新年的鐘聲已敲響，為200x年劃上了一個圓滿的句號�；仡�200x年，我們激情澎湃；回首200x年，我們碩果累累。本學期，我們更是切實加強了家校之間的聯(lián)系，為學校教育和家庭教育的和諧發(fā)展搭建了平臺；我們努力抓好教師隊伍建設，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。

　　一、以德為首

　　德育是教育工作的本源和歸屬，把德育工作放在一個什么樣的位置，是學校辦學特色與辦學水平的根本體現(xiàn)。我校始終把德育工作擺在學校工作的首位，始終把它作為一項重點工程來抓，滲透到教育教學的每個具體環(huán)節(jié)，并且力求做到形式生動活潑、內(nèi)容創(chuàng)新求實、效果顯著突出，讓學生在良好的德育環(huán)境下快樂地學習、健康地成長。

　�。ㄒ唬┘倚９步�，形成合力

　　1、親子義工隊的成立。為了進一步加強學校與家庭的溝通與聯(lián)系，為了讓家長和孩子樹立“服務社會，關愛他人”的意識，我們成立了親子義工隊，并制定了一系列的章程和制度。我們舉辦了“心連心月餅盒回收活動暨親子義工隊成立儀式”，讓教師、家長和學生都動起來。儀式舉辦前，義工隊的全體人員還在中秋節(jié)當天上午到市福利院進行了慰問活動，給那些特殊的孩子帶去節(jié)日的問候，還帶去精彩的節(jié)目，為義工隊今后的工作開了一個很好的頭。元旦節(jié)前一天，學校義工隊和家委會成員更是為學校工作出謀劃策，共同策劃承辦了“xx小學拳拳親子情，濃濃師生愛親子趣味運動會”。家長們都十分踴躍，積極參與了“跳布袋”“二人三足”“拔河”等多種比賽項目。運動會上充分展現(xiàn)了我校教師、家長、學生良好的精神風貌，充分感受到了家長和孩子比賽勝利后的那種愉悅和興奮，大大拉近了家庭和學校之間的距離，大大增強了家長和孩子之間的感情交流。

　　2、家長開放日活動的舉辦。我們舉辦了家長開放日活動，讓家長走進校園，觀摩了學生的課間操和武術操，感受到了學生那種積極向上、生機勃勃的精神風貌；讓家長走進教室，傾聽孩子的課（每班各開放了四節(jié)課），領略到了設計新穎、生動活潑的新課堂；還讓家長參觀了學生的作品展，目睹了學生的手抄報、書法、美術等作品風采，感受到了孩子的進步與提高，感受到了學校發(fā)展的潛力與希望。之后，家長們把參加完開放日的感受寫在《意見反饋表》，向?qū)W校提出了合理的建議，向老師們的辛勤付出表示感謝，向孩子們的成長表示殷切的期望。

　　3、發(fā)放家校聯(lián)系問卷調(diào)查。為了加強學校的各項管理，為了從家長處接收到更多的信息，我們在每月的月底向?qū)W生家長發(fā)放問卷調(diào)查，要求學生和家長共同完成，以無記名的方式投放到學校門口的意見箱。問卷內(nèi)容包括學生的作業(yè)量、是否有體罰現(xiàn)象、自己最喜歡的科目、教師家訪情況等等，多方面反映教師的工作態(tài)度和工作效果。校長室負責回收這些問卷并根據(jù)情況進行統(tǒng)計，形成書面統(tǒng)計表反饋到每個教師辦公室。對于家長反映的一些現(xiàn)象我們還會作進一步的調(diào)查，并有針對性地向老師批評指出。問卷的發(fā)放目的是讓廣大學生和家長監(jiān)督我們的工作，使我們的工作做得更精、更細、更好、更受家長和學生的滿意。

　　4、做好家長學校的工作。俗話說，金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的夸獎。因此，我們想方設想做好家長學校的各項工作。如召開青春期教育專題講座，讓家長也意識到青春期教育的重要性并做好自己孩子的青春期教育；舉辦賞識教育的專題講座，讓家長懂得如何賞識自己的孩子，如何發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點。我們召開學生家長會，讓家長進一步了解學校的工作，讓家長與老師有更多的溝通與交流。我們還設立了家長熱線、家長意見箱；要求老師們在開學后第一次家長會上向家長公開聯(lián)系電話或個人手機；要求老師每月至少家訪6個學生等等，真正把家校工作落到實處，收到實效。

　　5、學校與社區(qū)的共建。隨著網(wǎng)絡時代的到來，隨著信息技術的不斷更新，隨著學生接收信息渠道的多樣化，給學校的德育工作帶來了不少難度和挑戰(zhàn)。因此，形成學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡顯得尤其重要。本學期，我們充分發(fā)揮了校園警務室的作用與功能，讓校警成為德育導師，讓校警定期給個別“雙差生”談心，做他們的思想工作，轉(zhuǎn)變他們的學習態(tài)度與行為。同時，我們組織學生積極參與社區(qū)的各種活動，如組織舞蹈隊、武術隊參加齊富灣社區(qū)、起灣社區(qū)的“建和諧社區(qū)”文藝晚會的演出；組織學生武術隊和教師健身操隊參加xx健身廣場落成慶典等等。我們還與起灣社區(qū)共同策劃專題晚會，還把舞臺搬到學校來，形成學校與社區(qū)共建的良好氛圍。

　�。ǘ�） 少先隊大展德育舞臺

　　1、抓好花樣操訓練。抓好鼓號隊的基礎建設是每一所學校的常規(guī)工作，每一支隊伍在每周一升旗儀式上都會展示其風采。本學期，我們毅然接受了一項極其艱巨的任務，代表東區(qū)出隊參加中山市第四屆少先隊花樣操比賽。這對于剛合并不久的學校來說，這確實是難度很大。因此，我們迅速挑選人員馬上組隊，迅速成立了由學校行政、大隊輔導員、年輕教師組成的訓練隊，制定好訓練計劃，從暑假起就密鑼緊鼓地進行訓練�？梢哉f，我們沒有一個很熟悉花樣操的老師，只憑著一股韌勁和不服輸?shù)木�神，邊訓練邊學習，邊訓練邊調(diào)整，終于把這難關給攻了下來。功夫不負有心人，我們在比賽中表現(xiàn)出色，勇奪了市的一等獎，給上級領導、給全體師生、給廣大家長交了一份滿意的答卷�？梢哉f，我們整齊的步伐、嘹亮的鼓號聲、多變的圖形，演繹了xx小學師生的美好風采。

　　2、舉行紀念專題活動。今年是紀念紅軍長征勝利70周年的特別日子，為了讓紅軍精神銘刻在學生心中，為了讓學生永遠記住紅軍長征這段光輝歷史，我校少先隊組織舉辦了一系列活動。如低年級的講紅軍長征故事；中年級的觀看紅軍長征影片并寫觀后感；高年級的紅軍長征知識競賽等等。還根據(jù)紅軍長征路線展出了相應的知識展版，班級出了專門的墻報等，使紀念活動有聲有色地開展，使紅軍的高大形象遍布在學校的每個角落，使每個學生都受到了深刻的教育。

　　3、大隊委競選活動。德育要富有自主性，要提高學生的主人翁意識，教師要指導學生學會自我選擇、自我批判、自我反思、自我調(diào)控、自我超越、自我設計，在親歷實踐中發(fā)展、成就自我。我們重視學生自我管理能力的培養(yǎng)，讓學生真正成為學校的主人，成為管理的主人。我們成功舉辦了大隊委的競選活動，先在三年級以上班級中進行，各班的佼佼者脫穎而出。接著，我們通過“小水滴電視臺”進行全校性展示。各班的候選人作五分鐘左右的自我介紹和精彩的才藝表演，然后由全校學生進行投票選舉產(chǎn)生十二位大隊委。這十二位同學從學習態(tài)度、知識水平、個人能力等方面都是位于前列的，他們在少先隊這個大舞臺演繹了真我風采，為學校的管理作出了很大的努力。

　�。ㄈ�）安全工作不容忽視

　　1、安全教育堅持不懈。學生安全關乎到千家萬戶，關乎到社會的繁榮與穩(wěn)定。因此，我們把安全工作放到首位之首、重中之重的位置去抓，落實到每個人、每個角落。我們堅持每周一午讀時間給學生播放安全專題片，通過形象生動的動畫給學生詮釋了安全的重要性，大大增強了學生的安全意識，提高了學生自我保護的能力。我們還通過《致家長的一封信》或給家長發(fā)信息等渠道，讓家長共同關注孩子的安全，共同為孩子的交通安全、食品安全、游泳安全等作出努力。

　　2、安全責任分工明確。今年11月20日，全國加強中小學管理工作電視電話會議的召開，把落實學生安全工作提到了一個前所未有的重要位置。會議后，我們馬上行動，對學校的設施設備進行了全面的排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患迅速整改，給全校師生一個安全的學習和工作環(huán)境。我們立刻召開全體老師會議，明確各自的職責，學校還與每位老師簽定了班主任、科任老師、體育老師等安全責任書，實行依法治校。

　　二、隊伍建設

　　我校是一所三校合并而成的新校，無論是學生還是教師都需要一個磨合與適應過程。因此，本學期我校把“構建一支團結進取、積極向上的教師隊伍”作為學校的重點工程來抓，而且開展了多種多樣的活動，努力增強了教師隊伍的凝聚力和向心力。

　　1、開展評比活動。我校比較大，教師辦公室也比較分散，給學校的管理帶來了一定的難度。我們在開學初就制定了《學校先進科組評比方案》和《學校先進級組評比方案》，通過評比活動的開展，讓每位老師都投入到爭先評優(yōu)的活動中來，把各科組、各級組的老師團結起來，最終達到團結全體老師的目的.。

　　2、參加拓展訓練。為了讓團結的教師隊伍早日形成，我們組織了全體教師到國防教育基地進行半天的封閉式拓展訓練。訓練中，我們完全擺脫了工作中的煩悶、家庭中的苦惱，全身心地投入到訓練項目中。我們分組進行，充分發(fā)揮每位老師的聰明才智，勝利穿越了“死亡電網(wǎng)”；充分發(fā)揮了老師們的團結精神，勝利爬越了“畢業(yè)墻”。這次活動，讓老師與老師之間的距離拉近了；這次訓練，讓教師隊伍日漸團結。

　　3、舉行多種活動。教師的工作壓力比較大，為了減輕老師的這種壓力，我們連同黨支部、工會舉行了多種活動，使老師們的身心得到健康發(fā)展。我們舉行了教師級組籃球賽，讓老師們既參與了體育運動，又增強了級組間的團結；我們組織教師前往古兜溫泉進行親子活動，讓教師在感受同事間的情感交流時又能體會到親子間的心的碰撞；我們開展教師級組活動，或爬山，或郊游，或野餐，其樂融融。

　　4、制定捆綁評價。競爭激烈的社會需要激勵機制的形成，學校也要引進激勵評價。為了更進一步催化教師間的激勵評價，最大限度地發(fā)揮教師的積極性，我校實行了同級組教師的捆綁評價。具體操作是：教師每月的浮動績效分數(shù)跟同級組的老師的分數(shù)捆綁起來，計算方法是把同級組老師的平均分加上自己的分數(shù)再除以2便得到自己的分數(shù)。這樣一實施，大大調(diào)動同級組老師的工作熱情和積極性，而且老師之間互相督促共同進步。

　　5、加強師資培訓。社會對教師的要求日益嚴格，教師要不斷地超越自我，完善自我，提升自我，才能更快更好地適應社會的發(fā)展，跟上社會發(fā)展的步伐。因此，學校要給老師提供更多的實現(xiàn)自我提升的機會與平臺，讓老師們在不斷的學習中快速成長。我們也抓住了每一個培訓的機會，如市班主任骨干培訓班的封閉學習、省武術教練培訓班、外教培訓班等等，我們都派出相關的老師參加，轉(zhuǎn)變他們的觀念，拓展他們的見識，提高他們的教育水平。

　　6、提供鍛煉機會。學生需要體驗成功的快樂，教師在教育教學過程中也有很多成功的體驗。為了讓這些成功的體驗得到別人的分享，為了讓自己在眾多老師面前展示自己的成功，本學期我們在每周教師會上開設了一項內(nèi)容——“我成功的一分鐘”，每次讓兩到三位老師講述自己在工作中的成功經(jīng)歷，或是課堂設計上的，或是班級管理上的，或是家訪技巧上的。老師們在講述過程中再次體會到了成功給他帶來的愉快，同時也鍛煉了自己的口頭表達能力。

　　三、科研帶動

　　科研工作是一所學校的生命線，科研成效直接影響著教學質(zhì)量。因此，我們努力樹立教師“科研興校，科研強師”的意識，實行“抓科研，強隊伍”，不斷提高教育科研水平。

　　1、課題研究。我們針對教師課堂質(zhì)量不高的實際情況，開展了《新課程下主體發(fā)展性課堂管理的探索與研究》的課題研究。教師們積極參與，邊研究邊學習，邊探討邊提高，認真尋找課堂管理的規(guī)律，不斷提高課堂教學的實效性。為了讓老師搭建一個展示自我、與人分享的平臺，我們舉行了以“新課程理念下的課堂管理”為主題的教師論壇活動。論壇由進修學院的趙龍山主任主持，他幽默風趣的語言極大地激發(fā)了教師發(fā)言的欲望。教師們各抒己見，既有專家的理論指導，又有自己的教學實踐經(jīng)驗，為自己上了一堂生動的教育科研課。我們還積極參與了《跨越式實驗課題》的研究，實驗老師陳慧和林惠如老師的公開課給全體實驗教師留下了深刻的印象；吳錦開老師主持開發(fā)的課件系統(tǒng)更是給專家們一個意外驚喜，他們一致肯定了我們的努力和成果，還說要把這一系統(tǒng)推廣出去，切實解決實驗教師做課件這一難題。我校也成功申報，成為廣東省第三批現(xiàn)代教育技術實驗學校，這必將大大推動我�，F(xiàn)代教育水平的提高。

　　2、狠抓教學。教學是學校的中心工作，一切為了孩子的成長與發(fā)展是我們的育人理念，為學生的發(fā)展服務，培養(yǎng)高素質(zhì)的學生，是我們教學管理的最終目標。在工作中，我們始終狠抓課堂教學不放松。教師間的互相聽課、評課以及行政每月對每一位教師的聽課已成為常規(guī)性工作；每學期每位教師上實踐課已形成制度。教師在日常教學中不斷磨練自己，趕超自己，形成自己獨特的教學風格，受到學生的歡迎和家長的肯定。我們更是采用“走出去，請進來”的方式給老師提供更多學習的機會，如分科組織全體老師到小欖聽教學大賽觀摩課，如邀請市教研室吳國輝老師和陳春艷主任到校聽課指導等，讓老師們深刻領會新課改的精神，不斷改變觀念，不斷調(diào)整自己的教學，取得明顯的效果。劉珊麗老師參加市的數(shù)學課堂教學大賽榮獲二等獎。

　　3、落實教研。本學期，我校的教研活動在科研課題的引領下也在紅紅火火地開展。語文科組舉辦的“快樂閱讀，快樂成長”系列讀書活動貫穿了整個學期的工作，學生在讀書卡的交流中、親子購書的參與中體會到了閱讀的樂趣，讀書游藝活動的全面鋪開更是把讀書活動推向了高潮。數(shù)學科組舉行的數(shù)學知識競賽把數(shù)學教研活動劃上了一個圓滿的句號，每位同學在參與競賽中掌握了很多課外的數(shù)學知識，并增強了各自的集體榮譽感。英語科組把“爭當英語明星活動”開展得有聲有色，學生學英語、說英語、用英語的積極性大大增強。低年級的英語短劇比賽，中年級的英語詞句比賽，高年級的英語閱讀寫作比賽，把學生學英語的熱情充分發(fā)揮出來；“慶圣誕英語明星表彰會暨讀書游藝活動”更是把英語活動推向一個新的高潮。同時，我校的兩位同學參加區(qū)的英語朗讀比賽榮獲特等獎，并代表區(qū)參加市的比賽分別獲一二等獎。體藝科組在抓好各種校隊的訓練外，還承辦了學校首屆運動會和“我與祖國媽媽共同成長”慶國慶合唱比賽，學生全員參與，培養(yǎng)了他們的集體主義精神和愛國情感，同時豐富了校園文化。

　　四、特色打造

　　特色是檢驗一所學校能否可持續(xù)發(fā)展的條件之一，是一所學校的生命力所在。而我校的辦學特色是“發(fā)展體藝，武術見長”，我們發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力抓好體藝工作，凸顯武術特色。各種校隊的組建，各種校隊的訓練，堅持不懈，狠抓落實，收效顯著。我們田徑隊參加東區(qū)中小學田徑運動會獲入場式的一等獎和團體總分的第二名；武術隊參加中山市200x年度武術傳統(tǒng)項目學校比賽獲散打團體總分第二名和套路第七名的好成績。我們深信，只要我們朝著既定的目標不斷努力，不懈奮斗，我們的辦學特色將更大限度地彰顯出來。

學校工作總結7

　　我校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網(wǎng)絡建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。本學年來，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學年工作總結如下：

　　一、組織機構健全

　　我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、村委代表等構建成家庭教育的網(wǎng)絡結構。

　　學校積極構建"三結合"教育網(wǎng)絡，形成教育合力。

　�。�1）定期進行"家長學校"授課。在開學的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網(wǎng)絡。

　�。�2）學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學期達到60%。

　�。�3）請法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。

　　二、各項制度扎實

　　在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優(yōu)秀家長”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長�！凹议L學校學期工作計劃”、“學期工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳中外先進的科學育兒經(jīng)驗論文。

　　三、教學活動正常

　　家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：

　　1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

　　2、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

　　3、邀請家長來校參加活動。如“兒童節(jié)”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。

　　家長通過參加學校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養(yǎng)。

　　教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。

　　“家長是孩子的第一任教師”，家庭對孩子潤物細無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關重要的作用。如果說學校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。

　　我園是閔行區(qū)首批“現(xiàn)代家庭教育”實驗園，歷年來我園在現(xiàn)代家庭教育方面進行了嘗試，開辟了“菜單式家教”、“多元文化家�；�動”等模式。我園始終堅持以做好家長工作為教育的主導，在教學中積極探索舉辦家長學校工作的新途徑、新方法，不斷總結提升經(jīng)驗，使我園的家長學校工作步入了規(guī)范化、科學化、系統(tǒng)化的軌道。我們在做好本身職能的同時，帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合，真正辦好家長學校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng)設幼兒健康成長的最佳環(huán)境。

　　一、明確辦園思想，健全規(guī)章制度，拓展師資隊伍。

　　1、以家委會、智囊團為領銜，明確辦學方向。

　　我們定期進行家委會、智囊團例會，切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng)設幼兒健康成長的最佳環(huán)境。在例會中，積極組織教師和家長認真學習，并結合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。

　　2、建全家長學校工作制度，培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊伍。

　　本學期，我們繼續(xù)深入開展各項家長學校工作，做到有方案、有計劃，明確任務、各司其責，認真開展各項工作。同時，根據(jù)區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導中心的相關工作要求，為了提高家庭教育志愿者的基本家庭教育素養(yǎng)，形成一條新的培育優(yōu)質(zhì)家庭教育資源的有效通道，我們本學期在全園范圍內(nèi)公開招募“中華家庭教育志愿者”，推薦參加區(qū)相關培訓。

　　二、開展豐富多樣的活動，促進家長學校健康發(fā)展

　　本學期，我們累計培訓幼兒家長650余人次。通過開展一系列的家教講座活動，提高了家長素質(zhì)和育兒水平，為家長和教師建立了長期溝通的橋梁，實現(xiàn)了家庭、社會、幼兒園一體化的教育，家園攜手，形成促進幼兒發(fā)展的合力，使教育收到了事半功倍的成效，促進了幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展。

　　1、一本教材

　　我們一直積極向廣大家長宣傳和介紹全區(qū)統(tǒng)一推薦的家長學校教材——《不輸在家庭教育上》，這本教材的核心競爭力就是要從根本上解決造成“問題孩子”的直接原因——家長的家庭教育綜合素養(yǎng)。我們希望廣大家長能通過學習、閱讀這本教材，逐步領悟到：教育孩子首先不輸在家庭教育上。本學期，我們的征訂率為95。9％（包括雙胞胎家庭）。同時，我們充分用好這份教材，堅持每月向家長出一道現(xiàn)代家庭教育思考討論題，摘錄優(yōu)秀的家長心得發(fā)表在《紀幼園刊》、推薦到AGE06網(wǎng)頁上與全體家長進行互動交流，使更多的家長學習和掌握現(xiàn)代家庭教育科學知識。

　　2、兩個案例

　　10月，我們向全園家長發(fā)放了：一位博士媽媽的讀書體會和顧曉鳴老師點評材料，并且在當月問卷中進行了反饋。期末，我們?yōu)榱擞行У嘏嘤齼?yōu)質(zhì)家庭教育資源，倡議廣大家長免費觀看紀實片《含淚活著——一個父愛的故事》，并在幼兒園網(wǎng)絡平臺上發(fā)表自己的感想。

　　通過家長的自學與互動交流，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：家長的教育觀念正在逐步轉(zhuǎn)變中，他們開始重視幼兒的精神生活了，對于新的教育方法也在不斷地進行總結、反思，并通過問卷、論壇、結對活動等不同的形式進行反饋。

　　3、三次講座

　　本學期，我們針對家長的不同需要進行了3次家長講座，分別是：新生家長講座、新學期分班家長講座、期末分年齡段家長講座。

　　為了改變過去把家長學校安排在新學年開學之際集中授課的老模式，避免生搬硬套，工作量過于集中。本學期，我園把家長學校工作內(nèi)容進行調(diào)整，把一些零星的工作整合到家長學校的工作中，做到情理并茂。根據(jù)家長的不同需求，以及共性問題開展各類講座促進家校之間、家家之間和社校之間溝通交流。如：期末，我們邀請閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育指導中心主任顧曉鳴老師為小班家長做了“不輸在家庭教育”上的專題講座。家長出席率達到了100％，顧老師通過對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨特的成功教育方法，受到了家長的一致好評。家長們對顧老師深入淺出、幽默風趣的講座非常喜歡。許多家長表示，以前很多小事都不覺得有什么要緊的，但經(jīng)過這次的講座，覺得家庭教育中無小事，家長的一言一行無小事。講座給家長帶來了受益匪淺的收獲。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學到的教育方法，家長們普遍提高了認識、轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。

　　4、4項工作

　　本學期，我們堅持每月發(fā)放家長問卷調(diào)查表，進行每月一題“不輸在家庭教育上”專題討論。截至本月，共發(fā)放問卷5份，回收率均在90%以上，為征詢家長意見和建議，了解家長對我園工作的滿意程度提供了依據(jù)，以便及時改進工作思路，調(diào)整工作方法，更好地促進我園保教質(zhì)量的提高。

　　本學期，為了指導家長更好的科學養(yǎng)育幼兒，幼兒園以每班家園聯(lián)系宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛(wèi)生、保健知識，當月主題進展等。每月初定期更換內(nèi)容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內(nèi)容和家教知識。使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。

　　本學期，我們加強了網(wǎng)絡平臺管理，利用網(wǎng)絡，積極和家長聯(lián)系，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設立了“心靈驛站”，方便家長及時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯(lián)系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，與園領導交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的'信息渠道，實現(xiàn)了學校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處�！�

　　而我們的每兩月發(fā)放的《紀幼園刊》，更是幼兒園的生活小刊，接近家長和孩子的日常生活，受到了家長的歡迎，許多家長還積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的園刊調(diào)整中來。

　　三、成效、反思與調(diào)整：

　　作為幼兒園應多思考如何進行具有實效性、針對性的家長工作的同時，不過多的加重家長與老師的負擔。本學期，我們在家教指導的策略與內(nèi)容選擇上有了明顯的調(diào)整與實效，在家庭教育現(xiàn)代化指導工作上以班級為單位采用論壇的形式鼓勵家長積極留言，參與互動。家長們在互動交流、小結反饋中紛紛表示對我們工作的支持和認可，同時也覺得我們的講座具有實踐指導意義。

　　但是，我們也發(fā)現(xiàn)：家長參與幼兒園活動的參與率比上學期略有下降。教材征訂率從上學期的100%下降到本學期的95。9%，出勤率也有所下降，這表明幼兒園家長工作的廣度還應繼續(xù)拓展，發(fā)動更多的家長加入我們家庭教育現(xiàn)代化的行列。

　　總之，我園的家長學校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項教育工作。近幾年來，我園的家長學校工作已初見成效，家長們從不太理解、支持幼兒園的工作到理解、支持，而且主動配合幼兒園開展各項工作，并為幼兒園開展各項工作出謀獻策。雖然，經(jīng)過多些年的實踐和探索，我們在“家長學�！鞭k學工作中有了一些初步的體會和收獲，但離成功家長學校還有很大的距離，我們今后將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規(guī)范化、科學化，繼續(xù)在家長學校的廣度和深度上下功夫，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社會三位一體化教育，提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長學校達到事半功倍的社會效益。

學校工作總結8

　　一段時間來，我校在教育局的正確領導和支持下，以教育局工作精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，進一步解放思想，加強學習，與時俱進，踐行科學發(fā)展觀，緊緊圍繞學校工作目標，堅持“依法治校、科研興校、特色立校、質(zhì)量強�！钡霓k學宗旨，開展課程研究，全面推進素質(zhì)教育。在全體師生的共同努力下，我校圓滿地完成了本學期的教育教學任務，取得了優(yōu)良的教育教學成績。

　　一、德育為首，有序有效推進理想前途教育

　　1、加強師德師風建設。一段時間來，我校始終注重師德師風建設，組織教師學習《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的思想道德水平和服務水平，實現(xiàn)出勤登記記錄。由級長對教師進行出勤記錄，學校教導處負責德育的行政不定期抽查教師的出勤情況，并對教師出勤情況及時公布。

　　2、有序有效推進理想前途教育。為了培養(yǎng)學生的遠大理想，明確學習目標，一段時間來我校堅持利用每周一的國旗下講話、利用晨會、班會有序地開展理想前途教育，要求各班組織學生上網(wǎng)查找名人名言和名人故事的相關資料，同時，開展有效的主題班會，組織學生學習名人故事，學習名人的先進事跡，從小樹立遠大的理想，朝著自己訂立的目標努力學習。期末評選出一批“德育百花少年”，對表現(xiàn)好的學生給予表彰獎勵。

　　3、抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。在推進學校建設中，繼續(xù)以美化為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環(huán)境。對學校雜亂樹木、花圃等定期請專業(yè)人員進行了修整，改善了學校育人環(huán)境。雕塑、名人名言畫像、廉潔文化宣傳欄、課間休閑音樂等都充分發(fā)揮著育人的功效。

　　4、對各班實行量化管理。每天由值日教師和學生值日干部檢查各班的學習、紀律、衛(wèi)生等情況，每周對各班進行一次量化評比，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。同時，對嚴重違反紀律的同學，在晨會上進行公開批評，此項措施大大增強了學生的自律意識和班級集體榮譽感，學校的風氣有了明顯好轉(zhuǎn)。

　　5、抓好主題活動，培養(yǎng)學生良好品德。本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，培養(yǎng)愛國主義情感。

　　二、教學為重，務實開展快樂高效課堂和大課間活動

　　1.學校一貫嚴格執(zhí)行國家頒布的新課程標準，開足上齊上好各門學科，扎扎實實抓好教學常規(guī)工作的基礎上，尤其加強“六認真”工作的檢查和考核力度，備課、上課、作業(yè)布置與批改等情況采取定期檢查和不定期檢查相結合的辦法，著力抓好以課堂教學達標為核心的教學研究活動。要求教師把先進的教學理念貫穿在教學中，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學生為主體，以教師為主導，組織開展了形式多樣、生動活潑的教學研究活動。

　　2.加強對教研工作的指導、督促與檢查。一段時間來，我校各科組都根據(jù)學校計劃制定了本科組工作計劃，做到有內(nèi)容、有措施。具體體現(xiàn)在：定時、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽課、評課等教研活動。主管教學的領導經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學情況，并及時提出整改意見。

　　3.根據(jù)羅定市教育局《關于開展“快樂、高效”課堂教學模式試驗探索活動的意見》的`文件精神，結合我校的實際情況，我們切實有效地開展了打造“快樂、高效”課堂的各種活動，積極地圍繞教研室的要求開展各種公開課,提高課堂教學藝術和效果。每學期切實按照學校的要求實行推門聽課的活動，抓教師的課前準備、課堂效率，抓學生的聽課習慣，樹立學生為本的教學觀念，改革課堂教學結構、課堂教學方法和課堂教學手段。

　　4.抓好大課間活動、抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好。為了使學生得到健康發(fā)展、全面發(fā)展，我們積極抓好師生的大課間活動及特色教育

　　活動中師生共同參與，樂在其，與此同時開設書畫、乒乓球、籃球、舞蹈、樂器和象棋等興趣小組，各個活動小組都安排有專人負責指導，豐富學生課余生活，活躍校園文化氣氛。

　　三、繼續(xù)加強學�，F(xiàn)代化工程建設，努力構建教育現(xiàn)代化新平臺學�，F(xiàn)代化建設是反映學校辦學層次的重要尺度，也是更新觀念、豐富教學手段、提高教學質(zhì)量的重要保證

　　1.結合我校學位緊缺、床位嚴重不足的緊迫困境，我們當機立斷，改造學校實驗室和綜合樓，及時增加了課室及學生宿舍，為解決學生入學的燃眉之急充實了必要的基礎設施;逐步更換陳舊的電腦，增加辦公電腦擁有量，陸續(xù)增加和更換電教平臺備，為進一步推進素質(zhì)教育和課堂教學提供堅實的物質(zhì)基礎。

　　2、搞好學校的環(huán)境布置，完善運動場周圍的配套設施，創(chuàng)設高品位的班級文化和校園文化，進一步優(yōu)化育人的環(huán)境，創(chuàng)建綠色學校、文明學校。

　　3、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術辦公室的功能，進一步建設好網(wǎng)站，及時更新德育、教科研和學校管理等方面的信息，使網(wǎng)站成為服務教育，展現(xiàn)學校風采，提高教育教學質(zhì)量和辦公效率的窗口。

　　四、高度重視學校的安全工作，認真落實學校目標責任制

　　1、學校組織教師認真學習教育法律法規(guī)，抓好法制教育和交通安全教育。各班通過晨會、專題教育大會等形式召開學生安全法制教育大會十多次，學前和期末的“安全教育周”邀請了市公安局的有關領導到我校召開了法制安全教育大會。

　　2、教育學生主意交通安全，不準騎車上學，回家、上學要有家長接送，確保學生的人身安全。

　　3、加強食品安全教育，教育學生不買“三無食品”，防止食物中毒。

　　4、嚴格收費管理，加強校務公開，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。

學校工作總結9

　�。玻皒x—２０xx寒假，我以學校寒假工作安排為指導，從我班實際情況出發(fā)，依靠家長，精心組織，積極開展各項活動，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展個性特長，提高學生素質(zhì)，讓學生過了一個“安全、健康、愉快、有益”的寒假生活，針對寒假工作做以下總結。

　　一、組織充分，落實具體

　�。保�班級成立由班級干部擔任組長的寒假活動小組，全員努力，積極開展豐富多采的寒假活動 。

　�。玻當M好一份告家長書，讓每一位家長了解學校在假期中的安排與具體要求，以爭取家長的支持與配合。

　�。常�按照居住地，組成假日小組，由班主任對假日小組 進行活動內(nèi)容、要求的`指導。

　�。�、對學生進行法制、安全教育，人手一份安全教育資料，增強學生自我保護的能力。

　　二、安排精心，活動積極

　　１．組織學生認真收看奧運會，培養(yǎng)體育意識，增強民族自尊心和自豪感。

　�。玻�在學生中開展了“手拉手、交朋友活動”， 使假日小組活動與社區(qū)公益活動緊密結合，學生在家里有一個家務崗位，在社區(qū)有一公益服務崗位，較好地開展了假日小組活動。

　�。�、舉行讀后感、影評、小報制作等活動，進一步營造和唱響愛國主義教育主旋律的氛圍。

　　三、認真總結，促進提高

　�。保�假期結束前，班主任前往寒假活動小組，檢查學生活動的情況，落實具體活動內(nèi)容。

　�。�、假期結束，認真做好總結，評選出一批優(yōu)秀假日小組、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀作品，給予表彰

　　總之，經(jīng)過全班同學的共同的努力、積極參與，使學生過了一個“安全、健康、愉快、有益”的寒假，并且養(yǎng)精蓄銳，將以更好的狀態(tài)去迎接新學期。

學校工作總結10

　　自從20xx年9月份接手組織部以來，在保持上一屆組織部成員熱情、積極、樂于奉獻、高度負責的基礎上，我們這一屆大膽創(chuàng)新，不斷嘗試能夠促進社團發(fā)展的新活動，力爭使組織部在社團中起到協(xié)調(diào)各部門關系的紐帶作用。

　　在將近一年的時間里，組織部認真聽從主席團的指揮，積極與其它各部門配合，大膽發(fā)揮本部門的積極能動性。上半年主要是負責社團內(nèi)部工作，促使社團各項活動達到穩(wěn)定的狀態(tài);下半年側(cè)重于與外界的溝通，加強了與外界的交流，學習兄弟社團的經(jīng)驗，提高社團的知名度。

　　為了更好的加強社團的組織制度，增加社團的凝聚力，20xx年9月份，組織部負責招新面試工作，在與其他各部門的配合下，首次招到204名社員，經(jīng)過審核，最后確定85名正式社員，他們的到來給社團注入了新的血液和活力。

　　社員大會是社團最高一級的大會，到目前為止，組織部一共負責召開了6次社員大會。

　　為了豐富社員的生活，組織部組織觀看過多次有教育意義的電影，先后放過感人勵志片《暖春》，親情片《媽媽再愛我一次》，喜劇片《神槍手與智多星》、《巧奔妙逃》、《絕境逢生》及科幻片《黃金羅盤》等 。

　　為了促進社員與社員，社員與干部之間的交流，充實社員的生活，給社員提供展現(xiàn)自我的平臺。20xx年11月份，組織部在外聯(lián)部、宣傳部的配合下，組織了我社第二屆“愛心杯”羽毛球比賽;為了提高社員的情感意識，組織部在11月20日組織了一次“感恩節(jié)”演講比賽，許多社員都展現(xiàn)出了自己的青春與活力。另外，組織部還組織了許多豐富社員生活的活動。比如說，組織全體社員參觀湖北省博物館，拓展了社員的視野 ;組織社員去施洋烈士陵園掃墓 ;藍球聯(lián)賽;組織舞會。聯(lián)誼活動給我們社團開辟了新天地，讓我們多了一份發(fā)展的空間，讓社團有了更新的發(fā)展。

　　經(jīng)過將近一年的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但是也看到了不足的地方，主要表現(xiàn)在：

　　1、 組織部動員力度不大，每次活動參加的人員，以干部居多;

　　2、 活動沒有根據(jù)社員的實際需要舉辦;

　　3、 每次大會，活動沒有制定一種嚴格的紀律，導致大會及活動的過程中人員流失嚴重;

　　4、 有的干部在社團中沒有起到一個模范帶頭的作用。

　　目前，遺留下來的問題沒來得及解決，我們這一批老社員就要退了，有點失落，有點傷感。希望下一屆組織部能更好的為社團的發(fā)展貢獻自己的`力量。我相信，只要組織部堅定步伐，跟著社團的方向一

　　起努力，一起前進，積極與其他部門溝通協(xié)調(diào)，在工作中及時總結經(jīng)驗教訓，組織部一定會給社團帶來更多的生機與活力!

　　20xx上半年，全州學校食品安全工作在州委、州政府的的領導下，在相關部門的指導和關心下，認真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生有關法律法規(guī)，不斷加強食堂建設，強化食品衛(wèi)生安全管理，有效防止了食物中毒和食源性腸道傳染病的發(fā)生，保證了廣大師生的在校飲食安全和身體健康�，F(xiàn)將20xx上半年學校食品安全工作總結如下:

　　一、高度重視學校食品安全工作

　　州教育局始終堅持“以人為本、安全第一，強化管理、預防為主”的方針，深入貫徹落實國家、省、州關于學校食品安全工作的各項法律法規(guī)和國家農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的要求，把保障學生食品安全當作基礎性、先導性工作來抓緊抓實。半年來，全州大多數(shù)學校食品安全工作做到了：領導重視，全面落實“以人為本”的管理理念;管理工作扎實，尤其在制度化、規(guī)范化建設上有突破性進展;硬件投入大，食堂建設優(yōu)于、先于、重于其它基礎設施建設;食品成本核算規(guī)范，主、副食品種豐富，花樣多，價格較低;飲用水設施和條件不斷得到改善;食品從業(yè)人員精神面貌良好。全州教育系統(tǒng)從教育局到每個學校，從局長到每個教職工都心系學生，以強烈的責任感和使命感，高度重視并切實做好了學校食品安全工作。

　　二、切實加強學校食品安全責任落實

　　年初，根據(jù)全局的工作部署及時調(diào)整充實了學校食品安全工作領導小組成員，進一步明確了學校食品安全工作領導小組辦公室人員和具體職責，層層簽訂了責任書，將學校食品安全工作的目標任務進行了細化分解，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，各司其職，齊抓共管，相互配合的工作局面，學校也把職責和具體任務層層分解落實到了人頭上，形成了主要領導親自抓、分管領導具體抓，層層抓落實，齊抓共管的良好局面，切實做到了人員到位、責任到位、措施到位，全力做好了學校食品安全工作。

　　三、深入開展學校食品安全宣傳教育

　　全州教育系統(tǒng)采取各種形式，充分利用各類宣傳媒體及學生會、少先隊等渠道，廣泛開展食堂食品安全宣傳教育活動，通過網(wǎng)絡、健康教育課、舉辦專題講座等形式開展食品衛(wèi)生營養(yǎng)方面的教育，督促學生吃飽正餐，積極引導學生遠離街頭小攤食品，養(yǎng)成良好的飲食習慣，教育學生養(yǎng)成勤洗手、愛鍛煉等個人健康行為習慣。同時，要求全州中小學要嚴格按照國家的有關規(guī)定，將食品安全教育納入相關課程，落實健康教育的時間，積極開展食品安全和營養(yǎng)健康教育，增強青少年學生科學的營養(yǎng)觀念和食品安全意識。通過開展校園食品安全宣傳教育活動，進一步提高了師生的食品安全意識和廣大師生員工的食品安全維權意識、識別假冒偽劣及有毒有害食品的能力。

　　四、積極開展校園食品安全專項整治

　　上半年，全州各縣、校在開學初、五一節(jié)前后聯(lián)合當?shù)氐氖称繁O(jiān)管部門開展了校園食品安全專項整治，對食品衛(wèi)生管理差、存在食品安全隱患的學校進行了通報，并提出了整改要求，責令學校及時進行了整改。與此同時，我局在今年上半年也組織開展了3次校園食品安全專項督查，通過檢查情況來看，絕大多數(shù)學校執(zhí)行了各種規(guī)章制度，把好了食品采購關、驗貨關、加工關、銷售關，堅持執(zhí)行了食品試嘗、48小時留樣制度。但是還是有極個別沒有把各項措施落實到操作層面，主要表現(xiàn)在：食品留樣時間只留存了24小時，沒有留滿48小時;食堂、小賣部的衛(wèi)生條件差，沒有及時清理垃圾。我局對存在安全隱患的“問題食堂”提出整改措施，并限期整改。

　　同時，我局按照《州20xx年食品安全專項整治“百日行動”實施方案》文件要求，成立了學校食堂食品安全集中整治工作領導小組，召開了專題會議，及時制定并下發(fā)了《州學校(幼兒園)食品安全專項整治“百日行動”實施方案》對學校食堂食品安全集中整治工作做了具體詳實的安排部署，此項工作正在有條不紊的開展中。

　　五、全面加強學校食品從業(yè)人員培訓

　　上半年，全州各級各類學校積極開展了學校食堂食品從業(yè)人員的專業(yè)知識、操作規(guī)范培訓和職業(yè)道德培訓。一部分縣、校(園)的培訓工作是當?shù)厥称钒踩�相關部門組織開展的，另一部分的縣、校(園)是采取校本培訓的方式進行。培訓的人員涉及學校食品安全管理人員和食堂、小賣部承包人、從業(yè)人員，培訓的內(nèi)容主要是校園食品安全法規(guī)文件、規(guī)章制度、操作規(guī)范、職業(yè)道德和利用《學校食品安全管理與操作規(guī)范》教學片開展培訓，通過培訓提高了從業(yè)人員的食品安全意識、責任意識、服務意識和技能水平，全面提升學校食堂的服務水平和服務質(zhì)量。

　　六、存在的問題

　　(一)部分偏遠學校和城鄉(xiāng)結合部學校的食品安全工作較為薄弱，學校食堂環(huán)境衛(wèi)生較差，各項制度不完善、責任不明確、各項食品安全措施落實不夠，食堂從業(yè)人員證照不全。

　　(二)部分學校食堂管理不規(guī)范，主要表現(xiàn)為：食品采購索證、進貨驗收和臺帳記錄不全;少數(shù)食堂食品冷藏設備不能滿足食品原料、半成品、成品分類貯存的需要;個別食堂冷凍冷藏的食品有混放現(xiàn)象;主食(米、面、面條)沒有按照要求進行儲存。

　　七、下步工作打算

　　(一)督促學校健全和完善學校食品安全工作的各項規(guī)章制度，明確責任，將各項措施落實到操作層面。

　　(二)督促學校食堂依法辦齊一切證照，嚴格學校食堂和從業(yè)人員證照的檢查工作，對證照已經(jīng)過期的督促學校盡快辦理，食堂從業(yè)人員在相關機構沒有取得健康證的一律不得聘用。

　　(三)進一步加大從業(yè)人員培訓力度，通過培訓規(guī)范學校食堂食品和營養(yǎng)餐從業(yè)人員的操作規(guī)程;

　　(四)主動聯(lián)系食品監(jiān)管部門、衛(wèi)生部門等開展學校食品安全檢查工作，督促學校進一步健立、完善、落實各項規(guī)章制度和措施，提高食堂管理人員和從業(yè)人員的食品安全意識，防范學校食物中毒事件的發(fā)生。

　　(五)積極聯(lián)合工商、公安、食品監(jiān)管部門等開展校園周邊食品安全集中整治工作，凈化校園周邊食品環(huán)境。

學校工作總結11

　　一、所做工作及取得的成效

　　開學初我校舉行法制報告會，在報告會上法制副校長從學生安全防護方面的相關法律進行講解，使得學生對于自身安全的保護已經(jīng)相關的法律法規(guī)有所了解，能夠運用法律知識來保護自己。學期中旬舉行了稅法講座會，會上就稅法方面的相關知識對學生進行講解，使學生了解了稅法的重要性，對于法律的認識進一步加深。我校還通過班會，網(wǎng)絡等形式對師生進行法律法規(guī)方面的.教育和宣傳，進一步加強了我校師生的法律意識，從而形成了知法、學法、用法的良好氛圍。組織全體教師學習教師法、工會法，提高廣大教師的學法用法意識，并且通過普法平臺進行法律知識答題，進一步了解了法律知識。以班團會為載體進行普法教育。

　　二、存在的問題

　　1、師生對于法律法規(guī)的知識了解的還不是很清楚。

　　2、雖然形成了學法用法的氛圍，但是運用法律來保護自己，用法律來維權的意識還是不高。

　　3、師生對于法律的學習熱情有待提高。

　　三、下一步工作思路

　　1、開展有效的法律知識講座及學法用法宣傳活動，并且利用班會等宣傳形式進行宣傳，進一步加強師生的法律觀念和意識

　　2、組織教師利用自己的普法賬號進行普法知識的學習，加強教師的法制觀念。

學校工作總結12

　　本學期，我校全體教職員工以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實上級有關文件精神，緊緊圍繞學校三年發(fā)展目標，進一步貫徹以人為本的教學思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，強化教師隊伍建設，提升教學質(zhì)量，為創(chuàng)建和諧文明校園和學校的可持續(xù)發(fā)展作出了新的貢獻，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

　　一、依法治校，科學民主管理。

　　我們堅持依法辦學，規(guī)范管理，在嚴格貫徹黨的教育方針，切實落實上級領導部門的指示精神的基礎上，進一步完善與嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度，探索剛性的制度管理和以人為本、富有彈性的自主管理相結合的管理模式，注重教師的自覺、自律，提高廣大教職工教書育人、管理育人、服務育人的積極性。做到以制度管事，以制度管人，以制度理校，制度面前人人平等，強化內(nèi)部管理，進一步提高學校的管理效益。依法辦學，依規(guī)治校，促使全體教職工人人有擔子、有壓力，增強了工作自覺性、紀律性、責任感，提高了工作效率。

　　二、培植專業(yè)成長點，不斷優(yōu)化師資隊伍。

　　在隊伍建設中，學校把班子建設作為首要工作來抓，抓理論學習，努力提高班子成員現(xiàn)代教育管理水平、科學決策水平和在復雜情況下駕馭全局的能力，學校行政班子堅持每周的行政例會制度，學習先進的教育教學管理理論，研究決策學校各項常規(guī)工作，提高工作的實效性。

　　學校還加強師德師風建設，加強師德師風學習與督查，繼續(xù)貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，同時以《師德考核一票否決制》為杠桿，全面加強教師的師德師風建設，切實解決教職工中存在的自律不嚴、作風渙散的個別現(xiàn)象。努力形成敬業(yè)愛崗、嚴謹務實、誨人不倦、愛生如子的教風。通過樹立教師中的先進典型，在教師中形成了比、學、趕、幫、超的良好風氣，為優(yōu)化教風創(chuàng)造了有利氛圍。

　　學校以新課程的實施和推進為契機，從本校實際出發(fā)，以校為本，以師為本，以教研和師訓兩者互動為手段，建立與新課程相適應的校本培訓制度，營造一種崇尚科研，崇尚研究的氛圍，形成自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的內(nèi)部環(huán)境。使過去的學科教研組成為真正意義上的學習組織，學校還組織教師積極開展寫教育敘事、聽評課作為自我培訓、提高業(yè)務能力必須完成的內(nèi)容，作為學校對每位教師業(yè)務能力考核評價的重要內(nèi)容之一。

　　同時，在校本培訓工作中，我們組織教師開展了全員培訓、多媒體制作員培訓、教科研培訓、班主任培訓等活動。我們?yōu)樾陆處煱才帕藥Ы探處�，�?chuàng)設了各種途徑，提供了亮相的舞臺，縮短了他們成長的周期，在骨干教師培養(yǎng)方面我們探出新路子，激發(fā)廣大教師的工作積極性。

　　三、聚焦教學關鍵點，全面提高教學質(zhì)量。

　　我校堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教學質(zhì)量。

　　學期伊始，教導處根據(jù)學校實際情況，結合平常教師們的建議，制定了切實可行的學校教學工作計劃，并召開教研組長會議，讓教師們明確本學期學校的教學工作任務，在頭腦中確定自己工作中的奮斗目標，為一學期教學工作的順利開展打下了堅實的基礎。

　　各教研組根據(jù)學校的教學工作計劃，分學科分年級制定出相應的教學計劃，教學進度，各任課教師教學計劃。備課能堅持寫好三維教學目標：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀；寫好階段目標和教學反思。將備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要新，輔導要細，負擔要輕，質(zhì)量要高作為我校強化質(zhì)量意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的指導方針。

　　學校嚴格執(zhí)行課程計劃，采用平時檢查與隨堂聽課相結合的辦法，進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，堅持每月考核檢查制度。突出教學管理中的三抓抓備課、抓上課、抓作業(yè)。

　　課前備課質(zhì)量的高低將直接影響課堂教學的效益，為此我校提倡教研組集體備課，提倡教師電子備課、創(chuàng)新備課，不機械照搬照套，突出教案的實用性，堅決杜絕上無準備之課。特別強調(diào)課后進行教學反思。作業(yè)布置要有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。

　　我們改變了作業(yè)與反思只由教導處檢查的形式，而是把檢查變?yōu)橐环N學習交流的機會，以人為鏡，可以知得失，通過別人來反思自己，對自己的觸動應該是很大的，這樣檢查就變成了一種引領教師提升的目標導向。我們希望多找出教師的長處，多用縱向評價，肯定教師的點滴進步，讓教師更清楚自己的長處與得失，知道該朝什么方向努力。

　　同時我們還積極發(fā)揮教研組的組織作用和團隊精神，以課例研究為主線，著力開展以解決問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，改善行為為特征的實例研究。學校組織教師圍繞二期課改精神和課堂教學的現(xiàn)狀展開學習和討論，根據(jù)以學生發(fā)展為本的理念，聚焦課堂，尋找教師在教學中面臨的問題及困惑，以區(qū)級重點課題《教師課堂教學行為診斷方式和改進策略的研究》為抓手，運用課例研究、實錄分析、實踐反思等研究方法，改進教師的課堂教學行為。課題組教師在加強學習和討論的基礎上，明確研究的問題，尋找相關的課例，選擇觀察技術，設計觀察的方案，深入現(xiàn)場借助于觀察去搜尋相關的信息。然后整理搜尋獲得的信息，歸納問題行為的表征，判斷問題形成的主客觀原因，根據(jù)研討的結論，嘗試提出問題改進和行為優(yōu)化的對策。通過循環(huán)往復、循序漸進、連續(xù)滾動地開展研究活動，積累相應的課例、觀察記錄、歸納后提出的初步判斷、學習反思的體會和課堂教學行為診斷報告。我們力爭通過這種形式的校本研修活動，促進教師專業(yè)成長，提高學校教學質(zhì)量。

　　四、狠抓德育核心點，培育學生健全人格。

　　學校德育工作立足校本，確立了學校是主陣地、教師是主力軍、學科滲透是主渠道的`德育管理理念。認真貫徹落實兩綱，依托資源優(yōu)勢，開發(fā)了富有特色的生命教育校本課程，即以故事、維權為品牌的主題教育課，并把生命教育同少先隊活動、學科活動、家庭教育相整合，開創(chuàng)了德育工作新格局，全面提升了家長、教師、學生的整體素質(zhì)。

　　師資隊伍是學校育人的關鍵，我校以課題為引領，自足自培，開展了形式多樣的培訓，教師的育人理念得到明顯提升。如：為提高班主任培訓的有效性和實效性，我們不僅采用了講座指導和沙龍研討等慣用形式,同時還采取了分專題分享經(jīng)驗的方式，邀請學校有經(jīng)驗的班主任老師用情景再現(xiàn)的方式,精彩回放與家長溝通中的成功案例,轉(zhuǎn)化特殊生以及轉(zhuǎn)變班風的成功案例，以生動鮮活的事例來指導和幫助年輕班主任,提升班主任與家長的溝通藝術，轉(zhuǎn)變特殊生和班風的技巧�？粗�似曾相識的場景,聽著有理有據(jù)的對答，對照自己解決問題的方式，增強了班主任解決問題的能力。

　　課堂教學是實施兩綱的主渠道，我校在聚焦課堂，落實綱要中首先關注的是教師在課堂是否能正確有效地引導學生，遵循學生的成長規(guī)律，潛移默化的進行教學，悉心營造學生的成長環(huán)境，認真傾聽學生的需要感受。其次，各學科結合學科教學特點，尋找教學中的切入點，在學科教學中融入生命教育。在顯性學科中結合教材和學生特點重點對學生進行珍愛生命、熱愛自然的教育。在隱性學科中我們重點進行了課堂教學中如何落實平等、和諧師生關系的研究。通過在學科中生命教育落實的研究，初步實現(xiàn)了生命教育的融滲化、無痕化。

　　學校在深化德育工作過程中，認真貫徹兩綱精神，立足校本，聚焦課堂，整合資源，逐步形成了以生命教育為特色的德育新格局，

　　在落實生命教育過程中我校對整體課程進行了研究。在基礎性課程建設中，我們把落實三維目標，有效課堂教學的組織作為重要研修課題，以此確保學生學業(yè)目標的達成。在拓展型課程建設中，我校結合實際根據(jù)學生身心發(fā)展的特點和小學階段培養(yǎng)目標，開發(fā)富有特色的課程：一至四年級開設故事課、一至三年級開設專題教育課和健美操課。在立足基礎性課程，開發(fā)拓展性課程建設中，我們根據(jù)學科教學的重點和難點，結合教研活動，構建適合學生探索的內(nèi)容。

　　生命教育的深入開展離不開社會資源，我校在成功引進家長、工商所資源的基礎上，又充分借助區(qū)法制宣講團成員優(yōu)勢，邀請了法院成員為學生作報告，報告內(nèi)容十分貼近實際，主要涉及如何加強自我保護；邀請交通民警給學生講如何安全過馬路，授課采取互動形式，深受學生的喜愛。通過社會資源進課堂，拓展了生命教育的途徑。

　　學校以德育為核心，以少先隊實踐活動為載體，開展各類寓教于樂的隊活動，在快樂的隊活動中，讓每位隊員體驗快樂，體驗創(chuàng)新，從而拓展學校德育活動平臺，實現(xiàn)德育工作童趣化。

　　結合xxxx年北京奧運這一時代主題，本學期學校開展了領巾迎奧運少先隊實踐體驗活動：以放手關愛、奧運小先鋒為主題開展了宣傳活動、以暢想奧運、對話世界為主題開展征文活動、以奧運信使行---青少年給奧運健兒為主題開展了書信活動、以鏗鏘鼓號迎奧運為主題開展了鼓號隊比賽交流等活動，讓學生在實踐中體驗奧運，了解奧運，增強民族自豪感。

　　中國是一個有幾千年燦爛史的國家，為弘揚和培養(yǎng)學生民族精神，加強學生思想道德建設。結合清明節(jié)，我校參加了區(qū)四月的懷念中小學生德育主題活動；在5月10日母親節(jié)到來之際，我校開展了我向母親說---賀卡寄深情活動，中高年級學生以讓父母放手關愛為主題開展了征文寫作活動。結合六一節(jié)，大隊部組織了二年級同學開展了我是光榮的少先隊員入隊儀式活動；通過豐富多彩的少先隊活動，對學生進行有機的傳統(tǒng)節(jié)日教育。

　　為豐富學生文體活動，提高學生身體素質(zhì)，我校隊員參加了區(qū)趣味體育游戲比賽，獲得了二等獎；參加了區(qū)紅領巾校園劇 比賽獲得了三等獎；參與了區(qū)讀書節(jié)活動、以及紅領巾文化導航標志設計等活動；寓教于樂的隊活動引導隊員不僅要積極參與陽光鍛煉，煉就健康體魄，而且豐富了校園活動，從而健全學生人格素養(yǎng)。

　　xxxx年3月31日校會課，我校邀請了少兒出版社裘樹平老師給學生講走進十萬個為什么奇妙世界，裘老師為學生講述了十萬個為什么新舊版本的來歷，以及他本人在編這本書的感悟，在思想上與學生進行臺上臺下的互動溝通，讓學生感悟到多讀書，讀好書對人生的重大意義。

　　xxxx年4月28日校會課，我校還邀請了區(qū)關工委張老師來校作回眸三十年，喜慶新發(fā)展講座。會上，張老師通過圖文并貌的講述，大量多媒體圖片的對比，讓全體師生了解了改革開放以來，長寧所發(fā)生的巨大變化，使學生知道今天的幸福生活來之不易，應該加倍珍惜美好生活的擁有。

　　5.12四川汶川大地震，災情牽動著全國人民的心，也牽動著我們xxx小學每一位師生的心。5月19日升旗儀式上，全校師生開展了獻出你我力量，共筑愛心長城抗震救災捐款活動，本次捐款活動，師生共捐73976.50元，其中學生共捐53576.50元，教師共捐20400元，以此表達我們對災區(qū)人民的愛心和關懷。

　　地震無情，人有情。災情在延續(xù)，xxx小學的心系災區(qū)，盡我所能活動也在延續(xù)。xxxx年6月2日升旗儀式上，少先隊大隊委員向全校學生發(fā)出了祝福傳心意，心系同齡人的倡議信活動，全體學生開展了向災區(qū)送去祝福的心愿卡、折一只祈福的千紙鶴、寫一份慰問信等活動，以表達同學們對災區(qū)小伙伴的美好祝愿。

　　同時在六一節(jié)，我校還向來我校就讀的災區(qū)江油小朋友一1班許雅雯、四川綿陽小朋友四1班郭修文小朋友，送上了學習用品---書包，歡迎她成為我校的小主人。

　　全校隊員以實際行動實踐著以我所能，幫助災區(qū)小伙伴重建家園；盡我責任，關愛身邊特殊小伙伴；傳我愛心，為災區(qū)小伙伴送祝福的行動。

　　五、切實加強學校體育、衛(wèi)生、藝術教育工作，努力提高學生的綜合素質(zhì)。

　　學校認真抓好體、衛(wèi)、藝工作。認真貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》，全面開展學生體育健康達標活動，努力提高體育課和課外活動質(zhì)量。學校還根據(jù)學生的興趣愛好，積極開設二課堂活動，繼續(xù)抓好校內(nèi)足球隊、健美操隊、舞蹈隊、器樂小組、書法繪畫小組、科技制作小組等一些興趣小組活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣愛好，為所有學生提供了展示才華的舞臺，提高學生的藝術特長和競技水平，為推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才奠定了基礎。

　　六、加強后勤保障，營造和諧校園。

　　學校后勤工作人員不斷強化服務意識、全局意識，全心全意為師生服務，為教學第一線服務，努力為師生創(chuàng)造一個和諧、愉悅、安全、舒心的工作、學習環(huán)境。學校還嚴格遵守財經(jīng)制度，執(zhí)行收費標準，增強理財公開透明度，不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高經(jīng)費的使用效率。

　　學校還始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。學校還充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調(diào)安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。

　　面對新的形勢、新的目標、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我們一定要進一步解放思想，奏響時代的強音，我們相信，有上級領導的關懷和重視，有全校師生的團結奮進，我們的學校將會辦得更好、更強、更大。

學校工作總結13

　　為了積極響應教育局有關學校結對幫扶的號召，盡快縮小兩校辦學水平的差距，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我校和××學校結為幫扶互助學校。自建立幫扶關系以來，我們著眼學校發(fā)展的長遠要求，立足教師的專業(yè)成長，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內(nèi)容，開展了一系列幫扶互助活動，促進教育教學資源共享，促進兩所學校在原有基礎上的共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的.原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作，使得我校教師在教學理念、教學方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對本年度結對幫扶工作總結如下：

　　一、高度重視，制定工作計劃和實施方案

　　我校根據(jù)教育局關于學校結對幫扶工作的文件精神，學校領導十分重視結對幫扶工作，xx年4月，兩校領導在小學召開了“結對幫扶工作會議”，成立了領導小組，制定了相關工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責，使得此項活動能夠有序有效開展。二、開展各項活動，給兩校教育教學帶來了生機

　　1、領導互訪，更新辦學理念。xx年9月6日，兩校領導班子在××學校召開了結對幫扶工作計劃的專項會議，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證了幫扶工作順利開展。

　　2、師徒結對幫扶，提高課堂效益。

　　xx年10月10日，在××小學召開了師徒結對座談會，我�，F(xiàn)有學科帶頭人、骨干教師、小學高級教師等7人，根據(jù)結對學校的教學要求，每位教師與結對學校的教師一一對應結成對子，采取上示范課、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。

　　3、教學展示，提高能力。xx年10月23日,我校帶領10位語文、數(shù)學骨干教師赴××學校參加教研活動，聽、評了××學校5位教師的課堂展示。xx年11月5日，我校教導主任帶領4位教師赴道順學校做了4節(jié)語文、數(shù)學示范課。xx年11月8日，××學校教導主任帶領4位教師來我校參加英語教學觀摩。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使兩校的教師受益匪淺，有效地提高了兩校教師在實際教學中的應用新理念新方法的能力。xx年12月份××學校領導又帶領老師和同學到我�，F(xiàn)場觀摩了少年宮各項活動，與參加活動的學生親密接觸，通過師生交流活動加深了師生之間的友情。后半學期，我們根據(jù)兩校指定的幫扶計劃，4月份開展青年教師教學研討觀摩，圖書、電教、儀器、實驗室管理人員交流學習活動。5月份開展讀書周活動（聯(lián)校），集體備課活動。6月份開展慶六一文藝演出，教師制定個人發(fā)展計劃。7月份開展“手拉手”活動（寄宿生活體驗）。

　　4、網(wǎng)絡交流，共同提高。通過一年的相互交流，兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，兩校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

　　二、今后的設想

　　1、定期互派學校領導班子、教師到對方學校掛職鍛煉，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、加強學校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學習。

　　3、加強學校科研間的交流，以學校科研骨干為核心，進行學習交流，促進學�？蒲型黄疲�促進教師的科研能力。

　　總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、主動地與幫扶學校加強交流，真正把幫扶工作做實、做細，提高兩校的教育教學質(zhì)量，達到幫扶的目的。

學校工作總結14

　　本學年，我校以學科《課程標準》為依據(jù)，立足校本，堅持理論聯(lián)系實際的原則，通過多種形式的培訓，努力建設一支具有現(xiàn)代教育理念、有效實施教育教學的師資隊伍。主要工作、經(jīng)驗、成果總結如下：

　　一、抓教材分析，內(nèi)化教材，提高備課質(zhì)量

　　本學年，我校重抓教材分析，進行教材培訓。原因在于：

　　一，四年級采用新教材，需要要教師較好地掌握新教材的特點、體系、教學要求、教學方法；

　　二，對于一、二、三年級教材，盡管我們的老師較為熟悉，但仍存在對教材的誤解或不詳；

　　三，青年教師需要通過教材分析來提高自身的業(yè)務能力。

　　（一）培訓內(nèi)容、要求、目的、方式

　　內(nèi)容：一至四年級雙冊語文、數(shù)學教材分析；四年級雙冊英語。

　　要求：中心發(fā)言人完成20分鐘的專題發(fā)言，重點講教材的知識點體系；科組以討論的方式，以中心發(fā)言人的發(fā)言為軸，展開討論，在此基礎上，梳理出教材的知識體系。

　　目的：突出“知識點體系”是為了解決教師備課中抓不準知識點的問題，避免課堂教學中的盲目訓練，解決單位時間內(nèi)的教學效度。

　　方式：中心發(fā)言人+科組討論交流

　�。ǘ�）教材分析的成果表現(xiàn)

　　1、各年級組完成了對教材的整體把握，初步梳理出教材的知識點，較好地理清了知識點之間的聯(lián)系，提高了備課的質(zhì)量。

　　2、青年教師在培訓中得到提高。本學期安排的教材分析中心發(fā)言人，大多是青年教師，她們?yōu)榱俗龊冒l(fā)言，認真鉆研教材，閱讀相關資料，內(nèi)化形成自己對教材的獨特理解，并與同級教師進行分享，在這個過程中，青年老師得到成長。

　　3、對以后如何進行教材分析提供了較好的范本。四年級數(shù)學教材分析，給我們的教材分析提供了可借鑒的范本。這個范本的基礎要求是：主題明確，不求大不求全；結合實例解析教材，讓教材分析貼近教學實踐；結合教材談備課策略、教學觀點、教學方法。

　�。ㄈ�）今后教材分析的設想

　　主要是方式和內(nèi)容上要有所突破，以取得更好的分析效果，服務課堂。我們的設想是：以年級組為單位，進行單元整體式教材分析。具體做法是：每一個單元一個中心發(fā)言人，從單元的教學內(nèi)容入手，深挖教學內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，在知識點、教學方式、教學資源的開發(fā)與利用上下功夫，進行單元整體式教材分析。

　　二、引進教學光盤，學習《特級教師指導學習新課程學習方法指導》通過對課堂教學活動的觀察分析。

　　我們覺得，目前課堂教學中，青年教師較多地注意教的方法，而對學的方法的指導較少。其原因一是教師的觀念問題，二是教師本人對學習方法的了解水平參差不齊。但讓學生掌握科學的學習方法極為重要。在進入新程、教材改革力度加大的今天，只有掌握科學的學習方法才能提高教學質(zhì)量。為此，我校特地從北京郵購了一整套《特級教師指導學習新課程學習方法指導》教學光盤，組織科組教師觀看，要求教師在觀看錄象的過程中做好筆記，看后科組展開討論，并要求教師自覺地把學到的方法運用到課堂教學中去，形成了“觀看錄象焦點討論運用實證”的培訓模式。

　　培訓效果評估

　　我們按照“觀看錄像焦點討論運用實證”的模式進行學習方法的培訓取得了較好的效果，主表現(xiàn)為：

　　1、注重教法的同時注重學的方法指導，讓學生學習有法可循，提高學習效率。比如：背誦是小學語文學習中的一個重要任務，各冊教材對背誦量有一定的要求，但學生在背誦過程中由于方法和記憶力水平的差異，導致學生怕背、死記硬背等現(xiàn)象，我們的教師在學習了《特級教師指導學習新課程學習方法指導》后，運用所學方法，指導學生進行背誦取得了明顯的效果，學生在背誦過程中能綜合運用所學方法，因文而異采取合理的方法，如調(diào)動多種感官背誦、先理解后背誦、尋找和確定記憶課文的聯(lián)系點背誦、全部記憶與分段記憶相結合的方法。又如利用等價變換來學習數(shù)學，使問題在變換過程中，既能保持相等狀態(tài)，又可以逐步地簡化，從而使問題得到解決。這些有利于學生學習的方法，一方面提高了學生的學習質(zhì)量，另一方面也提高了學生的學習興趣。

　　2、豐富了教師教的方法。當學習方法通過具體的教學內(nèi)容得到呈現(xiàn)時，作為教師，就表現(xiàn)為某種教學方法。而本套教學光盤則較為系統(tǒng)全面地介紹了各科的學習方法，因此，通過學習，我們的教師對學生學的方法則有了新的或較為全

　　面的了解，在學習的過程中，我們的教師對學的方法也了重新審視的認知過程，從而在個人已有的教學方法的基礎上實現(xiàn)了方法的具體化和多樣化。

　　3、有待完善之處。“觀看錄像焦點討論運用實證”作為一種校本培訓的操作模式，強調(diào)教師的內(nèi)化和培訓自覺。我們發(fā)現(xiàn)，“觀看錄像”這一環(huán)節(jié)質(zhì)量較高，“焦點討論”（某一學習方法的運用討論）氣氛也較熱烈，但“運用實證”方面，大部分教師或多或少，或潛意識或自覺地運用某些方法在教學中，能夠形成經(jīng)驗并值得推廣的個案較少。

　　三、發(fā)揮骨干教師的作用，舉辦骨干教師專題講座，舉行骨干教師示范課活動

　　骨干教師在校本培訓中應起示范、引領作用，為此，我們舉辦了第一期骨干教師專題講座。原計劃安排語數(shù)2位骨干教師作專題講座，但由于種種原因，本學年只舉辦了數(shù)學骨干教師專題講座，講座的專題是《新課標下的數(shù)學課堂教學的語言藝術》，從教學語言的角度闡述了數(shù)學教學語言的物質(zhì)和作用，以及如何使教學語言更具藝術性，增強數(shù)學的教學魅力。

　　課堂是學習的.最好載體，因此，我們要求，骨干教師在校本培訓中不能只是“紙上談兵”，更應在具體的課堂中給教師提供可借鑒的東西。本學期，在教導處的安排下，我們組織了骨干教師示范課活動。曾慶輝、肖秦湘、汪燕芳、羅巨明、司徒錦灣五位骨干教師分別上了示范課，給我校的課堂教學帶來了新的氣息，干骨教師起到了應有的引領作用。

　　四、開展兩課兩反思課堂教學研討活動，大面積提高青年教師的教學水平

　　我校青年教師多，她們的成長就是學校課堂教學的成長。因此，我們在校本培訓中把青年教師的培養(yǎng)放在了重中之重。我們的主要方式是：開展兩課兩反思課堂教學研討活動，促使青年教師成長。

　　（一）“兩課兩反思”模式的基本操作方法：理論研究，課標解讀；教學設計，實踐驗證；反思修正，二次實踐；總結提升，回歸理論。

　�。ǘ�）“兩課兩反思”研討模式在課題研究中的運用：

　　1、不理解，目的不明

　　剛拿出這一研究模式時，大部分教師對這一模式存在理解上的誤差。主要表現(xiàn)在：教學內(nèi)容是否相同；是科組備課還是個人備課？執(zhí)教老師是同一個人還是不同的兩個人？先后兩課的目標有何不同？

　　2、基本理解，知道為什么這樣做

　　經(jīng)過多次對該模式的講解，在嘗試中，各科組基本理解這一操作模式，對以上問題形成了共識�；�本理解“兩課兩反思”操作模式各個環(huán)節(jié)的關系，為保證課題研究形成了較科學的基本方法。

　　這一操作模式，基礎和最終目的是理論研究和經(jīng)驗總結，關鍵又在于實踐反思修正，以切實解決課堂教學中存在的問題。因此，二次執(zhí)教教師必須在一次執(zhí)教的基礎上對教學設計加以修正，才能真正實現(xiàn)“兩課兩反思”的目的。

　　3、按部就班地開展研究，但理論回歸不夠。

　　一學期下來，語、數(shù)、英各組基本能按操作過程開展研討活動。但，主要的問題是：理論學習、課標解讀不夠，理論回歸不深，沒有很好地提煉出“教學方式和載體”的科研成果。

　　“兩課兩反思”課堂教學研討活動的現(xiàn)實意義：由于兩課兩反思課堂教學研討活動是種小團體行為，其核心過程是科組集體備課、同伴探討與反思，因此，極大地調(diào)動了科組成員教研的積極性，提高了科組教研水平，特別是對上課教師有較大的促進作用。同時，由于它的“反思性”，較好地解決了課堂教學中存在的問題，對提高課堂教學效率有明顯的幫助。“兩課兩反思”課堂教學研討活動，也促進了一批青年教師的成長，在她們身上，我們看到了熱情，看到了進步，黃雪華老師參加語文中心教研組舉辦的鋼筆字比賽獲一等獎，黃錦笑老師到容里小學進行課堂教學交流獲得成功，鄧海英執(zhí)教的《校門口的交通問題》在思想品德中心教研組舉行的研討課上受到好評；科組長的管理水平和教研水平也得到了相應的提高；“兩課兩反思”課堂教學研討模式在實操中得到驗證，發(fā)現(xiàn)了問題，也總結出了可取的做法，為今后的工作積累了經(jīng)驗。

　　五、今后校本培訓的初步設想

　　今后我校校本培訓的初步思路是：建立個人成長檔案，構建“金字塔培訓架構”，通過“專家引領，同伴互助，實踐應用，展示評價”模式的化學作用，促使生存適應期、經(jīng)驗定型期教師向發(fā)展成熟期發(fā)展；校本培訓更緊密地與課題研究相結合；更大空間地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用；在全面抓好青年教師的培訓的基礎上，幫助個別能力差的教師得到較快的進步。

學校工作總結15

　　XX年總務工作已經(jīng)結束，總務部門全體人員能夠做好本職工作，完成后勤保障任務。下面把一年來總務工作總結如下:

　　一．思想方面

　　牢固樹立為教學服務的宗旨，團結協(xié)作，協(xié)調(diào)配合。忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，堅持參加學校組織的`各項政治活動.認真執(zhí)行上級有關文件精神，根據(jù)學�？倓展ぷ鲗嶋H情況，努力搞好財務管理，財產(chǎn)管理，環(huán)境管理，安全管理。

　　二．明確責任目標，做好后勤服務工作。

　　后勤工作涉及到財務，基建，水電，綠化等，層次多，頭緒多。我們根據(jù)總務工作臨時性，突發(fā)性，任務多等特點，盡力做好服務工作。學校的公開課、評優(yōu)課、文藝演出、運動會等中心活動�？倓杖藛T都能夠提供優(yōu)質(zhì)服務，保證各類活動有序進行.在校園綠化工作中做到冬青、夏綠、春有花。能自己做的盡量自己做，節(jié)省每一份開支。學校商店食品嚴把質(zhì)量關，杜絕食品安全事故的發(fā)生。會計人員認真學習會計法，嚴格執(zhí)行三個“一”，即一只筆審批，一個部門管理，一本帳登記。嚴格遵守財務制度，每月按時結賬，上報資產(chǎn)報表，每月按時發(fā)放教師工資，每學期結束各種帳務核算。

　　三.工作實績

　　1．每學期初及時將教材從書店運到學校，保證學生正常使用教材。

　　2.學校春季種植快擺球，云杉，景桃樹，花池種花，綠化了校園環(huán)境。

　　3.簽定班級

　　級備品管理責任書，實行班級備品由班級師生共同管理，有效提高了設施完好率。

　　4.購置消防器材，粉刷學校廁所，學前班修建南韓炕。

　　5.更換學生桌椅改善教學條件。

　　6.學校實行定點供應水，節(jié)水節(jié)電工作落到實處，定期召開門衛(wèi)更夫會，加強崗位責任制。

　　7.及時上報校舍數(shù)據(jù)庫，裝備儀器及時上帳入庫，做到專人管理，帳物卡一致。

　　8.解決殘疾人就業(yè)，辦理健康證，商店辦理衛(wèi)生許可證。

　　9.與環(huán)衛(wèi)處聯(lián)系將學校院內(nèi)垃圾及時運走。

　　10.冬季供熱期間，由于管路年久老化，經(jīng)常漏水，組織工勤人員維修，確保無一次重大漏水事故，保證教學正常進行。

　　11.辦公室，班級發(fā)現(xiàn)有安全隱患及時進行維修，確保無安全事故發(fā)生。

　　我們工作與上級主管部門比還有很大距離，無論在思想上還是業(yè)務水平上還有待于進一步提高，以適應后勤社會化改革的要求，在新的一年里，要以嶄新的姿態(tài)，飽滿熱情，投入到工作中去。

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