,市教育局對我區(qū)進行安全工作檢查,對我區(qū)的安全工作給與充分肯定。
(三)9月份迎接了省市里對職業(yè)教育工作的督導(dǎo)檢查。為做好省教育廳對我區(qū)的職業(yè)教育攻堅工作的檢查驗收,我們積極準備,協(xié)調(diào)相關(guān)部門召開會議,明確目標責任,從文字資料到硬件設(shè)施、經(jīng)費投入等都做了精心準備,最后順利通過驗收。
。ㄋ模┢渌ぷ鳌N覅^(qū)督導(dǎo)室在完成重點工作的同時,協(xié)調(diào)監(jiān)察室、教育科,對于社會反映強烈的熱點問題如亂收費、亂辦班等也積極參與督查督辦,也取得了很好的效果。
一年來,在人員不足、業(yè)務(wù)職能多、工作量大、經(jīng)費短缺的情況下,我區(qū)教育督導(dǎo)室的兩位同志不等不靠,克服重重困難,圓滿完成了本年度的各項工作任務(wù)。展望20xx年,我們將以努力拼搏和攻堅克難實干精神,有信心有能力把工作做得更好。
教育督導(dǎo)室工作總結(jié) 4
我縣教育督導(dǎo)室成立于1984年,隸屬教育局,股級單位,現(xiàn)有人員3名,包括股長、副股長、股員各一名。全縣有市督學3名,縣正科督學2名,有兼職督導(dǎo)員34名。20xx年縣教育局依據(jù)《山西省教育督導(dǎo)規(guī)定》和《晉中市人民政府關(guān)于貫徹〈山西省教育督導(dǎo)規(guī)定〉的實施意見》,提出成立人民政府教育督導(dǎo)室的申請。目前,縣領(lǐng)導(dǎo)就成立祁縣人民政府教育督導(dǎo)室進行了專門會議,李丁夫縣長就此做了明確指示,縣編辦已就相關(guān)請示手續(xù)上報至市政府,待市政府審核批準后,便可掛牌成立。
一年來,我們教育督導(dǎo)室堅持以 “三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指針,以教育改革與創(chuàng)新為動力,緊緊圍繞縣委、縣政府提出的創(chuàng)建教育強縣目標及教育局總體工作思路,認真履行教育督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)”的職能,積極施行學校發(fā)展性督導(dǎo)評估和全縣教育工作年終綜合評估,圍繞全縣教育的中心工作、重點工作自覺開展隨時隨機的過程性專項督導(dǎo),使教育督導(dǎo)工作為完成我縣教育目標任務(wù)起到了較好的促進作用。
下面就督導(dǎo)室一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報:
一、多維度為學校定位,創(chuàng)新督導(dǎo)評估機制
為全面了解教育的整體運行情況,對縣局所直屬各校(縣直校)的領(lǐng)導(dǎo)班子和學校管理做出全面客觀公正的評價,并建立和完善后備干部選拔機制,根據(jù)上級精神和素質(zhì)教育目標體系,我們在多方調(diào)研的基礎(chǔ)上出臺了《學校教育工作評價體系》,評價體系呈多視角、全方位、分層次的特點,采用上評與下評相結(jié)合,定性與定量相結(jié)合,縱向考核、橫向考核相結(jié)合,民主測評、實地檢查相結(jié)合的方式,突破了以往以“查”為主的模式,采用了以“評”為主 “上評、下評、互評、測評” 的新形式。10年3月,由督導(dǎo)室牽頭,分五個檢查組,利用一周時間,對全縣所有高中、初中、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直屬幼兒園共34個單位進行了全面的評估。采用該評估方式后,因為對各學校的校長職責履行情況、班子運行狀況、學校教育教學管理等做了比較準確的定位,所以該體系得到了學校教職工的歡迎和不少兄弟縣市的.認可。呂梁市交城縣督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo),多次來我縣取經(jīng)學習。日前,已對這一評價體系作了進一步完善,在本次省、市對我縣檢查過后,開始對我縣所有縣直學校進行評估。
二、圍繞中心工作,做好過程性隨機督導(dǎo)
為完成我縣每年的教育目標任務(wù),10年初,我們教育督導(dǎo)室根據(jù)省、市教育工作會議精神,參照晉中市政府、晉中市教育局對我縣的教育工作任務(wù),圍繞縣委、縣政府創(chuàng)建教育強縣的目標和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)確定的本年度教育工作總體思路,綜合教育局各股室意見,研究制定了《20xx年度的全縣教育工作目標任務(wù)書》,把我縣的教育工作任務(wù)分解細化到相應(yīng)的股室、學校,并在全縣教育工作會議上由教育局長與相關(guān)學校校長簽定目標任務(wù)書。為推進目標任務(wù)的落實,我們督導(dǎo)室還實行項目管理的辦法,落實項目責任制,督促各學校做出工作任務(wù)完成的相關(guān)計劃書,制定出完成各項任務(wù)的措施、時間、責任人、逐月安排表。在一年中,我們開展對學校的過程性隨機督導(dǎo),根據(jù)學校工作任務(wù)計劃書到學校對照檢查,有的放矢。對按計劃完成任務(wù)的學校,我們還坐下來與學校領(lǐng)導(dǎo)一起研究新的發(fā)展目標,促進學校張揚個性,彰顯特色,對完不成任務(wù)和推遲任務(wù)完成時間的學校,要求學校領(lǐng)導(dǎo)找出原因,明析該校發(fā)展變化的軌跡、現(xiàn)狀和趨勢,尋求發(fā)展的切入點,形成文本。同時我們對在檢查中發(fā)現(xiàn)的諸如安全隱患、教學管理混亂、教育經(jīng)費使用不當?shù)葐栴}當場給學校留下書面“備忘錄”。以上工作實際也是我們督導(dǎo)室每年的常規(guī)工作。根據(jù)目前我們過程性隨機督導(dǎo)的情況看,20xx年我縣各學校的工作目標任務(wù)已基本完成(詳細的情況要等年終檢查后決定)。一年來,我們本著大學校一年最少督導(dǎo)兩次,小學校一年最少督導(dǎo)一次的原則,全年共下鄉(xiāng)63天,深入學校134所(次),為16所學校留有備忘意見74條。
三、抓住重點,著力推進義務(wù)標準化學校建設(shè)。
我縣義務(wù)教育標準化學校建設(shè)是20xx年縣政府和教育局的重點工作,同時也是我們督導(dǎo)室的重點工作。一年來,在標準化學校建設(shè)中,我們本著“嚴格標準、服務(wù)學校、軟硬并舉、發(fā)展內(nèi)涵、突出重點、全面推進”的原則,按照督導(dǎo)職能,重點進行了專題研究、全面督查、重點指導(dǎo)、幫助整改等工作。專題研究就是從督導(dǎo)評估和學校實際出發(fā),會同教育股和個別校長對評估體系a級指標、b級指標和細化的125項c級指標進行了認真研讀,并將各項指標完成率與我縣的實際情況進行了分析和模擬打分。這樣做一方面能讓學校更好地了解和落實各項指標,方便自評整改;另一方面也便于督查人員掌握標準進行檢查。全面督查就是按照全縣標準化學校建設(shè)的總體部署,結(jié)合工作計劃進度,以我們督導(dǎo)室牽頭,組織相關(guān)股室10余人,在局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,分別于5月、7月、8月和10月,對47所重點學校先后進行了4次以檔案建設(shè)、功能室建設(shè)、儀器配套、校園文化建設(shè)為主題的專項督查,在督查的同時,我們給學校作及時反饋,留下書面指導(dǎo)意見。在每次對所有學校檢查過后,我們通過下文的形式進行全縣通報。特別指出的是,教育局利用督查結(jié)果,設(shè)立了13項制度,如通報制度、獎罰制度、黃牌戒免談話制度等。對在督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的工作滯后的學校,對其領(lǐng)導(dǎo)予以亮黃牌做戒免談話,被兩次亮黃牌戒免談話的學校領(lǐng)導(dǎo)予以免職或調(diào)整工作崗位。曾有兩名校長,因工作滯后做了戒免談話。對工作落實、任務(wù)完成好的學校,給予表彰獎勵,教育局對9所在義務(wù)教育標準化學校建設(shè)中做的好的學校進行了3000-10000元不等的獎勵。重點指導(dǎo)、幫助整改就是在檢查中對發(fā)現(xiàn)問題較多的學校,專門抽出時間,抽出人員有針對性的指導(dǎo)。在督查中,幫助整改方面的工作我們做的比較多,因為各學校標準化建設(shè)的積極性非常高,很多學校主動請求督查,因此重點指導(dǎo)也有了普遍性。通過標準化建設(shè),我縣各學校都發(fā)生了巨大變化。學校的硬件建設(shè),特別是學校的規(guī)范化、精細化管理更是上了一層樓。在去年的驗收中,我縣義務(wù)教育標準化建設(shè)工作以935分的高分順利通過初評驗收。剛才縣領(lǐng)導(dǎo)與教育局領(lǐng)導(dǎo)都已講道,我就不再重復(fù)了。一年來,僅該項工作,我們督導(dǎo)室牽頭組織,到47所重點學校的督查達1554人次,為學校提出的書面反饋意見書124份,下發(fā)全縣工作通報4次。
四、開展專項督導(dǎo)與調(diào)研,有的放矢進行整改
。ㄒ唬⿲γ褶k學前教育機構(gòu)進行專項督導(dǎo) 根據(jù)晉中市教育局《關(guān)于對現(xiàn)有民辦學前教育機構(gòu)進行清理整頓的通知》精神,由督導(dǎo)室、教育股、統(tǒng)籌辦、財務(wù)、人事等有關(guān)股室組成聯(lián)合檢查組,對全縣24所民辦幼兒園就園舍設(shè)施、教職員工、園務(wù)管理、保教水平等進行了專項為期一周的檢查,對存在問題的幼兒園提出限期整改書面意見,并雙方簽字。此次督查,在一定程度上規(guī)范了學前教育辦學行為,促進了民辦幼兒園的健康發(fā)展。
(二)對高中新課程改革實驗進行專項調(diào)研 20xx年9月,我縣高中全部進入新課程改革實驗階段,對教育督導(dǎo)來講也是新內(nèi)容、新任務(wù)和新課題,為了準確掌握高中課改的走向,發(fā)揮督導(dǎo)的作用,我們根據(jù)晉中市政府督導(dǎo)室《關(guān)于普通高中新課程實驗新學年準備工作督導(dǎo)檢查的通知》精神,會同教研室、教育股有關(guān)人員于20xx年9月,對我縣祁縣中學、祁縣二中、東觀中學實施新課程改革的進展情況進行了摸底調(diào)研,并撰寫了《祁縣高中新課程改革實驗情況報告》,以期了解和研究課改中出現(xiàn)的新情況、新問題,促進課改健康發(fā)展,全面提升教育質(zhì)量。
。ㄈ⿲W校體育衛(wèi)生及中小學安全、寄宿制學校食宿管理等專項督導(dǎo) 為了貫徹落實《中央 國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和教育部制定印發(fā)的《中小學體育工作督導(dǎo)評估指標體系(試行)》,根據(jù)山西省人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于對全省中小學體育工作進行督導(dǎo)檢查的通知》和晉中市教育局、晉中市人民 政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于對全市中小學(幼兒園)安全工作、寄宿制學校食宿安全管理、學校體育衛(wèi)生工作進行督查的通知》的文件精神,11月,我們督導(dǎo)室會同教育股、勤工股、政教股等組織十余人分五組對所有學校的體育、衛(wèi)生、學生食宿、化學藥品管理和安全等工作進行了為期3-5天的專項督查,并形成專項督查報告。進一步加強了學校規(guī)范辦學行為,強化了學校安全管理。
。ㄋ模┤∞r(nóng)村教育綜合改革現(xiàn)場會專項督查 為開好在我縣段家窯小學舉行的全省農(nóng)村教育綜合改革現(xiàn)場會,我室人員在王鋼副局長的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)同統(tǒng)籌辦等股室,全員全程參與,從前期文字方案到后期現(xiàn)場會實地召開,從具體工作任務(wù)到整體工作部署, 直至每一個細節(jié),我們不僅以主人翁的態(tài)度到學校督查,更以主人翁的姿態(tài)為學校提供服務(wù)。此項工作,我們隨機督導(dǎo)達11次,由于局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和我們督導(dǎo)工作的到位,使這次高規(guī)格的會議圓滿召開并得到了較高評價。
在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我們還積極參與局內(nèi)檢查和其它事務(wù),如9月的學校開學檢查,5月、10月的學校校舍安全排查,以及高考、中考、會考等大型考試。我們還迎接了晉中市教育局、晉中市人民政府督導(dǎo)室對我縣高中新課程改革實驗的專項督查;迎接了晉中市教育局、晉中市人民政府督導(dǎo)室對我縣學校體育衛(wèi)生及中小學安全、寄宿制學校食宿管理等的專項督查。
教育督導(dǎo)室工作總結(jié) 5
20xx年,伴隨著隆德教育的發(fā)展,督導(dǎo)室又走過了一個緊張而又忙碌的一年。一年里,督導(dǎo)室全體成員精誠團結(jié)、努力工作,不僅完成了年初制定的督導(dǎo)室工作目標任務(wù),還完成了多項臨時性任務(wù)和緊急任務(wù),F(xiàn)就幾項重點工作總結(jié)如下:
一、理順機構(gòu)、明確職責、加強督導(dǎo)
隨著教育體制改革的深入,教育督導(dǎo)機構(gòu)作為教育行政部門的監(jiān)管機構(gòu),對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中小學、幼兒園行使監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、評估,依法保障了黨的教育方針、政策在我縣的貫徹落實。
二、提高自身素質(zhì),加強黨風廉政建設(shè)
20xx年,為保證教育督導(dǎo)工作卓有成效,為領(lǐng)導(dǎo)決策參考提供有力依據(jù),積極為領(lǐng)導(dǎo)當好參謀和助手,通過各種途徑參加培訓和學習,積極參加日常業(yè)務(wù)學習,學習有關(guān)法律,法規(guī)和政策文件,踴躍參加教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)研究活動,在督導(dǎo)實踐中提高自身素質(zhì),不斷提高督學的理論水平和業(yè)務(wù)能力,提升自身的“四能”素質(zhì)。
一是能督:熟悉督導(dǎo)業(yè)務(wù),履行督導(dǎo)職責,掌握督導(dǎo)方法,具備督導(dǎo)能力和服務(wù)水平。
二是能導(dǎo):通過對學校的督導(dǎo),引導(dǎo)正確的辦學方向,創(chuàng)新工作思路,為學校走內(nèi)涵發(fā)展之路,提高辦學層次,提供切實可行的意見和建議。
三是能寫:把督導(dǎo)工作的計劃安排、實施方案、評價結(jié)論、督導(dǎo)報告等用文字很好地表達出來,善于從督導(dǎo)的實踐中總結(jié)出新鮮的具有普遍意義和推廣價值的經(jīng)驗材料。
四是能研:在做好督導(dǎo)工作的同時,注重教育督導(dǎo)改革創(chuàng)新和督導(dǎo)實踐的`課題研究,努力使自己由經(jīng)驗型督學轉(zhuǎn)為科研型督學。
三、加強工作力度,完成年初制定的各項工作任務(wù)
1、根據(jù)年初工作安排及職能,督導(dǎo)室加強了對我縣“兩基”工作的監(jiān)督、檢查,使我縣恐固提高“兩基”成果的工作有序健康發(fā)展。
2、全面貫徹執(zhí)行教育部等七部委關(guān)于集中開展整頓治理教育亂收費工作,先后與監(jiān)察、發(fā)改委、糾風辦、審計局等職能部門集中開展了治理和整頓我縣教育亂收費工作,進一步規(guī)范了我縣教育收費項目。
3、20xx年強化了全縣各級各類學校師德師風建設(shè),學校專項德育督導(dǎo)檢查工作,進一步規(guī)范和促進了師德師風建設(shè)工作和中小學德育工作的開展,促進了育人環(huán)境和教師隊伍的建設(shè)。
4、根據(jù)市政府教育督導(dǎo)室的安排,對我縣的“兩基”工作情況進行監(jiān)測、跟蹤質(zhì)量管理,上報監(jiān)測數(shù)據(jù)及報告。客觀公正地實施了我縣“兩基”年審工作,為自治區(qū)、市掌握我縣“兩基”工作情況務(wù)實了基礎(chǔ)。
5、積極參與教育強縣創(chuàng)建工作,制定工作方案和評估方案,培訓建檔人員,深入各鄉(xiāng)校檢查其辦學條件改善情況及本鄉(xiāng)教育發(fā)展現(xiàn)況;詳細察看校園周邊和學校安全情況,檢查義務(wù)教育經(jīng)費保障改革和控輟保學的落實情況。
6、深入全縣各中小學調(diào)查了解制約學校發(fā)展的因素,為學校發(fā)展提出意見和建議。為領(lǐng)導(dǎo)正確決策了提供依據(jù)。
7、始終堅持參加春秋兩季開學檢查,一是對學校的收費、招生、開學準備、等熱點、難點、重點問題,進行重點督導(dǎo)和檢查,特別是對個別學校組織學生參加文化課補習班和各種違規(guī)辦班提供場地等情況進行了督查,各種不良違規(guī)補課、收費現(xiàn)象得到有效的遏制,規(guī)范了學校收費、招生行為。二是對校內(nèi)的日常安全管理、消防安全、飲食安全、體育器械、校舍安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全、交通安全、校園周邊環(huán)境及校容校貌進行了全方位的督查,重點排查安全隱患,增強了學校的安全防患意識,強化了安全措施,保證了師生的人身安全。三是對落實“三免一補”政策情況進行了檢查。
8、積極完成教育局安排的各項工作和督導(dǎo)室的常規(guī)工作。
四、取得的經(jīng)驗和存在的問題
一年來,教育督導(dǎo)室全體工作人員,按照“三個代表”重要思想的要求,積極投身于教育工作,特別是基礎(chǔ)教育。教育是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ),是培養(yǎng)人才的搖籃,點多面廣,困難問題比較突出,我們深感責任重大,從事教育工作光榮而艱巨,因此必須增強工作信心,提高自身整體素質(zhì),樹立良好作風,才能承擔相應(yīng)的工作職責,完成好黨和政府交給的各項工作。
教育督導(dǎo)室工作總結(jié) 6
按年初工作意見和結(jié)合上級教育督導(dǎo)部門的要求,在20xx年上半年主要做了以下工作。
一、根據(jù)教育發(fā)展變化和教育工作實際。
對《區(qū)中小學督導(dǎo)評估方案》、《區(qū)幼兒園督導(dǎo)評估方案》進行了修訂,使之更加完善,更具有科學性和指導(dǎo)性。修訂后的督導(dǎo)評比方案,各項工作的要求更加具體明確,進一步規(guī)范了辦學行為,突出了抓教學質(zhì)量,強調(diào)了學生的全面發(fā)展,強化了安全工作。督導(dǎo)評估檔案資料由過去的全紙質(zhì)資料改為電子文檔和部分紙質(zhì)資料相結(jié)合,學校節(jié)約了開支、提高了工作效率。
二、加強了對中小學、幼兒園的過程督導(dǎo)。
在20年過程督導(dǎo)占學年綜合督導(dǎo)評估總分的30%,督導(dǎo)室加大了過程督導(dǎo)的`力度,制定過程督導(dǎo)的有關(guān)表冊,深入到學校對各項工作進行認真的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,除當面交換意見,限期整改外,校長還要在記載表上簽字,作為過程督導(dǎo)評分的依據(jù)。本期深入到學校的時間較多,中心校以上的中小學,基本上都去過,還到了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小、基點校。了解學校的情況比較全面。
三、結(jié)合過程督導(dǎo)對中小學開課情況進行了專項督導(dǎo)檢查。
從檢查情況看,大部分學校執(zhí)行教學計劃較好,能全面貫徹黨的教育方針。但也有部分學校未開齊課程,一些學科未上足課時,存在統(tǒng)考學科擠占非統(tǒng)考學科課時的現(xiàn)象,小學比初中嚴重。
四、根據(jù)《市教育局關(guān)于集中開展民辦學校清理整頓的通知》要求。
督導(dǎo)室牽頭,會同相關(guān)部門,于5月22日至6月3日對轄區(qū)內(nèi)17所民辦校進行了清理整頓。按清理整頓要求,對存在問題嚴重的學校發(fā)了整改通知書,對完全不具備辦學條件,教學質(zhì)量極差,存在嚴重安全隱患的奧體學校,將其情況上報市教育局,建議該校停止辦學。對三峽機電職業(yè)技術(shù)學校主校區(qū)在縣,在菜壩設(shè)有一個教學點,這個教學點無獨立辦學資質(zhì),辦學條件差,管理又不規(guī)范,學生意見大,不具備獨立辦校條件,建議取消該教學點。
結(jié)合對民辦學校的清理整頓,對英杰外國語學校、外國語學校、鳳凰外國語學校、曙光學校為優(yōu)秀民辦學校,英杰外國語學校、遠大學校、五洲學校為合格民辦學校,奧體學校為不合格民辦學校。
五、服從安排,積極參加市、區(qū)教育局組織開展的各項工作。
參加了市督導(dǎo)室組織的為時3天的對區(qū)、縣教學設(shè)備設(shè)施使用的專項督導(dǎo)檢查;參加了市招辦組織的高考巡考工作;參加了區(qū)教育局組織的開學收費檢查工作和中考考場蹲點。各項工作均按要求,圓滿完成任務(wù)。
教育督導(dǎo)室工作總結(jié) 7
本學期,我校在督導(dǎo)工作中,堅持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作方針,本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作,形成了“督有重點,導(dǎo)有目標;以督促改,以導(dǎo)促建”的良好工作局面,F(xiàn)將我校近一年來的督導(dǎo)工作總結(jié)如下:
一、創(chuàng)新督導(dǎo)工作的理念,開拓督導(dǎo)工作的領(lǐng)域
樹立“以人為本”的督導(dǎo)觀念,在督導(dǎo)工作中,堅持“寓導(dǎo)于督,督導(dǎo)結(jié)合,以督促導(dǎo),以導(dǎo)為主”,在“導(dǎo)”字上下功夫,努力達到督導(dǎo)的最佳效果。我們把督導(dǎo)工作從原來以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵和提倡為主。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風典型,認真聽取師生對教育教學工作的要求和意見,總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學經(jīng)驗,與教師一起探討在學生培養(yǎng)中存在的問題及原因。
二、加強對師德修養(yǎng)的引導(dǎo)和校園文化建設(shè)的督導(dǎo)
向教師推薦師德師風、教育教學的好文章和書籍,引導(dǎo)教師學習,提升教師素質(zhì)。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范,引導(dǎo)教師加強職業(yè)禮儀修養(yǎng),提升師生的人文素養(yǎng)。
學校加強了對校園文化理念的建設(shè),20xx年3月召開了教代會,對“校園文化建設(shè)”進行了專題研究。目前學校對校園噴繪全部更新,校園面貌煥然一新,“校園文化建設(shè)”已獨具特色。
三、建立了較為完善的督導(dǎo)工作規(guī)章制度
為使學校督導(dǎo)工作整體規(guī)范、有序推進,制訂和完善了《學校督導(dǎo)工作職責》、《學校督導(dǎo)工作考核方法》等事關(guān)教育督導(dǎo)工作全局的督導(dǎo)規(guī)章制度。
四、以規(guī)范辦學行為作為督導(dǎo)工作重點
1、依法治校,規(guī)范辦學行為
學校遵循有關(guān)法律和政策精神來制訂與完善學校的發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度,有效地推動了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實,促進了學校教育的快速發(fā)展。
2、民主管理,落實到位
學校全面實施了校務(wù)公開制度,開展了民主評議活動,進一步完善和規(guī)范教代會制度,充分發(fā)揮了教代會在學校民主建設(shè)中的作用。在資金投入等重大事項中,能通過教代會商討決定,做到先民主再集中。對教師評先評優(yōu)、財務(wù)報告等師生關(guān)心的熱點問題能及時在校務(wù)公開欄公開,使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督,提高管理水平和工作積極性,有效地推動了學校的'全面發(fā)展。
3、落實課程計劃,做好減負提質(zhì)工作
學校嚴格按照國家頒布的課程計劃進行授課,注重對學生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。堅持每周三節(jié)體育課,堅持上好課外活動課。堅持每天做好兩操,保證每個學生每天的活動量不少于1小時,有效地提高了學生身體素質(zhì)。本學期,我校體育工作喜獲豐收。20xx年5月在xx學區(qū)組織的“全鄉(xiāng)第九套廣播體操比賽”中,榮獲二等獎。
五、圍繞課程建設(shè)改革加強教學督導(dǎo)
1、堅持常規(guī)教學“五嚴”督導(dǎo),用細節(jié)鑄就高質(zhì)量
在常規(guī)教學工作中,我們堅持“五嚴”即嚴格執(zhí)行課程計劃,嚴格控制學生在校學習時間和作業(yè)量,嚴格執(zhí)行推行推門聽課制,嚴格常規(guī)的督查、指導(dǎo)、反饋、整改制度,嚴格實施月考制度,抓好教學各階段的質(zhì)量監(jiān)控。細節(jié)化的管理,帶來了教學質(zhì)量的提升。
2、加強對課堂教學質(zhì)量的督導(dǎo)
我們針對新課程改革重新擬定了《蘇韓小學課堂教學評價表》、《教學效果學生調(diào)查問卷表》。堅持深入到課堂之中,堅持圍繞教學各個環(huán)節(jié)開展督導(dǎo)工作,有力促進新課程理念在課堂教學中的貫徹落實。一學期來,校長聽課25節(jié),教導(dǎo)主任聽課30節(jié)。在聽每一個老師的課都認真填寫了《課堂教學質(zhì)量評價表》,并在課后與任課教師和學生進行面對面的深入交流。
3、以課堂教學改革作為督導(dǎo)的重點,堅持減負提質(zhì)雙豐收
我們課堂教學改革為突破口,讓學習任務(wù)成為啟動和組織學習活動的操作把手;讓學生的“學習活動”占據(jù)課堂教學的絕大部分時間,具有自主、合作、探究的特征,使學習活動有效和高效;讓學習結(jié)果從學習活動中獲得,學會而且會做。教導(dǎo)處引導(dǎo)教師開展了多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,探索具有學科特點的課堂教學新模式。把教師的注意力吸引到課堂,在上好每一堂課上下功夫,真正提高了課堂教學的實施水平,正確處理好教學質(zhì)量與減負提質(zhì)的關(guān)系。
4、對教師教案備寫情況進行了抽查、檢查,大部分教師能夠按照要求,認真?zhèn)湔n,但各別教師教案填寫不完整,備課量不足,將檢查結(jié)果及時向各教師反饋,存在的問題責令限期整改。
5、完善學生評價“一改”的督導(dǎo)
學生評價“一改”即改革學生素質(zhì)評價方法,注重學生成長式評價,突出過程評價、綜合評價和激勵評價。提倡各班為學生建立成長檔案,按照賞識教育、成功教育的思想和多元智能理論,幫助學生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生。同時學校還鼓勵各學科組開展學科知識競賽,表彰鼓勵學生,如外語組開展的“學生英語單詞比賽”、數(shù)學組開展的“學生基礎(chǔ)知識競賽”、語文組開展的“學生書寫比賽”。
六、德育督導(dǎo),突顯“三園”德育育人模式
1、以“三德”為本,用愛心育人
學校堅持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會公德
作為每位教職員工的基本條件。堅持把“愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學”作為廣大教師修身立業(yè)的準則。全面加強師德和學生思想品德建設(shè),打造一支顧全大局、思想過硬,樂于為學校建設(shè)與發(fā)展奉獻的教師隊伍。全校上下人人以身作則,個個成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者,落實獎懲制,全體教師用愛心和責任心教育每一位學生。
2、構(gòu)建“四位一體”育人格局,發(fā)揮大德育格局的育人作用
在德育工作中,我們以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》為指針全面開展德育工作。在原有的學校、家庭、社會“三位一體”育人平臺基礎(chǔ)上,構(gòu)建了“學校、家庭、社會、自我四位一體”的德育格局。
3、突顯“三園”德育育人模式
我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式,充分利用每月的各種節(jié)日,結(jié)合學生、班級的實際開展豐富多彩的主題教育活動,將德育工作融入活動中,培養(yǎng)學生自我體驗、自我反思、自我教育的能力。
七、加強校園安全督導(dǎo)力度
學校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對教學設(shè)施、教學場地、課堂教學秩序、教師到課情況、學生到課率等情況進行了全面督查、檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,本期無一安全事故發(fā)生。
回顧一學期來的工作,雖然取得了一定的成績,但督導(dǎo)機制還有待完善。今后,我們要進一步建立和完善一整套科學合理的學校督導(dǎo)評估機制,加強聽課、評課的密度和評課的效益,提高督導(dǎo)的有效性。為我校教育教學質(zhì)量的再提升而努力。
教育督導(dǎo)室工作總結(jié) 8
為進一步推進阜寧中學教育教學的跨越發(fā)展,督導(dǎo)室本學期工作中,明確目標,理清思路,扎實有效開展各項監(jiān)督工作,進一步提升了我校教師整體的教育教學水平,進一步推動了學校教育教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,推進督導(dǎo)工作的順利開展
我校督導(dǎo)室自成立以來,校長室、校黨委對督導(dǎo)室的督政、督教、督學工作高度重視,吳校長對學校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定,使得我校督學工作思路清晰,目標明確,可操作性強。
二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,充分認識到教育教學督導(dǎo)的重要性
我們在統(tǒng)一思想認識,強化工作責任的基礎(chǔ)上,進一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點,堅持督政為主、督學為本,切實加強教育教學的督導(dǎo)工作,充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用,不斷加強各年級教育教學的質(zhì)量監(jiān)控,保證學校各年級教學過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進行,并達到相應(yīng)的教育教學質(zhì)量標準,為學校完善教學管理、改進教學工作提供依據(jù),為學校制定教學規(guī)劃、促進學科建設(shè)、提高教學水平提供服務(wù),為領(lǐng)導(dǎo)科學決策提供咨詢信息,促進學校的教學改革不斷的深化發(fā)展,逐步形成規(guī)范意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。
三、全力履行督導(dǎo)職責,為學校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用
1、深入處室、年級部督導(dǎo),提高職能部門的工作效率
開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學校高效管理的要求,將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級部,參與年級部分工和年級部管理,結(jié)合一個學科組,及時督查了解學科組開展教學教研工作情況。
督導(dǎo)員深入處室、年級部和學科組首先是“督”,即按照學!耙婪ㄐ姓,講求效率”的原則,督促各處室、年級部和學科組做好應(yīng)做的工作,通過召開教師座談會、到課堂聽課、找學生或家長了解情況,督促處室、年級部和學科組抓好教育教學工作。其次是“幫”,即按照學校教學質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,幫助各處室、年級部出謀劃策做好相關(guān)工作;第三是“做”,即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,親自參與處室、年級部管理工作,決不做“指手畫腳”的“看客”。
2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢,積極參與學校管理
我校督導(dǎo)室成員大部分是高級教師,有的還擔任過學校中層干部,具有較強的資源優(yōu)勢,經(jīng)常為學校的發(fā)展獻計獻策,并積極參與學校的教育教學管理,起到了很好的作用。
督導(dǎo)室積極參與高三年級的教育教學督察工作,提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級部值日工作,定時督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況;督查學校民主管理、校務(wù)公開的情況,了解學校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務(wù)公開滿意度情況以及對民主管理、民主理財情況;及時督查學校嚴格執(zhí)行師德師風建設(shè)的八項規(guī)定,督查了解有無搞有償家教、亂推銷、亂收費等違規(guī)行為;定時督查學校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達學習上級會議精神情況;及時按要求向縣局上報督學工作情況信息表;及時熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活,認真做好教職工合法權(quán)益的維護工作,及時向校長室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
3、加強教學常規(guī)督導(dǎo),推進教師教學的規(guī)范化
本學期以來,我校督導(dǎo)室配合年級部、教務(wù)處、教科處積極推行校內(nèi)視導(dǎo),使學校教學常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日;菇虒W常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對基礎(chǔ)年級期中考試中滯后的老師和班級進行跟蹤視導(dǎo),進入班級聽課,檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學常規(guī),指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日;、細致化。在壓力與動力之下,這也是教師互相學習、互相交流、共同促進相互提高的途徑,也提供了督導(dǎo)室、教師面對面交流、談心融合的機會。對高一高二年級老師教學常規(guī)進行多次全面檢查,具體情況在教學簡報中詳細通報。配合高三年級部對老師面批情況進行檢查。檢查高三年級老師對邊緣生的面批工作,檢查高三年級課堂教學效益。
4、加強課堂教學視導(dǎo),提高課堂教學的實效性
教學的低效通常源自兩個方面:首先是認識層面的問題,包括教材解讀不深刻、學生把握不到位、目標定位不準確等,這是制約課堂教學“有效性”的重要方面;其次是課堂實施的低效運作,教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。
課堂教學視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,出主意、想辦法,找重難點,特別是找出重難點如何突破的方法。教學時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,以及所產(chǎn)生的問題,然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。課后評課時,督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學方法和教學模式,從教學的形態(tài)、教學模式、教學方法、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,使授課者知曉自己的成功之處,以及存在的問題,并且能在今后的教學加以發(fā)展和改進,從而推進了課堂教學的針對性和實效性。
5、加強青年教師督導(dǎo),為學校的可持續(xù)發(fā)展奠基
在督導(dǎo)過程中,我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的',青年教師的成長需要創(chuàng)設(shè)有效的教學平臺。全體督導(dǎo)員克服教學中各種困難,積極指導(dǎo)青年教師備課,分析教材,根據(jù)學生的具體情況,確定教學方案,從中找出適合于學生發(fā)展的教學模式。并會同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,如何去調(diào)動學生的學習積極性,如何解決教學中存在的問題,使課堂教學的效果得到提高。
通過督導(dǎo),大部分青年教師都知曉要提高課堂教學效果,必須以學生發(fā)展為本,探求教學方法的優(yōu)化,探求課堂教學的科學性和合理性;充分地研究教材、研究學生、研究自己,把課堂教學的學習氛圍逐步加以優(yōu)化,力爭做到師生共同進步、共同發(fā)展。通過督導(dǎo),我校青年教師上課效果逐步得到提高,主要表現(xiàn)在:
(1)對教材內(nèi)容的把握趨向自如;
(2)教學設(shè)計層次分明;
。3)注重主題思想在教學中的實施;
。4)教學問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學生。
。5)注重手、腦并用,力求提高學生動手能力和邏輯思維能力。
。6)注重師生情感交流,知識與能力相互關(guān)聯(lián),提升可持續(xù)發(fā)展的空間。
6、經(jīng)常召開學生座談會,及時了解教師的教學情況和各處室各部門的管理情況
督導(dǎo)室為了進一步了解教師的教學情況和教學效果,經(jīng)常召開學生座談會、召開學生班干部座談會。本學期督導(dǎo)室召開高三年級學生座談會,了解高三年級學生學習情況,了解高三年級教學情況同時進行統(tǒng)計反饋;召開高三年級班干會議進行問卷調(diào)查;召開高二年級推進生座談會,檢查了解高二年級老師對推進生的面批工作;督導(dǎo)室成員深入高一年級各班級,檢查高一年級學生學習常規(guī);督導(dǎo)室全體成員對按照學校的分配,每人結(jié)合一個班級中成績優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟又是比較困難的邊緣生,定期和這些學生談心,及時了解他們的學習生活狀態(tài),在生活上特別關(guān)心和照顧。
以上是我校督導(dǎo)室本學期的一些做法,還有很多需要進一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中,我們將加強教育教學督導(dǎo)氛圍的和諧,關(guān)注聽課、評課的密度,加強評課的效益,提高督導(dǎo)的有效性。我們堅信,在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校長室、校黨委和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下,我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個督查員、信息員、維護員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
教育督導(dǎo)室工作總結(jié) 9
一年來,我校在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下和教育局的具體指導(dǎo)下,認真貫徹黨和國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的一系列方針政策,大力實施科教興縣戰(zhàn)略,落實依法治教,加快教育改革和發(fā)展步伐,加大教育投入,深化教育現(xiàn)代化工程,全面推動素質(zhì)教育,教育事業(yè)得到快速健康的發(fā)展。
一、基本情況
xx小學現(xiàn)有9個教學班,343名學生,教職工17名。
辦學宗旨:以德為先,以技為重,育人為本,全面發(fā)展;
育人方向:一好就好,多好更好。
自我總體評價:
學校辦學行為規(guī)范,有相關(guān)制度和規(guī)定保證,全校教師文明度高;
嚴格執(zhí)行課程計劃,開足開齊所有學科課程,不隨意更改擠占挪用;
重視學生全面發(fā)展,測試和作業(yè)量嚴格控制,教育活動科學安排;
財務(wù)收支嚴肅規(guī)范,教師隊伍師德師風優(yōu)良,學生和家長評教良好。
二、認真貫徹教育法律法規(guī),促進依法治教
一年來,我們認真貫徹“三個代表“重要思想,依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》,切實加強依法治教水平,結(jié)合我校實際制定了健康快速發(fā)展的政策和措施,以加強農(nóng)村教育工作。為我校教育事業(yè)的發(fā)展描繪出了宏偉藍圖。鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)多次深入學校調(diào)查研究,深入教師家中走訪慰問,針對教育發(fā)展面臨的困難和制約教育發(fā)展的因素提出了建設(shè)性和指導(dǎo)性的意見,為教育發(fā)展創(chuàng)造了條件、開拓了思路。
我校堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”的辦學宗旨,堅持從實際出發(fā),重視德育機構(gòu)和教師隊伍的建設(shè),以科研興教為先導(dǎo),重視教育現(xiàn)代化手段的運用,重視對教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控,嚴格按照課程計劃開全課程、開足課時,堅持各校之間的教育資源、師資力量、教育投入、教學設(shè)施相對平衡,減少校際差異,消滅薄弱學校,使我鄉(xiāng)教育得到了均衡的、合理的發(fā)展,杜絕了以分數(shù)考核教師,以升學率考核學校的現(xiàn)象。
三、學校安全及教育工作考核獎懲
切實加強安全管理,落實“一崗雙責”,扎實開展了“隱患治理年”和“安全教育月”活動。在全面落實安全責任制的基礎(chǔ)上,加強了校舍實施、學校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施,加強了全體師生的自救演練,各學校先后多次開展了緊急疏散演練和應(yīng)急演練,使廣大師生提高了對突發(fā)事件的應(yīng)對能力。
我校建立了對政府領(lǐng)導(dǎo)的考核機制,落實了并建立了相應(yīng)的考核機制。
四、教育投入
一年來,把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,深入實施了“科教興辦”戰(zhàn)略,將教育改革與發(fā)展納入了全村經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃,把教育工作列入了村兩委任期目標責任制。我們堅持了以財政投入為主,把教育撥款列為村財政的必保項目,多渠道籌措教育經(jīng)費,確保了財政對教育投入的“三個增長”。
五、財務(wù)管理
教育經(jīng)費管理情況,在中心校統(tǒng)一管理學校財務(wù)做到了校收鄉(xiāng)管校用,一年來,我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工認真學習一費制的有關(guān)政策精神,認真貫徹一費制的收費精神和收費標準,教委和學校都設(shè)立公開欄,公開收費的范圍、標準,廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。政府對學校的收費情況認真督查,集中審核,沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費現(xiàn)象。
六、義務(wù)教育和素質(zhì)教育
(1)、深入推進素質(zhì)教育。落實“以學生發(fā)展為本”的教育理念,促進內(nèi)涵發(fā)展,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,并提高小班化教育的比例。深化課程改革,修訂和完善課程方案以及各學科課程標準,促進課程與信息技術(shù)的'有效整合。建立健全教育質(zhì)量監(jiān)測和評價體系,提高教育質(zhì)量。加快義務(wù)教育均衡發(fā)展。建立和完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制,同時通過財政轉(zhuǎn)移支付,繼續(xù)增加薄弱學校的教育經(jīng)費投入。按照新標準實施學校建設(shè),實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育設(shè)備配置基本無差別。推進教師流動,提高教師新老更替速度和教師的知識更替速度。
(2)、豐富校園生活。我們在以前嚴格執(zhí)行教育部門規(guī)定的課程計劃,開足開齊活動課程外,還根據(jù)各學校實際,組織學生開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會實踐和班隊班會等活動。我們認真做好了活動的安排,根據(jù)現(xiàn)有的設(shè)備,充分發(fā)揮教師的特長及主動性積極性,根據(jù)教師的特長安排其擔任指導(dǎo)教師,學生根據(jù)自己的興趣愛好,在老師的指導(dǎo)下選定活動的項目。其中有棋類、舞蹈、書畫、計算機、乒乓球、羽毛球、小足球、踢毽、跳繩、英語口語、趣味數(shù)學、閱讀欣賞等。
對于每一項活動,我們都明確了任課教師的職責,教導(dǎo)處每天進行巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時在學校教師例會上進行通報,確保真正上成課外活動課,確保每個學生都能參加。同時強調(diào)活動時要注意安全,特別是體育項目,明確教師必須指導(dǎo)學生做好充分的準備活動,動作指導(dǎo)必須到位,教師要自始至終站在學生活動的現(xiàn)場,讓學生盡興地活動,同時努力激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。在活動中要盡可能地讓學生享受到成功的樂趣。
(3)、規(guī)范辦學行為。
1、嚴格執(zhí)行收費標準,全面實行規(guī)范教育收費,主動接受教育收費監(jiān)督。
2、全面接納外來人員的子女入學,對外來人員子女的入學要求我們都能滿足,同時規(guī)范學籍管理。做到義務(wù)教育公平,不管是成績好的學生還是成績差的學生,也不管是本地生還是外地生,我們實行均衡編班,不舉辦各種形式的重點班和實驗班等。
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,積極按照上級的文件精神全面免除了義務(wù)教育階段學生的雜費,書費。安排專項資金用于對貧困學生的雜費減免,形成了定期普查、定向扶助、定向減免的有效機制,對殘疾兒童實行免費義務(wù)教育。強化學籍管理,建立了學生學籍管理電子檔案,多年來我校的在校生鞏固率達100%。
教育督導(dǎo)室工作總結(jié) 10
x小學督導(dǎo)工作在支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他各科室的大力配合下,立足本職崗位,以飽滿的工作熱情、積極的工作態(tài)度,堅持以人為本、人文關(guān)懷的工作理念和務(wù)實的工作作風盡可能履行督導(dǎo)的基本職能。目前,我校的督導(dǎo)工作還只是摸索階段,由于本人水平不高能力有限,加之學校這么大,千頭萬緒真不知從何下手,唱花臉還是唱白臉,心里沒有譜,如果溝通不好督導(dǎo)室會不會反而影響學校的和諧發(fā)展,心里非常的矛盾。所以一直以來沒有起色,有負學校領(lǐng)導(dǎo)的厚望。現(xiàn)將一學期來的工作小結(jié)如下:
一、努力學習,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
近一年來,學校進入了快速發(fā)展的新車道,為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容、新的工作對象和崗位要求,我認真學習科學發(fā)展觀、相關(guān)的政策法規(guī)和制度,虛心向老教師學習請教,學習他們好的工作經(jīng)驗和工作方法,深入一線了解教育教學情況。工作態(tài)度謙虛謹慎,在督導(dǎo)工作實踐中。
我深刻認識到:教學督導(dǎo)是一門科學,必須認真學習,才能更好發(fā)揮督導(dǎo)的作用。于是我把強化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗,在實踐中邊學邊干,用理論來指導(dǎo)實踐,踏踏實實做人,兢兢業(yè)業(yè)做事。力求讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
二、以人為本,促進督導(dǎo)工作和諧開展。
(一)強化教學督導(dǎo),促進新課程改革。
一學期來,我經(jīng)常深入課堂,主要面向一線教師學習,聽課過程中,兼顧教風、學風。對課堂教學中存在的問題,及時與任課教師交換意見和看法,提出自己的建議和主張。同時,對教導(dǎo)處在新課程改革方面實施督查,幫助總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗。青年教師賽課參與聽課、評課,幫助他們剖析教學全過程,使他們看到別人的長處,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,切實起到教學相長的效果。以此達到教研課的預(yù)期目的,起到了交流學習的作用。
督導(dǎo)工作過程中,我堅持原則,注意方法,取得了良好的工作效果。對青年教師的點滴進步,給予充分的肯定,實事求是地對教學質(zhì)量和教學效果作客觀分析評價,幫助、關(guān)心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學水平,工作中倡導(dǎo)“以人為本,和諧督導(dǎo)”的理念,強化為教學服務(wù)的意識。在促進教學改革、加強教學管理、提高教學質(zhì)量方面發(fā)揮作用。
(二)加強常規(guī)督查,促進常規(guī)工作規(guī)范化。
1、加強教學常規(guī)的過程監(jiān)控檢查。平時定期不定期對教師課程計劃執(zhí)行情況,遵守教學法規(guī)情況進行檢查,發(fā)現(xiàn)情況及時指出來,督促教師“開全、上足、教好”,促進學生的全面發(fā)展。每月對教師執(zhí)行教學計劃、備課、教學進度、作業(yè)批改、后進生的`輔導(dǎo)情況及實踐性教學活動的開展情況等進行檢查。通過檢查認為:教學運行良好,絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學規(guī)范較好,能按“學期授課計劃”授課,集體備課能按要求實施。但在督查的過程,我也發(fā)現(xiàn)了存在的問題:如學校對學生的作業(yè)書寫要求不高,教師把關(guān)不嚴,個別班級的作業(yè)不夠整潔,老師的批改,激勵性語言過少,個別教師甚至沒有等。
2、對開展陽光體育活動認真督查:為了學生健康成長,根據(jù)教育局文件精神,我認真督導(dǎo)體育組積極開展陽光體育活動,各班體育活動有計劃、有安排表。同時,為豐富學生的校園生活,學校組織學生開展大課間活動,大課間活動有老師組織,活動內(nèi)容豐富多彩,如跳繩、踢鍵子、打乒乓球、打籃球、打羽毛球及各種游戲等。
3、對學生在校一日常規(guī)進行督查,絕大部分學生早晨入校門時基本能做到衣服穿戴整齊干凈,戴好紅領(lǐng)巾。到校后馬上進教室坐在自己的座位拿出課本進行早讀,早操鈴聲響后學生能有序地進場、退場。對課間學生紀律也進行了督查,學生基本做到不在教室和樓道內(nèi)喧嘩和追逐,不搞惡作劇和有危險的活動。同時留意學生課間、放學時班級和校園衛(wèi)生情況,總的來說絕大部分班級學生能不攀越花壇和欄桿,不到危險的地方玩耍,保持校園整潔。但是有的學生環(huán)境意識淡漠,有待于來學期進一步完善。
(三)積極開展跟蹤調(diào)查,廣泛聽取群眾建議。
督導(dǎo)員是學校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁。我既是督導(dǎo)員,又是一名普通教師,工作在一線,既要貫徹執(zhí)行學校的決定,又要虛心傾聽老師的建議。我平時認真收集、整理、反饋教學動態(tài)信息,廣泛了解教育教學情況,對突出的問題進行跟蹤調(diào)查,廣泛聽取師生對教學工作的意見,聽取教師在實踐教學、開展教改活動情況的意見和建議。同時,我也認真聽取老師對督導(dǎo)工作的意見及建議,開展專題督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。
三、存在的問題
一學期來,我無時不在想如何做好督導(dǎo)工作,學校之大方方面面我一個人能做什么?從哪兒作為工作的切入點?如何讓領(lǐng)導(dǎo)放心教師滿意,一直困擾折磨著我。為了來學期更好的開展工作,我擬從以下幾個方面入手:
1.加強學習,緊跟教育教學發(fā)展的新形勢,不斷轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念。不要怕因督導(dǎo)工作會得罪人,克服工作中的畏難情緒,加大工作力度,把督導(dǎo)工作盡可能做好。
2.進一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系。堅持督與導(dǎo)相合,以督為主,以導(dǎo)為輔,強化服務(wù)職能。
3.進一步加強與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,取得理解和支持。
相信在校領(lǐng)導(dǎo)的有力支持和相關(guān)科室的大力配合下,我校的督導(dǎo)工作在提高教學質(zhì)量、規(guī)范教師教學一日常規(guī)、學生日常行為規(guī)范方面發(fā)揮出更大的作用。
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