大學(xué)值周工作總結(jié)[精選5篇]

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的大學(xué)值周工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學(xué)值周工作總結(jié)1

　　1、進行活動的實際創(chuàng)新，精簡活動，留下以下兩類活動：基礎(chǔ)性不可或缺的活動；對同學(xué)們有實際價值的活動。原有基礎(chǔ)活動在細節(jié)上進行創(chuàng)新改進，新活動以價值性為標(biāo)準(zhǔn)進行創(chuàng)造。

　　2、人力資源利用效率最大化。在使部內(nèi)干事獲得最大參與性的同時，保證活動的運作效率。

　　3、后續(xù)人員的培養(yǎng)。在學(xué)期結(jié)束之時，可以實現(xiàn)人員的順利接班。

　　4、職業(yè)生涯規(guī)劃活動作為本學(xué)期的重點工作，力圖實現(xiàn)活動的'延續(xù)性，成為此類活動的標(biāo)桿。按照時間順序，本學(xué)期主要活動如下（不包括基礎(chǔ)性的倉庫管理、查勤表和拉拉隊等活動：（時間以周為單位）時間活動名稱備注

　　第一周（3.3—3.9）

　　倉庫物品清查

　　學(xué)生會工作準(zhǔn)備階段

　　主要根據(jù)學(xué)生會總體安排進行（其間有倉庫的搬遷工作、部門內(nèi)部工作會議、人員學(xué)期工作安排、無課表安排、向輔導(dǎo)老師述職等）干事測評及培訓(xùn)職業(yè)生涯規(guī)劃工作文稿出臺，部內(nèi)思想統(tǒng)一，爭取老師支持，職業(yè)生涯規(guī)劃講座嘉賓及企業(yè)贊助；心理網(wǎng)站更新主要根據(jù)活動內(nèi)容決定；心理網(wǎng)站每周四定期更新商學(xué)院生活委員、衛(wèi)生委員及心理宣傳員會議，強調(diào)學(xué)期工作方向，爭取通力配合，根據(jù)各班班委選舉時間決定，另外因06級專業(yè)調(diào)整原因，會有部分班級缺席，所有工作步入正軌后，與各方面活動負責(zé)干事進行深入溝通；準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃講座，收集廢舊書報活動定于06級調(diào)換宿舍之時。

　　第二周（3.10—3.16）部內(nèi)例會，總結(jié)一周工作，安排下周工作每周例會列為制度，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第一場準(zhǔn)備，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第一場及總結(jié)。開始心理主題班會工作，根據(jù)各班班委選舉時間確定發(fā)出心理班會通知，并開始相關(guān)準(zhǔn)備工作；班級職業(yè)生涯規(guī)劃日志活動開始。

　　第三周（3.24—3.30）心理班會工作及后期工作，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第二場準(zhǔn)備，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第二場及總結(jié)。

　　第四周（3.31—4.6）；職業(yè)生涯規(guī)劃競賽類活動開始準(zhǔn)備，將歷時3周下發(fā)通知，各班及時組隊參賽；比賽正式開始，具體時間安排見附錄；同時準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃講座和競賽類活動。

　　第五周（4.7—4.13）職業(yè)生涯規(guī)劃講座第三場及總結(jié)；職業(yè)生涯規(guī)劃競類活動開展。

　　第六周（4.14—4.20）職業(yè)生涯規(guī)劃競類活動開展；職業(yè)生涯規(guī)劃競賽類活動結(jié)尾工作。

　　第七周（4.21—4.27）心理宣傳月準(zhǔn)備工作；職業(yè)生涯規(guī)劃講座第四場準(zhǔn)備工作。

　　第八周（4.28—5.4）心理宣傳月工作展開；心理趣味運動會籌備工作；心理健康講座。

　　第九周（5.5—5.11）心理趣味運動會；心理健康宣傳活動；形式未定。

大學(xué)值周工作總結(jié)2

　　一、出勤方面，上周各班出勤率還是比較高的，總的來說是開始的時候比后面幾天出勤要好，低年級的出勤比高年級的要好，尤其是把八年級兩個班的出勤。但還是有些班級經(jīng)常缺一兩個人，總的來說，出勤方面還是比較好的。

　　二、衛(wèi)生方面。本周各班級的教室和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生保潔工作做得非常好，良好的衛(wèi)生保潔狀況反映了班級管理的精神狀態(tài)。但，個別班級的`衛(wèi)生清理不到位，尤其是我們現(xiàn)在取暖的爐子周圍，總是有灰塵。還有些班級的講桌沒弄干凈，有些班級的黑板下面的粉筆灰沒弄干凈。衛(wèi)生的保持不是很好，我們的學(xué)生對這方面意識還不夠，隨意性比較強，亂丟垃圾的現(xiàn)象比較多!，有些在拖地的時候不要撒太多的水，然后再用拖把拖地，之后全是痕跡，學(xué)生往上一走全是爛泥腳印。在衛(wèi)生方面有一個建議，我們的檢查不能只限定在星期一和星期三下午的衛(wèi)生大掃除，學(xué)生也都摸出規(guī)律了，在這兩天的衛(wèi)生打掃要比其他時間干凈徹底，所以為了給大家提供一個良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，衛(wèi)生要不定時的檢查。

　　三、學(xué)風(fēng)方面，在中午和上晚自習(xí)之前的那一段時間，學(xué)習(xí)氣氛不是太好，打鬧的，說話的，玩的干什么的都有，有些同學(xué)坐在那就是在等老師，等時間，有些班級的情況還算好，有些班級有老師和沒老師情況根本就是兩個樣，說明學(xué)生的自覺性還需要加強。

　　四、德育方面，九年級一班的同學(xué)撿到一張飯卡主動交公提出表揚，加一分。八年級二班有個別同學(xué)用拿書做得圓筒敲打課桌提出批評。

　　五、綜合以上各方面的情況，各班的得分和名次如下：最后，祝大家在新的一周工作順利，生活愉快。

大學(xué)值周工作總結(jié)3

　　一、班委在班級管理中的作用及其現(xiàn)狀分析

　　1.班委是班級建設(shè)的基礎(chǔ)，好的班委是做好班級工作的先決條件

　　班級工作是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，而一個奮發(fā)向上、團結(jié)和諧而有凝聚力的班委是做好班級工作的先決條件，是學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的窗口,是溝通老師與學(xué)生的橋梁，也是輔導(dǎo)員日常工作的臂膀。

　　2.高校班委會現(xiàn)狀：缺乏系統(tǒng)管理模式，工作效率不理想

　　筆者經(jīng)過調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)多數(shù)班委會存在如下現(xiàn)象：班干部之間互不協(xié)作，缺乏配合；一部分班干因為太累不想繼續(xù)留任，有的則因為沒事可做得不到鍛煉而想退出；班干部工作效率不理想。對于一些學(xué)生干部來說，工作倦怠有不同程度的顯現(xiàn)，主要是動機、責(zé)任心和個體心理失常等；公共責(zé)任心的弱化也是影響學(xué)生干部工作效率的另一個主要原因，工作需反復(fù)被督促，敷衍了事；總找客觀理由或推托給其他人；出了問題無人負責(zé)或“集體負責(zé)”等導(dǎo)致班委會和班級凝聚力不強，班級很難穩(wěn)步發(fā)展。

　　高校班委會缺乏系統(tǒng)的管理模式，管理存在無序性和不規(guī)范性導(dǎo)致這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。筆者認識到這些問題并做了探討和嘗試,總結(jié)了一套行之有效的班委建設(shè)的方法。

　　二、應(yīng)對高校班委會管理中存在問題的對策

　　1.明確班委會的作用，重視對班干部的培養(yǎng)

　　首先從事學(xué)生工作者要充分認識到班委和學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中的重要地位，從思想上認識到他們的重要性，并重視對學(xué)生干部能力的培養(yǎng)。要充分調(diào)動班干部的積極性,發(fā)揮班干部的作用,就必須把班干部培養(yǎng)好、利用好。大膽放手讓班干部去管理班級事務(wù)，增強他們在同學(xué)中的威信，從工作方式、方法上對班干進行指導(dǎo),讓他們工作要有計劃、有督促、有檢查。

　　2.加強制度建設(shè)，規(guī)范管理

　　如何讓班委有效地開展好班級工作，規(guī)范管理很重要。首先設(shè)置好崗位，堅持“公平、公開、公正、民主、擇優(yōu)”的原則選舉產(chǎn)生班委。其次，為了加強班委會的全面建設(shè)，加強班委會工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，要結(jié)合班級工作的實際，制定班委會工作條例，主要包括五個方面的內(nèi)容：（1）班委會的設(shè)置；（2）班委會的`選舉；（3）班委委員選舉條件；（4）班委會的任務(wù)；（5）班委會干部的職責(zé)。

　　3.采用角色體驗方法，實行班干輪流值周制度

　　20世紀(jì)20年代，美國著名社會心理學(xué)家米德首先將角色概念引入社會心理學(xué)領(lǐng)域，形成社會角色理論，進而發(fā)展為社會學(xué)的基本理論之一。當(dāng)個體根據(jù)他在社會中所處的地位實現(xiàn)自己的權(quán)利和義務(wù)時，就是在實踐特定的角色。角色規(guī)范、角色期待、角色學(xué)習(xí)、角色實踐等理論對于高校班委管理亦具有重大的實踐意義。

　　班干輪流值周制度是筆者根據(jù)當(dāng)前高校班委管理存在的問題，充分運用角色理論的優(yōu)點而嘗試的一種班委管理方法，其核心理念是讓班委中的所有成員都體驗當(dāng)“班長”的角色，由值周班干主要負責(zé)管理值周期間的班級事務(wù)，在值周的過程中承擔(dān)的是班級“總管家”的職責(zé)，每個班干每學(xué)期至少有一次體驗此角色的機會。班干輪流值周很好地運用了角色規(guī)范、角色期待、角色學(xué)習(xí)、角色實踐等方面的理論，具體做法如下：

　　目前高校的班干一般為10-12人，一學(xué)期為20-24周，每個班干值班2周，從班長開始輪周，依次是團支書、學(xué)習(xí)委員等按照值周表類推，一學(xué)期結(jié)束后，下學(xué)期把值周表倒過來安排值周，均衡每個班干工作的周數(shù)。

　　(1)角色規(guī)范。通過制定班委職責(zé)，健全班干職責(zé)和分工，以達到角色規(guī)范化。

　　(2)角色期待。制定班委職責(zé)，確定每個班干的責(zé)任和義務(wù)，同時賦予每個班干一定的權(quán)利，提出對他們所在崗位的期待，特別是對值周班干統(tǒng)領(lǐng)全班的期待，各班干相互協(xié)作，互相監(jiān)督，班委帶領(lǐng)全體同學(xué)共同進步等期待。并通過制定并執(zhí)行班干輪流值周表來實現(xiàn)角色期待。

　�。�3）角色學(xué)習(xí)和體驗。主要通過舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班、班委例會、班會、談話等方式強化角色學(xué)習(xí)。注重對值周班干的監(jiān)督、管理和指導(dǎo)，并通過日常工作讓他們在實踐中進行角色學(xué)習(xí)和角色體驗，并不斷完善所扮演的角色。值周期間的總負責(zé)人為值周班干，相關(guān)事情和工作主要由值周班干負責(zé)布置、組織、落實和協(xié)調(diào)安排。班干們相互配合工作，輔導(dǎo)員進行指導(dǎo)。班干們在角色學(xué)習(xí)和體驗中能不斷地完善角色，溝通、組織、管理、協(xié)調(diào)等綜合能力提高很快，班委管理的實效性也得以提高。

　　三、實施“班干輪流值周制度”的成效

　　1.促進班級團結(jié)，提高了班級凝聚力

　　班級管理由班長團支書管理的局面轉(zhuǎn)變?yōu)樵谳o導(dǎo)員和“班長”的領(lǐng)導(dǎo)下，全體班干一起參與班級事務(wù)，共同管理班級，轉(zhuǎn)變了班干工作責(zé)任心不強、不團結(jié)、出了問題無人負責(zé)或“集體負責(zé)”等局面，提高了班干的責(zé)任心和進取心，以及班委的凝聚力，班委帶動班級同學(xué)積極進取，促進班級團結(jié)，提高了班級凝聚力。

　　2.提高了學(xué)生干部工作能力和綜合素質(zhì)

　　班干輪流值周制度的實施，學(xué)生干部工作倦怠等情況得到很好地轉(zhuǎn)變，每個班干都得到充分鍛煉的機會和平臺，增強了工作的責(zé)任感和積極性，提高了班委團結(jié)合作精神和辦事效力，以及溝通、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和處理事情的能力，綜合素質(zhì)和水平都得以很大的提高。

大學(xué)值周工作總結(jié)4

　　1、進行活動的實際創(chuàng)新，精簡活動，留下以下兩類活動：基礎(chǔ)性不可或缺的活動；對同學(xué)們有實際價值的活動。原有基礎(chǔ)活動在細節(jié)上進行創(chuàng)新改進，新活動以價值性為標(biāo)準(zhǔn)進行創(chuàng)造。

　　2、人力資源利用效率最大化。在使部內(nèi)干事獲得最大參與性的同時，保證活動的.運作效率。

　　3、后續(xù)人員的培養(yǎng)。在學(xué)期結(jié)束之時，可以實現(xiàn)人員的順利接班。

　　4、職業(yè)生涯規(guī)劃活動作為本學(xué)期的重點工作，力圖實現(xiàn)活動的延續(xù)性，成為此類活動的標(biāo)桿。按照時間順序，本學(xué)期主要活動如下（不包括基礎(chǔ)性的倉庫管理、查勤表和拉拉隊等活動：（時間以周為單位）時間活動名稱備注

　　第一周（3.3—3.9）

　　倉庫物品清查

　　學(xué)生會工作準(zhǔn)備階段

　　主要根據(jù)學(xué)生會總體安排進行（其間有倉庫的搬遷工作、部門內(nèi)部工作會議、人員學(xué)期工作安排、無課表安排、向輔導(dǎo)老師述職等）干事測評及培訓(xùn)職業(yè)生涯規(guī)劃工作文稿出臺，部內(nèi)思想統(tǒng)一，爭取老師支持，職業(yè)生涯規(guī)劃講座嘉賓及企業(yè)贊助；心理網(wǎng)站更新主要根據(jù)活動內(nèi)容決定；心理網(wǎng)站每周四定期更新商學(xué)院生活委員、衛(wèi)生委員及心理宣傳員會議，強調(diào)學(xué)期工作方向，爭取通力配合，根據(jù)各班班委選舉時間決定，另外因06級專業(yè)調(diào)整原因，會有部分班級缺席，所有工作步入正軌后，與各方面活動負責(zé)干事進行深入溝通；準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃講座，收集廢舊書報活動定于06級調(diào)換宿舍之時。

　　第二周（3.10—3.16）部內(nèi)例會，總結(jié)一周工作，安排下周工作每周例會列為制度，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第一場準(zhǔn)備，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第一場及總結(jié)。開始心理主題班會工作，根據(jù)各班班委選舉時間確定發(fā)出心理班會通知，并開始相關(guān)準(zhǔn)備工作；班級職業(yè)生涯規(guī)劃日志活動開始。

　　第三周（3.24—3.30）心理班會工作及后期工作，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第二場準(zhǔn)備，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第二場及總結(jié)。

　　第四周（3.31—4.6）；職業(yè)生涯規(guī)劃競賽類活動開始準(zhǔn)備，將歷時3周下發(fā)通知，各班及時組隊參賽；比賽正式開始，具體時間安排見附錄；同時準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃講座和競賽類活動。

　　第五周（4.7—4.13）職業(yè)生涯規(guī)劃講座第三場及總結(jié)；職業(yè)生涯規(guī)劃競類活動開展。第七周（4.21—4.27）心理宣傳月準(zhǔn)備工作；職業(yè)生涯規(guī)劃講座第四場準(zhǔn)備工作。

　　第八周（4.28—5.4）心理宣傳月工作展開；心理趣味運動會籌備工作；心理健康講座。

大學(xué)值周工作總結(jié)5

　　1、上周星期一，初一年級進行了階段性測試;星期四、五，高三年級進行期中考試，考試組織嚴密，要求嚴格，無安全、違紀(jì)事故發(fā)生。

　　2、星期五下午，高二期中考試家長會，對期中考試進行總結(jié)，從學(xué)校到家長，從教師到學(xué)生進行了全面總結(jié)，教師針對教學(xué)，學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正自身的不足，同時加強家校聯(lián)系和教育。

　　3、萬州區(qū)第四屆“變革課堂教學(xué)”英語、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課于上周星期四、星期五分別在分水、橋亭中學(xué)比賽結(jié)束，二中參賽教師獲得第一名、第二名的好成績。

　　4、上周，在體育組的安排組織下，下午第三屆課外活動開展起來。周末，德育處、學(xué)生公寓精心安排組織了住校生籃球、乒乓球、拔河比賽，豐富住校生的周末文化生活。

　　5、存在的問題

　　上課有個別同學(xué)打瞌睡，少數(shù)同學(xué)利用課間操的時間躲進廁所吸煙，早、中、晚，有同學(xué)邊走邊吃零食，還亂扔餐巾紙，包裝袋，亂吐吃過的口香糖、口痰等。這些行為不符合文明學(xué)生的規(guī)范要求，還受到學(xué)校值周行政、班主任、訓(xùn)導(dǎo)員的批評教育。若有的學(xué)生再違反紀(jì)律，將受到學(xué)校的處分。

　　希望，每位同學(xué)在認真進行中考總結(jié)的`基礎(chǔ)上，做到不大考，大好耍，而且對自己有更嚴格的要求，制定出更加明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，言行舉止符合中學(xué)生文明規(guī)范要求，做一名合格、優(yōu)秀的二中學(xué)生。

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