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小學(xué)教師評優(yōu)述職報告范文
在現(xiàn)在社會,報告對我們來說并不陌生,寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。一起來參考報告是怎么寫的吧,下面是小編精心整理的小學(xué)教師評優(yōu)述職報告范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)教師評優(yōu)述職報告范文1
我叫xxx,擔(dān)任六年級兩個班數(shù)學(xué)課,并擔(dān)任六(2)班班主任。今天我站在這里參加學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選,倍感壓力。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優(yōu)秀教師,就是一面旗幟,應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。對于我來說,優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽,更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。一直以來,我勤奮并努力朝著這個目標(biāo)奮進。
1、作為一名青年教師,我時刻不忘加強理論學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí),保持先進性,與時俱進。工作中,我一直服從學(xué)校安排,希望自己可以努力做的更好。
2、作為一名班主任,我熱愛自己的工作,去年我接手六(2)班班主任。在班級管理工作中,我認真完成學(xué)校布置的各項工作,從課程學(xué)習(xí)到班務(wù)管理,各方面注意班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長進行溝通,了解學(xué)生的.學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。從六年級學(xué)生特點出發(fā),積極與學(xué)生溝通,幫助他們解決困惑和煩惱,并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀。現(xiàn)在學(xué)生們面臨體育加試,課下我與學(xué)生們一起跳遠,一直投擲,感受其中的技巧,與學(xué)生一起交流心得,貼近他們的心,給他們鼓勁加油。班主任工作,是一項繁瑣的工作,有時也感力不從心,但是我愿意與學(xué)生們相處,希望給他們正確的引導(dǎo),幫助他們成長。
3、作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名數(shù)學(xué)教師,我不斷充實自己的教育理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。向有經(jīng)驗的老教師們學(xué)習(xí)請教。努力鉆研各年中考題,調(diào)整自己的授課模式,力求達到最好的效果。學(xué)校也給我很多機會,說課講課、參加市里教案論文評比,在市里的數(shù)學(xué)說課活動中,受到中教室領(lǐng)導(dǎo)的表揚,并獲得獎勵。我認為這些磨練是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財富。
4、在考勤方面,我堅持做到不遲到,不早退,并且每天都是提前到校進班,檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事,總是把工作放在第一位,堅持不請假。
我知道,所有成績的背后,離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解,正是因為你們支持,今天我才有勇氣站在這里,讓大家鑒證我的進步與成長。希望你們一如既往的支持和幫助我!謝謝大家!
小學(xué)教師評優(yōu)述職報告范文2
今天我站在這里參加20xx年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選,作為一名年輕教師,我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,我還有好多沒有你們做得好,因為我知道一個優(yōu)秀教師,就是一面旗幟,應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽,更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。優(yōu)秀,是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人,我愿意一直朝著這個目標(biāo)努力,奮進!
一、班主任工作
作為一名共產(chǎn)黨員,一名班主任,一名青年教師,我時刻不忘加強理論學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí),保持先進性,與時俱進,發(fā)揚模范帶頭作用,我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者,我熱愛自己的工作,“學(xué)高為師、身正為范”,并以此作為我的教育理念,不斷鞭策自己。剛送走的九年級,我出色完成了學(xué)校給定的各項任務(wù),達到了在平行班中流失率為零的指標(biāo),各項班級管理深得學(xué)校好評,在中考中也取得了可觀的成績。九月份,我接手七(1)班班主任兼英語教師,在班級管理工作中,我認真完成學(xué)校布置的各項工作,注意班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的`培養(yǎng)。堅持6到6查,早上6點起床,晚上10點半后睡覺的習(xí)慣。
我深知,工作重在平時,常抓不懈,長期的努力,班上做到了有老師無老師一個樣,人人都是班級小班干,個個都是班級小主人,學(xué)校布置的各項活動都能出色完成,我還積極撰寫班主任管理心得,在省的班主任“比訪同行”論文大賽中,我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎,多次獲得區(qū)一等獎。由于我的努力,多次被學(xué)校評得“學(xué)生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀,我堅持新課改理念,積極撰寫論文,在xx省20xx年中小學(xué)教育科研論文評選第三屆創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計中榮獲省級二等獎。說課比賽和論文各在xx區(qū)教科研成果評選活動中榮獲一等獎。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題,在20xx年黃陂區(qū)中考模擬試題征集活動中,命制的《xx考模擬題》被評為優(yōu)秀教學(xué)資源。我還在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。并做好后進生轉(zhuǎn)化工作,用發(fā)展的觀點看學(xué)生。作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)
小學(xué)教師評優(yōu)述職報告范文3
在這里我想跟大家分享一下我的一個小故事:從小到大,很多人問過我我的理想是什么?我的回答堅定不移的只有一個――干什么都行就是不當(dāng)老師。因為我一直覺得做老師很辛苦。誰知現(xiàn)實與我開了一個大大的玩笑,我偏偏從事了這一行,而且一上班就當(dāng)了班主任。轉(zhuǎn)眼間來咱們小學(xué)工作已經(jīng)一年半了,現(xiàn)在我非常享受這份工作,每天樂在其中,而讓我有這種轉(zhuǎn)變的正是這所學(xué)校和在座的各位。咱們學(xué)校氛圍和諧、領(lǐng)導(dǎo)親民、老師們干勁十足,每天以積極的狀態(tài)、飽滿的熱情來工作,同事之間感情深厚、親如姐妹。這些都深深影響了我,最重要的是班主任這份工作讓我成長了許多。所以首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任!讓我能有一個鍛煉與展示自己的機會。感謝!接著我想感謝我的同事們。感謝大家對我的幫助與支持,你們在生活中給了我很多感動,我都記在心里了,感謝!最后我想感謝我的學(xué)生,是他們豐富了我的情感,讓我深切體會到做父母的心,讓我成熟了不少,我要感謝他們!言語的感謝遠遠不夠,在我心中回報各位的最好方式就是盡自己最大努力去工作。因此我嚴格要求自己,也享受著工作帶給我的快樂與感動。首先我想談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>
在班風(fēng)建設(shè)上我堅持以身作則、積極引導(dǎo)的原則。引導(dǎo)大家能吃苦、講團結(jié),比如和學(xué)生一起掃除、上操時從不用手插兜,利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭。在班級管理中,我堅持民主、分層的原則。多傾聽學(xué)生的意見和建議,當(dāng)師生發(fā)生小摩擦?xí)r主動承認自身的錯誤。分層次對學(xué)生提出要求,實行責(zé)任管理。適時開展課外競賽活動,希望讓學(xué)生能夠享受快樂的校園時光。
在師生關(guān)系上,堅持平等對待的原則。不放棄一名同學(xué),真心幫助、關(guān)愛他們,經(jīng)常與他們交流、談心,通過書信、作業(yè)回饋等形式來加深交流。
在家校合作上,堅持主動出擊原則。主動與家長溝通,共同探討教育方法。對于無暇照顧孩子或已放棄孩子的家長,也積極表明學(xué)校的負責(zé)立場,引導(dǎo)家長認清利害關(guān)系,請求家長配合。接下來我想談?wù)勎业腵教學(xué)工作。
一周12節(jié)課不可怕,可怕的是一節(jié)課上6遍,今年是我第二遍教,自然更熟能生巧一些!每個班情況不同,我根據(jù)6個班不同狀況來調(diào)整講課方式,讓同一節(jié)課上出不同的感覺,自己也不會覺得乏味。施行生本課堂,讓每一個學(xué)生都有所得。關(guān)注非班主任班級的學(xué)生狀態(tài),和他們談心也及時向其班主任反映情況,在我們師生共同努力下,本學(xué)期期中考試終于趕上了區(qū)平均分,未來的工作我也會這樣干下去!
最后,談?wù)勎业膫人成長與發(fā)展。
我珍惜每一次出去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會,做好筆記,寫好隨筆與反思,也結(jié)合我工作中的問題思考了解決辦法,用起來很有效果,在準(zhǔn)備班主任素質(zhì)大賽的過程中也積累了許多方法,讓我在短時間內(nèi)成長了許多,我們幾個班主任也經(jīng)常在一起探討,上半年的xx校長、xx校長、xx老師以及下半年的xx主任、xx主任、xx老師給了我很多的指導(dǎo)與幫助,教會了我很多東西。在工作之余我也從圖書室借了很多教育教學(xué)書籍,這學(xué)期看我有段時間有些急躁,梁主任也幫我借了不少。我覺得讀書能凈化心靈、排解壓力、引人深思、充滿動力。博采眾長成了我成長的法寶。
當(dāng)然,我的工作也存在許多不足,比如方法有的不太得當(dāng),有些急躁,班級存在上課不夠積極的現(xiàn)象。這些都將作為我下學(xué)期工作改進的重點,也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正,我將不勝感激!千里之行始于足下,不論結(jié)果如何,我都會一步一個腳印的走下去。說的有點多,還請大家原諒!謝謝大家!
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