高二歷史教師工作總結范文大全甄選

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的高二歷史教師工作總結范文大全甄選，希望能夠幫助到大家。

高二歷史教師工作總結范文大全甄選1

　　本學期我擔任了高二年級兩個班的歷史教學任務，對于文科班，這個學期完成了必修3的全部教學內容和選修3的教學內容。

　　一個學期以來，在高二年級組的具體指導和組織下，在高二歷史備課組的認真研究和精心安排下，扎實努力，精意求真，開拓進取，做了大量的工作，取得了顯著的成績。下面就將本學期的主要工作和取得的成績做如下總結：

　　(一)不折不扣地完成了各項教學常規(guī)的任務。堅持備課、上課、批改作業(yè)和課后反思等教學環(huán)節(jié)，每堂課前都做了精心的備課，認真上課，向45分鐘要效益，課后堅持批改作業(yè)和做好教學反思工作。另外，在每次周考和月考后走認真地做了考試分析和講評工作。

　　(二)針對新課程改革背景下教學，加大了科研力度。

　　首先，本學期堅持在每周集體備課活動中都精心準備，積極參加并發(fā)言，同其他同事一道研究新課程背景下遇到的教學問題并一起尋找解決問題的方法，尤其是向有經驗的老教師請教。

　　其次，積極參加區(qū)教研室和市教科所組織的新課程背景下的教學活動，我主動同其它學校的同行予以交流教學心得，吸取他們對我的教學有益的經驗和方法。

　　此外，還不斷地從互聯(lián)網上尋找新的教學資源并加以充分的利用，例如在我們學校為教師配備了手提電腦后，充分地使用了優(yōu)質教學資源。

　　(三)做好同學生的溝通工作，增強學生的自信心，不斷提高教學質量。要提高教學質量，需要做好課后輔導工作，部分學生學習缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的`學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就加強了對學生的思想教育，樹立起他們學習的信心。有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此，在平時的教學過程中，我充分利用歷史課堂上的一些經典案例引導他們樹立起信心，另外在上課過程中有意提出一些簡單的問題來激發(fā)學生對歷史學習的興趣，經常對他們加以表揚和鼓勵，從而增強他們的自信心。

　　所教班級的考試成績有了的提高。在本學期舉行的兩次月考、期中考試中，我所教的班的平均成績名列前，一個學期以來，在工作中，我取得了成績，但成績只屬于過去，且在實際的工作中也存在的不足，這都需要我在今后的工作中更加努力，爭取以后取得更大的成績。

高二歷史教師工作總結范文大全甄選2

　　本學年度的教學工作已進入尾聲，經過一個學期的歷史教學，我深刻體會到了作為一名歷史教師的艱辛和快樂。這一學年的工作經歷，讓我更加深刻地理解了教育教學的重要性和挑戰(zhàn)性。以下是我對本學期教學工作的一些總結和反思。

　　一、教學內容和教學目標

　　本學期我負責教授高二歷史課程，主要涵蓋了世界近現(xiàn)代史和中國近現(xiàn)代史的內容。根據教材和教學大綱的要求，我制定了相應的教學計劃和教學目標。通過引導學生了解歷史事件、分析歷史人物和探究歷史現(xiàn)象，我希望能夠培養(yǎng)學生的歷史意識、文化素養(yǎng)和思維能力。

　　二、教學方法和教學手段

　　在教學方法上，我注重啟發(fā)式教學，引導學生自主學習和思考。我經常采用小組合作、課堂討論等方式，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。同時，我還利用多媒體技術輔助教學，通過展示圖片、視頻等資料，幫助學生更好地理解歷史內容。

　　三、學生評價和反饋

　　為了了解學生的.學習情況和反饋意見，我定期進行課堂測試、作業(yè)檢查和個別談話。通過這些方式，我能更好地掌握學生的學習進度和難點，及時調整教學策略。同時，我也鼓勵學生提出自己的想法和建議，以便不斷提高教學質量。

　　四、教學反思和改進

　　在本學期的教學工作中，我遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，有時候學生會對一些復雜的歷史事件感到困惑，需要我加強解釋和引導。另外，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些領域的知識儲備需要進一步完善。為了改進教學質量，我將繼續(xù)加強專業(yè)知識的積累和學習，提高自己的教學水平。

　　五、結語

　　回顧本學年的教學工作，雖然取得了一定的成績，但仍有改進的空間。在未來的教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學能力，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

高二歷史教師工作總結范文大全甄選3

　　一、課程組織和內容安排

　　本學期我負責高二的歷史課程，共計五個班級，每周每個班級一節(jié)課。我認真制定了教學計劃，按照教材的章節(jié)和學生的實際情況進行了教學內容的安排和設計。

　　在課程內容上，我注重基礎知識的傳授和歷史事件的理解，同時也關注歷史事件與現(xiàn)實社會的聯(lián)系，提高學生的歷史意識和歷史素養(yǎng)。我在教學中強調對歷史事件的深入剖析和理解，同時注重培養(yǎng)學生的歷史思維和解決問題的能力。

　　二、教學方法和手段

　　本學期我采用了多種教學方法和手段，包括課堂講解、學生討論、小組合作、案例分析等。我積極引入多媒體教學，通過影像、圖片、音頻等手段幫助學生更直觀地了解歷史事件，提高學生的學習興趣和參與度。

　　同時，我也注重與學生的溝通和交流，及時了解學生的`學習情況和反饋，不斷調整教學策略，提高教學質量。

　　三、學生管理

　　作為教師，我深知學生管理的重要性。本學期我注重與學生的溝通和交流，關注學生的心理健康和學習情況，及時幫助學生解決學習和生活中的問題。同時，我也注重培養(yǎng)學生的自我管理和團隊協(xié)作能力，提高學生的綜合素質。

　　四、反思和改進

　　本學期我認真進行了教學反思和總結，發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，有時候教學內容難度較高，導致部分學生難以理解和接受；有時候教學方法比較單一，缺乏創(chuàng)新和變化。

　　針對這些問題，我計劃在今后的教學中加強備課和教學策略的調整，更加注重基礎知識的傳授和教學方法的多樣性。同時，我也將加強與同行的交流和學習，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　總之，本學期我認真履行了教師的職責和義務，注重教學質量和學生素質的提高，取得了一定的成績和進步。今后我將繼續(xù)努力學習和探索新的教學策略和方法，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

高二歷史教師工作總結范文大全甄選4

　　時間過得飛快，轉眼間高二年級就已經結束了，為了更好的搞好以后的教學工作，同時也為自己的業(yè)務進一步提高積累經驗，我們有必要在一學期結束之際對整個學期的教學工作做一個全面而系統(tǒng)的總結，從中汲取經驗教訓，用以指導自己以后的教學工作。

　　我們高二年級歷史教研組在學校的正確領導下，在高二年級組強有力的指導下，新學期剛開始的時候就制定了本學期詳細的教學工作計劃，我所要做的就是不折不扣的去完成歷史組制定的教學計劃，在此基礎上，我主要做好以下幾件事：

　　一、確定標高。

　　為了搞好教學工作，我們必須首先全面了解所帶班級的班情，深入了解學生的能力結構和學習現(xiàn)狀，再根據這些情況制定符合所帶班級實際情況的教學進度和教學標高，力爭班級絕大部分的學生都能夠聽得懂，學得好。這是一切教學工作的開始，必須把這一鋪墊工作做好做實。

　　二、認真?zhèn)湔n。

　　作為一個教師，要想上好一節(jié)課，必須首先備好課，這是上好每一節(jié)新課的前提條件。為了上好我所教的歷史課，我在我們高二年級歷史組其他老師的精心指導下認真的備好每一節(jié)課。備課既包括備教學內容，也包括備學生，根據學生的實際情況準備教學的內容，為此，我們每天必須翻閱十幾種教學參考書和其他的教學輔導資料，從中汲取養(yǎng)分，以期把每節(jié)新課備得更加完美，為上好一節(jié)課打下堅實的基礎。

　　三、超前聽課。

　　作為年輕的老師，由于自己教學實踐比較短，經驗就顯得明顯不足，為了講好每一節(jié)課，我基本上是每上一節(jié)新課之前都要超前聽我們高二歷史組其他老師的課，取人之長，補己之短，以達到博采眾家，自成一體的目的，形成自己獨特的教學風格。每學期我都堅持聽課，評課，從有教學經驗的老師那里學到了很多有益的東西，大大的縮短了自己的工作適應期，使我自己在教學業(yè)務上信心十足，游刃有余。超前聽課，備課的作用顯而易見，它在我的成長路上起到很大的作用，功不可沒。

　　四、提前試講。

　　在做好其他的教學準備環(huán)節(jié)之后，因為我是一個年輕的教師，所以我要求自己在每上一節(jié)新課之前，必須自己找一個空教室或別的比較安靜的地方進行多次的試講，通過試講，我可以發(fā)現(xiàn)我的板書和語言表述上存在的問題和不足，并逐一進行解決，在解決這些問題的過程中尋找一種成就感和滿足感，并進而樹立和鞏固自己的自信。

　　五、系統(tǒng)講題。

　　要想搞好歷史教學工作，除了搞好常規(guī)教學以外，還必須對學生輔之以練習，以達到溫習和鞏固所學知識的'目的，這期間學生必定會出現(xiàn)不少錯誤，這就牽涉到如何跟學生講題的問題。很多老師的基本做法就是由學生代表把錯題進行統(tǒng)計再送給老師，由老師決定是否講題，講哪些題。

　　我的做法有些不一樣，我覺得試題就是一種工具，我們就是要通過試題教給學生一種模式，一種套路，一種普遍的規(guī)律，對于試題本身倒是沒有多大的實際價值，因為高考是不可能出現(xiàn)一模一樣的原題的，至多是把我們平時的試題進行改編，變種，重新進行整合。

　　比較難的試題就必須講精講透，這個題支對，為什么對？你要從各種角度跟學生進行分析，那個題支錯，錯在哪里？你要跟學生明確的指出來，不能含糊，并不是簡單的講一下答案就可以了。講完一道試題，我們還可以對它進行一個小結，以期把這一種類型的試題的規(guī)律分析給學生看，讓他們自己去琢磨，這樣的效果蠻好的，學生普遍反映良好。

　　六、網絡復習。

　　學習是不斷的同遺忘作斗爭的過程，在學習完一節(jié)，一單元乃至一整本教材之后，我們有必要對之前學習過的內容進行全面系統(tǒng)的復習，以達到鞏固和提高的目的，由于歷史學科的特點決定了它的知識點多且龐雜，這就要求我們用一種恰當的方法來對這些知識進行重新整合，我采取的是一種點，線，面，體的立體網絡知識結構來統(tǒng)領所學的龐雜和混亂的歷史知識。既減輕了學生的記憶負擔，提高了學習的效率，又取得了良好的教學效果，這樣的一種復習方法的確值得向很多文科生推廣。

高二歷史教師工作總結范文大全甄選5

　　本學年度的教學工作已基本束，為了更好地做好今后的工作，經驗、吸取教訓，本人特就這學年的工作小如下：

　　一、日常教學方面

　　本學年度，本人擔任高二年級歷史與高三歷史的教學工作，雖然我工作已經xx年，但是由于學生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學理念與教學體系都是全新的情況下，我在教學工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內容上下聯(lián)系，如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題。

　　針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗。

　　在教學中，認真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生歷史學習的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。同時從本學期開始，我還擔任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長，感覺重任在肩。為了能更好的適應新的工作，我認真聽取各位老師對于教研組的希望，然后分析，制定本教研組的奮斗目標與計劃，同時給每位本組提供展示的機會，在高二年級第二課堂活動中，每位老師認真準備，努力工作，終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座，參與的學生達xx多人，雖然這個講座還沒有終束，但是就目前的情況來看效果不錯。

　　二、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、無請假。在工作中，尊敬領導、團同事。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

　　三、業(yè)務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還購買大量的專業(yè)書籍，如《國史概要》、《放寬歷史的`視野》、《全球通史》、《中國大歷史》等，一方面提高自己的專業(yè)素質，努力充實自己，另一方面給學生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學習現(xiàn)代教育技術，利用現(xiàn)代教育技術來豐富自己的教法，引導學生對歷史學習產生濃厚的興趣。

　　四、取得成績方面

　　1、本學年度，我制作的《xxxx》課件，獲得縣二等獎，后也報市級參賽。

　　2、本學年度，我參加縣市級賽教，均獲得一等獎，而且參加縣第xx屆示范課教師評選活動，終成績尚未知曉。

　　3、本年度，我擔任xxx級高三第一輪復習資料的編寫，現(xiàn)在已經完成了編寫任務，同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》。

　　成績只能說明過去，展望20xx年我將繼續(xù)努力，一方面要使自己進一步成熟，另一方面也要帶動本備課組、本教研組不斷進步，為xxx中學的將來奉獻自己的力量。

　　五、存在的問題

　　成績只能說明過去，就本學年度來看，工作中依然存在些問題，比如說：在教學中如何將趣味性與時效性相合還需要下功夫，而且在教學中如何發(fā)揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。

高二歷史教師工作總結范文大全甄選6

　　在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，我擔任高二歷史教學工作（兩個理科班、三個文科班），在學校各級領導的正確指導、歷史教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學任務�，F(xiàn)主要對本學期的工作總結如下：

　　1、制定計劃，研究中學教學理論

　　作為一名歷史教師，我認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，并經常聽同組老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《高中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

　　2、激發(fā)學生學習興趣

　　歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。

　　3、思相上嚴于律已，更新觀念，提高思想覺悟

　　高標準嚴格要求自已，約束自己的言行，加強師德修養(yǎng)，為人師表。按時參加市、區(qū)、學校的各種學習并認真做好記錄，領悟其精神實質并將之貫徹到實際工作中，通過學習和工作實踐，使自己的思想不斷得到升華;在業(yè)務上，求真、求實、求善、求美，努力進取，踏實做事;在風格上，謙虛、謹慎、平和、寬容，取他人之長，補已之短;在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨;一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自己的`為師準則，公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，做學生的良師益友。

　　4、認真鉆研新課程，樹立全新的教學理念

　　新課程教材跨度大，在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關系，注意模塊之間的聯(lián)系。專題史體系跳躍性大，缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學生而言，存在理解上困難，對此，我在堅持新課標的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學方法，同時以一些知識點為切入口，尋找學生感興趣的話題，創(chuàng)設教學情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學，讓學生多參與到我的教學中來，以增強學習歷史的興趣，這樣可以幫助學生理解和接受教材中原本枯燥的知識。

　　同時做好初高中歷史學習的銜接，改變初中開卷考試形成的教學模式給學生帶來的學習方法，以全新的教育教學理念指導教學，要培養(yǎng)學生的問題意識，學會探索性學會、學會合作，讓學生先掌握學習的方法再掌握知識。堅持“以人為本”的教學思想，構建民主、和諧、平等的師生關系，創(chuàng)設愉悅的課堂氣氛。教學中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學中的優(yōu)良教學方法扎實落實基礎知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力，并根據不同的教學內容，關注學生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現(xiàn)歷史作為人文學科的本質。為了能在有限的時間內完成教學計劃，讓學生盡快適應課改后的教學，我曾在每節(jié)課前給學生準備內容詳細并配有知識結構的新課學習提綱，讓學生先預習，再學習，這樣對于容量很大的教學就容易了許多，學生學習起來也不感覺吃力了。

　　5、集體備課，發(fā)揚備課組協(xié)作精神

　　新的課程特別強調教師的合作意識，我與同組的老師經常一起備課，有問題一起探討、研究，對教學內容的處理，教學方式的選擇，歷史知識的整合，課程資源的利用等進行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互補充，資源共享，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學設計如何導入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學生學習興趣、怎樣落實課標要求等一一進行切磋，以免在的教學過程中走彎路，收到了很好的效果。同時我們也一起合作制作了一些教學課件，在教學中適時利用。

　　6、精選各類習題，認真批改，及時評價

　　本學期分單元對學生的作業(yè)進行了批閱，在期末復習時為進一步落實基礎知識以提高成績，對一些精選材料題進行了全面分析和講解，對學習認為較難的問答題進行了詳盡的講解和帶領學生集體背誦。

　　本學期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學生過于嚴厲，對個別尖子生的轉化工作力度不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信：沒有，只有更好，在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自己的思想和業(yè)務素質，改進工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學工作中，為我們的學生和學校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。

高二歷史教師工作總結范文大全甄選7

　　本學期我擔任高二年（9）（10）班的歷史科任教師及高二（10）班的班主任，并擔任高二年歷史備課組組長。一學期以來能夠順利完成各項教學工作，做到教學相長，以下是我在本學期的教學情況總結

　　一、明確教學計劃，并按計劃完成教學工作，扎實做好與教學有關的各項常規(guī)工作。

　　首先，根據學生水平和學習任務制定教學目標，采用適當的教學方法指導教學順利完成教學任務。

　　高二下學期對于文科班的學生來說，學習任務直接針對高考，雖然是學習選修教材的內容，但因與必修諸多掛鉤，也可以當做提前進入高考復習。因此我將選修有很多內容作為對必修知識點的重復和擴展。另外，根據本校學生的實際情況，對于學生基礎知識較差的現(xiàn)狀和課改下高考的新要求，我指導學生仍然以基礎知識的掌握為根本，針對高考選修部分只涉及材料題的情況，加大對材料的解析與答題技巧的講解。提升學生在歷史認知上的層次上，培養(yǎng)他們高考的各種考查能力的提高。

　　其次，用新的教學理念來指導課堂教學，提高課堂教學的效率，注重學習方法的指導。

　　通過小組協(xié)作探究方式，發(fā)動學生去探究，通過自身的努力建構知識，體會到學習的快樂，而在這個過程中，教師充當學生學習的引導者、幫助者、交流者和參與者，起到一定的效果，特別是在公開課《北魏孝文帝改革與民族融合》一課課堂上學生課前的合作和準備工作使她們在課堂上得到很好的表現(xiàn)，學習渴望空前加強。

　　再次，針對實際情況對部分優(yōu)生進行培優(yōu)工作，有針對性地一對一進行指導，起到良好的效果。

　　二、在教學研究，努力提高自己的業(yè)務水平。

　　我努力參與歷史教研組內的課題研究，積極參加校際、教研組、備課組教研活動。做到每次必到，積極參與。作為高二備課組組長，根據高二教學的`實際和教學的難點，定時進行備課組活動，解決有關問題目的在解決教學重難點，統(tǒng)一知識結構，統(tǒng)一教學進度，探討教學設計，取長補短，采取眾長。特別是在丹蓉懷孕不便時承擔主要教學研討工作，并為她分擔部分工作。

　　我在教學中認真學習新的教學理論，提高自己的教學理論水平。積極學習探究式教學的有關理論和實踐探究式教學的理念。參加了晉江市舉行的教學創(chuàng)新設計比賽，不斷反思自己的不足以提高自己的教學水平。本學期積極聽課，并客觀參與評課。

　　三、繼續(xù)教育計劃

　　積極參與學校安排的校外培訓，參加泉州市教學創(chuàng)新設計比賽觀摩。認真參與做好筆記并回校傳達。積極參與學校組織的繼續(xù)教育活動。

　　四、成績與反思

　　通過一學期來的努力，培養(yǎng)了學生自主合作探究能力。與高考的考查能力有所接軌，但總體而言學生的基礎知識掌握程度不夠，材料閱讀能力提高較慢，答題審題能力還有待加強。

高二歷史教師工作總結范文大全甄選8

　　本學期的教學工作已進入尾聲，經過一個學期的歷史教學，有成績也有不足。為了便于在今后的工作中改正不足，發(fā)揚光大優(yōu)點，從而取得更大的成績，提高教育教學質量，現(xiàn)對本學期的教學工作進行如下反思：

　　一、基本情況

　　今年我任教高二(3)(4)兩個班的歷史課，這兩個班的學生成績參差不齊，成績好的學生和成績差的學生差距明顯。另外，優(yōu)秀率較低，后進面還是很大，成績不太理想，歷史學習基礎較差。

　　二、主要經驗

　　(一)認真設計每節(jié)課的導學案：鉆研教材、參考資料、認真?zhèn)湔n。

　　在備課環(huán)節(jié)，我不但備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到精心安排，探究活動做好設計，做到每一課都“有備而來”。沒設計出導學案堅決不講新課。

　　(二)抓住常規(guī)教學，認真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。

　　我憑借多年的歷史教學經驗，把教材中所蘊含的所有要點，知識的重點、難點和關聯(lián)點都有條列地傳授給學生。抓住課堂教學主陣地，認真組織課堂教學，積極調動學生學習的.積極性，努力抓住課堂上的45分鐘，提高課堂教學效率。

　　(三)抓好學生的知識點的過關檢查，及時反饋，做到功在平時。

　　上好課，注重提高課堂教學效率的同時，也要對學生掌握的知識及時反饋，過關檢查，在每一節(jié)上課前，我都對學生所學的舊知進行復習提問，這樣既檢查了學生以前知識的掌握情況，又起到新舊知識的銜接的承上啟下作用�？芍^是一舉兩得。就是平時我們所說的“溫故而知新”。

高二歷史教師工作總結范文大全甄選9

　　一、工作總結

　　本學期，我擔任高二歷史教學工作。在這一學期中，我不斷學習新的教育理念，積極推進課堂教學改革，不斷探索有效的教學方法和手段，努力提高教學質量�，F(xiàn)在，我將對本學期的工作進行總結。

　　課程組織和內容安排本學期的歷史教學內容主要包括中國近現(xiàn)代史和世界近現(xiàn)代史。在課程組織上，我認真制定了教學計劃，按照教材章節(jié)順序進行授課，同時根據教學實際需要，對教材內容進行了必要的調整和補充。在教學內容上，我注重歷史與現(xiàn)實的結合，引導學生理解歷史事件背后的原因和影響，幫助學生形成正確的人生觀和價值觀。

　　教學方法和手段本學期，我積極推進課堂教學改革，探索有效的教學方法和手段。我采用了多媒體教學、案例教學、小組討論等多種教學方法，使得課堂教學更加生動、有趣、有效。同時，我還利用網絡資源，如歷史網站、歷史文獻等，為學生提供了豐富的.學習素材和參考資料。

　　學生管理和評價在班級管理上，我注重與學生的溝通和交流，關注學生的情感需求，積極幫助學生解決問題。在評價方面，我采用了過程性評價和終結性評價相結合的方式，不僅關注學生的考試成績，還關注學生的學習態(tài)度、合作精神等非智力因素的發(fā)展。

　　二、存在的問題和改進措施

　　教學內容難度不夠合理本學期的教學內容難度不夠合理，有些內容過于簡單，有些內容則過于復雜。未來，我將更加注重教學內容的難易程度和合理性，根據學生的實際情況進行適當的調整和補充。

　　教學方法還需進一步改進雖然本學期已經嘗試了多種教學方法和手段，但仍有部分學生反映教學方法單一、枯燥。未來，我將進一步改進教學方法和手段，注重激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高教學效果和質量。

　　三、下學期工作展望

　　加強知識儲備和提高教學水平作為教師，我將不斷加強自身的知識儲備和提高教學水平。通過參加培訓、讀書學習等方式，不斷更新自己的教育理念和教學方法，提高自己的綜合素質和教學能力。

高二歷史教師工作總結范文大全甄選10

　　本學期，我擔任高二年級歷史教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團合作，合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作作以下：

　　一、認真鉆研教材，明確指導思想

　　教材以歷史課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的新研究成果，致力于改變學生的歷史學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會歷史與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會歷史的價值，增強理解歷史和運用歷史的信心;初步學會應用歷史的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要歷史事實和必要的應用技能。

　　二、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相合

　　不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出，寫好教學后記。

　　三、注重課堂教學藝術，提高教學質量

　　課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索歷史學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把歷史教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者�！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

　　四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展

　　我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生歷史學習的果，更關注他們在學習過程中的'變化和發(fā)展。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價果有利于樹立學生學習歷史的自信心，提高學生學習歷史的興趣，促進學生的發(fā)展。

　　五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作

　　布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對歷史產生了興趣，也取得了較好的成績。

　　總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

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