學年度述職報告優(yōu)選(3篇)

　　隨著個人素質(zhì)的提升，我們使用報告的情況越來越多，報告具有雙向溝通性的特點。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的學年度述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學年度述職報告1

　　春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，艱辛的；球的收獲是喜悅的，是幸福的。它總讓人倍感欣慰！本學年，我擔任九年級的信息技術(shù)教學。一年來，我積極參加學校組織的各項政治、業(yè)務學習。在學校黨支部、行政的領(lǐng)導下，我始終按照黨的教育方針，把素質(zhì)教育擺在首位，并貫徹于整個教學活動中，以提高學生對電腦應用的水平。

　　本學年里，我堅持不懈的抓好思想教育工作，從愛入手，啟發(fā)教育學生，用愛去打開他們的`心靈之門。啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，是他們茁壯成長。此外，我還開展了許多課外活動，比如：學習了word后，我讓學生利用word制作個人簡歷，介紹自我，推薦自我。并讓學生相互學習，學生即掌握了基礎(chǔ)知識，增強了使用電腦的意識，也提高了學生的自信心，收到了很好的教育效果。

　　本學年，學校狠抓教學質(zhì)量與學校管理，學校各方面均上了個臺階，并積極營造向上、進取、探究的教學氛圍。在這良好的環(huán)境中，我虛心向前輩學習，注意在40分鐘內(nèi)，努力創(chuàng)設(shè)學生求知的氛圍，注意了解學生的思維，了解這些“小年輕”的想法，然后創(chuàng)設(shè)情境，開啟他們的好奇之窗，然后再引導、再鼓勵、再開鎖。孩子從來都不厭學，只是厭煩老師。所以，在以后的教學中，我會讓自己的課更具生命力，更有吸引力，我會讓我的學生體會到學習的快樂，會讓他們體會到自然，這將是我工作的主旨。

　　一年來，我還積極參加了很多次課件制作比賽，并在區(qū)級比賽獲獎。

　　春的耕耘，未必會有秋的收獲，但不耕耘卻必定顆粒無收。當面對一雙雙充滿稚氣的眼睛時，捫心自問，可以說，老師不優(yōu)秀，但老師很努力！

學年度述職報告2

　　回想去年，我懷著一腔熱血和激情，來到嶄新的××小學。不知不覺中，第一個學年已經(jīng)過去。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

　　一、 班主任工作

　　在擔任3班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。

　　二、教學工作

　　在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的xx教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。 在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育xx教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特 性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學xx教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的'發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

　　三、其它工作

　　除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如…… 在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的xx水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

　　總而言之，多年來為系里的發(fā)展建設(shè)做出了一定的貢獻，說白了只是努力盡職而已，本人還存在諸多缺點，政治理論不高，開拓精神不夠，謀劃發(fā)展不強，一定程度影響了系的發(fā)展。今后本人將更加積極更加努力的工作，發(fā)揚自己的長處，克服缺點，虛心向他人學習，在實質(zhì)性的并入哈師大之后扎扎實實地做好組織分派給我的工作，盡力而為之!

學年度述職報告3

　　XX學年度，本人繼續(xù)擔任學校副校長，主管教學工作。一年來，在上級教育行政部門和學校領(lǐng)導班子的指導下，在學校全體教職員工的支持和幫助下，圓滿地完成了各項教育教學工作，基本達成了年初制訂的各項目標。作為學校的一分子，一年的實踐使我有了更多的期待和自豪，現(xiàn)將一年的工作與感受總結(jié)如下。

　　一、堅持理論學習，端正教育思想。

　　作為主管教學的副校長，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想、新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。堅決擁護黨的路線、方針和政策，積極參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。在學校教學管理中，改革創(chuàng)新，推動學校教學工作在改革中不斷發(fā)展，促進學校教學質(zhì)量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴謹，科學求實。

　　二、堅持學習反思，提高課堂教學水平。

　　我一直認為，要做一個稱職的副校長要從做一名好教師開始。本學年，我擔任九年級二班和四班的教學任務，我堅持將每一節(jié)課都作為自己的教改實驗基地，邊學習邊反思，根據(jù)學生的需求和發(fā)展調(diào)整自己的教學方向。平時常站在學生的立場換位思考，這樣就使自己對學生少了一份埋怨，多了一份寬容。一年來，我可以自豪地說，盡管平時工作較忙，但自己在專業(yè)上虛心學習，踏踏實實，沒有辜負領(lǐng)導同事的信任，所任教班級的成績在年級中也比較突出，得到了學生的認可。作為一名市骨干教師，我始終站在教改一線，上公開課，積極撰寫教學論文，參與課題研究，多篇論文在市級獲獎。

　　三、堅持務實創(chuàng)新，做好教學管理工作。

　　1、抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能

　　管理出效益，管理出成績。我心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。在科學規(guī)范前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、批改、測驗、聽課、評課等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學工作穩(wěn)步進行，為全面提高教學質(zhì)量提供了保證。我時刻將教學質(zhì)量管理作為管理的核心，深入教學一線，掌握第一手情況，了解掌握教學動態(tài)，監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，考試后及時召開質(zhì)量分析會和師生表彰大會，加強質(zhì)量分析，以保證教學任務的完成和質(zhì)量的提高。

　　2、加強教風學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍

　　教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動�！皩W校要讓年輕人的心激蕩，走進學校，應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學校應該成為理想社會的雛形，教風學風建設(shè)是一個學校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀，務實進行教學質(zhì)量考核，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著；我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。

　　3、聚焦課堂，打好課堂教學改革攻堅戰(zhàn)。

　　為了加強課堂教學改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，學校實行了“先學后教，當堂訓練”的教學改革。通過同課異構(gòu)、多教多評的磨課方式，形成各個教研組的'課堂教學模式，在全校推廣。大大提高了課堂教學的實效，在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改進了教學方式，促進了“有效課堂”的形成。

　　4、加強對青年教師的培養(yǎng)指導

　　學校制定了青年教師培訓計劃和青藍工程實施方案。召開一幫一師徒結(jié)對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽青年教師常規(guī)課和研討課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時提出改進意見。學校召集所有80后老師組成青年教師近衛(wèi)軍，通過開展一系列活動，通過十個一工程，向青年教師施壓，促使其成長。

　　四、不足及努力方向

　　一年來，應該說我做了些事，也取得了點滴成績，但這離不開學校領(lǐng)導班子的團結(jié)拼搏，更離不開全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認識到自己還存在著諸多的缺點和不足：如個人的工作協(xié)調(diào)能力有待提高，學校管理統(tǒng)籌、決策能力仍需培養(yǎng)，教育教學管理的藝術(shù)水平與素養(yǎng)有待進一步提高。在下一階段我將進一步創(chuàng)新領(lǐng)導理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學的領(lǐng)導藝術(shù)，以期在協(xié)助校長把握工作大局，堅持科學發(fā)展的同時，更圓滿地做實、做細、做精所分管的各項工作。

　　工作中的歷練成長，使我信心倍增；同志們的關(guān)愛信任，使我備受鼓舞。展望未來，任重而道遠。我將百倍珍惜、繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展盡自己所能。

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