小學教師個人年度工作總結(jié)范文
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的小學教師個人年度工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學教師個人年度工作總結(jié)范文 篇1
光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結(jié)束了。本學期，中段xx教研組的工作，在全體教師的密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。我們以學期初擬下的教研組計劃作為工作的重心，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，全面提高本組xx教學水平及xx教學質(zhì)量�，F(xiàn)對本學期所做的工作進行回顧和梳理：
一、規(guī)范管理，提高教學質(zhì)量
1、認真學習、用心備課。
備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我們各年級老師認真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。特別是中年教師，經(jīng)常將他們豐富的教學經(jīng)驗和多年的教學積累心得與年輕教師共同分享，不斷完善備課、上課。為確保教學的針對性、實效性，上課前，教師進行二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)，做到：“心中有書，目中有人，教中有法，手中有料�！背浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源，在主要環(huán)節(jié)上下功夫，精心設(shè)計教法，寫好動態(tài)分析。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用，組內(nèi)教師能把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。
2、積極參與活動，提升教研組形象。上課是教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課，爭取人人能上一堂公開課。本期我組人上了xx課堂教學研討課，人人參與聽課、評課，幫助她們提高課堂教學效益。另外，觀摩了幾堂優(yōu)秀示范課的`教學實錄，本著走出去，請進來的學習路線，我組曾幾次到xx小學去聽課，取人之長，補己之短。
反思是新時代教師進步的基礎(chǔ)。本學期，我們加大了反思力度。老師們除了能真實地記錄自己平時教學的隨感、隨想、隨得外，還能積極參加聽課評課活動。一學期來，教研組和備課組組織老師們開展了多次次評課反思活動。老師們在反思與研究中得到提高，在反思與研究中得到發(fā)展。
二、扎實教研，持續(xù)抓好xx課堂教學改革研究
積極參加121高效課堂結(jié)構(gòu)模式的學習，了解了其基本結(jié)構(gòu)。我組xx老師已率先投入到這次教研改革中，在校內(nèi)組織的雙教五個一活動中帶頭上示范課取得了較好的效果，為全學區(qū)的教師起到了一個引領(lǐng)和示范作用。
三、存在不足及努力的方向
1.課堂教學在新課標理念的熏陶下已注入新的生命，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預測的，于是，教師們越來越關(guān)注生成。怎樣讓教師的教更好地適應(yīng)學生的學,這在我們的教學中做得還很不夠，這也是我們遇到的新問題，也是我們最難把握的問題。我們要引導更多的老師積極主動參與行動研究，讓預設(shè)與生成相得益彰。
2.我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導、武裝我們的實踐，從而更好地為學生服務(wù)。
3、下期將121課堂模式落實到每堂課，達到學生為主體，教師為主導的作用。
教學研究工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，相信我們xx組將再創(chuàng)輝煌。
小學教師個人年度工作總結(jié)范文 篇2
時間過的真的是快，轉(zhuǎn)眼之間，又過去了一年。在這一年中，我做了很多的工作，也取得了一定的成果�，F(xiàn)在我對自己這一段時間的工作做一個總結(jié)，同時也借此機會進行一次教學反思，提高我的教學水平，更好的給學生傳授知識。
一、考試總結(jié)
這一年當中一共有四次的大型考試，兩次期中考試和兩次期末考試。這四次考試我們班的平均分分別排在年級第x名、第x名、第x名和第x名，成績還算穩(wěn)定。雖然有的時候不是第一名，但跟第一名的差距也不是很大。希望在接下來的一年中，能夠讓我們班的平均分再進步一點。想提高平均分，我的最重要的工作就是幫助學習困難的同學提高成績。這一年為此我做了很多的工作，也有一些效果。
首先在上課的時候就要管理好這些學生，讓他們認真的聽課，不要分神去做其他的事情。
其次，在課下，我也會多找這些同學聊天，幫助他們解決學習上的困難。
最后，我會給這些基礎(chǔ)不好的同學另外布置作業(yè)，讓他們能夠穩(wěn)固基礎(chǔ)。這樣做的效果也很不錯，基本上成績都有進步。下一步我的計劃是幫助中等水平的學生提高成績，制定專屬的學習計劃。
二、課前準備
學生掌握知識最重要的一個場所就是課堂，所以課堂的幾十分鐘是必須要利用好的。要想利用好上課的時間，就必須要提前備好課，做好充分的準備，更好的處理課堂上的一些突發(fā)情況。這個階段的知識難度并不是很高，都是一些基礎(chǔ)性的知識。但鞏固好基礎(chǔ)對于學生今后的學習是很重要的，我在課前準備的時候，會盡量的把我的語言變得通俗易懂，讓學生們能夠更好更快的掌握知識。小學階段的學生會有很多的問題，所以也要預留一些上課的時間來回答問題，其他的時間就規(guī)劃好，具體什么時間段講哪個內(nèi)容，這樣就不會浪費上課的時間， 三、課堂教學
這個階段的學生是最活潑的時候，上課的時候會經(jīng)常的分心，沒有辦法一直把注意力集中在黑板上，認真的聽我講課。所以就必須要讓他們時刻集中注意力，在發(fā)現(xiàn)他們分心的時候，出聲提醒，或者敲擊講臺和黑板，提高講話的音量。這樣的方式是我用過的方法中最有效的幾個，也可以說是我們老師跟同學們之間的暗號吧，他們聽到這些聲音的時候，就知道要認真聽講了。
四、課后作業(yè)
我把班上的學生按考試成績分為了三個部分，學習成績優(yōu)異的、中等的和較困難的`。每一類學生的作業(yè)都不一樣，根據(jù)他們的學習情況布置不同的作業(yè)。學習成績優(yōu)異的學生，在穩(wěn)固基礎(chǔ)的同時，挑戰(zhàn)一些高難度的題目，把知識掌握得更好。成績中等的同學，作業(yè)的難度比成績好的要稍稍容易一些，比學習困難的同學的作業(yè)要難一些。學習困難的同學作業(yè)都是一些基礎(chǔ)題，只有把基礎(chǔ)打好了，才能夠逐漸的提高難度。
這一年我的工作完成的還算不錯，但也有很多做的不好的地方，會在之后改進，做的好的和有進步的我也會保留。教學是一個不斷摸索的過程，這樣我才能夠不斷的改進自己的教學方法。
小學教師個人年度工作總結(jié)范文 篇3
作為一名小學老師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的看法來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的實力�，F(xiàn)將本學年的思想工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
我踴躍參與各種學習培訓，謹慎參與政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。謹慎學習新的教育理論，剛好更新教育理念。我不但注意集體的政治理論學習，還謹慎學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中吸取養(yǎng)分，謹慎學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教育好學生，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能承受我、喜愛我。在工作中，我踴躍、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實力都得到較快的提高。
二、在教育教學方面
我擔當三、四、五年級的科學，成為學校專職的科學老師，小學科學課是以造就學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來
越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我�？茖W教育向前開展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，細心預設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進展教學活動的：
1、課前打算：課前要備好課，必須要打算好科學課上所須要的試驗材料，這對學生的探究和試驗特別重要，所以，我會提前打算好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。謹慎鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生的學習狀況：我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進展引導。
3、探究教學方法：考慮教法，解決如何把新學問傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點造就方向不同，所以要采納不同的教學方法。另外，一個年級的幾個班狀況各不一樣，所以要依據(jù)各班學生已有的學問和技能進展教學設(shè)計和輔導，包括如何組織教學、如何支配每節(jié)課的活動。
4、課堂上的狀況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，調(diào)動
學生的學習踴躍性，使學生能夠自覺地從學習看法上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，特殊是試驗操作，要留意視察每位學生，使每一位學生都參加到科學探究活動中，多鼓舞，多運用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學習踴躍性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。
5、做到愛學生：同等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地指責，要進展思想教育，使他們變更學習看法，學習才能有進步。
6、不斷學習：踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
三、開展科學活動，全面普及、注意提高
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們依據(jù)小學生的特點，踴躍開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、締造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導學生進展的科學活動如下：
1、指導學生在學校、家庭及社會進展家庭和學校節(jié)能減排調(diào)查和一次性物品運用狀況調(diào)查活動，使學生對科普學問有了些了解，更加深了對環(huán)境愛護重要性的了解，也懂得了平常如何在自己的身邊
做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。
2、讓學生制作科普手抄報，使廣闊學生在參加活動的過程中，學習科學學問，駕馭科學方法，造就科學精神，提高科學素養(yǎng)。
3、開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的愛好，以到達從課外書籍上學到課本以外的學問的目的。
4、成立科學愛好小組，讓學生通過活動進展科學探究，試驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進展科技素養(yǎng)教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的歡樂，在活動中注意學生動手、動腦的實力造就。
四、工作考勤方面
我酷愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和藹，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的'私事耽擱工作的時間，并踴躍運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學期為了扎實地推動新課程，我踴躍地去外校聽科學溝通課，多學習，以提高自己的教學水平。
除了謹慎做好自己的教學工作之外，還踴躍參加學校安排的各項活動，幫助其他教師做好學校的各項工作;有教師請假，也能夠聽從學校支配，謹慎代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓舞和指導。同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)懷，相互協(xié)助，相互溝通。
五、接著學習，不斷提高
在驚慌工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名小學的科學老師，在學生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)歷缺乏，總覺得自己在各個方面的學問還欠缺，教學上時常遇到一些學問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲藏一些學問，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的時機，以學習外校優(yōu)秀老師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參與河南大學的本科進修，盼望自己能夠全面提高。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)實力上，還是在教育教學上都有了必須的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學問不夠，教學經(jīng)歷缺乏，組織教學實力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學老師。
小學教師個人年度工作總結(jié)范文 篇4
工作又一年，為了更好做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將我的教學工作從德勤能績廉五方面作如下小結(jié)：
一、德
一年來，我積極參加政治學習，提高自己的思想覺悟，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學以及其他各項學校建設(shè)過程中。我能主動、認真地服從和配合學校領(lǐng)導的工作安排，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，積極參加學校的各項會議，順利完成校領(lǐng)導分配的各項任務(wù)。我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。
二、勤
本學年，我能夠準時上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務(wù)缺課，有病仍堅持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度，積極參加教學研討，認真聽課反思，因為我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線。
三、能
1、本學年，我主要擔任xx年級xx教學工作。為了上好課，我做以下幾方面的工作：
(1)課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的知識結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能和掌握程度，對學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，應(yīng)采取的相應(yīng)預防措施都深入思考。
�、圩屑氀心ソ谭�，解決如何把教材的知識準確、快捷地傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂教學：上好課。
課堂教學中，認真組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，努力克服了以前重復啰嗦的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、課后輔導：細致周密。
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，在抓好學生的思想教育的同時，還要做好對學生學習的'輔導和幫助工作，尤其做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，理解并尊重他們的處境、想法，在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、教育教學活動：積極參與。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長。參加各種培訓，網(wǎng)絡(luò)學習，提高自身教育教學水平。
四、績
正確執(zhí)行學校的教學計劃和決策，抓好教學常規(guī)落實，不斷探索新的教學方法。所教學科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，教學成績逐步提高。自身能力得到較大提升，在教學工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學生的發(fā)展，既教書又育人。
五、廉
我堅持對學生負責，對自己的職業(yè)道德負責，潔身自好。工作中勤儉節(jié)約，不向?qū)W生推銷教輔資料，不接受家長吃請，更不向?qū)W生索要財物，努力做到廉潔奉公。
走進xx世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
小學教師個人年度工作總結(jié)范文 篇5
一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案。本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力。
一、思想上有了更深入的認識
�、僖幻媒處�，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。
�、诮處熞c時俱進，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的.不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，并形成自己的教學風格。
二、教育教學工作方面
一學年來，本人在教育教學工作中，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。
在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。輔導工作扎實到位。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄。積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導，服從工作安排;團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
此外，為更進一步適應(yīng)新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。今后，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念，對學生有用的東西。我想，學得越多，才能為學生貢獻越多!
小學教師個人年度工作總結(jié)范文 篇6
和每個教師一樣，我認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導后進生，老老實實做人，踏踏實實做事。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結(jié)一下自己在本學期的點滴收獲：
一、用德律己
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。在大家園里，也深受各位領(lǐng)導、同事的熏陶，使我更加熱愛和忠誠教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。本學期我沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作。
二、用功學習
教學方面，學校非常重視教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理，以課堂教學研究為重點，立足校本，努力提高課堂教學質(zhì)量。 作為xx的一員，本學期我能積極參加xx組的聽課、評課活動。虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。每次講完課，我都認真寫好教學反思，通過一次次的反思積累，改進自己教學中的不足。特別在微培學習上，積極爭取學習的機會。努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，突破自己的教學模式，把新的教學理念運用在自己教育教學中去。
另外，利用課外進行專業(yè)知識的'閱讀，本學期我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力量》兩本書，認真做好讀書筆記。教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，反思自己教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的管理問題，品味工作中的苦與樂。用自己笨拙的筆法認真書寫“教育札記”，用實際的行動，不斷的充實自己。
三、用愛育人
本學期我擔任xx年級xx班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是瑣碎，繁忙的，同時也是極其重要的工作。每天除了對學生的學習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。在一個學期的摸索及同事的熱心幫助下，順利完成學校組織的各項活動，并取得良好的成績�？偨Y(jié)反思我的一些做法：
1.常規(guī)習慣，常抓不懈。學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。
2.細處關(guān)愛，親近學生。愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!
3.具體要求，指導到位。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。
4.示范帶頭，直觀引導。低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。
四、用心教學
本學期，我擔任的是xx年級的xx教學工作。我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材，力求吃透教材，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。根據(jù)學校教研安排，本學期我聽課xx余節(jié)，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位，在聽課中學習優(yōu)秀教師的教法，不斷完善自己在教學中的不足，收獲良多。另外，本學期我通過培訓歸來匯報課老師工作室展示課的磨練，收獲頗多，使自己的課堂教學有了很大的轉(zhuǎn)變，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題，通過后期的一系列研究探索，順利結(jié)題�，F(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進行，我的xx課堂逐漸活了起來，學生普遍都樂于上xx課，教學成績也穩(wěn)步提升。
反思這一學期，我的工作雖然很努力，但仍然還存在很多不足，如：個人能力還有待提高、班主任工作中學習的地方還很多。同時，我也深切感受到了一份耕耘，一份收獲。今后，我一定加強學習，不斷提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
小學教師個人年度工作總結(jié)范文 篇7
光陰荏苒，一學期的教學工作已經(jīng)完成。為了在未來的教育教學工作中更出色的發(fā)揮自己的能力，我對本學期的工作進行了總結(jié)：
一、思想工作方面
有句俗話說：“活到老，學到老”，我一直秉持這樣的信念，嚴格要求自己，在閱讀大量道德修養(yǎng)書籍的同時，自我反省、自我分析、自我提升，以提高自身素養(yǎng)，不斷以身作則。
二、教育教學方面
本學期我依舊擔任語文教學工作，擔當46名學生的教學任務(wù)。在教學過程中，認真研究新大綱，深入理解教材的每一部分，積極探索教學思路，靈活運用先進的.教學理論、科學的教學方法和現(xiàn)代教學手段，致力于培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究和勇于創(chuàng)新等能力。同時，我也注重經(jīng)驗總結(jié)，將自己的教學心得記錄下來，并與同事交流分享，甚至將其寫成文章發(fā)表在各類博客上。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，不斷提高自己的教學水平。我尊重學生的人格，平等對待每一位學生，讓他們都感受到我的關(guān)愛和讀書的樂趣，維護良好的師生關(guān)系，促進學生的學習。
三、遵守紀律方面
我熱愛教育事業(yè)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從未因個人私事耽誤工作時間。我也積極利用時間做好分內(nèi)的工作，從不遲到早退。即便有時無法參加校本培訓，也會主動請假，與領(lǐng)導、同事保持良好的關(guān)系。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革和教師業(yè)務(wù)能力的提高要求，我在教學之余，抽出時間自學現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握制作簡單平面圖的方法。我也喜歡閱讀各類文學作品，尤其擅長創(chuàng)作聊齋故事和哲理故事連載，有好幾篇關(guān)于女性的哲理文章還登上了百度首頁。
五、教學效果方面
經(jīng)過整個學期的努力，我很滿意教學效果。班里的優(yōu)生率和合格率均達到了100%。教育教學一直是一門充滿遺憾的藝術(shù)。在未來的工作中，我將不斷追求卓越，嚴格要求自己，不斷突破自身的瓶頸，提升自我修養(yǎng)，不斷開拓前進，并獻出力量，為美好教育事業(yè)做出貢獻。
小學教師個人年度工作總結(jié)范文 篇8
回憶本人在教學管理上所走之路，有得也有失，畢竟是因為初次擔任，畏手畏腳，只知服從，只知完成上級下達的任務(wù)，而沒有自己的思考，沒有形成自己的教學管理特色。下學期我的努力方向是：
一、發(fā)揮自身的帶頭作用，搞好自身的教學工作。
二、努力適應(yīng)教誨角色，教學管理抓出實效，教學質(zhì)量爭取在村小中不。
三、向老教師學習，向?qū)W生學習，不斷完善自身的教學管理藝術(shù)。
本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經(jīng)歷的積累和論文的撰寫。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步掌握多媒體課件制作。
總之，在本學年的教學工作，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。一轉(zhuǎn)眼，一個學年快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面，整學年的教學任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。這學年，作為小學教師的我主要擔任一個xx班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的'輔導下，他一定有很大的進步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的根本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非�？臁�
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的典范。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)歷的老師學習；對待學生那么保護有加，但決不放松嚴格要求。
小學教師個人年度工作總結(jié)范文 篇9
現(xiàn)在已是20xx年的12月了，今年馬上就要結(jié)束了，2015年很快就要來到。一年又一年，時光飛逝，如今我已經(jīng)工作了10年有余。這十年來我在摸索中前進，步伐雖然緩慢，卻從不曾停止。以前，學校人少包班很辛苦，想把工作中的一些經(jīng)歷記錄下來沒時間�，F(xiàn)在新老師的到來給學校增添了活力，使我感覺不再孤獨�；仡�20xx年，我印象較深的有這幾件事：
一、在今年的六一兒童節(jié)，我們學校舉辦了弟子規(guī)誦讀表演活動，各班都很重視，因為這是學校第一次兒童節(jié)舉辦誦讀活動，有的班很早就開始準備，六個年級每班的節(jié)目都不一樣，各有各的精彩，有的是配樂朗誦，有的是帶動作表演，有的是自排歌舞。表演當天，我很想把我們班表演的節(jié)目用手機拍成視頻珍藏，遺憾的是我那天有事不在場，錯過了孩子們的精彩表演。通過這個活動，孩子們對傳統(tǒng)文化多了一些了解，明白了做人的基本道理。
二、邀請了知名專家做了一場感恩教育報告會。報告會上學校邀請學生家長一起參加，演講者那富有感染力的.語言深深打動了在場的每一位聽眾，他用具體的事例使我們感受到了老師的偉大、父母的偉大，讓我們深刻體會到老師的愛、父母的愛。講到動情處，大家都禁不住流下了感動的淚水，有許多學生甚至泣不成聲，大家都受到了一次心靈的洗禮，感恩的種子在每個人的心里都開始發(fā)芽。
三、11月底我們召開了本學期的第一次家長會，我們班有xx個同學，來了xx位家長，我很高興家長們都能到會。會議開始前，我讓家長們寫了簽到表，會議中，我先對期中考試做了總結(jié)，對前7名的同學提出了表揚，然后對家校協(xié)作向家長們提了一些建議。家長會加強了學校和家庭之間的聯(lián)系，溝通了老師和家長雙方，有利于形成教育和力，使學生健康成長。
小學教師個人年度工作總結(jié)范文 篇10
我是一名小學數(shù)學老師，在教學中我會將培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我能夠虛心向一些經(jīng)歷豐富的老師請教，踴躍地參加學校的教研活動。經(jīng)過培訓，既有學問上的積累，也有教學技藝的增長。既讓觀念更新了，也有理論上的提高�，F(xiàn)對整個學習、培訓過程總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育思想相識。
這次培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氣氛。不學習就要落后，不進步就得淘汰，要在教學這片土地上找到自己的一畝三分地，學習是唯一的路!曾經(jīng)始終認為在教學上能出成果的老師就是好老師。因此在早些年的工作里，很大局部精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深化，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的老師沒有先進的教學理論充溢自己，那他的教學在到達必須程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的`骨干老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)、理論水
平、教育科研實力、課堂教學實力等。所以回到學校后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)學問。我更注意更新自己的教學觀念，變更教學模式，努力提高課堂效率，從而更快到達真正提高自己的目的。
二、理論應(yīng)用于實踐。英勇迎接挑戰(zhàn)。
作為骨干老師，我努力把學習的理論學問轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導小學數(shù)學的教學工作。
通過培訓，我學會了變換角度諦視自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整;每上一課都謹慎打算，細心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學活動。
美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經(jīng)歷是狹隘的經(jīng)歷，至多只能是淺薄的學問。他說，假如一個老師僅僅滿意于獲得的經(jīng)歷，而不對經(jīng)歷進展深化地反思，那么，即使是有20年的教學經(jīng)歷，或許只是一年工作的20次重復。因此，此時此刻，我的教學會更注意反思了，我會上完每節(jié)課都謹慎反思，反思這節(jié)課勝利地方和缺乏的地方，有哪些地方須要改良，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對我今后將會有很大的協(xié)助。
這次骨干老師培訓為我破除了課題探究的神奇感，對課題探究的方法、形式等都做了詳細的引領(lǐng)。讓我相識老師要做自己的探究，不斷地思索，對那些司空見慣、熟視無睹的事物專心地去發(fā)覺，對那些天經(jīng)地義、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是探究。老師必須要擅長思索、勇于實踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到開展和提高。
在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。是培訓鼓勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更
擅長思索、勇于實踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到開展和提高。
在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。是培訓鼓勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在小學數(shù)學的教育教學上。
三、開展校本教研，帶動他人進步
作為骨干老師，我自己不但帶頭鉆研，還要帶動引領(lǐng)其他數(shù)學老師共同進步。校本教研是當今老師專業(yè)化的重要途徑，學校從學校開展的高度，從老師群體的現(xiàn)狀發(fā)覺問題，組織老師開展校本教研。將老師實踐中的問題、困惑專題化，專題課題化，調(diào)動全體老師和一切可以調(diào)動的力氣，運用科學的方法共同研討，探求最優(yōu)的解決策略。在探究的過程中提升老師的專業(yè)實力。有時探究教學，有時解讀課標，探究的切入口不同，但最終到達提升教學質(zhì)量，提升老師專業(yè)素養(yǎng)的實力。
培訓雖然完畢了，但學習和思索并沒有停頓，也不能停頓!我將不辜負教師和領(lǐng)導的關(guān)懷協(xié)助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑戰(zhàn)。堅信，今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上，使自己真正起到一個骨干老師的作用。
【小學教師個人年度工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學教師個人年度工作總結(jié)07-24
小學教師年度考核個人工作總結(jié)07-24
有關(guān)小學教師年度考核個人的工作總結(jié)08-21
小學教師年度個人總結(jié)07-24
小學教師個人年終工作總結(jié)05-31
小學教師年度考核個人總結(jié)07-24
小學教師個人年度總結(jié)07-26
小學教師年度考核個人總結(jié)08-12